期中考试终于来了【20篇】

在这一周里有期中考试，我觉得我奥数考得不好，我的奥数考了37。5，因为我以前考的分数比现在多，我觉得我的数学考的好，我的数学考了107，因为我的数学比原来有进步，而且这回附加题给写对了，但不过数学里的算式题，我觉得不应该错，英语的分数我不知道，错了什么题我也不知道，但不过我觉得我考的分数有点少，因为我有几道题不会写，语文里的作文，我考了19。1我觉得考的也不好，因为我给大家拉分了，考完了这些，我有非常非常大的反思。

我的奥数反思就是每一次上厕所早点回来，然后再看奥数书上自己不知道的题问别人，听懂了再找跟上一道题一样的题写，写完再问被人自己写的这一道题对不对，要是对了的话，就在找自己不会的题问，要是写错了就接这问一下这一题怎么做，然后再找和着样的题一样的题写。

我的英语反思就是，把自己没有背过的写到一张纸条上，然后再背不会的，里面不会的都背过了，就把写的单词给划掉。

我语文里的作文也有反思，以后多看点书，然后积累词句，然后用到自己的作文上，就这样我就可以不给大家拉分了。

这就是我的奥数、英语、作文的反思了。

今天，我不怎么高兴。因为期中考试成绩要表了，我觉得自己考得不怎么理想。

下午刚来到学校，我就知道考试成绩要发表了，所以很不安。离上课还有几分钟，程敏达突然跑来告诉我说：“刚才我看到老师那你72分！”听了这句话，我心里很难受，我真的不敢想象，我为什么会考这么低。

为什么我才得了72分呢？为什么会这样呢？我到底哪里错了？一个个问题在我的脑海里转来转去。整个下午我的注意力都不集中，心里乱乱的。

放学回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大声地问：“期中考试考了多少分呀？”我吓得差点哭出来，结结巴巴地说：“数学72分。”我把分数告诉了妈妈。妈妈听了大发雷霆，高声吼道：“这些都是做过的，怎么都错了？”我很伤心，不敢抬头看妈妈的眼睛。妈妈说完就把我臭骂一顿，我惭愧地回到房间，心里想：刁毓泽，这是你吗？你怎么差到这种地步。你可知道妈妈爸爸为你做了多少事情吗？

我在心里暗暗下了决心：以后不能再惹妈妈爸爸生气了。这次期中考试我考了低分，下次一定要考出好成绩，也让自己高兴一次。

终于考试完了!我心里的一块石头落了下来，可是又有一块大石压得我喘不过气来，那就是考试分数。

一下课，同学们都在议论难题、分数什么的，弄得我紧张死了。早上第一节上数学课，我早早把书拿出来，听几个同学说我考了99分。可我还是很担心，万一他们看错了怎么办?如果考砸了，回家肯定免不了一顿 竹笋炒肉 。就这样，在紧张的气氛下，数学老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。 我来念一下成绩! 数学老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞;有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了 冰火两重天 的气氛。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。 珍妮，99分! 还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。原来自己在写 100倍 时，把 倍 字给丢了，所以扣了1分，要不就满分了。我不由地在心里说 怎么这么粗心大意! 语文，英语试卷也发了下来，语文100分，英语97分。还好有一个100分，也是班里唯一的，这让我感到挺欣慰的。英语也是错了一个选择题，否则，也应该是满分哦!现在说什么都晚了。如果让我给自己做个自我评价，我会选个 优 吧。

以后，我一定要再接再厉，养成认真的好习惯，争取取得更好的成绩!

[期中考试结束了学生作文

经过一个星期紧罗密布的复习，今天，我们终于迎来了期中考试。

马上就要开考了，我好紧张啊！全班同学跟我一样，也都异常紧张，他们有的在东张西望，有的在交头接耳，有的端坐在座位上，表面似镇静，其实内心早已乱成了一团麻，整个班里的气氛都显得格外压抑。

第一节考的是英语，待卷子发下以后，我连忙粗略浏览了一下试卷。啊！谢天谢地，英语试卷总的来说还比较简单。“现在开始听力题！”监考老师喊道，顿时教室里鸦雀无声。几分钟过后，录音机里传出听力的答案，我的耳边也响起了同学们沙沙的做题声，我也以飞快的速度填完了试卷，用迅雷不及掩耳的速度检查了两遍。可是当我做笔试题时，却发现了一个“拦路虎”，拦住了我那一直在前进的笔尖，于是我就苦思冥想了起来，眼看时间马上就到了，可我还理不出半点头绪。急的我像热锅上的蚂蚁，不自信地填写了一个答案，然后悻悻地把试卷交给了老师。唉，看来想拿一百分可真够悬的啊！

第二节考的是语文。在监考老师的“一声令下”，我们便飞快地写了起来，我用了将近一个小时的时间，终于完成了基础知识和阅读考题。这时监考老师提醒说：“同学们赶快做，就剩半个小时了。”这句话像鞭子一样，赶得我手中的钢笔飞快地奔跑着，一刻也不敢停留，终于在规定的时间里，我做完了语文试卷，在一番粗略的检查之后，我交上了试卷，走出教室门，我长长地吁了一口气。

今天的考试终于完了，明天还要进行数学考试呢。不和你说了，我要去睡觉了。等明天养足精神，数学考试一定能取得优异的成绩。作文

四月末，我们迎来了万种瞩目的期中考试二年级作文。

这是一学期半程冲刺的验证，这是一滴滴汗水凝结而成的硕果。

考前的准备可谓是苦之又苦。语文的字词句段，数学的精遍习题，英语的听力语句，史地生的严峻考验。东方吹，战鼓擂，不必老师几多督促，个个心如离弦之箭，手如狂舞之风，家长在期待，七天长假更是让人期待啊！

考试分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N＋4名在N＋1班，亦复如是，真可谓是等级森严！往往在较前的班里的“大亨”们是谈笑有鸿儒，来往无白丁了；而在较后班级的难兄们则大呼：我辈岂是蓬篙人，乘风破浪必向前！考试的监考十分严格，不仅仅是混班生，隔级坐，而且两位监考老师虎视眈眈，更有校领导子阿室外游走。

试卷的题大都简单，但在一些个题上，难度倍增，以火练真金。此题之难，难于上青天。有的高手一挥而就大半张试卷，却被一道小题难得抓耳挠腮。我这次考试总体很顺，但细节上不是十分理想。一次考数学，一支港币在开头时期突然停电，给我以极大的振荡，终天不负我，另一支钢笔替补上场，无巧不成书，卷刚答完，它也无墨可流。

说到数学卷，有一题让我二丈和尚——摸不着头脑。解答分析的大题稍作思考，或画或写，便斩落马下。而在一大题里有一个小小的选择题，弃之，惜此分；做之，难求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的选择题啊！

考，固然是充满挑战且富含痛苦的，虽然它会为我们带来美好的假期，但我们要努力为它埋单。这就是考试的意义所在吧！

当我听到这个成绩着实让我诧异的很，尤其是本班的平均分，更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担心了，以后又机会我们会把它提上去的。 分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧！

1. 英语听力：明明告诉自己要专心，可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来，有时候甚至听到下一题的时候，还在回想上一题是否正确，这个毛病必须克服。也就是这样答案总是不确定的，在涂涂改改中就断送了我那一分分宝贵的分数。实在是平时应该多训练才好。

2. 单项选择题：这个还好吧。有时候也会出现几个事态或语法的错误。我会多做练习的。

3. 完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，专心理解吧。

4. 阅读理解：先看题目再读文章，这是初中英语老师教我的，谢谢他，这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是，读文章时，不能被打扰，不能中断，不能一心二用，心平气和地做题才好。

呵呵，虽然我都知道这些方法，可是每次做题都会出现漏洞，希望老师多多指教。

班上的同学的时间都花到理科上面去了，所以考这个成绩也是情有可原的吧，希望老师原谅。

再之，不质疑老师的教学能力，只是纪律好，会更有效率。

导语：考试的目的在于检验学生对知识的掌握程度，那么考试后的反思，则是对知识掌握不足的深刻认识，其实认真地做好考试反思，可以有效地帮助学生更好的进入下一阶段的学习，起到承前启后的作用，那么怎样写考试反思呢？下面小编给大家分享关于期中考试的反思作文，希望可以帮助大家！

作文一：期中考试的反思

期中考试过后，我知到成绩以后，我知道我没考好，我很伤心。

我分析了一下，语文考了87分，没考好的原因是考试读题不认真，审错了题意，作文内容不丰富，字数太少，平时阅读不够，积累的好词好句太少，以后我要在学习语文方面做到：多阅读，积累好词好句做到课前预习，课后复习字词，平时做作业要认真审题读懂题意在做题。

数学考了87分，主要是没认真思考，认真分析题意，没有画出图形计算，应用题没认真读题只做了一步，以后我要在学习数学方面做到细心观察，认真思考，认真分析，画图计算，认真读题审题，多做练习题。把错题抄在错题本上。

英语81分，因为平时没坚持听磁带，对单词和句子没背熟，以后我要在学习英语方面做到坚持听磁带把单词、句子背熟。

做到课前预习，上课认真听讲，课后复习。努力做到这些可以考出好成绩。

作文二：期中考试的反思

今天，我们就要公布期中考试的成绩了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非常可怕的事情要发生一样。

随着上课铃声的响起，终于等到公布成绩的那一刻了。老师说，这次同学们考得都不是很理想。我语文93。5分，数学98分，英语100分，分数虽然算是很高了，但是在班级排名第四。我心里难受极了，因为我答应妈妈考前三名的，没想到与第一名只差一、两分！

回到家后，正在写作业的我，眼泪不知不觉地夺眶而出。在妈妈的再三询问之下，我才把考试成绩说了一遍。妈妈却说：“没关系，只要你认真一点，会考得更好的，一定要加油喔！”

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。如果我考试时，真能做到妈妈所说的那样认真点，不去东张西望、好好检查一下，也不致于考得这么糟糕了……

看着妈妈离开的身影，我只想说：“妈妈，我爱您！下次我一定会考得更好，会给您交上一份满意的答卷的。”

作文三：期中考试的反思

这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。

语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想！

作文四：期中考试的反思

我这次期中考试的成绩非常不理想，语文只考七十八分，数学只考六十七分，但是这些都是我的错现在我来和大家说说这为什么都是我的错吧！

先说语文吧：“都是错在填空了”。我妈妈星期六在家帮我复习了要背的、要听写、要默写的全都帮我复习了而我还说：“我都会，我都会”。听写的时候我老是听了一会儿又到电脑边上玩一下，还说妈妈报错了老是不听背书时老是一下子起高音，一下子低音妈妈要我从新背老是埋怨说：“连着样都要从新背，真倒霉。”就这样在复习的时候老是不认真才考七十八分的。

说完语文在说数学怎么考这么差吧：“大家说考试中最容易的是数学怎么可能只考六十七分呢”？我说的是实话我真的只考六十七分应为爸爸在给我复习时我爸爸说：“这道题目是错误的”。我偏说：“是真确的”。我老是不虚心听取别人的意见所以我才考六十七分的。

我知道了想要考试好就应认真听取别人的好的意见这样才可以让自己的成绩提高很多很多。

作文五：期中考试的反思

期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。

期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。

语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。

回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。

作文六：期中考试的反思

今天，期中考的试卷发下来了，我心急如焚，总是觉得时间太慢了。当试卷发下来时，我的心凉了半截。数学只考了80分，我差一点当场晕倒。还好，语文考了90分，我的心一下子放松了许多。如果我语文考了90分以下的话，回到家我一定会被爸爸打个半死。

我对自己这次的成绩很不满意，我平时都考得很好，这次我怎么考得不好了呢！经过我的进一步分析，终于知道了考得不好的原因：数学考得不好是因为我觉得数学老师不太严格，我上课时做小动作，例如折飞机，说话，画画等。有时还常给书上的人改装。在考试时，以为试卷太简单了，于是就乱写，写好后也不检查就交上去了。语文考得还好的原因是我平时比较认真，书也看得多。可是写好后没检查，粗心大意，所以也扣了不少分。

这次考试对我的教育太大了，我以后一定要总结经验，接受教训，把每一次考试考好。

作文竞赛的分数出来了，面对那刺眼的37分，我心里像打翻了五味瓶一样，心里很不是滋味。

这次的分数真是出乎我的意料，我本以为自己会拿名次的，不是一等奖也是二等奖或三等奖，可是——，让我期望那么高的原因莫过于我每次写的作文，日记都受到了老师的表扬。可这次却让在平时写作文不如我的王笑笑一下拿了一等奖，而杜家乐又以40分的好成绩获得了三等奖，我不得不反思自己……

“是不是平时我看的书比他们俩看得少呢?”我问自己，但我觉得原因不在这里，我又想了想，我终于知道问题出在哪了，那就是我在老师的表扬下变得越来越骄傲了，不像王笑笑，无论老师表扬她什么，她都会正确的去看待这些表扬，从而变得更好。

发卷子的时候，老师看了看我的卷子，好像对我考出的这个分数而吃惊。当老师表扬王笑笑并让她把这篇作文发表了的时候，我的泪水总想挣脱出来，但为了不让同学们说我，我还是强忍住了。

我想：每个人都会有失败的时候，失败是成功之母，在哪里跌倒就在哪里站起来。我决定：我一定重新站起来，赢得下一次的胜利!

时间飞逝，转眼半学期过去了。期中考试之后对比他校的成绩，虽然比上学期期终考试差距缩小，但仍见出自己的教学中存在着不少薄弱之处。在沉下心来反思之后，我谨记于下，作经验教训的总结。

一、只重视教室授课，而忽视课前提问和课后检查。

我能够做到精心备课、认真授课，因为我很重视教室教学过程。而我通常缺少课前复习提问，没有起到督促学生复习的作用;课后作业设计没有调动起学生的主动性，而且作业批完之后也缺乏检测。我想如果从第一篇课文开始就牢牢夯实学生的基础知识，那么到复习考试时也不会手忙脚乱，千头万绪不知从何下手了。在以后的教学中我会增加课前复习提问和课后检查的频率，在日积月累中巩固语文基础知识。

二、缺少对学生自主学习习惯的培养。

对“学生是学习的主体”在教学缺乏真正的体现，平时让学生跟在自己后面亦步亦趋的模仿，缺少对学生自主学习的引导，很少唤起学生的主体认识，学生还不能真正成为学习的主人，学习缺少兴趣;在教学中过多挖掘教材，给学生下达学习的任务。应该尝试利用各种手段，激发学生的学习兴趣，教会学生如何学习。

三、知识的传授与运用缺乏联系。平时比较重视学生字词句的积累，但如何运用指导得少，以为书读百遍其义自见，其实，读写结合还是得在教室中体现出来。

四、讲课时间掌握不好，提问学生回答问题稍不流畅，就容易导致教室教学不能按计划进行。我认为这是因为我对学生的水平认识不够，没有根据问题的难易程度挑选程度适当的学生来回答。因此今后了解每个学生的情况，备课时备学情，并尽量考虑到教室上可能出现的各种问题。适当补充生动事例，在不太占用时间的前提下调动学生的兴趣。

五、没有做到让各个层次的学生都满意。我很希望在我的教室上能够让基础好的学生“吃得饱”，让中等生“吃得好”，让关注生“吃得了”。可事实上，学生的个性差异是客观存在的，我很难做到让各个层次的学生都满意。特别是复习课表现尤为明显，往往是有些同学已经熟练掌握，有些同学还是一脸茫然，每当这时候我都是只能顾了这边而顾不了那边，心里会有隐隐的不安。

六、重视知识的传授，忽视能力的培养。在平时的教学中，一直觉得我们班学生的表达能力比较差。虽然我在教室上尽量让多数的学生去发展，但是由于我们教室的学生都不主动要求表达，于是出现教室还是较多学生只是听众，学习较被动。这一点我也该反省：也许是自己的独断，快节奏，使得自己没有多少耐心让学生一而再再而三的改正自己。也没有耐心引导学生克服内心的胆怯在教室上畅所欲言。教室上，我要应该多给学生思考探究的时间，让他们更多地尝试自主探究，自主实践，再少一些“包办代替”，消除学生对老师的依赖心理。

期中考试结束了，经过漫长的等待后，成绩终于公布了。

在这次考试中，语文、数学满分，只是英语又错了一个小题。可能是粗心吧，可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实，我今后一定要注意。

大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为：W=X+Y+Z,也就是说，成功等于艰苦劳动，正确方法，再加上少说空话。我一定要努力学习，总结出好的学习方法，争取下一次考好。

点评：作者写出了自己考试后的感想。并且针对实际，总结经验教训，并表达了自己的决心，很好。

这次期末考试，我们班语文数学的整体成绩不是很理想，对于我来说，就更别提了。

考完试后，我还兴奋不已，认为自己还考得不错，什么题都会做，当爸爸妈妈问起我的考试情况时，我还洋洋得意呢！可是他们都很了解我，于是对我的话只是半信半疑。看到他们这个样子，我还暗暗地在心里面不服气呢！

当发卷子那天，我拿到卷子后一下子就傻了眼，数学才90分，语文更差了，居然只得了89分。我不敢相信自己的眼睛。该怎么回去向爸爸妈妈交代？怎么对得起老师对我的辛勤教育？我的心一下子沉了下来。于是我先拿起数学卷子细细的看了起来。直接计算和竖式计算题应该算是送分的题，可是由于我的粗心，却在这里连续丢分，哎！真不应该，应用题也因为单位忘记写，所以扣了分。

语文试卷更让我无地自容，看拼音写汉字，有些字应该加一点的我却忘记了，而没有点的我反而画蛇添足，真让人哭笑不得。阅读题的理解，以后更要加强，不然的话，我还是会像这次一样，让人羞愧。

期末考试后，我悟出了一个道理：学习不能只靠小聪明，而是要踏踏实实的。就像爸爸妈妈说的，一分耕耘，一分收获，天道酬勤才是真理。

今天，我们又迎来了“一学期”一度的考试——半期考。

为了考好这次半期考，我几个星期前就开始“孜孜不倦”地复习了。但这次与以往不同的是，语文和数学同时考。所以，考前的晚上，同学们不是在做练习，就是在看复习资料。看完了语文看数学，数学练习做完了再做语文。总之就是两个字“紧张”。

虽说是半期考，我们此时的心情却比期末考还要紧张。卷子发下来了，老师忽然冒一句：“今天的卷子很难，你们要认真做啊。”老师说完了话，教室里便再没有什么声响，连同学们的笔轻轻在纸上写字声音和轻微的呼吸声都听得见。“仔细地看，认真地思索！”我脑海中回荡着爷爷的这句叮嘱，并努力使自己集中注意力。这是语文考试，总之只有两个字“紧张”。

数学考试稍微放松了些，但还是有种令人喘不出气的感觉。

中午回到家，我的脑中不断地浮现两个字“分数”！老师鲜红的笔迹仿佛将我从自信的巅峰打入了沮丧的深谷，“分数”像两座大山，压在我背上，让我无法呼吸……

下午，我来到学校，发现同学们都在兴致勃勃地交流着自己的分数和答案。我却一点儿也高兴不起来，既期待，又担心。到了第二节下课我悄悄地走到杨老师办公室的窗口旁，朝里边望了望。没人！我立刻兴奋起来，进了办公室，来到杨老师桌前。一些好奇心强的同学，见我一进去，他们便也跟了进来，天舒和景旭也来了。我们围着桌子站了一圈，一齐在试卷堆中翻找起来，我们互相转告分数。有的人昂上挺胸，开心地走了，有的人则垂头丧气地溜走了。

这就是期中考试，硝烟刚刚散尽的期中考试，既让我紧张又让我欢呼雀跃的期中考试……

怀着无比忐忑的心情，我坐到了我的专属考场里，心中像有两个小人在做斗争，一个在说：“放弃吧，你一定考不好！”另一个在说：“努力啊！你一定能成功。”我的心乱成了一团麻，看到同学们都拿出课本温习，我也掏出了书，左翻翻，右翻翻，努力的背着单词，可是什么也记不住，干脆合上课本，听天由命吧！可过了一会儿，我又拿起了英语书看了起来，临时抱佛脚，总比不抱好！

卷子收走后，教室里鬼哭狼嚎：“哦，天啊，！”“不应该选C的吗？”“啊，我的3分呀！”“原来是这样的格式呀！”……在和同学对答案后，得知我错了N道题的时候，只能无精打采地回到了自己的座位上，感慨到：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”我旁边的同学也纷纷表示赞同。

老师在讲台上念分数，全班同学都紧张的不得了，我这位心特大的人也被感染了，我的同桌更是害怕的不行，老师好像知道我们的心事，故意慢慢地念成绩，我紧张的不得了，“天呀！这简直是一种煎熬，怎么办呀？”我也有点害怕了，害怕妈妈的训斥，同学的嘲笑，老师的责备……。这时老师念到了我的分数——高荣欣，92分，我心中一阵窃喜，“哈哈，考的还行！”我又满血复活啦！

六年级:高荣欣

星期二上午，我们学校迎来了期中考试，这是某些同学的期待，又是某些同学的烦心事，对我来说，期中考试就是个不大不小的灾难。

正在我慌慌张张地胡记乱背的时候，试卷发了下来，我拿出笔“唰唰”的签上了我的大名，然后就和试卷大眼瞪小眼，唉！这些题目和我脑海里的知识巧妙地避开了，我越写越没底，但是也只能硬着头皮写下去，好不容易写完了，检查的时候我又开始纠结了，“呃，这道题可能……大概……应该是选A吧……；不，B也和它脱不了关系……；嗯，C也有嫌疑……。”这样纠结了10分钟，终于收卷子了。

就这样，期中考试结束了，转眼间，又到了发试卷时候了。

下次可能就没有这么幸运啦，我一定要脚踏实地，好好努力，争取下次拿张奖状。

期中考试已经结束了，想起这次考试成绩我心里有喜又有忧。

这次考试语文得了90.5分，和上一次月考相比大有进步。主要丢分在基础知识，一下子被扣了8.5分，这告诉我，平时学习一定要在这方面多多注意。数学得了96分，在全班排名第三。在我写的感想里，我以为能考 100分，但是我错了，仍然没有达到自己的目标。英语得了88分，是我考的最不好的一科了，英语卷子还没有发，我也不知道到底都错在哪里。我估计听力部分丢分最多了。我感觉让爸爸妈妈太失望了。不管怎样，英语成绩不太理想，以后我一定要下大功夫，多听、多读、多记、多练，争取下一次考试一定考好。

总体上来说，这一次考试我三门功课成绩加起来总分班级排名第十名，我进步了，心里感到非常高兴。不过，我与成绩很好的同学相比还有很大的差距。我不能骄傲，我要向他们看齐，不断努力，积极进取，争取下一次考出更好的成绩。

今天，我们要进行期中考试。天气很阴冷，可是我的手心竟然出了汗，应该是要考试的缘故吧。

我紧张的走进考场，心 怦怦 直跳，不知道这次题目有多难。我坐在座位上，焦急地等着老师发试卷。等啊等，终于发到我了，我赶紧接过卷子，扫视了一下卷子后，就立即开始做了。

看着这张试卷，基本上我都会做，我开始得意了，也不那么慌张了，甚至抬起头看看别的同学，他们有的在奋力地写着，有地认真的读着题，有的皱起眉头在想 。看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。写着写着，后面的题目渐渐难了起来，我想了半天才答出一道题，我也有些紧张了，我手心上出满了汗，额头也冒汗了。我冥思苦想着，接着又认真读了两遍题，终于想起来了，老师上课不是讲过这样的题吗?我怎么忘了?我停下了抓后脑勺的手，赶紧写出答案，真开心。做完了题，我把试卷检查了一遍又一遍，才去交卷。

考试结束了，我又紧张了起来，我能考到多少分?在班上排第几? 以后还要努力啊，上课认真听讲，牢牢记住老师讲过的题目。

我今年上四年级了，我很高兴我又升了一级。

这次是我第一次四年级月考，考完后，我觉得我的英语和数学没有问题，可是语文卷子的阅读题可能要扣分，因为我没能理解题目让写什么。作文我也没有写够400字，可能分数不上95分。我心里忐忑不安，既激动又紧张，不知这次到底考的怎么样?是否进步了

第二天，分数出来了，果然不出我所料，数学100分，英语也是100分 ，语文是94分，虽然没有上95分，但我们班最高分只有96分，我的心暂时平静下来，幸好数学英语还考得不错，语文离高分差距还不是很大，但我的心里还是很内疚 ，因为我们班有2位同学都答对了，说明我的知识还不是很全面。我要多理解，多看书，争取把阅读和写作方面提升上去。 妈妈看了我的试卷，鼓励我不要气馁，养成好的学习习惯，争取下次考的更好!

我暗暗下决心：上课要认真听讲，晚上要读一篇文章。这样坚持不懈，就一定会取得好的成绩。

刘潇

期中考试过去了，卷子答得是那么的不理想，这都是我太放纵自己的原因（后果）。

考试前，我信心满满，有点骄傲，不认真复习，满脑子想着玩；考试时，我心不在焉，只想一些与考试无关的事，不仔细检查；考试后，和同学对答案时，我呆了，自己错了那么多，当时自己太过自信，才会这样，才会这样的，遗憾啊，考试失利，真是遗憾啊！

回家后，告诉父母，面对父母的质问，我无言以对，母亲说我，“你是不是梦游答的卷啊？”“不是。”我的心情也愈来愈差，声音也越来越小，额前的头发挡住了忧伤的表情，不再说话，就只听着父母说话，他们说完，我默默地走回我的房间，轻轻地关上门，趴在床上低声抽泣起来，我不敢大声哭，怕又招来母亲数落我的话语。渐渐的，我的哭声越来越小，最后睡着了，让我受伤的心灵休息一下吧，它也很累的。

夜深宁静的时候，我醒了，睁开眼，盯着房顶，仔细想了很多，想着想着，我又哭了，这次不是抽泣，只是流泪，不停地流。

这次考试失利，我很遗憾！

在期中考试的前一夜，我复习了运算定律、打注意线的部分和要背的课文，信心满满的迎接明天的期中考试，在床上鼓励自己的同时，我安然地睡着了。

第二天，我早早地起了床，穿衣服、刷牙、洗脸、吃饭、收拾书包，和平常一样做得井井有条，但出门前的心情却不同，比以前紧张万分，是因为考试的原因。

到了学校，同学们有条不紊的坐上自己的座位，我拿出语文书，使劲地读，希望自己考出好成绩。

考试开始，一看考卷，都是一些简单的题目，于是我不费吹灰之力就做完了，作文也很快就写完了，于是我颔首低眉地检查起来，让人意想不到的是，陈老师竟然让我给她改，我只好走上讲台，只见试卷上写了一个大大的98分，我一看试卷，原来是近反义词写反了。

以后我一定认真考试，看清题目，争取拿100分。

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这与我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学与英语方面。很多计算与语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也与答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物与物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习与复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长与同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。

十一周，对于学生们来说如噩梦的一周——期中考试，却给了我们支教老师三天自我反思的机会。从复习到改卷、再到试卷的评讲，看似简单的每一步却夹杂着我们复杂的心情。

依然清晰记得上周复习的时候，把每一个知识点都说得清清楚楚明明白白，而上新课的时候也都特别强调大家一定要认真做好笔记。把知识点都过了一遍，当时感觉心里还是蛮踏实的，也许首先是觉得起码问心无愧了，其次便是因为没有认清老师讲与学生记之间存在的一定的差距这个事实，对学生总有那么一点的期望。事实上并非如我想的那般美好，考试到改卷的整个过程已足以让我认清这残酷的现实。就如从前所说的——"理想是丰满的，现实确实骨感的".

考试当天便已让我十分失望。还记得前一个晚上，我一个班一个班地跑让他们记得考试带政治书，还叮嘱科代表一定要写在黑板上提醒同学们。结果呢？考试当天还是有好几个同学忘记了带书，我可是气急败坏了，东奔西跑为他们找书，各个班的班主任也都挺急的。但事实上我们哪有那么多多余的书呢？即便有，又有多少本是有详尽的笔记的？把所有的书都送到考生手上后，回到办公室待在那默默地生气，怪自己早上没有一个一个班去问带书的情况，同时也怪学生没有把自己的话放在心上。本以为一切都已经过去了，还自我安慰，学生能考出自己的水平，那一切都是值得的，结果我还是失望了……

第一个晚上改的是选择题，10个班，400多份卷子，一个晚上改完，却带来了不好的心情。我们改卷的老师所能看到的，也就只有答题卡，有的学生却偏偏不把答案填在答题卡上，还有的学生只把答题卡填了一半。边改心里便边流血，为什么还会有这样的情况出现呢？明明考试前就已经说得清清楚楚，明明白白，却还是有学生左耳进右耳出……我开始怀疑自己所做的一切是否都是白费的。但当看到依然有不少的学生能拿到满分的时候，心情还是能够有所改善的。第二个晚上改的是问答题，一道非常简单的题，却被学生们答得乱七八糟，明明已经督促好做笔记，原文照搬也没有答出来，那一刻的心情几乎可以说是奔溃了。我已经开始弄不懂每天唠唠叨叨地说个不停究竟有没有用，乖的学生事实上说第一遍就已经记住了，不听的即便我们无数多次地去重复他们都不会放在心上，都不会记得住。而事实上，此刻我才真正明白，作为老师，总被认为是对学生成绩的在乎。而不然，我们更多的是在乎学生有没有把我们所说的话听进去。在应试教育的今天，我们都希望能够给学生们更多，让他们在这条路上走得更远。因而所有的严格、所有的唠叨都变得如此的自然，变得如此理所当然，却又变得如此不被理解，这便是老师的无奈。

到了最后评讲试卷的步骤，听着指导老师苦口婆心的说，看着学生在下面不耐烦地听，伤感顿时油然而生。我们总是说，错了没关系，重要的是要学着去改。伤心的是学生没有意识到自己错了，也没有意识问题的严重性。或许，此刻的我，更多的并非去纠结一个知识点怎么讲了，而是应该去思考用什么方式讲学生能够听进去，用什么样的办法才能不会让学生左耳进右耳出。

诚然，当老师不容易，要当一个优秀的老师更不容易。所以，我还得好好努力，好好学习。

期中考试的反思

20xx年11月13日星期四是期中考试，那天大概每个人都非常紧张；大概也有非常自信，也很紧张的还有各种各样的神态的人，我是那种既自信又紧张的那种人。

之后，星期五所有卷子就判下来了（除了英语。），我的语文考了：九十一分；数学考了：九十五分，英语还未知。

接下来就是我的考试总结了：

数学：有几个小数计算题直接就不应该出错，如：8·62divide;10=？就写成了：8·62divide;10=0·863，正确答案应该是：0·862；还有加减法的题，不小心出错了一个，题是：当m等于一百时，王明还剩（？），我写的是：当m等于一百时，王明还剩（43），本来是应该等于（53），结果就写错了也就因为这两个简单的题扣了两分。还有一个判断题，是：0·6和0·60大小一样，表示的意义也一样。…………（？），我做的是：0·6和0·60大小一样，表示的意义也一样。…………（对号），结果就给错了，正确答案应该是（错号）。

语文：语文主要扣分多的就是“根据课文内容填空”最下面的三个题就写错了，扣了三分，就这里扣得分最多，别的地方我觉得不用说了。

这次期中考试考完，我觉得自己还要在格外努力，争取期末考试比这次成绩好。

期中考试的反思

这个周四是期中考试，早晨我早早的起了床，吃完饭，赶到了学校。

到了学校，我拿出数学书开始复习（因为先考数学）。过了一会儿，邢老师来了，邢老师先调了调座位，之后又让我们去上厕所，我们女生回来后整理好书包，去楼上的五年级课题班。到了五年级课题班，我找好位置坐下来了，再次从书包里拿出数学书开始复习。过了一会儿，监考老师开始发卷子了。

数学一向都是我的强项，没大有问题，可是到第二大题判断对错的时候，我有点紧张了，因为我这个题经常做错。果然，到了第二大题的第五小题时，我稍有一点不会了，题目是这样的：0.6和0.60大小一样，表示的意义也一样。我想来想去最终写上了错号，因为我记得妈妈曾今告诉过我，0.6的意义是把一个东西平均分成十份其中的六分，而0.60表示的是把一个东西平均分成一百份其中的六十份。过了一会儿，吹哨了，我把我的卷子交了上去。可是发下来的试卷却没有我想象的那么好，竟然才考了97+10分，我看了一眼正面，我的判断题没有错，正面整体没有错，那错可就在反面了，我想我反面一般都不会错的。翻过来一看，原来是第四大题错了，直接扣了三分，我一看原来是三角形没画它的高我没有看见三角形底下标着的底，平行四边形的角量错了，我量成角2上面的那个锐角了，这次数学错的题都不应该错，我以后一定会改正的。

考语文的时候我非常的紧张，我怕我考试的时候一紧张就把背过的东西都给忘了，我放松了心情开始做题了，我自以为觉得都很简单，没有不会的，吹哨的时候就交了上去。可是发下试卷来的时候，一看我就傻了眼，才考了93.5，比数学还低，而且不止低一两分的，低3.5分呀！我一看原来是第一大题的第三小题的第一小题错了呀，正确答案是：巨人大声叱责孩子们。孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。我写成了：巨人大声斥责孩子们。孩子们听到可怕的训叱，纷纷逃窜，扣了两分。还错了第一大题的第四小题的第一小题，正确答案是：危峰兀立，我写成了：突兀森郁，扣了一分。我还错了第三大题的阅读思考的第四小题，正确答案是：点明中心，总结全文，概括全文。我写成了：中心句，扣了一分。我还错了第五小题，正确答案是：别看他现在什么都没有，因为他有尊严，所以他把分之百十个富翁。

我写成了：因为他有尊严，所以他把分之百十个富翁，扣了两分。我还错了第三大题的第二篇文章的第二小题的第二个句子，正确答案是：孩子们倾诉感激之情。我写成了：孩子们倾诉对拉力的感激，扣了0.5分。这些错误我一定会改正的。争取期末考试取得更好的成绩。

期中考试的反思

星期四，紧张的期中考试来临了，结束后，我对自己的成绩不是非常满意。

在语文考试中，我经过一番努力，如愿以偿取得了100分的好成绩，但是也有几个错别字：衷心的“衷”，但是老师都没有扣分，我领下试卷后觉得不应该得100分，这些错别字其实是应该扣分的。

数学考试就不是非常好了。首先，数学的分数让我不是很满意，94+10，这个成绩在集中考试中我学的较低，还有就是对题目的反思。对于数学的错误，有几道题很低级：比如小数点移动引起小数大小变化的规律就少写了一个“0”，导致的数比正确的得数大了100倍；还有就是乘法结合律，把“8”分解成乘法算式的时候分解错误。还有一些错误不是非常低级，这是可以理解的。比如说测量角的度数，没有量的非常精确等。

英语考试这一次题量比较大，难度也比去年增加了很多，在整个答题过程中，出现了很多意外，因为现在英语试卷还没有发放的原因，我暂时还不知道英语考试的成绩如何，但愿能后考出一个好成绩。

经过这一次期中考试，我总结了这样的经验：在答题的时候，心要做到沉着冷静；眼要做到聚精会神；脑要做到细心思考。只有这样，才能考出令自己满意的成绩。

期中考试的反思

星期四，我们进行了期中考试。

早晨，我怀着不安的心情，来到了学校，我们拿出数学树复习了一会儿，上了厕所，就去了五年级五班。

首先，我们考的是数学，试卷一发下来，我迅速写上了学校、班级、姓名然后刷刷的写起来。

我数学考了93+10分，错的几个题，都不应该错：第二大题判断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个量角的量错了。

上四年级，我们期中期末考试，就是六页纸的了，也就是五年级哥哥说的“大面条”了，前一天晚上我就发愁“做不完怎么办？”“作文很难怎么办？”······种种想法在我脑海里闪过，唉~

我语文考了91.5，填空题，就错了三个，作文上我把怎么办的“办”些错了，写成了一半的“半”。

我现在还不知道英语的成绩，希望我的英语考了一个好成绩。

希望，下次我考的成绩更好！

期中考试的反思

今天我做了关于四年级期末考试的反思，我发现有很多题不应错，数学：比如一个等腰三角形，一个底角是30°，顶角是120°按角分这是一个什么三角形。再一看我写的，出了笑话，钝三角形，当时我看成了什么角三角形。通过这个题我知道了，以后千万不能不读好题就做，要不然一分也别想得到。

语文：比如有一个题让我根据意思写词语，今晨，环顾四周什么的山头白雪皑皑、银装素裹。（山高耸直立）发下试卷来以后，老师说：“这道题应该是：今晨，环顾四周危峰兀立的山头白雪皑皑、银装素裹。”别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。让我们添上“因为……所以”重新改写。我填的是因为别看他现在什么都没有，所以可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。应该是：别看他现在什么都没有，因为可他百分之百是个富翁，所以他有尊严。

如果，你砸了成绩，不要紧，你要想想，成绩应该考差了怎么办？下次再接再厉。应该认真反思：第一，这次失败的原因到底是什么？这次失败的原因是马虎。要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？反思。确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败并不可怕，可怕的是：盲目的去追求。

期中考试的反思

星期四，我们经历了四年级上学期的期中检验，我的成绩对我来说不太满意。

首先说语文，语文错的地方：①山高耸直立。一个成语，应该是危峰兀立，危是危险的意思，危险肯定在很高的地方，不可能在低处，这就证明了是危峰兀立。②按课文内容天空有一个我写成了“做比较”，肯定不对；多了一个字；少了两个字，被扣了三分。③阅读题的改写句子没加条件（我做题时想在后面加，但是一时糊涂就忘了）。④修改病句多了几个字。总共是得了94分，是最不满意的。

数学错的地方，有些特别不应该：①涂小数表示的意义，多涂了一格，是不应该错的。②量角度时，钝角不可能是69°，老师说是她自己没说清楚具体怎么量。③错了两个计算题不应该。④小数点应该向左移动成了向右移动，得分是95+10，也是不满意的成绩。回家我可大哭了一场。

我吸取的教训是：在家里做作业时，要当成考试一样对待，做完后检查，再给爸爸看，考试就不会紧张。平时在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，我希望期末考试会考300分！