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我发现了什么写作文(优秀20篇)

发现是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。下面小编为大家带来我发现了什么写作文,供大家参考!

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我发现了春天一年级话题

全文共 367 字

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春天来了,阳光越来越厚,把人们找的懒洋洋的。 Spring is here, the sun is getting thicker and thicker, and people are lazy.

百花盛开,争奇斗艳,啊!春天像一位慈祥的妈妈,孕育了千千万万的花草树木。

春天是一个会魔法的魔法师,它用魔法棒在花儿面前挥了挥,许多花儿都换上了漂亮的舞裙。它的到来,使小草也而获得了新生命。

伟大的春天,感谢你给了花儿颜色;给了小草新生命;给了大地生机勃勃......

春天里有粉红色的桃花,有黄色的迎春花,有红色的杏花,有紫色的喇叭花,有淡黄色的野菊花......多么惹小朋友喜爱呀!

让我们在这温暖柔和的阳光下好好学习吧!让我们在这细细的春雨中天天向上吧!感谢春姑娘给了我们这么美丽的世界。

我爱百花盛开,五颜六色,鸟语花香,百花争艳的春天。

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篇1:春天的发现作文

全文共 693 字

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桃花在微笑,柳树在舞蹈,燕子在天空中歌唱……这就是生机四溢的春天。星期天,我怀着兴奋的心情在文化娱乐城里找到了春天。

来到娱乐城的玄珠湖边,我深深地吸了一口气,空气是那样的清新,甜润。抬头看看天,天空是那样的蓝,那样纯净、辽阔、深邃。再看看湖,是那样平静,宛如明镜一般,清晰地印出蓝的天,白的云。我身旁一行碗口粗的柳树早已被和熙的春风吹绿了,细细的柳丝,绿如烟,柔如绸,像一排排翠绿的屏风,像一片片浓浓的绿云。一阵微风拂过,柳枝随风飘动,好像是少女在梳理自己的头发,又像是在跳着婀娜多姿的舞蹈,是那样妩媚动人。柳树旁有一棵艳丽多姿的桃树婀娜地站着,满树粉红的小花就像给它披上了一件美丽的晚霞衫。一朵朵桃花有的像一张可爱的小脸,抿着嘴甜甜地笑着;有的像一个害羞的小姑娘,遮着脸不敢见人;还有的像一群调皮的孩子,在比谁的衣服漂亮,还有的……它们各有各的姿态,各有各的动人之处。

我边走边看,眺望着春天的景物,倍感亲切。几艘游船慢慢地划过,湖面泛起一圈圈波纹,和熙的阳光照在碧绿的湖面上,闪烁着碎金子似的光彩,好象千万条小金鱼在跳动。河岸的绿树,人影,天上的白云,飞翔的小鸟,还有那悠闲自在的游艇,倒映水中,恍若一幅巨大的风光图。凉爽湿润的风又一次从脸上拂过,细细一闻,这是春的气味;它能使你的烦恼与忧愁通通消失,变得精神百倍。湖水微漾,像风儿的轻弓缓慢而有节奏地拉动波涛的琴弦。

在湖边,柳树的生机勃勃,使我感到了春天的活力;湖边的圈圈涟漪,使我感到了春天的节奏;桃花那怡人而又淡雅的香气沁人心脾,使我感到了春的气息。

发现了春天,它是那样的生机勃勃,又是那样的`妩媚迷人。我爱春天,我爱大自然!

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篇2:发现蚂蚁

全文共 677 字

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在外婆家底楼小院打圆桌上,我发现了一只小小的蚂蚁

我紧紧盯着圆桌面上那小小的蚂蚁出神,毫不理会妈妈叫我把他弄死的话,因为我想看看它这样幸苦地从地板爬到桌面上是为什么。

我看着那可怜的东西在桌面上蠕动着,它的腰微微的弯曲,好像很疲倦似的,如一个六十岁的老人刚刚跑完100米的样子,我暗笑他它的无能和渺小。它不断地利用它的触角小心翼翼地向周围搜索,像要寻找什么东西的模样,如一个猎人拖着猎犬到处搜索刚射中打猎物似的。终于那“猎人”找到它的“猎物”—— 一小块吃剩下的蛋糕。它仔细地围着那一块在它心中是庞然巨物的蛋糕走了两圈,接着自己又试试味,恰似一个年老的考古学家全神贯注地研究着一大块化石那样小心。检验完毕后,它迅速离去,像要通风报信似的,我也不理会它了。、

过了一会,我从厨房出来,天啊!桌面上全爬满了一堆一堆的蚂蚁,一定是刚才那只可恶的蚂蚁通知它们来的吧。它们正熟练地合力把那小块蛋糕般走,看它们吃力的样子,弯的低低的头几乎贴到桌面上了,我联想到纤夫们拉着船的样子,弯曲着腰,拉着粗粗的麻绳慢慢地行走着,又想到一个逆风而行的人。过了几分钟,它们好不容易才把蛋糕抬到桌边。我的怪念头又起了,我淘气地把那小块蛋糕放回桌子中心,满以为那些蚂蚁一定会生气放弃了,但出乎我意料,它们回到原处,毫不迟疑地再开始抬…… 我渐渐地认识它们了,它们小小的身躯不是代表渺小及无能,而是代表毅力,刚强和团结,我比它们胜过什么呢?除了体型比它们大,脑子比较复杂,还有什么呢?我何不学习它们点优点呢?

看着那些蚂蚁慢慢的离去,我想:只要有了小蚂蚁这样顽强的毅力,还有什么事不能做成功呢

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篇3:童年的发现作文800字

全文共 990 字

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童年,是一块糖果,含在嘴里,甜甜的;童年,是一片羽毛,轻轻一吹,柔柔的,飘向远方。童年是快乐的,也是充满好奇心的。

上学期学完语文第八课《童年的发现》后,我想起了在我的童年里,也有一次“惊人”的发现。

我家隔壁的那栋楼以前有一个很大的鱼缸,里面有许多条鱼,是房东养的。我和我的堂姐每天都要抽出十分钟的时间去看看它们,给它们喂食。甚至给他们一一取上了名字。

一天,我和我的堂姐和往常一样给这些鱼儿们喂食,却发现鱼缸底部的一条有着银色鱼鳞的鱼都不吃鱼食。那是一条长大约十五厘米的鱼。

“它是不是病了啊?”我抬起头问我堂姐,“这条鱼我以前怎么没见过啊?”

“没准儿,它是脑子有病。”堂姐笑着回答我,“或许它是新来的。”

突然,我们俩睁大了眼睛——那条鱼居然把一块小石子吃到嘴里了!

“你说的没错……这新来的的脑子是有一点儿问题……”我的目光依然停留在那条银色的鱼的身上,脸紧紧地贴在鱼缸的玻璃上,恨不得把脸伸进水里。

我们惊呆了,以为它要把石子吞下去,但仔细一看,石子被那条银色的鱼含在嘴里嚼来嚼去。

“瞧!它把石子吐出来了!”我兴奋地指着它说。

“那它还是有救的。”堂姐“噗嗤”一声又笑了出来。

为了找出这条鱼为什么要吃石子的原因,我们也是下了不少功夫。

我们去查书,但书上没有答案;我们去问我爸,我爸也不知道……

“是不是我们眼花了?”堂姐问。

“说不定真是我们看错了!”我回答道。

“那我们晚上再来看看吧。”

“就这么定了!”

夜幕降临,我们姐妹俩就打着手电筒蹑手蹑脚地跑到鱼缸一旁躲了起来。

“你看!这条鱼又吃石子了!”我说。

我们屏息凝神,心里简直就像十七个水桶——七上八下!生怕这条鱼吞下石子,卡在喉咙里,死掉。只见它又将石子含进嘴里。我们擦了擦眼睛,确认了自己没有看错。它果然嚼了几下,就吐出来了。

我们觉得很奇怪,鱼又不是鸡,为什么要嚼石子?是闲着无聊没事干吗?为了找到答案,我特地拜托我爸买了一本关于鱼类的《十万个为什么》埋头攻读。可“天皇不复有心人”这句话根本不灵!我突然灵光一闪,敲了一下脑袋,说:“查一下电脑不就行了吗?”

啊!终于查到了!原来这条鱼叫银龙鱼,牙齿如果不经过磨炼的话就会变软,咀嚼能力就会变弱,吃石子是为了磨炼牙齿啊!我立刻跑出家门跟我的堂姐分享,谁知道,她也找到答案了,也来找我了。我们一起哈哈大笑,总算把“谜底”给揭开了!

世界之大,无奇不有,去发现的不止有科学家,还有天真无邪的我们!

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篇4:春天里的发现

全文共 422 字

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沈苏杭

春姑娘迈着轻快的步伐悄悄地来到我们身边,世界顿时充满了生机。

丝绸一般湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云,和煦的阳光暖洋洋地照耀着大地。

走在乡间的小路上,能看见成片成片的马兰,凑上前去闻一闻,能闻到一股乡间独有的清香,碧绿的叶子如翡翠一般青翠欲滴;它的根茎与众不同,是粉红色的,除此之外,它还是一种时鲜蔬菜,营养价值极高。

春天也是个百花盛开的季节,来到外公家,屋后的那棵大槐树花开得正盛,还没走近,就会闻到一阵沁人心脾的香气。满树的槐花就像一串串白色的小灯笼,好看极了!

五颜六色的野花也不甘示弱,在山坡上争奇斗艳地开着,引来一群小蜜蜂前来采蜜。只见小蜜蜂飞到了花朵上,东瞧瞧、西看看,细长的小腿不停地摆动着,尖尖的嘴巴迅速探测着花的气味。还有一群漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去,优美的舞姿如白衣仙子下凡般令人陶醉。孩子们跑着、笑着,在草地上你追我赶地放着风筝,一片热闹景象。

我沐浴在春天的阳光下,感受着春的气息,我喜欢春天,真希望它永远陪在我的身边。

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篇5:发现自然之美作文700字

全文共 727 字

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自然是我们的母亲,她创造出一切,万物在这里起源,但你是否聆听过大自然美妙的声音呢?那是种发自内心深处的声音。

在清晨,我与家人到达了泸沽湖。早晨的泸沽湖湖面上还有些雾气,这些雾气使泸沽湖愈发像人间仙境,让我不禁想到古人见到美丽的风景为何会产生隐居的想法了。太阳刚冒出大地,灿烂的笑容似乎是在向我们道早上好,周围的树妹妹们便迎着朝阳,随着清风,唱起歌、跳起舞来了。“沙拉拉,沙拉拉……”这是她们即兴谱的曲儿,你看她们活泼热情的身姿,难道不是在热烈的迎接我们的到来吗?

瞧,树这柔弱可爱的人儿啊,翠绿的叶是她的长发,环绕于她周围的风是她的围巾,细小却坚挺的树干是她娇小的腰肢……

“喂……喂……”我扭过头去一看,发现是水流发出的声音。“这位姐姐,你瞧得是树妹妹的柔弱,瞧得是风弟弟的活泼,那你看看,我有什么特点呀?”泸沽湖的水顽皮的眨眨眼,前后摇摆,在我面前打了个圆转儿,清澈可见的水底有好几条鱼儿摆着鱼尾,那浅碧的衣裳中不经意间露出雪白的肤,她便嗔怒到:“看什么呀,快转过头去!你若是看光了,人家可怎么办呀?”她红着脸,飞快的向前方跑去。轻灵的身姿,她有拽紧了那身浅碧的衣裳,是那般的俊俏和可人。

正盯着她离去的背影,地上绿油油的草儿便是笑出了声:“哎呀,泸沽湖姐姐向来是这么害羞,你看我们草,虽弱小却坚强,虽普通却不凡……”在旁边的花儿也不甘示弱:“我们花儿是多么惹人怜惜?”她白了草一眼:“身上有着五彩斑斓的裙子,也不像一些一整天只知道穿绿衣服的家伙。

我不禁弯了嘴角,这可爱的泸沽湖,可爱的云南啊!“集合了!”导游吹着哨子,催促着我。在家人的催促下,我才恋恋不舍的走了,临走时还回望了几眼。

大自然的美,是你说不清,道不明的,你用心去感受她,她也会用心去回应你。

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篇6:采访发现生活中的闪光点

全文共 668 字

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什么?闪光点?我有什么闪光点呢?……哦!这应该就是我的闪光点啦——我特别会照顾妹妹。

星期六早上,爸爸不在家,妈妈出去买菜了。我一边看着无声电视,一边守着熟睡的妹妹。突然妹妹醒了,小手舞动着,嘴里呜哇呜哇叫着。哈哈,“超级奶哥”来了!我赶紧到厨房泡奶粉给她喝。妹妹吃的奶粉从小都是我泡的,所以我对奶粉的剂量和泡法了如指掌。试好了温度,我把奶瓶塞过去。妹妹连忙双手捧过奶瓶,嘴巴紧紧裹住奶嘴,“吧嗒吧嗒”吸起来。不一会儿,一瓶奶喝光了。

她把奶瓶随手一扔,环顾四周,发现妈妈不在,嘴一扁,眉一皱,鼻一抽,马上要开启发飙模式了。我连忙抓住一个毛绒娃娃塞到她手上,并在她耳边轻轻唱:“小豆豆乖乖,哥哥来陪你玩玩……”等妹妹情绪稳定下来,我连忙去洗奶瓶儿。先用热水烫一遍,然后加温水冲洗,再用专门的洗奶瓶海绵擦拭,最后用温水过一遍。这一连串动作我干起来麻利得很。不到一分钟就完成了,而且奶瓶洗得晶莹透亮,一点污垢都没有。

接下来就该帮妹妹换衣服起床啦!这个小坏蛋顽皮得很,哈哈哈笑着,像条滑溜溜的泥鳅,可不容易捉住。但这可难不倒我,因为我有“哄妹大法”:我把她的机器人调成动画模式,播放起了《小猪佩奇》。她马上安分下来了。我趁机给她换好了衣服,抱到卫生间放在她的专属小凳子上,“伺候”她刷牙洗脸。

不一会儿,妈妈回来了。看见妹妹肚子吃得滚圆滚圆,衣服穿得整整齐齐,脸上洗得干干净净,妈妈一个劲儿得冲我竖大拇指:“儿子,你这个超级奶哥真的厉害呀!行!真行!”我双手一摊:“这算什么呀,小意思啦!”虽然嘴上谦虚,心里却是美滋滋的。

这就是我的闪光点,你的呢?

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篇7:我发现作文

全文共 255 字

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寒假的一天下午,我和妈妈、哥哥在联华商厦购物,出来的时候天已黑了,正巧最后一班公交车开过来,我们上了车,里面非常拥挤,都快把人挤成照片了。一会儿,临近我们的阿姨对我说:“小朋友,累了吧!来,坐我这。”我说:“不用了,谢谢阿姨。”“坐吧,小朋友,我知道你站着累。”“阿姨,我们学校开运动会,我能站一上午,现在就站一会儿,肯定不累。”“这么懂事,阿姨奖你坐好不好?”我同意了,于是我和哥哥挤着坐到了阿姨的座位上。有人 下车了,阿姨又占了一个位,让哥哥坐了过去,我一直打量着阿姨,虽然她长的并不好看,但我觉得她很美。

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篇8:采访发现生活中的闪光点

全文共 632 字

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生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

【小巷中】这是一个亮点出现的地方。“爸爸,为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要去接啊?”“我知道了,老师说过应该尊敬长辈。”“对,爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈,我举起相机,拍下了第一张“社会新风尚”。

【街头】走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然,儿子挣脱开妈妈的手,拣起了一张平卧在地上的广告纸,把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈,妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子,带着灿烂的笑容。我举起照相机,拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现,它们就存在于社会中,星星点点,照耀人心。

【商店中】坐够了,我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来,他们保持微笑向你介绍商品,用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久,终于想起,用照相机拍下了一张“永恒的笑”。

【回家路上】暮色渐浓,但太阳的余辉还洒在大地上。在途中,我拍下了一张又一张“永恒的笑”:有下班归来的父母满足的笑,有放学回来莘莘学子放松的笑,还有温馨的笑,开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸,一个又一个生活的亮点。

那天,我发现了不少生活中的亮点,坐在窗前细细回味。其实,生活中的亮点无处不在,只要你善于发现,在一颦一笑中都会有亮点的闪光,它们带给你的不是刹那的闪烁,而是永久的记忆…

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篇9:我的新发现作文350字

全文共 373 字

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早上,天阴沉沉的,·贴画,突然发现有一群大蚂蚁。仔细一看,原来它们正在搬运食物呢!

于是我开始仔细观察,发现蚂蚁它全身乌黑,就像穿了盔甲一样。它有两只触角,还有六条又细又长的腿。蚂蚁们有的正在抬着面包渣,有的背着豌豆,还有的正在挥着触角指挥呢!然而,紧张时刻来临了。它们面临着一个庞然大物——小黄鸡。小黄鸡一步一步地向它们逼近,我以为小蚂蚁们会扔下食物马上逃跑,结果小蚂蚁正不慌不忙分工明确地把食物一一分散。每一只蚂蚁背上更小块食物分散开来,剩下的那份在原地准备给小黄鸡当小礼物。小黄鸡洋洋得意地走到食物旁“咯咯”直叫,仿佛在宣告自己不战而胜。小蚂蚁们机智地度过难关。我跟着它们整齐有序的队伍,看到它们安全到达新家,我心里也安定了不少,便开开心心地回家了。

小朋友你们瞧,这就是我仔细观察的新发现。你看蚂蚁真聪明,那么团结有爱,我们真应该向它们学习。

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篇10:发现春天作文300字二年级

全文共 517 字

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春天来了,草长莺飞,万物复苏,到处充满勃勃生机。 Spring is here.

春天来了,春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了,春精灵给了桃树妹妹一个深情的吻,桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了,柳树发芽了,那芽儿欢快地生长着,嫩嫩的、绿绿的,风微微地吹着,小芽儿随着柳枝在风中摇晃,就像一个个跳动的音符,正演奏着春天的赞歌。

春天来了,阳光明媚。冻冰了的小河在阳光照耀下懒洋洋地舒展着身子,慢悠悠地哼着小曲,舒坦极了。河里的小鱼自由自在地嬉戏着,不时嘴里还冒出几个泡泡,甭提多开心。小鸭子欢快地在水面上游动,不时呼朋引伴结队而行,甭提多快活。在这暖暖的春日里,小孩子们在田野里、小河边、草地上唱着歌儿,采着野花,享受着美好的春光。

春天来了,青蛙“呱呱”地叫着,忙着在田里捉害虫;蜜蜂“嗡嗡”地叫着,忙着在在花丛中采花酿蜜;燕子“唧唧”地叫着,忙着在屋檐下搭窝筑巢;布谷鸟“布谷,布谷”地叫着,忙着催促人们春耕播种……“沙沙沙”春雨滋润着大地,让大地焕然一新。“轰轰隆隆”春雷响彻云霄,敲响了迎春交响曲中的大鼓。

春光竟是那么的浪漫,那么的饱满。它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来。

春天来了,草长莺飞,万物复苏,到处充满勃勃生机。

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篇11:偶然的发现作文800字

全文共 890 字

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走在校园的灰石板路上,我低头注视着脚下的土地,抬头望去,天空如死一般的沉寂,云朵也似遭受了委屈,路旁的树木摇摆着阴暗的身躯,似在低声呜咽……

我漫无目的地徘徊着,正当转身之时,一抹艳丽的明黄猛地跳入眼帘,不由分说地,撞疼了我的眼。这一树如黄金般闪烁的繁花,在什么无人知晓的时节开了?忽地在脑海中浮现,这是黄花风铃木啊!

这一棵平日在校园中毫不起眼的黄花风铃木,一直在校园中扮演着可有可无的角色。春天,校园里其他植物你争我抢,占尽颜色,而它却似一棵枯死的老槐,干瘪灰黑的枝干斑驳得如同一张老人布满皱纹的脸,瘦黑的枝条无精打采,更显苍老。这一棵毫无生机却遭嫌弃的树木卑微地蜷缩在校园灰暗的角落,

低声呻吟与哭诉着。

而赫然眼前的景象更让我不敢相信,但它又那么真实,令人汗颜!细长的枝条上簇拥着一小朵一小朵的黄花,这鲜活灵动的生命跳跃着,密密匝匝,如夜空中闪烁的繁星,把我低落的心,顿时照得色彩明艳。我用手拾起一朵黄花摊开在手掌上,清晰的纹路和色彩充满了生命的本色啊!它们在阳光下流泻得一览无余。那是一种怎样的黄色啊!黄得那么纯净,黄得一尘不染,又像谁在用一支画笔精心雕上去的,不,是用一桶金黄的颜料“呼啦啦”一下子泼上去的。这些秀气,细碎的小黄花鼓着小嘴簇拥着,快要撑不住颜色了,缀满枝枝丫丫。又是那么纤弱的,微风抚过,把满树的花香,都搅动得荡漾起来,清新迷人的花香扑鼻,使我沉浸,灵魂仿佛被洗濯一遍。宁静,空宁,无所欲求。

为这小小的卑微的生命的执着和坚守而感动和惊讶,在短暂的一生中勇敢地绽放,展露出属于自己的美丽,一夜之间,冲破自我,疼痛绽放,美丽过后必将面临死亡,可她毫不畏惧,顽强的生长着,让世界来欣赏她用生命绽放的闪耀,照亮一片天空,虽然微不足道,虽然稍纵即逝,但对黄花风铃木来说都是她的全部。

我将感谢那次偶然的相遇,感谢那份属于生命的光亮,感谢那失落之中的邂逅,使我的心慢慢舒展。

不远处,那棵黄花风铃木在风中摇曳。还有鸟,翅膀上驮着光亮,飞过天空,夕阳艳如一颗红樱桃,天空的颜色,绚烂的可以做跳舞的衣裳,偶然的那次发现,也将定格在我的记忆里,散发光芒与永恒。

我加快了脚步向前走去。

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篇12:发现生活中的美作文500字

全文共 528 字

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法国雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”是啊,生活中处处都有美。

想到王昭君的“犹抱琵琶半遮面”那时一种柔情的美;张海迪面对残疾,却大声说:“生活是多么美好,”那时一种坚强的美;夏明翰面对敌人的屠刀。抛头颅,洒热血,这是不屈的美。

想到邻居邵爷屋后,种了一丛丛的鲜花,是一种赏心悦目的美。

每天上放学,必要经过那一簇簇、一朵朵散发着优雅甜香的花丛,花枝随风舞动,丝毫不逊色于春风吹绿的柳条,大朵大朵的牡丹尽情地开放着,香气四溢。每每经过那儿,目光便不由自主地落在了上面,那一株红、一株白和一株鹅黄。瞧!开得多旺!一朵接着一朵,花瓣一层一层,紧紧挨在一起,在太阳的映照下显得格外美丽。

远远站在那,花香便会犹如一个孩童一样悄悄溜进人的鼻孔,深吸一口气,清香而不甜腻,让人神清气爽,走在牡丹花丛中,仿佛仙境一般,闭上眼,在耳畔久久回响的,是那蜂蝶的嬉笑声,他想对待自己的孩子一样来照料这些降临人间的天使,摘下一朵放入衣兜,顿时沁人心脾。

道谢,跑回家中,插入花瓶,随之,香气溢满了整个屋子,也溢满了我的心。由于平时晚上好动,几乎要等好久才能入睡,而今天,伴着这抹清香很快进入了梦乡……

生活中,处处都有美,只要你善于发现美,就会感到美无处不在。

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篇13:以发现为话题的

全文共 606 字

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发现了秋天的美丽

往日挺拔高耸的树木为了保持自己身体里的水分而穿着翠绿的外衣,如今也脱去了。也许它们是怕严冬恶劣天气把那宝贵衣服弄脏,等春天回来时再穿吧。

夏天在空中飞舞的蝴蝶,现在都已回窝睡觉去了。可是被秋风毫不留情吹落的树叶,纷纷飘落的样子不正像蝴蝶一样翩翩起舞着,只不过没有它们那样色彩缤纷,勃勃生机罢了。只有枫树倒是与众不同,它不顾一切地脱去了炎炎烈日里那身淡雅的绿衣,换上了热情奔放的鲜红风衣。像要赛过早晚云霞似的,为自己准备了两套衣服。瞧它,想得多周到啊!

秋天还是收获季节。金黄色的麦子,随风泛起阵阵波浪。压弯了枝头的石榴树上结满红红的大石榴像调皮的孩子,咧开了笑脸。那红里透青的苹果像害羞的小姑娘,抿着嘴、红着脸站在枝头。高大的柿子树上挂满了沉甸甸的、黄油油的柿子。站在树下往上望去,好像庙会上的花灯。大雁的`亲朋好友结成伴整齐的排列着队伍匆匆忙忙地向南方飞去,不知它们俯瞰大地时眼中的秋景会是怎麽样?

北方的秋天很少下雨,偶尔遇上时就会显得萧条了许多,甚至还有些凄凉。不但会让人没精打采还会让人想起一些伤心的往事,但是路上的人们撑的雨伞确是五颜六色、花样繁多的,倒像是一朵朵在秋雨中绽放的花朵,别有一番景色……

北方的秋雾到处是白茫茫的,像给大地戴上了一幅面纱。可是太阳公公一上班,大雾就像一群调皮的孩子消失的无影无踪。更增添了秋日的神秘色彩。

这就是我十二个秋天的感悟和发现,简直太美了!我家乡的秋天。

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篇14:我的新发现

全文共 623 字

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张雨萱

在生活中,我是个有心人,所以经常有许多新发现,其中我有两个特别的发现。

一、摩擦力

有一天,我正津津有味地看着一本名叫《金奖作文》的作文选,看见一篇文章叫《摩擦力原理》,文章里说:将两本一样厚的书,一页一页交叉叠,叠好后,两辆汽车各拉住一本书,然后向相反的方向开,无论用多大力,两本书也没有被拉开。我当时就想,怎么可能呢?

于是,我便把两本书拿出来,一页一页交叉叠了起来,等我叠好以后,正好到吃晚饭的时间了,我喊来爸爸和妈妈,让他们“拔河”,一开始爸爸妈妈没使劲,书没有被分开,后来他们使足了力气,身体一直往后用力,可根本无济于事。

目睹这一幕后,我用手机查了下原因,原来是摩擦力在搞鬼呀。

二、养蚕

妈妈买的蚕宝宝到货啦,我往盒子里瞧了瞧,呵!蚕宝宝太小了,只有三五毫米长。它们在盒子里爬来爬去,有滋有味地吃着桑叶。

过了一会儿,它们停了下来,我往里面哈了一口气,它们就又开始吃了起来,我的心像波涛汹涌的湖面突然水平如静了下来,我舒了一口气。我把它们放在我家里最暖和的地方——阳台,然后去睡觉了。

次日一大早,我又去瞧它们,这些小东西又一动不动了。我拿出几片新鲜的桑叶放在盒子里,又翻箱倒柜找出来冬天没有用完的暖宝宝,把它们放在盒子周围,忙完之后我用温度计量又量,35度温度,正好,我放心地去上学了。

回来时我看见桑叶上有许多洞,可蚕宝宝一动不动,我又赶快上网查,原来是蚕宝宝觉得冷呢。

生活中有许多有趣的事儿,但需要我们拥有一双明亮的眼睛,我有了,你有吗?

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篇15:以发现为话题的

全文共 724 字

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人们往往只能看到别人身上的缺点或是特别突出的闪光点,一些潜在的优点却很难发现。但有的时候,或许在别人的缺点暴露无遗的时候,换个角度想想,还能发现他她的优点呢!

记得上一周美术课上,石老师(即美术老师)让我们画“渐变效果”,可以由一个物体慢慢变形,直到变成另一个物体。我们绘画时,石老师会不定时地“巡查”,看到满意的作品会收上讲台展示给大家看。陈丽捷同学的“夸张画法”使她的作品格外突出。当然,这次她的作品也拿来展示了。

白纸上一排整齐的图案有序地排列着,应该是一幅不错的作品吧!可是细看内容,不禁让人哭笑不得:第一个图案——石老师的卡通形象,蓬乱的爆炸头,猥琐的表情,与石老师温柔亲切的形象一点都不相像,但图画的下面却明确地写着:石老师;第二个图案——石老师变成了“石老湿”;接着,“石老狮”、“石脑湿”、“石老痴”......各种各样有意思的词语无一重复出现。可是,这些词语虽然有趣,却把石老师“变来变去”,最后竟然变成了“石老屎”,相应的图案则是一坨还冒着“香味”的“黄金大便”!这是明显的不尊重老师的做法呀!可是,石老师却把这幅不尊师重道的画展示出来了,还引得大家哄堂大笑,而且最让人惊奇的是,石老师在展示这幅作品时还保持着一如既往的微笑。

我真的不明白,若其他老师看到他她的学生这么做,必定会大发雷霆,而绝不会露出笑颜的。可是石老师却......不过,听了石老师的一句话,我便清楚地明白了:“陈丽捷这幅画真的挺有创意呀!不错!”

呵呵,原来石老师看到的只是作品的创意呀!

其实,善于发掘他人优点也是一种乐观的心态,不会因为别人的缺点而激怒自己,这不是很好么?

善于发现他人的优点,不仅让自己保持乐观,而且对方也一定十分高兴,这是一种两全其美的好品质呀!

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篇16:描写我发现夏天来了话题

全文共 1150 字

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阅那些堆积在一起的凌乱的笔记本,留言本不小心的滑落,记忆被拉扯出来,那么轻易地。忍不住翻着那些温馨的留言,记忆的碎片随之被拼凑,拼凑那个分离的喧闹的教室。相机手机的“咔嚓”声不停地叩击着这件即将再见的教室的墙壁。 Read the messy notebooks accumulated together, and leave the message accidentally, the memory is pulled out, so easy.I couldnt help turning the warm comments, the pieces of memory were put together, and the separate noisy classroom was put together.The "click" sound of the camera mobile phone kept hitting the wall of the upcoming classroom.

也回荡在每个人的心坎里。是该笑着离开还是依依不舍地告诉朋友别忘记我?那些闪烁的灯光让我睁不开眼睛,耳朵被喧闹充斥。我该怎么表达我的心情,要用怎样的方式传达我的不想离开。可是我一句话也没说,看着别人合照咧开的笑脸发愣,发愣。

在白衬衫上写下自己的名字,用双手将它呈给老师。那件写满六十六个孩子的名字的白衬衫,是我们纪念的礼物。老师将白衬衫高高举起,脸上的笑容被相机定格。然后,老师在我们的催促下,握着钢笔不停地写留言和联系电话。

我忘了是怎样离开的,记得离开的`时候身后还有高昂的嬉笑声。我转身离开,却忘记了去回头多看一眼,那个曾经有着自己青春岁月的教室,那个曾经上课吵闹下课疯狂的教室,那个阳光饱满的教室。

现在我才知道,当我跨出教室的那一刻,我再也走不回那里了,那些哭的笑的日子,都早已被编成了过去。

分离的苦涩哽在喉头亦如窗外炎日当空带来的炙热和难受。夏天以后,我又将步入高二的台阶。那一张张曾经鼓励的真诚的笑脸,以后还会不会重现?那些熟悉的身影以后是不是还会相遇?那些体贴入微的关心,以后还会不会温存?我还站在原地托着下巴苦苦思考,却蓦然发现,那一阵拂过的风,悄悄地带走了我的时间,悄无声息。

夏天以后,吹着秋天的风,我在想,那些曾在一起的朋友是否站在某个角落和我一起吹着痛一阵风?想着想着,嘴角轻轻上扬,微笑,面对我的青春。

背上行囊继续行走,告诉自己要开始新的征途。请不要担心我会忘记那些过去,我只是将它沉淀在心里面,静静地完好无缺的保存。

夏天以后,怀念随着落叶一样弥漫整个天际。我弯下腰捡拾一片落叶,触摸它清晰的脉络,亦如触摸我薄如蝉翼的青春。

夏天以后,秋天将至。叶子在慢慢变黄。记忆在慢慢沉淀,沉淀。

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篇17:我发现了春天一年级话题

全文共 282 字

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春天到了,万物复苏,到出生机勃勃。 Spring is here, everything recovers, to birth.

小鸟在枝头鸣叫,唱着欢快的歌;花儿开了,个个在争芳斗艳;春姑娘来了,召回了绿色,赶走了黄色,小动物们都醒了,唱着歌跳着舞,庆祝着春天的到来,人们也经常出来玩了,到出都是春姑娘的脚印,有红的,有绿的,她和小动物们尽情的玩耍,嬉戏。

春天,带给世界一片生机,一片绿色,森林里有春天的气息,是春天把树叶染绿,是春天让我们呼吸到了新鲜空气,是春天,让一切都变的活泼可爱。蝴蝶在花边跳舞,喇叭花在一旁为它们伴奏,鸟儿在为它们唱歌,就像在开森林舞会。

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篇18:以我发现了美话题

全文共 1009 字

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花朵美丽芬芳是一种鲜艳的美;大树直插云霄是一种茁壮的美;鸟儿翱翔在天是一种自由的美;鸟巢新颖独特是一种创新的美;神七太空漫步是一种科技的美;人们互帮互助,和谐交融是一种内心的美。世上有各种各样的美,美就在身边! The beauty of the flowers is a bright beauty; the big tree is inserted into the sky is a kind of strong beauty; the bird soaring in the sky is a free beauty;Novel and uniqueness is a kind of innovative beauty; the sapphire of the Seven Sky is the beauty of technology; people help each other and harmonious blending is a kind of inner beauty.There are all kinds of beauty in the world, beauty is around!

梅花香自苦寒来。在那万物凋谢的冬天,其他的花儿早已沉睡与雪下。只有梅花“凌寒独自开”,为这雪白的冬天增添一点美意这是一种坚强的美。

在一次马拉松赛跑中有两名运动员并排跑在前列,相互争夺第一,当快要到终点的时候,一名运动员被一个从观众席中扔出的啤酒瓶砸伤,倒在地上;另一名运动员,杰克逊只要再跑一步就能获得冠军,但他毅然转过身,扶起那位受伤的对手共同迈向终点。这是一种奥林匹克精神的美。

在研究基因图纸时,正是有六个国家的科学家在共同努力。虽然其中有人作梗,想要夺取专利,以此发财,但始终未能如愿以偿。这就是合作的美。

父爱如山,母爱如水。世上至深至纯的爱就是母爱和父爱。激动而是学过一篇文章,文中有一个瘫痪在床的儿子每日烦躁不安,经常乱发脾气。而他那已得了肝癌晚期的老母亲每日不仅要忍受病痛的折磨,还要面对儿子每日的无理取闹。但她没有怨言,她独自默默的承受这一切。她甚至还要去开导安慰儿子……我感受到这浓浓的母爱。这就是爱的美。

世上有千万种美,样样精彩,样样惹人注目。罗曼·罗兰曾经说过:“世界上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛”让我们拥有一双发现美的眼睛,去发现身边的美,感受身边的美吧!

美其实就在身边!

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篇19:我的新发现作文

全文共 473 字

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寒假期间,妈妈带我和弟弟去信阳固始看姥姥和老爷,我的心情无比激动。我们坐在舅舅的车上,心情非常快乐,时间虽然过了3个半小时,却感觉过的飞快。到了姥姥和姥爷所在固始乡村。我和弟弟感觉这里的每一件东西都是那么的让我和弟弟好奇和新鲜,这里虽然没有郑州的高楼大厦,但我却很喜欢这里的自然风光,有很多新的发现,让我流连忘返。就让我来说一件在姥姥家的新发现吧。

姥姥家的附近有一片阔广的农田,傍晚,夕阳西下,农田间一切都是寂静的。农田那里还有一只肉呼呼的小猪,可是使人难以想象的是:这只小猪的主人叫它站立,它就站立。叫它坐下,它就坐下……我情不自禁的发出一声赞叹:”这只小猪好聪明呀!”我真想知道真相:猪为什么会这么聪明。查过手机后,我立刻侊然大悟,茅塞顿开。原来经过训练的猪,不但能像狗一样掌握各种技巧,而且猪的受训时间比狗要短。专门训练的小猪有的会推车,有的会跳舞,有的会打鼓,还有的会直立玩球……“猪一字能让人感到傭懒、自然、愉快、自由、善良。

通过这次的发现,我不仅了解了猪的奇特之处,还总结出了一个道理:人要留心观察,才能发现生活的美妙与大自然的奇妙。

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篇20:善于发现美作文800字

全文共 925 字

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生活中我们要善于发现,用心灵去感受这个世界,你会发现这个世界有各种各样的美。

作为老师要用善于发现美的眼睛去对待自己的学生。

至今我都非常感谢我初中时的一名数学老师,是她让我变得活泼开朗,是她让我变得自信阳光,又是他间接影响着我的人生。我从小学到中学,学成绩都一直落后,那个时候好像老师都不喜欢差生,在小学时代,挨过老师骂,罚过站,甚至被老师用竹竿打过手,手肿了好几天,拿笔都费劲。对我的身心造成了很大的伤害,自此以后我都很害怕老师,看见老师就躲得远远的。

直到初二那年,刘老师走进我们教师的那一刻,她的美,她的言谈举止都那么优雅,语气很柔和,都深深吸引着我。他对班里的每一位学生都非常的好,常常辅导班里的差生,当然也包括我,在心灵上给了我很大的安慰,后来老师发现我唱歌很好听,在每次班会和周会上都让我教大家唱歌,渐渐的大家都很喜欢我,我也因此有了很多的朋友,性格也开朗了许多。同时老师让我担任数学课代表,激发了我对数学的兴趣,一个数学从不及格的我,期中考试中竟然是全班第二,上学那时从未有过的成就感,鼓励着我努力学好每一科。

做老师就要像刘老师那样,善于发现学生身上的闪光点,根据每个学生的个别差异,有的放矢,因材施教,使每个学生都能得到更好的发展。对待优秀的学生,要多引导他们继续保持,胜不骄,败不馁。对待学习中的弱者,要以表扬为主,多鼓励,使他们更上一层楼。唯有如此,优秀的学生才会更加优秀,学习差的学生才会得到进步。教师要善于发现学生的美,可见这一点在教育教学中多么重要!

善于发现是成功的必经之路。在通往成功的道路上,我们要用一双善于发现的眼睛去审视自己的美。发信我们自己身上的优点和特长,深入的去了解自己的内心,才能选择一条明确地道路,不至于迷失自己,不知所措。

戴维在书记装订中发现了法拉第,才是他成为了著名的物理学家,化学家,更是自己在科学上做出了重大的贡献;萧何月下追韩信,发现了韩信治国的才能,帮助刘邦建立起了汉朝。

以后将从事教师工作岗位的我们,在教育教学中,我们要善于发现学生的美,给予我们的学生最大的鼓励和帮助,培养他们健全的人格,树立正确的的世界观,价值观和人生观,为我们的祖国培养所需的人才。

善于发现美,让生活更美好,让世界更加和谐。

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