渴望一篇作文（经典20篇）

“我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”这首歌唱出了我的心声。我多么渴望飞翔，多么渴望自由。

现在我已经不是懵懂无知的小女孩了，我已经长大了。我整天在知识的海洋里遨游，每天都有堆积如山的作业等着我去做。回忆童年时代，我总是和小伙伴们追逐嬉戏，好自由！可是过去的记忆早已被时间冲淡了。

许多家长都望子成龙，望女成凤！我的妈妈也不例外，她每个学期都会给我买好几套课外作业、试卷，看得我眼花缭乱。望着这些作业，我叹着气：哎，妈妈也不想想，连老师布置的作业都那么多，还给我增加课外的，哪有时间写啊！妈妈好像看出了我的心思：“女儿，我知道你作业多，但我也是为了你好，时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。"没办法，我只好照着妈妈的去做了。

在我的记忆里，假日里的我几乎总是与"作业”为伴，我就像一只被关在笼子里的鸟儿，没有自由的余地。我总是在家写着作业，望着窗外同龄的伙伴们正骑着自行车嘻嘻哈哈，谈笑风生，多么快乐啊！她们看到我，好像都在嘲笑我：”假日里还写什么作业，还不快出来玩玩。“我望着她们不禁苦笑一番，那滋味啊，真是难受极了！如果我也能和她们一起玩耍就好了，就算是1小时也好，真希望能”逃离"这个“笼子"。

我渴望着，渴望着，多么希望能到大自然看看生机的万物；多么希望听听音乐，陶冶性情；多么希望出去透透风，静静地享受生活之乐趣，感受微风的温柔！

自由啊自由，请你快快回到我身边，来拥抱我这颗受拘束的心灵！

[关于渴望自由的作文600字

生命，这个言辞对于许多人来说，它高深莫测神圣不可侵犯，仿佛你对它一有不敬亵渎之意，就会遭到命运残酷的诅咒似的，所以，它抽象；但它对于一些人来说，它一文不值，毫不威严，所以它懒散；生命在司马迁`屈原这些人的眼里，卑微，落寞，一切不可用来形容它的词语似乎都变得可行，因为他们把国家的人民的利益都摆在了生命的首位。综合以上说法，我则认为：生命诚可贵。

不再为眷恋红尘而犹豫不决的洒脱；那是轰轰烈烈的人生；不再为生老病死而痛苦不堪的纵情，那是无忧无虑的人生；我追求的人生与苏联作家奥斯特洛夫斯基的名言相似：人的一生可能腐朽也可能会燃烧，我不要腐朽，我甘愿燃烧起来这样来对人生忠诚，对生命敬畏！

生命诚可贵，但即便到了生命完结的最后一刻，我也要痛快的燃烧！

生命大概是这样的：每个人都拥有一只叫做命运的小船，如果他意志消沉，颓废度日，那他的船会逐渐被叫做挫折的大海淹没`飘沉，直到撞到叫做时间的礁石，他的船就会沉浸下去周围，是一望无际的孤独与阴森；相反，一个人如果追求人生的价值，有向上进取的精神，他的船就将会劈波斩浪，愈加坚固，最后撞到那个叫做时间的礁石，他便成了一座雕像古语有云：死有轻于鸿毛，重与泰山。这不正是两种截然不同的人生，两种截然不同的命运吗？

生命是可贵的，在有生之年，一定要用自己的双手把热情和奉献涂抹于生命的雕像上，使之绽放鲜艳徇丽的光彩！

用以上文字道出我的心声之后，我突然想起一句哲理名言：生命的价值不是用时间，而是用深度去衡量的。让我们一起敞开热情芬芳的翅膀，在那个叫做生命的世界里翱翔，飞越那个叫做辉煌的终点！

[生命的渴望作文700字两篇

渴望，是一种指引我们前进的方向。渴望自由，我现在已经很自由了。读侨声前，渴望读侨声后当上班委，我也已经当上了。现在，我渴望能在年段考上前50名，我在这之前已经考过了年段74名，相信只要再努力。一定可以考上的，我总相信一句话：功夫不负有心人。

进入侨声时，我知道侨声一个学期有四次大考：第一次月考，期中考，第三次月考和最后一次大考??期末考。也是决定成败的最终关键。

在刚入侨声初一时，我考了年段的第120名，虽然这个成绩不算太差，可是看到别人进了年段百强，我心里非常羡慕。我心想，一定要挤进年段100名。

在期末考前，我每一次进步了几名，终于在期末考，我进到了年段65名，得到我梦寐以求的目标。

可是，在初一下学期的时候，我却慢慢退了下来，退到了原来的名次。我心里很不是滋味。一定是我太骄傲自满了，才会退下来的。老师鼓励了我，我又重新找回了原先的斗志。果然，功夫不负有心人，我又和别人齐头并进，进到了年段百强。

从这以后，我明白了一个道理：学如逆水行舟，不进则退。我要有在逆水中也能前进的决心。

在这学期，我上课认真起来，终于在第三次月考考到了年段74名。我开始比以前更加努力。

相信我经过这一个多月的努力，一定可以争取到年段前50名，达到我的目标。虽然我考试不是每场都很顺利，但相信功夫不负有心人，只有努力就会成功。因为，阳光总在风雨后!

每当我抬起头，看着天空上那些自由自在飞翔的鸟儿们，我心里在想：如果我也是那飞翔的鸟儿中的一份子，那该有多么美好呀！可是，想象终究归想象，我知道，我永远不可能飞翔。

新时代的学生们，就犹如一只只鸟儿，被关在笼子里，失去了属于自己的那一片天空，只能闷在家里，和试卷、作业进行“对抗”，便失去了自由。

如果我是一匹骏马，就可以在一眼望不到边的大草原上尽情奔跑；如果我是一条小鱼，就可以在蔚蓝的大海里活泼的游动；如果我是……即便有这么多的想象，但是我们还是在重重如山的题海里迷失了方向，，都在努力寻找那靠岸的船只，可是，它离我们真的太远太远。

我渴望自由！我渴望自由！为什么我们嗅不到花草的芳香？！为什么我们长不出希望的翅膀？！为什么我们不能飞翔？！这一切的一切，都源于茫茫的题海、厚重的作业、白花花花的试卷……

不！不！不！我们不是困在笼中的小鸟，我要自由！我要飞翔！飞向我的理想，飞向我的天空！我是属于蓝天的小鸟，是要飞翔的！我是属于大海的小鱼，是要遨游的！我是属于森林的小树，是要阳光的！我更是属于未来的！我渴望自由！哪怕只有一天……

点评：全文层次清晰，语句流畅。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

美中不足的是：未对自由有自己的想象，文章渴望之情不明显。

作者可以发挥想象，通过对想象中自由的描述使文章更加生动具体，鲜活饱满，进而突出渴望之情。

[我渴望自由_三年级作文

渴望——是一种令人捉摸不到、无法理解的思想，但它往往会给人带来神奇的力量。

每个人都有渴望，当点燃渴望的思想时，你会绽放出一朵令人惊艳的“白玫瑰”。

我的“白玫瑰”——那深切的渴望是那么强烈，我渴望减缓学习的压力，渴望进入幻想的世界不再出来，我还渴望在我们生活的世界里不再有战争、硝烟、毒品、烟酒，让我们可以生活在一个美好的世界里……

我曾渴望过，朋友，你快回来！自幼儿园起，我就拥有了一个个知心玩伴，当登上成长的道路——上小学时就不得不与他们分离；上了小学后，我遇到了一个又一个有义气的朋友，我是那么开心，但是一年又一年，每年都转走一两个。回来吧，伙伴！以往放学回家到了院子里，我可以与院友侃侃相谈，只是一个搬走了，一个又上了初中，不再有时间了，这是为什么？我渴望他们的归来，渴望不会再有好伙伴离我远去，渴望我能与他们搭建永恒的友谊之桥，让我们不再分离吧！

渴望促使我努力学习，我的成绩好上加好，老师对我更是赞不绝口。我明白了，这就是渴望，渴望的力量。

渴望是人一生中必备的“东西”，它超越了思想，将我们带入一种奇妙的境界，让我们在渴望中寻找新的方向吧！

折断了翅膀仍想要飞翔，迷失了快乐还奢望自由，每日匆忙的我，梦里梦外都憧憬自由。——题记

野花渴望含苞开放;海鸥渴望展翅高飞;蜡烛渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活里，自由似乎离我非常遥远，甚至望也望不到，触也触不到。

在当今社会，每一个家庭的孩子，基本都要学习。任何一个轻松舒适的周末，任何一个热闹非凡的假期，在Me眼中，都是一个奢望，一个白日梦。在学校里一放学，紧张繁忙的学习又开始了。唉!唉!唉!“书法、奥数、作文、数学、科学……”样样学习充满了我的休息日。学完了一样，又一样，累得我“晕头转向”、“眼冒金星”。天哪!我的小学生活就这般无奈，不自由吗?妈妈，这只“笼中的小鸟”真的很渴望自由。她对自由是日思夜想、梦寐以求。您连最起码的自由也不给她吗?

几天前，我一回家，妈妈就扯着我上楼，叫我赶紧把课外作业写了。父母之命不可违，况且他们辛辛苦苦养育了我们。无奈，我只好耷拉着脑袋上楼了。当我见到堆积如山的课外作业时，就有一种面对贪婪的日本疯狂侵略者的想法。我闯过“枪林弹雨”，看见“曙光”，满脸希望的打开房门站在门口时，妈妈，这个指令者，却又“大动干戈”，“招兵买马”的来“堵截”我了。于是，我再次被“扣押”回房，埋头写作业了……

忆往昔，幼儿时的我是多么快乐轻松，每一天都过着自己想要的生活。那时候的我，想干什么就干什么，一直都受父母的宠爱。哪些是不称心了，就大哭大闹，父母对我万分关爱。而现在，今非昔比，一切都不同了。

在我的心中，一直想象着美好的假期：我们一家人手拉手，走到世界各地去旅行。蓝蓝的天空，静静的湖水，在我的视线里不是梦。美美的四季，本就应该放松的生活。而我，却没法享受。

我欲像野花般含苞开放，我又像海鸥般展翅高飞，我盼望像蜡烛般永放光芒!我有许多对自由的渴望，我坚信，自由离我不再遥远……

我是一个平平凡凡的六年级小学生。按说我现在应该渴望好成绩，渴望考上一所好初中。但我渴望的却是自由，六年级学生难得的自由。

晚上回到家里，写完作业，我心中十分高兴，因为我可以看电视了。我打开充满诱惑的电视机，准时收看《名侦探柯南》，可我看了不到两分钟，妈妈立刻大步走来，无情地按下了开关，厉声呵斥我：“你怎么这么不懂事，六年级本来剩的时间就不多了，还看电视？去给我做张卷子去，想看电视剧，不可能！”我强忍着泪水，默默地回到屋里。看着桌子上那从不“缺席”的练习册、卷子，心中的委屈一下子涌了出来，大颗大颗的泪珠滴落在练习册上。我好想把它们通通撕掉！无奈，我只能默默地写着，写着……我难道没有自由，没有看电视的权利吗？我，渴望自由。

终于，挨到了周末。明天，我要睡一个大大的懒觉，过一个惬意的周末。可这一切，又被妈妈无情地搅乱了。周六早上六点半，睡得正香的我被妈妈从被窝中拽起来。“去，给我读半小时英语！”妈妈严厉地对我说。“可是，可是，今天是周末呀！”我以为妈妈搞错了。“周末就得休息？别人都在学习，你不学习，别人都超过你，以后你怎么考上好初中？”我百口莫辩。八点半，我又被塞进了补习班，一直上到中午十二点。下午两点半又被塞进画画班，晚上又被塞进题海……我恳求地问妈妈：“妈妈，八点半了，我学了一天了，能不能看一会儿电视？”不出所料，我又被冷酷地拒绝了。一个惬意的周末就这样化为泡影。

我，渴望自由。我好像一只笼中之鸟，没有一点自由。我多么希望，妈妈能把笼口那把无形的锁去掉。我只是一个小孩，一个小孩子而已，我，渴望自由。我就像一只渴望飞出笼子的小鸟，渴望自由。

[我渴望自由小学生作文

我在整理书柜时，漫不经心地翻开一本破旧的美术书，一个朴实的面容把我的目光吸引了过去。

那便是大画家罗中立所创作的油画——《父亲》。

在烈日焦烤之下，这位年迈的农民父亲那张满是皱纹的脸成了油津津的棕色，发出油亮亮的光。他头上缠着一块洁白的头巾，眼睛露出渴望。渴望什么？他像是在渴望美好日子的到来，渴望自己不再受苦受累，渴望……那种渴望的眼神是那样迫切，又是那样无奈。

深凹的眼睛周围有两了非常明显的大眼圈，四周长满了皱纹，像是在记录着他那艰苦的生活。

他的牙几乎都要掉光了，像长满锈的铁一样长满了牙锈。

尽管生活再苦再累，他还是在看似软弱的微笑中透露着坚强的信念和信念。在那微笑的嘴唇中有着积极面对现实生活的乐观心态。

他瘦得皮包骨头（竹枝似的）的手，端着一个破瓷碗，里面只盛着一点水，像沙漠里仅存的水一样珍贵。

再仔细端详他，他仿佛又说：“我渴望幸福，我也一定能获得幸福的！”

合上书，久久地，我依然忘不了他那充满渴望的眼神，我仿佛看见他在阳光炙烤下辛勤劳动的身形，弓着腰，艰难地迈着坚毅的步子，他好像在告诉我：不要以为渴望是可怜的象征，它是让我们行动起来的催化剂！

鱼儿喜欢清澈的河水，那是它们的家园；花儿喜欢肥沃的土壤，那是它们的家园；鸟儿喜欢蔚蓝的天空，那是它们的家园；而人类需要一个没有硝烟的世界，需要一个和谐美好的家园。

残忍的法西斯在二战时期实行了一系列大屠杀，德国的犹太人大屠杀、日本的南京大屠杀，还有火烧圆明园……可是，邪恶永远不能战胜正义，法西斯在中国、美国、苏联等国家的联合反击下投降了，战争夺去多少宝贵的生命，毁灭了多少美丽的家园！现在我们一定要珍惜祖先们用自己的生命换来的和平。

回顾中国历史，古代的中国也是战火频繁、烽烟滚滚：春秋战国的七国争雄、汉朝末期的三国鼎立，那时，几乎每天都有战争，人民们都生活在水深火热的生活中。即使在汉唐宋明盛世时期，也经常有对外战争，边境上很不安宁。

伊拉克是“石油王国”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成为伊拉克人民生活费用的主要来源。但那都已经成为往事，如今的伊拉克人民再也不能安居乐业，用石油和世界各国的人民交易，换取生活用品。来往飞奔的军车代替了往日的车水马龙；呼啸的警报声代替了往日的欢声笑语；难民奔波的脚步代替了往日的轻歌曼舞……如今，在这片昔日繁华的土地上，数以百万计的难民无家可归……那是因为几年前，英美对拥有六千年历史的“石油王国”伊拉克发动了一场战争，伊拉克的上空硝烟弥漫，人民流离失所，那炮声还犹在耳旁。还有恐怖事件接二连三的发生，如今的伊拉克人民再也不能安居乐业了。

今年3月，西藏自治区出现了“zandu”问题，它位于我国西部，自然条件恶劣，多年来在党和政府的支持帮助下，人民才过上了幸福生活。今天，那些恐bu分子却企图把中国一分为二……

另外，战争还会给环境造成威胁，给名胜古迹造成破坏。那些导弹、原子弹、氢弹，都会发出放射性物质，破坏环境。

窗外天阴沉沉的，风发出奇怪的响声，让人毛骨悚然。寒风刮到我的脸颊，让我不由自主地颤抖。于是，我起身关上了窗户。

虽然已经失败了多次，但再次的失败带来的失落感仍不减退。数学考试总是失利，真是太糟糕了！我在考试之前已经反复给自己加油，可为什么就是分数不尽人意？我渴望成功，但愈是期望越大，失落感愈强。看着那张挂满红灯笼的卷子，我十分沮丧地摇了摇头，一旁的几个同学偷笑，说：“哟，又考砸了，看来你永远也不会考好的！哈哈哈！”我白了他们一眼，继续订正我的卷子。可这话却燃起了我心中的怒火，我要证明给他们看！

在旁人的嘲笑中，我越来越渴望成功。此时的我，就像是滚滚巨浪、茫茫大雾中的一艘航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港的方向，我心里无声地呼喊着：“成功！成功！我渴望成功！让暴风雨来得更猛烈些吧，我一样可以战胜你们！”我不断地燃烧心中的斗志，发奋苦读。终于，我在接下来的一次数学小测中得了90分。总算进步了，进步虽然不多，但就算是一点点，我都欣喜不已。我渴望成功，正是如此，我才要将自己的航船驶向海港的方向，开始自己的冒险之旅。

很快，期末考便来了，我愿为自己而战，为渴望而战。窗外的太阳照耀着大地万物，也温暖着我的心。不久，成绩便出来了，老师念道：“这次数学期末考满分的同学有雷书航……第一个就是我，是我，我一时按捺不住心中的喜悦，用骄傲而自豪的眼神环视全班同学，我成功了！

人最大的敌人是自己，激发自己的斗志，渴望成功，永不放弃，我们离成功就进了一步。

我渴望什么？

正当我踌躇不定，费尽心思想我到底渴望什么的时候，“温暖”两字缓缓浮现在我的脑海，若隐若现。

对啊，温暖呢，我渴望温暖……

那天，早上出门上学，雾在空中散漫，寒冷得风啸声听的人直发颤，我一如往常地不受外界干扰，独自走着。

那天，晚上放学了但下起了大雨了。不知会下雨更没带伞的我不以为意。而快到学校大门的我看着眼前的一切，不由停下了脚步，发愣的看着这多次发生过的场景——对面一群群来接孩子们的家长，他们拿着雨伞，就静静地站在那儿，不发一言一语。待孩子们从学校出来后，微笑，走过去，递伞，背书包一系列动作流畅，熟悉。然后，孩子和家长们都怀着笑容向他们温暖的家走去。

我垂下眼眸，继续走着我的路，打过我的校卡。我以为我习惯了，这熟悉的不能再熟悉的场景，我以为我习惯了。

无视眼前的一切，我自顾自地走着。

“阿姨好，来给送伞吗？”遇到一个同学的妈妈礼貌的打了声招呼，寒嘘的问道。

“诶，对，你没伞吗？会感冒的。”阿姨一脸和蔼地说。

“没事，呵呵。”平静的脸上没有任何动容，可心底却泛起了一阵不小的海浪。

我跑了起来，得快点回家。

走在小道里，四处一片安静。没有任何遮挡物的我，就这样任由雨水打在我的身上，还能清楚地听见雨水打到身上的声音。似乎，有一点儿疼。

黑暗中，窗外的月光洒落在我的脸庞上，不知何时，我脸上有很多水。

那一刻，我是如此的渴望，渴望在雨水未滴落在我肩头时，能有一把雨伞来温暖我在这冰冷大地上仅剩的一丝火热。

那之后，我每天都带着伞，它可以带给我仅剩的火热。

[讲述渴望温暖的七年级作文

黑暗来临时，我们渴望光明;失败笼罩时，我们渴望成功;干旱笼罩时，我们渴望雨滴;离别时，我们却渴望重逢，而我真正渴望的是那纯真的友情。

普希金说过，无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇时的快乐，什么都不能代替亲密无间的友情。是啊，友情是圣洁的，是美好的，我们向往，我们人人都渴望拥有。

春秋时期的著名的琴师伯牙精通七弦琴艺术，他的朋友钟子期最能欣赏他的琴艺，伯牙弹琴，志在高山，钟子期能从琴声中听出来，称赞道：巍巍乎，志在高山矣。过一会儿伯牙的心思又转到流水上面，钟子期也听出来了，赞叹道：荡荡乎，志在流水。钟子期死后，伯牙便认为天下再无知己，把琴砸了，终生不再弹琴，以后人们便把高山流水比作知音的代名词。你能说人人都不渴望这种心灵相通，生死之交的友情吗?

有多少友情，真诚深挚，能经得起岁月的洗涤;又有多少知己，许下承诺，却终未能实现，不只是距离改变了友情，还是人们是在为金钱而寻找友情。一旦你不再富贵荣华时，朋友也就成了陌路人;当你权势一旦垮了后，友情也就荡然无存。只有真正的友情才能禁得住时间的考验。

当你受到委屈的时候，总想找个人来倾诉，可是你却没有倾诉的对象;当你抬头仰望星辰，仿佛看到星星与月亮在窃窃私语时，那时你总会感慨：我要有个朋友多好啊!当你遇到了困难，即使是十万火急，你也只能自己独自去解决，那时，你也许会焦急地说：谁来帮帮我啊。可是却没有人回答你一切的一切，不都说明我们需要友情，需要朋友，至少，我是需要的。

我曾经拥有过友情，但那却使我感到了我们友情的脆弱，我知道，责任不在于哪一个人，而是我们是否是真诚的对待了他人，是否实现了自己对朋友的承诺，是否在朋友痛苦无助的时候，给与朋友了安慰与帮助，是否用自己的热情，融化了朋友向心中的冰雪。

很少还有朋友向伯牙与钟子期那样的知音，更少还有朋友向高渐离和荆轲，为了一句士为知己者死，在萧萧易水边，唱着永恒的悲歌。用水比喻他们的友情最真切了，水淡淡的，但却真实，不虚假;水淡淡的，却能够源远流长。

我渴望像伯牙与钟子期一样的友情，我渴望拥有像他们一样淡如水的友情。我在水的这边呼唤着，不知水那边的你，是否听到了我的呼唤。

一

“哥，这兰草真好看。”

“当然，它可是花中君子呢！”

“这么厉害。”

“你不真别说，它开了花那才叫碾压群芳呢。”

于是，我盼望这兰草能开出雍容华贵的花朵——像牡丹一样，可是哥哥却告诉我，兰花应该是洁碧无暇，纯洁自好的。

二

唉，这兰草！还是那个样，连个苞都不起。我把我的心思告诉哥哥。哥哥却说：“观叶胜看花。”

三

这兰草起花苞了，有个奇怪的信念在我心中酝酿。

“哥哥，兰草在山上会开花吗？”

“当然会，哪来的念头？”

“那它开花给谁看？”

哥哥笑了，说：“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳；君子修身立德，不以贫困而改节。”

四

偶然间发现了一幅清朝汉人所画的兰图，奇怪的是没画土地，上面写着短短的一句话：汝不知故土被番人夺耶？”

五

兰花开花了，三瓣素绿，一点淡红点缀在洁白无暇的“舌”上。中宫短圆，整花挺上。让人一看心就不慌不忙了。花朵散发出一种特殊的香，它不像一般花一样，嗅久了就厌。它是一种淡雅的清香，或者说是一种只可意会不可言传的香。哥哥也来了，在旁边念“兰蕙同心”的诗。

六

兰花不知道什么原因，突然枯死了。哥哥一定很伤心吧，我去跟它说这件事的时候，他却说：

“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。”

小结

吾虽不才，但完之见矣。其性高不以自咏。吾之代笔，记之完矣。余兰之逸事，才以告世。有诗曰：

兰出自幽谷，其性何高兮。

本是空来物，何处惹尘埃？

又曰：

矣余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

观是兰花，写是兰花，渴望的是世人存兰心，世间存兰心，兰花存兰心。

什么时候炮火代替了烟花?

什么时候泪光代替了笑脸?

什么时候刀枪代替了镰刀?

什么时候战争代替了和平?

1840年战争爆发，是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会;甲午中日战争大大加深了中国半殖民地程度;八国联军侵华加重了中国人民的负担，严重的破坏了中国的主权，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。九一八、卢沟桥以及抗日战争更是使中国笼罩在一片烟雾之中。

看看那些渴望和平的眼神。曾经看过这样一幅画面，一个三、四岁的小姑娘，母亲死于战争，小女孩一边哭一边喊着：“妈妈，你快醒醒，快醒醒!”她多么可怜，细看她的眼睛，就会感到一种渴望和平的力量。那样强烈，那样强烈……

看看那些渴望和平的眼神。看看那些因为战争而不能上学的青年，他们本应坐在宽敞明亮的教室努力学习，而他们却被战争剥夺了上学的权利。看他们的眼神中明明就少了一份友善，多了一份恐惧。那就是渴望和平的眼神。

看看那些渴望和平的眼神。看看那些孤苦无助、无依无靠的老人。他们本应该安详的度过晚年，但生活在战争中的他们，却过着流离失所、缺衣少食的日子。看他们的眼神中带着憎恶与恐惧，这就是渴望和平的眼神。

和平是一个多么光荣而有神圣的字眼啊!

不要再让炮火代替了烟花!

不要再让泪光代替了笑脸!

不要再让刀枪代替了镰刀!

不要再让战争代替了和平!

……

成功，我渴望成功！

我不曾品尝过成功的滋味。每一次都是如此，每一次成功都会和我无情地擦肩而过。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让博击的勇气在风浪前退步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。

我，一直渴望着成功。

有人对我说：“你语文成绩每次都排在前三，数学都接近满分，已经很不错了，为什么还说你没有成功呢？”我也静下心来，仔细想过，虽然能考这么多已很不错，但冠军与亚军之间，不就仅仅相差一小步吗？

理想就是一座高山，在攀登中，一定会收获成功，而我所收获的成功有多少？诚然，理想与现实是有差距的。

当心中美好的憧憬与愿望同现实的无情与残酷发生猛烈撞击时，身心变得那般无力，那般无奈，那般脆弱，那般不堪一击。昔日的理想如同明日黄花，往日的激情恍若流水，于是就渐渐颓唐，悲观、怨天尤人。总之，那曾经拥有的激情与梦想，昂扬与纯真都消失得无影无踪。可我，并没有放弃。

既然我不相信宿命，就要用实际行为去质问宿命论；既然不相信命运的安排，就要把命运发出的险球扔出去，我要把不满表达成上进，把委屈升华为奋发，把失意转化成坚定，从一时的压抑中酝酿出一生的执著。我始终记得我的目标。

我，渴望成功。

我们是一群十四五岁，充满朝气与活力的青春少年，我们渴望长大，渴望老师会心的一笑，渴望走上领奖台的那一刹那。我们还年少，我们更渴望得到所有人那一思思理解与包容。 岁月给我们记上了14个年轮，我们再也不是父母眼中的“小不点儿”，我们有了自己的思想、自己的主见，所以我们更渴望得到父母的理解。

一次小小的测验，由于种种原因，考砸了成绩的我们坐在校园的一角独自悔恨。因为我们深知：回到家便是一场无休止的责骂，我们渴望得到父母的理解，或许这依次不小心的考砸是由于紧张由于……作为21世纪的父母，一个合格的父母不能只会责骂，应该从根本寻找原因，帮自己的孩子改正错误，并给予一定的鼓励和安慰。 生命树上的红叶纷纷飘落，我们有了强烈的自尊心。不希望在大庭广众之下挨批评、受数落，所以我们渴望得到老师的一丝理解。

由于贪玩，天真的我们竟忘了完成老师布置的作业。第二天，自尊心特强的我们便选择了逃学，因为在我们前面已经开了许许多多的“先例”：本子被撕破，在众目睽睽之下挨批评……所以我们只能以此来捍卫我们的自尊心。在我看来作为一个真正理解学生的教师应该加以正确引导，不该伤害我们那脆弱、稚嫩的心灵。

我们是一群热情、纯真的青春少年，我们渴望得到理解! 我渴望得到真正的友谊 在丰富多彩的学习生活中，你一定常常萌发出许许多多的渴望。比如：渴望得到一种儿心爱的东西;渴望有一位好朋友;渴望父母师长的关爱和理解。而我渴望的，是十分珍贵的----友谊。 许多人一定会问我，这是为什么?我应该有许许多多的朋友才对。其实我一二年级的时也是这么想的。可是后来我才发现：有些同学表面上和我很要好，可实际上却不是。

于是，我的朋友圈缩小了一半儿还多，我却不以为然。到了现在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想自己以前做事儿的态度了。 我知道了自己的性格：做事儿有些鲁莽，经常发脾气，并且不计后果地发脾气。我这才知道同学为什么疏远我。其实我也是有苦衷的啊!我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些没事找事的同学故意找我的事。再一再二不再三。我总不能被这些同学当成玩具吧!因此我才发脾气，一时的冲动，是同学们疏远了我。 其实，我也有好的一面：经常带糖分给大家;和朋友们互帮互助;经常给别的同学讲题………等等，可都被别人忽略了!

有不少优点却没有很多朋友，这是一件多么令人苦恼的事! 我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊! 我渴望得到真正的友谊，他会使人得到温暖! 我渴望得到真正的友谊;他是朋友之间重要的东西! 我渴望得到真正的友谊;他是链接心与心的纽带! 我渴望得到真正的友谊;因为它构成了一个生命，他是一个人生命的全部! 与其说我渴望500分，不如说我渴望上大学。但是没有500分， 大学梦何能圆。所以我还是渴望500分。 我热切地渴望500分， 为了这个渴望，我失去了自由，放 弃了爱好，没有了娱乐时间…… 为了这个500分，我亦成为家中每个人关注的角色， 总是受到些莫名奇妙的盘问; 为了这个 500分。

我…… 与电视说拜拜 还记得一天晚上， 我正打开电视收看“中央新闻联播”，突然电视机“闭了幕” ，既而是一双严厉眼睛盯着我，好像我犯了什么罪似的。接着好像是高音喇叭在响：“这次又没上500分， 还想偷看电视!”“可是老师说可以适当收看新闻之类的节目。” 我毫不示弱。 “那行啊，除非下次月考考上500分。过半个月 就月考。”

哎，就因为我没达“额定指标”吗? 哎，我渴望500分! 禁止与友通信 许多天以来我一直在纳闷为什么我那些“ 莫逆之交”都没给我回信，还有家里人见了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天， 我从题海中跳了出来， 想起该和我的朋友交流交流了，也随便问问她们在忙啥而不给我写信。 拉开抽屉，发现信纸，信封以及邮票都不翼而飞了， 怪呀!从来没谁擅自动我的东西?敲敲脑袋一想， 我连忙跑进妈妈卧室，委屈地问：“是不是你把我的信件藏 起来了? ”

没想到妈妈却平淡地说：“这有什么大惊小怪的，等下个月的月考上了500分， 我一起还给你，并给你多买些，还不行吗? 你现在就只管读书，年纪小小的，交什么乱七八糟的朋 友呀。 ”天呀，难道这是下“禁止令”吗，我张着大大的嘴却哑 口无言。 哎，我渴望500分! 周末在何方? 今天又是周末， 但对我来说只是“名存实亡”的周末。

以前每到周末， 我都约几个伙伴去阅览室看看报刊杂志，今天在楼下 同样响起了伙伴的熟悉声音， 她们是来约我一起出发的。我正准备出去， 却被妈妈拉住，然后她对楼下说：“你们先去吧，俊红今天要复习功课， 不去阅览室啦。”好一个在家复习功课，这周 末我安排好好的又被破坏。

哎，我亲爱的妈妈也太“专制主义” “法西斯”了。我无奈地摇摇头。 哎，我渴望500分都快“狂”了!

我静静地坐在窗前，我看见，那只笼子里的小鸟似乎又老了许多，它总是睁着那圆圆的、充满忧愁而黯然失色的眼睛，望着那蓝蓝的天空，望着自己的同伴在蓝天上自由地飞翔，我想，它是多么渴望自由啊！

“哈哈哈……”窗外传来一阵阵欢乐的笑声，一群和我同龄的孩子正在愉快地玩耍。抬头看看那堆成高高的练习题，再想想妈妈那威严的脸，我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。

星期天到了，我很高兴。辛苦了一个星期，这会该轻松了。于是我约了一群同学，想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴，我还把家里的家务都做完了。果然，妈妈回来一看，笑眯眯的。我在心里窃笑。“妈妈，我想出去和同学玩，行吗？”“行呀！”妈妈头也不抬地说。这么顺利？正当我疑惑时，妈妈从袋里抽出2本练习册，“做完就可以出去玩了。”妈妈淡淡地说。我一听头都大了，说：“妈妈，我马上就要上学了，让我放松一下，回来再写吧，行吗？”“不行！”妈妈搁下了两个字，毫无商量的余地。接下来的时间我半步都不敢出房间，不停地奋笔疾书，生怕落下一点点就不能按时过关。妈妈见了，说：“这样才对嘛！都上六年级了，不能像一二年级那样了。要想考一个好初中，那比的就是速度，你速度一慢就会被别人比下去了，要花更多的时间来追了……”妈妈还在滔滔不绝地说，我只好一边写题，一边点头。妈妈忽然停了下来，说：“你有没有在听？”我连忙说：“有有有。”我有点失望了，唉！

我渴望自由！

我在长大，背上的书包也在长大…渐渐地压力束缚住了我--笑容没了，就像一个机器人，一个笼子里的小鸟。我要自由，现在的我需要自由，成长的我想要自由！

而现在这个愿望离我越来越远了，越来越奢侈了。我只能去想象： 自由的感觉会怎样？没有负担，没有唠叨，没有差遣…想只小鸟一样，在天空自由地翱翔，展翅高飞。呵，这该是多么快乐的一件事。

正处于成长的我，本该享受青春的朝气，可属于我的那份快乐迟迟未来，我只能渴望无拘无束，渴望自由：

我早已不知何时，就因为学习的压力，作业的负担而幻想自由了；本该接受快乐的洗礼，却迎接了成长的烦脑。

自由，成长阶段的“叛逆”，每个孩子都会拥有，对自由的向往。

我一直想对所有的家长说：请给我们一点自由的空间吧！我知道，我们该努力，可你们仔细想想，像个机器人就是最好的吗？我这个要求过分吗？不，一点也不好，一点也不过分。你们总认为，只有学习才是最重要的，只有以后找份好工作才是我的必须。可，真的，这不是我们的一定。相信我们，我们不是不热爱学习，只不过我们想要自由，想要学习的乐趣 。

拥有自由，有属于我们一个小小的空间，才是成长的我们最大的需求！

有时，不，我们常常在想像：

自由的感觉一定非常好！能在宽敞的蓝天自由的呼吸；在一望无际的草原自由地歌唱；在自由的空间穿梭…真不错呀！

幻想终究是幻想，我离自由还是有那么的一大步。

时间是无限的，但每个人的生命却是有限的，若一个人的生命走到了尽头，就标志着，属于他的时间已经停止，并宣告结束了。时间老人合理地安排着时间，珍惜时间的人懂得如何利用，一分一秒也不会浪费；而不懂得珍惜时间的人，却只知道浪费时间，以为过了今天还有明天，谁知道一转眼便已经白发苍苍了，才知道努力，可已经来不及了。

人生就是这样，日复一日，只在于你怎么利用它了。

在这个世界上，最公正、最无私、最伟大的就是时间，在我们实际生活当中，最珍贵、最平凡、最不被珍惜的还是时间。春夏秋冬，日复一日，年复一年，杨柳枯了，有再青的时间，桃花谢了，有再开的时候。然而，一个人的生命却只有一次。时间就是这样稍纵即逝，谁也无法留住它。正如一句名言所说的那样：时间好比河中水，只能流去不流回。

因此，我们更应该珍惜属于我们自己的时间。古时候的读书人，都很贫穷，到了深夜还在油灯下看书学习，久而久之，就做到了过目不忘，上京赶考，在考场上就能做到应付自如，临场发挥了。我们要趁着年青的大好时光多学点文化知识，多有点学习基础，在我们有生之年多做点好事吧？

珍爱时间就是珍爱生命，发明家爱迪生平均每三天就有一项发明，他正是抓住了这此时间去探索，钻研，研究，才取得巨大成就，有的人不好好珍惜时间，白白浪费了自己的青春。还抱怨时间过得太慢，整天无所事事。有的觉得时间过得太快了，这是因为他们不懂得把握时间。

因此，我们要珍惜时间，去抓住和把握时间，从现在做起。

[关于渴望时间的作文

时光飞逝，转眼间我已经上了中学，课外活动更加丰富多彩了，但沉重的压力也随之而来……

清晨，当我还沉浸在美梦中，一串闹铃声打破了宁静，硬是把我“拉”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，带着浓浓的睡意无可奈何的起身。哎！这真是一天中最痛苦的时刻。我慢吞吞的洗刷完毕，七手八脚的把该带的东西胡乱往书包里一塞，昨日才把书放下，今日又要“重操旧业”。

在公交车上，我忽然想起昨日的语文背得不太熟，打开书包拿起书一头哉了进去。好不容易“钻”出来了，才记起未背的英语单词，又拿起了英语课本。仿佛昨日还无忧无虑的小姑娘，今日却成为忙得不可开交的“大”学生。

来到学校，我看见了我的椅子，知道一屁股坐下去就别想站起来。“交语文作业！”“交数学作业！”“交英语作业！”这些是每天早上的流行语，也是必不可少的“通行证”。预备铃响了，数学老师神清气爽的站在讲台上大声说：“同学们好！”出于礼貌，每个人都站起来回应：“老师好！”心里却再犯嘀咕：一点也不好！

好不容易熬到中午，饥肠辘辘的我拉起旁边的朋友冲出学校，迫不及待地来到吃饭地点。可见到那人山人海、水泄不通的一幕时，便不由自主的倒退了几步。但肚子里的闹钟一响，我们就像是战士听到冲锋号，船长听到鸣汽笛，运动员听到发令枪声一般不顾一切的“杀”了进去。

终于到了放学，每个人心中不由得一阵窃喜。可随着一连串的作业映入眼帘，本来班级里欢呼雀跃的声音，顿时来了个“降八调”。没办法！师命难违呀！

回了家，还要拖着疲惫不堪的身体来迎击这巨多的作业。

我心中真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。我曾无数次的问过自己：“这就是中学的生活吗？”小时候听哥哥姐姐讲的那些“残酷”生活，如今在我身上都一一兑现了。我渴望有一处能让心灵歇歇脚的地方，残酷的竞争几乎把我推到了崩溃的边缘……

早早的计划着星期天可以美美地睡一觉，可以尽情的阅读自己喜欢的书，可以找一找许久不见的老同学，可以……可以……可以……

“宝贝儿，作业完成了吗？《课外提升》写完了？英语读了？别发呆啦！时间不早了，快点。”正幻想着，耳边传来了妈妈的声音。

我渴望上中学，但不是这样的。我想在中学可以有更多的时间自由支配：上图书馆看书查资料；到实验室做实验；去操场打球、奔跑……

渴望着星期天，渴望着假期，我渴望得到一个完全没有压力的假期！

小鸟自由地在天空翱翔；色儿自由地在池塘里游动；马儿自由地在草原上奔跑可是我为什要被封闭？

星期天好不容易回家一趟。我想：可以轻松一下啦。可是事情并不是我想象的那样。刚一到家，姥姥就让我拿出作业，写完之后再出去玩。我只得在心里埋怨。我不耐烦地拿出作业，一项一项埋头做，恨不得一头钻进书里。望着外面的天空，真想化作小鸟飞出去，离开这个都是作业的小屋。赶快写作业，看什么看，像你这样怎么能把学习提上去！对得起你在外打工的父母吗？又是一顿痛骂，哎！人生真悲哀。我手里的笔在不停地写。时间一分一秒地过去了我舒了腰，伸开了手，放下了笔。终于写完了。兴高采烈地跑了出去。想和朋友们一起分享快乐。可又被姥姥的大手拽了回来：又去玩，整天就知道玩，玩得把学习都忘了。姥姥呵责道。

咣地一声，门被关上了，就留下我一个人在屋里看书；就留下一大堆书；就留下一个小窗户陪着我。我耷拉着头，浑身没劲，又望着窗户痴想。发什么愣？这些书不看放在那儿干什么，快点看。姥姥的声音再次在我耳边响起，把我的幻想打了个零分。天哪！连一个小小的梦也不给我吗？姥姥瞅了我一眼，我低着头看着无趣无味的书。渐渐地我昏昏欲睡了。

窗户上几只小鸟叽叽喳喳地叫着。我被吵醒了，揉着朦胧的眼睛。听见鸟儿在欢快地叫呼唤她的伙伴：快飞呀，前边有一片大草地，太美了。同时又望着我悲哀地呼喊：可怜的人类小朋友，我们不能带你去玩了。

我目送鸟儿们飞向远方，眼泪打转。如果姥姥给我两天的自由，我一定就像小鸟，自由地飞翔，愉快地鸣叫，无拘无束地玩耍啊，如果真能是那样，优哉游哉。

姥姥，我渴望自由，我不想作笼中之鸟，我要做一只在天空中自由翱翔的鸟儿，我要做一只快乐的鸟儿。

[以我渴望自由为话题写700字作文