山东省省示范幼儿园（推荐20篇）

可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：

你们好！

欢迎你们加入我们幼儿园小音符班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来！

新入园的小宝宝们，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识------对了，你在幼儿园还会认识许多朋友。

尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系！您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：

1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适用园内生活。

3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

4、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。

5、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。

6、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿

（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。

（2）给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。

（3）尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。

7、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。

8、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。

同时在这里感谢所有家长的支持和信任，本学期我们会加倍努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识！在快乐中茁壮成长！

尊敬的老师、各位家长、亲爱的孩子们：

今天是具有特别纪念意义的一天，因为就在今天，我们在这里庆祝孩子们人生中的第一个毕业典礼，共同分享他们成长的喜悦，祝贺他们即将迎来另一个崭新的人生阶段！

作为家长，此时此刻我们的心情难以用语言来表达，激动中饱含着对老师深深的感激，欣喜中渗透着对孩子过去快乐时光的不舍以及对未来学习生涯的期盼。回想四年前，他们都还是蹒跚学步、牙牙学语的孩子，是老师们用爱心和耐心，让孩子们逐渐爱上幼儿园这个幸福的大家庭。你们像慈祥的妈妈，无微不至地关心、呵护着他们的成长，孩子们的足迹里满载着你们殷切的叮咛;你们像真挚的知心朋友，同他们一起游戏、玩耍，孩子们的笑容里印满了你们关怀的目光;你们更是辛勤的园丁，带领他们初识大自然的奥妙，给他们知识，教他们做人的道理，在孩子们纯净而又充满好奇的眼睛里，绽放出对知识的渴望，还有你们无私奉献、默默付出的身影！更让我们感动的是，在那场举世瞩目的512特大地震灾害发生时，正是因为你们的镇定、冷静和果断有序的组织，让幼儿园的孩子没有受到伤害，在他们的脸上，依然有着如花般的笑颜！

昔日顽皮、懵懂的孩子，如今已成长为自信、勇敢、友爱、进取的小小少年，是你们用爱，在孩子们的心里播种温暖、播种希望、播放美好，真诚地说一声：亲爱的老师，你们辛苦了！感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们给他们带来了一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，为他们的人生道路构建起一条绚丽的起跑线！良好的开始是成功的一半，有了你们的关怀与付出，相信孩子们将来一定会飞得更高、更远！

亲爱的孩子们，你们即将结束幼儿园的生活，背上书包走进小学校门，开始新的学习生涯，我想，你们一定不会忘记陪伴你们成长、带给你们快乐、教给你们知识的幼儿园的启蒙老师，不会忘记四年来朝夕相处、快乐无忧的亲密小伙伴。让我们心存感恩，感恩父母，给我们生命！感恩老师，给我们教诲！感恩朋友，给我们力量！希望你们永远记住在教工幼儿园里的快乐时光，祝福你们从这里迈出坚实的步伐，在未来的道路上越走越广阔！愿你们永远快乐、平安、健康！

最后，我谨代表孩子以及家长朋友，再一次对教工幼儿园的所有老师致以崇高的敬意与深深的谢意，祝愿你们健康幸福、工作顺利！祝愿教工幼儿园桃李满天下，明天越来越美好！

这一天，我已期盼很久。尽管幼儿园毕业已经有一年了，但幼儿园生活给我留下了很多美好回忆，我依然很想念方老师、陈老师。所以，我决定今天回幼儿园看看。

我重新踏入了幼儿园的大门，看见门卫伯伯还像以前一样和蔼，老师们的笑容还是像以前一样亲切。特别是陈老师，早早地在幼儿园门口接我，我的心里暖暖的。

一进教室，陈老师就给我端来了一份早餐，有香喷喷的肉饼，还有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我参观了一下教室，发现摆设还是跟从前一样：学习区里有很多书本，曾经我就在这里读了《快乐的小鸭子》、《三字经》、《好习惯，好素质》……现在这些书还在陪着小弟弟小妹妹成长；玩乐区里有很多玩具，我最喜欢的雪花积木和过家家的玩具看起来还是很新；生活区摆放着小床，那些床现在看着好小呀，我想我躺上去该翻身都困难了吧。我先玩了一通玩具，便开始做早操了。我站在后面跟着做，这些动作既熟悉又陌生。上课了，我坐在旁边静静地看书。吃午饭了，我给陈老师当小助手，给小弟弟小妹妹分饭。之后，我美美地吃了顿午餐，还是那熟悉的味道。

一直没见着方老师，她一直很忙碌，中午饭后空闲时，才见到了方老师：方老师说：“今天，我们请大姐姐给我们讲故事。”我很高兴地给小朋友们讲了《七色花》的故事。方老师夸我很棒，接着又去忙了。

转眼午休时间到了，为了不影响老师和小朋友午睡，我依依不舍地离开了。期待着下一次相聚吧！

读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者(豆豆)经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。

“巴学园”真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就和蔼可亲地让她介绍自己，“随便怎么说都行”，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，心情好极了。

“巴学园”的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以根据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜欢的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。

“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。”这就是小林校长的办学宗旨。

一段“巴学园”的生活，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础。

我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐。比如：我班的陈志刚小朋友，聪明、调皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他说服、教育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我通过与志刚的家长谈心，知道孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。我发现他真是个“车行家”，知道那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。

我试着与志刚小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关情况说一说，将他的画贴出来。小朋友们这才发现志刚很了不起，自然改变了对他的看法和态度，慢慢与他接近，接受了他。志刚小朋友融人到集体怀抱，各方面都有很大进步。

通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿教师深深思考的。

“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，近日，星辰幼儿园施家桥园区开展了“浓情端午，粽叶飘香”的主题活动。

教师组织小朋友通过观看视频了解了端午节的来历和习俗。接着各平分班开展了相关的主题活动：大班组的哥哥姐姐用开展了“粽叶大变身”的活动;他们用灵巧的小手进行画，剪，贴等方法，把粽叶变成了一幅幅精美的：粽叶画”。

中班年级组请来了巧手奶奶和妈妈，教小朋友们包粽子。巧手奶奶和妈妈先向孩子们介绍了包粽子的材料，然后示范包粽子的方法，并且指导孩子们自己尝试动手包粽子，教室里散发着浓浓的粽香味。

小班的孩子一边朗诵端午节的儿歌，一边品尝哥哥姐姐们包好的粽子，分外香甜可口。

通过这次活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增进了孩子们对中国民族传统文化的了解，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。

亲爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：

你们好！欢迎你们加入我们苗苗幼儿园这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的大家庭，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来！

可爱的小宝贝们，新的学期开始了，在这个学期里你又长大了，又懂事了，一定又会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟!可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们;老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识。对了，你在幼儿园还会认识许多新朋友。

尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系！您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：

1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。

3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

4、为了帮助孩子顺利克服“分离焦虑”，家长可以允许幼儿带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全感。

同时在这里感谢所有家长的支持和信任，新学期我们会继续努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识!在快乐中茁壮成长！

当然，每个人都有一个属于自己的母亲。因为，母亲对自己的孩子的爱是无私的；妈妈是孩子们的一片天；孩子是小草，妈妈是给予阳光给它的太阳。

我的妈妈是个温柔且带有严厉的人，她及关心我的成绩。她，有着一头长发，眼睛小小的常眯着看东西。我知道她很爱我，因为每个母亲都是爱自己的孩子的，毕竟是自己十月怀胎生出来的。但是无论她对我有多好，但是我却常激怒她。

有一次，我放学回家，走进家门，“女儿回来了，来吃饭，“听到动静的妈妈露出头温柔的对我说，”额，来了，妈你不是去上班吗，“走进饭厅，对她说。她拿着两碗饭给了我一碗，然后说：”妈妈怕你又吃速食面，吃了对胃不好，所以回来给你做饭。“她话音刚落，我便插过去，说：”妈，你从工作地方回来可要转好几次车呢，我保证下次一定自己做饭吃，不吃速食面了。“”好了，吃饭时间别说话。“妈妈假装严厉的样子对我说，”妈妈，我想学画画。“我小声的对妈妈说，生怕她不同意，因为妈妈一直反对我学画画。”学什么画画呀，画画有什么好，又做不成大事。“妈妈脸带着严厉的对我说，”谁说的，我班有好多同学的妈妈都赞成她们学画画呀，好了，我不吃了，没胃口。“说完生气的把碗放下，发出”碰“的一声，走回房间，留下了妈妈一个坐在那依然吃着，眼睛红润起来。我背着门，心里不安想着，妈妈大老远的回来给我做饭，但我又留她一个人吃饭，心里隐隐约约痛着，门外传来关门声，妈妈又去上班了。

母爱无私，母亲的爱总是在孩子身边徘徊着。

[我的妈妈400字示范作文

尊敬的家长：

您好！ 学前班小朋友的2014年的暑假已经来临，为了让让你的孩子度过一个愉快、安全、健康、有意义的暑假，希望您能合理安排孩子的假期生活，下面是我们的几点建议：

一、履行监护人的职责，树立“安全第一、预防为主”的思想，一切从孩子的安全健康成长出发，密切关注幼儿，将安全教育溶入您一日生活的方方面面。

二、假期里要注意交通安全，家长要自觉遵守交通规则，为孩子树立良好的榜样，教育孩子不在公路上玩耍、嬉戏、乱窜；不追车、抓车，注意步行和乘车安全。

三、教育孩子注意游泳安全，不在没有家长陪同的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水库、河塘、无安全设施、无救护人员的水域游泳。

四、加强对孩子用电、防火、防烫等安全教育，禁止孩子玩火、玩电，防止火灾、触电、雷击等安全事故，根据幼儿的年龄特点有选择地看电视，时间不宜过长。

五、教育孩子未经家长同意不私自外出，不随便与陌生人交往，引导孩子提高辨别是非的能力，提高其防拐骗安全意识，不让幼儿独自一人在家玩耍，确保人身安全。

提醒您：请在9月1日带孩子及携带您家的户口薄到校给孩子报名入学。

最后，在暑假来临之际，我们以诚挚的心祝小朋友健康、快乐！祝家长朋友们工作顺利、身体健康，愿大家过个愉快、有意义的暑假，共同期待新学期的到来！

xx小学

2017年x月x日

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

大家好!

为预防幼儿在暑假期间意外伤害的发生，确保大家暑期生活平安、愉快、有意义，我们以家长信的形式，对暑期幼儿安全防护工作提出以下建议，家园携手，共同进行安全教育。

1.电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。但是不是紧急情况，不乱拨打这些特殊号码。

2.严禁到沟、河等处玩耍游泳。严防血吸虫感染和发生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水时，也一定请家长看护好，以防意想不到的危险发生。带孩子出去游泳时，家长也应留心泳池周边安全，以及确保水质干净、卫生，避免发生皮肤病、腹泻等疾病。

3.注意防电。电是看不见、摸不着的东西，危险性极大。请不要用手触摸电器开关等设备，或私拉电线乱接电源。如发现别人触电不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把电源打掉，并及时报警。成人离开家时，一定要切断电源方可离开。夏天雷阵雨天气比较多，家长也应教育孩子碰到雷雨天气时，应呆在室内，打雷时不去关窗等，以免被雷电击中。外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，更不可在大树或高层建筑下躲雨，以免遭遇雷击伤害。

4.防止烫伤。首先夏天要注意蚊香的正确、安全使用，不让孩子玩点着的蚊香。其次请各位家长千万不要让孩子倒开水、接触热锅等危险源，避免烫伤。

5.不玩火。发现火情及时报警或呼救。处于火场时要及时呼救，同时用湿毛巾等蒙住脸，迅速逃离火场，切不可逞强参与救火，以免造成不应有的伤害。

6.自觉遵守交通法规，维护交通秩序，听从交警叔叔的指挥，服从管理。过马路要先左右看，走人行横道，靠右行走。不与机动车辆抢行，不横穿马路，以免发生交通事故。在公路上不闯红灯越线，不强行拦车，不满12岁的儿童不应该在公路上学或骑自行车，不乘坐摩托车、电动三轮车。我们家长在暑期还要注意以身作则，千万不可酒后驾车。

7.外出游玩或到公共场所玩耍时要有大人带领并拉好孩子的手，不要让孩子离开自己的视线范围。在公共场合要遵守安全规则，并采取安全保险措施，如乘坐公共汽车不能把头、手伸出车窗外等，增强安全防范意识。

8.防止拐骗事件发生。教育孩子一个人在家时要锁好门窗，不能给不认识的人开门，即使门外的人自称是熟识的人，也千万不可开门，可以请他等爸爸妈妈回家后再来。接到陌生人电话时，要告诉他爸爸妈妈现在不方便接电话，不要让他知道你一个人在家，以免被犯罪分子找到可趁之机。还要切记：不可与陌生人交谈，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人去玩。

9.饮食安全。暑期天气炎热，家长要给孩子吃干净、卫生的食品，提醒幼儿不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，教育孩子不能采树上的水果，以免食了施药水果造成中毒。

10.其他安全注意事项。

(1)家长首先要检查周边地带，确认危险源，主要包括家附近有无水塘、水井、马路、高压线、工地等危险地带。

(2)家中的剧毒药品，如杀虫剂、消毒剂等一定要放在安全地方，并尽量上锁，确保不让孩子碰到这些东西。更不要装在可乐或雪碧瓶里，以免误饮误喝。

(3)孩子在家时，还要引导他们不玩锋利的刀具，如刀、剪刀;电风扇开着的时候，不用手指或其它物品伸进去。

最后希望每一位小朋友都要记住老师的话，并利用假期学一些自救自护的小知识，过一个快乐、平安的暑假。

红桥区教育局学前教育科

__.x.x

快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《幼儿园教育纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。我结合本班的情况共同制定了本学期班主任工作计划。

一、 班况分析

本学期我班有幼儿41名，其中男孩19名，女孩22名。经过了中班一年的学习生活，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、 加强常规教育

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们园务的工作教育教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三、 教育教学工作

(一)主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容;

(二)能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容;

(三)能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事;

(四)对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确;

(五)拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。

四、保育工作

(一)班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿注意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情;

(二)细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心照顾每一位幼儿，特别是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。

五、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常生活中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能。提高自身的责任心，排除一切不安全的因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

六、家长工作

根据班级情况，及时向家长宣传有关幼教知识，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园情况。开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满意，放心，取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长积极参加家长开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。

七、本学期月份工作计划安排

(一)九月份

1.整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境;

2.迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规;

3.制定班上的学期教学计划，要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学;

4. 加强“国庆”长假的安全教育。

(二)十月份

1. 制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展;

2. 对进行爱国主义教育，国防知识教育;

3. 加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人;

4.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

(三)十一月份

积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心中”

(四)十二月份

1.展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动;

2.真复习好功课，准备迎接期末考试。

(五)一月份

1.好期未的教育评价;

2.做好期未工作安排，写好工作总结;

3.好寒假财产保管，财物清点;

4.好寒假幼儿安全教育

总之，在这个学期里，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

沐浴着温暖的阳光，迎着和煦的春风，一支整齐的队伍走出了民生大街小学的校门，向山东省科技馆前进。

这只队伍是由我校三至六年级的同学组成，我做为三年级五班的一员，也跟在队伍中，怀着兴奋的心情走出了校门。一路上我和同学们彼此交谈着首次参加这种集体活动的感受。不知不觉中，山东省科技馆的大门映入了我的眼帘。

科技馆门前临时搭建的主席台上，领导们已经就座，在全体师生列队站好后发表了热情洋溢的讲话，随后我们就井然有序地进入馆内参观。

我们自上而下逐一观看了各种科技模型，各类模拟科学实验，其中给我印象最深的是“倾斜小屋”，进入小屋，你无论怎么站都会在重力作用下滑相抵的那一方，令同学们感到仿佛再打滑梯。还有一个非常有趣的地方，那里根据平面镜成像原理竖着不同形状的镜子，只要在静前一站，你就会发现四面八方都会有你的影像，好似进入了一个魔幻世界。另外自行车发电的试验也是妙趣横生，在这里你会亲身感受到机械能是如何转化成电能的。当我用足力气蹬车，发现车周围的灯全亮了时，我高兴地喊：“我成功了！”除此之外，还有潜水艇升降．引水上山．无源之水．滑轮试验等等。总之，整个科技馆内到处都充满了神奇的现象，令我大开眼界。当我来到一楼大厅，看到那个巨大的地球模型和航天飞机模型时，我真希望将来我能乘上宇宙飞船在太空中看看我们美丽的地球，在茫茫宇宙中探索无穷无尽的科学奥秘。

参观结束了，我想：今天我在这里所见所闻的一切，只不过是浩瀚的科学海洋中的一点一滴，只要我们平时勤奋学习，认真观察，动手动脑，将来也能有所发现有所创造。

在家闲着没事，便打开电视消磨时间，这时，一阵婉转清扬的歌声吸引了住我，一瞧，原来是“青少年经典诵读电视大赛”。看后，真是让我大开眼界，没想到，流淌在中华浩瀚历史长河中的经典诗文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。

整个诵读比赛真可用“精妙绝伦”来形容。它将音乐、诗歌、舞蹈、乐器演奏等诸多艺术表现形式完美地融合在一起，杂而不乱。也许你会说，不就把几首古诗唱出来的嘛，没那么夸张吧！如果这么想，那你就大错特错了，只要你认真体会吟诵，也许你就会和我一样，有如此深的感受了。

古诗词文化源源流长，犹如一条流淌的长河，充满了无穷魅力，迎面袭来的是那浓浓的书香，让人回味无穷。诵读比赛在不知不觉中结束了，其中有好几次我被他们精彩的表演感动，后来听同学们谈论这件事，他们也提到被表演感动得差点流下眼泪来。看来被感动的不仅仅是我一个，台下的好多人都被感动了。

我相信，诗歌的种子已播撒在表演者的心田，优秀诗文的诵读，将陶冶他们的情操，美化他们的心灵，激励他们的人生。我想：古诗词这颗璀璨的明珠终于放射出属于它的夺目的光彩，如果我们能多诵读，多积累优秀的古诗词，让经典滋润我们的生活，生命的河流一定会更灿烂，更耀眼。

优秀的经典古诗词，升华了在场每一个人的情感，触动了每一个人的灵魂。这个节目在给了我心灵的震撼和美的享受的同时，也大大丰富了我的寒假生活，激发了我对诗歌的兴趣与热爱，加深了对诗歌的认识与理解。我们是经典文化名校，这类活动与我们的《弟子规》《孝经》诵读有着异曲同工之妙。

让我们一起吟诵经典，让我们与青春一起飞扬！

一腔热血志在幼教事业齐心协力共建品牌之园横批：再创辉煌

宝宝快乐成长天天收获知识老师精心育儿年年付出辛劳横批：猴年大家好

幼儿园里童心暖言传身教爱意浓横批：新春快乐

新蕾移栽苗愈壮旧园乔迁地更广横批：越办越好

天真活泼聚福地，骄阳普照育精英。横批:百花齐放

幼儿园里张灯结彩小朋友们喜气洋洋横批：过大年啦

掏尽丹心谱写园丁歌撒遍汗水当好育花人横批：任重道远

今朝花朵娇美明天栋梁参天横批：未来之星

托班毕业小班接 又升一级羊年送去猴年到 更进一步横批：鉴证成长

尊敬各位家长、亲爱的小朋友们：

回顾过去的一年，我们中班年级组在家长们的大力支持下，在中班全体老师的团结努力下，呵护着这些娇嫩可爱的孩子健康快乐的成长着，在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，到了奋斗的方向;通过老师们的努力，孩子们在幼儿园快乐成长。

孩子们，相信这个假期你们过得一定很愉快吧!爸爸妈妈带你们上哪去玩了?一定有许多高兴的事情告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦!对于幼儿园里的一切一切，你们都已经很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会去勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你身边支持你们、鼓励你们，让你们能够快快长大。

尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们的手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地教育、关心每一个孩子，让他们能顺利度过幼儿园的每个阶段为上小学奠定基础上，上学期，在各位家长们的热心支持下，让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。

为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

1、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

2、和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在"摇篮"中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。

期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长!

活动目标

●通过看照片知道自己会渐渐长大。

●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。

活动准备

●婴儿时期的照片

●婴儿时期用过的衣物、物品。

●课件PPT

活动过程

●导入部分，激发幼儿长大了的荣誉感

·知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。

——教师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老教师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。

·出示PPT前三张

——教师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）

·出示小的衣服，请幼儿上来试穿

——教师：今天老教师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什么。

·出示连裤衣

——教师：我们一起来看看老教师带来的是什么，和我们现在穿的有什么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小了）

——教师：为什么会嫌小呢?（因为我们的个子长高了）

·请两组幼儿上来进行身高的比较，发现自己个子变高了。（可以由老教师指定和幼儿自由上来）

·出示衬衫

——教师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？谁愿意自己来穿一穿？（幼儿自由尝试）

——教师：他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙？（因为我们的小手变能干了，会自己做事了）谁来说说现在的我们还会做些什么更能干的事呢？（和小的时候进行比较，体现能力变强了，如画画、唱歌等方面）

——教师小结：我们小时候用过的东西，现在我们的身体长高了，所以都穿不上，原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了，这些都是因为我们长大了！

·出示班级小朋友小时候的照片

——教师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了、皮肤、习惯等）

●用完整的语句表达自己长大了

·谈话“我长大了，我会……”观看PPT

——教师：小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?

——教师：请用完整的话表述：“我长大了，我会……”（扫地、自己穿衣服、帮助弟弟妹妹等）小朋友长大了，变得更能干了。

·“大带小活动”，观看PPT

——教师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? （为幼儿的谈话记录）

●结束部分

——教师：我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为其他小朋友做一些力所能及的事。真是好样的，那你们愿意把能干的自己画下来吗？

·请幼儿根据自己的想法作画

——教师：用我们能干的小手来画出能干的自己吧！（可以从身高、样貌、能力等方面来体现。）

●延伸活动

·在美术区活动中让幼儿进一步的进行相关绘画活动。

一个月前，女儿每天在家上厕所或者洗澡时情不自禁地“引吭高歌”：“今天我们毕业了，明天就要上学校……”开始的时候我觉得幼儿园老师真可爱，用歌声提醒小朋友他们要离开幼儿园了。然而，最近送女儿的时候，发现小朋友们上学都比以往提前了约20分钟，而且老远开始互相大喊名字，然后三五成群地进入幼儿园。真的，这样的现象只有大班的孩子才有。

最让我感动的是女儿的毕业典礼，我和其他家长一起朗诵周子喻爸爸写的一首诗《感谢您，永远的守巢人》，当我听到家长们用真诚朗诵着一句句感谢的话时，我真的感动得热泪盈眶。

三年前女儿到幼儿园来面试的时候，胆小得不敢离开我半步。第一天上幼儿园，在楼梯上遇到了园长，女儿的名字脱口而出，那一刻我觉得选择这个幼儿园是明智的。小班下学期，金老师告诉我，女儿最近有骄傲的情绪，她们已经通过上课举手发言等方式让她“受挫”；中班时郑老师说女儿跳舞很好；大班时，女儿告诉我欧阳老师已经有了男朋友……

杨柳枯了，有再青的时候,可是女儿在幼儿园的1000多个日子却不再有。真的，女儿毕业后，才发现她已经慢慢长大，学会了自己拿主意，学会了遵守规章制度，学会了

今天，你们毕业啦!不久的将来你们就是戴着红领巾的少先队员啦。老师为你们感到欣慰和自豪，同时又有满满的不舍，舍不得你们离开，舍不得你们长大。

初次见到你们时，你躲在妈妈身后，眼神中充满着对幼儿园这个‘未知世界’的陌生。当你看到幼儿园里那么多小伙伴时，你的眼神中又充满着对成长和快乐的渴望。那时的你可知道，我们将在接下来的三年中彼此陪伴。

三年前，我们迎来了可爱的你们!和你们一起经历了人生中许多第一次......第一次上幼儿园，第一次你坐在自己的小椅子上，睡在小床上，站在操场上，第一次自己吃饭，第一次玩玩具，第一次露出了笑脸，更勇敢的是你主动和家人再见了……

当初拉着妈妈衣襟哇哇大哭的你，如今上课已经能勇敢地举手发言;当初拿到第一朵小红花的你，把它当宝一样攥在手里;当初画着歪歪扭扭的线条生怕老师笑话的你，如今自如地挥洒着画笔......

渐渐地，你长大了，你能帮助老师做一些力所能及的事情，会和同伴合作一起叠被子、玩游戏......不再依赖老师和爸爸妈妈。

从前的爱哭鼻子的你，现在也能观察到别人的喜怒哀乐，你也能帮助别人，安慰别人，学会了体贴、温暖别人......

在你入园时，老师倾尽所能让你学会离开妈妈，现在老师又将成为另一个“狠心的妈妈”，将你推出这熟悉的幼儿园。可是，我希望你飞得更高，更远......

时间无声无息，却留下无数痕迹。我愿意追逐着你的眼眸，希望你们健康快乐地成长!

萱萱上幼儿园已经两个月零六天啦！

你在家里是爸爸妈妈的心肝宝贝，如今已独立的走向幼儿园的集体生活。由之前的不适应到现在会主动说：“要找老师，找贝贝，找丫丫”。把我之前所有的顾虑和担忧都消除了，爸爸妈妈真的很欣慰，你真的长大了。

你上幼儿园对你对我都是一场战争，但是萱萱你胜利了，你是最棒的。你慢慢地发现幼儿园又是一个美丽的新世界，这里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你哦！相信你肯定会沉浸到有趣的集体生活中，体验到幼儿园的快乐。

在幼儿园，你会学到更多的知识，懂理更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会做人。在你的成长道路上，会发生许许多多的事情，你要学会勇敢地去面对，老师和爸爸妈妈都会在你的身边支持你，鼓励你，让你能够快快乐乐的长大。

相信你在幼儿园一定会有出色的表现！加油！萱萱！

对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。

“宁鸣而生、不默而死”，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的人生格言，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。作为一个有深厚旧学背景，在完善的西学教育中成长起来的学者，胡先生在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树，是真正学贯中西的大家。他的文字晓畅明白，朴实自然，没有精英意识，即使现在阅读也有极强亲近感，很符合他倡导的白话文应该是“活”的文字。

书中涉猎的领域和年代跨度很大，从“五四”时期到五十年代，几乎收录了www.99zuowen.com胡先生一生中不同时期的各种演讲内容，让我们看到胡先生历经学者到官员(驻美大使)直至“中央研究院”院长等不同角色转化中为人，治学的态度，可以充分体现他毕生倡言的“大胆的假设，小心的求证”、“言必有证”的治学方法以及"认真的作事，严肃的作人"的为人之道。

对书中感触颇深的是一篇对“五四”事件的回顾演讲稿，具体而详尽的过程描述让我们身临其境。一方面，他承认“经过了这次轰动全国青年的大解放，方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动”。另一方面，他坚持说，五四运动“实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治运动”。他明确表达了：对抗争政府的同情和对运动方式的拒斥。胡先生作为独立知识分子，一贯坚持以自己的方式“宁鸣而生”。

另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实，表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》，到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会和尚传》;晚年，又花很多时间去考证《虚云和尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。

多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立、理性、责任、正见、负责的言论来发表个人思考的行为特点。

如何深入的探寻与认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维来“宁鸣而生、不默而死”，是我们需要一生探寻的问题。

儿子：

20__年7月12日，在热热闹闹的毕业典礼过后，在老师们哽咽的告别声中，我们结束了幼儿园的生活，现在是夜深人静的晚上，你早已进入梦乡，而我的思绪却还停留在幼儿园，让我久久不能入睡，我想起了太多太多的往事，太多太多感悟！

儿子，三年了，我见证了你的成长，记得刚刚上有幼儿园的你是那么稚嫩，是那么娇小，是那么胆怯，是那么茫然，第一天我送你去幼儿园，在匆匆忙忙的把帮你把书包和被子铺好，告诉你东西放到什么地方以后，我拉着你找到一个玩具，在你和认识的邻居小孩开始玩的时候，我悄悄的离去了，我虽然人走了，但是我的眼泪在眼睛里打转，我的心一直提着，那一天我是那么空荡荡的，心理特别难受，说不出的感觉，总想打电话给老师，询问你的情况，儿子你要知道，把你放在哪个陌生的环境，我心里也不好受，我也不知道你会遇到什么事情，因为那个时候的你，还吐字不清，不能用语言表达出你的本意，我多么担心你受欺负，我多么担心老师因为听不懂你说话而打击你呀，我多么怕你受到不公平的待遇呀，我的心五味杂陈，真的非常难受！担心归担心，我还是坚持不去打听，不去偷窥你，那天是我和爷爷一起送你去的幼儿园，奶奶因为怕激动，没有送，我和爷爷都非常不舒服，听说奶奶一个人在家里掉眼泪了，因为在此之前，奶奶是你的主要照顾对象，失落感是肯定的，听说当天，别人告诉奶奶孩子们出来活动了，奶奶才在栏杆后边偷偷的看了看你，那一天，你入园，而我们所有的人都在牵挂着，心都不同程度感受着从未有的煎熬。

记得接你的时候，我特意请了假，因为你们是四点半接，匆匆忙忙的骑车赶到，当时幼儿园门口已经排了好多人了，听说最早的老太太3点就来等着了，开门时间，我们大家撒丫子跑，没有一个人敢怠慢，到了幼儿园班门口，听到里面哭声一片，老师在众多接孩子的人群中，核对着每个家长然后把孩子交给大人，我们如同丢失了贵重的东西一样，一把把你抱住，然后就是疑问不断，太多的疑问，大部分家长都在问吃了什么，所有的孩子都把答案写在了衣服上，那天吃的是炸酱面，据说别的班的一个孩子一口气吃了4碗，那个孩子特别胖，这还成为当时的笑谈呢。

我们接出你来，你是那么高兴，那么开心，问明天还来吗，你高兴的说还来，可是等到接下来的短暂的半个月左右的时间，每天你上幼儿园都显得不是那么顺利，虽然不想有的孩子反映那么大，但是你依然排斥着上幼儿园，我们一度很头疼，慢慢的终于适应了，你在那年的中秋节前夕病了，经过休整，你终于赶上了幼儿园中秋节做月饼，你参加了，感受了前所未有的快乐。

随着时间的推移慢慢的我发现你变了，变得爱说了，变得爱笑了，变得能够大胆的向其他小玩伴介绍自己上幼儿园了，变得大胆了，你虽然依旧说话不清，但是你显然每天都在进步的说话，每天都在认真努力的进步，我惊喜的看到了你的变化，我感谢老师对你们的改造，和老师沟通，以后我更加放心更加踏实了。

慢慢的你熟悉了你们班的小朋友，慢慢的听到了你念儿歌，慢慢的在论坛上看到了你的照片，慢慢的我和老师建立了沟通，慢慢的你学会了很多，慢慢的我发现我在送你，你自觉地去洗手，自觉地放书包，自觉地洗完手安静的坐好了等待其他小朋友，慢慢的我发现，你变了。

慢慢的第一幅作品诞生了，涂色，然后一幅接着一一幅，慢慢的你学会了唱歌，慢慢的你和我玩起了幼儿园的亲自互动，慢慢的你和我讲述了你的幼儿园生活，你用并不标准的语言描述着，我尽力猜，但是我喜欢分享这个过程，慢慢的我认识了你们的同学，先是通过外貌比如戴眼镜同学，比如你最喜欢的同学，慢慢的一切都步入了正规，你学到了越来越多的东西，跳舞，儿歌，诗歌。

那一年的十一前，是你们的第一个开放日，我因为外出开会错过了，爷爷去的，我心里就像长草了一样，人在外面，心早就飞回你的身边，事后老师还对我说，儿子进步这么大，妈妈都不来看，呵呵，当然是和老师熟悉以后老师跟我说的，我其实心里还是满难受，于是寻求各位家长提供照片，凡是可以看到你的照片我都一一保留，后来为了更好的掌握你们的学习和生活情况，我主动承担了照片传到BBS的工作，拉近了我和老师的距离，而且一手照片第一时间掌握你们的动态，我非常开心，慢慢的通过和你和老师的沟通，建立了三角沟通的关系，我们三个人都彼此沟通，非常棒的沟通平台造就了日后我和老师关系的良好。在这以后，我参加了你余下来的所有的开放日，我参与了你们幼儿园教育教学中所有的活动，我成为了老师和家长的沟通桥梁和纽带，我成了孩子们眼中的好妈妈，老师眼中的好家长，我们班成了一个最团结友爱互助的班集体，我们老师和家长的感情至深难以言表，师生感情之好，真的不是一句话两句话说清楚的，三年的情感，真的不是能说的清楚的，三年的生活真的不是一封信就可以回忆和总结完成的，所有的回忆就让我们随着这封信留下记忆吧。

三年了来，你慢慢的，我们开始分享你在幼儿园的所有快乐，慢慢的中班，大班，知道今天毕业，这三年中，你学会写你的名字了，学会识字，学会用勺，学会洗手，学会是筷子，学会自己睡觉，学会把自己的东西整理和收拾好，学会了自己打理自己，学会了独立自主的生活，学了太多东西，三年来，你玩过的游戏数不胜数，你在游戏中学到了太多的知识，三年中，你和每位小朋友建立了深厚的友谊，你感悟着最纯洁的友谊，三年间我结识了新的朋友，新的家长朋友，三年间我们收获了太多太多！

儿子你将要毕业了，看着你自信满满的走出幼儿园的大门，我心里无比的自豪，儿子你现在即将开始你新的学习历程，通过三年幼儿园的锻炼和学习，你已经掌握了上小学所具备的而一切，儿子妈妈相信你，在未来的学习生活中，也会像在幼儿园一样出色。

写这些文字，你的博士照就在眼前，你的毕业照和毕业证书就在眼前，老师的短信还在手机里留存，儿子一切都已经过去了，但又似乎没有过去，我希望可以通过这封信，给你的幼儿园生活做一个回忆和总结，希望你可以能够明白你即将成为小学生，希望可以勇敢的担当小学生的使命，更好的学习，生活，像在幼儿园一样的快乐！

最后，让我和你一起向幼儿园的生活说一声再见，让我们的以后通过你的日记，照片，录像回忆你美好的幼儿园生活，让我们彼此都珍存你人生最宝贵的三年时光！

在乔登已经实习了一小段时间，今天我要说的是我第一次上课的体会：2015年3月14日，是我在乔登实习时间里的第一次上课。从前一天陈校长通知我要准备给S1的小朋友上课，这班的小朋友都是新招的，他们也是第一次上课。那时候，我就觉得很紧张，生怕自己一不小心，把这帮小朋友给教坏了。14号这天来到乔登，我就把自己的紧张感跟陈校长说了，陈校长说会紧张时正常的，但是也不要太过于紧张，她还跟我讲了一些上课的流程，教我怎么上课，希望我好好加油，表现的好一点，能给学生留个好印象，因为这个班就交给我带了，如果第一见面就失败了，那下面的日子就很难相处了。话虽然这样说，可是我还是很紧张，甚至可以说是不知所措。终于还是等来了这一刻，走进教室，我的心里直打鼓，我已在心理告诉自己：不要怕、不要怕。一直在给自己心理暗示。可是真正上台的时候，我还是紧张了，脑海里一片空白，都紧张到语无伦次的地步了，自己事先设计好的语言，事先准备好的教案，什么的，都忘了，心想这次肯定是完了。可能学生是第一次看到我给他们上课，觉得我好“欺负“一点，上课的纪律性很差，这要也是自己有点乱了阵脚，那就更不用说学生了，总结起来就是：

1. 学生学习热情虽高，不过自己的上课技巧不够好，导致学生“放的出去，收不回来”。

2. 自己的课堂设计有问题。这主要是体现在课堂时间分配不合理。复习上课的内容花了大半的时间，导致后面还有些新内容没有讲完，知识点也没有将透。主要是有些情况自己控制不好，处理不了。

3. 板书设计不好，擦了又擦，以至于有学生问我：老师，你在干什么啊，擦来擦去的，画来画去的，都是同样的内容啊。当时，我就觉得很尴尬，不知道该怎么回答才好。

4. 课堂用语用的不够准确。乔登美语拥有自己专门的课堂用语，与常规学校不同。以下，我列举几个常规的课堂用语：

(1) T: attention. S: one, two.

(2) T: look at me. S: look at you.

(3) T: A, B, C S: C, B, A

(4) T: everyone, stands up. S: Yes, sir.

(5) T: are you ready? S: yes, ready.

这些就是最常规的课堂用语，并且说这些的时候，都配有相应的动作。但是，我的第一节课，我病没有把这些用起来，虽然事先请教过了老师。

5. 重点、难点没能很好的讲清楚。强调的也不够。

这些就是我第一次上课中一些不好的地方，希望能寄去教训，下次不要再犯相同的错误，越来越“老道”。