___的色彩作文（汇总20篇）

抬起头，仰望着天空，透彻的蓝，是那般纯净，不染纤尘。有时会有白云点缀着，蓝，映衬着白；白，点缀着蓝。透明的阳光更为这纯净的色彩增添了一份令人不敢直视的神圣的色彩。

收回远望的视线，收起那份远飘的思绪，把视线投向前方：平坦的大路，清晰的斑马线，路边的店铺依旧开着门，来往的客人络绎不绝，构成了繁忙的街市。各种色彩交错着，充满了忙碌的气息，形成了来去匆匆的人流，交错的色彩折射出充实的感觉。

穿越过人流，映入眼帘的又是一片清新、恬静的色彩。在风中轻轻摇曳着身姿，那阵阵清香流转在空中，只因它们而生。那片绿，清新又恬静。阳光洒落，一片淡淡灰色的影子，与夕阳的红、叶的绿构成一幅宁静的画面，充满着对明天美好的期待。

停下脚步，望着夕阳余晖下的小屋，原本红瓦白墙，现又多了一层淡淡的灰色。东方天际已然出现闪耀的星星，一方天际红艳，另一方却渐由深蓝转变为黑色，直至笼罩整个天空。而眼前的小屋也被这暗色完全笼罩，夜幕下的景色更为迷人。虽暗，却仍可清晰地辨别事物，丝毫不影响视力范围，而当柔和的月光洒下后，群星似又那么地不起眼，唯月独自散发着清冷的光芒。

于月而言，我更爱的是日，虽然月光也可照明，但它却是冷光，如同覆盖在大地上的一层白雪；而日却有温度，可以带来温暖，带来生机。

透彻与神圣，清新与恬静，冷柔与耀眼，二者皆须共同欣赏，才可以欣赏到它们色彩的单一与这大千世界中色彩的缤纷。色彩缤纷的世界才更为吸引人，才是我所欣赏的。

如果大地一夜之间失去了所有的颜色，但一定还有你的存在，因为你是生生不息的那抹在我心中最美的色彩——红。

红与日

冬日清晨的天空是最不讨人喜的。那深灰色的幕布上连星星都隐匿了身影，阴沉沉的压在心头，连大地的声音都因此而静止了般，悄无声息。就连最喧闹繁华的大城市也禁不住这样的深灰，素日车水马龙的街道也被染上了层层阴霾，不复往日的喧闹，即使偶尔开过去的几辆小车也是沉沉默默，似乎被谁按上了静止的按钮。这一切都在等待着被打破……

倏地，有一抹无比绚烂的色彩划开了沉重的幕布，撕开了沉寂与颓废。它是那样的耀眼，那样的摄人心弦，那样的充满生机与活力，仿佛蕴含着无限的生命与力量，毫不费劲的就让大地的一切都渐渐苏醒过来，它经过的地方，净是温暖。当那抹色彩拂过我的脸庞时，我能感受得到它不仅仅是包涵着温暖，更是拥有穿透我心灵的锋利。那心尖儿上微微地颤动，似是在昭示我已经接收到了它带给我的讯息。

就那样突兀地伸了个懒腰——这真的太让人满足了。

红与年

“嗖——”，孩子们嬉笑着赶紧躲开，“嘣！”它就在空中四处炸开，炸成无数道极美的弧线，在夜空中轻快地转了几个身，不见了。孩子们纷纷笑着拍手，惊喜着盯着它的舞蹈，它无疑在此刻是最美的舞者。“过年咯！过年咯！”又开心地蹦跳着，将心中的欢悦大声地喊叫了出来。

这节日它是出现得最频繁的，门联上，窗花上，鞭炮上，甚至连菜肴上也留着它的印记。我想，除它以外别的颜色是无法胜任这样的重任了吧。红，承载的不仅仅是它本身，更是一种喜庆与团圆的象征。除它之外，又有哪样一种别的颜色可以更快的勾起一个中国人的思念之情了呢？春节，就是它——红色的海洋了吧。那喜庆团圆欢聚，若不是红，怎可以体现得如现在这般淋漓尽致了呢？

坐在团圆饭桌旁的我，就也要融入到这样的红里去了……

没有了红，冬日沉寂谁来打破？

没有了红，喜庆年味谁来体现？

没有了红，世界便是失去了那抹最生机活力的色彩。

即使处于缤纷色彩，依旧心中最爱的是那永不熄灭、最美的——红！

人的一生中最幸福的时候是童年，童年中令我难忘的事就像天上的繁星一样数不胜数。而最令我难忘的是今年七月参加的作文夏令营，请不要着急，听我给您一一分解。

在我的眼里，夏令营的色彩是翠绿的。在北京清华大学里，我看到了如此美丽的景象：走进校门，脑子里只剩下一个字——大。无数奇异的教学楼屹立在两旁，中间则是一排笔直的马路。我边走边跟新朋友打招呼：“你好，婀娜多姿的柳树;你好，金黄的银杏树;你好，清华大学的花神紫荆;你好高大挺拔的杨树。就连我牛也对我友好地伸手示意。”远处，一阵清凉的风携带着一缕花香扑到了我的脸上，我随着着风儿的脚步走近一看——嘿，是一个一望无垠的莲花池，花香四溢，把湖面和淘气的小鱼都熏醉了，真是一处人间美景!再往前走，眼前豁然开朗，绿茵茵的草地正朝我点头示意呢!蝴蝶姑娘穿着俏丽的彩衣，在空中翩翩起舞，蚂蚱和蝈蝈在草间嬉戏，在这如诗如画的画卷里，恋情听也都在驻足痴望。直至中午的烈日拥抱我的时候，我才恋恋不舍地离开美丽的“清华公园”。

在我的眼里，夏令营的色彩是红色的。此时已是凌晨三点多钟了，我怀着满怀的睡意，乘车来到了雄伟壮观的天安门。过了安检口，脑子里只剩下四个字——人山人海，低头一看，有无数双各富其态的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五点钟，升旗仪式才隆重开始，只见一个整齐的军队迈着坚定的步伐缓缓来到升旗台，随后一面火焰般的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，映衬着雄伟的天安门，真是一种别具一格的美。

在我的眼里，夏令营的色彩是黑绿色的：从车窗外，我看到了前不见头，后不见尾的居庸关长城。脑子里只剩下一个字——险，长城的台阶都是那么陡，哪么险，一眼望不到边。我的脚步顿时变得蹒跚起来。一手扶着墙，一手拿着相机，不停地向上爬，爬……不知过了多长时间，我终于登上了顶峰，我骄傲的举起手，既为古代人的劳动智慧感到吃惊，又为我是中华的炎黄子孙感到自豪。在山顶上，我小心翼翼地向下俯视，重重叠叠的山峦尽收眼底，而长城下则是黑压压的人们。真是站得高，望的远啊!看，连白云和小鸟也在为我欢呼雀跃。哈哈，现在我也是条好汉了!

夏令营的颜色五彩缤纷，夏令营的生活丰富多彩，这真是我童年的美好回忆啊!

在大自然中，有各种各样的颜色，如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。母爱的色彩也是不一样的。

早晨我漫步在树林间，呼吸着新鲜空气，临近中午，强烈的阳光透过叶缝照在我的身上，使我感到深深的暖意，叶缝在阳光的照耀下晕出七彩迷丽的虚幻，让我的思绪又回到了那件事上。

我那时在我们那里上小学，秋季是收获玉米的时候，我们学校到处都摊满了玉米，我家的玉米也收获了，个个都披了一层金黄色的外衣。我家的玉米摊在了教学楼前，而妈妈每天都得在学校翻看玉米，忙个不停。妈妈本身身上就有疾病再加上每天干的杂活累坏了妈妈的身体，但妈妈无怨无悔，依旧干着活，还照顾着我们。我每天看妈妈忙前忙后的样子不知疲惫。到了晚上妈妈说她身上很不舒服，我想一定是干杂活干的，我看着妈妈难受的样子，我心里有些恨自己不能帮妈妈减轻一些疼痛，只能做一些我力所能及的事情。有一次我问妈妈：“你为什么非要干活?歇着不行吗?”妈妈说：“家里的一些小活我不干谁干呢?”“你是一个好妈妈，你把我养育这么大，你的养育之恩我永生不忘，我要好好报答你。但老师说生活中每一件事都是报答的最低基础，可我不能帮你分忧，我真的很恨自己。”我说。“傻孩子，不要这么想，你在学校好好学习，取得好成绩就是对我最好的报答。”妈妈说。此时此刻，我的鼻子很酸，我极力抑制住眼泪不让他流出来。母爱是无私的、伟大的，我们很容易让他满足。现在每个学生都在上学，而对于母亲的报答却是那么容易。我们怎能辜负母亲的期望?

顿时，我思绪回转，感慨万千。如果你问我母爱是什么样颜色，在我看来;母爱是金黄色的，就像太阳的颜色金灿灿的，普照大地万物，把温暖的光辉撒播人间，洒向人们的心田。

上帝创造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然。它装饰美好的生活、扮靓诗意的人生、凝聚温馨的记忆、辉映灿烂的历史。那么，人生的色彩，究竟是怎样的呢？

金

人生的颜色，是金色的。夏天正午的烈日，将炎热一股脑地泼在身上，让你无处躲藏。这时，有一个人，牵起你的手，让你感受到人世间的温存，你会发现，烈日似乎被感动，令云彩遮住了半边脸庞。

我也有这种体会。那是一个夏天，我一个人去上学，因为太阳太毒辣，走到一半便觉得头重脚轻，像是中暑了。我连忙找到阴凉处，坐了下来，拿出水瓶喝了两口水，还是难受，恍惚间，一个哥哥蹲下来，问我要不要紧，我说没事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的诊所，然后问我要了妈妈的电话。几分钟后，我看见妈妈匆匆赶来，问问大夫我怎么样，听到大夫说没事后，就对哥哥千恩万谢，哥哥摆摆手就走了。我不知道他的名字，也忘记了他的样貌，只知道他有一颗金色的心灵。这心灵，可以驱散一切阴霾，让他在以后的人生路与人为善，收获一个美好的未来！

红

人生的颜色，又是红色的。正如人们红色的血液，永远流淌在身体里。中国人是炎黄子孙，身体里流淌着龙的血液，我们都是龙的传人，就应该有龙的精神与气魄！

我们都是“红领巾”。我永远也忘不了一年级六月一日，五年级的大哥哥给我系上国旗的一角——红领巾。我昂着头，心里高兴的想：“我是少先队员了！”从那天以后，我乐于帮助他人，并告诉他们要传承下去。这就是龙的传人的品质——互帮互助，助人为乐！

那抹人生的色彩，是灿烂的金色，让我们沐浴其中，身心舒畅；那抹人生的色彩，是代表中国的红，让中国人互帮互助，使中国文化传遍世界。这抹色彩，永远留在我的心底！

含有色彩的成语你知道有哪些呢?跟小编一起学习下吧，更多精彩尽在写作指导栏目。

[斑斑斓斓]色彩错杂灿烂的样子

[余霞成绮]晚霞象美丽的锦缎一样。形容晚霞色彩绚丽。南朝齐·谢眺《晚登三山还望京邑》诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”亦作“余霞散绮”。

[鲜艳夺目]色彩鲜美艳丽，十分引人注目。

[绚丽多彩]形容色彩华丽

[桃红柳绿]桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

[万紫千红]形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

[五颜六色]形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

[无声无色]没有声音和色彩。形容平淡不动人。

[五光十色]形容色彩鲜艳，花样繁多。

[十光五色]形容景象纷繁，色彩绚丽。

[奇光异彩]奇妙的光亮和色彩。

[陆离光怪]形容现象奇异，色彩繁杂

[露红烟紫]形容花木的色彩鲜艳。

[陆离斑驳]形容色彩绚丽灿烂

[镂金铺翠]形容缤纷的色彩。

[万红千紫]形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩

[眼花历乱]历乱：不清楚，混乱。形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱

[斑驳陆离]斑驳：色彩杂乱;陆离：参差不一。形容色彩纷杂。

[班驳陆离]形容色彩杂沓。

[白白朱朱]朱：正红色。白的白，红的红。指色彩各异的花木

[别有风味]风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。

[百紫千红]形容繁花似锦，色彩繁多。

[粲然可观]粲然：鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著

[红飞翠舞]红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

[浮翠流丹]翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

[黼黻文章]古代礼服上所绣的色彩绚丽的花纹。泛指华美鲜艳的色彩。

[古色古香]形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

[繁花似锦]繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

[孚尹旁达]指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁

表示颜色的成语及解释有哪些

词目： 目迷五色

发音： mùmíwǔsè

近义词： 五彩缤纷

反义词： 漆黑一团

用法： 主谓式;作谓语;比喻事物错综复杂，分辨不清楚

释义： 五色：各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物措综复杂，不易分辨清楚。

出处： 《老子》：“五色令人目盲。”

示例： 慎卿先生此一番评骘，可云至公至明;只怕立朝之后，做主考房官，又要～，奈何?(清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回)

词目： 花里胡哨

发音： huālǐhúshào

近义词： 花里胡梢

用法： 联合式;作定语、状语;比喻浮华而不实在

释义： 形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

出处：

示例： 一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，～的。(清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回)

词目： 青过于蓝

发音： qīngguòyúlán

释义： 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处： 宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

词目： 五彩斑斓

发音： wǔcǎibānlán

释义： 斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。

词目： 红腐贯朽

发音： hóngfǔguànxiǔ

释义： 红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。

词目： 红飞翠舞

发音： hóngfēicuìwǔ

释义： 红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

词目： 面不改色

发音： miànbùgǎisè

近义词： 神色自若

反义词： 大惊失色

用法： 主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义

释义： 脸色不变。形容从容镇静的样子。

出处： 元·秦简夫《赵礼让肥》第二折：“我这虎头寨上，但凡拿住的人呵，见了俺，丧胆亡魂，今朝拿住这厮，面不改色。”

示例： (秦王)叱左右前缚(蔺)相如，相如～。(明·冯梦龙《东周列国志》第九十六回)

词目： 花花绿绿

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近义词： 绚烂多彩

反义词： 暗淡无光

用法： 联合式;作定语;形容颜色鲜明多彩

释义： 原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。

出处： 金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间?”

词目： 花红柳绿

发音： huāhóngliǔlǜ

近义词： 姹紫嫣红

用法： 联合式;作定语;形容颜色鲜艳纷繁

释义： 形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

出处： 五代·蜀·魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。”

示例： 史见那郊园野旷，景物芳菲，～，仕女游人不断头的走的。(明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回)

词目： 五色缤纷

发音： wǔsèbīnfēn

近义词： 五彩缤纷、五颜六色

用法： 主谓式;作谓语、定语;指颜色繁多

释义： 指颜色繁多，非常好看。

词目： 国色天香

发音： guósètiānxiāng

近义词： 沉鱼落雁、羞花闭月

反义词： 其貌不扬

用法： 联合式;作宾语、定语;形容女性的美丽

释义： 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

出处： 唐·李浚《摭异记》：“国色朝酣酒，天香夜染衣。”

示例： 于那娉婷妩媚之中，无不带著一团书卷秀气，虽非～，却是斌斌儒雅。(清·李汝珍《镜花缘》第六十六回)

词目： 青出于蓝

发音： qīngchūyúlán

近义词： 后来居上

反义词： 每况愈下

用法： 主谓式;作谓语;含褒义

释义： 青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处： 《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

示例： 愈变愈妙，可谓～矣。(清·平步清《霞外捃屑》卷六)

词目： 轻描淡写

发音： qīngmiáodànxiě

近义词： 蜻蜓点水、不痛不痒

反义词： 淋漓尽致、小题大做

用法： 联合式;作谓语、定语、状语;含贬义

释义： 原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

出处： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十八回：“臬台见他说得这等轻描淡写，更是着急。”

示例： 写文章该详的地方要详，不可～。

四季是彩色的，分别有几种颜色呢？让我们来探索吧！

春天是绿色的。瞧！小草探出头了。花被春姑娘的女儿用蜡笔调皮地画上了彩色。

夏天是红色的。瞧！勤劳的农民伯伯被火红的太阳晒得流汗，是为了秋天有更好的收获啊！

秋天是黄色的。瞧！勤劳的农民伯伯在收获新鲜的水果，是为了孩子们冬天里吃饱喝足啊！

冬天是白色的。瞧！森林里的小动物都不见了，原来是去冬眠了呀！

俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春”。时间过得很快，一定要珍惜每一分每一秒啊！

我喜欢四季色彩，不过我最喜欢春天的色彩，因为那绿色代表清新的味道，让人感到舒适无比。

秋天，比春天更绚丽多彩，更五彩斑斓。

秋天的色彩藏在大山里。秋天的大山五彩缤纷，黄色的、红色的，还有黄绿色的树叶，被秋风一吹，纷纷离开枝条，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，只有柏树、松树、冬青还是那么绿，那一棵棵高的的白杨树就像锋利的宝剑，直插云霄。

秋天的色彩藏在果园里。秋天就像一只神奇的画笔，它来到果园，把苹果檫得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄染成紫色……还有，火红的柿子、黄澄澄的鸭梨、红得发紫的栗子，都在不知不觉中被它悄悄涂上了五彩的颜色。

我爱秋天的色彩。

朋友送我一只蝴蝶的茧，据说它会变成一只美丽的紫色蝴蝶，我不太相信，便把那只茧放到了玻璃盒里，扔在了一边。

如果不是那个梦，或许我早就忘了它，在梦里铺天盖地的紫色向我压来，那么清晰却又如此虚幻，一种压抑的感觉让人透不过气来。我想起了那只茧，便走到角落将它捡了回来。我惊讶地发现一只淡紫色的蝴蝶正在挣扎着要从茧里出来!它扇动的双翅把清晰的紫色弄得迷离缥缈，我仿佛又回到了梦里，压抑感随之而来，我把它放到窗边，不再看它。与其说我不忍心看它挣扎，不如说是它的色彩刺痛了我的双眼。夜里又是四壁的紫色。

第二天，蝴蝶从茧里出来了，很美丽，特别是它的双翅，浪漫的紫色，给人以无尽的遐想，我却始终无法正视它的眼睛，虽然不能交流，但里面透露出的满是绝望和恐惧。一整天，我都想着它的眼睛和它向往自由的双翅。

晚上回家，习惯性得向窗台望了望，玻璃盒空了，窗子没关。我先是责怪自己的粗心，但随后却觉得一阵轻松，终于不用面对蝴蝶渴求的眼睛和它耀眼的双翅了。

梦，如期而至，虽然还是先前的紫色，却充满了温馨和谐，那是自由的色彩，梦想的双翼。

淅淅沥沥的雨渐渐地停了，蔚蓝的天空出现了一条五彩缤纷的带子，让天空变得绚丽多彩，世间万物都有自己的颜色，那自由又是什么颜色?

自由是绿色的，是课间我们无忧无虑的玩耍。

同学们正一起玩“捉人游戏”。我也加入了，正好轮到谢子妍捉人了，她是我们的体育健将，她的身手十分敏捷，只见她大声的喊着：“我要找个软柿子捏。”说完她就冲我飞奔过来。潜意识里我不禁愣了一下，她真是出其不意，攻其不备啊，我还没准备好呢，谢之妍往我这一蹿，我下意识的闪开了。她往东边跑，我就往西边逃，她向左边走，我就往右边跳，这一招果然巧妙，我过了好几回她的围追堵截。可是当几个回合下来，我就感觉体力不支了，渐渐速度也慢了下来。她可能看出来了，又一次地准备攻击，她快速的向我后面一蹿，我根本不知道危险已向我慢慢靠近，还是傻呆呆地站在那，随着一声：“洪千然，你被抓住了!”我才感觉有一只手紧紧的抓住了我，我被捕了。就在这时，上课铃响了，游戏结束了，我们的自由也就被关在了教室门外。

自由还是蓝色的，能和小伙伴们在阳光下畅谈梦想，也是我的自由。

周末，阳光明媚，万里无云，我和小伙伴们一起相约来到了公园，大家盘腿坐在草地之上，是那样地自然，那样的舒服。叶柏含先开口：“我的梦想就是长大后想当一名医生，能诊断处病人的疾病救死扶伤，让病人远离病痛的折磨，快乐的生活着!”“你的梦想好外大啊，我想当一名画家，用自己的画笔创造出一个美丽和谐的世界，让树叶绿得生辉，花儿开得娇美，让人们的心灵变得更加高尚，谢子妍你呢?”“我想当一名美食家，到世界各地品尝特色美食，然后对他们的厨艺进行学习借鉴，再回到温州开一家属于自己的餐厅，成为米其林厨师。”大家说着笑着闹着，在各自的梦想里快乐着，太阳变得更加的和煦，照在了我们每个人的脸上，我们的快乐是如此的自由。

自由的颜色是多彩的，多彩的自由充满了多彩的世界，每个人都可以为自由的世界添彩添色，我们的生活也是多姿多彩的，伴随我们的自由也是五彩斑斓的，就让我们在自由的世界的快乐的生活成长吧!

暑假，伴随着夏风来到了我的身边，那本就浮躁的心，现在就蠢蠢欲动了。

独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想“曲径通幽处”，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。

我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色，给予万物生存的空间，恣意洒脱的仰起头，呼吸甜的空气，我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说：“万事俱备只欠东风”，我愿意创造这一片净土，将其埋葬，让它们用顽强的生命力与时间赛跑，胜者为王。

我们的人生，也不就是如此。竞争无处不在，但只要有好的心态，有面对挑战无畏的勇气，胜利就会站在你这一边。

我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。

你可曾记得，它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇，我想是坚持。

此所谓“坚持就是胜利”。

走着走着，我看见前方有一个小亭，我决定，暂且小歇。在幻想，有一天，有一双翅膀，翱翔在一角天空。自由!

白色，是一种情愫，代表我的期许，绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信，那片犹豫的蓝，则告诉我，创新，对于我们的重要性。

人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空!

我眼中的色彩，一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。

美好的暑假，它每次都有独一无二的色彩，看，眼中迷离的光，我对未来的生活，依旧向往。

映入眼帘的是一片蓝色，那里有一弯小溪，潺潺流水。这时候，我想：“蓝色，给人一种想象空间，拥有蓝色畅想的我们，每一分钟都

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”缓缓流动的历史长河淘尽了千古人物，每一个伟岸的灵魂都流动着一种色彩，有的绚丽夺目，有的清淡自如，一样的让人须仰视才见。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”当荆轲踏上了刺秦之路离开家乡时，他没有动摇，抱着一颗视死如归的侠义心；当图尽匕现遭遇失败时，他没有畏惧，流下了一滴红色的英雄泪。他是红色的，对燕太子丹赤胆忠心，成就了他红色的碎败犹荣的英雄魂灵。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”想当年力士为他脱靴，贵妃为他磨墨，受到万般宠爱的他饮酒赋诗，可当他看清当权者真正的图谋时，便毅然决然地选择了离开，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。诗仙李太白是橙色的，他那飘逸的文字，深刻的感情就像那橙色在纸上表现的绚丽而多姿，清丽而爽快。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”汩罗江边的风吹起屈原缭乱的青丝，微风散发着他香草的气味，那样的受人尊敬、爱戴，站在那里的他是那样的从容、坚定，没有一丝畏惧，因为他已无法挽救失败的局面，无法再去说服怀王，在他纵身一跃的瞬间，天空划下一道流星。他是淡蓝色的，世人皆醉，惟斯人独醒，世人皆浊，惟斯人独清，淡蓝如他，高洁而美好。

“结庐在人境，而无车马喧”他一手持酒杯，一手采菊花，悠闲自在。闷时，作诗解闷，聊以自趣；累时，五柳树下，斟饮美酒。“好一个不为五斗米而折腰”的陶渊明，他的生命充满绿色，既是天原的自然的颜色，又是他修适闲趣的生命的颜色。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，一首《示儿》表现了陆游一腔爱国之情。他虽病卧床铺，却不忘“铁马冰河入梦来”的沙场；他虽身住茅屋，却有着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。他是紫色的，深沉而稳重，满腹豪情，紫色如他，内在而沉稳。

历史的车轮隆隆作响，每一位英雄人物走过，都在白练上留下了一道色彩，或灿烂、或淡雅、或奔放、或深沉。色彩是绚丽多姿的，因而每一段历史都是动人心魄、催人泪下的，正是一道道变幻无穷的色彩见证了人类的精魂。

[色彩是精魂的见证高三作文

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞?

雨后斜阳，十里关山。

看千古风流人物，笑傲红尘。

赤

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最鲜艳的赤色给你——狂放的李白。

踏着盛唐的荣光，你来了，带着无与伦比，无懈可击的骄傲来了。在那个低眉顺身，俯首称臣的时代，你偏偏要挣脱世俗，开创了一个狂放的巅峰。在朝要力士脱靴，贵纪研墨，在野要放白于青座间。李白，好一个狂放的诗仙，能得到当朝天子的青睐，那是多少人梦寐以求的殊荣，而你却大声痛斥“金玉其外，败絮其内。”高歌着“天子呼来不上船，自称臣是洒中仙”拂袖而去。这最鲜艳的红色赠予你，你当之无愧。

橙

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最明亮的橙色给你——豪放的辛弃疾。

踏着南宋的战乱，你来了，带着势不可挡，势如破竹的坚定来了。在那个崇尚享年，阿谀奉承的时代，你偏偏要独上高楼，开创了一个精忠报国的传奇。你生不逢时，满腹的文才换来的却是大半生报国无门的悲愤。可是生命的元情并未让你就此消沉，你笑傲山林，诗酒余生。“把吴钩看了，栏杆拍遍”。纵然“无人会登临忘”那又如何?好一个豪放的辛弃疾，“行伍出身，以武起事，最终以文为业”，这一抹明亮的橙色非你莫属。

黄

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最清丽的黄色给你——旷达的苏轼。

踏着北宋风起云涌的潮流，你来了，带着“才与李白同，识比李白厚”的文笔来了。在那个腐败成风，人人自保的时代，你偏偏要抛开尘世，书写了一个词的巅峰，因乌台诗案你失魂落魄，流落四方，辗转难安。但你骨子里的野性注定了你的生命不会就此平庸，登上那曾经辉煌灿烂的赤壁，你澎湃了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你无畏“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”好一个旷达的苏轼，这一抹清丽的黄色你得之应当。

绿

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最忧郁的绿色给你——愁苦的李煜。

踏着南唐不可挽留的颓势，你来了，带着寝食难安，无能为力的悲伤来了。在那个兵荒马乱，金戈铁戟的时代，你偏偏要在平庸中开出一朵清香的花，书写了一个文坛奇迹的传说。你无心于政治，也许是生命的不公，把崇尚青山绿水的你推上了权力的高峰。南唐的颓败已经一发不可收拾，你无奈“春花秋月何时了，往事知多少”。你痛苦“流水落花春去也，天上人间。”李煜，我心痛你，谢了的春红带不走你的长恨，东逝的流水流淌着你的忧愁。这抹忧愁的绿色献给你，它可否化掉你心中的忧愁?

青

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最低沉的青色给你——沉郁的杜甫。

踏着唐朝的没落，你来了，带着低迷伤感，怀古伤今的痛苦来了。在那个社会动荡，山河破碎的时代，你偏偏要在黑夜里独舞。怀抱着那“致君尧舜上，再使风俗淳”的愿望，你启程了。经历国家由盛转衰的过程，你“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。杜甫，一个命运多殊的苦难诗人，你不亏被誉为“诗圣”。这抹最低沉的青色送给你，愿它能抚慰你心中的伤痕。

蓝

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最伤感的蓝色给你——忧愁的易安。

踏着南宋破碎的光景，你来了，带着冷冷淡淡，凄凄惨惨的忧愁来了。在那个女子无才便是德的时代，你偏偏要做海浪中的奇葩。南渡之苦，丈夫逝去，给你负累的心又刺下一道道淋漓的伤痕。一日一日的忧愁，你落得个“人比黄花瘦”。易安，我怜你，一介弱女子，为何要遭受如此大的痛苦，这抹最忧郁的蓝色寄给你，你能否收到?

紫

赤橙黄绿青蓝紫，我拾一抹最浪漫的紫色给你——情长的柳七。

踏着宋朝歌舞升平的繁荣，你来了，带着牵肠挂肚，无处可安的深情。在那个视清誉为毕生追求的时代，你偏偏要鹤立鸡群，流连在风流院所，纵然被仁宗因此罢官那又如何?世间行乐，红尘作伴，可谓人生第一快事。“不愿君王召，愿得柳七叫;不愿千黄金，愿得柳七心;不愿神仙见，愿识柳七面”。好一个“奉旨填词柳三变”，能得到女子们如此的厚爱，纵使官场无为，那也无憾了吧?这抹最浪漫的紫色除了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的你还有谁能担当?

看沧海巫山，岁月如流，浮华万千，终不过过眼云烟。在菊花开遍的南山溪畴，临清流而赋诗，抚琴而长吟，氤然独舞于繁花落叶之间，轻呼一声：命运多娇，江山依旧，风采犹然矣!

海是蓝色的，有时是汹涌欢快的蓝，有时却是冷淡无光的蓝。

回忆起来，仅有一次，我看到了蓝色的海。一步一步来到海的面前，感受到的是一种空寂与冷清的蓝，海滩上的人寥寥无几，海风是冷的，吹到人脸上是一种淡淡的感觉，却并不刺脸。那蓝是平静的海风只是轻轻的吹，吹起层层鱼鳞般的微波，阳光全被云严严实实的遮住，只能透过那云看到点点朦胧。海滩上屈指可数的人们，有的在摄影，有的一起站在海边遥望，还有的在游戏。不过他们纷纷在海边停留一小会儿，便扬长而去。

我与父母一同在海滩上散步，心中也只有莫名的沉重与伤感。父亲说：“天真冷，这海边的风真让人心寒又凉！”看着那抹冰冷空寂的蓝，我们继续走着，仍只是伤感，只觉得那冬海之蓝是那样的寂寞。

久久凝望中，又不觉想到了夏天的海，海浪翻滚，一波又一波，阳光直直的映在海面上，霎时间，海面铺满了阳光，但仍是一抹蓝色——永远是蓝色，永恒不变。海滩上的金黄已被一个个人影与伞影覆盖，海上的蓝也同样被人影点缀着。海浪声——我想应该很好听吧，“哗——哗——”，虽然现在都换成了人的交谈声，那是海滩上成百上千人发出的。

我与其他人一样，共同投入大海那格外温暖的蓝色怀抱，那海也愿意，尽情地看着欢笑的人们在海里玩耍。海上，我们游泳，玩沙，拾贝，抓虾……似乎那抹蓝色就是我们家。海上的人主要集中在午后，因为那时蓝色是最温情的。那时的人们如潮水般奔来，蓝色瞬间被填满，化成一个个小花点，各色的，各样的，人们享受那种温情的蓝，尽情爱着那抹海上的蓝。

我停下脚步，又望了望冬海的青蓝，静静思考。同样是海的蓝，却有温情热闹，有清冷空寂，其实，便是人们造就了这些。生活中的人们，爱那温暖，惧那寒冷。而那温暖好比人生中的顺风之舟，寒冷却犹如一个个磨难与困境。面对困境，人们惧；面对顺利，人们迎。而如果不去攀登陡峭的困境之峰，就永远看不到山顶上的美与成功。如此说来，面对困难，我们难道要躲吗？

那抹蓝色的海带给我的不仅是空寂或是温情，更是一种对人生社会的思考。

蓝色，大海的颜色，海浪中最多娇的颜色，一种让我伤感又欢喜的色彩，一种让我细细思考人生的色彩，它告诉我，海如人般，总要饱受风雨，它告诉我，面对困难，面对不顺，要勇往直前，永远不要躲藏与惧怕。啊，蓝色，让我感悟永久的色彩！

成长的色彩，如雨后天边的彩虹一般，多姿多彩，绚丽夺目。

红色，如初升的太阳，给人一种奋斗的力量。课堂中，同学们聚精会神地听课，这是对学习的热情；生活中，我们一心一意地奋斗，这是对生活的热情；平凡中，我们一往情深地寻找，这是对梦想的热情。成长的红色，不可熄灭。

绿——活力

绿色，如新生的小草，给人一种积极的力量。年轻，我们拥有活力，可以肆意地歌唱，大胆地想象，可以拥有无数的梦想。在草原上奔跑，在天空中飞翔，在晚上数星星，在白天做梦。我们拥有活力，在这个属于我们的季节里，不断地向上，不断地攀登。对于生活，充满希望，充满想象。成长的绿色，不可阻挡。

蓝色，如深邃的大海，给人一种探索的力量。成长中的少年，心中有无数小秘密，埋藏在心灵最深处。就算快乐，就算受伤，也只是一个人分享。或许，在纸飞机里许下自己的愿望，乘载着希望飞到蓝天白云中。或许，在日记本中记下自己的感伤，倾听着秘密传入思想中。成长的蓝色，不可捉摸。

彩虹出现之前，必定会有暴雨的吹打。

成长，亦是如此。

[成长的色彩作文

春雨过后，在树林里有一群小鸟正在讨论一个问题，春雨到底是什么颜色的呢？

燕子说：“春雨是绿色的，看……春雨过后，草地和柳枝都绿了。”

麻雀说：“春雨是红色的，瞧……春雨过后，桃花和杜鹃花都红了。”

黄莺说：“春雨是黄色的，看……春雨过后，油菜花和蒲公英都黄了。”

百灵说：“春雨是紫色的，瞧……春雨过后，紫藤和紫竹梅都紫了。”

画眉说：“春雨是白色的，看……春雨过后，玉兰花和百合都白了。”

……

鸟儿们一齐说：“咱们去找春姑娘吧，让她告诉我们春雨是什么颜色的？”

春姑娘头戴花环，满脸笑容地说：“春雨自身是无色，透明的。但是她能给大地披上五彩的新衣！所以你们都说对了。”

“记得当时年岁小／你爱谈天我爱笑／一次并肩坐在桃树下／风在树梢鸟在叫／不知怎样睡着了／梦里花落知多少！”轻吟着三毛美丽的诗句，我又想起了你——桐。

桐，我童年最好的玩伴，也是我的“闺中密友”，是你，伴我度过了美好的童年时光。你喜欢向日葵，你说，向日葵就是一张笑哈哈的孩子的脸；我说，我喜欢夜来香，因为它总会在夜里散发着幽幽的芬芳，喜也默默，悲也默默。或许是性格互补吧，我们两个都叫“tong”的女孩成了最好的朋友。

相聚的日子，阳光总是明媚的。回忆，为童年添上了一抹淡淡的怀旧色。记忆中那一个美丽的约定，是那么让人怀恋啊……

那天，你笑哈哈地向我跑来，带着如银铃般清亮的童音：“小童，我们今天做一件有趣的事儿！”“什么呀？”我一脸好奇。你认真地说：“你得先告诉我，你愿意跟我成为永远的朋友吗？”我使劲地点了点头。仿佛是在你意料之中的，你得意地笑了，伸出了小手指，我们相视一笑，两只小手指紧紧地勾在一起：“拉钩上吊，一百年不许变。”你那双明亮的大眼睛里盛满了欢笑。然后，你神秘兮兮地拉着我跑到了我们经常玩的小树林里，指着一个新挖的小坑说：“看呀，是我挖的。喏，那边有一棵小竹笋，也是我从别处挖来的，咱们把刚才的约定连同这棵小竹笋一起种下去吧！”“呵，真有创意！”我一边赞叹，一边接过你递来的纸和笔，写下了我们的约定。字，尽管写得歪歪扭扭，但一笔一画都倾注了我们无限的真诚。最后，我们怀着无比的虔诚和神圣的心情在纸上“签”上了自己的名字，然后把纸条装在一个小匣子里，再埋在土里，又栽上那棵小竹笋，双手合十，闭上双眼默默许愿，愿友谊天长地久。

也许真的是“精诚所至，金石为开”的缘故吧，我和桐一直没有分开过。我们上同一所幼儿园，上同一所小学，后来又一起上同一所中学，而那棵象征着友谊长青的竹笋已经长成了一株青葱茂盛的绿竹，周围竟还生出了许多小竹子，不知道珍藏着我和桐之间的“约定”的小匣子是否还在竹子下面的泥土里，但我们都确信，我们的友谊会像那棵竹子一样，郁郁青青。

年华似水，很多事情已经被慢慢淡忘，如一缕轻娴，被风吹散了，吹远了。但唯有那一个美好的约定像开在心底的一朵花，久久地散发着沁人心脾的芳香，永不凋零，历久弥香……

[描绘未来的色彩作文

如果人生是路，那么青春是光，照亮前方;如果人生是树，那么青春是根，吮吸精华;如果人生是夜，那么青春是星，摧残炫目。拿起手中的画笔，回忆过去，把握现在，向往未来。

青春，象征着童年的结束，代表着你将卖出一个门槛，走入人生的黄金阶段。它没有颜色，但它又五彩缤纷。其中有败笔，但其中的辉煌难道会少吗?

愿青春画卷中有象征热情的红。它使我们有勇气去面对，有决心去坚持，有信心去拼搏。我们的满腔热血是因为它。没有它，我们的青春平淡无奇，我们的人生不值一提。它是一盏不灭的灯，使我们精力旺盛，使我们有奋发的力量。

愿青春画卷中有象征沉稳的蓝。它使我们思路清晰，对突如其来的危险能及时作出反应，使我们面对成功淡然一笑，面对失败冷静总结。它是明亮的天空，使我们能看清远方，是成功与失败间的那张纸。

愿青春画卷中有象征纯洁的白。它使我们拥有天真、可爱的一面。过早的成熟会使我们明白太多太多，看透了一切会使我们没有前进的动力，人生在此停滞不前。

更愿青春画卷中有象征磨难的黑。它使我们饱经风霜，经历重重磨难，使我们的经验更加丰富，使我们学到更多，明白更多。

只有经历风雨，才能看见明媚的阳光;只有穿越生命的阴霾，才能看见明媚的阳光。让我们紧握着坚持，脚踏着勇气，铭记着希望，拿起手中的画笔，绘出属于我们的缤纷。

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..........

一群群蝴蝶在花丛里躲雨他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色?

红蝴蝶说：“春雨是绿色的。你们看!春雨落到森林里，森林绿了!春雨落在杨树上。杨树绿了.........”

蓝蝴蝶说：“不对，春是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了;春雨洒在杜鹃上，杜鹃红了........”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙.......它好像在说：亲爱的小蝴蝶们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但

我能给春天的大地带来万紫千红.........

我们许多同学都会哼这支歌：“我低头向山沟，追寻失落的童年。风沙茫茫满山谷，不见我的童年……”可是，我以前没认真想过，我们到底失落了童年的什么。当我读了少年英雄赖宁的故事后，我终于明白了：我们失落的是白雪一般的纯洁无私，绿叶一般的高尚情操，火焰一样的生活热情，蓝天一般的高远志向。一句话，我们失落的正是赖宁那种美丽的生命色彩!

赖宁说过：“一个人从小就自私，只想到自己不想到别人，这种人长大了，对国家和人民就不会做出什么贡献。”我们在童年时，也常帮助小伙伴，把小伙伴的困难当做自己的困难。但是，随着年龄的增长，自私自利的污水站污了我们纯洁的心灵，考虑自个儿多了，关心他人少了，连扫地擦黑板也常不愿干。同学询问一道题，有人还开口说：“给多少报酬?”——这明明是极端自私的行为，却美其名日“价值观念”。

赖宁刻苦学习，勤于思考。他不仅努力学好课内知识，还不畏艰险，攀上悬崖，“向大自然索取宝藏并揭其奥秘”。可是，我们却逐渐失去了童年天真好学的票性，学习上常害怕困难，遇到难题绕着走。还有的平时抄作业，考试抄答案，全然忘记了学好科学文化知识是我们义不容辞的责任。

赖宁是家里的独生子，生活条件很好，可他始终保持着勤俭朴素的好习惯，从不乱花一分钱。想想我们自己，衣服旧点就不想穿，老想攀比别人的“漂亮”;花钱大手大脚，像扔草稿纸一样。比比赖宁，我们这种爱虚荣，讲奢侈，追求高消费的心理，不正是思想上的大倒退吗?

赖宁时刻想的是：“将来把祖国建设得更加富强，终生为祖国人民服务。”正由于他有这种崇高的人生目的和生活志向，所以在关键时刻，他才能明知山有虎，偏向虎山行，明知火伤人，偏向火海冲。我们生活在建设社会主义四化的新时期，改革开放给我们带来了幸福的生活，但我们纯洁无邪的思想也受到了这样那样的污染，常常想个人利益多，想集体利益少;想个人前途多，想国家前途少;我们甚至忘记了少先队队礼的含义——人民的利益高于一切!

同学们，我们学赖宁比自己，终于走出了迷惘，学英雄见行动，我们要让年轻的生命重新焕发出赤橙黄绿青蓝紫!火红的队旗在我们头上迎风职扬，英雄赖宁就是我们的排头兵!我们不再迷惘惆怅，我们要这样放声歌唱：

我们走在实现四化的大道上，

追寻我们七彩的理想。

风沙茫茫只能磨炼我们的意志，

生命的色彩要像赖宁一样!

爱，是黑夜中的一盏明灯; 爱，是绝境中的一丝希望;爱，是沙漠中的一泓清泉。 爱是一座彩虹桥。

爱是蓝色的。一次，萧远他们实在是很口渴，无意中突然发现了小雅的水瓶，他立刻让旁边的同学，把毛巾以及书包撕成条，自己用一根铁棒钩那瓶水，让水留在地上再把布条渗到水中，之后吸布条中的水。我本以为他会把全部的水都吸完，可是他却不是这样做，他把其他布条用铁棍传个了另外一名同学，每个同学都拿一条，一直把布条传递下去……这些布条就像是一个个爱的火炬一样一棒一棒的传递下去。在一声“干杯”中，大家吸起了布条。一瓶水，再平常不过了，但是在那样的危急时刻，一瓶水，便可以使每一个人的生命重燃希望。更令我感动的是萧远有着蓝天般宽广的胸怀，在自己口干舌燥的情况下，竟然没有忘记要将水分给老师和同学们。

爱是绿色的。还记得有一天，下雨了，雨水滴到了梁心那只受伤的手，娥曼老师见了便用自己的手遮住了梁心的手。梁心的手便安然无恙，可是娥曼老师却因为伤口的感染而昏过去了。多么伟大的老师呀!只要她不伸手，那受感染的就是梁心了，但是娥曼老师却用她那绿色般的呵护，毅然选择了伸手，这种深深的爱所迸发出来的无穷尽的力量，怎不叫人为之感动并深受鼓舞?

爱是红色的。“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界师傅依然孤独的转个不停，春风不解风情吹动少年的心……”听着这熟悉的歌声，我不禁想起了在废墟中娥曼老师唱着这首歌，她用这首歌来鼓励大家，大家听了也跟娥曼老师一起唱了起来。顿时，废墟中响起了一曲优美的歌声。正是这种火红的情怀激励人们与死神决战。

爱是五颜六色的。爱是一种关怀，爱是一种呵护，爱更是一种力量。此时，我的耳际仿佛又响起了《相信爱》的歌声：“相信爱就是改变的力量.相信爱是永恒不变的期待,相信爱是幸福的存在,相信爱把最美的心愿连起来,爱天长爱地久，爱同在……”