___的色彩作文精选20篇

翻阅以前的试卷与作业，纸张已经微微泛黄，但仍有那鲜艳的红色，那田老师写上的“勾”与“叉”，的字迹，依然夺目，假若出现了红色，便要严肃、认真地对待。因为它代表着老师审阅过了，粗红色是只有老师才用的。

一张试卷飘落到我的桌上，最先看到的就是那个鲜红的大的数字。这张卷子被红色铺得密密麻麻的。我心中想：既然老师都已经审阅过了，那么我再来看看吧。很多道题都是打的“半对”，扣了很多分。但是，仔细看，其实也对，只不过没有答的那么标准而已。

下课了，我抄起卷子，径直向老师快步走去，想问个清楚。我站在老师面前，话还没说出口，老师就看着我的卷子说：“你平常考得不是挺好的吗？怎么这回考得这么差？”“老师，可是，这些题。”我指着卷子上的题说道，“是对的啊。”老师皱着眉头，把我手里的卷子拿走，仔细看，“这些题的确错，回去好好改错，下次务必考好！”

回到了自己的座位，觉得很委屈，我盯住试卷。那红色代表的就是老师，红色就是不讲道理，不可理喻，很讨厌。

又有一次，习作发下来了。当时，我自我感觉良好，一定可以取得好成绩。可当我看到那个分数时，仿佛给我了“当头一棒”。我急忙去翻看老师的评语：“本篇文章经过修改还能提升一个空间。并且，这绝对不是你的实力。”我急得泪眼汪汪，老师怎么能这样呢？我仿佛看见老师眉毛一皱上，上挑，眉毛变成了“V”字型，两只眼睛瞪得很圆，怒目而视，严肃地看着我。又是红色，这次的红，多了一分尖酸刻薄。

从那时起，我便十分讨厌红色，我不断努力，发奋学习，尽量不让红色出现在我的试卷上，红笔的痕迹逐渐从我的试卷上减少。

后来，老师找我谈话，老师和蔼地告诉我：她觉得我语文学得还不错。她希望我的答案能变得标准、正确，她不得不再考试中给我扣分，让我长记性。而作文呢，她希望我可以写得更好。

后来吗，在我眼里，红色的意义逐渐改变了对红笔的看法、态度，不再视它如仇。因为我知道，那红色是老师对学生的爱，对学生的谆谆教诲，对学生无私的帮助。

我们生活在一个充满色彩的世界，我们生活在一个毫无色彩的世界；我爱撞色，爱它的灵动，我讨厌撞色，讨厌它的庸俗；它有灵性它不甘，却终日为人所用。不得不说，色彩真的很神奇。

我爱白色，它清新，无暇，冰雪，简单。我爱白色，不是爱那轻盈的冰雪，也不是香浓的牛奶，而是东方那一抹鱼肚白。

草原上，冬日的清晨。我站在可爱的小山包上，看向东方，看嫣红跃上山脊前的那一瞬。然后，那白，那是清澈的白，那是透彻而明亮的白。我不可救药地爱上了它。

我也爱黑色。它在庄严肃穆之中又有一丝神秘。它是夜的颜色，它也赋予夜多变的特征。它是静如止水的，也是暗藏杀机的；能吞噬一切，能庇护一切；它既是开始，也是结束……

我也爱黑白的撞色。有人说它酷酷的，有人说它是最潮流的颜色，我爱的，只是那种简单的感觉。它们是颜色的开始，也是颜色的结束。

说起撞色，我还爱红色与绿色。以前的人们总说“红配绿，赛狗屁”，现在人们总说“红配绿，最时尚”。有些东北大妈们就积极响应了时尚的召唤：一个个都穿着红底绿花袄，绿底红花裤，向大家炫耀自己时尚的新衣裳多么的好看，这不是时尚，这是民俗。

去故宫看一看，看那里红色搭配绿色的艺术品；再到复古中国风的服装店看一看，看那些红绿搭配的服装。它们从里到外透露着我们中国人的性格：清新，婉约，秀丽，内敛。红色的张扬活泼，绿色的生机勃勃搭配起来，竟是如此儒雅，不俗。

黑也好白也好，红也好绿也好，张牙舞爪也好，内敛深沉也好……颜色，是装点我们生活的，是美化我们生活的。不必纠结，喜欢便好。

我们的青春是炙热的，肆意不失疯狂，叛逆不失风采，而背后总有亲情，友情，理想，叮咛鞭策着我们勇往直前，在前进的路上你将会看到一抹橙色的光。

细心敏感的大多数女孩坚持主观的幸运色“粉色”、朝气蓬勃的男孩则爱着蓝色的天空，富有活力。领略心情的过往，属于我的便是橙色。

如果我要形容父母的关心的颜色，我会静静地闭上眼美美地说：‘那是橙色啊！像糖果一样融在心里，你看不见它化为感动的瞬间，而暖意却如缕缕长丝般牵连着你和那一头。

如果我要形容初三的颜色，那充满坎坷的路途是赤橙色，整日像只迷途的（next88）青鸟在茫茫题海中找不到路口，当踏上上路的青春，当带上梦想的希望。我们充满着对未来的憧憬，带上我的橙色出发，洒下拼搏的汗水，浇灌成功的花朵。

橙色的力量是无穷的，它会永远似活泉般的流在你的心里，流过你的岁月。如果可以，它会贯穿你的生活的每一个场景；如果可以它会化作前进中的每一份力量与勇气；如果可以，它会是陪伴你征途中的每一场出发与挑战。

父母的关心是橙色的，初三的旅途是橙色，它是一种感动人心的温暖，是催人上进的力量，是积极向上的精神。

我想，带着我的橙色去奔跑，永远是最有意义的事。

别人都说童年是五彩斑斓的，可我的童年是蓝色的。因为那次登山，让我第一次在山顶上看到了绝美的蓝天，所以我总觉得自己的童年是蓝色的！

那是一个暑假，我刚刚过完8岁的生日！中午吃完生日蛋糕！就和三个小伙伴商量着到底去哪里玩，经过讨论，最终决定在黄昏前稍微凉快点时去爬山。

于是我们骑上自行车，欢快地朝着青年山行进。一路上你追我赶，任凭风在耳边刮过，给炎热的自己带来一丝凉爽！不一会儿就到达了目的地。

站在山脚下，仰望着眼前那数不清的台阶，几乎挨着天，我突然有些不安：“我真的能爬上去吗？天气可真热呢！"

虽然傍晚了，可是头上的太阳依然像个大火球！一放下车子就直冒汗。"这可咋整？"我犹豫了，"可是今天我都8岁了，好朋友也都来陪我了！我咋好意思反悔呢？再说，如果同学知道我半途而废了，我这个班长会多没面子啊！不行！我必须得试一试，要不怎么能知道自己到底行不行呢？”我终于决定不能打退堂鼓。

望着山顶，我跃跃欲试。好友小慧说“咱们比赛看谁先到山顶！”我和小玲、小娟都赞同！于是我喊“开始！”低下头，迈开腿，一阶、二阶、三阶……不一会儿，我就爬到了半山腰的平台上。一回头，她三个人竟然都在我后面！我骄傲喊着：“我在前边呢，你们快点！”

回头向下，路边的小草、树木果然在我的脚下变的矮小了些！虽然汗水直流，可是我心里很舒服！因为我第一次和好朋友来爬山的，竟然走在了他们前边！

我躲在柏树遮盖的阴凉处，站定想休息一会，渐渐的感觉到，腿像灌了铅一样沉重、酸痛。“可能是刚才骑车了太猛了”我心想。可是全身的每个细胞仿佛都在向我叫嚣着：停下来吧，不上去了！停下来吧，不上去！

可是我真的想上去看看顶上是啥样子，为啥爸爸妈妈每天晚饭后，都要来爬山，山顶到底有什么？我充满了好奇！根本不想放弃！

拍打拍打酸痛的双腿，我对自己说“坚持就是胜利！加油！坚持就是胜利！”

就在我歇脚的功夫，小慧和小玲竟然都从我身边上去了！小娟也到了我身边，说：“走吧！再站，你就不因为腿疼，不想上去了！”说完一迈步，也超过了我！

望着伙伴们的身影，我的倔强劲上来了：“哼！我可不想落后！”。于是抹抹脸上的汗水！继续向上，一步、两步，三步……

不一会儿小娟好像疲惫了，她站住了！又过了一会儿，小玲也好像累了，也停下了！最后，小慧也终于坐在台阶上了。我终于又超过了他们，一口气到达了山顶了。

站在山顶，我兴奋的朝着他们大叫：“我上来了，第一个！我上来了，是第一个！”要知道他们三个平时体育都比我好！玩皮筋、过木马都比我强！今天的我能不兴奋吗？

俯视下面的他们，我得意地晃动着双手：“还是我厉害吧！还是我厉害吧！”

他们笑眯眯的喘着气，望着我！调皮的朝我挥挥手。

远望整个县城在夕阳的映衬下，仿佛镀上了一层金色。近看山脚下的高楼大厦，似乎也变成了小矮人！那些来来往往的车辆好像穿梭似的飞驰着。我第一次领领略到了平时课本上学不到的山顶美景。

忽然小慧大叫道：“看天！看看天空！”不知什么原因，这时的天空忽然蓝的纯净，一点云丝都没有了！那种纯蓝，就像有人过滤过，一望无际，仿佛是无边的蓝色锦绣，铺满了整个天际。我突奇想：莫非织女再生了，正在用妙手织出如此美丽的绝蓝纯锦？要不，咋会连太阳都羞涩的想要躲到西山后边去了呢？

一阵微风吹过，吹醒了遐思无穷的我，也吹干了我的热汗，那么的惬意！天空中忽然出现了几片白云，仿佛也是被风儿吹过来的。它们悠闲地向太阳飞去，渐渐的被染成了金黄色！为湛蓝的天空增添了许多妩媚！

只是片刻，它们忽然消失的无影无踪！天空又一次湛蓝湛蓝的！太阳也悄悄的退到了山后。好像和我们一样留恋那份难得的纯蓝！蓝的叫人忍不住想要吞进口里！攥在手里！

我们兴奋的在山顶上奔跑，跳跃，欣赏“一览众山小”的喜悦！我们眺望西边的天际，想像着太阳要去的地方！我们仰望天空，想留住那份难得的纯蓝……

但是，耳边似乎听到妈妈着急的呼唤我们的声音了，我们恋恋不舍的走下山去。

4年过去了，这件事却总是让我记忆犹新，尤其是那片蓝天一直在我脑海里浮现！它宽阔无边，完全不同于平地上看到的蓝天！想起它，就想起我的三个好朋友；想起它，就想起她们故意放慢脚步，让我第一个爬到山顶的那份纯真和友好！

我的童年时光，就在这片蓝色里一直快乐和幸福着！所以，我总是怀念那片蓝天，我也因此总觉得：童年是蓝色的！

昏暗的牢房中，躺着一个年轻人，正是青春好年华的他头上却有一六白发，他披头散发，看上去萎靡不振，但他浑浊的瞳孔中却闪着坚毅，与愤怒。

我是一个狱卒，看管着庞涓大人的同门师弟，孙膑。

太阳高挂在空中，但孙膑的牢房中，却是寒冷，阴暗，只有一缕阳光照耀进来，他的两腿已被废掉，只能靠两只手，拖着身子艰难的像那一抹色彩：光明，爬去，我带着少的可怜的食物去给他送饭。

“喂吃饭了”，我把反送到他身前“你还想报仇吗？”我好奇地问，他用棱角分明的脸看着我点了点头“可是，你的腿已经被废了，无法征战沙场了呀？”我带着几分戏谑得说道。

听了我说的话，他并没有回答，只是握紧了拳头，看了眼那一抹射进牢房的明亮色彩，我沉默了，也许他真能办到，我盯着那抹色彩思考了许久。

终于，他找准机会逃了出去，成为了一个国家的重臣。

他虽然不善于，官场上的尔虞我诈，但在军事上，却是一朵奇葩，一次，他在与给予他耻辱的国家的战争中，奇谋百出，大败敌方，最后更是把那个不念师兄弟情义的师弟射死在树下。

那一幕虽然是历史长河中璀璨的一瞬，但他，和那抹色彩都令我难忘。

随着一阵清爽的细雨，我便知道春天来了，脑海中浮现出一幅春景图。我很奇怪，五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天呢？

春天，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是一切美的融合，一切色彩的总汇。

春天的雨是连绵的，柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候它们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的带点寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平顶也绿了。宋朝的王安石有句诗：“春风又绿江南岸”，说的多好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，漫山遍野的野花睁开了睡眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的，红的，黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，疲倦没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

也正是在春天，人们卸去了华丽的服饰，披上农装，背着小树苗，把它们种在最显眼的地方，累了，迎着春风，坐在地头欣赏春天的美景，无比的舒适、安逸。

我终于明白春天的色彩为什么这么丰富：是春姑娘手中的色彩勤奋的挥动着；是稚气的孩子天真的打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着……

[春天的色彩小学作文

绿色是生机勃勃的，绿色象征着生命。绿叶上那一颗颗滚动的露珠，在晨曦的照耀下闪烁着五彩缤纷的光芒，那便是我们多彩的梦想。

有人想当潇洒的歌星，有人想做优雅的舞者，有人想成为一个感情丰富的演员，也有人想做一位出色的作家，但是我却想做一名用色彩描绘祖国大好河山的画家。

梦想像一粒种子种在我心里。虽然很小，但我时时刻刻都盼望着它生根发芽、茁壮成长。

黄昏的天空，金色的光辉给天边的云朵镶上了金边，层层晕染着。落日四周，那变化无穷、缤纷万状、色彩奇艳、婀娜多姿的霞光氤氲，弥漫了大半个天空。蔚蓝的天空被晚霞烧红了，人间万物、大地风景被晚霞渲染得无不反射出柔和的光亮。“夕阳无限好”，我真希望自己是一个画家，把夕阳这不一般的美丽景象描绘出来，使它成为永恒。

我家门前的白丁香，经过阳光温暖的照耀，经过小雨细心的滋润，经过清风温柔的抚摸，已经长得亭亭玉立，等到它幸福地绽开了笑脸——开出一朵朵淡雅美丽的花儿；等到它优雅地洒出了清新——散发出一阵阵芬芳醉人的幽香，它便在我的画纸上踩下了足迹，留下了倩影。画上的白丁香更美、更香，因为这是我用心一笔一笔描摹出的轮廓，一点一点精心点缀上的色彩。

我喜欢这些美丽的色彩。缤纷的色彩就像一群可爱的小精灵在我的画笔下跳跃、嬉戏。追逐我开心时的喜悦，驱赶我烦恼时的忧愁。一幅幅美丽的画卷就如同一篇篇优美的文章，给我带来了美的享受，使我深深地陶醉在其中。爱好画画的日子就像一杯淡淡的茶，只有仔细品味，才能尝出其中的韵味：那就是快乐。

绘画是一门很高雅的艺术，它不仅可以陶冶人的情操，也可以提高自己的涵养和素质。《达芬奇画蛋》让我懂得了世界上没有一生下来就会成功的人，只有经受住风雨磨砺的人才能笑到最后；《文与可画竹》教会了我要善于观察，做事应胸有成竹；《唐伯虎潜心学画》让我明白一山更有一山高，正所谓骄兵必败，学无止境；《全神贯注》让我为罗丹的执着专心而感动……

读着一个个名人成材的故事，让我懂得了梦想的实现是需要精益求精、坚持不懈地去努力。我也更坚定了自己的梦想：我要用我的色彩描绘丰富多彩的生活，我要用我的“颜料大军”画出人间最美的风景。我将用色彩创造出一片属于自己的蓝天，用色彩创造出属于自己的奇迹！

这就是我的小小中国梦。我的梦想是一朵含苞欲放的花朵，它的美和香深深地吸引着我，也鼓励着我继续前行！

层层叠叠的高楼大厦，如天空的袋子中无意洒落的无数星子，在阳光下闪着零碎而凌厉的光，比夜晚的星空还要美，是属于时空错乱的绚烂色彩，如果，此刻你能在我身后看到窗子上倒映着的我的眼，那么，你一定会看到我眼中的流光。

这就是我宿命中注定与上海这个城市结下不解的缘，那样一抹色彩，多年后我游历过无数以车水马龙著称的大都市，却再也没有见到。

所以，当我看到榜单上只有无数陌生的姓与名纠结在一起，却没有我名字的丝毫踪迹，我的眼就立马黯淡了下来，如一颗坠落的流星。我不能去上海比赛了，这个消息重重砸下，没有预见，我不知那时我沉默了多久，就像被抽去了意识的鱼，飘荡在深潭中，毫无斗志，失去气息。

我徘徊在深秋的夜里，抬头不让泪的苦涩顺着嘴角流入心里。

今夜的星空，很美呢，一颗、两颗，不知为何，却在眼中汇成了上海的那一幕惊艳我的风景，可又在我的意象中，忽然，每一颗星都开始燃烧着它最后的美丽，然后下坠着经过我的生命，荒芜了我相信的曾经，我无力又无助地停下脚步蜷缩在那茫茫星空中的一角，用手抹去泪水，可指间的腥红又一次点燃思绪。

近半年的练习，无数次的和音，无数次忍痛忽视手指上老茧堆积的血红，这一次，却是躲不过冲撞了视线里的泪光，我还想再试一试，我不能辜负自己。

我跌跌撞撞冲回家，眼角的泪痕此刻被风吹得快要裂开，我在母亲的目光中拿出乐器，说了一句话：“妈，我要参加复活赛。”那是我听过最透明而坚定的声音，妈妈欣慰的神情在脸上浮现。

三天后，我参加了又一次比赛，以绝对的优势拿到了去上海的机票。

当飞机跃过上海的界限，金色的阳光跌入我的眼帘，空姐好听的声音再次响起：“欢迎来到上海。”

一年前，我来到上海，那时我还只是漫无目的成长的人，遇见了属于梦想的那样一抹色彩，用了整整一年，终于又一次站在了这片土地上，拥抱了梦想，无数次仰望的星空，指间的血色，泪光的流金，与眼前在梦里重复了千万遍的景象重合在一起，好美，如同时空错乱般绚烂。

你好，上海！你好，我的梦想！你好，那一抹惊艳了时光的色彩！

生命本没有色彩，但你的心灵会赋予它色彩。你的生命之色是什么？用心灵去细细选择，或绚烂，或清淡，或空灵，或凝重。

红

岳飞选择了红色，不是鲜艳的红，而是浓重带一丝悲凉，但他的心灵是艳红的，一生不变。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经三十功名尘与土的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色，浓重的红。也曾在梦中直捣黄龙与君痛饮，醒来却是十二道金牌的班师令。无奈地离去，只留下夕阳晚霞映红天边，悲壮苍凉。心动了吗？用心灵选择。

白

不知屈原死时是否一身白衣。我想是吧，白是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而你独清，“终不能变心而从俗”。你是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨亦不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”于是不甘与之俱黑的你选择了死亡，汨罗江的清流收纳了你，于是那白衣随着你高洁的灵魂徜徉在江上、天上。心动了吗？用心灵选择。

青

青取之于蓝而青于蓝，没有蓝的张扬却比蓝更空灵更忧郁，也更无奈。哦，是你吗？青莲居士？他们说你是最伟大的浪漫诗人，拥有无数妙怪的思想，奇特的行为。但我却看到了“白发三千丈，缘愁似个长”。你与那杜姓兄弟拥有相同的感触，但你不羁的性格决定了你将成为“谪仙人”。“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”在千古天地间，总有一枝随风摇荡的青莲。心动了吗？用心灵选择。

黑

黑暗中你诞生，你觉醒，你战斗不休。伟大的鲁迅先生，在那风雨如晦的年代，你忍受着“众人皆醉，我独醒”的苦痛。黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明！你用战斗的文字唤醒愚昧的国人，撕破黑暗的统治。黑色决定了您凝重的性格，黑暗中永远亮着您点燃的那一盏灯。心动了吗？用心灵选择。

生命的色彩，红色的为国奋斗不计后果，白色的独善其身不同流合污，青色的不羁与忧郁的艺术家气质，黑色的担负沉重压力的战士之心，多姿多彩，请你用心灵去细细选择。

母爱的色彩，在许多人看来也许是红色的如太阳一样温暖，他的热可以普照大地;也有人认为母爱的颜色是蓝色的，向大海一样宽阔，可以包容我们无数次;也有人认为胃癌的颜色是黑色的，他永远都是那么严格的要求着我们;母爱也可以是绿色的，因为它可以给予我们无限的爱。而在我看来，我所享有的母爱是五色中加入白色的爱。

因为我哪一种都享有，并且那一种都不是在极限中的，每一种颜色添入白色都将变成比其淡的颜色，看上暖暖的，感受是舒服的。

我妈妈是一个平凡的人，她拥有勤劳的品质。我爱我的妈妈，她给我深深的柔情，这使我常常沉浸在母爱的甜蜜中。每天早上母亲总是丁宁一句：“路上小心。”放学回到家，妈妈总是在我身上打满了问号：“饿不饿，是不是饿坏了。”如果我要是生病去上学，那一放学，妈妈就会说：“难不难受，今天有没有难受，要不要再吃一点药。”听到我说没事，我妈妈这才把那颗悬着的心放下，如果要说母爱的色彩我认为它就是五彩缤纷的。

记得有一次，晚上我发了高烧，爸爸又没下班。妈妈就毅然的背起我向诊所走去。虽然时隔很久，但我还清楚地记得，那大大的雪花无情的击打在妈妈那又瘦又小的身上。到了诊所，由于烧的比较高，就要打点滴，小时候我最怕打针了，输液时，妈妈紧握我的手，针慢慢的插进我的手背，疼得我“哇哇”大叫。无意间我看到妈妈那艰难而又复杂的表情时，我的眼泪流得更快了，因为妈妈此时的心比我的手还疼。如果有一天妈妈病了，我一定会毫不犹豫的去照顾她，因为她是我最爱的妈妈。你说母爱的色彩是不是五彩缤纷的呢?

人的一生中没有母爱，生命的天空就将没有色彩。我相信，无论我将来多大年纪，在妈妈眼中我永远都是孩子，她对我的爱也不会变。啊，母爱是五颜六色的，我会好好珍惜着蕴含着种种情感的母爱。

挫折，是邹鹰面对一次次翱翔的自信；挫折，是薄公英面对一次次起飞的挑战；挫折，是落叶面对一次次凋零的考验。挫折，它给予我希望，给予我自信，让我改变了挫折的色彩，登上理想的高峰。

雏鹰它不放弃翱翔于天际的机会，因为它想飞向理想的高峰。每一个成功的人的背后，都有一道乌云遮住了他们心中的希望，但是，他们却坚持了下来，因为他们相信远方的一道彩虹正在等待着他们。

这道乌云是挫折，这道彩虹是改变。

绿草枯了，它不会放弃，因为它相信四季还会改变那绿的希望；花儿枯了，它不放弃，因为它相信阳光还会改变给矛它再次绽改的机会。

没错，挫折就如同一杯浓浓的咖啡，只有细细品味才能知道它的甜美。人生何尝也不是如此呢？当我们遇到挫折时，我们不要逃避，要勇敢地去面对它，相信自己会用双手却改变它。风雨过后，你将收获一片蓝天，来迎接你的，将会是成功的拥抱。

曾经，我也遇到过挫折，但是，母亲曾对我说：人生不要总想着放弃，因有放弃的信念，人生就像夜空中的一颗星星会变得黯淡，不再闪烁，失去光芒。但是你换一个角度想想，你想着也许可能会成功，你有信心去做好，以一种积极上的态度去面对，那么，在远处等着你的，将会是理想的翅膀。

挫折是一股甘泉，滋润你寂寞的其超急的心灵；挫折是在黑暗里独自发光的萤火虫，给予你点点星芒；挫折是那葱郁的大树，撑一片浓荫，默默付出，在季节的轮回中刻下岁月的痕迹，改变挫折的色彩。

挫折，是你想拥有一条河流，而它却给了你整个大海；是你想拥有一朵花，而它却给了你整个春天；是你想拥有一片流星，而它却给了你整片星空。

挫折，是三月争奇斗艳的花朵，五彩斑斓；挫折，是青春岁月的葱郁，蓬勃生机；挫折，是翱翔的海鸥，带来一片海的希望。改变那挫折的色彩，你的人生不再会有黯淡无光的乌云，你将收获心灵中的一道彩虹。

自信、坚韧、勇敢，让我改变了挫折的色彩。

“108，109，110……”我的双手挥舞着绳子，双腿一下下机械地弹跳着，口中的默念好似正数着小腿上急剧增加的酸痛感。额前杂草般散乱的头发间，一滴滴汗水好似赤红色的铁水，快要把我的皮肤烫穿。

坚持不住了！我的心这样喊道，腿也立马僵硬下来，绳子随即从手中甩落，“啪”地掉在地上。那声音斥责着我的放弃。我知道老师手中的秒表仍在飞快地拨动着时间，但疲惫的双手却只是撑在腿上，似乎不想再做无畏的挣扎。“停！”同学们兴奋地报出自己的成绩，而我只是默默地埋怨着，你啊，又不及格了！

我不甘屈服，便抓住一位“高手”的手臂，不停地摇动，恳求地问道：“能告诉我跳绳的诀窍吗？”她笑了笑，只是吐出一个让我天旋地转的字：“练！”

我皱着眉头，握着绳，立在家中的地砖上，反复想着“高手”的指引，总觉得她是在糊弄我。但想着我过往的惨败，手还是摇动起绳子。我大口呼吸着，想把疲劳呼出，但却让喉间觉察着些隐隐的烧燎感。“108，109，110……”又到了这道坎儿，我的腿习惯性地失去了继续弹跳的力量，紧紧地被地磁吸住地上，无情地挡住了绳子的去路。我想趴下再也不起来，额头上突然传来一种灼热感，似乎在提醒我那些惨败的历史。滚烫的汗水滴落，它正悄悄蔓延我的每寸肌肤，这片赤红色烧灼着我的肌肤，旋即又好似要凝固，把我永远铸成一个僵硬、笨拙的铁人。

不行！放弃只能使脚步停滞不前！

想到这里，我再也不愿受汗水和劳累的摆布，拾起跳绳，飞快地甩动起来。手臂与小腿愈加劳累，汗水愈加炙热，我的心却愈加坚毅。坚持才能超越。终于，我的口中默念到了145，腿也似一下跃过了一道坎，心中有个喜悦的声音跳出：我终于及格了！

我带着激动休息片刻，便重又甩动跳绳，不想身体有片刻松懈。我轻轻跳跃，觉着额上的汗水不再似赤红的铁水那样凝重、炙热。它似乎正闪着淡金色的青春之光，默默告诉我，闪光的青春应是不屈的，是顽强的，是不懈奋斗着的！

为什么阳光很灿烂？为什么鲜花很芳香？为什么天空最湛蓝？为什么梦想最动人？答案只有一个，那就是拥有青春。拥有青春的色彩。

青春的我，拥有红色。

作为一个孤独的男孩，却拥有一颗热情似火的心，班里的事，无论大事小事，我总是要进去“搅和”一番，尽管我知道我不是最棒的。

青春的我，拥有灰色。

对于我，一名初中生，最重要的当然是学习了。一学期下来，检测我们的唯一方式，则是期末考试。当我的希望之火在升腾时，却被浇了一头冷水。政治考了50分。

我徘徊在学校的小路上，天气阴沉沉的，风一吹，树叶打起了转，我能做什么？我只有用我的实际行动来证明我自己。

青春的我，拥有湛蓝。

那是一种怎样的色彩呀！我总是一个不安分的孩子。在这些时光中，我是在游戏中度过的，我的成绩虽然不是顶尖，但我却从课外书中读出了整个世界。

从冰心的《谈生命》中，我读懂了生命中的快乐和痛苦，我们要接受，也读懂了生命的规律；从《水浒传》中我读出了人生的意义在于自己拼搏和创造，但还是要有一颗大智大勇的心；在，《狼图腾》中，我明白了人与动物的世界，甚至有些时候，人却不如动物。

总之，在书中我找到了慰藉精神灵魂的良好药品。我的思想也随之飞入辽远的天空。

青春是美好的，青春的阳光最灿烂，青春的鲜花最芳香，青春的天空最湛蓝，青春的梦想最动人，我们的青春色彩，我主宰。

“树梢的枝丫，开满凤凰花。问你知道吗，成长要代价……”

——题记

轻声哼唱着这首我最喜欢的《瓶中沙》，心中些许感触。歌中唱出了友情的真挚，也唱出了我和朋友一起经历过的点点滴滴：有欢笑，有悲伤，有欣喜，有哭泣……蓦然，发现人生没有了友情，一定将是黑白色的单调，是友情为人生增添了靓丽的色彩。

红

红色是热情的。

它恍若朋友。犹记得我刚走进一个陌生的地方，我好奇，慌张。是她热情地向我打招呼，用灿烂的微笑驱走我心底的恐惧与紧张。她的每一声问候，每一个微笑，举手投足间，注定了我们之间的友谊！她在与我成为好朋友前，已用她的热情给予我温暖。

她犹如红色，点燃一把温馨的火。

黄

黄色是希望。

它是朋友为我带来的第二种颜色，相处的久了，友谊便也真挚了。

那一天是我最懊恼的一天。那是期末考试的一天，然而就在这关键的一天，我发现我忘了带文具盒。哎！这可是期末考试呀，居然连一支笔也没带！我趴在桌子上精神不振。她仿佛看出了我的焦虑，关切地问我怎么了。我小声嘟囔地告诉了她。她顿时责备地埋怨道：“这么重要的事都给忘了，丢三落四的习惯什么时候才能改掉！”但话语中不难听出，更多的是关心与焦急。只见她从她的文具盒里捧出一把笔递给我，努力装作严肃的模样对我说：“我以你朋友的身份让你把这些笔拿进考场，好好考试，不要因为忘记带文具盒而影响考试状态！”不知为何，我的心底有点酸酸的，更多的是感激与感动。天上的太阳蓦然亮了。

她犹如黄色，为我带来一轮充满光明与希望的太阳。

蓝

蓝色是伤感。

曾几何时，我们也曾疏远。那不是吵架，而是冷战，却比吵架更令人难过。

冷架的根源是我听信了别人的谗言，得知她在背后说我的坏话。当时我惊愕了，不相信她会那么做。然而我还是半信半疑了。于是我故意疏远了她——曾经我最好的朋友。

那段日子里我是孤独的。我常常会想起我们之间的事情，然而冷战中却没有了朋友在一旁默默地支持与鼓励。心是凉的，怎料又是一个雨天。

她亦如蓝色的。

绿

绿色是坦诚。

不知过了多久，我才得知是我误会了她。我找到她坦诚的说明了我的错误，等待着他的答复，却怎么也没想到她只是嘿嘿一笑。露出洁白的牙齿：“没关系啦，我们还是好朋友。”于是，课堂上又有了我们争先恐后的发言，面红耳赤的辩论……

她如绿色，以豁达的心胸带走所以的不愉。

或许“红、黄、蓝、绿”只是所以颜色中的四中。但无论怎样，朋友始终都是会在你寂寞是让你充实的那个；是在你难过时令你开心的那个；是在你失败是让你重燃希望的那个。人生，也因朋友而色彩纷呈！

“亲爱的朋友，与你共度的年华，让我的回忆很潇洒；说过的笑话，曾经吵得架，我们牢记它……”

——后记

是一棵大树，为我遮挡风雨；友情是一眼泉水，为我消除干渴；友情是一把火，为我驱寒取暖。对我而言，友情就是那一抹色彩，为我遮挡疼痛。

记得有一次体育课跑步时，一个转弯，前手触地，后脚交叉，“扑通”一声，摔了个“狗啃土”。我坐在地上强颜欢笑，原先心里快乐的红色一下子变得乌云密布，黑沉沉的了。我看着那破皮的红肉上面点缀着一些“美丽”的“灰天鹅”时，泪珠在眼眶里打转，又不敢放声大哭，生怕同学们嘲笑我。一个身影停留在了我的旁边，“你没事吧？”她一边询问，一边忙不迭地将我扶起来，小心翼翼帮我放到旁边的台阶上坐着。“我没事，只是破了点皮而已。”我捂着膝盖说。“要不要我带你去医务室呢？”“不用了，我没事的。”“你真的没事吗……”她的手轻轻地碰了一下我的伤口，我“啊”的一声尖叫，她不敢再碰我，搭起我的手臂，慢慢地扶我起来，赶紧送我去医务室。她先是用酒精帮我消毒，再将小腿用纱布包好，她小声安慰着我：“梓琪，不要怕，会有一点疼，我帮你吹吹。”她轻声的话语掠过我的心尖，好似一棵小石子投进了平静的湖面，泛起阵阵涟漪，久久不能平静。我一瘸一拐地走着，时不时地看一眼她那布满泪珠的脸庞。那一刻，虽是冬天，却让空气气温上升了好几度。给我带来温暖的就是我们班的温柔女神——林思圻。

友情，是你无助时的雪中送炭；是一杯温暖人心的热开水；是你在失败时的一句句鼓励；可是，在我心里，友情是那一道瑰丽“止疼”的色彩。

“小小少年很少烦恼，但愿永远这样好，一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着时间由小变大，他的烦恼增加了。”没错，随着时光的流逝，成长的烦恼渐渐增多。

曾经的轻松变成了现在的沉闷，我们在伴随着时间成长，烦恼在无形中增加。

现在，我变高了，离开了父母，渐渐发现长大就意味着父母的皱纹渐渐蔓延，就意味着不用再受父母的束缚，即将步入社会……离开了父母，我才知道需要学的东西太多太多。

不知从什么时候开始，我发现自己变了，心中那朵纯真的花开始凋谢，迎来的是即将盛开的成熟之花……

小时候，我拥有一头秀丽的长发，这是我最大的骄傲，我每周都会清理，每天都能编着漂亮的小辫子开心地走在上学的路上。我家的位置也很不错，离学校很近很近，旁边全是同学，放学后和她们一起写作业，一起做游戏，玩累了就回家吃饭……这是我最幸福最自由的时候。但长大了，这一切项噩梦般发生了翻天覆地的变化：青春痘像父母的皱纹样在我脸上蔓延，我不再有机会与同学步行上学了，我不再与同学一起玩游戏了，我不再是妈妈旁边那缠着她的小姑娘了。学科增加了，每每放假回家，沉重的作业压得我喘不过气，我想这不是成长的绊脚石，这是我成长的象征。

回想起两年前就盼望着离开父母的那个笨丫头，心中总有些遗憾，为什麽不好好珍惜那美好时刻？如今的生活成了我现在奋斗的目标。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

烦恼没有击垮我，而是让我变得更强，成长之路不是一帆风顺的，只有烦恼才能把我们变得坚强，人生如果没有一段想起就热泪盈眶的奋斗，怎能完整？

烦恼是成长的色彩，成长的路因有了烦恼而精彩！

有一天，无事可干，于是，我就在床上躺着。很安静，除了小虫子的叫声，就是我的心脏跳动的声音了。忽然，我分不清自己是在梦境中还是现实中了：这片天地，怎么变得这么安静了？

不对，我突然听见了大自然的色彩！门前红色的大公鸡仰天“喔——喔——喔”不停地打鸣，难道，天还没有亮吗？好像又不是，我身上正接受着太阳炙热的阳光，我的双眼想要睁开却不自觉地紧闭着，怕那火红的太阳灼伤了。咦，我的身体，怎么能够飘起来？

看呀，奶奶喂的那十多只鸭子正在门前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐着，好像一定要分出一个胜负出来。看呀，田埂上，金黄的油菜花也来凑热闹了，“嗡嗡嗡嗡”的，一阵紧过一阵，原来是蜜蜂弟弟们在比赛谁采的蜜最多，谁酿的蜜最甜。忽然，“轰隆”一声巨响，乌云一下子就过来了，没有一点征兆，直接就来了。鸡儿们开始“咯咯咯”地跺着它们固有的步子，不紧不慢地往鸡窝走。就连梨田归来的老牛都忍不住“哞哞”地哼着，或许是在享受这难得的暖春，也许是在等待爷爷的鞭子，啪的一声巨响，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了。

我想去看看这春雨是怎么落过来的，于是，我“呼”地一声，冲向了天空。天上的云彩已经没有了颜色，只有云朵之间打架的声音，哦，我明白了：原来下雨是因为云朵吵架了呀！

看完了雨，我的眼睛还是闭着的，直到奶奶叫我起来吃饭。哦，原来是做了一个梦呀！当我坐在座位上吃饭时，头脑里还是满满的大自然的色彩，虽然是听的，好像还历历在目。

写作基础论部分从主题、材料、结构、语言等方面对文章的基本构成要素进行了全面的阐述，小编收集了以色彩为话题的作文写作方法，欢迎阅读。

一、话题设计

红橙黄绿青蓝紫，是彩虹的颜色;桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色;大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色;金黄遍地秋收望，是秋天的颜色;皑皑白雪铺满地，是冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。颜色也是人生理想的再现。不同的季节，不同的生命，不同的人生，不同的颜色。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……请以“色彩”为话题，写一篇作文。

要求：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。

审题：

作文题由材料、话题和要求三部分组成。

材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成部分，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。

而“色彩”一词看似普通，实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是：①颜色;②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等;②为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章则是其次了。

二、写作指导：

(一)从某种具体的色彩出发来立意：

1、“我”喜欢某种颜色及理由

从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。

如，喜欢红色------因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹。

如，喜欢蓝色------蓝色天空，广阔高远;蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。

此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。

2、把某种颜色同人的品质联系在一起

从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如——

白色：清白，纯洁，高洁的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而他独清，“终不能变心而从俗”。他是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”?于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡，“伏清白以死直兮”，汨罗江的清流收纳了他，于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。“宁可粉身碎骨也不肯同流合污”，屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。

红色：可联想到丹心，象征着忠诚。

文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。

岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经“三十功名尘与土”的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。

文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。

(二)从“多彩”出发立意：

1、自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元。

自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。

这里，某领域可具体化。如：

(1)建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步。

(2)服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容。

(3)思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。

温柔的树叶在微风中用绿色来装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色来陪衬蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色来表达自己的深邃……自然界就是由这多种色彩构成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠，五彩斑斓才是生活的本质。自然容纳多种色彩，社会包容多种思想。因此，我们在思想、文化等诸多领域也应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。先秦文化的繁盛在于思想自由，诸子百家，异彩纷呈;欧洲的文艺复兴首先是解放了思想，尊重个性，倡导多元化，因而才诞生了达.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、艺术多姿多彩，魅力无穷。

2、让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。亲爱的朋友，我要告诉你：如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气;如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快;如果你面临困境，请把“山重水复疑无路”的灰暗，调成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩吧!

3、平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。(为个性着色)

有些人认为自己太平凡、太普通了，没有出众的外表，没有傲人的才华，没有让人艳羡的职业，觉得自己的生活平淡无奇，缺少色彩。其实，平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。雷锋、徐虎、李素丽、许振超、王顺友等都是这样的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。

5、写随着年龄的增长，生活中的色彩即乐趣越来越趋于单调，进而探寻生活的本来色彩。

(三)反向立意：不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采。

一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。

当然，在立意上是可以“色彩纷呈”的。

三、写作注意问题：

1、注意材料对话题的限制作用。

在话题作文中，材料与话题的关系主要有四种：①材料引出话题。②材料解释话题。③材料限制话题。④材料拓展话题。同时这四种关系并不是单独在起作用，在很多题目中，可能是几种关系同时存在。本次作文题目，材料限制话题的作用比较明显。正如前面分析时所说，材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起。而通过写大自然山水的色彩变化，来谈环境污染问题，就没有吃透命题者的意图，没有注意材料对话题的限制，没把“色彩”与生活、人生联系起来，有打“擦边球”之嫌。

2、选择合适的文体，量体裁衣。

本作文不太适合写记叙文，而更适合写说理或抒情的散文。如果写记叙文就只能运用象征手法来选择某种有特殊意义的事物，还要扣住“色彩”来记叙事件，这是很难操作的。

3、表述上要紧扣话题来突出主题，而不要偏离话题。

“为了自己的人生追求，他刻苦努力，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”这句话没能紧扣话题“色彩”，而是转移到突出“人生追求”上了。可改为：“为了给自己的生命着上五彩的颜色，他刻苦努力，不懈追求，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”

很多时候，学生能做到扣主题，却在扣话题上不能到位，不能实现主题与话题的完美“接轨”。一般情况下，开篇与结尾都要做“主题与话题接轨”的表述，分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析论证。

在一个村庄，有山有水，小小的山坡温暖着人们心灵的归巢，充满了缤纷的色彩。春天，是绿色，是播种之季。一切都显得那么的春意盎然，生机勃勃。人们在辛苦的劳作，小孩子们也跟随着。小小的出锄头爬上了孩子的肩，脸上泛起了笑容。大人欣慰地摸了摸孩子的头。田野间传来孩子们的嬉戏声、打闹声、追逐声。夏天，像一个大热炉，烘烤着大地，烘烤着树木，烘烤着地上的人们。

天气虽如此，但人们依旧坚持。晚间，蝉在树上鸣叫着，谱写专属夏天的乐章；天上的星星闪着，月亮笑弯了腰。秋天，一片金黄色。阳光洒满了大地，大地也渲染了它的颜色。小溪的水在潺潺地响，树上的叶子跟随着风姑娘在舞蹈。冬天，一片雪白。像是披上了一层白色的薄纱，分布清哪是山哪是房屋。家家户户升起了炊烟，人们穿起了棉袄，把自己裹得很严实。每个季节都有属于它的色彩。我要找到属于我的色彩。

上海考生

凭窗远眺，我的眼前万紫千红，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之八。

风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

勤--绿色

为木则荣，为草则绿。

林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。

梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。

烈--红色

袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。

荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。

为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。

我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。

郁--蓝色

独立小桥风满袖，平林新月人归后。

独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意，中学生作文《08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之八》。

忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。

透过窗棂，我看到了我眼中的色彩--青春。

【点评】

本文是被阅卷老师传阅的一篇文章，清新优美的语言是受到推荐的原因，概括起来主要有一下几点：

1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中，红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴，分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。

2、视角联想与心理描写结合作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感，对于触动自己心灵的感觉及时抓住，敏锐感知，触景生情，思绪万千，显示出作者才情飘逸的特色。

3、既有青春激情又有冷静思考本文文采飞扬之中充满青春朝气，而在这青春的朝气之中又不失冷静，仿佛如见其人，一个成熟的中学生就站在我们的面前。

高分启示淡雅精致语言畅美

[上海中考优秀作文 我眼中的色彩

“啦啦啦——”如果这一天，你走在馨泰的马路上，就会看见一群背着大包小包的学生三三两两地抱成团，叽叽喳喳地上了一辆大巴。几分钟后，大巴缓缓启动，朝着太湖的方向开去。没错，那就是——全年级最爱讲话，也是最会玩的四（1）班。

今天的目的地是绿光农场。一进入景区，就如同进入了电视上的自然世界。

第一个景点是瓜果长廊。它很长很长，让人感觉怎么都走不到头，一直向南面延伸。头顶雪白的铁架上缠着绿油油的藤蔓，藤蔓上长着巴掌般的绿叶。轻风吹过，叶子在风中摇摆，仔细听，还能听见它们“来呀来呀”和咯咯的笑声。

出了长廊，向纵深行进，仿佛走进了一个满是绿色铁丝网的迷宫，转呀转，总也出不去。在“迷宫”里，我们看见了高大的鹿，健壮的马，粉嘟嘟的小猪，胖乎乎的白鹅……各种表演，杂技，更是层出不穷。

出了“迷宫”，经过百鸟园、四季温室，我们又观赏了一场精妙绝伦的泡泡秀，玩得不亦乐乎。大家都累了，便来到绿茵茵，在开满黄色小花儿的草坪上铺上地毯，我们放上零食，大吃起来。已经在吃了，还不让嘴闲着，又聊起天来。吃饱喝足后，同学们三五成群地撒腿跑向木头搭成的小乐园，不一会儿，我们就占领了大半个乐园。还有的同学在一块儿捉蝴蝶，玩得不亦乐乎。

这次秋游，我们收获了满满的欢乐，收获了秋天的美好。