___的色彩作文【合集20篇】

一年一次的春节又来了，街上可热闹了，“劈劈啪啦”的爆竹声，孩子们的打闹声，父母带着孩子出来逛街，大家非常开心，可我怎么也高兴不起来，待在家里听着别的孩子的喧闹声，默默的留下眼泪。

以往爸妈春节都会回来，这次我问外婆，爸妈会不会回来，外婆说不会，我很失望。上次爸妈回来，和我一起逛街，我看上了一个悠悠球，想带回家玩，可爸妈不买给我，我就闹小孩脾气，死皮赖皮不回家，哇哇大哭：“我就要，我就要。”爸妈无奈只好买给我，拿到后，我高兴地活泼跳。

我独自一人上街，来到一个文具店，我又看到当年我喜欢的悠悠球。“儿子！”我猛地转头，是爸爸，高大的身影展现在我面前，突然爸爸旁边又闪现出了妈妈，我不禁叫了一声：“爸，妈！”我扑过去，想抱住他们，可是我扑了个空，摔在地上，我抬起来，只看见那川流不息的车辆和来往的人群，我的手在微微颤抖，摸着我那被碎石磨伤的手臂，全身缩在一起，紧紧的，在自己的怀里失声痛哭。

我回了家，外婆问我：“你上哪去了，你知不知道我很当心你，吃饭！”

我来到饭桌前，饭桌上摆着五花肉、红烧茄子……都是我爱吃的菜，我坐下来，拿起筷子将炒茄子夹起，放入嘴中，泪水又从我的眼里跑了出来。我的眼睛红肿了，因为这是妈妈和我最喜欢吃的。上次爸妈回来时，妈妈就坐在我旁边，她夹起炒茄子给我，轻轻地抚摸着我的头，我只是微微一笑，并没有什么感觉。可是如今，她们不在身边了，才后悔莫及。如果还能团聚的话，我一定会好好珍惜这份爱，如果要在这团圆上加一个期限，我希望是到我死。

突然在我眼前闪出了妈妈，他就在旁边，给我夹了一片茄子，我再次想抱住她，可是就在那一瞬间，妈妈的身影消失了。我的手肘碰到了碗，碗落在了地上粉碎了，外婆连忙跑过来说：“骏骏啊，你怎么这么不小心啊。”我解释道：“刚才我看见妈妈了。”外婆非常奇怪：“妈妈？，孩子你在说什么梦话啊，妈妈还在外国工作呢，她希望你能好好照顾自己，别说了，快吃饭吧。”我再次失落的低下头，嘴里还在叼念着：“爸爸妈妈，你们在哪里，我想你们啊！”

一年一度的春晚开始了，我坐在沙发上吃着薯片看着春晚，还记得上次我和爸爸一起在这看春晚，这时张学友踏上了春晚的舞台，爸爸摸摸我的头：“宝贝儿子你看，张学友上春晚了，他可是你爸的偶像啊。”

“哦，是吗？”我看着爸爸问。

“那可不是吗？”

就在这时，老爸唱起了《忘记你我做不到》，我也跟着唱了起来。

一双有力的手搂着我，我急忙转头看，原来是爸爸，爸爸对我说：“看，儿子，张学友再次登上了春晚的舞台。”我激动万分：“是啊是啊，爸爸，我想和你再次合唱《忘记你我做不到》。

“忘记你我做不到，不去天涯海角，在我身边就好……”合唱结束后，我深情地看着爸爸，顿时爸爸不见了，外婆走进来说：“刚才有个音痴唱的非常难听全跑调，怎么和你的声音有点像啊，差点进医院。”

我低下头，感觉今年的春晚是没有色彩的。我关掉电视，冲上楼，躺在床上，蜷缩着身子痛哭起来……

当一颗普通的种子掉落在达尔文的脚边，他将它拾起，数十年后，《进化论》展现在人们的眼前;当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，美妙的诗篇传到了人们耳边;当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。这些每天都能看到的事物却让人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韵味。的确，正是众多细微的东西组成了这个世界，也让人从它们身上感知了人格的伟大与卑微，生命的顽强与脆弱。

我原本不知一张照片里可以结束一个人的生命，尤其是一个曾经无所畏惧的生命。日本有位才华横溢的导演伊丹，他的电影抨击时弊，揭露了不少黑社会的真实状况。各种恐吓、报复的行为都不曾使他退却。可谁也想不到，在一张捕风捉影的照片面前他结束了生命，而那一张破旧的照片已然成为他怯懦人生的集聚反映。人性的无知与懦弱在他身上展露无疑。

然而我又想起了拜伦的《希隆的囚徒》，那“囚徒”就是波尼伐??一个日内瓦的英雄。在被囚禁在希隆古堡的死亡监狱中时，他时常望着那扇高墙上的窗，普通的窗，在他而言就是整个世界，是自由的象征，因为那是唯一与天空相连的地方。他开始日以继夜的在墙上凿坑，只为攀上窗口，看一眼外面的湖泊和山川。他终于看到了，比想像的还多，湖中有小鸟，山顶有积雪，一切都那么安详。而那扇普通的小窗，在千百年后，依然被来来往往的游客瞻仰着，因为它是一个顽强生命的象征，是一个英雄的象征。

我们总能在微小的事物上看到美好的品性，像泰戈尔总观察着人间每一寸草木的生长，每一朵花儿的绽放，“让生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”，正是这样的体现。

同样是细小的事物，一封已被很多人淡忘的忏悔书，也让我们看到一个科学巨人的人格缺失。伽利略，这个历史上震动世界的名字，却曾经被写在一封可耻的忏悔书上。内容是，他承认他关于地球是转动的说法不正确，并向所有宗教忏悔。在威胁面前他放弃了人格，正如德国戏剧家在《伽利略传》中的评价：他让自己成为社会麻木人群的一部分死亡了。

我们清晰地记得，当欧。亨利笔下的琼珊看到那片小小的叶子时，生存的希望在瞬间燃起耀眼的火焰。那一片小小的叶子却集结了贝尔曼老头毕生的热情与梦想。

让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳，而忘了水滴里射出的阳光。

春天的色彩真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

你的双耳是何种颜色？

有人说，善于聆听的人的双耳是蓝色的，像风平浪静的海洋，将朋友的倾诉吸纳至海底，同时抚慰以温柔的目光；热爱生活的人有一双绿色的耳朵，茫茫人海里，无限的喧杂也化为缕缕清风送爽，永远乐观地感知世界的声音。

似乎习惯了自说自话，也曾将老师、同学的诫告当成耳旁风，就这么吹过了。继续行路，多少次失败与过错也未有过在意，某一天我幡然醒悟——原来我竟是如此自负。

解出了一道物理题，同学便来问我，交流中有了分歧，然而我并没有听进去他的任何见解，而是自以为是地固执己见，更没有想到去寻求老师的帮助。终于一检里跌了个大跟头，为那自以为正确的思路失了整整十分。

二月中旬，天气仍是湿寒，中饭后写作业，姑妈叫我穿上外套。“也不看看外面的太阳，热死了，需要穿外套吗？”心里这样想着，就不再理会姑妈。后来的一周里，因为受凉重感冒，落下两章的学习内容。

我想，那时我确是有一双白色的耳朵。无论是关心、劝告还是见解，逐一反射回去，拒之门外。直到有一次我无意读到了一个小故事——一个聪明的年轻人向一位教授讨教更多的知识，交谈之中，教授乘隙给年轻人倒了一杯茶，当茶水快到杯口时教授并没有停下，茶水终于溢出，年轻人忍不住叫道：“别再倒了，已经满了！”教授才不紧不慢地放下水壶，说道：“正如这杯茶水，如果你不将自己杯中的水倒掉，叫我如何对你说理？”

的确，当你心中已满是自己的思想，又如何能听进他人的话，又如何做到取长补短进取进步呢？

从此，我将双耳的白色改变。

愿有一双黑色的双耳——容纳良言善谏，携你一并走向下一站成功。

你的双耳是何种颜色？你的双耳将是何种颜色？

常常独坐在窗前，静静地思考，生命是什么哪?可是，多少次的苦想，总是得不到答案，只好去请教别人。

同龄人说，生命是绿色的，像那生机勃勃的春天，奋发向上。绿象征希望，绿色孕

育着的大到。

姐姐说，生命是红色的，像那热辣辣的夏日。夏日那火红火红的花朵，那强烈的活力，不正是青年人年轻的活力吗?

爸爸说，生命是灰色的。像那夏日与秋天交错时，那灰色无比崇高的精神.它们不正和那不辞辛苦的工作,把自己的光和热奉献个社会上的人们一样吗?

妈妈说,生命是黄色的.。就像那果实硕硕的秋天,秋天是收获的季节,秋天是成熟的季节,那累累的硕果,正意味着中年一代取得的辉煌成就.

爷爷说,生命是白色的,那晶莹圣洁的冬天.冬天谱写着圣洁和庄严的旋律.白色代表着仪态从容的老人.赞美他们无私的落叶精神.

大地万物告诉我生命是五颜六色的.世间万物所具有的每一种颜色是生命的颜色.只有五彩缤纷的生命才能创造出多姿多彩的生活!

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物。树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

但 是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢 断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美 的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?

浴沐在春光下，收回目光，微闭双眼，静一静神，任思绪在清风中飞扬，打量春天，思量春天，人们或许会问，是春天向我们走来，还是我们路过春天?不同的人所问时的内心取向将是不同的。无知无畏者所问，已心有所往地肯定着，只不过想从别处得到验证，好心安理得地与感觉中的春天相呼应;若有所思者所问，问时已是心存否定，只是犹豫彷徨，不敢自己给自己一个否定;至于智者，却是明知故问，他们已经通过自己的人生阅历找到答案：春天不是向人们走来又离去，而是人生路过了一个又一个春天。

银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

尽日思春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”春经过了整个冬天的沉思，走过了冰雪消融，经历了咋暖还寒，山披绿装，春光明媚，春风和煦，蝶舞花间。春不知不觉间已经与我们融为一体，春流淌在我们的心间，代替了冬日的棉衣。

浴沐在春光下，收回目光，微闭双眼，静一静神，任思绪在清风中飞扬，打量春天，思量春天，人们或许会问，是春天向我们走来，还是我们路过春天?不同的人所问时的内心取向将是不同的。无知无畏者所问，已心有所往地肯定着，只不过想从别处得到验证，好心安理得地与感觉中的春天相呼应;若有所思者所问，问时已是心存否定，只是犹豫彷徨，不敢自己给自己一个否定;至于智者，却是明知故问，他们已经通过自己的人生阅历找到答案：春天不是向人们走来又离去，而是人生路过了一个又一个春天。

无知无畏者多是青春年少，他更习惯于“以我为中心”生活，“以我为中心”思考和看待事物，他还有着“我拿青春赌明天”的勇气和义无反顾。若有所思者多是其实已明白而又心存不甘的中年人，他外表坚强，内心脆弱，看似沉着，其实彷徨，心有所往，但又犹豫不决，心意已定，但又顾左右而言他，思春想春，但又怕伤春春离。至于智者，多半是将暮将秋大智若愚的老成者，他目光如炬，直指心底，他从容淡定看云卷云舒斗转星移，他身心合一，为心所欲而不越矩。

春向我走来与路过春天，两者取向大不相同。春向我走来，那是春已意有所属，春因我而存在，春因我而生，春为我而容，春怕我错过了美丽，移情别恋，急不可待地向我扑面而来，正所谓春意绵绵，春风扑面。面对着春的的情意，春的向往，我别无选择，只能拥抱春天，感受着春的气息，品味着温暖与美丽，我为春醉，春为我容。路过春天，则是我们意属春天，热爱春天，明白春天，懂得春天。春不为人类所独有，春天不仅给人类带来温暖和美丽，还带给大地、山川、河流温暖与美丽，让大地复苏，让山川披绿，让河流解冻;春天不仅带给蓝天和白云温暖与美丽，还带给小草、花朵温暖与美丽，让小草随风而动荡漾摇曳，让花朵沐浴阳光绚丽多姿。一切与共享相左，把春独揽怀中的念头，都不应该有，这是非份之想。

懂得路过春天，我们会明白，自然界自有自然界的规律，春可遇不可求，冬去春来，四季轮回，是人力不可改变的，春不会因你喜欢而来，也不会因你伤悲而去。懂得路过春天，我们会明白，春仅是自然界中的一景，四季中的一季，春季有春季的温暖和美丽，夏季有夏季的热烈与淋漓，秋季有秋季的凝炼与丰富，冬季有冬季的深沉与思考，四季皆好景，只是人们不会不懂得欣赏各季的美罢了。懂得路过春天，我们还会明白，春的存在，要以夏秋冬的存在为依托，没有夏秋冬的存在，春天不成为春天，在我们欣赏春的美丽的同时，我们不能忘了夏秋冬的付出与衬托。

明白路过春天，我们会更加从容大度。不会因春天的到来而欣喜若狂，手舞足蹈，也不会因春天的离去而含悲带伤，以泪洗面。春天来临时，我们会优雅地邀请春天与我共舞，共度时光，共感温馨，春天离去时，我们会面带微笑为她送行，热情欢迎她明年再来。如此，我们才能从容走过春夏秋冬，不会喜春厌冬，也不会好秋恶夏，从容度过一个个平凡的日子，亦让日子从容从指间流过。如此，我们便会有着“无意苦争春，一任群芳妒”的超脱与萧洒，有着“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的休闲与懒散，多些“春江水暖人先知”的兴趣，少些“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的伤感，多些平和宁静胜似闲庭信步的洒脱，少些"花无人戴，酒无人劝，醉也无人管"的孤独.如此，春不会有忧伤，也不会有负担，春会更自然和谐地与人类相处，自由的选择与我们同行的方式，可以选择相约而会，相依相偎，在雨中漫步，与雨并肩，在海边听风，与风同行。也可选择不期而遇，让我们感受“忽如一夜春风来，千树万树犁花开”的欣喜。

路过春天，有了从容，则会多些思考与观察。我们不会仅仅专注于春的外在表现，在欣赏春的温暖与美丽的同时，会思考春的内涵，思考春因着什么缘由而温暖与美丽。春有坚强的意志，春经历了夏的炎热，秋的凄凉，冬的寒冷，才破土而出，把温暖与美丽带给人间。春宽容豁达，她把一身的绿装和五彩缤纷还有生机留给了夏，退到幕后而毫无怨言。春是积极向上的，春的思考方式全是积极，春的行动方式全是迅速，春解决困难的方式只有决心和斗志。春又是坦荡的，春不会犹抱枇杷半遮面，春尽似裸露地展现在人们面前，不仅让人看到了她“春风春雨似春柳”柔美的一面，也让人体会她“二月春风似剪刀”柔中有刚的一面。春天的优势就是她不断冲破阻力，不断发展、不断生长的力量!正因为如此，春夺取了冬的阵地。如此，我们才会懂得春天，赞美春天，更加珍惜春天，深切地感受春天，更好地融入春天。

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

上小学第一天，我早早来到学校，老师问了我一个问题：阳光是什么颜色？我抬头迅速瞧了下天空答道：“白色的”老师笑了笑：“只有这一种吗？”我点点头大声说：“是的。”

第一节课，老师告诉我们：阳光是由红橙黄绿青蓝紫这七种颜色组成的。但混在一起后就变成了我们看到的白光。我们似懂非懂的点头。老师接着又说：“其实，阳光的色彩是要用心去感受的，用心灵与它交流，你才会感受到它真正的色彩。”

伴着着对阳光的疑惑，我成为了一名四年级学生。一个夏天，天气异常炎热，一向嘈杂的知了也失去了活力，一只只紧缩在树叶下。燥热中，终于等到了放学，已经断水两小时的我飞一般冲出学校，看见母亲站在烈日下，用身子遮盖着什么东西，我快步上前，母亲看到我，欣喜地从怀中摸出一个杯子，我拧开一看是新榨的西瓜汁，想到妈妈给我送它而在烈日下晒了许久，我鼻尖不禁有些发酸。妈笑了，说快喝吧。

我轻轻捧起杯子，喝了一小口，冰凉清甜的果汁咽下去，只觉得一阵清爽遍及全身，燥热一扫而空，此时，炙热的阳光仿佛变成了蓝色，通透冰凉，晒在身上说不出的舒服。母亲用如水的爱滋润着我，阳光变成了清澈的蓝色。

两年后，小学毕业那天，我看着同学和老师们熟悉的面孔，脑海回荡着和同学们玩闹的欢声笑语和老师循循善诱的声音，回忆与他们共度的时光，想着日后可能无法再见，心中的不舍便一阵阵袭来。站在走了六年的校道上，我忽然希望这条路无限延长。

坐在校门口，目送最后一批同学离开，我突然看到了坠在西边的夕阳，本是愉快的假期，此时却无半点兴奋，火红的阳光变得暗淡下来，心中充满灰暗。阳光仿佛变成了灰色，阴沉压抑，分别的苦闷让阳光变成了沉寂的灰色。

清晨的阳光，清澈透亮，午后的阳光，千变万化，寒冬后的阳光，温暖而舒适，倾听阳光，它会向你诉说重逢的喜悦，亲情的珍贵，友谊的重要，阳光让生活变得开阔、丰富。如果你成为阳光的朋友，用心聆听它，你就能发现它的绚丽，就能看到阳光真实的色彩。

初一薛焱菲

别人说，人生是一张五彩斑斓的画卷。那么我觉得这最灿烂的色彩就是青春。

青春是绿色的，这是和春天一样的绿色。那绿色新的很啊！好像是鹅黄色挤出来的那一点绿，浸透着勃勃生机。

我们的青春，就像那四月偷偷冒出来的嫩草，用好奇的眼光打量着世间万物。它不停地长着，长着，把自已展现给这世界看。

青春是红色的，这是和夏天的颜色一样，红的那么火烈，好像是那炎夏中的一把火，是那样的活泼有力而热情四射。

我们的青春，就像那七月份在头顶照耀的骄阳。早晨透早地散发出光芒，而傍晚却用不舍的眼神望着大地一步三回头地离开。

青春是金色的，这是和秋天一样的颜色。那金色闪着光啊！好像是挂在树上的黄灿灿的桔子，把闪耀与光彩全部融入其中了。

我们的青春，就像十月份因丰收而低下了头的水稻，它带着成功的笑容，向着风儿点头，好像在诉说着自已的过往。

青春是白色的，这是和冬天一样的颜色。那白色纯净着人们的心啊！好像是那漫天飞舞的雪花，一片片，小小的，像青春一样洁白，纯净。

我们的青春，好像那一月份白茫茫的雪地毯，它是由一片片小小的雪花构成的，可你却怎么也望不到尽头，抬头笑看风雪中的竹。

我们的青春是用四季构造的。诗中道：“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。”这四季般的青春，怎叫我们不珍惜？

红墙绿瓦，困住了数百年的悲欢离合。三尺宫墙，见证了历朝历代的变化更迭。故宫的红，是惊心动魄的美。

来到故宫的人，或是赞叹于他的气势雄伟，或是惊叹于他的雕梁画栋之美。而最美的，还是故宫的色彩搭配之美。红色配黄色，庄严肃穆又不死板。这种色彩的运用，是锦上添花，好上加好的。

故宫的红，是最吸引我的地方。登上高台眺望，满眼的红泥墙，堆叠成数座宫殿。这红不只是纯粹的红，他沉淀了百年的历史变迁。明明是喜庆的红色，却有了几分沧桑的韵味，更富庄严的气息。这不是朱红，不是正红，不是枣红，历经时光的洗礼，他终于成了种独一无二的红色。或许墙壁上沾染了几分泥尘，或许墙壁上的颜色不复当初，至少现在我们所见的，是这独一无二的红色。他像一汪看似平静的潭水，表面风平浪静，实则暗流汹涌。伸手触摸着红墙，这墙竟比那砂纸还要糙上几分。我觉得故宫的红用语言形容不来，它简单又复杂。我曾见过江南烟雨中的白墙黑瓦，与故宫相比它太素了。我曾见过华美绮丽色彩丰富的清渭楼，他又太艳了。唯有故宫的那抹红，是恰到好处的。既不喧宾夺主，也不过于素静。那一抹红就静静的存在在那里，在人来人往中遗世独立。如果说中国有颜色，毋庸置疑的，一定是红色，热情又奔放的红。

故宫的红，是惊心动魄的美。

何为青春？是拥有放荡不羁的张扬？还是拥有萌动盎然的心动？亦或是拥有不懈的努力？而每次都在成长路上跌撞却永不会失望，每次都在成长路上倔强用不肯低头。

痛并快乐着，这便是成长。

芸芸众生，人人都有不同之处，而你我亦不相同也亦不完美，你或许英俊潇洒，你或许风华绝代，你或许心胸狭窄，你或许深明大义。正因如此，青春是不应该完美无瑕的，应是跌撞后的成长，应是失败后的坚强。或许我们都有一段歇斯底里的往事，那时的我们有着自己的目标，自己的梦想，自己的坚持与希望，但或许那是错误的，那是盲目的，但不管怎样，那都是年少轻狂的我们的梦想，我们也曾不顾全世界的反对，背上行李，奔向梦与远方。

或许我们都有一段光辉耀眼的往事，那时的我们有着我们自己的拼搏，自己的汗水，自己的快乐与喜悦，但或许那是成功的，那是明媚的，但不管怎样，那都是年少青春的我们的路，我们自己一步步走出来得光芒，我们也曾不顾多累多苦，背上负担，追逐成功的光芒与希望。

在这条成长的路上，并非是开满鲜花的，而是铺满石砾的，并非是阳光常在的，而是风雨同行的。唱一首山歌送给风风雨雨的往事，别一束阳光，献给不败的春光。

感情见证成长，挫折见证希望。

这是一条用青石板铺成的巷子，童年时候我就称它为“老街”，无数行走的脚印把石板打磨得光滑，慢吞吞的光阴就在巷子里徜徉。

告别玩伴，守在巷口，静候着那位卖豆花的老人推着三轮车，载着一缸热气腾腾的豆花，出现在夕阳斜照树影斑驳的巷子里，老人微笑着为我盛上一小碗喷香的豆花儿，傍晚有着蜜汁般金黄的光芒和色彩，这是我记忆中最美的画面。

天色暗了下去，巷尾的小书屋橙黄的灯光亮了起来，我独坐书屋一隅，捧一本泛黄的书享受静默的时光，四周环绕着淡黄色的温馨。墙根丛草潜伏的秋虫开始鸣叫，星星从厚重的夜幕中透出点点微光，夜微凉，丝丝温暖从书里蔓延出来。

一场秋雨后，楼下的桂花在枝头悄然绽放，泛出点点金黄，鼻中钻入一缕缕清香，似糖，似蜜，我再一次踏上那条熟悉的老巷子，巷子里那几株桂树也缀满了金黄、灿烂的花簇。刚下过雨，四瓣儿的小花朵簌簌从枝头跌落，密密层层地织出了一条金色的地毯，铺在树脚和冰冷的石板上，美得真实、震颤、惊艳。阳光拨开乌云洒在巷里，整条巷子又镀上了令人着迷的金光，这条泛着金光的老街，彻底击散了我心里的灰色。落花钻入脚下的泥土，用纯洁的芬芳去滋养桂树，只为来年再次盛开一树的金黄。

这不像是母亲吗？为自己的儿女默默奉献，只为让他们更健康地成长……想起一早和母亲闹别扭，心里郁闷了小半天。我急忙赶回家，推开轻掩着的门，母亲微笑着坐在金黄色柔和的灯光下，用一桌子的美食静静地迎接我归家。

这金色的秋天，有一种静谧温暖的美，金黄的桂花，夕阳和桂花点染的老巷子也泛着金黄的光芒，还有金黄的灯光下，那书屋的温馨，母亲和蔼的微笑，喷香的饭菜，这色彩带给我美好的回忆和当下的幸福，它是属于我的色彩。

我的青春是色彩斑斓的。

我的青春里有耀眼的红色。太阳是红色的，它带给了我们无限温暖与光明。我的青春里也有也有一群恰似骄阳的朋友，她们热烈，温暖，陪我走了无数的风风雨雨。我们曾经一起爬过陡峭的山崖，在那山的最高处领会“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。也曾怀着一颗赤子之心，迎着冷眼和嘲笑，我们即使摔倒也要自己爬起来，活得骄傲，向前跑！

我的青春里有蓬勃的绿色。从小，为了养成我爱读书的好习惯，家里的书从来没有断过。从童年的《白雪公主》到现在的《钢铁是怎样炼成的》，这些书本教会了如何做人，如何处世。让我明白：我们不能被生活所打倒。将来的你会感激现在拼搏努力的自己。不像唐僧师徒那样九九八十一难，我们又怎能取得真经，实现自己的梦想呢？这些书本就像沙漠里的绿洲，让我找到了希望的颜色——绿色。

我的青春里有娇嫩的粉色。粉色可能对于大部分女孩来说，都是她们最喜爱的颜色。它在这个杂乱的世界里显得那抹纯洁，就像父母对我的爱一样，美好，珍贵。父母对我的爱不会因我的无理取闹而消失不见，相反，他们是一直站在我身后，默默支持着我的人。他们是随着我们长大而慢慢变老的人。虽然路途中可能喜欢上其他颜色，淡粉色依然是我心里最爱的那种颜色。

我的青春里有大地的土色。“土”当然不是老土的意思，而是像大地一起默默奉献，不求回报的老师。我们这些幼苗在他们的滋养下生根发芽，总有一天会长成参天大树，而他们却默默奉献，有着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。他们是伟大的，是应该受到人尊重的。

正是这些颜色让我的青春更加绚丽多彩，也多亏了这些颜色，让我的青春不再单调。我的青春是色彩斑斓的。

10月1号是个阳光明媚，天高云淡的日子，我们来到香山观赏景色。

秋天是个五彩缤纷的季节。瞧!那儿的枫叶有的是火红的，有的是深绿的，还有的是橘黄的。这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美!我走进枫林，从地上捡起一片橘黄的枫叶，放在手心里，只见枫叶好像一个小孩子的手掌，叶子的四周微微的翘着，十分有趣!叶子的边缘时锯齿形的，叶脉在每个叶片上均匀的分布着，密密麻麻的，让你看得着摸不透。枫叶的叶柄短短的，细细的，也是黄色的，真好看!用脚踩上去会听见“唰唰唰”的声音，特好听!

秋天是色彩的，火红的枫叶，金黄的稻谷，翠绿的松柏，湛蓝天空，洁白的云朵，我爱这五彩的秋天。

阳光是什么颜色的?我听人说他是金色的，我摇摇头告诉他们：阳光是黑色的，只是她喜欢捣蛋，当你看她时，她把自己染成金色，当你闭眼看她时，她把自己染成红色，当你再睁开眼看她时，她又俏皮的把自己染成蓝色。

所以佛说：魔鬼最爱用妩媚的躯壳去迷惑众生，漂亮的脸蛋不可信，漂亮的脸蛋的人更不可信。骗子说：我看不见黑暗。我敲了骗子一个毛栗子，说：是吗?我明明看不见光明。他愤怒的大吼：你个蠢货，你用肮脏糊着眼睛怎么看见光明?我好奇的把眼睛里的东西取出来，结果发现取出来的是一颗夜明珠。原来，人们追求光明，却没发现制造黑暗的正是光明本身。

罪本无罪，善自扰之。一个圈想让它圆，就必须有同一圆心同一终点也是同一原点。如果圆心带腿了，始末有嘴了，就不可能画出别人看不出来的伪圆。选择是要为之付出代价的!生前收不回的债就等着在阎王殿下讨说法，现实是残酷的，选择本无错，错即在执念做祟。黑暗想遮蔽萤光，结果反而使萤光更耀眼;小孩子想把错字涂抹，反而让其更加明显。

我幻想着超脱天地人，不入世代轮回，遨游九天…结果我还是我，我不是我，我是不是我我都不清楚了。一直有好多问题困惑着我，可有人问起时我又说不出困惑我的是啥问题，真是奇他妈怪哉!真不知道我现在是死了的我还是活着的我。说我死了吧!又切切实实的体会到心跳声;说活着吧!又觉得我与世界和世界中的人物都仅仅相切，感觉不到共鸣。

真希望这是个梦，一梦解千愁。却又舍不得醒来，枕边泪滚解千郁。我这是在玩死亡游戏，李小龙玩过了，可惜他没打通关，那就让我接着玩玩吧!反正也是闲着，说不准我还能带着梦中的家系醒来呢。

古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。

思想和学问的传播，要靠富有文采的文章。不仅孔子如此，先秦诸子无不如此。不过有的人不像孔子那样公开讲出来，有的人甚至还在口头上轻视文采，而实际上十分重视文采。最突出的莫过于庄子，他口头上说不要“文章”和“采色”，实际他的文章是先秦著作中非常富有文采的。有人爱读《庄子》，不见得都是庄子思想的信徒，往往是为文章所吸引。正因为文章足以动人，其思想也就易于传播。“言之无文，行而不远”，这道理庄子也懂。

后世学者，大多都很重视文章，讲究文采。很多历史学家、哲学家、科学家，往往也即是文学家。我喜欢读《史记》，就是从欣赏文章的角度出发的。其他，像《文心雕龙》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》都是富有文采的。但是自从文学与其他学科分道扬镳以来，有些非文学作品的作者对于文采便有所忽视。宋代以下，甚至有“作文害道”一说。清代某些主张经世致用的学者，亦有忽视文采的倾向。在今天，有些人写文章也不太重视文采，只有抽象的道理，缺少具体的形象，只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。

那么，文章怎么写才算有文采呢?看法因人而异。个人认为，好文章应具有下列特征：

首先，要有形象性。

文章(即使是枯燥的理论文章)具有形象性，在中国是具有历史传统的。再从《论语》和《庄子》谈起。这两部书之所以有文采，首先是因为富有形象性，和一般只有抽象理论的文章不同。其形象感染力有时超过逻辑说服力。《论语》一书，就其内容来说，大部分是说教，但却不是板起面孔说教，而是在谈笑中达到说教的目的。“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不合昼夜!’”“岁寒，然后知松柏之后雕也!”不是在抽象的讲道理吧?其中最耐人寻味的莫过于《先进篇》：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一章，“(曾皙)曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎兮，风乎舞雩，咏而归。’夫子喟然叹曰：‘吾与点也!’”曾皙说，几个人暮春时候到沂水洗个澡，在舞雩吹吹风，孔子表示赞许。曾皙表面虽不讲治国大道理，实质却描述了一幅天下太平的景象。一种社会理想和政治抱负，一番治国平天下的道理，就从这幅画面中透露出来。有哲理，亦有诗情画意，言有尽而意无穷。至于《庄子》，更富于形象性。“南溟”、“北海”、“野马”、“尘埃”、“佝偻成蜩”、“蝴蝶入梦”，于无尽想象中描绘无穷景象。其中《秋水篇》庄子和惠子游于濠梁之上一段;“庄子曰：‘鱼出游从容，是鱼之乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐?’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐?’”把抽象的逻辑道理用生动的画面表达出来，给人的印象是深刻的，对人的感染是强烈的。撇开思想内容上的是非不论，庄子文章的逻辑说服力往往和形象感染力紧密结合，这是极高的语言艺术。

《论语》和《庄子》是先秦文章的典范，对后世有不小的影响。如魏晋时代，文人清谈，以《老子》、《庄子》、《论语》等书为经典，语言都很生动。其记载于《世说新语》的，都富于形象色彩，令人读了感到意味无穷。但魏晋以下，各种体裁文章界限划分愈加明显，文笔(六朝时有文、笔之分，有韵者为文，无韵者为笔)的分别出现了，骈散的要求也不同了。文章往往不再讲求形象性，以致出现了一些“言之无文”的文章。

在今天，写文章应该继承前一种传统。鲁迅的文章常常是有血有肉、富有形象的。杂文如此，《白莽作〈孩儿塔〉序》里，鲁迅评论作品意义时，就写下下面一段话：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛(过去读这篇文章，读到这个字，都是跳过不读。此次为写本文，翻遍《现代汉语词典》方知此字读：dao，去声。八戒注)，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓园热简练、静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。”这批评文章本身就是诗的语言啊。小说也莫不如是，关于鲁迅小说的描写手法过后还会有另一专门文章进行阐述，这里不再详加介绍。

《世说新语·文学篇》记载“孔兴公作天台赋成，以示范荣期，云：卿试掷地，要作金石声!”六朝人吟诗作赋，比前代更重视声音之美，所以孔兴公有这样自负的话。其实六朝以来，不只诗赋讲究声音，散文也讲究声音，骈体就是这个倾向发展的结果。当时很多文章读起来琅琅上口，形成一代文风特色。当然，声音讲究到极致，就成为文章的桎梏，导致“文多拘忌，伤其真美(见《诗品》)”。诗歌尚且不可过于拘忌，何况散文?骈四骊六的形式绝对不可。韩愈“文起八代之衰”，确是有其功劳。但其高明之处还在于他虽反对骈体桎梏，却没有把文章声音之美一概否定。《答李翊书》中：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”他反对人为的音节，提倡以气为主的自然音节。唐宋文家一般都重视声音之美，欧阳修的文章，使人读了有“一唱三叹”的感受，也就是具有声音之美的缘故。

文章要讲究声音，以便于朗读，使句子长短适度，声调抑扬铿锵，有助于打动读者，古来脍炙人口的名篇，内容未必十分高明，声音却是非常讲究。

当然，文章讲究声音之美，决不是单纯追求形式，而是为了效果。而且，不论骈文或者散文，过分注重声音，都会“失其真美”，桐城派某些文章读来琅琅，格调却不高，原因在此。不过“桐城谬种”固然要反对，却不能走向另一极端即根本忽视声音。现在某些文章，就思想内容来说，非古时可比，但传颂于世的不多，读不响是重要原因。

再次，最好带有感情。

这方面梁启超说得好：“笔锋常带情感”。文章要打动人心，就应该带有感情。抒情类文章自不在话下，说理文章也应如此。现在有一种成见，说理与抒情不能并存。其实不然，《论语》、《孟子》固是如此。再揪出《庄子》作例子，《徐无鬼篇》一段：“庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：‘郢人垭慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽其垭而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召石匠曰：“尝试为寡人为之。”匠石曰：“臣则常能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无语言之矣”。鼻端一点白粉，抡起斧头砍去，白粉去而鼻不受伤，这是匠石技术高超。但也需要有郢人那样沉着的对象跟他合作才行。郢人已死，匠石技术就无从施展了。庄子善讲道理，但惠子一死，他就失去了辩论的对象，于是无限感伤。旨在说理，却似叙事，似叙事，又抒情，兼而有之。而且情在理中，不言而喻。寥寥数语，一篇《思旧赋》跃然纸上，说理抒情相辅相成、完美统一。

清代某些学者写文章，往往只要考据而不要辞章，只要科学性而不要感染力。这种文风影响了后来一批人。但顾亭林、全谢山的著作以及章太炎早期著作就不尽如此，鲁迅更不是这样。他的文章“笔锋常带情感”，哪怕一篇序文，两句感叹，也是热情洋溢的。噢，还有毛泽东，他在谈自己的情感变化时，感情深厚，说来娓娓动听，如话家常。他们的文章，是应该仔细揣摩、认真体味的。

青春一词，我不知道如何去定义，只知道它属于90后们，80后们一代人的记忆，缤纷多彩，绚丽迷人，丰富而又不失本性。可谓是一碗良药，苦涩而又美好。

我正经历青春，所以我不知道什么叫做青春，青春的含义又是什么。现在的人大多愿意回味青春的美好与甜蜜，是啊！谁不愿意回味美好的失误呢？活在梦一般甜蜜的记忆里，就像一杯咖啡，浓浓的温暖浓浓的甜蜜，是那放荡不羁的自己，所以才叫人那么向往，那么回味。那充满活力朝气，那年轻气盛，动作轻盈，没有社会的压抑，没有过多的生活“苦难”，没有过多的虚伪，没有“大人”的那一套，活在这儿。真是一场梦境吧！然而这些都是短暂的，人不可能停止不前，不断地重复同一个画面。即使前方的道路再困难，曲折到无法立脚，让你摔落，人也会义无反顾地走下去。这是我的责任，我的道路，我的人生，我的梦想，我自我的价值，正如此，我的青春没有那么多多余的活力，没有那么多放荡不羁的笑容，没有那么多的“热闹”可玩，因为我感受到了，中国已是站立在新的开端需要我们这一代人的开端，中国已处于换“血”的时代，而我们新一代的人有能力扛起这一重任吗？现在很多人以青春为幌子，浪费时间、经历、金钱，在谈及未来梦想及职业时，大多选择逃避或不屑一顾的眼神，装作没事。我也正在经历青春，可我不打算逃避，我的梦想是想做一名导演，去拍摄自己的电影，拍出自己的理想与面对社会的现实，以及信念中国新一代人对人性、“爱”的一种丢失，千年文化传承的一种遗失，人与人之间的不信任，道德上的迷失。这正是我所寻找的根。

青春是美好的，他不会告诉你，外面的世界是多么“精彩”，享受它的时刻，也就意味着我们将失去更多，无论是快乐还是丑恶，我将承受越来越多的东西，有舍才有得，正是这样才会利益进步，才会使得社会发展与前进。

青春并不代表你有更多的时间可以浪费，有更多经历去荒废，不要以青春的名义去放荡不羁，因为出来混迟早是要还的，在青春的背后是一步步走向成熟的我们，所以青年人们在你们还拥有青春的时候，不要荒废它，利用它去完成自己的梦想，去拓展自己，开拓自己的眼界，去追寻自己的价值。懂得去思考，就像一幅画面般去追寻，去追寻自己，可能这才是青春的含义吧！追寻自己的路标。

青春似一列火车，窗外有很多亮丽的风景，山川、河流、溪水，也会有泥潭、暴雨经过，每个人都会有不一样的色彩略过。一代人会有一代人的局限性，未来在等待着我们，去追寻吧！少年。

我要我青春的色彩。

好久好久以前，我曾梦见一只白鸽，它朝我奔来，朝着春天飞去……

——题记

春日的天空总是湛蓝湛蓝，白云里总埋着稚嫩无理的梦想。

早春新叶编织的诗是我与白鸽的秘密，公园中的蒲公英搭乘奔跑的身影飞起，那只心爱的红风筝却总是低低的飞，而白鸽陪着它缓缓地飞……

白鸽轻盈柔软，使我对飞行充满童真童趣的幻想，似乎空中的风筝可以让我与高飞的莺燕交谈，而母亲却是在一旁静静地望着，浅浅地笑着，或是红风筝略略升高之际，抑或是红风筝低垂飞行之时。

一个又一个春日过去，如轻烟被微风吹散，如薄雾被初阳蒸融，我的生活充斥了作业和排名，春日也不像以往那么富有色彩了，再后来，连轻盈的白鸽也消失不见了。

只是有幸在一次学习的间隙，老师让我们寻觅春天的色彩。我们决定去放风筝，这只风筝十分特别，是我们自己制作的。风筝上面的图案是由我和室友们的手印和大大的407组成的，透过它，我仿佛看见了春日明艳的色彩。因此，尽管大家都没有多少经验，也不清楚它可不可以飞起来，但仍然期待着明天的到来。

雨点在玻璃窗上留下深浅不一的痕迹，不远处的枝丫上有点点新绿，虽然不多，但足以撩起春日的面纱，这像极了一幅油画。

跑，跑，快快地跑，我们是多么希望风筝可以替我们感觉早春和煦的暖阳。跑，跑，尽全力跑，只是希望它飞得再高一点，就高一点。莺燕在一旁围观，好像为此打气。

可是它没有，它越来越矮，越来越矮，一头扎进了泥潭之中，我们的手印被淤泥沾染，掩盖了酸甜苦辣，留我们几个静静发呆，我看见迎春的白鸽俘获了众人的心。

于是我们不再在意风筝是否高飞……

或许以后的风筝，它仍会低飞，面向广阔大地，欣赏早春的美好。但若问起放不放风筝，我们仍旧会笑着答应。毕竟，高飞有高飞的惊喜，低飞有低飞的乐趣，不是吗？

风筝低低地飞，骤然落下。迎春的白鸽舒展开轻盈的翅，向淤泥中的风筝飞去，向春日的色彩飞去。

家庭如花，姹紫嫣红；家庭如歌，美妙动听；家庭如酒，芳香清醇；家庭如诗，意境深远；家庭如画，五彩缤纷。

一一题记

我家有个“健忘爸爸"、"爱美妈妈"和一个"懒虫"我。

黄色

黄色象征着温暖和希望，但中间也有一丝丝马虎与幽默。黄色用在我爸爸身上真是恰到好处。记得有一次，家里来了两位爸爸的朋友，爸爸就在厨房给客人冲了两杯咖啡，但是两位叔叔喝下去第一口就连连"赞"道："哥，你这咖啡很有"异国风味"呀！爸爸一开始丈二和尚一一摸不着头脑，仔细一想，爸爸恍然大悟："哈哈，原来我把糖放成盐了，我的老年痴呆症又更上一层楼了。"

紫色

紫色象征着美丽和高贵，但也有些喧闹，这颜色用在我妈妈身上最合适不过了，妈妈很爱美，也很爱唠叨，整天像一只"大蚊子“在我和爸爸之间转悠，还有一次我和爸爸把大蚊子气回了娘家。我们爷俩只好相依为命，整天一副失魂落魄的样子，不知为什么，过了几天，爸爸又把妈妈"请"回了家，但妈妈的唠叨还没有改。

“XXX，都几点了？还不起来！”

“XXX，天天吃饭磨磨唧唧的，最后你刷碗。"

……无限循环……

橙色

橙色象征着活泼和快乐，同时，也有几分慵懒。这个颜色的主角肯定是我，我可以创下“晚上七点睡觉，早上八点”还不起来的“吉尼斯记录”，直到妈妈挠我脖子，爸爸抓我脚心。我才轻轻打个滚，然后又睡着了。

彩色

在我看来，我们一家三人可谓是绝配，爸爸妈妈总是说我不是他们亲生的，又问我亲生父母有钱，愿不愿意和他们一起过，我总是说不，因为我知道，我是爸爸妈妈永远的"开心果"，我也很爱这个小又平凡的家。

“黄色的爸爸""紫色的妈妈"和“橙色的我"组成了一个五彩缤纷的家，在这个家的调色板中，有过酸楚，有过辛辣，也有过甜蜜。但唯一不变的是爸爸妈妈和我彼此浓浓的亲情和关爱，爸爸妈妈就像"孺子牛”一样，在一声不吭地耕着田，任劳任怨地为我默默的付出，不求回报，让我的生活条件越来越好，越来越幸福。

有的人说："家是人生的避风港。”还有的人说：“家是高速中的歇息站。"而我认为：“家是透明的水滴虽无味，但真实平凡”。

家的色彩和味道，经过一件件温暖的小事，颜色越来越浓，味道越来越香。

从小，我就希望自己的青春是金色的，因为金色是太阳特有的颜色。我盼望自己能处于云霄之上，放出万丈光芒，成为众所瞩目的唯一。随着年龄的增长，我渐渐发现金色太过于自傲，太独特，也太飘渺。

后来，我又希望自己的青春变成白色，单纯而明了，不会想太多，也不会想太少，只想自己单纯地快乐下去，用纯洁的白勾勒出一幅幸福的图画。可是白色太过单调，就像失去绿叶的花儿，没有娇艳也没有馥郁的芬芳。于是，我又希望青春是彩色的。

彩色，包罗了世界上所有的色彩，我一直以为它是最完美的。但是，在一次画画时，它们竟然变成了黑色，当时我惊呆了，却也豁然明了，如果人生有着所有色彩，那么它们之间必定会互相淡化，最终失去颜色本来的魅力，从而失去自我，迷失方向。

我的青春应该选择一种什么色彩呢？

我到古今中外一些历史名人身上去寻找答案。雨果的青春是蓝色的，虽有着忧郁却让人平静，他用自己的真心去呼吁真善美，反对假丑恶，用自己的一支笔去歌颂美好，鞭挞丑恶；邓小平的青春是红色的，他的人生包含曲折、艰辛，他为他的人民奉献了一生；泰戈尔的青春是橙色的，如梦如幻的诗句就如那温暖的橙色直达人心，让人感到舒适与畅快；李白的青春是绿色的，充满着浪漫主义色彩，跌宕起伏，扣人心弦。

偶然看见窗外花坛中盛开着的小花，白色中夹着淡淡的蓝，他没有金色的张扬，也没有红色的豪放，透着一股清灵出尘的气质。我好像明白了什么，那淡淡的色彩才是最真实的颜色，有着自己的特点，却不失自我的魅力。

真切的希望，我的青春如那淡淡色彩的小花。

童年，对每一个人来说，都是幸福快乐的；童年，对每一个人来说，又是多麽的难以忘怀，小学生作文：童年，一个幻想的色彩。

童年，我是在妈妈的怀中度过的，妈妈用温暖得手抚摸着我的头，为我做可口的饭菜，童年，我是在老师的关怀下长大的，那清脆的声音真好听，那甜甜的笑容真美！童年，我是在集体的温暖下长大的，我们一起做游戏、讲故事，好快乐、好高兴！ 童年的事情数也数不清，就也数不清，就好像沙滩上捡贝壳，每一个贝壳都是一张笑脸、都是一幅图画、都是一个教训、都是一片属于自己的天空、都是一个故事、都是金钱永远买不来的一片晴空……

有一个贝壳是最美的，给我印象最深的一个，它，使我懂得了母爱，记得那是一个飘雪的夜晚，我发烧了，爸爸不在家，是妈妈背着我，吃力地走在泥泞的路上，那晚的风好冷、夜好黑、雪好凉，风雪无情地刮在我和妈妈的脸上，好痛！打完针，妈妈又把我背回家……

有一个贝壳是最美的，它使我懂得老师对我们的爱，那天我在马路旁拣到五角钱，准备去买好吃的，被老师用严厉的目光看着我，我哭了，抽抽涕涕的说，我下次一定改，老师笑了。

还有一个贝壳给我印象最深，那是小伙伴们的爱，记得那天体育课上，我不小心摔倒了，同学们轻轻为我揉着伤口，为我做各种滑稽的样子，我终于被逗的破涕为笑了。

啊，童年，这发生的一切事都多么的令我难忘，不管别人对它的评价如何，我仍要说：“童年，一个幻想的色彩，我爱你——童年！”

十六岁的天空，应该是清新的、美好的、闪亮的，但对于苏彩而言，它是寂寞的、沉闷的、压抑的，甚至是灰蒙的。

(一)

“嘭”，一声重重的摔门声，苏彩无奈的坐在书桌前，爸妈又吵架了。

妈妈的尖叫声，爸爸的怒吼声以及清晰的耳光声，交织在一起，奏出别样的风格。

妈妈的哭声断断续续的传来，让苏彩听了毛骨悚然。

“唉!这已经是第五次了。”苏彩喃喃自语。

自从，自从那次母亲在街上发现爸爸和另一女子在一起后，这种战争每天在不断重复上演。

苏彩不禁想起六天前，自己刚好十六岁，一家人围坐在蛋糕前，为苏彩共唱生日歌，妈妈幸福的笑脸，爸爸慈爱的面孔，都那么清晰，好象一切只发生在昨天。

可是，这一切演变的太快了。

爸爸慈爱的面孔瞬间变成另一张冷漠的脸，妈妈幸福的眼瞳折射出怨毒的目光，爸爸决绝的背影，妈妈无奈的嘶喊，使原本寂静的夜变的格外“喧闹”。

苏彩摇了摇头，让思绪回归到习题上，把头深深的埋进了题海中。

(二)

今天是第八天，苏彩迫不及待的跑回家，想要告诉妈妈和爸爸自己的月考成绩。

可刚一进家门，苏彩惊呆了，家里乱七八糟，家具歪七倒八，妈妈跌坐在地上，脸上挂满泪痕，一张纸赫然摆在面前，上面用黑体加粗的大字让苏彩永远也忘不了，那是“离婚协议书”。苏彩只觉眼前一黑，便什么也不知道了……

……

苏彩睁开眼睛，白色的一切争先恐后的映入眼帘，挤得苏彩的脑袋生疼。

妈妈的泪滴到苏彩脸上，她红肿的眼睛让苏彩看了很心疼。妈妈哽咽着说：“苏彩，我的好孩子，妈妈已经失去了爸爸，可再也不能失去你了!”

苏彩勉强伸出手，抚摸妈妈的脸，安慰她说：“妈妈，别担心，我不会有事的。”

原来，爸爸在那个女人的唆使下，离开了这个温暖的家，再也不会回来。

(三)

十七岁的苏彩已经是一名高中生了，她已经能快乐的笑出声，她用了整整一年时间来调整自己，她努力使自己能磊落的笑，她现在和母亲生活的很快乐。只是每当回想起那一年，她总会笑着说：

“苏彩，顾名思义，输彩，就是输掉了十六岁的精彩。”

十六岁的天空，输掉了色彩，没有了精彩。