___的色彩作文（推荐20篇）

我喜欢百鸟争鸣的春天，喜欢变化多端的夏——喜欢美不胜收的秋天，喜欢银装素裹的冬天。——题记

春之向往

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话是说：一年之中最好的季节莫过于春天，一日之中最好的时候莫过于早晨。春天是令人向往的季节。田野里，农民伯伯播下金黄的种子，插下充满希望的秧苗，而鸟儿们呢？它们为农民伯伯们当起了“拉拉队”——在树枝上、在电线杆上、在田坎里，它们为农民伯伯歌唱，希望用自己的方式为他们加油打气，于是，原本寂静的田野里多了几分生气，多了农民伯伯的欢声笑语，也多了人与大自然和谐共处的美好景象。

我想，这就是春天的向往，她向往着自由，向往着快乐，向往着朝气蓬勃。这，就是春天独有的色彩。

夏之奇幻

夏天，烈日当空，道路两旁，狗们不耐烦地吐着舌头，知了也烦躁地在那里叫着，田野里，农民伯伯们一个个挥汗如雨、汗流浃背，庄稼也晒得直打蔫，懒洋洋地站在那儿，没了精神！

这时，池塘中盛开的荷花又是另一番景象——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。它们像一个个出水芙蓉，又像一位位娇羞的少女，含苞待放。在莲叶的衬托下，它的可爱、美丽、清新脱俗，让人痴迷！

夏天虽然是炎热的，但是也是奇幻的——因为有了夏天，所以人们才能在泳池里游泳；因为有了夏天，所以才有了孩子们的开心欢乐；因为有了夏天，所以拥有着无限魅力的荷花才能让我们深深陶醉。这，就是夏天独有的色彩。

秋之梦幻

凉爽的秋天来临了，早晨，大雾弥漫，整个天地像被一层银纱罩住了。

秋姑娘乘着她的马车来到了果园里，她见到了石榴姐姐，她用魔法棒一挥，石榴姐姐立刻笑咧了嘴，那饱满的果实立刻展现在我们的眼前；她又见到了苹果妹妹，她用魔法棒一挥，苹果妹妹便从沉睡中苏醒了过来，小脸立刻变得红彤彤的，挂满了枝头，一阵阵微风徐徐吹来，苹果妹妹便随风荡漾，美丽极了！

丰收的喜悦过后，秋姑娘又将魔法棒一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前——树上的叶子由绿变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的，各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。这，就是秋天独有的色彩。

冬之美妙

数九寒天，冰封雪地，整个世界变成了雪的天地——街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉。空气似乎要凝固起来；行人的呼吸也化作了一股股白烟。

冬天的田野里没有了劳作的农民伯伯，他们选择待在家里，一家人围炉而坐，闻着即将出炉的烤甘薯散发出的浓浓香味，享受着冬日给他们带来的这份闲暇。

而在广场上，孩子们在雪地里的打闹声、嬉戏声不绝于耳，让人好不羡慕！这，就是冬天独有的色彩。

四季仿佛一首歌，包含着所有动听的旋律；四季仿佛一幅画，充满着一切绚丽的色彩；四季仿佛一道佳肴，隐藏着五味杂陈……

亲爱的色彩：

你好!在这个世界上我要感谢老师、感谢家人……感谢许许多多的人和事，今天，我要特别感谢你——色彩。

如果没有了你，世界会变得黑暗。如果没有了你，世界就没有缤纷。

你给四季带来了生命，你给春天穿上了五彩衣，让五颜六色的小花在草丛里跳舞;你给夏天穿上碧绿的衣裳，小青蛙在河塘里蹦蹦跳跳;你给秋天穿上金黄的衣裳，农民伯伯在金色的稻田里感受着丰收的喜悦;你给冬天穿上了银白的衣裳，我穿上红色的棉衣在雪地里堆雪人、打雪仗，欢笑着。

刚上小学那时，你来到了我身边。开始，我还是一张白纸，是老师给我抹上了五彩缤纷的色彩。

人们身上也有你。平静的人像蓝色，和蔼的人像绿色，大方的人像红色，温柔的人像粉色……我像哪种色彩呢?人们也有一样的时候，生气的时候有你存在，开心的时候，你也在……

我要感谢你——色彩!

你的粉丝：杨汀若

点评：文章以色彩为主线，从春夏秋冬的赤橙黄绿谈到人生的五颜六色，承接自然、灵活，给色彩赋予了生命力，也让生命涂上了缤纷的色彩，在真诚的感谢之中让人体会到深刻的人生哲理。

秋天是什么颜色的呢？让我们一起去田野里领略一下秋天的色彩吧！

秋天是金色的。蓝天下，一望无际的稻田里，金色的稻穗笑弯了腰。远远望去，像是给大地妈妈穿上了一件金衣裳。

秋天是红色的。漫山遍野的枫叶火红火红得，就像燃烧的火焰。

秋天也是白色的。成片的菊海就像白雪一样覆盖在肥沃的土地上，金色的阳光撒在花朵上，显得更加美丽动人。

秋天还是五颜六色的。果树上的果子成熟了，红彤彤的苹果好像是一只只红灯笼；紫莹莹的葡萄挂满枝头，让人垂涎欲滴；还有黄澄澄的梨，美不胜收……

啊！秋天的颜色是多么绚丽，多么五彩缤纷！

我们都是不完美的人，但我们要接受不完美的自己。

——题记

我们总是在自己的人生轨道上不断地追求完美。殊不知，其实不完美，也是一种美丽的色彩。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”孤独地悬挂在天空，广袤的荒原写满无尽的凄凉。月亮听不见微风的吟哦，看不见雨丝的飘飞。一切都如此遥远，如死一般的寂寥了。人们总是借助月亮来为自己作诗，向月亮索取。月亮从不埋怨，只是悄悄地把那份孤单埋在心底。月亮从不为众星捧月而圆，只是将自己洁白于天空，在云雾中留下朦胧的倩影。月亮不会为什么而改变，更不会为什么而消失。永远只身一人，瑕不掩瑜，把宁静洒向人间。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”那刚中带柔的慈祥的光芒，悄然离去，正如来时一样，不带走一片云彩，默默拂去今日遗忘的残破和美好。夕阳是和蔼的，没有骄阳的那双灼热的眼神，满怀温暖地俯视这挚爱的大地。但夕阳太短暂了，短暂到无力挽留一切，让人漠视，一抹黯淡的红尘淡在天边，夕阳在无止境的地平线点点消逝。人们肤浅地认为夕阳的落下象征黑暗的吞噬。夕阳却只淡然一笑，把那不恒久的残霞在天边画上一弯浅浅的弧线，赠予大地。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”瓣瓣裸露的落花凄美凋零，漫天纷飞，如轻歌曼舞，在生命尽头，慷慨留下最后一缕芬芳，馥郁满堂，不知是落花如雪，还是雪如落花。刹那芳华尽散，毫无怨言地回到泥土的怀抱，从此不再醒来，却诠释着生命的奇迹，优美的纹路，有力的脉络，浑身血液在下一代花中的体内流淌。那种迸发出的无瑕是无法用语言表达的。鲜花心甘情愿地飘落，只为下一代花的怒放。

人生的意义并非去追逐完美，如果世界一切都是完美的：月亮永远是圆满的，夕阳永远不会落下，鲜花永远不会凋谢，我们就不会看到残月的皎洁，墨夜的深沉，枯萎的无奈。铭记不完美的色彩，因为我们从来都是为了不完美而更加执著的追求完美。

秋天是凉爽的，秋天是美丽的，我还知道，秋天是秋高气爽的。可是，秋天是红色的、黄色的、蓝色的、还是绿色的?我糊涂了，脑子里出现了一个大大的问号。忽然，我想出了一个办法，出去散散步，也许会找到答案吧。

我走在大街上，看到了桂花树开满了金黄色的的小桂花。就像天上一闪一闪的小星星。一簇簇、一团团，挤在叶丛中，像给大地铺了一条地毯。啊，秋天是金黄色的。下雨了，绵绵的秋雨，像是一位水晶仙子在哭泣，她的泪水滋润着辽阔的大地。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝蓝的天空简直让人如痴如醉。啊，秋天是蓝色的。现在正是丰收的季节，田野里的高粱都已成熟。一阵风吹过，田野里像是一片红色的海洋。啊，秋天是红色的。无意中，我想起了老家的花坛，她们散发着淡淡的清香。你们一定想知道她们是谁?就是菊花仙子，桂花公主，红菊花姐姐，红石榴姑娘……还有很多很多。啊，秋天是五颜六色的!

哦，我明白了，原来秋天是金色的、蓝色的、红色的、紫色的……就像夏天雨后的彩虹，我要用手中的彩笔绘出世界上最美丽的风景!

秋天，比春天更绚丽多彩，更五彩斑斓。

秋天的色彩藏在大山里。秋天的大山五彩缤纷，黄色的、红色的，还有黄绿色的树叶，被秋风一吹，纷纷离开枝条，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，只有柏树、松树、冬青还是那么绿，那一棵棵高的的白杨树就像锋利的宝剑，直插云霄。

秋天的色彩藏在果园里。秋天就像一只神奇的画笔，它来到果园，把苹果檫得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄染成紫色……还有，火红的柿子、黄澄澄的鸭梨、红得发紫的栗子，都在不知不觉中被它悄悄涂上了五彩的颜色。

我爱秋天的色彩。

春天到来了，万物复苏了，那万紫千红的花开了，小燕子从南方飞回来了，麦苗从梦乡中醒来了，油菜花……这一切不都是因为春姑娘到来吗？

油菜花开的黄灿灿的，像金子一样，发出万道金光。下雨过后，躺在花瓣上的露珠弟弟，像天上调皮的小星星闪着光芒，多可爱呀！小燕子从遥远的南方飞回来了，它站在了树枝上，叽叽喳喳的叫了起来好想再说：“春天真好，我喜欢春天！”麦苗像一块绿色的地毯给我们这“家”增添了美观；它舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇摆这“小手”，像是在向路人招手。粉红的挑花开了，像一束美丽的彩霞，散发出阵阵迷人的气息，诱惑着勤劳的小蜜蜂，为我们采蜜。花儿、鸟儿、为春天增添了许多乐趣。

啊！春天，我想对你说一声：“我爱你。”

曾有那么一粒种子，不知何时飞入我的心底，在那里生根，在那里发芽。我知道，它将带着我的信念，萌发，交织，旋转，凝聚，升华……那，是梦想的种子。

我想，梦想的色彩是纯洁透明的。“梦想”，听上去是那么不切实际，又那么虚无缥缈。但它是来自人内心深处一种最本真的憧憬和渴望，那是人类最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望。没有了名利权势，没有了贫富贵贱。只不过，所有人在梦想前，都像是一个天真无邪的孩子，像一个孩子在仰望星空，仰望那苍穹中最静谧的夜。那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，给了我们无限的遐想。银河之上，波光粼粼。那悠悠的河水流过千世沧桑，穿越历史凡尘诉说着一个又一个动人的故事。每一个故事里，都缓缓的流着一段梦……

在很久很久以前，在地球的另一端有一个月落的村庄，一位家境清贫的少年在15岁那年，写下了他气势不凡的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰;驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;拥有一项发明专利;给非常的孩子筹集100万美元捐款……”

他就那样，在乡村静谧的月光下，许下他的梦想。如此恢弘，让人望而畏惧。

少年的心却被他的梦想牵引着。并让他从此开始了将梦想转为现实，将虚幻化作真实的漫漫征程，这条路太长太崎岖，折翼的天使被现实束缚，内心强大的能量被茧包裹。面对与梦想背离的现实，他亦曾茫然不知所措，可他终挣脱一切，破茧而出，舒展着他梦想的羽翼，冲入那最美的云天。44年后，那闪着璀璨光芒的127个梦想，凝聚在一起，迸发，逆转，腾飞，升华，终化作106颗最美的星云，散落在少年生命的银河中，璀璨了一切。

他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。

梦想啊!它就如若那璀璨的独一无二的珍珠。也正是为了这些泡影般的五彩斑斓的梦，让我们去拼搏吧!让梦想的种子发芽。让它载着我们的心，遨游在那无际的苍穹吧!

我可以看见那绚丽的色彩，在你给我的画板上。

――题记

曾有一年未能仔细欣赏过窗外的风景，便只能透过你的画板去勾勒花开花落――

白

梨花白。白梨花。

或许我不该用白这个词来形容生机盎然的春天。但在画板上，我只看见了白。你兴高采烈地推开房门，取下背在身上的画板，指着那一片粉红对我说：“看，这是今年的桃花！”我顺着你的手指看去，却发现了那一点白：“这是什么？”我指着它。你微嘟着嘴，似在生气：“这是梨花，可是我在让你看桃花啊！”我漫不经心地点点头，目光却一直停留在那里，可怜的梨花，你的春天怕是要被桃花抢去了！

我不由叹了口气，心也寂寞下来。

粉

荷花粉。粉荷花。

像夏天这样热情似火的季节，怎能用粉来描绘？你说，夏即是粉。语气里带着浓浓的倔强。我望向了画板，画板上是一丛又一丛的荷花，可我却难寻荷叶的踪迹。许是你偏心，故意将那荷叶掩去。你说：“我走在池塘边，看着这些荷花，就想画下来给你看呢！”你咧开嘴，笑了起来，咯咯的笑声引得我也跟着你一起笑。一片欢笑中，我又看见了那整个画板的粉，看见了骄傲的荷花，心便随着它们一起荡漾起来。

红

枫叶红。红枫叶。

金黄色的秋天被我用红来刻画，也不知它会不会生气。你拿着画板神秘兮兮地凑到我身旁，低声问我：“你喜欢枫吗？”我被你问得一愣：“疯？”“哦，是枫！”你打开画板，映入眼帘的是满目的红色。我惊呼，天呐！你得意地看着我，像个讨好的孩子。我的视线越过你回到画板上，沉浸在一片红中。

我已在画板上看遍春、夏、秋三季。在冬天，便与你一同赞叹银色的冬。厚厚的雪地上留下我们一串串的脚印。

我回顾这一年，发现生活的色彩便渲染在与你一起的时光中。

毫无杂质的红黄蓝，造就了整个彩色世界。这里，没有毫无感情的黑与白，冷冰冰的单调色彩，或是模糊的透明，阴差阳错的悲哀。

狂野的红色是印象派画作中的首选，它在纸上大面积的覆盖，展放出画家心中对生活的渴奈。大红，土红，橘红，玫瑰红……对于红的形容，是浓烈，是绚烂，是火树银花，是轰轰烈烈。火红的石榴花，殷红的落日，璀璨灯光中的繁华。张爱玲说过，生活是一张华丽的袍子，里面爬满了虱子。红色也是包着华丽外衣的荆棘，可以用两个字来形容——尖锐，想要覆盖周围的全部事物。但事物要辩证地去看，浓烈的红具有着与生俱来的突兀与狂野，有了它，世界有了感情。

蓝色淡然，自古来，蓝色一直象征着蓝天，象征着大海，象征着人宽广的胸怀，不在乎，无所谓，随便，似乎更贴切于蓝色，透出无止境的洒脱，丝丝缕缕的悠然缥缈。蓝色浪漫，有着在喧哗世俗中还有一片蔚蓝的天空的情怀。胡兰，钴蓝，海蓝，普兰……那一抹蓝，融于天，融于海，却不失自我，更不冷艳傲慢。

黄用它灿烂的笑魇和银铃般的笑声，编织成阳光，把人们从阴霾和黑暗中拯救出来，它有着让人无法阻挡的快乐，我阻挡不了。桔黄，淡黄，鸭蛋黄，柠檬黄……黄色永远的灿烂，永远的愉悦，像阳光普照万物一般，绽放在世间。有了黄色，有了风和日丽，有了鸟语花香。

红与黄形成了橘色，世界有了温馨;蓝与黄形成了绿色，世界有了生机;红与蓝形成了紫色，世界有了一见钟情一说……三原色构成了感情世界，生命世界。从地球有了红黄蓝那一刻起，世界便不再孤单……

秋天是一场盛大的舞会，所有的植物都很期待。

这场舞会的主持人是可爱的小桔子，她总是披着一件深绿的衣裳，在舞台上跟随舞者们翩翩起舞。

首先表演的是葡萄小姐，她们有的身着紫色的礼服，有的穿着绿色的舞裙，优美舞姿与大珍珠似的身材让观众把这个节目深深印在脑海里。第二个节目是红辣椒的舞蹈，她们鲜红似火的身躯看起来神气极了！表演时，观众们都听见了给她们的配乐竟然是一首关于女将军的歌曲，难怪她们看起来这么有气势。

接下来是黄澄澄的柿子表演节目了。他们的舞蹈体现了儿童活泼可爱、天真无邪的形态。表演完毕后，许多植物一起喊道：“柿子真可爱，你们的节目好精彩！”

最后登场的是菊花仙子。她们的衣服五彩缤纷，淡紫色、深黄色、粉红色……交相辉映，把舞会推向高潮。

秋天的舞会就这样结束了，秋雨奏响了欢送乐曲，所有植物恋恋不舍地走了……

时光匆匆飞逝，往事如烟!如果我们用心去体会，去审视，你会发现我们所走过的岁月都是由各种各样绚丽的色彩编织而成的。

人生就像一个扩大了的调色盘。在这里，赤橙黄绿青蓝紫，调出了生活的风风雨雨，也调出了灿烂的阳光;调出了幽谷的鸣泉，也调出了飞溅的瀑布;调出了春的明媚活泼，亦调出了秋的风高气爽。在惊叹于大自然这个造物主的伟大之时，我们同样惊叹于生命厚重的色彩!

然而，我们的生命就如调色盘一样无时不刻不在进行着选择和尝试。往往平常的两种颜色一次适当的调配，都将闪出美和智慧的光芒。当然，在这一次次的选择和尝试中，我们的人生色彩也一次次的增多，维系着它的神秘，我们每个人都是大自然中聪慧的精灵，都善于运用我们的眼睛去发现，去填充生命中的一切空白!

当我们呱呱坠地，我们便看到了无垠的天空，于是我们的眼中和心里便多了一份蓝，一份和谐恬静，一份澄澈清明……

当我们发现老师和父母的第一根白发的时候，我们儿时丰富多彩的生命长卷中便添上一点白，一点淳朴圣洁，一点清新爽快……

当我们看到父爱这棵茂盛的大树时，我们认识到了绿色，认识了生命的葱茏，认识了爱的生机勃勃……

当我们看到如瀑布般飞洒的藤萝时，我们接触了紫色，接触了年青的岁月，接触了生命的活力……

当我们看到随风而落的满树秋叶，我们读懂了黄色，读懂了落叶归根的情怀，读懂了岁月催人老的无奈……

终于，我们又一次接触到了白色，那不再是师长头上的秘密，而是冬日里飘扬的白雪，在周围的一片寂静中留下妙曼的舞姿，带着和谐和平静。于是，我们看到了天堂中的灯火，闪耀着各种我们所熟知的色彩，这时的我们，认识的不只是白，而是生命的永恒，超越时间的留恋和升华!

经历过如此长的时间，我们终于在用我们的绳梯和灵魂凝成的生命色盘中，调出了我们想要的多姿多彩，回头想想，原本只是冷暖色系而已，但正是简单的冷暖色系的调配，才组成了数不尽的色彩，那不正是我们人生中最宝贵的一份财富吗?

有那样一抹色彩，是校服的色彩。

青春不老，我们不散。

几个和我一起摸爬滚打的姑娘团坐在操场边说。

从初一到现在已经两年了。这两年里，好像一切都变了，又好像什么都么变。

依稀记得初一刚进校，陌生的校园，陌生的教室，陌生的面容，一切都是陌生的。

我们几个坐在一起高声谈论，那时谁也没有想到初三会这么快来到，中考仿佛就是明天的事情。看着刚发到手的红灰蓝三色的校服，嫌弃的说：“校服好丑啊！”

初二的艺术节听着学长学姐唱着《北京东路的日子》。

有多少人和我一样感叹时光飞逝？

又有多少人被“原来从一楼到四楼的距离只有三年”打动？

这时也没有人在意校服有多丑了。

前几周的作文课，某同学的诗歌提醒了我，原来我们在初中的日子已经不足一年了。笑脸还是熟悉的笑脸，声音还是熟悉的声音，只是成熟了许多，脸上的稚嫩也已经褪去。

大家彼此都非常熟悉，不用抬头就知道谁在说话，不用写名字就能拿到作业本，不用询问就知道谁有心事，谁俩闹了矛盾，一节课下又和没事人一样一起嬉戏打闹。

偶尔还能听到有些同学说：“其实这个校服也挺好看的。”

在这三年里，校服见证了我们的成长，一起哭，一起笑，一起打闹。

从165到175，从初一到初三，校服的色彩，是我们初中三年的色彩，是青春的色彩。

英语老师说过：“初中这三年里，你的朋友和你的同学是你最应该珍惜的，在你们最单纯，最无邪的年级结下的友谊是最纯洁，最美好的友谊。”

时间从一页页翻过的课本中溜过，走到了初三面前，但它不会停留，又从一张张做过的白色试卷中穿过，奔向心中的诗和远方。

有那样一抹色彩，是校服的色彩，是红灰蓝色，伴随我们初中三年，也记录着我们三年的青春。

青春不老，我们不散！

成长的色彩，如雨后天边的彩虹一般，多姿多彩，绚丽夺目。

红色，如初升的太阳，给人一种奋斗的力量。课堂中，同学们聚精会神地听课，这是对学习的热情；生活中，我们一心一意地奋斗，这是对生活的热情；平凡中，我们一往情深地寻找，这是对梦想的热情。成长的红色，不可熄灭。

绿——活力

绿色，如新生的小草，给人一种积极的力量。年轻，我们拥有活力，可以肆意地歌唱，大胆地想象，可以拥有无数的梦想。在草原上奔跑，在天空中飞翔，在晚上数星星，在白天做梦。我们拥有活力，在这个属于我们的季节里，不断地向上，不断地攀登。对于生活，充满希望，充满想象。成长的绿色，不可阻挡。

蓝色，如深邃的大海，给人一种探索的力量。成长中的少年，心中有无数小秘密，埋藏在心灵最深处。就算快乐，就算受伤，也只是一个人分享。或许，在纸飞机里许下自己的愿望，乘载着希望飞到蓝天白云中。或许，在日记本中记下自己的感伤，倾听着秘密传入思想中。成长的蓝色，不可捉摸。

彩虹出现之前，必定会有暴雨的吹打。

成长，亦是如此。

[成长的色彩作文

“走过路过，不要错过!”“大甩卖，五折起售!”

叫卖声此起彼伏，不绝于耳。人潮如同身长数尺的巨蛇，蜿蜿蜒蜒，不知其源。我被它推动着，随人群的涌动观赏着街边的繁华。

青砖白瓦的墙壁在色彩缤纷的霓虹灯的映衬下，显得有些单调。原先设计的“小桥流水人家”的江南水乡美景，与眼前的繁华倒有点格格不入了。商店门前被漆成朱红色的石狮端坐在石台上，虽然锋利的爪子已被藏在厚厚的毛下，但那严肃的面目不免让人倒退三步。与它相对的，是有两层高的充气大白，白白嫩嫩的，使人见了就想与它来个拥抱。

“啊”，聚精会神的我冷不丁地撞上了前面那人的后背。摸了摸头，却发现原来直来直往的人群忽然来了个大转弯，好像是要绕过什么似的。

本着好奇的心理，我努力地在人群中穿梭，踮着脚尖，侧着身子，好不容易来到了那个地方。映入眼帘的，是一抹灰。

是乞丐在乞讨!

我几乎想都没想就走开。但心中的不忍使我多看了他几眼。灰白交间的头发杂乱无章地铺在被风尘染成土黄色的头上。一顶灰色旧毡帽耷拉着，有好几处已经脱了线，不成个样子。身上的灰棉袄看起来比我的年龄还大，随意地搭在身上，权当抵挡寒风，可透着破洞钻进去的风使他就像无所依托的落叶，瑟瑟发抖。已经冻成灰色的嘴唇不停地翕动着：“行行好吧。”

人潮依然涌动着，行人没有听见他的乞求，或者说不愿听见，若无其事地掠过那一抹灰色。

“走吧走吧，事不关己，高高挂起。”心里想着，便也像其他人一般装作没看见走过去。既是为了摆脱那个乞丐，也是为了宽慰自己：“我没有看见!”“叮当”!乞丐使劲地敲着身前的破碗，也使劲地撞击着我的内心。

依旧是人来人往，即使有人想要给他钱，也被旁人惊诧的目光给退了回去。我走着，手里紧紧攥着一枚硬币，已经渗出汗来。

到底是不忍他在风雨中飘摇，我又转过身，顶着别人异样的眼光，将还有余温的硬币，轻轻地放在破碗里。“叮当”，清脆的金属碰撞声，唤醒了我内心的善良。

有那一抹灰色，尽管它与这繁华格格不入，但我依然为它驻足，只因内心的善良依然敌得过世俗的眼光。

如果你也遇上那一抹灰，请为它驻足，将你的善意轻轻地放入破碗里。

每一抹色彩，都是天真的。不慕热烈、不慕荣光，随遇即安，自成风景。

喜欢在黄昏下漫步。

踏着青石斑街，兀自地欣赏着天角的云，把心沉下来，携一袖清风，听听风吹，看看花开，那样的感觉，真好。

快要期中考试了，心头愁绪万千，担心着自已的实力，担心着考试的排名，耗着耗着时间，索性出门去，走走路。

天上的云，手忙脚乱地换装，在太阳离去前，总要来一场大型演出。天边的色彩变得繁复起来，斑驳得如同堆满了油画。

可我并没有为这惊艳的夕阳抬起眸，而是因那样一抹色彩而驻足。

那是怎样的一抹艳丽啊！团团拥簇着的火焰，将我的双眼灼得迷乱，遥看是那么的突兀。一片橙黄的枯叶中，唯有那样一抹色彩，彰显着个性与奔放。

它或许不晓得，未来是什么样子；它或许不明白，迎接它的是寒冬和暴雨；它或许不懂，生命凋零时的凄凉。它只知道，秋未央，还要执着地绽放着那抹色彩；它只知道，这是属于它表现自已的季节；它只知道，所谓的将来，不需要提前先知。

风轻轻地拂过，一片叶子飘落，手掌般的，缓缓摸过脸庞，落在手心。这抹色彩，被我捧在了手心，仍是那么灼热，那么奔放，那么热情。

恍惚间，不再害怕期中考试的来临，不再迷惘彷徨，而是拾起信心，握着那抹让我震撼的色彩，坚定地走回了家，重新执起笔，埋下头，复习。

是啊，未来是无法预知的，我们不知道迎接我们的，究竟是失败的苦痛还是成功的喜悦，在未来面前，我们唯一能做的，就是鼓起勇气，充满自信地做好现在的自已，即使没有成功也不感到遗憾。

有那样一抹色彩，永驻在我心中。

想给心情涂上春天的色彩：

涂上草芽在春天里的淡绿，这是属于春天的清新；

涂上风雨在春天里的玉白，这是属于春天的灵动；

涂上迎春在春天里的明黄，这是属于春天的灿烂。

——题记

不知不觉，春天就来了。

春天是天使，春天是五彩的，春天是个纯净而无杂念的季节，在这些个撒满春光的日子了，想给心情涂上春天的色彩，让它如春天般，清新、灵动、灿烂。

淡绿——“绿柳才黄”——清新

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”正值早春时节，站在街道上，映入眼帘的是满目的惊喜：脚下的青草不知何时探出了小脑袋，软软的，在清风中摇晃着，像极了顽皮的孩子。路边不知名的小树上，冒出了嫩芽，一簇一簇的，泛着鹅黄与新绿，像是小舟荡在绿波上。河边婀娜多姿的垂柳，挥舞着纤长的柳条，纤手拂过平静的河面，让人忍不住赞一句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦！

空气似乎也变得清新明快，沐浴在阳光下的人们，脱去了厚重的冬装，撇去了心中的烦恼，似乎唯有蹦蹦跳跳，才配得起这杨柳依依的季节，才配得起这生机勃勃的颜色！

给心情涂上淡绿色，是希望心情如草芽，如春天般清新、纯净。

玉白——“斜风细雨”——灵动

“溪流兮，雨习习。倚小楼，静听雨。”在少有的晴明的天气里，我倒是希望下上一场灵动的雨，伴着一缕灵动的风，轻轻柔柔，“落花人独立，微雨燕双飞。”听说，灵动的风雨，是春姑娘细柔的呼吸。前几天，却是也下了雨，雨点儿很细，顺着屋檐“滴滴嗒嗒”地向下坠落。无需打伞，亦不湿冷，只是调皮的钻进脖子里，给远处笼上了一层水雾。“春未老，风细柳斜斜。”春天里的风永远都是淡淡的，永远都是轻柔的，永远都夹杂着芬芳的气息，也永远都有一丝灵动的韵味。它会解开冰冻的河面，会拂起耳畔的发丝，会滋润凡尘的生命。“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”春风，是心灵的归属。

人们说：“风雨是无色的。”可我却总是觉得，它们是玉白色的，纯洁干净，独立濛濛风雨中的人们，是幸福的，静静聆听着风雨声，又何尝不是一种灵魂的洗礼？这个时候的心情，我想也是灵动的吧。

给心情涂上玉白色，是希望心情如风雨，如春天般灵动、清旷。

明黄——“金英翠萼”——灿烂

“覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。”在这乍暖还寒的时候，迎春花却已开了，一树树的花开，诉说着季节的艳丽。树枝上满是黄灿灿的花朵，似乎只在一夜之间，这种不起眼的小花，就将明黄色撒满了人间，为尚未苏醒的大地抹上了绚丽的一笔。

清晨，懒散的阳光斜倚在树枝上，明黄的花儿簇拥着金黄的阳光，金黄的阳光笼罩着明黄的花儿，让人不禁心头一暖。这个时候的我们，似乎也沐浴在这份温暖中，心情也随之变得灿烂。

给心情涂上明黄色，是希望心情如迎春，如春天般灿烂、绚丽。

春天是天使，春天是五彩的，春天是一个纯净而无杂念的季节，在这些让心悸动的日子里，我想给心情涂上春天的颜色，雕刻成春天的模样，让它如春天般清新、灵动、灿烂。

给心情涂上春天的色彩，是希望心情如春天般五彩，如春天般诗意地栖居。

我们的青春是炙热的，肆意不失疯狂，叛逆不失风采，而背后总有亲情，友情，理想，叮咛鞭策着我们勇往直前，在前进的路上你将会看到一抹橙色的光。

细心敏感的大多数女孩坚持主观的幸运色“粉色”、朝气蓬勃的男孩则爱着蓝色的天空，富有活力。领略心情的过往，属于我的便是橙色。

如果我要形容父母的关心的颜色，我会静静地闭上眼美美地说：‘那是橙色啊！像糖果一样融在心里，你看不见它化为感动的瞬间，而暖意却如缕缕长丝般牵连着你和那一头。

如果我要形容初三的颜色，那充满坎坷的路途是赤橙色，整日像只迷途的（next88）青鸟在茫茫题海中找不到路口，当踏上上路的青春，当带上梦想的希望。我们充满着对未来的憧憬，带上我的橙色出发，洒下拼搏的汗水，浇灌成功的花朵。

橙色的力量是无穷的，它会永远似活泉般的流在你的心里，流过你的岁月。如果可以，它会贯穿你的生活的每一个场景；如果可以它会化作前进中的每一份力量与勇气；如果可以，它会是陪伴你征途中的每一场出发与挑战。

父母的关心是橙色的，初三的旅途是橙色，它是一种感动人心的温暖，是催人上进的力量，是积极向上的精神。

我想，带着我的橙色去奔跑，永远是最有意义的事。

曾经深深地拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的，只是无尽的哀思与希望。

——题记

独享黑暗。

不知不觉之中我爱上了黑暗。在朋友的纪念册中，我留下了一纸黑暗。我说，你就把这片幽静的黑暗当作我吧。

我曾经执着地欣赏白色，但后来我发现白色太纯太真，容不下一点杂色，反令人觉得虚假，就像以前的我。

黑色虽然没有红色的热情与奔放，黄色的自由与希望，紫色的高贵与淡雅，但它有自己独特的美：厚实与质朴。

当疲倦的太阳匆匆收工之后，我独自一人拉上窗帘，独享宁静。

在伸手不见五指的世界里，除了黑暗，我眼中没有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在继续，我的思想在奔驰。

最好是在黑暗之中泡上一壶黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香气，可以陪伴你一整夜。无需闭上双眼，即可忆起过去的点滴。

看到快乐肆意的，我可以纵情欢笑;看到悲伤难过的，我可以放声痛哭。

不用担心别人会窥探到自己真实的一面，此时陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最宝贵的东西掏出来，与地同分，与天共享。不信，你抬头看看夜空中一闪一闪的小星星吧，它们都在黑暗中拥抱着自己的小秘密呢！

黑暗，让我学会在黑暗中获得享受，从享受中获得力量——坚韧与顽强。

当室内的咖啡香气逐渐消散，我拉开窗帘，那远处的黑暗，将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。

独享黑暗，不要以为黑色是悲伤失败者的基调，黑暗更是聪明睿智者深思的双眸。

独享黑暗，独享黑暗的乐趣，独享黑暗的精神，独享黑暗的清新。

[我眼中的色彩中学生作文

我爱天空，因为天空神奇又奥妙。我喜欢躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空，让他带走我的一切烦恼。如果仔细观察的话，不难发现，原来天空是十分有意思的，并且深具着神秘的色彩，等待我们去探索其中的奥秘。

日出时，仰视着鸟儿在天空中飞翔，偶而微风带来几朵云彩，短暂的聚合，又短暂的转变。令人捉摸不定，令人难以揣测。几分钟前，我们看着他晴空万里，一片洁白，几分钟后，又变得乌云布，像我的心情，有时开心，有时悲伤。

黄昏时，天空变得高阔而澄清，欣赏着满天的彩霞，呈现了许多美丽的画面。突然天边出现一道彩虹，七彩缤纷的颜色，斜挂在高旷的天空，夕阳的余晖，一闪神秘的笑容，带来皎洁的月亮，高挂在天空，是那么的神秘而令人向往。

在夜空中，繁星点点，微光闪闪，流星不时穿叉地在空中飞逝。我默默在心中许愿，希望我能成为一个运动高手，参加奥运，为国争光。天空真伟大，经过无数个黑夜与白昼，随着时间及气候不停的更换，变化无穷，有如我们的人生，有喜有悲、有起有落。哦!天空真有趣。

写作基础论部分从主题、材料、结构、语言等方面对文章的基本构成要素进行了全面的阐述，小编收集了以色彩为话题的作文写作方法，欢迎阅读。

一、话题设计

红橙黄绿青蓝紫，是彩虹的颜色;桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色;大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色;金黄遍地秋收望，是秋天的颜色;皑皑白雪铺满地，是冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。颜色也是人生理想的再现。不同的季节，不同的生命，不同的人生，不同的颜色。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……请以“色彩”为话题，写一篇作文。

要求：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。

审题：

作文题由材料、话题和要求三部分组成。

材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成部分，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。

而“色彩”一词看似普通，实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是：①颜色;②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等;②为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章则是其次了。

二、写作指导：

(一)从某种具体的色彩出发来立意：

1、“我”喜欢某种颜色及理由

从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。

如，喜欢红色------因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹。

如，喜欢蓝色------蓝色天空，广阔高远;蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。

此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。

2、把某种颜色同人的品质联系在一起

从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如——

白色：清白，纯洁，高洁的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而他独清，“终不能变心而从俗”。他是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”?于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡，“伏清白以死直兮”，汨罗江的清流收纳了他，于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。“宁可粉身碎骨也不肯同流合污”，屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。

红色：可联想到丹心，象征着忠诚。

文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。

岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经“三十功名尘与土”的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。

文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。

(二)从“多彩”出发立意：

1、自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元。

自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。

这里，某领域可具体化。如：

(1)建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步。

(2)服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容。

(3)思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。

温柔的树叶在微风中用绿色来装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色来陪衬蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色来表达自己的深邃……自然界就是由这多种色彩构成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠，五彩斑斓才是生活的本质。自然容纳多种色彩，社会包容多种思想。因此，我们在思想、文化等诸多领域也应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。先秦文化的繁盛在于思想自由，诸子百家，异彩纷呈;欧洲的文艺复兴首先是解放了思想，尊重个性，倡导多元化，因而才诞生了达.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、艺术多姿多彩，魅力无穷。

2、让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。亲爱的朋友，我要告诉你：如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气;如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快;如果你面临困境，请把“山重水复疑无路”的灰暗，调成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩吧!

3、平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。(为个性着色)

有些人认为自己太平凡、太普通了，没有出众的外表，没有傲人的才华，没有让人艳羡的职业，觉得自己的生活平淡无奇，缺少色彩。其实，平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。雷锋、徐虎、李素丽、许振超、王顺友等都是这样的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。

5、写随着年龄的增长，生活中的色彩即乐趣越来越趋于单调，进而探寻生活的本来色彩。

(三)反向立意：不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采。

一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。

当然，在立意上是可以“色彩纷呈”的。

三、写作注意问题：

1、注意材料对话题的限制作用。

在话题作文中，材料与话题的关系主要有四种：①材料引出话题。②材料解释话题。③材料限制话题。④材料拓展话题。同时这四种关系并不是单独在起作用，在很多题目中，可能是几种关系同时存在。本次作文题目，材料限制话题的作用比较明显。正如前面分析时所说，材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起。而通过写大自然山水的色彩变化，来谈环境污染问题，就没有吃透命题者的意图，没有注意材料对话题的限制，没把“色彩”与生活、人生联系起来，有打“擦边球”之嫌。

2、选择合适的文体，量体裁衣。

本作文不太适合写记叙文，而更适合写说理或抒情的散文。如果写记叙文就只能运用象征手法来选择某种有特殊意义的事物，还要扣住“色彩”来记叙事件，这是很难操作的。

3、表述上要紧扣话题来突出主题，而不要偏离话题。

“为了自己的人生追求，他刻苦努力，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”这句话没能紧扣话题“色彩”，而是转移到突出“人生追求”上了。可改为：“为了给自己的生命着上五彩的颜色，他刻苦努力，不懈追求，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”

很多时候，学生能做到扣主题，却在扣话题上不能到位，不能实现主题与话题的完美“接轨”。一般情况下，开篇与结尾都要做“主题与话题接轨”的表述，分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析论证。