___的色彩作文(精彩20篇)

每每读到关于秋天的文章，总是出现“金色”一词难道秋天真的如此单调?我渐渐的有些迷惑。

于是，我开始寻求答案。在小区里秋风姐姐正在帮助枫叶爷爷梳理火红的头发。“停车坐爱枫林晚，霜叶红与二月花。”哦，原来秋天是红色的。

来到市场上看见了一个个金灿灿的橘子，看来秋天确实是金色的。

秋风导游迫不及待地将我待到了江滨公园，一阵清香迎面扑来我看见了路旁开满了白色的菊花，闻一下，还带着雨露芬芳使人百看不厌，它们在微风中傲雪斗霜，看来秋天是白色的。

多愁善感的秋雨妹妹为菊花一家所感动，留下了伤心的泪水，我没有走开静静的的让雨水抚摸我的脸颊。雨渐渐停了，我抬头仰望天空，碧空如洗，那正是我所喜欢的色彩。哦，原来秋天是蓝色的。

秋天布满了各种的色彩，正如五彩缤纷的彩虹。

五彩缤纷的四季，是那样的美丽，它们身上的五颜六色，将世界装扮成了五彩斑斓的世界。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，原来春天有草的颜色。春天来了，柳树的嫩叶悄悄的从纸条上抽了出来，小草也从土里探出头来，静静地观看着这个春意盎然的世界。迎春花也挺直了身子，吐出片片绿叶。放眼望去，田野上的油菜泛着黄绿色的光，那嫩绿的枝叶在春风中摇曳，好一派生机勃勃的绿呀！“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在春天还有一个特殊的节日，就是春节。在春节，放着爆竹，人们沉浸在红的世界当中。原来春天还有红色呀。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

在夏天，最引人注目的就是美丽的荷花。在“小荷才露尖尖角”时，已经“早有蜻蜓立上头”了，可见荷花的美丽程度。等到荷叶和荷花长大后，就“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”了，原来夏天和荷花是一种颜色——粉色。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！

瞧，在田野里，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，披着红缨的玉米，涨红了脸的高粱，躬身致谢的稻谷……这些都是农民伯伯用“昼出耘田夜绩麻”的代价换来的。在这个季节，菊花开放了，陶渊明曾感叹“不是画中偏爱菊，此花开尽更无花”，杨万里也说过“凉秋九月菊花发，自折寒枝插华发”，这都说明了自古以来菊花深受人们喜爱。原来秋的颜色是丰收的颜色和菊花的颜色——金色。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是冬天的景色。白茫茫一片，天上下着毛茸茸、亮晶晶的雪花。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。在这样寒冷的季节中，却用一种植物“凌寒独自开”。它就是梅花，“腊后花期知渐近，寒梅已作东风信”。这种不畏严寒、不畏困苦的精神值得我们学习。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪和梅花一起组成了一副雪梅图，而它们共同的颜色——白色，正是冬天的颜色。

季节的更换，各大地披上一层又一层五彩斑斓的新装，是大地变得多彩多姿，生机勃勃。

天空是辽阔的，是蔚蓝的，有着母亲般宽大的胸怀。大地是广阔的，无垠的，有着父亲般的胸襟。我无论什么时候都会怀着一颗童真的心去领悟，发现拐角里蕴藏的美丽。因为我相信在最不起眼的角落，也能绽放出常开不败的花。

暑假，本来是最轻松的两个月，我却经常在四处考试：大考，小考，一场接着一场，还要不停地忍受父母的责备。放下笔，走出这令人厌烦的考试，来到了小有名气的艾山，攀着绳索，登上山顶。向下眺望，一切都显得那么的渺小，心中因烦恼而形成的坚冰已基本消融。

我站在高峰处正欣赏着四周的美景，不经意间看到了一株百合，那样的娇小却又格外的显眼，周围的野草肆虐地疯长着，似乎又在嘲笑它：“即使你开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏你！”微风徐来，那坚强的百合挺了挺它的背，昂起了它的花苞。好似在说：“我必须开花，因为我知道我有美丽的花朵；我想开花，是为了实现作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在；无论别人怎样看我，怎样嘲讽我，我都一定要开花！”周围传来阵阵鸣叫，像是雄鹰与天空搏斗发出的哀鸣，又像是百合发自内心的呐喊，我忽然感到心灵的温度正在开始上升：好一朵洁白朴素的百合花，好一朵傲立于山雪之中的百合花！它以它的聪颖洁白和风姿绰约与这山间构成了一幅最美的画面。

天，已不知何时淅淅沥沥地下起了小雨，而此时的我却在本该最高兴的时候留下了眼泪，因为这从没见过的美，我的心灵受到了纯净温柔的触动，而现在我不知道脸上是泪水掺杂着雨水，还是雨水掺杂着泪水……

渐渐地，雨停了下来，太阳已经慢慢偏西，将东方的大地照的通红。

那百合花脚下贫瘠的泥土，那肆意疯长的野草，丝毫阻挡不了它开花的脚步。那是一抹生命的色彩，那是一朵花的色彩，那一抹朴素无暇的白永远定格在了我的脑海中。

暑假对于你来说是什么颜色？是热情的红色？是匆匆的绿色？但是这个暑假对于我来说，是带有些忧郁的蓝色。

暑假刚开始，那两张满满当当的暑期课程表便令人“望而生畏”了——除了八小时的睡眠时间外，其他十六个小时几乎都是在课外补习班度过的。每天补习班和家“两点一线”的生活枯燥无味，而连接这灰色的“两点”中的线，便是那忧郁的蓝色线了吧。

七点的闹钟便是暑假一天的开始。简单的洗漱用餐后，拖着沉沉的书包，迈着沉沉的步子上了公交车。随着第一节课的铃声响起，我的大脑就随着书上的内容飞速“运转”着。两小时后，老师便开始布置那所谓“不多”的作业。第一节课、第二节课、第三节课……就这样在老师毫无情感的讲课声中和笔尖在纸上的“刷刷”声中过去了。一个上午也不知不觉地从指缝中溜走了。十分钟的午餐后，便又开始了下午的课程生活——除了和上午的内容不一样外，还是那紧跟着老师的思维，还是老师那冰冷的讲课声，还是那刷刷的写字声和那所谓不多的作业……

就在一天天的课程中，我渐渐对暑假的最初意义和颜色淡化了——暑假是修身养性？还是娱乐放松？还是题海战术？暑假是耀眼的金色？是平淡的白色？还是忧郁有蓝色？

是呀！暑假是修身养性的黄金时期，为的是让在学习中劳累的学生们稍作放松，怎么能让暑假变的比开学更匆忙呢？暑假应该是多彩的呀！怎么能让它充满忧郁的蓝色呢？五升六暑假是关键时期，但又怎能让它变得无空隙了呢？

暑假到底应该是什么颜色……

生活日新月异，随之而来的是生活的碎片化。每日清晨打开手机，刷一刷新闻资讯；出门上班的路上，翻翻熟人的朋友圈；闲暇时抽空扫几眼小说……现代化的阅读仿佛零散的拼图，支离破碎。是随波逐流，还是独守本心？

人们免不了习惯性的掏出手机，浏览新闻，或是简短的微博动态—往往不超过140字，这是不可避免的潮流。可当阅读成为一种奢侈，当人们在工作学习之余，第一反应便是“刷刷手机”时，这样的社会岂不可悲？每每在公交车上环视四周，每每发现人们的脸被发出荧荧微光的小屏幕映成青白色时，我的心便如同被猛地揪紧了一般难受，人们面无表情，好似天外来客，丧失了人的本色。

而我，不愿随波逐流，自小保有的每日阅读的习惯仍未摒弃，那短短的数十分钟是我最为怡然自得的悠闲时光。犹记惬意地窝在沙发中，手捧一卷书的欢欣，仿佛全身都浸泡在故事中。我在脑海中勾勒一幕幕的场景—我的目光追随者主人公的身影，间或饱览故事中的大好风光：那是翠湖公园的烟雨如画，是孕玛尔雪山的山崖如刀，是霍格沃兹的迷幻如梦……它较碎片化阅读要丰富的多，给与读者思考的宽度与深度。少了一分故作忧郁的无病呻吟，少了一分现今社会的心浮气躁。

那一日，当我又一次步入图书馆时，感受到的是与外界截然不同的氛围。人们安静的伫立于高耸的书架前，细细地翻阅手中的读物。我不忍打破这份美妙的寂静，悄然漫步，漫步走过书海，竟有种饱览旅途风光之感。而那些“旅途”中偶遇的陌路人，有明眸锆齿的孩童、有神色鲜活的年轻上班族、亦有难过不息的白发老者。我们素昧平生，却又相会于书海，一同浸润于书香之中，这何尝不是一种缘分—一种碎片化阅读无法创造的机缘。我终于捡起一本《呼兰河传》，微微泛黄的书页与卷边昭示着它的年龄。这是数十年前的产物—它的众多读者一一相会于这个时空，而我竟能感受到它倾诉的故事，这又是一种奇妙的缘分。试问网络上那“碎片”般的妙语段子，又有多少能流传下来，烙下自己的印记？

我愿将那碎片一块块拾起，再片片相连，愿真正的阅读成为人们心中最明丽的色彩，让书中的机缘巧合，再度重登舞台。

总以为亲情是一本平实的书，无须倾注任何的感情就能读懂它，总以为自己已经长大。亲情只是一间古老的房，她给我以欢乐的童年，但不再会有新的风景；总以为亲情只是一种形式，不需要任何的行动……

进入初三以来，我才发现我和最亲近的母亲之间有着无数的隔阂。

学习的紧张，考试的失败，形式的逼人让我无暇去理妈妈，不喜欢她重复了无数次的叮咛，甚至会跟她吵架，有时周五回家，我们两个人不是大吵一架，就是毫无交流，妈妈有时看着我想要跟我说些什么，可都被我以学习繁重没有时间而打断了，不知为什么，我总觉得妈妈无非是想要告诉我那些做人的道理。那些道理我已听了无数遍，已心生厌烦。每当母亲提起我小时候的事，我总会不耐烦地说：“老提那些事情，烦不烦呀？别说好不好？”我甚至开始藐视母亲的存在，一味地投入自己的世界，而将母亲的关爱抛诸脑后。然而有一天，当我无意中抱怨了一句，房间的桌上太矮了，做作业不舒服。当天下午母亲就去换了一张新书桌。当我发现房间里的新桌子时，我才发现，当我急着环视世界的时候，有一双微眯起的眼睛始终在背后慈祥的我——那是母亲的眼睛。我才知道，我永远不可能走出母亲的视野，于是发自内心地想要和母亲交流。

于是我开始和母亲交谈，每天吃饭的时候和母亲说说学校的事，帮她做做家务，听她讲讲过去的往事，我渐渐发现，我整个人的心态也都改变了，不再觉得母亲的唠叨是烦恼，明白了她也是需要人交流的，我和母亲的感情越来越好了。

“血浓于水。”亲情的色彩永远是明亮、温暖的。我会更加努力，让我的亲情画卷五彩斑斓，光彩夺目。

青春是一张画布，我喜欢饱蘸着各种颜色的画笔，在上面尽情挥洒，写下我的点滴，记录我的足迹。我珍惜我的每一张作品，在意地听着别人的每一句评价，我渴望每一笔都展现出最好的自己；我不怕留下败笔——我会努力改正，但绝不抛弃自己的风格。

绿色，是我最爱用的颜色，看到绿色在画布上跳动，我听得到乡下树丛中无拘无束的鸟语，嗅得到校园内紫丁香努力绽放的芬芳，我爱初春柳芽的嫩绿，我爱湖中青荇招摇的蓝绿，也爱松树深沉的墨绿。每一步的成长都值得记录——我的颜料盒中有十数种绿色，记录着每一天成长的变化。小时候总像盼火车到站一样盼着快些长大，现在却祈求车能开得慢一些，因为我不愿错过窗外转瞬即逝的美景。

灰色，也是生活中必不可少的颜色。若没有阴云，哪里有雨水滋润那绿遍山野的植被？若没有经历过灰暗的天，谁又会珍惜习以为常的艳阳和蓝天？当我在学习中陷入困顿，和老师有了矛盾，与父母产生隔阂，我会在画布上舞出阴郁的灰色，也许是用最没有章法的笔触。发泄之后，冷静和理智会给我指明正确的道路。那一团团的灰色却不会擦去，多年后回头，再看到当年的稚嫩，我会感谢灰色，它从我的内心深处被驱走，却永远留在了画板上。

白色，是我画布上最大块的颜色，道路还远，日子还长，我留下足够的空间给自己憧憬，让自己期待。

不要担心那一角的红炽热得过了火，给它时间，让它慢慢冷却。不用顾虑这一片的蓝淡得还不够味，给它时间，它会自己成熟。我会坚持每天都调整修改，直到它的每一部分都相互协调，完美无瑕。

我知道我不可能画出完美的作品，但我绝不会敷衍了事，草草结束，我只是要把我的画送给我自己。我——长长画轴上的一点斑斓光影，一笔勾勒的线条，我欣赏自己的颜色，同样欣赏与我大相径庭的别人的色彩，因为我从那些色彩中发现，他们也是青春的印记。

握着画笔，我时常兴奋得颤抖，因为原来青春的色彩可以由我亲手调出、描绘，世界可以因为青春不再单调枯燥，更使我觉得这画布上凝结着无穷的乐趣。以后的某一天，如果我重新翻出了这尘封已久的画作，我不会惊诧于它的色彩斑斓，光鲜如初，因为我知道，青春永不褪色。

火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上了一层玫瑰色，朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖醉金。

我们是初升的朝阳，将会征服整个天空，为大地带来光明，我们拥有青春的活力和坚强不屈的精神，乌云可能会遮蔽太阳，但总会有乌云散尽的那一天，狂风暴雨席卷了整个天空，但终有雨过天晴的那一天。

我们将坚强与活力化为红色，留在人生的白纸上，永远、永远……

蓝色

窗外是湛蓝如水的天空，几只小鸟从空中伶仃地飞过，我叹了口气，回到书桌旁，面对一摞高过一摞的复习资料，我别无他法，只有咬咬牙，坚持下去。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”在当今竞争激烈的社会，我们只有用汗水与实力，才能打拼出属于自己的一片天地。

我们将汗水与拼搏化为蓝色，留在人生的白纸上，很久、很久……

粉色

还记得我曾在路边捡到一只受伤的小鸟，当我将它捡起的时，它已经奄奄一息，我用手轻轻地碰它一下，它睁开眼睛，用那双恐惧而绝望的眼神看了我一眼，便又闭上眼睛，不再动了，这时我才意识到，它已经死了。不知为何，一股悲伤与自责感涌上心头。我还记得，妈妈曾经说过，树叶落到树根上，第二年还会重新长出来，于是，我把小鸟埋在树旁，希望第二年它还会复活。

我们将善良与童真化为粉色，留在人生的白纸上，很久、很久……

上海考生

凭窗远眺，我的眼前万紫千红，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之八。

风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

勤--绿色

为木则荣，为草则绿。

林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。

梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。

烈--红色

袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。

荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。

为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。

我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。

郁--蓝色

独立小桥风满袖，平林新月人归后。

独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意，中学生作文《08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之八》。

忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。

透过窗棂，我看到了我眼中的色彩--青春。

【点评】

本文是被阅卷老师传阅的一篇文章，清新优美的语言是受到推荐的原因，概括起来主要有一下几点：

1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中，红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴，分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。

2、视角联想与心理描写结合作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感，对于触动自己心灵的感觉及时抓住，敏锐感知，触景生情，思绪万千，显示出作者才情飘逸的特色。

3、既有青春激情又有冷静思考本文文采飞扬之中充满青春朝气，而在这青春的朝气之中又不失冷静，仿佛如见其人，一个成熟的中学生就站在我们的面前。

高分启示淡雅精致语言畅美

[上海中考优秀作文 我眼中的色彩

夏天，纷纷扬扬的，是晶莹透亮的雨水；秋天，纷纷扬扬的，是落地的树叶；冬天，纷纷扬扬的，是鹅毛般洁白的雪花。唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬的是熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼得让人迷醉，耀眼得让人炫目。

在萧条单调的冬季里，我们总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，花红柳绿；盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊！但又何止是“绿”？

在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们沉醉在这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋里，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和满满的信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞扬着，多么让人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的美好的人们，你为春天画出了什么色彩呢？

想给心情涂上春天的色彩：

涂上草芽在春天里的淡绿，这是属于春天的清新；

涂上风雨在春天里的玉白，这是属于春天的灵动；

涂上迎春在春天里的明黄，这是属于春天的灿烂。

——题记

不知不觉，春天就来了。

春天是天使，春天是五彩的，春天是个纯净而无杂念的季节，在这些个撒满春光的日子了，想给心情涂上春天的色彩，让它如春天般，清新、灵动、灿烂。

淡绿——“绿柳才黄”——清新

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”正值早春时节，站在街道上，映入眼帘的是满目的惊喜：脚下的青草不知何时探出了小脑袋，软软的，在清风中摇晃着，像极了顽皮的孩子。路边不知名的小树上，冒出了嫩芽，一簇一簇的，泛着鹅黄与新绿，像是小舟荡在绿波上。河边婀娜多姿的垂柳，挥舞着纤长的柳条，纤手拂过平静的河面，让人忍不住赞一句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦！

空气似乎也变得清新明快，沐浴在阳光下的人们，脱去了厚重的冬装，撇去了心中的烦恼，似乎唯有蹦蹦跳跳，才配得起这杨柳依依的季节，才配得起这生机勃勃的颜色！

给心情涂上淡绿色，是希望心情如草芽，如春天般清新、纯净。

玉白——“斜风细雨”——灵动

“溪流兮，雨习习。倚小楼，静听雨。”在少有的晴明的天气里，我倒是希望下上一场灵动的雨，伴着一缕灵动的风，轻轻柔柔，“落花人独立，微雨燕双飞。”听说，灵动的风雨，是春姑娘细柔的呼吸。前几天，却是也下了雨，雨点儿很细，顺着屋檐“滴滴嗒嗒”地向下坠落。无需打伞，亦不湿冷，只是调皮的钻进脖子里，给远处笼上了一层水雾。“春未老，风细柳斜斜。”春天里的风永远都是淡淡的，永远都是轻柔的，永远都夹杂着芬芳的气息，也永远都有一丝灵动的韵味。它会解开冰冻的河面，会拂起耳畔的发丝，会滋润凡尘的生命。“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”春风，是心灵的归属。

人们说：“风雨是无色的。”可我却总是觉得，它们是玉白色的，纯洁干净，独立濛濛风雨中的人们，是幸福的，静静聆听着风雨声，又何尝不是一种灵魂的洗礼？这个时候的心情，我想也是灵动的吧。

给心情涂上玉白色，是希望心情如风雨，如春天般灵动、清旷。

明黄——“金英翠萼”——灿烂

“覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。”在这乍暖还寒的时候，迎春花却已开了，一树树的花开，诉说着季节的艳丽。树枝上满是黄灿灿的花朵，似乎只在一夜之间，这种不起眼的小花，就将明黄色撒满了人间，为尚未苏醒的大地抹上了绚丽的一笔。

清晨，懒散的阳光斜倚在树枝上，明黄的花儿簇拥着金黄的阳光，金黄的阳光笼罩着明黄的花儿，让人不禁心头一暖。这个时候的我们，似乎也沐浴在这份温暖中，心情也随之变得灿烂。

给心情涂上明黄色，是希望心情如迎春，如春天般灿烂、绚丽。

春天是天使，春天是五彩的，春天是一个纯净而无杂念的季节，在这些让心悸动的日子里，我想给心情涂上春天的颜色，雕刻成春天的模样，让它如春天般清新、灵动、灿烂。

给心情涂上春天的色彩，是希望心情如春天般五彩，如春天般诗意地栖居。

朝田地里一瞥总能看见那个古铜色皮肤的老汉。以前常用嫌弃的眼光看着他那古铜色的肌肤，可现在长大了，目光也不一样了。

坐在窗前，会一起孩童时的点点滴滴。

蝉那干巴巴的躯壳贴在老树皮上，“知了知了”的呻吟着，又到盛夏了。那古铜色皮肤的老汉，总是抱着我坐公交车。车厢里闷热得很，公交车的轰鸣声让我怎么也睡不着觉，老汉却不厌其烦地抱着我乘着公交车坐了一圈又一圈。在老汉怀里，我的脸紧贴着他那古铜色的皮肤，豆大的汗珠不紧不慢地顺着他身体的轮廓流淌下来，乍一看那汗也是古铜色的，轻轻一闻，那汗似乎是古铜味。

那老汉宠我，不让我吃菜市场买来的菜，怕有农药，不顾家人反对，硬要拿把铁锹买了块地，常年为我种青菜。长年累月的脸朝天、背朝地，他的背驼了，脸黑了，皮肤也晒成了古铜色。

从前我常用嫌弃的眼光打量老汉，可现在我长大了，不这么看他了，还要给切杯茶，叫他一声“爷爷”。

古铜色是爷爷的肤色，不知为什么古铜色竟成了我眼中至爱的色彩，古铜色的爱。

[我眼中至爱的色彩作文

我们生活在五彩缤纷的世界里，不论何时何地我们身边都伴随着各种色彩。以下是小编给大家整理的特殊的词语——色彩词的内容，欢迎大家查看。

汉语词汇中有一个特殊的词语小家族——色彩词，色彩词表现的内容非常广泛。

色彩词可以反映出人的身份地位。在古代，头戴“乌纱帽”的，肯定有大小不等的官职：“穿红着紫”的，必定是达官显宦：“黄袍加身”的，一定是皇帝;身穿“黄裳”的，则是太子;头裹“绿巾”的，则一定是男性中的身份卑贱者;说婢女，则谓之“青衣”;称太监，则谓之“黄衣使者”或“青衣使者”。现在，人们还常常称医生为白衣卫士，称邮递员为绿衣使者，称军人为绿色长城，称少先队员为红领巾，等等。

色彩词还可以反映社会生活中的多方面内容。有些历史事件带有“色彩”，如中外历史上的赤眉起义、绿林起义、黄巾起义、白莲教起义、红白玫瑰战争。如今人们的消费活动也是各具特“色”：其中有量入为出的白色消费，有奢侈挥霍的灰色消费，有危及公共安全的黑色消费和有利于社会进步的红色消费。当然，我们应当提倡红色消费，立足白色消费，反对灰色消费，打击黑色消费。还有，人们当前正着力于开发两种食品，即健康营养无公害的绿色食品和含有黑色素且富有蛋白质的黑色食品，等等。

色彩词中使用频率最高的还是那些数量众多带有比喻特点的色彩词。就“红”字而言，开门红指工作开始就取得成效，满堂红指全面胜利或到处兴旺，红火指事业兴旺，红利指额外收入，红尘指人世间，红颜指年轻貌美的女子，红运指好运气，红人指发迹或受宠的人，红军指革命军队，眼红指人的嫉妒心理，红得发紫指人的声誉极大，出动红粉兵团指施用美人计。就“白”字而言，白痴指行为呆傻，白搭指没有成效，白匪指反动武装，白眼指看不起人，交白卷指没完成任务，白眼狼指忘恩负义的人，白骨精指阴险毒辣的女人，白费蜡指不起作用，白热化指事态发展的程度非常紧张，死乞白赖指纠缠个没完没了，白色恐怖指由反革命暴力所造成的恐怖，白日见鬼指不可能出现的事，白日做梦指幻想根本不能实现。就“黑”字而言，黑幕指黑暗的内幕，抹黑指使人丑化或蒙受耻辱，黑道指令人恐怖的非法暴力行为，走黑运指做事不顺心，开黑枪指在暗处算计人，背黑锅指代人受过或蒙受冤枉，黑心肠指人心肠阴险狠毒。就“黄”字而言，老黄牛指勤勤恳恳的实干家，开黄腔指说话信口开河，黄鱼脑袋指人头脑愚笨，蛋黄未干则是讥刺人年纪轻资历浅。此外，愣头青指人行为鲁莽冒失，开绿灯指为别人提供方便，等等。

成语中属于色彩词“家庭”的成员也有好多。如：炉火纯青、白驹过隙、一枕黄粱、紫气东来、绿林好汉、赤胆忠心、黄金时代、苌弘化碧、灯红酒绿、黑白分明、青黄不接、青红皂白、姹紫嫣红、红白喜事、青出于蓝、橙黄橘绿，等等。这些成语不仅充实了色彩词的数量，而且也在一定程度上丰富和提高了色彩词的表现力。

在古代诗文作品中，色彩词经过众多文章大家的灵思妙用，大放奇光异彩，产生了许许多多脍炙人口传诵不衰的千古佳句。例如“日出江花红胜火”(白居易)：“霜叶红于二月花”(杜牧)：“红人桃花嫩，青归柳叶新”(杜甫)：“莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱”(秦观)：“含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂”(王安石)：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”(蒋捷)，等等。在广泛流传的佳联妙对中，也随处可见色彩词的身景。诸如“炭黑火红灰似雪，稻黄米白饭如霜”：“鹅黄鸭绿鸡冠紫，鹭白鸦青鹤顶红”：“紫竹黄丝钓起红鱼串绿柳，橙弓黑弹打飞白鹤绕青松”：“君子兰花，朝白午红幕紫;虞美人草，青春夏绿秋黄”：“梅白菊黄桃红柳绿芳草青，冬傲雪秋傲霜，夏揖和风春沾雨露;炉丹炭黑火赤烟乌流水洁，铜成墙铁成壁，银融浩海金寿关山”“白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西;一座庙，二僧人，出三界，遁五行，衣百衲，行万里，度八方，游冬历夏度春秋”等等。

喈喈青鸟，郁芊流年，时光轮转，光影翩跹，记忆如梦，在如歌的岁月中交错。有一种色彩属于我。金色的奋斗时光，汗与泪交织的时光。

我在金色的时光中长大。

时光，一去经年。时光，究竟带走多少年华，以致回首时，弥漫的大雾几乎隔断了天。

依稀记得，我们在长满浅草的山野中奔跑，嬉戏，打闹。清脆如铃的笑声漫了山野。蒲公英被风吹散，在温柔的阳光中，像一把把金色的伞，飘逸在空气中。

我在金色的时光中奋斗。

光明，总在黑夜之后到来。我在黎明前醒来，只是为了见证曙光的来临。

坚守，奋斗，在金色黎明前的黑夜中。

见过破晓的朝雾，见过夕云的初起。在白的迷蒙中，勾勒出金色轮廓。

教室中，琅琅书声。窗外，有阳光斜逸入窗，映着书卷，在字里行间，圈出了点点暖意，细碎沾襟。

跑道上，是一队队跑动的身影。汗水浸湿衣衫，却无人轻言放弃。咬牙，坚持，任发丝飞扬，在阳光中染成金色。

对坐筝前，缠绕义甲。阳光在筝弦上缠缠绕绕，温润了年华。

也曾想过放弃，也曾有过迷茫。徘徊，绝望，任泪水模糊视线。在义甲触弦的瞬间，仿佛万物消逝，时间静止，只余心中悸动，一如初见。

我奋斗着，我坚守着，在这金色的年华里。

我在金色的时光中回顾。

校门前的街道上，一株古老的银杏，一树金色的小扇子扇不尽的悠悠古风，在微醺的、泛着淡淡金色的阳光中，如一杯金樽清酒。学子们踱进这金色的校园。

拼搏时光未尽，金色时光存绪。

不忘那些拼搏岁月，坚守如今奋斗时光。

金色的年华奏出一曲静谧之曲。

有一种色彩，属于我。

每个人都会经历那个年少轻狂的时段，它就是我们的青春。有多少资深的伟人，当他们回忆起自己的一生，无不感慨青春的热血和歌颂那一段美好的时光。

萧伯纳曾说：“青春是美妙的挥霍青春就是犯罪。”是的，青春是美妙的，因为人生中没有哪一时段能如“青春”那样给我附上“马达”，让我们拥有向自己的梦想执着追逐的的能量和勇气。

祥子的青春就是值得我们歌颂与学习的，与中年的祥子不同，青年时的祥子有一个买车的梦，他为了这梦不断努力着，在挥洒辛勤的汗水的同时展现了他的活力和对心中那个梦的

追求。可以说，他的青春是火热的，他的梦是红色的，它包含了坚定的信念和对生活的热爱。但，祥子的中晚年却不再是这样的。读过祥子的故事的人都知道，祥子中年时对梦的追求已越来越力不从心，这些外界的压力压得他有些喘不过气来，梦就如深夜中那孤独的一支蜡烛，在狂风中剧烈摇晃着那点微弱的火光，它暗黄色的光芒是那么渺小，尽力支持着火光，才不至于被无边的黑暗吞没。而祥子的晚年，则彻底沦为了一个平庸、颓废的人。看着他的心里：“噗——”一声，蜡烛熄灭了，只剩一堆燃烧后的灰烬，被暴风刮走，撕碎了。暗黄色的梦最终变成了黑色。

其实，梦就好比我们对人生的感官和信心，它会随着我们心中信念的不同而不断变化它的色彩。但，在这样一个社会生活中，是不是所有人都会因为这种压力而使自己的梦变成黑色的呢?答案当然是否定的。梦的色彩取决于你信念的多少，而信念的多少则取决于你对待社会的心态。

所以，我们应该学会调整好自己的心态，保持一种应有的自信和警惕。海伦也许就是一个值得我们学习的例子：她没有因双目失明和双耳失聪而放弃对生活信心，相反，她通过善良人的帮助和自己坚定的信念成就了自己，克服了许多在常人看来根本克服不了的困难，使那些原来轻视她的人最后也不得不佩服她的勇气。我想，她的梦会是红色的。

调整心态、保持信心、心存希望，不要让你的梦的色彩变成黑色，而应让它变得耀眼，闪亮!

白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。

黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。

也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。

我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。

黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。

世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。

由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私;默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。

不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。

做人的原则也正如这黑白之韵，只有集百家之长，才能成一家之美!

我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界里就充满了清脆，响亮，动听，明丽和快乐的感觉，美的享受。

第一次在汪峰音乐会上听到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天里》声音清脆响亮，悦耳动听，我的每一个细胞都跟着音乐的摇滚而兴奋起来。

“妈妈，我想学吉他。”我说完这句话后，没过多久，妈妈就给我买了一把新吉他，当我看到它时，马上扑上去，把它捡过来，它的琴头很漂亮，像一条鱼屋，它的琴颈像一根棍子，非常直，它的共鸣箱像一只大鱼头，当我从上往下滑时，发出了美妙动听的音乐，六弦到一弦分别从粗到细，音调从低到高。我那时虽然不会弹，但我还是研究了十几分钟。然后我，从那以后，每个周日我都急切地去练吉他，坐在干净整洁的教室里，我的心就一下静了下来。小心地拿出装好的塑料拔片。翻开平整的琴书，看着密密麻麻的吉他六线谱，端坐咋木凳上，即使不会弹一些名曲，只是练习基础的指法，我也觉得颇有收获。

在我练吉他这段时间里，我的手起了两三次水泡，虽然很疼，但我还是坚持了下来。我还记得学习第一首曲子——《童年》时的情景。当我能熟练的把它完整的弹奏下来并能唱时，一股莫名其妙的喜悦和成就感涌上心头，我有些不敢相信自己也能弹奏出一首像样的曲子，我不厌其烦的弹了十几遍，每一遍都能让自己沉浸在其中，以至于当老师催促我练习时间结束时，我很不情愿，磨蹭了十几分钟才走。现在回想起来，也不知道当时自己为什么那么激动，也许是我没有把它当作一种压力，而是一个陶冶情操的机会，情趣的升华，一种美的享受。

我最喜欢的吉他曲是《怒放的生命》，因为里面既有慢的柔和，也有摇滚的刚烈，非常有吸引力。

上中学以后，吉他成了我的倾诉对象，每当心情高兴时便弹弹《奔跑》。那旋律美妙的音乐把我带进了跑道，仿佛我真的在跑道上快乐自由的奔跑，无忧无虑，尽情的奔跑。

吉他构造了我这多彩的音乐世界，我在这世界尽情地享受着，陶醉着，我放松身心，体会到音乐的美丽，找到了心灵的净土。

在我脑海里，有那样一抹色彩，淡白，令人心旷神怡；有那样一抹色彩，浓郁，展示着它的坚强。有那样一抹色彩，令我难忘。

我走在回家路上，数学考试的成绩惨不忍睹。空气压抑着世物，使花草树木都低沉着脑袋，寒风刺骨，也刺痛着我原先的盼望，原先的努力。

我低头不语，直冲回家，猛地抽出试卷，揉成纸球，试图把它撕得粉碎，却想起那一个个红叉和老师的嘱咐，刚碰到试卷便迟疑了，想起我之前名列前茅的成绩和如今名落孙山的悲伤，心中多了一份苦痛，多了几分凄凉。

我的目光无意间向远方望去，那抹色彩正展示它生命的旺盛。我在疑惑下急忙走向阳台，惊奇地发现，那抹水仙正散发清香，顽强地生长着。

我的思绪飘向几个星期前的一天——

那一天，我从外地游玩时带回一抹开得旺盛的水仙花，或许水土不服，几个星期后，花朵渐渐枯萎，叶片由新绿转向枯黄。缓缓地，那瘦弱的根须终于用尽它那最后一丝养料，无力供给，最终，水仙转向凋零，只剩下一块根和几片落下的枯叶了。

我对它彻底失去了信心，把它从沙土中提出来，扔在窗台外的盆子上，任其自生自灭。从此，我便再没有看望过它。

思绪回到现在，我揉揉眼，定睛一瞧，窗台上的那水仙却开得旺盛！只见它粗壮而有力的根须扎入沙土，上面几瓣细长的叶片呈深绿，刚劲有力地挺立在天空下，而中间却是一朵全新的水仙花朵，但见几瓣淡白的叶片紧紧地簇成一圈，中间是淡黄而芬香四溢的花蕊，整朵水仙花正向人们昭示着它生命的坚强、磅礴！

我惊叹不已，这朵水仙花克服重重困难，虽然曾水土不服，虽然曾孤独地被无数次台风袭击，虽然它面临缺水和骄阳的苦难，但是它在困难下不畏一切，勇敢地去面对它一次又一次的人生挑战！

水仙如此，我们亦不能如此吗？我重新回到桌前，展开那试卷，审清题目，动起笔来……

是啊，我们在生活中也当如水仙，具有不畏困难的精神，勇敢面对一次又一次的人生苦难，就能击败风雨荆棘，重返阳光雨露，打开自已人生成功的大门。

至今，我仍记有那抹色彩，它使我充满勇气与自信，一次又一次去面对生活的挑战！

我们在青春的草原上打马而过，飞快地向前奔驰着，慨叹着时间的流逝和青春的短暂，却在身后，抛下了一地的落花和斑驳的马蹄印。

我们在时间的长河旁伫足眺望，滔滔河水从无限远处而来，又奔向相反的无限远处。我们唏嘘着自己的渺小和河水一般滚滚向前的青春，却看不见，河上架着的那道飞虹和水中不时蹦跳的鱼虾。

我们总是这样，拼命强调着青春的宝贵，却浪费似水年华中那些弥足珍贵的小幸福，不断地索取爱的同时，又无情地挥霍过剩的感情。忽略了这些的后果就是，认为自己拥有的是天底下最差劲的青春。

岁月的流逝中，留下了一道道浅浅的痕迹：爱情、友情、亲情，悲伤、孤独、委屈。这一切的一切都曾经存在，曾经悄悄地刻印在心中的某个角落。但我们忽略了这些，无休止地索取一切，说要更精彩的青春。

青春掌握在自己手中，不要忽略那些自以为微不足道的小幸福的同时，怀疑自己鲜活明亮的青春。用心感受，用心经历这属于自己的一段最美丽的人生。用力地抓住那些未知的小经历，或许，世界会更丰富多彩。

我们发现青春的草原即将到达尽头，我们勒住缰绳，惶恐中带着一丝无奈，忽然我们发现了脚下的花是如此绚烂，我们信步向前畅游于这即将消逝的青春中。

我们发现时间的波浪不断翻涌，那属于自己的一小滴水珠即将淹没于浩瀚的大河中。忽然，我们发现了飞跨的虹桥，我们不再探究时间从何而来又到何处去，我们让这美丽的画卷铺陈在心间。

笑吧，我们还拥有青春，去抓住那些曾经被忽略的色彩。

有那样一抹色彩，永远在黄山的每一处角落；有那样一抹色彩，装扮了整个黄山。

黄山，著名的险峰。高，险，大，使各地的游客纷纷慕名而来，想一睹这黄山的姿态。去年，我有幸去了一趟黄山，目睹了这黄山的身姿。

的确，黄山高耸入云。那石阶就像一根根银丝从空中抛下来，又险又窄，接近90度的直角状态。每一级石阶，我爬得都非常吃力，但只有往上爬，才能看到最美的风景。我爬呀爬，终于爬到了半山腰。这可不容易，拍张照片纪念一下吧。我拍了一张照片，嗯，真的很美。哎，那个山峰下的是谁啊！放大照片一看，原来是一个清洁工，爬到悬崖边冒着生命危险去捡一个塑料袋，值得吗？算了，我还是继续往上吧。

眼看就要爬到山顶了，又遇到了一个环卫工人。他三四十岁，手里拿着扫帚和一堆矿泉水瓶，袋子，餐巾纸等，正满头大汗地扫着台阶。我好奇地上前问道：“你们每天的工作很辛苦吗？”“辛苦谈不上，只是起早贪黑罢了。每天捡空瓶子，包装袋，反正就是各种垃圾。打扫完后，自己看看，心里真的很舒坦。”说完，他的眼神中流露出无比的骄傲与自豪。“那你们每天几点起来工作呢？”“四五点钟吧，天还蒙蒙亮，我们就开始打扫了。也算是唤醒这座山的人吧！”话音未落，他便转身继续工作了。

看着这座山，这些被世人赞叹的风景背后，有一份环卫工辛苦付出的劳动。他们每天早起晚归，只是想让黄山的每一个角落都能干净，也希望游客能在欣赏美景的时候能保护它，不要让它被垃圾淹没了。

游完黄山，那么多美的风景让世人赞叹。可我却赞叹这环卫工辛勤的付出，他们是这黄山上最美的一道风景。

有那样一抹色彩，装点着黄山。

周政翰

母爱的颜色是五彩的，让我在这个五彩缤纷的世界生活得更加光彩有力。

绿色的母爱。

在冬天的早晨，我被母亲温柔的声音给叫醒了，母亲说：“儿子我陪你去后面跑步，这样早上就不会冷了。”我从床上跳了下来，马上干好所有事情准备出门。到了楼下我跟着母亲温柔的声音跑了起来。

红色的母爱。

在一个夏天的早晨，母亲怕我中暑了，就带我去五马街上的图书馆去“借用”免费的空调，我刚进去不是凉爽的冷气，而是母亲的爱，因为这样，母亲在外面多待了许久，差一点中暑了，这是我永远不会忘记的，我以后要报答母亲的爱！

母爱还有许多，如：

粉色的母爱是甜蜜的笑颜；

黄色的母爱是母亲对我的付出；

紫色的母爱是母亲对我的保护；

……

这些母爱有许多，我要谢谢母亲所给予的五彩的爱。