___的色彩作文(通用20篇)

我们拥有青春最骄傲的N一段颜色，不是单一的青定蓝也不是单调的群青，而是成长的道路每一个脚印都是按照自己的想法上色。

纯净蓝

初中的生活如一汪蓝水，纯得彻底，蓝得透彻——这是我最初的想法。同学们的笑脸，老师的慈祥，家长的严格，构成了一副简单初中生活的写照。我依稀记得刚开学时，望着一张张陌生的脸，害怕且又新奇，是同学们一张张天真无邪的笑脸首先打破了沉默，用率真的话语维护之间的友谊，让我从中感受到了友谊的温暖，给首先灰色的青春染上了一层代表纯洁的蓝。呵!愿这份蓝永不色。

罗兰紫

纯净的生活有时也透露着一丝神秘，如这罗兰紫，美丽且又神秘，让人琢磨不透它的味道，少男少女总有几分秘密藏在心里，总有几页心扉不愿打开，老师的拷问，家长的关心则会让他们更自闭，如这紫色若再加上几分黑色，则更紫。所以这时的我们则更需要的是同龄人的关候，给紫色加上几分白色，相信是不错的选择!

生命绿

三岁小孩太过幼稚，六旬老人太过呆板，什么人最有活力?当然是我们——一群新升的太阳。十多岁相信是一生中最炫丽的“黄金时期”，在沸腾的篮球场上，在吵闹的摇滚乐中，总能找到我们的身影。我们总是热情乐观，总是以阳光般的笑容去面对生活，不管什么曲折‘坎坷我们总能走过，我们总是有一颗赤诚跳跃的童心，我们总是会风风火火的出现在校园的某个角落。这时的我们就像代表着生命的绿，浑身焕发着不可抗拒的活力!

灰

考试的失利，朋友之间的矛盾。诸多的因素也无可奈何的给青春加上了一段令人讨厌的灰。但人的一生难免有低潮，让我们放下心中的阴影，为明天的太阳而奋斗吧!

后记

朱红色的画板，薄荷色的手心的光芒，还有很多不能忘却的旋律凝成了成长的瞬间。定格在青春的十字路口，给我彩笔，我将给青春涂上一道最炫丽的色彩!

暑假，我回了一次老家，才发现，那里的色彩，比布满钢筋丛林城市里的更绚丽，更鲜明......

那抹纯洁的蓝

都说城市里的天空是灰暗迷蒙的，雪白的云朵早已被工厂里的黑烟熏得不见了踪影，就连夜晚，天空也是灰蒙蒙的，颗颗繁星躲在了黑灰色大幕的后面。在乡村，我才体会到了什么叫蓝。晴朗万里时，天空是一片纯粹的蓝，漂浮着几朵棉花似的白云。晴空的那种蓝，是淡淡的，是明朗的，是纯洁的。当夜幕降临，天空是一片深邃的蓝，一颗颗星星清晰可见，织女星纯洁高雅，就像镶嵌在深蓝天鹅绒上的钻石，熠熠发光。夜幕的那种蓝，是浓烈的，是深邃的，是纯洁的。

那抹清新的绿

在乡村，最常见的莫过于绿幽幽的植物了，漫山遍野只有一种颜色---绿。不过这种绿是有层次的，有嫩绿，有墨绿，有黄绿，有翠绿，有鲜绿，有碧绿......各种颜色的绿，像一朵朵绚丽的花，绽放在山野丛林间，释放着自己独特的清新。城市里的绿色，是不太常见的，就算见到了，往往也是覆盖着一层灰，是那种灰绿，少了一份清新，倒平添了一份阴郁。

那抹温暖的黄

都说阳光是金色的，其实不然，我觉得倒是黄色的，而且是那种昏黄。穿透嫩绿的树叶，洒在红色的泥土上，给人以温暖的感觉，是那种从心底深处透出来的暖。昏黄的阳光照在脸上，那种温暖，是一种幸福。在城市里，阳光赤裸裸地照在脸上，那种就不是暖了，而是热，像被烘烤这一般。

或许，有些颜色，在乡村，才会变得真正的绚丽吧。

幸福像花儿一样，有白的，有红的，有粉的。幸福总是敲响着我的门。

寒冷的冬，在家是最适合不过了。一家三口围在桌子边，等待着了锅里的水开。不久，水开了，把妈妈最爱吃的肉丸子放进锅里，继续加热，看到锅中的水打起了泡泡，锅盖在水蒸汽的力量下跳动着。爸爸拿起锅盖，拿着筷子正准备夹的一瞬间，冲出来的白雾，使妈妈的眼睛变得朦胧，我和爸爸偷偷地把肉丸子夹到妈妈的碗里，塞得满满的。妈妈镜片上的白雾消失了，被碗中肉丸的数量吓到了，可是我看到了，妈妈幸福的笑容挂在了脸上。妈妈把她碗中的丸子分给了我和爸爸，“吃，大家一起吃!”在灯光的照射下，这种幸福像水雾一样，白茫茫的，暖暖的。

春，一个幸福的季节。一季胜一季，春送走了冬的幸福。暖洋洋的春，我们去春游了，尝试我们没有尝试过的：高空攀爬、难度不同的兔子舞、还有我印象最深刻的“人桥”。我们人人手搭着手，膝盖紧靠膝盖。每一位同学在我们手上爬过，不管有多疼!无论在我们手上的同学是谁，我们都没有抱怨，也没有放弃。最后得到的不仅是胜利，还有让我体会到团结的力量，热泪禁不住在眼眶中夺出，这是因为幸福而落泪，这种幸福像泪水一样温暖，像团结的花开得一样灿烂，一样红。

将近中考，团结的我们一起奋斗，连老师也肩并肩地帮助我们。中午放学，和老师们都往校门口走去。我手中拿着试卷和笔，赶到办公室，一看，好险，英语老师还在。我走到了老师身边：“老师，这题我不明白。”老师说：可是我的一言不发揭穿了我自己的愚蠢，老师知道我还是不会，便从抽屉拿出粉笔，用力地圈住了句子的主语“thepen”，老师低声解释道：“记住，主语不能自己做，往往用被动，所以应该选B选项。”我明白了这道题，笑容露在了脸上，看到老师也露出了笑容，一看到老师桌上的钟，已经耽误了老师十五分钟，但是却看不出老师有一丝责怪。这是我的幸福，老师为我解题，这幅画面是粉色的，幸福也是粉色的。

幸福的五彩斑斓，摸不到，看不到，用四十八种色的画笔也画不到。只有独一无二的幸福属于自己，藏在心中。认清它的颜色。

快乐，在不同的人生阶段，有着不同的色彩。

阳春三月，万紫千红，清晨的第一抹阳光洒在了门前的草坪上。“妈妈，妈妈，快乐是什么？它是什么颜色的呀？”一个稚嫩的声音打破了宁静。母亲转过身看着女儿疑惑的眼神，摸了摸女儿的头，慈爱地说：“快乐是绿色的，它是生机、是希望。等你长大就懂了。”女儿点了点头，似懂非懂，她盼望自己快快长大。

骄阳似火，夏日的阳光透过窗户照进教室。“老师，快乐是什么颜色的？”老师沉思片刻，说：“快乐是火红色的。它就像太阳，毫不吝惜地散发着光芒和温暖，为人们送来光明，送来温暖。等你长大就懂了。”作为学生的她点了点头，细细地品味着老师话中的深意。

金秋九月，秋高气爽。可她的心却异常沉重。傍晚时分，爸爸与她在院中散步，一轮夕阳挂在天边。“爸爸，这世界上还有快乐吗？它到底是什么颜色的？”爸爸知道此次的落榜对她的打击有多大，明白她心中的苦闷。“快乐是金色的，就像绝望中的人看到的第一缕阳光。孩子，不要绝望，只要努力，快乐就会有的。关键就看你能否振作起来。”她若有所悟地点了点头，不再说什么。

鹅毛般的大雪纷纷扬扬地洒了一夜后终于停了，银装素裹的校园在碧蓝的天空下显得格外美丽。她还在寻找着答案——“快乐是什么颜色的？”她不禁喊出了声。“快乐是蓝色的。鸟儿在蓝天上才有自由，但需努力展翅才能翱翔蓝天。我想，你也可以翱翔蓝天的！”一位路过的老者不紧不慢地说。后来，在一次学校的活动中，她才知道那位老者是学校一位蜚声海内外的教授。

又是一个阳春三月，她已经进入社会，有了自己的一番事业，也找到了寻求已久的答案：妈妈的答案是希望她健康成长；老师的答案是期望她常怀感恩、学会奉献；爸爸的答案是告诉她遇到挫折时不应绝望；教授的答案是鼓励她志存高远……而她认为，只有白色才是自己心中的快乐色彩——白色，它象征着勤勤恳恳不懈努力。

快乐如此简单，可要追求它的过程却是如此的多彩。去寻找属于你的快乐色彩吧！

生活的色彩，如同欣欣向荣的小草吐露的淡淡嫩绿，自然而不缺乏美;生活的色彩，如同明媚的太阳洒下的淡淡金黄;生活的色彩，也如同惨败的落叶残留下的枯黄，是一种华丽的落寞……

生活，不可能永远会那么一帆风顺，就像生活的色彩，不可能永远充满希望的颜色，偶尔也会有让人忧郁的灰色。

听过海伦。凯勒的故事。如果一个人又聋又哑，就像是与世隔绝了般，享受不了大自然的美丽景色，浓郁芳香，享受不了生活的乐趣。只能遗留在心底那个无声的世界。但海伦。凯勒放弃了吗?不，她没有放弃。也许在之前她的生命里充满了灰色，但她懂得了如何去创造生活中更美的色彩。所以她不再孤独，她的生活不再单调。她，使我相信了奇迹。只有敢于与命运抗争，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那缤纷的色彩才会萦绕在你的身边。

还有一位伟大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活并没有赋予他健康的身体，却给予了他完美的灵魂。尽管他一生坐在轮椅上，但他的心却飞到了遥远的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩谱写的伟大而神奇，用仅能动的两根手指创造了每个人心中的奇迹。他，没有放弃过，也没有沮丧过。所以，他注定被那些美丽的生活的色彩所眷顾。

我们的生活其实很美妙，上帝创造了我们，给了我们生命，那就是世界上最美的色彩。我们不能去抱怨生活，相反，我们要怀着一颗真诚的心，去涂鸦最美的色彩。

生活的色彩是什么?

色彩，一个神秘的，却能探视一个人内心的东西，很神奇，很美丽，不是这样吗？——题记

人间的九月，很热，很冷，又很多彩。对于我而言，今年的九月，比往年更多彩。

这时的叶子明明光晃都不透，我却感觉叶子已经丧失了它往日的神气和绿，枯了。枯黄一片，那是我眼中的叶子，而绿油油的叶子，从不属于我的眼。看它们枯黄，我心中油然而生的沧桑，使我欲哭无泪，望着它们要死了，它们终归尘土，我不禁回忆起了往日夕阳，夕阳落下。短短几秒内，我想了很多很多往事，可每一件事都让我眼前的色彩模糊，还是那句话：欲哭无泪。看一树的叶子，我竟然要哭，太无阳刚之气了吧！可在我心中，世间万事，人情冷暖，仿佛一张张黑白的老照片，早已泛黄。无奈，无奈，曾经的你们并不这样，绿洋洋的你，已似黄河水一般，欲要洗涮泥土的罪恶，却无可奈，像你一样，曾经的骄子此刻断肠，黄河黄！触景生情的我不甚悲凉。我情生的真快啊！我如此多情，原来“多情”就是我悲伤的源头啊！眼前慢慢变黄，那是泪干了！我虽多情，亦也无情。望着那些“虎落平阳”的“蝴蝶”们，我多么想把树锯断呀！好使今后我再不多情，潸然泪下；那树也亦无枯叶，无春花秋月，不悲，也，不凉吧！

一颗心不再跳动，屏住呼吸，可在嘴里，还是不经意吐出一阵白烟，与那暗的夜成了鲜明对比。惨白的灯光下，我的影子前前后后颠倒，一会儿我追他，一会儿他追我。谁也追不上谁，这游戏什么意思，跟一团黑暗，一团虚无较劲，我并不想与他玩儿，可他偏要与我玩儿。其实我是……我是为了找点勇气，一边跑，一边喘，一边哼着歌儿，一边与他游戏。面对那茫茫昏暗，我何以应付？也只有这样了罢。那妖魔鬼怪，真的只有在《聊斋》中出现吗？不，不是的，我的心里也有。本来我厌黑，怕黑，但今天我总忍不住去望，去瞧：上帝真不会画呀，他把黑夜画得并不匀称，这一片，那一片，这边是墨迹未干，那边就画起了。上帝满手是黑，就在海里洗了手，海黑了，手还没干，索性上帝用手涂，涂的不匀称，用了很长时间，从东涂到西，又从西涂到东，又撒了一把星儿在其中，美！这一张黑白抽象画，在我眼前颠来颠去，大口喘着气儿，大步跑着。突然，眼亮了，一阵眩晕后，我笑了，此是南柯一梦，何必沧，何必凉呢？

我想看见海，看那海天一色，可与天一色的东西失了，却有了一栋栋高楼大厦，白的让人感到虚无，红的让人喘不了气。最讨厌的颜色就是绿了，绿的楼看起来给人一种压抑之感。这些鲜艳之色，为何在我眼中如此丑陋呢？我还是要看海，蓝蓝的海，蓝蓝的天，可既无蓝天，又无蓝海，我该怎么办呢？终于望见了一片海，海水发涩，海色乌黑，天是惨白的，我跳了进去，出来时，脸上是泪水，是海水，我分不清楚，我迷茫了……

好希望，好希望，我只是一个色盲，安静活在自己的色彩里。红灯行，绿灯停。甚至成为一个盲人也好啊！有一只导盲犬，分不清它是金色，是黄色，嗯？它们有区别吗？好像没有吧！也许我真的是一个盲人，心盲。

眼中色彩很多，心中色彩很少，为什么？上帝才知道。

他涂黑夜涂累了，拿一个颜料筒，把五颜六色挤在每一个人心上。每个人都不一样，黑的，白的……

上帝也许把我忘了吧！我是那么渺小，我为了与他人一样，不惜拿自己一颗白心去染色，在黑海里，在霞光上，在他人心上……

白心，世上再没有了……

我眼花了，世上再无色彩。

人间的雪飘下，飘向何处，你别问我，我怎么清楚？本来白白的雪，现在怎么黑了呢？

青春像一场不散的筵席，有许多人会闯进我们的世界。父母，老师，同学，又或是仅有一面之缘的路人，我们命中都注定与他们相遇。感谢出现在我的世界的所有人。

感谢你出现在我的世界里。

对你的第一印象还在小学的时候。那时你是我隔壁班的同学，虽然与你互不相识，我却一直认得你，看上去像个大姐姐，身边有那么多朋友。与我们这种形单影只的小透明不同，你的名字在全级可是很多人知道的。

初中开学分班时，不知为何，进教室时我第一眼就看到了你。那时我的心情紧张又兴奋吧，期待与你成为朋友。再后来我们成为彻底熟识，简直是损友关系。仔细想想，我们一次都没吵过架。

你总是露出好看的笑容，总是正能量满满，勇气与善良兼具。上个学期你有在很努力地学习，你想要好成绩，你不想再止步不前，你想要进步，哪怕是一点点。所以你在上课时把所有杂念排除，认真记笔记，在考试前认真复习。这些都看在我眼里。终于功夫不负有心人，你进步了。你认真的身影与进步的成绩如一盆无形的水，泼醒了还在懒散的我。

与你做朋友一年有多，我也与你嘻嘻哈哈一起玩闹这么久，你一直给予我勇气与信心，你让我不孤单，也是你，让我的世界增添一抹色彩。

透过窗棂，一抹麦黄色的阳光射在我的脸庞上，我不由睁开了睡眼，匆匆洗漱，便骑着单车向林间空地进发，我只是一个普通的初中生，校园也是我平时去的最多的地方，但是，我却一点也不觉得厌倦，反而热爱着这片不大的土地，因为它那美丽的色彩。

呀！真美！

步入校园那满眼的金黄就从刺入眼帘，耀眼的阳光洒在庄严的旗杆上，拉长倒影，一抹金光，透彻人心，照亮内心不见天的地方，销蚀一切邪念。太阳懒洋洋的晒着暖暖的太阳光的人也暖暖的，吃着早餐，望着朝阳，我们的前途，也是如这阳光一般，光明的吧？抑或，这一抹阳光，也只是简简单单的美吧？何必想这么多呢？总之，我就爱这一份暖暖的金色。

不知不觉来到了操场。操场呀，是激情的红。课外活动时，体育课上，同学们在操场上挥洒汗水，就算哪磕着碰着了，也毫不退缩，仍然咬着牙关，奋勇前进，“好，篮板，球进了！”每每听到这样的呐喊，看着观众们脸上满是惊喜与激动的脸庞，我的内心也仿佛流进了一股暖泉，这种充种激情的红色，我喜欢！

告别操场我便信步走进了我最熟悉的地方—教学楼。教学校是蓝色的，共有三千多名孜孜学习的学子在这栋知识的殿堂。我顺着步子轻轻地，生怕打扰到了那些正在刻苦奋斗的学子们。虽是课间，但是教学楼仍是静悄悄的，连昔日叽叽喳喳的麻雀也怕了打破这份安详的宁静，老师们的双鬓也悄悄地染上了白，这是老师们在辛劳教书时忘我地把粉笔灰擦在双鬓上？还是那一丝丝岁月的痕迹呢？看这学生们孜孜求学，充满求知的双眼，我似乎也在喃喃自语中寻求到了答案……。这淡蓝的教学楼呀，也似乎是知识的海洋，任凭学生们在其中寻求知识，领悟到人生的真谛。这份蓝真迷人。

下课时，我望见了同学们奔向食堂的背景，绿绿的校服随风飘动，这不像一棵棵小树苗吗？生机勃勃，也充满着未来的未知与无穷的潜力，这片绿，绿到人陶醉，也绿到人欣慰。

天暗了，路灯亮了，路灯喃喃，叙说黄昏。我也该回家了，离开校园，也多少有些不舍，但是一天中我欣赏到那么多的色彩，我也十分满足了。校园，就是这么个美丽的地方，挥挥手，向与老朋友告别似的，路灯下，我的影子拉得很长，很长……

流水它带走光阴的故事，我却让光阴变了色彩。

——题记

轻轻翻开一本相册，你看见了那一张张泛黄的照片吗？是不是也不禁想起那碧蓝的天空和高飞的纸鸢？

轻轻拿起一座沙漏，你看见了那一粒粒白色的细砂吗？是不是也想起自己如那砂粒般穿过成长中无数的瓶颈，最终抵达成功高峰的喜悦？

轻轻展开一本画夹，你看见了那一幅幅幼稚的图画吗？是不是也想起自己那沾满颜料的手绘出心中的色彩？

或许正是这么多的色彩构成了点滴的光阴，可是当时光河面的流水带走了光阴，光阴就成了忧郁的、难以触及的蓝吗？不，我要改变这色彩。

别回忆，因为回不去。不知在哪里看到这句话，每次都有一股伤感油然而生。望着自己越来越拔高的身体，衣橱里越来越多的衣服，书包里越来越沉的书，鼻梁上越来越厚的镜片，谁不怅惘光阴已逝！

总记得小时候，小小的心是那么纯粹透明，装得下一切的美好与童话；可是现在，人越长越大，心却越来越小，小得没了梦想，没了童真，只有厚厚的书本压得我无法呼吸。每当经过幼儿园，看见蹦跳的孩童，多想再回到那个年代，可是回不去了，心中罩上一层忧郁的蓝色阴云。想起那时成天玩在一起的伙伴，如今只是冷眼相对的陌生人；想起那时为了一个花环跑遍了整个山坡，如今却连路边的野花也无暇欣赏。回头四望，原来一切的美好都是过往，永远都与我们隔了一道屏障。光阴，永远都是那么自私，把所有绚烂都自己收藏，反射给我们的不过是忧郁的蓝色。

一次，偶然观赏了一部获得十三项奥斯卡提名的美国电影《返老还童》，逆时生长的本杰明努力生活的态度感染了我，心中的阴云顿时散了。光阴的美丽就在于它是那么令人怀念和珍惜，是它在我们人生的画板上铺陈了一道道色彩，让我们人生的舞台五光十色。

蓝色是忧郁吗？天空是蓝色的，却拥抱着世界；海洋是蓝色的，却孕育了生命。蓝色，是因为折射了太阳的光辉，那光辉，不正是包含我们人生的点滴光彩？它反射的是七彩的光辉啊，我改变了光阴的色彩，用光阴让我的生命长河闪光！

雨，轻轻的下着，行人，匆匆的赶着路，我，慢慢的走着。心情，如同这下着小雨的天一般，阴沉沉的，灰色的。

似乎没有什么能让我加快行走的步伐。是那可笑的七十分的卷子？还是回到家父母那失望的眼神。我摇了摇头。雨水顺着头发滑到了我的脸上。如同泪痕一般。

雨停了，天晴了，可我的心情并没有随着天气的变好，仍是灰色的。一阵风吹过，让本就被雨水打湿的衣服更凉了。我的思绪也一下从那不知名的远方回来了。我抬起头，无精打采望了一眼四周，希望发现什么可看的东西。

突然，一个不断鼓动翅膀的黄色生命映入了我的眼帘。走近一看，是一只淡黄色的花蝴蝶。刚刚的雨好像使它的翅膀变得沉重了。一次，两次……它都因为翅膀太重而摔落，我什么也没说，就静静的看，可能是出于对一个如此弱小生命的强大毅力的尊重吧。

也不知道过了几次，她再次用力的一鼓翅膀，终于飞了起来，飞向天空。而我，盯着她努力过的地方，久久不能回神。

突然，我明白了。连一个如此弱小的生命在挫折面前都没有低头，我又怎么能低头。挫折不过是下一次成功的基石，我为什么要害怕。我加快了回家的步伐，心情也并非开始的那样消极。在接下来的半学期，我努力学习，不懂就问，终于在期末考试拿到了一个令人满意的成绩。

挫折是灰色的，但如果你把它当成一次成功的开始，而非一次失败的结束，那么它就是红色的，是使你向上而不是消极的颜色。这一次经历也让我改变了挫折的色彩。

[初中生作文：我改变了挫折的色彩

人间因为有了色彩，才会褪去那么沉重的暗色；因为有了色彩，才会变得丰富多彩，而不是单纯的黑白连环画；因为有了色彩，才从冷漠变成了温柔，才使人看到了希望的曙光。

沉浸在色彩中的人类，对色彩是种什么样的看法呢？

初来乍到的婴儿，对这个世界的一切都感兴趣。他们对眨着亮晶晶的眼睛，好奇的看待这个世界，包括这个世界的色彩。大多数树叶为什么春天是绿色的，秋天就会变成黄色或者红色的呢？花儿为什么是五彩缤纷，而不是一种颜色的呢？蝴蝶为什么一身花衣，却不是暗淡的灰色呢？

长大后的人们，往往会不在意色彩带给人间的美好。色彩带给他们的，很多都会被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常会让他们感觉烦躁。他们，无心去欣赏美丽的色彩。

老年时期，很多人又开始欣赏起色彩。直到老了以后，他们才会感叹，原来世界上还有另一道风景。他们开始懂得观赏色彩带来的美，他们会有千万感慨。

然而，错过的最多的，是双目失明的人。失明的人，一定会很想看见美丽的色彩，想看看地球母亲的容貌。

就像海伦·凯勒，她是多么的希望，能给她三天光明。在无尽的黑暗之中，摸索着，寻找着，那充满着色彩的世界。《假如给我三天光明》这本书，就是她怀着想看见世界绚丽多彩的希望，所著的吧。希望，或许是一种奢望，难以实现。每天早上，迎接他们的还是无尽的黑暗。虽然现在有先进的科技，但是不能让每一个失明的人都可以看见色彩。

色彩，是种最纯真最自然的美，却往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人？挂念它的，又有多少人？

古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。

思想和学问的传播，要靠富有文采的文章。不仅孔子如此，先秦诸子无不如此。不过有的人不像孔子那样公开讲出来，有的人甚至还在口头上轻视文采，而实际上十分重视文采。最突出的莫过于庄子，他口头上说不要“文章”和“采色”，实际他的文章是先秦著作中非常富有文采的。有人爱读《庄子》，不见得都是庄子思想的信徒，往往是为文章所吸引。正因为文章足以动人，其思想也就易于传播。“言之无文，行而不远”，这道理庄子也懂。

后世学者，大多都很重视文章，讲究文采。很多历史学家、哲学家、科学家，往往也即是文学家。我喜欢读《史记》，就是从欣赏文章的角度出发的。其他，像《文心雕龙》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》都是富有文采的。但是自从文学与其他学科分道扬镳以来，有些非文学作品的作者对于文采便有所忽视。宋代以下，甚至有“作文害道”一说。清代某些主张经世致用的学者，亦有忽视文采的倾向。在今天，有些人写文章也不太重视文采，只有抽象的道理，缺少具体的形象，只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。

那么，文章怎么写才算有文采呢?看法因人而异。个人认为，好文章应具有下列特征：

首先，要有形象性。

文章(即使是枯燥的理论文章)具有形象性，在中国是具有历史传统的。再从《论语》和《庄子》谈起。这两部书之所以有文采，首先是因为富有形象性，和一般只有抽象理论的文章不同。其形象感染力有时超过逻辑说服力。《论语》一书，就其内容来说，大部分是说教，但却不是板起面孔说教，而是在谈笑中达到说教的目的。“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不合昼夜!’”“岁寒，然后知松柏之后雕也!”不是在抽象的讲道理吧?其中最耐人寻味的莫过于《先进篇》：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一章，“(曾皙)曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎兮，风乎舞雩，咏而归。’夫子喟然叹曰：‘吾与点也!’”曾皙说，几个人暮春时候到沂水洗个澡，在舞雩吹吹风，孔子表示赞许。曾皙表面虽不讲治国大道理，实质却描述了一幅天下太平的景象。一种社会理想和政治抱负，一番治国平天下的道理，就从这幅画面中透露出来。有哲理，亦有诗情画意，言有尽而意无穷。至于《庄子》，更富于形象性。“南溟”、“北海”、“野马”、“尘埃”、“佝偻成蜩”、“蝴蝶入梦”，于无尽想象中描绘无穷景象。其中《秋水篇》庄子和惠子游于濠梁之上一段;“庄子曰：‘鱼出游从容，是鱼之乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐?’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐?’”把抽象的逻辑道理用生动的画面表达出来，给人的印象是深刻的，对人的感染是强烈的。撇开思想内容上的是非不论，庄子文章的逻辑说服力往往和形象感染力紧密结合，这是极高的语言艺术。

《论语》和《庄子》是先秦文章的典范，对后世有不小的影响。如魏晋时代，文人清谈，以《老子》、《庄子》、《论语》等书为经典，语言都很生动。其记载于《世说新语》的，都富于形象色彩，令人读了感到意味无穷。但魏晋以下，各种体裁文章界限划分愈加明显，文笔(六朝时有文、笔之分，有韵者为文，无韵者为笔)的分别出现了，骈散的要求也不同了。文章往往不再讲求形象性，以致出现了一些“言之无文”的文章。

在今天，写文章应该继承前一种传统。鲁迅的文章常常是有血有肉、富有形象的。杂文如此，《白莽作〈孩儿塔〉序》里，鲁迅评论作品意义时，就写下下面一段话：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛(过去读这篇文章，读到这个字，都是跳过不读。此次为写本文，翻遍《现代汉语词典》方知此字读：dao，去声。八戒注)，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓园热简练、静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。”这批评文章本身就是诗的语言啊。小说也莫不如是，关于鲁迅小说的描写手法过后还会有另一专门文章进行阐述，这里不再详加介绍。

《世说新语·文学篇》记载“孔兴公作天台赋成，以示范荣期，云：卿试掷地，要作金石声!”六朝人吟诗作赋，比前代更重视声音之美，所以孔兴公有这样自负的话。其实六朝以来，不只诗赋讲究声音，散文也讲究声音，骈体就是这个倾向发展的结果。当时很多文章读起来琅琅上口，形成一代文风特色。当然，声音讲究到极致，就成为文章的桎梏，导致“文多拘忌，伤其真美(见《诗品》)”。诗歌尚且不可过于拘忌，何况散文?骈四骊六的形式绝对不可。韩愈“文起八代之衰”，确是有其功劳。但其高明之处还在于他虽反对骈体桎梏，却没有把文章声音之美一概否定。《答李翊书》中：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”他反对人为的音节，提倡以气为主的自然音节。唐宋文家一般都重视声音之美，欧阳修的文章，使人读了有“一唱三叹”的感受，也就是具有声音之美的缘故。

文章要讲究声音，以便于朗读，使句子长短适度，声调抑扬铿锵，有助于打动读者，古来脍炙人口的名篇，内容未必十分高明，声音却是非常讲究。

当然，文章讲究声音之美，决不是单纯追求形式，而是为了效果。而且，不论骈文或者散文，过分注重声音，都会“失其真美”，桐城派某些文章读来琅琅，格调却不高，原因在此。不过“桐城谬种”固然要反对，却不能走向另一极端即根本忽视声音。现在某些文章，就思想内容来说，非古时可比，但传颂于世的不多，读不响是重要原因。

再次，最好带有感情。

这方面梁启超说得好：“笔锋常带情感”。文章要打动人心，就应该带有感情。抒情类文章自不在话下，说理文章也应如此。现在有一种成见，说理与抒情不能并存。其实不然，《论语》、《孟子》固是如此。再揪出《庄子》作例子，《徐无鬼篇》一段：“庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：‘郢人垭慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽其垭而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召石匠曰：“尝试为寡人为之。”匠石曰：“臣则常能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无语言之矣”。鼻端一点白粉，抡起斧头砍去，白粉去而鼻不受伤，这是匠石技术高超。但也需要有郢人那样沉着的对象跟他合作才行。郢人已死，匠石技术就无从施展了。庄子善讲道理，但惠子一死，他就失去了辩论的对象，于是无限感伤。旨在说理，却似叙事，似叙事，又抒情，兼而有之。而且情在理中，不言而喻。寥寥数语，一篇《思旧赋》跃然纸上，说理抒情相辅相成、完美统一。

清代某些学者写文章，往往只要考据而不要辞章，只要科学性而不要感染力。这种文风影响了后来一批人。但顾亭林、全谢山的著作以及章太炎早期著作就不尽如此，鲁迅更不是这样。他的文章“笔锋常带情感”，哪怕一篇序文，两句感叹，也是热情洋溢的。噢，还有毛泽东，他在谈自己的情感变化时，感情深厚，说来娓娓动听，如话家常。他们的文章，是应该仔细揣摩、认真体味的。

曾经幻想，一个梦幻的国度，没有种族的歧视，共享一片安详的乐土，如彩虹般散发灿烂色彩，多么美好。

朋友，睁大你的双眼，看看这个黯淡无光的地球，你是否由衷地想到：给这个地球储蓄彩虹般生命的颜色呢？

蓄一弯淡绿，来装点这个灰暗的地球，赋予它生命的色彩。烈日炎炎下，这块神圣的土地，被颗颗幼苗装点得生气勃勃，焕发着生命的色彩。为地球植一棵树，蓄一弯淡绿，让地球永驻青春。

蓄一道幽蓝，为地球装点天空的颜色，想想从前汪洋的大海一望无际。如今却只能走向干涸的死河。大自然无语，而这一切的制造者竟然是大自然最杰出的作品——人类。

珍惜那条河吧！如同珍惜自己这美好的灿烂年华，别再让废品污染了它清澈的面容，没有理由不这么做。天是蓝的，为什么不能把海映蓝呢？

人类是大自然的作品，本应引以为傲，却一度让它失望。大自然并不反对人类对它宝藏的索取，却养成了人类的贪得无厌，过度的砍伐，一味的开采，把大自然损害得面目全非。

人类想要征服自然，大自然却把这种行为看作是无知。

看看工厂顶上的天空，再也找不到一点蓝的感觉，变得乌烟瘴气，再无明朗可言。涓涓细流如今却成了载运垃圾的工具，再也看不到一丝洁净。人类的生活如此繁忙，却不知忙在何处。

人类无语地挥刀而下，鸟儿们无家可归。看着它们绝望的眼神。听着它们凄凉的叫声，人类却始终无动于衷。

直到有一天，大自然终于忍无可忍。恶狠狠地把污流泼向了人类。

世间的一切都是生命的，只不过人类只是比其他生物略微高级一点，何必妄想去征服自然？

扣心自问，大自然赋予了人类多少贡献，珍贵的地下宝藏赖以栖息的家园，一切的一切，在人类的眼中都是如此的不值得一提。

大自然在呼唤，地球在呼唤，生命在呼唤！

伸出自己的援助之手，让已沧陷的地球重新获得生命的希望。

走进2008“环保”口号已响彻云霄，让我们一起行动起来，为“环保”奉献出自己的一份力吧！让我们共同携手创造美好的家园，植一棵树，造一份福。让我们的地球成为充满活力的绿色生命！

为地球蓄一份绿，地球将回馈我们一片姹紫嫣红的春日。

为地球蓄一丝热情，地球将回馈我们一片莺啼柳绿的蓝夏。

为地球蓄一点红，地球将回馈我们一片硕果累累的金秋。

为地球蓄一丝白，地球将回馈我们一片洁白的冬日。

别让沙漠覆盖我们的乐土，别让洪流淹没我们的家园，积极“环保”让我们共享一片蓝，共享一份乐土，为地球储蓄生命的绿色吧！

表示人物心理色彩的贬义词有哪些呢。以下是小编整理的表示人物心理色彩的贬义词，希望对你有帮助。

高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

愤怒:怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。

伤心:愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。

害怕:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。

大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸

惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往

心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚

心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱

心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧

百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝

忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐

胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜

喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜

悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕

七上八下 忐忑不安 胆颤心惊 惊魂未定 惊恐万状

惊慌失措 心有余悸 心惊肉跳 不寒而栗 魂不附体

失魂落魄

在你的心里，应该是有一抹色彩轻触着你的心弦吧，或许是那热情如火的红，或许是那沉静如水的蓝，又或许……我的心中也有着这样一抹色彩，她，就是让我不断去回味深思的颜色——白。

“露从今晚白，月是故乡明”。不错的，故乡便是我心目中的圣地，我每每想起那晚，便不住地怀念。

奶奶家在乡下，有祭月的传统。从前村里人都是靠天吃饭，虽然现在有不少人已经去了城市里打拼，可还是把祭月这项美好又神秘的活动保留了下来。

年年中秋，今又中秋。奶奶早就准备好了东西，只等那一抹皎洁的白出现。过了些时候，月亮出来了，今年的好似格外圆一些，高高地悬挂在一片墨色的夜空中，清冷地打量着这个世界，撒下如白练一般的月光。奶奶笑着端出缠好的香，一支支插在香灰中。“丫头，去拿只烛来。”我于是奔向厨房，找了两只红烛来。“刷”的一声，一抹跳动的火光在烛芯上绽放，扯开了夜色的一角。奶奶逐个儿把香点着，袅袅的轻烟升起，飘散在空中，轻轻巧巧地好似要跑到月亮上去做客。

“……有缘今朝来相会，好月白光撒满地……”奶奶轻柔的歌声传进了我的耳朵里。奶奶虽不识字，但会唱很多歌谣。夜风吹开柔柔的歌声，也吹散了轻烟，使它们向四周盈盈散去。月光很白，月亮也很白，我睁大了眼睛，用力地拨开眼前的烟雾，认真的盯着那一抹白。你瞧啊，那白，白的那样的明快，白的那样的动人！我终于明白了古来的文人墨客为何要留那么多诵颂月的诗篇了，不就是她的皎洁和纯净吗？从那以后，那天晚上，奶奶轻柔的歌声，还有缕缕轻烟，和那美好的白月亮，在我心中定格成了最美好的一幅画卷。

看，月亮又升起来了，只是没有歌声，也没有轻烟香烛，只有那一抹皎洁纯净的白，在心中轻轻荡漾。

黑白的生活枯燥无味，唯有主彩多姿的生活才更加美好。

生活需要象征。红色代表奋斗。如果没有红色，生活当中的梦想如何去追逐；如果没有红色，生活当中的困难与挫折该怎样去一一克服；如果没有红色，生活照样会暗淡无光。

生活需要绿色，绿色代表坚持。如果没有绿色，生活当中的难题，你无法战胜；如果没有绿色，生活当中的承受的困苦，你无法承受；如果没有绿色，生活也无法焕发光彩。

生活需要橙色，橙色代表感恩。如果没有橙色，生活中：你满脸疲惫，躺在床上，却彻夜不眠；如果没有橙色，生活中，你总是用冷漠的目光看待问题。如果没有橙色，生活中，你的母亲为了你，熬坏了眼睛，你却从来不过问；如果没有橙色，生活难以亮起皎洁星光。

生活需要黑色，黑色代表挫折。如果没有黑色，生活中，你有着骄傲的性子；如果没有黑色，生活中，你尝不到失败的滋味；如果没有黑色，生活不能扬起胜利的风帆。

生活需要五彩斑斓，如果没有彩色，生活中，只有枯燥，没有成功的喜悦；如果没有彩色，生活中，只有痛苦，没有甜蜜的微笑；如果没有彩色，生活中，只有艰辛，没有温馨的话语。

奋斗的红色，坚持的绿色、感恩的橙色、还有代表性的黑色……这些构成了我们五彩斑斓的生活，这些让我们的生活充满欢乐，这些让我们的生活真正地焕发了光彩。

让我们挥起充满魔力的画笔，为生活添上这些色彩，让生活五彩斑斓起来吧！

好久好久以前，我曾梦见一只白鸽，它朝我奔来，朝着春天飞去……

——题记

春日的天空总是湛蓝湛蓝，白云里总埋着稚嫩无理的梦想。

早春新叶编织的诗是我与白鸽的秘密，公园中的蒲公英搭乘奔跑的身影飞起，那只心爱的红风筝却总是低低的飞，而白鸽陪着它缓缓地飞……

白鸽轻盈柔软，使我对飞行充满童真童趣的幻想，似乎空中的风筝可以让我与高飞的莺燕交谈，而母亲却是在一旁静静地望着，浅浅地笑着，或是红风筝略略升高之际，抑或是红风筝低垂飞行之时。

一个又一个春日过去，如轻烟被微风吹散，如薄雾被初阳蒸融，我的生活充斥了作业和排名，春日也不像以往那么富有色彩了，再后来，连轻盈的白鸽也消失不见了。

只是有幸在一次学习的间隙，老师让我们寻觅春天的色彩。我们决定去放风筝，这只风筝十分特别，是我们自己制作的。风筝上面的图案是由我和室友们的手印和大大的407组成的，透过它，我仿佛看见了春日明艳的色彩。因此，尽管大家都没有多少经验，也不清楚它可不可以飞起来，但仍然期待着明天的到来。

雨点在玻璃窗上留下深浅不一的痕迹，不远处的枝丫上有点点新绿，虽然不多，但足以撩起春日的面纱，这像极了一幅油画。

跑，跑，快快地跑，我们是多么希望风筝可以替我们感觉早春和煦的暖阳。跑，跑，尽全力跑，只是希望它飞得再高一点，就高一点。莺燕在一旁围观，好像为此打气。

可是它没有，它越来越矮，越来越矮，一头扎进了泥潭之中，我们的手印被淤泥沾染，掩盖了酸甜苦辣，留我们几个静静发呆，我看见迎春的白鸽俘获了众人的心。

于是我们不再在意风筝是否高飞……

或许以后的风筝，它仍会低飞，面向广阔大地，欣赏早春的美好。但若问起放不放风筝，我们仍旧会笑着答应。毕竟，高飞有高飞的惊喜，低飞有低飞的乐趣，不是吗？

风筝低低地飞，骤然落下。迎春的白鸽舒展开轻盈的翅，向淤泥中的风筝飞去，向春日的色彩飞去。

不要说“草色遥看近却无”的春天最是诱人；莫要提“映日荷花别样红”的夏景最是恋人；更休论“霜叶红于二月花”的秋色最是迷人；对“前村深雪里，昨夜一枝无”的冬色情有独衷的我，颇喜爱它的白、绿，甚至七彩。

我喜欢冬日里的白色。一年四季中，最洁白的景象莫过于银装素裹的冬天，那时候的它是多么纯洁。有时我在想，如果在人类社会中每个人的心灵都能有如此的洁白，那么贪欲、战争就会“随之东流”了。雪后的冬日，是纯洁的，更是宁静的。扫除了往日的喧闹，带你走进了能引发无限遐想的世界。“柴门闻犬吠”会使你心神不定，会让你感觉为什么这时的叫声那么惊人。一眼望去，平坦的银装上偶现几只梅花印，好似是给大自然化妆，是那样的别出心裁，画得恰到好处；看着窗外，树上零星落下的几片白花，好似在点缀着大地；人们漫步其中，好似走在那绵绵的天然地毯上，也许都不忍心再踏上第二步。如此的冬日，是多么令人崇拜，令人留恋，令人爱惜。

我喜欢冬日的绿色，在凛冽的北风中，松树毅然昂首挺胸，绿意盎然，雄姿英发地挺立着。无论北风有多么的强，冬雪有多么的大，它们仍坚守着自己的岗位，保护着自然的绿化，始终在净化着城市空气，这不正是一个合格战士的形象吗？绿装是它们的本色，直立是它们的姿态，不倒是它们的信念，多么坚忍不拔呀！冬日的树就是这样。

我还喜欢冬日的七彩。七彩的阳光，射过透明的窗户照在人们的脸上，是那么的温和；射进人们的眼睛，是那么的耀眼。它让人们分享着它的热量，它却是那么开心与炫目，这是怎样的一个无私的奉献者啊！如果每个人都像冬日的阳光，即便是再冷的天气，也会有温暖的。

冬日的色彩是多样的。它是白色的，让人充满爱意与敬意；它是绿色的，使人产生激情与勇气；它还是七彩的，给人带来温暖与舒适。

如此的冬日，能不让人喜欢吗？

“没有光明，没有惬意的温暖，只有黑暗，只有空气中凉凉的风。”夜，在无霓虹灯照耀下的城市，也许便是如此。仿佛仅有黑才能表达的夜，其中仍有不一样的色彩。

宁静深远的乡间，夜里有不同的色彩。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”在无光的夜里，徘徊家门前的草道，听着从草间传来的虫声，踩着仅有斑驳剪影的野草，摸索着前方的黑色梧桐，遥望远方的如墨山丘，世间仅你一人，痴笑，瑟缩，无人能注意你的动态，夜的色彩便由此改变。当此时，你能展开无边无际的幻想，也许望不见一颗星星，却能深入那充满奇光异彩辽阔的宇宙，想象那闪着银光旋涡状的银河系，接近炙热而又火红的太阳，注视你身下如宝石般湛蓝的家园。也许看不清身边的物体，却能自己勾勒出这世上所有的色彩，尽情幻想吧，草儿发着蓝光，树儿开满红叶，天空是淡紫色的，小溪里流淌的是绿得发亮的泉水，那些不想瞧见的垃圾就让它淹没在黑暗，你身处夜中，享受自己所爱的色彩，谱写理想的诗画之境，夜的色彩就能改变。

在城市的夜，是否就没有其它色彩？晚上回家，毫无色彩的灯打断了你的幻想，堆成沙丘似的作业让你倍感夜的黑暗。但是，请想想吧，做完一项作业，是否黑咕隆咚的夜稍稍变得灰白，背完单词与课文，是否灰白的夜转为了淡青色，最后完成令人劳累的体育锻炼，明亮的世界便显现出来。再读一本好书吧，吟诵几句“明月几时有，把酒问青天。”夜免不了成了竹简般带有书香韵的棕色，紧接着看几则幽默笑话，在开心之余，这夜的颜色便已经千变万化，待到你疲惫而欣然入睡，夜最终变为一片纯净的白色，空灵澄澈。

是的，夜就是你的心，光明就在心中。人生又何尝不是如此呢？

开始，也许会发现前方的路一片浑浊，仿佛漆黑的夜，你慢慢地走，不时被脚下的石子绊倒，不时撞在前方隐藏起来的墙上，但又不时地在无尽的黑暗中注意到几点星光，你摸索着前进，前方的光越来越强烈，周围的世界越来越清晰，黑色渐渐转灰，最后形成了一道彩色的走廊，曾经与现在，无数难以忘却的记忆浮现出来，这时，夜已经改变了色彩，只等白天的到来。

在夜中，总有人给予你光明，在夜中，你总能一心一意，心无旁骛地进行自己的幻想，走自己的道路，夜不仅仅是黑色，它的色彩由自己来改变。

生活，自有酸甜苦辣，就好像调色板。生活，多姿多彩，就好像一部连续剧，从中有酸有甜，有苦有辣。总之，生活需要色彩才会精彩!

红色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是为以后打好基础，自然，有了激情做什么都简单，激情是生活中丰富的一面，它随时陪伴着你，你若能唤醒它，它就会给你人生上的成功。

橙色，它如秋天那么的朴实，也是收获的象征，在一学期过后，自己的劳动就会有了结果，结果有好有坏，你若精心耕耘，结出来的果实自然硕大，你若守株待兔，那结出来的只有腐皮没有果啊!

黄色，它虽然在人们中的第一印象中不是那么的好，但它可是宝贵的经验教训，在失败后，不要灰心丧气，要有信心，吸取经验教训准备东山再起，因为失败往往是为你打开另一个成功的大门。

绿色，生活中必要快乐，快乐往往是先苦后甜的，没错，只要经历过风风雨雨，到了最后，总是会遇见彩虹的。

青色，它是在人失败后才会出现，又苦又涩的，给人压力，然而，只要事事都往好处想，它就会慢慢消失。

蓝色，它是生活中轻松的一面，也是所有人最向往的，因为在生活中谁都想轻轻松松的度过每一天。

紫色，它是生活中人们最不想遇到的，跟在蓝色之后，自轻松之后的麻烦，所以人们在生活中不希望遇到它。

黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤独，同时也存在着一种神秘，为生活增添了一份色彩。

白色，它与黑色恰恰相反，纯洁，友善，不会使人感到孤独，反而使人感到快乐，它常常是人们所向往的，追求的。

在我认为，所有颜色当中彩色是最好的，因为它具备了所有的颜色，也是最完全的。

生活如果没有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢?不如多几分麻烦和几分快乐，这样能让人受到启发和感悟，也能得到经验和教训，所以生活需要色彩!

生活如画，需要色彩来描绘。

秋风拂过，树叶枯黄，很多生命正在面临着凋零。秋雨涟漪，绵绵不绝，本已枯黄的树叶这时禁不起万有引力的邀请，在加上秋雨的沉重压力，直处处的落在了地上。落叶无声，秋雨飘零，一种寂静开始无声息的笼罩了大地，一种成熟也散撒在人间。葵花包穗落地、玉米黄牙含笑、苹果红脸相迎，种种喜悦开始洒满人间。这就是秋之声。

一年之计在于春，那么秋天呢，秋——是万物收缩的季节!唯有秋的果实，金黄灿烂，熟透了!这是春天种下的种种希望。而希望若没有结果，又何必当初去希望呢?所以秋，揭开希望的谜底就是收获!蛙声渐渐的消失逆境，蝇虫也渐渐的不见踪影，他们的生命，在季节轮回中完成一生，我们，在有限的时光中，也将走完短暂的一生，在辉煌的时候无需显耀，在老去的时候不必叹息，这就是规律，自然的规律，无法抗拒却又必须加倍珍惜的规律。叶的离开，是风的爱恋，还是树的不挽留?爱慕与落寞，终究其何，这正是空中落叶的处境啊，最终她将归于尘土之中。这就是她的归宿。

秋景如画，秋色如诗。一年四季当中，最令人感动最惹人喜爱的恐怕就是秋天了。沉浸在秋月清凉的诗意中，想想独自行走在的小路上，有一弯清凉的月牙做伴，再寂寞的行程也不会变得孤单，再浮躁的心境也不会陷入迷茫，心里就倍添了一丝丝幸福的蜜意。秋空明月悬，光彩露沾湿。庭院深深，夜莺无声，老槐树的寒影旁逸斜出，飞萤如豆卷帘而入，落在案头轻轻摊开的诗卷，就着月华染霜的墨痕，消遣了一个又一个清冷的长夜，那冰凉月华营造的美丽竟让人如此享受惬意的温馨。

“人人解说悲秋事，不似诗人彻底知”。历代多少文人骚客不正以秋的潇洒、包容、平凡而不平庸的生长态度去寄托他们的情怀。

深秋，真是很美的季节。有萧条的冷清，也有收获的喜悦，有失落的心境，也有绚丽的色彩。

[秋天的绚丽色彩的作文