___的色彩作文【实用20篇】

成语解释白白朱朱朱：正红色。白的白，红的红。指色彩各异的花木粲然可观粲然：鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著孚尹旁达指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁

陆离斑驳形容色彩绚丽灿烂陆离光怪形容现象奇异，色彩繁杂斑驳陆离斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不一。形容色彩纷杂。别有风味风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。繁花似锦繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。古色古香形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。奇光异彩奇妙的光亮和色彩。桃红柳绿桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。万紫千红形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。五颜六色形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。五光十色形容色彩鲜艳，花样繁多。鲜艳夺目色彩鲜美艳丽，十分引人注目。班驳陆离形容色彩杂沓。浮翠流丹翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。黼黻文章古代礼服上所绣的色彩绚丽的花纹。泛指华美鲜艳的色彩。红飞翠舞红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。镂金铺翠形容缤纷的色彩。露红烟紫形容花木的色彩鲜艳。十光五色形容景象纷繁，色彩绚丽。无声无色没有声音和色彩。形容平淡不动人。绚丽多彩形容色彩华丽余霞成绮晚霞象美丽的锦缎一样。形容晚霞色彩绚丽。南朝齐·谢眺《晚登三山还望京邑》诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”亦作“余霞散绮”。斑斑斓斓色彩错杂灿烂的样子百紫千红〖解释〗形容繁花似锦，色彩繁多。

一丝光芒划破万丈天幕，无尽火浪染红半边苍穹，东山之上，一轮红日冉冉升起，红了天，红了地，红了满天飘荡的闲云，于是大地苏醒，草木皆生，夜的寂静被打破，昼的乐章被奏响。一生二，二生三，三生万物，太阳，就是那个一，是你，驱逐黑暗，带来光明的希望，是你，散发光亮，扫除冰冷与荒凉，是你，化身热浪，造就苍生乐土，点燃人们心中的光。

这世上，有许多普苍生，渡万民的太阳，他们都有着一颗火红的心。有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范文正，万民皆乐非其功，苍生疾苦为己过。有着怒发冲冠，遥指匈奴，誓要渴饮匈奴血，饥啖胡虏肉，收拾山河，重扶社稷的岳飞，有着逍遥游于世间，豁达处于风雨的苏轼……我要追寻这些人间太阳，用我火红的光芒，照亮黑暗与荒凉，灼烧污浊与肮脏，融化坚冰，温暖心灵，为苍生造就一个人间天堂。

春天来了，你有去郊外踏过青吗？有去关注过身边的风景吗？有和自然的亲密接触吗？如果你还没来得及去感受春天，那么请你跟随我的脚步，走进春天，走进自然……闹市中的鸟巢春天来了，万物复苏， 春姑娘换上了新装，动物们也开始忙碌起来，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。有一天，我突然发现路旁的树完全变了样： 原先光秃秃的身子上长出了片片嫩绿的叶子，枝叶间居然还有一个鸟巢！我本以为深圳是个大都市，环境也比较喧闹，不可能有鸟巢呢， 谁知就在我们身边，出现了这样意想不到的惊喜……春天的嫩芽儿这几天在放学的路上，我总是在不停地观察，不时会发现路边的泥土里会冒出一些豆芽，这些豆芽可真嫩呀，嫩得象新生婴儿的脸蛋；这些豆芽真绿呀，绿得象森林里浓浓的绿叶；这些豆芽真亮呀，亮得象一块块闪闪发光的宝石。我想上前摸一下它的，但想了想，又把手缩了回来：“这么可爱的小生命，怎么能随随便便地伤害它呢！不行，我不能摸它。”我只在心里跟它们说了声“再见”，就恋恋不舍地走了。

最近我们又去了华侨城生态公园，那儿的空气真新鲜呀！到处绿树成荫，山间小溪流中有很多黑色的小蝌蚪在水中活蹦乱跳，时而在水中飞速地转动身子，时而结伴捉迷藏，东游游，西逛逛，逗得我忍不住脱掉鞋子，挽起裤脚，跳进溪流中，捧起小小的蝌蚪在掌心，真是太可爱了！我用矿泉水瓶把它们装起来，它们有点儿不高兴，一个个游得更快，好象在闹情绪，我生怕它们不舒服，急忙将它们放回水中，这下子它们可欢喜了，纷纷把头伸出水面，仿佛在说：“谢谢你！欢迎你常来作客！”看到这一幕，我心满意足地笑了……自然可真奇妙，自然的美让人赞叹，它总是能给我们不断地创造惊喜，不时为我们描绘出这样一幅幅让人心动的画面，让我们都投入到自然的怀抱吧！

我问妈妈说:"妈妈，夏天是什么颜色?"妈妈说:"我们一起出去出去寻找夏天的颜色吧!"我们来到田野里，茂密的大树向四面展开，就像一把绿色的凉伞。绿绿的荷叶像一个大圆盘，青蛙坐在圆盘上唱歌。哦，夏天是绿色的!火红的太阳就像一个大火球。火红的太阳把小朋友的脸蛋照得红红的。

一个个西红市就像一个个小灯笼。哦，夏天是红色的!蓝蓝的天空无边无际，就像无边的海洋。小朋友在水池里快活地游泳。哦，夏天是蓝色的!我们来到果园里，紫色的葡萄一串串，就像无数颗紫宝石挤在一起。菜园里的茄子弯弯的，像弯弯的月亮。哦，夏天是紫色的!哗啦啦，大雨过后，出现了一道彩虹。哦，原来夏天是彩色的!

[夏天是什么颜色的的作文

我眼中的色彩虽然各种各样，但每一种色彩都绚丽无比。它们构成了我丰富多彩的少年生活。

我喜欢黄色，一看到黄色就想起了我最喜欢的葱炒蛋。小时候，我经常陪在奶奶身边看着她炒鸡蛋。她先磕破蛋壳把蛋液倒入碗中，然后把碗交给我，让我尝试打鸡蛋，我不会。于是她笑眯眯地对我说：“没关系，多看几次，多学几次就会了。”在做完菜后，她又笑眯眯地招呼我：“快来吃吧！”我吃着香喷喷的葱炒蛋，与奶奶度过那段温馨的童年时光。假如你问我什么是幸福，黄色的葱炒蛋便是最好的回答。

我喜欢黑色，一看到黑色就想起了我们家中的照相机。寒暑假我经常与爸爸去外地旅行。我们带着相机，记录下每个美好的时刻。从雾雨朦胧的杭州，到富有历史意义的南京，我们的相机里留下了最美的风景。假如你问我什么是幸福，与爸爸带着黑色相机游走各地的时光便是最好的回答。

我喜欢白色，一看到白色就想起了我最喜欢的羽毛球。进入初中，虽然学业繁重，但我经常抽出时间和妈妈来到风景如画的闵行体育公园。我们漫步在绿油油的草地上。这时，我问妈妈：“我们来打羽毛球吧？”她点了点头。于是我们拿出了羽毛球拍。发球，扣球，我们打得不亦乐乎。就这样，我与妈妈经常度过这闲暇的周末时光。假如你问我什么是幸福，与妈妈一起打羽毛球时的欢乐便是最好的回答。

我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩，看到了我的成长是如此的丰富多彩，也看到了我的生活是如此的美好！

古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。

思想和学问的传播，要靠富有文采的文章。不仅孔子如此，先秦诸子无不如此。不过有的人不像孔子那样公开讲出来，有的人甚至还在口头上轻视文采，而实际上十分重视文采。最突出的莫过于庄子，他口头上说不要“文章”和“采色”，实际他的文章是先秦著作中非常富有文采的。有人爱读《庄子》，不见得都是庄子思想的信徒，往往是为文章所吸引。正因为文章足以动人，其思想也就易于传播。“言之无文，行而不远”，这道理庄子也懂。

后世学者，大多都很重视文章，讲究文采。很多历史学家、哲学家、科学家，往往也即是文学家。我喜欢读《史记》，就是从欣赏文章的角度出发的。其他，像《文心雕龙》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》都是富有文采的。但是自从文学与其他学科分道扬镳以来，有些非文学作品的作者对于文采便有所忽视。宋代以下，甚至有“作文害道”一说。清代某些主张经世致用的学者，亦有忽视文采的倾向。在今天，有些人写文章也不太重视文采，只有抽象的道理，缺少具体的形象，只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。

那么，文章怎么写才算有文采呢?看法因人而异。个人认为，好文章应具有下列特征：

首先，要有形象性。

文章(即使是枯燥的理论文章)具有形象性，在中国是具有历史传统的。再从《论语》和《庄子》谈起。这两部书之所以有文采，首先是因为富有形象性，和一般只有抽象理论的文章不同。其形象感染力有时超过逻辑说服力。《论语》一书，就其内容来说，大部分是说教，但却不是板起面孔说教，而是在谈笑中达到说教的目的。“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不合昼夜!’”“岁寒，然后知松柏之后雕也!”不是在抽象的讲道理吧?其中最耐人寻味的莫过于《先进篇》：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一章，“(曾皙)曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎兮，风乎舞雩，咏而归。’夫子喟然叹曰：‘吾与点也!’”曾皙说，几个人暮春时候到沂水洗个澡，在舞雩吹吹风，孔子表示赞许。曾皙表面虽不讲治国大道理，实质却描述了一幅天下太平的景象。一种社会理想和政治抱负，一番治国平天下的道理，就从这幅画面中透露出来。有哲理，亦有诗情画意，言有尽而意无穷。至于《庄子》，更富于形象性。“南溟”、“北海”、“野马”、“尘埃”、“佝偻成蜩”、“蝴蝶入梦”，于无尽想象中描绘无穷景象。其中《秋水篇》庄子和惠子游于濠梁之上一段;“庄子曰：‘鱼出游从容，是鱼之乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐?’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐?’”把抽象的逻辑道理用生动的画面表达出来，给人的印象是深刻的，对人的感染是强烈的。撇开思想内容上的是非不论，庄子文章的逻辑说服力往往和形象感染力紧密结合，这是极高的语言艺术。

《论语》和《庄子》是先秦文章的典范，对后世有不小的影响。如魏晋时代，文人清谈，以《老子》、《庄子》、《论语》等书为经典，语言都很生动。其记载于《世说新语》的，都富于形象色彩，令人读了感到意味无穷。但魏晋以下，各种体裁文章界限划分愈加明显，文笔(六朝时有文、笔之分，有韵者为文，无韵者为笔)的分别出现了，骈散的要求也不同了。文章往往不再讲求形象性，以致出现了一些“言之无文”的文章。

在今天，写文章应该继承前一种传统。鲁迅的文章常常是有血有肉、富有形象的。杂文如此，《白莽作〈孩儿塔〉序》里，鲁迅评论作品意义时，就写下下面一段话：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛(过去读这篇文章，读到这个字，都是跳过不读。此次为写本文，翻遍《现代汉语词典》方知此字读：dao，去声。八戒注)，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓园热简练、静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。”这批评文章本身就是诗的语言啊。小说也莫不如是，关于鲁迅小说的描写手法过后还会有另一专门文章进行阐述，这里不再详加介绍。

《世说新语·文学篇》记载“孔兴公作天台赋成，以示范荣期，云：卿试掷地，要作金石声!”六朝人吟诗作赋，比前代更重视声音之美，所以孔兴公有这样自负的话。其实六朝以来，不只诗赋讲究声音，散文也讲究声音，骈体就是这个倾向发展的结果。当时很多文章读起来琅琅上口，形成一代文风特色。当然，声音讲究到极致，就成为文章的桎梏，导致“文多拘忌，伤其真美(见《诗品》)”。诗歌尚且不可过于拘忌，何况散文?骈四骊六的形式绝对不可。韩愈“文起八代之衰”，确是有其功劳。但其高明之处还在于他虽反对骈体桎梏，却没有把文章声音之美一概否定。《答李翊书》中：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”他反对人为的音节，提倡以气为主的自然音节。唐宋文家一般都重视声音之美，欧阳修的文章，使人读了有“一唱三叹”的感受，也就是具有声音之美的缘故。

文章要讲究声音，以便于朗读，使句子长短适度，声调抑扬铿锵，有助于打动读者，古来脍炙人口的名篇，内容未必十分高明，声音却是非常讲究。

当然，文章讲究声音之美，决不是单纯追求形式，而是为了效果。而且，不论骈文或者散文，过分注重声音，都会“失其真美”，桐城派某些文章读来琅琅，格调却不高，原因在此。不过“桐城谬种”固然要反对，却不能走向另一极端即根本忽视声音。现在某些文章，就思想内容来说，非古时可比，但传颂于世的不多，读不响是重要原因。

再次，最好带有感情。

这方面梁启超说得好：“笔锋常带情感”。文章要打动人心，就应该带有感情。抒情类文章自不在话下，说理文章也应如此。现在有一种成见，说理与抒情不能并存。其实不然，《论语》、《孟子》固是如此。再揪出《庄子》作例子，《徐无鬼篇》一段：“庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：‘郢人垭慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽其垭而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召石匠曰：“尝试为寡人为之。”匠石曰：“臣则常能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无语言之矣”。鼻端一点白粉，抡起斧头砍去，白粉去而鼻不受伤，这是匠石技术高超。但也需要有郢人那样沉着的对象跟他合作才行。郢人已死，匠石技术就无从施展了。庄子善讲道理，但惠子一死，他就失去了辩论的对象，于是无限感伤。旨在说理，却似叙事，似叙事，又抒情，兼而有之。而且情在理中，不言而喻。寥寥数语，一篇《思旧赋》跃然纸上，说理抒情相辅相成、完美统一。

清代某些学者写文章，往往只要考据而不要辞章，只要科学性而不要感染力。这种文风影响了后来一批人。但顾亭林、全谢山的著作以及章太炎早期著作就不尽如此，鲁迅更不是这样。他的文章“笔锋常带情感”，哪怕一篇序文，两句感叹，也是热情洋溢的。噢，还有毛泽东，他在谈自己的情感变化时，感情深厚，说来娓娓动听，如话家常。他们的文章，是应该仔细揣摩、认真体味的。

第一幕：手术前的y

阳光穿过茂密的树叶照射下来，地上的小草换上代表生机的绿色，不远处，花朵正是盛开的时候，姹紫嫣红，只是这一切，在躺在树下y的眼里都是一片漆黑，y是小时候失明，在她的世界里就只有黑色，无穷无尽的黑。

我自小就不知道，也无法理解他人所说的“色彩”是什么意思，什么‘生机勃勃的绿色’‘天空般的蓝色’，我全都无法看到，可是在我的心里，越来越期盼能够看到那些书上说的色彩，就在梦中也曾经梦到过我所想象出来的色彩，不知道梦中的那些颜色和真的颜色是不是一样的呢?我躺在树下，仿佛与周围是彩色，而我是黑色，与这个世界格格不入

第二幕：手术后的y

“等会摘下后，你的眼睛会有几分钟适应，你慢慢的打开，不要太快，如果有奇怪的感觉就告诉…。.”医生说完一堆嘱咐后，护士上前拆了绷带，过了好一会儿，眼前陪伴了我几个星期的绷带终结了自己的使命。

我睁开眼，看到了另一个世界，与之前完全不同的世界，充满色彩的世界。

我看到了，那象征着生机的绿色，象征着活力的红色，象征着……。太多太多不同的颜色一瞬间涌入了我的世界，之前那个黑色的世界好像活过来似的，一滴温热的液体掉落在手背上，手抚上了眼睛，不断有无法形容的液体流了出来，那就是泪水吗?“这是什么颜色”我指着泪水问，“那是透明，你只能靠自己去明白那色彩，今后，也一定会有许许多多的，你没有看过的将会色彩出现在你的世界里”

我淡淡的笑了，色彩的世界，向我打开的大门，让我来到了这个五彩的世界。

后记：

少女y在来到这个五彩的世界后，努力的学习，成为了一名著名的眼科医生，她让许多人重新见到了这个世界，在她死后，人们成立了一个基金会，名字就叫做“眼中的色彩”……

采一缕清风，撷一窗暖阳，在时光流淌中，编织成春。

题记

初雪未融，春色已萌，春天的色彩滋长在江南水村的田野里。

这是怎样缤纷的一个季节啊！屋檐边晶莹的水珠，石板上冰凉的白雪，长椅上栖着的绿蝶。心急的鸟儿已从南方归来，在雪地上蹦跶着，写下一句春天的赞美诗。冰雪消融后，屋檐重披褐衣。石板上依然去年的容颜，光洁的脸上打着青苔的眼影；湖边的长椅上，白鸽们激烈地争论着谁第一个发现春天。

春天的色彩，在白衣胜雪的翩翩少年眼中。

他们喜欢樱花之粉嫩，于是，在花廊的鸟鸣声中，看花开花落，叹人生无常，粉红的樱花落满肩头，那少年就多了一条粉红的围巾。他们喜欢榴花之耀眼，那些榴花挤满枝头，如一朵朵燃烧的火焰，让潮湿的心也变得热情起来。当他明白花开时的欣喜，欢悦，他也终会明白花落时的浪漫，憧憬。青春如花，匆匆易逝，花开有时，花谢亦有时。

春天的色彩，在游子的眼中，他们喜欢春天星星之明亮。于是，每个月圆之夜，在春的夜空里种下一颗颗星星的种子。夜夜守候着它，等它能够点亮整片夜空。夜幕是漆黑的，而星是明亮的。一次思念，一点星光，有了漫天的星光，多情的人会思乡，豪放的人会饮酒，诗意的人会栖居，漂泊的人会回家。不管生活给予我们多少寒冷，多少黑暗，有这一点点闪亮的星，生活就多了一份明亮。

暖阳和清风装在背囊，春的色彩，在无边的田野里，在少年的明眸中，在游子的叹息里。

我们的青春是炙热的，肆意不失疯狂，叛逆不失风采，而背后总有亲情，友情，理想，叮咛鞭策着我们勇往直前，在前进的路上你将会看到一抹橙色的光。

细心敏感的大多数女孩坚持主观的幸运色“粉色”、朝气蓬勃的男孩则爱着蓝色的天空，富有活力。领略心情的过往，属于我的便是橙色。

如果我要形容父母的关心的颜色，我会静静地闭上眼美美地说：‘那是橙色啊！像糖果一样融在心里，你看不见它化为感动的瞬间，而暖意却如缕缕长丝般牵连着你和那一头。

如果我要形容初三的颜色，那充满坎坷的路途是赤橙色，整日像只迷途的（next88）青鸟在茫茫题海中找不到路口，当踏上上路的青春，当带上梦想的希望。我们充满着对未来的憧憬，带上我的橙色出发，洒下拼搏的汗水，浇灌成功的花朵。

橙色的力量是无穷的，它会永远似活泉般的流在你的心里，流过你的岁月。如果可以，它会贯穿你的生活的每一个场景；如果可以它会化作前进中的每一份力量与勇气；如果可以，它会是陪伴你征途中的每一场出发与挑战。

父母的关心是橙色的，初三的旅途是橙色，它是一种感动人心的温暖，是催人上进的力量，是积极向上的精神。

我想，带着我的橙色去奔跑，永远是最有意义的事。

我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界里就充满了清脆，响亮，动听，明丽和快乐的感觉，美的享受。

第一次在汪峰音乐会上听到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天里》声音清脆响亮，悦耳动听，我的每一个细胞都跟着音乐的摇滚而兴奋起来。

“妈妈，我想学吉他。”我说完这句话后，没过多久，妈妈就给我买了一把新吉他，当我看到它时，马上扑上去，把它捡过来，它的琴头很漂亮，像一条鱼屋，它的琴颈像一根棍子，非常直，它的共鸣箱像一只大鱼头，当我从上往下滑时，发出了美妙动听的音乐，六弦到一弦分别从粗到细，音调从低到高。我那时虽然不会弹，但我还是研究了十几分钟。然后我，从那以后，每个周日我都急切地去练吉他，坐在干净整洁的教室里，我的心就一下静了下来。小心地拿出装好的塑料拔片。翻开平整的琴书，看着密密麻麻的吉他六线谱，端坐咋木凳上，即使不会弹一些名曲，只是练习基础的指法，我也觉得颇有收获。

在我练吉他这段时间里，我的手起了两三次水泡，虽然很疼，但我还是坚持了下来。我还记得学习第一首曲子——《童年》时的情景。当我能熟练的把它完整的弹奏下来并能唱时，一股莫名其妙的喜悦和成就感涌上心头，我有些不敢相信自己也能弹奏出一首像样的曲子，我不厌其烦的弹了十几遍，每一遍都能让自己沉浸在其中，以至于当老师催促我练习时间结束时，我很不情愿，磨蹭了十几分钟才走。现在回想起来，也不知道当时自己为什么那么激动，也许是我没有把它当作一种压力，而是一个陶冶情操的机会，情趣的升华，一种美的享受。

我最喜欢的吉他曲是《怒放的生命》，因为里面既有慢的柔和，也有摇滚的刚烈，非常有吸引力。

上中学以后，吉他成了我的倾诉对象，每当心情高兴时便弹弹《奔跑》。那旋律美妙的音乐把我带进了跑道，仿佛我真的在跑道上快乐自由的奔跑，无忧无虑，尽情的奔跑。

吉他构造了我这多彩的音乐世界，我在这世界尽情地享受着，陶醉着，我放松身心，体会到音乐的美丽，找到了心灵的净土。

性格，决定了你的人生轨道，也决定了你好友圈的数量。脾气暴躁，往往没什么人缘；性格太内向，往往也会被欺负。而我，曾暴躁也曾平静过。

性格，大约从我两岁时定义，大人们给我的标签，内向。只因童年时没有享受过真正的快乐，父母的关爱对我来说少得可怜。那会儿可能很奢望，但现在，对我来说很可笑，甚至噗之以鼻。年幼时的我，性格内向到可怕。一直到上小学时，我的性格渐渐变得开朗，从此，我的性格中增添了一种色彩。

小学时，我用功读书，努力学习，换回来的是数不尽的掌声和奖状，可这并不能抹平我内心的创伤。而真正打开我心结的唯有它——闺蜜。

记得第一天上初中时，内心的紧张与盼望。紧张是因为有很多陌生的面孔而感到不适应；盼望因为想要收获友情。孤独的我再也忍受不了内心的孤独，我尝试着与人搭话，却发现并没有想象中那么困难。不久，我便结交了一堆好友，每天不管干什么都时时刻刻在一起。

时间一飞一秒流逝，光阴似箭，如月如梭。很快就过了一个学期，正当我们准备要收获友情的宝石时，宝石却出现了一个裂口。本以为是一点小小的摩擦，可我却完全错了。我们与颖宝的关系慢慢变僵，她的性格也与曾经的她有了差距。原本开朗的她，变成了躲在角落的小女生。我不禁感叹，这像极了当年的我，当年的那个我被父母一手摧残了。我的心头还留着怨恨，发誓我以后不要做那样的父母。而现在，我们却在摧残着别人。我不禁感到愧疚，豆大的泪珠夺眶而出，是酸的，泪中充满着五味杂陈的味道，心中也很不是滋味……

兜兜转转，我们终究还是回到了原点。这件事给我的打击太大，以至于我到现在都不敢去面对它，我怕伤口再次撕裂开来……

露水轻轻划过，坠落于大地，发出了小小的音乐声，仿佛在为我们庆祝。我的性格已经成型，（以下简称“女疯子”）就连当初的心结也打开了，从此，我改变了性格的色彩。

你观察过阳光下的各种景象各种不一样的色彩吗？天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。

又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。

想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截，更接近江面了，则变得越发的红。慢慢地，太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江，借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了妈妈的身旁。

每个人心中幸福的颜色是不同的，正如他们理解幸福的含义一项。盲人感觉，幸福的颜色是金黄色，因为他们想看太阳光，哪怕是一眼，那也觉得很幸福，很满足。病人感觉，幸福的颜色是绿色，因为他们想奔跑在草地上，舒服的打个滚，哪怕是衣服上沾满湿润的泥土，也毫不在意。我感觉，幸福的颜色是粉色，因为它代表着太多的幸福回忆。就抽出一张幸福的卡片来读读吧。

从小妈妈就给我织粉色的毛衣，粉色的围巾，买粉色的手套，妈妈喜欢粉色，说它代表家的温暖与温馨，带上去会很幸福。我年幼，不懂便问：“妈妈，什么事幸福?”妈妈笑而不答，抱着我去买糖。第二年快过新年时，妈妈送我了一顶可爱的粉色帽子，好不可爱温暖!可惜也巧了，表姐准备过生日，妈妈没有什么礼物送给她，只好把这顶帽子送给了表姐。我知道时又哭又闹，吵着要回那顶帽子，要过年戴。

妈妈说一定再给我买一顶。可是快过年了，商店里买东西的人那么多，还要买一模一样的帽子，谈何容易!妈妈去了一天，晚上回到家没有买到，准备第二天再去。爸爸却不让妈妈去了，说以后再买。但妈妈说：“答应女儿的事，就一定办到!”往后几天，也不知妈妈去了几次，最后终于买回来了那顶粉红色的，带有花边的帽子，可妈妈的脚，早已起了一个大泡!妈妈却显得无所谓的样子，她抱抱我，说：“只要丫头开心，妈妈就开心了!”我顿时感觉心里面好暖哦，心里的天空是粉色的，世界也是粉色的，这大概就是幸福吧，这就是幸福的颜色吧!正如我所说，每个人对幸福的理解不同，所以感觉到得幸福的颜色也是不同的。让粉色伴我一生吧，一生都很幸福!

最美的色彩到底是什么呢？有人认为是纯洁的白色，有人认为是清新的蓝色，有人则认为是温暖的橙色，而我却觉得最美的色彩是一种与众不同的颜色——黑色。

他，因为家境贫寒而辍学，来到外地打工。因为父母离异而受到别人的嘲笑，但他却从来没有因为这而感到卑微，一个黑人与黄人的混血儿，一个13岁的少年却有一个31岁成年人的经历过风吹雨打磨练出来的一颗坚强勇敢的心。

他在我们小区对面靠卖一些报纸得到钱过着困苦的日子，他的耳朵是聋的，虽然听不到但感受着人们的语言。

他虽然贫困，但从不贪小便宜。

在一个风大的日子里。他坐在报堆旁等着人来买他的报，这时，一个富有的人路过报堆，掉了一个手机，他本可以捡个便宜，白得一个手机，可他却追了那个人很长一段路把手机还给了他，当他回到报堆时，报纸被风吹走了一半，可他脸上却甜蜜的笑。

温暖的春天到了，老人开始出门买报，他的报堆旁有了许多人，一个扒手，趁人多钻了进去，把一个人的钱偷走了，如果是我，我一定不会去管，又不是我，多管闲事会惹麻烦，可他勇敢地走上前去，制止了他，并把他赶走了。

他也经常扶着过路的老人过马路。

他走了，一去不复返，现在我再也没有看见他那善良的眼神。他只不过黑了点，贫了点，其他没有什么不一样的地方，他的品格甚至比我们还高尚。

生命啊，其实是彩色的。只要你用心寻找细心观察，一定能发现更多生命的颜色。

我曾经看到过一段话：“最重要的东西往往不能用钱买到，比如爱，微笑，幸福，自由，生命等等。”这番话当时触动了我的心灵，久久回味。

有些人认为自由张扬便是生命最美的样子；也有些人认为平平淡淡才是真。而我，觉得生命其实是有不同色彩的。

生命是绿色的。因为这天地间的花草树木没有一样能离开绿色，而我们人类的生命也需要植物们制造出的氧气才得以存活。

生命是蓝色的。因为地球上有70％都是海洋，从宇宙里看就是蓝色，而我们人类的生命也需要海湾里的淡水才得以存活。

生命是白色的。因为白色是最无瑕的颜色，多少纯洁如白纸般的小天使在医院诞生，又有多少年岁花甲的老人在医院不带分毫逝去。人一生的开头和结尾离不开白色。

生命是金色的。因为每年秋天的麦田都是金灿灿的，而这是部分人类生存的口粮；金子也是金色的，有了财富才能给身边的人更好的生活；连每天挂在天空照耀着我们的太阳都是金色的。就现在的时代而言，没有太阳，万物将亡。

生命是银色的，因为我们看见的银色月亮牵引着潮起潮落，人类才能欣赏大海的神秘多变。再看晚上给我们指路的星星都泛着银光，若是没有它们陪伴，夜路人如何回家给亲友报平安。

生命是红色的。红色代表喜庆，结婚时新人都要穿红色的衣服贴红色喜纸，在这喜庆的氛围里人类开始繁衍生息。

生命是紫色的。紫色代表镇定，而镇定就能冷静下来去做事情，去思考问题。

生命啊，其实是彩色的。只要你用心寻找细心观察，一定能发现更多生命的颜色。

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之一。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。---小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，"爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？"看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说："生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。"孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人----老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说："生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。"学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题："生命是什么颜色的？"班长知道兵的心，缓缓地回答道："生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。"兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！

---后记

【点评】

作者紧紧把握住了题目的内涵，高明之处在于做了恰当的延伸，展开了丰富的想象，通过一个独特"人生旅途"的浓缩阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙，"小引"和"后记"既在文章之外，又在文章之内；既是对文章内容的概括，又是对文章主题的升华，是动了一番心思的；"生命的色彩"像一条红线把不同的时空紧紧相连，使各段落既有跳跃，又自然贯通。语言清新委婉，朴素中透着华美，表现力很强，可见作者语言功底也是很深厚的。

高分启示真情实感创意出新

邻班的一个男生在笔记本中写，我们抱着大哭：“从前的我们再也回不去了，回不去了……”。

Black――深海中的盲鱼，自由自在的游来游去，看不到阳光射入海里那五彩斑谰的世界，它们的生活中没有颜色，但是也没有漃寞，没有约束。清脆的水声敲响在漂亮的石头上，听见这声音就能感受到清凉。海中有盲鱼，生活在漆黑的海底，拥有海的静谧；小河中也有盲鱼，生活在洞穴深处的地下洞中，聆听水的歌声，星星是空的宠儿，鱼是水的宠儿，虽然盲鱼被剥夺了享受光明的权利，可它仍旧是水疼爱的孩子，被赋予了另一种特殊的宠爱。

Gray――有人说读安妮的作品会想去跳楼，安妮的笔下充斥着灰色，阳光也是灰蒙蒙的，每一张纸只有一种单一的颜色。她写出了我们不曾表达的忧伤，让人想懒懒的走在灰蒙蒙的街上。都说女作家往往有一个悲惨的结局，因为她们有一颗太富情感的心，过于沉甸，往往让她们不负重荷，自己走向灰飞烟灭。

Rad――那一天有彩虹，残缺的虹；还有落日，完美的落日。

暴风雨过后，天边的一处云开了，我们看到了头顶的乌云，还有在阴霾反衬下的落日。为了选一个最佳的观赏点，和好友跑到了顶楼，曾经在这里埋头苦读的学长学姐们已经结束了他们的高中生活，整个楼层空荡荡的，留下了一丝苦涩。看一了天边的夕阳，摇摇欲坠；还看到了疯狂的人群，拥挤在下面的楼梯上。有人喊了一声：“彩虹”，转过头，原来也有几个人和我们一样选择了这里。一道弧度很大的虹，但并不完整，悬挂在另一边的天空中，庆幸跑到了顶楼，因为只有这个地方可以看到彩虹，很多疯狂的人，我看到了燃烧的青春，渴望奔放。

暴风雨后的完美与不完美，预示着我们即将面对暴风雨，还有暴风雨过后的……

White――梦做了又碎，像泡泡一样纷飞，没有适当的空气就会破碎，梦不完美，我们也不曾完美，走过以后，无处没有缺口，遍地龟裂，有人说：走过高三，只留一片白色，只记得时间飞快的流逝。

下一个夏天来临的时候，我们就会和学长学姐们一样，离开这个充满回忆的地方，散落在天涯。有人说：毕业就是一扇玻璃窗，我们要撞碎它然后擦着凛冽的碎片走过去，血肉模糊后开始一个完全不同的人生。

我们的高三现在这是一片白色，下一个夏天来临的时候，当我们转过头，希望每个人的回忆都是美丽的，不要仍旧保留一片空白。

故乡的桂花，在金黄中默默的酝酿着一段段情，一首首歌，一段段平凡的小村故事。

――题记

望着窗外那开得正茂的桂花，一股专属于桂花的幽香悄然钻进了我的鼻腔，我贪婪的吸吮着那桂花独特的味道，思绪随着那不远处升起的青烟飘荡在时间长廊中。

记得那时是晚秋时节，你笑着对我说：“现在桂花开得真香啊，要不我们去摘桂花来做桂花糕吧。”我笑着回答道：“好呀，我最喜欢吃你做的桂花糕了呢。”

踏着泥泞的小道，伴着鸟儿们的欢声笑语，我们来到了一处开满了桂花的树林中。你闭上眼睛，轻轻的呼吸着这满林子的桂花香，我也微微闭上眼，享受这令人神清气爽的嗅觉盛宴。

开始行动了。你双手紧紧的抓住一棵粗壮的树干，两条腿也死死钳住树的主干，然后放下一条腿猛的向后一蹬，树随着你身子的剧烈摇晃而摆动着，“沙沙”的声音在树林中响起，不一会儿，地上便满是金黄金黄的小桂花了。我赶忙用手一粒一粒地拾起地上的桂花，盛在小篮子中。不到一个小时，我们就满载而归。

我捧起篮子中的桂花，倒入一个装满清水的大盆子里。看它们挨挨挤挤，眼前是一片金黄，而你在一旁揉面团，搓，揉捏，你的每一个动作都是那么熟练，那么优美滑落，在夕阳的映照中，你头上的几缕白发竟然也变成了金色。我静静地看着，不知不觉中停下了手中的动作，眼中渐渐笼上了一层薄薄的水汽。

洗净桂花，放在一个干净的盆中，调入面团。你的动作是那么认真，那么仔细，像是一位老工匠在对待一件精美的艺术品。你用手温柔地抚摸着你手中生出的一个个精美的小动物，一个个把它们放在装满桂花的大盆中来回翻滚着，又一个个地摆在蒸锅中。经过了三十分钟的烹煮，新鲜的桂花糕便出炉了，你忙前忙后，招呼着左邻右舍共同分享这金色的美味，小院里飘荡着金黄的笑声……

勤劳纯朴的您就如那散发着淡淡清香的桂花，永远是我心中那抹最美丽色彩！

凭窗远眺，我的眼前万紫千红。风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

勤——绿色，为木则荣，为草则绿。林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。

烈——红色袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。

郁——蓝色独立小桥风满袖，平林新月人归后。独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。

透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。

[我眼中的色彩的优秀作文

漫步在彩色的青春之路，身向高中那畔行。

——题记

青春像怒放的花朵，火热奔放；青春像茂密的枝叶，安静而不失生机和活力；青春像金黄的果实，饱满充实；青春像蓝色的海洋，令人向往。它意味着进取，意味着上升，蕴含着宝贵的友情和巨大希望的未知数。

火红

看那骄阳似火的天气下，正在操场上奔跑的少年们，个个英姿飒爽，如离弦般的箭冲向终点。“耶！他赢了，赢了。我们班又是第一。”

喝彩声和欢呼声响成一片。但是赢者不骄不躁，败者毫不气馁。因为我们是青春的花朵，永远充满激情，永远奔放。

绿色

伴着“铃铃铃”的铃声，同学们争先恐后地来到教室，等待着考试。下发试卷，考试开始。同学们沉浸在思考的海洋，绞尽脑汁地想题，全身心地投入。考场上秩序井然，谁也不忍心打破这份宁静。因为我们像那绿色的树叶，安静而不失生机和活力。

黄色

在经历了一次次的考试后，同学们也饱尝了酸甜苦辣咸。但我们还是一如既往地追逐梦想，但是不同的是，我们变得更加自信，因而更疯狂。因为我们像青春的果实，收获了经验，使青春散发出金色的光芒。

蓝色

同桌漫不经心地走进教室，同学们蜂拥而至。“怎么了？你千万不能丧失信心！”在“爱心大使”劝过后，“小博士”也表现自己的心意，“船到桥头自然直，笑看生活，一切还是这么美好。”原来是同桌考试失利，被老班训斥。不过，在众多同学的安慰下，他相安无事，仍是那个永远自信的男生。因为我们正在友谊的海洋里遨游，。此情是那般的深沉，它使我们的青春充斥着蓝。

青春原是一张白纸，自从热情赋予它火红，安静与活力赠予他碧绿，经验赋予它金黄，友谊施予它天蓝。从此，青春就是五彩斑斓的了。

秋天是金黄色的，银杏树叶变成了金黄色，树叶像一把把小扇子，扇走了炎热，又为我们扇来了凉爽的秋风。

秋天是橘色的，菊花开了，像一把一把的小伞，为下面的蚂蚁遮风挡雨呢。

秋天是红色的，苹果妹妹羞红了脸，用叶子挡住自己的身体，不让别人看见她。

秋天是紫色的，像水晶一样的葡萄挂在藤上，大方地让大家看见它美丽饱满的果实，好像还在说：“看我美不美？”

秋天是五彩缤纷的，如果少了一种颜色，那么秋天就会变得那么单调无趣。