我的读书故事作文四年级实用20篇

唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容 ，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

【感悟】唐汝洵没有埋怨命运的不公，更没有生活在别人同情的怀抱里，而是用不屈的精神和坚强的斗志去激励和感召他人，使自己弱小残缺的身躯显得高大、伟岸。一个健康的人要获得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一个历经坎坷的残疾人都能如此面对生活，我们正常人不更应该热爱生活吗?

我不可失去的伙伴——书。

徜徉在书的世界，寻觅书中的“如颜玉、黄金屋”让书带你领略保尔的坚毅于顽强，让书带着我们轻轻叩响知识的大门吧！

上小学的我，刚学会了拼音，就在家里的书架上寻觅与自己“合胃口”的精神粮食了，好不容易找到一本《格林童话》，就高兴的爱不释手。那时的我，脑子里只装得下买火柴的小女孩，那悲惨的生活。是童话让我懂得坏人是不会有好下场的。

在我的生活中，人生中必然经历的坎坷随着我年龄的增长而不断的增多，比如因为和朋友吵架而伤心，因为成绩下降而沮丧，因为得到父母的批评而失意。在这些困难的压迫下，我的人生一下子变得昏暗了。

我幸运地遇上了一本好书，书中主人公那坚强不屈的品质所打动，他的精神我觉得应该值得学习，他就是保尔，他的坚强鼓励着我继续面对困难走下去。

时光荏苒，我手中的书也跟着岁月变厚。我一直恋恋不忘的是桃园结义中的豪言壮语，“精忠报国志，飞马阵前驰……”歌德曾经说过，“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈”。一本好书能改变人的一生，净化人的灵魂。我捧着《古诗文选》细品着，仿佛漫步在古诗苑中，体会着李白对朋友“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惜别之感，曹操“烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志，文天祥对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨所体现的爱国忠心，感受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得的意境，心胸顿时海阔了许多。

一本好书，我觉得它就象你的知己，它能改变你的一生，给你无比的勇气，驱走懦弱的魔鬼。一次，我考试考砸了，被爸爸骂了，那时，我真想不在读书了，因为，家长们总把分数看得很重很重，在这时，我的眼前出现了保尔的身影，我又一次找回了自己的勇气，

在一天的晚上，皎洁的月光泻进了我的书桌，温柔的照在我的书上，同时也令我若有所思。沐浴在皎洁的月光下，我品味着那一篇篇优美的散文，仿佛一股甘露流进我的心里，滋润着我疲惫的心田；遨翔在小说的天空中，体验主人公同样的生命旅程，使我倍感深刻；品尝着先哲们的睿智和超凡，使我看到人生另一面，明白到做人的种种道理……

每一本好书，他们都为我的“灰色空间”刷上了彩色，我的生活从此拥有了红橙黄绿青蓝紫。

我爱埋头钻进书中的世界，做一个旅行者，跋涉于无边无际的书山，寻求慰藉，继续我的书缘。读书使我快乐，使我的人生更加丰富，让我成长的路上到处充满鸟语花香。书，我这默默无闻的朋友！我的成长离不开你，我愿用一生去读你，读你千遍也不厌倦！作文

暑假里，我读了《小学生必读102个感人故事》这本书，这本书使我感受至深，它不仅让我懂得了许多道理，还让我懂得了应该怎么做人处事。

这本书中，有许多令我铭记于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》讲的是老鼠原来是山神的宠物，后来，老鼠要求下山当一名普通的动物，山神答应了，但只有老鼠战胜了大象，才能回到山神身边。后来老鼠想了很多办法，但是都失败了。有一天，大象落入了猎人设下的巨网，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖几个洞，可老鼠却没有这么做，反而救了她。后来山神来找老鼠告诉他，他已经战胜了大象，老鼠很疑惑，山神告诉他：“你将你的对手变成了朋友，难道世上还有比这更完美的结果吗？这个故事告诉我们：万事都要以和为贵，要学会化干戈为玉帛。

这本书告诉了我们一个个感人的故事，我从中吸取了做人、做事的经验，《小学生必读102个感人故事》使我在人生的道路上增加了许多的经验。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这句名言是我最喜欢的。而我，当然也喜欢读书啦！因为它让我明白了只有不断拼搏，不断奋斗的人生才是最精彩的。

闲暇之余，我总喜欢拿出那本让我倍加珍惜的《十万个为什么》。来了解课本上没有的只是。翻到我折叠的那一页，这一页讲的是：地震是怎么形成的？地震往往发生于地壳中容易发生断层的地方，因为地球就是有许多板块组成的，由于地球的自转，板块之间相互碰撞，就会产生巨大的能量，当能量传到地表的时候，就形成了地震，而四川省的汶川县就正好处于两个板块的边缘部分，所以会经常发生地震。

当我一个人在家的时候，我就喜欢看那本《增广贤文》这本书让我明白了许多做人的道理。水至清则无鱼，人至察则无徒这句话告诉我们要能够包容别人的缺点。当别人做错事的时候，我们要再给他一次机会，原谅他，这样的话别人才和我们一起合作，一起相处。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之这句话的意思是：要学会学习别人的优点，改掉自己的缺点，取长补短，主要讲虚心向别人学习。这句话真不愧是孔子名言，陶冶了我的情操。

有一次，上科学课的时候，我们正在学习有关于太阳的知识，忽然同桌问我：太阳会死吗？我一想，我不是在《十万个为什么》中看到过吗？于是我就对同桌讲：当然会死了，因为它也有自己的寿命，它的寿命约为一百亿年，它现在已经有五十亿年了，再过五十亿年，它就会变成一颗黑矮星，结束它辉煌的一生。同桌听了就问：这些都是你在哪里看的呀？书上我高兴的回答。从此同桌就对我刮目相看了。

明代王心斋曾经写过一首诗：乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。我也同意他的观点，只有能在读书中找到快乐，那才是真正的读书。

[故事作文：我读书,我快乐

小时候，我特别喜欢看书，吃饭时看，睡觉前看，甚至写作业时也会偷偷地翻看几下。所以爸爸妈妈都叫我书虫，也正因为我的这个爱好，让我经常会闹出笑话。

一个学期结束了，我们迎来了大家日思夜盼的寒假。终于过年了。一天，妈妈端着一盘年糕走了进来，见我正在聚精会神地看《西游记》这本书，于是她说：“儿子，别看书了，出来吃年糕吧，还有你最爱的甜辣酱哦。”当时我正看书看得起劲儿，被妈妈一叫，有些不高兴地说：“我现在不想吃，你们先吃着，给我留点儿就行了。”“好吧”妈妈无奈地说：“那我放这儿了”。说完就出去了。而我则又沉浸在书的海洋中了。不知看了多久，我觉得有些饿了，于是夹起一块年糕，但眼睛始终没有离开书，才吃两口，妹妹进来了，看了我一下后对妈妈说：“妈妈，哥哥为什么有黑色的年糕呢？”我一愣，再一看，才发现，我把年糕旁的墨汁当成酱了。妈妈进来一看随后大笑起来，我也笑了起来。从此，我在吃饭或写作业时再也没看过书。

现在，我仍十分爱看书，但我也懂了，做事要一心一意的做，不能三心二意，一会儿想想这个，一会儿又看看那个，不然就会重演小时候吃年糕时的尴尬事了。

从前有一位美丽的公主，她的奶奶生了一种奇怪的病。医生说，只有世界上最漂亮的玫瑰花才能治好她的病，于是公主开始到处寻找玫瑰花。

她渡过大海，来到高原。穿过险峻山谷进入茂盛神奇的魔法森林，来到独一无二的玫瑰园去挑选，每挑选一朵都说：“太美了！”但公主觉得这都不是最漂亮的。于是她又继续马不停蹄的四处寻找。始终还是没有找到，公主有些难过。

这天黄昏时。公主在小河边休息。忽然，一朵漂亮的玫瑰花映入她的眼帘。它有着扑鼻的清香，叶子是嫩红的。花瓣有六种不同的颜色：粉红、金黄、雪白、淡紫、浅蓝、藏青。重叠在一起，真是太美啦！这无疑是天底下最美丽的玫瑰呀！

公主走过去想把玫瑰花摘下来，却不小心刺伤了手。

“对不起，对不起，我不是故意的。”玫瑰花连连道歉。

“没关系，你能把身子倾斜一点吗？玫瑰花照做了，但公主还是不小心掉下了河，咽了几口水才摘到玫瑰花。

公主经历了千辛万苦，终于摘到了世界上最美的玫瑰花。

她兴奋地拿着玫瑰花。踏上了回家的旅程，终于治好了奶奶的病。奶奶深情地对公主说：“你真是个孝顺的孩子。”轻轻地将公主搂入她那温暖的怀抱。

上学期间，我在新华书店看到一本书，叫《学记》。一读书名，我想它肯定是关于学习的书。我看到封面的上端印有几个字：“诵读中华经典

感知国学魅力”。书的《前言》介绍说，《学记》不仅是中国，也是世界上最早的一篇论述教育、教学的专著。妈妈还告诉我，《学记》和《三字经》一样千百年来为人所传诵，是为学明理的入门之书。

寒假里，我先浏览了这本书，书中的文字非常简短，但我不明白其中的道理。后来，我读背了前2篇。在妈妈的说明、帮助下，我明白了一些道理。“君子如欲化民成俗，其必由学乎!”“玉不琢不成器，人不学不知道。”“是故古之王者建国君民，教学为先。”这都强调了学习的必要性。我想，我们应该好好学习，让自己了解更多的知识，明白更多的道理。

我的“家”是由六口人组成，有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，弟弟和我。

爷爷最喜欢喝酒，每当我看见他喝酒的时候，我都会和爷爷说：“你少喝点，身体要紧。”我很愿意和爷爷在一起去他的小院子里看他种的各种各样的蔬菜。

奶奶每天都起的很早，她起来的第一件事就是拖地，之后给我做早饭，每天这样忙忙碌碌，她非常爱我，她也是我心中永远排第一的好奶奶。

爸爸是我们家的“天”，他为了我们这个家付出了很多，每天送我上学后就忙碌着工作，满足我们家的一切需求，他是个有责任感的好爸爸，他严肃的时候我很怕他，但是我不范错的时候和他在一起却也很开心，我喜欢和他在一起做的每件事。

妈妈有时候很凶，有时候很好。妈妈对我的爱无微不至。她是个勤劳，爱唠叨的女人，平时对我的学习很严格，每次写的不认真都会让我重写。她很关心我的身体，生病的时候她总是为我端水买药。

弟弟是个顽皮的小孩，每次我不在的时候，他都会把我的玩具拆的乱七八糟，惹得我很生气；有时候他很可爱，有好吃的都会给我留一份。他总是缠着我让我陪他玩。

这就是我的家人，在我心中充满爱的“家”，我爱你们。

我的读书故事开始懂得一个人的名言，他的名言给了我启发，因为他，我才喜欢上了读书。他的名言是——读书使人得到一种优雅和风趣，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一个人读书的目的并不是要改进心智，因为当他开始想要，改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。他，又是指的谁呢？他就是林语堂，我并没有读书的习惯，也并不喜欢读书，但林语堂的话改变了我这个从不碰书的人，渐渐的靠近“书海”，这是为什么呢？在这过程中发生了什么呢？我又是在什么情况下去读林语堂的名言呢？这件事的起因来源于我的父亲，父亲在我的儿时记忆中并不是很深刻，但唯独那件事使我记忆犹新。

在某个炎热的夏天，当时与父母在外地的我，不是很适应外地的酷热的天气，所以当时的我很是不耐烦，总是噪着要回家，在爸爸与妈妈的商量下，爸爸妈妈决定买些书打发我的时间，刚买回来的时候，我看见那些书便是不耐烦地说：“你们不想让我回家？就要用这种方法来困住我吗？哼，我又不喜欢读书，我妈回来我也是不会看的。”

爸爸见我过了几天，那些买回来的书还是分毫未动，拜拜，便在房间里找了一支笔和一张纸，写下了一段长长的文字，写好后拿到我的面前对我说：“孩子，好好看看吧，看林语堂说的话如何虽然他的话，并不是很有名，但一定能给你带来不同凡响的感悟的，你要好好看看哦。”

爸爸的话使我感到十分的好奇，他的话真的有那么好吗？我十分不解，这明明不是十分有名的名言，又会给我带来什么不同凡响的感受呢？我细细品味才发现它的话，真的十分让人感到不凡，读后我便开始了收集名言，名书，名画等，从这些艺术作品中我感受到，每当我开始欣赏的时候都能感觉到，身临其境令我心胸开阔，心神气爽。

在那件事之后，我读了很多的书，如莎士比亚的《莎士比亚戏剧故事》，还有四大名著，《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》，还有一些学校的必读书目，《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《少女的红发卡》《骆驼祥子》……，从这些书中让我体会到什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是咸？读书让我知道了如何才能为人处事，读书给我带来的最大的收获是，知识丰富了我们的大脑，增长了我的见识，让睿智丰富了我们，让匮乏和平庸远离我们，让历史和时间记住了我们。

古人刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”书是人类的成长伴侣，我作为一个小学生也非常爱看书，但是有些时候妈妈不会让我看，比如说那次看《笑猫日记》。

记得有一次，我从同学那里借了一本《笑猫日记》，我非常想看，但是当我写完作业时已经是睡觉的时间了，不能再看课外书了哦！可是好奇心驱使着我，所以我还是偷偷的把书藏进衣服里，溜进了房间，我打开了手电筒，迫不及待的看了起来。

我看的如痴如醉，忘记了休息的时间。正当我看的津津有味的时候，忽然听到一声房门打开的声音，我心想：会不会是妈妈来检查我有没有睡着呢？我赶紧关掉手电筒，把书藏进被子里，装着已经睡着的样子，渐渐的脚步声没有了，我就又拿出书，再一次沉迷到书的世界里去了，终于在不知不觉中读完了这本书。

第二天早上做“贼”心虚的我还是主动向妈妈承认了错误。是呀！书的确是我们的朋友，但是我们也要合理安排时间和它交朋友。

我读书的故事是有趣的，如果大家想看我读书的故事，那就接着向下看吧

由于我酷爱读书，所以因为读书犯下的错事也不少，举几个例子说说吧：有一年，大概是我5岁的时候，爷爷家有数不胜数的书籍，像《射雕英雄传》，《神雕侠侣》，《中国古代四大名着》……这些书从小伴随我长大。

因为它们，我被羞辱了很多次，第一次是因为我偷偷潜入爷爷的书柜，把他的那本《射雕英雄传》给拿走了，可我怎么想也想不到，我爸爸的哥哥(也就是我的大爷)也在看这本书，他知道这本书被我拿走之后，二话没说，直接来到我家我正在看书的我按在桌上，我的整个脸直接埋在书里，之后大爷用柔和的声音说道：“我看完你再看好吗?”

还有一次我跟妈妈打赌，赌我帮她扫地，只要半小时内扫完，就买一本书，但是我打扫到一半的时候，由于看到了我的一本没读的书，我便拾起它，津津有味的读了起来，等到妈妈找我的时候，我才发现竟然过了两个小时!这次打赌我输了，但愿赌服输，我没有跟妈妈说要买书。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，书中最宝贵的是乐趣与其中的知识。

[我读书的故事作文模板

我是一个爱读书的小女孩,从小就非常爱看书,整天站在书柜前翻来翻去,比如《童话故事》，《父与子》.虽然有很多不认识的字,但是通过图片可以看明白其中的意思,享受书的乐趣!

转眼间我是一名小学生了，对书的兴趣也更加浓厚了。记得有一次我在看《一年级的小豆豆》中《可笑的屁股》这个故事,突然就哈哈大笑起来,还跑过去讲给爸爸妈妈听,把他们也逗乐了,妈妈还夸奖我长大了,会读懂书了,我听了很高兴.书给我带来了满足和快乐,更学到了许多课本里没有的知识.

我爱书,在这片书海了我渐渐长大,学会了做人,懂得了道理.我要永远和书做个好朋友,让书陪我度过金色的童年....

车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。

一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。

【感悟】晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯，读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。”我很喜欢读书。

从我上一年级一直到现在，我一直很爱读书，我只要得到一本书就会很快读完。每当我读完一本书，我就会让妈妈提问关于这本书的知识，比如这本书主要讲了什么？主人公是谁？我都能回答得很顺利、流畅。有的时候就回答不上来。有一天，妈妈给我买了一本书——《海的女儿》。我看见了，马上从妈妈手里拿到书。妈妈告诉我，要我慢慢领会书中的内容，汲取里面的精华。渐渐地，我学会了许多知识，我懂得了很多道理。

现在，我读书的兴趣越来越浓厚。有一次，星期六，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起我的《海的女儿》开始看。读得津津有味，突然，我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里说着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想：看一会儿书再吃饭吧，我便继续往下读。时间一分一秒过去了，一阵电话铃声把我吓了一跳。我赶紧放下书去接电话，原来是妈妈，妈妈问我吃饭了没有。我一想，我还没有吃饭呢！肚子咕咕叫，饿得不行了，抬头一看，已经快九点半了，时间过得真快啊。

书，是知识的海洋。只有多读书，知识才会丰富，才会有学问，变得更加聪明。

记得颜真卿说过一句话："黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"所以我喜欢读书。

我很喜欢看课外书，记得上次在课堂上看课外书，被老师抓到了，老师还告诉了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地骂了一顿。之后，我就只能偷偷地看书了。

晚上，我一写完作业，就赶紧拿出数学课本，把课外书夹在课本里，假装要预习。妈妈过来，以为我在预习，微笑着点点头，满意地说："嗯，我的儿子真积极向上。"妈妈走后，我一脸坏笑，心想：这招可真管用。

到了该睡觉的时候。我把一本课外书书和一个手电筒藏在被子里，等爸爸妈妈睡着了，我就打开手电筒，藏在被子里看。在被子待了一会，我已经汗流浃背了，可我不想出来透气，因为我舍不得放下书。半夜，爸爸起床上厕所，顺便来看我睡觉有没有盖好被子，我听到脚步声，就毫不犹豫地把灯关了，把书藏在被子里，假装睡着了。爸爸探出头来看了看，以为我已经睡着，就走了。我想：还好，有惊无险。

最令我高兴的还是下雨天。我平常都是自己走回家的，下雨时，我可以在学校等雨小了再回家，这样我就可以拿出课外书，一边看一边等了。凡是下雨天，我都是在学校看书到六、七点钟才回家的。

这就是我的读书故事。书，是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师。

我今年八十七岁了，从七岁上学起就读书，一直读了八十年，其间基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，特别是哲。我的经验总结起来有四点：

(1)精其选。

(2)解其言。

(3)知其意。

(4)明其理。

先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，真是浩如烟海，但是，书虽多，有永久价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读。就像看报纸一样，随手一翻，看看大字标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没有兴趣的地方就随手翻过。听说在中国初有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念五经四书一样，一字一字地高声朗诵。照这个办法，一天的报纸，念一天也念不完。大多数的书，其实就像报纸上的新闻一样，有些可能轰动一时，但是昙花一现，不久就过去了。所以，书虽多，真正值得精读的并不多。下面所说的就指值得精读的书而言。

怎样知道哪些书是值得精读的呢?对于这个问题不必发愁。自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。时间照着他们的推荐，对于那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。从古以来流传下来的书，都是经过历来群众的推荐，经过时间的选择，流传了下来。我们看见古代流传下来的书，大部分都是有价值的，我们心里觉得奇怪，怎么古人写的东西都是有价值的。其实这没有什么奇怪，他们所作的东西，也有许多没有价值的，不过这些没有价值的东西，没有为历代群众所推荐，在时间的考验上，落了选，被刷下去了。现在我们所称谓“经典著作”或“古典著作”的书都是经过时间考验，流传下来的。这一类的书都是应该精读的书。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中还要有些被刷下去。不过直到现在为止，它们都是榜上有名的，我们只能看现在的榜。

我们心里先有了这个数，就可随着自己的专业选定一些须要精读的书。这就是要一本一本地读，所以在一个时间内只能读一本书，一本书读完了才能读第二本。在读的时候，先要解其言。这就是说，首先要懂得它的文字；它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别。就中国的汉语笼统地说，有现代汉语，有古代汉语，古代汉语统称为古文。详细地说，古文之中又有时代的不同，有先秦的古文，有两汉的古文，有魏晋的古文，有唐宋的古文。中国汉族的古书，都是用这些不同的古文写的。这些古文，都是用一般汉字写的，但是仅只认识汉字还不行。我们看不懂古人用古文写的书。这叫语言文字关。攻不破这道关，就看不见这道关里边是什么情况，不知道关里边是些什么东西，只好在关外指手划脚，那是不行的。我所说的解其言。就是要攻破这一道语言文字关。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。这是当然的事，这里就不多谈了。

中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，意思是说，一部书上所写的总要比写那部书的人的话少，他所说的话总比他的意思少。一部书上所写的总要简单一些，不能像他所要说的话那样罗嗦。这个缺点倒有办法可以克服。只要他不怕罗嗦就可以了。好在笔墨纸张都很便宜，文章写得罗嗦一点无非是多费一点笔墨纸张，那也不是了不起的事。可是言不尽意那种困难，就没有法子克服了。因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已。比如一个人说，他牙痛。牙是一个概念，痛是一个概念，牙痛又是一个概念。其实他不仅止于牙痛而已。那个痛，有一种特别的痛法，有一定的大小范围，有一定的深度。这都是很复杂的情况，不是仅仅牙痛两个字所能说清楚的，无论怎样罗嗦他也说不出来的，言不尽意的困难就在于此。所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道作书的人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。”意是离不开语言文字的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。死读书的人就是书呆子。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。

上面所说的“书不尽言”，“言不尽意”之下，还可再加一句“意不尽理”。理是客观的道理；意是著书的人的主观的认识和判断，也就是客观的道理在他的主观上的反映。理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，不是全知全能。他的主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书仅至得其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的意。我的意当然也是主观的。也可能不完全合乎客观的理。但我可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的意。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，腿就自然而然地走了。读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。会读书的人能把死书读活；不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

从前有人说过：“六经注我，我注六经”。自己明白了那些客观的道理，自己有了意，把前人的意作为参考，这就是“六经注我”。不明白那些客观的道理，甚而至于没有得古人所有的意，而只在语言文字上推敲，那就是“我注六经”。只有达到“六经注我”的程度，才能真正地“我注六经”。

我读完了《名人故事》这本书后，觉得里面讲的人都非常厉害，都做出了伟大的贡献。我来给大家介绍介绍几个人。

蜀国的诸葛亮。三国时期，有位水镜先生。考试这天，风和日丽。水镜先生端坐在正座，十几个弟子们垂手侍立。”今天，我只出一道考题：从现在起到正中午，谁能得到我的允许走出这所房子，谁就算出师了，否则，按照几天前说的办！“说完这番话，水镜先生闭上眼，再也不说话了。诸葛亮想出了一个办法，就是对老师又骂又打，老师肯定生气，肯定会把我赶出教室的。于是诸葛亮就做了起来，老师果然生气了，站在一旁的徐庶和庞统，也被老师赶到了教师外边，然后诸葛亮捡出一个棍子，对老师说：”刚才为了出师，才出手的，请老师原谅。“水镜先生听完，笑笑说：”哈哈，好，准你出师。“诸葛亮说：”刚才，您也将徐庶和庞统赶出了教师，请允许他们也出师吧。“水镜先生说：”哈哈，好吧。“

后来，徐庶到了刘备手下。徐庶说：”将军，诸葛亮，才智过人，满腹韬略，识见高深，非比等闲，不能召之即来，还是请将军亲自去见他为好。“于是，建安十二年＜207年＞，刘备到隆中去寻访年仅26岁的诸葛亮，前后去了三次才见到，这就是有名的”三顾茅庐“。后来，诸葛亮辅佐刘备，开创了三国时期三国鼎立的新局面，实现了自己的远大抱负。

[名人故事学生读书笔记

从二年级开始，我便由衷的热爱阅读。说起我和阅读，还有一些小故事呢!

二年级的一天，我早早地写好作业，便和梅书鸣他们玩起了捉迷藏。游戏开始了，梅书鸣来捉，我便钻进了我的“秘密基地”——床底下。为什么把床底下当作我的秘密基地呢?因为下面堆满了书，一般人都找不着。

我钻进床底下，过了十来分钟，见没人来找我，我便随手拿起一本《安徒生童话》，津津有味地“啃”了起来。那里面的故事像磁石一样吸引着我，我看得如痴如醉……当我合上书时，才听见他们叫我的名字。等我出来，他们就问：“你躲到哪儿去了?我们都叫你叫了快半个小时了!”

二年级时，我认识的字不多，但随年龄的增长，我开始向四大名著进军了。有一次，八点半了，该睡觉了，妈妈让我早点睡，可我对之前看了的《三国演义》还念念不忘，于是，我嘴上说知道了，心里却盘算着：等妈妈睡着了，再实行“窃读a计划”!等妈妈熄了灯，我便轻手轻脚地拿出“秘密武器”——猪猪灯。打开灯以后，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

现在，我不再迷恋四大名著儿童版，而是热衷于四大名著青年版、长、中、短篇小说、冰心儿童文学新作奖典藏作品系列与《儿童文学》了。

有一次，我正在洗澡，突然发现浴室里有本冰心系列作品之一《月光水井》，正静静地躺在别的书上，好像在向我招手，并对我说：“来啊，来把我看吧!”我便打开书，津津有味地“啃”了起来。站久了，我感到腿真酸哪!不得不交替着用另一条腿支撑着，有时又靠在墙壁旁，以求暂时的休息。当妈妈问我：“儿子，你在干什么?都洗了半个钟头了!”我才依依不舍地放下书，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。

这就是我和书的故事。

一提到书，人们就会说：“读书闷死了，没有一点意思。”可我却不这么认为，我认为：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小就很爱看书，所以我和书成了形影不离的好朋友。 我小的时候爸爸有一大柜子书，我经常翻来翻去或捧着看。妈妈见我经常看大人的书，就上书店给我买了几本故事书。那时，我还没上小学，认识的字不多，不能单独读书，就让妈妈帮我读，可是现在，我上了五年级，就能自己读书了。 直到现在，我和书还是很好朋友，高尔基说过：书是人进步的阶梯，有了书这个良师益友，它激励我一天一天地进步。 有一个刚发生不久的读书故事，那一天，我们全家大扫除，我负责打扫我的房间，我和妈妈打赌，如果我在半个小时内打扫好我的房间，就算我赢。开始，我干的挺起劲，可是后来发现了一本《三国演义》我还没看，就现在看吧。于是我看了起来，可是见妈妈那奇怪的表情，我看了看表，啊，已经过了两小时了，妈妈怪了我一次，让我重新扫。 书，给了我智慧，我看读书。

一、读书目标：

1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。

3. 陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

二、活动安排：

（一）名著欣赏（四选一）

《爱丽丝漫游奇境记》

（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？

（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？

（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？

（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？

《柳林风声》

（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？

（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？

（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想，书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？

（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖，和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。

《中国神话传说》

（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。

（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。

《苹果树上的外婆》

（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？

（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？

（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？

（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？

从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。

（二）科普类读物

《法布尔昆虫记》

1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？

2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？

3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？

4.粪金龟的生活是怎样的？

5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子？

6.了解一下菜粉蝶的一生吧！

（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》

《阅读》

（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。

（2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》

（3）你积累的好词好句有：

《小学生数学报》

（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？

（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。

我的家就像一个温暖的大花园，爸爸妈妈是花园里的主干，我和弟弟是两片花瓣儿。

提起那件事，我就伤心，那一次妈妈正在给四岁的弟弟洗澡，忽然发现，弟弟的胸口有一个必较深的凹陷，当时妈妈没有在意。一个月过去了，妈妈发现弟弟的凹陷比以前深了一点点，星期一妈妈带弟弟去医院检查。

拍完片子后，医生说：“这个孩子需要做手术”，这时妈妈惊呆了，痛苦的掉着眼泪回去，爸爸回来了，妈妈准备告诉爸爸，我想：“爸爸知道了会不会更加痛苦”，妈妈沉默不语，爸爸回来了，妈妈告诉了爸爸，爸爸第二天去买机票，早晨我告别了父母回到老家，虽然那时我很坚强，但还是哭了，父母走了我好好学习，家庭作业认真完成，几天后，爸爸妈妈回来了，爸爸去校门口等我放学，爸爸那时当全班同学的面把我抱了起来，到车上亲了我一下，当时，我感到比吃了蜜还甜，那时我感受到我是世界上最幸福的孩子。

这就是一个温暖的大花园，花瓣病了根不顾一切，甚至是自己的生命。