家乡变化——对比作文教学设计教案【热门20篇】

我一回到那久别重逢的家乡，一踏进那美丽、温和的家乡，我惊奇地发现了家乡完全不一样了。

因为回来的那天正好是中秋节，我发现：以前坑坑洼洼的小路不见了，全是高速公路了，以前的人都买不起小轿车，现在的人都买得到太阳能小轿车了，现在的科技真发达呀！

以前那些平房，都变成了高楼大厦，一幢幢楼房都有7、8层了，不像以前最高的也只有3、4层，从前的屋子只有半个篮球场那么大，而现在足足有2个篮球场那么大了。

家乡的人，以前黑糊糊的，而现在的婶婶、叔叔、阿姨都很注重保养了，而且现在都不用自己种田了，都用机器了，只要按动遥控器就能让机器下地干活了。

我正在家里洗碗，妈妈说：“英儿，晚上就是八月十五了，快跟妈妈去买菜，晚上我们要好好的聚一下。”

到了晚上，我和爸爸妈妈、弟弟们在一块吃饭了，妈妈说：好久没有这种感觉了，晚上我们谈了一晚上的心事，真高兴，有说有笑的，而桌子上的饭菜，我们一口都没有吃到。

然后我和妈妈去散步，看到了一块池塘，家乡什么都变，就是这块仍然绿得像一个碧玉一样的池塘，它仍然存在着，每当走过这个池塘，我都会停留，我会想直童年时代戏水的情景，妈妈总是说：英儿小心点儿。

家乡变化真大呀！我爱家乡，不过我还是喜欢以前的家乡，因为那里有我的童年时代的美好回忆，家乡，我爱你！

1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山改革开放的号角就象一声声春雷惊醒了大江南北，我们的祖国在总设计师的指引下，发生了翻天覆地的变化，我的家乡——宝鸡更是一番新的气象，楼变高了，路变宽了，天边蓝了，水变绿了

听奶奶说，宝鸡原来是一座贫穷落后的小山城，房屋破烂不堪，路面坑坑洼洼，一到下雨天，泥泞难行，人们常常为出门，上班发愁，渭河两岸更是杂草丛生，荒无人烟，

如今，家乡变了，幢幢高楼拔地而起，条条马路平坦宽阔，拱形的世纪桥更是宝鸡一道亮丽的风景线，桥面可以并排行走三辆汽车，两旁是宽阔的人行道，最边上是造型奇特的花草树木，人走在上面象走进了仙境，都飘飘欲仙了。到了晚上，街道可热闹呢，繁花似锦，灯光闪烁，到处是灯的海洋，各种彩灯发出耀眼的光芒，照亮了整个宝鸡城，灯光一会儿变成红的，一会儿变成黄的，一会儿变成紫的，五光十色，宝鸡的夜晚如同白昼，令人陶醉。

早晨，渭河公园是一派欣欣向荣的景象，晨练的人们陆续来到了公园，呼吸着新鲜空气，听着鸟儿鸣唱，欣赏着百花争艳，做着各种练身动作，还有好多老爷爷老奶奶跟着欢快的音乐在翩翩起舞呢一片祥和幸福的图景，多么令人惬意呀。

人们的生活水平真是芝麻开花——节节高，走到大街上，人们都穿着自己喜欢的各色衣服，色彩斑斓，时尚靓丽，往日的布票时代已经告别了我们，人们在商场，超市随便挑选衣服，人们更不再为一日三餐发愁了，人们追求的是生活的质量，追求的是更高的物质营养。大街上车水马龙人们随便就可以做车到达目的地，不在为上班，出行发愁了。

One possible version:

Changes in My Hometown

Great changes have taken place in my hometown these years. There used to be old and low houses on the streets,but now you can see people live and work in tall buildings. In the past, you could always see rubbish everywhere. But now the environment is clean and tidy. Many trees are planted on both sides of the street, so the air is very fresh.There were not any buses in my hometown, so most of us used to walk to work or go to school by bike.However, life is much better now. Many people buy their own cars, so they go out by car.

背景介绍：

1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作，它是学生今后一生写作的起点，第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。

2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始，我就以愉快的暑假生活作为话题，让学生畅所欲言谈感受，为习作奠定良好的基础。

思考的问题：

1、如何培养学生的表达兴趣？

2、如何引导学生敢说会说？

案例描述：

一、解题“课余生活”

1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余

2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。

3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？

第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。

概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。

二、说生活

说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：

1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）

看看我们的课余生活

2、播放学生课余里的生活片断：捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 （出示图片，帮助学们回忆自己的暑假课余生活）

师：夏天的天气可真热呀！我最喜欢到泗溪游泳了。瞧，小溪里的人真多，他们有的在划竹排，有的在玩水枪，还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱，像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了，你呢？（出示学游泳的生活图片。）

设计意图：写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材，为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活，老师描述课余生活，目的是让学生身临其境，回忆自己的课余生活，为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。

3、说说课余有趣的事

1、师：你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗？

2、指名说自己的暑假生活，及时进行评价与指导。

生：课余我和表哥他们玩捉迷藏。

（有的学生说自己也玩了游戏）

师：你能把捉迷藏这件事说得多一点，让同学了解得多一些吗？

生：一天，表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天，没想出来。还是表哥注意多，说我们一起玩捉迷藏。

师：还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗？你想知道什么？哪位同学想知道，就来问他吧。

生1：你们是怎么玩的？

生2：你们都藏到哪里了？

生3：你都是怎么找的？

师：当你们玩游戏的时候，你们说了些什么？ 哪点让你觉得最有意思？

生：轮到我来找人了，因为在我家里，我很熟悉。我找了半天没找到，突然发现床上的被子在动，我走近一看，发现了一双脚。我装作没看见，走到床边，说：“找了半天没找到，要不去床上休息下，蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说：“别，我在里面。”我一看，原来是表哥。

设计意图：如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢？我采用了让学生自由采访的形式，一问一答，不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说，由少说到多说，由少写到多写的过程，给学生一种示范，一种方向。

4、自由选择好朋友，对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。（要求：尽量说得多一些，说得清楚一些，说得让好朋友满意。）

5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流，并进行相应指导。

6、指导学生给所说的话加上题目。

设计意图：这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上，要让学生“易于动笔，乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心，口语交际成功了，也为学生的写作成功做好材料准备，解决了“言之有物”的问题。

三、把我的故事记下来

1、习作导入。

师：写作文很简单，只要把自己说的话记下来，再加个题目，就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来，把刚才对好朋友说的话记下来，再加个题目。如：《暑假趣事》、《我的课余生活----     》。

2、开始习作，教师巡回指导。

设计意图：没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作，天真而充满童趣，这是一种真正的自由表达，是儿童抒写生活的真情流露，体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么，表达真情实感，最终写出自己的真实生活。

四、瞧，我的作文发表了

1、自读习作。

师：请同学们写好后自己读一读，看看是否出现添字漏字。

2、小组里互读习作。

3、集体分享习作。

范读几个学生的习作，让全班同学评议，重在点出写得好的词句，及时鼓励。

4、小结。

设计意图：学生写作文，除了要表达内心的感受之外，很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要，自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功，喜欢上习作。

一、歌曲谈话引题

1.   放歌曲《同桌的你》，你们知道这首歌中唱的是谁与谁之间那美好的回忆？（同学之间）是啊，童年的时光多么美好，同学的友情多么纯洁、真挚，真如著名诗人普希金所说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情！”今天，我们的作文题便是《我的同学》。（幻灯片跳出题目）

二、设置情景，引导学生介绍同学

1.谈话，激发学生介绍的热情。

同学们，你们知道我们后面的老师今天来干什么的吗？（听课）不对，今天啊，他们是来“找朋友”的，本周三，在楚秀园举行的淘宝活动中，我们班的小朋友表现得非常出色，一个个能说会道，卖出了不少书呢，给老师们留下了深刻的印象，回来以后，我们办公室的许多老师都跟我说想认识你们，与你们做朋友，如果能成为老师的朋友，他们还会送你们一份礼物呢？（至于什么礼物暂时保密）谁愿意把哪位同学介绍给后面的老师认识呢？如果你介绍得好，那你和你介绍的同学都能成为老师的朋友，并得到礼物。

三、范文引路

1.同学们，你们记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个名叫高卉的同学（现在在六年级），她就学会了这样本领，写了一篇特别优秀的作文，大家想看吗？

2.你最想介绍谁，想介绍他哪些方面？

（自由充分说，拓展学生的视角）

3.讨论如何介绍

如果让你具体介绍，你打算怎么说才能打动后面的老师呢？

（说声音要响亮，师说是形式上的；说比喻、夸张等、侧面描写（可联系8、9、10课说）等，老师说是写法上的；内容上该怎样有序介绍呢？（先说外貌，再举实例说性格特点）

4.准备一下，先自己说，再同桌互说，互说时同学提改进意见。

（指说）

5.采访老师，请问   老师，您最先认识谁，为什么？（老师评价）请两同学过来认识一下，两人一起向老师敬礼，并说谢谢   老师，老师送礼物。（其他一样）

6.学生谈收获。

听了老师的评价，同学们，你们有什么收获？

（相机板书：抓特点  举事例   写生动）

三．范文引路

1.同学们，如果你能记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个同学叫高卉，现在在六年级，她在三年级时就学会了这项本领，写了一篇特别优秀的作文，马老师把她的作文拿去投稿，编辑阿姨都很喜欢呢，说她的文章很鲜活，你们想看看吗？

2.出示范文，师范读，要求：请同学们认真听，并想想这篇文章好在哪里？

3.学生交流这篇文章的优点。

4.讨论起题目

这篇文章非常优秀，不过，美中不足的是题目起得很一般，你能帮她改进一下，使人一看到题目就知道这个同学的特点是什么吗？

你打算给你的文章起个什么样的名字？（充分大面积地说）

四、自由写作

1.同学们，其实，只要你记住并运用这个“法宝”，指读：抓特点 举事例

写生动，再起个好题目，你也一定能像高卉姐姐那样写出精彩的文章，开始吧，预祝你和你介绍的同学能成为我们后面老师的“忘年交”。

2.生打草稿

3.自由修改

4.师生共评议，指出作文中的优缺点。（哪位老师喜欢   同学写的这篇文章，请   同学和他习作中的同学   ，赶快去领取奖品，由于时间关系，组长课后把同学们的习作本收起来交给后面的老师评议，期待着你能成为老师的朋友。

四、课堂小结

1.今天的作文课你有什么收获？学生说体会。

2.老师小结。

是啊，写人的文章我们一定要抓特点、举事例、写生动，只有这样，你的文章才可称得上是一架生活的高级照相机，生活是作文的源泉，只要我们倾心热爱生活，留心观察生活，用心体会生活，那一定会写出鲜活的精彩的作文。

十年后我已经是一名大学生了。暑假里我乘着飞机回到了久别的故乡——瑞安。

家乡的变化可真大呀！瞧！马路上整整齐齐的汽车正在等红灯。现在的汽车都是太阳能和充电式的无油耗、无排量、无污染。

马路旁郁郁葱葱的树木，花坛里盛开着五颜六色的花。无论春夏秋冬，花朵永不凋谢。这是由于科学家们研究出了一种让万物永生的药水——只要洒在这些花上，就能让它们的生命永不泯灭。

除此这外，家乡还新建了许多公园。每一座公园都由天桥和地下通道连在一起。它们存在导航中，有导航指示。要去哪座公园，要走哪个地下通道，只需要人手一个导航APP就够了。

高楼大厦拔地而起，至少都有七八十层高。而电梯的速度却最久只需一分钟就能到达。

我来到河边，河水清澈见底。河中的小鱼小虾在快活的游来游去。

总而言之，现在这里绿树成荫、鸟语花香，人们生活在绿色的环境里。

十年前的家乡浮现眼前。那时，垃圾随处可见，臭气熏天；河水因为污水的排放变得发黑，水面漂着各色的塑料袋；公路上汽车的尾气污染了空气，灰蒙蒙的天压低了人们的好心情。

而现在，家乡如此美丽！瑞安，你是我们瑞安人民的骄傲！

我住在杏坛镇的明珠楼，正对着杏坛现在最繁华的商业街。自“美城行动”以来，商业街就像凤凰涅槃一样，经历了时间和人们努力的洗礼，发生了翻天覆地的变化，变得焕然一新。

以前的马路，虽也是足够的平坦，但缺少了特色，了无生气，就像一位垂垂老去的老人家，静静地坐在那里，不言不语。多亏了“美城行动”为她注入了无限的生机。

看，现在的马路上，人行道上是多么干净，路上一尘不染。垃圾们乖乖地躺在垃圾桶里。地面又平又亮，再也没有车一开过塑料袋和灰尘就满天飞舞的“美丽”景象了。道路中间的绿化带更是让人赞不绝口。翠绿的树木、鲜艳的花朵既装点了马路，也清新了空气。走在路上，我们时常不由自主地被路上美景吸引了。

瞧，现在的马路，犹如纵横交错的河道，交通灯便是浮在水面的航标；汽车一辆接一辆，商铺一排挨一排，好似流淌着的一串一串耀眼的明珠，又像是一行一行闪烁的星星在流转。整齐的行道树，花圃，让人赏心悦目。晚上，站在阳台上远眺，星星点点、五彩缤纷的街灯构成一幅美妙无比的图画。

这就是我的家乡，一个朝气蓬勃的孩子，正迈着大步向前，向着光明、美好的未来前进。

我们的生活随着时代的变迁而变化，我们的家乡也变化了。

电器的发展极快，特别是电视。以前的电视最多也就只有三十几个频道，对着那几个仅有的频道，怎么可能不烦不厌呢？人们对电视的形容也就只有“没意思”“真无聊”。而现在，基本上每门每户都安装了数字电视，甚至还有网络电视。要知道，数字电视最少也有六十几个频道，是原来的两倍！你调节目时一定要做好心理准备，这六十几个频道说不定会把你搞得心里痒痒：怎么这么多台呀！当然，它所涉及的范围也广了，关于购物的，时尚的等等等等，里边儿都有。网络电视就更不用说了，它压根儿就是个电脑视频，除了少数电视在它上面搜不到外，其他都可以搜到。我用一个字概括的话，那就是：牛！

电器里边儿当然少不了电脑了。现在几乎家家都有电脑了，而以前的电脑网速十分慢，效率就像一只乌龟一样在缓缓爬行这样的慢导致很多人都被磨灭了耐心，从而用鼠标在桌面上瞎点着，最后电脑——死机了。这样的事儿天天有，而且一天比一天多，谁又有办法呢？可这是在以前，而现在，大多数人家的电脑安装了新产品，容量很大，速度也异常快，通常点击一个页面几秒钟就到了，所以人们不用再对着电脑做出不耐烦的表情，电脑也真正走进了我们的生活，方便了我们的生活。

刚才都说的是家里的变化，自然也少不了学校的变化。你见过哪个学校以前有电风扇么？肯定没有。如果有的话我们还用在夏天听课时摆出一副昏昏欲睡，快要中暑的样子吗？可是现在有了，我那时第一次看到电风扇时，眼睛“刷“的一下亮了起来，虽然我表面上很平静，但是心里早就欢呼着：“有电风扇喽！耶！”你以前听说过教室里有电脑和投影仪这样先进的玩意儿吗？肯定没有。但是现在每个教室里边儿都有，你说先进不先进。要知道这些东西给老师和同学们带来了多少方便吗？数都数不清，你说我欢喜不欢喜。

家乡的这些变化为我们提供了无数的方便，我真喜欢这些变化呢！

[以喜爱家乡新变化为题的作文

我的家乡有许多挺拔的小松树，树木中间有一条大河，河水多多的，河岸边有许多碧绿的小草，河水一年四季都流着，河水里有许多小鱼，河面上有一些鸭子，鸭子嘎嘎叫着！好像在说：“这个地方真好啊！”来到这里的人都说：“这儿真的是人间天堂啊。”有一些孩子经常来这里钓鱼。

后来人们把树木一棵一棵砍掉。河水逐步地减少了，小草也减少了，人们只好到河里去钓鱼了，但是，人们的思路还是没有停止，他们还是继续砍伐树木，小草一棵也没有了，小树叶一棵也没了，河水也没有了，人们扛着鱼竿望着天空，一道道闪电劈来，但就是不下雨。人们现在后悔了，但是后悔已经来不及了，人们还不知道是他们造成的。

这幅《家乡的变化图》告诉了我们一个道理：我们不要乱砍树，要爱护树木。

我的家乡位于化州城郊区，坐落在鉴江畔上。这里水乡处处，环境优雅。村中小洋房随处可见。

据说过去的基价乡是一片十种九不收的荒芜地方：人们生活十分贫困，有了上顿无下顿，有不少小孩无法上学读书，居住的都是低矮的泥砖房，村容村貌很差。污水、垃圾随处可见。

现在的家乡的变化可大了。村中建了砖厂、水泥厂等。有的人成了养渔、养猪、养鸡专业用户，还有不少村民到“珠三角”等发达地区打工，村民收入高了，富裕了。家家户户建了红砖楼房，装饰得金壁辉煌，有的比城镇还漂亮豪华。村容村貌发生了巨变，变得整洁、漂亮了。村里过去狭小的泥泞小路现在变成了笔直的硬底化水泥路，摩托车甚至豪华小轿车都行使自如，出入非常方便，每家每户都置有彩色电视机，有的还有电脑，尽管在乡下农村，也同样可以了解外面的精彩世界，了解党的政策。

叔叔早年下岗，回乡下养猪了。看到叔叔家里养的二百多头膘肥的大白猪和那宽阔得犹如小别墅的住宅。我说：“叔叔，你家比我家漂亮多了。”叔叔笑着说：“这全靠党的富民政策呀！特别是近年来政府鼓励养殖肉猪。所以我富裕了。”

家乡变得真美呀！我爱我的家乡和勤劳致富的家乡人。

这些年，家乡海岛的变化可真大，家家户户都过上了好日子。先说说我家的变化吧，我们现在搬进了新房子，家里焕然一新，以前一到夏天只有电风扇去热，还经常被热的一身汗。冬天又冷的手脚僵硬直哆嗦。现在，家里装了空调再也不用担心夏天太热睡不好觉，冬天太冷不想写作业了，就连电视也都换成数字网络电视。

我还有了自己独立的秘密小基地——房间，一张大大舒适的单人床，我的房间里装有电脑，用它可以上网查资料，周末跟同学聊QQ玩玩小游戏。这是我的小天地，书柜里整整齐齐地排满了我爱看的课外书和小玩具，让你随时随地想做什么就做什么。

厨房是妈妈的小天地，在这里妈妈一展她的高超厨艺，什么蒸的煮的烧的只要轻轻打开燃气灶，各种美味佳肴都一气呵成。我家的卫生间可漂亮了，洁白的坐便器，大大的淋浴房，我每天玩得一身臭臭哄哄进去，出来就喷喷香。妈妈说，要比起以前那可真是天壤之别！

说起变化，外面的变化就更大了，马路变宽了，两三辆小车都可以并驾齐驱，街道两旁绿树成荫，新开的一家家超市，酒店宾馆一家挨着一家。现在岛上很多人都用上了私家车，就连我们家也是；爸爸摩托车，妈妈电瓶车，我自行车。哈哈！我们都是有车一族哦……

再看我们新的教学楼，一幢幢高楼屹立眼前，红蓝绿相间的篮球场，崭新的体育器材，宽敞明亮的教室，应有尽有的教学用具，最值得高兴的是，从这学期开始，我们学校和名校东港中学合并了，这下家长们再也不用担心这里的教学物资匮乏，而担负重大的经济压力择校上学，在家门口就可以享受名师指导。

家乡的变化真的太多太多了……多的说也说不完，我相信随着经济发展的突飞猛进，家乡的变化一定会越来越大越来越快越来越好！

段铖煜

我的家乡在湖北省天门市，这里是著名的侨乡、棉乡、文化之乡。从武汉市坐动车半个小时就到了。

我听爷爷说，以前家乡的经济很落后，条件很差。人们住的房子有的是用瓦片盖的屋顶，有的是茅草屋，外面如果下大雨，屋里就是下小雨……

再看看现在的天门，一座座高楼大厦拔地而起，东有东湖国际，南有碧桂园，西有西湖名居，北有北湖四季……爷爷奶奶也都住上了新房，家具、电器应有尽有，他们再也不用担心下雨天屋里漏雨了。

天门以前的道路也是坑坑洼洼的，路面很多湿泥，一不小心就会滑倒在地上，很容易把衣服弄脏。而现在，政府把道路铺平加宽，一辆辆宝马、跑车在马路上奔驰。路口也都加上了红绿灯、斑马线……为人们提供了交通安全保障。

我的家乡变美了，美得像一幅风景宜人的画，我爱美丽的家乡！

我的家乡在贤庠镇民洋村。年迈的爷爷奶奶住在那儿。我们平时很少回去，每逢过年，才回到家乡小住几日。

在我的记忆中，正因为小住几日，才有了过年时家乡的情景。爸爸最向往在家乡过年时的生活，简直是如鱼得水般的快活自在。吃过晚饭，爸爸便溜出家门，跑到老年活动室赌博，老年活动室不再是老年人活动的场所，而成了年轻人的“天堂”。一张大方桌，四人围坐一边，一人作庄，其余三人各为一门。旁观者里三层，外三层，围得水泄不通。有的甚至搬了一条长凳子，站在上面观看。桌上放着一叠叠厚厚的钱，年轻人抽着香烟赌着牌九，不亦乐乎，常常通宵达旦，甚至废寝忘食。

一次，已经是晚上11点了，爸爸仍然没有回家。妈妈因为弟弟小脱不开身，派我去把爸爸叫回来。我一路小跑到老年活动室，拨开裹得像粽子似的人群，费了九牛二虎之力，才钻进人群中找到了爸爸。我凑到爸爸跟前小声地说：“爸爸，你回家去了，妈妈叫我来叫你。”“你先回去吧！我马上回来！”爸爸一边随口应付我一句，一边拿出了一张牌九放到中间，我知道爸爸并没有要离开的意思，就站在一旁等着。爸爸回头见我还没有走，恶狠狠地说：“你还不走？”旁边的人也在一旁凶巴巴地附和着：“小屁孩，管什么管，快回家睡觉去吧！”我见此情景，灰溜溜地跑回了家。

最近两年，家乡又重建了老年活动室。过年时的情景也发生了变化，人们在阅览室里看书，在活动室里打打乒乓球，妇女们集合在一起，在空旷的停车场上跳起了广场舞，偶尔才发现几桌老年人在打麻将，极少有年轻人的身影。

家乡在变化，家乡的人们也在变化着。

日月如梭、光阴似箭，每一天，家乡都在不知不觉中发生着日新月异的变化，我来跟你讲一讲吧！

以前，家乡的小路坑坑洼洼，凹凸不平，到处是尘土飞扬;破旧土屋在下雨天甚至漏雨;在那时，家有一台黑白电视，别的家人就都来聚在一起看电视;如果出门就只有一种交通工具，那就是脚，有一辆自行车就算是首富了;而且只有生活富裕的人家在那个时代，逢年过节才能吃上一顿肉;就算是买一个毛巾都要走好远才能看见一个商店;在远处的河上漂浮着一堆垃圾，难闻死了;如果要渡河只能人工划船，费时又费力。那时的经济状况只能用一个词形容：贫穷落后。

现在，乡下到处都是水泥铺的地面;一座座洋楼拔地而起，代替了破旧的土屋;而且每家每户都有手机，电脑，电视等高科技产品，每家都有一辆摩托车甚至是轿车，行动方便了许多;每天都吃的大鱼大肉，可丰盛了;乡下有了好几家超市，大人小孩买东西方便多了，你瞧，小孩们玩着从商店里面买的玩具多开心呀！就连河面都干净了许多，鹅在河上自由的游着;许多小孩也在桥上高兴的嬉戏，骑着滑板车，别提有多高兴了;而且乡下的人们都变富了，乡下的人们不再贫穷了，这是多好的事呀！

看到家乡的变化，我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们在夕阳的余辉照耀下闪闪发光，而我的心里不禁地想：“家乡，您真美丽！”

在我的印象里，农村的家乡是一个让我永远都不想回去的地方。因为那里不像繁华的大都市，那里的生活条件相当落后。在那里，我找不到一点乐趣。偶然的一次，彻底地改变了我对家乡的看法。

去年的一个周末，爸爸说要带我回老家，一提起老家，我就想起小时候在老家呆的情景。夏天很热，我们就睡在干干的茅草上，家里没有蚊帐和杀虫器，每天晚上都被蚊子叮咬。泥泞的道路上到处是泥坑，如果脚陷进去，得费好大劲儿才能抽出来……

爸爸跟我说：现在的家乡和以前不一样了，我暗暗在想，这是真的吗？因为爸爸妈妈都要回去，没办法，我只好跟着爸爸坐上了回家乡的汽车。

到了家乡，我真不敢相信自己的眼睛，我揉揉眼睛再看看，还是真的。呀！从前那个坑坑洼洼的小路全变成了水泥路了，路两旁种满了花草树木；家家楼房拔地而起。我和爸爸到了伯伯家，哇！伯伯的家也变了，房子又高又宽敞，墙壁刷得雪白雪白的，家具也全是新的。他们不再用灶头煮饭了，都换成了煤气灶，想不到家乡的变化这么大！吃完午饭，我和老家的弟妹们出去玩，看见远处的农民伯伯也不用黄牛耕地了，也都换成拖拉机。

家乡人的穿着变了，房子变了，交通也方便了，电话、电脑、洗衣机、冰箱等现代化的电器都有了。是什么改变了家乡面貌呢？我正百思不得其解时，听见两位大妈在聊天，一个说：“还是政府好，实行了这么多的惠农政策，让我们都富起来了。”另一个说：“是啊，没有了这些优惠，我们也富不起来啊！”这时，我恍然大悟，原来都是政府的功劳啊！

我想：不久的将来，我的家乡一定会变得更加美好！

《家乡的变化》作文教学设计

教学理念:

1.写什么——写作文首先要解决的是写什么的问题。在作文教学中,学生以及教师也常常为写作材料的“无米下锅”犯难。作文来自生活,要引导学生更多地观察社会、体验生活。所以,课前,我组织学生进行了一次《家乡的变化》实践活动,要求学生到生活中去(来自:WWw.SmhaiDa.com :家乡的变化优秀作文教学设计)观察家乡的今天,了解家乡的过去,可以查阅资料,可以采访有关人员,可以实地考察,总之,要做到用眼看,用耳听,用心去感受。搜集到的材料有文字、图表、照片??其实每一次作文题材是广泛的,只要善做教学的有心人,就能就地取材,随手拈来。

2.怎么写——每一次作文辅导都是一次心理历程,在同一个地点,把自己所得的和大家一起交流,一起探讨,一起分享,在说中感悟,在论中升华,在写中沉淀。本节课我安排了几个环节,先让学生自由练说或展示自己搜集到的材料,如此引出主题:在昨天与今天,过去与现在的对比中找到家乡的变化;然后集体交流,畅所欲言,教师在学生的汇报中逐步梳理出有价值的东西,如写作材料、写作思路等等;接着提升感情:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天,感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?最后教师再抛出一个问题:为什么我们的家乡有这些变化?不期待学生的回答,只给他们一个思维的空间与线索。

教学过程:

一、引入主题

师:同学们,我们的家乡近年来发生了不同程度的变化。把你们搜集到的材料和同桌交流交流,我期待着你的精彩。

学生交流自己搜集到的资料,有文字,有图表,有照片,有实物,有说的,有唱的,有表演的,教室里成了他们快乐与自由表达的空间。

师:刚才说起家乡的过去的请举手;(板书:过去)谈到家乡的现在的请举手(板书:现在)通过家乡的过去与现在的对比(板书:对比)你感受到了什么?

生:我感受到了家乡发生了翻天覆地的变化。

生:我感受到了家乡有些方面变好了,有些方面倒差了。

师:是吗?这很正常,但也是一个好的题材,等会儿听你的细说。(板书:好 坏)

师:家乡的昨天记载了我们蹒跚的脚步,家乡的今天承载着我们增重的身躯,让我们一起回忆家乡的过去,走进家乡的现在。(板书:家乡的变化)

二、自由交流汇报

师:能把你的发现告诉大家吗?

根据学生的发言整理出写作素材与思路。

写作材料:住宿条件

家庭收入

人民精神面貌

绿化环境

城市建设

娱乐设施

教育保障

医药卫生

交通安全

拓展思路:

如:

生:我知道家乡的人民以前都穿补巴衣服,吃红苕青菜??

师:你是怎么知道的?

生:我是听我奶奶讲的。

师:哦,是你听到的,你的耳朵也会观察啊!真灵!(板书:听到的)

如:

生:我们学校门前的水泥路铺好了,上学放学都很方便了。

师:有谁也想说说学校门前的路。

生:以前的路是泥巴路,还铺了些石头,凹凸不平,一点都不平坦。

师:这是你怎么到的?

生:是我看到的。

师:你的眼睛也发挥了作用。(板书:看到的)

生:那条路上只要一有车子过去,就会腾起几丈高的灰尘,每天回家身上都满是一身灰,妈妈每天都唠叨个没完。

生:特别是下雨后,路就变成了稀泥,暴泥就有两脚深,还很滑。有一次,我走着走着,一不小心滑倒了,全身都是泥,还是老师给我找的衣服换了。一点儿也不方便。

师:很好,你用你的亲身经历让我们感受了一下那条路的不方便。(板书:亲身经历)

师:你们还看到了些什么?听到了些什么?经历了一些什么变故?感受到了什么?

如:

师:刚才你说你们家变了,那其他同学家里有很大变化的举手?有彩电了吗?安电话了吗?添置了电脑了吧?还上了网?真不错。你们都说了自己家的变化。(板书:自己家)有没有想说说别人家发生的变化呢?(板书:别人家)

如:

师:刚才大家都争着说自己发现的一些变化,看来家乡的变化真的太大了,你们都不吐不快啊!你们既说了自己家的变化,也说了别人家的变化,这些都是你们在你们的家乡感受到的?你的家乡在哪里?

生:甘宁镇。(板书:甘宁镇)

师:如果你到了重庆市其他地区,你会说自己的家乡是哪里呢?

生:万州区。

师:能说说你发现的万州区的变化吗?

[万州区的变化有目共睹,移民建设的步伐加快,城市规划大规模展开,人民生活是芝麻开花节节高,学生更有说的,感受到的变化更强烈。如飞机场、火车道、高速公路、心连心广场、三峡体育馆、灯光工程等。提升到万州区的目的,既是拓展了学生的视野,更主要的是让学生跳出小家的范畴,去感受我们大家的变化。万州是我家,发展靠大家。]

师:如果我再到了其他的省份,向别人家介绍自己的家乡时,你会说自己是哪里人?

生:重庆市。

师:对,我们是新重庆直辖市的一员,我们每时每刻感受着重庆的变化,也每时每刻期待着重庆的变化。它是三峡上的一颗明珠,必定会发出熠熠的光辉。和小组的同学交流交流你所知道的重庆的变化吧!

三、写作立足点

师:我们的家乡如此美丽,发展如此迅速,想不想把它写下来介绍给别人?

师:你可以把自己看到的,听到的,亲身经历的事情中选出自己最感兴趣,印象最深刻的一两个方面写一写。这里注意一下,是你在观察,但是只有你一个人在观察吗?

生:不是,是每一个人都在观察自己的家乡。

师:对!不光是你们每一个人,还有我们家乡的每一棵树,每一块岩石,每一池水,甚至青龙瀑布也都在感受着家乡的变化,也都为着家乡的变化而欣喜,或者担忧。所以你们作文时既可以用自己的口吻,也可以站在树、石头、水等等的角度去观察家乡,去亲近家乡,如此也许更有趣一些。

四、展望未来

师:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天;感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?

师:通过大家刚才的畅想、建议,老师感受到了同学们想建设家乡的拳拳之心,所以在作文中我们可以深情地祝福:我们的家乡明天更美好。

五、深层思考

师:给大家一个问题,不 需要你的回答,你只要想一想,我们家乡为什么会有如此巨大的变化?可以不告诉我,也可以在作文中回答。好了,大家动笔吧!为我们的家乡喝彩,我们的家乡祝福。

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在我很小的时候，我居住的小区旁边有一条路叫东环二路，在道路旁有十几棵大榕树，郁郁葱葱的，有许多小鸟住在上面，大榕树上面还有一些“胡须”垂下来，我还拉着它们荡过秋千呢！

每到雨天，榕树下会有很多小水洼，我和妈妈跳过水洼，可真有一些难度，像跳房子一样，一不小心就被小水洼里的水弄一身，我和妈妈开怀大笑。我使出学武术的本事——闪躲腾挪，最终还是逃不过跳在空砖上的命运，“啪”一声，空砖下的水溅出水花，我又笑了。

可是就在去年，马路要扩宽，人们把很多棵大榕树连根挖掉了，大马路变得光秃秃的。

上学路上没有大榕树遮阴，没有了小鸟的歌唱，下雨天没有“房子”可跳，我真想念那些大榕树，真期待马路早一点修好，还小鸟一个家，让我开心地去上学校，可以荡秋千，还可以跳房子。

我总在想，那些人不要再挖大榕树了，留住那些大榕树，帮我们吸走汽车的尾气，那该多好！

那些大榕树给我留下了深刻的回忆，我希望我可以早日再看到它们。

在以前，那个地方有绿水青山，那个地方有枝繁叶茂的树木，有游来游去的鱼儿，有好多可爱的小黄牛，还有湛蓝的天空……那个美丽的地方就是我的家乡——裕华。可是随着科技的发展，我的家乡却发生了翻天覆地的变化。

在一个阳光明媚的早晨，我被一声“嚓嚓嚓”的声音给吵醒了。我不禁大声叫道：“是谁呀？大清早的，烦死人了，还让不让人睡觉了！”我愤怒地走出了房门，但是我看到眼前这一情景，却不由自主地流下了眼泪。原来是陪伴我一起长大的弯脖树被砍掉了。小时候，每次没人陪伴我的时候，我都会坐在上面看书。就这样，它一直陪伴着我长大。“孙女，你怎么哭了？”“爷爷，那棵树被砍掉了。”“不要伤心了，下次我帮你再种一棵。”爷爷拍拍我的肩膀安慰着我，爷爷知道我非常喜欢那棵树，但是他也没有办法，我伤心地走到了河边，眼睁睁地看着那棵弯脖树被砍掉。

我的玩伴——弯脖树虽被砍掉了，可过了几年，就在弯脖树住址的周边建起了一座座大工厂，有服装厂、码头……还有娃娃厂呢。我的家乡——裕华的经济在腾飞，人们的生活也越来越好。

虽然我美丽的家乡一去不复返，但换来的却是经济的发展，人们生活的富裕。呼吁我的家乡——裕华二次腾飞，经济与环境齐头并进。

站在阳台眺望远方，那一幢幢矗立的大楼，不禁想起以前的时候

以前的家乡都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破旧不堪，冬天一到，凛冽的寒风吹进来，如冰窖一样的寒冷。极少人住砖房，从屋顶中冒出的黑烟笼罩在天空，让人感到透不过气来。

而现在的家乡呢？一幢幢高楼大厦。外面镶嵌着大理石或玻璃，在阳光的照射下五光十色、金碧辉煌。夜晚楼上闪烁着五颜六色的彩灯，让人觉得自己进入美好的童话世界。

站在马路边，看着汽车，不禁让我想起以前的时候

以前的家乡的交通工具，大多数都是马车、驴车，最好的是自行车的简易柴油车，慢慢地有了汽车。如果去一个很远的地方，需要好长的时间。

而今天的家乡是怎样的呢？汽车如甲虫般的遍地都是。家庭小轿车成为了主流。以前学生上学都要步行走几里路，而现在，送子车、私家车送孩子上学，起主导的地位。想想我现在的生活真是幸福。

坐在教室里，看着周围的设施，不禁让我想起以前

以前的教室，都是长桌子、长凳子，很多学生大家都挤在一起，一块上课。低矮的教室、光线差，环境恶劣。

而现在的教室，桌子、椅子都是独立的。还实行多媒体教学。高大的教学楼里面提供我们良好的学习环境。

随着社会的发展，家乡也不断发生变化，变得越来越好。让我们感到现在的生活比以前的的生活要丰富多彩，所以我要努力学习，长大以后，要把家乡建设得比现在更好！

[家乡的变化叙事作文550字

我的老家在山东郓城，我已经好久没有回老家了。

回家的那条路我还是很熟悉的，坑坑洼洼，尘土飞扬，每次回家都晃得我头晕脑胀。村里的人们住着矮矮的砖房子，还有一些土房子。老家门前是一个沙土广场，我和姐姐喜欢在那个广场上玩沙土，抓上一把沙土用手一撒，沙土就在空中飞扬，此时的我们就像孙悟空腾云驾雾一般，沙土堆成了姐姐和我的游乐园。广场的对面有一个小型垃圾场，蚊子、苍蝇、嗡嗡地在身边飞着转圈。

今天，我回到老家，发现路面变成了宽阔的柏油马路，路边都种上了法国梧桐、挺拔的柏杨树，在绿色的树间，每隔几十米就放着一个穿着军绿色衣服的塑料大桶——垃圾桶，路上的纸屑、塑料袋也无影无踪了。

看，矮小的房子也不见了，变成了高大宽敞的楼房，还有很多别墅式的花园式洋房，可整齐漂亮了。奶奶家的房子也变了，家门口前的沙土“乐园”也变成了水泥地面，哈哈，这下好了，以后再也不会有很多泥巴粘在我的新鞋子上啦。

看到家乡的变化，目睹到家乡的繁荣，我心中不禁生出许多感慨：这一切都离不开党的好政策啊！

我现在还是一名小学生，不能为家乡为祖国的建设贡献什么，但我一定要好好学习，长大后报效祖国。我也相信，会有越来越多的小朋友们投入到祖国的建设中去，我们的生活未来会一片辉煌！

近年来，家乡发生了翻天覆地的变化。

首先来看看十字街的变化。 以前， 十字街又脏又窄， 旁边的店铺非常破旧， 又不整齐， 有凸出来的， 有缩回来到后面， 还有高低不整齐的现象。现在，经过伟大的建筑，路面又干净又宽大平坦，旁边的店铺都装修得整整齐齐，形状不一，每一栋都有特色，有的像我们爱吃的糖果，有的像一本漫画书……五彩缤纷的。

另外，还有超市，商场都有很多的变化，比如：服务员的服务态度好多了，东西比较整齐了…。以前，有些人为了买一样很重要的用品，要走很长很长的路，但现在不用了，只要你出门前选好自己想去的超市或商场，然后在里选好东西就行了，既方便又省时间。作文

不仅仅是这样，以前，一个休息的地方都没有，现在可好了，政府新修了广场，那里有喷泉，有双龙戏珠，还有一个功德亭，健身所等公共场所供人休息和娱乐。

我觉得家乡变化最大的是现在有了图书馆，以前没图书馆的，人们常常东奔西跑地去寻找自己喜爱的书和资料，里面书籍齐全，服务周到。现在只需要拿书证去就可以借到书了。作文

如今，家乡还有在不断发生变化，我想它一定会变成一个更加现代化的城市。