家乡变化——对比作文教学设计教案（精彩20篇）

20年就这样一眨眼过去了。故乡不仅仅色发生了变化，童年的朋友有的做了文学家，有的做了科学家，有的做了校长，而我做了老师。

现已是秋天，首先我来到了红河水乡，我从前这里的桥被变成了凉亭，以前进门看见了树木，也没了，被变成了供孩子们玩耍的乐园。以前这里的水，不是要会儿又脏嘛，怎么现在变得既清澈又有许多鱼。

走着走着就回到以前的母校古城小学啊，这是古城小学吗？进门的菠萝树怎么不见了？被建成了大花坛，走到中央还有两棵大枫树，树上的叶子变成红色，一簇一簇的，远远望去就像一团正在燃烧的火。他是家乡的象征，象征着加加火一般的热情，大榕树变得又高又粗，足球场的樱花树比现在的。

我去到办公室时，听见了个熟悉的声音，这不是以前的老同学小然么？小然，你怎么在这儿怀念学校啊，回来做几年任课老师，她开心的回答的她现在变白了个子，变高了，比以前更加美丽了，大大的眼睛，高挺的鼻子和樱红小嘴，

三天后我们举办了一次同学聚会，以前的大胖子小王的哦，原来他现在已经变得又瘦又好看了。以前的矮个子小东邪长得高高的，吃饭时同学们都在一轮子自己是做什么，工资多少，大家一起谈。说着儿时趣事，开心极了。等到结束时都还有点舍不得时间。啊？怎么过的这么快，一转眼就已经长大成年了。

离别家乡20年，家乡的容颜变得更漂亮了。儿时的伙伴也长大了，作为家乡的儿女，家乡的变化造心中，家乡永远是这么绚丽多彩。

群山环抱的山庄——昆仑，是我祖祖辈辈居住的地方。

听爸爸说过去住的是土屋草房，家乡的路是土路一点都不好走，和城里的泊油路比起来简直是天壤之别，更另人难已忘怀的是，风一刮路面上立即尘土飞扬，周围一片黄沙落在人的身上，于是真正的‘黄种人’出现了。窝窝头是家乡人以前赖以生存的食物，这种窝窝头不和现在窝窝头一样，那时候一天吃三顿，而且不好吃，如果不吃饿的你头就发晕眼花，什么也干不成。

在当年，拥有一辆自行车代步，已成为了人们追求目标。人们那时穿的衣服都有补丁，以前有一句话：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。连鞋子都是靠自己那双灵巧的双手做出来的。

孝妇河是我们家乡的母亲河。它蜿蜒曲折地穿过昆仑。过去清清的河水散发着沁人心脾的清爽气息，河边的小草像一层毛茸茸的绿毯，柳树像队队俏美的小姑娘，羞羞答答的照着镜子，河水清澈见底，不时有一群小鱼在淡红色的卵石中嬉戏追逐，还不时的游到水面吐几个小泡泡，见到有人来了，又迅速地钻到水底。可是在近十年来，随着家乡工业发展，河面上漂着一层黄白色的泡沫，肮脏的河水夹杂着垃圾污垢顺流而下，空气里充满了难闻的怪味。为了让河水更清，我们家乡政府实施雨污分流，孝妇河景观改造和氧化塘人工湿地三大工程以后，我们的母亲河渐渐的恢复了原来的样子。

随着乡镇企业迅猛发展，现在整个昆仑发生了翻天覆地的变化；过去破草房，早已改建成高楼大厦了。当年坑坑洼洼的土道不见了。宽阔公路纵横交错，四面发达。在平整的泊油路上，车辆穿梭来往，川流不息。道路两旁是挺拔的垂柳。人们的生活水平也提高了，冰箱，彩电等家用电器走进了每家每户。工厂等企业先后建起，各村都建设了小广场给居民一个娱乐和锻炼空间。农村也该起了小洋楼，大多数阿姨叔叔骑上了电动车，摩托车，有的还买了小轿车。富了的人们并没忘记那曾经为昆仑做出贡献的老人们，为了让他们无忧无虑的安度晚年，他们建起了敬老院。就连百姓放桌上的食物也有了巨大变化，一前一日三餐很少有肉和鸡蛋，过生日的时候才能品尝到，可现在呢！几乎每天都是大鱼大肉，食物丰富多了。

家乡的人变了，地变了，交通也变了，改革开放就在我们身边。

一、教学目标：

1、引导学生观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力；2、引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感；3、学会按一定顺序抓住特点描写景物；4、练习通过景物描写抒发情感，作文《秋天》教学设计。5、描写景物时注意动静结合的效果。

二、课前准备：

有条件的可以带学生到田野游览，和学生一起观察秋天的景物；如果老师不能亲自带学生去游览，可以让家长带孩子去游览，游览前可以提示学生观察哪些，比如秋天气温与夏天相比有什么变化，你从哪里可以看到这种变化？秋天的天空与夏天有什么不同？秋天的树叶有什么变化，你看到了几种颜色的树叶？看一看果树上的果实，想一想面对这样的果实，果农们会有什么样的心情；看一看农田里的庄稼什么样子；如果家长也不能带学生去游览，那就准备一些秋天景物的照片资料。

三、教学过程：

（一）整体感知秋天：

1、同学们，现在是什么季节？（秋天）

2、秋天和夏天相比，有哪些不同？（要引导学生充分地说，要说出气温的不同，由于气温的变化，带来了大自然景物很大的变化。）

（二）观察秋日的天空：

1、出示两张对比强烈的照片，一张是夏日的天空，一张是秋日的天空，让学生分辨出哪一张是夏天，哪一张是秋天，小学生作文《作文《秋天》教学设计》。并说说，有什么不同，重点说一说秋日天空的颜色，云的多少和颜色，让学生体会到“天高云淡”，说一说空中的大雁，让学生把天空和白云的静态与大雁的动态结合起来，体会大自然的美。

2、用一段话描写秋天的天空。一要抓住特点，二要注意动静结合。

3、读一读，评一评。让学生读一读描写秋日天空的这段话，大家评一评。

4、根据大家的评价，改一改。

（三）观察秋天的树木：

1、出示一组秋天树木的照片。有反映树叶颜色变化的，有果实压满枝头的，比如苹果、梨、柿子、葡萄、枣等等。

2、说一说，秋天树叶有什么变化；说一说各种果树结满果实的样子；说一说水果的样子，可以用上比喻或拟人的句子，还可以根据吃水果的经验，说一说水果的味道；面对这么多既好吃又好看的水果，说说你的心情怎么样；果农们面对这丰收的果实，表情什么样。

3、写一写，用一段话把秋天的树木变化和秋天的丰收的水果写下来，要从多个方面表现水果的可爱，要从字里行间流露出你的心情，通过描写果农的表情，表现他们内心的喜悦。

4、读一读，评一评。让学生分组，在组内读一读，这段话，互相评一评，然后每组选出一位写的最好的同学。

5、每组选出的优秀代表，分别读一读，大家评一评。

6、改一改。认真回味别人写的这段话，认真想想大 家的评语，认真改一改自己写的这段话。

（四）观察秋天的田野：

1、出示一组图片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花。

2、说一说，图片上的庄稼什么样，既要注意整片的庄稼什么样，也要有对一株庄稼的特写镜头，可以用上比喻句或拟人句。体会一下，面对这丰富的景象，你的情怀如何，农民面对这丰富的景象又是怎么的表情，注意表达上与描写果农的句子要有不同。

3、写一写。用一段话，把秋天的田野写下来。

4、读一读，评一评。

5、改一改。

（五）整体回味秋天：

1、说一说，同学们用几段话把整个秋天写绘了出来，大家简要地总结一下，秋天是个什么样的季节。

2、用简短的一段话，或一句话告诉人们秋天是什么样的季节。

（六）连段成篇：

1、把今天写的这几段话连成一篇作文，注意段与段之间的衔接和过渡。

2、同桌互相读一读，评一评，改一改。

（七）给作文加个题目。

我的家乡－－江西南城县是一个普普通通的小县城，它坐落在江西的东南部。今年国庆节，妈妈带我回到了南城。

一进县城，就看见那笔直而平坦的建昌大道，这条路变了，它再也不是以前那坑坑洼洼的小路了。旁边新建了一个太平广场，很多人正在那儿休闲娱乐。

回到家，吃过晚饭，啊，窗外透出不远处登高山上高塔的彩灯，彩灯倒映在我家楼后的池塘里，真美啊！这时啥时修的新塔？我连忙央求妈妈带我去看看，沿着新修的石阶，我们爬上了山顶，上面居然有个休闲广场，不少人随着音乐正在健身。在广场，我碰到了几个一年级的的同学，我们在一起玩得非常开心。他们告诉我，现在的学校变化可大了，学校建了新教学楼，还开设了学围棋、舞蹈、英语等各种兴趣班，同学们都可以根据自己的兴趣选择学习。

家乡的变化真是无处不在。那次回家，我特地到处走走看看，感受家乡的更多变化。楼房变多了，变高了，大树变多了，变绿了，空气变得更纯净了，溪水变得更清了，我的家乡变得更美了！

家乡的变化（一）

世界上许多东西都在变化，我的家乡——南京，每天也在发生着改变。

小时候，去外婆家时，到处都是低矮的瓦房，马路上凹凸不平，每次爸爸骑车来到这里，我都会觉得仿佛五脏六腑都要震出来了。现在，那里发生了巨大的变化。

过年了，我又要和爸爸妈妈一起去外婆家拜年了，可是，我一想到那凸凹不平的马路，便一下子失去了兴奋的心情，虽然如此，作为乖乖女，我还是带着笑容去拜年。一路上我心情忐忑，紧闭着双眼，扶着摩托车的扶手，准备迎接翻江倒海那一刻的到来。可是，奇怪的是，我没有感觉到一丝的颠簸，车子很平稳的到了目的地。我下车一看：天哪！这哪里是凹凸不平的乡村小道，而是一条新修的柏油马路，又平整又宽阔，骑车在路上，即平稳又安全，一点颠簸的感觉都没有。与以前的道路简直是判若两路呀！

这还不算什么，惊喜还在后面呢！到了目的地，我却找不到外婆的家了，熟悉的小山村不见了，只见一排排的小楼一接着一幢，整齐而统一，气派而别致，要不是外公和外婆站在门口迎接我们，我还真有点找不到方向呢！

听外公和外婆说：我们年轻的时候，因为穷，家家户户的房子都是石头垒成的，有的还是茅草的屋顶，大风一吹，屋顶就没了，外面下大雨，屋里到处下小雨，没有一块落脚的地方。那时候的道路几乎都是土路，没有几条像样的柏油马路，天晴的时候，只要有汽车过的时候，就会带起一片灰尘；下雨的时候，道路就会变成真正的‘水泥路’，到处都是水和泥，没有一点干净的地方。而现在呢，住的是楼房，既舒适又明亮；走的是柏油马路，既宽敞又平坦。现在的生活和以前相比，简直一个天上一个地上。

我们的家乡变了，变得美丽了；我们的生活变了，变得富裕了；我们的祖国变了，变得富强了！是什么造成了如此巨大的改变？外公外婆告诉我：是改革开放，改革开放，让我们的生活变得如此美丽，没有改革开放，就没有我们现在的一切！

家乡的变化（二）

我的家乡是玉林，是一座不大不小的城市，但是这几年，我的家乡有翻天覆地的变化。

南流江原来是一条又脏又臭的大水沟，江水里面全是垃圾，可近几年经过改造，发生了很大的变化。江水处理后变得清澈碧绿，鱼也有很多，吸引了许多的钓鱼高手来这里钓鱼。在南流江的云香桥右边建了个宏伟的云天文化城。云天文化城的结构有点像拉萨的布达拉宫：红色的瓦，灰白色的墙。远远望去，十分壮观。与云天文化城一江之隔的是体育馆，形状像一个巨大的蘑菇。体育馆十分现代化，可以举办各种比赛，据说，体育馆十分牢固。

在过去的主要路段都是十分窄小凹凸不平的，很容易堵车，两旁的路灯有些都坏了，而现在的主要路段都加宽了，涂上了柏油，两旁的路灯都换成新的了，让人看起来觉得非常漂亮。

在我们家住的那栋楼的右边有一块范围比较大的杂草，那些杂草都长得高高大大的，有许多的蚂蚱，还有蛇。有一次，我从那里走过，就见到了一条蛇，就吓得跑回了家，而现在那块杂草没了，铺上了绿油油的草坪。

我的家乡玉林越来越美了！

家乡的变化（三）

祖国一天天的壮大，我们的生活越来越好，如今，时隔4年没回家乡的我在暑假期间回到故乡，而家乡的变化却让我大吃一惊！

以前泥泞的土路，现在变成了宽阔的大马路；以前摇摇欲坠的土房子，现在家家户户变成了旷阔舒适的大平房；以前连一个像样的小学也么没有，如今，偶尔在乡村小学旁还能闻到书香的气息，还能听到孩子们的欢笑！看到这一幕幕，我惊讶的连话都说不出来了。这时，爷爷笑了两声，开心的告诉我：是啊，乡村变化真的太大了，你瞧，前年咱村全家全户只有30台彩电，今年，不仅每户都有了彩电，有得还买了汽车和电脑呢，村民们真是越来越富了，生活也越来越好好了呢！正高兴着，迎面来了个黄婆婆，她骑着摩托车，脸上挂满了金秋的喜悦，乐呵呵的对我们说：呦，妞儿回来了，几年不见，都长成大姑娘了！呵呵，是呢，婆婆，您上哪里去啊？我也笑着对婆婆说。我啊，刚才城里回来，卖了点蔬菜，这不挣了500多元呢！婆婆听了我的话，仿佛更高兴了。哈哈，还真是恭喜您喽，又创收啦！爷爷也笑着说。哪里哪里，时候不早了，我该回去了，你们好好玩！婆婆冲我们挥挥手，骑着摩托车走了。看见婆婆这么高兴，我更加确认了家乡变化有多么大。

其实，家乡的变化之所以这么大，都是因为有着党的帮助和关怀，我坚信，明年再次回到家乡时，她变化更令人兴奋！

走进我的家乡，如同走进一个温馨的摇篮；拥抱我的家乡，如同拥抱我们的母亲。啊临泽，生我养我的美丽的小城。

走进这里，展现在人们眼前的是一幅美丽的画卷。百货商场、电影院、学校、公园比比皆是。最大的购物中心——供销商厦，商品琳琅满目，应有尽有，前来购物的人们摩肩接踵。走进商场，宛如进入一个五彩缤纷的世界，款式新颖的服装，有设计精美的饰品，还有花样众多的食品……看得人眼花缭乱。

家乡不但在经济上发展快，在交通上更是突飞猛进。几条柏油马路宽阔平坦，出租车来往穿梭，畅通无阻，现在有些地方还修起了大桥，更加方便的交通。

看到这日新月异的的临泽，有谁想到过改革开放前是一个多么贫穷的地方啊！了了无几的几条黄土铺成的路，在下雨天，还经常堆积起一个个水坑，人走在上面是多么泥泞。满地灰尘、垃圾久久不愿散去。我听外婆说以前，还要用什么票，例如，粮票、肉票、米票……我从来都没看见过。以前，就连买大饼油条都要排上好多时间呢！那路边的房子，也砌得不象样，歪倒着，似乎马上要塌下来一样。

现在的临泽可是旅游胜地，到处都是一片生气勃勃的景象。

啊！临泽，我那美丽的家乡！

国庆节终于来了！我们早早就出发了，一路驱车回我的老家——黄梅小池。窗外，沿途一路风景看不够，我却陷入了以前回老家的回忆中。

记忆中老家是灰色的。在我三四岁的时候，随爷爷奶奶在老家小池住过一段时间。那时通往爷爷村口的是一条半是泥土半是石子的崎岖小路。路面不是很宽，刚好容得下一辆小车。雨天到处是泥巴和水坑，根本没有办法行车。既使是天晴的时候，车开在路上，颠簸得像摇窝，等到了爷爷家门口，都已经晕头晕脑。路的两旁平房看上去是灰灰的，有些破旧；还有些楼房外面没有粉刷，可以看得到红色的砖墙。爷爷家的房子也不大有些破旧，两个小房间。窗户很小。房子里没有一件像样的家俱夏天住在里面很闷热。最让我害怕是的上厕所。是在房子外面不远处，用旧的砖瓦搭建的，总担心自己会掉下去。

正当我沉浸在往事的时候，感觉车速慢来了下来。我扭头往前一看，呀！到了高速公路收费站了。我和妹妹欢呼起来了，快到爷爷家了。下了高速，就有一条平坦宽阔笔直的水泥路，通往爷爷的村口。这就是以前那条路泥巴路吗？我怀疑自己是不是走错了！妈妈笑着说；“没有错，就是这条路！这些年国家的政策村村通公路，以前的泥巴路都修成了水泥路。现在几乎家家买小车，这条路今年又扩宽了，而且一直通到我们老家的门口。”

车子走在路上很平稳，路的两旁一栋一栋的漂亮洋房像雨后春笋般的冒了出来。取而代之的都是两三层的楼房，有的甚至有四五层楼。房子都装修得漂亮，外面都贴了各色的瓷砖。每家的房子外型都不一样，各有各的特点，唯一不变的是，都是铝合金的大窗户，外形都很气派！有的还建有漂亮的围墙，透过敞开的大门，可以看见房子里面装修很精致，干净整洁！

不知不觉中，我们的车子在一栋有着漂亮围墙的别墅前停了下来，爸爸高兴地说：“到家了！下车喽！”。一看，我们的新家用黄色的条形瓷砖和黑漆的雕花铁栏杆团团围起，两扇雕花大铁门一关起来，就是一个独立的院子。院子里面还种了花和树。爸爸说还要在这里建个游泳池，暑假我们可以在此尽情玩耍！

新修的别墅一共是三层。进了别墅大门，大客厅地面铺着光亮的大瓷砖，客厅顶上是一个两米多高的大吊灯，感觉到了五星级酒店样！客厅朝南的一面墙全部是玻璃幕墙，阳光照射进来，在客厅就可以晒到暖暖地太阳了。客厅的左手边，是红木带扶手的楼梯通到二楼，右边一堵墙全是做的深咖啡色的硬包，四周镶的是金色的边框，墙上挂着一台65寸的超薄液晶电视。客厅的地上铺着毛绒绒的地毯，我们在上面或睡或爬，玩得不亦乐乎！每个房间都有落地窗帘和成套的家具。爷爷奶奶、爸爸妈妈、我和妹妹、弟弟等，每人的房间都的装修各有特色。楼上还有两间客房，等春节的时候，姑姑他们家来了住。房子这么大，我和弟弟、妹妹最喜欢在里面躲迷藏！这比我们在城里的房子大多了，我真希望能在这里长住呀！

而且，邻居的房子大都重建了，也都装修得很漂亮。而且他们现在种庄稼都是靠机器收割，好多家门口都有三五成群的人在那里快乐的聊天呢。

回老家去休闲——这已经成了我家的幸福之旅！

我的家乡在清清的小河边，小河从美丽的乡镇穿过，炊烟在小河上飘荡。早晨，可以听见各种各样的鸟叫声，平时，也可以看见林中飞来飞去的小鸟；蝴蝶在漫山遍野的花丛中翩翩起舞，展示自己的美丽身姿；蜻蜓在田间忙碌，来来回回捕捉昆虫。

看着眼前的美景，你想知道我的家乡以前的情形吗？

我的家乡以前是一个小山村，车辆极少，人家不多，交通不便，街道狭窄，行人站在街心，伸开手臂就能摸到两边的墙壁。房屋破破烂烂全是串架房；地面凹凸不平，雨天泥土沾身，晴天灰尘满天飞。一户人家有台黑白电视就是了不起的啦！而小孩子最高兴的事就是看车，只要看到车就要追着看，直到跑不赢，车消失了才兴奋的回来。

随着改革开放的春风吹遍大江南北，也吹到了我们这个穷乡僻壤。尤其是“开放大西南”这股强劲有力的春风，吹醒了沉睡的家乡。随着修建“水麻”高速路的挖土机的开工，家乡贫穷落后的面貌就一天天的换新。

如今，我的家乡富裕起来了，已经旧貌换新颜，出门多年的人回家都不认得回家的路了。因为她不再是一个破烂的小村。

她成了一个集镇了！

放眼望去，到处是高楼大厦，小洋楼鳞次栉比。街道宽阔又平坦，即使是赶集，两张车并排而过也不会拥挤。汽车、客车、小轿车，多得数不清，再也勾不起山村孩子们的好奇心。街道两旁挂着大红灯笼，傍晚华灯初上，街道两旁的灯笼亮起，人家的灯光晃动，店铺的霓虹灯闪烁，交相辉映，行人在街上散步，歌声从屋里飘出，那情景让人恍惚间到了大都市，又恍惚进了仙境，仙音袅袅，此乐何极！人们家家户户都有彩电，电气化设备一应俱全。现在的人买彩电不再买普通的，要买液晶电视。和以前对比，真是天上人间！

而今天，建设狮子村、打造中和水乡风情城镇的工程已启动。站在我家门口的大桥上，看着静静流淌的上清河，恍惚中，我看到了清河两岸依依的杨柳随风飘舞，小船在清河上泛舟，行人在花丛中漫步，老人小孩在鸟语花香中倾听水车的吱吱声，在现代都市中享受水乡的古朴风情！

“咱们回家乡看看吧。”爸爸问我。但我还是那句话：“不去，那里四处都是水泥路，而且虫子什么的特别多，还很脏。我不去！”爸爸这次没有像以往那样叹气，而是笑了笑，还带着点神秘感：“现在我们的家乡“昔非今比”了哦！”我半信半疑。心里暗暗地想着：真的？所以，我和爸爸妈妈坐着汽车回去了家乡！

来到了家乡，哇！不会吧。这么美。难道是我的眼睛花了吗？我揉了揉眼睛，没有呀！本来以前崎岖不平又很脏的小路变成了一条条干净整洁的柏油路。而且四周种满了树木、花草，这里的空气比以前新鲜了许多，时不时的有几只蝴蝶、蜜蜂来采蜜，来跳舞。原本矮矮低低的老房子现在变成了一座座高楼，似乎这里已经被人们视为了“掌上明珠”。我继续和爸爸妈妈来到了表姐家，哇！表姐家居然也变了。从乱七八糟的老房子而改变成了令人羡慕的别墅。墙壁雪白雪白的。有很漂亮的壁纸，上面还有着几张风景如画的照片。

让人看了感觉又清爽又舒服。而且家具都是刻着青花瓷的，好像都是宫廷里面粉妆玉砌的。让人越看越喜欢，空间也大了许多许多，我简直不敢相信我的眼睛。表姐把我带到了她的房间，天哪，这里真的就是人间仙境呀！走进去，脚底就会踩到软软的地毯。墙壁被刷成了粉色，床也是粉色的。天花板上垂落着一个天蓝色的水晶灯，还能变颜色呢。床旁边有一个很大的写字台，上面摆放着一台电脑。我觉得很奇怪，表姐从小到大都不会玩电脑，为什么要在房间里放电脑呢？正当我疑惑的时候，表姐用迅雷不及掩耳之势的速度打开了电脑，带上了耳机，开始了她的游戏人生，我惊叹不已。真的变了，一切变了，我又来到了叔叔和阿姨的房间，里面的场景让人看了就很温馨。紫罗兰的壁纸，紫罗兰的窗帘，紫罗兰的床，全是紫罗兰的。让人迫不及待有种想要住在这的感觉。

吃过午饭，我从表姐家出去，走向了家乡的大自然。以前在河里洗衣服的人已经“绝种”了。大家在那条河里划着船，谈笑风生，说说笑笑，夏天还能在这里游泳呢！我来到了一个广场，这里的游乐器材很多，许多孩子在这里玩耍，欢笑声传遍了所有地方，让我看见了童年，美妙的童年。篮球场上，一个个健壮的青少年在举行打篮球比赛。赢得队伍满是欢呼，输得队伍也不气馁，正在好好准备着下一场比赛呢！让我最最最最最惊讶的是，以前家乡从来买不起车子，可是现在，一辆奥迪，一辆奔驰，一辆宝马，好像这里的人各各都是大富翁！BRT，这里居然也有BRT，在另外一条通往个个城市的大路上，一辆又一辆的BRT让我眼睛发亮！隐隐约约看见车里的人一个劲的往外伸，似乎在看这奇妙的风景。向头顶看去，小鸟们叽叽喳喳的唱歌，好像在为这美丽的风景喝彩！

感受家乡的新变化，感受家乡的美妙。也要让我们一起行动起来，在美好的未来里，我们的家乡一定会变得更美丽！

教材分析：

《词语的变迁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第二板块《汉语家园》中的第二篇课文。教学本课需2课时，本设计为第2课时。

《词语的变迁》一文语言平实，文章先总写“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界”，“从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”。然后，条理非常清晰地从五个方面，分为5个自然段向我们介绍词语的时代印记。在每个自然段的表述中，作者都运用了总分的写作方式来写，第一句话交代出这个自然段的主要内容，即词语变迁的一个方面，然后举了很多鲜活的例子，具体的例子让读者真切地感受到了词语的发展。本节课主要引领体会汉语言文化的悠久历史和丰富多彩。学习总分的写作方法。积累文中应用的李白与杜甫的诗句，学习多处运用比喻的修辞方法。

学习者特征分析：

本节课的教学对象是通榆县明德小学六（三）班的学生。这个班的孩子已初步具有了独立的语文学习的能力，他们会凭借自己所积累的语文学习经验，来品味课文内容。因此，在教学中我将努力唤起学生积极主动的参与意识，坚持以学定教。在学生充分自主学习的基础上，引导运用已有的学习经验摄入深入理解课文，同时初步感悟文章表达方法上的特点。学生入情入境的朗读能力非常强；学生在感悟文章表达方法方面的能力有待提高。

教学目标：

知识与技能：能读通课文，了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。能借助工具书、联系上下文理解“平台”等重点词语的意思。

过程与方法：通过自主学习、合作交流，多种形式朗读课文等学习方法理解课文内容。在交流中学习总分的写作方法。

情感、态度与价值观：体会汉语言文字的悠久历史和丰富多彩。

教学方法：教学本节课主要采用自主学习让学生浏览课文，把握课文主要内容，在整理填表中了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。在研讨交流中体会词语与时代发展的关系，探究文章总分的写法。

教学过程：

一、听写词语 引入新课

1、听写词语：攀谈、媒体、浩劫、变迁、摇身一变、侧耳倾听、脱口而出、丰富多彩。打开书16页对照“写一写”同桌互批并订正。

2、板书课题，齐读课题。

二、指名读文 切入中心

1、指6名同学读文每一段，其他同学思考：文章是围绕哪一段写的？（第1自然段）

2、默读第1自然段，看你能读出点什么？

学情预设：

（1）“其中有许多是历尽沧桑的老人，有一些又是充满朝气的新生儿。”是个比喻句。引导学生再读句子理解这句话的含义，体会比喻句的妙处。

（2）找出中心句。“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界……从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步。”

三、学习课文2---6段，感受词语的变化

1、文章是怎样围绕第1 自然段写的呢？结合自学提示，自学2~6段。

多媒体出示自学提示：

（1）自由读文2—6自然段，画出每段的中心句，并和同桌说一说词语变迁的五个特点。

（2）浏览课文，填写信息单(教材16页)。（快速独立完成）。

学生完成第二题时指名学生板演。

2、汇报交流第一部分。

（1）5个自然段的第一句话都是该句的中心句，学生很容易找到。

（2）引导学生根据中心句，用自己的话说出五个特点：具有“地域性”的特点；有些词是“舶来客”；词语中的新宠儿——“平台”；农民口中的新名词；动物世界里的语言也在发展。

3、汇报交流第二部分，感受词语的变化。

交流表格中的举例部分。在这些特点中你最喜欢哪个特点，读一读所在语段。学生读哪部分，就全班交流。

暑假，我吵着妈妈带我回家乡，妈妈笑眯眯地答应了，于是，我就开心地和妈妈乘车回我的家乡—文昌。

一路上，一排排的树木向后退去，我向窗外望去，呀！我惊奇的发现，原来沆沆洼洼的小路已经变成了明亮而又宽敞的水泥路。

不一会儿，我们就回到了家乡，我打开车门跳下车，咦！原来低矮的瓦房不见了，只见一幢幢高楼大厦耸立在我的眼前，过去只能富人住的小洋楼比比皆是。我兴奋地跑进屋里，只见屋里的家具都摆得错落有致，有大屏电视、智能空调、全自动洗衣机、电冰箱等现代化电器，我跑进房间端坐在电脑前，轻点鼠标，便可以看看新闻，听听音乐，玩玩游戏……那感受可真是太棒了。我叔公说现在的人们生活水平提高了，家里什么都有，不象以前了。人们在工作的时候，渴了可以打开冰箱，从里面拿出饮料来喝；如果累了，就躺在松软的沙发上收看电视，美味的水果让百姓们的身体健健康康，鸡鸭鱼肉全都成了人们的家常便饭。道路两旁，绿树成荫，鲜花绽放，各种各样的汽车穿梭在城市乡村，大大小小的超市星罗棋布。人们的思想开放了，发展的脚步更快了，喜笑颜开地迎来了扬眉吐气的日子。

特别值得我骄傲的是航天城在我们文昌开始兴建，我想：以后我回到家乡就可以看到火箭发射时雄伟壮观的景象，心里感到美滋滋的，真为我的家乡感到自豪。

人们的生活越来越富裕了，就像芝麻开花——节节高，这全靠党领导政策好，随着科学技术的发展，我相信我们的家乡一定会变得更美丽、更富强！现在我一定要好好读书，长大后做一个有用的人，为家乡奉献一份力量。

一、教学理念

中年级习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。在指导时一定要让学生如实表达，事实是什么样，就写成什么样，不要写走样。教师要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写。

二、教学目标

1、教给学生观察方法，按一定顺序把桔子的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、运用阅读中积累的语言材料，学到的表达方式，丰富自己的表达。

3、引导学生学习合作，学习倾听，学习交流。

三、教学过程

（一）、创设情境，导入观察

1、师谈话导入。

2、出示桔子，模仿桔子自我介绍。

3、分发桔子。

（二）、说写结合，指导观察

1、观察桔子外形

（1）寻找观察“小助手”

（2）强调观察顺序。

（3）采用看一看，闻一闻，摸一摸的办法，观察桔子的形状、颜色、气味。

（引导学生运用描写颜色的词语，比喻、拟人的句子。

(4)同桌说说桔子的外形。

（5）请几位学生在全班说说桔子外形。

（6）请学生把说的句子写下了，强调我手写我口。

2、观察剥开的桔子

（1）跟老师学习剥桔皮。

（2）闻一闻香味有什么不同。

（3）看一看剥开的 桔子像什么。

（4）观桔络，数桔瓣，剥桔皮。

（5）自由说话，写下所得。

3、品尝桔子的味道

（1）品尝桔子。

（2）谈桔子味道。

（3）写下品桔感受。

（三）、学习结构，记下观察

1、调动写作欲望。

2、讲解作文结构。

3、口述开头、结尾。

4、口述完整作文。

板书：

{观察外形：看、闻、摸｝

观察小助手：眼、耳、鼻、手、脑

桔子{剥开桔皮：看、闻｝

观察顺序：从外到里{品尝桔味：尝、感觉｝

五洲四海的朋友们，我欢迎你来中国，欢迎你来四川，更欢迎你来我的家乡——渠县。如果你到咱们渠县，当你站在渠县这片洋溢着蓬勃生机的土地上，你很难想像，如果把时间倒退30年、40年，这里还是一个并不起眼的古县城。然而正是利用这段飞速流逝的时光，渠县人用自己的勤劳和智慧，共建了一个温馨美好的家园，谱写了高速发展的全新篇章。

昨天低洼积水，野草丛生的田块，如今以被肥料充足的农田所代替；昔日偏僻杂、屈指可数的零星小店，今天以被商店、超市、宾馆所取代；曾经是年久失修，入不敷出的老旧企业……而今以建成科技密集型、出口创汇型项目高产型的全新企业。在这片灿烂的晴空下，建起了一座座高楼大厦，好像散发着智慧的光芒。盼望着，盼望着，春天的脚步走近了，正是游玩的大好时机。无论你身在渠县的哪一个角落，只要你招出一辆出租汽车，马上带你去公园赏花，看鱼，别有雅致。

双休日，节假日，全家老少坐着汽车去逛友谊商场或百货公司，或者坐着小船去沙滩玩耍，方便多了！人们都想拥有温暖的家，万兴中世纪城市花园的设施齐全，从银行到邮局、从学校到超市、从诊所到绿地一俱全。无论是商业巨子，还是工薪家庭，只要自己满意都可以在此安家落户。

啊！渠县，我可爱的家乡，希望您更加充实，美好！

橙子五年级

“光阴似箭，日月如梭！”时间过的真快，转眼，我五年级了。这年寒假回家乡，我差点认不出来，这是我家乡！

从xx广场下车，走上马路，我差点大跌眼镜，这是去年那个小乡镇吗？

xx广场上建起了大超市——吉客隆听说是刚开的，这两天晚上会有表演！马路边我看到了一个个熟悉的名字，快乐番薯，古茗，这，去年没有啊！连上学时，看到这些名字，都是最近啊！来到家旁边，我硬是把这附近整条街逛了便，这马路，一改以往的让人感觉踩上去会塌的模样，变成了让人感觉巨人踩上去都不会塌的模样！

去年，我还要伸长脖子，走个两三来回，才能找到要的东西，现在，我发现，我得挑哪家的更好！

来到家里，原先没网络的家，现在，家里的网络超级好！

我觉得，除非我有预知未来的能力，否则，别人可能给我看照片，我都不信家乡变化这么大！当我亲眼看到时，说大跌眼镜真不夸张！

我的老家大泉近几年发生了翻天覆地的变化。以前老家的道路全是土，车一过灰尘便乱扬，更倒霉的是下雨天，道路上全是泥，一不留意就遭殃了。

路边没有树只是一些光秃秃，此时高低错落的房子，一刮风，灰尘乱扬，此时还有很多的塑料带，在空中飞舞，空气质量很差。此刻老家换然一新，以前的土路也铺上了水泥，中间凸起，路两边也栽上了树，这样一下雨，水不会往中间聚集，而是向两边的树坑里流进去，即交了树又不使路中间不渝上水，这不是两全其美？遇到刮风天气也不会有塑料带在空中飞舞，而是被送进了垃圾箱，这是为垃圾准备的，还有路边的房屋，也被修理的平平整整，人们也越来越注意环境卫生，人们也不再往地下吐痰，空气也变得越来越好，人们的生活也变得更加完美早上人们能够听见鸟儿婉转的叫声。道路变得更加顺畅，空气变得更加清新，人们的生活变得更加完美。相信我的家乡会变得更加完美。我爱我的家乡。

一、教材解读

2004年初审通过的人教版六年级下册第五单元习作：“这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。”写人离不开事情，写事离不开人物的活动。我结合本班学生的学习情况，我把本单元习作训练的主题确定为：写人，任君褒贬。只有是人，你爱写谁就写谁，写你熟悉的人，写令你难忘的人，写你佩服的人，写你讨厌的人……为了帮助学生在自读自悟的过程中领悟人物描写的方法，我提前两个月引导学生开展《挑战名篇》的读书活动。

二、学情分析

本班绝大多数学生对写作文不感兴趣，爱读课外书，但读漫画、杂书居多，且不会学以致用。写起作文，每个人物看起来都差不多：圆圆的脑袋，长长的头发，大大的眼睛，大大的鼻子，无论男女老少，都写炯炯有神的眼睛或者水汪汪的眼睛。事例不具体、不生动，缺乏人物描写，通常用简单的描述代替人物描写。千叮万嘱要求学生写出人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动，学生依旧是该怎么写还怎么写，根本不理会老师的教诲。写人，是学生们最头疼的事。

三、教学理念

在阅读、写作教学中，必须确立学生的学习主体地位，必须由学生自己去阅读、去思考、去领悟、去写出真实的生活体验，抒发真实的感情，这是谁也无法代替的。这样，学生才能写出有生命力、有思想性的文章。教师只是正确方向的指引者，是有效方法的指导者，教师必须从批改作文中解放出来，竭尽所能地鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。教师必须把作文的评改权还给学生。教学策略是先做后写，先读后写，以读促写，以评促写。

四、教学内容

1、交流、点评《挑战名篇》。

2、互改、互评写人的作文。

五、教学目标

1、培养学生修改作文的能力。

2、在自由表达、聆听的过程中，学会发现、欣赏同学的长处，见贤思齐，提高写作能力。

六、教学重难点

1、学会聆听同学的发言，学习同学的优点，学会听取老师、同学正确的意见。

2、学会赞赏、学习同学的作文，并成功修改自己的作文。

七、教学准备

1、挑战名篇的阅读记录本;2、每个学生写一篇写人的作文;3、多媒体设备。

八、教学过程

课前，曹毅人领背《中华传统美德格言》。

㈠ 交流、点评《挑战名篇》

我的家乡是黑龙江省北安市赵光农场，这里是中国第一个国营机械化农场，这里始建于20世纪30年代，这里被美丽的乌裕尔河环绕着，这里曾经洒过烈士的鲜血，这里生活着淳朴勤劳的人们，但是在这之前，我的家乡也曾经经历过一段心酸的历程……

记得那时的这里贫穷落后，人们每天只能吃粗粮，收成好的时候，也只有过年才能吃上点肉菜，人们个个都瘦得皮包骨头，人们吃的菜都是自己种的，因为当时的交通很不发达，外地的菜运不进来，而且就算能运进来一般的老百姓也没钱买菜。当时人们餐桌上的菜品很单一，常年吃的最多的就是白菜和土豆，一次炖一大锅，可以供全家十多口人吃好几顿。

现在我们的国家繁荣富强了，老百姓也过上了安居乐业的生活。我们这里的饮食文化当然也有了很大变化，闹饥荒的事情已经成为了历史，现在各家各户每天都能吃上可口的饭菜，而且种类繁多，因为交通便利了，全国的商品都可以走进千家万户了，而且人们也有钱了，想吃什么就买什么做，如果不想自己动手做，就用一部手机搞定——足不出户，就可以在家用手机来点外卖，什么中餐，西餐，各种美食应有尽有，真是只有想不到的，没有买不到的啊！

过去，人们住的都是“外面下大雨，屋里下小雨”的泥草房，冬冷夏热，而且面积也很狭窄，一家十几口人挤在一起，哪有所谓的厨房和卫生间？能有地方睡觉就不错了！现在人们已经拥有了属于自己的欧式别墅，大多数人已经住进了宽敞明亮，功能齐全的楼房，在这里不但有独立的厨房，卫生间，还可以享受无线wifi网，看云电视，还有许多智能家居呢！例如，智能扫地机器人，空气净化器，空调……待在屋里那叫一个享受啊！

再说家乡交通工具的变化吧！以前的人们家里要是有个牛车，驴车，或者马车就感觉挺好了，之后有了自行车就挺好了，再之后像我爷爷有辆嘉陵摩托就更好了，可是现在已经发展到几乎每家每户都有了自己的私家轿车，从几万到几十万的价位，在马路上飞驰而过，那叫一个帅！

以前的人们出趟门那真是要几经周折，需要耗费大把的时间，精力，财力的啊！但是现在随着交通工具的迅猛发展，对于出行的人们真是太方便了！他们可以开私家车，如果嫌累可以坐火车，坐地铁，这种出行方式既经济又实惠。如果赶时间又不缺钱，还可以乘坐高铁和飞机，总之，只要想出行，可以条条大路通罗马，可以随心所欲的到达自己想去的地方。

现在随着生活水平的提高，旅游业也快速发展起来，人们无论是物质生活，还是精神生活都达到了前所未有的高水准，现在的我的家乡已经和世界接轨了！

作为青少年的我们应该做点什么呢？对！我们现在能做的就是珍惜现在大好的学习时光，坚持不懈地努力学习，用科学文化知识武装我们的头脑，将来为建设我们的家乡，回报我们的祖国，贡献出自己的一份力量！

一、谈话引入，引出话题。

师：同学们，“五松六路三丫水，洞梅花十二桥，岁岁菊花看不尽，诗坛酌酒赏花村”赞美的就是我们美丽的家乡----小榄。经过几十年的改革开放，我们小榄人民以团结、求实、拼搏、奉献的精神，使小榄产生了巨大的变化，经济面貌焕然一新，看，（播放视频）平坦、宽阔的高速公路代替了黄泥小路，一幢幢高大的楼房更新了一所所古老的小屋……到处是一派繁荣、富强的景象。

生：哇！

师：是啊，注重经济与环境的协调发展，把小榄建设成为一个既适宜居住也适宜创业的城镇，这是每一具小榄人的愿望。可是，有部分人却背道而驰。同学们，请看（展示不环保行为的幻灯片）

生：哇！

生：哇！真缺德！

……

二、根据调查，寻找身边的不环保例子

师：看了这些图片，同学们，你们有什么感受呢？

生：我觉得有些人太缺公德心了！

生：有些人没有环保意识！

生：只顾着自己，不理其他人的感受！

师：根据你们自己的调查，在你们的身边，还有哪些缺乏环保意思的行为？

生：我发现在我家附近的小河中，有一些人乱抛垃圾在小河里，污染了小河。

生：我发现学校操场边有两间工厂的烟囱排放了不少的黒烟，严重影响了那里的空气。

……

师：（根据学生讨论归纳板书：绿化、节约水电、垃圾管理、墙壁文明、空气污染、河流污染、噪音污染……）其实，老师知道你们调查的内容比老师板书出来的还多，真是好样的！

师：先自我检讨，自己平时有没有做过这样的事情？

生：没有。

三、说危害

师：你们知道这样做有什么危害吗？

生：影响环境。

生； 影响人类的身体健康。

师：（相机板书：影响健康。） 那为什么会出现这样的现象呢？根本原因是什么？

生：为了钱。

生：为了自己。

师：听了大家的畅谈，我强烈地感受到你们那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸怀。关于环保，我们不能只停留在谈论上，我们要积极参与环保工作中。今天，我们还要对环保工作提出好的建议，好吗？

我家后面有一条美丽的小河，可这几年来，是人类的生活垃圾和工厂的污水让它受到了伤害。

以前，那里的河水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，四周绿树成荫，绿草如茵，花儿姹紫嫣红，还时不时有蝴蝶飞来采花蜜呢！人们在那里高兴地散步，呼吸着清新甜润的空气，小朋友在游玩，那时的景色是多么的美呀！可是现在，河水非常浑浊，还发出一种怪味，风一吹过，怪味随风四散，闻着都觉得恶心。由于空气已经被污染了，花草树木全都枯萎了，蝴蝶再也不飞来了，鱼儿也被污水害死了，人们还把垃圾一车一车地倒在草地上，已经成了一座用垃圾堆成的“小山”，小河成为了蚊子、苍蝇的世界，人们从这里走过，都要捂着鼻子绕道而行。

因为人类的生活垃圾，因为工厂排放的污水，那里的花不再红，那里的草不再绿，蝴蝶也不再有了……救救大自然吧！不要再让地球母亲受到伤害了，保护地球母亲，从我做起，从现在做起！

2019年10月20号我一不小心跳上了一台时光穿越机，机器上的时间正好定在了20年后。我刚想跳下地面，机器却已经启动。我只好坐了下来。经过漫长的等待，我竟然穿越到了20年后我的家乡。我看了看手机，时间正好是2039年10月20号。

我随意走了一圈，却发现这里的人们都好像看不见我，甚至可以从我身体穿过。我低头看看自己，原来我变成了一个透明人。忽然我看见二十年后的我骑着电动车在给人送外卖，脸上洋溢着快乐。这个职业是我如今梦寐以求的职业，因为我热爱电动车，爱屋及乌的喜欢上了这个职业。

我继续在街上逛着，发现这里的世界车子都变了个样，变得更先进了。人行道旁的马路全都装上了磁铁，满大街都是磁悬浮车。这种车可以节省石油，还可以减少二氧化碳的排放，减轻温室效应等。街上的绿色植物更多了，我深深吸了一口空气，特别清新。一旁的栏杆也消失了，因为全都用反推磁铁代替了，路上还有加速器，可以让即将迟到的人们快速到达想去的地点。

不知不觉走到了学校，便进去参观了一遭。教室内的设备全部让人眼前一新！上课前教师都不用备课了，只要对着电脑下达指令就可以了。课上的内容都很有趣，不会让学生昏昏欲睡。放学后可以去学校旁的游乐场玩耍。学生的作业都是在电脑上完成。

我来到我未来的家，发现家里也不一样了。家里没人做饭，打扫卫生等，却还是干净整洁。我看见家务都是由智能机器人来完成。墙壁上可以自动调节家中的亮度，湿度，以及各种用电器的运行。墙壁的颜色可以跟着人的心情变换颜色，让人感觉十分舒适。夜深了，我发现时空穿梭机可以运行了，我带着感慨回到了2019年的这一天。

今天我像往常一样放学准时回家，我在小巷子里看着天上照射进来的阳光，我想起了我的家乡，我的家乡是在旁边的一个巷子里走进去，过一会儿就会看见一片春暖花开，阳光明媚的场景，这就是我的家乡了，每一次回到这里都会感到阳光，清凉的风，还有我们家乡的人的热情证明一句说有福同享有祸同当有活一起干。有一次有一家人要到冬天了，谷子还没有收，于是他们这一家人叫来了邻居一起干，没一会儿就说完了，果然是人多力量大。

我家乡的风景也是非常好的，这里有着数一数二的风景区，所以有许多的游客来参观，到这里来游玩放松心情。所以也推动了我们这里的经济发展，我们这里大多数都是种地的，在没事的时候又可以出外面摆摆摊子，又能靠自己的努力赚得一份工钱。从小时候记事开始，家乡的水就是一直流的，家乡的路也是一直都是干净的，没有垃圾，有一次有一群游客，到我的家乡来游玩，他们过来这里看风景，但是却一边看一边乱丢垃圾，我家乡的人见了把垃圾捡起来，还给他们一人一个黑塑料袋，对他们说不能乱扔垃圾，要扔就扔在塑料袋里，看到这一幕我心里感觉暖暖的，也感觉到了骄傲，我出生在这里，我也是这里的人。

这就是我的家乡能让我感到温暖幸福的家乡，我为这个地方的骄傲，现在的地方也在不断的改变着，以前的瓦房都变成了高楼大厦。

我回忆到了这里，想到了以前的事情，我忍不住会开心起来。