家乡变化——对比作文教学设计教案(最新20篇)

时间如流水，屈指一数，改革开放已有三十年之久了。在我的记忆中，这些年来，我的家乡潍坊发生了很大的变化。

在我才上小学的时候，放学后我常常沿着河边的小路走，一直走到离家不远的地方，才坐上妈妈的车回家。那时候，白浪河的水不是清澈见底的，而是污水横流的。河面上常有人们丢弃的废物和飘浮的死鱼。一阵微风吹来，我还可以闻到一股令人生厌的气味。使我快乐的是河边的树，它们开得花是那么绚丽多彩，妖嫩的似一位位美丽的少女。

现在一切都变了。治理过后的白浪河不再有气味，我还可以看见自己在水中的影子。河边铺了绿油油的草坪，又种上了许多我不知名的花，百花齐放，散发着淡淡的清香，使白浪河变得更美了。从我家窗前放眼望去，啊！多么翠绿的景色，若置身于花的海洋中，闻着令人陶醉的花香，会使人如痴如醉；沉浸在美的享受中，仿佛进入了美丽的画卷。

二十一世纪是科技的时代，处处都有着高科技的潮流，然而这也是一种变化。前些日子神七终于发射成功了，这是一件多么令人喜悦的事情啊！随后，宇航员出舱等过程都是处处顺利，真让人高兴啊！同时，这也向我们展示了中国的变化。从神舟五号开始，我们的国家就开始了载人任务。从一人到两人，再从两人到这次的三人，一次比一次好，一次比一次的工作任务难，这是中国科技发展的体现，我为中国的科技发展而骄傲。

这些年，家乡的楼房也发生了变化。原来矮矮的楼房变成了一栋栋高楼大厦。样式真是五花入门，多种多样。一栋栋高大的楼房如众星拱月般地环绕着潍坊这个美丽的城市，使这座城市变得更美了。

家乡的变化给我们带来了优美的环境和清新的空气，更重要的是也给我们的生活带来了不少方便。以前，有什么事还要骑自行车四处奔波，现在坐着公交车，不用太长的时间就可以到自己想去的地方了！你看现在科技发展得多么快啊！

改革开放的这三十年，是中国发展的三十年，是东方雄狮再起的三十年，这三十年，使中国科技事业发展的更快，使站起来的中国人又踏上了一个新的征程。

改革开放的三十年，是我家乡的新变化的启程！我相信：将来我的家乡会越变越好，越变越美丽，越变越绿色。以后会有越来越多的中外友人来世界风筝都——潍坊观光游玩。每一届世界风筝会的成功举办，促进的经济技术合作与交流，就是最好的见证。

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描写家乡变化的作文

家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。

回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交错，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。现在，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春天，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五颜六色。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芬芳不断。香啊，花园般美丽的家乡。

再想以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸笼，屋外像热锅。而现在，房前屋后，街道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶，送来了阵阵清凉。爽啊，森林般清凉的家乡。

回首以往，田野里种满了庄稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那时人们的种植技术还不是很高，虽然辛勤努力了，但收获的却不十分理想。那用一滴滴汗水浇灌出的庄稼，好像有意跟人们作对似的。现在呢，随着科学技术的普及，遍地都是绿色无公害作物，实现了机械化生产，省时又省力，农民的腰包越来越鼓，业余生活也丰富了。春天，水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵波浪；秋天水稻垂下了头，大地一片金黄，真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。乐啊，田野般满是收获的家乡。

回首往事，垃圾拥有一片乐土——街道，任意呆在每个角落，有时还迎着风翩翩起舞，甚至在水里游泳，让人看了就想躲，真脏啊。现在呢，垃圾都有了自己的归宿——垃圾场，街道整洁了，铺上了水泥路，成为了一个耀眼的亮点。净啊，冰晶般闪耀的家乡。

家乡在不断的变化。在我心中，家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡

我曾经做了一个梦，梦见平洲变得非常的美好，好似人间仙境。

清晨，我一起床，本以为会和以前一样，吸着让人混昏欲睡的空气起床。但是，等待着我的确是清新甜润的空气，伴随着由清脆的鸟叫声和风吹树叶的“沙沙”声，交织成了大自然那悦耳的交响曲。

我飞快的换好衣服，刷牙洗脸，跑到楼下找爸爸妈妈带我出去玩。走到菜市场旁边，一个月前的臭水沟不见了，变回来了以前那条清清的小河，“啪——”一条小鱼跃出水面，河边那些到煤灰的，扔垃圾的人不见了，取而代之的是一个个喂鱼的家庭。

看到这些场景，我暗暗下定决心，一定要要好好学习本领，把现在的平洲变成梦里的人间仙境。

一、设计理念

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

二、设计目标

1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。

三、所用时间

本课教学共计60分钟，大致分为三个时段：指导选材30分钟，学生写作20分，讲评10分钟。

四、所教年级

五年级

五、教学过程：

（一）谈话引题

1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？

2、师生互赠礼物。

（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。

（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

（二）指导选材

1、理解“礼物”的内涵。

（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？

（指四———五名学生说说）

（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！

2、说说礼物的故事

（1）同桌交流

同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。

（2）说说收到的礼物

①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？

（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。） 时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）

礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??

内容：吃的、穿的、用的、玩的??

②层层拓展：

a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱）

b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到）

c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）

d、教师补充事例：《教师节的礼物》

每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）

（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）

（3）说送出的礼物

①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁来说说你的故事？（板书：送出）

（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）

②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。

③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？

④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”

（4）说其他的礼物

①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）

（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）

②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）

（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）

（三）学生写作

1、提出写作要求：

礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。

2、学生起草，教师巡视，个别指导。

（四）评议习作

请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）

附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。

（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》

六、预设效果

能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。

七、特色提示

1、选题生活化。在日常生活中学生会收到许多礼物，或是节日礼物、生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物，“礼物”这个话题源于学生的生活，几乎每个学生都有关于礼物的亲身感受，都经历过礼物带来的喜悦，感受过礼物的传递的情意。因此，这样的话题使学生有亲切感，大脑中有储存，容易激发写作的兴趣和愿望。

2、教学过程安排富有层次性、逻辑性，层层拓展学生的思路，使学生捕捉到大量富有个性，独特的材料。本课教学分四个板块：收到的礼物、送出的礼物、期盼的礼物、没有送出的礼物。这四个板决由浅入深，层层深入，逐步打开学生的思路。其中“收到的礼物”中分为非常喜爱、意想不到、梦寐以求、精心保存的礼物。学生能想到的礼物往往是实实在在的“物”，因此在“送出的礼物”中又拓展了礼物的范围，礼物有虚实之分，可以是实实在在的东西，也可以是一句祝福、一声问候、一首歌等等。这个环节更深地打开了学生的思路，也培养了学生留心观察生活、关注生活的能力。“期盼的礼物”、“没有送出的礼物”又从新的角度使学生挖掘出更加新颖、更具个性的材料，给人“柳暗花明又一村”之感。本课曾在萧山区级教研活动中经过实践，实践证明这种教学设计能使学生广开思路，当堂从头脑中提取各种各样丰富多彩的素材。

3、选材指导，表达指导各有侧重，点到为止。本课是作文选材指导课，重点落在选材上，在学生捕捉到各种材料的同时，教师适时地追问、点评，使学生能从礼物的由来，收到或送出后自己及对方的表现、心情这几方面进行描述，其实是在写作之前安排一个思考、口述的过程，巧妙地为下面的写作作了辅垫，从而能使学生当堂构想作文内容，完成从说到写的过渡。

4、引题、导语设计富有诗意。

叙事不是这堂课的最终目的，文章要写的饱满、强烈，必须以一种感情为线索串连全文，本课教学也是如此。开篇师生互赠礼物，巧妙地引出话题。每个环节的过渡，小结语以诗一般的语言感染学生，打动学生，使学生自然融入礼物蕴含的情感之中，从而能活跃思维，说真话，抒真情，写出动情的故事来。

2018年10月的一天，我们学校举行了“争当校外文明小学生，共建和谐大美宁蒗”的活动。这次活动的主要目的是为了让我们不管校内还是校外，都要做一个讲文明的好学生，同时也让我们感受家乡的巨大变化。下面，我就来给大家讲讲我们家乡的变化吧！

从前，河滨走廊旁，只有几座孤零零的小屋子，河道上架着一座简陋的吊桥，河道边，也是一条坑坑洼洼的泥路雨天到处是泥水，晴天尘土飞扬，河中就更别提了，全部是垃圾和各种动物死尸，臭气熏天……直到后来，政府开始投资搞建设，于是河滨走廊变成了现在这副模样：经过清理的河水变得很是清澈；河边的道路变得平坦和宽敞；河边上建起了一栋栋高楼；河上架起了许多稳固的铁桥；路边种上了各种花花草草，特别是那些用来健身运动的公共器材……夜景就更美了！河道两旁的岸上和道路两旁的楼房上，公园的凉亭上都装上了彩灯，每到夜晚所有的灯都亮了，灯光璀璨，格外耀眼……

文明，要从我们身边做起，我们要学会文明。文明，是人类和谐相处的金钥匙，讲文明，不仅为他人，受益的也是我们自己！因为这样，我们才可以将这样的美景永存……我相信只要我们共同努力，宁蒗的明天会更加美好！

一、歌曲谈话引题

1.   放歌曲《同桌的你》，你们知道这首歌中唱的是谁与谁之间那美好的回忆？（同学之间）是啊，童年的时光多么美好，同学的友情多么纯洁、真挚，真如著名诗人普希金所说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情！”今天，我们的作文题便是《我的同学》。（幻灯片跳出题目）

二、设置情景，引导学生介绍同学

1.谈话，激发学生介绍的热情。

同学们，你们知道我们后面的老师今天来干什么的吗？（听课）不对，今天啊，他们是来“找朋友”的，本周三，在楚秀园举行的淘宝活动中，我们班的小朋友表现得非常出色，一个个能说会道，卖出了不少书呢，给老师们留下了深刻的印象，回来以后，我们办公室的许多老师都跟我说想认识你们，与你们做朋友，如果能成为老师的朋友，他们还会送你们一份礼物呢？（至于什么礼物暂时保密）谁愿意把哪位同学介绍给后面的老师认识呢？如果你介绍得好，那你和你介绍的同学都能成为老师的朋友，并得到礼物。

三、范文引路

1.同学们，你们记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个名叫高卉的同学（现在在六年级），她就学会了这样本领，写了一篇特别优秀的作文，大家想看吗？

2.你最想介绍谁，想介绍他哪些方面？

（自由充分说，拓展学生的视角）

3.讨论如何介绍

如果让你具体介绍，你打算怎么说才能打动后面的老师呢？

（说声音要响亮，师说是形式上的；说比喻、夸张等、侧面描写（可联系8、9、10课说）等，老师说是写法上的；内容上该怎样有序介绍呢？（先说外貌，再举实例说性格特点）

4.准备一下，先自己说，再同桌互说，互说时同学提改进意见。

（指说）

5.采访老师，请问   老师，您最先认识谁，为什么？（老师评价）请两同学过来认识一下，两人一起向老师敬礼，并说谢谢   老师，老师送礼物。（其他一样）

6.学生谈收获。

听了老师的评价，同学们，你们有什么收获？

（相机板书：抓特点  举事例   写生动）

三．范文引路

1.同学们，如果你能记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个同学叫高卉，现在在六年级，她在三年级时就学会了这项本领，写了一篇特别优秀的作文，马老师把她的作文拿去投稿，编辑阿姨都很喜欢呢，说她的文章很鲜活，你们想看看吗？

2.出示范文，师范读，要求：请同学们认真听，并想想这篇文章好在哪里？

3.学生交流这篇文章的优点。

4.讨论起题目

这篇文章非常优秀，不过，美中不足的是题目起得很一般，你能帮她改进一下，使人一看到题目就知道这个同学的特点是什么吗？

你打算给你的文章起个什么样的名字？（充分大面积地说）

四、自由写作

1.同学们，其实，只要你记住并运用这个“法宝”，指读：抓特点 举事例

写生动，再起个好题目，你也一定能像高卉姐姐那样写出精彩的文章，开始吧，预祝你和你介绍的同学能成为我们后面老师的“忘年交”。

2.生打草稿

3.自由修改

4.师生共评议，指出作文中的优缺点。（哪位老师喜欢   同学写的这篇文章，请   同学和他习作中的同学   ，赶快去领取奖品，由于时间关系，组长课后把同学们的习作本收起来交给后面的老师评议，期待着你能成为老师的朋友。

四、课堂小结

1.今天的作文课你有什么收获？学生说体会。

2.老师小结。

是啊，写人的文章我们一定要抓特点、举事例、写生动，只有这样，你的文章才可称得上是一架生活的高级照相机，生活是作文的源泉，只要我们倾心热爱生活，留心观察生活，用心体会生活，那一定会写出鲜活的精彩的作文。

党的十九大召开了，我满怀兴奋来畅聊一下家乡的变化。

中国像一列高速火车，它正在时代的轨道上飞驰，我们每一位中华儿女都是辆高速火车上的见证者。随着时代的步伐，这列高速火车在不断提速，也是代表了我国的发展进度在不断提高。

我的家乡在隆林各族自治县。我们的生活越来越好，老百姓也越来越幸福，这一切都离不开党与国家的政策不断改革。

记得爸爸给我看过20世纪80年代家乡的相片，家乡的路还是坑坑洼洼的石子路，家里有一辆自行车就很了不起了。因为自行车更多的作用是用来运送农物的交通工具，所以人们外出去基本只能靠走路，县里边没有大别墅，只有简陋的土砖平房。

经过几十年的发展，曾经坑坑洼洼的石子路被建成了平坦的柏油路，很多人家建起了楼房，屋前屋后都是干净的水泥地，还买了摩托车、小轿车，县里有了大超市，县上周边工业经济有了很大发展。

这些年人们的生活正在向小康迈进，更好的未来等着我们去创造，让我们共同见证这一辉煌时代吧。

一、教学目标：

1．通过阅读四大名著经典章节，体会细节描写在文中的作用。

2．学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、神态等细节描写人物的方法。

二、教学重难点：

让学生在名著中学习通过语言、外貌、动作等细节描写表现人物性格特点的写作方法。

三、教学过程：

一、情境导入——播放歌曲：《西游记》中的《天竺少女》。

（设计意图：用学生熟悉的音乐拉近对名著的距离感，营造轻松的学习氛围。）

①师：刚才的音乐是《西游记》中的插曲——《天竺少女》，作词者为我们打造了一个多情美丽的少女形象，那么，如何让你身边的人也在别人的心中留下深刻的印象呢？我们唯有用手中的这支笔，让他的面孔定格，成为永恒的一瞬。怎么用好手中的这支笔，请看四大名著的作者如何对人物进行细节描写。

②师：解题：什么是细节描写？

细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

二、激趣导写——读一读猜一猜

（设计意图：1、自由抢答，激发好奇心求知欲,在竞争中学会人物描写的各种描写手法。

2、整合四大名著的资源，使语文向社会生活延伸，也调动各个层次学生的自主学习兴趣，使语文科更具张力和吸引力，观察后进生的参与。）

①师：同学们，请你猜猜他是谁？

请用“我认为他是，理由是这里运用了描写，刻画出了（性格）。”的句式回答。

片段1唐僧道：“有甚话说！出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？你回去罢！”

片段2猪八戒明明自己自告奋勇，自愿去巡山，去开路，可走到半路却说：“别的和尚都修得正果，就让我来巡山么！真是晦气啊，不如我先在这里睡一觉，等会儿回去就含糊得回答师傅，说已巡完了。”接着就躺在地上打起了呼噜。

片段3那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。

片段4玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。”

片段5玄德见诸葛亮身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，眉聚江山之秀，胸藏天地之机，飘飘然当世之神仙也。

片段6张飞大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。张飞大喝：“害民贼！认得我么？”督邮未及开言，早被张飞揪住头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住；攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。

片段7凤姐儿想了一想，凡丧仪大事虽妥，还有一半点小事未曾安插，可以指此再住一日，岂不又在贾珍跟前送了满情；二则又可以完净虚那事；三则顺了宝玉的心，贾母听见岂不欢喜？因有此三益，便向宝玉道：“我事都完了，你要在这里逛，少不得越性辛苦一日罢了，明儿可是定要走的了。”

片段8黛玉越想越伤感，便也不顾苍苔露冷、花径风寒，独立墙角花阴之下，悲悲切切呜咽起来。原来这黛玉秉绝代之姿容，具稀世之俊美，不期这一哭，那些柳枝花朵上宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。

片段9王熙凤笑道“这也不难。你把才下来的茄子把皮刮了，只要净肉，切成碎丁子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、各色干果子，俱切成丁子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。”刘姥姥听了，摇头吐舌说道：“我的佛祖！倒得儿！”细嚼了半日，笑道：“虽有一点茄子香，只是还不像是茄子。”

②师：细节描写究竟包括哪些内容呢？

师生总结：细节描写包括人物细节描写、景物细节描写、生活细节描写。

三、拓展练习——写一写、读一读

（设计意图：通过自己动笔练习以及评阅他人的作品得到写作技巧，培养写作能力，关注全体学生，关注人物描写方法的运用。）

①师：下面请同学们看大屏幕，结合老师设定的情景，对人物进行描写。

要求：突出个性，力求形象生动。大屏幕显示：

情境一“今天公布考试成绩，王刚自以为成绩一贯优良……最后才走进教室。”王刚最后一个走进教室时是什么样的情形？

情境二“老师发下了数学试卷，王刚一看，不禁怔住了。”怔住时是什么样子？

情境三“老师宣布成绩，王刚退居20名以后，他难受极了。”从外表看，王刚怎样难受？

情境四“王刚暗下决心……”这时他又怎么想的?

②师：请同学们四人小组传阅本组本次作文，并向全班同学推荐其中的优秀作文，要求能结合作文评论其优点。

③师：我们每个人都点点自己在这十几分钟内写的作文字数，王刚只有两三分钟的表演，但你们能写得这么多这么好，这得益于我们的细节描写，那么，怎么写好细节，我们大家一起来总结一下规律：

（1）要调动自己的各种感观，对事物作非常细致的观察。

（2）要抓典型细节。抓住人物的外貌、语言、动作、神态等方面写出人物的特点。

（3）细致地写，恰当地使用比喻等修辞方法。

（4）可以适当通过别人的心理、语言描写，反映所写人物的特点。

（5）要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神.

（6）……

四、推荐方法——品一品学一学

（设计意图：由段到篇提升层次讲解运用技巧，以求学生能根据文章实际需要灵活设计描写方法。）

师：刚才我们从单独的片段中学习了细节描写，但一篇文章不可能如此单一，现在我们就由段到篇来讲讲整体运用的四种技巧：

1、抓住人物在相同事件的不同表现，在纵向对比中体现人物的个性。

示例：二十三回宝玉见贾政前后的一段细节描写：宝玉听说贾政叫他时，“好似打了个焦雷，登时扫去了兴头，脸上转了颜色，便拉着贾母扭的好似扭股儿糖，死活不敢去”。不得不去时，“宝玉只得去了，一步挪不了三寸，蹭到这边来”，“挨着门进去”。如此光景，不禁令人想起老鼠不得不见猫的情形。但出来时的宝玉，可就是另外一种情形了：“慢慢的出去，向金钏儿笑着伸伸舌头，带着两个嬷嬷，一溜烟出去了。”真是避之若火。进去时同出来时一相对比，就使得宝玉顽皮惧父的形象跃然纸上。

2、抓住人物在不同事件的相同表现，在纵向对比中体现人物的个性。

示例：鲁肃说：“小人奉吴侯军命，专为荆州一事而来。皇叔借去许多时间了……希望皇叔今日交还荆州为好。”鲁肃说完后，专侯刘备答复。哪知刘备无话可说，却用双手蒙脸大哭不已。哭得天昏地暗，地动山摇。鲁肃见刘备哀声嘶哭，泪如雨下，不禁惊慌失措，急忙问道：“皇叔何如此？难道小人有得罪之处。”

先主命内侍扶起孔明，一手掩泪，一手执其手，曰：“朕今死矣，有心腹之言相告！”孔明曰：“有何圣渝！”先主泣曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定国，终定大事。吾嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主。”

3、抓住人物在相同事件的不同表现，在横向对比中体现人物的个性。

示例：第二十一回对林黛玉、史湘云二人睡态的细节描写：“那林黛玉严严密密裹着一幅杏子红绫被，安稳合目而睡。那史湘云却把一把青丝拖于枕畔，被只齐胸，一弯雪白的膀子撂干被外，又带着两个金镯子。”短短的几句话就勾勒出一幅双艳共栖图，赋予她们各自不同的睡态，体现出各自不同的性格特征，一静一动、一紧一松，分别体现了林黛玉的文弱安静和史湘云的豪放天真。

4、抓住人物在不同事件的相同表现，在横向对比中体现人物的个性。

示例：《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听，二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处，无须防备，尽管细听。因此，店小二妻子只能听得藏头通过对四大名著的阅读，掌握人物描写的方法，学会生动形象描写具有个性的的人物。

落尾，似是而非，而林冲当然听得真真切切。

五、动笔写写

（设计意图：通过实践操练，加深描写手法的运用技巧。）

师：这一张张图片，引起你无限的遐思，请选择其中最能触动你心灵深处的一张图片，讲述一个与此有关的故事。

要求：1、自拟标题。

2、刻画一个人物形象。

3、运用所学的各种描写手法。

我的家乡是个美丽的地方，它叫汤塘，是一个小镇。如果你来到我的家乡，你必须觉得那里有着翻天地覆的变化。

听爸爸说，从前我们的家乡十分贫穷，只有几间简陋的小屋。然后凹凸不平的小路，那里没有商店，只有到城外才能够买东西。用水嘛，就要到几里外的小河打水，生活十分艰苦。可此刻，我的家乡有着翻天覆地的变化。

我此刻的家乡，发展的十分快。此刻的人们都住上了一座座美丽的楼房。楼房。商店。药店。书店。等等满街都是。此刻还买上了小汽车。摩托车呢！此刻的每家每户都通自来水，再也不用去很远的地方去跳水啦！而且此刻还创造了很多旅游景点，聚龙湾就是其中之一，不仅仅如此，还有好多美景呢！

我爱我的家乡，让我们一齐努力，创造家乡的明天吧！

我的家乡在江苏常州，这里可是有着“龙城”的称号，家乡20年来，有着千万种变化，怎么?你不相信吧?我来给大家说一说吧!

20年前，家乡的小路可以算是“羊肠小路”了，人们必须要小心翼翼地通过小路，生怕踩着路边的稻子，而现在，那些小路早就开阔成大马路了，路上开着数不胜数的车子，来来往往，匆匆忙忙。

20年前，家乡有一块荒野，离我们的学校也不远，每次上学、放学、买菜……去城市也要经过这片荒野，荒野孤零零地，犹如孤岛，宁静而空旷，走在荒野上，你会知道什么是孤独，哪像我们现在，热热闹闹的呢?现在，荒野已经没了，变成了马路、高楼……

20年前，家乡没有高楼，没有别墅，任何人都住在平房里，一间平房可以住10个人，当时灰色小公寓已经成了家乡人无比向往的地方，现在，时代飞速前进，一代一代，原本是间破破烂烂的平房，转眼间成了公寓，过了不久，公寓渐渐稀少，变成了高楼大厦，后来，社会逐渐发达，大厦变多，公寓基本全部拆除，变成了别墅、城堡。

家乡的变化很多，有很多我们并没有发现，但是，只要我们有爱发现的眼睛，任何事物我们依然能够探索究竟!

在以前，那个地方有绿水青山，那个地方有枝繁叶茂的树木，有游来游去的鱼儿，有好多可爱的小黄牛，还有湛蓝的天空……那个美丽的地方就是我的家乡——裕华。可是随着科技的发展，我的家乡却发生了翻天覆地的变化。

在一个阳光明媚的早晨，我被一声“嚓嚓嚓”的声音给吵醒了。我不禁大声叫道：“是谁呀？大清早的，烦死人了，还让不让人睡觉了！”我愤怒地走出了房门，但是我看到眼前这一情景，却不由自主地流下了眼泪。原来是陪伴我一起长大的弯脖树被砍掉了。小时候，每次没人陪伴我的时候，我都会坐在上面看书。就这样，它一直陪伴着我长大。“孙女，你怎么哭了？”“爷爷，那棵树被砍掉了。”“不要伤心了，下次我帮你再种一棵。”爷爷拍拍我的肩膀安慰着我，爷爷知道我非常喜欢那棵树，但是他也没有办法，我伤心地走到了河边，眼睁睁地看着那棵弯脖树被砍掉。

我的玩伴——弯脖树虽被砍掉了，可过了几年，就在弯脖树住址的周边建起了一座座大工厂，有服装厂、码头……还有娃娃厂呢。我的家乡——裕华的经济在腾飞，人们的生活也越来越好。

虽然我美丽的家乡一去不复返，但换来的却是经济的发展，人们生活的富裕。呼吁我的家乡——裕华二次腾飞，经济与环境齐头并进。

我们的家乡真是千变万化。

以前的家乡——美丽。

走在每一条路上的时候，都免不了受点苦：每天晚上，踏上这条熟悉的路“啊”一声惨叫，我被顽皮的石头弟弟绊到了，清晨便和土地爷爷来了个拥抱。摘一片树叶，放在嘴边，轻轻一吹，我便把音乐小精灵们在睡梦中唤醒。

宽阔的大街上有一排排大大小小的房子，它们像一个个哨兵似的，不管严寒还是酷暑，都不会倒下。

每到秋天，正是丰收季节，田里的稻谷已经成熟。沉甸甸的稻穗压得稻杆抬不起头，一阵风吹过，掀起起伏的稻浪。田边的玉米也长出了“红胡子”，脱下它的外衣一看，里面整整齐齐地镶嵌着珍珠似的玉米粒。我沉浸在喜悦中，农民伯伯们也真陶醉在丰收果实里，他们正在忙着收割，豆大的汗珠，在他们的脸上一颗颗往下滴。

现在的家乡——多姿多彩

一出家门，深呼吸一下，仿佛嗅到了大自然的芬芳清香。睁开眼睛，看见眼前花坛中闪闪放光的露珠，亮得耀眼，亮得透明。踏着宽阔平坦的水泥大道，我心里不知不觉的就充满了勇气！再也不用跟土地爷爷来个拥抱了。也不会再用那古老的方法，把音乐小精灵们惊醒，因为，每天在上，我都能听到有没的音乐，那是从学校传来的。

街道上，满是五彩缤纷的花朵，花朵姐姐牵着小草弟弟的手，一起去装点大街小巷，它们还是时刻刻提醒着我们保护它们。我们周围的高楼大厦随处可见，好像在告诉我们，它们在随着时代变化，和我们一起成长。

渐渐地，又是一个秋天。天里的都a股也渐渐黄了，一阵风吹过，发出“沙沙”的响声，好像是在演奏丰收喜悦的音乐。一粒粒饱满的谷粒，把农民伯伯的笑脸呈现出来了。“嗒嗒嗒……听到了收割机的发动声。原来，随着时代的变化，农民伯伯们也轻松了不少。

家乡的一切，都深深刻在我心里。

[以家乡的大变化为题的作文

我的家乡在延寿，自从党的十五大以来，党的春风吹进了我的家乡，吹醒了家乡的村民，从此家乡发生了翻天覆地的变化。

进到村口，你会看见那笔直而平坦的大路，两边的水沟可以看见水蛭在下面寻找食物，以前那崎岖不平的小路和浑浊的小河，再也没有了，那随处可见的白色污染，已经不见了踪迹。

从那条平坦而笔直的“主通道”一直走去，就可以到达村子的中心了。以前在村子里，有辆自行车简直就是家庭的骄傲，而现在摩托车满路跑，在那明亮而又宽敞的新修的楼房前，有时还会停着小汽车，出门方便极了；现在两三层的小平屋代替了以前吹风就可以倒塌的泥房；有的人家房子上装上了空调，家里的电视机、电冰箱，VCD等电器类，几乎家家户户都有；在村子里，不管是大人，还是老奶奶、老爷爷，个个都随身配带着手机，一分钟就能把消息发出去，这在以前，一句话都要很麻烦很麻烦才能传达到。

再说说村里的池塘吧，以前村里的池塘很不卫生，人们都把垃圾倒进里面，水上漂着瓶瓶罐罐及塑料袋之类的垃圾，使池塘的水黑乎乎的，发出一阵阵恶臭，让人难以忍受，人们都不愿从池塘边走过。现在可就不同了，池塘里的水清澈见底，人们主动保护池塘，不让池塘有一点垃圾，水不但没有臭味而且清澈见底，夏天人们可以在池塘里游泳了，池塘边上种着一排排竹子，像辛勤的岗员，无私地保卫着池塘，保卫着家乡，为人们挡住酷热的骄阳，人们夏天就在竹子下乘凉，看着水里的娃娃们在游泳、玩耍，真可谓“天更蓝水更清了……”。

啊！家乡，您是生我养我的地方，您越变越美了！我赞美你——千变万化的家乡！

“小城故事多，充满喜和乐，欢迎你到小城来呀！收获特别多……”每当听到这首歌《小城故事》我就会想起我的家乡五莲。

我们五莲虽是一个小县城，但是有两座美丽的山，九仙山和五莲山，九仙山有一个美丽的龙潭大峡谷，那里的水很清，清的可以看见潭底的沙石和鱼儿。它还是江北最大的杜鹃园，每到五月至六月，杜鹃、迎春花等许多漂亮的花儿就会竞相开放。山上到处是红颜色、黄颜色，深的、浅的、明的、暗的、红的似火、黄的如画，再加上翠绿的叶子，那恐怕只有画家才能描绘出来；五莲山有水帘烟雨，那晶莹的水帘明明亮亮的，薄薄的，像精心纺织出来的绸缎。温度变化出来的薄雾飘浮在半空中，真应了“水帘烟雨”这个名字，因为有帘有“烟”有“雨”，这不是给人以美的启迪，美的享受。这些自然美景，真是如诗如画，令游客神往、陶醉。

五莲城内，人们住宅也建造得很有特色，一座座楼房拔地而起，错落有致。也许受到水清水秀有影响，人们都比较喜欢养些美丽的小花，每一条街道都栽上了芙蓉树，每到夏天，整个县城就变成了花的海洋，空气中到弥漫着芙蓉花的香味。

我们五莲不但环境优美，人们的生活更美。小城的商店一家挨着一家，繁华热闹。柜台上摆满了琳琅满目的商品。家庭影院、手机早已走进了家家户户，不少家庭还添置了电脑、数码摄像机等等。日子过得就像芝麻开花——节节高，我相信五莲的明天会更加美好壮丽。

我爱我的家乡，现在我要好好学习，成为国家有用之才，把家乡建设的更加美丽富饶！

从前，我的家乡道路泥泞，村里没有超市，没有诊所，一些房屋破败不堪……

如今——

新修的水泥马路在美丽的小镇中蜿蜒；青青的垂柳在道路的两旁舞动起婀娜动人的舞姿；盛开的花儿向四周散发着迷人的芬芳……这一切归功于谁？当然是我们那战功赫赫的新农村建设了。

它还有哪些赫赫战功呢？让我来慢慢地告诉你。

干净整洁的农家小院里，老人带着知足的笑容坐在一起，谈论着家常。宽敞大气的文化广场里，妇孺们忙完农活，跟着“领舞人”的步伐跳起了在城里非常流行的广场舞。大爷大叔也闲不着，他们忙完农活便出来打打球，舒活舒活筋骨，广场上经常能看见他们打球时的飒爽英姿，冷落了平日里“恃宠而骄”的“麻将贵妃”。这一切归功于谁呢？自然是我们的新农村建设了！

它还有哪些赫赫战功呢？听我来慢慢地告诉你。

清晨，母亲带着自己还未上学的孩子，来到那位德高望重的文化墙旁，指着墙上的字来教孩子，给孩子讲一讲文化墙上那丰富多彩的名人故事。正在散步的老人，驻足观看墙上那陶冶情操的国画。文化强镇，丰富了人们的知识，让眼界狭窄的农民也能知道世界的历史上有这么多的新鲜事。放假时，小学生们骑着自行车，来到新建的图书馆，在里面可以饱览群书，增长了见识，拓宽了视野。这一切归功于谁？自然还是全民拥护的新农村建设！

它还有哪些赫赫战功？听我慢慢地告诉你。

村子里有一座新建的医疗所，就坐落在村子的中间。之前，村民们有了小病小灾，也没地方看病，最后闹大了，才去城里。现在不一样了，只要有了头疼脑热，去诊所瞧瞧病，又是身体倍棒。这一切归功于谁呢？当然是我们的新农村建设啦！

它还有哪些赫赫战功呢？让我来慢慢地告诉你。

放假时，我带着满怀的好心情，独自去访问我的朋友。来到同桌家，我不禁一怔，他家竟然焕然一新。一问才知道，原来他家的土房已经“辞职”了，政府给她家新盖了一所平房，还给他家装修了一番。这一切归功于谁呢？依然是人人称道的新农村建设！

它还有哪些战功呢？其实，说也说不完，听我下回再给你慢慢分解。

一 、导入 ：

1、同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】

二、写好细节要注意：

1．学生谈看后的感受。

2、师引导学生说出日常生活中母亲是怎样帮助我们的？（学习中、生活中）

3、师引导学生说出日常生活中除了母亲还有哪些人在我们成长的道路上帮助过我们？是怎样帮助的？

4、学生在小组内交流，同学互评互补。

5、派代表说，别组同学补充。

三、师讲解怎样来选择写好这篇作文的材料

1、选择深受感动的事来写，

2、选择有积极意的事

3、内容要新

四、师讲解怎样才能写好作文的细节

1、  要真实、具体

2、抓典型细节写

五、出示范文

1、师读范文

2、生找出范文的优缺点

3、生说出应如何改正缺点

六、当堂写作

细读作文要求,选择一件能表现爱的具体事例，当堂写作。

我的老家是大丰地方上的一个小村镇，这里环境优美，景色宜人。回顾家乡近几年的发展变化，着实令人欣慰。

以前的村庄，房子紧挨着马路，路都是窄小的石子路或者泥土路，路面坑坑洼洼，如同孩子被划破的脸。记得有一次，奶奶骑着自行车接我放学，差点被一块安置在马路边的大石头给绊倒了。由于条件限制，这里的路边没有路灯，一到晚上整条路上都是黑漆漆的，人们只能打着探照灯前行。

路边的房屋很多都已变得破旧，而我家里的墙壁由于常年失修和雨水侵蚀而又增加了几道裂缝，通风更是大问题。每当奶奶做饭时，浓烈的油烟充满了整个屋子，让我咳嗽不已。

但是，现在一切都变得好起来了，石子路变成了平坦开阔的柏油大路和水泥路，道路两旁的路灯如同威风凛凛的士兵，白天守护着这片村庄，晚上则为行人照明。路上各种各样的汽车也越来越多，功能各异的设施也纷纷建设起来。人们也住进了宽敞明亮的楼房和别墅，而我家今年也搬进了新的住宅区：坚固的墙壁，优美的环境，一应俱全的厨房设施……开始真正享受一番生活！

这就是我美丽的家乡，她还会继续变，变得越来越美，我爱你，我的家乡！

“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地升起座座金山……优美的歌词正是我家乡的写照。自改革开放以来，我的家乡有着翻天覆地的变化，是什么变化呀?听我慢慢道来吧!

爷爷常说我们是最幸福的一代，听他说在以前我们的村子与其他村子都是坑坑洼洼的土路，总是“晴天一脸土，雨天一脚泥”;在村子里、城市里也大多数是平房，很难见到几座高高的、像样的房子。虽然我爷爷在当时是银行行长，但我们一家五口人也得挤在一间平房里;而且在当时我们村子里很少人有电视机，有也只有华侨家才会有呢!

而现在，那带着风尘的土路。转眼间变成了汽车通行的柏油路;那些低矮的平房，自改革开放以后变成了又高又大的楼房，就连我们家也变成了二层房了;那些以前没有电视的人们，现在都有了，而且有的家还有五六台电脑与电视呢!我的家乡在急速发展着，你看，最近我们还建起了被称为六之最的世界首座“开”字型斜拉桥的泉州晋江大桥呢!

我知道我的家乡正在急速发展，我告诉我一定要努力学习，将来把我的家乡建设得更好。

“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地升起座座金山”优美的歌词正是我家乡的写照。自改革开放以来，我的家乡有着翻天覆地的变化，是什么变化呀？听我慢慢道来吧！

爷爷常说我们是最幸福的一代，听他说在以前我们的村子与其他村子都是坑坑洼洼的土路，总是“晴天一脸土，雨天一脚泥”；在村子里、城市里也大多数是平房，很难见到几座高高的、像样的房子。虽然我爷爷在当时是银行行长，但我们一家五口人也得挤在一间平房里；而且在当时我们村子里很少人有电视机，有也只有华侨家才会有呢！

而现在，那带着风尘的土路。转眼间变成了汽车通行的柏油路；那些低矮的平房，自改革开放以后变成了又高又大的楼房，就连我们家也变成了二层房了；那些以前没有电视的人们，现在都有了，而且有的家还有五六台电脑与电视呢！我的家乡在急速发展着，你看，最近我们还建起了被称为六之最的世界首座“开”字型斜拉桥的泉州晋江大桥呢！

我知道我的家乡正在急速发展，我告诉我一定要努力学习，将来把我的家乡建设得更好。

[关于写变化的作文大全

在海门，一幢幢高楼大厦平地而起；一条条柏油马路四通八达；一辆辆汽车南来北往。这些都是得利于国家的改革开放。

中华人民共和国自建国之初就历经磨难，饱经沧桑，终于在1978年开始了改革开放的新举措。自改革开放以来，国民经济不断发展，而我的家乡也发生了翻天覆地的变化。

从前，我记得家门前是一条泥泞的小路，路上坑坑洼洼不计其数，而现在门前早已修起了一条水泥大道，再也不用怕走路时陷入泥潭；从前，我的家人出行都靠一辆年代久远的老式自行车，速度极慢又不能带多少东西，而现在出门办事已经用一辆国产的小轿车，比之前大为方便；从前，我们所吃的都是自己家里种的，水里养的，而现在已是山珍海味无奇不有。这些，都要感谢我们的祖国！

如果国家没有改革开放，如果国家没有关注民生，如果国家没有健全法制，如果国家没有环保建设，如果国家没有实行义务教育……哪来我们的幸福生活，哪来我们的健康成长，哪来我们的笑口常开？

家乡的变化数不胜数，最最令人欢愉的就要数家乡的环保建设了。原先，家乡周围的绿意只有满地的农作物和一些杂草树木，如今，道路两旁早已是一丛丛经过修剪的矮树，满眼望去，令人赏心悦目，心旷神怡，又能有效地吸收汽车排放的尾气，实在是一个两全其美的措施。由此可见，中国政府实在是一个全心全意为人民服务的好政府，生活在这样的一个国家，我感到无比的自豪！

我国的伟大远不止如此，2008年的汶川地震，体现了我国万众一心不畏挑战的伟大的精神，随后举办的北京奥运会，更是使我国的国际地位大为提升，在2010年，上海世博会令世界瞩目，我国受到来自世界各地人民的一致好评，我们又怎能不为之自豪呢？

作为祖国的新一代花朵，我们是祖国的希望，看到祖国如此美丽的变化，我心潮澎湃，立志要为祖国的社会建设添砖加瓦，让祖国变得更为美好！

要成为国之栋梁，首要任务是学好当前的科学文化知识，不断丰富自己的文化底蕴，其次，要认真继承中国文化中的优良传统，具有民族文化认同感，最后，要懂法守法，善于用法维权，做一个守法好少年。

唯有做到这些，才能真正成为一个与祖国共美丽的中国人！

相信在不久的将来，我国的建设必能更上一层楼，也会变得更为美丽，成为名副其实的大国！

[关于喜看家乡新变化的作文八篇

我是一句宿愿洋县学田乡的学生。

我感觉我的家乡这几年来变化太大了，以前土路，坑坑洼洼，车和人都很难行走，此刻好了，以前所有的坑坑洼洼的土路都变成了一条条光溜溜的水泥路了。此刻交通十分方便了，还有原先家家都是住的土房子，到了夏天一下雨土房子就往下滴水，此刻好了，家家都是砖瓦房了，夏天又不滴雨可好了，还有以前都是用水井浇地，此刻女孩子，每块地里都有一座电机井，一按按钮就能够浇地了，还省油，浇地还个性的快，还有，以前家家都是农用车，此刻家家几乎又有农用车又有小轿车了，出门的时候开着小轿车出门，要下地干活了就开着农用车，此刻学田又有了养鸡场，我的姑姥家就在养鸡，很赚钱，每年都能收入一万元，我姑姥家的小鸡可好看了，个性是在最小的时候，长着尖尖的嘴，身上长着毛绒绒的毛，养鸡场也很大，但不需要你花多少钱，因为金星村的乡政府给一家发钱。以前家家都是打电话，此刻农民都富了，此时都用上了手机，打个电话很方便，随时都能够打电话、按电话，对了还有我们的学校，你一进到我们那里就能一下子看到我们的学校，因为我们盖了四层楼房了，房子也不是以前的危房了。我们有这么好的一个学习环境，我们必须要好好学习，长大心后，来报答老师、父母，等等……长大后也必须要考上大学，找一份好的工作，

来赚钱。

我相信再过几年，家乡必须变的又富饶，又漂亮，又美丽。