家乡变化——对比作文教学设计教案（汇编20篇）

站在阳台眺望远方，那一幢幢矗立的大楼，不禁想起以前的时候

以前的家乡都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破旧不堪，冬天一到，凛冽的寒风吹进来，如冰窖一样的寒冷。极少人住砖房，从屋顶中冒出的黑烟笼罩在天空，让人感到透不过气来。

而现在的家乡呢？一幢幢高楼大厦。外面镶嵌着大理石或玻璃，在阳光的照射下五光十色、金碧辉煌。夜晚楼上闪烁着五颜六色的彩灯，让人觉得自己进入美好的童话世界。

站在马路边，看着汽车，不禁让我想起以前的时候

以前的家乡的交通工具，大多数都是马车、驴车，最好的是自行车的简易柴油车，慢慢地有了汽车。如果去一个很远的地方，需要好长的时间。

而今天的家乡是怎样的呢？汽车如甲虫般的遍地都是。家庭小轿车成为了主流。以前学生上学都要步行走几里路，而现在，送子车、私家车送孩子上学，起主导的地位。想想我现在的生活真是幸福。

坐在教室里，看着周围的设施，不禁让我想起以前

以前的教室，都是长桌子、长凳子，很多学生大家都挤在一起，一块上课。低矮的教室、光线差，环境恶劣。

而现在的教室，桌子、椅子都是独立的。还实行多媒体教学。高大的教学楼里面提供我们良好的学习环境。

随着社会的发展，家乡也不断发生变化，变得越来越好。让我们感到现在的生活比以前的的生活要丰富多彩，所以我要努力学习，长大以后，要把家乡建设得比现在更好！

[家乡的变化叙事作文550字

作为一个中国人，应该热爱自己的祖国。祖国，是我们中华儿女的母亲，她哺育了我们，哺育了万物。祖国有养育了生命的黄河，有气势磅磺的长江，有汹涌澎湃的大海，还有凝结人类智慧的万里长城。

祖国的伟大是我的骄傲，祖国的强大更使我自豪。祖国的山河是这样壮丽，祖国是这样伟大。这么美丽而可爱的祖国，我怎能不热爱她呢？

航天科技是一个国家综合国力的重要标志。改革开放以来，我国航天科技事业在改革中腾飞、在创新中发展，创造了令国人自豪、令世界瞩目的辉煌业绩，为增强我国的国防实力、经济实力、科技实力和民族凝聚力，为维护国家安全、促进经济发展、推动社会进步，作出了重要贡献。航天科技事业30年的蓬勃发展，集中展现了中国特色社会主义事业的伟大成就，生动印证了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。载人航天和深空探测取得重大突破，增强了综合国力和民族凝聚力。2003年，我国首次载人航天飞行取得圆满成功，实现了中华民族的千年飞天梦想。2005年，神舟六号飞船实现两人5天的太空飞行，标志着我国跨入真正意义上有人参与的空间试验阶段。2007年，我国首次月球探测工程取得成功，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。2008年，我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研实践活动——神舟七号载人航天飞行任务取得圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越。载人航天、深空探测取得的伟大成就，对于进一步提升我国的国际地位，增强我国的经济实力、科技实力和民族凝聚力，具有重大而深远的意义。

我国已经基本实现了两步战略目标——由饥饿到温饱、由温饱到总体上达到小康水平。贫穷落后、商品匮乏、定量供给的时代已成为历史。这是一个带有根本性的转折。从世界范围看，我国经济总量已名列前茅，人均收入也由低收入国家进入中下收入国家的行列，全国人民正在为全面建设小康社会、实现第三步战略目标奋进。

啊，祖国我爱你，我愿为你尽一份力。

我的家乡是奎屯，在家乡的未来，由于科技的发达，环境更被好好的绿化了。

在家乡的未来，人们也不用拾柴烧火，减少了对树木的砍伐，也不用天然气做饭，减少了对空气的污染，因为现在家家户户都有一架“太阳能取火机”了，白天，人们盖房子时的噪音会吵得大家不得安宁。未来，工人叔叔们会用一种“消音机”，减少了噪音。未来，人们的家有一种“植物生长水”，拿它浇一浇小树苗，小树苗就会长成一棵几十年的大树，这样就能恢复大片的森林，使地球更绿。未来还有“净化丸”，放进水里，就可以使水更清，没有垃圾，让地球恢复环境。

虽然这只是幻想，但只要我们努力学习，就会梦想成真！现在，就好好学习，长大为家乡的绿化出一份力吧！

在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

一、本次习作指导的教学目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：

（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以

及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。

（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。

四、 教学过程：

第一课时，实际是口语交际课（作文前）

（一）话题交流，真情融汇：

1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：

2．明确要求，小组交流

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

（二）激发情趣，游戏引路：

猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）

我家乡的蛇蟠岛风景优美，是个旅游的好地方。

一到蛇蟠岛，迎面就有一股鱼腥味了。一个个赶海的渔家姑娘的篮子里，大青蟹竖起自己的大钳子显威风。小白虾活蹦乱跳地扭着自己晶莹剔透的身子。只身蛏子默不作声缩在一起，等待着新生命的来临。

一走进蛇蟠岛里，听爸爸说：“里面有一千三百多个洞呢！大小不一，形状千奇百怪，最小的只有一二平方米，像个猫儿洞，最大的可以容下上千万人呢！”我们走进海盗洞，那里是古时候海盗经常出没的地方，里面竖着一座座威风凛凛的海盗石像。从上面往下看，有一丘丘养殖地，里面养殖白虾、青蟹、蛏。

我们走到湖旁边停下来休息。向远处眺望，那平静的湖面就像一面面镜子。有时候也会跳出一些小鱼向游客们点头，水面映着一朵朵白云，如果游客在划船，就会打破湖面的平静，后面卷起一朵朵白色的水花。

最后我们又游览了野人洞！野人洞里面有一座座牢房，里面还有鬼火呢！那里堆积着死人骨头，可怕极了！我们还游览了几处洞，大洞、小洞；洞深、洞浅，没有一个洞是一样的，怪石嶙峋。里面气候温暖，冬暖夏凉，而且微风习习，很凉爽。墙壁上积满了水珠，美丽极了！怪不得我钻了一个又一个洞也不觉得累。

听爸爸说，蛇蟠岛的蛇蟠石早以远销日本和东南亚了。

怎么样？蛇蟠岛是不是很美呀！有空经常来玩啊！

千年帝都，牡丹花城——洛阳，是我美丽的故乡。

我家住在洛阳老城北大街附近，每次我和妈妈走到北大街，妈妈总会感叹：“现在北大街的变化真大呀！”我好奇地问妈妈：“以前的北大街是什么样子呢？”

在妈妈的讲述中，我的眼前仿佛浮现出了三十年前北大街的旧貌——那时的老城，人们住的是低矮的瓦房，道路很窄，都是黄土路，有风时尘土漫天，铁路分局、北关的人们多要走北大街到老城去，主干道北大街虽然说是柏油路，但因道路不平，被老百姓称为“搓板路”。那时洛阳公交线路很少，一到上下班行人和自行车就会拥挤堵车。白天，路边上的小贩们沿街叫卖，叫卖声此起彼伏，嘈杂一片；夜晚，路旁没有路灯，到处漆黑一片。

随着旧城改造，北大街焕然一新。新修的中州路横贯洛阳城，道路四通八达，北大街变得既宽阔又平坦。平房变成了鳞次栉比的栋栋高楼，小街小巷也变成了专卖店，各式各样的汽车川流不息。北大街，白天商铺林立；夜晚，到处灯火通明，丹尼斯、亚威古城天街这样的大商铺都在北大街落了户。

古城的变化可真大呀！我的家乡变得越来越美，越来越现代，越来越先进了，我也越来越爱家乡，越来越离不开洛阳了。

One possible version:

Changes in My Hometown

Great changes have taken place in my hometown these years. There used to be old and low houses on the streets,but now you can see people live and work in tall buildings. In the past, you could always see rubbish everywhere. But now the environment is clean and tidy. Many trees are planted on both sides of the street, so the air is very fresh.There were not any buses in my hometown, so most of us used to walk to work or go to school by bike.However, life is much better now. Many people buy their own cars, so they go out by car.

我是一句宿愿洋县学田乡的学生。

我感觉我的家乡这几年来变化太大了，以前土路，坑坑洼洼，车和人都很难行走，此刻好了，以前所有的坑坑洼洼的土路都变成了一条条光溜溜的水泥路了。此刻交通十分方便了，还有原先家家都是住的土房子，到了夏天一下雨土房子就往下滴水，此刻好了，家家都是砖瓦房了，夏天又不滴雨可好了，还有以前都是用水井浇地，此刻女孩子，每块地里都有一座电机井，一按按钮就能够浇地了，还省油，浇地还个性的快，还有，以前家家都是农用车，此刻家家几乎又有农用车又有小轿车了，出门的时候开着小轿车出门，要下地干活了就开着农用车，此刻学田又有了养鸡场，我的姑姥家就在养鸡，很赚钱，每年都能收入一万元，我姑姥家的小鸡可好看了，个性是在最小的时候，长着尖尖的嘴，身上长着毛绒绒的毛，养鸡场也很大，但不需要你花多少钱，因为金星村的乡政府给一家发钱。以前家家都是打电话，此刻农民都富了，此时都用上了手机，打个电话很方便，随时都能够打电话、按电话，对了还有我们的学校，你一进到我们那里就能一下子看到我们的学校，因为我们盖了四层楼房了，房子也不是以前的危房了。我们有这么好的一个学习环境，我们必须要好好学习，长大心后，来报答老师、父母，等等……长大后也必须要考上大学，找一份好的工作，

来赚钱。

我相信再过几年，家乡必须变的又富饶，又漂亮，又美丽。

听爸爸妈妈说以前的生活很贫困，少有的高楼大厦、公路也是泥巴路，没有多少好吃的，大多数的人都只能住在破屋里面，打电话的人只能用公用电话，人们出门只能用自行车，很少看见汽车。

我家在四川的一个小县城，当时我们家庭条件正常，在我们四川条件不好的时候大地震来了。2008年的一场大地震让我们的生活更加困难，房屋倒塌，电力中断，我和小朋友们只能在板房里读书。

在政府的帮助和全国人民的支持，我们四川慢慢的站了起来，经过政府的帮助下，我们开始逐渐富有了，我们现在有了高楼大厦，我也搬到了崭新的学校，人们都住的是楼房，我们家庭也有了车，政府也为我们修了许多非常漂亮的路，在路的旁边种了花草树木，四川逐渐逐渐的美丽了起来，妈妈带我到婆婆那里，到了中午吃饭了，饭桌上有许多菜，鱼、虾、猪肉、烤鸭、凉拌鸡，我拼命的吃。婆婆说：慢点吃，想吃啥，就吃啥。我和妈妈吃完午饭就回家了，家里的变化更大，有了电脑、冰箱、电视机、微波炉。等等，我们的生活变化了。

最后，我要感谢所有帮助过我们的人，我一定好好学习，长大以后让我们的家乡变的更美好。

[家乡的变化作文小学生作文

什么都可能会变，人会变雾也会变地方也可能会变，但我的家乡却一直在变。

我的家乡是一个小山区里面的普通的人，吃着普普通通的饭。种着普遍的田，坐着普通的沙发，享受着普通的一天，但是他们有一颗淳朴的心，他们经常会聚集在一起唱歌聊天，打打牌也有时候会帮助他们。

那一年有外人来我们这里旅游，他们开着汽车，在山路急转弯的时候一个手滑连人带车直接被甩，翻了好几圈，一辆汽车瞬间成了一个精疲力尽的人倒在了路边，幸好一个人回家的时候发现了他们，然后便打电话叫来了村里的人，把他们救了出来，并送进了医院，几个月后风平浪静的小山村又来人了，这个人就是翻车的车辆的司机，也是车主，他找到了那位，就他的老乡功夫不负有心人，车主终于找到了那部分老乡，便激动对他说，大哥我虽然不知道您是谁，但您却救了我一家人的命，这点小费是我笑你呢做完车主变成钱包里拿出一万元给老乡手里，老乡死活不要，还说这是你们的命，老天不让你们死，而且我也只是举手之劳罢了，而且救人一命胜造七级浮屠啊。

车主见到老乡死活不要小费，然后车主便硬塞了5000元在他身上，然后就跑了，老乡也是无可奈何，只好将这5000元拿到手里，此时老邻居，都鼓起了掌声，便笑了起来。

凭着家乡人的好客和善良越来越多的人来到我们家乡玩，大家也努力的向更好的目标走，去建设更美丽的家乡，家乡的人淳朴又善良。

一、教学目标：

1、引导学生观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力；2、引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感；3、学会按一定顺序抓住特点描写景物；4、练习通过景物描写抒发情感，作文《秋天》教学设计。5、描写景物时注意动静结合的效果。

二、课前准备：

有条件的可以带学生到田野游览，和学生一起观察秋天的景物；如果老师不能亲自带学生去游览，可以让家长带孩子去游览，游览前可以提示学生观察哪些，比如秋天气温与夏天相比有什么变化，你从哪里可以看到这种变化？秋天的天空与夏天有什么不同？秋天的树叶有什么变化，你看到了几种颜色的树叶？看一看果树上的果实，想一想面对这样的果实，果农们会有什么样的心情；看一看农田里的庄稼什么样子；如果家长也不能带学生去游览，那就准备一些秋天景物的照片资料。

三、教学过程：

（一）整体感知秋天：

1、同学们，现在是什么季节？（秋天）

2、秋天和夏天相比，有哪些不同？（要引导学生充分地说，要说出气温的不同，由于气温的变化，带来了大自然景物很大的变化。）

（二）观察秋日的天空：

1、出示两张对比强烈的照片，一张是夏日的天空，一张是秋日的天空，让学生分辨出哪一张是夏天，哪一张是秋天，小学生作文《作文《秋天》教学设计》。并说说，有什么不同，重点说一说秋日天空的颜色，云的多少和颜色，让学生体会到“天高云淡”，说一说空中的大雁，让学生把天空和白云的静态与大雁的动态结合起来，体会大自然的美。

2、用一段话描写秋天的天空。一要抓住特点，二要注意动静结合。

3、读一读，评一评。让学生读一读描写秋日天空的这段话，大家评一评。

4、根据大家的评价，改一改。

（三）观察秋天的树木：

1、出示一组秋天树木的照片。有反映树叶颜色变化的，有果实压满枝头的，比如苹果、梨、柿子、葡萄、枣等等。

2、说一说，秋天树叶有什么变化；说一说各种果树结满果实的样子；说一说水果的样子，可以用上比喻或拟人的句子，还可以根据吃水果的经验，说一说水果的味道；面对这么多既好吃又好看的水果，说说你的心情怎么样；果农们面对这丰收的果实，表情什么样。

3、写一写，用一段话把秋天的树木变化和秋天的丰收的水果写下来，要从多个方面表现水果的可爱，要从字里行间流露出你的心情，通过描写果农的表情，表现他们内心的喜悦。

4、读一读，评一评。让学生分组，在组内读一读，这段话，互相评一评，然后每组选出一位写的最好的同学。

5、每组选出的优秀代表，分别读一读，大家评一评。

6、改一改。认真回味别人写的这段话，认真想想大 家的评语，认真改一改自己写的这段话。

（四）观察秋天的田野：

1、出示一组图片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花。

2、说一说，图片上的庄稼什么样，既要注意整片的庄稼什么样，也要有对一株庄稼的特写镜头，可以用上比喻句或拟人句。体会一下，面对这丰富的景象，你的情怀如何，农民面对这丰富的景象又是怎么的表情，注意表达上与描写果农的句子要有不同。

3、写一写。用一段话，把秋天的田野写下来。

4、读一读，评一评。

5、改一改。

（五）整体回味秋天：

1、说一说，同学们用几段话把整个秋天写绘了出来，大家简要地总结一下，秋天是个什么样的季节。

2、用简短的一段话，或一句话告诉人们秋天是什么样的季节。

（六）连段成篇：

1、把今天写的这几段话连成一篇作文，注意段与段之间的衔接和过渡。

2、同桌互相读一读，评一评，改一改。

（七）给作文加个题目。

我的家乡在临泽，这儿没有首都北京的繁华、热闹，也没有杭州西湖秀丽、迷人。但，我却深深地热爱着我的家乡，我爱哺育了我的这片热土，更爱故乡那勤劳质朴的人民。

光阴似箭，日月如梭，从我懂事来短短几年时间，家乡已发生了翻天覆地的变化，变化快的让我惊叹和感慨！

七八年前的家乡，到处都是低矮的土坯和砖瓦平方，偶或有几座楼房也只是三四层高的灰暗的水泥方块，看上去呆板阴沉，一点都不招人喜爱。可是，现在到处都是挺拔直立的高楼，每一栋楼都有各自独特的造型和外观，人文化的彩色楼墙、光洁亮丽的铝塑门窗把各个楼群点缀的绚烂多彩。以前那狭窄而又颠簸不平的砾石马路，现如今也已变成了平坦宽阔的柏油马路。道路两侧到处都是绿色的“小卫士”，他们使家乡呈现出了无限的生机与活力。

随着社会的快速发展，家乡人民的生活水品也发生了很大变化。以前我们做饭都用的是煤炉和液化气，现在做饭的东西可多了，电磁炉、微波炉、电饭煲，真是应有尽有、五花八门。现在家用电器更是一应俱全，电脑也已普及到家庭，成为家庭生活的一部分，网上交友、网上购物、网上经商已不是什么新鲜事物。信息高速公路已畅通无阻，我们已进入了信息时代，可谓是“秀才不出门，尽知天下事”，坐在家里我们就可以我们就可以和世界交流，坐在家里我们就可以游遍世界。科技的迅速发展给我们的生活带来了极大便捷。

今天家乡的变化是我们几代父辈们用他们勤劳和智慧的双手创造的。现在我们要努力学习科学文化知识，将来要把我们的家乡建设的更加美丽漂亮！

高正友听爸爸说，以前他们睡觉的地方是干干的茅草，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得他们整宿睡不着觉，门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚也不知变成什么样了，泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去了，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里……现在啊，咱们的生活可是达到了小康水平了。以前那些坑坑洼洼，崎岖不平的小路，已变成一条条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木。蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼拔地而起。再看看我的家，墙壁刷得雪白雪白的，既好像是粉妆玉砌，又好像是银装素裹。家具也是崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，我们再也不用土灶头煮东西了，都换成了煤气灶，方便快捷。走进我的房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西——电脑，我能熟练地操作电脑，犹如在弹钢琴似的。姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。以前那重男轻女的旧社会观念再也没有了。看，咱们家乡人素质提高得这么快！吃过午饭，我悠闲地散步，看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地，而是用各种各样的拖拉机耕地，犁地发出的声音如同一首歌颂家乡变化的赞歌。家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话、手机、家用电器等什么的也都有了，可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生，一个说：“还是政府好，我不重男轻女了，我现在才发现，原来女孩也是那么棒！”“我的女儿也是啊……”我恍然大悟，原来是政府的功劳呀！我想，假若到了未来，这里一定变得更美好！

[家乡的变化范本作文

随这时间的流逝，我的家乡发生了翻天覆地的变化。让我有些认不清了，这还是我的家乡吗？

改革开放以前，我的家乡有一个泥泞而狭窄的道路，下雨时，地上到处都是大水泡，很容易被我们踩上两脚，让我们“防不胜防”，即便穿上雨靴也没用，雨靴每次回来都带回来“泥娃娃”，这给家里带来了极大的不便。

改革开放以后，我的家乡发生了翻天覆地的变化。泥泞而狭窄的道路变成了宽阔而平坦的柏油马路；妈妈工作的地方变成了饭店；小卖铺变成了服装店；最大的地方变成了百货超市………

我家乡的变化大吧！我爱我的家乡！更爱我家乡的变化。

今年是改革开放32周年，人民的生活水平、生活环境都有了很大的提高：一幢幢高楼拔地而起，人们喜迁新居；一所所学校相继开办，培育栋梁之才；一家家超市、商场释放出难以抗拒的魅力。走在大街上，随处可见穿戴时髦的人……，我的家乡溧阳也发生了日新月异的变化，不信我就带你去看看吧。

家乡的变化在旅游业。近几年，天目湖、南山竹海在荣获国家四A级旅游景区后，许多中外游客都慕名而来。天目湖，“山、水、梦境交融的地方”，水上步行球、欢乐世界让你放松身心；高空滑索惊险刺激；动感影院中，戴上特制眼镜随影片中的人物一起冒险……，还有夜公园游泳池，人造波浪的感觉并不亚于置身于大海之中。南山竹海，人称“天堂南山，梦幻竹海”，层峦叠嶂的竹林仿佛是一道天然屏障，可以阻挡烈日、消暑提神，闲暇之时，邀上亲人或是好友，走进竹林，听竹叶沙沙，犹如置身人间仙境。而1000多级台阶考验你的能量和毅力，等你爬上山顶你一定会对“欲穷千里目，更上一层楼”有新的感受。

家乡的变化在建筑业。从2008年秋季房地产展起，阳光城市、茗仕嘉苑、格林花园、美景天城等楼盘如狂潮席卷而来，很快被抢购一空。今天，放眼望去，淡黄、土黄、红、白等颜色粉刷在楼体上，显得均匀对称，格外醒目，让人有一种时尚、动感的感觉，真想进去住一住。至于别墅嘛，就更不用说了，虽然不高，但处处体现着豪华风格，已经成为贵族生活的代名词。而室内精致的装修更是让人有置身皇宫的感觉。这一切都来源于建筑业的变化。

家乡的变化在商业，大统华、华地百货、大润发已经够大家天天去的了，现在淘宝城的开业，又吸引了许多人的眼球，琳琅满目的商品、川流不息的人群，我们看到的是家乡商业的变化。

家乡的变化在文化娱乐业，如雨后春笋般的文艺培训班招收了一批又一批的学员；青少年活动中心的建成，更为望子成龙、望女成凤的家长增添了新的选择；市政府广场，精彩的文艺节目常常上演，极大地丰富了人民群众的文化生活；电影院里，诸如《阿凡达》、《变形金刚》、《铠甲勇士》等国际大片，逼真的动画、音响效果更是吸引了各个年龄层次的人竞相观看。

家乡的变化在餐饮业，肯德基、麦当劳、必胜客、德克士，高档酒店，优雅的茶座咖啡厅接踵而“开”，像个万花筒，随便一转，花样百出的饮食就能让人垂涎三尺。

我的发现虽小，却体现了改革开放以来溧阳的巨大变化，这只是现代化中国发展的一个缩影。我相信，在不久的将来，中国的飞跃发展将让中华民族再次屹立于世界东方！

我的家乡在花东镇九一村，我听爷爷、奶奶说：以前公路两旁有许多农田，农田旁边还有一条小河流，小河流的水十分干净，小鱼都自由自在地游来游去，还有田螺，每当下雨过后，都会有好多小朋友来捉鱼、摸田螺，那个时候的水十分清澈。

自从机场建落在我家乡附近变化可大了，以前村民都是种田为生的，现在，村民盖上房子了，村里的环境也跟着变化，以前的小溪没有了，有许多工厂都办到来了我的家乡，垃圾也增多了很多，空气也变了，在也没有以前的家乡了。我希望，我家乡的村民都要保护，不要乱扔垃圾，要做一个爱清洁和环境的人。

设计理念：

《语文课程标准》中指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”成语故事短小、生动，富有教育意义，因而适合儿童阅读。让学生明白成语故事中包含着的深刻道理是教学的重点难点。

教学目标

1、知识与技能：

能正确、流利、有感情地朗读课文。并能复述课文。学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。解课文内容，知道三个成语的意思。会用“总是”、“不是……而是……”造句

2、过程与方法：

能有感情地朗读课文， 学生在理解寓意懂的过程中受到启发教育。

3、情感、态度、价值观：

凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点难点：

1、清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学时间：两课时

教学准备：多媒体课件 课文朗读带

教学过程：

第一课时

一、导入新课，揭示课题。

（达成目标：激趣揭题，讲解“成语”“则”的意思。）

1、同学们，我们头脑里已记下不少成语，你能说几个给大家听吗？

2、今天我们一起来读几个成语故事。

板书课题：6成语故事三则

3、什么样的成语称为成语？（人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。）

4、这里的则是什么意思？（相当于篇）

二、初读课文

（达成目标：同预习要求。读准字音，记住字型，把句子读正确。

启发学生质疑。）

1、布置课内预习要求。

过渡：课文给我们介绍了哪三则寓言故事了？请大家自己读课文。

（1）、轻读课文，边读边圈出文中生字。

（2）、拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

（3）、朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。

（4）、画出课文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自学课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

（1）指导生字、正音。

（2）指导词语，注意正确书写。

(3)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

4、质疑不理解的词语，小组讨论。

文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

三、指导预习及写字。

（达成目标：学习预习及正确书写。）

1、再读课文，进一步了解课文内容。

2、指导书写习字册。

3、小组交流，预习下节课内容。

作业设计

1、课堂作业 抄写生字词语

2、熟读课文，用简洁的语言说一说每则故事的意思。

板书设计

XXX，您好：

您好，我是来自江宁实验小学五（2）中队的蒋佳妮。今天我想以家乡的变化为题写一封信。

我们的家乡有了很大的变化。有地铁了，一幢幢高楼拔地而起，人口更多了，更热闹了……其中我最想介绍的就是我的学校。

还记得一年级刚开学的时候，一栋栋灰灰的教学楼，旧旧的格致楼。当一年一年过去后，有了很大的变化……灰灰的教学楼变成了一栋栋红白相间的、整齐的教学楼。操场变得更大了，跑道也变成了塑胶的……而且现在在的西校区教学楼的顶上还有一个钟，看起来优雅美丽。进了教室第一映入眼帘的就是一排排整齐的小柜子，那是给我们放一些书、工具等的东西，有了柜子，抽屉就不会向以前那样赛的满满的喽——我们再往前看，是一个大大的黑板，后面还藏着一块白板。而且每两栋教学楼之间还有一棵大大的桂树呢，在上课的时候就能闻到一股股桂花香。学校的变化真大呀！

希望我们的科技能越来越发达！

我的家乡早先有过一个满地放满杂物垃圾的小村庄。

很久以前，人们小孩不懂礼貌，不讲卫生。乱扔瓜皮，果皮，废纸……整条小路放满杂物，风一吹，臭气熏天，有的小孩冲过去，有的年青人走过也要捂住鼻子，还有的老人不愿意过去……。有的鱼塘，小溪，小河里都有瓜皮、果皮、废纸、鱼骨头、烂菜叶、瓶子、胶卷等垃圾。水浑浑浊浊的，一条小鱼也养不活，看起来好像被牛屎染过似的，有的去菜地的小路，又长又窄，一下雨，小路就会变成了坑坑洼洼的烂泥泞，走起来非常不舒服，有时候回家了，脱下歇息的时候会发现有一层厚厚的泥泞在鞋的底下面。以前让人们不愿意种树，树也不多，但要靠干柴来煮饭。所以一个月就会砍下一棵大树用，连树上的叶子也会晒干来烧火煮饭。门前的小路又窄有小，只能一两辆摩托车过的位置。还是用小石子和泥泞造成的呢！如果一下大雨，就会有一个坑一个坑，开摩托车的人也非常难开……。

现在，人们悟醒了，将门前的小路盖上了水泥，打扫干净小路上的废纸垃圾，保护环境，整条小路宽广了，平坦了，也整洁了。小孩子不会再在小路上冲来冲去。年青人也不会捂住鼻子过去。老人也会慢慢地过去。看着一尘不染的小路，心情舒服多了。人们看书多了，知道树多对他人，自己的眼睛有益，我们每天呼吸的新鲜空气，也对大树有关。人们知道以后，每当3月12日就进行植树、种树。几年以后，一棵棵高大的树站在路旁，好像战士一样守卫着我们的小村庄。有时候会有一两个不是自己村子的人走过，看着一大片绿意映然的花草树木，都会赞这里风景优美的呢！现在，人们为鱼塘、小河、小溪保护。人们将以前随手扔下去的垃圾捞上来，以后不再扔东西下鱼塘、小河、小溪中。鱼塘里的小鱼游来游去。有的在水草中捉迷藏，有的一大群小鱼在嬉戏，还有的会在水里玩吹泡泡的游戏呢！小溪小河的水也不会再浑浑浊浊又是臭气熏天了。现在的房子、屋子都高了，有的建成了两层，有的建成了三层，还有的可以上屋了上面晒被子、晒棉袄呢！窗户也有形有色。有的家门前还有一个小花园和小鱼池呢！更漂亮的就是，墙壁上贴满了墙纸……

现在，我的家乡绿树成荫，鲜花盛开，各种各样的小草碧绿碧绿的，就像一大片绿色的海洋！现在呀，家乡的人们保护环境，保护我们的母亲―地球妈妈。也让大地妈妈的孩子一小树苗在大地妈妈的怀抱里快乐的成长………人们的生活越来越美好……。

我爱我的家乡！

家乡的变化我的家乡在九村。还听大人们说，以前小河的水清澈见底，小孩儿还可以在小河里捉鱼、虾之类的东西，还可以在小河里游泳嬉戏大闹。以前的家乡街道两旁没有花式的路灯；没有名牌车；没有干干净净的马路。却有清新的空气。人们的衣着很朴素，只有过年或过节才吃一回大鱼、大肉、大虾。家家住在矮小的平房里，那就连五角钱都可以买许多的小玩意儿。

现在，你走进我的家乡、路过小河时，你会发现小河旁边有许多摊子，河面上还飘浮着一层油污和不少的白色垃圾袋多么不脏啊。之所以这么脏，是因为人们常会把污水和塑料盒之类的东西倒进水里造成的。走在家乡的街道上，会发现马路很干净，还可以看见很多名牌车，比如说，奔驰、宝马等等名牌车。家家住在高大的楼房里，看起来真豪华！

20年后，我走进我的故乡。故乡的山，故乡的水，在我眼里看来，一切都是那么的亲切。而来到小河边，发现许多的蝴蝶和蜻蜓一起在水里生崽。在大街上，哇！大街上铺满了瓷板砖，还是薄荷绿的呢！，看起来真让人心旷神怡啊！人们可骑的都是单车，更提倡环保的哦！忽然，我听见：“去坐地铁喽！”我急忙地坐上了地铁，又继续游览起我可爱的家乡。

家乡的变化可真大啊，人们只要保护好环境、绿化家园，让世界充满绿，一切都会更加美好的。我爱我的家乡！！！

教学目标：

知识：

1、增强口语表达的能力。

2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。

3、积累语言，增强书面语言的表达能力。

情感：

1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。

2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。

教学重难：

在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。

教学时数：2课时

课前准备：观察校园

教学过程：

第一课时

口语交际

一、导入新课

谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。

二、读课题，明要要求。

1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划）

2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？

（1）时间、地点

（2）准备工作

（3）开展的活动

3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）

三、分小组讨论

1、提出要求

（1）围绕中心话题进行讨论。

（2）分工合作，团结协作。

（3）学会倾听

（4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。

时间

地点

活动内容

准备工作

分工

其它

2、自由组合。并选出组长。

3、进行讨论。

4、各小组进行汇报。

5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。

[人教版四年级下册语文语文园地一作文教学设计