家乡变化——对比作文教学设计教案汇集20篇

时间如飞箭，转眼间，我的家乡与30年前相比，早已有着天镶之别。

我听奶奶说，30年前，人们都很穷，人们穿着粗糙的衣服。那时候，没有宽阔马路，是一条弯弯曲曲的小路。路面高低不平，一下雨，到处挤满泥水，过往的车辆把路面压得好像得好像条烂泥沟。如果你的脚陷下去了，好不容易才把脚抽上来，可是美丽的鞋子却留在烂泥沟里了。

以前的家乡经济情况不太好，大人们整天忙来忙去，没日没夜在地里忙活，一年下来收入却廖廖无几。但是，毕竟他们还是撑过来了！

现在，我们过上好生活了，以前人们虽然很穷，现在却许多人都是个亿身家。现在我们的路变成一条平平坦坦的宽阔马路，路的两旁都种上了花花草草，蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，树上的小鸟在唱歌……

我们现在可以在菜市场买鸡鸭鱼肉，而各类的蔬菜齐全又新鲜；现在不同以前的屋子，现在变成坚固漂亮的小洋房，我们住的小洋房住着有：厨房，卧室，书房，客厅……各类电器家具应有尽有。

改革开放就在我们身边，它给我们的家乡、我们的生活带来巨大的变化，带来幸福。让我们都记住一句话：保护环境，才会有美好的未来。

我已经转学五年多了，多么想念我的家乡啊！于是，我利用暑假这段时间，回到了家乡??广西桂平市大洋镇。家乡的变化真是令我惊叹不已，我简直认不出来了。昨天，人们住的是破烂的砖瓦房。街道凹凹凸凸，特别是下雨后，街道非常泥泞，到处是水坑，人们行走时，一不小心就会摔倒。当时，这里的经济不发达，交通工具只有自行车，没有什么先进车辆。而且没有电视机，就更谈不上什么卡拉OK、影碟机了。人们的文化知识也很浅薄，只知道一日三餐。

而今天，这里的一切都焕然一新，仿佛穿上了一件漂亮的新衣服。人们住的不再是砖瓦房，而是一座座高楼大厦，像高山一样拔地而起。人们有的自己开服装店，有的在百货大楼卖电器……街道变得十分平整，走路时不用再担心会摔倒了。公路上，十分热闹，车辆川流不息。许多先进的摩托车、汽车，甚至小轿车，都出现了。每到晚上，圩镇热闹非凡，不再像从前那样死气沉沉的。人们有的尽情高歌，有的看电视。孩子们欢活地做着各种有趣的游戏，仿佛一只只快乐的小鸟似的。

人们也懂得了不少文化知识，不断探索致富的道路。在种植方面，人们懂得了科学栽培，什么时候施肥，什么时候杀虫，都掌握得很好，致使每年都有大丰收。我家也变了不少，住进了一座高楼，买了一台20几寸的大彩电，它给我们家添了不少乐趣。还有一台“小天鹅”洗衣机，洗衣服也不用那么费劲了。和小鹏家相比，我家可就差远了。小鹏是我家邻居，以前靠给别人家打工来维持生活。可现在他家自个儿开了一间铺，是买电器的，生意每年都有几万块的收入，吃穿根本不用愁。走进他家，整间屋子豪华富丽。

地面贴着瓷砖，天花板上有两盏非常漂亮的灯，两把吊扇。每到晚上，两盏灯照得亮堂堂的。电器更是应有尽有：电视机、影碟机、卡拉OK、电风扇、洗衣机……虽然人们的生活水平提高了，却从未忘记洪灾地区的人们。几年前，我国长江、松花江、嫩江等地区遭受了百年不遇的大洪灾。在抗洪救灾捐钱中，人们有的捐几百，有的捐几千，甚至几万，表达大家对灾区人民的一片真情。

我的家乡泰州寺巷，在短短的几年里有了翻天覆地的变化。

原来我常常听妈妈说，以前，人们生活很艰难，一日三餐有可能都吃不饱，还要起早贪黑的去种田。过年的时候，能吃上面饭已经够不错的了，更别提鸡鸭鹅肉、海鲜了。现在可不一样了，亲戚们到我家看到食物总是先问：“你家今天有几道素菜呀？我最近肉食吃多了又不知道该怎么减肥了。”可是现实呢，嘿嘿，桌上又摆满了肉，鸡肉、猪肉就不谈了，那些羊肉、牛肉、驴肉、海鲜让你目不暇接，肚里的馋虫有活蹦乱跳了。外婆奶奶这些老字辈又要感慨一下了：“这样的日子以前是想也不敢想啊！”

除了吃得好还不算，家家户户又都买了汽车，而且为了节能和环保，本来用汽油的现在也改成了用电。为了方便出行，政府给人们增加了许多大道，小路也由原来的两车道变成了六车道，道路两旁长满了花草和遮阳的大树，春天来了，小鸟也在树上叽叽喳喳叫得欢快，一会儿你到我家玩耍，一会儿我到你家做客，好不热闹。

现在每个家庭都有电视、电脑、空调、网络……这样就可以足不出户能知天下事了，不能一起过年的也可以通过视频拜年，聊天，甚至好多工作也可以通过网络去完成了。

改革开放之后，人们用辛勤的双手铸造了高楼大厦，我们工作，积攒了足够的钱，买下了一小栋房子。给他们装饰的漂漂亮亮的，还摆着刚买来的家具，让他焕然一新！

近几年来，靠好政策和人们的勤劳，家乡发生了翻天覆地的变化。随着科学技术的发展，我相信，我们家乡在不久的将来会变得更加美丽，更加富裕！

我们家乡的变化非常大！

现在，我们的城市多美啊！

现在楼房多么高大；再回忆以前，那平房多么矮小。

现在，我们的科技多么发达，再想想以前，那时我们是那么的落后。作文

可是，虽然现在的城市那么发达，但现在的污水却把小河弄脏了，树木被砍到了……

以前，小河是那么的漂亮，小鱼、小虾可以快活的嬉戏，小树长得是那么的好……，可是，现在这些东西已经不再那么漂亮了。

我多么希望，家乡在越来越发达的同时，还要注意环境的保护，保留着那种原生态的美丽！

我的家乡是岳西，那里很美很美。在改革开放政策的引领下，只不过短短几十年的时间，家乡就有了翻天覆地的变化。

在改革开放的浪潮中，我的家乡竟然变成了一个繁华而又昌盛，美丽而又和谐的小县城。在这里出行更便捷了，一条条宽阔的柏油马路纵横有序地穿插在县城的每一个角落。马路上有各种各样的小汽车和面包车在奔驰着，连出租车和公交车都有了。居住条件更舒适了，一栋栋高耸的大楼拔地而起。而且每家每户的家用电器也一应俱全，比如电冰箱、电视机、洗衣机等，许多家庭还添置了电脑，这样就可以方便地上网搜集资料，查看信息了！休闲方式更丰富了，有大型超市、游乐场、电影院、KTV、体育馆等休闲场所应有尽有。以往的衙前河馈赠给市民的休闲方式比较单一，基本以散步为主，如今衙前河变美了，气氛也热闹了，不仅出现了文艺表演、画画等休闲方式，同时还增设了许多健身器材供市民锻炼身体，非常贴心。

看到了这些巨大的变化，我不禁想起往年县城的样子，破旧而又脏乱，萧条而又冷清。

在那时，路面不是水泥路和柏油路，而是泥土路。房子也只是普通的土坯房和平房，持续下大雨的时候，很多房子会进水，甚至倒塌，给许多居民带来不便。再看看现在的宽阔而又平坦的马路，处处高楼林立，给人一种大都市的感觉。

家乡的变化真是太大了，这一切都是在改革的春风吹拂下大家一起努力创造的辉煌。我一定要努力学习，从身边小事做起，为家乡的建设舔砖加瓦。

十年后家乡环境的变化（一）

唉，现在的人真不讲卫生！把没喝完的饮料、啤酒狠狠地砸向小溪、小河……我和爸爸妈妈一直在默默地忍受。

一天晚上，我做了一个美妙的梦：十年后，我回到了原来的家乡我揉了揉眼睛，天哪！这难道是马夹河吗？只见河水清澈见底，河中的小鱼欢蹦乱跳，河的两旁绿树成荫、鲜花盛开，而以前的马夹河又脏又臭，路过的人们都一边捂着鼻子，一边嘟囔着：哎呀！这条河真臭呀！这真是天翻地覆的变化！

街道上，人们买菜都用环保袋，再也没有人用塑料袋了！开车的人，车不再排放尾气了，它们可都是太阳能汽车……

我真想继续做下去呀！可这只是一个梦，早晚会醒。

我要告诉大家：保护环境，人人有责！

十年后家乡环境的变化（二）

时间过得飞快，转眼间十年过去了，我又回到了自己的家乡。

啊！眼前的变化使我大吃一惊，十年前这里到处排着废气，垃圾都堆成小山了。没想到只过了十年，这里就发生了这么大的变化。现在的城市，柏油马路被清扫的干干净净，四处鲜花盛开、绿树成荫，但让我纳闷的是，怎么见不到清洁工人哪？哦！原来清洁工人都被换成智能机器人了，只见这些机器人个个精神饱满，它们一刻不停地打扫卫生环境，只要看到有人扔下垃圾，它们就会去提醒那个人要保护环境，并让那个人把垃圾扔到垃圾箱。一回头，我又看到了另一种巨型机器人，它特别庞大，当它把那些清扫好的垃圾吃掉，排出来后就可以当做花草树木的肥料，而此时的机器人，身上也充满了电，这不是既环保又实用吗？

最后，我们再来看看公园的那一条小河，曾经它的上面布满了垃圾，水面臭烘烘的。现在因为人们对环境的保护，使这条小河变得碧绿，而且清澈见底，能清楚的看到河底的鹅卵石。看到这儿，我不禁为我这美丽的家乡而感到骄傲、自豪。

我的家乡就在那湛蓝的天空上漂浮着朵朵白云的鄂尔多斯达拉特，这里的空气清新甜润，树木枝繁叶茂，花儿更是芬芳迷人。我们想要维持这样的环境，就要做到爱护环境，保护家园，从我做起，从我们每个市民做起，让我们行动起来吧！一起号召他人共同保护环境，使我们的家园更加美好！

十年后家乡环境的变化（三）

一转眼十年过去了，家乡变了，环境变得十分好，街道一尘不染，也引进了高科技。每天都有机器人分解垃圾、净化水资源。街道旁边种满了绿树，大地绿树成荫，像个绿色的无污染的清新世界。人类驯服了青蛙，它让害虫无处可逃；家乡四周的绿树，它让空气更加清新。人们过着无忧无虑的生活。

十年前可不是这样的。道路上的地面十分泥泞，一不小心就会滑倒，比冰面还滑。那时人们贪图方便，把垃圾随手丢进小溪、路边，长年累月小溪被污染，臭气熏天，人们都绕道而行。山上也光秃秃的，因为人们大量砍伐树木，有的树木随着柴烟中消失了，有的被用来盖房子，有的被用来取火，间接污染了空气。很多人也因此得了疾病，那时的家乡，是那么的糟糕啊！

现在好了，我一定会好好珍惜现在的环境。

我住在杏坛镇的明珠楼，正对着杏坛现在最繁华的商业街。自“美城行动”以来，商业街就像凤凰涅槃一样，经历了时间和人们努力的洗礼，发生了翻天覆地的变化，变得焕然一新。

以前的马路，虽也是足够的平坦，但缺少了特色，了无生气，就像一位垂垂老去的老人家，静静地坐在那里，不言不语。多亏了“美城行动”为她注入了无限的生机。

看，现在的马路上，人行道上是多么干净，路上一尘不染。垃圾们乖乖地躺在垃圾桶里。地面又平又亮，再也没有车一开过塑料袋和灰尘就满天飞舞的“美丽”景象了。道路中间的绿化带更是让人赞不绝口。翠绿的树木、鲜艳的花朵既装点了马路，也清新了空气。走在路上，我们时常不由自主地被路上美景吸引了。

瞧，现在的马路，犹如纵横交错的河道，交通灯便是浮在水面的航标；汽车一辆接一辆，商铺一排挨一排，好似流淌着的一串一串耀眼的明珠，又像是一行一行闪烁的星星在流转。整齐的行道树，花圃，让人赏心悦目。晚上，站在阳台上远眺，星星点点、五彩缤纷的街灯构成一幅美妙无比的图画。

这就是我的家乡，一个朝气蓬勃的孩子，正迈着大步向前，向着光明、美好的未来前进。

教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案，是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据。教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。因此，在日常教学中，广大教师都非常注重写教案。那么写教案时应写什么呢?

一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)

课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：：新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。

二、写教学目标(Teaching Objective)

教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。

三、写教学的重点(Main/focal Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points) 教学重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。

四、写教具(Teaching Tools)

课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。

五、写教学过程(Teaching Procedure)

教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容：

1、 写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有

些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。

2、 写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。

3、 写教师活动。不仅要写教师"教什么"，还要写出教师"怎样教"，即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。

4、 写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。

六、写课堂训练题(Exercises)

备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中。写清出示这些题的办法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等。写出这些题的答案和解题方法。

七、写课堂小结(Summing-up on Teaching)

课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节。小结的方式和方法要在教案中写清楚，不论是教师引导学生总结，还是由教师归纳总结，都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中，使学生在整体上把握知识。

八、写板书设计(Blackboard Designs)

板书是有声有色的教学语言，它具有直观性、形象性和启发性。因此，教师在课堂上要有计划地使用黑板，板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好，并写在教案中。避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象。好的板书能使讲课的内容系统化、结构化，有利于学生复习本节课的知识。

日复一日，年复一年，一座座高楼大厦拔地而起，一辆辆轻便轿车奔驰而来，城市发展越来越繁华，人们生活越来越富有。我也从家乡小学转到了城市小学。一年了，家乡会有怎样的变化呢？这样想着，我就有了想回家的冲动。

刚好赶上国庆假期，我坐上了回家的汽车。一路上，我痴痴地看着窗外，想着家乡那条泥泞的乡村小道，想着每天放学路上的尘土飞扬，想着屋后那条浑浊的小河——小镇就是因此河而得名双溪，想着和小伙伴每天玩得灰头土脸地回家……

就在这样的遐想中，不知不觉，我到家了。映入眼帘的是一条宽阔的水泥路，下雨天再也不用担心会溅上一裤腿的泥巴了。扑面而来的桂花香气，让我心旷神怡。我不禁哼起了小曲，蹦跳起来。没走多远，就听见了一阵喧闹声，原来，这里建成了一个双溪公园，孩子们正在公园里的草坪里玩耍呢！他们有的放风筝，有的捉迷藏，还有的在玩过家家，可开心了！尤其是那个小池，清澈见底，鱼儿在欢快地游来游去，好像在说：“大家终于懂得了保护环境，保护水资源，现在我的生活多么幸福啊！”

回到家，奶奶正在看微信，我疑惑地问她：“奶奶，您什么时候学会发微信的呀？”奶奶摸了摸我的头，笑着说：“微信好呀，以后和你视频就不用花钱了。”

看着奶奶也赶“时髦”，我不禁想到：家乡变了，变得越来越好了！

[小学生作文：家乡的变化真大

我的家乡曾在一个小乡村里。

那里空气清新，绿树成荫。人挺少的，无论是乘车，还是打的的路都是用沙土铺出来的。晴天，那里黄沙弥漫；雨天，那里的路坑坑洼洼，大爷大妈的三轮车都会陷在里面，推也推不出来，非要到村上找几个力气大的男人，费好大劲才能把车拉出来。爷爷奶奶都称这叫“乡愁”现在不同了，公路都用水泥或石子来铺垫，又坚硬，有不容易有坑。街道上整整齐齐，还挺好看的，爷爷奶奶可喜欢这些路啦！一个个都赞不绝口。

以前，乡村里的屋子没有现在好看。屋顶是用一块快红砖瓦铺出来的，但都不怎么牢固，一遇到什么狂风暴雨，屋顶就会出现一个洞，雨就打到屋子里，不过爷爷奶奶还蛮喜欢这个“洞”的，因为他们会用一个大盆子接住雨点，等雨过后，就用这些雨水来干些家务活，节省电费，可别说，还真干净。现在的房子，无论雨水怎么冲，都冲不坏它，哎！爷爷奶奶还指望这雨水能省点电费呢！但安全第一嘛。

祖国的改进对人们真是有好也有坏。

家乡今天这些生变的变化是祖国给我们的，有了电话，在外地打工的青年都能知道家里的情况，也都能放心了，我相信家乡未来会更加美好，来让我们大家一起用歌声祝福祖国美好的明天。

春天是一个既美丽又美妙的季节，树木在春天生长，小草也从草地里钻出来了。我们的家乡像春天一样正发生着日新月异的变化。

家乡的变化可大啦！以前村里的虾池、鱼塘都不见了踪影，取而代之的是一幢幢错落有致的高楼大厦，它们如雨后春笋般拔地而起，组成了一道亮丽的风景线。它们的外观亮丽夺目，内在也是宽敞明亮，让人感到十分安逸舒适。

家乡的路变宽、变平了。以前大部分都是泥路，只要一下雨，地上就会出现一个个水坑，整条道路变得泥泞不堪，走路时一不小心就会摔个大跟头。现在一条条宽阔、平整的水泥路、柏油路通向各个城镇、村落，人们不用再为出行感到不便。道路两旁种了许多高大的树木，以及各种花花草草的绿化带，让人看了赏心悦目。

我相信，再过几年，我们的家乡一定会有更多的变化，我们的生活一定会更美好，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛！

我的家乡在九江，它虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港—－威尼斯的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因为我爱这片土地，更爱这些勇于创新与探索、勤劳质朴的人。

大家都知道，九江有一汪美丽的甘棠湖，那就是我们的母亲湖。在那几年里，我们这位母亲并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈！污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。

如今的甘棠湖，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的母亲湖。只听“啪——”一条鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。”

是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。”只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！

朋友，你能说我的家乡不美吗？面对此情此景，我信心百倍。我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国960万平方公里土地上的一颗明珠，让天下的游客都来游览观光！

我的家乡在者东镇樟盆村。在我的印象中，家乡是贫穷落后的地方：一条弯弯曲曲的土路穿过村子，干季车子路过灰尘白土，雨季道路泥泞不堪，人们出行很不方便。村子里的人们住在低矮的土坯房里，院子也是土地板；那里一下雨就满地烂泥，一出门就踩的满脚是烂泥。环境卫生也非常的糟糕，村子里、路边到处是垃圾，有的人家还没有厕所，随地大小便……

今年暑假，我回到家乡，发现家乡变了样：公路变了，从镇到村，从村到组，到人家，都铺通了水泥路，道路四通八达，人们出行也方便多了。房子也变了，低矮的土坯房变成了砖房和楼房，院子也铺成了水泥地板。环境卫生也进行了整治，村子里建起了垃圾池，人们把垃圾都放在垃圾池里。没有厕所的人家也建起了厕所，人们也不在随地大小便了。在这短短两年内，家乡的人们走出了过去的困境，开始了新的生活。

村里还建起了活动室：一间漂亮的房子，宽阔的操场，高高的围墙，还有公共厕所，四盏太阳能路灯安装在活动室的四周，一到晚上，路灯照亮了活动广场；平时村民们在这里开会，节日里来这里娱乐。

光缆线架到了家乡，宽带网进入了农村家庭。有的人家里也增添了电脑、WLAN等新的电器。

变了！变了！公路变好了，住房改善了，环境变美了。我问爸爸：“在这短短的两年中我们的家乡为什么变化那么大呢？”爸爸说：“是党的好政策改变了我们的家乡。”

我想，在新时代党的好政策下，在家乡人民的辛勤劳动中，我的家乡会变得更加的美丽，人们的生活会更加的幸福美好。不久的将来，家乡会变成新时代的美丽乡村。

我爱我的家乡！

我的家乡在耒阳。听大人们说，以前耒河的水清澈见底，小孩儿可以在耒河里捉鱼、虾之类的东西，还可以在耒河里游泳。以前的家乡没有花式的路灯；没有名牌的车；没有宽阔的马路。却有清新的空气。人们的衣着很朴素，只有过年才吃一回大鱼、大肉。家家住在矮小的平房，五角钱可以买许多小玩意儿。现在，你走进我的家乡、路过耒河时，发现耒河旁边有许多摊子，河面上飘着一层油污和不少的白色垃圾袋。之所以这么脏，是因为摊贩会把污水和塑料盒之类的东西倒进水里。走在家乡的街道上，会发现马路很宽阔，可以容纳几辆车通行，还可以看见很多名车，比如说，劳斯莱斯、宝马。家家住在高大的楼房里，真豪华！20年后，我走进我的故乡。故乡的山，故乡的水，在我看来，一切都是那么的亲切。来到耒河边，发现蝴蝶和蜻蜓一起在水里生崽。大街上，哇！大街上铺上了瓷板砖，还是薄荷绿，看起来让人心旷神怡。人们骑的都是单车，提倡环保哦！忽然，我听见：“去坐地铁喽！”我急忙坐上地铁，继续游览我可爱的家乡。

一、导入

一模作文题《我的老师》，我们今天来探讨和分析。

二、 审清题意，拓展自由写作空间。

1、引导学生审题，

（1）审“我”

题目区别：《我的老师》、《我们的老师》、《老师》

结论：“我们”突出大家的；“老师”就是更加广泛的；“我”就仅仅是自己，一个人的。

（2）审“老师”

拓展“老师”的外延。通过引导让学生明确，“我的老师”既可以写语文老师，数学老师等具有教师资格的人，也可以写非教师身份而对我有过教育的人，比如妈妈、爸爸，甚至是幼儿园的小朋友。正如孔子曰：“三人行，则必有吾师”。还可以引导学生把“老师”的外延延伸到“小草”、“蜜蜂”等物体上，采用借物喻人的方法，描写特殊的“老师”。

2、学生确定写作对象，交流选择的原因。

（提示说话句型：因为------------------------------------------------所以我写-----------------）

三、选好角度，叙述一个简短的精彩故事。

1、从“横看或岭侧成峰，远近高低各不高”引入“角度”概念。并让学生谈一谈对“写作角度”的理解。

2、写人的文章离不开人物所经历的事，启发学生：你所选择的老师，哪一件事最能体现他的个性，对你的有何影响？

3、讲一个真实的故事。

（1）学生独立准备有关“老师”的小故事。

（2）找好朋友相互交流，并相互提意见。

（3）指名叙述“老师”的小故事，师生共同评议，评一评谁的故事最吸引人，谁的故事所选的角度最新。

四、学生习作

搬家了，搬家了！经过半年多的装修，最近我们家终于搬进了御龙湾小区，喜悦写在我和爸爸妈妈的脸上。

早上，天刚蒙蒙亮，我就被阵阵喧哗吵醒了。原来是五叔公一家从厦门回来了。屋子里熙熙攘攘，大人们说说笑笑，小孩子打打闹闹。站在阳台上，远处的晋阳湖风景尽收眼底，五婶婆不禁感慨起来：“过去这里就是我们加沙村。因为地势低，又没有什么排洪工程，每年夏天台风过后，大半个村子都泡在水里。姑娘小伙们想出门约会找对象的，不会游泳和划船都不行。现在可好了，政府因地制宜，把这里改造成人工湖，成了附近老百姓运动休闲的好地方……”“好什么好？”没等三婶婆的话说完，大嗓门的五叔激动起来了，“别看现在水清岸美，迟早会成臭水沟！你看从前双沟河的水质多好，我们这代人在田间务农，渴了就可以掬一捧溪水喝。后来，污水垃圾都往河里倒，河水变得又脏又臭，附近的居民都得绕道而行。”

五叔公讲得面红耳赤，爸爸笑而不语。傍晚时分，他提议大伙儿沿湖散步一圈。我们徒步走在柏油小路，两旁绿树掩映，微风吹来，花香沁鼻；夕阳在湖面上跳跃，几只白鹭落在水边悠闲漫步；湖对岸一簇芦苇、几株三角梅开得正艳，让人如同置身于一幅田园风景画。

看到五叔公眼里的惊奇，爸爸开腔了：“叔叔，您久居厦门可能不了解，这两年，晋江市政府打响生态保卫战，全面推行河长制，对每条河的水体和周边环境进行了整治。晋阳湖作为市里的重点生态环境景观工程，是城市的名片与地标，梅岭街道河长办专门成立了爱河护河志愿服务队进行巡视和宣传。前不久就从严处置了往湖岸倾倒建筑垃圾的上河图小区物业人员，可见政府治河的决心！正是有了这一系列的整治和监管措施，现在这里水质好、环境好，总能见到成群白鹭嬉戏翱翔的身影。所以，我们完全有理由相信，晋阳湖的将来还会更美好。”

听了爸爸的话，五叔公频频点头。“是啊是啊，你看这湖，水清鱼现，景色宜人。想不到家乡变得这样好了，看来我们可以考虑回晋江来养老喽。”我和妈妈立即应和，热情邀请五叔公一家常回来看看。

一路走，一路聊，不觉夕阳西下，满天红霞把晋阳湖衬托得更加美丽。望着那水那荷那一池鸥鹭，我的心中涌起一股强烈的自豪感！我的家乡在蜕变，作为一名土生土长的晋江人，我也应该为守护这一片“青山绿水”做出自己的贡献。

我不喜欢日出日落的变化，也不喜欢月缺月圆的变化，惟独喜欢家乡的变化，它万象更新，令人赏心悦目，叹为观止。

阳光明媚的春日里，我走在小区前新修的马路上，春风吹拂在脸上，暖意浓浓，感觉特别好。旁边几个孩子在那里溜旱冰，“呵呵，呵呵！”地笑着，好像小鸟在快乐地跳跃着。望着这群活泼的孩子们，昔日的情景又浮现在我的眼前：

几年前，这里还是一条铺满沙石的土路。风一刮，就会迷你的眼睛，还会弄得你满身泥土，并且鸡毛蒜皮一齐飞上天，还有一股腥臊味；一下雨，车一过，路上都是坑坑包包，并且还积着水。如果是黑天，你看不清路，一不小心就会陷进去，洁白的运动鞋，一下子就变成了黑鞋，白衣服、白裤子也会弄黑，雨要是在大点，不仅人变成了落汤鸡，还会成为斑点狗，再不小心还会摔个大跟头……

“来，滑呀！呵呵！”一阵童声把我的思绪又拉回到了现实，瞧啊，眼前的 这条新修的水泥石板路，足够三辆小车并排行，路边还有笔直的绿树，树中间掩映着奇特的路灯。夜晚时，柔和的灯光倾洒下来，别提多温馨了。街道也热闹得很，夏天新增了摆地摊的 。有卖衣服的，有卖食品的，还有卖玩具的……各式各样，物美价廉。有一次，我还在这里买到了一件可意的学习用品呢！

啊，家乡的变化，不仅让我感受到了生活的方便，还让我感受到了改革开放的好政策。

啊！我爱家乡的变化，更爱祖国的变化。

设计理念：

“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听的能力、说的水平、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。为此，我在教学中注意巧妙地创设交际情境，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象，再进行适当的引导、点拨，使学生在生生合作、师生合作中，不断地掌握、完善交际要点。课堂中能让每个学生都动起来，都有说话、讨论、评价的机会。为了改变口语交际课上单纯乏味的说教，课堂上我主要采用“说一说，演一演”这一形式，把单纯的口语和交际行为结合起来，以促进知与行的转化。

案例评析：

一、设置情境，引出话题

1.师：(动态演示：刚上课，教师不小心把一本书掉到地上，一名学生马上帮我捡了起来。)问：同学们，刚才你看到了什么?

生：老师语文书掉到地上了。

生：刚才老师不小心把一本书掉到地上了，何磊帮您捡了起来，您向她道谢了。(引导学生把刚才发生的事完整地叙说一遍，并引出感谢。)

师：对，当我们得到别人的帮助时，就要表示感谢。(板书课题：学会感谢)

师：他们会向别人表示感谢吗?(全班学生不假思索地说：会。)假如你也不小心把书本碰掉地上了，别人帮你捡了起来，那你们能像老师那样向别人致谢吗?(学生马上说：“会。”)

2.先和同桌在座位上说一说，再试着演一演。(学生分组练习。)

3.哪一组同学准备好了，想来演给大家看呢?(选一组同学。)其他同学要仔细看，做文明的观众。(学生上台表演。)

(1)师评：这位同学是表演道谢的人，声音那么小，脸上也没什么表情，这不像是道谢，好像是在道歉。如果他这样向我道谢的话，我心里不会舒服的。(学生讨论怎样道谢才正确。)

生：道谢时要心里感激，表情要真诚。

师：看来啊，道谢不光是嘴上说说而已，还要从心里真正感激，在态度上要让人看出你是很诚恳的。(板书：诚恳)

(2)师：刚才同学们给你提的建议，明白吗?哪一组同学愿意再来一遍吗?(生表演)师：看，这次的态度诚恳多了，还加上了握手的动作!同学们，我们道谢时会用上哪些礼貌用语呢?引导学生说出(谢谢、非常感谢、不用谢、这是我应该做的……)。板书：用语礼貌

师小结：这次道谢的同学既有礼貌，态度又诚恳，(问扮演被感谢的同学)你觉得怎么样?(很开心)。而且被感谢的同学也用了“不用谢”这样的礼貌用语，你们真是一对有礼貌的孩子。(同学们鼓掌。)

(3)师：你们也能像他们这样做吗?(齐答：能)下面4位小朋友按要求，再来演一演。2名同学演，2名同学来评价，提出合理的建议，进行改进，然后再上台表演。

(4)老师请一组同学上台表演，其他同学和老师一起做评委，看谁能围绕这些要求，表演得好。(学生看表演，同时评议，教师及时奖励。)

评析：

上课伊始，我抓住了在课堂中生成的稍纵即逝的自然资源，即一个不经意的动作给学生创设一个交际情境，为学生营造良好的口语交际氛围，这比事先精心准备的交际场景来得更直接、更可信。由于孩子的模仿力强，经教师示范引路，学生很自然地明白了本节课的教学目标。

二、创设情境，激发兴趣

1.播放生活小录像，(内容是班级中一学生的红领巾掉了，有一名同学帮她捡了起来，她拿过去头也不回地走掉的情景。)

师：同学们，刚才看的就是经常发生在我们身边的事情，看完后，你有什么想对他说的吗?

生：张乐，你这样做太没礼貌了。

生：张乐，你应该诚恳地向别人道谢。

师：这是张乐同学为了配合老师故意这么演的，那么现实生活中，你会怎么做呢?我们就来重现这段情景。假如你就是掉了红领巾的那个人，别人捡起来还给了你，你该怎么向他道谢呢?(同桌说一说，演一演。)

2.指名上台表演，学生评议。

3.师小结：看来道谢不光言语要做到及时诚恳有礼貌，行动上也要有所表示哟!

评析：

“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”根据低年级儿童的心理特点，我运用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在活动情景中不知不觉进入角色，在“玩中学”、“学中玩”，激发了学生说的愿望，同时也让学生明白了其中的道理。

三、看图说话，学会道谢

导语：(出示图两幅)，看，他们在什么地方干什么?发生了什么事?(你会说哪一幅就说哪一幅。)

师：真聪明，一下子就看明白了，想一想，如果你们遇到这些情况，会怎样向别人道谢呢?

(1)先在小组内商量一下，挑你们组最喜欢的一幅图，把如何向别人道谢和接受别人道谢的话说一说，也可以一边表演一边说。(教师巡视，倾听、点拨、参与讨论。)

(2)每小组推荐两名选手，在小组内演一演，其他人评一评。

(3)指名上台演，学生评议。

师：还有哪一组和他们表演的内容不一样的?学生上台表演，师引导自评，并对其自信给予充分肯定。

师：看，这位阿姨多没礼貌啊，别人捡了她的钱包还给她，她还诬陷别人偷了她的钱包。在我们的生活中有时也会遇到个别没礼貌的人。我们该怎么办呢?

生：我会很生气、很难过。

生：我会帮助她，即使她不感谢我，因为我不是为了让她感谢我才帮她的。

生：我有一次摔倒了，一个叔叔扶起了我，可我当时急着玩，就没跟他道谢，现在想起来真后悔。

(生七嘴八舌，议论纷纷。)

小结：对啊，我们在生活中不仅要学会道谢，也要学会宽容，即使遇到了没礼貌的人，在他需要帮助的时候，也要伸出友爱的手。

评析：

美国人本主义心理学家罗杰斯认为，教师和学生之间保持着一种良好的、民主的伙伴关系，有利于教师和学生形成人际交流的某些品质。我因势利导设计了“没礼貌的阿姨”，让学生讨论，拓宽了学生的思维空间。

四、联系生活，练习道谢

1.教师创设情境

师：我们在平时的生活中经常会得到别人的帮助。记得有一次，谢老师生病了，年级组的赵老师给我买来药，还为我倒上了一杯热气腾腾的白开水。你们说，当时老师的心情怎么样?我该说些什么呢？(学生把老师描述的情景想象一下，再讨论，找自己喜欢的小伙伴合作演一演。)

2.学生创设情境

师：其实生活中，这样的事时常会发生，动脑筋想一想，你曾经得到过别人的帮助吗?讲出来，大家交流一下。

师：好，看样子这些事啊，平时在我们的身边发生的还真不少。我们以前不知道该如何更好地向别人道谢，今天我们学会道谢了，现在就请你去找那些同学真诚地道个谢吧，做一个诚恳、热情、有礼貌的好孩子。

评析：

教师在开展活动的过程中，密切联系生活，放手让学生去大胆实践，解决问题，让所学知识进一步得到巩固，并让学生可以找自己的好朋友演一演，充分体现了学生的自主性和合作精神。

五、教师总结

今天，我们一起回顾了以前发生的、非常令人感动的故事，也许现在回想起来，我们当时错过了道谢的机会。但今天，我们学会了感谢，那么，相信大家再一次得到来自别人的关心和帮助的时候，一定知道如何表达自己的感激之情，也会在接受别人的道谢的同时，真心地去关心身边的每一个人，那样，我们的世界一定会更加美好!

我的家乡——红河，是个气候炎热但美丽的地方，城区虽然窄，房子也很矮，可热情的山，热情的水，热情的人依然是我的最爱。

假日里我乘车去红河，车辆在蜿蜒盘旋的山路上行走，快到红河了，我的心激动的快跳出来。汽车冲上山顶，我眼前一亮：这是我曾经熟悉而且居住过的山城吗？昔日低矮的房子不见踪影，高楼大厦如雨后春笋般耸立在我眼前。新城区宽阔笔直的马路犹如一条长长的丝带，路旁的树木郁郁葱葱，各种花争奇斗艳，空气里弥漫着热带地区特有的气息。

路上的车辆也有变化，拖拉机，各种小轿车，摩托车，公交车来来往往，川流不息。人们访友，买菜都坐公交车，我还看见几辆出租车在街上跑呢！

变化最大的要数街心花园，以前是农贸市场，路面坑坑洼洼，每逢雨天，买菜的人一不小心就会踩进泥坑里，溅得一身都是泥。如今，这里建起了喷水池，绿色的草坪环绕在它周围，上面还用花铺成了红河两个字。晚上，在彩灯的照映下，一股股喷泉如同仙女散花，美极了！喷水池前的广场小朋友的开心天地。吃过晚饭，许多人到广场跳舞，有些家长和孩子一起玩游戏，我和外婆也加入了行列。

城区的变化就像日历，每翻开新的一页，城区都在悄然变化着，我为家乡的变化感到自豪和骄傲。

我的家乡在礼士，虽然这里没有什么名胜古迹，也不能与其它大城市相比美，可是今年来，礼士真的不断地变化，越变越美，越变越繁荣。

以前我们礼士街的街道到处都是坑坑洼洼的，一到晚上，就黑漆漆的，什么也看不见，老人们走在街上，经常会因为不小心踩到有坑的地方摔倒。每当下过雨后，坑里就有许多积水，你如果走在路边，一辆汽车开过来，坑里的水就会溅得你满身都是，让你变成“落汤鸡”。现在经过多次整修，路面已经平坦了。

以前，礼士街又脏又乱，到处都是垃圾，被人们称为“垃圾街”，旁边的房子既破旧又不整齐了，一副乱七八糟的样子，而现在的礼士街变得既干净又整洁，人们都会把垃圾自觉地扔到垃圾箱里，而不会把垃圾扔的满街都是，两旁的房子也变得整齐美观了。前几年，政府还新修了一个又大又宽的广场，一到晚上，许多老人和孩子都来这里锻炼身体，有的跳舞，有的玩单杠，还有的打乒乓球，上体育课的时候，我们还可以在广场里做游戏呢！

如今，家乡还在不断的变化，相信它一定会变成一个更加现代化城市。

回到家乡，眼前的情景，真是我所意料不到的。

一座座新修的瓦房，两三屋的小楼房代替了那残旧的平房，还有几处鸡鸭满地跑的养殖场，摩托车在村里满街跑。真是一派繁荣而兴旺的景象。我们走着走着，便走进了陈大叔的养鸡场，他看见我们来了，便笑着说：“喔！我们的城里人来了，还记得我吗？”我也笑着说：“陈大叔吗！怎么会不记得呢？您以前不是嫌养鸡吗？怎么现在养了这么多鸡呀！”“唉，以前你大叔不干活，可是现在不行了，地少人多，不干专业户福不起来，我就边学边干，办起了养鸡场，这一干，还真尝到甜头了。”离开养鸡场后，妈妈还告诉我，陈大叔早已成了“万元户”了。我心想：这有名的闲汉都变了，家乡怎么变呢？

然后，我开始独自走在变了的家乡。离开养鸡场不远，便听见一个熟悉的声音在叫我，我闻声而去，原来是以前的好朋友小华。他和我们打完招呼后，便拉着我的手，说要让我参观他那“变”了的家。我记得他家以前是村里色贫困户，他父亲死得早，母亲拖着他和他的哥哥艰难地过日子。这次，我来到她家一看，新修的瓦房，花园试的小院子里，并排着两辆新自行车。小华非常高兴地说：“这两辆自行车是我和我哥哥的。”我也高兴地说：“小华，以前你多么盼望骑上自行车啊！现在终于如愿以偿了。”“是啊！以前我们家穷，现在我们家既干农活，又干副业，有了钱。”小华说着领我进屋，随手打开录音机放起流行音乐来。

当我和小华一边听音乐边说话时，一个瘦小的老头闯了进来，沙哑地问道：“小华，你哥呢？我约他下午帮我给浇水去。”“我哥没回来，回来后我就让他去找你。”这时，瘦老头发现了我，说：“是小枝吧，什么时候回来的？”我才认出他原来是村里的李老头，以前他是村里的神汉，专耍神骗鬼，就只简短的回答：“刚回来。”便心不在焉地转过头去。不久，李老头走了。小华告诉我，原来李老头不当神汉了，他变了。我听了后，想到连他也变了，真是不可思议啊！

不久，我告别了小华，心里感到特别高兴。一天的时间眨眼间过去了，我和妈妈走在那通至村口的路上，我回头看见那新瓦房、楼房，望着那养殖场，听着那喧闹的人声，从内心感叹：“变了，家乡的一切都变了，这都是党的富民政策引起的变化。”