家乡变化——对比作文教学设计教案(精选20篇)

细节描写能提升作文的可读性，而相关的教学设计应该怎么进行制定呢？下面就随小编一起去阅读细节描写作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、图形导入，点燃热情

1.师：同学们，上课前老师给大家先画一个图形    ，大家再看我在心形中再画一个○，大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系？（学生猜测）

2.其实，这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图，叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么？（作文的开头）右半环代表什么？（作文的结尾）大家看它们构成“心”型，说明作文的开头就要用“心”去写，且要抓住读者的心，作文的结尾回归到“心”，心与心相印，首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体，它是一个明确的主题故事，必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢？方法有很多，今天我们学习其中的一种——细节描写。（板书：细节描写）

那如何进行细节描写呢？今天老师就教大家几招“点石成金”术，老师手中的招数很多，你们想学几招？好，不要着急，一口吃不成胖子，一下写不好作文。我们先来看一个片段。

二、例子引路，小试牛刀

片段引入

出示作文片段：

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

师：请大家自由朗读这段话，看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢？

生：母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。

师：小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了，那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写？

生：母亲神态描写——眼神。

师：不错，眼睛是心灵的窗户，小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词？

生：楞楞

师：“愣愣”是什么意思？

生：愣愣是失神的，呆呆的。

师：那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样？

学生谈表达效果。

师：用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神，总给人意犹未尽的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙述的高潮，因此，文章的感染力就不是很强。

（招数根据课堂时间而定）

1．第一招：慢镜头

师：怎样改改呢？大家一起看看老师对这个片段的修改吧。

（出示修改的片段1）

眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

师：请咱们班朗读好的同学读一读，大家认真看，仔细听，老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

学生谈看法

师小结：这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长，把一个个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这就是我教大家的第一招——慢镜头。（板书：慢镜头）

同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用慢镜头这种方法接着写一两句。

学生练写后展示交流评价。

真不错，一下子就掌握了。简单吧！还想不想学第二招？

2．第二招：用修辞

师：你看，老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。

（出示修改片段2）

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

师读后问：片段中运用了什么方法？（比喻、拟人、排比）对，我们还可以运用修辞，将细节写生动，这就是第二招，大家来概括一下这招可叫——用修辞。（板书：用修辞）

想不想试试？请大家仿照前面几句的写法，也写几句。

学生练写后展示交流评价。

师：又学了一招，看你们的眼神就知道，还想学吗？那老师也不吝啬，就教你第三招吧。

3．第三招：换角度

师：任何一件事情总要涉及多个层面的关系，小作者主要写母亲的眼神，能不能从“我”的角度，再开拓一个新的层次？我们一起来学学。

（出示修改片段3）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

生：变换角度，从“我”的感觉写。

师：这第三招就是——换角度。（板书：换角度）呵，都跃跃欲试了，你们一定能比老师写得更好，试试吧。    学生练写后展示交流评价。

师：善于变换角度，从与事件相关的多个层面上着笔，会使关键处的叙述层次更丰富，更生动。表现那么好，老师教三送一，再教你们一招。

4．第四招：做联想

师：英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过：“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改，

（出示修改片段4）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床边，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过，那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱！

生自由读。

师：老师运用联想，进行类比粘连，使故事的内涵丰富了吧？（板书：做联想）不过，使用这种方法有个前提，那就是要拓宽自己的阅读面，丰富积累。希望同学们爱上读书，多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识，培养自己敏锐的感受力，今后写作就不会再急如走马，忽略了美丽的风景。

三、方法运用，大显身手

师：接下来才真是你们大展身手的时候，这是我们去年语文毕业考的作文题目

同学们，“瞬间”是个表示时间短暂的词语，但有的“瞬间”却意义非凡，甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活，一定有很多值得我们铭记的瞬间，让人感动的或发人深思的；精彩至极的或是令人遗憾的；成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹，一路走来……。请以“          的瞬间”为题，选择一件你校园生活中经历的事写下来，把其中难忘的瞬间写精彩，相信这文字一定会传递着你的感悟思考，饱含着你的真情实感。

分析校园生活难忘的瞬间

抓住最令你难忘的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作结合你的生活体验，运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种，细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。

学生写作，教师巡视

先完成的展示

四、课堂小结，课外延伸

1.师：于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！用细节描写！抒真情实感！    2.作业布置：完成“          的瞬间”习作。

今天，村里又迎来了一拨参观的客人，他们看着这条路、这片景、这群人，无不为这一切蜕变竖起大拇指。

听爷爷说在上世纪80年代初，村里通往外界的路仅是一条狭窄坑洼的土路。一到下雨，雨水相积，道路泥泞，车辆完全无法通行。如今，一条通往镇区的大公路贯穿了整个村庄。道路宽阔整洁，没有任何垃圾，有的只是道路旁整齐放置的分类垃圾桶。快瞧，那是什么？一辆绿色公交车正在这路上奔驰，这可是我们镇里第一条农村公交线路。

沿着公路一直走，我们便来到了我最爱的小公园。以前这里随处可见猪舍鸭棚、老旧旱厕，杂物破烂，环境十分令人担忧。现在，人们的生态环境意识提高了，许多村民都纷纷主动把倒塌的老厝旧舍整理出来，无偿交给村里统一规划建设。经过了七十二变，这里依次建成了户牖园、安忆园、红憩园、春夜喜雨园等微景观。微景观星罗棋布，点缀于村落之间，构成了一片诱人的景。傍晚时分，这里便热闹起来了，有老人在话家常，有妇女在唱歌、跳广场舞，还有小朋友在追逐打闹。这片景，让村里的人们过得快乐，过得幸福。

休闲公园修好了，但绿化维护怎么办呢？“我来浇水。”“我来扫地。”“我来维修。”村民们纷纷主动出工出力。“这是一个有温度的村庄，这是一群有故事的村民。”石头墙上的这句话很好地诠释了这群人的信仰。这群人，让我们家家门前旧貌换新颜。

爷爷说党的好政策像一团熊熊燃烧的火焰，点亮了我们村的路、景、人。只要跟党走，不忘初心，相信这火会点亮更多路、更多景、更多人……

一、单元回顾，体会感动

1.本组所学课文内容有一个共同点是什么？（故事很感人）

2.文中哪些地方最让你感动？请说一说。

二、揭示课题，明确要求

1. 揭题。

本组课文中向我们讲述了几个可歌可泣、令人震撼的事，深深地触动了我们的心弦。生活中也有许许多多这样令人感动的事例，这节课就让我们来写一写感动（板书：一件令人感动的事）

2.破题。

读题质疑：题目中的关键词是什么？（感动）谈谈你对题目的看法。

三、筛选素材，开启思路

1.资料介入。

（1）播放公益广告视频：五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚。

（2）播放《感动中国》剪辑视频：湖南怀化学院经管系03级学生洪战辉背着妹妹上学的故事片断。

（3）上述两个资料中最感动你的是什么？

2. 在我们的生活中，在我们的身边也有许多令人感动的事。想一想，曾经看到、听到或亲身经历的事中，哪些深深地触动过你的心灵，使你最感动，令你最难以忘怀？请选一件最让你感动的事情，认真回忆事情的经过，讲给同学听。要把事情说清楚、讲具体，然后想一想，应该怎样讲述才能打动人。

3.小组内讲述，互相倾听并评议，指出优缺点，帮助改进。

4.集体交流汇报。小组推荐一名代表讲述，其他同学认真倾听并评议。（出示评议要求：A.内容是否清楚、具体；B.让人是否受到感动；C.语言是否准确通顺等。）其他同学还可以在做评委或小记者，对同学的讲述进行质疑或采访。

四、明确要求，自主写作

1.这是一次叙事的习作。请结合写作经验说一说，怎样写好叙事的作文？（事例要写清楚，写具体；按照一定的顺序写；注意突出人物的特点等。）

2.读一读教科书第87页，交流本次习作的要求，想一想怎样把事例写得感人。（事例具体，条理清楚，有真情实感，可以关注环境描写，善于巧妙运用写人的方法写出人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动，可以抓细节等。）

3.学生习作，教师巡视，个别指导。

五、修改习作，锦上添花。

1.自改。

自己心血的创作如同自己的儿女，一定要好好善待。认真读读自己的作品，看看文章是否感动人，是否流露出真情实感，有没有书写错误、字词不当、语句不通、表达不明的地方，好好改一改。

2.互改。

他山之石可以攻玉。同桌互改，好好读一读对方的作品，学会欣赏别人的长处。在对方文章中用不同的记号画出你喜欢的字、词、句、段。在你认为可以写得更好的地方改一改，或写下你的修改建议。

3.集体评改。

（1）欣赏点睛之题。

教师根据巡视的情况，请出作文题目新颖的同学大声朗读其作文题目。

（2）请两名作者到台前朗读。其他同学认真倾听，师生共同欣赏、共同修改。

（3）欣赏妙趣横生的开头和妙趣无穷的结尾、衔接巧妙的过渡。请出学生代表同学大声朗读这些精彩的地方。

4.自主二次修改。

结合同学的写作优点，根据自己的思考，二次修改自己的作文。

我的家乡四平市经历了百年沧桑的洗礼，解放战争时期发生了举世闻名的“四战四平”战役。改革开放以来，这座老工业城市发生了翻天覆地的变化，从“丑小鸭”变成了“白天鹅”。

四平市原来的居民住宅楼房很少，多数都是平房，夏天漏雨，冬天漏风。今非昔比，如今一座座高楼大厦拔地而起，建设成了许多标准化住宅小区，就说海银绿苑吧，门前有保安，楼前有娱乐设施、健身器材，绿油油的小草连成片，就象巨幅地毯似的。花坛里五彩缤纷的花朵争奇斗艳。小池子里有不计其数的鱼儿游来游去。四平还有许多美丽的小区。例如：阳光新城、海银明月、建设局小区——。这些小区为四平人民提供了良好的生活环境和生存空间。

四平市原来的道路狭窄，路灯稀少，而且有许多是土路，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪，汽车如果速度快的话，泥水会溅到行人的衣裳。现在和过去截然不同。现在大街小巷都是柏油路，宽阔平坦，车辆川流不息，公路四通八达，绿岛上栽满了花草树木，路的两旁更是绿树成荫，路灯齐明，灯火辉煌。

四平市的卫生原来是脏乱差，快入冬时，人们把垃圾都扔在下水道旁，日积月累，垃圾堆成了小山。冬去春来，冰雪融化后，臭气熏天。现在城市卫生发生了翻天覆地的变化，环卫工人把大街小巷打扫得干干净净，市民也养成了不随意扔垃圾的良好习惯。四平已经被评为“国家级卫生城”。

四平市这只“白天鹅”会越变越美，越飞越高。

第一篇：

家乡的变化我的家乡在耒阳。听大人们说，以前耒河的水清澈见底，小孩儿可以在耒河里捉鱼、虾之类的东西，还可以在耒河里游泳。以前的家乡没有花式的路灯；没有名牌的车；没有宽阔的马路。却有清新的空气。人们的衣着很朴素，只有过年才吃一回大鱼、大肉。家家住在矮小的平房，五角钱可以买许多小玩意儿。现在，你走进我的家乡、路过耒河时，发现耒河旁边有许多摊子，河面上飘着一层油污和不少的白色垃圾袋。之所以这么脏，是因为摊贩会把污水和塑料盒之类的东西倒进水里。走在家乡的街道上，会发现马路很宽阔，可以容纳几辆车通行，还可以看见很多名车，比如说，劳斯莱斯、宝马。家家住在高大的楼房里，真豪华！20年后，我走进我的故乡。故乡的山，故乡的水，在我看来，一切都是那么的亲切。来到耒河边，发现蝴蝶和蜻蜓一起在水里生崽。大街上，哇！大街上铺上了瓷板砖，还是薄荷绿，看起来让人心旷神怡。人们骑的都是单车，提倡环保哦！忽然，我听见：“去坐地铁喽！”我急忙坐上地铁，继续游览我可爱的家乡。

第二篇：

日月如梭、光阴似箭，转眼间，家乡在不知不觉中发生着变化，我来跟你讲一讲吧！

记得几年前，我回到我的家乡——郑州。这时，那里的路是土做的，一下雨路就变得脏兮兮的，一踩就沾着人们的鞋子满是泥土，很让人恼怒。之前没有垃圾桶，垃圾扔的到处都是，有人把垃圾到清澈见底的小河里。有人甚至在河边的草地上杀牛，把牛的骨架扔到河里，还把牛的血弄得满地都是，十分可恶！

随着人们经济水平的提高和环保意识的增强，我的家乡也发生了翻天覆地的变化，不信你看。

现在的家乡的街道变得非常宽阔，周围放了一些垃圾箱，人们再也不乱丢垃圾了，街道变得非常干净、整洁。周围的树木变得郁郁葱葱，十分茂盛。小河又再次变得清澈见底，绿油油的草地像一块绿色的地毯，是人们去玩耍、旅游的好去处·。如今，再也没有那坑哇哇的土路，让人们行走方便。家乡的变化可真大呀！

啊！在这几年中，家乡的变化可真大呀！变成了群山环抱，绿水相依，构成了一幅精美的画卷，作为一名郑州人，怎么不为此感到自豪呢！

第三篇：

我的家乡是锦州，这里的山山水水都很美丽，这里的交通四通八达，被称为辽西走廊，更值得一提的是世界园林博览会将在这个美丽的城市举行。我做为一名锦州人倍感和自豪。

这些年通过建设的努力，我的家乡变化太大了。

首先看到的是平坦宽阔的大路，高高雄起的高楼大厦，在我的心里有一种现代城市的感觉，焕然一新的城市面貌，干净的卫生环境给大家带来舒适温暖的生活空间。

走在海边，呼吸着清新的空气，听着海浪的拍打声真的让我陶醉，走在海边的大道上观赏着为将要举办世博园而尽心准备的各种景观花园，又给我的家乡添加了美丽的一笔。走在世博园里，一下仿佛来到了仙境一般，各种各样的奇花异草，仿佛像一幅美丽的油画，有许多许多的花草我都叫不出名字来了，来到个个城市的场馆旁，各个场馆都体现出一座城市的特点，来到各个场馆我仿佛亲身地来到了这座美丽的城市来到博物馆看到远古时代的鸟类化石、树木的化石、仿佛把我带到那个时代。

我爱我的家乡；我爱我们的世园，等我长大后做我所能为我的家乡做出贡献。

第四篇：

我家后面有一条美丽的小河，可这几年来，是人类的生活垃圾和工厂的污水让它受到了伤害。

以前，那里的河水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，四周绿树成荫，绿草如茵，花儿姹紫嫣红，艳丽无比，还时不时有蝴蝶飞来采花蜜呢！人们在哪里高兴地散步，呼吸着清新甜润的空气，小朋友在游玩，那时的景色是多么的美呀！

可是现在，河水非常浑浊，还发出一种怪味，风一吹过，怪味随风四散，闻着都觉得恶心。由于空气已经被污染了，花草树木全都枯萎了，蝴蝶再也不飞来了，鱼儿也被污水害死了，人们还把垃圾一车一车地倒在草地上，已经成了一座用垃圾堆成的“小山”，小河成为了蚊子、苍蝇的世界，人们从这里走过，都要捂着鼻子绕道而行。

因为人类的生活垃圾，因为工厂排放的污水，那里的花不再红，那里的草不再绿，蝴蝶也不再有了……救救大自然吧！不要再让地球母亲受到伤害了，保护地球母亲，从我做起，从现在做起！

第五篇：

我的家乡在江西九江，那里山清水秀、鸟语花香。三面是水，一面是山。近年来，家乡发生了很多变化，环境才这样好。

前几年，杂乱的电线交织在上空，挡住了阳光，使得房屋阴冷无光。工厂的污水不断排向修江河，使它变了颜色。左坐游船的人们也不断向河里扔垃圾，使原本波光粼粼的河水被垃圾覆盖。还有餐厅、工厂排出的废气也污染了天空的纯白，空气不再新鲜。人们以砍伐树木赚钱，不顾后果的滥伐。一棵棵树在他们无情的斧子面前倒下。

现在，杂乱的电线清空了。阳光射进了屋里，照得我心里暖烘烘的。工厂禁止排放污水，波光粼粼的修江河在阳光的洗礼下耀耀生辉。一大早起来，就听见鸟儿在树枝上欢快地鸣叫。打开窗子，清新的空气迎面扑来，真叫人神清气爽，对这新的一天充满了希望。树木在大马路两边“站岗”，一排排挺拔的身躯像是守卫边疆的战士。

我家乡的变化真大啊，人们只要保护环境、绿化家园，一切都会更加美好！

第六篇：

我的家乡是位于内蒙古最北部的额尔古纳市。它是一个山清水秀的地方，这几年，我家乡的变化可真大呀！

听大人说，以前的黄土路又窄又陡，坑坑洼洼，能使用的最先进交通工具就是摩托车。现在，泥泞的小路已变成宽阔的柏油路，路上车辆来来往往，川流不息。

以前很荒凉的一片空地，现在已建起一个大广场，供人们娱乐休息。地面上贴着各式各样的瓷砖，和周围的喷泉相映成趣，吸引了很多市民，共同欣赏着城市美景，尽享其中的欢乐。

以前没有垃圾桶，人们总是乱扔垃圾，弄得到处都脏脏的。可现在每家都有专用的垃圾桶，人们逐渐养成了良好的卫生习惯，家乡干净了就更漂亮了。

以前人们都爱在房前屋后堆放杂物，现在街道两旁，市内市外，都种上了绿化树。虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫，送来了阵阵清凉。

啊！是新时代的春风吹走了贫穷落后，吹来了人们今天的幸福生活！等我长大后，会把家乡建设得更美，更好，更富强！

第七篇：

“家乡”！一个熟悉的字眼，它是我成长的地方。那是一个秋高气爽的早晨，我和妈妈乘公共汽车回奶奶家。刚上车，我的思绪早已回到了几年前——坑坑洼洼的小路，道路两旁的小草都干得发枯了，小路弯弯曲曲，时高时低，很吓人。时而有几座阴暗潮湿的土屋立在道旁，到处都是粪堆，厕所里苍蝇乱飞……“该下车了。”妈妈的叫声把我从思绪中惊醒。

下了车，啊！我简直不敢相信自己的眼睛了，柏油马路代替了泥泞古道，路旁还种着一棵棵挺拔的杨树，低矮的土屋变成了富丽堂皇的楼房。树叶儿在微风中舞动，玉米儿在阳光下微笑，小鸟儿在唧唧喳喳地唱歌，小草在轻歌曼舞，还有那满地的鲜花小草，像铺了一层彩色的绒毯，

一会儿我们随着爷爷来到了果园，红彤彤的平果笑弯了腰，馋得我口水直流……我真想留住今天的太阳，在这里多待一会儿，多看几眼我面貌一新的家乡。

第八篇：

听爸爸说，我们的家乡以前特别穷，只有几间简陋的小屋，泥泞不堪的几条小路，要到城外才能找到商店，经济萧条。

然而，现在我们的家乡已经发展的非常快，简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦；凹凸不平的泥浆路变成了一条条笔直平坦的公路；街上也不再是人烟稀少，在家乡的中心，新建了步行街，那儿繁华热闹，接上的商店让你眼花缭乱；此外，我们家乡也修建了许多旅游区，如梁启超纪念馆，小鸟天堂，圭峰山等等。这一切，使家乡焕然一新，繁华美丽。

随着三十年祖国的改革开放，我们的家乡在教学事业上也是大有发展的。在这方面，我也是深身体会到的。听学校的老师说，以前的学校设施非常简陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自带的，还有许多家庭因为经济问题，导致不能上学。

现在，国家对教学事业重视了，新建学校，而且学校的设置齐全，有宽阔的操场，图书室，多媒体室等。在校外，为了能够提高学生对课外知识的深入了解，还新建了图书馆，历史博物馆和葵博园等，使学生开阔视野，增长见闻。最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻家庭负担。

三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。我们的家乡，我们的祖国正在变化着。

随着我们国家经济和扶贫政策的发展，我觉得农村应该发生了很大的变化，在这几年里应该都焕然一新了吧，于是我就想到了我的老家湖北的一座小村庄，那里很偏僻，但是我也确实感觉到了经济的发展，这几年家乡的环境变化真的很大。

说到农村的变化，我首先想到的就是道路，在我小时候每次回老家的时候那里都是黄土和粘土，有时候开车过去都是很困难的，在我小时候的记忆里，有时候下雪了之后路上有很多雪，这个时候就会堵车，因为很多车都在前面装防滑链，因为坡度实在是太高，路也太难走，所以为了安全起见，所有的车都停下来装防滑链一点点上去。我还记得小时候每次坐车回家的时候路都非常的颠簸，我经常在睡觉的时候都能被震醒，因为地面上非常的坑坑洼洼的，也有很多石子。但是现在的道路大部分都是水泥的了，道路也变得宽广了很多，可能有的地方还是比较窄的，比较危险，但是已经比前几年好了太多了，知道在之后的几年农村的道路也会变得越来越宽敞。而且以前到老家之后还要步行一段距离走上老家，但是现在交通发展了，已经收了还行的山路可以开车上去，这样就少了很多人需要用的力气方便了我们居民的生活不需要每天挑着很重的东西往山上面赶了。

还有很多改变的地方，其中一个最重要的也是房屋，以前的房屋都是那些茅草房，看起来特别的不坚固，而且非常的落后，但是现在的房子每家每户的子女都长大了，并且有了一定的经济基础，然后回到老家盖新房子，甚至有的房子有两层，三层4层，比城市的一些房子盖的还要豪华。这些新建的房子不仅美化了农村的环境还让农民更加的方便，设施也更加完备，这些改进无疑的使农民更加便利，生活的也更加美好。

十年后的家乡环境变化作文(篇一)

一转眼，就十年过去了，我的家乡变化可大了!原先我们村的大垃圾桶有许多堆积如山的垃圾，臭不可闻。现在，垃圾有了清洁员，有了新鲜的空气，再也不发臭了。

除了卫生好，我家乡还引进了先进的科技，各种机器人会处理各种有对环境的有害物质变成宝，制成对人类有用的生活用品……我看见家乡有这么美，脑子出现了十年前的景象。十年前虽然道路平坦，高楼林立。但是马路两旁树木很少，一但风吹过来，五颜六色的袋子往身子上吹，唉，空气简直糟透了。

那时的人们不重视环境，如说：我们村的小花园，有一个小池，水很干净，一条条小鱼游来游去，像是可爱的小娃娃。可是人们乱丢垃圾，小池不干净了，小鱼也都被毒死了。我很伤心，这都是人类乱丢垃圾的成果。

现在人们开始重视环境的重要性，一点一滴地开始爱护环境，用行动保护美好的家园了……幸福多么好啊，你看，我如今生活在美好的家园了我会支持人们保护环境行动到底的!

十年后的家乡环境变化作文(篇二)

我坐着时光机来到了十年后的家乡。

十年后的家乡环境真好，城市的街道上行驶的汽车都是环保汽车，看不见冒着黑烟的尾气。道路两旁摆放着自动的垃圾桶，只要人们乱扔垃圾东西，它就会飞快地接住垃圾。

穿过街道来到公园，以前被污染的湖水，如今都是小鱼在欢快地游动着，湖水清澈见底。湖边的树林郁郁葱葱，花香鸟鸣。花坛里五颜六色的花朵争奇斗艳，把蜜蜂都招引来了。

我又去了我的母校，我不禁叫出来。这是我的母校吗?现在快成花园了。四处是花草树木。教学楼座落在这花丛中，在这种环境中学习，真幸福呀!教室里每个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业……同学们通过电脑网络来听课、写作业、交作业……而操场却在地下，里面是太阳能来发电照明的。同学们在这里锻炼、玩耍，既舒服又安全。

没有想到，就在这十年里家乡改变的这么大!

十年后的家乡环境变化作文(篇三)

昨晚我做了一个可怕的梦，梦到十年后我的家乡海拉尔环境变得极其恶劣。我们看不到湛蓝的天空、看不到清澈的小河、看不到欢唱的小鸟。

门前的小河变成了工厂排污的通道，汽车排出的尾气，让这里的空气不再清新甜润。人们不断砍伐树木，把树木砍光了，连一棵小树苗都没有了。渐渐的，小河变成了垃圾堆，天空变成了尾气的家，大地变成了各种细菌的实验室，到处是尘土横飞，水少得可怜而且混浊，天空浓烟滚滚，世界末日向我们逼近，但人类还没有发觉，继续破坏环境，终于有一天地球生气了，让外星人毁灭了地球上的人类，从此地球上的环境变好了，而我们人类却永远消失在无边无际的宇宙。

我忽然坐了起来，原来这是一场可怕的噩梦，我吓了一身的冷汗，真是虚惊一场。我想，如果我们再不保护环境，这场噩梦就会变成真的啦。所以，大家以后一定要保护环境、守护地球，我想未来的世界是绿树成荫的;小河是清澈见底的;空气是清新甜润的;天空是湛蓝深远的;阳光是温暖明媚的!

保护环境从我做起，从现在做起。

我的家乡原本是一个美丽的地方。山上的树木长得郁郁葱葱，河水清澈见底，小鱼、小虾在水里自由自在地游来游去。

可是，人们缺乏环保意识你看：有人拎着垃圾随手一扔，就扔到了外面的街上，捡垃圾的把垃圾翻得到处都是，大街上搞得臭熏熏，过往的行人都要捂着鼻子。树上挂满了白色垃圾塑料袋，微风一吹就像一个个阴森恐怖的魔鬼。清澈的河水变成了臭水沟，天空灰蒙蒙的，空气污浊，在这样的环境中生活真让人痛苦。

慢慢的人们意识到了保护环境的重要性，仅仅用了几年时间，就又把家乡变成了山清水秀的好地方。以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。

让我们共同来保护环境，让我们的家园变得更加的美丽！

教学目标：

1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

教学重、难点：

把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

设计理念：

一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

设计特色：

快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

教学过程：

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

教学时间:二课时

第一课时 内容:复习说明对象及其特点，说明顺序。

一、 指明本课的教学内容:

复习说明对象及其特点，说明顺序

二、 用问答式复习说明文的有关知识。

1、什么是说明文?说明文以什么表达方式为主?

说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。

2、常见的说明文有几种类型?本册课文中有哪几个单元哪些课文是说明文?

A、事物(形状、构造，发展变化)         B、事理

第一单元1-5课，第三单元10-14课，第五单元19-21课。

3、阅读说明文一般要抓住几个方面?

A、 指明说明对象及其特点， B、理清说明的顺序，

C、掌握说明的主要方法，    D、体会语言的准确性。

三、 复习阅读说明对象及其特点、说明顺序的方法。

1、说明事物必须抓住事物的特点。什么是事物的特点?

事物的特点是事物相互区别的标志。

2、指出《中国石拱桥》、《核舟记》、《隆冬话竹》、《活板》、《宇宙里有些什么》的说明对象及其特点。 A、《中国石拱桥》:中国石拱桥:历史悠久、分布很广、大小不一、形式多样。

B、《核舟记》:核舟:体积小、雕刻内容多、技艺巧。

C、《隆冬话竹》:竹子:外形典雅、气质刚劲。

D、《活板》:活板印刷:活。

E、《宇宙里有些什么》:宇宙:物质的、无穷无尽的、运动发展的。

3、怎样把握说明对象的特点?以《活板》、《动物尾巴的功能》、《隆冬话竹》为例说明。

A、 题目:《活板》:活。

B、 首段:《动物尾巴的功能》:动物的尾巴形状万千，妙用无穷。

C、 关键词句:《隆冬话竹》:外形典雅，气质刚劲。

4、怎样指出文段或文章的说明中心(主要内容)?

如:《宇宙里有些什么》第12-17段(P169-170)的主要内容。

说明宇宙是无穷无尽的。

方法:说明中心=说明对象(宇宙)+特征(无穷无尽)

注意:如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。

如:《向沙漠进军》第五段(P100)的说明中心。

抵御风沙袭击的方法是培植防护林，培植草皮。

5、我们学过的说明顺序有哪几种?每种还有哪些小类?以学过的课文为例说明。

⑴空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。如《核舟记》:头-舱-尾-背。

⑵时间顺序:说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》:唐-宋-升死;《中国石拱桥》:古-今。

⑶逻辑顺序:说明事理，多说明事物的内在联系。

A、 先总说后分说:总-分:《向沙漠进军》第4、6段;

分-总:《宇宙里有些什么》第3-6段;

总-分-总:《中国石拱桥》第5段赵州桥，《核舟记》全文，

《电子计算机的多种功能》全文。

B、 先主要后次要:《向沙漠进军》第5段。

C、 先原因后结果:《中国石拱桥》第9段。

D、 由现象到本质:《什么是生态平衡》。

E、 由性能到功用:《隆冬话竹》。

F、 由一般到特殊:《隆冬话竹》第9段竹子的种类。

G、 由整体到局部:《中国石拱桥》第6段卢沟桥。

注意:⑴时间顺序:有表示时间的词语，如:朝代、数字等。

⑵空间顺序:有表示方位的词语，如:上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。

6、划分段落、层次，概括段意、层意。

⑴把握该段(篇)说明的中心和重点，分析思路。

⑵概括要全面，要抓住重点，语言要简洁，格式为:说明了什么。

⑶划分标准要统一，或按时间或按空间或按逻辑。如，总分总结构分三层，总分、分总结构为层。

四、 课外练习。

第二课时

内容:复习说明方法，说明性语言的特点。

一、复习上节课学过的知识及学到的方法，指明本节课的教学内容。

复习说明方法，说明性语言的特点。

二、复习说明方法。

1、本册学过的说明方法有哪些?请举例说明。

⑴下定义:用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边都相等的三角形。(如河系的定义169页、生态平衡的定义122页)

⑵举例子:举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。(如说明中国石拱桥的特点课举了赵州桥、卢沟桥，《隆冬话竹》第二段，为了说明竹子对中国文化的贡献，作者举了许多巧妙地提到了竹的成语，《电子计算机的多种功能》第4-7段。)

⑶分类别:按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为男人、女人。(如《宇宙里有些什么》中第3-5段大、小、中恒星，《向沙漠进军》中第4段游击战、阵地战，《电子计算机的多种功能》第二段分类。)

⑷打比方:用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。

石拱桥的桥洞成弧形，作者把它比作什么?(虹)《向沙漠进军》沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，把风沙化作沙漠逞强施威的武器，把水当作征服沙漠的武器。《宇宙里有些什么》第2、9、12段。

⑸作比较:用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。《宇宙里有些什么》密度小:比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多，《电子计算机的多种功能》第5、6段。

⑹列数据;从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。

竹子的种类95页，赵州桥、卢沟桥的长度、宽度，恒星的表面温度。

⑺引言论:用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

《中国石拱桥》中引用张嘉贞、张族的话，《隆冬话竹》引用苏轼、李白的诗句。

2、这些说明方法有何标记?

⑴下定义:……是……，这就是……，叫……。

⑵分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……。

⑶举例子:例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

⑷打比方:像、是、当作，就是比喻。

⑸作比较:而、比……和……两种东西比。

⑹列数字:数词，概数、确数。

⑺引言论:引用，标记是引号。

3、这些说明方法有何作用?

共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点:如打比方:形象生动;列数字:准确;举例子、作比较:通俗、具体;引言论:印证;分类别;条理清楚。

注意:说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。

五、复习说明性语言的特点。

1、说明性语言的特点:准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。如课文104页第二、三题，172页第三题。

2、方法:⑴修饰、限制性语言:用删除法，去掉有什么不好?

大拱的两肩上，各有两个小拱。

不能删去，该词说明了什么，如删去有什么不好。

⑵同义词的选择:用置换法，换了有什么不好?

它的运动也是无穷无尽的(茫无涯际)。

辨别同义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。

六、 说明文的阅读探究能力。

说明文的阅读探究主要是对信息的处理。

1、数据分析:《祖国的大豆》运用数据分别说明了什么?

2、图表阅读:⑴看清图表;⑵从图上找规律;⑶用简洁的文字表达。

10月2日，我和爸爸、妈妈来到了住在农村的奶奶家。一下汽车，我就跑进奶奶家。

奶奶见我们全家人都来了，又是给我们拿水果吃又是问长问短，笑得合不上嘴。突然，我看见奶奶的腰间别着一个银白色的东西，我好奇地问奶奶：“奶奶，这是什 么东西呀？”奶奶脸上立刻泛出自豪的笑容高兴地说：“这是全球通——诺基亚手机。”我睁大了眼睛，都不敢相信这是真的，眼前的一切让我想到了过去。

四年前，奶奶家安上了一部黑色老式手拨电话，打一个电话要用手转动好几个圈。那时，村里有电话的人家很少，好多人一打电话就跑到奶奶家，因此，奶奶家过去总是热热闹闹的。

前两年，奶奶家又安了一部乳白色的按键电话，电话上有个免提键，一按它，电话里的声音全家人都能听见。

滴滴叮叮，一串手机铃声打断了我的回忆，只见奶奶接通了手机，我也赶忙凑近奶奶耳边，只听手机里传出：“妈，祝您节日快乐，您身体还好吧？”奶奶接着说： “你放心，我在这边过得挺好的。”原来，这电话是姑姑从国外打来的。我问奶奶：“奶奶，这手机都是年轻人用的，您用它干什么呀？”“现在呀，家家都富裕 了，我走到哪儿都能时刻听到亲人的声音，这多好呀！”说着说着，奶奶把手机往腰间一别，手一插腰，那样子，真像是返老还童了。

我心头不禁一热，是啊，现在改革开放了，家家的经济情况都好了，比起以前真是日新月异，天壤之别啦。

[小学五年级优秀作文：家乡的变化

一、教学理念

中年级习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。在指导时一定要让学生如实表达，事实是什么样，就写成什么样，不要写走样。教师要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写。

二、教学目标

1、教给学生观察方法，按一定顺序把桔子的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、运用阅读中积累的语言材料，学到的表达方式，丰富自己的表达。

3、引导学生学习合作，学习倾听，学习交流。

三、教学过程

（一）、创设情境，导入观察

1、师谈话导入。

2、出示桔子，模仿桔子自我介绍。

3、分发桔子。

（二）、说写结合，指导观察

1、观察桔子外形

（1）寻找观察“小助手”

（2）强调观察顺序。

（3）采用看一看，闻一闻，摸一摸的办法，观察桔子的形状、颜色、气味。

（引导学生运用描写颜色的词语，比喻、拟人的句子。

(4)同桌说说桔子的外形。

（5）请几位学生在全班说说桔子外形。

（6）请学生把说的句子写下了，强调我手写我口。

2、观察剥开的桔子

（1）跟老师学习剥桔皮。

（2）闻一闻香味有什么不同。

（3）看一看剥开的 桔子像什么。

（4）观桔络，数桔瓣，剥桔皮。

（5）自由说话，写下所得。

3、品尝桔子的味道

（1）品尝桔子。

（2）谈桔子味道。

（3）写下品桔感受。

（三）、学习结构，记下观察

1、调动写作欲望。

2、讲解作文结构。

3、口述开头、结尾。

4、口述完整作文。

板书：

{观察外形：看、闻、摸｝

观察小助手：眼、耳、鼻、手、脑

桔子{剥开桔皮：看、闻｝

观察顺序：从外到里{品尝桔味：尝、感觉｝

三年级下册第二单元习作——家乡环境的变化300字

我上一次回到山西的时候，哪里的路是盘山公路，绕来绕去。左边是高山，右边是望不到底的悬崖，我非常害怕，时时刻刻都不敢放松。到了山西，遍地都是垃圾，还有各种动物的粪便。哪里的的广场空白一片什么都没有，一阵风刮来到处是尘土飞扬，每条街道都是土路，坑坑洼洼很不好走。

这一次我回到山西，已经不走盘山公路了，而是走的高速公路。到了山西，地上的垃圾不见了，地面干干净净的。原来空白的土广场已经不见了，而是变成光滑又宽大的水泥地广场，广场上整整齐齐的停着许多车，还有健身器材，每条街道也变成了水泥路，还有小孩子在滑冰玩耍，老年人在广场上锻炼身体，真是其乐融融，鸟语花香。

啊！山西，我的家乡我爱你。

三年级下册第二单元习作——家乡环境的变化300字

我的家乡很美丽；河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里的柳树随风飘扬.....

然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字.....

星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地绿色圃上，我连忙跑过去对他说：“大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。”大哥哥头也没回就走了。我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：“你真是个好孩子。”我听后甜甜的笑了。

作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽

三年级下册第二单元习作——家乡环境的变化300字

以前，我的家乡济南的趵突泉的泉水很旺、很清，济南的天空湛蓝深远，一切都是那么的美好。可是随着人类的破坏，工厂排出刺鼻的污水污气，白色垃圾漫天飞，树木被砍伐，露出裸露的土地，人们浪费水资源，等等，老天爷发威了，趵突泉曾经停喷，我们这里遭遇了沙尘暴、暴风雪等灾难，天气时冷时热，天空阴沉沉的，还下过泥沙雨。再这样下去我们还能生存多久？

让我们行动起来吧！一起保护环境。

从现在做起，五年后的家乡河水清澈见底、山上的树木郁郁葱葱，空气清新甜润。工厂里的污水经过处理变成清澈的河水，还能发电，废气通过处理变成了可燃气体。趵突泉不断的喷涌，吸引了国内外的游客！小区都成了花园式小区，到处都是花草树木。马路上跑着各种各样的太阳能汽车。

我爱我的家乡济南！它美丽富饶，它的一点一滴都在我们心中！

三年级下册第二单元习作——家乡环境的变化300字

家乡的特色很多，所以我才会喜欢这里，而家乡的特产有鸡肉饭、凤梨……

火鸡肉饭的特色是好吃，有特殊的材料，才会吸引许多游客来吃。特殊的材料是用当地的火鸡肉片再加上酱汁。有一次我在自己去买我最喜欢的鸡肉饭，跟我爸爸吃我最喜欢的火鸡肉饭，我吃得非常开心，因为这是我自己去买的火鸡肉饭，而且是家乡的特色食物。

凤梨是家乡的特产，凤梨是有酸酸甜甜的感觉，可以做凤梨酥、凤梨三明治等食品。有一次爸爸买给我凤梨三明治，我感觉到甜甜的滋味好吃到爆！又有一次我们去买凤梨酥，我觉得有一种软软和甜甜的感觉，如果我有去那里，我一定再来买凤梨酥。

我为甚么喜欢家乡，因为家乡有许多特色、特产，这些特色、特产都是我的喜爱，这些食品、物品要记得不要浪费、要爱惜物品。

三年级下册第二单元习作——家乡环境的变化300字

我的家乡在济南，今天，我的家乡出现了沙尘暴，把济南变成了土黄色，好像西游记里的黄风怪正在捣乱，妈妈车上有许多泥点和沙粒，沙雾把家乡笼罩着，用望远镜也望不到雄伟的千佛山了。我问妈妈：“沙尘暴是怎样形成的呢？”妈妈叹了口气说：“沙尘暴形成的原因很复杂，但是它跟人类不重视绿化环境的后果有着密切的关系。”

外婆说“上世纪五十年代末六十年代初，那时人们的生活非常困难。通常小孩的衣服都是哥哥姐姐穿完了弟弟妹妹穿，而且款式单一。那时粮食不充足，想吃个地瓜干都很困难”。现在我们穿的衣服各式各样，色彩鲜艳。所有的商品应有尽有，琳琅满目。

爸爸说：“他们小的时候教学环境十分艰苦，学习用具和各个科目的参考书也远不及现在这么丰富。他们的童年是在弄堂和乡野中度过的，打玻璃球、玩跳房、丢沙包是他们经常玩的游戏。如果能有一把玩具枪和布娃娃，那就是很奢侈的玩具了”。而如今我们的教室既宽敞又明亮，别说玩具枪布娃娃单是电动玩具就成千上万。我们的童年是与世界高科技同步的。

妈妈说：“小时候她们住的都是低矮的旧瓦房。一遇到下大雨，雨水就直往家里钻，到处都是湿漉漉的。走的大多数是泥路，最好的也是沙石路。如果有车子开过就会扬起满天的灰尘，让人睁不开眼睛”。而现在马路全都是柏油或水泥铺的，家家户户都住楼房，再也不怕风吹雨打。马路上都安装了红绿灯和电子警察，不用指挥，人们都能自觉遵守交通规则，大家的出行更方便安全。

生活一代比一代好！

[谈家乡变化作文300字

我的家住在农村，家乡里的村民对环保意识不是那么好，卫生习惯也不好。鸡、鸭等牲畜放在户外，让它们随地拉便便，街道两旁的垃圾桶内被臭烘烘的垃圾塞得爆满，另外，周围还堆着几个装满垃圾的袋子，闻着就想吐。随着科技的进步，村民们的经济条件有所改变了，也建起了一幢幢工厂，但政府部门对工厂工作时的废气、废水没有很好管理，所以一条条小河被工厂排出的废气、废水污染的面目全非，家乡的环境变得一点也不美好。

两年后，我怀着厌恶的心情再次来到家乡。我先是一愣，然后惊叹地叫了一声：“啊？”。这里变得山清水秀了！我都有点怀疑这还是不是我的家乡了。

经过我对亲人、小伙伴和村委的调查，原来家乡人终于意识到了环境的重要性，终于开始治理环境了。原先那座排放废水废气进水中的工厂倒闭了。每天有渔船在水中捞垃圾。村委会还在河水前立一个警示牌，发现有人往水里扔垃圾，罚款100元。垃圾桶不再那么满了，且每天都有人来负责把垃圾运走。人们看见哪有纸，看着就不舒服，总有种欲望想把这打扫干净。你看，那位大妈前面赶着牛，自己手中牵着牛绳，拿着簸箕扫帚，边走边扫牛粪……

现在河水被治理得清澈见底、波光鳞鳞了。时不时还能看到一两条小鱼游来游去呢！清爽的风让所有的人都知道家乡的变化可真大啊。以后除了外出读书，我会经常回家乡。

今年就是20xx年了，看着那陪伴了我十二年的家乡，我倍感亲切。看啊，如今我的家乡是多么繁华！回首间，我不禁赞叹，这些年来家乡的变化真是大呀！

瞧，现在的马路上，人行道上是多么干净，路上一尘不染，垃圾们乖乖的被清洁工扫进了垃圾车，水泥地又平又亮，简直像精致的装饰品一样，再也没有车一开过塑料袋和灰尘就满天飞舞的“美丽”景象了。道旁的绿化带更是让人赞不绝口。翠绿的树木既装点了公路，也清新了空气，。走在路上，我们的心都仿佛随着绿化带的那份宁静，而变得安静了……但是听爸爸说，原来的这可是另一番景象。原来这儿是一片田地，几条小路胡乱的互相交错。黄土铺的羊肠小道不好走还不说，只要在上面走快一点，黄土灰和路面上的红红绿绿的塑料袋就开始跳“华尔兹”了……

今天的建始，大楼耸立，到了晚上，高楼大厦流光溢彩，成为了城市里的一道靓丽风景线。人们都住进了单元房，墙面刷上了乳胶漆，地面铺上了木地板。用上了空调、电脑、液晶电视……就拿我家来说。

现在我家可是一百六十平方米，家里有两台电视、一台电脑、两台空调……好安逸哩！别看现在是这么好，在爸爸那个年代，是“五人一床，十人一房” 而且房子是用砖瓦搭成，瓦片婆婆碎碎的这一个洞那，一个洞，在下雨时还能免费让你洗个痛快的“淋浴”。

我们的学校食堂更是有了“天翻地覆”的变化。过去的食堂又小又简陋，整个食堂就只有两间教室那么大，房顶勉强用破瓦和胶纸掩了起来，有时还会漏雨呢！再说几千人挤在里面是什么感觉呢？哎，老实说里面又挤又热，而且就算你打到了早餐你也甭挤想出来！可现在可是不一样了，学校修起了六层的食堂，一年级就一层。这一层就比原来的食堂大了两倍！所以我们现在很快就能吃到早餐，坐在餐桌上清清静静的吃早餐，心情都变得好多了。

望着这快速发展的家乡，我不禁赞叹：“改革开放六十年来，我家乡的变化真不少啊！

我的家乡是嵩县何村乡偏远的山村，我们家乡有连绵不断的山峰。山顶上是四季常绿松树，半山腰是果园，山脚下是一片平坦的田地。——我的老家就座落在半山腰那一片果园里。说到农村，人们总是滔滔不绝、如数家珍：农村的风景优美、农村的瓜果飘香、农村的牛羊成群、农村的炊烟袅袅、农村的人热情好客……是啊，这就是农村的真实写照。

可是，在五六年以前，我们那里可不是这样的。那时候，人们吃得是棒子面和窝窝头，喝的是大土坑里黑乎乎的水，又臭又不卫生，要想喝点稍微清凉点的水要到二三里的地方去挑。住的平房。茅草屋。土坯房，既不能挡风也不能遮雨。行的是尘土飞扬的土路，一到下雨，泥泞不堪，举步维艰。那时候还没有闭路电视线，只能在院子里竖上一根长长的竹竿，架一个接收器收看电视节目，收台既不多信号又不清。村里没有医生和药铺，人们生病没钱治，只能忍着。村子里到处都是牛羊粪便，当你走到我们的村里，简直难于下脚，卫生条件极差。

现在所有的一切都不复存在，平房、茅草屋、土坯房被宽敞明亮的楼房所代替，这在过去是不可想象的，走在农村干净平坦的水泥路上，让我们犹如在城市一样舒坦。吃的是大米、白面，还会隔三差五的到城里赶赶集，买一水果、肉等改善一下生活。农村在物质生活提高的同时，精神生活也有了日新月异的变化。有线电视。互联网都已到家了，不出们就知晓天下事，已在农村演绎了好几年。农村的医疗卫生条件不断改善，村里还建起了广场、文化大院、卫生室。农村人也照样和城市上班人一样享受“医保"。闲暇时间，可以到村里的图书室里看一看书，七八十岁的老爷爷、老太太到广场上散散步、做一下健身活动，坐在广场上提着唱戏机欣赏戏曲，一天到晚乐呵呵的，简直就像电视上的一句广告语：越活越年轻了。最高兴的是我们小孩子，上学享受两免一补，还能在学校吃上免费的午餐。

在党和政府的关怀下，农村的变化真大！我相信在不久后的将来，我们会变成真正的小康社会，人们的生活会更加和谐、美好。

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已从一个不懂事的孩子成长为一个四年级的小学生了。变化的不只是我，我的家乡也发了很大的变化。

现在的宁国干净、整洁，可谁又会想到它之前的容貌呢?是满天的灰尘夹杂着浓浓的汽油味，垃圾到处都是。是什么使它发生了翻天覆地地的变化呢?——创卫。创卫就像一股春风，吹遍了宁国的大街小巷，唤醒了人们环保的自觉性，提高了人们的文明素质。

道路上，看不见满天飞舞的垃圾，看不见尘土飞扬，只看见环保、防尘、降噪的柏油路，路上车辆沙沙驶过，如同穿梭一般;路边的小树也挺直了胸膛，像一个个环保小卫士，正维护着大街小巷，绿油油的枝叶在阳光的照射下显得格外郁郁葱葱;树下的停车位上，车辆井然有序地停放着;街道两旁，一座座高楼拨地而起;城中的小河，河水清澈见底，绿地像一块翡翠。

厕所是宁国发展的又一大亮点。以前方圆几里臭气熏天，可谓是“惊天地、泣鬼神”了，苍蝇、蚊子更是满天飞，一到夏天人们苦不堪言;通过创卫改造，厕所都换上了新装，雪白的墙面配着银灰色的地面，躲在公园里、道路边，不看标识，让你怎么也想像不到那就是厕所。

我相信，文明就在我们身边，伸伸手、弯弯腰，社会一小步，文明一大步，只要我们齐心协力，一个更加崭新的宁国就会出现在我们的面前。

社会在进步，祖国在发展，但是我们的环境了，却变得越来越糟糕，下面以我们家乡环境的变化来看看我们的环境变成什么样子了。

有一天，我回到久违的家乡桐柏时，惊讶的叫了起来，以前，我一回来，第一眼看见的是那又大又高的山，山是那样的绿，漫山遍野都是绿色;那又长又宽的河，水是那样的清，一眼可以看到小鱼在河里畅游。可是现在，山上的树木不断减少，裸露的土地面积不断扩大。河底的沙子被挖土机挖出一个又一个的大洞，以前清澈见底的大河变成了垃圾堆，黑黑的、散发着阵阵的恶臭，几乎所有的小鱼都死了……

我想就算我们的祖国变得再富裕，社会变得再发达，环境破坏了一切也还是徒劳，让我们以我们家乡环境的变化为鉴，好好保护环境，好好保护我们的家园吧。

我听我的奶奶讲，厦门原来是一个小海岛，岛上只有一条通往大陆的海堤叫“集美海堤”，进出厦门只能靠它，到处是低矮破旧的楼房，城市道路也只两三条，也没多少汽车在路上跑，公园也只有“中山公园”，但现在，我们的厦门可是发生了巨大的变化，今天，我就来说说我们美丽的家乡。

首先说说厦门的楼房，原来那些低矮破旧的楼房都拆掉了，建成了一栋栋崭新的高楼大厦，海边有漂亮的海景房和各种各样的别墅，市区里功能齐全的小区里是我们温馨的家。我们的学校也是崭新的教室，我们在里面快乐地学习。

接着夸夸厦门的桥，海上有从老爷爷辈的“集美海堤”到爸爸辈的“厦门大桥”，再到孙子辈的“海沧大桥”，还有那尚在“妈妈肚子里”的“集美大桥”、“跨海隧道”等等，市区里有四通八达的立交桥，有横跨南北的高架桥，对了，还有那造型各异的人行天桥。

再来夸夸厦门的路，说到厦门的路啊，我最自豪了。第一个当然是“美丽又充满涛声和海风的环岛路”，它是我国第一条彩色的公路，也是世界上最漂亮的马拉松赛道。每年，来自世界各国的马拉松运动员都会在这条赛道快乐的奔跑。其次是那一条条宽阔、平坦的城市道路，在盛开的三角梅的装扮下，多壮观啊，就连那曲曲弯弯的小巷也是十分的干净、整洁，谁叫我们是“全国卫生城市”呢。

说完路后，就该说说厦门的车了，你看那路上跑的各种各样的车，有进口的，有国产的，有公家车，也有私家车，变化最大的要数公交车和出租车，一辆辆都变成崭新的和环保的。我们厦门的车可是多的很啊！所以我们小朋友过马路要小心噢！

最后说说我们厦门的好玩的、好吃的。我们厦门有名的景点如鼓浪屿、南普陀、万石植物园等等，我就不多说啦，我要说说新建的几个公园，比如说我最爱的白鹭洲公园吧，绿色的草地、飞翔的白鹭、漂亮的白鹭女神像，那是厦门最美丽的公园。说到厦门的吃，不好意思，我都有点馋了，这里既有各种各样的生猛海鲜，也有我们小朋友爱吃的比萨、自助餐、水果主题餐厅等等，保准你们吃的开开心心。什么？要买东西啊，那就更简单了，厦门有许多大型超市，像：“好又多”、“沃尔玛”、“麦德龙”等等，你想买什么就有什么。

怎么样，我们美丽的厦门不错吧？变化很大吧？想着美丽的家乡，我心里暗暗立志，要好好学习，为我们美丽的厦门，也为我们强大的祖国的经济发展作出贡献！

对了，顺便告诉你们，我们厦门的市花是“三角梅”、市树是“凤凰树”、市鸟是“白鹭”、市歌是“鼓浪屿之波”，记住了吗？好了，就说这么多，欢迎到我们美丽的鹭岛来作客哦。

我是一名普通的高中生，而我的家乡也很平凡，它没有漓江的透明无瑕，没有西湖的诗情画意，更没有桂林的山清水秀，但它却有属于自己的独一无二。

多年以前，我降生在这片土地上，并嗅着草与土地和在一起的气息。当时的家乡基础设施不完善，道路泥泞狭窄，交通受阻，出行不便马路上被垃圾点缀的五彩缤纷，而居民们大多都没有保护环境的意识，乱砍乱伐盲目开荒，使森林草地沼泽等土地资源面积不断减少。

随着生产、科技的发展，城市化的步伐不断加快。但随着城市化的加快，环境与生态却倍受影响。城市环境的好坏直接体现城市的品位，反映一个地区的文明程度和管理水平。因此，决策者英明果断尤为重要，他们为家乡的发展构筑蓝图，为家乡的发展指引了方向。

政府积极倡导可持续发展，兴建各种规模的园林绿地，不断改善城市环境。它的作用不仅仅是局限于美化城市，更有着巨大的生态功能和社会功能，政府的一系列措施使家乡发生了翻天覆地的变化，使人们增强了环境保护意识。

劳动者的勤劳奋进，为家乡的发展添砖添瓦。随着生活质量的提高，人们的生态文明意识也逐渐提高。“井干方知水可贵”现在人们已经认识到了和谐对于生命的存在是多么重要。所以，人们开始追寻和谐的故乡、碧绿的小草、芬芳的原野。而他们也为自己的追寻做出了努力：植树造林、退耕还林、保护绿地、保护生态多样性、扩大多种绿地规模、促进公园和绿化带的自然化。他们在尽可能大的弥补自己的过失。不再牺牲一些群体利益去满足人类的利益。

如今，家乡发生了日新月异的历史性巨变，勤劳勇敢的人们用行动去证明我们会弥补自己的过失。我们相信，也许将来的家乡没有惊涛拍岸的雄伟，没有闲云野鹤的自在，但一定会有深邃的蓝天、会有壮阔的大海、会有数不清道不尽的物种；一定会有碧绿的小草，会有清新的空气、会有芬芳的田野。

昨天，我们拥有令人自豪的历史。今天，我们正站在改革开放的道路上，水声、鸟声、树声、风声、蜂儿、鸟儿及其它原始的声音和成一支美丽的旋律在我们身边久久飘荡，飘荡……