家乡变化——对比作文教学设计教案精选20篇

小学人物作文是一个必学的部分，那么，小学人物作文教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的小学人物作文教学设计，欢迎大家阅读！

一、 教学目标

1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、 教学准备

作文纸、彩笔、课件

三、 教学过程

1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。

老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）

2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）

学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）

深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）

情系笔尖：学生练写，教师评奖。

总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。

“媛媛，回家乡看看吧？”爸爸再一次问我。我还是那句老话：“不，永远也不！”这时，勾起了我以前在家乡的事：我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚也不知变成了什么样；泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思，对我说：“现在家乡‘昔非今比’了。”我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了。

来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。我和爸爸来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮东西了，都换成煤气炉，方便快捷……我好像到了人间仙境。叔叔带我走进一个房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西??电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在谈钢琴似的。姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了。我想不到家乡人的素质提高得那么快！吃过午饭，我悠闲地散步，看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化。

家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。一个说：“还是政府好，我不重男轻女了。我现在才发现，原来女孩儿也是那么棒！”“我的女儿也是呀……”我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇！我想：假若到了未来，这里一定变得更美好！

我的家乡在南平，1984年那的房子是木头盖的，慢慢的变成砖头盖的，再慢慢地变成了水泥盖的。

以前森林里的树林是郁郁葱葱的，小溪的水是清澈见底，天空是湛蓝深远，空气清新甜润。可不知为什么人们突然有了一种想法：家里的柴不够用了就上山砍树，可有的人一生就想着富贵，想用树木盖的房子，过了几天这消息传开了，变成了大家都来砍树。可有的人不砍树却到小溪边洗衣裳，就这样一年年一代代，森林的树渐渐的变少了，小溪的水变成了乌黑的溪水。突然，有一天下了一阵大雨，人们有用木头盖的房子已经快支撑不住了，有的房顶被大风吹翻了，有的家里漏水了，还有的家里已经快要倒了，外面儿的汽车东开西开那烟雾都要把人们给熏死了。

过了几年人们才明白树不能砍，溪水不能污染。森林可以放新鲜空气，会把不干净的空气吸入，吐出干净的空气。

知道了这事，人们立即行动起来，有的收集树种，有的正在给小树浇水，还有的还在挖土，还有的在清理小溪。

过了几年，森林又郁郁葱葱，溪水又清澈见底，天空又湛蓝深远，空气又清新甜润了。

我的老家是大丰地方上的一个小村镇，这里环境优美，景色宜人。回顾家乡近几年的发展变化，着实令人欣慰。

以前的村庄，房子紧挨着马路，路都是窄小的石子路或者泥土路，路面坑坑洼洼，如同孩子被划破的脸。记得有一次，奶奶骑着自行车接我放学，差点被一块安置在马路边的大石头给绊倒了。由于条件限制，这里的路边没有路灯，一到晚上整条路上都是黑漆漆的，人们只能打着探照灯前行。

路边的房屋很多都已变得破旧，而我家里的墙壁由于常年失修和雨水侵蚀而又增加了几道裂缝，通风更是大问题。每当奶奶做饭时，浓烈的油烟充满了整个屋子，让我咳嗽不已。

但是，现在一切都变得好起来了，石子路变成了平坦开阔的柏油大路和水泥路，道路两旁的路灯如同威风凛凛的士兵，白天守护着这片村庄，晚上则为行人照明。路上各种各样的汽车也越来越多，功能各异的设施也纷纷建设起来。人们也住进了宽敞明亮的楼房和别墅，而我家今年也搬进了新的住宅区：坚固的墙壁，优美的环境，一应俱全的厨房设施……开始真正享受一番生活！

这就是我美丽的家乡，她还会继续变，变得越来越美，我爱你，我的家乡！

世间万物，不论是人还是景物，多多少少都会有变化，变得比以往都美。

——题记

几年前的缙云还是一个小县城，在过什么大节时，也不会有什么装饰着缙云，只有几位清洁工阿姨帮忙给缙云换上不华丽的衣裳，任何人看，只觉得太过于单调，没有任何装饰。

河里的水也不算太清澈，科技也不如上海北京那么发达，那时的解云也算是穷苦的小县城。

而现如今一切都变了，变得模样是那么不真实却是现实。

不说其他地方，就单单十字街那一带，也有了翻天覆地的变化。你走向十字街，越走近人越多。十字界的入口处的上方挂满了许多小红旗和小灯笼，红彤彤的颜色，人山人海的情景，再加上喧闹的声音，好生热闹。小摊遍地是，有卖烧串的，有卖各种小吃的，还有卖各种小玩意儿的数不胜数。

整条大街都被人和汽车给包围了，那气势要多庞大有多庞大，还有警察叔叔在帮忙管理秩序，活脱脱的一个人行红绿灯，“绿灯”亮时，汽车一股脑的往前冲，一车连着一车中间从未间断，就像一条五颜六色的龙在街上游走。过了一分钟左右，交警出来拦车，做了几个我不懂的手势，接着那片黑压压的人群，向我这边走来就像成群结队的蜜蜂向我飞来，让我不禁觉得有些害怕，连连向后退去却还是撞到我了，几声道歉从我耳边飘过，目的就是我身后的——铁桥。

昔日从没换过衣裳的铁桥，如今也换上了红红的新年大衣，一走上这座桥就感觉整个人被高挂在上方的红灯笼给包围了，无处不是红色的，那挂灯笼的方式特别红灯笼，顺着铁杆往上爬，不是和其他地方一样是直的，中间是半圆形的，形成了一扇扇半圆形的门，里里外外甚是好看。

在灯笼旁边的每一个地方都有几根红色的纸带子，随风起舞，纸带子上全是人们对新的一年的愿望和祝福，在新的一年里快乐成长。

我不说你们也知道这桥上的风景甚好，那桥上的人也甚多，桥上的每一个人，脸上挂着的都是开心幸福的笑。从桥上向下望去那水比以前清澈了许多，都能到照出人影了，美的不能再美了。

缙云的景变了，变得美了，变得比以前任何时候都美了。

我的家乡地处鲁苏豫三省交界之处，位于黄河之滨，古称曹州，是闻名中外的“牡丹之都”。这里的牡丹种植面积广，品种多，花大艳丽，五彩缤纷。但很多年以前，这里是山东省的贫困地区，生活水平相对落后。

菏泽城区道路有的坑坑洼洼，有的狭窄难行，赵王河河水又脏又臭，许多平房低矮漏雨。自从改革开放以来，菏泽经济飞速发展，我们的生活环境发生了巨大的变化。

经过创建文明城市改造，现在，菏泽市处处是一条条宽阔的马路和一座座鳞次栉比的高楼大厦。棚户区改造使人们住进了环境优美的小区，搬进了宽敞明亮的新居，生活质量大大提高。商场、公园、绿地比比皆是，人们逛商场、游公园，健身、娱乐，日子越过越幸福。

原本又脏又臭的赵王河，臭气熏天，河面上漂浮着塑料袋、垃圾、死鱼；现在，经过治理改造，赵王河变成了菏泽新景观——赵王河公园，河水清澈见底，鱼儿自由自在地游着，河的两岸，杨柳依依，观景亭里，人流如织。每逢节假日，人们三三两两，或荡舟河上，或漫步岸边，悠闲自得。

前年，雄伟壮丽的丹阳路立交桥建成通车了，妈妈告诉我，大桥的建设还运用了高科技，它的“华丽转身”刷新了3项世界纪录呢！。丹阳立交桥横贯东西，连接人民路和广州路，大大缓解了交通压力。桥上车水马龙，奔流不息，桥下，京九铁路如长龙一样，连接着全国各地，四通八达。每当夜幕降临，华灯初上，桥上各种各样的灯亮起来了，把立交桥装扮得更加五光十色，绚丽多彩。

这就是我的家乡和它发生的天翻地覆的变化，我爱我的家乡，更爱日益强盛美丽的大菏泽。

家乡变化作文（一）

我是重庆一所中学的一名七年级学生。我的学校环境优美，校外是农舍和田园，校园里干净整洁，各种建筑物布局错落有致，同学们一个个朝气勃勃，四季长青的小叶榕环绕在跑道四周，鸟儿时常站在枝头上歌唱，清脆的歌声悦耳动听，让我们感到生活无比快乐、幸福！

我今年13岁了，从两岁到现在，我见证了重庆直辖十年来发生的改天换地的变化：座座高楼尤如雨后的春笋拔地而起，宽阔的高速公路不停地向前延伸，各式各样的立交桥气势宏伟，设计新颖的大桥横跨大江两岸，现代化的工厂在忙碌的生产，轻轨列车在城市里穿行，现代化的国际机场缩短了我们与世界的时空距离……整个重庆就好似一朵绽开了笑脸的山茶花，无论是城市还是乡村，一切都是新的，处处生机盎然，人们的脸上洋溢着幸福的笑容！

我的家乡也同样发生了日新月异的变化，连我都不敢相信变化有这么快？重庆直辖的第八年，我还在小学念五年级，当时我们学校是泥土操场，地面凹凸不平，就像一个个“淘气包”，时常让同学们摔倒。下雨天，凹处变成一个个大小不一的水坑，凸处变得非常湿滑，一不留神，或踩进水坑里，打湿鞋袜，或脚下一滑，摔倒在地，泥水弄脏衣裤不说，还一副狼狈样，引来一些同学哄笑，很不好意思；夏天，炙热的太阳烘烤着大地，处处干燥，处处憋闷，整个操场像烧透的砖窑，使人喘不过气来，好像脚一磨蹭，也会燃起燎原的大火来；就连一阵劲风吹过，也能将沙尘卷起，犹如“沙尘暴”爆发，让我们睁不开眼睛，不一会儿，课桌、窗台、走廊和教室的地板上都蒙上了灰尘，让我们很懊恼。

可现在已经完全不一样了，我们学校建成了塑胶操场，干净、平整、漂亮，给人的感觉就好像学校焕然一新似的，于是，我们给它取了一个好听的名字——乖乖仔。从此以后，“小水坑”不见了，“沙尘暴”也不再来了。这个“乖乖仔”实在太棒了，我们很快便喜欢上了它，每天一进校园，我们都要在心中默默地跟它说：早上好！乖乖仔。课余时间，同学们在上面趴着、躺着、踢毽子、跳绳、做操、……惬意极了！我们的生活就像是东方冉冉升起的朝阳——无限美好。

随着科学的进步，社会的发展，汽车也跟着渐渐普及；因此，废气排放量也相对应的增加，对环境造成了不同程度的影响。所以，科学就好比一柄双刃剑，有利也有害。利，是造福了人类，方便了人类；害，是对环境造成了一定的污染，但我仍坚信在不久的将来，重庆的天还会变得更蓝，水也会变得更清，空气更加的清新，社会将变得更和谐、安宁，人们的生活将会更加美好！

让我们共同努力，将重庆建设成一个绿色、文明、进步的旅游名城！

家乡变化作文（二）

在我的家乡——鹿寨，有许许多多引人入胜的往事，其中，令我印象最深的，要数那踩起来令人费力的人力三轮车了。

妈妈告诉我，以前鹿寨三轮车，适用人力一点点地蹬。()既没有现在的的舒适方便，也没有现在的速度。那时的三轮车，上面是一个大雨棚，下面就是一张可以坐几人的座位，前面则是一辆自行车的外形。妈妈说，那时的坐三轮车的话，经常是外面下大雨，里面下小雨。你想，如果踩着这样的三轮车，在崎岖的道路上不是寸步难行吗？有一次，妈妈就经历过这样的情况。当时雨下得很大，由于前面是一个大坡，司机骑不上去，他们只好下来推车，当他们把三轮车推上坡时已经汗流浃背、气喘吁吁地喘气了，身上根本分不清，是雨水还是汗水了。

但那时的情况，现在再也不会发生了。以前的三轮车现在改为机动的了，后面像一个小房子，不仅不会被雨淋，而且还能坐挺多人呢！前面的自行车，变成了机动的摩托车，现在我们无论是坐车还是打车，都十分方便。以前会漏水的的茅草屋，现在换成了结实美丽的别墅，鹿寨的人民又向小康生活奔向了一步。现在的道路上，无论是小巷，还是农村，到处都是成百上千的小汽车从那里走过。现在我们实现了以前先都不敢想的愿望：看见一辆辆汽车开进农村、山区，我们感到开心；看着一个个人的生活变得美好，我们为他们兴奋；看着以前破旧不堪的茅草屋，变成一座座大别墅，我们为他们自豪。

现在，鹿寨的明天越来越富有，让我们一起为自己那充满希望的明天喝彩！

家乡变化作文（三）

我的家乡在柘荣。或许在那些生长在大城市的孩子眼里，柘荣只是一个无名的小县城，甚至都没有听说过它的名字。可在我心里，它的位置却高不可攀。

近几年来，家乡发生了翻天覆地的变化：宽阔平坦的柏油马路代替了那坑坑洼洼的黄泥路；一幢幢高楼代替了破旧不堪的小茅屋。学校里，宽敞明亮的教室取代了拥挤昏暗的教室，焕然一新的水泥操场使得校园里不再尘土飞扬……

家乡的一年四季都很美。

春天，大街两旁的梧桐树开得郁郁葱葱。清澈见底的龙溪水里有许多小鱼儿快活地嬉戏。岸上，一位年迈的老人携手他风雨同舟的老伴儿一同在河畔散步。

夏天，知了在树上叫着。许多老人搬了条小凳子，坐在树荫下，谈论着如今家乡的变化。

秋天，田野里一派丰收的景象。麦子胀得欲坠，稻子笑弯了腰。望着这丰收的景象，农民伯伯们笑得合不拢嘴，内心充满了丰收的喜悦。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。仙屿公园里，有许多小孩儿在一起堆雪人儿、打雪仗，玩得不亦乐乎，整个公园成了一个雪的世界。

如果说这家乡四季的景色使你陶醉，那么你要置身于农贸市场，就会使你更加流连忘返了。农贸市场里的蔬菜和鸡鸭鱼肉样样具全。肥硕的象个胖绅士的大冬瓜，活蹦乱跳的鲤鱼，香味扑鼻的烤鸭，清香碧绿的韭菜，味道可口的蒜苗……可谓是琳琅满目啊！

从家乡的变化，我看到了祖国日新月异的变化。使我打心眼儿里发出赞叹：“家乡，我爱你！祖国，我爱你！”我家乡变化作文心灵的变化作文家乡的变化作文550字

我的家乡之前有一条清澈见底的小河，河边的树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

春天，我看见河里的冰融化了，小鱼儿欢快的吐着水泡，好像在迎接春姑娘的到来。

夏天，我常常到小河边玩耍，一阵微风从我脸边擦过，我可以感觉到微风跟雪糕一样甜，我大口大口的呼吸着新鲜的空气，有时还能从河里捉几条小鱼。

秋天，树叶发出沙沙的响声，河里的小鱼游到了水底，好像在跟我玩“捉迷藏”。小河边的果园里苹果成熟了，真是“香飘万里”。小河边的野菊花全都开了，勤劳的小蜜蜂在菊花上采蜜，这幅画面看起来真是美极了！

冬天到了，小河结冰了，站在厚厚的冰层上面，可以看见河底青褐色的石头，小鱼都去哪儿了呢？原来，小鱼都躲到河底过冬去了，河边的树木只剩下光秃秃的枝干，它们在为春天的生长积蓄力量。

可是，几年之后，我无法说出小河到底是怎么了，只是感觉跟以前完全不一样了，河里飘满了垃圾，河水的颜色也变的浑浊，发出一阵阵难闻的气味。

春天，冰融化了，河里只剩下了垃圾，小鱼已经没有了踪影，就连春姑娘也不愿意光临这里了。

夏天，已经没有人到河边玩耍了，小河里散发着一股恶臭，河岸边都是垃圾，河边果园里的果树也都砍伐了，我来到河边，仿佛可以听到小河在哭泣。

秋天，树叶早早的都落光了，河岸边的野菊花也不再开放，没有了果园，果子的香味也消失了，小蜜蜂也失望的到别的地方采蜜去了。

冬天，小河里结的冰灰蒙蒙的，河边的大树摇着干枯的枝干好像在说：“求求你，快把这些垃圾搬走吧”！我感觉今年冬天比以往的冬天都要寒冷。

通过家乡的小河这几年的巨大变化，我懂得了一个道理：保护环境，就是保护人类自己。所以我们要立即行动起来，从一点一滴的小事做起，为保护环境贡献自己的一点力量。

[关于描述家乡的变化作文

初一语文写作的侧重点是什么，应该怎样去教学？以下是小编整理的初一作文教学设计，欢迎参考阅读！

一、教学内容：

写最熟悉、最动情的东西。

二、课时：

一节课。

三、教学目的：

1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

四、教学设计：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：下面你们抄一下课程表。我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。

怎么了?没带纸?我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

嗯!我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：给你。

我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：谢谢!

就这样，我对我的同桌那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。

开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文

文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的小事吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像老师的英语老师，是与我们初一新生同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个老师。不信，你们看

小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

汪老师，您怎么分到学校来了?怎么，不欢迎?她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国然而她却选择了当教师这一行业。我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个老师，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的花招可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：

我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?

你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像老师的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个老师?你喜欢这样的老师吗?

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的花招；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。

作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。

作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗?自然也就引起读者强烈的共鸣。

我的家乡在礼士，虽然这里没有什么名胜古迹，也不能与其它大城市相比美，可是今年来，礼士真的不断地变化，越变越美，越变越繁荣。

以前我们礼士街的街道到处都是坑坑洼洼的，一到晚上，就黑漆漆的，什么也看不见，老人们走在街上，经常会因为不小心踩到有坑的地方摔倒。每当下过雨后，坑里就有许多积水，你如果走在路边，一辆汽车开过来，坑里的水就会溅得你满身都是，让你变成“落汤鸡”。现在经过多次整修，路面已经平坦了。

以前，礼士街又脏又乱，到处都是垃圾，被人们称为“垃圾街”，旁边的房子既破旧又不整齐了，一副乱七八糟的样子，而现在的礼士街变得既干净又整洁，人们都会把垃圾自觉地扔到垃圾箱里，而不会把垃圾扔的满街都是，两旁的房子也变得整齐美观了。前几年，政府还新修了一个又大又宽的广场，一到晚上，许多老人和孩子都来这里锻炼身体，有的跳舞，有的玩单杠，还有的打乒乓球，上体育课的时候，我们还可以在广场里做游戏呢！

如今，家乡还在不断的变化，相信它一定会变成一个更加现代化城市。

时光飞逝，我已经长大了。

我应该去看一看我的家乡，我从国外回到了临潼！

下了飞机阳光照射着柔弱的小草，小花也抬起了头。我感到我来到美丽的童话世界！

20年后家乡的变化太大了。我惊讶极了各式各样的汽车，都是用二氧化碳作的燃料，车牌出来的都是净化过的氧气。我回到了家，一个小巧玲珑的机器人向我走来，说“哎呀！我可爱的主人回来了，赶快坐下，手里拿来一杯热茶，来喝杯茶吧”。

“有饭吗？"

话刚说完机器人早已拿来我平时最爱吃的饭。我吃惊得看着他现在的科技太让人不可思议。

我想试一下他还会做什么，眼睛看向电视他立刻明白了下一秒就将电视打开。

离开母校已经二十年了，不知道岁月留在那的有是什么。眼睛一闪我已经被机器人带到了母校。

我要进学校……

门口突然传来一声请进吧！进了校园孩子们都向我挥手还能听见一阵朗朗的读书声。我看了这边的建筑物全都是用水晶做成的一会我就找到了王老师她依然那么美丽，我眼睛一红留下了几滴热泪。

啊！二十年后的家乡翻天覆地的变化然我惊叹不已，我爱我的家乡。

一、总结习作情况，明确修改要求

１．互送“礼物”，引出话题。

上周我们写了《礼物》这篇作文，52个孩子围绕着“礼物”这个话题，写了52个故事，我细细品读了每篇文章，如同收到了52份礼物，所以老师也写了一首诗送给同学们：一个孩子，一份记忆；一件礼物，一个故事。52支笔画出了52份礼物，件件礼物令我赞叹不已。引得我更想知道，在它们之中，凝聚着怎样的情谊。让我和你们──了不起的小作者一起，为回忆添上闪亮的点睛一笔！

喜欢吗？小诗是老师献给孩子们的礼物，掌声是孩子们回赠给老师的礼物。（板书：礼物）

２．欣赏优秀片段，鼓舞修改信心。

孩子们这次习作写得真好！每个孩子都把礼物的样子写得活灵活现，我敢肯定即使没见过礼物的人通过读你的文章也能产生如同亲见一般的感受。不信我就请几个孩子来读一读，他们描写的那份礼物的样子。（师走到哪里就请哪个孩子来读）

师总结：瞧，孩子们笔下的礼物就是这样的各不相同，不仅选材丰富，而且礼物的样子也写得生动形象。你们还想听谁的？想不想听我们这次初稿的冠军作文？猜猜他是谁呢？他就是──

他为什么能当冠军呢？秘密在哪里？（生读）

３．发现修改空间，明确修改要求。想想自己的习作，比比冠军的习作，再默默地对照上次的习作要求来看一看。（显出三个要求，让学生发现修改空间）

小提示（三个要求）：①写清自己接受（送出）了什么特别的礼物，其特别表现在哪里。②写明接受（送出）礼物的过程。③写出接受（送出）礼物时的心情。

你发现上次习作中哪些方面做得比较好，哪些做得还不够好，需要进一步修改、完善？（学生提出自己习作中遇到的困难或问题）

今天这节作文课，我们就一起来努力，通过我们的修改把《_______礼物》这篇文章中送礼物、收礼物时的过程和人物的心情，也就是内心活动写得更好一些。有信心吗？（板书：内心活动）相信孩子们的作文都能写得像冠军作文那么好，甚至比冠军作文还好。

二、互动修改片段，领悟修改方法

（第一轮比赛：积分同改）

我们一起来看看这篇文章，请小作者来读一读他写送礼物的这个片段。今天我们评改作文仍然采用积分制，我先要找两个重要的角色：两位计分员，请就位。这一轮的加分是一次五分。比赛开始。（生读）

引导互评互改：

１．文从字顺：我们先来看看有没有错别字和使用不恰当的标点。

２．亮牌评改（学生使用“欣赏、修改、建议”三张牌）：改文章最基本的要求就是让文章文从字顺，经过几个孩子的努力，现在看来差不多了。那下面我们再来看看，这篇文章里有没有你认为写得很好、你很欣赏的地方，或者你还可以给他提出建议，和他一起把这个片段修改得更好、更精彩。

①教师相机板书：动作、景物、神态等。

②肯定和鼓励学生运用已有的方法为他人进行习作修改。

③修改出错时引导学生亮出不同的意见再征求小作者的意见。（老师也可亮出自己的意见）

④学生修改时如发生意见分歧，可以引导学生听听小作者本人的意见，听他想表达什么感受。

⑤修改中如学生不能准确遣词造句或束手无策时，引导同桌的两个学生商量商量，看谁最先想出妙计，为本队加分，为同学的习作添彩。

⑥在学生的文字无法还原生活时，请小作者自己来表演表演当时的情况。你们看，他的眼神、手势、动作，是一个“送”字就能表达的吗？还应该用上哪些词来表达？

３．引导点拨，领悟方法。孩子们，今天我们修改作文，改的是字词句，而这些字词句背后就是我们经历过的那个生活片段，当我们回到故事发生的那个瞬间，当我们沉浸在回忆之中，当生活的点点滴滴在我们眼前浮现时，我相信你的作文就可以写得和生活一样精彩！真实的生活经历，难忘的故事本身，既带给我们写作的灵感，更带给我们修改的灵感！（板书：沉浸──让点点滴滴的生活再现）

瞧，通过这个片段的修改，我们知道了人物的内心活动可以直接写，通过“想”来写，也可以间接写。同时我们还要努力沉浸在自己经历过的那个生活情境中去。从刚才你们相互的欣赏、建议中来看你们已经领悟到了这种办法，我相信你们一定能把这种办法用到习作修改中去，那么你们修改后的习作敢不敢和我们初稿的冠军作文挑战呢？

４．总结第一轮分数：胜者为输者鼓掌！

三、运用修改方法，欣赏感悟范本

（第二轮比赛：积分同赏）

１．欣赏教师的作文。

我也写了一篇作文，和刚才那位同学不同的是我写的是收礼物的过程和心情。不一定是佳作，不一定比你们写得好，因为我是成人，我写的是成人的感觉，而你们是孩子，写的是孩子的感觉。但我想你们也许能从中得到一些启示。（读）

你们有什么问题要问我吗？（生谈启发，学生现场请教，教师总结）

２．唤起挑战激情，再树修改信心。

在我写的时候，我经历过的这个故事的点点滴滴就出现在了我的脑海中，我越写，记忆就越清晰，写的时候我还特别注意选择词句，让字字句句都能传递我的情感。如果你们也能这样，从这些角度去写（指板书），让点点滴滴的生活再现，让字字句句的语言传情，我们就都能把文章写好、改好。

四、运用修改方法，进行自我修改

下面我们将开始第二轮比赛，这一轮的比赛将更精彩，每次发言加10分。比赛的规则是运用刚才学到的这些方法修改重点段落──送礼物（收礼物）。注意写好过程和人物的内心活动。（学生修改自己的习作，教师巡视）

五、展示修改片段，追求点滴进步

（第三轮比赛：积分共进）

组织学生欣赏。（小作者：你最欣赏自己哪一处的修改？同学：你最欣赏他哪一处的修改？他哪一处的修改让你很受启发？）

六、结语

不同的礼物背后有着不同的故事和经历，也带给我们不一样的回忆；沉浸在故事中，让点点滴滴的生活再现，这是写好作文的重要一步；今天我们写“礼物”的故事，写人物的内心活动，虽然用的是同样的方法，却用了不一样的语言来呈现，而这些语言都是属于每一个孩子自己的。如果你的文章里字字句句都是你最想说的，都是最能传递你内心情感的话，你的文章一定是一篇佳作：既能感动自己，也能感动别人。让点点滴滴的生活再现，让字字句句的语言传情──写作时应该这样，修改时也应该这样。你要努力去回忆、体验自己的生活，用自己最想说的语言来表达你自己的内心情感，孩子们，请记住：真实的生活，难忘的经历，既带给我们写作的灵感，更带给我们修改的灵感！孩子们，修改永远没有结束的时候，你今天在课堂上发现了谁的办法、想法特别好，你还可以请他继续修改你的文章。

家乡的特色很多，所以我才会喜欢这里，而家乡的特产有鸡肉饭、凤梨……

火鸡肉饭的特色是好吃，有特殊的材料，才会吸引许多游客来吃。特殊的材料是用当地的火鸡肉片再加上酱汁。有一次我在自己去买我最喜欢的鸡肉饭，跟我爸爸吃我最喜欢的火鸡肉饭，我吃得非常开心，因为这是我自己去买的火鸡肉饭，而且是家乡的特色食物。

凤梨是家乡的特产，凤梨是有酸酸甜甜的感觉，可以做凤梨酥、凤梨三明治等食品。有一次爸爸买给我凤梨三明治，我感觉到甜甜的滋味好吃到爆！又有一次我们去买凤梨酥，我觉得有一种软软和甜甜的感觉，如果我有去那里，我一定再来买凤梨酥。

我为甚么喜欢家乡，因为家乡有许多特色、特产，这些特色、特产都是我的喜爱，这些食品、物品要记得不要浪费、要爱惜物品。

时间过得真快呀，人们说的真对呀：“光阴似箭，日月如梭”，一转眼二十年过去了！在一次朋友聚会上，我们聊了聊自己的家乡，突然我想起了自己的家乡，二十年过回去了，不知道家乡怎么要了，我立刻坐公交车到火车站，买了一张火车票，就马上收拾东西准备回家乡

到了家乡，我大吃一惊，一看，原来房子旁边的庄稼，都成了高楼大厦、酒店、药店，我到了我家，一看我家怎么变了，这是不是我家呀，别在走错了，过了一会，过来一个人，我就问，这个是谁家，我一听，还真是我家，原来的旧房子，都变成新的了，没想到变化这么大。我一进家，发现我的在家的时候种了一棵石榴树，没了，我还在离开家乡的前一天的晚上，睡不着，就出来，在这刻石榴树下挖了一个大坑，把我珍藏很久的几十个一分钱埋到了石榴树下面。可是那棵石榴树已经没了，不知道那十几个一分钱还有没有，找了半天都没找到。

我又问妈妈，我的那只小乌龟还有没有，我一看我养的那一只小乌龟，不再是小乌龟了，成大乌龟了，比原来打了很多。

这二十年家乡的变化可真大呀，我都人不出自己的家在哪了！

一、教学目标

a、知识与技能：复习书信写法和动词过去式。

b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。

c、情感态度价值观：培养同学对中、英文信的格式的正确书写习惯。

二、教学重难点：

书信格式、动词过去式

三、教具学具准备：

录音机 教学卡片 旅游照片

四、教学过程

（一）Class opening and review

1、Greeting。

2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。

（二）New concepts

Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,

right,corner,envelope,stamp）

Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。

Practice：

先让同学结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如和加图片等。）

教师针对以上交流，随时进行指导纠正。

Play the audiotape and read after it。

Practice：

让同学试着介绍自身提前准备好的旅游照片。

（三）Class closing

Homework：Do the activity book

五、 板书设计

Lesson 30：A letter from LiMing

had-have liked-like

jumped-jump was-is were-are

我的家乡——偃师，这里以前很不好，不过现在，家乡的变化很大，我就介绍一下我们学校的后操场吧。

以前，操场的墙上是白色和蓝色的，很单调；运动器材很简陋；跑道上是土路，风一刮，就扬起尘沙，很不方便。

而现在，学校有新建的升旗台、运动器材和篮球架，学校操场的东边有两三排竹子，密密层层的，春天一到，竹子就像翡翠的屏障。

周围的墙上的底色是黄色的，海华有许多运动项目；正中间，画的是奥运会的会徽。跑道边、墙边，都种有树。对了，还有几棵法国梧桐，像是士兵一样，日日夜夜地守护者学校财物，真是漂亮极了。

跑道的地也变成石子路，这样，同学们跑步也不会扬起风沙了。

家乡变化很大，而校园的操场，只不过是家乡的一个小小的缩影，一个小小的地方，我相信，家乡的未来一定会变得更加美好，我盼望着这一天早点儿到来。

教学目标：1、感受秋之美好，激发热爱大自然的思想感情，秋天作文教学设计教案。

2、学会观察和想象，并能抓住景物主要特征，用生动的语言描绘秋天。

3、调动写作的积极性，丰富语言积累，提高写作能力。

教学重点：1、培养学生的观察力和想象力。

2、抓住景物主要特征，用生动的语言描绘秋天。

教学难点：1、抓住景物主要特征，用生动的语言描绘秋天。

2、丰富语言积累，提高写作能力。

教学方法：制作课件，通过图片展示，引领学生感受秋之美好。教学过程中，注意从七年级学生现有的认

知水平和切身感受出发，营造轻松和谐的写作环境。注重对学生写作的过程和方法、情感和

态度的关注。

课时安排：2课时

教学流程：

一、寻秋：

秋天在哪里？在红红火火的枫叶上，在起起伏伏的稻浪间，在……

（背景音乐《秋的思语》）

学生按照句式继续接龙。

投影红枫叶、金秋稻田图片。

教师与学生一起评点

二、访秋：

1、投影秋天图片，引领学生感受秋之韵。

2、根据图片内容，引领学生访秋，小学生作文《秋天作文教学设计教案》。

指导学生按下面的句式说话，唤起学生对秋天的认识，融注情感于语言文字中。

你好呀，枫树姐姐，你褪去绿装换红装，是不是迎接我的到来？你好呀，山泉妹妹，你轻吟小诗，是邀我与你一起唱和吗？

三、绘秋：

1、“点绘”

核心提示：根据图片内容，调动你的感官，发挥你的想象，抓住景物主要特征，用自己的语言描绘出你所看到某一点或某一处秋景。为了使语言亮起来，还应该恰当地使用修辞。

逐幅投影秋天图片，引导学生从声、色、光、味等方面精心“绘”秋。

示例：

①无数片金黄的秋叶，如随“波”荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停，把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般，星星点点。渐渐地，金色的树叶越来越多，慢慢地盖住了道路，层层叠叠地辅着，给人一种优美、舒适的感觉。

②突然，风开了一个玩笑，吹起了秋的长裙，叶子失去了平衡，像一只金黄的蝴蝶，在空中翻腾着，在坠地前做着最后的努力。最终，秋叶飘落到了地。

③树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

④我又来到了这里，在一条寂静无人的山谷里独坐，看一只鸟落在水牛背上举目四顾，看溪水在幽暗的斜树下潜涌而出，在一截残坝那里喧哗，又在一片广阔的卵石滩上四分五裂，抖落出闪闪光斑。

2、“面绘”

投影李可染国画《万山红遍》，教师作简要介绍：

这幅作品创作于1962至1964年间，是以毛泽东《沁园春·长沙》中的名句“万山红遍，层林尽染”为主题的，讴歌社会主义建设红红火火。

核心提示：注意布局谋篇。可以由近及远、由上及下、由整体到局部，并且设置一条线索。必要时还可以发挥想象，适当增添内容，不为画面内容局限。在立意上，各人根据自己的体验和感受，自主确定。

3、写作：

秋天像一首诗、一幅画。画家用笔墨、色彩这样的艺术语言绘秋，我们则可以用语言文字“绘”秋。现在正值金秋十月，同学们，你心目中的秋天是怎样的一幅画呢？那么就请大家拿起笔，用心构思，精心“绘”一篇属于自己的《秋天》“画作”吧！

4、学生写作。

四、评秋：

1、投影优秀习作，师生共同评点。

2、投影三类文，师生共同修改，使其升格。

家乡的变化高中作文（一）

一谈起家乡的变化，父老乡亲们的话就像是打开闸门的水——滔滔不绝。从夏热冬凉的泥块屋，到两厅三室的洋式阁楼；从狭窄的羊肠小道，到宽阔平坦的柏油马路……这一些改革开放带来的好处，大家可都是看在眼里，喜在心上。现在，我就带大家看看我的家乡翻天覆地的变化吧！

星期六的早上，因为我和奶奶约好了要回家乡住一天，当然，我也很高兴，因为我毕竟很久都没有回去了嘛！所以这一天我起得特别地早，连早餐都没有顾得吃，就和爸爸坐车回老家了。

一路上，鸟语花香，群花争艳。美好的新时代景象就已经展现在我的眼前。

“吱”地一声，汽车到站了。我没有注意到地区牌，还以为车像往常只能开得到镇里而已。谁知道路旁竖立了“汶村”的大牌，只见一条条乌黑发亮的柏油路直通村子，让我很是吃惊。

还记得以前，车刚回村子里，后面就早已经跟随有了一条“黄龙”般的沙尘。如果到了下雨天，脚一踏下去，泥水就会跳起来，“欢迎”来到的人。

如今，我一路小跑，也没见到有泥水来“亲吻”我的衣裳。正当我跑到村路口时，我不由得揉了揉眼，可现实就摆在我的眼前；泥块小屋早就消失了，取而代之的是一栋栋造型优雅的阁楼！我都认不出奶奶家了！

在爸爸的带路下，我们终于走到了奶奶家，只见奶奶穿着碎花式的“阿婆服，”看见了我，就像见宝了，马上跑来抱起我，亲了几口，又放了下来。我好奇地走进客厅，呀！闪闪发亮的瓷砖上，放着一排排柔软舒适的沙发，而黑白电视机，也换成了25寸的平屏彩电，就连以前当成宝贝的“美的”空调，也被委屈地挤到了墙角。我感叹道：“哇！奶奶，你可真‘富’啊！”可奶奶却腼腆地一笑，说：“才不是呢，人家邻居张伯伯每年差不多都赚有八、九万呢！现在每天都开着个；哦，他开的是一辆30多万的奥迪呢！”“喔！”我不由自主地惊叫了起来。

接着，奶奶打开了冰箱，拿着食物，进到了厨房里煮早餐。我好奇地跟了进去，“哇噻！”‘抽油烟机、微波炉等厨房用品一应俱全，厨房充满了浓浓的现代化气息。后来，早餐做好了，牛奶、三明治、早饭、红烧牛肉等摆在了桌子上，我又疑惑不解地问道：“奶奶，怎么早餐这么好啦？而且又没有馒头、馍馍啦？”奶奶喜气洋洋地唱道：“这就跟上新时代。”我们听了，哄堂大笑。

看来，自改革开放以来，使我们广大的农民们受益了。这也将意味着中国这头沉睡的雄狮即将苏醒，它会以势不可挡的步伐前进着，让全世界人民对它刮目相看！

家乡的变化高中作文（二）

近年来，在祖国的经济发展突飞猛进之时，我们的家乡也发生了种种巨大的变化。

首先从住房说起吧。以前在小榄镇，看到的不是高楼大厦，而是破破烂烂、东倒西歪的泥屋、瓦屋。你说，在里面挨挨挤挤住了几代人，雨天时还会漏水，怎么住呢？想要找点好的住房啊，那可真是寥寥无几了。不过现在可就截然不同了。现在一进入小榄镇，看到的是一座座顶天立地的高楼大厦；古老的泥瓦屋也不见了，映眼的是漂亮又干净的水泥小别墅。甚至有条件更好的还去外地买豪华的洋房去了。人们有了固定的职业，收入好了，住房的条件也更好了。

家用电器也是不少的。像冰箱、洗衣机、电脑、空调等，现在在家乡里可真是数不胜数了。电视机就是人们必备的电器，几乎家家都有一台。

说起电视，我又想起了爷爷奶奶说的那种黑白电视。以前的电视都是黑白的，很不清晰，而且经常都会出现“雪花”和“木纹”，看起来特别扎眼睛。现在就不同了。现在的电视各种各样，有液晶的、壁挂的、超薄的，而且还是彩色的，特别清晰。还配有遥控器，调起频道来特别方便。在家里轻轻一按，就可以了解到天下事，浏览各地的大好河山。这可真是电视的重大变化啊！

人们的衣着变化也很大。以前的衣服裤子，不是黑色的，就是棕色的；不是棕色的，就是灰色的。颜色特别深沉，看上去，让人的心情也特别不好。可现在呢，衣服可以说是五花八门。红橙黄绿青蓝紫，要什么颜色有什么颜色。而且还有了运动服、西服、休闲服……既时尚又漂亮。放眼望去，让人感到特别顺眼。这就像人们说的——赶上时代了！

俗话说：“民以食为天。”食物这方面的变化可就大了。在以前，人们都是粗茶淡饭，饥一顿饱一顿。很多人们一年都吃不上一顿肉，吃的是咸菜、稀饭、干番薯……要是现在让我们吃，我们就是舔舔也不愿意。以前的孩子也没有什么“胖子”、“高人”，他们个个都是面黄肌瘦、骨瘦如柴的啊！看着就让人心酸。如今，每餐都是大鱼大肉的，想吃什么就吃什么，应有尽有。还有什么比萨、炸鸡腿……要是在以前，可是连想都不用想了。小胖子也多了。不过可不要挑食呀！而且，人们煮饭也不是用那种炉火坑了，取之以待的是煤气、电饭煲、微波炉、电磁炉等干净又卫生的厨房用具，做起饭来香喷喷的，可好吃啦！

改革开放三十年，人们的衣食住行和以前可真是天渊之别。现在人人都丰衣足食了，很多以前人们想都不敢想的事情，现在都已经变成现实了。看到人们一张张幸福的笑脸，听到经济建设又向前迈进一步的消息，我不禁感叹到：我们的家乡在变化，祖国在腾飞！

家乡的变化高中作文（三）

我回到了阔别已久的家乡——淄博，走在以前熟悉的道路上，眼前的景象让我眼前一亮，来来往往的汽车和电动车有秩序地行进，红灯亮了，他们都会停在自己的行车道，耐心的等待着，直到绿灯再继续往前走。这时我脑海里浮现出小时候的交通现象，那时候电动车胡乱的飞窜，不管绿灯还是红灯到一个十字路口停也不停就往前走，这样子不但违反交通规则，而且会威胁到自己和他人的生命，万一有汽车经过没有刹住车，就会造成惨不忍赌的交通事故。而秩序非常得好，再也没有抢道占道的现象，也很少再有交通事故了，大家的交通安全意识真得增强了。

我围着淄博绕了一圈，回到了我原来居住的小区，我看到了我想看到的情景，道路两边再也没有停的乱七八糟的汽车了，汽车都进了属于它自己的家，排列的整整齐齐，没有一点错乱。小时候，来到一个地方吃饭或玩，没有地方停车，必须找半天，才能挤进一个犄角旮旯的地方，就光这样就要浪费半个小时的时间放到停车上，现在不用5分钟就能停好车，节省了大量的时间可以去干有意义的事情。

世界就是一年年的在改变，人的素质也在提高，我希望每一个人每天进步一点点，就会给世界点缀出更好的明天，我们的世界更加美好！

今年10月1日，中华人民共和国成立70周年，这是个值得全国人民庆祝的日子，也是值得铭记的历史。想起毛主席就不由自主地想到“没有中国共产党，就没有新中国！”这句话，百姓期待的天蓝水净、岸绿花红、路畅景美、安居乐业的惬意画卷，猛然间，一切变为现实！

我们不说别的，就说说我的家乡安海镇桐林村。现在的新农村日新月异，不同以往。如果你有闲散时间想去农村游玩，那么公交车可以作为你的首选出行工具。因为每一个村子都已经开通了公交车，每天往返好多趟。沿着四通八达的公路，你想去哪里就去哪里。公交车沿途的风景非常美丽，能让你应接不暇、惊叹不已。我敢保证，从此以后你便会不由自主地爱上这片土地。

新农村，新面貌。村里的每一条道路都变成了水泥路，平整光滑，两边还种植了很多美丽的花草，小公园和篮球场更是给村民的休闲生活增添了不少色彩。爷爷告诉我：以前这里野草丛生，杂物随处可见，围墙也是泥巴做的，简直是一个脏乱的垃圾堆。而现在泥巴围墙变成了钢筋水泥墙，结实耐用，美观大方。每个路口都会有一个彩色垃圾箱，杜绝了村民乱堆乱放垃圾的陋习，同时也保护了环境。

以前，白天出门怕家里被偷，晚上出门常担心有抢劫。现在我们不怕了，村里的路口都装上了高清监控，路边几十米就有一盏路灯，晚上出门再也不会黑漆漆的。村里也用上了互联网的高科技，走进村里的治安所，映入眼帘的是一张超大视频监控墙，每一块屏幕上监控的场景清晰可见。

望着村里有一幢幢整齐排列的房屋，有干净整洁的环境，还有长势喜人的蔬菜。漫步其间，来往居民笑脸相迎，礼貌问好，尽显和睦相处，幸福感油然而生。

农村变化大，祖国变化大。经济、文化，或是交通，都发生了翻天覆地的变化。祖国，您的变化，我们有着深深的挂念与感激。您正不断走向繁荣与昌盛，而我们的家也会变得更美丽温馨！

我的家乡在阜宁县。在这短短的几年里，家乡发生了翻天覆地的变化。那一排排低矮的平房转眼间变得越来越少，高楼大厦越来越多了。大街小巷人来人往，热闹非凡。

以前，大关路两边挤满了市民盖的小平房，交通拥挤，污水横流，臭气熏天，令人掩鼻而过。如今，道路两侧都是高大挺拔的树木，郁郁葱葱，就像两排站岗的士兵。树下种满了芳香艳丽的鲜花，给大关路增色不少。一块块大草坪就像一条条绿色的大地毯，令人心旷神怡。

过去狭窄不平的道路，现在变成了宽阔笔直的大马路，可供四辆轿车并排而行。晚上，灯火通明，车水马龙，川流不息。射阳河水变清了，仿佛可以见底。此外，河面上还增加了一道风景线——那就是一条条各式各样的“船”。不过，那并不是真正的船，而是装修得一家更比一家漂亮的“水上餐厅”。里面的小吃琳琅满目，令人看了口水那真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。“水上餐厅”不仅应有尽有，而且服务周到。让人一进餐厅就感到有家的温馨。客人就餐后，在船上看风景，那才叫一个美啊 !

阜宁以前那座大桥年久失修，破败不堪。桥面凹凸不平，桥的围栏已经变黑了，非常难看。桥上的路灯很单调，只有暗淡的红色。让人一看就觉得这是一个非常有年代的桥了。现在新建了一座大桥，桥面平坦通畅，围栏都是让人舒服的白色，看起来十分惬意。另外，路灯也变得五彩缤纷。这样雄伟壮观的大桥，令人看了赞不绝口。

我爱美丽的家乡。这么美丽的家乡我们都要爱护它！

[小学生作文家乡的变化

几年前，我去外地工作了。今年，我终于迎来了我期待已久的一个月的假期。我可以回家乡——芒市，去看一看了。不看不知道，一看吓一跳！芒市居然发生了如此大的变化！

一只小鸟在我头顶叽叽喳喳地叫着，似乎是来迎接我似的。穿过大桥，放眼一看，曾经浑浊不堪、全是垃圾的芒市大河居然如此干净了，就像一位化过淡妆的小姑娘。一群群鱼虾在清澈见底的河水里快活地游来游去。我简直不可思议，怎么会如此美了？大河两旁的田坝简直就是花的海洋。一道金光在我眼前闪烁。一朵朵向日葵正笑眯眯地迎我微笑呢！那又大又宽的叶子像芭蕉扇一样，如果用它扇风，那一定凉快极了。我的小脚丫被眼前的美景勾住了……

从沉醉中醒来，才发现，河的另一边全是规划有序的各种小店，小吃店、照相馆、图书馆，应有尽有。我走进小吃店，要了一碗纯纯的酸牛肉米线。光嗅那一股味道，我就流口水了。米线一上，哈，真好吃！原来他们家的米线早已上德宏美食了。

好不容易回来一趟，走进照相馆拍张照，留个纪念。哟，一道背景墙从天而降，工作人员似乎看出了我的惊讶，微笑着告诉我：“高科技！”两分钟，照片出来了，就像P过图一样。伴着夕阳的余晖，我走进最后一站——图书馆，天哪，怎么一本书也没有呢，原来这是电子图书馆呀！家乡的发展真是快呀！

啊，家乡的变化真大呀！我爱家乡的一草一木，爱家乡的山山水水，更爱建设家乡的劳动人民。