家乡变化——对比作文教学设计教案精彩20篇

巍巍武夷山下，悠悠琴江河畔，在这群山环抱，山水相依的地方，屹立着一座有一千多年历史的小城——江西石城，一个充满生机、演绎传奇的地方。

这是一片绿色的沃土。走进石城，映入眼帘的便是那活水浇灌出的青青沃野、万亩碧荷。万亩白莲把石城打扮得分外妖娆。漫步莲海，陶醉在这接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美景之中，你会领略到中国夏季最美的田园风光。你可以在赏莲、采莲、品莲之余，探索赣江源头的神秘，体会客家文化的深奥，感觉绿色山城的美好。

石城不仅是中国白莲之乡，更是烟叶之乡，还是绿色无污染的脐橙之乡。白莲和烟叶是石城的经济支柱产业，这里没有大型工矿企业。因此，石城的山青、水秀、果鲜、草绿、花红。一切都是最自然、最环保、最富有生机的！

千年的文化底蕴和大自然的鬼斧神工，造就了石城优美的自然风光和人文景观，如众峦拱翠、塔影江心、姑岭挂月、琴泉雅奏、楼盖丹砂、龙岩瀑布、乌嶂松云、石笋干霄，就是石城有名的琴江八景。单说城西五里西华山上的龙岩瀑布吧：一股山泉飞流直下，犹如摔碎的万千白玉。累了，用泉水洗把脸，坐在岩下歇歇凉；渴了，喝口山泉水，清爽而甘甜。听听山泉的奏鸣，看看满山的青葱，你会觉得置身于人间仙境！

来到石城，你还会感受到我们客家人的热情好客：夏日，你可以品尝鲜嫩的白莲；秋天，柑橘和脐橙带你走进酸酸甜甜的世界；冬天，满脸笑容的农家主妇给你端出亲手酿制的甘甜纯美的糯米酒！

石城，一个山青水秀、魅力无穷的地方。这里风景美、物产美、人情美。三十万勤劳、淳朴的石城人民在这片沃土上耕耘，他们洒下汗水，播种希望，收获幸福。他们伸出双手，敞开胸怀，热忱欢迎四方宾客来石城旅游、投资、创业！

[家乡石城的变化初中写景作文

写家乡变化的作文（一）

我的家乡在洛阳市吉利区。我出生在那里，生长在那里，对家乡的一草一木都有着深厚的感情。如今我十岁了，看到了家乡的巨大变化，感到十分自豪。家乡的路更是发生了翻天覆地的变化。

以前，家乡的路都是土路，而且很窄，只能通过一辆汽车。家乡的路还很不平坦，沆沆洼洼的，走不了几米就能遇到或大或小的沆，行人走在这样的路上，稍不留神就会踩到坑，甚至会扭伤脚。汽车行驶在这样的路上，好象是在玩碰碰车。汽车驶过时，尘土飞扬，行人怨声载道。

而现在，家乡的路焕然一新。路宽了，两辆大卡车并排行驶一点儿也不成问题。很多路都铺成了柏油路，一粒粒的石子在阳光的映照下像一颗颗黑珍珠，熠熠闪光；路都是笔直平坦的，再也找不到坑了，人们即使在夜晚走路也不用担心会扭伤脚了。马路上干干净净，园林工人在路边种了许多树、花和草，衬托着漂亮的道路，真是一种独特的美。

如今，人们的生活越来越好，变化很多很大，家乡的面貌日新月异，从路的变化就能看得出，我希望我们家乡更加富饶、更加美丽。

写家乡变化的作文（二）

我，出生在灵宝，我的家乡不是城市而是农村。以前，我经常回老家，每次回去的时候，家乡都没有变化。光阴似箭、日月如梭，我在外上学已经好几年了，等我再回老家的时候，老家这个农村，发生了翻天覆地的变化。

我，先说家乡的路吧！从前下雨的时候乡间的路是泥洼洼的小路，人们只能躲在家里，没办法出去干活，如果你非要出去，刚走在路上，脚上除了泥，还是泥，根本走不动。现在，如果下雨的话，人们就不用再怕不能出去干活。倘若以前下雨的话，就不能干活。因为泥洼洼的路现在被改成了水泥铺成的路，大大提高了路的坚固性。路边全都是些田野、果园、菜园，路旁都是一些花花草草，美丽极了，春天的时候，果园的果子芽出来了，预示着秋天是个丰收节。

该说房子了吧！以前我到老家的时候，房子都是用茅草做的，一旦下起了大雨，家里就下起了小雨，家里的锅碗瓢盆，一切能用的东西，都是用来接水的；现在，硬石砖盖的房子，替代了土层。从此人们就不用，用东西来接水的情况了。

最后，我要说的是交通工具，以前我们老家用的是牛，乘坐它去田里干活；现在，交通工具变成了电动车；从电动车变成了摩托车；从摩托车变成了汽车，变化真的呀！

现在社会非常富裕，农村发生了巨大的变化，日子过得越来越风风火火。我一定要更加努力学习，长大把家乡建设的更美。

写家乡变化的作文（三）

去年的夏天，爸爸开着汽车想回老家住了几天。在路上，我看见了树密密麻麻的，风不停地呼呼直响，好像在对我们说：欢迎您、欢迎您，想要说：我很高兴。想到这儿，我的情绪降到了极点迅速回到了几年前我回老家的情景。当时，我和爸爸是一起坐大巴车回老家的，那时候的路是曲曲折折土路，路旁还有那发臭的小河，厕所里的小虫子粪堆上堆满了粪便，臭气熏天。我老家的电视是普通的电视，连少儿频道都收不到，还有老家的VCD卡碟卡的不能看，还有电视信号也不好，还有就是那破床，大块木头、枕头、被子、还有那灯、还是灯泡类的灯光很暗，还有……

儿子，下车了！爸爸的大喊声把我惊醒了，我一看，真是变化太大了。泥泞的古道变成了宽阔的柏油路，老家的院子里也变成了水泥地面。房屋变成了楼房一进屋富贵堂堂，首先映入我眼帘的是一台很大的液晶电视，还有一台DVD影碟机，还安装了机顶盒呢！可以收一百多个频道呢！还有我家的床，也变成了富贵堂皇的大床了，上面还扑上一条毛茸茸的单子，躺上去无比的柔软。就连厕所也是冲马桶的，还有安装了太阳能热水器，再也不发愁洗澡了。还有我家的空调也安上了是格力牌的。还有我们家的灯原来很暗质量不好，现在换成了强灯芯的非常明亮。还有我们村的街道上都安装了天眼和路灯，晚上走路我再也不害怕了。咱家的变化也太大了！

还有我姥姥家的菜地里，长的满满的青菜、韭菜、芹菜、菜椒、辣椒、大葱、香菜、豆角等等。

现在的钱也变了，从元、角、分变成了百、千、万了。还有就是人们以前穿的衣服破旧，现在不是了，而是羽绒服、牛仔裤和老北京布鞋，穿的一个比一个美丽、漂亮、帅气、时尚。还有村大队院里都安上了健身器材。

我们家乡的变化真是太大了，希望以后的几年时光里能变化更大些。让我的家乡变的就像新乡一样的高楼大厦美丽动人，更上一层楼吧！

我的家乡在壶瓶山，壶瓶山是国家自然保护区之一。原始森林之间环绕着清澈的渫水河，依山傍水的景点，十分迷人。

几年前的家乡可不是这个模样，道路上到处都是坑坑洼洼，晴天车辆一过，满是尘土飞扬；一到雨天，路面上到处是稀泥，车辆一过，人们都躲得远远的。一些居民环保意识也很差，常常随地乱扔垃圾，早上清洁工阿姨刚扫过，到中午，街道又不干净了。更可气的是一些居民把没有处理的污水排进渫水河，一到夏天，清澈见底的渫水河臭气熏天，河岸上到处是垃圾。

创建文明乡镇开始了，镇上的叔叔阿姨们推着斗车，拿着扫帚，打响了垃圾歼灭战。功夫不负有心人，整个街道和渫水河两岸被他们清理的干干净净。街道两旁挂着“壶瓶山是我家，环境卫生靠大家”的标语，叔叔阿姨们向居民散发保护环境的宣传单，教育人们讲卫生，爱清洁，人们再不乱扔垃圾了。

随着S303公路改造，在工人叔叔们顶着严寒、不分日夜地施工下，一条宽敞的水泥马路呈现在我们的眼前，水泥路两边装上铁护栏，植上了四季常青的樟树。这就样，家乡的面貌彻底变了样。

我爱山清水秀的家乡！

一提到我的家乡荆州，真是无人不知，无人不晓。家乡的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。每到春天古城外的花儿全开了，姹紫嫣红。人们在那里高兴地散步，呼吸着新鲜甜润的空气，小朋友在游玩。这时的景色是多么美呀！引来了不少的中外游客。

回首以往，护城河的水脏兮兮的，还有很多的死鱼浮在水面上，水面上漂浮着各种各样的垃圾。汽车的尾气越来越大，空气严重污染了，树木也变得越来越少了，来东门游玩的人也越来越少了。垃圾拥有一片乐土——街道，任意呆在每一个角落，有时还迎着风翩翩起舞，甚至在水里游泳，让人看了就想躲，真脏啊！现在呢，垃圾有了自己的归宿——垃圾箱。街道整洁了，铺上了泥青路，成了一个耀眼的亮点，净啊！水晶般闪耀的家乡！

家乡在不断的变化，在我心中家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡！

一、设计理念

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

二、设计目标

1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。

三、所用时间

本课教学共计60分钟，大致分为三个时段：指导选材30分钟，学生写作20分，讲评10分钟。

四、所教年级

五年级

五、教学过程：

（一）谈话引题

1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？

2、师生互赠礼物。

（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。

（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

（二）指导选材

1、理解“礼物”的内涵。

（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？

（指四———五名学生说说）

（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！

2、说说礼物的故事

（1）同桌交流

同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。

（2）说说收到的礼物

①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？

（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。） 时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）

礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??

内容：吃的、穿的、用的、玩的??

②层层拓展：

a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱）

b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到）

c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）

d、教师补充事例：《教师节的礼物》

每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）

（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）

（3）说送出的礼物

①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁来说说你的故事？（板书：送出）

（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）

②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。

③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？

④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”

（4）说其他的礼物

①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）

（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）

②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）

（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）

（三）学生写作

1、提出写作要求：

礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。

2、学生起草，教师巡视，个别指导。

（四）评议习作

请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）

附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。

（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》

六、预设效果

能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。

七、特色提示

1、选题生活化。在日常生活中学生会收到许多礼物，或是节日礼物、生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物，“礼物”这个话题源于学生的生活，几乎每个学生都有关于礼物的亲身感受，都经历过礼物带来的喜悦，感受过礼物的传递的情意。因此，这样的话题使学生有亲切感，大脑中有储存，容易激发写作的兴趣和愿望。

2、教学过程安排富有层次性、逻辑性，层层拓展学生的思路，使学生捕捉到大量富有个性，独特的材料。本课教学分四个板块：收到的礼物、送出的礼物、期盼的礼物、没有送出的礼物。这四个板决由浅入深，层层深入，逐步打开学生的思路。其中“收到的礼物”中分为非常喜爱、意想不到、梦寐以求、精心保存的礼物。学生能想到的礼物往往是实实在在的“物”，因此在“送出的礼物”中又拓展了礼物的范围，礼物有虚实之分，可以是实实在在的东西，也可以是一句祝福、一声问候、一首歌等等。这个环节更深地打开了学生的思路，也培养了学生留心观察生活、关注生活的能力。“期盼的礼物”、“没有送出的礼物”又从新的角度使学生挖掘出更加新颖、更具个性的材料，给人“柳暗花明又一村”之感。本课曾在萧山区级教研活动中经过实践，实践证明这种教学设计能使学生广开思路，当堂从头脑中提取各种各样丰富多彩的素材。

3、选材指导，表达指导各有侧重，点到为止。本课是作文选材指导课，重点落在选材上，在学生捕捉到各种材料的同时，教师适时地追问、点评，使学生能从礼物的由来，收到或送出后自己及对方的表现、心情这几方面进行描述，其实是在写作之前安排一个思考、口述的过程，巧妙地为下面的写作作了辅垫，从而能使学生当堂构想作文内容，完成从说到写的过渡。

4、引题、导语设计富有诗意。

叙事不是这堂课的最终目的，文章要写的饱满、强烈，必须以一种感情为线索串连全文，本课教学也是如此。开篇师生互赠礼物，巧妙地引出话题。每个环节的过渡，小结语以诗一般的语言感染学生，打动学生，使学生自然融入礼物蕴含的情感之中，从而能活跃思维，说真话，抒真情，写出动情的故事来。

我上一次回到山西的时候，哪里的路是盘山公路，绕来绕去。左边是高山，右边是望不到底的悬崖，我非常害怕，时时刻刻都不敢放松。到了山西，遍地都是垃圾，还有各种动物的粪便。哪里的的广场空白一片什么都没有，一阵风刮来到处是尘土飞扬，每条街道都是土路，坑坑洼洼很不好走。

这一次我回到山西，已经不走盘山公路了，而是走的高速公路。到了山西，地上的垃圾不见了，地面干干净净的。原来空白的土广场已经不见了，而是变成光滑又宽大的水泥地广场，广场上整整齐齐的停着许多车，还有健身器材，每条街道也变成了水泥路，还有小孩子在滑冰玩耍，老年人在广场上锻炼身体，真是其乐融融，鸟语花香。

啊！山西，我的家乡我爱你。

我爱天津，因为天津非常美丽、漂亮。有清澈的海河；有高耸的大厦、楼房；还有热闹的大街小巷。勤劳的天津人民。

记得我小的时候，大街小巷人很多。可地上到处是垃圾。街道上乱得很。来到超市售货员爱搭不理。月牙河旁边全是垃圾。海河的水也不是很清澈。

可现在，随着人类对环保意识的增强，天津变得美了!那些河流越来越清澈了，因为工业垃圾不再向河流里排放，家庭垃圾不再往河流边堆积。如果向天津人问路，他们都会热情地对你说由这儿走向那儿拐----一定会一五一十的告诉你。一到超市，还没等人说话，售货员就会向你打招呼。

说到街道，过去连三轮车通过都很费劲，可现在汽车都可以很随便通过。到20xx年8月，津城累计拆除危房1841万平方米，新建住房4965平方米，有52万户、163万群众的住房条件得到了很大的改善。同时，危改也产生了巨大的综合效应，开辟了新的发展空间。使道路变宽了，房子变大了。

天津的变化非常大，不光是住房环境在变、而且工业上也有了巨大变化。电子信息、汽车、冶金、化工、生物技术和现代医药、新能源新材料等几大支柱产业的产值也在逐年递增。给天津带来了财富。

近几年来，天津的医院布局调整步伐加快，建立健全三级医疗卫生服务网络。加强了环境卫生体系建设，提高了应对突发公共卫生事件的能力。为夺取防治非典工作的阶段性重大胜利做出了重大贡献。

在教育事业也有了长足的发展。市委、市政府高度重视教育工作。把教育放到优先发展的战略地位，先后提出了“教育兴旺，天津兴旺”，“对教育怎么支持也不为过”，“再建几所‘南开’‘耀华’式学校”等要求。进行了大规模的教育布局调整，先后建成了31所高水平的示范校。许多外地人说：“天津的孩子有福气”。目前，我市教育事业处在全国领先地位。

您说做为我们这一代人生活在这样好的城市，能不好好学习吗？为了让津城变得更美。我们一定要加倍的好好学习。让我们把学到的知识充分发挥，把津城建设的更加美丽。

一个凉爽的秋日，我回到了家乡，兴奋之余，想随处走走。我爬上了最高处，放眼望去，眼前的一幕让我大吃一惊，好多粗壮的树木都被砍伐了，只剩下可怜的树桩。鸟儿们在头顶上飞过，叽叽喳喳，它们唱的不是欢快的歌，而是悲伤的歌，它们的家没了，甚至有的连亲人都没了。看着这场“惨剧”，我的心情沉重了许多，也没有了先前的那份轻松愉悦。我站起来准备回家时，可是感觉好像被什么东西拽着似的，站不起来。我低头察看，原来我坐在一个树桩上面。这是一棵松树，被人砍掉后体内流出了一种粘性很强的液体。我事先太兴奋、太累，没细看，就一屁股坐在上面，裤子粘上面了。我懊恼地挣脱了这个“讨厌鬼”，站起来，看着自己的裤子弄得一团槽，心里不知是恨，还是怜惜。如今山上变成这个样子，罪魅祸首是谁？

村口原来有一条清澈明亮的小河。以前村里没有水井，全村人都到这条河里取水。她用甘甜的乳汁养育了一代又一代的村民，她是一位无私奉献的慈母，大家都称之为“母亲河”。可现在的母亲河，失去了往日的清澈，失去了往日的美丽，更失去了往日的甘甜可口。是母亲不爱自己的孩子们了吗？不，不是。是她的孩子们不懂得知恩图报，还无辜地伤害了她。村民们把腐烂的水果倒进河里，把动物的死尸抛进河里，把不计其数的垃圾扔进河里……严重的污染，把母亲河折磨得死去活来。

家乡的容貌被破坏了，她没有了往日的细嫩，没有了往日的光洁，她不再美丽。我真想大声呼吁：“别再执迷不悟了，再这样放任下去，你们就是自取灭亡啊！”

“光阴似箭，日月如梭”，时间过得真快呀！不知不觉家乡发生了巨大的变化，不信你看！

记得几年前，我和爸爸妈妈回到故乡，那里故乡的路是泥路，沆沆洼洼，每到下雨的时候，路就变得脏兮兮的，到处是垃圾，路的两旁都没有垃圾桶。每当夜幕降临人们外出的时候，都会拿着手电筒，爷爷奶奶住的还是茅草屋呢，台风来临时，都会把爸爸奶奶的茅草屋刮倒。小河里的鱼都死了，水面还有许多垃圾袋，臭死人了，秋天到来时，人们拿着镰刀弯着腰在收割……

这次回家，过去的路变成了宽阔的水泥大路，路的两旁现在有了许多的垃圾筒，还有了路灯。爸爸奶奶们的房屋地变成了高楼大厦，小河鱼虾成群，鱼儿们又有了清澈的家园。人们都不用镰刀收割稻子了，用的是收割机，人们在空地上建了一个广场，每天吃完饭，一有空闲就会到那里唱歌、跳舞、下棋等等。

短短的几年里，家乡发生了如此惊人的变化，我更爱我的家乡了。

上星期天，爸爸带着我和爷爷奶奶回章梅塔村看看。一听说要去老家，我高兴无比，因为我的童年是在那里度过的。好久没有回去了，一路上，我一直在想：不知道现在家乡有没有什么变化呢？

一进村口，我就发现了村里的道路都已经是宽广的水泥路了，以前我在的时候都是烂泥路，晴天全是灰尘纷飞，雨天全是坑坑洼洼；以前路边都是杂草，现在路两边都载上了花草，看上去美丽极了！

在村里惟一的一家小店门口，原是个烂泥道地，放些乱七八糟的东西，那时我跟几个小伙伴经常会在那里玩耍。现在可发生了翻天覆地的变化，让我差点认不出来，水泥地上造起了很多体育健身设施，只见儿时的几个小伙伴正在那里高兴地玩游戏，有的在荡秋千，有的在练双杠，还有的在爬铁链子……。过去这些体育设施只能在城里面才能看得到，农村里根本看不到。看着他们玩得那么开心，我真替他们高兴，他们也享受到了与城里小朋友一样的条件和待遇。

记得那时村里根本没有倒垃圾的固定地方，路边堆着的垃圾到处可见，夏天苍蝇蚊子在垃圾堆上飞来飞去，人从旁边走过，远远就会闻到一阵臭味，甚至有时会见到一群狗围在垃圾堆旁，翻来翻去，争来争去，把垃圾都弄到四周，只见路人都皱着眉头、捏着鼻子、踮着脚尖匆匆逃走。现在可好了，路旁造起了好几个小垃圾站，外面还擦得干干净净，再也看不到杂乱肮脏的垃圾了，再也见不到成群结队的苍蝇蚊子在那里“开会”了。

爸爸跟我说，家乡的这些惊人变化，得益于这几年社会主义新农村建设。我情不自禁地喊了起来“新农村建设可真好啊！把我们的家乡变得更加美丽漂亮，更加生机勃勃了！家乡，我回来啦！”

我的家乡在黑龙江，这里虽然是中国的北方，不过依旧是一个美丽的地方，而且还非常的富饶。

黑龙江是个美丽的地方，它既有数不胜数的名胜古迹，又有许多的风景区，旅游区与林区，现在就让我带你去看看吧！

在宁安就有为沙俄立下功劳的大石桥：马俊纪念馆：和清朝许多建筑遗址。这里的风景区、游游区、林区、就更不用说了，大小兴安岭、五大连池、太阳岛、镜泊湖、玄武湖、兴凯湖、亚布力、牡丹峰滑雪场等等，这些景区无人不知，无人不晓。大小兴安岭的树木丰富，五大连池的波光水色，“山上平湖水上山，北国风光胜江南”的镜泊湖更让你留连忘返！

这儿不光美丽，而且很富饶！

黑龙江是个富饶的地方，这儿的特产比比皆是，瓜果蔬菜不胜枚举，响水村的响水大米在中国大有名气，兰岗的西瓜别提有多甜了！佳木斯盛产的大马哈鱼，佳节礼品必不可少。对了！还有咱东北三宝——人参、鹿茸、乌拉草，这三宝可是赫赫有名。咱这木耳与蘑菇更是成千上万。

黑龙江这个美丽富饶的地方，它在雄鸡头的地方就代表着：它要带领着其它城市，其它民族人民一起去搏击万里长空，去迎接旭日东升，跃出东海为人类的新世纪做出贡献！

这就是我的家乡黑龙江，是不是觉得我的家乡非常的美丽富饶呢？如果有机会，一定要了我的家乡黑龙江玩一下，会让你终身难忘的。

我的家乡坐落在庐山脚下的一个小村庄，它就是江苏省赣榆县石桥镇范庄村的一个小山村。

每当我回想起我小时候的情景，它还一直历历在目，记得刚上小学哪会儿是1986年9月，当时学校没有课桌椅。得自己从家里搬着桌凳到学校上学，在村西头有一个梨园，现在这一片梨园也已经不存在了成了一片绿葱葱的桃园，田间的小路也不是一到下雨天就泥泞的土路，现在已经由小时候的土路演变成了水泥路 家家户户也不在是小时候土坯茅草房，现在已经演变成了二层楼房和砖瓦房，村里也已经不是只有唯一的一家供销社，哪时候买东西需要粮票、布票、火柴票，而如今村里已经有了大型综合超市，可供村民随便挑选。

小时候村里一到麦收季节，早晨天刚蒙蒙亮家里大人就拿着镰刀去麦地里割麦，而我们小孩跟在后面捆麦子，在农田忙碌，捆好了之后就帮着家里大人往手推车上装，一车车往自己家里的场里推，然后卸下在把麦子挆好，到了晚上大人们忙着打麦，小孩子在麦场跑来跑去，玩捉迷藏躲在麦秸堆，顺便把别人家的麦秸堆折腾一翻。

现在通往庐山的路也变成了水泥路，路两边黄色栅栏里的山楂树已经不见了，而改种黄桃树，现在正长在茂盛，在这个季节是收获哪树上的硕硕果实，山脚下开办了企业、物流快递公司，给村里解决了村民务工问题，同时也给村里带来了收益。想想小时候夏天大家坐在院子里乘凉听着收音机，现在村里到了夏天去门口公园跳广场舞或着沿着公园进行散步、遛弯了。

我看着眼前的一切，品味着也带着欣赏、带着敬意，从小时候一到夜晚路两边黑洞洞到现在的夜晚有路灯照明，路两边绿荫荫的花草树木，它们是时代的奋进，时代的发展，是千万劳动大众的缩影，是村民们一步步、一个脚印，踏实跟进新时代的改革步伐。创造美好的乡村而在努力奋斗。

老家的农村变化是在脱贫攻坚，建设美丽的乡村由农村一步步向城填发展进程中千千万万个村庄发展的缩影，是振兴乡村发展的成果。现在的农村已经渐渐成为村民们安居乐业的美丽家园，同时也是我们游子乡愁的所在。有国才有家，家是最小的国，国是千千万万的家。我们共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。现在只有国家繁荣富强昌盛和强盛，国家才能长治久安 ，人民才能更好和谐快乐地生活。家庭才能和谐，人民才能幸福。

此课的设计思路：

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。

4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性

习作要求：

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

教学时间：一课时

教学过程：

一、    谈话导入：

1、同学们，今天王老师给你们带来个新朋友，想不想认识她？

生：想

2、那就要看你们的课前一分钟的表现了。

生：身直  精神饱满

3、谁来说说看，你所积累的描写人物的词语。

生：圆乎乎  明亮的眼睛  ……

老师这里也有一些描写人物外貌的词语我还归了类你们来自由的读读读吧。

（出示：词语）

［头发］头发乌黑蓬松的短发披肩长发柔软的头发 齐眉的刘海儿 ［眼睛］眉青目秀 浓眉大眼 火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪  乌溜溜的眼珠会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利眼睛眯成一条缝

［鼻子］又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽宽的鼻子［嘴、牙］樱桃小嘴 抿着小嘴 齿白唇红 参差（cēn cī)不齐的牙齿

［面容］一脸稚气  嬉皮笑脸  红扑扑的脸  脸色苍白

［身材］身材矮小 身材高挑 亭亭玉立

（1）你的发言真积极，积累也很丰富，请你到前边来， 王老师把这个新朋友介绍给你，想认识吗？

（2）你是最遵守纪律的一个请你来，王老师吧新朋友也介绍给你认识。

二、镜中猜人

1、你认识你的新朋友了吗？你的新朋友长什么样呀，你能不能给大家说说。

生：说自己的长相

2、同学们猜猜他说的是谁呀！

生：根据发言同学说的样子在班里找。

3、你这个新朋友是谁呀。

生：我自己     （板书：介绍自己）

4、谁还能把这个新朋友介绍给大家。

生：举手介绍

三、    抓住外貌介绍自己

1、你们能不能也向别人介绍自己长的什么样子呢？其实在向别人介绍自己长什么样子的时候，就是什么描写呀！

生：外貌描写       （板书：外貌）

2、那么外貌描写都包括什么？

生：举手说

（出示：身材  脸蛋   头发  眉毛  眼睛  鼻子  嘴巴  牙齿  耳朵）

生：自由读词语

4、外貌描写包括这么多内容呀，是不是我们在介绍自己的时候就要从头发丝写到脚后跟呢？

生：不是

5、那该怎么介绍？

生：抓住特点。

生：和别人不一样的地方……

6、我们都读过有关人物描写的文章，他们在描写人物外貌时，都抓住了人物的外貌特点，也就是他和别人不一样的地方。现在王老师这里有两篇关于介绍自己外貌描写的片段。看看他是怎样抓住自己的外貌特点的。

（出示：片段1）

我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：个子

生：瘦

生：眼睛

（出示：片段2）

我胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在我那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：脸蛋

生：嘴唇

生：眼睛  鼻子

四、分组交流外貌特点

1、真是一群聪明的孩子，现在请你拿出自画像，以四人为小组，根据自画像抓住你的外貌特点向小伙伴介绍自己长什么样。

（出示：交流要求）

●在向小伙伴介绍自己时，应抓住自己的外貌特点表达清楚。

●听的同学看他是否表达清楚了，如果他没有说清楚你可以帮帮他。

2、刚刚王老师在下边看到每个同学都能积极的向小伙伴介绍自己的外貌特点，快拿出笔把它写下来吧。

（出示要求：放轻音乐）写写自己的外貌，注意写出你的外貌特点，用上平时积累的有关描写人物外貌的词语。

3、指导说外貌特点

谁愿意来读读你写的？

生：踊跃举手

4、你觉得她写的怎么样，他抓住了自己什么外貌特点。

五、交际要求

1、说得太好了，那我们在向别人介绍自己时，只介绍自己的外貌特点就可以吗？还要介绍什么呢？

（出示：口语交际要求）

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解吗？这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好。也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。

生：自由话这段话。

2、是呀向别人介绍自己除了外貌还要介绍性格爱好优缺点。

（板书：性格 爱好  优缺点）

3、你是怎样的性格？

生：暴躁

生：温柔

生：可爱……

4、那你可不可以把你的爱好和优缺点也跟大家说说吗？

生：我喜欢跳舞。

生：我爱画画。但是总坚持不下来。

生：我会弹古筝。……

5、介绍自己的时候不需要把外貌、性格、爱好、优缺点全部介绍给大家，只需要选出一项最能表现你自己特点的来介绍就可以了。

6、想一想你想向大家介绍怎样的你呢？

（出示：——————的我）

7、谁来说说你想向大家介绍一个怎样的你？

生：快乐的我

生：喜欢乱想的我

生：爱看书的我……

8、如果在向别人介绍自己时只说外貌和你是怎么样的就可以了吗？你想你这样说大家能了解你吗？

生：不能

9、对，是不可以的，这样太干巴巴的了，这样的文章也没有人愿意读，必须要有具体的事例来说明你的特点，这样才能把自己介绍清楚。现在王老师这就有一篇三年级小朋友的文章，我们一起看看小作者是怎样介绍自己性格特点的。

（出示：例文）

我是一个胆小的女孩。每当我看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

六、调查表

1、同学们看得非常认真，现在请你拿出我们课前准备的“我的调查表”，以四人为一小组想小伙伴介绍自己的其他特点，注意介绍时要吧代表你的特点的事例说清楚。

（出示：调查表）

生：四人小组互说

2、谁愿意到讲台上来向大家介绍自己。

生：举手发言

3、说的真好说出了你与众不同的特点，其实在向别人介绍自己时，我们就可以抓住“我的调查”表中的一个或者几个特点，然后再加

上具体事例来突出这个特点。

4、我这有一篇同学们写的文章，我们一起来看看。

（出示：范文）

胆小的我

我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。高高的个子，中等身材。是个胆小的女孩。

我胆子小，每次看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！这就是我，大家认识我了吗?

生：自由读

5、看完这篇文章你有什么想说的。

生：她通过看电视写了她胆子小。

生：她有具体事情来说明她胆子小。

七、总结：

我们写作文时也要像这个小朋友一样用具体事例来突出自己的特点。我们下节课的任务就是接着我们刚刚写的外貌描写完成你的自我介绍。

八、板书

介绍自己

外貌   性格   爱好    优缺点

我的家乡在松湖，虽然那里没有什么名胜古迹，也不能与其它大城市相提并论。可是近年来松湖真的在不断地变化越变越美丽，越变越繁荣、昌盛。

在我爷爷家门前，有一条河，名叫锦江。

江里的水晶莹得像猫儿眼似的，一年四季，清澈见底。一片片柔嫩的水草随波飘动，一群群的鱼儿游来游去。锦江的水绿得那样可爱，你可曾知道以前的锦江是怎样的吗?

那时，洒河水清清，河边有一大片绿洲。小草深深地把根扎进了土壤，一年四季，河水是那么清、那么绿，可有些人为了发家致富，乱开垦土地，把大片的绿洲变成大片的农田。每到春天多雨的季节，雨水冲刷土壤，把大量的泥沙冲进河里，堵塞河道，使河床变浅。春天洪水泛滥，淹没庄稼。夏日炎炎，庄稼干旱的耷拉着脑袋，却没有水灌溉，这样农民们年年没有了好收成。大家听了一位很有学问的人的话，把这些开垦的田地又变成了一片绿洲。于是年年不仅有了好收成，还还锦江河变一个新面貌了。

我的家乡是俗有“塞上小江南之称”的临泽。这里风景如画，四季如歌，美丽富饶。这里有风景优美的颐和绿苑，有整洁亮丽、热闹非凡的步行街，琳琅满目的体育商品市场，宽阔平坦的广场。

听妈妈说，以前的临泽县城并不是这样的，以前的颐和绿苑曾是一栋栋又低又矮的平房，到处是垃圾，并且路很难走，都是一些泥巴沙子路。这里以前夏天苍蝇飞舞，蚊子乱撞，真是又臭又脏，恶心极了，人们都不愿意到那里去。以前的步行街是一条普通的马路，可是那里摆小摊的特别多，有卖水果的，有卖糖果的，还有卖蔬菜的，还夹有风味小吃摊。那儿的秩序特别乱，不但人声嘈杂，而且人挤人，有时在路上好大一会儿都走不过去。以前的市场是一个特别拥挤的地方，这里物品不太丰富，每当人们走过这里时，都有一种难闻的气味，人们总是掩着鼻子，捂着嘴巴，皱着眉头。以前的广场是一片荒滩，春天风一刮尘土飞扬，夏天一下雨一片泥泞，人过都过不去，而且活动的设施也少得可怜。

啊，变了，变了，都变啦。你看，原来村边那条流淌着污浊臭水的小河，如今已是岸边杨柳依依，河水清澈见底。水中时不时会有几尾鱼儿在吹着泡泡偷看岸边的行人呢。那昔日只有我小胳膊粗的多情柳树，也已经抽出柔柔的、长长的枝条。一阵阵风儿吹过，随风飘动。你看它多像婀娜多姿的舞女，它是那么美，那么自然。偶有两三枝特别长的枝蔓，垂在水面上，画着句号和水中捉迷藏的小虾、小鱼斗智斗勇。树上的鸟雀也会飞来凑热闹，站在它柔软枝条上，和 着流水声，叽叽杂杂叫个不停。

现在的临泽县城和以前相比，真是天上人间。现在的颐和绿苑美丽如画，这里的树木郁郁葱葱，花朵五颜六色，空气清新甜润，是人们休闲、娱乐、健身的好地方；现在的步行街上建设了一个绿化带，再也不见那挨挨挤挤的小摊，街道两旁耸立着一盏盏光彩夺目，整齐如一的霓虹灯；如今的市场又整洁又漂亮，里面的商品品种齐全，应有尽有，而且物美价廉，人们在市场上有秩序的购物；现在的广场成了一个宽阔平坦，设施齐全的广场，孩子们可以在广场上放风筝、玩耍，老人们在广场上打太极拳、散步，真是开心极了。

现在的临泽县城整洁、漂亮，但未来的临泽县城将会更加美好。希望未来的颐和绿苑林茂草盛，鸟语花香；希望未来的步行街将会是一个热闹美丽的休闲去处，会有各种景致供人们观赏；未来的市场会是一个全自动化的大市场，人们购物时不出家门可以用电脑购物，商家会自动送货上门；未来的广场将会更宽阔，更整齐，广场上各种健身器材一应俱全，可以满足所有人的健身、娱乐需要。

现在可真是“不望祁连山顶雪，错把临泽当江南。”我爱临泽，我为生活在临泽而自豪！

The twinkling of an eye, the elementary school six years has quietly but go to, my side there are many, many items are in change as time goes by, but the most obvious changes in my hometown - build.

Remember in elementary school, a grade one the way home or small TuDao, whenever it rains, the road will be muddy, a walk would step a foot mud, so at home when it rains, go out to buy things or have things out, to Wellington boots, or you go out, come back after your feet must be turning into mud strange feet.

But now, the strips into a muddy path paved roads, when it rains out walking shoes does not become dirty, instead of walking, watching the roadside trees, also another appeal.

Hometown house also is better than before, either before they are miserable, every rain cloudy, the house will leak rain, but now the house is no longer leak, tattered house turned into a two-storey houses before, people lived a happy life.

Six years in elementary school are gone, and things have changed dramatically. I think we will have a better life in the future.

以前我总听到父母啰嗦说他们以前的日子有多么多么辛苦，又说现在的孩子有多么多么幸福，每当这时候我总是会小声嘟囔一下：“真啰嗦，不都是童年嘛，能有多大区别。”直至这个寒假，我参加了历史综合活动，才知道改革开放前后的改变实在太大了。

民以食为天，所以首先说说吃的变化吧。以前的人们买米需要粮票，而现在却没有再使用了，粮食在哪里都能买到。听父辈们讲以前的人们都是吃番薯一类的廉价食物，更别说营养搭配什么的了，反观现在的食品种类实在丰富多了，也讲究营养均衡，粗细搭配了。而在节假日出去聚餐等活动在城镇居民日常生活中已司空见惯，在外饮食支出也不断增长。

其次谈谈穿吧，在改革前人们买衣服要凭布票，且数量有限，一套衣服也需要穿很多年，对于衣服的样式也没有多么讲究，他们总是觉得穿得暖就可以了。改革后，那就大大不一样了，人们总会去追逐潮流，要让自己变得时髦，拥有的衣服数量多了，穿同一件衣服的次数缺少了。

然后住宿条件也不一样了，改革前人们住的都是土房平房，而现在高楼大厦随处可见。比起改革前人们乘船等的出行方式，改革后人们的出行也更加便捷了。

家乡的变化又何止于此呢？除了上述的几点外，我们周围的环境变好了，人们的需求更能满足了，娱乐活动也更多了……改革开放让我们的生活水平有了质的飞跃，让我们过得更舒服，但是我们仍不能忘了要勤俭节约，肩负起保护环境的重任。我相信，只要我们大家各尽所能，我们的家乡将会变得更好！

我的家乡在四川省的一个小镇（宝轮镇）上，那里有一条清清的河叫清水河。

今天，我和姥姥吃过饭去那里散步，当我走到清水河河岸时，见到的是如公园一般迷人的景象。小草在花坛里井井有序的生长着，两边是一排排整齐的树木，花坛中五颜六色，百花齐放，远远望去，有如一张张彩色的地毯，色彩斑斓，美丽无比。每走一段路，就有一座座精致的小亭子，亭子是用木头搭的，坐在里面十分舒心。

看到这一切不禁让我想起以前这里坎坷不平的石土路，家乡的变化可真大呀！从前，清水河河岸只有一堆堆无规则的乱石和一些与垃圾混杂在一起的沙子，一抬头，视线却被眼前的挖沙机挡住，听见的是“轰隆隆”机器发动的声音。

如今，走在河边，听见的是鸟儿在枝头欢唱的歌声，抬头望去，是郁郁葱葱的树木，闻见的是百花芬芳的清香。傍晚，人们三五成群的来这里唱歌、跳舞，欢声笑语弥漫了整个天地，在这里，你会感觉到无比的快乐、幸福。

此时，我的家乡像一幅幽雅的画卷，她是那些建设者们用辛勤的汗水和智慧所绘画的，我们要爱护这里的一草一木，让我的家乡永远美丽和谐。

二十年前我们的家乡美丽极啦！

高高的小山坡上长满了高大、粗壮的苹果树，树上结满了香甜可口的果子，地上长着青青的小草，有些村民都带着自己家的孩子上来玩儿，那些孩子可淘气啦，光跑来跑去，跑累了歇一会儿，歇完了接着跑，那些黄牛可强壮了，感觉都能一棵树撞到似的，从上往下看，简直比城里还美，原来村民让它更美。

二十年后我又回来了，我以为现在一定比原来更美，可没想到，山坡上那几棵高大粗壮的大树都看不见了，只见一片光秃秃的，也看不见那几个淘气的孩子了，在从上往下看，还不如原来的呢！

看到这样的村庄，我真想对他们说：“请不要在破坏我们的家乡了，请保护我们的家乡！”

一、教学目标：

１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。

二、教学过程：

（一）、揭示课题

你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。那么，你们想一想，《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

明确：自然风光——修文阳明洞、六广河大峡谷、高枧石仓、回水石林等

土特产品——麻辣洋芋、臭豆腐等

（要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。）

（二）、 注意观察，注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如，《我爱家乡的古漪圆（或法华塔、孔庙、秋霞圃）》，阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同，按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。

我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。

2、运用多种修辞方法

《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》

3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。

（三）、赏析【优秀习作】《我爱家乡的小河》

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

（四）、总结

总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。

例文：1

我的家乡

我的家乡很美丽，独特、迷人。一座座漂亮的房屋，红红的瓦片，就像燃烧的火焰。白白的墙，就像雪一样白、一样美、一样纯洁无暇。无论走进哪一户人家的院子，都会看见成片成片的鲜花，有桃花、映山红和各色的太阳花，还有许多叫不上名字的花儿，就像天上的彩虹那么缤纷绚烂，就像天边的彩霞那样美丽耀眼。你还可以看见苍翠欲滴的爬山虎，像油漆一样严严实实的“凃”在墙上，一片碧绿。

春天的田野也很美呀，刚刚还穿着鹅黄嫰绿的“衣服”，转眼间，就是一片绿油油的海洋了。到了夏天，天刚蒙蒙亮，一开门，你就看到外面一片晶莹剔透的世界。这时，万户千家的花起作用了，它们幽幽的香味儿就准时的“叫”人们起床了!家乡的秋天更是迷人。瓜果散发着诱人的香味，人们摘下果子分给乡亲们，你一个，我一个，分的时候比吃的时候还有味呢!冬天的人们像一个个的大面包似的，你想：一颗颗“银花树下”摆上一些五颜六色的“面包”，那该多好啊!对，乡下的冬天就是这样的。

我家乡的人很随和。做饭时打声招呼，你拎走我的酱油瓶，我也可以掂走你的盐罐子。乡下的孩子很喜欢交朋友，他们有一首儿歌是这样唱的：“一二一，一二一，我们都来玩游戏，你追我来我追你，是谁都可以??”你看，乡下人就是这样。你去他地里采花，他去你池里抓鱼，见了面就亲热的说一声：“嗨，你好，来我家玩玩?”你瞧，乡下人就是这样好客。

乡下人很和睦，像一家人。假如你满面春风，乡亲们也会替你高兴，假如你满面愁容，乡亲们就会为你排忧解难，假如你要过生日，村里人就会替你买蛋糕，若是正值农闲，在生日那天还会有“农民乐队”呢!乡下人就是这样祖祖辈辈的互相关心着，和和睦睦的相处着。

我的家乡四季如春，美好和谐，如果你不相信，那么，请来我的家乡做客吧，看看哪里还能比我的家乡更美呢?

例文：2

我的家乡

我的家乡在覃塘区三里镇的水仙村。春天鲜花盛开、山青水秀、鸟语花香；夏天绿树成阴；秋天果实累累、金黄一片；冬天寒风刺骨，可是屋里却暖烘烘的? 听爸爸说，过去的水仙村可贫穷了。有一条坎坷不平的泥泞小路通到村边，孩子们的学堂是陈旧破烂的瓦房，每当下雨天教室好象“水帘洞”一样，所有的锅、桶、瓢、盆都用上了，到了艳阳天好象一道道金光从屋顶上直射下来。人们住的都是低矮破旧的瓦房，每家每户的屋檐下都有一个露天的粪坑，村边的周围和屋檐下时不时溢出粪水，特别是下大雨时简直是“仙水”铺路，走到村边一种“仙味”扑鼻而来让人鼻息倒胃。没有什么家具可言，每家每户都有一张神台和八仙桌，他们睡的床、坐的凳也是用自己的木头做成的；他们喝的用的水都是从村里的井挑回来；他们吃的很简单，甚至连白米饭也吃不上；他们穿的比较朴素、陈旧；可是他们有一双勤劳的双手和一颗善良的心。

有了党的好政策，现在的水仙村和城市相比差不了多少。有一条宽敞的水泥路直通到村里，路的两旁和村的周围是他们自己肥沃的稻田，春天他们正忙着翻地播种可热闹极了；夏天绿油油的禾苗迎着微风吹来象翻起绿色的海浪；秋天一片片金黄的稻谷象金子般铺满田野；冬天有的在收果蔗，有的在翻地，有的在建蘑菇房，一排排的蘑菇房很特别程A型，是用稻草和薄膜造成的。住的就不用说了，家家户户有了可观的收入基本上盖上楼房，再也没有“仙水”铺路和“仙味”扑鼻了。他们穿的都是漂亮衣服，自来水都是从山泉上引下来的；每家每户都有了摩托车，部分家庭有小轿车；屋里的家具一应俱全，有电视机、电脑、洗衣机、电冰箱、漂亮的沙发??。一栋栋漂亮的教学楼拔地而起，小朋友们高高兴兴的上学。早上、晚上老爷爷、老奶奶都聚在老树下有的聊天、有的散步、有的逗着小孩玩。

你说，我的家乡是不是变的越来越美丽？如果有机会，欢迎您到我家乡来游览一番，我家乡的人们不但勤劳，而且热情好客。

说起家乡的变化，那可多哩!土房变成楼房，田地变成广场，那都是吴忠经济发展的快，越来越强大的结果呗!

1990年前，人民商场，永利公司，朝阳商场，民族饭庄，天鹅饭店落成。相继又建成了购物中心，商贸大厦，百货大楼美食城，新世纪，利通商厦，怡园大酒店，广场……这些都是最早的而且是最好的大楼。在那个时候，商贸大厦里面的生意特别红火，因此他们就赚了不少钱。可是，新世纪这座拔地而起的大厦一出现，就把商贸大厦比了下去，代替了当年红火的商贸。现在的大厦有些过时了，有些都不在了，举个例子来说吧：以前的人民商场，生意不好，就改修成信邦大楼。永利公司改修成文广商厦。朝阳商场正在装修中。利通商厦，现在是人人乐超市。不过我们吴忠又建设了电信大楼、工商银行、移动公司、仪表大楼，都是吴忠这两年新建的高建筑。

像现在的金星花园、朝阳小区、银塔小区、民生小区、裕西小区、永昌花园……都是以前的平房区，都有田地和土路。2002年，区政府为了繁荣市场经济，特引进外资，使义乌商城正在建设中。又为了使人民能安居乐业，用最低的价格推出了金花园民居工程。现在的金花园非常漂亮，有红瓦蓝瓦的楼房，可是这里以前都是土房、田地。附近还有新建的学校、幼儿园，市政府和体育馆也建在那儿。在那里，最美的要数金花园的广场。夏天，有音乐喷泉，还可以在喷泉上放电影，还有各种石子铺出来的各种图案的小桥，哗啦啦流淌的小河。正

中央的前方有一块石碑。如果到了晚上，彩灯一亮，真是霓虹闪烁，非常漂亮，于是我又很盼望夏天了。

我知道吴忠的变化很大。以前的土房，现在变的高楼幢幢。一片片田地，现在是一个个漂亮的广场。回想起昨日的吴忠真是个土地方，可今日的吴忠却是高楼幢幢的世界，吴忠的变化真大呀!我为我们的吴忠骄傲、自豪。