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2061作文
334快乐的时光作文
全文共 780 字
+ 加入清单暑假里,妈妈给我报了一个英语班,在缤纷多彩的课外班里,有很多时光让我高兴,让我快乐,这些简单的时光里,蕴含着幸福,请分享我们的快乐:
星期一下午,我和往常一样去上英语课。到那儿后我们就在楼下看英文动画片,才看了没几分钟就被老师叫上楼上课去了。
这一节课是复习课,我拿起以前抄的笔记,认真地复习起来。忽然,我的脚好像踢着了什么东西,我低头一看,原来是我们班中最小的两个同学在桌子底下召开秘密“军事会议”呢。我在他们背后偷偷地听,没想到一不小心笑出了声,让警觉的他们发现了我,他们扭过头来问我:“你干什么,想偷听?”我见状,为了不让他们知道刚才我在背后偷听他们的谈话,赶忙把手伸进我的手提兜里,嘴上说:“我拿水呢。”然后赶忙把水杯拿出来……啊呼,可算逃过一劫。可他们没有老实几分钟就又发动了一场新的“政变”。
“几点了?”我问道。“4:35分了。”我同桌说。这话传到了那俩小不点儿的耳朵里,这下他俩可就坐不住了。他们立刻跑下座位,来到教室后面玩起了游戏,他们大声喊叫着,跳着,蹦着,那吵闹声差点把房顶掀开。这时,老师幽默地对坐在后面的两位大哥哥说:“如果你们嫌这俩小子吵了话,就去揍他们一顿。”
这时,两位大哥哥相顾一笑,站起来,走到他们背后。这时,他们发现了那两位大哥哥“图谋不轨”,立刻开始逃跑,他们一个往左跑,一个往右跑。可怜的两位大哥哥呀,只能一对一的跟着他们俩小子满院跑,而我们则在一旁喊着:“加油,加油。”
跑着跑着,那俩小子跑到了桌子旁边,他们大喊了一声:“缩骨功!”就钻到桌子底下去了。那两位大哥哥一左一右蹲在桌子旁边,一手扶着桌子,一手进去抓他俩,企图用“两面夹击”的方法抓他俩,可就是抓不到,那俩小子蹲在桌子底下哈哈大笑,还朝两位大哥哥做鬼脸。两位大哥哥只好苦笑着离开了,我们也在一旁哈哈大笑。
虽然疯狂的暑假班占去了我很多自由的时间,但也给我带来了快乐。
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篇1:快乐的时光作文300字_哲理作文
全文共 474 字
+ 加入清单今天,天气真好,蓝天就像一个湖泊,“水”是那样蓝,连白云见了都忍不住在上面飘来飘去, 太阳公公不禁露出了笑脸。爸爸决定带我们去流庆山庄游玩。
车很快地到达了目的地。我们下了车,远远望去,已经有一大群人围在那里了。有大人有小孩,还有老人呢!他们兴致勃勃地坐在那里,聚精会神地看着水面,巴不得一条大鱼马上就上了钩。突然有一个人惊叫道:“哇,好大的一条鱼呀!”我和妈妈急忙跑了过去,生怕鱼逃走了,我们就看不到了。我们到了那儿,看见一个人拉上来了一条大鱼,足足有半尺长,一个手掌宽, 尾巴还在不停地乱摆呢!钓到鱼的人笑的合不拢嘴,快速把鱼放进一个网里,浸在水里,看的人羡慕的离开了。
我们也回到了岸边,突然,我看见妈妈手里拿着一些饼干,我就扳了一点碎片,丢进水里,鱼儿都围了上来。有些个头大的鱼,为了争一小块饼干碎就用尾巴扫着其他的鱼,抢了一个饼干碎片。我想:它们大概太饿了吧。于是,我把想法告诉了妈妈,妈妈就和我一起扔饼干,鱼儿吃的可欢了,吃完了,就向我摆摆尾巴,好像在说谢谢呢!
我们恋恋不舍地离开了流庆山庄,心里还在想着刚才的情景。这真是一个快乐的上午啊!
篇2:快乐的时光
全文共 985 字
+ 加入清单“快乐的时光总是短暂的!”小A像哲人一样地说出了这句话。看着他这副模样,我有点想笑,有点想分享一下。”
五月里的阳光灿烂,春意盎然,想想再过不到两个月我们就要离开学校、离开老师和同学们进入初中学习了。我站在窗前,看见小广场上小孩子们玩耍的身影,听见孩子们的欢声笑语。我的思绪回到了小学六年里那开心、快乐的故事中……
虽然我在小学度过了六年的学习时光,但是我并没有在一所学校里度过。从一到三年级是在湾里小学学习的,之后才转到高城山小学的。在湾里小学的三年里的我和同学们一起开心的学习,快乐的玩耍;在四年级的时候转到了现在的高城山小学。可是由于我身体上的原因,没能在开学的第一天到校报到学习,在家里休养了一个多月。在我休养的这一段时间里,新的班主任老师经常打来问候、关心的电话。我和好奇,为什么一次都没有见过面的老师会如此的关心我呢?听妈妈说,是一位年轻、漂亮的女老师。可是,将要面对新的学校,新的老师,新的同学,新的环境,我的心里始终有一些忐忑不安。
身体康复后上学了。刚看见班主任老师——刘老师白皙的面庞,温柔的眼神,亲切的话语,细细的询问,我心中的不安顿时消失了,感觉老师就像大姐姐似的。为了帮助我补上落下的课程,老师经常利用课余时间给我补习、辅导,耐心的给我讲解我不会的难题,使我的功课很快就迎头赶上,在班级名列前茅。老师还鼓励我竞选大队委员,锻炼自己的能力,非常荣幸,竞选成功了!那一刻,刘老师为我鼓掌,我的心中感激万分!谢谢您,老师!在这三年里,当我顽皮时,老师会严厉的批评我;当我取得好成绩时,老师会鼓励我再接再厉,不要骄傲;使我从一个小小少年成长为一个阳光的大少年了!告诉你一个秘密哦:我长得比我们老师高了!
在新的学校里,我还认识了许多新同学,新朋友;每天,我们一起学习、玩耍,友情每天都在增长;张宇卓就是我的朋友里最搞笑的一个了。在气氛很紧张的时候,他总会用幽默的语言来化解。又一次,我们在操场上玩,虽说是玩,但是总是提不起劲,没精神。这是,他一句:“路见不平一声吼啊,该出手时就出手啊,风风火火闯九州啊!”一声突如其来的歌,再一看他脸上还做着特别搞怪的表情,有趣极了,把大家都给逗笑了!前俯后仰,开心极了!
快乐的时光总是过得很快,一想到我快要毕业进入一个新的学校,要离开我的老师、同学和朋友们,心中就万分不舍。这份美好,这份快乐,我会永远,永远珍藏在我心中的!
篇3:快乐的时光
全文共 292 字
+ 加入清单每当我拿起这张照片,都会想起那时的美好时刻。这是我4岁生日时在爸爸妈妈房间里拍的,作为我人生4周岁生日的永久纪念。那时的情景到现在我还历历在目。
外婆把灯全关了,在大蛋糕上插上了4根燃烧的蜡烛。你看,那时的我笑得多灿烂呀!脸上带着幸福的喜悦,露出了两个可爱的小酒窝。我和姐姐一边拍手一边唱着生日歌,直到现在那甜美的祝福的声音还在我脑海里回荡。
可以吃蛋糕了,我和姐姐大口大口地吃着美味可口的蛋糕。舅妈在旁边连声说:“小心点儿,别咽着。”吃完蛋糕后,我姐姐两个人已经成了两只调皮可爱的小花猫了。外婆和舅妈不由自主地大笑起来。
这张照片我将永远珍藏,因为这是一个美好的回忆。
篇4:快乐时光作文
全文共 504 字
+ 加入清单农历的五月初五是端午节,在我们这里有挂艾蒿、吃粽子、赛龙舟,还有喝雄黄酒等习俗。在这些习俗里面,我最喜欢的是吃粽子。
吃粽子的习俗是来源一个传说。屈原是春秋时楚怀王的大臣,他倡导举贤授能,力主联齐抗秦,他却遭到了贵族子兰等人的强烈反对,屈原被赶出都城,流放到沅、湘流域。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,写下了绝笔作《怀沙》,抱石投汨罗江身死。屈原死后,楚国百姓非常痛苦,渔夫们划船去打捞屈原的真身。一个渔夫拿出准备的饭团,“扑通”“扑通”……一个接一个的扔进河里,说是让鱼虾吃饱了,它们就不会吃屈原的身体。一位老中医往江中倒了些雄黄酒,说是这酒可以让蛟龙醉倒,以免它伤到屈大夫。人们又怕饭团让蛟龙所食,就用楝树叶包饭团,后来就发展成了现在我们看到的粽子了。在每年的农历五月初五,也就一直有吃粽子、喝雄黄酒的习俗。
每年到了端午节,爷爷会在大门上面挂起几株艾蒿,奶奶和妈妈就会包各种口味的粽子给我们吃,爷爷和爸爸会喝些雄黄酒。吃好粽子我们会去信江河边上去观看龙舟比赛。每年的端午节我们都过得很开心!我们一边回忆屈原感人的爱国故事,一边享受着一家人团聚的欢乐时光,这种感觉真好!
篇5:快乐时光
全文共 402 字
+ 加入清单快乐的暑假又开始了,我们兄妹三人又相聚在我家了,我是大哥,她们是小妹,一个是小蚕豆,一个是小萝卜头。这次小萝卜头来了,爸爸特地买了一条又肥又大的金鱼,用来红烧。小萝卜头看见鲜美的鱼肉口水都流下来了,马上拿了筷子坐下来品尝了一下呢。我和小蚕豆看见小萝卜头馋成这样,在背后偷偷地说她是小馋猫呢!
这个暑假我们兄妹三人都去学了兴趣班,我在练习兵乓球,小蚕豆在学写作文,小萝卜头在读英语,我们相互讨论自己学到的东西。我比她们俩高一个年级,我骄傲的在她们面前说:“你们有什么不会做的题目,都可以来问我,我都会教你们的。”她们俩说:“才不用呢!大哥!”
一转眼,一个暑假有过去了,分开的时刻又要到了,我们三个人都要各自回家了,去自己的学校上学。平常我们也只能够打打电话聊聊天,不可以像现在这段日子一样快乐了。
我们大家应该珍惜现在的这段时光,我们大家都是独生子女,不像我们的父母小时候一样,每天都可以和小伙伴一起玩耍。作文
篇6:玩转魔方快乐课堂作文350字
全文共 371 字
+ 加入清单5月25日,一场主题为玩转魔方的益智趣味活动在萧山第一实验小学举行,来自学校的所有萧报小记者齐聚一堂,享受了一堂玩转魔方益智课堂带来的快乐。
课堂上听戴老师讲,玩转魔方有着很多好处。魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程,不仅可以训练人的手眼协调能力,培养专注力,更重要的是可以提高人的记忆力。随后另一位辛老师在课堂上演示了魔方快速复原的过程。只见她拿起魔方,从容地开始旋转,一转二看三复原,转眼之间凌乱的魔方在辛老师的手中像是一个听话的孩子,华丽地变身为一个整齐、划一的四方体,令课堂上的小记者们不禁发出令人羡慕的惊叹声!
最后,戴老师用联想的方法教大家如何提高记忆力。三位跃跃欲试的小记者在课堂上成功背出了圆周率,展示了个人记忆力,同时也得到了老师的认可和表扬。
玩转魔方,快乐课堂,给了我对益智魔方甚至是科学实验无限的兴趣和热情。
篇7:快乐的课堂作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单在我的童年记忆中,有许多事情都已渐渐地淡忘,但有一件事主我记忆犹新,终身难忘,那就是我读四年级的时候发生的事情。
那天在课堂上,为了写作文的材料,老师要我们每个人带一个水果,准备做水果沙拉。
首先,老师拿了同学们带来的水果,有苹果、梨、香蕉、桔子……,还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱,放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸,梨黄澄澄的,像一个黄色的小灯笼,同学们非常兴奋,有的很激动,有的恨不得冲上前去,有的馋得流口水。
然后,老师开始切水果了,老师把香蕉剥了皮,白胖胖的香蕉肉露出来了,老师把香蕉切成一片一片的给我们看,像许多圆片在盘子里躺着,接着老师以开始帮梨削皮,切好后放在盘里,老师又开始削苹果,老师一不小心,就把苹果掉了,有的同学见了冲上去捡起来,有的同学说老师太不小心了,还有的同学在哈哈在笑,老师拿起苹果赶紧去洗了一下。
最后,老师拿出沙拉酱,放了几勺在水果中间,用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下,同学们开心极了,沙拉很漂亮,五颜六色的,像一朵花一样美,同学们狼吞虎咽,一下就把水果沙拉吃完了,还有一个同学把最后一点直接一口吃了,真是个小馋猫。
通过这件事,我明白了一个道理,做事情要认真,不能马虎,要小心翼翼地去做每一件事。
篇8:我的快乐时光小学
全文共 484 字
+ 加入清单每个人都有快乐的童年,在快乐的童年里一定也有快乐的时光吧!我的快乐时光是九岁那年。
九岁那年的一个夏天,阳光照射水面,银光闪闪。夏天最快乐的事当然是游泳了。
那天下午,我正兴高采烈地向小区的游泳馆走去,隐约听见后面有人叫着我的名字。我回头一看,原来是爸爸要带我去游泳呢,那是高兴得一蹦三尺高。
我们走进去一看,真可以用人山人海来形容。我找了一个人比较少的地方,下了水。其实,我并不会游泳,只是在水里走来走去。这次爸爸来了,可以让爸爸来教我,真是太好了!
爸爸先叫我在水里憋气,我没过五秒钟,头就从水里钻出来了。爸爸微笑着对我说:“只要反复练,就会取得进步,一定不能灰心。”听了爸爸的话,我又鼓起勇气,再来一次。我一边练,一边在心里想着这句话,这次比上一次的时间明显许多长了。
练完了憋气,爸爸又开始叫我在水上打水花,打的越大越好,这样才可以更快向前。我只打了两次,就觉得脚已经开始发酸,发麻。但要练到很熟才行。我用尽全身力气才过了关。
我练完这两项,就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍,好多了。
我的快乐时光就在这一天,学游泳让我懂得:你要想做成功一件事,必须持之以恒!
篇9:快乐的课堂
全文共 621 字
+ 加入清单教学和教育的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性,使他们感到在脑力劳动中取得成功的喜悦。----苏霍姆林斯斯基
这句话包含两层意思:第一层意思,是指应该把课堂还给学生,第二层意思是“还学生以儿童”。快乐是基于人的发展为中心的,我们必须实实在在地研究、了解并关怀这个“人”。这个“人”首先是儿童,他们是真实的,生活着的,有思想、有情感、在需求的;他们虽不成熟,但对世界充满好奇、幻想;他们虽禀赋各异,却不快乐的课堂作文 乏生命灵性、独到的见解。只有让课堂成为他们学习、交往、成长的理想时空,老师在课堂中引领着他们过一种积极有意义的生活,那样才是对儿童真正意义上的关怀,那样的课堂才是真正意义上的快乐课堂!
课堂是学生在学校中的主要学习和活动的场所,良好的课堂气氛能使学生的思维处于最佳的状态,学生通过课堂学习,不仅获得知识和能力,更主要的是应得到精神的满足和享受。创设快乐的课堂生活能让学生体验到学习的快乐,更有助于学生形成乐于学习、善于思考、勤于动手的良好品质。
值得一提的是:我们这里所说的快乐,是指重视儿童快乐学习的过程,主张在学生活起来、动起来的学习过程中,而不是仅仅在结果中获得快乐。
快乐课堂所主张的快乐,旨在改变学生学习过程本身,使得学习与情感体验结合起来,让学生的学习不完全是为了学习的结果,而是为学习活动本身的乐趣而进行。
下面,就让我们一起走进我们的快乐课堂,共同享受与品味快乐课堂中师生的“快乐”!
篇10:快乐时光作文
全文共 518 字
+ 加入清单盼望已久的星期天到了,我们一家人兴致勃勃地来到宽敞明亮的奶奶家。
吃完午饭后,我们一家人悠闲自得的在干净利索的小院里乘凉,艳阳高照,洁白如霞的云彩像一团团软绵可口的棉花糖一样,茂盛如蓬的大树,像一把结实耐用的遮阳伞,笼罩着整个小院。
青砖碧瓦的屋檐下,神采奕奕的爷爷和思维缜密的爸爸,坐在造型复古的石凳上严肃又认真的下着象棋。勤劳能干的妈妈,扎着漂亮的围巾,有条不紊地帮和蔼可亲的奶奶洗脏衣服。调皮可爱的弟弟正在古香古色的石桌上玩着开发智力、五彩缤纷的积木。
漂亮大方的妹妹看上去十多岁的样子,体态轻盈,脸庞白净,酒窝深陷,樱桃小嘴儿,总是梳着一个翘起的马尾辫,扎着粉色点点的蝴蝶结,穿着朴素大方的一件粉色衬衫,休闲时髦的蓝色的牛仔裤,此时正在高大的树下,欢天喜地的拿着一把小米,喂毛绒绒的小鸡。
小鸡们一个个“斗志昂扬”的仰着头,好像一个个挺立的哨兵,你不让我,我不让你的争夺着,为了不让自己挨饿都在争先恐后的张着嘴吃米,一个个小鸡把妹妹围得“水泄不通”,妹妹兴奋不已的拍手哈哈笑,一不小心,手里的米“哗哗……”的撒在了地上,这可中了小鸡的计,蜂拥而上,你不让我,我不让你的吃了起来……
篇11:快乐的时光总是短暂的作文400字
全文共 421 字
+ 加入清单新年是我们最喜爱的节日,因为,在这个节日里,我们可以自由自在的玩耍,可是,每当他离去时,我们就会感觉快乐的时光总是短暂的。
在新年前,我们因为期盼新年的到来,总是哀叹时间过得太慢,总是认为假期太长,没什么可干的,大人们却忙碌地团团转,当我们要帮忙时,却总是帮倒忙,使他们更加忙碌,终于,他们将闲着没事干的我们打发走了。
在我们的期盼中,新年像一位姗姗来迟的仙女,来到了我们的身边,陪着我们玩耍,我们跟着她一起走亲戚、放鞭炮、赚压岁钱、吃饺子等各种美味的佳肴,可是,当我们想要牵着她的手去上学时,她却离我们而去了,而在等待我们的,是满堆的作业。
在过年后,我们不止一次地哀叹快乐的时光总是短暂的,可是我们无可奈何,只有哀叹一下发泄一下,仍要投入到那学习中,我真想对时间说:“时间啊时间,请你歇息一下,停留在那快乐的时光中吧。”
在寒假中,我明白了,快乐的时光总是短暂的,不要在时光过后懊悔,把握好时间,珍惜好现在,那么,你就不会在时光过后哀叹、懊悔了。
篇12:快乐时光作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单今天,我们玩了一个连字成句的游戏,游戏规则是每个小组成员先写一个字或一个词,三分钟内把组员写出来的字词拼成句子,如果能拼成就得一分,组员间不能事先商量。我们听了老师的介绍,就迫不及待地开始准备纸笔。
游戏开始了,我们这组写的词语是:“听、笑、真好、紧张、子、誉。”我们看到这些词语,觉得赢不了,大家发出一种奇怪的声音。也有的人在认真思考,看看怎样才能拼成一个句子,还有的人就围在前面,认真地观察句子,好像走得越近,答案会自己走出来的。
我一个人坐在座位上认真地看着题目,希望能想出答案来。终于,有一个人说出了答案,是:“子誉紧张听,真好笑。”听起来有一些怪怪的,但总算是拼成了一个句子,我们组的人一阵狂笑之后平静了下来。到第二组了,对方写的词语是“美丽、来了、绿树、花朵儿、春天”,他们组的人看到这些词语,开心地笑了,因为他们觉得很简单。果然,他们想出来了,是:春天来了,绿树,花朵儿真美丽。老师说对,他们一阵爆笑,不停地跳着。好吧,游戏继续,这次是一比一。
第二轮,我们组写的词语是“小明、红、粉红、的、颜色、红色”天啊,那么多重复的词语,怎么组?我们又认真地想了起来。当老师同意我们加了一个“是”字后,我们笑得牙都要掉了。对方第二次写的词语是“好、美丽、的、枫叶、五谷丰登的、秋天的”,他们很轻松地说出了答案,老师笑了,他们望着天空高叫一声,真是乐疯了!
这样的游戏你玩过吗?我玩过,如果你没有玩过,就过来和我一起玩吧!超好玩!
篇13:流逝的快乐时光作文
全文共 910 字
+ 加入清单花开花谢!无形之中,我们已走过两年的春夏秋冬,有你们的日子,我很幸福!
总有太多太多的不舍在心中,却不知从何说起:总有太多太多的遗憾在心中,却不知如何挽回;总有太多太多的委屈在心中,却不知向谁诉说但,一切因为你们而改变。
时光老人总是走得太快,仿佛,我们永远跟不上它的步伐。还来不及回味初一初二的点点滴滴,我们就已被推进初三那扇恐怖的大门。初三,并没有我们想象的那样美好,初三的生活,除了拼博,或许就真的没有事情可做了。
没有了以往吵闹的教室,只有那死寂般的地狱;没有了往日灿烂的笑容,只有那满脸忧愁的脸庞;没有了昔日的幼稚,只有那渐渐成熟的心态一切都随着时间的改变而改变。
两年了,难忘的事情,就像海边的贝壳永远也捡不完,所以我们就只能把漂亮的装到袋子里,我们又何尝不是把那些美好的曾经装进脑海里。
还记得那个下午吗?当时听到老班说,下午我们要和隔壁班比篮球赛,听到这雷人的消息,我们激动的跳了起来。终于,期待已久的篮球赛就要开始了。看着你们信心满满的,我们的心也跟着跳动起来。
看着你们一次又一次的把球投进去,我们就像看到了胜利的曙光。你们在球场上尽情的奔跑着,我们在无底洞的呐喊着,事实证明,你们并没有让大家失望,更是给班上争了一口气。激烈的比赛就在我们的欢呼声中结束了。这次比赛,我们远远的领先了十几分,从防球、拦球、投球的瞬间,在别人看来是多么的轻而易举,但背后的汗水泪水他们都不知道。
可时间还是不留情的溜走了快乐并没有停留多久,始终都逃不出时间的魔掌。
在没有任何防备的时候,我们已踩进了初三的雷区,仿佛一不小心就会踩到炸弹一样,每一天都小心翼翼的度过。
那个下午,我们抛掉所有的烦恼,尽情的奔跑,尽情的呐喊。虽然知道我们已经没有机会像以前那样疯狂了,但,在青春年华的世界里,我们曾一起疯过,所以,也就不会再有遗憾了。
在最后一年,我们一定要朝着梦想的方向前进。201X将会成为回忆,201X将成为我们前进的动力。难忘曾经的事,但,此刻我们必须先放手了,再难忘的事也注定会成为回忆,所以我们不可停留在那一刻,其实,那些难忘的事还有很多。
那个下午,是初三中最快乐的一刻,更是最难忘的一刻
201X,我准备好了。
[流逝的快乐时光作文
篇14:快乐时光作文
全文共 637 字
+ 加入清单夏正丰腴;心却饿得阵阵的落魄。原以为加入四重奏,是过往再一次的倾盆,没想到却是掉进了伤痛的深渊。
补过后的自信,巧妙的掩盖了两年前的逃避,赶走了尾随我身后的阴影,亮丽的步伐牵着我走向弦乐四重奏。嗅着面前的笑声,我理所当然的加入他们的阵营。今年的秋天,布满了四重奏的开怀。莫扎特和海顿的音乐任凭我们造型,古典在四重奏的打造下爵士了许多。我们的调调,大家都受不了,被骂,在当下也只是笑笑,但回家后却抱着最严肃的态度改过。不曾间断的笑声,四重奏为我引回了当初的乐趣以及骄傲。
麻木,四重奏已站在我的生活舞台上,最引人注目的那个点。日历消瘦了四十多圈,也宣告了我们练习的成绩:落败。呆滞后,我们决定要重来,夺下明年的冠军。讲得这样的笃定,我微笑着相信,明天的弦乐教室会上演我们练琴的戏码。我的小提琴对四重奏的依赖,由最初的丝丝缕缕,转为当今的浓稠,剪不断。四重奏的解散轰动了内心的胆怯,已结疤的伤口又再度滚出鲜血。两年的放弃在我的思绪里载浮载沉,四重奏的选择,让我贴切的感觉闷字门内一颗心。再次拿琴,是为了两年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置,我坚强且勇敢的面对当初的伤。失去了他们,我无法单枪匹马的面对音乐,目标沉沦于流行音乐市场,模糊了初衷。属于我们的默契尾随着主流也堕落了,连少许几毫克的热忱都被归类为往昔。
是知足的与音乐拉开距离,却也是昙花般的章节。等哪天连我的掌文都老辣了,还是会想起这早已长满荆棘的承诺。往昔会一直绽放,就算约定被吞噬。因为那年,我们捕到了一只快乐。
篇15:快乐时光
全文共 489 字
+ 加入清单今天,我们的数学张老师要带我们实践活动切菜。
吃完饭后,同学们都激动的坐在座位上等待着老师,张老师一到,同学们就纷纷拿出从家里带来的蔬菜。呵!品种还真不少啊!有黄瓜、蒜苔、菠菜、土豆等琳琅满目。王秋文还带了用温水泡过就可以吃的魔芋皮,张老师答应让王秋文做魔芋皮。王秋文让我帮她切黄瓜,我十分爽快的答应了,因为这对我来说简直就是小菜一碟,我经常帮家里做菜。实践活动开始了,张老师先示范着切了半根黄瓜给我们看,然后从一组到五组每个人都切了一下。
看着看着我就想笑,有的同学在别的同学切菜的时候就你一口我一口的吃了起来,同学们带的一大堆黄瓜一转眼就一扫而光了,不是切没的,而是吃没的。到我切了,我习惯拿左手切,听妈妈说我是左撇子,除了我以外张老师也是左撇子,所有同学中黄粤军是切得最搞笑的一个了,她简直是在剁排骨。就在这时我发现在一旁偷拍的张老师。
终于轮到了王秋文的魔芋皮上场了,这家伙早在美美的享受泡好的魔芋皮了,我把黄瓜切成平行四边形,切完后,王秋文就要拌了,她拌得乱七八糟,不过还能凑和着吃。王秋文还送去给班主任尝尝,班主任说不错。实践活动结束了。张老师承诺让我们看照片。
我好期待!
篇16:课堂带给我快乐作文
全文共 874 字
+ 加入清单刚刚迈进初中的大门,心里忐忑不安,多少忧愁涌上心头:能在班级遥遥领先吗?能给新老师一个好印象吗?特别是——初中的课堂会怎样呢?
我一直在课堂上表现不好——回答问题会紧张,不爱举手发言……可刚进市六中,课堂在我心中的恐怖形象倒下了,换来的是一阵阵清脆的风铃声。
“×××!”随着老师亲切的“呼唤”,我“唰”地一下站了起来——原来叫到我回答问题了!我手心凉凉的,“一鸣惊人”地把答案说了出来。当时我自己也很吃惊,仿佛着了魔一样脱口而出。当我还没有从“自我陶醉”的意境中恢复过来,老师已悠悠地“飘”到我身边,把一张表扬券放在我的课桌上,我更是无法呼吸,直到老师拍拍我的肩膀示意我坐下。我看着那张“诱人”的表扬券,心中顿时涌起一股暖流。
从此,在课堂上,我不再拘谨,而是像一尾快乐的鱼儿在自己的世界里游曳。“听雨,你来阐述一下!”“小雨,请说说你的高见”……那也是老师的“呼唤”,不同的是,这都是我自己举手的。由被动转为主动,这对我来说是个莫大的突破。而每次说完,看着老师微笑颔首,或轻轻说“说的很好,还有谁补充吗”,我的心里就比吃了蜜还甜。这是课堂带给我的快乐,老师令我重新有了信心。
除了亲爱的老师,还有一群人也让课堂充满欢笑,那就是朝夕相处的同学了。记得有一次英语课上,老师放出了投影,上面是一张李娜正在打网球的图片。老师还没发话,只听见后排的一位同学呐喊:“谢娜!”这一叫,仿佛全世界停顿了一秒,随后全班哄堂大笑,止都止不住。老师也露出笑脸——这位同学,李娜和谢娜还是有本质的区别啊!
还有一次课堂上,老师一个个检查作业。检查到某位同学时,突然表情丰富起来。她走向讲台,连走边笑说:“有位同学答一道题,题目是:最近你有什么感触大的事吗?写下来告诉大家!这位同学写的是:我想到再写。”“哈哈哈!”我真是佩服这位同学的“勇猛”啊!
经过这两件事,同学们上课更专注了。而这些小插曲,令我心中的课堂不再死气沉沉,而是生机勃勃,趣味盎然。
这是美丽的初中生活,美丽的初中课堂。世界尽头的雾没散,温柔密林的树没醒,而课堂带给我的快乐,我却深深地感受到了。
[课堂带给我快乐作文
篇17:快乐的课堂
全文共 211 字
+ 加入清单童年的生活充满着欢声笑语,幸福的味道处处绽放。瞧!每天的诵读就给我带来了无穷的乐趣。
每天早上,我总是在快乐的晨诵中度过。由高到低,再由低到高,由快到慢,在又慢到快,生动形象,顿挫抑扬。从古诗到课文片段,再到精美的现代诗:《小池》。《泊船瓜洲》。《走遍天下书为侣》。《落花生》。《神奇的书》。《纸船》 ……在这美妙的旋律中,我无法抗拒这动人的声音,使我久久沉醉在其中。
感谢诵读我的生活丰富多彩,让我的课堂充满快乐!
我爱诵读!
篇18:快乐的课堂
全文共 405 字
+ 加入清单今天,我们班里上了一堂有趣的作文课。
“叮铃铃”,上课铃响了。老师大步流星走进教室,对同学们说:“今天我们玩一个游戏,名叫“蒙眼睛画画”。”老师的话音刚落,我和同学们就一蹦三尺高。“我还没说完呢!”老师边说边用手演示,“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来,在黑板上画画,明白了吗?”
“明白了。”同学们用响亮的声音回答。
“下面,游戏开始!”老师说。
第一轮是夏子旗、我和李俞莹画。我被蒙上了眼睛,眼前顿时一片黑暗,我摸索着努力地找画画的位置,觉得差不多了,就画起太阳来。太阳画好了,我又画水里的鱼,鱼画好了,又接着画房子。我画完后,教室里想起了热烈的掌声。老师帮我把蒙眼布去掉,我一看,画得还行,我兴高采烈地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞莹的画,情不自禁地笑了。看!夏子旗把鱼画在了天上,李俞莹把太阳画到了水里,还把房子画在半空中,同学们笑得前仰后合,我的眼泪都流出来了。
游戏继续进行着……
多么有趣、多么快乐的一堂课!
篇19:那段快乐的时光
全文共 518 字
+ 加入清单快乐的时光像一杯美酒,在你幸福的时候,让你回味无穷;快乐的时光像一股清泉,在炎炎夏日,涌入你的心田;快乐的时光像一只蜡烛,在你最需要的时候,照亮你的前程。就是这么一位好朋友伴我一起度过这美好的日子。
每天,我都会背着书包,迎着红艳艳的朝霞,唱着欢快的歌儿,踏着轻盈的脚步,来到可爱的学校。
走进学校,一阵扑鼻的花香迎面拂来,忙碌的蜜蜂正在花丛中飞舞。一棵棵树木长得葱葱茏茏,小草也探出头来欣赏这校园的美景。操场上,三五成群的"红领巾",有的在树阴下讨论学习,有的在嬉戏,还有的在给花草树木浇水,这真是一首动听的"校园之歌"呀!
来到后操场,这里是运动的天堂。这里有各种各样的健身器材,如:单杠,双杠,行走铁环,秋千等等。只要下课铃一响,同学们就象冲出笼的小鸟一样,涌入了后操场。顿时,这里热闹非凡。有的同学在荡秋千,她们就象一只只敏捷的燕子在蓝天下自由自在的飞翔。有的同学在玩双杠,他们就像一位位运动健将,正在进行体育比赛,好象不争个你高我低绝不罢休。还有的同学在挑战自我的胆量,他们在摇晃的铁环上艰难地行走。这分明就是一场既紧张又热烈的体育盛会。
啊!校园的生活真是多姿多彩,这里不但有朗朗的读书声,还充满着欢歌笑语,这快乐的时光总让人怀念。
篇20:快乐的时光小学四年级作文200字
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+ 加入清单星期天,我们班举行了一个游戏,叫“句子大世界”,这个游戏让教室充满了欢笑声。
游戏规则:每一个大组的人,写不同的事,有时间、地点、人物、事情、大家写完了就交上去抽读,小学四年级作文《快乐的时光作文》。游戏开始了,大家都迅速的写完了,交上去。抽读时,教室里同学们张口结舌,在想:好不好笑呢?开始读了,教室哑雀无声,方一钧读道:“一个阳光明媚的日子,唐僧在金字塔打psp。”顿时仿佛教室已经成了欢乐的海洋,等同学们安静下来了,我们又继续游戏,之后轮到我读了,我读道:“一个没有灯光的夜晚,刘备在帝皇的毛坑里……。”
“哈哈。”我当时已经没有读完我就忍不住哈哈大笑起来,在老师的帮助下,我又说:“和泰坦打架。”“哈哈……。”同学们也忍不住而大声地笑出来,当时教室同学们笑得一片混乱、十分有趣。今天这个游戏太有趣了,同学们都忍不住哈哈大笑。
它还让我明白了词语搭配不当,会造成笑话呀!所以要看仔细写才行!