快乐的课堂时光（合集20篇）

今天，是一个特殊的日子，几乎每人身上都带有一朵鲜红的花。因为，今天是怀念家乡离开自己的亲人，再加上蒙蒙细雨，让人有一种忧伤的感觉。

在一段行程后，我们乘着校车，来到了“SFU”大学 。下车后，红的、黄的、绿的，各种颜色加杂在一起的“地毯”呈现在眼前。踏上去，如同面包的松软，再加上细雨蒙纱，好像仙境一般。

在短暂的午饭后，我们开始了购物。进了商场，一目了然，的确像人们所说的那样大，两天两夜也转不完，而且，进去之后，好像走进了迷宫，似乎永远也走不出来。

购物后，我与主人回到了家，一进门一片漆黑，打听后知道，因为台风，家里停电，不过六点就可以通电了。

六点了，我们家还是一片漆黑，我们只好吃烛光下的晚餐。

在晚饭后，屋里一片寂静，连心跳声都听得一清二楚，非常恐怖。终于，我和邢沁喆实在无聊，和主任听起了“电网接收收音机”，并与主人聊了起来，一分钟、一刻钟、半小时，突然，屋里的灯亮了起来，从无趣的黑暗立刻转成了灯火通明，我高兴极了，没有了孤独，没有了思念，一切都安然无恙，我和邢沁喆也开心地写着今天的快乐幸福时光。

快乐的时光总是一晃就过去了。这一周，我就是在很快乐的时间里渡过的。从周一开始，我就感觉到孩子们的状态很好，表现也很出色。

周一的第一节是我们的主题班会课。本周的主题是：竞选我知道。上课伊始，我就领着孩子们去体会什么是竞选。刚好教音乐的李丽霞老师在我们班参与主题班会，我就以：比如老师让选音乐课代表为例，让学生积极行动起来，去参加竞选。本以为孩子们也做不出什么大的举动来，没想到，小小的孩子也不容小觑。简单的准备后，有几个孩子站到了讲台上。他们分别叙述自己的长处，还现场表演了自己的特长。孩子的表演迎来了班里同学阵阵的掌声。

周一是个好的开头，这一周，孩子们的表现都不错。在纪律上更加懂得遵守各项规章制度；在卫生上，知道不同地方应该采用不同的打扫方法；在物品摆放上知道要前后保持一条直线；知道课前准备学习用品，知道课下放凳子；在做眼操时知道要闭眼，要把东西收拾整齐……如果每周孩子们都能这么做，那该多好啊！

“哈哈，我们赢了。”这清脆的声音从快乐作文的课堂上传来，你知道我们在玩什么吗?不知道吧，那就往下看。

我们快乐作文班里充满欢声笑语，回答声，每个同学都神采奕奕。廖老师出题，大声地说：“最难做的饭是什么?”小明和几个同学都举手了，他们大喊：“我我我，老师我。”现场红队和蓝队各不相让，一直在为自己的组员鼓励。老师笑眯眯的说：“请小明回答问题。”小明胸有成竹的回答：“无米不炊。”

老师说：“嗯，对了，蓝组加一分。”我们蓝组一直拍手，拍的手都红了，也不能足以表达我们的高兴。小明看见了，得意洋洋地坐下。老师接着提问：“最贵的字是什么?”现场一片寂静，鸦雀无声，没人举手，突然红组的小晴举手了，老师请小晴回答，小晴条条有理的说：“一字千金。”老师说：“嗯，对了，红组加一分。”我看见黑板上的分数，绝望了，红组和蓝组的分数天地之差，红组遥遥领先，蓝组却落后了。那时我垂头丧气，心里十分难过。

老师接着出题说：“最长的腿是什么?”对了，这个我们学过。我迫不及待的把手举得高高的，老师叫我回答问题，我十分高兴，我不慌不忙地说：“一步登天。”老师说：“对了，蓝组加一分。”听了这句话，我心里十分兴奋。老师又出一题说：“最贵的话是什么?”我听了又把手举起，生怕老师看不见，老师又说：“来，你来回答。”我胸有成竹地说：“金玉良言。”

老师说：“嗯，对了，蓝组又加一分。”我们蓝组听了，神采奕奕，脱胎换骨般。一分一秒过去了，红队遥遥领先，我们蓝组却在在后面追着，我心急如焚，心想：“该怎么办，蓝组加油，加油啊!”

一分一秒过去了，时间眨眼间过去了，游戏完毕了，我们蓝队虽然输了，但是我相信总有一次我们会成功，我们不会放弃的。这次只是一个小小的失败，正所谓“人有失手，马有失蹄”。失败后总会有成功，会有美好的天地。

大家知道我们在玩什么吗?对了，就是猜成语游戏。这次猜成语我们虽然输了，但是我在里面学会了许都知识。猜成语游戏太好玩了，想起来十分快乐!

那些消逝的时光总能如水般澄澈，它倒映着快乐的身影。每当我看到那棵亭亭玉立在咱们家花园一处的白兰树，我就会不由地想起过去和奶奶在一起的快乐时光……

奶奶很喜欢白兰花，所以，在奶奶家的花园里都种满了白兰树，整个屋子都洋溢着一股白兰花的清香。

一次，一场暴风雨把奶奶花园里最大的那棵白兰树刮倒了。当我放学回到奶奶家时，发现那棵白兰树不见了，地面就只剩下一些凝落的树叶和几条已经断了的树根。我呆呆地站着，泪水覆盖了双眼，接着，就呱呱大哭起来。这时，奶奶走乐过来，她抚摸着我的头。

“奶奶，白兰树伯伯为什么不见了？他不跟我玩了吗？”

奶奶听了，微笑道：“傻孩子，白兰树伯伯只是年纪大了，想到别处谁一下而已。你看，他还派他的孙子来跟你玩呢！”

我顺着奶奶指着的方向望去，看到门口竖立着一颗大约一米左右高的小树苗。我停止了哭泣。

“奶奶，我们要把它种起来吗？”

“当然了，我们一起把它种在白兰树伯伯那儿，好吗？”

“好！”

我高兴地欢蹦乱跳，双手不停地拍打说好。

我拿着小铁铲，奶奶拿着小树苗，我们一块儿走到花园去。

我拿着小铁铲，有模有样地松起土来。但是，可能因为泥土太硬了，我把泥土挑得四处都是。奶奶看了，哈哈地笑了起来：“傻孩子，你看有谁会像你这样松土的呀！”接着，奶奶握着我的收，教我翻土。哇，比起我的手，奶奶的手好大呀，好温暖，被她握着，真让我感到这世界都不需要警察来保护了。

那一刻，竟是这般的快乐！

接着，奶奶把小树苗轻轻地放进土坑里，我帮忙扶着小树苗，奶奶就在旁边填土。看着奶奶把一小块，一小块泥土填进小树苗根部，我不禁小小声地对着小树苗说道：“小树苗，奶奶把泥土都给你了，你要快快长大，结出许许多多的白兰花，香遍奶奶的整个花园喔！”

奶奶看着我的天真幼稚，笑着说：“小树苗一定会长大，它就像奶奶一样，永远陪伴着你成长，即使奶奶不在你身边，还有小树苗呀！”奶奶抚摸了一下我的额头。

最后，我拿着一小桶自来水，慢慢地从边沿向中心倒去，让小树苗从底部到根脉都吸收到水分。

“好了，小树苗以后就住在这里了。”

奶奶微笑道。

“太棒了，太棒了，我的第一次种树成功了！”

我抱着奶奶，高兴得蹦蹦跳跳。

那一刻，竟是这般快乐！

时间消逝着，我长大了，小树苗也变得强壮了，树根都扎到底部深处，十分顽强地生活着。但是，奶奶走了，留下给我的，就是这棵白兰树。在我的要求下，爸爸把它移植到了我们家花园里，因为，白兰树就像奶奶，永远都会陪伴着我成长。而儿时那快乐的时光，也永远留在我的记忆深处。

静，似乎就是它的本质，不容许任何人打扰。或许，只有在这种环境下，人才能激发出最原始的能力──专心致志。静中有动，动却又是另一种形式的静，在一片静谧的图书馆看书，是我平凡生活中不平凡的小事，也是我永生难忘的快乐时光。

我喜欢享受阒静的时光，特别是当我沉浸在古人诗词意象的世界时，能逐渐会意出箇中道理。读陶渊明，我就拥有不为五斗米折腰的意志；读晏珠的木兰花，我可以体会“天涯地角有穷时，只有相思无穷处。”的愁绪。这些心灵的契合，都只在如此环境下才能细细咀嚼。

在我对面，总是坐着一位女孩。即使她是如此平凡的一个人，日子久了，缘份也结了。在这段时光，我们不用言语，培养出只凭默契交流的习惯。我们有时共享，有时独占，她读她的黑格尔，我读我的欧阳倩，不需讨论，心意相连。

然而，升上初三后的课业与比赛几乎吃光了我去图书馆的时间，纵使有机会，好不容易挤出零碎时间到了图书馆，对面只剩一个空荡荡、寂寞冷清的座位，或偶而传来刺耳且吵杂的嬉闹声。我从期待转为失落，黯然地拖着疲惫不堪的身躯回家。

可是我还是无法遗忘，怎么可能遗忘？读书的兴致、知己的陪伴。我实在无法脱离如此快乐的生活。就算再微小不过，就算只是与她一同开启尘封已久的古书，呼吸古醇的书香，在回家的路上吟咏诗文，都早已在我的心房上狠狠地烙下一个印记。

我们都知道，图书馆是我们的另一个家，我们如鱼得水，忘情地浏览藏书。古今中外的人都有独特的想法，我喜爱阅读他们。当我思考到他们的层次，甚至是他们描摹的山水之壮丽，我也能心凝形释，与万化冥合，提升自我存在的价值与意义。

她也在想我吗？她现在看的是哪一本书呢？我常常在脑中思索。好不容易见面了，却又得怨叹时光匆匆，不能尽情分享彼此的心得。李白曰：“浮生若梦，为欢几何？”是最好的心灵写照，不只表达了人生苦短之无奈，也追求一种积极行乐的念头。

动中有静，静中有情。情，不完全是世俗的情爱，更应该是一种热情。我在图书馆的那些日子，体验到了自己的多情、学习求知的热情。今后，我还会追求并体会更多书中的义理与骋怀的快乐。

[快乐时光中考满分作文

一到大课间活动时间，操场上便热闹起来!

跑道上，我们班的跑步健将们正在跃跃欲试。而我们一些不喜欢运动的女生们却三个一群，五个一伙，坐在旁边的草坪上开始闲聊，有的干脆舒舒服服地躺在草地上，仰望着湛蓝的天空，沐浴着轻柔的阳光，真是惬意!忽然一阵“大风”袭来，继而几个黑影闪过，我们一跃而起，原来运动员们已经开始接力比赛了。我们情不自禁地喊了起来：“加油!加油!”，他们就像一群小鸟一样很快飞了出去，眨眼间又飞了回来。虽然跑得气喘吁吁，但各个笑容满面，灿烂如花!

空地上，隔壁班的女生们在练习跳长绳。她们有的轻轻松松地钻了过去，脸上笑开了花;有的虽然跳过去了，但不小心被长绳打到了脸，可她们还是乐呵呵的;还有些胆小的，往前探了两下，还是害怕得缩回了脚，甚至干脆躲到了一个远远的角落，她们胆怯的样子把大家逗得哈哈大笑……

大课间活动真是一段快乐的时光啊!

王宪栋

一天，彼特起床后往窗外一望，发现下雪了，彼特兴奋极了，连忙穿上衣服，征得妈妈同意后便穿上雨靴，带上帽子出门了。

彼特来到室外，首先揉了一个小雪球，在地上滚了滚，变成了一个大雪球；接着彼特拿来铲子，把雪堆在一起，做成了雪人的身体，再把雪人拍光滑，还划出了手臂和腿。这时彼特回家喝了一杯热茶暖身子，喝的时候还时不时地看向窗外，担心自己没堆好的雪人被推倒。喝完茶后又拿了一个小板凳就出去了，彼特把头拿起来，踩在板凳上，因为头有点重，所以第一次没放上去，第二次使了劲儿才放上去。雪人堆好了，可是雪人总不能没有装饰品吧。于是彼特回到家向妈妈要了围巾和帽子就出门了，然后给雪人围上围巾，戴上帽子，还拿了一个苹果给雪人当鼻子，最后又走到烧火的地方捡了几块煤炭，大的当纽扣，小的当眼睛。雪人做好了，彼特看着雪人心想：我堆的雪人可真好看呀！

堆好雪人后已经是傍晚了，彼特该回家了，可他还是担心雪人，于是他在看电视的时候也看雪人，洗漱的时候看，睡前要看，半夜起来也要看。可是这一看可了不得，他发现雪人会动了。彼特非常开心，赶忙跑出门外，这时雪人向彼特鞠了个躬说：“你好。”“哇，雪人会动了！”彼特惊讶地说。这时，雪人走过来和比特握了个手，彼特说：“我们可以交个朋友吗？”“当然可以。”雪人说。“请进我的屋子里吧。”彼特说。

彼特带雪人来到自己的卧室，彼特玩滑板，雪人也玩，却摔了个四脚朝天；彼特玩拳击，雪人也玩，可是拳击不好惹，雪人一下子被打倒在地……

时间不早了，彼特说：“和你在一起的时光真是太快乐了！”

瞧！那野河畔旁的芦苇又开了！还记得我们的游戏吗？大家一起看河、看天、看天空飘过的苇絮……

打开记忆的窗口，一条小河、一群孩子，还有那满天飞的苇絮，我似乎看见了小时候的画面。

“加油！加油！”我卖力地喊着，“姐姐们加油！”呵呵！这是我们在野河畔旁玩游戏。白茫茫的芦苇丛中隐约闪动着我们的身影。“露露，你跑得可真快！”姐姐舒服地躺在草地上，吃力地说。露露说：“你也不赖呀！”我们三个人躺在柔软的早地上，阳光温柔地照着我们，显得格外惬意。休息过后，我和露露开始“决斗”了。我自信满满地做着热身运动，不屑一顾地说：“露露，你可要小心哦！我的速度可是快得惊人！”

“预备——跑！”姐姐大喊着，我似离弦的箭飞了出去。不到一分钟就到了终点，而露露正吃力地向前走着，“我都说了，我很快的！再加上你不做热身运动，当然要吃大亏啦！”我把“大”说得很响，我要看露露会不会生气。没想到露露若无其事地趴在草地上，还说了声“哦”。这也太不把我当回事了吧！我气得火冒三丈，拿了一根芦苇挑她的脸，她痒得大笑起来，我见了“扑哧”笑了起来。

我们渴了，跑到河旁，折下了几根“酸酸根”。那酸酸甜甜的滋味儿中还带点儿清清凉凉的感觉，真好吃！

我们跑进了芦苇丛中，这可是个捉迷藏的好地方！我们三个就玩起了捉迷藏……

我们一直玩到了夕阳西下才肯罢休，拍了拍身上的苇絮，唱着欢快的歌，回家了。落日的余辉照着我们，把我们的身影拉得很长很长……

野河畔，那里有我最快乐的记忆。

我小学在璪都读书，由于初中转学了，所以和以前的好朋友远隔，不禁想起了那些年与同学们嬉笑打闹的快乐回忆。

我记得和你们的点点滴滴，你们都叫我要记住你们，呵，我不会，我会永远铭记那些年，是你们让我度过了快乐的小学时光。

还记得吗？？那年冬风吹过，我们瑟瑟发抖，雪花飘落，我们用手去接，可是，雪刚刚到手上就融化了，“啊！！”这是我们的声音，我们在庆祝雪花的飘落，冬天终于来了啊！于是，我们疯狂的去堆雪人，打雪仗，笑声充满了整个校园......

还记得吗？那年的愚人节，你们买了好多面粉，我们打着面粉仗，嬉笑着，吵闹着，争执着，你推我攘，每个人的身上、脸上，全都是白色，我们这一个个圣诞老头，还像孩子般玩耍，那是多么疯狂！面粉洒满了我们的教室，也布满了我们的心灵，满满的快乐。

还记得吗？我们互相帮助，记得有一次，我忘带了笔，下午就要考试了，可是不要紧，是下午啊！我心里一直记着这个！回到家里，我吃完饭后，心想，哎呀，马上要考试了，赶紧去学校复习吧！把拿笔的事情忘得一干二净，急匆匆的跑到学校，猛然发现，我没有笔，回去吗？？来不赢了，怎么办，怎么办了啦！也是，我向同学问道：“我没有带笔，你们谁能借我一下吗？？要考试了啊！”谁知，同学们都跑走了，随后又回来了，每个人手中都拿着几支笔或者文具盒，他们都愿意借给我，有些好朋友甚至送给我！我当时感动的哭了、那次考试，我考的特别好，因为我心里想着，这是同学们对我的期望！

还记得吗？我们的友谊！那年，婷生日，我花了很久的时间，写了一本《友谊的见证》，我那时候坚持天天都写，我的手都红肿了，可是我为了友谊，还是坚持写完了！那天，婷很感动，她对我说：“我的的友谊一辈子！”我当时很激动，一次坚持，换来了永恒的友谊！

放心吧！我会永远记得，但希望你们也要记得，那些年、我们的快乐回忆！

[快乐的小学时光600字作文

相信大家都有自己的快乐。有人觉得游泳最快乐，有人觉得跳舞最快乐，我的快乐是什么呢？告诉你吧，是阅读。

在成长的过程中，书一直陪伴着我。小时候，我认识的字很少，妈妈就把书上的故事读给我听。从那以后，我对书的兴趣就像一粒种子，扎根在了我心里。我上一年级以后，妈妈就开始让我自己看书，当我品读着那些惊险的故事和优美的文字时，我的心里涌上了快乐的浪花。

不同的书能带给我不同的感受。当我读科幻小说时，我陶醉在科学和幻想里；当我读侦探小说时，我被探长的破案经历迷住了，和他一起分析案件，最后找到罪犯；当我读童话时，我和作者一起天马行空地想象；当我读故事的时候，我随着主人翁的命运和作者一起快乐、悲伤……

我的心情不同，读的书也不相同。我伤心时会读一些笑话，让自己的心情阳光起来；我开心时，会读一些哲学书，让自己变得更智慧。我头脑清醒时会读一些历史故事，让自己对历史的了解更深刻；我犯困时，会读一些冒险书，让自己清醒起来。

读书对我们有什么帮助呢？多读书，我们能学习到更多知识，了解到更多我们不懂的现象。有时，书还是我们的老师呢！我们不认识的字，不理解的词，都可以向它请教。

当看到好书时，妈妈就会把它买下来送给我珍藏。它们就像春天的甘露一样滋润着我的心田。在我心中，书不单单是纸页和文字，更是带给我快乐的源泉。

今天下午的第一节课，老师让我们玩了一个游戏——碰鸡蛋。

老师先叫了毕圣岩上场，他上场时，看起来笑容满面，而且大步的向前走去，上台后，老师说：“谁来挑战。”话音刚落，教室里人声鼎沸，都在叫：“我，我……”大家都想跟毕圣岩一比高低，最后，老师叫了朱肖雨，朱肖雨信心十足的上了场，他们俩好像都很有信心的样子。

比赛开始了，朱肖雨用力一碰，毕圣岩也用力一碰，结果，朱晓宇的碎了，他看起来很失望，就垂头丧气的回到了座位上。第二个挑战的是宋奎霆，他高兴的上了场，好像在想：我终于可以挑战毕圣岩啦！毕圣岩的鸡蛋经过上一次的打击，看起来很软弱，果然，宋奎霆一下子就把毕圣岩的鸡蛋打碎了，他咧看了大嘴，露出了洁白的大牙齿，笑了，可毕圣岩，他象泄了气的皮球一样回到了座位上。

"谁来挑战宋奎霆？”老师说道。教室里一下子又举起了一只只小手，又喊又叫的，教室里像炸开了锅。没想到老师竟然叫的是邓一飞，邓一飞神气十足的上了场。开始了，邓一飞一用力，宋奎霆用的力甚至比邓一飞用的力还大，就这样一碰，邓一飞的鸡蛋“啪”就碎了，但是邓一飞还是面带笑容的回到了座位上。

经过三番两次的“决战”，宋奎霆的鸡蛋还是完好无损。这次比赛宋奎霆胜出了。

这一节可真有趣啊，是我最难忘的一节课！

记忆中，总有一段时光，令我们难以忘怀，或轻松愉快，或焦虑紧张，或甜蜜幸福，或痛苦忧伤……

记得那一次，学校举办运动会。体育老师说只要有坚持不懈，持之以恒的信心者都可以来报名参加。我看着几个好朋友都去报名了。心里为他们高兴，希望他们能取得好成绩。我虽然很希望能和他们一起去参加。可看看自己肥胖的身材，我不由得叹气了！他们为什么都长得那么瘦，我就这么胖。当我还在对着老天爷埋怨的时候。朋友小明走了过来，他说：你怎么不去报名啊？我说：你觉得我这身材可以去？他说：“没事，我相信你，你看我也比你好不到哪里去，我不也报名了吗？他啥？走吧。”最终在小明的鼓励下，我还是报名参加了比赛。报名容易训练可就没那么容易了。我们每天听从老师的指挥。进行着高难度训练一个月下来。我们一个个走路都是一拐一瘸的。不过成绩却得到了突飞猛进的提升，原先那个连五圈都跑不完的我。现在感到非常轻松，还有几天就要比赛了，我们各自准备着。都希望能取得好成绩，几天后，比赛开始了，我们一开始就夺得了100米满分。大家信心满满，到最后宣布得分情况的时候，我校竟是第一。顿时，大家欢呼起来，开怀大笑着。虽然我们辛苦训练了一个月。，但得到的是无限的荣耀，或许这就是先苦后甜。

回想起那段时光我们是多么快乐啊！

可爱的同学们！每一天，我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂－－快乐的课堂。

星期二的上午的第四节课，是一节音乐课，在这节音乐课上，我们不仅唱了《校歌》，还学会了谱一首优美动听的歌曲，还做了一个小游戏。

一上课，班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声，歌声好听极了，简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。

首先，老师先教给我们一首歌，她一句一句的教，然后让我们来唱，最后我们都学会了，男生和女生还要比赛呢！男生的歌声雄壮、有力；女生的歌声则是优美、动人，这两种声音结合在一起：让伤心的人听了，马上开心起来；让愤怒的人听了，又马上平静了下来；让开心的人听了，不自觉的就跟着美妙的音乐唱了起来。

后来，老师又教我们谱一些小曲子，那些曲子虽然短，但是都很好听，让人听了感到舒服极了！

最后，在音乐的伴奏下，老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同学给予他们热烈的掌声，那两个同学也开心极了！

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。……”，下课了，同学们还都沉浸在音乐的海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲，这其中也包括我。

通过这节音乐课，我不仅学会了一首动听的歌曲，而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。

真是个快乐的课堂啊！

快乐的清明假期，快乐的聚餐时光，快乐的五人世界。

天空被夕阳染上了颜色，落日就像喝多了酒的醉汉，跌倒在山的那边，把天和水映得一半儿红，一半儿金黄。

屋子里洒出片片带有欢笑的灯光，那欢笑的主人正是我们——

“噔噔噔噔，老婆，孩子们快出来，你们家能干的老爸为你们做了一顿大餐，保证你们“口水流下三千尺”，吃了还想吃，看那色、香、样、味俱全，快啊!”“甭吹吧你，看看你能做出什么花样。”妈妈从卧室里出来，边不忘“讽刺”老爸一番。“哎呀，老妈，老爸你做了什么好吃的?”调皮的弟弟说道。“看这里，3、2、1、”哇——原来是泡面啊!“哈哈，原来是泡面，还“飞流直下三千尺”哈哈，老爸，你太厉害了!”妹妹捂着肚子强忍着笑意，随之，就坐下来与我们进行了杯面晚餐。

“老爸，我们好久都没有在一起吃饭了，还记得过年那时候的聚餐吗?我们都吃了4个小时呢!”我咬着叉子，期盼的说道。“嗯，对呀对呀，老爸，要不我们今天再来一次?”弟弟听到，也跟我一起期盼起来。“既然这样，那好，我们今天的话题就是生活。你们说什么是生活呢?”“生活就是快快乐乐的过每一天”妹妹答道。“嗯，生活就像一面镜子，你时常对他微笑，那么他是不是也在对你笑呢?所以啊，我们要好好珍惜现在的生活。我和你们妈妈的那代比你们现在都还要辛苦，我们也挺过来了，你们自己走自己的路，让别人去说吧。”“恩恩，老爸，我们记住了。”“生活就像我们一样需要朋友，他会孤独，所以，我们要演绎好自己的生活，不要让他孤独。”“老爸，你们小时候的生活是怎样的呢?”“我们呐，小时候可比你们辛苦呢，想读书都没钱读，所以我们呢……。”在老爸讲述他的童年经历时，我们时不时发出嘻嘻哈哈的笑声。

几个小时过去了，终于将沉浸在笑声中与故事中的我们清醒过来，我们也在这几碗泡面中度过了一个快乐的聚餐时光。

这个聚餐时光不仅使我们家更和谐，还告诉我们了好多道理。那么，下次的聚餐时光又会是什么时候呢?

记得那是一节活动课。我们班干部正在讨论做什么活动，但是讨论了好久也没讨论出来。这时王老师走了过来说：“今天我们来做一个有趣地活动叫‘猜成语’。”我们大家异口同声地说：“好。”老师说：“我来介绍一下：一位同学在教室后面的黑板上写，几位同学在讲台上表演，让别的同学猜。每组六分钟时间，看哪组猜的多。成语要求和动物有关的。”第一组是王晓明他们组，王晓明写，XX猜，其他四位同学表演。开始了，王晓明往黑板上写了“狗急跳墙”的成语。这时一位同学装作狗，三位同学装作虎群在后面追，那位演狗的同学看了看，身体往上一跳。这时演虎群的那几位同学也停住脚步往回走了。我们班同学看了后都哈哈大笑，就连老师也情不自禁地笑了起来。这时XX摸了摸脑袋绞尽脑汁地想了想说：“狗急跳墙。”这时全班同学都激烈地鼓起了掌。王晓明又在黑板上写了鹤立鸡群、鸡犬升天、鸡犬不宁都被XX猜出来了，最后他们组共出了十个成语，XX猜对了六个成语。第二个上场的是我们组，我写，张红猜，其他同学表演。我在黑板上写了“为虎作伥”。这时，台上的同学想了想一位同学装作老虎，另一个同学装作一个正在干活的人。这时那个演老虎的同学装作把那个干活人吃了。那位同学装作死了，化成了一个灵魂。这时张红说：“是‘谈虎色变’么？”我说：“不是。”他又说：“‘为虎作伥’。”我说：“对了。”后面，我有写了浑水摸鱼、井底之蛙……都被张红猜对了，我们组共出了十个，张红猜对了八个。最后赢的组是苏佳傲他们组，他们全猜对了。不知不觉铃声响了，这节活动课在欢声笑语中结束了。

这节活动课我们组虽然没有赢，但我学会了很多和动物相关的成语。

今天我们六四班和一群低年级的小学生去文化馆看了“快乐课堂”话剧表演，虽然都是我们看得不再看的《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《卖火柴的小女孩》，但节目创新了，将其中的含义又加深了一条，使我们受益匪浅。

他们的开场比较有趣，演员们穿着各种小动物的服饰，在舞台上跳着舞，唱着歌。最吸引我的并不是他们的歌喉与舞姿，而是他们有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲壳虫四处飞舞，两只小蝌蚪游着泳，小鸟儿飞舞着……

开场表演结束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞台上，其余的表演人员全都退了场，他们亮开了嗓门：

“哎呀！小松鼠，你看今天这么多小同学呀！”“小蝌蚪”指了指我们，略显兴奋的叫着。

“是啊是啊！我们不仅节目吸引人，礼品也吸引人哦——只要你上台回答对我们提出的问题，你们就可以领取奖品！”“小松鼠”用吸引人的声音说着，我们都期待是什么礼品呢！好了好了，我们开始看节目吧！

第一场话剧是《小马过河》，欢乐的音乐就知道这场话剧很有趣。果不其然，头套“马帽”的“马妈妈”就出来了，经过一段歌曲自述，我知道了她是个什么都不舍得让孩子做的母亲，早饭帮忙做，被子帮忙叠，书包帮忙理……就连上学都要在妈妈的监护下进行。

无忧无虑的小马却想独立自主，自己干自己的事，妈妈不同意，觉得小马还不能自主。又经过了小马很长一段时间的歌唱恳求，妈妈才同意让他做事，交给他一袋小麦，要他去小溪对面的磨坊磨出来。

这场话剧的前半段就是聪明的导演专门为我们定做的。他想让我们学会独立自主，通过话剧的改版，这个《小马过河》就显得特别有创意。导演不仅仅保留了《小马过河》本身的含义：无论什么只有自己尝试了，才会知道答案。还增添了这么鲜活的新知识，真的是很有趣！

第二场话剧是《小蝌蚪找妈妈》，原来的剧情我们一定是一清二楚的，可新的话剧却以小蝌蚪找错妈妈，找到了废电池，白色塑料袋……又增添了一个对我们来说的意识：不能污染环境。

……

这些话剧都是新版的，它们新的含义令我们影响深刻，另外两个话剧也一样，很多新的知识。话剧结束了，我们又排好了队，准备回去了，可是，那三场令人影响深刻的却一直回荡在脑海，怎么也忘不掉……

[快乐课堂六年级作文

快乐的时光总是短暂的!小A像哲人一样地说出了这句话。看着他这副模样，我有点想笑又有点想哭。当要和小A分别时，我的眼泪情不自禁的流淌了出来，现在回想起来当年的往事心里还是又酸又甜。

事情的经过是这样的：时间倒流，仿佛现在的一切回到了两年前夏天的一个晚上，一群大人和一帮小孩儿不分彼此的驰骋在公园旁边的足球场上，道路两边的几盏灯发出微弱的光，那些迷迷糊糊的小虫子围着有些温度的灯罩转来转去，既不敢靠近，又舍不得这点光亮，但他们一直发出的嗡嗡声更是让人烦躁加倍。

那晚踢完球就接近10点钟了，回到家后，睡意沉沉的我粗略洗了一个澡，不一会儿就进入了梦乡(现在想想就是秒睡)，紧接着一束光亮也照进了我的梦里。在那一束光里，我隐约看到有一个“人影”在向我走来。他先是左右张望，进而带有警惕性的环顾四周，随着“人影”的走进，我慢慢清晰的看到了一双明亮而有神的大眼睛，忽然“人影”纵身一跃，站在我的面前，“这是何方神圣?怎么长的怪怪的，(其实梦境中我并不害怕，我只是好奇)”我正在想着，就听到“人影”对我说：“你好，我叫小A，因为我的体型像A，所以取了这个名字。我来自一颗小行星，未来的你看到现在的你很调皮，特地派我来帮助你……”从此我们开始了朋友之旅，他再一次使用时光穿越把我带到了他的行星上的一片大草原上。小A 说：“我们这里人烟稀少，因为我们经常受到天敌的攻击”，所以我们这个种族就剩下我一个了。

我恍然大悟，接着在茫茫的草原上看到有一只小狐狸，我说：“我

们想跟你做朋友”。小狐狸说：“我并不相信人类，我渴望自由，我也并不想被驯服”。尽管这样，我们和小狐狸还是在欢快地玩耍着，我们在草原上一起奔跑，一起看日出和日落，一起沐浴星辰……久而久之，我们就成为了好朋友，虽然我们并没有去刻意的驯服小狐狸，但是我们在很多时候能够互相分享各自的想法，并结伴而行。

不知不觉就到了分别的时刻，此次旅行我感悟出了很多东西。这时，小狐狸以非常认真的态度对我们说：“我之所以不想被驯服，是因为我体会不到人和动物之间的平等感情，但是从你们身上我感到我们之间是平等的，所以我才会跟你们做朋友”。小狐狸的话深深的感动了我，此时也让我感到，人和动物之间是平等的，人和动物的感情也是平等的!何况我们人呢?当我们在与周围的人交往时，应该有一颗包容之心，我们也应该时常换位思考。

这场经历点醒了我，我想起自己以前的任性和莽撞，实在是惭愧不已，是小A 让我懂得了这么多。小A像哲人一样说：“时光总是短暂的，我的目的达成了，我们现在也该分别了!”我和小A 挥泪告别，小A离别的光束把我从梦中惊醒，我感觉这个梦境既虚幻又真实，但是确给了我很大的启发。

在往后的日子里，这个梦境在我脑海里经常浮现，我也时常告诫自己，要宽容别人，也要学会换位思考。

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“叮叮叮”，上课了，袁老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，我们今天不上课，做手工，大家分工合作完成一幅剪贴画。”老师的话刚说完，教室里就热闹起来了。

我和小组成员们一起商量着做什么好呢？突然我想到了我最喜欢鱼儿游泳，于是，我提议做一幅小鱼戏水的剪贴画，大家可高兴了。

在老师的讲台上，我们各自领取到了五张彩色的卡纸，我们八个人把准备好的剪刀和胶水拿出来，开始动起手来。

大家有的画鱼儿、有的剪鱼儿、有的剪水泡泡、有的剪海草、还有的忙着递剪刀。别看我们才二年级，大家伙的画画功底和剪子技术可了不得，刷刷几笔、咔嚓几下，该画该剪的不大一会儿就完成了。

接着就是贴画了，我们把剪下来的小鱼、泡泡、水草等粘上胶水，小心地贴在底纸上，画画最拿手的翦施诗还细心地给小鱼画上了眼睛和嘴巴。经过我们大家共同的努力，这幅剪贴画终于完成了，我们还开心地和这幅画一起合了个影。

我觉得这堂课不仅发挥了我的想象力，还锻炼了我的手能力，同时使我懂得了团结就是力量。

时光是美好的，但总飞速流逝。可那一瞬间的美好却能深深地刻在我心里。

上周，我们在老师的带领下，出发去襄阳福恩牡丹园。不一会儿，我们就到了目的地，风热情地拉扯着我们的衣角，抚摸着我们的头发。我们顺着小路向前走，一侧是一大片白色的牡丹花花海，据说它有巨大的药用价值。两旁的柳树摆动着它那长长的辫子，向我们显摆着它翠绿的新叶，一切都是生机勃勃。

我们边走路边看风景，呼吸着带着香甜的气息，不知不觉就来到了网红桥，我们兴奋不已地跑到网红桥上，使劲地摇动，想让桥摆动起来，可是它就像一个不听话的小孩，偏偏跟你拧着干，根本摇不动。我们非常着急，不停地吆喝着：“怎么不动呀？”“你们向左摇，再向右摇。”……我们想了个新玩法，不停地在桥上跳跃，终于，我们像下饺子一样地从桥上跳下来，我们兴奋极了，有的在气囊上跳跃，有的连滚带跳，有的在上面滚……哈哈哈，笑声弥漫着整个牡丹园。

我们又出发到另一个游戏地点——彩虹滑道，我们排着队，一个一个上楼梯，过了好久，终于快到我了，可我前面的人飞速滑下去时，“啊……”的一声尖叫把我震慑住了，我不禁打了个寒颤，我有些害怕了，突然后面有人拍了我一下，“你难道不敢坐吗？胆小鬼。”“你说谁胆小鬼？”我故作镇定，慢慢地坐在七彩轮胎上，系好了安全带，在下去的一瞬间，我的心似乎飞走了，我后悔了，我的手紧紧地握住把手，强劲的风力把我的脸压变形了，我还没反应过来，就到山脚下了。“哎呀，这也太快了吧！”我从轮胎上下来，手生疼，可能是刚才用力过度造成的吧。不过有了第一次的经验，也不觉得有多可怕了，还想再来一次，可是时间不允许，于是我们又浩浩荡荡地向另一个目的地进军……

天黑了，我们恋恋不舍地坐上了车回到了家，晚上做梦还在那美好的时光里呢！

连着几天没去游泳了，今天，我想去游泳，妈妈说：“今天不能去游泳。”

妈妈带着我去姥姥家，没意思！两个哥哥去旅游了，妈妈又带我去三角绿地玩，没有我认识的人，没意思！我给小姑打电话问弟弟在哪？

在最短的时间里，弟弟来了，我和弟弟商量着准备玩追跑打闹的游戏，我抓弟弟，弟弟抓我，玩着玩着有一个顽皮的小孩打我弟弟的头，我开始为弟弟打抱不平了，于是就和弟弟合伙打那个小孩。“君子动口不动手。”后来妈妈劝我们说：“算了吧！”我和弟弟又去一遍开心的玩去了。

和弟弟在一起的时光非常开心。

当我们跨进中学的校门，我们已步入青春。在火红的青春中，我不断锻炼自己，以勇气战胜了困难;在深蓝的青春中，我们不断学会冷静，以智慧跃过了难关;在绿色的青春中，我们尽情在草地上打滚，以纯真战胜烦恼

青春真好!当我们在篮球场上挥洒汗水时，大人们担心不已，怕我们累着、磕着、摔着，看着满头大汗的我们心生怜悯，他们不知道，在球场上，我们不仅在挥洒汗水，我们同时也在挥洒快乐。

青春真好!当我们争着抢着要单独出门去买东西时，大人们担心不已，怕我们亏了，被算计了。看着我们手提购物袋，包里揣着一些退回的零钱时，他们不知道，在超市里，我们智慧的大脑从没短路，我们精打细算在心理列着的购物单，这是世界上最棒的购物单。

青春真好!当我们在树上摘苹果时，大人们羡慕不已，看着我们机灵地爬到树上，熟练地采摘苹果时，他们笑了、开心了、从容了，他们没想到他们小时淘气爬树偷苹果的技能，我们早已掌握。

努力学习，让我们的青春绚烂无比，我们会合理运动，我们会谈论八卦，我们会玩电脑，我们会，尽管在大人看来，这些是不务正业，但是，我们的生命依然有这些。

跳吧!在美好的青春中欢跃;笑吧!以乐观的心态迎接挑战;去吧!不就是生活的各种考验吗，我们能超越!

摘下眼镜，在漫画书里飞翔，放下书包，什么读好书才能有出息，先玩一会。读书不是青春的主旋律，你只需尽一点力，该学习时尽全部心思就足够了，不必牺牲你玩的时间。

别太在意大人的话，他们的话并不全对，只要你有喜欢的一技之长，你就能有感兴趣的职业。

青春，是火热的，是智慧的，是活力的!我们会让生命充满青春的活力，绝不会让教科书占用我们太多的时间!

来吧!做会儿运动吧，在篮球场拼搏，在网络世界里驰骋，在同伴堆里争论。嘿!别憨憨地呆在房子里，外面的空气真清新，绝对胜过教科书的四书五经。