小学我喜欢的植物作文指导ppt(推荐20篇)

想必很多人都养过多肉植物吧！我也不例外，我最喜欢的多肉植物就是波路。

波路是一种美化绿植，高约二十厘米，可放在一些显眼的地方做摆设。它的母株附近长有许多小叶片，十分繁茂，有的波路的叶片多达四五十片呢！波路的叶片与众不同，叶面呈三角形，根部颜色较深，越顶端颜色越浅。叶面上一条由白色小刺组成的线分外明显，叶背上也有一条线形的小刺。

波路不仅具有观赏价值，其生命力也十分顽强。即使一二个月浇一次水，它也不会枯死。我通常浇一次水后待到土壤表皮发白时再浇，它依然生机勃勃。它的叶片如果与母株分离，单独插入土壤中，也能继续存活，形成新苗。

波路的功能也挺多的。它有防辐射的功能，平时写作业、看电子产品，就可以把它放在身旁。眼睛疲惫时，看一看波路，能稍微缓解眼疲劳。不仅如此，它还有净化空气、释放氧气的作用，呆在密封的房间里，它也是个不错的伴侣哦！

大自然就像一本书，充满了奥秘，等待我们去探究。只要你细心观察，就会有所发现，有所创造。

9月20日上午 多云

进入秦岭，随处可见栗子树那强壮高大的身躯。听任伯伯说板栗树是高大的乔木果树，在它对应的生长周期里有两大爱好。一是喜欢被阳光亲吻;其次是强壮的枝头上才会结出果实。抬头望去栗子树上挂满了小刺球，这就队员们所说的栗子锅，那些枝头上浅绿色的果球就是未被日照亲临尚未成熟的果实。

9月20日中午 多云转阴

中午野餐过后，队员们怂恿着领队郭老师打栗子。郭老师猛烈地把树一摇，很多的栗子锅就从天而降。这时候我们这帮小家伙不停往后退，因为我们都不想被栗子锅砸到。稍等片刻，我们就赶紧跑到树下找掉在地上的栗子锅。走近一看，栗子锅好像一个个小刺猬，用手一碰，它就会主动来攻击你，很疼的啊!每个栗子锅里住着二到三个棕色半圆形肚皮的栗子兄弟，等到栗子锅开口的时候，栗子兄弟就会蹦蹦跳跳的离开自己的家，到大地上来探奇。我用两脚一点一点地将锅拨开，迫不及待地剥皮入口，又脆又甜，稍带涩味，要是熟的一定更加美味。

9月21日上午 阴

板栗吃法多样生吃、熟吃，炒吃、煮吃都可以。早晨起营集合时任伯伯告诉我们栗子虽然美味但却不能贪吃，因为栗子中的含糖量和淀粉率很高，食用过多会引发消化不良，这不昨晚就有贪嘴的队员闹肚子了。原来生活中处处都有学问，只要你懂得观察善于发现你就会有所收货。

有人喜欢峰峦雄伟的泰山，有人喜欢水平如镜的西湖，有人喜欢风景迷人的海南岛，但我却喜欢波澜壮阔的大海。

今年暑假，我们来到了大连，看到了盼望已久的大海，大海无边无际，海上有各种各样的船，船上有很多游人。船上的人们个个都兴高采烈、神采飞扬。

海滩不仅景色迷人，而且物产丰富，你看，鱼虾在此遨游，海螺在此居住，螃蟹在此觅食，海鸟在此欢聚……，再看那橄榄树上，海鸟在树上唱歌，螃蟹 在树下打洞，海螺则悄悄地隐藏在树根底下。你只要在海滩上一转，便可以得到这些可口的海鲜

傍晚，我坐在海边的餐厅，夕阳西下，沙滩被夕阳照得一片金黄，海面上也被照得闪闪发光，就连渔船也成了金黄色，这时我想到了古人的一首诗“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”我想时光就像流入大海里的水一样，是流不回去，所以我们要珍惜时间。

第二天，我们恋恋不舍地离开了大连，这次旅行我不仅欣赏了大海美丽的景色，还明白了一些道理，我真高兴啊!

我最喜欢我的“剑鲨号”，它黑黄相间的颜色，玩具作文。看前面，旁边两个角竖起来，看样子非常凶猛。是不是这个缘故才得来的名字呀！看后面，有两个马达，前面一个是控制前面的两个轮子的，后面一个是控制后面两个轮子的。两旁还有两节五号电池。

有一次，我和马士喆约好来到凤凰广场，我的“剑鲨号”和马士喆的“雷凌号”来了一场“剑雷大战”。“各就各位——预备——开始！”随着开赛的口令，“雷凌号”超越了我的“剑鲨号”冲了出去。我手动遥控器加速了，我们双方打了个平手。该拐弯了，我使用了“闪电漂移”我的“剑鲨号”超越了他的“雷凌号”，“雷凌号”不甘示弱，一下用上了“旋风乱舞”，玩具作文。好厉害的招术啊！哎呀，不好，我的“剑鲨号”失控了，一会儿碰到这里，一会儿又碰到了那里，幸亏“剑鲨号”的头硬。紧接着我又操控使用“剑鲨巡航”，一下把“雷凌号”打了出去，让它成了真正的“旋风乱舞”。马士喆心里不痛快说“算你赢了！”我心想：“小菜一碟，不服接着来呀！”马士喆趁我不备，马上来了个“刀片超车”，我一看情况不妙，刚刚想出招术，已经晚了。马士喆紧追上了个“神龙摆尾”，一下把我的“剑鲨号”打了出去。最后我输了，而且输得很惨！我想，“胜败乃兵家之常识”，我不会一蹶不振的，谁想跟我比试一场，本人奉陪到底！

美丽的春天，又回来了，又来到了我们的身边。她总是温柔地飘舞在山间，总是那么亲近，亲切。总是让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于广阔的田野间，寻找那美丽的春景。 Beautiful spring, came back again, and came to us again.She always dances gently in the mountains, always so close and kind.Always make people unforgettable that intoxicating dreams.I walk in the vast fields and find the beautiful spring scene.

我攀爬于大树之间。顺着田野望去，慢慢的爬上高树。一丝丝带着诗情暖意的春风，轻轻吹拂我的脸颊，总让人怀念。

不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。鸟儿停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是黄鹂的和音，让人百听不厌。

我，时而穿梭在田野间，时而又攀爬，站立于大树的树枝上。心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春树的树枝，这些树枝都蕴酿着春的意味，变得翠绿，温暖的春风，一直吹，吹进我的心田，滋润我心窝。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。

我仿佛是那颗参天大树，是那百年的大树，想起总略感自豪。小麦往上成长，高树长出绿叶，而我如那高树，不断的分枝。成长，我滑下告诉;狡猾的老树枝干未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤;手被划破;汗如水一般往下淌。可那都是为寻找春景，所必然付出的代价，我说：“仁者乐春，智者乐景”今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华!

温暖春风吹进我生活，绿野的广阔记在心中，此是春行之乐也!

本周老师教我们制作读书卡片，我们高兴极了。为什么要制作读书卡片呢？原来，制作读书卡片是帮助我们从书中获得知识与启迪的好方法。

“要制作读书卡片，要先写上书名与篇名，还有作者，还别忘了采摘一些精彩句子和写感想收获……”老师一边说一边拿出许多好看的读书卡片给我们看。有心形的、花形的，伞形的、四叶草形的……真多呀！

后来，老师让我们自己制作读书卡片。我想，做成什么形状呢？我想了又想，最后决定做三叶草形的。我先画了一个大大的三叶草，剪下来贴在一张比较厚的纸上，再剪下来并用彩笔画出一本书的图案。我决定写《影子之城》，因为书中讲述了一个十二岁的纽约女孩阿楠卡冒险闯入了位于她家公寓附近的一个深不见底的巨洞，从此，她的生活开始变得异常精彩……书中的故事是对“我”和传说中的琦琦·史翠克第一次冒险经历的真实描述。本书故事情节紧张、环环相扣、悬念迭起，并能深深吸引着我去探寻神秘故事背后的答案。

卡片做好了，我把我的作品交给了老师，老师一边看一边夸我做的好，并说要把我的作品展示出来。不一会儿，我看到教室后面墙上贴着我的作品，心里美滋滋的。

我喜欢做读书卡片。

[我喜欢做读书卡片小学作文

奶奶家的院子里，长着一棵高大粗壮的石榴树。

五、六月份，树上长满嫩绿的叶子，叶子中间开着许多美丽的小花，花的中间有一束黄色的花蕊。花和椭圆形的嫩叶在阳光的照映下显的十分美丽。

中秋八月，石榴树上挂满了许多圆圆的石榴，把树都压弯了腰。刚开始石榴是浅绿色的。剥开它那光滑的皮，就可以看见那淡红色的石榴子，摘下一颗，放在嘴里一咬，真是酸极了。当你吃了没熟透的石榴，再吃别的东西，牙齿会感到酸痛，因此没熟透的石榴最好别吃。

熟透了的石榴 ，皮是红的，皮上面布满了许多褐色的斑点。它们有的像炸开的蚕豆，有的像哈哈大笑的孩子似的张开了嘴。要是你轻轻剥开它的皮，那亮晶晶，红灿灿的石榴子就展现在你面前，取出一颗，放入口中，就觉得果汁四溢，甘甜可口，那甜津津的味道，会一直甜到你心里

“石榴“—我真喜欢你。

[以我喜欢的水果为题的小学生作文

我非常喜欢我家的那棵桃树。

春天开出粉红色的桃花，满树都是的，靠近了能闻到淡淡的花香。花香引来了成群的蜜蜂，成天在树上嗡嗡的唱着，演唱着一首音符单调的交响乐。是他们辛勤的劳动才使得桃树结出丰硕的果实。

初夏，桃花落了后从花朵下冒出的小绿球像气球一样越吹越大。我摘下一个，洗干净，一大口咬下去，牙都快酸掉了，马上吐掉。这时妈妈从屋里走出来，笑呵呵的对我说：“我们家的桃子到了秋天才好吃呢！”

深秋，我迫不及待的摘下那颗我盯了很久的桃子。洗也来不及洗，像小白兔啃胡萝卜一样把带毛的皮啃掉，我的口水早已流了长长的一道，大口咬去，像蜂蜜一样，真甜啊！慢慢咀嚼，嘎嘣嘎嘣的，真脆啊！太好吃了，这是我吃过的最好吃的桃子了。妈妈果然没有说错。正吃着桃子，一阵秋风吹来，桃树上的叶子飘飘扬扬的散落下来，我以

为桃树病了，急忙跑去告诉妈妈。妈妈不慌不忙的告诉我：“桃树开了那么多漂亮的花，结了那么多甘甜的果子，她累了，该休息了。”

冬天到了，刺骨的寒风中，飘落的雪花中，那颗桃树孤零零的站在那里。我怕她冷，给桃树披上我的衣服。太小了，我又拿来床单，把她围起来。正好被爸爸看见了，他告诉我说：“她穿我们的衣服可不行，要用草绳把她的枝干缠绕起来，这样她才暖和。”我找来草绳，在爸爸的帮助下，给桃树穿好衣服，抵御严冬。这个冬天她可以暖暖和和的度过了。等到春天我会记得亲自帮你脱掉这身笨重的装束的。

我喜欢我家的桃树，因为她开出的花朵美丽；我喜欢我家的桃树，因为她结出的果实甘甜；我喜欢我家的桃树，因为她让我学到关爱的快乐。

我最喜欢的动物是我家里的可爱小白兔，我给它起名为“雪雪”;我非常喜欢它。

可爱的雪雪全身雪白雪白的，没有一点别的颜色，从远处看好像一个小雪球;它的耳朵长长的，每时每刻都在细心的听着，只要有一点点细微的声音，她的耳朵就会很快竖起来，那两颗红宝石般的、玻璃球大小的眼睛就会警惕地注视着前方;它的嘴非常奇特，是动物界独一无二的三瓣嘴，上唇有两瓣，下唇有一瓣;嘴里还有两颗大而白的门牙，它吃起东西来可厉害了!它把上唇张的大大的，发出“”的声音;它那强劲有力的四只是遇到敌人的必备品，只要后退轻轻一蹬，就能跳的很远;雪雪还有一个可爱的小尾巴，那小小的尾巴仿佛挂在屁股后面的小绒球，可爱极了!

“雪雪”不仅外形可爱，它睡觉的样子才是最可爱、最有趣的呢! 一天，晚上，“雪雪”躺在青菜叶上，四脚朝天;过了好一会儿，它又转过身来，趴在青菜叶上，好像一团白色的棉花糖，我忍不住口水都留了下来。我伸出手，轻轻摸了一下它，“嗖”地一声，雪雪警觉地站了起来，吓了我一跳。学学望着我，那双红宝石般的眼睛好像在说：你干嘛啊!干嘛打扰我睡觉!烦死了!下次你再打扰我睡觉我就对比你不客气喽!于是，它又懒洋洋地躺在菜叶上不知不觉地睡着了…… 记得还有一次，我拿着妈妈炒菜剩下的菜叶去逗小白兔，我拿着菜叶在小白兔的眼前来回晃动。只见，雪雪用红宝石般的大眼睛死死地盯着菜叶。不时还向我投来可伶的目光，过了一会儿，我便没了兴趣，随手把菜叶扔在了地上，雪雪见了，连忙跑了过去，用嘴咬住菜叶向笼子里拖，把菜叶拖进笼子后，津津有味的吃了起来。吃完后，还在我身边跳来跳去们好像在说：“小主人，还有青菜叶吗?再给我几片吧!好好吃哇!”

你说我家这只小白兔可爱不可爱?要是你对这只小白兔感兴趣，那就拉我家看看它吧!可爱的“雪雪”在等着你哦!

伴着微风，伴着和煦的阳光，我来做一回导游，带大家参观我们的学校吧！

首先，请你来看看我们的马路，是多么干净啊！马路两旁绿树成荫，有松树、樟树、玉兰树、梧桐树等。这些树木郁郁葱葱，显得生机勃勃。到了春天，玉兰树开花了，洁白的花朵把玉兰树装扮得格外迷人，像碧玉盘中的一颗颗珍珠，看起来令人心旷神怡。微风吹过，不时传来阵阵沁人心脾的香气。

再带你来看看我们的操场。每当上完了两节课，我们就会到这里做课间操。“咦，哪来的加油声？”原来操场的对面是篮球场，这里正进行一场篮球比赛，场面热闹极了。篮球场的旁边是游乐场，这可是我们的乐园，同学们都喜欢这儿，这儿留下了我们的欢声笑语。

好了，还是让我们看看教学楼吧。教学楼前面有个花坛，里面种着五颜六色的鲜花。每年八月，桂花开了满满一树，香飘远方。一串红开得那么艳，那么红，一串串，一盆盆，可爱极了。花坛里鲜花盛开，成群结队的蜜蜂从四面八方赶来采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，站在很远的地方就能闻到花香。再走几步，就是一块草坪，我一有时间，就到草坪上去玩。离草坪不远，就是水池，水池中间有几座假山，假山上有美丽的鲜花和绿油油的小草，水池里有金鱼、鲤鱼，十分可爱。

我们的学校真是美不胜收，我喜欢我们的学校，你喜欢吗？

[我喜欢我的学校小学生作文

我养了一盆小蒜，它可是我的心血之作，是我三个星期的劳动结晶，植物培育史作文。我的蒜是用沙土种的，我将大蒜剥成一个个小蒜分散下来种，来保证它漂亮美观，这是蒜的播种过程。它的养植过程比较与众不同。我把它放在能够风吹日晒的地方，让它像生活在野外一样接受大自然给予它的美丽又残酷的考验---风、雨、晒。当然，我还是很关心它的，假如它实在受不了了，我还会给它浇水、搬到屋子里来；假如它长歪了，我会把它用绳子捆起来，使它长直；假如它有叶子晒焉了，或者被折断了，我会毫不留情地把它拔掉。在我这独特的“教育方法”下，小蒜十分茁壮的成长起来，它可不像小潘的小苗那样弱不禁风，在风吹雨打下早已锻炼的刚毅、刚强，个子也窜得高高的。就是被吃掉了一片，也显得嫩生生，绿油油，不怕风雨、日晒的样子。其实，通过种植过和，我了解了爸爸妈妈的苦心。我就像小蒜的妈妈一样，看见它长高了，心里十分欣慰；看见它长歪了，心里十分伤心；看见它折断了，心里更是悲痛。通过种植，我明白了许多道理，也学会了许多，我要担负起责任，将种植进行到底。

快乐的童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。

从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了；八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了；后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了；十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响；在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹……

通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义！

我的家乡在平凉，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 My hometown is Pingliang, the scenery here is beautiful, the products are rich, it is a cute place.

春天，风景如画。小草从地里探出脑袋，好象给大地爷爷披上了绿色的毯子。路两旁的柳树发芽了，随风飘动着，好象春姑娘的长发......

春天，小朋友们在父母的陪伴下，放着美丽的的风筝，一阵微风吹来，风筝在天空随风飘动，非常惹人喜爱。

春天过去了，迎来了夏天，夏天，火辣辣的太阳照耀着大地，知了叫着：“好热，好热!”小蜻蜓好不容易地方休息，小蝴蝶停在叶子上，跟小花小草一起做游戏。夏天人们去游泳，这是人们夏天最能解决疲劳的方法，那时，人们能享受到快乐的时光，在那里，人们一生的疲劳都被水冲走了，让人们可感到清凉、舒适。

秋天，田野一片金黄，那成熟的麦子害羞似的低着头，一阵风吹过，翻起阵阵麦浪，还有苹果、梨都成熟了，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢。丰收的气息扑面而来，人们的脸上洋溢着幸福的微笑。

冬天，太阳依依不舍地从云层里钻出来，照在光秃秃的树丫上。但冬天的寒冷依然挡不住孩子们的脚步，孩子们在空旷的田野上追逐、玩耍，欢乐的笑声打破了冬日的宁静……这时下了场大雪，雪花在空中飞舞，像一朵朵数也数不清的小花。街上的下坡，光滑、闪亮，你一走上去，不小心，就会滑一跤，然后就会往下滑，你停下以后，才能又从头开始。冬天，许多动物又要开始冬眠了,它们等待着春天的到来,天气从十几度降到几度.

我爱家乡，更爱家乡的四季!

我喜欢的节日是圣诞节，你看圣诞节快到了，街上好漂亮，好热闹啊!

耀达商场门口架起了一棵圣诞树，这棵圣诞树好高啊!足足有三层楼那么高，像一个巨人爸爸站在商店门口。它还很帅气呢，披着一圈又一圈的五彩带。

旁边还有成百上千棵小圣诞树。瞧，这些小圣诞树上挂满了琳琅满目的装饰品。有亮晶晶的雪球，有五颜六色的小珠子，还有精美的礼物……但我最喜欢的还是圣诞老人了，它戴着一顶红色的小帽子，穿着一身红色的衣服，系着黑色的皮带，笑眯眯地举起手来，好像在说：“小朋友，圣诞节快乐!”

商场里的人可多了，有叔叔，有阿姨，还有小孩子……他们正忙着购物呢!我妈妈也给我买了一双很暖和很暖和的鞋子，我喜欢极了!

要不是圣诞节，我哪来的福利，所以我喜欢圣诞节。

无数的花中，我最喜爱的花就是樱花了，它有五片花瓣，粉白粉白的，满树都是，远远望去，一朵朵樱花像一个个善解人意的小精灵。在你有烦恼时，看看它们，心情就立刻舒畅多了，好像是小精灵把烦恼都赶走了。

走在樱花大道上，我看见一颗颗樱花树像一条被白色的花点缀的长龙，给人们带来喜庆、吉祥和幸福。当樱花纷纷扬扬从树上飘落下来，就像雪姑娘从天上跳到人间，地上的樱花越来越多，人就像走在粉白色的地毯上。

我突然觉得自己就是一朵樱花，一阵风吹来，我就在树上跳起了舞蹈，把自己最美的姿态展现出来。小鸟飞到我身边，夸奖我说：“樱花姐姐，你长得真好看，我要是有你这么漂亮，那就好了!”

樱花真好看，我喜欢樱花。

我最喜欢的老师，她戴着红色边框的眼镜，留着一头齐耳短发。你们知道她是谁吗?她就是我们大家都熟悉的数学老师及班主任赵老师。

她有一副很神奇的红色边框的眼镜，有一天，在上数学课时老师忽然转了一个圈，眼镜不见。老师说：“看看我有什么变化?”同学们大声说：“眼镜不见了。”老师又转了一圈眼镜居然又回来了。同学们惊奇地说：“老师，您的眼镜真神奇。”老师笑了，我们也笑了。

我印象最深刻的是在有一次上数学课的剪一剪单元，剪小人手拉手的图案，老师在讲台一丝不苟的剪着小人，同学们也在下面很认真的看，可是真正做起来还真不简单，老师就在黑板上画了一个剪的步骤。同学们动手了，老师就逐个挨着检查，发现不会剪的，老师总是很耐心的讲解，直到我们都会剪为止。像这样的故事，还有很多很多，我相信，你看了我的作文，你也会喜欢我的数学老师的。

我很喜欢运动，我喜欢的运动项目是跳绳、游泳、打球、跆拳道。

我每天放学都会在楼下跳一百下绳。我跳绳的时候像袋鼠一样蹦蹦的跳，我可以单脚跳、双脚跳，还可以前跳、后跳。跳绳可以让我们长高个子、增强智力，还可以锻炼手脚协调能力。 我还喜欢游泳，每个周末我都会去游泳池游泳。我套上游泳圈像海龟一样在游泳池里游来游去，还可以跟小朋友们打水仗，可好玩了。虽然我不会游泳，不过暑假一定要学会游泳。

我还喜欢打羽毛球，有时间的话我都会下楼打球，我发的球又狠又快，妈妈经常接不到我的球。有时候我会耍赖，我会把打到地上弹起的球打到妈妈那边去了，好搞笑啊。 我最喜欢跆拳道，从幼儿园我就开始学跆拳道了。现在我已经是蓝红带了，马上就升级到红带了。我还会太极拳法，打起拳来虎虎生威，可有劲了。有时候教练叫我们对打，我经常把对方打的落花流水。

运动不仅好玩，而且能锻炼身体，让我们能健健康康的成长。小朋友们一起来运动吧!

“爸爸”大概是我在生活中最熟悉的名词了吧，可我却不能用最恰当的语来形容我的爸爸。 "Dad" is probably the most familiar term in my life, but I cant describe my dad in the most appropriate language.

爸爸的脾气在我看来有些火暴，生气时眼睛好像都会迸出火花，可是现在他是沉默的有一次我考试考砸了，心像十五个吊桶打水——七上八下，不知该怎样面对父母，于是我做好了心理准备，准备面对爸爸的大发雷霆，爸爸接过了试卷，脸上的表情随之变得阴暗“继续努力吧。”他突然蹦出一声，继而是久久的沉默，好像没发生过生么事，没有预想的“暴风雨”使我感到惊异，每一次都是如此沉默，我知道这完全是他装出来的，他不过不想让我有太多压力吧，装出来的沉默我还可以用来形容吗?

有时我的爸爸是很唠叨的，每一次上学，都能听到他的叮嘱，“书本都准备好了吗?上课要认真听讲，不懂就问老师…。。”放学回到家爸爸又开始询问“英语有没有听写?老师有没有批评你?和同学相处的好不好?……。”这时的爸爸好像唠叨的老母鸡，我耳烦心更烦。可是现在他慢慢地用眼神相待，虽然也有几句叮嘱，可话语明显少了，他也许也懂得我的内心了吧。

家里大部分时间实在爸爸的严肃中度过的

“你看看这道题又忘记加小数点了，要我说多少遍你才会明白!”爸爸用比平时拔高了一度的声音说。

我十分不屑：“不就少了个小数点嘛，下次我会注意的”

爸爸一听立即摆出一副生气的表情：“以后你要是在工作时少加了小数点，就等着被人踢出门吧，一失足冲千古恨，懂不懂啊!”

语气那么生硬严肃，空气更像是灌了铅，流都流不动。

我也可以用“严肃”的冤家“幽默”来形容他。

吃饭时，我一定要管住因爸爸的幽默而将要喷发出笑声的嘴。爸爸总会用幽默的语言来说事，有时厉害时，我会忍不住笑出声，妈妈曾几次提醒他，爸爸却不以为然：“没办法，改不了。”前面是不恰当的形容词，后面是可以互相抵消的形容词，面对这些，我无可奈何，我的爸爸，只是最平凡简单的一个了。

生活中的多肉种类繁多，我最喜欢的是“绿宝石”，因为它是才貌双全的一位仙女。

它的叶肉丰满，叶尖是透明的。当花苞打开的一瞬间会有一阵清香扑鼻而来，同时也引来许多小鸟、蝴蝶，围绕着它款款飞舞。它的叶肉是一颗一颗的，像街边老人卖的糖葫芦;像小草上镶了一颗半透明的绿宝石;像一位白衣少女从云端飞下，绿宝石是它辛勤的结晶，而且绝对纯天然。

当它含苞初放时，就像抹了荧光粉一样，那鹅黄色的花苞微微颤抖一下，一阵阵的芳香就扑面而来。待它完完全全的开放时，就像一个穿着黄色礼服的舞女，在宝石般绿色的舞台上翩翩起舞。

这是它有生以来第一次登台演出，它暗暗地告诉自己：“只许成功，不许失败。”于是它用多年储存的体力和精华来完成这次的登台表演，它一丝不苟地舞着……那个夏天的晚上，我是唯一幸运的陪伴者，也是这场表演唯一的观众。

那天过后，我把它请到阳光充足的平台上，后悔多年对它的冷落，期待它下一次的精彩绽放。

我家门前院子里有两棵葡萄树，葡萄藤爬满了整个架子。

春天，叶子长出来了，整个葡萄架子长得郁郁葱葱像个大凉棚，在下面玩耍晒不到太阳。

夏天，那一串串小小的葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真是好看，在那个时候我好盼望秋天快快来，可以吃葡萄。

秋天，葡萄成熟了，那密实实，郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了整个架子，个个又圆又大，水灵灵的，像一颗颗紫色的珍珠，有的上面还挂了一层白霜，使人馋涎欲滴。妈妈一声令下今天可以摘葡萄了，我高兴极了，马上搬出椅子拿上剪刀，飞快地跑出去，生怕我已经盯了好久的那串大葡萄被姐姐抢走，我剪下那串最大最红的葡萄，就迫不及待地摘下一颗葡萄扔进口中，啊，真甜！汁水顺着嘴角流了出来，真是好开心啊！

我喜欢我家门前院子里的葡萄树。

我们班新来了一位和蔼可亲的语文老师。他姓吴，个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，说话声音不大，但听起来特温柔。

李老师是教我们语文的。他的教学方法十分独特。他喜欢写板书，所以在他上课的时候会边写边讲，写的非常细致。他上课的时候，会用眼神来关注每位同学。如果提问题的时候，往往把机会留给不举手的同学，要是答对了，就会对那位同学投去赞扬的目光和微笑；要是答错了，他也不会去批评他，而是对他微笑一下，用他那带磁性的声音对那位同学说“你再联系书本，看一下。”一节课下来，我们都学的很轻松。他在讲“资料袋”的时候，先把书本上的先讲完，再给我们讲一些课外的知识，让我们学的更多。还给教我们背《论语》的方法。

李老师每天除了给我们上几节语文课之外，在课后还再帮我们批改大量的作业。有时候我 看见他批累了就会趴在课桌上休息一会，又继续批改。有时候为了给成绩赶不上的同学补功课，到了下班的时候，还在继续的给那几个同学补课。每天都在为我们默默的付出。

我喜欢这样一位敬业，上课又风趣的老师。