小学我喜欢的植物作文指导ppt【精品20篇】
导语:在此后的生活中日行一善,或大或小,重在坚持。下面是开学吧小编为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。
浏览
5849作文
799我喜欢大海小学生作文
全文共 566 字
+ 加入清单“小时候,妈妈对我讲,大海,就是我故乡,海边出生,海里成长‥‥‥”一曲优美的旋律令人难以忘怀,唱出了词作者对大海的喜爱。我跟词中所讲述的一样,出生在海边的城市,也跟大多数人一样喜欢大海,向往大海。
大海,一个多么富有诗意的名字,古代有多少文人墨客为之流连忘返,陶醉其中。小时候我不知道何为大海,亦不知道海是什么模样,那时的海只是沉浸在我的梦里的一种美好的幻想。长大后,真正第一次看到真实的海,不禁发出由衷的赞叹,“好美,好壮观啊!”
“秋风萧瑟,洪波涌起”,让无数文人雅士驻足留恋的正是海的波浪。虽然我们这儿的海浪跟其他地方比起来真是小巫见大巫,但如果让我选的话,我还是会选择这儿的海浪,因为它的柔美把我深深地吸引住了。如果你有幸能听到《鼓浪屿之波》的话,你就能感受到它的轻柔与美丽。
有人常说“沧海百年”,难道海一定就是沧桑的“代言人”吗?我不同意,我虽然不知道其它地方的海是怎样的,但我敢肯定的是这儿的海是富有生命力的。我最喜欢站在海边,张开双臂,闭上眼睛,任由海风吹拂我的身体,倾听大海的“呼唤”,感受海风的“味道”。我从海风中深深感受到了大海新鲜的活力,以及勃勃的生机,这儿的海是“年轻”的,是永远不会变老的。
我喜欢在海边嬉戏,喜爱看那柔美的波浪,喜爱感受海风的味道‥‥‥总而言之,我就是喜欢你,你这永远“年轻”、富有活力的大海。
更多相似作文
篇1:我最喜欢的一本书小学生五年级作文
全文共 704 字
+ 加入清单读书破万卷,下笔如有神。想必大家都喜欢这句谚语。我就很喜欢读书,所以每次写作文的时候我的材料都非常多。这次联通公司的叔叔阿姨给我校捐了很多书,我迫不及待的寻找着、读着。在这些书里我最喜欢的一本书是《故事中的大道理》。
《故事中的大道理》这本书让我受益匪浅,一个小故事竟能说出一个大道理。《故事中的大道理》非常的好看,在这本书里,有我最喜欢的一个小故事名叫:熊爸爸买鞋。
熊爸爸买鞋讲的是:在一个春天,小熊要过生日,熊爸爸给他买了一双蓝色的运动鞋、一双白色的凉鞋、一双红色的靴子。
有一天,爸爸带小熊到游乐场去玩。小熊找到了那双蓝色的运动鞋,可是它穿来穿去,怎么也穿不进去,小熊看着躺在地上的运动鞋,伤心极了。
夏天到了,熊爸爸带小熊去郊游,小熊找出了那双凉鞋,可他还是穿不进去。熊爸爸说:“夏天赤脚也挺舒服的。”到了半路,小熊的脚疼了起来。于是熊爸爸背小熊到了家。
冬天来了,外婆要过生日,小熊又找出了小靴子,可是他穿不进去。熊爸爸这才明白,原来鞋子不能早买。
为什么熊爸爸给小熊买鞋都不合适呢?原来,熊爸爸买鞋考虑不周全,没有想过鞋合不合适,需要穿在脚上才知道合不合适,还有他忘了小熊的脚是会长大的。故事告诉我们做事之前要有充分的准备,不要盲目行动。
故事是这个世界上最让我们喜爱的乃至着迷的东西之一。故事有着曲折生动的情节、栩栩如生的人物、风趣幽默的语言、耐人寻味的寓言。
在我们成长过程中,好故事一直陪伴着我们,他们揭示的道理深深印刻在我们的脑海里,无法磨灭,让我们受益终身,与父母关怀、老师的教导一样,是我们人生道路上不可缺少的心灵鸡汤。
就是在小小的故事当中,我们领悟了一个又一个宝贵的生活哲理,我们就这样长大了……
篇2:小学生植物观察日记300字四则
全文共 331 字
+ 加入清单“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这首诗表达了诗仙李白对枫叶的喜爱。于是我也对枫叶感兴趣了,想观察枫叶一次。恰好外婆家院子里有一棵小小的枫树。
星期六,我去外婆家,发现那棵小枫树抽出来的是红芽,而不是那些嫩黄的、淡绿的芽儿,我觉得好奇怪,别的叶子是绿的,为什么枫叶的叶子是红的。回到家之后,我查了资料。原来树叶中所含的叶绿体、叶绿素在去年冬天被分解后,储藏到茎部或根部。到了今年春天,叶子抽出来的时候,叶绿素减少了,其他颜色花青素就显露出来了,所以抽出来的叶子是红色的,它长得像一只只小手,漂亮极了。
听妈妈说,叶子长到夏天就会变成绿色的,而到了秋天,它的叶子又会变成黄色,到了深秋,它的叶子就会变得很红了。我终于明白诗仙李白为什么会喜欢它了,因为我也爱上了它们。
篇3:我喜欢妈妈小学生作文
全文共 586 字
+ 加入清单妈妈今年37岁了,长着一头乌黑的长发,一双明亮的大眼睛炯炯有神,还有一张能说会道的嘴巴。个头比较高,干起活来特别认真、麻利。
我的妈妈在古田二小教科学,工作很忙,但仍然能抽空为学校集体做了许多事情,就是家里的家务事几乎都是她干的,她真能干,真忙。
她对我可严厉了,特别是当我不听话的时候,她的眼睛总是瞪的圆圆的,锐利的目光像一把利剑,在我的身上扫来扫去。我每次犯错误都逃不过她的目光。有一次,她不在家,只有我一个人在家,于是我就去做手抄报,终于做完了,但涂改了几个字,妈妈回来后看见了涂改的地方,于是又拿来一张8开的纸叫我重新做一遍。
当然,我喜欢的是她温柔的一面。每逢节假日,我们一家人都会一起去郊外玩,她会亲切耐心地指导我观察景物,教给我一些野外战胜困难的办法,会和我一起踏青采集标本。那时我觉得妈妈是多么温柔呀!每当我身体不适时,妈妈对我的关心更是无微不至。记得有一天晚上,我突然发高烧,妈妈发现了,她一夜都没睡,好几次都把我叫醒叫我喝开水,她说:“喝了开水就会降温的。”第二天早晨,妈妈又急急忙忙地抱我到医院挂点滴。她还想方设法挤时间为我补课,给我讲故事,和我玩许多游戏,一直陪到恢复健康能去上课为止。这时只见她脸色发黑,瘦了许多。
这就是我的妈妈,她既让我快乐成长,又教我如何做人、做事,虽然有时很严厉,但我还是很喜欢她,也很爱我的妈妈。
篇4:我最喜欢的植物
全文共 643 字
+ 加入清单我非常喜欢我家的那棵桃树。
春天开出粉红色的桃花,满树都是的,靠近了能闻到淡淡的花香。花香引来了成群的蜜蜂,成天在树上嗡嗡的唱着,演唱着一首音符单调的交响乐。是他们辛勤的劳动才使得桃树结出丰硕的果实。
初夏,桃花落了后从花朵下冒出的小绿球像气球一样越吹越大。我摘下一个,洗干净,一大口咬下去,牙都快酸掉了,马上吐掉。这时妈妈从屋里走出来,笑呵呵的对我说:“我们家的桃子到了秋天才好吃呢!”
深秋,我迫不及待的摘下那颗我盯了很久的桃子。洗也来不及洗,像小白兔啃胡萝卜一样把带毛的皮啃掉,我的口水早已流了长长的一道,大口咬去,像蜂蜜一样,真甜啊!慢慢咀嚼,嘎嘣嘎嘣的,真脆啊!太好吃了,这是我吃过的最好吃的桃子了。妈妈果然没有说错。正吃着桃子,一阵秋风吹来,桃树上的叶子飘飘扬扬的散落下来,我以
为桃树病了,急忙跑去告诉妈妈。妈妈不慌不忙的告诉我:“桃树开了那么多漂亮的花,结了那么多甘甜的果子,她累了,该休息了。”
冬天到了,刺骨的寒风中,飘落的雪花中,那颗桃树孤零零的站在那里。我怕她冷,给桃树披上我的衣服。太小了,我又拿来床单,把她围起来。正好被爸爸看见了,他告诉我说:“她穿我们的衣服可不行,要用草绳把她的枝干缠绕起来,这样她才暖和。”我找来草绳,在爸爸的帮助下,给桃树穿好衣服,抵御严冬。这个冬天她可以暖暖和和的度过了。等到春天我会记得亲自帮你脱掉这身笨重的装束的。
我喜欢我家的桃树,因为她开出的花朵美丽;我喜欢我家的桃树,因为她结出的果实甘甜;我喜欢我家的桃树,因为她让我学到关爱的快乐。
篇5:小学生记事作文写作指导
全文共 818 字
+ 加入清单小学生记事作文应该怎么写?写作重点是什么?怎么写才能写出优秀的作文?
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。
一、怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
二、怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,而是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
篇6:我喜欢冬天的雪的小学生
全文共 828 字
+ 加入清单春天的绵绵细雨令人陶醉;夏日浓浓的绿茵令人舒爽;秋天金色的田野带给人们丰收的喜悦;那么冬天皑皑的白雪则带给人一种纯洁、美丽梦幻般的旖旎景致! The drizzle of spring is intoxicating; the strong green green in summer is refreshing; the golden fields of autumn brings the joy of harvesting people; then the white snow in winter isBring a pure, beautiful and dreamy scenery!
下雪了,天空呈现一片灰蒙蒙的色调,所有的云彩聚集到了一起,推推搡搡,埃埃挤挤,终于承受不住重量,便化作了片片飞雪纷至而下。仿佛银河倾斜,大潮激涌,霎时间铺满了大地上的一切。所有的所有,终被浸在白色之中……
仿佛都融在了一起,雪停了。房子、树木、车辆,都被雪孩子调皮地披上了新装。放眼一望,平日那些突兀的钢筋水泥都化作琼楼玉宇,那些花色亮丽的汽车,也不由分说地刷上了一层白漆,而平日里挡风遮雨的大树此时也跳进了这跃动的色彩,一切的一切都变得如此妩媚、柔和、宁静……
雪后,孩子们你追我赶,白色的雪球仿佛条约的音符,伴着欢声笑语,以及孩子们奔跑的足迹,谱成了一曲和谐祥美的乐章,一曲未完,一曲又奏,洁白的雪地上烙印了孩子们欢乐的足迹,天空中回荡着属于他们的快乐乐章。
而大人们则为了交通安全忙于铲雪,他们不仅铲完了自家门前的积雪,还主动到大街上协助环卫人员,大家干得热火朝天,不亦乐乎。
为了留住第一场雪的美丽色彩,我决定去田野拍照。不想却发现白色中有什么东西在漾动。噢!原来来年的新芽已迫不及待地探出了头,这回它们可喝足了雪水,厚积博发。等到来年,庄稼一定能获得大丰收,这可真是“瑞雪兆丰年”呀!
我伸出双臂,把自己融于雪中,望着天空中盘余的飞雪,我静静地倾倒在了雪中……
篇7:小学生关于植物的日记200字
全文共 215 字
+ 加入清单今天下午,我和妈妈来到绿园里观察春天的芽苞。一进绿园,就看到女贞树威风起来。只见女贞树头上长着一个个小“花椒”,旁边还摆放着几片“葡萄干”。哈哈哈真是太可笑了。继续往前走,几棵榆树梅就映入了我的眼帘。榆树梅的嫩芽像一个个剥了皮的瓜子。哟,旁边还有几棵枸桃树。哎!这棵树上面怎么爬了这么多毛毛虫呀?应该让啄木鸟过来看看。走近一看,才知道原来那是枸桃树的嫩芽呀。对了,我差点忘了那长满像竹笋一样的嫩芽的冬青树。
春天的芽苞可真是可爱了!
篇8:我喜欢运动小学生作文精选
全文共 558 字
+ 加入清单俗话说的好:生命在于运动。的确,适当的运动可以使我们身心健康。虽然我个子长的不高大,但是我很喜欢运动。 运动不仅可以强身健体,更是我的爱好,羽毛球、足球、跳绳甚至网球等运动项目都是我的“拿手好戏”!做完功课的时候,我经常会叫上爸爸妈妈一起去打羽毛球,打个3局2胜,时常把妈妈打球打的累趴下了,那时“常胜将军”的我可得意啦!放暑假的时候,约上三五个好伙伴在草地上踢上个小型“世界杯”,英勇冲锋,扑救补位,总能玩得不亦乐乎。当然在运动玩耍的同时,我也很注意安全的哦,一直会记得妈妈的那句警示语“安全第一,运动第二”!
运动还能开拓我的思维呢! 最近一直跟爸爸在学下棋,起初我一点也不会,但不久在爸爸的耐心教导下我学会了下象棋和五子棋。知道了下棋的规则,更懂得了“走一步,想三步”的道理。虽然我现在的棋技还不精湛,但是我已经学会开动脑子去下棋,偶尔也会给爸爸来个“下马威”哦。
我喜欢运动还有另外的一个重要原因,因为运动还可以为国争光呢!每当看到飞人刘翔、巨人姚明、巾帼李娜等这些赫赫有名的运动健将赢得比赛为国争光的时候,我都会羡慕不已,心里更会暗暗在想,我现在一定要更好的运动锻炼,将来也要向运动健儿一样,让我们的五星红旗高高地飘扬在比赛的最高空。
运动的好处有什么多,你心动了吗?心动不如快行动,还等什么?现在就开始运动吧!
篇9:小学生作文写人指导
全文共 1811 字
+ 加入清单以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面是小编整理的小学生作文写人指导,欢迎查看。
要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:
1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。
通过几件事写一个人,要注意以下几点:
1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意:
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。
篇10:我喜欢桃花小学作文
全文共 320 字
+ 加入清单春天到了,许多花儿都盛开了,可是我最喜欢的花是桃花,因为桃花的香味最独特。
虽然桃花的生命不长,但是每到夏天能为人们结出酸甜可口的桃子,桃花不但香,而且果实又好吃。
桃花的颜色是白里透粉,也有粉里透白,都很好看,它有五片花瓣,树枝像牛群一样杂乱,远看那些杂碎的花,像姐姐的爆炸头一样,近看一朵朵花,挤在一起,像在说悄悄话,真可爱又美丽呀!它的气味很香,像是喷了香水一样好闻,引来了许多小蜜蜂。
一阵风吹来,花瓣在空中翩翩起舞,过一会儿就落到地面上睡着了,大地也盖上了一床花被,阳光照在花瓣上,显得格外艳丽漂亮,多么好看!春雨过后,桃花更加美丽了,晶莹的露水,在花瓣上像宝石一样闪亮。
这就是我喜欢的桃花桃花,真好看呀!我真喜欢!
[我喜欢桃花小学作文
篇11:我喜欢的一种植物作文350字
全文共 368 字
+ 加入清单上个星期,我和妈妈在一家花卉店看花,有一盆花引起了我的注意。这盆花的叶子很独特,每片叶子有墨绿和淡黄相间的两种颜色,就像孔雀羽毛的图案。我连忙叫妈妈过来看。
店里的老板是一位五十岁左右的老奶奶,她告诉我:“这花的名字叫孔雀竹芋,放到家里可漂亮了。”“孔雀竹芋”我重复着这好听的名字,我蹲下来细细地观察它的样子,这盆花不高,叶面层层叠叠,非常漂亮。再俯身看看叶子的背面,咦?背面的颜色和叶面的不一样,它是紫红色的,这花可真独特呀!“要是能放到家里该多好啊,”我正想着,老板似乎看出了我的心思,她告诉我,这花还会变,白天叶子是舒展的,到了晚上叶子就会折叠起来。
现在,这盆花已经摆在了我家的阳台上。有空的时候,我会经常去看它,看它白天与黑夜的神奇变化。有时我还会给它浇水。现在这盆花长的可好了,而且发出了小嫩芽。我越来越喜欢我的这盆孔雀竹芋了。
篇12:我喜欢秋天小学生作文
全文共 303 字
+ 加入清单我喜欢鸟语花香的春天;喜欢烈日炎炎的夏天;长胡子,喜欢天寒地冻的冬天;可我最喜欢的还是如诗如画的秋天。秋天走进果园,果园变漂亮了:苹果害羞地红着脸,梨像爸爸一样;连石榴也跑来凑热闹,咧着嘴,露出大牙齿哈哈笑给秋天带来了更多欢乐。
秋天走进田野,一片片成熟的稻谷就像金黄色的波浪向我们招手;火红的高粱举起燃烧的火把,指引我们前进,又像是邀请我们加入这热闹的盛会。
秋天走进花园里,花园里菊花争芳斗艳,红的似火,粉的像霞,白的似雪,真是五彩缤纷,美丽无限啊。
秋天走进了树林里,银杏树叶渐渐变黄像一把小扇子,为我们扇来了秋天的凉爽;枫树叶红的都像着了火,为秋天有增加了一份美丽。
秋天是个多姿多彩的季节,我们喜欢秋天!
篇13:我喜欢丰收的秋天小学生作文
全文共 419 字
+ 加入清单小草变得越来越黄了,大树上的树叶也慢慢地从绿变到了黄,这些小精灵们在秋风的追逐下来回飞舞。
在秋天,请你仔细地看一下天空,我觉得秋天的天空格外美丽格外蓝,在这瓦蓝瓦蓝的天空下飘荡着几朵洁白的云。
瞧!果园里一个个苹果露出了四个季节里它最灿烂的微笑。柿子也登上了山峰,如同一位位打了胜仗的战士,脸蛋都乐红了。那边的葡萄,一个个晶莹透亮得就像刚刚洗过的宝石一样。石榴也笑眼眉开,拉开了它那张大大的红红的嘴巴,把洁白的牙露了出来。
田野上又是一番景象。
通红通红的高粱,远看就像一群戴红帽子的小姑娘,随着阵阵秋风吹过,在那里翩翩起舞。玉米秸上的玉米也成熟了,像个大话筒。大豆门摇着豆荚好像在哗啦啦地演唱。棉花开了,一个个白白的小家伙仿佛一颗颗镶嵌在这棉花桃里的珍珠。萝卜叶长的旺极了,下面一定有许多大萝卜。一朵朵小黄花谢了,但是叶子还在那里,花生就在地下了。我想:应该是花生在地下长个吧!
啊!秋天真是一个丰收的季节呀!真让我喜欢。
篇14:小学三年级记事作文写作指导
全文共 2734 字
+ 加入清单记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。小学生作文记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项:小学生作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。
一 要积累作文材料
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。”
2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二 要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。
1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。
2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事
3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。
4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。
5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6 先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。
7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。
以上“七先七后”,与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限,这又是个不能“一刀切”的问题,必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排,如模仿创造再模仿再创造,也未尝不可。
三 要养成良好的写作习惯
同学们要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中,我们总结出下面七条良好的写作习惯,供同学们参考。
1 “天天动笔,多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖,归功于他们坚持写日记,时间多则多写,时间紧则少写,哪怕少到几十个字,也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手,曲不离口”,天天动笔,即能使笔头子练得更灵巧,还能积累许多作文素材。
2 “通篇构思,写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么,一定要通篇构思,并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲,不过有的把提纲藏在肚子里,名曰“腹稿”罢了。
3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗,有“吟”和“哼”的习惯,因为有很多毛病是“看”不出问题来的,念出声。如果是在考场上,就只能默读,才能发现句子是否顺通,语气是否连贯,文脉是否流畅,音韵是否和谐。
4 “认真修改”的习惯。古人云:“文章不厌百回改”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的。
5 “不说假话”的习惯。凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症,作文的前途几乎就没有好起来的希望了。
6“不要硬写,强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写,当然是对的,因为硬写出来的东西免不了虚假。但是,同学们面队老师的作文命题,如果一时写不下去,切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去,放一会儿是可以的,但要强迫自己去思考,去彻底清查你的“材料库”,一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”,思路打开了,作文水平也就提高了。
7 “保持文面整洁,书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表,这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表,自然是非讲究不可的。
篇15:多肉植物的小学作文400字
全文共 462 字
+ 加入清单我家里有好多盆肉嘟嘟的多肉植物。听说,多肉们的故乡大多在遥远的沙漠。它们耐干旱,吸收有害物质的本领更是顶呱呱。多肉们不仅是环保小卫士,还很可爱呢!它们有大有小,形态各异。吉娃娃好似池塘里那美丽的荷花,金枝玉叶长得像一棵棵枝繁叶茂的`小树,雅乐之舞犹如婀娜多姿的柳条,美人指真的好像许多修长灵活的手指,蓝豆似一粒粒蓝宝石雕刻成的豆子……见过多肉植物的人都难以抵挡它们的魅力,都会情不自禁地爱上它们。
不过呢,多肉很容易“化水”,只要水浇多了,它的叶片就会慢慢变成果冻一样的半透明的颜色,看起来似乎很美丽,其实是生病啦!如果不把坏了的叶片摘掉,并且消毒、换土,它就会彻底地化成一滩水。所以,哪怕是半夜下大雨,我和妈妈都会起床把它们从栏杆上搬下来,等天晴了又搬上去。
多肉植物的生长速度很慢,虽然每两周都要给它们施一次有机肥,但是一周过去了,两周过去了,它们还是矮矮的。一个月过去了,两个月过去了,它兴许才多出了一两片米粒般大小的叶片。
虽然肉肉们毛病多多,但是消减不了我们一家人对它们的热爱,我们都有一个很时尚的名字,叫做“多肉控”!
篇16:我喜欢的鹦鹉小学作文200字
全文共 329 字
+ 加入清单我喜欢像闪电般的翠鸟,我喜欢像胆小鬼一样的鸵鸟,但我最喜欢像大将军一样微风的鹦鹉。
一提到鹦鹉,我就想起奶奶喂养的那只可爱的小鹦鹉。它有一张能说会道的嘴巴,两只又圆又黑的眼睛,好像两颗黑宝石,镶嵌在脑袋两边。头上顶着一簇红色的绒毛,像是带着一顶红色的小帽。
鹦鹉吃饭的时候很有意思。它低下头用嘴巴对准谷子轻轻一磕,谷子便乖乖的脱掉了黄外套,然后咔嚓一声便把美味的谷仁吃进了嘴里。鹦鹉吃完食物,要喝点水消化消化。到了中午它睡觉的时候,好像说梦话似的咿咿呀呀,好像在梦里玩游戏。有的时候,我和它玩游戏,它却不理我。我便生气的说:讨厌鬼。它居然顶嘴:你是讨厌鬼。这句话逗得我哭笑不得,真拿它没办法。
瞧,这只鹦鹉是不是人见人爱,花见花开呀!
[我喜欢的鹦鹉小学作文200字
篇17:我最喜欢的游戏小学优秀作文
全文共 504 字
+ 加入清单星期五晚上,我在赏识作文班玩了一个非常搞笑的游戏,就是”张冠李戴“。
游戏规则是老师给每个人发三张纸,让我们在第一张纸写谁,第二张纸写在什么地方,第三张纸写干什么,拼起来就是”谁在什么地方干什么“。写完后第一张纸放一堆,第二张纸放一堆,第三张纸放一堆。统一打乱,再请同学上来随意抽取三张纸,拼成新的句子。
我写的是:约瑟王在宇宙中轰击毁灭彗星。同学们交上去后,老师果然把纸条打乱了,弄得我也分不清哪张是自己写的。
老师请了一位同学上去乱抽三张,拼出的句子是”谭金华在森林里烧钱“。话音刚落,全班都哈哈大笑起来,我都快笑破肚皮了,有人会在森林里烧钱?谁家有那么多钱,还去烧?再说,我们也不能再森林里点火。
轮到我上场了,我挑剔地选了三张,打开一看,原来是:”李松恒在厕所里被怪兽吃“。我在讲台边大笑,断断续续地说:”李……李松恒……在……再厕所里……里……被……被怪兽吃!“但大家都没有听清楚,没有什么反应。老师大圣地重复了一遍,说:”是‘李松恒在厕所里被怪兽吃’。“全班哄堂大笑,我边回位置边大笑,那笑声持续了很久,我都快笑破肚皮了。
在这一阵阵的笑声、喊声中,我也懂得了:所有的东西都要正确地搭配,不然会被别人笑的。
篇18:小学三年级我的植物朋友
全文共 433 字
+ 加入清单一天,妈妈给我买来了4个水仙花。我一拿到就对妈妈说:“我能现在就把水仙花的外衣剥掉吗?”妈妈说:“当然可以,咱俩一起剥。”于是我们开始剥皮。水仙花很像洋葱,我一层一层地把水仙花的皮剥掉,过了好一会儿才剥完。再把它们放进水中。每一天,我都会给它们换水。
过了几天,我去看了看水仙花,发现水仙花长出了根。它的根像豆芽,我刚要给它换水,一拎起来看见了像鼻涕一样的液体。我担心地问妈妈:“妈妈,水仙花是不是坏了?”妈妈说:“别担心,过几天就会好的,这很正常。”我这才放心。
又过了几天,我去给水仙花换水,发现水仙花长出了叶子。水仙花的叶子长长的硬硬的,而且还很挺直。
有天,妈妈去看了看水仙花。突然,她大声地喊:“艾琳,快来看!水仙花的叶子长高了一节!”我赶紧跑过去一看,水仙花的叶子真的长高了不少。当天晚上我就在想:养水仙花真不容易啊,但我也是满怀期待它快快开花呢。
终于,水仙花开出了白色的像雪一样的花。水仙花的花有六片花瓣,花儿带点清香。这一刻,我激动极了。
我真是喜欢水仙花。
篇19:我喜欢的一种植物
全文共 590 字
+ 加入清单在植物世界里,玫瑰是花之王,见到它的人,都会说它热情,美丽,有内涵;牡丹是花公主,见到它的人,都会说它奔放,活泼,有魄力;百合是贵族小姐,见到它的人,都会说它纯洁,高贵,有气质。而我喜欢的,则是植物世界里小小的一分子——它就是五星花。
五星花没有玫瑰的妖娆,没有牡丹的奔放,也没有百合的高贵。它和平凡的花儿一样朴素、淡雅。
五星花是一种藤条植物,和葡萄一样喜欢攀爬。它的叶子和含羞草没什么区别,就像一只大蜈蚣,到了晚上,五星花还会把叶子卷起来,收缩进去,到了次日早上再慢慢展开。五星花还有多重“性格”呢!它不喜欢阴雨天气,只有天上阴云密布时,它就蜷曲身子,无精打采的,仿佛在说:“太阳太阳快出来!这种阴雨天气让我都患上风湿病了!”但如果是骄阳似火的日子,它就会把叶子都舒展开来,享受阳光的沐浴,也不时地扭扭身子,表示满心的愉快。
顾名思义,它的名字叫“五星花”,那它开的花也就是一个个小五角星了。我就是看了它奇特的花才喜欢它的。五星花的花儿是红色的,从侧面看和牵牛花没什么区别,是个小小的嗽叭,可从正面看,就是一个红五星了。小小的五个红色尖角花瓣向一旁展开,两个黄里透红的花蕊随风摆动着,像两个小眼睛。我曾看到它环绕在一棵长青树上,长青树仿佛挂上了一条条红色的霓虹灯。不,五星花比霓虹灯更漂亮些。红色的五星花衬上绿色的长青树,别提有多漂亮了。
我想,五星花现在也喜滋滋地接受人们的赞美吧!
篇20:小学三年级作文我最喜欢的小动物
全文共 397 字
+ 加入清单有人喜欢可爱的小兔子,有人喜欢专捉老鼠的猫,可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。 我家曾经养过一只狗,因为它在我们家人心目中像个小宝贝一样,所以我们都管它叫贝贝。这只小狗可漂亮了,身上的毛油黑发亮,四个小脚丫竟然是白色的,好像是在向人们炫耀它有多干净,贝贝的头上长着一对时而耷拉时而竖起的耳朵,一对滴溜溜的转动的大眼睛似乎在想怎么样抓住小偷。
贝贝不但长得可爱,还很通人性。每当我放学回来的时候,贝贝总是在家门口等着我呢,见我回来,连忙跑过来摇了摇尾巴或者舔舔我的手,好像在说:“小主人,你回来了,我好想你呀!”这时,我就会把它抱在怀里,它就顺势依偎在我的怀里。
贝贝的本领很多,我们都说它事看家能手,不管谁来我家,它都会站在门口喊叫着,吓得人们都不敢进来。贝贝不但是看家能手,还可以像猫一样的捉老鼠呢!这也正是贝贝与众不同的特长吧!
这就是我家的小狗,我喜欢我家的小狗。