语文期中考试的反思怎么写(实用20篇)

作者：刘叶

这一大周我们进行了免费生的考试。

当时试卷发下来之前，我的心里忐忑不安。我感觉自己没有考好，和别人对答案的时候，感觉自己都没有什么把握，我还感觉到我自己有很多道题，因为计算出现了错误。

当时卷子发下来之后，我才考了74。5分。这几次的挑战赛我都没有考好，本来想要接着这次的挑战赛好好考，但是我只考了74。5！我看了看卷子，有一道解决问题是计算加水的，我居然把600-240=360的结果算成了260，就这样我的5分没了。有一道是要计算体积的，我把18π算成了50。24，我的1。5分也没了。判断题的轴对称图形，也写错了，当时我想的是有直角梯形，和等边、等腰三角形，是轴对称图形，于是就打了对。我把填空题的一道将至60元，看成了降60元。解决问题的E盘算错了得数，我就这样又扣了分。填空有一道题是求圆的半径，但是我以为给的图形是圆形的六分之一，于是我就因为他又算错了一步。第一题要把0。15改成用分作单位的，但是我直接填的是0。15。

这场考试都是因为我的粗心和马虎，计算能力导致我考了这么低。在以后的考试里面我要认认真真的计算，不再让罪魁祸首——马虎，在闯入我的试卷里！

只有状元学生没有状元先生

卢嘉锡是我国化学家，他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。当时，有个学生故意拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡，但他并不介意，只是说：“我留着做做看，看能否解答出来。”经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来。他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。

那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。卢嘉锡诚恳地对那位学生说：“我们闽南有句老话，叫做‘只有状元学生，没有状元先生’。我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。”

【分析】

“知之为知之，不知为不知，是知也。”永远不要以为自己了解知道一切，否则你就是无知。

适合话题：“知与不知”“谦虚”

在这次期中考试中,我考的不是很好,中等偏下.相信老师已经看过我的试卷,下面是我从试卷中所能够发现的我所存在的问题.

1,我发现自己对物理概念以及各种定义的理解上存在不足,有些地方甚至出现了错误.

2,自己对物理公式的应用,有些公试没有记牢.

3,有些问题老师您都讲过,但由于自己过于自大,上课的时候没有认真听讲,有些题目虽然已经听降了,但客商没有做好笔记,课下也没有认真思索,

4,9再好好写一下自己的不足,就是一点点的缺点也写出来0

基于以上几点,我决定在今后的日子里做到以下几点来提高自己的成绩

1,加强自己对于定义以及概念的理解,充分发散自己的思维,加深理解与记忆,绝不容许有任何的偏差,为了进一步巩固自己对概念的记忆,每天对于学到的定义熟记,并且与同学讨论定义的应用以及内涵

2,对于公式,我认为,公示的记忆在于积累,以及应用的熟练程度,要提高公示的应用水平,我想多做题,上课认真听讲是达成公式应用水平提高的第一步,

3,上课认真听讲,多记笔记,对于老师讲的任何问题,都要弄清弄明白,不存在任何的遗漏,

4对应着自己列出的缺点随便写点

有了这次的教训,我在以后一定认真学习,克服自己的缺点,努力学习,提高自己的物理水平,在下次的考试中取得好的成绩

下午我们考试，老师在讲台上讲题怎么回答怎么写的时候，我发现老师讲的题和我拿的试卷不一样，我仔细听了一遍，然后一看是四单元的试卷，我又看了看同桌的试卷，他是三单元的，我马上举起手，老师问我怎么了，我回答说：“我的卷子是四单元的。”老师愣了一下说：“还有谁的是四单元？”一下子有许多同学举起了手，老师说：“要不是唐睿琪说了出来，你们就全做了四单元卷子了。”和老师换了卷子，我回到座位上，前面和同桌问：“四单元难吗？有写话吗？”

“有。”我不慌不忙地说。大家拿到卷子开始答题，我一路顺答如流，我答完后检查了一遍感觉都对。下课了老师说：“答完卷子交给唐睿琪。”我站起来把卷子收齐交给了老师，老师说放学了，我剑步如流的飞快跑出教室。

我对我考有很有信心，说不准能考上一个好分数呢？

[今天语文考试了300字作文

今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！

这次考得差的原因是：1。错字多，光错字就扣了我5分。2。太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3。作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。4。平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5。没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢！

不过嘛！我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。

虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！

期中考试已经结束了，老师们为了让我们早点知道自己在这段时间中的学习结果，加班加点为我们批改了试卷。因此，我在周五的时候知道了自己三科的考试成绩——语文93分，数学98分，英语95分。

这次考试虽然我的数学成绩在班级中是第一名，但我还是很惭愧，因为我所丢失的那2分的确是不应该的。那是一道填空题，我在做题的时候没有认真的读题就慌里慌张的写上了答案，在最后的审题中也没有认真的检查。老师虽然没有批评我，但是在我的心里却是特别的自责，一直的问自己：答题时我为什么不认真一些呢？做完后为什么不认真检查呢？唉……假如世上有卖后悔药的，我一定让妈妈买来一些给我吃。

语文和英语的分数这次在班中没有取得第一名，虽然我很伤心，但我并没有泄气，在接下来的半学期中我会加倍努力，争取让语、数、外三个学科在期末考试中都取得第一名，用优异的成绩来回报辛苦培养我的各位老师，还有爱我的爸爸妈妈！

麻晗旭，加油！

这次英语期试我没有考好，没有达到考试前制定的目标，而且还退步了。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了26分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了6分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系。分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在考试的时候，我得到了我应有的“报应”。

经过我的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。

“路漫漫其修远兮，修远人来人往，吾将上下求索”，这是屈原的人生感悟。人存在的意义在于学习，人生由各种课程组成。其中，语文课影响深远，它带给我们的不仅仅是知识和文化，更教会了我们如何做人。

“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我们古代人对待客人的态度。虽然古代没有复杂的礼仪，但这仍然是我们需要学习的。客人到了，互相打招呼，请他进屋。为客人准备干净的拖鞋，请他们入座。泡茶，双手把杯子递给对方，向长辈问好表示尊重。和对方说话的时候，直视对方。不要东张西望。客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。这些都是非常基本的待客方式，但却是几千年沉淀下来的文化精髓。就像曹雪芹说的：“洞察世界是一切知识，亲身经历是一篇文章”，是接人待物的知识，也是教我们礼仪的语文课。

"沉船从千帆旁边经过，这棵生病的树通向万木春."刘禹锡表达了这种感觉。看着窗外冉冉升起的柳树，树上有一些日渐枯黄的枝条；屋檐上的雏鸟渐渐长大，但有些鸟的翅膀渐渐褪色。时间无情地流逝，我们在这条长河中渐渐成长，小孩子成长为翩翩少年。“无奈花落，似曾相识颜归”，大自然的风景总是这样一年又一年地交替着，这不是语文课吗？从这种交替中，我们可以看到时间的匆匆，我们警惕着“花开了，谁也不会再年轻”，这是一堂教给我们自然哲学的语文课。

生活也是语文课，每天都有意义。想要从中得到什么，实现什么，就要有求知的心态。正如胡适所说：“要学，不疑的地方就要有疑，做人，有疑的地方就要无疑！”

这次的语文期末考试我考得不太理想，扣分的原因是：

1、我阅读时不认真，没有仔细读题。

2、我的基础知识部分扣分不应该，我应认真读课文不该马马虎虎、漫不经心地看。

3、作文是我丢份最多的，我没有写具体令我最深刻的一件事。其次就是我觉得这次作文很简单，没怎么想就写了，没有按照老师说的至少要读三遍题，所以我觉得很后悔没做。

经过这次作文，我觉得我以后要这样做：

（1）每天看小学生优秀作文一至两小时。

（2）我读课外书时不能走马观花，要吃一堑，长一智。做一些读书笔记和抄一些好词、好句，这样才能提高阅读能力和文采。

我要是真的按照计划去做的话，那我就永远不会怕期末考试的作文了！

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

在记忆的旮旯里，重新把以前的画面拼凑起。夕阳下你的美丽，落日的晚霞像是给你披上漂亮的嫁衣，习习微风把你的面纱吹起，凝眸深处你的微笑惹人痴迷，无奈生命里伏伏起起，你的美永远刻在了我的脑海里，耳畔你的歌声响起，试着用手触摸虚无的你，才发现，可望而不可及。

雨果说：世界上最幸福的事就是你爱的人正好也深爱着你。但是这种幸福出现的概率比较低。始终有那么一个人值得怀念，并且偶尔地彼此想念，也是人生的一种幸福。要自爱不自恋，有人为了爱一个人而变得不爱自己，另外一些人因为太爱自己而很难爱人。幸福感来自适度的自爱与被爱，先要学爱自己，才会更爱别人。

每个人都在用自己的方式走自己的人生，有快有慢，有对有错，有些是弯路，有些会倒退，有时会犯傻，有时会惹人厌！但，只要你知道方向，尽量控制节奏，最终必定会让你无悔地到达目的地！所以，花时间去推动自己的步履，胜过浪费时间去抱怨别人。

所有的路，无论主动、被动，都是你选择的。某段时期的人生，只有一种味道，内心再苦，

再羡慕他人，你都只能沉浸在这种味道里，要么麻木沉沦，要么振作自救。也许有人会说，我真的没有选择，其实路有千万条，任何时候都不是华山一条道。该扛起时，别推卸责任，别轻易把抱怨养成习惯，把悔恨视为当然。

因为懂得，所以慈悲。

知命者不怨天

知己者不尤人，每个人的内心深处都会保留着一份悲观色彩，只是因为现实的残酷，人心的难测，所以才会用层层面具遮盖起自己真实的一面，没有人可以从容的面对一切经历，也没有人可以淡定的去处理一切遭遇。

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

“丁零零……”上课了，同学们可高兴啦，因为又是语文课，罗老师也许又会给我们带来新点子。

罗老师简单介绍了《狼牙山五壮士》的故事，我们就有声有色地读起课文来。特别是五位战士跳崖时的语句，那声音啊，读得激昂慷慨，同学们别提有多认真了。

忽然，罗老师要我们安静下来，并把廖钦、卢川、肖匡宇、王祥晖、李炎喊到讲台前，他们有些“丈二和尚摸不着头脑”。罗老师微笑着说：“五位，请你们表演一下第一段所描写的‘狼牙山五壮士’。”“啊？”他们惊呆了，可是师命难违，他们只好硬着头皮表演。

“廖班长”根本就是一个十足的书呆子，人家沉着地指挥战斗，他却嘟着嘴，歪着脚，不知如何是好。“卢副班长”打一枪就大吼一声，卢川本来就有点细声细气，大吼一声真让人哭笑不得。“肖战士”扔手榴弹时总要把胳膊抡好几个圈。“王、李两个战士”把脸绷得紧紧的，眯上一只眼睛，做出开枪状，全神贯注瞄准“敌人”射击。只听到“砰”的一声，大伙儿吓了一跳，仔细一看，“小李子”竟然摔了个四脚朝天，教室里顿时沸腾起来。

我正在偷乐，不想老师大叫一声：“苏婧瑜，你来表演‘马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开……’这个动作。”这个可难不倒我“苏大侠”，我随手拿了个涂改液上了讲台。本“班长…‘嗖”的一声拔出涂改液，拧开盖子，用尽全身力气扔向教室后边。“哇——”同学们的嘴巴张成了“o”形，视线随着涂改液转到了教室后头。顿时，教室里炸开了锅，同学们惊呼道：“苏大侠真厉害，马宝玉再次诞生！”

更“倒霉”的是，罗老师还要我和肖匡宇几人表演五位战士英勇跳崖时的情景。

嘿，这也没问题！

廖钦演班长，冲着其他四位叫着：“同志们，我们的任务顺利完成了！”说罢，第一个纵身跳下讲台，战士们也陆续跳下“深谷”。同学们哄堂大笑，不知谁叫道：“你们跳的是‘浅谷’吧！”连老师也忍俊不禁。

罗老师的语文课总是那么出人意料，也总是那么让人神往。

伴随着下课铃声的响起，英语考试结束了，这说明，期中考试结束了！同学们欢呼雀跃，大喊着“解放啦、解放啦！”我收拾好东西，上交试卷，心中的石头落地了。

好景不长。第二天我来到学校，刚刚坐下，一个红色的身影就从我眼前飞过，我抬头一看，是我们的英语老师。她手里抓着一大叠试卷，不用说，那是决定我们命运的期中考试卷。我的心怦怦直跳，心中的那块大石头又悬了起来。要知道，我最不擅长英语啊！“8号，91分。”我一听，有一点儿失落，毕竟这成绩不是太好。老师好像很忙，报完就急匆匆地走了。我趴在桌上，不断地猜测数学和语文的成绩。

英语老师前脚刚走，数学老师后脚就到。试卷发下来了，我看见，卷首上一个鲜红的“98”正眯着眼对我笑呢！数学考得不错，我的心情也好了。接下来就是最难的语文了，我紧张无比，默默祈祷着。“98加19！考得挺不错嘛，小景！”发卷子的人笑嘻嘻地对我说，我一看，真的！

几家欢喜几家愁，卷子发完了，有些同学欢呼雀跃、兴奋不已，有的同学就没有那么幸运了。我还是要和大家说：“骄兵必败，成绩好的同学不要骄傲，这只是一次考试。成绩不好的同学也不要妄自菲薄，一定要努力努力再努力，争取考出好成绩！”

所谓人生，就是一段苦乐交织的过程。这生活中，我们应该学会懂得感恩生活中所遇到的美好与幸运；也应该学会懂得感恩生活中所遇到的挫折、磨难与坎坷。因为它们能丰富我们的人生经验。有助于我们的成长。

上了初中，学习压力越来越大；作业越来越多；家长的期望越来越高；同学之间的竞争越来越激烈。面对初一的期中考试，我真心想要考出一个好的成绩，让自己感到开心，也不辜负家长对自己的期望。可是老天偏偏和我作对，事与愿违，在公布成绩那一刻，我流泪了。

那天寒意侵扰着人们，刺骨的寒风呼呼地吹着，总之不会让人感到很得意。坐在教室的我，听着老师念着一个又一个的高分，我的脸色越来越阴沉，一只手紧紧攥着衣角，心在胸腔里怦怦直跳，但老师念到我的名字的时候，停顿了一下，然后用严厉的目光瞪着我，用沉重而洪亮的声音：“全班23名”。我听了，这个成绩犹如炸弹一样在我心中炸开，则自己坠向了深谷里。

我坐在座位上，想着想着，鼻子一阵酸，不争气的泪水在眼眶里不停地打着转儿，最终泪水还是像断了线的珍珠不停的从眼眶了流了出来。

终于哭着挨到放学了。在回家的路上，凛冽的寒风不断的向我吹来，我伤心的想：怎么会这样呢？凭我的实力，不应该才考这点分，难道我是一名差生吗？一向要强的我，心中又不甘心这次考差了，于是我又转念一想，期中考试已经成为过去了，我不应该为了这次考试的成绩而对自己丧失了信心，我应该要好好分析自己在哪里出了错误，找出自己的薄弱点，力求上进。

我回到家里，拿出这次期中试卷，一遍遍审题、计算，并把各科的要点温习了一遍。然后想，这次考差并不代表我永远考差，只要今后我每天温习、巩固知识点，我就可以在后半期大显风采，化茧为碟。

这次期中成绩，无疑先是给了我一个沉重的打击。但我并不为此烦恼，讨厌挫折。我会引以为戒，让自己能够进步。

磨难与挫折并不是一件坏事，反而是一件好事。它们能够磨炼人的意志，让我们有更多的人生经验，去克服困难。在暴风雨中前行，才能让自己有更大的提升。有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦！

“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，语文老师捧着一大叠的试卷走进教室，我们全班同学一下子就知道接下来会发生什么事了。

顿时，我的心一下子就碎了，心里暗暗叫苦，老师你太狠了。只听见我旁边的“预言大师”说了一声：“哎。”他好像一下子就预感到自己这次的成绩了。其他同学有的在抓紧时间复习，有的在叫苦不迭……

我看了看老师的表情，只见老师开始发试卷了，那白花花的试卷传到我手里，我一看试卷，差一点就笑出声来，因为试卷太简单了，我又看了下其他同学，他们有的愁眉苦脸的，有的露出了得意的笑脸……我前面的同学苦着脸说：“哎，这次我死定了，回去要受妈妈和爸爸的合伙手掌了。”

考试的时间是40分钟，我用龙卷风一般的速度，把一张卷子就给拿下了。再看看其他同学，他们有的奋笔疾书，还有的捧着脑袋像爱因斯坦一样认真的思考问题……到了交试卷的时候了，我满怀着信心把试卷交上去了。

过了两天，该公布成绩了，我信心满满的等着老师报我的名字。终于，老师报到我了，我考到了一百，我当时就好像一下子进了人间仙境一样高兴。

所以说功夫在平时，只要你多看书多复习，一定也能考出好成绩。

考试后，我最关心的莫过于各门课的成绩了，可成绩并不是怎么样，语文84、数学97、英语99。其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价，考完后并不应该盯着他，而是要明白失分的原因并及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，就是解决问题的过程，成绩不理想的背后，是问题的暴露。我们必须总结失败的原因，采取措施，加以补救，才能在以后的期末考中创造辉煌。

这次考试成绩不理想的原因总结如下：

1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。

2、 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

失败了怎么办，认真反思是首先的：

第一：这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘原因。

第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。

第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。

第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山。

综上，我决定：

平时锻炼自己，把学习放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。

冬天慢慢地走了，春天也悄悄地来临。一天，爷爷问我：“小宇，你知道春天再哪里吗?”我竟没有说明白。怎么办呢?还是出去感受一下吧?我决定出去寻找春天。

路上，一只蜜蜂在欢乐的唱歌，我便问它：“小蜜蜂，你知道春天在哪里吗?”蜜蜂笑着回答：“春天就在花坛里，你看，小小的花苗不久就要开花了，这不就是春天给予的吗?”我对小蜜蜂很感激。继续向前走。

忽然，看到两只兔子在打闹。我跑过去，问道：“小兔子们，你们知道春天在哪里吗?”小白兔抢着告诉我：“春天就在你脚下啊!这绿色的小草，发着新芽，不就是春天的象征吗?”

我告别了小兔，心里觉得奇怪，蜜蜂说春天在花坛里，小兔说春天在草地上，它们说的对吗?我又来到树林旁。这时，看见一只小松鼠蹦蹦跳跳，我上前用请教的口吻问它同样的问题，它竟然批评我说：“你真笨，春天不是就在树林里吗?你看那些绿色的枝叶在向咱们打招呼呢。”

我更糊涂了，它们怎么说的都不一样啊。于是，跑回去问妈妈。妈妈语重心长地说：“傻孩子，其实春天就在你身边啊!你看，美丽的花苗，绿油油的嫩草，枝繁叶茂的树木都生机勃勃，这不都是春天的杰作吗?

听了妈妈的对春天的描绘，我真正明白了，也真正找到了她!望着蓝蓝的天空，迎着和煦的春风，于是，我大声的喊道：“春天，我爱你!”

星期三就要期中考试了，所以，每个人都把精力投入了学习中，迎接期中考试！

由于要期中考试了，所以各科老师都让我们疯狂的复习，作业当然也不少了，语文虽然不多，但数学有点多，英语是小杨和小韩出的主意，一到六模块单词一英一汉，（其实他们的心思是把这次作业带进考场……）。

虽然要期中考试了，但是体育课还是照上无误，老师让我们跑步，我听小刘说老师说女生不跑的就再在院子中间，我听了，顿时哈哈大笑，（因为男生中有11个人都没跑，难道他们变成女生了？）

让我们快乐的迎接期中考试，在这里我祝大家考个好成绩，回家要赏钱！

这次英语期中考试我没有考好，没有达到期中考试前制定的目标。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了8分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了8分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系，分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。

于是，在期中考的时候，我得到了我应有的“报应”。 经过我的仔细反思，有这样的结果是我 在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。

今天，项老师把批改完了的期中试卷发还给了我们。我先下意识地看了看分数——“95。5”。还好，成绩比我想象中的要好一些。但那4。5分到底扣在哪里了呢？

我找到了扣分的地方：一处看拼音写词语、一处谚语填空、一处阅读理解题外加作文扣了两分。这都是不应该错的呀！我沉默了，静静地反思起来：

在看拼音写词语部分，我错的是“障碍”的“碍”字。把它的右边部分写成了“喝”的右边部分。这两个字字形很相近。在考试前，老师已经把这几个单元的词语都给我们听写过了。老师常说：“语文的字词像房子的地基一样重要，学不好它，就甭想学别的！”我竟犯了这种低级错误，真有些说不过去。

在谚语填空部分，“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。”；“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”平时记得很熟的句子，到考试的时候，却弄糊涂了！我感觉很惭愧，这又是一个低级错误，我都觉得自己不是王奕阳了！

作文扣了分，绝对不是因为我水平差，而是因为错别字较多。一篇作文中，一个错别字，两个用词不当，不扣分才怪呢！我实在是太浮躁了！

阅读理解题里的错题，是我整张卷子中唯一一个因不懂而错的题目。看来，以后要在阅读上花更多地精力了。

我对这次的考试成绩很不满意。在下半学期的学习中，我一定要克服浮躁，做回以前的自己。

炊烟袅袅，掩不住尘埃落定;泉水潺潺，道不尽风沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成为一方沃土，才能宁静致远仰观万里长空。

俯身大地，是一种姿态，更是一种心态。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的尘埃，你的生活也将如骀荡春风。俯身，就像一座山，近之愈觉其高，又似一部书，读之愈觉其深，蕴含着广博的人生智慧，只有怀着一颗低姿态的心，俯下身去，才能打造人格的最高素养，追溯灵魂的最高境界。

你可知谦谦君子温润如玉的姿态，君子的高贵就在于甘于俯下身去，在广袤的大地上仰望星空。

中国画史上最著名的画、书、印"三绝"的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视已。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，"我愿九泉为走狗，三家门下转轮来".如此低姿态，令人肃然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是选择做漂浮的尘埃，才使他如此成绩斐然，无处不洋溢着君子的大师的风范。

自古以来，凡俯身于大地者，终将会在大地上崛起。古有刘邦俯首称沛公，终得"猛士守四方"成就霸业，今有季羡林摘去三顶桂冠打造自己人格的最高素养;古有韩信甘受一时胯下之辱，一朝崛起终雪恨，今有林志玲弯腰数十次拍照赢得人气爆棚。他们都俯下身看到了大地，而没有做漂浮游荡的尘埃，他们的低姿态注定让他们在沧桑历史中，含笑一腔，温暖如初，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。

就像莫言所说："我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要别人知道。"就这样俯下身去，化身为土壤，才能永存于世界。相反，如果选择做漂浮无定的尘埃，就只能被人们遗忘于世。

生命，是一树的花开。只有俯下身去，才能感受到"生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美"的意境，才能安然地仰望满天繁星。