关于向往自由的(精彩20篇)

自由，是我们小学生的向往，我当然也不例外，沉重的负担使我经常头疼。

我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢?

就拿我来说吧，每天上学放学，星期六星期天还要上补习班，放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业，又不能看课外书，漫画书，做完了作业还要看《奥数1000题解》，《英语练习册》等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大方便时才能尽兴偷看啊!哎!命真苦啊!而我们家长还经常说我们生活在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里?如果考试考得不好，家长说，老师训;考得还行的话，日子还好过;在家里，天天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还浪费很多钱……在学校，天天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑……哦，my god!我的耳朵已经起茧数尺也。

每次做作业时，我常常会情不自禁对着天空发呆，自言自语：我的做不完的作业啊!你何时你才能让我休啊?云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好自在啊，随意便可飘洋过海……

俗语说得好，“考考考，学生的烦恼，分分分，学生的命根”!哦，本人在此偶尔偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也散了。这不，还得赶紧写作业去吧，争取进步，做个好学生才是硬道理啊!

朋友们，如果你们也有着同我一样的向往，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦!

曾经羡慕小鸟儿在天空中飞来飞去，好自由。想到哪就到哪！也曾羡慕海底的鱼儿，在一个属于自己的地方，与自己的同伴生活在一起，玩厌了可以去休息。

之所以羡慕它们，是因为我向往自由，向往有个自己的小天地，向往过自己分配的生活。一直以来，我在爸，妈无私，伟大的爱中长大，出于爱的本能，妈妈无时无刻不出现在我幻想中的自由生活中――

星期一至星期五尚且不用说，特别是在双休日里，更是让人不能安宁：早上想睡个够，把一个星期睡不足的全部补回来，但每当我环游梦境时，妈妈更像一个拥有无情大手的人，把我从梦中拉出来，然后安排好早餐，便要求我做作业，好不容易挨到了中午，正好他们都睡了，我像一个破笼而出的鸟，快乐得不得了！但还是要处处“提防”！

但回头想想：自由过度，随之而来得是危险，小鸟儿，小鱼随时有葬送在枪口下，鱼网下的危险。再说爸，妈的督促也时出于爱的本能，也时为了我好。但是，我还是希望他们能一些自由的空间，就像把鱼儿放出来与伙伴玩，当鱼网接近它时，它的爸，妈马上召唤它回来，这不是一举两得。

当然，能与爸，妈配合好要有百分之百的默契，但我相信，在爱的桥梁的牵引下，我们的默契一定是百分之百！

[向往自由的作文

一个普通的生命震撼了我的灵魂。——-题记

恶毒的阳光透过树枝间的缝隙，撒在火炉似的地上，形成无数光斑，远远望去，像融化了的奶酪，惬意地躺在地上，软绵绵的。

耳畔不时传来鸟儿优雅婉转的歌声，可我知道那是命运的交响乐，是死亡来临的预兆。只见舅舅熟练的操纵着弹弓，“嗖”，一颗钢珠飞了出去，在耀眼的空中划过了一条弧线，树叶“哗哗”的惊走了在阴影下乘凉的麻雀，但仍有两只不幸中弹，像俯冲的战斗机，纷纷坠落。我无奈地叹了口气，为它们的命运感到一丝欣慰，也为舅舅精湛的技艺感到惊讶。(原创投稿 )

拎着两只麻雀回家，一只已经去见上帝了，一只却不停的挣扎着，摇晃着身子，想冲破我的魔爪，我的心猛的咯了一下，硬生生的疼。

一进家门，没好气的把它扔到了老旧的铁笼子中，可怜的它“噔噔”翻滚了两圈才停下来，起先那丝丝的怜悯变成了厌恶，我用蔑视与狰狞的眼神瞪着它，谁让它在我手上撒了一泡尿呢！只见它缓缓站起身，昂首挺胸的回应着我的目光，一副雄赳赳气昂昂的样子。“吆呵，小样，饿你个两三天，看你老不老实！”刚说完，一股呕吐感便充满咽喉，我迅速的跑进了卫生间。

次日，院子里不断传来奇怪的声音，我无奈地从床上爬起，一看究竟。“真的是神经病，没事撞什么啊，吵死了”嘴里不耐烦地嘟囔着。可是，当我看着它浑身的伤痕时，那颗同情心又泛滥起来，掺着水和一些麦子，放到了里面。可它的头朝着另一边，直接无视我了，摆出一副刚烈不屈的姿态。它的这一举动，将我彻底激怒，我冷哼了一声，头也不回地离开了。

暮色四合，最后一抹斜阳还留恋地抚摸着地平线。麻雀，死掉了。我注视着那小小的尸体，心里久久不能平静，它那种坚贞不屈的精神感染了我，它那种钢铁般的意志打动了我，它那种向往自由的信念与执着震撼了我的灵魂……

[向往自由的麻雀学生作文

远方，是距离很远的地方，可是究竟多远才算远方，或者说远方在多远的地方?我像很多人问着“永远有多远”一样寻找答案。

远方，是那黄沙海洋，有着旷世的寂寞和自由，让人心悸的撒哈拉沙漠吗?远方，是那沐浴在青藏高原别样灿烂的阳光下，笑容如雪般白得耀眼，素面朝天的拉萨吗?远方，是那披着轻盈的白纱，从金字塔中散发出迷人而深厚韵味的埃及吗?

远方，闪耀着神奇的光芒，令人心动，令人神往……

也许远方是童话里被禁锢的公主憧憬的拯救她的王子将要带她前往的幸福城堡。

白色的云停在屋顶，橙色的风吹过季节，向往远方，带着阳光的微醺。

我知道，到达需要信念。

也许远方是渡船上的翠翠凝视着无声的流水，想象着有他的那个方向。

缓缓的叶飘过身边，一季一季似水流年，向往远方，带着岁月的哀怨。

我知道，到达需要时间。

也许远方是潇湘苑里心如止水的林黛玉将要闭眼离去，飞往自由的天堂。

冷冷的伤划过涩涩心海，擦肩而过的幸福，残留的泪痕，忧伤了生命的流程。

向往远方，带着寂寞的渲染。

我知道，到达需要学会放开……

远方，是一种梦幻，是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。

我看见走进美好的世外桃源的陶渊明，心随着飞舞飘落的桃花瓣，沉浸在醉人的浪漫与静溢中，在哪儿黄发垂髫，怡然自乐。

陶渊明向往的远方，悠然自得。

我看见闭着双眼，卧倒在铁轨上的海子，心随着火车前行的轨迹飞向了梦想，在那儿面朝大海。

海子向往的远方，春暖花开。

我看见我的影子，在季节里穿梭，它在阳光下显现，在阴雨里隐失，奔跑，向着远方。

我向往的远方，是一片辽阔的天地，云淡风轻，梦想编织成的风筝可以随风飘荡，没有阻碍，没有悲伤……

远方似乎遥不可及，然而只要有着向往的心，远方其实并不远……

得不到好成绩的同学肯定觉得，成绩好的同学，父母肯定很疼爱他，从不批评他。其实呢，成绩优异的同学反而会羡慕成绩差的同学。他们可以没人管束，当他们取得比以前好一点的成绩，家长就会很高兴。反而成绩优异的同学，以前是数一数二，突然间降到第4、5、6名，哪怕只是级排名，家长都会责骂一番。

我多么希望我的家长，在我成绩下降的时候，能够低声细语的教导我，而不是一番责骂。那该有多好！在周末的时候，如果他不要求我在做那些讨厌的试卷，该有多好，让我自由自由，让我可以开心地玩耍。虽然我知道他们是为了我好，可是也请不要约束我的自由。

好么，让我有一个快乐美好的童年！

自由，是我们小学生的向往，我当然也不例外，沉重的负担使我经常头疼。

我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢？

就拿我来说吧，每天上学放学，星期六星期天还要上补习班，放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业，又不能看课外书，漫画书，做完了作业还要看《奥数1000题解》，《英语练习册》等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大方便时才能尽兴偷看啊！哎！命真苦啊!而我们家长还经常说我们生活在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里？如果考试考得不好，家长说，老师训；考得还行的话，日子还好过；在家里，天天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还浪费很多钱……在学校，天天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑……哦，my god！我的耳朵已经起茧数尺也。

每次做作业时，我常常会情不自禁对着天空发呆，自言自语：我的做不完的作业啊！你何时你才能让我休啊？云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好自在啊，随意便可飘洋过海……

俗语说得好，“考考考，学生的烦恼，分分分，学生的命根”！哦，本人在此偶尔偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也散了。这不，还得赶紧写作业去吧，争取进步，做个好学生才是硬道理啊！

朋友们，如果你们也有着同我一样的向往，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦！

我向往的时代是发达的，但是有很多的烦恼与喧嚣。

我总是喜欢睡觉。因为那是唯一能让我忘记烦恼的方法。

偶尔从百忙中仰望星空与白云。白云代表着我向往的自由。没生命，不会思考也许就没有任何烦恼。啊！白云，我曾对着你许愿，若我是你，便随心所欲地飘，虽没目标，却又着对未知挑战的向往与说不出的一种兴奋。

多么！多么！想离开嘈杂的城市，坐上白云飘飘的森林木屋。

不管多么简陋的木屋，我都会享受，自己动手在门前后院种上几十种花，利用大树吊起吊床。早晚看着日出与日落。白天和白云聊天，夜晚与星空对视。再养些小鸟小狗陪我聊天玩耍，那该有多好！可究竟也只是幻想浮云！

有时候想象、发呆或许你就可以对生活放松。我真的非常向往！

哎！生活每天同样烦恼。这时，我回过神，收好想象，继续学习，为以后的人生奋斗起来。

[我向往的自由与生活_六年级作文

一个阳光明媚的星期天，小明正在散步，不知从哪里传来了一声声哀叫，一会儿有，一会儿又没有，断断续续的，小明很疑惑，准备一探究竟。

走到草丛深处，小明才发现，有一只可爱的小鸟正卧在草丛里，奄奄一息，原来是受伤了，细细一看，这只小鸟可爱极了！灰色的羽毛柔柔顺顺的，红色的小嘴更衬着它的玲珑小巧。小明一下就喜欢上了这只小鸟，把它抱在怀中，一路小跑到了家。

回到家，妈妈帮小明把小鸟涂了药，包上了绷带。小明还特地去买了一个精致的鸟笼，把小鸟放在里面，每天无微不至地照顾它，正因为小明的悉心照料，小鸟很快就好了，但是，它好像还不太适应笼子里的生活，于是小明就想把它放出来，可又怕它飞跑了，于是，就这样，小鸟心情一天天地低落，愈发不活跃了，整天闷闷不乐。

妈妈也发觉了，于是对小明说：“孩子，你知道吗，小鸟的家在蓝天，离开了家，小鸟也不会开心的，它也会想家的，孩子，我们就让它回家吧，好吗？”

小明思量了许久，跑到笼子跟前，“小鸟，你愿意回家吗？”

于是小明打开笼子，捧着小鸟，小鸟望着他，好像在感激似的，小明笑了，摊开手掌，鸟儿展开翅膀，飞向那自由的天空……

什么是自由呢?不同的人对自由的看法也各不相同。有人说，自由就像空中的鸟儿，无拘无束地飞翔;有人说，自由就像水里的鱼儿，爱怎么游就怎么游;……我的自由是什么呢?走进大自然，无忧无虑地去享受大自然的一切，那就是我最向往的自由。

走在乡间的小路上，观赏着路边五彩缤纷的野花，真是让人心旷神怡!微风吹过，小小的野花摇头晃脑，就像一个个可爱的孩子在诵读诗歌。走着走着，我忽然觉得 自己就是路边的一朵花儿，在微风的吹拂下边歌边舞，“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”正当我唱得高兴的时候，“叽”的一声，一只燕子从头顶上 掠过，打断了我的思绪。看着燕子远去的身影，我想：如果我是这只燕子就好了，想飞多高就飞多高，要飞多远就飞多远。

不知不觉的，我就来到了南湖的油菜花基地。好一派迷人的景色!一眼望不到边的油菜花就像金黄色的地毯平铺在大地上。忽然间，我觉得自己就像一个小精灵在上 面打滚、嬉戏，那才叫个爽呢!走近看，油菜花有四片花瓣，像是一只只黄色的小蝴蝶。我尽情地在油菜花地里奔跑着，我觉得自己仿佛就是一只蝴蝶，在花丛中翩 翩起舞……

漫步于乡间小路，闻着花香，赏着花貌，充满着自由与快乐，谁不向往呢?

[我最向往的自由作文

自由是无拘无束的小鸟，可以在广阔的蓝天中飞翔。自由是体型巨大的蓝鲸，可以在一望无际的大海里游来游去。

我向往自由，我希望有个自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的关爱之下，他们根本就不理解我的感受。

不说星期一至星期五，就说说双休日吧。我早上想睡一个懒觉，妈妈却一下把我的被窝掀起。我起来之后，她还让我写作业，终于熬到中午，他们都去外面待着了，我终于可以像小鸟一样了，不过我还是要处处提防。

其实回头想想，他们也是为了我好。他们也是怕坏人把我捉走，因为坏人就像是一把猎枪，专门打与父母不在一起的鸟。坏人还像是一把非常大的捕鱼叉，将走散的小鲸杀死。

当然，我们也需要自由，但在我们寻找自由的同时，我们也不要忘了要在安全在，有父母保护的前提下寻找。

从小到大,我都是在父母的精心呵护下长大的,就仿佛一朵开的很旺盛的话花,花农很细心的照料它。正是这种呵护使我变得没有一点儿自由。小事、大事都是由父母为我决定的,就连买衣服,看什么书都一一列好了单目。每逢周末,我总是待在家里看书,我就像一只虫子,沾上了那罪恶的蜘蛛网,怎么飞也飞不起来,在那拼命的挣扎,在那大声的喊着:“救命,救命”。而这时，却没有一个人来怜惜我，帮我一下。我试着向父母发出求救，但也只能得到几句话。爸爸通常会说：“你自己的命运是主宰在你自己的手里的，你自己看着办吧!人生的第一次转折点不久就来了。”妈妈会说：“好好学吧，如果学不好，你就会像掉进万丈深渊一般，别无选择。”我不知这是在安慰还是在告诫我要好好学习。总之，在我的心里，总有一种说不出的不快。

在漆黑的深夜，当我躺在床上时，我偶尔便会失眠，总是想我在什么时候才能上大学呢?听姐姐说，上大学时时很自由的，学业也没有高中时那么累，并且还有很多的空闲时间，可以自己支配。我总是很羡慕她，因为她找到了真正的自由。有一个字可以来形容得不到自由得人。“囚”，众所周知，囚犯是没有人生自由得，我想他们比我更渴望自由之神得到来。渴望自由，不仅仅是这些，假如上帝真的让的让我拥有了自由，那将会是什么样的呢?没有父母的约束，没有名次的限定，没有升学的压力，这样的生活是否是真的自由呢?就是美好的呢?正如《大道之行也》中所说的大同社会呢?我无从知晓。

关在笼里的鸟儿，总有一天会被释放的，我会耐心的等待那一天的到来，或许几天，几个月，几年，我相信只要努力就会被释放出来。

曾经羡慕小鸟儿在天空中飞来飞去，好自由。想到哪就到哪!也曾羡慕海底的鱼儿，在一个属于自己的地方，与自己的同伴生活在一起，玩厌了可以去休息。

之所以羡慕它们，是因为我向往自由，向往有个自己的小天地，向往过自己分配的生活。一直以来，我在爸，妈无私，伟大的爱中长大，出于爱的本能，妈妈无时无刻不出现在我幻想中的自由生活中――

星期一至星期五尚且不用说，特别是在双休日里，更是让人不能安宁：早上想睡个够，把一个星期睡不足的全部补回来，但每当我环游梦境时，妈妈更像一个拥有无情大手的人，把我从梦中拉出来，然后安排好早餐，便要求我做作业，好不容易挨到了中午，正好他们都睡了，我像一个破笼而出的鸟，快乐得不得了!但还是要处处“提防”!

但回头想想：自由过度，随之而来得是危险，小鸟儿，小鱼随时有葬送在枪口下，鱼网下的危险。再说爸，妈的督促也时出于爱的本能，也时为了我好。但是，我还是希望他们能一些自由的空间，就像把鱼儿放出来与伙伴玩，当鱼网接近它时，它的爸，妈马上召唤它回来，这不是一举两得。

当然，能与爸，妈配合好要有百分之百的默契，但我相信，在爱的桥梁的牵引下，我们的默契一定是百分之百!

每个人都向往自由，我也不例外。每天我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望无垠的草地上奔跑不会有人打扰我，只有动物们是我的好伙伴。无聊时，我仰身躺在草地上，看着一望无际的湛蓝天空，心情无比舒畅。但这一切都只是幻想。

每当我津津有味的看电视时，妈妈总会突然而降，直接关掉电视，批评我作业没写完，即使我作业写完了，妈妈也会吼着说“写完了作业就不能读读英语吗？”我就只好悻悻的走进了自己的房间读起了英语。

每当我放学回家以后，刚和楼下的小朋友一起去打球的时候，妈妈却厉声喝道：“卢可欣，你的阅读书还没有读完呢！赶紧去看。”我不禁打起了冷颤，我拿起书，感觉这书仿佛有千斤重，压的我喘不过气来。平时妈妈还给我制定了“约法三章”：一、看电视不能超过一个小时。二、只有星期六和星期日才可以玩电脑，而且是在写完博文的情况下，玩40分钟。三、放学必须看够三篇优秀作文才能玩耍半个小时。把我牢牢的捆在书堆里了，一点也不自由，我真像一只被困在笼中的小鸟。

啊！我真向往自由！渴望着有一天会飞出牢笼，做一个快活的小鸟。渴望着有一次能够自由自在蓝天白云下徜徉，渴望着有一日能够无忧无虑在美丽的天空中自由飞翔。

每个人都向往自由，向往能在天空中的自由飞翔的小鸟，向往水中悠闲自得的鱼儿，向往参天古木的随意伸展……

小时候是自由的，因为头脑的天真与天性的顽皮，总爱异想天开地做一些事情。而父母总是宠着，既很少骂更很少打。有的只是一些温和地训诫，而那时却不知自由为何物。

当渐渐长大，拦踵而来的是父母的教育，老师的严厉，成山的作业以及那密密麻麻的课程。满脑子都是所谓的“学问”和“学习”。那天，偶见一只红蜻蜓，却不知如何捉住，只能看见它从眼前飞过，然后听见一个孩子正因捉住了它而欢呼雀跃，看见茫然的我眨眼。放飞了蜻蜓，我才猛然回过神，看着他蹦蹦跳跳远去的身影，激起我心底那颗而泯的童心。可一回到家中，看见父母望子成龙的眼神和奶奶温和的叮咛。只得回到房间开始功课，内心却冲撞着一股强烈的欲望——“自由”，此时的我仿佛笼中的鸟儿，想要努力地挣脱，想再次飞向湛蓝的天空，寻找属于我的天地。可，待我精疲力竭时，才发现我的渴望只是一场有头无尾的空想。

于是，我不得不将向往藏在心中，努力学习以求换来一点点属于我的空隙。终于，成绩下来了，看着母亲欣喜的眼神，我似乎寻觅到一丝希望，可接下来母亲的一句话浇灭了我的向往。母亲说：“这个暑假咱们还要继续努力，不要骄傲，我已经把各科的新书都借来了，我们不能输在起跑线上！”我茫然了，难道这就是我的努力换来的“表彰”吗？

我不懂，我也不服。为何大人总是如此？我们不是机器，难道他们就不愿意替我们想想吗？但是，我却看到了这样一个故事：草原的一匹骏马被得以释放片刻，它开始在草地上漫步。当它发现自己没有被约束时，便开始逃跑。主人发现了它，便开始追赶，它便奋力地奔驰一心想逃脱束缚，奔向自由。它兴奋地跑着，因为主人已经追赶不上了。忽然，一声悲惨的马啼声从崖底传来。是的，它获得了永恒的“自由”，却永远失去了生命。

刹那间，我恍然大悟。生活中，我何尝不是那匹马？父母何尝不是马的主人？而缰绳何尝不是父母的忠告呢？

是的，这种马鞍式的约束的确让人窒息。可，父母现在的约束不正是为我们在约束是寻找真正的自由吗？他们的谆谆劝诫正是警惕我们不要一时莽撞而掉入深渊啊！

我庆幸我并没有成为那匹脱缰的马，我明白了我真正向往的“自由”。父母也改变了严肃，换成了和蔼，改变了打骂，换成了……

鸟儿在天空中自由地飞翔，很快乐;鱼儿在水中自由地嬉戏，很快乐;小树在土地里自由地成长，很快乐;花儿在花园里自由地绽放，很快乐;柳条在风中自由地飘摇，很快乐……它们的快乐来自于它们的自由，我——一个花季雨季的少女同样需要自由，需要快乐。

没有了童年时的好玩、活泼，现在是一堆堆如山的题海。过去的我，天真可爱，现在的我，忧虑焦躁。告别了无忧无虑的童年，我们进入了发愤学习的时期，小学的生活还能算是充实、快乐，而初中的生活却是紧张、忧虑，特别是进入初三，我的书包换成了大的双肩背包，一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带，一本本课外小说变成了一叠叠练习题，台灯换成了明亮的电灯。我生活中的一切都变了，妈妈变得唠叨，爸爸变得严厉，老师变得严格。每天被枯燥无味的练习题搞得头昏脑胀，脾气也随着练习题的增加在增加。周末，甚至没有了自由，被关在像笼子一样的房间里，没有了自己自由发挥的时间，没有了行使自己权利的自由，我好像失去了很多，我讨厌这样的生活。

自由，对于我来说是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一缕阳光;夏日里的一袭清风;秋日里的一片硕果;春天里的一阵细雨。自由，像一袭清风在我受伤时，安慰我受伤的心。自由，像一粒糖果在我内心痛苦时，滋润我苦涩的心。

我渴望自由，希望多一些自己的时间可以自由发挥，去创造属于我个人的世界，去做我自己想做的事。我所说的自由，并不是可以做任何事的权利，而是在乎个人的一点空间、时间。我希望我能获得自由，不像一只被捆绑在笼子里的鸟儿，失去自我。获得自由，我会飞得更高，更快乐。

雄鹰向往蓝天，鸟儿向往森林，骏马向往草原，鱼儿向往大海，花儿向往太阳，小草向往春天……作为十四五岁的少男少女，我们向往自由，无拘无束的生活。

每天在学校里，面临着讲不完的题目，做不完的试卷，我们一直都在约束中生活，好不容易到了星期天，原来想好好轻松一下，可是还要被老妈管着学习，在我们的生活里，除了学习还是学习，家长和老师一味地让我们认真刻苦地钻研问题，殊不知对我们来说是何等的不容易。越来越多的知识，越来越少的休息，成了鲜明的对比。我也知道认真学习，专心听讲都对我们有好处，老师的教诲、家长的唠叨，也是想我们拥有更美好的明天。许多家长都“望子成龙，望女成凤。”这一点错也没有，但约束地太紧，望子成龙的心太切是很容易让我们这些处在青春期的少男少女有一种逆反心理。做什么事情要和父母、老师对着干。当然，我也不是说希望爸爸妈妈彻底地不管我，只是想在学习生活中可以有时间放松一下，我觉得我就像一只被关在笼子里的小鸟，对笼外的天空有一种迫切地向往，但却因为种种原因不得不放弃。希望有一天我可以冲破外界的束缚，飞向我一直向往的自由天空，自由地翱翔，用积极乐观地心态面对未来，挑战困难。

以后在学习上，我会刻苦认真的，也希望爸爸妈妈每周可以给我一些时间，让我放松一下，我真的向往自由的生活。

飞，是自由的，是令人向往的。孩子们喜欢飞，向往飞，但他们总是受大人们的拘束。大人们总是很严肃，他们为了生活的波折而苦恼，惭惭地，他们为了某个事情常常愁眉不展，也慢慢地不会用原本简单、童真的方法解决问题了。长大后，他们失去了童趣，失去了自由，当然也失去了飞的欲望。

我向往自由，也不喜欢大人们的沉重。所以我反感大人们，我讨厌大人们的生活模式，我希望飞出去，开启自已真正的快乐生活。

有一天，神奇的事情发生了。

那天的夜晚，黑夜蓝得深邃，让人难以捉摸，天上的星星像一双双小眼睛似的，在夜黑中一眨一眨的，又好像暗夜的装饰者，让黑夜一下活了起来。我抬头仰望天空，正想象着自已在和星星谈天，与漂亮的小仙子一起玩游戏。正当我入迷时，我感觉身体轻飘飘、软绵绵的，慢慢地我双腿腾空，离开了地面，我被什么东西支使着飞出了窗外。

刚飞出时，我左摇摇、右晃晃，感觉世界都在与我一起摇摆。又感觉脚下踩着什么东西，被一个东西托着不掉下去。我自已不受控制地越飞越高，越飞越高，我担心地朝下望了望，浓浓的云雾笼罩着大地，我看不清地面了。可是我仍然在不断地上升，我害怕地大声叫到“太高了！太高了！”可仍然没有止步。突然，我感觉脚底痒痒的，“咯咯”地笑了起来，我停了下来，没有掉去，低头却发现了一个穿蓬蓬裙的可爱小仙子，我们的神奇之旅这才刚刚开始。

小仙子仿佛知道我要来似的，从容地给我打了招呼，领着我在夜空中穿行，真是只淘气又可爱的小仙子。我们一直飞，不知飞了多久。夜晚又黑又冷，我心里不安起来，我只穿了一件单薄的睡衣，被寒风吹得瑟瑟发抖，更不知前方会发生什么，我又冷又怕，找不到办法，我哭了起来，小仙子过来安慰我，她的话说得很多，不过我一句也听不懂，或许是人与仙子语言不通吧！这时，我向往温暖，而不是飞，我想起了妈妈温暖的怀抱，想起了妈妈爱的抚慰，我动摇了，不管前方有多少诱惑，也阻止不了我。

我下定了决心，与小仙子告别了，小仙子也没有留我，或许仙子与孩子们本就是心灵上的知已吧！我不顾一切地往下飞，急切地想见到妈妈的心情占据了身体中的所有神经，连平时的恐高都不存在了。

我终于飞回了家，我飞进了卧室，心中的石头终于落地了，我舒心地睡下了，一点不担心自已还会飞起来。这一晚，我睡得异常舒服。

自由是我都向往自由。自由也是我们任何人都希望得到的。限制是我们都厌恶的。可是自由、限制是同时存在的，他们是不可分割的一个整体。

终于可以上学了，我可以获得自由了。我在也不用担心母亲那没完没了的唠叨了，我也不用去看父亲那严肃的表情了。我可以在学校尽情的玩了，可以躺在床上呼呼的睡大觉了，可以不在煮饭刷碗了反正是我想干什么就干什么，不想干什么就不干。因为我不用担心母亲的那唠叨的嘴在我的身边大吵大闹，也不用担心父亲那双大手落在我我的身上。可是我错了。

到了学校，我的梦破碎了。在学校，要按时起床，按时丄课，按时下课，按时交老师布置的课后作业，什么多是按时的，不按时就要受到惩罚。就连吃顿早、中餐都哟时间限制。上课时间内要解个大、小手都要向老师举手打报告，要老师同意后才能快步跑向厕所。老师不同意自己还得憋到下课。我没了自由，就连在家有的，在这里都没有了。为什么？学校不是给人自由的吗？在家父母亲就给我讲里要想有自由就到学校去。为什么我倒了学校我反而没了自由，有的教师遇事就给老师打报告。为什么？我不断的问我自己。

随着我的成长，我给我自己找到了到答案，那就是我是自己的角色决定了我的自由。我也知道了一个人是有自由的，而且是非常的多。但是因为不同的地点，不同的时间，不同的人物，还有里所扮演的角色不同你所得到得自由是不相同的。因为在你得到自由的时候，你就受到你它的限制。即使你国家主席你也不例外。就如老师那样，他能回家不给自己的还讲题，去睡觉。而当有学生问道他的时候，他教师废寝忘食的都要为你解答。因为他是老师。他的角色决定了他的自由。

歌德有这样一句名言：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。”是的。我们在获得自由的时候就受到了限制。不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑鄙还是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是谁。

[向往的自由作文

谁不向往自由，能拥有自己的一片天空。可是大人们能给我们一点时间；我们就已经心满意足了！

从前，我本是一只无忧无虑、自由快活的小鸟。可是，在我即将面临上中学的时候，我不幸失去了往日的自由。

一个人刚刚获得自由，就像刚出笼的小鸟。我渴望自由、向往属于我的生活，但这时间的锁却好像永远无法打开似的！干自己不喜欢的事，就觉得时间过的一分一秒都是那样的险难；做自己喜欢的事，就恰恰相反！似乎一眨眼时间就过去了。

有人说，中国像一头沉睡的狮子；有着五千年文明历史的中国不会永远沉睡下去。直到有一天，它突然苏醒过来。它的怒吼声便惊动了整个世界，不知可不可以这样比喻；我现在的生活就像一头沉睡的狮子。总有一天，它会醒过来，我的小天地将是——自由。

虽然，有首诗是这样写的：可怜天下父母心，溺爱必然是祸根。但是父母对孩子的爱应该有宽容、有严厉、有说笑与玩耍，还有刻苦学习。我们的生活才会更加有意义!

天下的父母。我想对你说：“我们都向往自由”。

路漫漫其修远兮

他站在滔滔的汨罗江河畔，身着一身素装，两眼充满了无奈，他从历史长长的甬道中走出，带着满身正气，带着满身诗书才华，然而个性的棱角在世俗的社会中又何以保全，于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，他选择了“悲壮”之路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”他高呼“长太息以掩涕兮，哀民之多艰”，“亦余心之所善兮，虽九死其由未悔”他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，面对朝廷的腐败，他束手无策，他也找到了自己的位置，他是一个为百姓谋幸福的大夫。但是屈子的坚持有用吗?恐怕他自己也会摇头，他为了什么，还不是为了百姓，国家攻破之时，就是他命尽一刻……

扶摇而上则九万里

持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之，他孤傲的心里走不进浑浊的仕途。我看见他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的岁月深处，远方的大哲用一生换取山林川泽中灵性的解他脱。他出乎其外，超然尘世，是楚国相位而不顾，跳出混浊的世俗;他有入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立守候月亮的大树，把持着他那洁白的美德，“水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也”正是他出入的心态，才成就了他逍遥的一生，才留下了这样汪洋恣肆的篇章。于是，我开始懂得，生有所息，不是简单的修整上路，而是一种无上的境。

南山悠然采菊

在我来看你时，你在东南下采菊，你站起身，清风摆弄着你白的刺眼的白装，你远离尘世，隐山林，看花开花落，很自由，像蓝天中的白云一样，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，与世无争。滚滚红尘，不尽爱恨情仇，芸芸众生，谁能乘云归去?与其在世间滚打，不如畅饮山巅，与红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样的有花儿般笑容的脸。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟咏平平仄仄的韵律;想握住你的手，在春色中看你弄花香满衣。

自由，简单的一个名词，使无数英雄竞折腰。

我是一个非常向往自由的女孩。我愿像小鸟一样飞到天空上自由自在，无拘无束。

自由的我想去天涯，想去海角。自由的飘过如同蒲公英一样。放肆的生活，不是自由的生活。我喜欢自由，喜欢像蒲公英那样随处可栖，喜欢自己一个人走遍天涯海角。如一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感。但是，人很难真正自由，锁住人的，往往是我们自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。

走遍天涯海角，不为世俗情感世态炎凉而感到悲哀。自由后是放诞不羁活的潇潇洒洒。在青春这狂野的时期用巴啦啦能量把他们都变得放诞不羁起来随我一起去追求自由。不负青春。也希望有一个人带你去看天涯海角，累了便可以依靠到他的身上。

我选所有人释放我身上的担子，让我成为自由的女孩。以为有了翅膀，就会变成一只鸟，以为变成鸟之后，就可以拥有自由。而今，拥有了期盼的翅膀，却只能在小小的空间里飞翔，遗失了自由，原来自己还是搞不懂，是想要翅膀飞翔或是自由，还是要一种追求飞翔的感觉。

自由这个词非比寻常。这个需要有勇气去追求他。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自我。自由也等同于爱，如果是爱的话，真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。我们需去追自由并非已是事隔许久的记忆。

我们离回忆太近，离自由太远。有时候念念不忘，只是爱上回忆。一次犹豫，一次背叛，一次意外足以让它枯萎。挣脱一切，烟消云散。