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神奇之旅(热门20篇)

许许多多的人只在电视上看到过海底的生物,那大家会怎么写海洋生物呢?本文是小编为大家收集整理的神奇之旅,欢迎参考借鉴。

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神奇的魔术

全文共 408 字

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林柏佐

魔术是我们生活中的一部分。虽然是骗人的,但是魔术已经成了一种艺术。

在今天的作文课堂上陈老师叫两个会变魔术的同学,他们俩个同学有一个共同的特点,那就是他们的魔术都不靠谱呢

在这时我们的陈老师都看不下去了,而且最失败的事情是:那两个同学的魔术表演都被同一个人揭穿了,实在是太丢脸了。

“看来这件简单的事儿,要老师亲自上阵!”陈老师延长着自己的声音说到。

老师拿出了一个小蝶子,两个硬币和一个大口杯子,魔术开始了!

老师问林光耀喜欢一元还是五角?林光耀回答说:“我喜欢一元。”老师把一元放到碟子里,用那个大口杯子盖上,叫我对五角吹一口仙气,我吹了一口。老师把五角钱放手里搓了一搓,从那个压在蝶子上的大口杯子上摁了下去,一听“啪”一声,很多同学围到了老师那边。一看,杯子里出现了两个硬币。大家惊讶地看着那两硬币!赞叹不已。

这时老师揭晓了秘密,蝶子轻轻一按,硬币跳了起来。原来是这样呀!

魔术虽然被揭穿了,但是我们大家都特别开心。

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篇1:神奇的胖大海

全文共 354 字

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张芸惠

今天,在作文班上老师给我们带来一种奇特的东西,她先让我和另一位同学上来用手摸着猜。

可惜大家都没有猜出来,老师给每位同学都发了一个。有的说比眼睛小,还有的说像枣。我觉得它像枣核,它表面的斑纹像弯弯曲曲的头发。

老师说:“它的名字叫胖大海。”我心想:它又不大,也不像大海的颜色,怎么会叫胖大海呢?老师接着说:“它遇到水会变的。”大家一听都兴奋起来,都想让老师赶紧给自己倒水,因为大家都想看看胖大海入水的样子。

老师不紧不慢地给大家发纸杯、倒水,大家都把胖大海放到水里,开始慢慢观察。老师告诉我们胖大海有三层皮呢。刚进入水里时,胖大海最外层的皮破了一点。泡了一会儿,中间的皮开始膨胀。它越来越大,最后,泡好了以后像一张捕鱼的网漂在水上。水的颜色就像大人常喝的茶,不过,它喝起来并没有什么味道。

这就是神奇的胖大海。

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篇2:神奇的蛋壳

全文共 414 字

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沈逸凡

早上,太阳公公出来了,小青虫、小蚂蚁跟小蝴蝶被太阳照醒了,他们看到了半个鸡蛋壳。他们三个想了又想,小蝴蝶说:“我们把这个鸡蛋壳翻过来吧。”他们三个合力往上一抬,就把蛋壳翻过来了。他们又找了一根小木棒放在蛋壳上。他们把它当成跷跷板,三个好朋友轮流换,小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶玩得不亦乐乎。

过了一会儿,他们三个玩累了,小蚂蚁说:“蝴蝶姐姐,我们也想看看天上的景色。”说完,他们就亲手建造了一个“热气球”,小青虫和小蚂蚁高兴地跨上“热气球”,飞上了高空。飞了好一会儿,小蝴蝶看见几朵乌云飘在天空,小蝴蝶说:“下雨了,我们赶紧下来吧!”到了地面,他们刚躲到蛋壳里,大雨就哗啦哗啦地下了起来。他们在蛋壳里聊天、做游戏、唱歌……不知不觉,雨停了。他们迫不及待地狂奔出去,透透气。透了好一会儿气,抬头一看,月亮婆婆带着好多星星正在跟他们挥手呢。他们把蛋壳翻了过来,躺了进去。大树上的叶子掉到了他们的身上。就这样,他们就进入了甜蜜的梦乡……

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篇3:神奇的魔衣作文600字

全文共 637 字

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清晨,我穿上一件风衣,走出家门。风衣颜色红白相间,中间还有一个奇特的图案:是一个青龙志的大圆盘!路人看见我的风衣,都投来了赞叹的目光,还有好几个人小声说:“天呀!这么酷!”我心中窃喜,三步并着两步,迈着轻快的步伐到了地铁站,坐上了地铁。

这件风衣不仅有型,而且富含魔力。且听我慢慢道来。

第一项功能是防袭。上了地铁后,我安静地站在车厢门口处,突然发现身旁挤着两个鬼鬼祟祟的人。左边那个拿着匕首慢慢靠近我的后背,小声说:“交出钱来。”右边那个紧紧地盯住我。说时迟,那时快,我迅速地按了一下口袋旁边的按钮,霎时间我的风衣发出了超强电波,立刻把这两个抢劫犯电晕了,并自动定位发了坐标给地铁警察。警察火速赶来,将他们铐起来,带去警局审问。

第二项功能便是防水。周末,学校组织大伙步行去郊外游玩,可天公不作美,刚到目的地,便下起倾盆大雨,让人无处躲藏。同学们一个个被雨水淋得像落汤鸡,见此情状,我一把按下衣领上的按钮,衣领瞬间变成一把巨伞。同学们惊喜地看着我,纷纷向我跑来,躲在这个“小家里”。

第三个功能是防火。一天,我独自走马路上,突然看见对面一幢商场起了火,火势凶猛。消防员一个个冲进火海去救人,我立刻按下防火功能键,瞬间风衣覆盖了我的全身,刀枪不入。然后我毫不犹豫地也冲进了火海,帮助消防员们一起灭火救人。所有在场受伤的民众,都被及时的救出,送到医院接受治疗。

这衣服还有许多妙处与功能,比如:避暑,保暖,播放音乐……

这件衣服使生活大大改善,拥有神奇的力量。有了它,人类的生活更加美好。

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篇4:神奇的文具盒作文600字

全文共 571 字

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“Hello!大家好!我今天要展示的是一个神奇文具盒。这个文具盒究竟怎样神奇呢?大家听我慢慢道来。”

功能之一:你想要什么笔,它就会给你什么笔。

它的外形和普通的文具盒没什么区别,可是,你只要对着这个神奇的文具盒说:“请给我一支红笔。”这个神奇的文具盒就会回答:“好的,主人!”然后,一支红笔自动弹了出来。

功能之二:自动装墨水、削铅笔、装铅芯。

你一定经历过铅笔的笔芯断掉、自动笔的铅芯用完和钢笔没墨的情况吧,为了省时省力,只要你对文具盒说:“请自动装墨水、削铅笔、装铅芯。”文具盒就会瞬间完成这些工作。不过要记得,要往文具盒里放墨水和铅芯哦。

功能之三:你忘记带水彩笔、水粉颜料了。

如果有一天,你美术课忘记带水彩笔了,你只要对着文具盒说:“我忘记带水彩笔了。”文具盒立刻就会有一群按钮冒出来,你可以按照颜色来进行选择。如果你没发现想要的颜色,你可以对它说出想要的色彩,这时会有一支那样颜色的水彩笔弹出来。要是水粉颜料忘记带了,你只要对它说:“我忘记带水彩颜料了。”立刻,它的两边会弹出来各种颜色的水粉颜料。不仅如此,文具盒下层还会提供水和刷子,非常齐全。

另外文具盒还有GPS功能、刷题功能、电子词典功能、电子课本功能等等。

这款文具盒已经开始生产了,所以,我先来宣传一下。它还有个非常响亮的名字——神奇魔盒。

听了我的介绍,你心动了吗?那就快来买吧!

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篇5:神奇的探险之旅五年级单元

全文共 904 字

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“我——渴——”表妹无力地叫着,她看上去——不对,是我们三个人看上去都衣衫褴褛,脸上胳膊上全是泥土,衣服像是“迷彩服”,看起来像刚在泥潭里打了滚儿的人。

我拿着一根木棒在前面探路,表妹被周琳推着紧跟在后面。表妹看上去毫无精神,双目无神,两只手耷拉着在身边晃来晃去。

听表妹说渴,我用力拉住一条藤蔓,拼命往下扯,扯下来用砍刀砍断,里面清澈的汁液冒了出来。我把两个断头分别给了二人,他们俩贪婪地吸着水,我看了看他们的样子,暗暗笑了笑。趁他们喝水的空档,我发现周围有一片小空地,但草很深,我拿着木棒在草里探索,一切正常。只是我检查的最后,草丛里传出了几下“咝咝”的声音,我没在意。

“就在这里睡吧!”表妹和周琳都说好,表妹更是有气无力地回应了一声。

接下来该为晚餐着想了,吃什么呢?我正想着,周琳惊恐地指着我,用颤抖的声音说:“停——停下!”。我慢慢地转过身,当时我真想大叫一声——在我对面是一双冷酷无情的眼睛,那是蟒蛇的眼睛,它正悄无声息地朝我逼近。那一双眼睛一眼看去就令人倒吸冷气,忍不住颤栗。蛇不愧是杀人的老手,它吐着信子望着我,我步步后退,它却步步紧逼,那冷冷的双眼仿佛在告诉我:“你死定了!”

我把手伸给表妹,努力使自己的语气表现得镇定:“砍刀,我要砍刀!”表妹看似也被吓傻了,但他还是用颤抖的双手,把砍刀递给了我。我深吸了两口气,努力平息了一下自己的心情,悄无声息地绕到蛇的面,准备一刀砍下去。蟒蛇那双眼睛立刻盯着我,扭动着那条长长的蛇身,它的神情告诉我:“哎呀!还想来砍我,那就来尝尝自作自受的滋味吧。”

我后退着,眼睛死死地盯着蛇的眼睛。就在我被迫要退出空地的时候,我猛地抬起一条腿,蛇的舌头跟着我的腿一动,那双眼睛里喷出冷冷的怒火。我把砍刀猛地一划,蟒蛇还没明白什么回事儿,头与身子便分了家,蛇头在空中划出一道优美的弧线,重重地落在了石头后面。表妹首先跑到石头后面看,那蛇嘴还在一张一合,表妹吓得大叫一声躲到我身后。我笑着说:“没事儿了——我们这下有美味晚餐可吃了。”“啥?吃这个!”表妹叫了起来。“对!吃这个。”周琳把话接了过去。

我补了一句:“这儿有蛇,最好还是不要在这里过夜,走吧。”我说道。

“上路——”

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篇6:神奇手电筒作文450字

全文共 463 字

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寒假的一个晚上,我们全家到海边的一个渔村闲逛。

走到海滩边上,天上一片漆黑,地上却热闹非凡。街上张灯结彩、人来人往,路边的小摊摆满了各种诱人的美食和旅游纪念品。

我突然发现黑黢黢的天上有三道又细又长、整整齐齐的绿色光线,马上来了精神,拉着爸爸妈妈,一定要去看个究竟。我们顺着光源找去,原来是一个小贩在卖手电筒,把手电筒绑在三脚架上吸引顾客。我看得心里痒痒的,爸爸看我垂涎欲滴的样子,豪爽地一口气给我买了四个,叫我回家和好朋友分享。我高兴极了,赶紧上车开始研究起来。

经过一系列的拆装组合研究,我发现这个手电筒有很多功能:能发射出像奥体中心那样的镭射光线;可以做激光笔;还可以变幻各种图形的光线,各种各样的变幻使得它与万花筒极其相似。我把光线投在车顶上,好神奇啊,车顶立刻像布满了点点繁星的夜空,璀璨夺目,让人不由眼前一亮,似乎有一种置身外太空的奇妙感觉。我慢慢地转动手电筒的镜头,“星星”的图案也慢慢变化、移动,我觉得自己就像在星际之间遨游呢!

好神奇、好有趣的手电筒!我爱不释手,迫不及待地想插上翅膀飞回杭州,跟我的好朋友一起分享!

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篇7:神奇的水族馆作文300字

全文共 357 字

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星期五,外面天空蓝蓝的,像一块蓝宝石;云朵雪白的,像很多的棉花糖;太阳火红火红的,像一个小火球。皮豆豆今天考试考了100分。他回家后就飞快地跑去给爸爸妈妈看,爸爸妈妈看了皮豆豆的试卷非常满意,就带着皮豆豆去水族馆

到了水族馆门口,皮豆豆看到那里的门上有许多小鱼的图案,有的是红色的,像一团小火苗;有的是黄色的,像鱼形的金银币;还有的是白色的,像一个小雪球。小鱼有各种各样的种类、形状和颜色。皮豆豆喜欢极了!他马上冲进水族馆,看到了里面的小鱼就跟门口的图案一样!还有一个水箱周围有很多的人在观赏。皮豆豆发现小鱼吐出了许多泡泡,豆豆开心地跟着泡泡跑来跑去!突然他看见在水箱底下有一些石头和碧绿的水草,小鱼游到海草中捉迷藏玩得很开心啊!

今天皮豆豆在水族馆玩了一天,天黑都舍不得回家。他心想:太好玩了,我下次还要来这里玩。

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篇8:神奇的探险之旅主题小学生习作

全文共 792 字

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我梦寐以求的探险之旅开始了,我和经验丰富的探险家都非常兴奋,胆大而又鲁莽的哥哥背着背包也兴冲冲的跟着我们出发了。

来到热带雨林,走了大半天的时间,每个人都饿了。一个外表光滑,颜色非常鲜艳的无花果映入我们的眼帘,哥哥伸出肉嘟嘟的大手摘下无花果。摸着它光滑的外表,轻轻地吻了一下,两眼放光,正要一口吞下去时,探险家上前阻止了。只见他拿起无花果,仔细地用鼻子闻了闻,再拍拍果身,然后十分坚定的说:“这果子有巨毒,到晚上的时候果子会变成黑色,只要一小口便会中毒而亡。”我和哥哥相互看了一眼,目瞪口呆。说着探险家拿出出发前准备好的三明治给我们吃。

“轰”的一声,雷公公在发怒,在嘶吼,哗哗啦啦的雨便下了起来,豆大的雨点,像一个个小石头一样砸在脸上,生疼。大树仿佛都要被打塌下来了,但是我们没有停止脚步,而是继续前行。雨把地上的土打成了浆糊,我挺直腰背,回头看向来时的路,我们翻越了一个小山坡。

在快到山顶时,忽然脚下滑,我摔在了雨水里。我大叫着哥哥,脚像抽筋一样不停地在空中乱窜乱蹬,手紧紧抓住一个卡在泥土里的石头,这一叫还招来了一只大熊。它慢悠悠的嚼着嘴巴朝我走来,嘴里流出来的液体滴在了我的腿上,是鲜血。我惊恐的看着它,它不紧不慢的在我身前来回踱着。可能它刚刚吞掉了一只四耳兔,肚子不饿,我害怕极了,两条腿不由得发抖,皱紧眉头,拧成疙瘩状。忽然它头向天仰着,发出震天动地的吼声,张着血盆大口朝我扑来,锋利如刀的爪子刮上了我的大腿,鲜血直流,我害怕的转身就跑,顾不得腿上的疼痛。大熊朝我快速地奔来,露出牙齿,从我对面跑来的探险家拿出背包里的绳索,一个大圈套住了熊的一只爪子,用力地扣紧,探险家顿时涨红了脸,熊的力气太大,哥哥和探险家两个人合力才把大熊拖住。哥哥拿起麻醉枪瞄准了熊,麻醉剂叮的一声打进熊的胸膛,熊轰的倒在地上。

哇,这场冒险之旅真神奇真惊险,告诉我遇到困难不能退缩,要勇敢面对总能成功。

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篇9:神奇的无字天书作文600字

全文共 627 字

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我有一本“无字天书”。怎么?你不信?那么你听我细细道来吧。

在我8岁生日的时候,外公送给我一本无字天书。

“为什么没有字?”我好奇地问外公。

外公笑着说:“你把你想看的书名写在上面不就有字了吗?”

听了外公的话,我真是丈二和尚摸不着脑袋。

最近一段时间,班上不知怎么回事,一下子全迷上了《三国演义》。每当下课,同学们抱着那本书“一阵狂啃“。而我却没有买,只好孤单地一个人在外面玩,偶尔有两三个同学出来,但嘴里一直聊着三国故事,这常常把我弄得十分尴尬。

于是我便天天使用三寸不烂之舌来说服妈妈,可是妈妈就是不听我的。

突然想起外公送给我的无字天书,想起它的功能,哇,这真是“破踏铁鞋无觅处,得来全不费工夫",我欣喜若狂地将无字天书拿出,并工整地在上面写下《三国演义》四字,而我打开书的第一页,哇,原来的白纸竟变成了书的目录,后面就是内容。哈,这下我可跟上班上的“潮流风”了!

还有一次,老师说要上公开课,结果我们班的语文课代表却没带语文书,这可怎么办?他还要带读呢。这时我灵机一动,悄悄地拿出无字天书在上面写上《语文课本》这几个字。果不其然,它变成了语文。

我走到课代表面前把书递给他,他一脸奇怪的神情,问我怎么读书?

“我带了两本,这本是应急用的。”我拍拍他的肩膀,“好了,快去带读。”

他这才相信了,走到讲台,开始带读。

在这之后,我又把《无字天书》变成了许多书,不仅让我有了许多书看,让我的阅读量大大增加了,还为我家省了一笔开销。

外公送的这件礼物可真好呀!这可正是一举三得。

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篇10:神奇的魔术作文800字

全文共 805 字

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下午上作文课的时候,老师说她要送给我们一件礼物。我们一听到“礼物”这个词心里就非常激动,便七嘴八舌地讨论起来。有的说是一本书,可老师说书太大了,她的包装不下;有的说是看一篇文章,可老师也说不是。我们左思右想,怎么也想不出来。老师便笑了笑,说道:“这个礼物呀,其实是一个魔术。”同学们惊呆了,都非常期待老师说的这个魔术。

老师将视频打开后,我才知道这个魔术叫做“会飞的烛火”。

魔术的序幕拉开了:这是一个电闪雷鸣的夜晚,在一个烛台的旁边放着一本英文书。因为风的缘故,英文书以最快的速度翻动了起来。虽然风吹得很大,但烛火却非常顽强,一直不灭。这一段令我们心惊胆战。

魔术表演开始了,同学们的眼睛瞪得像铜铃,都非常期待这场魔术。

在一张桌子上,摆着两个铜制烛台和一盒蜡烛。一位老先生先拿起其中一个烛台,让大家看了看,目的是检查烛台底下有没有机关。然后拿起一根火柴把烛台上的蜡烛点燃,接着用手轻轻地扇那小火苗。这时候奇迹发生了,那小火苗慢慢地从这个烛台上飘过了另一个烛台上。最后老先生把这小火苗吹灭了。

我看完这个魔术后百思不得其解,绞尽脑汁也弄不明白火苗为什么会飞。老师好像能听见我的心声,便让我们分小组来讨论这是怎么回事儿。

我、高雅欣和宋岳桐在一个小组。

宋岳桐先给我们画了一个图,他说这可能是有一根线,这位老先生是利用线把火苗拉过去的。而高雅昕觉得这火苗是假的,我立刻反对,因为我看视频的时候看到那小火苗是动的。哎,这到底是怎么回事儿呀?

幸好,张老师及时给我们播放了这个魔术的大揭秘。

见证奇迹的时刻到了,首先出现了一个黑衣人,黑衣人又拿出了一个打火机。(我想这个魔术一定与打火机有关。)然后那位老先生又拿出了一块玻璃,接着他们把这一块玻璃放在了桌子前,老先生继续表演。黑衣人拿着喷出火的打火机跟着老先生让打火机飞舞。最后老先生把火吹灭了,而那个黑衣人也就把打火机熄灭了。他们两个人配合得天衣无缝。

这个魔术可太神奇,太有趣了!

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篇11:神奇旅行记

全文共 592 字

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207班 童伊雯

一个春天的早上,小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁来到草地上,发现了半个鸡蛋壳。他们想:拿这个鸡蛋壳干什么呢?这时,小蝴蝶说:“要不,我们做一个跷跷板吧,你们俩坐,我给你们加油。”说干就干,他们找来了一根木板,架在鸡蛋壳上。小虫子和小蚂蚁马上坐在跷跷板的两端。突然,小虫子往下一压,小蚂蚁差点被弹飞。小蚂蚁说:“不算,不算!”又玩了几局,还是同样的结果。

过了一会儿,小蝴蝶说:“在蓝天上飞行的感觉可美啦!你们想感觉一下吗?如果想就做一个热气球吧!”小蚂蚁和小虫子异口同声地说。他们赶紧找了半个破气球和四条绳子,就把热气球做好了。一阵风吹过来,热气球飞上了天空,小蝴蝶又说:“我来给你们做向导吧!”小蝴蝶带着他们飞过田野,并介绍到:“这是油麻地的田野,每年春天都碧绿碧绿的。”随着“哇”的一场惊叹,小虫子和小蚂蚁都惊呆了。小蝴蝶又向他们介绍了许多地方,他们兴奋极了。又过了一会儿,小蝴蝶略带紧张地对他们说:“我的翅膀快要支撑不住了,再说马上要下雨了,我们快降落吧!”

到了下午,果然下起了倾盆大雨,他们赶紧把热气球拆散,躲在里面。小虫子说:“今天早上太棒了,我打败了小蚂蚁。”“如果明天还能玩,我肯定不打败你!”小蚂蚁不服气地说。说着说着,雨已经停了。

天黑了,小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子把鸡蛋壳当作小床,拿了一片叶子当作被子,又拔了一些小草当作枕头。不一会儿,寂静的夜晚传来了一阵酣声……

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篇12:神奇的投影仪作文400字

全文共 475 字

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一天早上,我在书桌前忙着组装《科学小超人》的配套玩具——投影仪。吃完早饭,爸爸妈妈就出去开会了,只留下我一个人在家里组装投影仪。当我装到了一半,发现装错了,想再重装已经没办法了,看着装错的投影仪,我心里很失落。后来我想了想:我可以把投影仪上有用的东西拆下来,上网参考一下别人做的投影仪,自己在脑海中构思了一下。

几分钟后,我拿起原本装着教具的纸盒,在一端剪了个洞,将凸透镜塞了进去,用透明胶固定好。后来我想:怎样才能把投影的东西固定住呢?于是我顺手抓起两个铁夹子,戳了一个洞,用胶带把夹子固定好。最后一步是组装投影仪最难的一步了——接电路,我先把开关、电池盒固定在投影仪上面,根据说明书把电线接好。

做好以后,我在一张透明纸上画了一把乒乓球拍,结果我看不到任何图像,于是我纳闷了:为什么没有图呢?难道要用白纸才行吗?于是我又在白纸上用红笔写上了“投影仪”三个字,再次把投影仪的灯打开,只见墙上竟然出现了“仪”这个字,“耶,成功了!”我兴奋地尖叫!

我制作的投影仪得到了老师的赞赏。我现在迷上了科学小制作,经常动手制作一些小玩意,我想我已经成为“科学迷”了。

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篇13:神奇的探险之旅五年级单元

全文共 1006 字

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“呼!作业终于写完啦!”我懒散地靠在椅被上,眼皮“摇摇欲坠”,“起来了表弟,睡成猪了还睡!"表哥说。表哥见叫的没用,便一把将我从床上拉起来,“啊,腰好痛!你就不能轻点吗?”快点穿上衣服我们去探险,唉,好吧!表哥见我同意,便拉着我一路狂奔,上了一个人的车。“嗨!你好,你也要来探险吗?”那人说:“我们走吧,哦,对了,自我介绍一下我叫林熊,叫我大熊就好了,我是一位探险家。”说完,大熊便启动车子前往原始森林,“目标是找到结香!”大熊说。

“哦!看来我们得走过去了,前方树木太茂盛了,我们去探探路。”突然,后备箱里钻出来一个小女孩,她穿着淡黄的长裙,有着蓬松的头发,说:“好啊!快点哦。”我们下车走进树林,那些树木很有规律地生长着,想迷宫一样,我们边放引线边走,确定好路线后就回去接小女孩。我们手拉着手,走出迷宫后发现了一条又深又宽的小河,到旁边却恰好有一只船,这一切好像精心布置好的一样,我们穿过小河后天色已晚,便搭起帐篷睡了。不知为何,这种种巧合,让我脊背发凉。

第二天,我们惊奇发现,小女孩不见了,我有点儿慌,我们只能硬着头皮往前走。突然森林里异常地出现了许多动物的吼叫,我再次感到不安,而哥哥和大熊却不以为然,认为很正常,难道是我多虑了?我们继续走,脚踩在地上"嘎吱"嘎吱"的声音,仿佛渲染了一种莫名的气氛,在这不齐的脚步声中隐约有一种不一类的声音,那感觉越来越近,越来越近,当我还在注意这声音的时候,“快跑!”大熊说。我回过神来,发现身后几米处有一只眼镜蛇,我想都没想,就直接往反方向跑,眼镜蛇发现后紧追不舍,这时候我想起眼镜蛇是靠动物所散发的热量来捕猎的,于是我加快脚步,再离我们很远的地方放了几团篝火,它果然迷失了方向,我们补充了点水分和体力后还要继续往前走,小女孩也不知道去哪儿了,我问大熊,大熊说:“她是我的四妹,她最喜欢黄色和油画,说好了要和她一起去看新展出的油画。”我安慰大熊,让大熊和表哥呆在此处别动,我去寻找结香,我边放引线边找结香,可仍旧没有找到,想放弃的时候,我闻到了一股很浓的花香,我随着香味找到了一丛花,我仔细一看,"啊!我终于找到结香了。"我不禁大喊道。我剪下一丛,顺着引线回去送给大熊。大熊给了我一颗糖果,我吃了之后便晕倒了。

当我醒来之后"愚人节快乐,哈哈哈!"他们说。"好嘛,原来这一切都是你们在自导自演,而我却被蒙在鼓里!"嘿嘿,谁让他较真了呢?"表哥调侃我。

唉!原来是骗我的啊!

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篇14:神奇的探险之旅五年级单元

全文共 1048 字

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暑假里我和曹吴越去了西双版纳。在那里我们发现了一个山洞,山洞里黑漆漆的没有一丝光亮。我们雇了一个向导,带上必备的物品就进山洞探险了。

山洞里黑漆漆的,伸手不见五指,向导打开了强光手电筒,也只能照亮一小块地方,我们扶着墙壁一步步慢慢前进。向导的手电筒突然闪了一闪,灯光暗了下来,曹吴越有些害怕的说:“向导,你怎么把,把手电筒关,关了啊?你别吓我啊!”我却不以为然,顺手捡起一块石头,用力向前扔去,说:“怕什么?放心,不会有事的。”回应我的只有石头打在石壁上的啪啪声。“只是没电了,”向导说着从包里拿出几节电池,“我换一下电池。”突然前方传来了巨大的扇动翅膀的声音,迎面吹来的沙土呛得我不停的咳嗽,同时心中一惊,不会是我之前扔出的石头惊来了蝙蝠吧!“大家趴下!”我大声喊。我虽然看不见蝙蝠,却也能感受到蝙蝠近在咫尺,我甚至都能感受到蝙蝠的呼吸。

一分钟——1万年过去了,蝙蝠群终于飞走了,我们又继续向前走。我们已经走到了山洞的尽头,没想到山洞竟然没有出口,我生气的踢了一脚石壁,没想到石壁像一扇门缓缓的打开了,我们走进去,都被眼前的景物迷住了:哇,这里完全不像山洞,像亚马逊热带雨林,但温度却很适宜,让我们不得不佩服大自然巧夺天工,我有些饿了,于是拿出一根鸡腿吃了起来,曹吴越早已被景色迷住,情不自禁的向前走去,不知是因为木板桥年久失修,还是曹吴越用力过大,木板桥咔嚓一下断了,曹吴越落水了。曹吴越奋力挣扎,在水中拼命游着,搅起了一层浪花,曹吴越奋力的挣扎引起了水中一个绿色的东西,飞快的朝曹吴越游来——是鳄鱼!鳄鱼潜下水,在水里绕s形,向曹吴越游来。眼看曹吴越就要被鳄鱼吃到了。在这千钧一发之时,向导急中生智,夺过我手中的鸡腿,把鸡腿扔向鳄鱼。鳄鱼只顾吃鸡腿了,向导趁机把曹吴越救了上来。

我们越过了小河,刚才吴越包扎伤口,伤口包扎得很顺利,可不知不觉中我们已成了蚊子的午餐,我和向导拼命驱赶蚊子,曹悦还惊魂未定,突然我的打火机和医用酒精掉在了地上碰撞到了一起,周围的草迅速被点燃了,向导惊奇的喊:“蚊子好像不喜欢这种草燃烧时的气味!”我一观察发现这是艾草,于是我用艾草编了三个篮子,篮子里的艾草燃烧着,烧完了还可以再添一点接着烧。

我们用饮用水把火灭了之后,发现水不够喝了,食物也所剩无几,又走了一个小时,还是没有看到饮用水,我们累得躺下了。突然我听到了潺潺的水声,我马上顺着水势找到了水,接了几杯,带着曹吴越和向导走出了这个地方。

又回到了村寨,这一切都像一场梦,但看到艾草灯笼,我就又想起了这个故事……

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篇15:神奇的牛作文500字

全文共 503 字

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有一头神奇的牛,它会许多神奇的法术。它穿着一件五颜六色的外衣,头上长着一对尖尖角,像一位威武的将军。

有一回它穿越到三国时期,那时诸葛亮正在借东风,借了好久都没等到,于是这只牛轻轻挥舞它的外衣,为诸葛亮借到了东风。

有一天,它看到非洲大草园被猎人破坏,树木被砍得只剩下光秃秃的树根,动物们四窜躲避着猎人的手枪。那里变成一片荒漠,寸草不生,动物濒临灭绝。它用魔法帮助大草园恢复生机,非洲大草原又长出了葱郁的树木,小动物们又有了栖息的家园。森林之王老虎出来提议要选牛为动物国王,牛拒绝了。

猎人得知草园来了一只法力强大的牛,每天都披着一件五颜六色的外衣,施展法力时外衣会轻轻摇摆。他猜想这件外衣一定有它的神奇之处,就想尽办法想要得到它。猎人观察了好久,通过了解牛的生活习惯,他发现牛喜欢和小动物们在一起嬉戏,对受伤的小动物会特别的照顾。猎人觉得机会来了,准备打一只小犀牛来做诱饵,引它出来。

猎人掏出出枪瞄准小犀牛准备打的时候,突然天空暗了下来,狂风将他卷到了悬崖边上。后来,牛用了法术把猎人救了回来。猎人感到羞愧,红着脸,低下了头。动物都知道生命的可贵。

在牛的感化下,猎人从此放下了猎枪,投身到保护自然的公益活动中。

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篇16:神奇的我作文600字

全文共 654 字

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大家好,我的名字叫王金科,我是一个自信的小男孩,我喜欢所有的体育运动,可我最喜欢的是跑步,我每次运动会全年级都跑第一名呢!

我是一个帅气的小男孩,我有一双浓眉大眼,还有一张樱桃小嘴,我身材高大,是个不错的大力士,特能搬东西,这不,每次老师有什么重物都叫我去搬,哈哈,我厉害吧!

我勤劳的时候像小蜜蜂,懒惰的时候像一只蜗牛。不过有一次,我又犯了懒惰的毛病。事情是这样的:体育课时,老师叫我们跑步,同学们都像箭一样往前冲,可是我却像只蜗牛一样慢慢地往前挪,还不时地东张西望,感觉像从来没见过这个新奇的世界似的。这时,老师的火眼金睛盯上了我,三步并作两步地走到我跟前,把我臭骂一通,我顿时手足无措,恨不得找个地洞钻进去,下次我再也不会偷懒了。

我不但懒惰,而且还是个“神奇”的人呢!

说起神奇,我有一样东西最神奇。请问你是不是只有两只耳朵呢?哈哈,可是我有四只耳朵,有两只大耳朵,还有两只小耳朵。每次陌生人见到我,都会好奇地过来问我,小朋友,你怎么有四只耳朵?耳朵上两个小小的东西是什么呀?你是不是小怪兽?这些话我已经听过上百次了,听得已经不耐烦了,也不屑回答。以前我会很自卑,但现在,我下定决心,不要在乎别人的看法,做真实的自己,只要别人问我“你的耳朵怎么回事?”我都不管他们,就说不知道。因为我有四只耳朵,所以有些同学就给我取外号“四耳大仙”、“四耳猴子”,一听这话我就气得一蹦三尺高,再也不想理睬他们。我觉得给别人取外号真的太不尊重人了。

你说我懒不懒?你说我怪不怪?我就是这么一个“神奇”的人,喜欢我就和我交朋友呗!

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篇17:神奇的纸巾作文400字

全文共 385 字

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今天,王老师不上作文课却上了一节魔术课,我左想想右想想真是不知道王老师的葫芦里卖着什么药。

上课了,同学们纷纷地跑进教室。王老师笑眯眯的走进教室,一脸邪恶地说:“我们变个魔术吧!”“哈哈……哈哈……”我们全班大笑起来。“你们不信?”王老师说。

开始变魔术了,只见王老师给每人发了一张纸巾,王老师先用大拇指和食指紧紧地拿着纸巾的一角,好像在拿小白鼠的尾巴。然后用手摸着下面漏出来的纸巾像在摸着小猫。接着便用尽九牛二虎之力将小老鼠的尾巴揉成一团,好像跟这个纸巾有仇一样。

接着,王老师连上面的小角也不放过,用尽吃奶的力气将纸塞了进去,我仿佛听见了小纸巾的哭声,不禁心想:王老师也太过分了吧,连一个小小的角也不放过。“见证奇迹的时候到了……”同学们睁大眼睛看着,王老师的手慢慢打开了,咦!同学们大声叫起来,老师的纸团比我们的小很多。

原来一张普普通通的纸巾也能变魔术真是太不可思议了。

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篇18:神奇的科学课

全文共 285 字

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小学部 王婳伊

今天作文课上,老师让我们在书包里拿出一张纸,把纸撕成碎片,“咦,这是要干什么呀?”我心里嘀咕着,此时班里立马炸开了锅,同学们都议论纷纷。

老师说完后,我飞快的拿出一张纸,像碎纸机一样,把纸撕成一小片一小片,这些小纸片像一片片雪花一样。撕完纸片后,老师又让我把圆珠笔拿出来,让我们拿着它,在纸片上轻轻拂过,可是碎纸屑却没有反应。

然后,老师又让我们把笔在头发上反复摩擦。果然,奇迹出现了,有的小纸片像蜜蜂遇到了美丽的花儿,一下子被圆珠笔吸了起来,可有的纸片仍是一动不动。

通过这个撕纸实验,让我知道了,小纸片是通过静电才吸起来的,而且只有塑料材质的才可以摩擦起电。

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篇19:神奇的胶水作文500字

全文共 583 字

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胶水,在我们的日常生活中并不少见,你们肯定觉得没什么。可是,你们听说过“神奇胶水”吗?它神奇在哪儿呢?现在请跟我一起来看看吧!

科学课上,黄老师手握两本厚厚的书走进教室,微笑着说:“来,同学们,我们今天来玩一个小游戏。”“好——”同学们异口同声地回答。只见老师把手中的两本书像洗扑克牌一样,每隔三五页夹一夹,直到两本书全部都夹在一起。“谁能把这两本书拉开,我们就封他为‘大力士’。”老师故作神秘地说。“这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!”我心里不禁嘀咕着。于是,我就自告奋勇地上去挑战。我双手抓住两本书的书脊,使出了吃奶的劲儿往后拉,可是没能把书拉开。我就不信这个邪了!我再次使出洪荒之力,脸涨得通红通红的,书还是纹丝不动。此时的我,就像泄了气的皮球。晨阳见状,便上来帮助我,说:“咱们兄弟二人同心,其利断金,一定能把书拉开。”我们一人抓住一本书,站好弓步,使劲往后拉,就像是两匹野马在拉着战车似的,可还是没能把书拉开。三人、四人……人数虽然一直增加,可结果都一样,大家无功而返。

难道老师使用了神奇胶水吗?我们百思不得其解。后来在老师的讲解下,我们才知道了这“神奇胶水”就是摩擦力。摩擦力是一种阻碍物体运动的力。两本书每页夹在一起都需要一点摩擦力,这样积少成多,两本书就“粘”住了。要想把书拉开,其实只要把书抖一抖,让空气进去,摩擦力逐渐减少,书就可以轻而易举地分开了。

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篇20:神奇的鸡蛋作文500字

全文共 570 字

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鸡蛋真的捏不碎吗?学完第七课,我的心中有个疙瘩越来越大。

“谁来捏鸡蛋?”老师的话犹如一颗石子激起了千层浪。有的同学像一颗挺拔的松树坐得端端正正;有的把小手举得高高;还有的不断叫嚷着:“选我,选我!”

“徐薛睿!”老师竟然选了“柔弱女将”,刚才斗志昂扬的男生立马像泄了气的皮球,都疑惑地看着老师,不知她葫芦里卖的什么药。徐薛睿一改往日的羞涩,紧紧握住鸡蛋,梗着脖子,目如铜铃,咬紧牙关。不停的调整姿势和角度:一会儿高举;一会儿低垂;一会儿侧摆,像一台升降机,手臂开始微微颤抖。那鸡蛋好似有金钟罩保护着,毫发无损。

“肯定是徐薛睿力气太小了。”有同学嚷道。老师问:“那你们说应该选谁?”“钱奕臻!”我们异口同声道。老师还真的叫了我们班有名的“大力士”——钱奕臻。他的肚子圆圆的,手上的肌肉好多块。只见他大摇大摆,优哉游哉地走上了讲台,仿佛已经胜券在握了。开始了,只见他脸憋得通红,都股起了腮帮子,鼻翼一开一合,像一头被激怒的公牛一样。手上的青筋都暴了出来,指尖也开始泛白了,一副不把它捏碎不罢休的样子。同学们为他鼓起了掌,于是他重新发力,杏眼圆瞪着鸡蛋,仿佛要用眼神把它电碎。他头发直立,如同跟他有深仇大恨。但最终还是没能把它捏碎。

最后还是老师解开了谜团:“薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。”

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