表达合作的作文(汇集20篇)

雄鹰展翅高飞，划过长空，一片湛蓝包容了它的不羁，因此蓝天才多了一份美丽；鱼儿摆尾洄游，穿透碧波，江洋容许了它的活跃，因此才多了一份灵动；人与人之间，遇到矛盾，各自退让一步，彼此包容，则会风平浪静，海阔天空。因此，共同发展，才是双赢的智慧。

合作的前提决定于共赢的心态。正确的心态来至于为彼此的利益而协同努力，达到共同发展，彼此关切。自然界中的范例比比皆是。犀牛与犀牛鸟便是最佳的搭档。犀牛体型庞大，皮糙肉厚，但皮肤的褶皱之间却是又细又嫩，常常受到寄生虫的困扰，而犀牛鸟作为食物链底部的生物，没有生存空间，生存能力又差，没有食物来源，犀牛与犀牛鸟的合作，即给犀牛解决了自身皮肤的困扰，又给犀牛鸟带来了身体的享受，而犀牛也为它提供了保护，解决了它食物问题，这便是双赢。可见，通过合作，才能各取所需，互助共赢，成为自然界里合作的典范。

合则两利，战则两败事事如此。人与人之间为何要合作呢？“君子生非异也，善假于物也”。每个人都有自己不足的地方，合作便是借鉴他人长处弥补自己短处，彼此都会受益，合作造就共赢的局面。当年孙权给刘备提供暂居之地，孔明为孙权借来东风，孙权刘备联军使曹操大军“樯橹灰飞烟没”，刘备因此开辟蜀汉霸业，形成三国鼎立的平衡局面，这是古代合作共赢的典范。国共的合作，曾经打败军阀，赶跑日寇，如今若能再次携手，前景会更加美好。中美合作，经济共赢，保证地区和世界稳定。大国之间若猜忌争斗，必然两败俱伤，当年的苏美争霸，就是最大的败笔。因此，人与人之间、国与国之间，合作才是硬道理。

互联网思维决定互联网+到来。科技的牵动，为各个行业的发展提供了必要的需求。随着互联网时代的来临，商业与互联网合作，网联网+应运而生，催生了互联互通的商业快速发展；教育与现代信息技术合作，催生了互联网教育；经济与互联网合作，催生了互联网经济……这就是“一带一路”战略构想的实施，会得到世界大多数国家积极响应的原因。“一枝独秀不足清，百花齐放春满园”，彼此联手，共谋发展，才是合作共赢的智慧，而不是冷战思维。昭君出塞，匈汉和睦，百姓安居乐业；中国高铁走出国门，深受国际社会欢迎。所以说，取长补短，共同发展，才是共赢的基础。

天空包容了游荡的白云，云朵映衬了天空的美丽；大海包容了激荡的河流，河流为大海扩充了广阔的胸怀；伟人摒弃私利和前嫌，对手才成全了他的英明伟大。在中华民族伟大复兴的进程中，让我们团结合作，包容天下的胸怀，打造合作共赢的发展局面。

无论是中国、外国，许多名人都说过有关合作好处的名言。例如我们的孟夫子，他曾经也说过：“天时不如地利，地利不如人和。”这句话。由此可见，合作是多么重要。合作可以提高学习、工作的效率它的好处是数不胜数的。

那个周末，我和几个好朋友一起去公园玩，正巧当天天气正好，阳光明媚，偶尔漂浮着几朵白云。鸟语花香，花草树木好像在向我们招手，我们不仅游玩许久，还写生了呢!吃过午饭转眼间便到了下午。我们都已经很累了，之后决定做下来写写自己的周末作业。不知不觉时间过去了好久，突然间，我们好像是一齐喊了一声：“呀!”我们都看着对方，原来是我们都被这同一道“拦路虎”给拦住了。我们抓耳挠腮思考了许久，但是没有一丝进展。这个时候，我们想起了老师在上课教我们遇到不会的问题可以使用讨论的方法来解决。我们静下心来，一起讨论问题，他说：“这道题一定要注意这句话……”我们吐沫横飞、激烈地讨论了半天，终于讨论出了一些进展。接着我们抓住这个进展，一丝一丝的向前迈进。终于我们功夫不负有心人，我们成功的解决出了这个问题。当时我们欢呼雀跃，心想这就是团队合作最后得来的成果了。

对呀，团队合作，这样每个人都贡献出自己的一份力量，这样使我们的效率提高了。如果我们的效率提高了，这样我们通常可以事半功倍地完成一件事情。所以，团结合作是不是比“你走你的阳关道，我走我的独木桥”好呢?团结起来不仅是可以提高做事的效率，还有好多好处等待着你的发现。与他人一起合作吧，我在这里透漏一下，合作还可以提高朋友之间的友好关系，扩大你的朋友圈，会让你的朋友更多。

爱需要表达，表达出来后，生活才有一点亮色。关天这个话题，我要说一个关于我的故事。

小学四年级，我的一个男同学小y邀请我和其他女同学来参加他的生日聚会（地点在他家）。我接爱了邀请，和其他女同学一起前往他家。

小y的生日聚会很好玩，各种各样好吃的，各种各样的游戏。时间过得很快，9点多了，我们该各回各家，各找各妈了。

我是最后一位被家长接走的，当我妈妈来接我时，他忽然悄悄对我妈妈说了几句话，然后看看我，我就被我妈妈带回家了。我在车上问妈妈小y跟她说了什么，妈妈一脸严肃且郑重地告诉我说：“小y说，他喜欢你。”当我听到这个消息时，不免大吃一惊，我从来只是把他当做同学而已，就是因为这样，我打算明天向他问清楚。我想最好是误会。

周一，我约他去了后花园，他刚开始一脸惊讶，后来转为平静。在后花园里，我带着惊奇和好奇的语气问他，我的话语在热闹的后花园里听得似乎不是很清楚，但是，我却清清楚楚地记得他那时的样子与回答，他的脸像柿子一样红，似乎是害羞了。这时我心中不屑地想，直是好笑，我还没害羞呢，他倒先害羞了！他低着头，对我说：“是的，我喜欢你！”天啊！真是！我震惊之后，心中却有了些得意！

但是，后来，我们就像不认识的人一样，见了面了不打招呼，看见他，我就远远地绕开，他似乎也察觉到了，也是刻意地避开我。因为那次简单的交谈，反而使我们之间有了巨大的隔阂，成了陌生人。

虽然，我知道他喜欢我，但是在我心里，我还是把他和一般的男同学一样对待，因为这一次的表达，使我感觉我的小学生涯有了一丝温暖！

Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to form a small

group, each group was made up of five students, the groups need to do a

research, it is about how much people know about foreign country. In my group,

there are three girls and two boys, at first, we did not know what to do, then I

suggested our group take the cooperated work. As I and the girl are good at

writing paper, so the two of us decided to design the questions, and the other

three students are so active, so they like to ask people the questions. The

research went go so well, we finished it in two days, thanks to the teamwork, we

did well on the task. The teacher praised my group, I have learned the

importance of cooperation, since then, I will considerate other people’s

feelings.

俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动；一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬；一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。

合作是开往成功的列车，让你朝着成功走去。合作是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。

这天下午，我们组的组员们早早来到学校，穿得整整齐齐，一丝不苟，像是参加仪

式似的，准备开始调查。在调查之前，每个组员们都在窃窃私语，生怕自己出了什么差错。一切准备就绪，就差许阳了。我们不禁着急起来。是个急性子的我，忙冲回教室叫许阳。可许阳却说她不想来了，真是晦气。我们组只好临时改变计划，把许阳的任务给不怎么有调查经验的彭锦滨。调查开始了，场面瞬间由平静转向紧张的气氛。我们来自心底紧张的节奏，不由自主的表露在外表，好不容易调查挨到了我们班和六三班比尾声，我们就如同从林子里刚刚放飞的小鸟，奔放在走廊上??

从这次的调查里我们明白了——一个人的力量是远远不够的，是微不足道的。但大自然去用它无与神奇的画笔构造出了合作的力量。让我们在实践中学会合作与默契吧！所以说，拥有合作，才能拥抱成功。让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧！

同学合作作文1

时间过的真快，一转眼三年了，我们从不懂事的小不点长成了三年级的小学生，在这三年里，有些事情发生过就忘了，唯独难以忘记的就是同学之间互帮互助的情谊。

记得有一次，轮到我值日了，刚好我生病了，总是咳嗽，我极不情愿地拿起扫帚，一边咳嗽一边“呼哧”“呼哧”地扫着那堆满了纸屑的地板。这时候，我的好朋友陈姝蓉来了，她，长着一张圆圆的娃娃脸，小小的嘴角总是挂着自信的微笑，走起路来蹦蹦跳跳的，十分可爱。她不仅长得可爱，而且心地十分善良，她总是能事事处处为别人着想。这时她看见我正在吃力的扫地，就赶忙跑过来对我说：“郭静怡，你生病咳嗽就别扫了，不要勉强，我来帮你扫吧!”我听了她的话，直起腰板，看着满脸微笑热情关切的陈姝蓉，心里充满了无比的感激!

我们几个关系要好的同学经常在QQ上面写，作文和童话，自己的完成了就去看他们写的怎么样，发现问题会及时给对方指出来并出主意，顺便发一些鼓励对方的话。他们也总是给我发一些赞扬、鼓励我的话，让我有了要写的更好的动力。

同学是学习中的竞争对手，也是学习中的合作伙伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步;心情不好时，同学就是我们的倾诉对象;学习中需要帮助时，同学可以做小老师;尽情欢乐时，同学与我们共同分享……是同学的情谊让我懂得了去关心和帮助他人。

同学的情谊是简单而真挚的!同学的情谊是纯真而珍贵的!

同学合作作文2

今天，是全世界儿童共同的节日——六一儿童节。今天，我们班活动的主题是“合作快乐，我们最棒。”为了突出和体现这个主题，这次活动是以团体来算分的。前三名还可以得到奖励。

先说说我们队吧!恩……我的拿个最能体现我们团队精神的来说。那选什么好呢?有了，就说我们“摘果果”吧。先简单介绍一下游戏规则吧，这个游戏的参赛选手要戴上帽子，这样就算蒙上眼睛了，剪刀呢?当然是用自己的手啦，这样既安全又省力哦，在三米线外站好然后笔直地往前走，去剪树上的“果实”，期间会有人给你一定的提示。我上场了，我刚想剪下去，队长提醒稍稍往左一点，要我剪左边那个，这时，不知道从哪里冒出一个“程咬金”，要我剪右边的。我都不知道该听谁的了，最后我还是决定听从队长的，结果剪到了一个挂件，给我们队加了五分。

接着来说说我们邀请来的老师，看他们是怎么样玩的吧。规则大体上不变，只是稍微增加了难度，旁边不允许有提示。可是姜到底还是老的辣，尽管老师没有提醒，可是还是剪到了。真是太棒了，我们都为老师鼓掌。

啊，这是一次愉快的儿童节，我好希望可以一直的玩下去哦……

今天，我们下午在科学室做模型。

三位评委分别给每组发了个任务单。现在是讨论时间，我们一拿到任务单就立刻开始讨论，我说：“任务是建一座长和宽至少30厘米的房子，而且房顶不能是平的，我们先还是画一个简单的结构图。”我说完，拿了左手边的纸，在背面画了个三角顶架，还在下面画了一个简单支架，标上了大概想的长度—30厘米。对组员看完，我们开始分工，我负责搭一个房子的支架，陈轩言、莫丽娜做房顶和窗子，黄晓燕当“杂工”（见什么缺，就帮什么）。由于莫丽娜有陈轩言，搭得比我要快，到时房顶搭好了而房的支架没搭好，就没什么用了，黄晓燕十分明智地选择帮我，很快，我们就与她们的脚步相平行了。

当简单支架搭好后，我们拼要求中需要的屋顶和窗子。屋顶加一个棍就可以大功告成了，我们离胜利不远了！这时，科学老师来了，我们本以为科学老师会开心一场，而没想到科学老师指着房子说：“高度够了，就是长不够。”我们向科学老师指着的方向望去，哟，还真不符合要求！陈轩言急中生智，说：“再加一个支架，成双层的支架，屋顶也再加一个屋顶，那长不就够了吗？”说做就做，我们终于把要求给做好了，现在已经及格了，而我们的目标是满分！

所以还得装饰一下呀！我们总感觉有些不稳，想加一些零件。这时，我想到了一个常理，三角形具有稳定性。我就依葫芦画瓢给支架中间插了一个三角形。呼，在表面上，稳定多了。莫丽娜提出：“你们不感觉上面这个屋顶太空了吗？”我们点了点头，立马在上面加了一朵花。陈轩言说：“哎，如果我们加个门的话……”“就完美了！”我接上陈轩言的话，拼到了门的一半，我们陡然发现，零件不够了！成连忙赶上讲台拿零件，这才解了燃眉之急。

总算大功告成了！我们已经加不下装饰了，看看别的组，有点歪歪斜斜；有的空空落落的；还有的连支架都搭不稳；更有的连要求都不符合，一句话，我被他们给醉倒了！而成就感涌上我心头。

这，就是我们合作的见证！

前面的路布满荆棘，你走过去需要的不仅是那份执着的坚持，还需要他人的帮助与协作。

去山门基地实践学习的那天，老实说进行“旱水龙舟”比赛。起初当我看到这个项目时，心中有一丝的无奈与不屑，在我的脑海中，他是如此的简单，莫不过是几个人一齐走罢了，但是，脚底下这块沉重的木板与我们每个人不同的心思，竟成了阻挡我们前行的障碍。

当踩上这块光滑的木板时，并无感受到前方这条“漫漫长路”的艰辛，与其他的几组成员一同站在起跑线上，我们显得自信满满。随着老师一声清脆的号令，每一组同学都喊着响亮的口号声“左右左，左右左”，奔着几十米外的终点而去，其他组随着口号声速度越来越快。可我们却小心翼翼的一小步一小步挪动，看着他们奋勇争先的背影，我内心的焦虑也越来越重。

我慌乱地回头看了一眼身后的队友们，见他们紧皱着眉头，脸上满是慌张与着急。为了振奋人心，让速度跟上前面的组，口号声变得越来越大了。兴许是过于着急，每个人的节奏也变得快慢不一，听闻一声响声，四个人便都向前倒去，一个扑在一个的背上。

手掌心火辣辣的疼痛着，这让我们很不甘心，我们又重新站在木板上，手搭肩，从头开始，可原有的默契与节奏却如轻烟一般消散了。我们一次又一次地站起，却一次又一次的倒下。

此刻脚下的木板如同夹板一样，将我们四个人的脚锁住，寸步难行。时间一分一秒的流逝，当他人在终点嬉闹时，我们却仍停留在原地，我们开始变得抱怨、责怪他人的失误。此刻，我们的心如一盘散沙，抓不住。耳畔坚定而又响亮的声音响起“左右左，左右左”，那是来自老师与同学的鼓励与号召，我们互相看一眼心中深知：此刻并不是抱怨的时刻，而是要把心放在一处，踏过眼前这条布满荆棘的路。

“左右左，左右左”步伐变得统一整齐，我们一同携着合作与努力冲向终点。顿时，我感觉到集体合作的重要性了。

一枝独放并非春天，春天应是百花盛开世界。一枝独秀也不算英雄，万木成林那才是遮风挡沙的坚固长城。

在如今极速发展的社会中，优胜劣汰时时都在上演。适者生存从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能，竞争愈演愈烈。从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界。直至最后，整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发。人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。

但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功。那边是合作！在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“？就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗？这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。

其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐，彼此进步。在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念，当然，我们可以”利己“，但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。

每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群；而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个”合作的时代“。成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，也不是非要胜出才行，世界上并没有什么”全能冠军“。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。

怎样才能做到互利？那便是——在困难时寻合作，在合作中求双赢。

也许这几天，我就要彻底忙碌起来了，那个大创项目，到现在还没有结项，后天就要上交一万多字的结项书了。

也许，我们本身就是一个团队，所有的问题都应该团结合作面对去解决，这一切都是需要我们看清楚问题的严重性的。就好像我们的知识点哪里有漏洞，我们都需要全方面去弥补，至少只局限于这个项目的全部问题。

我也知道，原来那些在后排上课不听讲的学生，他们根本就不是不学无术，他们再看视频网课，他们专心致志地学习对自己真正有用的东西。因此，从那以后我就告诉自己，不要那么片面的去看待任何人，也许每个人都有自己擅长的领域。

他们只是不愿意表现出来而已。

昨天又翻出来我喜欢的那部小说来看，我知道，也许傻笑和感慨都解决不了问题，唯一能够做的，就是学会好好的舒缓自己的.心情。

不要让自己太过劳累，这是从什么时候，都比较重要的问题。

当年我曾经参与社会实践，可是那个团队和社会实践的过程，都不让我感觉快乐，首先是因为，这一切都是在受别人的支配，其次是因为，我在团队没有看到一点团结协作的精神，几乎大头工作，都是我自己来做。

所以以后再有选择，组建团队要谨慎。

相信大家都有过合作这个经历吧?有很多人大多数都是跟自己的朋友，家人一起合作。那你有没有想过，如果你跟一个小屁孩儿写合作会发生什么样的事情呢?

我们都知道早上起来一定要把被子和自己的睡衣折好，这样晚上睡觉的时候才不会觉得太乱。这不，今天我和弟弟刚起床，床就不成样了!床单歪七扭八，扭的不成样子，就像个麻花一样。被子也没好的哪去，不是卷起来了，就是皱起来了，就像一坨垃圾一样堆在旁边，看着就觉得这辈子也太乱了吧!

由于这被子实在是太大了，五个人都盖得下。所以每次我们折被子的时候，都是一件艰巨的任务，平时都是妈妈帮我们的折被子整理床单的，可今天妈妈出去洗衣服了，只能由我和弟弟一起折了。

刚醒来的时候，我们觉得在床上挺好玩的，于是就想象力突然出来。把被子想出各种新花样来玩儿，第一种弟弟想到把被子披在肩上，觉得自己是一个超人在天上飞。这下，弟弟又想到了某种歪主意。用被子来建一个房子。当然我们知道被子这么软的东西肯定不可能，于是我觉得玩的时间太长了，该整理下被子了。可因为被子实在是太大了，床都有点儿装不下呢!弟弟躺在中间都感觉非常巨大，于是我准备把被子弄平，结果全盖在了弟弟的身上。

没办法，我一次一次又一次的尝试都是失败了。不仅没整理好，还把床弄得更乱了，由于弟弟老是在床上滚来滚去，滚来滚去，滚来滚去，所以导致我根本折不好被子。可是即使他不捣乱，我也觉得不好，因为这辈子实在是太大了。又大又薄，很难抓住。弟弟还沉浸在玩乐之中，这时我跟弟弟说：“我们是时候该整理一下被子了，不然太乱的话又要被妈妈说了，再说了，妈妈整理很辛苦的，我们也要帮他分担一下!”于是弟弟就和我一起努力把被子折好。

我们先把被子堆在一起，放在一旁，把枕头放在上面，先把床单拉平，然后再准备折被子。通过我和弟弟的不懈努力，我们终于把床单拉平了，接下来就是最艰巨的任务了，就是折被子。这辈子听起来简单，可做起来难得很!这辈子可不是你想象中的那么小呢!因为天渐渐热了，所以被子很薄，但是这被子又很大，所以才很难折叠。

终于，我们想到一个计策，先把被子铺平在床上。然后一人拉着一头慢慢折叠起来，这样不就好啦!说干就干，我们先把被子铺平，说实话，这被子的确有点大。不平，都花了我们好长时间呢!可是不好了之后我们才发现我们铺反了，应该把理念朝上才对呀!天呐，我们两个人真是糊涂，大反了都不知道，可能是因为太专注铺被子，想赶快把被子不好就没有注意正反面了，这下倒好，亏了吧!但我和弟弟并没有起来，你们继续把被子翻过来铺平。我们努力把它做到最好!

终于我们要迎来第一部折痕。对折，对折再对折，终于把一个被子折好了，接下来就是弟弟的被子了。按照同样的方法，我们又一起把它做好了。我们俩配合得十分完美，没有一点瑕疵，虽然中间被子铺反了，但是我们下次努力把它做到更好更好!看来有时合作也不一定是件不好的事情，因为有些人觉得自己的做法才是对的，他跟别人的做法并不一样，觉得自己都是对的。但是你一个人不一定能做到更好，或许把你们两个人的方法结合到一起就能做好了!有可能还会做到更好哟!合作是一件快乐的事情，和你的好朋友，家人一起合作，这样做出来的东西才是最完美的。

以后我还要和我的家人多多合作合作，做出来的东西啊，才是最完美的呢!

今天，我要为大家解读的是十品行中的“海之融”。

那么，怎样才能做到“海之融”呢?哦!原来，就是要乐于合作，善于合作，在活动中体验合作的快乐。

原来，我已经做到一半了呢!这不，刚刚结束的STEM课就是一个例子。

一上课，我们便开始热烈地讨论了起来。大家各有各的提议，有的说在这儿盖栋教学楼的，有的说这儿放隔音棉的，还有的提议超出了我们的想象，就在此时，平时在课上默默无言的于子恩同学也提出了一个极好的想法：把一根分贝报警器的连接线安装到学校的总电源上，这样，外面施工的噪音如果太大，就会通过这根连接线报警，提示外面的施工队降低噪音。“这真是个好主意!”我们异口同声的说。

接下来，开始动手了，我们分工明确，每个人都有各自的事情，忙得不亦乐乎。我先拿起一块超轻粘土来把教学楼包上，又撕下一段“公路胶带”贴在合适的位置，这样，一条路就做好了，接着，我又拿出一根蓝色毛根儿，撕下一条双面胶粘在毛根儿上，再把毛根儿围着教学楼贴上，一条小河就做好了。这时，我抬头一瞧，有的同学轻而易举地做好了一块儿步骤很复杂的工地，我心想：工地这么难，她这么轻易就做好了，真厉害呀!还有的同学一手拿着模型树，一手拿着一块儿粘土，把树插到了草地上，把粘土这儿粘粘，那儿补补，也有的同学不知道要干什么，正着急地四处打探，寻找创意……

不一会儿，在我们的共同努力下，一开始我们感觉很难的模型就这样做好了。而我们也在这次活动中体验了合作的快乐。

#82097关于合作作文四年级6 #82097 Regarding the fourth grade of cooperation composition 6

我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的过程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾经多次与同学共同携手解开道道难题，有限的头脑连接在一起，是无限的智商。

团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那个同窗好友-杨柳。

这是一堂美术课，学的是编制中国结。真没想到，小小的中国结里竟会包涵这么多的技巧。这节学习编制中国结的课程，同学们大都学得糊里糊涂-太难了!下课了，我与杨柳一起琢磨来琢磨去，终不得结果。回家后，我按照书上的步骤做，始终都不成功。第二天，我和杨柳打算合作完成，利用几个课间，我们行动起来了，下决心一定要把这个中国结做出来。我们用一个大的塑料泡膜，一根红绳，用大头针固定住，按书上的步骤做着，而书上的`步骤图太复杂了，我们看得眼花缭乱，仍然没有成功，真急死人了，但干着急是解决不了问题的，还是求教于别人吧。于是，杨柳找了两个已学会了的同学教我们。他们耐心地教着，我们专心地学着。忽然，杨柳恍然大悟了“原来如此，我明白了!”，在杨柳的指导下，我也很快学会了。

不久后，就编成了这个盘长结，是我和杨柳一起做的，虽然做工远不如书本上的样品，但这却是我们合作的结晶。

繁星缀满夜空，阳光沐浴大地。万物的生生息息，宇宙的斗转星移，生物链的共存共荣，无一离不开合作!

合作，繁衍了生命，进化了生命;合作，也必将让世界日新月异!

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃生命之灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”理想给生活指明了方向，给学习提供了动力，为人生创造了价值。我的理想是成为一名作家。

小时候，我最喜欢做的事就是坐在一旁，静静阅读一本书。翻动略微粗糙的书页，闻闻清新的书香，感觉什么满足。字词间仿佛有一种魔力，牵动我的心时而吊起，时而缓缓下沉，时而“砰砰”乱跳，时而“停止呼吸”。我不禁对作者感到万分的崇拜，他们将来源于生活的平凡事物，利用平缓的笔调、高超的写作技巧，创作成为了一篇篇不休的经典。鲁迅先生的《呐喊》，让我们看到了当时政府的黑暗及人民对革命的麻木；朱自清的《匆匆》，让我学会如何去珍惜宝贵的时间；冯骥才的《珍珠鸟》，让我了解了人与动物的情感……如果能像他们一样，写书给更多的人欣赏，该多好呀！我心中萌发了当作家的念头。

我想象着，坐在书桌前，闭上眼睛，一刻不停地在脑海深处寻找灵感。等到灵感如灵泉般涌出，便将它们记录下来，然后花费几个月甚至几年的时间整理、修改，最后怀着忐忑的心情去投稿。如果不幸石沉大海，也不气馁，再接再厉，争取下次成功；万一侥幸成功了，享受着人们的赞叹与褒奖，那我该多么自豪呀！如果，能引发更多读者的思考，在心灵深处产生共鸣，教人奋进，这难道不是一件神圣的事业，不是一种更高层次的享受吗？

可是，要成为一名作家，这条路注定会万分艰辛，万分困苦，万分劳累。首先，我要打好语文基础，字、词、句都要过关，不能犯一些低级的词汇、语法错误，并坚持积累丰富的古诗词与好词好句；其次，我要具备一定的评价鉴赏能力，看到一部作品，能明确它好在哪里，不足在哪里，这样才能取长补短，更快地提高自己的水平，这需要通过不断的学习及大量的品读才可能体会得到；当然，最重要的还要数练笔了。空闲时，细致地观察身边的一事，一物，一人，或在脑海，或在笔尖，或一蹴而就，或斟酌推敲，日久天长，写作水平自然会提高。

不仅如此，我还要改掉生活上的一些坏毛病，比如磨蹭，粗心。生活与理想息息相关，一个没有良好生活习惯的人很难实现他的理想。

“有志者事竟成”我一定要坚持不懈地向作家这个方向努力，无论遇到多大的困难，我都要砥砺前行，在理想灯火的照耀下，走向成功！

春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。下面小编整理的表达春天的词语，欢迎来参考！

1、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

2、春花秋实：春天开花，秋天结果。此时比喻人的文采和德行。然而现也此时比喻学习有成果。

3、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。

4、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也此时比喻突遇到新的境界或形式。

5、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

6、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又就是春到人间。”

7、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。然而春天的景色引起人们的兴致。

8、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。

9、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。然而也指狎妓。

10、春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

11、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

12、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

13、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

14、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

15、季春：指春季的末一个月。

16、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

17、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

18、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。

19、春联：春节用的对联。

20、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

21、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。出处：刘白羽《第二个太阳》三章：“四月的北方还残冬未尽，四月的南方已春意盎然。”

22、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

23、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也此时比喻事物丰富多彩。

24、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

25、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。此时比喻人的文采和德行。也此时比喻事物的因果关系。

26、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。

27、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。此时比喻事物迅速大量地涌现出来。

28、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。然而形容春天的美好景象。

29、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

30、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

31、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。

32、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也此时比喻美好的青年时代。

33、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。此时比喻父母的恩情，难报万一。

34、妙手回春：回春：使春天重返，此时比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

35、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

36、春汛：春天的潮汛。

37、寻花问柳：花、柳，这时候原指春景，旧时亦指娼妓。然而原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

38、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。此时比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

39、春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。

40、拔地参天：拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。

41、国色天香：这时候原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

42、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。此时比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来此时比喻有利于工作或学习的大好形势。

43、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。此时比喻人的文采和德行。也此时比喻事物的因果关系

44、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。然而形容打扮得十分艳丽。

45、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。此时比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

46、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

47、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

48、晚春：春之末。

49、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

50、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，然而十分好看的样子。

我们都知道狗很凶猛，可它比起它近亲——狼，可就差远了。因为狼更凶猛。有人为了知道狼究竟有多猛，做了一个实验：他们先把狗放进森林中，让它与狼搏斗，结果狗失败了。可当他们挑出一条狼与一条狗搏斗是，狼却败给了狗。看来狼的凶猛不是因为它本身厉害，而是因为它的生活习性——群居。一条狼的实力可能不行，但是如果是一群狼，它们相互依赖，实力将大增。

同样的道理也适用于我们。有的人性格孤僻，做什么事都是独来独往，这样的成功者又有多少呢？而有的人很开放，一有事就全军出动，集体研究。这些人往往能成功。

如果只有毛泽东一个人，中国共产党就不会成立。正是还有何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达等人共同合作，才有了中国共产党，才有我们的新中国。

想想古代的“盛世”，那可不全是皇帝的功劳，如果没有贤臣，恐怕“盛世”局面很难形成。

还有很多科技成果，都是多名科学家的共同成果。

大量事实表明，单靠个人是难以取得成功的。只有大家共同合作，互帮互助才能取得成功。

人心齐，泰山移，团结就是力量。在生活中，有许多事情只有团结了，才能成功。只有互相配合、合作，才能把眼前的困难解决掉。

这是一个特殊的中午，我们吃完饭后来到篮球场，原来，五年级六个班要举行一次盛大的拔河比赛，我不禁暗暗自喜：正好吃完饭，力气没地方花，这次可以大显神威了！哈哈哈。老师把我当成主力，在最前面，这正合我意。只听一声令下，双方便使出了吃奶的力，个个脸涨得通红，活像一个关公。只见中间的红领巾一点一点往我们这里移，还差1米，50厘米，30厘米，5厘米，“耶！赢了！”我们班的同学像一群无头苍蝇，东跑西跳，可是这只是第一局。只见对手围成一个圈，好像在谈论失败的原因。第二局开始了，这次却没有了先前的神气，不管怎么拉都没用，突然，对手们像一群脱缰的野马，全体同学的身子都往后仰，我们使不上力气，被对手“踩”在了脚底下。最后一句决胜局，我们班每个同学都摩拳擦掌，用充满杀机的眼神看着对手，前面两局已让我们“元气大降”，三十六计，走为上策，所以这次要来一个耐久战，把对手耗到筋疲力竭为止，这也要讲究“战术”的，只见刘老师跑过来说：“你们第一局很团结，可是到了第二局就很得意，你们必须要合作起来，重心往后才能赢，记住了呀，人心齐泰山移，要团结！”我们恍然大悟，双目炯炯有神的看着对手，对最后一局充满信心。随着一声令下，最后一局开始了，全班同学都拼出了最后一口气，快了，快了。“耶！哈哈哈”我们再一次的胜利了，这场激烈的拔河比赛结束了。

通过这次比赛，让我懂得了合作力量大，只有合作加团结，才能胜于一切。

Issue 1

"We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own.disagreement can cause stress and inhibit learning。"

Do we learn more from people whose ideas we share in common than from those whose ideas contradict ours? The speaker claims so， for the reason that disagreement can cause stress and inhibit learning.I concede that undue discord can impede learning.Otherwise,in my view we learn far more from discourse and debate with those whose ideas we oppose than from people whose ideas are in accord with our own.

在第一段，作者开门见山地表达自己的观点——conditionally disagree。这一点值得大家借鉴。但由于写的仓促，依然有措辞的失误。

Admittedly， under some circumstances disagreement with others can be counterproductive to learning。 For supporting examples one need look no further than a television set。 On today‘s typical television or radio talk show， disagreement usually manifests itself in meaningless rhetorical bouts and shouting matches， during which opponents vie to have their own message heard， but have little interest either in finding common ground with or in acknowledging the merits of the opponent‘s viewpoint。 Understandably， neither the combatants nor the viewers learn anything meaningful。 In fact， these battles only serve to reinforce the predispositions and biases of all concerned。 The end result is that learning is impeded。

在这第二段，作者作出某种程度的让步，注意Admittedly，……的用法，既省事有明了，是gre AWA的典型用法。我们还可以发掘到作者用了比较多essay的常用词组，如，look no further than sth。 Manifest itself， have little interest either in…or in…， find common ground with， in acknowledge sth. only serve to…这些用词均能让人倍感专业水平。

Disagreement can also inhibit learning when two opponents disagree on fundamental assumptions needed for meaningful discourse and debate。 For example， a student of paleontology learns little about the evolution of an animal species under current study by debating with an individual whose religious belief system precludes the possibility of evolution to begin with。 And， economics and finance students learn little about the dynamics of a laissez-faire system by debating with a socialist whose view is that a centralized power should control all economic activity。

Issue 2

继续举例，让观点丰满起来，这一点值得借鉴。问题是大家要注意他举的例子挺有说服力的。

Aside from the foregoing two provisos，however, I fundamentally disagree with the speaker‘s claim. Assuming common ground between two rational and reasonable opponents willing to debate on intellectual merits，both opponents stand to gain much from that debate。 Indeed it is primarily through such debate that human knowledge advances， whether at the personal，community，or global level。

从此段开始展开第一段的观点。要学习的是一些句型：Aside from the foregoing two provisos，…however,I fundamentally disagree with…; Indeed it is primarily through…that…

At the personal level，by listening to their parents‘ rationale for their seemingly oppressive rules and policies teenagers can learn how certain behaviors naturally carry certain undesirable consequences。At the same time，by listening to their teenagers concerns about autonomy and about peer pressures parents can learn the valuable lesson that effective parenting and control are two different things。At the community level，through dispassionate dialogue an environmental activist can come to understand the legitimate economic concerns of those whose jobs depend on the continued profitable operation of a factory。Conversely，the latter might stand to learn much about the potential public health price to be paid by ensuring job growth and a low unemployment rate。Finally，at the global level， two nations with opposing political or economic interests can reach mutually beneficial agreements by striving to understand the other‘s legitimate concerns for its national security，its political sovereignty，the 3 stability of its economy and currency，and so forth。

此段可谓重点段，所以作者花了重墨称述观点，分别从3个层次论述了disagreement的好处。注意它好就好在能从personal， community， global levels较全面地论述，这是最讨ets欢心的哦!而且他用了比较多的复扎句，也是拿分的重头戏。

In sum,unless two opponents in a debate are each willing to play on the same field and by the same rules,I concede that disagreement can impede learning.Otherwise,reasoned discourse and debate between people with opposing viewpoints is the very foundation upon which human knowledge advances.Accordingly,on balance the speaker is fundamentally correct.收尾了!In sum…Unless…, I concede that…Otherwise…upon which…

Accordingly…fundamentally correct.结尾虽仓促，但在如此短的时间内写成这样，算不错啦!起码4.5分!!!

COOPERATION & COMPETITION—— THE BEST PREPARATION FOR FUTURE

As we proceed through, we are faced with many types of situations,each situaton requires us to behave in different ways. For example, a large project demands the cooperation of many individuals, each person must be flexible, supportive and be willing to compromise.

Being competitive also has a place in life. The desire to succeed and do better than others motivates us to work hard at our job and study dilligently at school. Competition is what makes playing sports so exciting.

Some people say that the best peparation for life is learning to be cooperative. Others take an opposite view, but to succeed in life we need them both. The most important thing is to know when to be cooperative and when to be competitive.

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合作走向成功!是我校的主题，记得有一次，老师让我们演一出小品，小品的题目为合作，可是我想不出小品怎样编排，但是我看见了同桌的小品“三个和尚”我仔细一想如果我参加了这个小品是不是很棒呢?经过一番思考决定和他们合作。

在排练的时候可真把我们累坏了，俗话说的好“台上十分钟，台下十年功”

开始表演了，首先是自我介绍，轮到我们班的小胖子——石博文自我介绍时他说：“大家好!我扮演的是水缸。”全班哄堂大笑。自我介绍之后，才走向正题。

从前有一个小和尚，他经常在寺院外不远处的一个池子里挑水喝……就在三个和尚来齐时，谁也不去打水了。老鼠没吃的，就爬到点燃的蜡烛上偷吃蜡，一不小心把蜡烛打翻了，引起了火灾，这时候三个和尚便团结起来，扑灭了熊熊大火。三个和尚为了不让这件事重演，便团结 、合作互相帮助。

是呀!让我们从合作起步，让合作伴随我们身边。

一次，我与两个同学一起参加了学校举行的牙签搭高比赛，在赛前，我们一起进行了无数次的实验，为了让牙签和萝卜组合起来能够搭得又高又稳，我们试过了正方形、长方形、三角形、五边形、六边形等地基模型，最后选择了最为坚固的三角形。

比赛举行的那一天，所有的参赛选手都在进行着最后的赛前准备，有的在忙着检查比赛用的牙签盒、萝卜齐不齐全；有的在与队友们商讨一会比赛时的策略；有的拿出了在家里练习用的模型，与队友一起制作起来，当做复习，以免一会比赛的时候出岔子；还有的竟然编起了口号。在其他的队伍忙碌的时候，我们队也没闲着，正在讨论“作战计划”。“一会你来负责底座，怎么样？”我们队的另一个男生说。“没问题！”我说。那个男生说：“那你来负责上面，我负责中间。”这话是对队里唯一的女生说的。“知道了。”那个女生说。

比赛开始了，我们飞速地拿出牙签和萝卜，开始拼搭。我拿着几根牙签和几块萝卜，十几秒就搭好了一层地基，当我正在搭第二层时，那个女生已经搭好了“塔尖”，正在帮那个男生搭中间。几分钟后，我搭好了第五层地基，开始拼搭地基与中部的连接口，搭好后，另外两个队友刚好完成了中部，于是我们一起将地基、中间和上方连接在一起，还用剩下的材料从上方最顶端到地基最底下之间搭了一条长长的承重轴。

测试的时候，我们得到了高度第三名以及稳固性第一名，最后结算是第二名，这个成绩令我们无比高兴，我第一次尝到了合作成功的滋味，真是美妙极了！

一提到赞美，你脑海中浮现的第一个名字是什么？是习大大，还是毛主席？或是某个知名歌星……我则不然，太多的事件随岁月淡淡而去，唯有你《开满野百合的大峡谷》，历历在目。

“我不是一棵草，我是百合，我也要绽放出属于自己的花朵！”这是一枝多么坚韧的百合啊！它不顾旁人的嘲讽，讥笑，它坚信自己是一枝百合，坚信自己总有一天也会散发出那淡雅的清香。它不为别的，不为让他人欣赏，不为让他人赞美，它只有一个小小的目标——我要开花！它只为证明自己，证明自己是一枝百合！

当百合长出了花苞，它便更加努力地使自己的根系扎得更深，更紧，以便吸收更多的养分，但周围的鸟树虫鱼都一致认为，这只是个瘤子，一棵平凡的草是不可能长出花苞的。面对它们的打击，百合没有沮丧，没有放弃，蚯蚓不来松土，它便靠自己的努力使泥土松软。即使全世界都在打击它，但它凭借这片阳光，这片土地，这滴雨水在默默积蓄着力量。是心中坚定不移的信念，使娇嫩而顽强的身躯终于绽放出生命中的花朵，成为了这个峡谷最耀眼的光芒。

数年后，这个峡谷里，漫山遍野像雪一样洁白，漫山遍野都散发出久违的淡雅的清香，而这一切一切的创造者，正是那枝不遗余力，只为开花的野百合。

我赞美你，你的坚毅，你的顽强，你一心追求梦想绽放美丽，你的执着令我折服。