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7464作文
1000两个人的合作优秀作文
全文共 435 字
+ 加入清单这一天,是体育课的合作比赛。我们大家都找到了自己的小伙伴,我的小伙伴就是我们班的班长。
比赛的内容是“小推车”,在这场比赛中,我和班长的合作十分愉快。我双手撑地,班长把我的脚抬起,我除了手掌碰到地面,身体的其它部分都是悬空的。当老师说开始,我的双手就奋力向前爬,班长也用力抬我的脚向前走。中途爬到一半,我的双手快没有力气了,趴了下来,班长还是站在那,然后他对我说:“就快到了,我们要加油呀!”说完这句话,班长就用坚定的眼神看着我。
我被班长深深地感动了,于是准备最后的冲刺。班长这样鼓励我,我也不能让他失望。我以“豹子”的速度向前冲,班长也使足全力抬起我得脚向前跑,就在这时,其他同学也赶上来了,班长说:“我们一定要胜利”。我气喘吁吁的回答:“一定的。”
我们抱着必胜的信心冲向终点,超过了所以得同学,取得了胜利。真是太棒了。
当我站起来的时候,发现手磨破了,但是我一点也不觉得疼,反而很快乐。要不是班长的鼓励,我们就不会赢,同学们都说我们是“无敌组合”。
[两个人的合作优秀作文
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篇1:在考作文中如何表达出自己的真感情
全文共 2590 字
+ 加入清单小编导语:如今的考试,对于作文的表达方法,如果可以很好的表达真情实感,那作文在得高分上就会有很大的把握,在中考作文中应如何表达真情实感,小编特别为你整理了关于中考作文的写作方法,希望对你的学习有所帮助。
真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中,直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看,对作文的真情实感的要求必定会进一步加强,特别是记叙性作文。那么,考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。
(1)述亲身经历
写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是数一数二的壮汉子;如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了霜色,原先红润的面庞在已渐渐变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。
(2)多细节描写
真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个"不细",就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有生动具体的细节描写,如:伸出手,扶住竹竿使劲一摇,"哗啦"一声,雪花"簌簌"地如天女散花般地飘落下来,洒到我的脖子里,凉丝丝的,滋润我"咯咯"的笑声。又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。摇啊,荡啊,从秋千底下,摇出我心中的歌。这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意。
(3)明人事要素
具体和真实是一对孪生兄弟,要使文章有真情实感,就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实,但一般而言,具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案,听者不一定会信,假如你有鼻子有眼睛地说,把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了,那别人就会相信。在作文过程中,要尽量写清楚相关的人事要素。人,主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事,主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文,第一段是这样的:我坐在座位上,手捧着《简o爱》,心无旁骛。忽然不知谁传来消息:"明天要体检了!"体检?我一愣,小心翼翼地探听:"测些什么?"同桌不以为然地说:"身高、体重,这些都免不了呗。"啊,我心里发虚,低头看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的个儿,听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评,真是欲哭无泪。这个开头,把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等,都通过对话介绍出来了。因而,给人真实的感觉。
(4)用生活语言
作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎样的就写成怎样的,不要走样,不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词,仔细体味,你就会发现用得非常准确,如"哗哗"形容摇竹的声音;用"簌簌"形容雪花飘落的声音;用"咯咯"表示我们童年快乐时的笑声;用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中,让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言,还要特别注意人物语言,什么样的人物说什么样的话,老年人有老年人的语言结构和常用词汇,而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份,要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写,尽量写出个性。
(5)露潜在意识
潜在意识,也叫潜意识,指的是人的深层意识,它与浅意识和表层意识相对,它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称"潜",是因为它隐藏于思维的底层,不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象,有许多人,在许多场合想到的意思,往往不能说,不便说,或者不该说,不敢说,有时是为了礼貌,有时是为了工作需要,有时是为了自我保护,想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识,而且要比浅意识活跃和丰富,但在作文时,它在很大程度上受到抑制,替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识,这样写出来的作文,当然就没有真情实感。因此,要想作文有真情实感,最好大胆一些,充分展露自己的潜意识,心里是怎样想的,就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句:晚上,我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸,我拥有别人没有的优点,我上进、奋发、勇敢,知识填高了我,我有什么好自卑的呢?这几句话,一般人是不会公开对人说的,但作者把它写了出来。心里想的就是这样,写出来当然就有了真情实感。
(6)拟相应情景
作文要尽量写自己经历过的事,但有时,从自己的经历中找不到恰当的材料,有时,必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说,作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说,虚构也能做到有真情实感,关键是要注意这两点:一是这种事,自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有,别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景,把自己置于其中,仔细地想一想:假如我在那个时间、那个场所,遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子,那么,就不妨借助自己的外公或爷爷,从他们平时的表现中想一想:假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女,那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶,根据母亲等平时的性格特征和行为习惯,想一想:她会怎样处理这件事?模拟生活情景,转换人物角色,能使虚构的文章多一点真情实感。
篇2:感受快乐作文_[第一单元]表达自己的某种感受和思考500字
全文共 448 字
+ 加入清单叮咚~手机上轻轻的传来这么一声悦耳的声音。我知道,是作文库给转账的支付宝到帐了。叮咚~又是一声。
我拿起手机点开看了看,果然如此。前一天的11,当天的15。总共26。每天最快乐的时候,大概就是忙活一天后,听着手机上传来的这一生叮咚吧。
身边的他看着我乐的花枝招展的样子,随口问道,多少?我说,15。我家巧好养活,15块钱就乐呵成这样。
听着他的话,我感觉一阵的好奇。
难道快乐真的和得到的多少有关吗?为什么非得是好多好多才可以快乐,而这么点就不可以快乐吗?
想想,现在的好多人,之所以每天悲春伤秋的不快乐,就是因为不知足,不懂得体会快乐吧。
每天总是,得到多少都觉得不够,得到了还想要更多。然后一直在追逐的路上奔波着,却不懂得体会快乐。
快乐,真的是需要用心去体会的。一点小小的收入,一个温暖的拥抱,甚至一个会心的微信,都会让你感受到快乐的存在。
快乐,真的不是你非得有大的房子,好的车子,花不完的票子,然后你才会快乐。而是,你得学会用心去体会,去从生活的点点滴滴中感受快乐!
用心体会快乐,生活便会还你一份快乐!
篇3:关于合作的优秀作文
全文共 646 字
+ 加入清单真不知撞着了哪路神仙,面对化学老师出的实验题,我几次思索,霎时便“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”了。
我高高举起了手,老师让我到讲台上来做实验。并让“小麻雀”来协助我,我心里想,她是只绣花枕头,榆木脑袋不开窍,老实棰子老实敲的家伙!
我和她快步来到讲台。
一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外,鸟儿“啾啾”地叫着,令人赏心悦目。
我迅速取出一支试管,用镊子夹取几块黑色氧化铜,放在试管口,慢慢竖直试管,让它们轻轻滑至管底。
她手脚挺快,为’我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头,再将其伸人稀硫酸中,硫酸被吸上来了,我将胶头滴管悬在试管正上方,慢慢拉紧胶乳头。一滴滴硫酸五色透明,黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色!
她笑了,老师赞许地点点头,同学们发出“啧啧”的赞叹声,我觉得自己俨然是一个小化学家,窗外鸟儿欢快地唱着歌,我快飘飘然了。
接下来……糟了,什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措,这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想,她肯定帮不了我。在失败面前,我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光,面对同学诧异的眼神,我脸上火辣辣的。
“接下来应使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时,思维闸门完全打开。我舒了一口气,她熟练地将氢氧化钠滴入试管,蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀!
我和她都笑了。一种极有力的声音在我心头回荡:合作需要信任。在热烈的掌声中,我怀着思索和她春风般地回到座位上。
[关于合作的优秀作文
篇4:关于合作的作文400字
全文共 458 字
+ 加入清单一年一度的最佳合作大赛开始了。上一届的冠军工和口披上大将披风,摇身一变为“左”和“右”,立在城门口迎接每一位挑战者。
鱼和羊并排站一起,号称新“鲜”组合来挑战,“左”“右”说:“想进城门,必须用口含着箭射中挂在城门上的八把大刀。鱼不禁窃喜,射击这个技能,它早已和羊练得炉火纯青。鱼拉过羊的角当手杖,去掉羊角上的绞丝缠绕,“拣”起羊递过来的箭嗖嗖嗖射了出去,噼噼叭叭一阵响,八把大刀全部射中。“左”和“右”不禁佩服得五体投地,立即吩咐手下士兵领鱼和羊进城。鱼用最动听的语言对“左”“右”道谢!
一进城门,羊就见有个人穿着很奇怪,站在路中央优雅地啃“糕”饼,羊大怒,对鱼说:“这人肯定不是好人,你看,他把羊下面的腿(小竖)去掉,还加了米和水一起煮,真是太残忍!”羊不等鱼开口说话,就冲过去将那人撞倒在地。那个优雅的人顿时变得尤其狼狈!鱼慢悠悠地解下头顶的防晒丝巾,一边劝说羊要有绅士风度,一边帮忙捡洒落一地的米。突然从旁边的城堡里冲出一群戴着耳机的记者,拿着相机咔咔的拍照,广播声响起,大赛主席宣布鱼和羊都是本届大赛的冠军!
篇5:表达对爸爸妈妈的爱日记
全文共 567 字
+ 加入清单我的爸爸妈妈为了养育我,付出了很多很多。我爱我的爸爸妈妈,就像爸爸妈妈爱一样。
听妈妈说,她从怀上我两个月就开始呕吐,每次吃完就吐,但为了能孕育健康的我,她吐完还吃,吃了又吐,就这样整整吐了两个月。她的体重从原来的八十五斤降到七十二斤。许久不见妈妈的人见了就说:“你老公没饭给你吃呀?”弄得我妈妈哭笑不得。
我生下后一个月,总是白天睡觉,晚上哭闹,而且总要人抱,没人抱就一直哭。爸爸妈妈心疼我,只好轮流抱我。爸爸因工作经常不在家,这个担子就落在了妈妈肩上,有时差不多抱到天亮,累得妈妈手脚像断了一样。一个月下来,我妈妈的体重只剩下七十六斤了。当我知道这些的时候,我的鼻子酸酸的。
记得读一年级的时候,我非常想学模特。可是家里确实没有多余的钱让我去学模特。爸爸妈妈为此很内疚,他们加倍努力地工作赚钱。一年后,我家的经济刚有好转,爸爸妈妈就送我去学模特。我参加了两次模特大赛,爸爸妈妈都为我订做了漂亮的服装,一共花了三千多块钱。令我爸爸妈妈高兴的是,我在模特比赛中获得了一个第一名和一个银奖。
爸爸妈妈是如此的爱我,只要是对我有益的,他们总是想尽办法满足我的愿望。我该如何报答爸爸妈妈的养育之恩呢?我现在一定要好好学习,帮爸爸妈妈多干点家务,长大了要找一份好工作,赚多点钱,给爸爸妈妈买他们想要的东西。
亲爱的爸爸妈妈,我一定像你们爱我那样爱你们。
篇6:合作的经典名言警句摘抄
全文共 2965 字
+ 加入清单1、百根柳条能扎笤帚,五个指头能握拳头。
2、刀鞘保护刀的锋利,它自己则于它的迟钝。
3、我不应把我的作品全归功于自己的,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
4、团队合作是必要的,它可以让你责怪别人。
5、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。——华罗庚
6、两个协调的力量,可以分十个人的力量。
7、天时不如地利,地利不如人和。——孟轲
8、一起是一个开始,共同进步,一起工作是成功。——亨利福特
9、烂麻搓成绳,也能拉千斤。
10、永远不要怀疑,一个小小的体贴、坚定的人可以改变世界。事实上,它是唯一的东西,曾经。——玛格丽特米德
11、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基
12、贫游不可忘,久交念敦敬。——鲍照
13、众人拾柴火焰高。
14、一片日志创建一个小的火,能温暖你,加几块爆炸一个巨大的篝火,足以温暖你的整个朋友圈子;不用说,个性,而是团队合作性。——金权
15、科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
16、无论一个人能完成多大的工作量,也无论它具有多么迷人的人格魅力,如果不学会与他人合作,他将永远无法取得事业的长足发展。
17、修剪的树木,生长得又直又高;齐心的人们,团结得又牢又固。
18、我不应把我的作品全归功于自己的,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
19、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去,那么,它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔
20、不管我们的成绩有多么大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
21、科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
22、人与人之间,只有真诚相待,才是真正的朋友。谁要是算计朋友,等于自己欺骗己。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
23、决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫
24、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘。——萨迪
25、上下同欲者胜。——孙武
26、一个人的智慧不够用,两个人的智慧用不完。
27、与普遍的看法相反,在“团队”中,最肯定的是“我”,这是“责任”中出现的三倍。
28、团队意味着每个人都能获得更多!
29、只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。——列宁
30、有钱大家赚,利润大家分享,这样才有人愿意合作。假如拿10%的股份是公正的,拿11%也可以,但是如果只拿9%的股份,就会财源滚滚来。
31、学会合作,合作是一种深刻后的美丽,因为一滴水只有融入大海,才能够激起美丽的浪花。
32、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
33、我希望我们之间的合作就像我和妻子的婚姻一样——彼此信任。
34、鼓动投资求回报,银行注入图利息,合作伙伴需赚钱,员工参与为收入,父老乡亲盼税收。
35、无论一个人能完成多大的工作量,也无论它具有多么迷人的人格魅力,如果不学会与他人合作,他将永远无法取得事业的长足发展。
36、一只山羊被狼吃掉,十只山羊把狼吓跑。佚名
37、一致是强有力的,而纷争易于被征服。《伊索寓言》
38、只要千百万劳动者团结得像一个人一样,追随本阶级的优异人物前进,成功也就有了保证。列宁
39、只有在集体中,个人才干获得全面发展其才干的手法,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思。恩格斯
40、天时不如地利,地利不如人和。——先秦·孟子
41、土帮土成墙,人帮人成城。
42、双拳难敌四手。
43、人多势众。
44、人和万事兴。
45、智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。
46、团队合作是必要的,它可以让你责怪别人。
47、作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星,但是如果他们不在一起,俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思
48、永远不要怀疑,一个小小的体贴、坚定的人可以改变世界。事实上,它是唯一的东西,曾经。——玛格丽特米德
49、我们必须团结在一起,或肯定我们将一个个被绞死。——本杰明富兰克林
50、与普遍的看法相反,在“团队”中,最肯定的是“我”,这是“责任”中出现的三倍。
51、一个链条的最薄弱环节是一样的。
52、不管分歧,我们都努力去并肩。。。可以总结为五个简单的字:“我们彼此信任”。
53、团队合作是一种共同愿景的能力,对组织目标的直接个人修养的能力。这是燃料,让普通百姓获得罕见的结果。——卡耐基安得烈
54、团队意味着每个人都能获得更多!
55、这是惊人的,你可以完成多少,当它不要紧,谁得到的信用。
56、我们中没有一个人像我们一样聪明。——肯布兰查德
57、一起是一个开始,共同进步,一起工作是成功。——亨利福特
58、一捆棍子是坚不可摧的。——肯尼亚
59、合作是彻底的信念,没有人能到那里去,除非每个人都在那里。——弗吉尼亚负担
60、没有人是一个孤岛,一个人,每个人都是一片大陆。——约多恩
61、一片日志创建一个小的火,能温暖你,加几块爆炸一个巨大的篝火,足以温暖你的整个朋友圈子;不用说,个性,而是团队合作性。——金权
62、团队合作的好处是,你总是有别人在你身边。——玛格丽特卡蒂
63、个人致力于团队合作,这是一个团队的工作,一个公司的工作,一个社会工作,一个文明的工作。——文斯
64、团队合作是一种以一种共同的愿景为目标的能力,即使这个愿景变得非常模糊。
65、没有人能吹出一首交响乐,演奏它需要一个完整的管弦乐队。——大使勒科克
66、团队将任务和繁殖成功。
67、我们所知的竞争已经消失,合作已成新的竞争,这是与人共事,不是与人抗争,在一起我们都胜利。——里奇杰曼
68、透过分享每件事,你将促进不同想法的讨论、交流及重新解读,而这将引领创新及意料之外的结果。——苏珊沃西基
69、合作并不代表全无冲突,而是借此管理冲突。——黛柏拉泰南
70、我们活着证明,合作是比冲突更好的方式。——比尔柯林顿
71、我们都知道,人们透过共事能够完成的比对立还多。——艾伦佛洛姆
72、当一支有潜力的队伍致力于无私的信任,结合直觉和勇敢与努力,它已准备好向上攀升。——帕特莱利
73、一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。
74、合即立,分即垮。
75、共同的,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
76、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。
77、谁若与集体脱离,谁的就要悲哀。
78、刀鞘保护刀的锋利,它自己则于它的迟钝。
79、科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
篇7:小学生合作的
全文共 614 字
+ 加入清单望着那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一则寓言故事:有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中,一个人要了鱼,吃罢后饿死了;另一个要了鱼竿,走向大海,刚到海边,也饿死了。
鱼可以暂时充饥,但不能解决长远的生计问题,鱼竿虽然可以解决长远生计,但是“远水解不了近渴”,对于眼前的饥饿却无法解决。
只有将这两样东西结合起来,才能彻底解决生计问题。所以,两人只有一起享用这篓活鱼,一起走向海边,才有可能同时获救。但是他们拒绝合作,只顾自己,就落了个双双赴黄泉的下场。
这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言:单独一个人可能灭亡,两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。
时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置,积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理,也就未曾有重大发现。临终之前,他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点,一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生,没有合作是不可想象的。
古今中外,因为合作而成就伟大的人还很多——
周瑜和诸葛亮联手,在赤壁大败曹操八十万精兵。
廉颇负荆请罪,与蔺相如结为挚友,两个人齐心协力,使赵国有了生存的机会。
日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长,两人合作,互赠产品,联合宣传,打了一场成功的商战。
……
是的,合作才能成就大事业。人生贵在合作,如果合作到底,我们也能完成许多看似不可能的奇迹。
篇8:在合作中双赢
全文共 858 字
+ 加入清单社会发展飞速,优胜劣汰时刻都在上演,适者生存从古到今一直都是不变的规则,仿佛只有将对方比下去,自己才有前进的可能,在合作中求双赢作文。竞争愈演愈烈,从职场扩散的学校,从植物界扩散到动物界,直至最后,整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味,无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发,人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步,似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去,被社会淘汰。
但是人们忘记了,除了竞争外,还有一种模式可以获得成功,那就是是合作。在竞争中适当的合作,在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“?就是双方都会获得各自所需的利益,都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗?这么说来,双赢确是一条利人利己的可行之路,但是在头脑发热的竞争年代,人们往往忽略了这一点。
其实,双赢与合作的事例,无时无刻不在我们的生活中上演。比如,学校中的同学们讨论与做题时在合作,考试与评比时在竞争,在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐,彼此进步。在比如,做公益事业的各大企业家,他们在付出财力物力人力的同时,不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会,我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念,当然,我们可以”利己“,但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。
每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙,他们遇到问题,首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决,而是找伙伴一起来商量,集思广益,博采众长。如此,大家都得到了实际的利益,想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群;而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力,更多的是团队的力量与合作的结果,所以有人说这是一个”合作的时代“。成功是靠组织,靠团体,而不是仅仅靠个人,也不是非要胜出才行,世界上并没有什么”全能冠军“。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。
怎样才能做到互利?那便是——在困难时寻合作,在合作中求双赢。
篇9:关于表达方式
全文共 373 字
+ 加入清单①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释;
②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式;
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来,“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
写作手法:写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。
篇10:心尖上的百合作文800字
全文共 759 字
+ 加入清单世上有许多种花,形形色色,有娇艳欲滴的玫瑰、有屹立冰霜的梅花、有洁身自好的莲花,但于我,最珍爱的莫如百合了。
夜幕悄然降临,月光照射下,地上朦胧可见的影子,天上群星围绕着月亮的闪烁,给寂黑的夜空缀上粒粒璨灿。空气中隐隐飘荡着百合的清香,将我的记忆唤醒。
记得读小学时,我最爱上的是语文课,陈老师却告诉了我们一个消息:她要离开。我犹如被人当头浇了一盆凉水,根本就没听到陈老师后来还说了什么!尽管我们尽力挽留,但陈老师还是走了……
第二天的语文课,讲台上站着一个陌生的女老师,大概有五十多岁了,头发已花白了大半,但那紧抿的双唇、略显浓密的眉毛、冰冷的僵硬的面庞,都无一不显现着威严,在我陷入沉思前的一刻,我听到了,她姓石。
转眼间,一个多月过去了,我慢慢从陈老师离开的现实中走了出来。但我对这位石老师却没有半点好感,繁重的作业反而使我对她有点厌恶。但在一次偶然的机会下,我翻开了石老师的课本。翻开课本的一刹那,我整个人都僵硬了,简直不敢相信自己的眼睛。只见每一页上都密密麻麻的写满了小字,零碎的加起来,竟比整篇课文多了一半。这时我的心里也对石老师的看法在悄悄改变。
有一天,石老师突然没来上课,所有男生都在欢呼着,看到这一幕,我的心里不禁流过一丝伤痛,如果她看到了,心里该有多么的难过。然而第二天石老师却回来上课了,在她走进教室的一刻,我看到了很多人的眼里都流露着失望。我想:她一定也看到了吧!
课间,我来到了石老师的办公室,却诧异的看到了她身上插满了各种仪器,我此时才知道石老师有心脏病,三天就要做手术。但她却为了我们,匆匆赶了回来。我冲到卫生间,当看到镜子中我的双眼红肿时,才发现我的脸上早已泪迹斑斑……
回过神来,抬头仰望着星空,发现满天繁星竟勾勒出了石老师脸部的轮廓,空气中的百合花香更加的浓郁。
我记忆深处的百合花也早已开放……
篇11:合作才能双赢作文
全文共 874 字
+ 加入清单在如今极速发展的社会中,优胜劣汰时时都在上演,适者生存从古到今一直都是不变的规则,仿佛只有将对方比下去,自己才有前进的可能,在合作中求双赢作文。竞争愈演愈烈,从职场扩散的学校,从植物界扩散到动物界,直至最后,整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味,无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发,人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步,似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去,被社会淘汰。
但是人们忘记了,除了竞争外,还有一种模式可以获得成功,那边是合作。在竞争中适当的合作,在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“?就是双方都会获得各自所需的利益,都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗?这么说来,双赢确是一条利人利己的可行之路,但是在头脑发热的竞争年代,人们往往忽略了这一点。
其实,双赢与合作的事例,无时无刻不在我们的生活中上演。比如,学校中的同学们讨论与做题时在合作,考试与评比时在竞争,在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐,彼此进步。在比如,做公益事业的各大企业家,他们在付出财力物力人力的同时,不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会,我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念,当然,我们可以”利己“,但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。
每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙,他们遇到问题,首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决,而是找伙伴一起来商量,集思广益,博采众长。如此,大家都得到了实际的利益,想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群;而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力,更多的是团队的力量与合作的结果,所以有人说这是一个”合作的时代“。成功是靠组织,靠团体,而不是仅仅靠个人,也不是非要胜出才行,世界上并没有什么”全能冠军“。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。
怎样才能做到互利?那便是——在困难时寻合作,在合作中求双赢。
[有关写合作才能双赢作文
篇12:关于团结合作的谚语
全文共 796 字
+ 加入清单1、一马勺坏气锅。
2、砖连砖成墙,瓦连瓦成房。
3、只看见马吃豆,没看见马拉车。
5、众人一条心,黄土变成金。
6、智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。
7、指甲和肉分不开。
8、只有主角不成戏。
9、又放羊,又拾柴,又种谷,又卖饭。
10、正着处不着,不着扯掏给三勺。
11、鹬蚌相争,渔翁得利。
12、鱼不能离水,雁不能离群。
13、最伟大的力量,就是同心合力。
14、有福同享,有难同当。
15、油瓶子离不开盐罐子。
16、一争两丑,一让两有。
17、一人知识有限,众人智慧无穷。
18、一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。团结合作的谚语
19、一人难挑千斤担,众人能移万座山。
20、一人难唱一台戏。
21、雁怕离群,人怕掉队。
22、一颗星星布不满天,一块石头垒不成山。
23、一箭易断,十箭难折。
24、一家十五口,七嘴八舌头。
25、一花独放不是春,百花齐放春满园。
26、一根线容易断,万根线能拉船。
27、一根筷子容易折,一把筷子难折断。
28、一根稻草抛不过墙,一根木头架不起梁。
29、助人要及时,帮人要诚心。
30、一个萝卜一个坑,一个老鸦一个枝。
31、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
32、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
33、一个人的智慧不够用,两个人的智慧用不完。
34、修剪的树木,生长得又直又高;齐心的人们,团结得又牢又固。
35、星多天空亮,人多智慧广。
36、团结则存,分裂则亡。
37、团结就是力量。
38、团结加智慧,弱者胜强者。
39、团结的可贵,在敌人面前才会深知。
40、土帮土成墙,人帮人成城。
41、头雁先飞,群雁齐追。
42、天时不如地利,地利不如人和。
43、提着裤子摸不着腰。
44、烧香看和尚,一事两便当。
45、死了张屠户,照吃无毛猪。
46、双拳难敌四手。
47、树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。
48、事成于和睦,力生于团结。
49、蛇吃黄鳝大家死。
篇13:合作力量大作文400字
全文共 384 字
+ 加入清单“加油,加油!”教室里传来一阵阵呐喊声,所有同学的目光都被台上的四名选手所吸引。瞧!场面多激烈。今天,我们在老师的带领下,玩了“二人三足“的游戏。游戏规则:两人一组,把相邻的两只脚绑起来参加赛跑。
比赛前,老师分别选出四名同学,分成两组。我和汪宣宇一组,史荣轩和欧阳文涛一组。比赛就要开始了,两组参赛选手站在起跑线后面。“嘟————”的一声哨响,比赛开始了。我过于紧张导致手忙脚乱没站稳,摔了一跤,可是对手已经遥遥领先了。”不行,我们不能输!二人同心,齐力断金。“我咬紧牙,爬了起来,我和汪宣宇站起来继续走着,口中喊着“一,二,一。一,二,一。”周围的同学为我们加油打气。得到他们鼓舞,我们的三只脚配合得就像一个人似的,更加拼命往前走。而此时史荣轩和欧阳文涛他们可能配合得不好,总是摔跤。比赛结束了,我们赢了!
通过这次比赛,我懂得了:团结就是力量,团结能战胜所有的困难。
篇14:第三,请你做到,与人合作!
全文共 523 字
+ 加入清单在班级中,在校园里,我们有很多同伴。不论是背书、做值日,还是课堂学习、课外活动,我们都需要学会与人合作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,通情达理,就一定会在合作的过程中收获知识,提高能力,感受到共同学习的快乐!
另外,告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀,那就是,常给自己制定一个个小目标,让自己做自己的老师,对自己的学习、工作做出及时的评价。比如,在做作业之前,先定个目标:这次作业我要拿满分!相信,对自己负责的你一定会为此努力,认真地去完成作业,也相信,你的付出一定会帮你达成这个小小的目标!所以,建议大家,从今天开始,学会给自己制定小目标,你会发现成功离你很近,快乐就在你身边!
最后,我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果,快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生,让我们的班级充满快乐因子,让我们的校园洋溢和谐氛围,让我们在快乐中不断成长!衷心希望在不久的将来,我们的同学们能够成为这样优秀的人:有远大的胸怀,有爱人的心灵,有严明的纪律,有文雅的气质,有广博的知识,有丰富的智慧,有强健的体格,有交往的本领,有发展的潜能!
家长朋友们,新学期开始了,你们对孩子有什么期望、建议,也来说说吧!
篇15:合作作文600字记叙文
全文共 545 字
+ 加入清单老师今天给我们讲了一个故事,这个故事是这样的:
从前,有两个犯了死罪的人,临刑前请求法官饶恕他们的罪行。法官们经过商量,同意有条件的给他们一次生的机会。法官给他们每人一双一米长的筷子,筷子除了两端被包裹的部分外,都涂有剧毒,粘上即亡。法官要他们自己从一米深的桶里夹起幸运丹,吞进肚里,时间为一分钟。如果吃到了幸运丹,即可活命。否则,杀无赦!
故事讲到这里,就没了下文,过了一会,老师让我们模拟演绎故事的结局。
第一组,是岑林泽和陈宝林来当罪犯。只见老师拿出四根很长的筷子,再拿出一个盆子,在里面放了两颗“幸运丹”。后来,老师一声令下,“开始!”两名罪犯拿好筷子,就开始夹了起来。我看他们都是想把“幸运丹”夹起来,然后把筷子举高,再让幸运丹落进自己的嘴里。可是,“幸运丹”真是太调皮了,就是不落进他们的嘴里。还有那个岑林泽罪犯,他竟然趁“法官”不注意,想耍滑头,只见他放下筷子,再拿起另一头,把幸运丹挑起送进嘴里。“法官”说:“犯规!拖出去砍了!”
然后,就是陈轩郅和王鹏淳来当罪犯。他们一上场,就一眨眼完成了罪犯的挑战。哦!原来是因为陈轩郅一来,就让王鹏淳吃下了幸运丹,王鹏淳因心存感激,所以,也立即让陈轩郅吃了幸运丹。他们也就活命了。
记住,人人为我,我为人人。你帮助了别人,别人也会助你一臂之力!
篇16:和你的伙伴合作作文
全文共 517 字
+ 加入清单生活中,很多事情都要大家合作,才能顺利的完成,如果大家不能团结合作,那是不可能圆满达成任务的!就像去年的某个月......
“Year is coming!”会议室里传来吵杂的练习声,原来那是英文读者剧场的团员们正在努力练习着。我也是里面的团员之一,我努力的想融入自己的角色中,却是徒劳无功。就在我感到气馁时,盈姐走过来安慰我,她说:“幸茹,你怎么啦?快来和大家练习喔!加油!”我们正要开始练习时,玲玲老师开口了:“你们最近退步了,要多努力啊!你们要合作!才能有完美的演出,不能只有1、2个人在努力啊!团结合作,加油!”我们因此士气大振,大喊一声:“加油!团结合作。”就这样,练习再练习,直到比赛那天......
到了初中,玲玲老师说:“加油!记住“合作”,有完美的演出喔!”到了上台的那一刻,我们真的合作得十分完美。结束后,老师说:“你们好棒!我看到了一场完美的演出。”比赛结果出炉后,我们得到最高荣誉-“特优”!耶!太棒了,我们都说,那是我们合作的结果。 我们合作了,也得到甜美的果实,更印证了这句话:“团结力量大”。
如果想做好一件事,那么,你就得先和你的伙伴合作!俗话说:“兄弟同心,其利断金。”就是这样的道理。
[和你的伙伴合作作文
篇17:小组合作能课改促我成长作文
全文共 877 字
+ 加入清单小组合作,你认为是平时四个人讨论就叫小组合作的吗?那样想,你就大错特错了。真正的小组合作是不能够单从它的字面上的意思去简单理解的。
还记得刚开始接触这样的模式去学习时,我是十分不习惯的,觉得看黑板不方便,而且同学们面对面坐着,感觉特别别扭,但在学校小组合作大力推行下,我的想法逐渐有了改变。
我认为,小组学习最大的优点在于,培养了同学们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备了合作完成问题的能力。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容,只有每位成员的积极性都调动起来,同学们之间才能互相帮助,互相合作。另外,小组合作学习,能充分调动同学们学习积极性,使每一位同学都有了主动学习和创新的机会。由于同学们的好胜心理和集体荣誉感,所以在分配到任务后,他们都自发的积极的去完成。在这期间,同学们始终处于一种主动、积极的心态,使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者,从而有了"我要学"的强烈愿望。小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间,更能体现学生的主体地位。
在小组合作的帮助下,我的成绩有了很大的提高,各方面的能力也得以提升。
在课堂展示中,身为组长的我会尽力安排每位组员展示的任务,让组员们参与其中,无形之中,培养了我的责任感,调动了组员参与的积极性,在每一次的展示过程中,都有我们成长的足迹。
特别是那些平时害怕表达,不敢交流的同学,经过对学、群学和大展示后,都变得勇敢起来。正所谓"一回生,二回熟"。每当面对同学的错误回答,我都会大胆提出质疑,而当面对同学们的精彩发言时,我们都会报以热烈的掌声以示鼓励。
激动人心的时候就是每周的总结,老师会根据累积的积分,表扬表现优秀的小组,有时还会有奖品呢,而对于那些还不够积极的小组,老师则会提出自己的建议,激励组员,期待这些组更有上进心,下周表现更好,班级的学习氛围也越来越好。
随着课程改革的不断深入,合作学习被越来越多地引入课堂,小组合作学习成为学生学习的重要方式,也成为现代课堂教学的一道亮丽的风景线。
[小组合作能课改促我成长作文
篇18:合作,双赢
全文共 697 字
+ 加入清单如果梦能飞翔,对手就是我左半边翅膀。
在当今物欲纵流的市场竞争下,竞争与合作双赢已成为我们的立足之本,试看古今成大事者,无不取胜于竞争与合作之间。
赤壁这战地故事想必大家都耳熟能详,正是因为孙刘联军地精诚合作精神,让他们抛弃以前地种种恩怨,联手抗曹最终取得了战斗地胜利。合作地精神是伟大地力量,能让我们合作地双方走向双赢,但有时,人们往往偏爱于竞争,而忽略了合作,也许是竞争能激发人地斗志与激情地缘故,就不知合作双赢会带来比竞争更为丰硕地成果。
竞争固然是好地,但如果手段不正,那么其结果只能是两败俱伤。曾被国人吵得沸沸扬扬地360公司与腾迅公司地“3q大战”事件已拉下帷幕,最终在电信部地调解下,两家企业才停止争端。唉!原本是深受广大电脑用户信赖地两家企业,为什么会为了自己地利益而采取不正当地手段去攻击他人呢?这不得不引起我们地深思,竞争,就是穷极一切手段去置对方于不利之地,然后自己取得成功吗?当然不是这样地,竞争,能激发人地斗志与激情,与对手一决高下,但必须是在正当手段地前提之下,所以,从更深远地意义上讲,竞争,合作也是双赢。
综上所述,我认为竞争,当然必不可少,但如果我们与对手化敌为友的话,那么是不是就少了许多无所谓的争端,是不是更有助于我们的成功,因此,合作双赢的处世之道是比竞争更为高明的。
许多同学在学习中自我封闭,不愿去帮助他人,认为这样对方就会超过自己,对自己是不利的。其实这种想法是错误的,其结果只会毁了自己,如果能与对方合作起来,共同努力,共同进步也许就会取得意不到的效果,所谓不争之争,乃大争。
社会需要竞争,但恶性竞争会导致双方利益受损,所以我提倡有序竞争。更提倡合作双赢。
篇19:合作作文
全文共 385 字
+ 加入清单南京市六合区这个地方有许多特产,今天我就向大家介绍一下雨花石吧!
雨花石在整个六合地区非常受欢迎,它的外形各种各样:有圆形的,有椭圆形的,还有一些不成形的模样。别看它是一个小小的石头,但它却饱含着很多的品质。
雨花石是经过很多年的风吹雨打,随大自然的变化而变化形成的。雨花石的图案那是数不胜数的,就像银河系中繁星一样多,让人看了眼花瞭乱,赞不绝口!有的像花儿一样美丽,如花似玉,有的晶莹剔透,有的山清水秀。还有的像我国的大川江河,旅游胜地的景色,令人陶醉。可以说在现实生活中有的食物,在雨花石里都能够找到。目前,我见过图案最多的就是连绵的山群了。雄伟壮观,山中还有许多的密林,在大山腰间可以清晰的看见白云围绕着大山,就像美丽的丝绸系在腰间。雨花石就是这样而得名,闻名世界。
这就是我的家乡六合最受欢迎的雨花石特产,听了我的介绍,你也快来看一看吧!还有更多精彩的东西等你欣赏呢!
篇20:感恩用微笑来表达作文
全文共 1105 字
+ 加入清单别了,凤凰城!别了,老爷爷!你的葫芦丝让我着迷,你感恩似的微笑更让我沉迷。你让我明白了:如果无法当面对有恩于自己的人给予感谢,那就对现在的生活和身边的人报以微笑。我要向你学习,心存感恩,就用微笑来表达。微笑着生活,在生活中微笑
清晨,我和妈妈踏着青石板路走进凤凰古城。江堤上的吊脚楼隐在群山里,连绵的青山笼罩在清晨的薄雾中。仿佛,我们走进的不是古老的凤凰城,而是一个梦幻般的仙境。就这样悠悠地漫步在凤凰古城,忽然一首悠扬的独奏曲从江边传来。我们循声前去,望见在江边的拐角处有一位老爷爷正在吹葫芦丝。
我走近了,一个身穿苗族服饰,满脸沧桑的老人出现在我面前。他身材矮小,皮肤黝黑,脸上挂着菊花般的微笑。我发现这位老爷爷以卖葫芦丝为生,店铺是用四根粗粗的、圆圆的、姜黄色略带裂痕的柱子支起来的简陋的茅屋。墙上有几排架子,摆着一些颜色不同、大小不一的葫芦丝。圆柱上挂着一幅大相框,里面夹着几张照片和被装裱起来的报纸。照片中最大的一张是老爷爷和一位外国游客的合影。照片中的老爷爷慈祥地微笑着。报纸上有一篇报道,题目是笑着过日子的凤凰老人,还配有一张图片。图片上的老爷爷还是带着灿烂的笑,菊花般的笑,似乎这种笑是永远不会被抹去的。
我好奇地向本地人打听老爷爷的情况。他们说这位老人是本地人,无儿无女,孤苦伶仃,靠每天在江边捡饮料瓶、卖废品为生,但他最喜欢吹葫芦丝。一天一群外地来的游客被他动听的葫芦丝声吸引,了解了老人的处境后,素不相识的他们毅然决定帮助这位老人。于是大家凑钱,为老人建了这间小屋,并帮老人买了一些装葫芦丝的精致的盒子。一切安排妥当后,那些游客走了。从此老爷爷天天在江边吹葫芦丝,等待那些帮助他的好心人,一扫原来愁苦的面容。为表达对他们的感激,老爷爷选择了微笑,他灿烂的笑容,欢快的乐曲成了凤凰城又一处鲜活的风景。
老爷爷的微笑强烈地吸引了我,也许在他心里,对每一位游客他都应该给予感恩的微笑吧,我的心中涌起一种感动。我走进店铺要求和老爷爷合影,老爷爷欣然同意,还从架子上给我取下一支葫芦丝,教我吹拿的姿势。我认真地摆着和老爷爷一样的动作,妈妈快速地举起照相机一下拍了三张。我小心翼翼地把葫芦丝还给老爷爷,又看见了他脸上那感恩的微笑,自信的微笑。临别时,尽管我们没有买一支葫芦丝,老爷爷依然站起身,边吹葫芦丝,边跳着苗家人独有的舞步,脸上带着快乐的微笑和我告别。
别了,凤凰城!别了,老爷爷!你的葫芦丝让我着迷,你感恩似的微笑更让我沉迷。你让我明白了:如果无法当面对有恩于自己的人给予感谢,那就对现在的生活和身边的人报以微笑。我要向你学习,心存感恩,就用微笑来表达。微笑着生活,在生活中微笑。
[感恩用微笑来表达作文