舒克贝塔历险记总结【实用20篇】

中秋节的晚上，全家人在烤肉赏月，当我在吃月饼的时候天上突然出现了一张脸，我目不转睛地看着他，后来才发现自己到了月球。

我觉得不可思议，因为我看到一群食人玉兔在烤人肉，当它们看到我的时候，我马上大叫：“救命啊!”我吓得拔腿就跑，后来我撞到了一群天鹅，那群天鹅身上的羽毛都是用柚子皮做的。其中有一只天鹅的羽毛是用玻璃做成的，那只天鹅把玻璃当成武器攻击我，结果我的脚被割伤了，血一直流个不停!

就在我血流不止的时候嫦娥出现了，她说：“我可以救你，可是你要在这里陪我一天。”我心想：这有什么问题呢?但是我万万没想到在月球的一天是在地球上的一年，当我回家的时候妈妈竟然不相信我是她的女儿。我告诉家人我在月球上发生的事情，居然只有两岁的弟弟相信我。

那天晚上，弟弟偷偷跟我说：“姐姐，我也有去过月球唷!”

朱珂昕

今天晚上，月朗星稀，天空中的星星调皮地眨着眼睛，我躺在床上，眼皮不知不觉合上了。

当我醒来时，发现我正躺在一棵树下，身上是唐朝服饰，还有一个荷包，眼前不远处是一座城堡，“等等？城墙？我在城外，那么危险？”我连忙跳起来，正好，一帮难民也想进城，我便混入人群溜了进去。

进了城，肚子不争气的叫了，摸摸身上，把荷包拿了出来，一捏，还有点银子，“嗯，不管怎么样，不能饿肚子吧！”我便找了个地方，买了几个胡饼吃，正走着，忽然听见一家“客栈”传来了一些声音，我感到奇怪，耳朵贴着墙听了起来。

“大哥，我们不会被告发吧！”“是啊，是啊，我听说，最近有个来俊什么来着，用刑狠狠地！”……从他们的谈话中，我知道了现在是垂供二年（686年），正式武后当政时期，也是告密时期，想到周兴、来俊臣等“虐待狂”，我吓出了一身冷汗，突然，我的嘴被捂住了，原来是一个大姐姐，她对我说：“你不要命了啊，那是一伙土匪，已经干了二十多年了！”我看着她拼命摇头，嘀咕道：“我怎么知道那是土匪啊……”那个姐姐看着我云里雾里的说：“拜拜……是什么意思啊？”我这才想起来，是一千多年前，一吐舌头说：“这个，嗯，你不需要知道，你的家在哪儿啊？我可否借宿一晚？”她点了点头，招招手，示意我跟着走。

我立马跟了上去，这下晚上不用睡大街了！到了她家后一段时间，我才知道她的父母被告发了，那天她不在家，又是不受宠的庶女，所以别人以为她死了，就没在她了。

“你原来是个大小姐啊！”“以前是以前，现在别提了。”姐姐的眼中闪过一丝悲伤，但随即又充满了希望和快乐，我又问：“那你维持生活呢？”她答道：“女儿身不方便，于是我换上男装做了个茶店小二。”我点了点头，经过这段时间姐姐跟我学的满口现代语，我说的她也能听懂一些了，突然，一队官兵闯了进来，看着一身男装的姐姐和我这个小不点，先是一愣，随即问道：“打搅了，在下正在追赶一个逃犯，这位公子你有看见吗？”我和姐姐异口同声大叫：“哪儿有逃犯，快把他抓走！”看这我俩这要死不活的样子，那些官兵已经无语了，我对为首的官兵说：“逃犯在哪儿啊？”那官兵说：“可能是在下弄错了，后会有期！”我和姐姐点了点头，关上大门，呼出一口气，还好还好，死不了的，回屋后，我坐下对姐姐说：“什么逃犯啊？你知道吗？”姐姐摇了摇头，“这个我也不知道”，突然，蜡烛灭了，我的嘴又被捂住了，我也是欲哭无泪，“啪”的一声，我被一记手刀打晕了。

等我醒来时，发现我此时正躺在荒郊野外，眼前是一个陌生人，她看我醒了，紧张的问：“你没事吧？”而我却答非所问：“呃，这位大姐，没人告诉你打人是不对的吗？”“呵呵！，我当然知道，我妈告诉过我的。”她干笑了一声，耸耸肩说。我睁大眼，试探似的问：“姐姐，是你吗？”她有点囧的点点头，说出了我所怀疑的事情，“没事了，我告诉你把。”她仰起头回忆起来，眼角闪过一丝不易察觉的悲伤，“她和我五年前就认识了，那时是她救了我，不然我早就毒发身亡了，不久，她被告发了……”她看看了我，发现我早已泣不成声，她这下急了，安慰我说：“没事，已经过去了。”我擦擦眼，“我哭，有百分之五十的原因是你们，剩下百分之五十的原因是因为被你身后的狼吓哭的。对了，百分之五十是一半的意思。”我抹抹眼，呜呜的说。“狼，哪儿来的狼，”“你身后，”她转过身，看见一匹大野狼露出尖牙，留着口水，睁着一对绿莹莹的眼睛，眼中充满了饥饿和惊喜，当然少不了凶狠。姐姐拿起剑，对着饿狼就是一剑，饿狼灵活的躲闪了过去，对着她扑了过去，姐姐连忙用剑挡住，狼爪和剑碰撞在一起发出叮当的响声，还有那透过叶缝照在她们身上的月光，加上她们不断的变换位置，看得我眼花缭乱。呃，肚子饿了，拿出随身带的干粮，饿狼嗅见了食物的味道，猛的向我扑了过来，姐姐称饿狼分神一剑将它杀死，然后找了些树枝，对着发呆朱珂昕

的我说：“今天吃狼肉。”过了一会就烤出了油亮亮的狼肉。我一听姐姐说熟了，连忙拿起肉咬了一口，我当时的感受是生无可恋，“妈妈，我好想你啊！我好想你做的菜！”我的叫声引起了姐姐的注意，她不好意思的挠挠头，“没有调味料将就一下吧！”我摇摇头，“算了，我吃干粮吧！”随手拿起身边的干粮，咬了下去。“朱珂昕，起床了！”

“啊！”我从梦中惊醒，原来我抓着妈妈的手咬了下去。我这次的历险记还真有趣！

有一天，我在路上遇到了一只小狗，它“呜呜”地哭着。

我好奇地问：“你怎么了?”小狗哭泣着说：“我迷路了，找不到妈妈了。”我听了，连忙安慰说：“别急，别急，我来帮你。”就在这时，天空中出现了一个小精灵。它神气地说：“呵呵，要想找到小狗的妈妈，可得分别过了成语关和武力关，再拿到夜明珠，才行哦!”说完，小精灵一闪而过，天空中出现了十道成语填空题。幸好我成语积累得多，轻而易举便过了文字关。小精灵见了，就给了我们一把金钥匙，说：“你们保管好这把金钥匙，沿着那条山路继续前进吧!”

我们终于到了山顶，可是主考官坦克精灵早已凶猛地鼓起了腮帮子，做出一副要打战的样子。战斗开始了，坦克精灵轻轻一甩就把小狗打倒在地。但是小狗并没有放弃，它艰难地站了起来。坦克精灵被小狗深深地感动了，他笑着交出了银钥匙。

于是，我们用金、银两把钥匙打开了大门，只见一颗耀眼的夜明珠呈现在我们的眼前。当我的手刚触碰到夜明珠时，小狗妈妈突然从天而降……

在梦中，我变成了一条五光十色小鱼在海里自由自在的畅游,突然,发现前面有两条色彩斑斓的小鱼,于是,我追上去对它们说:“嘿！你们好！我叫小健，你们愿意和我做朋友吗？”它们其中有一条小红鱼说：“我们非常愿意和你做朋友，我叫红红，它叫绿泡泡。”我又说：“我们做游戏吧！”它们俩异口同声地说：“好！”我们就高兴地来玩游戏。

正当我们玩地开心时，忽然，从后面来了一条凶猛的大鲨鱼,我们急忙逃跑,大鲨鱼立刻用尾巴把我们打晕了。当我们醒来，我发现我们在大鲨鱼的巢穴里，当时，我以为没有一点希望了，这时，大鲨鱼正要睡觉，我们可以趁此机会逃出大鲨鱼的巢穴。但是它太狡猾了，用自己的身体挡住洞口。睡着睡着，正当它睡得正香的时候，突然，它滚到洞里不远的地方，我对红红和绿泡泡说：“我们可以一起从上面游过大鲨鱼的身体逃出它的巢穴了。”出去后，绿泡泡说：“跟我来。”我和红红问：“你认识这些路？”绿泡泡又说：“认识，我妈妈教我的。”

我们游着游着前面有一大堆水母挡住我们的去路，这下可怎么办呢？通向绿泡泡和红红家只有这一条路了，我想：我们只好硬闯了，不然怎么回到它们俩的家呢？于是，我牵住绿泡泡和红红的手一起冲向水母阵，在闯水母阵时，不少的水母把我们电到，闯出了水母阵后，我们又往前游。不久，我们到了被大鲨鱼袭击的地方了。

我和绿泡泡和红红道别后，一会儿，邻居家的小狗吵醒了我，我又开始迎接新的一天。

这是我暑假里读的书《舒克和贝塔历险记》这本书非常好看，下面我先向大家介绍一下这本书的大体内容：

从前有一只小老鼠，看见主人有一驾黄色的直升飞机，就开着它帮助大家做好事，有一家人，有一只老鼠，是一个坦克兵，他一开始和舒克打仗，后来他俩和好了。还一起合作打败过老鹰，他们到了一个城市，原来是一个猫城，他俩以为完蛋了，不过，这个猫城的猫没有一个认识老鼠。猫宪兵领着舒克和贝塔去见国王，舒克和贝塔见到国王，直接是大吃一惊，因为，这个猫城的国王竟然是一个老鼠!

这本书让我记忆最深刻的地方是，克里斯王国(猫城)里的猫，竟然不知道老鼠!这个地方非常有趣，也非常奇怪。这本书告诉我们的应该是：互相帮助，力量大，团结，力量也大!也就是说，在同学之间，我们也要互相帮助，这样力量才会大!

有一天，肯德基、麦当劳、必胜客在大街上相遇了。他们在袋子里聊着聊着，突然肯德基心血来潮，他对麦当劳、必胜客说：“朋友们，你们有没有兴趣和我一起去冒一次险呀？”麦当劳担忧地说：“主意倒是不错，可我们要怎么才能从这个该死的袋子里逃出来呢？”“总会有办法的。开心点。”必胜客默默地说道。

过了一会儿，他们的机会总算来了。他们的主人在大街上被人流挤了挤，手一松，就把整个袋子都掉在了地上。在这时候，肯德基、麦当劳和必胜客都跑了出来。他们走着走着，突然眼前出现了一只庞然大物。“啊，恐龙！”必胜客大叫了一声。麦当劳定睛一看，哦，原来这不是恐龙，而是一只大老鼠。还没等他们回过神来，老鼠已经向这边扑了过来。麦当劳见两个同伴被吓呆了，两个巴掌甩了过去，这两个巴掌总算打醒了同伴的运动神经，他们三个飞快地跑了起来。

可是他们哪里跑得过老鼠？眼看就要被追上了，麦当劳马上从自己身上掏出一个汉堡，丢了出去。老鼠讲了马上去追汉堡了，可是又有一只小狗发现了他们，追了过来。他们见了又撒腿逃命。眼看前面就是一条死胡同，麦当劳见了马上又用老办法，丢了一个汉堡出去，小狗可不上当，猛地向麦当劳扑去。“快跳！”麦当劳喊道。正在这时，它们突然听见“汪”地一声，哦，还好！原来小狗一不留神，掉到下水道里去了。肯德基和他的伙伴们都松了一口气，向前走，继续他们的历险。

这个暑假过得充实而快乐。海岛露营、享美食、泡书店……最让我记忆犹新的事是跟着杰伊·贝里进行了一场紧张有趣的夏日历险。

杰伊·贝里是美国作家威尔逊·罗尔斯所著的《夏日历险》中的主人公。他为实现拥有小马和猎枪的愿望，历经千辛万苦帮马戏团捕捉出逃的猴子，为此得到了不少悬赏。后来，他把奖金拿出来给妹妹治跛腿。最终，他也拥有了小马和猎枪。

看这本书，我的内心洋溢着满满的温情。小马和猎枪无疑是珍贵的，但是他明白，世界上有很多比物质更宝贵的东西。“小马”和“猎枪”象征着他美好的理想。贝里是一个敢于为实现梦想而努力的人，相信每一个人都会被他那种执着的信念和温暖的爱心而感动。当他即将实现自己的梦想时，他面临了一个艰难的抉择：救护妹妹还是拥有猎枪？这时，“小马”和“猎枪”又成为了牵绊他做出抉择的物欲象征。贝里没有被物欲所左右，还是把兄妹之间的亲情放在第一位。这种纯真的心灵，在这个物欲横流的时代里是多么可贵。试想一下，即使贝里最后没有得到妹妹送他的枪和爷爷送他的马，他所做的一切也是值得的。物质和亲情，孰轻孰重，是不言而喻的。

合上书本，我的眼前仿佛出现这样一幅画面：在晚霞映衬的山冈上，飞奔着一匹骏马，马背上，一个男孩背着猎枪，一手抱着一个小女孩，一手抓着缰绳，后面还紧紧跟随着一只猎狗……

黄子琪

夏天的早晨阳光明媚，空气清新，大地充满了生机。艾丝拉着她的行李箱，跟着爸爸妈妈一起坐飞机去旅行。

艾丝坐在飞机里，她透过窗户看着云层，心想：“哇！这些云朵真漂亮，好想坐在云朵上啊！”当艾丝正想的高兴时，一个声音让全机舱的乘客都心惊肉跳——“各位乘客，飞机出现了故障，请大家不要惊慌配合工作人员疏散，谢谢！”艾丝“嗖”的一声站了起来，她立即拿起座位下的救生包和家人一起爬到了机舱门口然后跳了下去，艾丝跳下去后便没有了知觉。

“咦？我这是在哪儿？”艾丝自言自语道。艾丝努力地爬起来，发现这是一个荒无人烟的孤岛，“救命呀！爸爸、妈妈！”艾丝喊道，可是，这片岛上没有一个人。

“沙沙、沙沙……”灌在木丛在响，艾丝定眼一看，竟然是一头狮子！艾丝连忙拔腿就跑，艾丝跑呀跑呀，她一直跑到了沙滩上才摆脱了那头狮子。

在沙滩上，艾丝发现了飞机残骸，她正想到残骸里去看看时，突然看到有一只狼站在飞机的门口，那只狼似乎正在找什么吃的，艾丝随手捡起了一根粗木棍，她悄悄地向狼靠近，当她正准备举起木棍打向狼时，那只狼突然回过头来，它的眼睛恶狠狠的盯着艾丝然后“啊嗷”一叫，艾丝吓的扔下木棍开始狂奔起来，艾丝跑的好累，慢慢地艾丝跑不动了。

那只狼追上了艾丝，它猛扑向艾丝张开它的血盆大口，一口咬了下来，“啊——！”艾丝突然一下睁开了眼睛，她全身冒着冷汗，“啊，原来是一场梦！幸好不是真的，否则我就没命了。”艾丝自言自语说道

这真是一个让人惊险的梦啊！

10月8日，我们学校举行了一次月考，我满怀信心去考试，但成绩却不怎么样。

先说说语文吧，这次我的语文考了68，扣分最多的是基础知识，虽说考了这点分，但我还是很高兴的，因为我的作文考的不赖，满分40，我考了32。如果在原来，我考的可没有这么好。开学这两天，我上语文课的时候，不是很注意听，觉得语文没什么意思，有点无聊。老师上课所讲的内容我只学会了7成。这次考试才考了那么一点分。

这次的数学考的不赖，考了个91分，全班第六名。这个分数课是和我进来上课是分不开的。开学以后，我上数学课时大部分时间都在认真听讲，老师说到哪，我的思路就跟到哪，老师讲的内容，我学了9·5成，还算不错，比较满意。可这次考试我实在时太不甘心了，我错的那些题，全部是马虎才做错的，就这样，我与100分还有第一擦肩而过。

该说说英语了，这次的英语我考了88·5分，很差。英语这门课我比较喜欢，上课也很认真的听讲。这回考试，我不是很认真，马马虎虎的，光是把“her”写成“she”的错题就又三个，其他的错的也不少，并且，我这回考试竟然还有一道空题，我真不知道，我那天的英语是怎么考的，竟然还能考出空题来，我真是好郁闷啊！

最后，来说一说综合大卷吧，这回综合我考了62分。政治22，历史21，地理13，最差的就是那个生物，考了6分。这次政治和历史考的不赖，历史我本来就很喜欢，当然考的比较好。而政治是班主任的课，不能不听。地理我虽不喜欢，但多少还听进去了一些。而生物就压根没听，听了的也都忘了，生物本来就难，再加上我没听，考6分都算高的了。

这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训：考试时千万不能马虎，要认真对待。下次考试，我首先要把语文和生物复习好，再吧其他科目复习一遍，考个好成绩！

上回提到皮皮自己游历了一天，第二天皮皮告别妈妈来到了大草原，在这里遇到了一只小鹿，皮皮和小鹿一见如故，它们愉快的嬉戏起来，原来小鹿的名字叫滨滨，不知不觉的玩耍了一天，天渐渐黑了，它们互相告别，约好明天再见。

皮皮刚转身离开，忽然听到滨滨的大声呼救声，原来从草丛中蹦出一只大老虎，正在张牙舞爪的扑向滨滨呢！皮皮看到后赶紧飞快的爬到树上，对着老虎破口大骂：“笨老虎，你是个大笨蛋，你能爬上来吗？哈哈不能吧？你能抓住我吗？”一边说着一边摘树上的果子打老虎，老虎发怒了，从来没有哪个动物敢如此放肆，它扔下小鹿滨滨朝皮皮恶狠狠的扑过来，但是它怎么也爬不到树上去，皮皮敏捷的一跳一窜已经上树稍了，老虎气的干瞪眼，但是无计可施。滨滨早趁这个机会跑远了，皮皮见滨滨没有危险了，自己也从树上跳走了。老虎没抓住皮皮，滨滨也跑了，只好垂头丧气的离开了。

滨滨很感激皮皮，说：“皮皮，你真是我的好朋友，要不是你，我今天就被老虎吃了，太谢谢你了。”皮皮说：“不用客气，咱们是好朋友，就应该互相帮助。”滨滨妈妈为了感谢皮皮，给它们做了一顿丰盛的晚餐，并且带着滨滨搬到了皮皮家的附近，跟皮皮做邻居，从此皮皮和滨滨成了一对形影不离的好朋友。

它们约好继续冒险，明天将会是一个新的故事。

阴云铺满天空，我还没起床，“叮叮叮”闹钟响了，我猛地坐了起来，想起今天要去大森林探险。

我匆匆地跑到集合点，跑得太快，脸都变成了铁青色。我们开车到了大森林，一下车就寒气迎面而来，我们打起手电筒，一脚重、一脚轻。

队长小心翼翼地说：“你们走快点，掉队了一个人走，不会有人管你或救你。”我们后面几个议论纷纷“队长是谁？连人都不管，过一会人不见了怎么办？”

我们跟紧队长，不久一个池塘挡住了我们的去路，湖中央微微地波动，波动起来越大，湖中的石头，一步一步的往我们身边跳来，像有人在指挥他们一样。我们还没反应过来，“怪石叫作怪松石，是一种有松鼠一样皮毛的石头。”副队长博学似的说。

我们步步后退，随机拿了一根树枝指着一个小怪石，突然小怪石跳到了我的树枝上，一口咬住了我的树枝，我使劲一甩，树枝飞了，我又拿了一根，我们打到一半时。队长说了一声“撤”我们撒腿就跑，跑到不远处，松了一口气，副队长说：“下面的路会越来越难走。”我们走着走着，路越来越窄，我害怕我的脚一滑下去，我不就死了，果然我脚一滑，险些坠入山崖。幸好被路边的一棵树挡了，远处的队员们已经走远了，而我却不敢动，不久他们发现我不见了，才来救我，气死我了。

走过了狭窄的路，才发现我们走进了怪松石的家。

我在地上看到了许多木根，我对大伙说：“我们把木根堆在一起，每个角落一点，点起火烧起来。”队员都赞同我的话。

过了一会，大森林起火了，衣物上也有了，本以为我们要死了，出口的水沟救了我们。

此次怪石大冒险以成功告终，我永远不会忘记我们历险的智取和强攻。

Recently， I have read a very interesting book， the Adventures of Tom Sawyer。 And the companion volume is the Adventures of Huckleberry Finn。 This book described an American boy， Tom Sawyer’s fantastic adventure。 The author of this novel is one of my favorite writers， Mark Twain， who was honored as the literary giant and was good at writing satirical novels。 The reason that I enjoy Mark Twain’s composition is that he always brought me into a funny world by using very simple description but perfect writing skills and attractive story structures。 Nevertheless， when I finished reading his words， I would think some deeper and serious things that he wanted to convey to us。 The style of Mark Twain’s composition is humorous but actually very sharp， which exposed the weakness and the hypocrite of human nature and expressed his desiring for a perfect and ideal world。

You don"t know about me if you haven"t read a book called the Adventures of Tom Sawyer。 Mr。 Mark Twain wrote the book and most of it is true。 The heroin of this novel， Tom Sawyer， was a brave and active boy。 But he got tired of his family， his school as well as the church。 He was not satisfied with a hidebound life but dreamed of a free and venturesome life。 This naughty but clever boy lost his parents since child。 Thus he lived with his aunt who loved him very much。 He always escaped from school， and played various games with his friends。 He even fell in love with a girl and tried again and again to win her favor。 One day， Tom and his friend Huck came across a murdering。 An Indian Joe killed a doctor because of disagreement and imputed it to another partner Porter。 The two young boys were extremely frightened and decided to keep the secret。 But actually Tom was anxious all the time。 After that， Tom had conflict with the girl， he leaved at home with Huck angrily and started their adventure。 People in the town thought that they had died。 When they held funeral for these boys， Tom and his friends appeared。 Since then， Tom became hero in school， and reconciled with that girl。 Soon， the court was about to judge that murder case。 When everyone considered Porter as the murderer， Tom bravely exposed the true murderer Joe。 But unfortunately， Joe ran away， so Tom was trapped into enormous anxiety。 Once time， Tom met a partner of Joe in a haunted house。 He heard that they would go to find treasure。 Several days later， Tom went to a picnic with his friends。 But he and the girl Becky got lost in a cave。 They had suffered from hunger， thirsty， darkness and coldness for days in that cave。 Worse still， they found that Indian Joe also in that cave。 This time， all the town folk believed that they must have die。 Especially Tom’ aunt and Thatcher were in deep sorrow。 Beyond people’ expectation， Tom and Becky found the way， and was sent to their home by others。 And because of this accident， the cave was sealed。 When Tom heard that， he told the judge that Joe was still stay at that cave。 When the judge fetched someone to check it， Joe had died in the cave。 Then， Tom and Huck got into that cave again， and found the treasure that Joe and his partner were finding。 Tom got a happy ending， he became a rich man and was popular in his town。

The Adventures of Tom Sawyer is a clear reflection of the child"s life is full of Children"s novels。 I have to say that clever Tom reminded me of my childhood。 We always lost something as we grow up and gradually got lost in our life。 A child would not tell lies to other， a child would speak out their feelings without hesitation， a child would care too much about other’s opinions， and a child would bravely do what they wanted。 Likewise， in that time， people were pretty reserve， and they did not dare to tell their own ideas， neither fight against the tradition。 But Tom was brave。 He challenged the tradition。 He never restricted himself into school or homework like other child， he loved adventure and different challenges instead。 He exposed the true murderer even though he might be dangerous。 So the author Mark Twain designed a good ending for Tom。

It was Mark Twain’s humor that attracted me most。 But there was not only humor， people who read his books would learn something serious。 He told us： tell the truth forever， such of words you need not record you to once say somewhat。 Someone said that Mark Twain gave pleasurereal intellectual enjoyment to millions， and his work will continue to give such pleasure to millions yet to come。 His humor was American， but he was nearly as much appreciated by Englishmen and people of other countries as by his own countrymen。 He has made an enduring part of American literature。

In a word， I gained much from this fantastic novel， and learned a lot from Tom Sawyer。 And I believe that these harvests will have great effects on my whole life。

为深化“两学一做”学习教育，5月25日下午，继续教育学院党总支组织全院党员赴如皋顾庄社区和红十四军纪念馆，开展“学习先进典型重温入党誓言坚定理想信念”主题党日活动。学校党建督导时金芳教授随行指导。

如皋顾庄社区是“国家生态村”、“全国文明村镇”、“江苏最美乡村”。走进顾庄社区，如同走进都市中的森林，300多年树龄的黄杨，100多年的香樟，各种奇花异木随处可见。这里户户有奇花异草，家家有深深庭院，人人满足而安详……

在顾庄社区，江苏省“吴仁宝式优秀村书记”、顾庄社区党总支书记明正奎，介绍了顾庄社区的“党员经纪人”发挥先锋模范作用带头作用，带领乡亲共同致富的情况，以及社区党总支正在开展的“两学一做”的具体做法。

学院全体党员还赶赴位于江苏省廉政教育基地——红十四军纪念馆参观学习。红十四军是1930年建立的江苏境内唯一列入中央红军序列的正规军。纪念馆内翔实的史料和实物，生动再现了红十四军的光荣历史，让大家接受了一次心灵的洗礼。在红十四军纪念馆，继续教育学院全体党员面对鲜红党旗，重温入党誓词，更加坚定了理想信念。

在听取了顾庄社区明正奎书记的介绍之后，继续教育学院党总支书记张卫斌为学院全体党员上了主题为《增强党员意识，发挥先锋模范作用》的党课。他说，顾庄社区的发展，与广大党员发挥先锋模范作用密不可分。“两学一做”，学为基础，做为关键。他希望学院全体党员，在认真学习党章党规和习总书记系列讲话的基础上，立足岗位，争做贡献，在岗位奉献中体现党员的先进性，实现人生价值，为实现南通大学继续教育事业新跨越作出更大贡献。

树林里有一座破烂不堪的房子，好多迷信的老人都称为”鬼屋”。

这是一个阴雨连绵的下午，我和几位女同学来到树林里采摘水果，忘了来的方向，结果就迷了路。我心里胆颤的想：不会有鬼吧，这黑暗人静野外，鬼最容易出来了。

“砰砰”心脏跳得极快。“喂，有人吗？有人……”我立刻赶过去捂住她的嘴说：“不要说话，小心有鬼。”我的这句话让朋友们立即安静下来啦。我们挤在一堆儿，这时“呜呜呜”天上发出震耳欲聋的吼叫声。我们立刻分散躲在草丛中。忽然，我们看见一座房子，房子里有一点灯火若隐若现，于是我们兴奋地说：”太好了，我们有救了……“滴嗒滴嗒”，下雨啦！雨湿透了我们的衣服，我们像无头的苍蝇乱撞，才到了那座房子。

我刚要迈进，我的闺蜜拉住了我，声音低微地说：“别……别……别进去，小……小心有鬼！”她说着便躲在了我的身后，我们队里最胆大的女孩儿说：“怕什么，我们直接闯进去，都没有问题！”但我的闺蜜却反驳说：“不行，那样不礼貌。”那个最胆大的女孩儿只好敲了敲门，没有人回应，门却自动开了……

我们四周观察着：窗子破旧的已经不成样了，随风左右的摇摆着，墙也黑了，墙皮掉了好多，楼梯上的木板也掉了几个，沙发上的弹黄坏了……“咦！这火怎么还着着呢？”一位女孩儿说。我们便过去烤烤手。

雷不分方向的乱打，雨不分方向的乱飞，天花板上结满了蜘蛛网，看上去脏兮兮的；地上放着桌子，椅子，过期的报纸等一些杂七杂八的东西，上面落满了厚厚的一层灰尘。

恐怖正在一点一滴的吞没我。

突然，有一双又细又长冰冷的手正从地上钻出来，抓住我的腿，我用手碰碰旁边同学的胳膊，慌张的躲脚，吓得倒在了地上，差点儿吓哭了。

抬头，又看见一个棺材，盖子像被控制似的打开了，里面有一个女鬼，满脸的血，眼睛睁得老大，我们慌张地逃走啦。

别人听说我们去了那座鬼屋，就跑来询根问底，里面有什么，但我不敢说。

到现在，我都藏在心里。

这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀!”

“哈!我要去八神山旅游!因为票有点急，我只能带两人去，那让谁去呢?”熊猫小路又在炫耀了。“我去我去!”熊猫卢卡，拉斯叫到，只有熊猫小伊悠悠离去。

小伊回到家，他伊萨哥哥正在吃饼干。小伊哭了起来，冲了上去，抱住哥哥。“好啦好啦!说吧，小路又去哪里玩?”“还是你理解我啊。那好，我们向八神山出发!”“都八点啦!”“嘻嘻，那明天我们去吧!”“好!

第二天……

“小伊!太阳晒屁股啦!”“知道啦!马上来。”小伊准备好，就走上了公交车。他们来到了八神山。“呀!小伊来啦!”小伊碰到了小路他们。“我有个提议，大家一起去怎么样?来个大冒险?”“好!”

夜深了，小伊一行在山上扎营了。“啊!!!!!!!!!!!”拉斯大叫起来。“怎么了?”“有……鬼……鬼!”“鬼?”“是的!我刚才想去看夜景，忽然一个黑影闪过，可是我往外一看什么也没有。”草丛那里动了动，一个黑影闪过。“啊!在哪里!”小路叫到“走!去追!”他们追着追着，突然前面一闪。“呀!这里怎么这么多岩石?”小路说“回去吧!”这时，岩石化成一道门“走!那黑影一定往这走了!我们去看看!”

“哇!这是什么地方?”大家叫道“你们是谁?”一个白胡子老爷爷站了出来，后面还有几个年轻人“我们是从地球来的，请问这里是哪里?” 老爷爷和那几个年轻人说了几句，回答道：“这里是月亮村，我是村长。到我们村里来玩吧。”“好!”

众人来到了月亮村，晚上村里举行了篝火晚会迎接众人一行，村长讲起了故事：“很很久以前，在我们村里有一个鬼怪，人们没有战神它，那鬼怪”杀死了许多人，人们非常愤怒，激发了身中的某种基因，打败了怪物。把怪物封在山里。“大家连连叫好。时间不早了大家睡了。

早上，小路。拉斯很早起来，他们准备到山里一看究竟。走这走着他们看到一个坟墓，上面有一颗宝石。他们拿了下来，这时一个黑影跳了出来。“哈哈!我自由啦!”

“那……那是……什么?”“不……知……道。”小路和拉斯吓得发抖。他们立即回到月亮村“啊!村子呢?都被烧了?”“哈哈哈!没错!”“是……谁!别……躲着!”“哈哈哈!我是地域魔，以前我被狼人族打败，他们把我封在一个宝石里，宝石有无穷的魔力。现在他在你们手上，我要拿回来!”“啊!拉斯快逃!”小路拉斯还没逃 ，就被地域魔的小兵抓住了……

“快放开我们!快放开我们!咦!大家都在这!怎么回事?”小夫发现卢卡，小伊，伊萨都在。“我们刚醒来，突然来了一大群鬼，我们被抓住了，他们带我们来了这里。”“原来是这样!”“我们要想办法逃走!”“我有办法了!”小路对拉斯说了几句，拉斯便用绝招“我是拉斯!我是孩子王……”看守的小鬼被拉斯的歌给震晕了，纷纷倒下，口吐白沫。大家把月亮村的人全都救了出来。这时一个章鱼怪从地底冒了出来，他把人们捆了起来。

“怎么办!好!”村长说“大家上!”“好!”村民们大声叫到“啊呜!狼人变身!”“啊!”达雄一行惊呆了“原来村长说的以前他们激发基因打败怪物的力量就是这个!”

“怪物!你觉悟吧!看我们的合金爪!”大家冲了过去，把章鱼的触手都被斩了下来。一个人冲了上去，又用了一次合金爪，那章鱼被打死了。大家都热烈欢呼着。村长说：“我们一定要打败地域魔!”“好!”

地域魔听到手下被打败了，它大发雷霆，决定把众人打败。此时，众人正在路上“村长，地域魔的老巢在哪里?”“到它老巢太危险了!我们要引它出来，我们要有一个计谋，大家听我说……”

地域魔老巢到了，拉斯马上大家道：“地域魔滚出来!胆小鬼!”气愤的地域魔走了出来，大家叫到：“杀呀”毫无防备的地域魔被打倒在地，它身上山之电光，大家很惊讶，原来地域魔是一个机器人。

大家告别了村里人，走在回家的路上。

馅饼逃过了各种灾难，最终还是落在了大母猪的口中。但大母猪并非一口一口地咬它，而是把它一口吞下肚，所以馅饼还是活着。

馅饼被吞下肚后，埋怨自己太粗心，上了母猪的当，没几天又想出了办法。

大母猪呢，吞下了馅饼十分高兴，玩了好一会才回到猪圈。

几天后，大母猪觉得喘不过气来，脸时常憋得发青、发紫。哦，原来是馅饼在捣鬼！

主人看见大母猪脸色很不好，便把大母猪给杀了，而馅饼却趁此机会，逃之夭夭！

馅饼逃走之后，又遇上了麻烦，你看！一只老狼瞪着绿色的大眼对馅饼说：“你看我眼里有什么？”

“什么也没有啊？”

“你再看看！”

“还是没有呀！”

“你太矮了，跳到我舌头上，我把你举到眼旁，你看，好吗？”

“好的！”馅饼高兴地说。

“砰！”一声，小馅饼跳到老狼舌头上，老狼把舌头一缩，缩进了嘴里，小馅饼从此结束了生命！

炎热九月，带着欣喜与焦急的心理我踏上了上大学的路途，三个小时的火车旅行，我顺利到达南昌，到达自己的第一所大学。那时的我是好奇的、激动的，会是怎样的一所学校呢?一切都还在疑问中。

车子缓缓开进学校的时候，我看到的除了树还是树。这学校是有多大……在家长及学长学姐的帮助下，我办好所有的手续，成功完成了开学。在对学校有了一定了解后几乎每个人都说上一句“这么简朴，比高中的条件都差”，但是既来之则安之，不就一年嘛。怀着这样的心态我还是比较顽强地适应了学校的生活。

都说军训时大学的第一堂课，在开学后一天就开始了“惨绝人寰”的军训。可以说，整个九月，我们就只是沉浸军训中，睁眼闭眼都是那身军训服。我们穿着同样的衣服，同样的鞋子，不仔细看还真不知道你眼前的是谁。高中军训过的缘故，我并不觉得军训很难熬，但是每个人在经过一两个礼拜的军训后都盼望着军训快点结束，也许是晒得难受，也许是担心自己的皮肤。军训给我最大的影响是让我发觉自己更能睡了，在那段时期，似乎每个人都贪恋穿上便服的时刻，似乎每个人都讨厌壶里滚烫的水，似乎每个人都期盼着下雨。也许我现在说不全那时候学到了啥，但是服从命令听指挥被深深地烙印在我脑中。虽说那段时间皮肤变得黝黑，人很累，心里甚至有些埋怨，但不可否认，军训让我收获了许多。军训是在磨练我们的意志，帮助我们培养遵纪守法、团结统一的好习惯，努力完成任务，坚持不懈，以更好地完成大学学业。军训，让我收获了友情，学会了人生道理，更加习惯了大学生活。

军训的结束，让学习生活来临，学校是个神圣的地方，早晨，我们要早起跑步，只要不下大雨，都能听到学生们的口号声。晨跑结束，要去拥挤的饭堂吃早点，最烦的就是挤饭堂了。紧接着还有一件麻烦事，那就是搞内务。开始好像每个人都挺反感这事，啥都要放好，什么地放啥，一条条规则张贴在宿舍墙上，我们不得不记在心里。幸好，后来的我习惯了这样的生活，内务也就成了我生活中一件细小而又重要的事，其实内务并不难，也很开心我宿舍一直被评为优秀寝室。内务是为培养良好生活习惯而设定的，校有校规，我们不得不服从，四不准也就应当被我们牢记在心中。不是有句话叫做不能改变环境就去适应环境吗，适者生存也就这道理。

平淡的学习生活在继续着，同一个教室，同一位科任教员，同一本教材，其中却蕴藏着不一样的快乐，学习的快乐，生活的快乐。这样的学习环境足以让我满足，用心自然可以学到知识。当然，每个人都想快乐学习快乐生活，所以，学校的活动自然少不了。每月的团日活动，根据不一样的主题举办。同学们突发奇想，在小舞台上为大家表演富有哲理的小品，演唱符合主题的歌曲。还有每逢佳节的活动，只要你有创意，就可以勇敢地展现给大家。队里的活动举办得越来越精彩，不足的地方也在队长的指点下不断地完善，虽说至今我只参与过后勤部分，但我希望下次可以上台，展示自己，挑战自我。大学就是这样，不是所有知识都要老师教，我们要主动争取，也许是一次自我介绍，一次上台演讲，一次回答问题，一次参赛，这其中包含了很多，比如勇气、信心、经验，自己缺的需要自己去争取，机会不等人，也许在你犹豫的时候，机会已经属于别人了。

在陆院的半年里，我学会了许多，也想拥有更多。在即将到来的学习、生活中，我会以更加饱满的激情对待一切，保持过去的好成绩，往更高的目标前进。登一次台、给37队争光、提高学业成绩等等都是我想做的。我要做的，不仅仅是遵纪守法，更多的是突破自己，发展自己，创新自己。在学校的一年中，我将会是快乐的，这里有良好的学习氛围、生活环境，有可爱善良的队友，有一直为我们付出的队长，我很开心，也很期待有一个半年，陆院将会成为自己美好的回忆，一直在努力中。所有的话语在此刻都显得那么空洞，说得多不如做得多，我会用实际行动证明自己，不断前进。2014，做一个全新的江财人!

高三:李倩倩

一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位

首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。

其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。

二、背单词从科学方法入手，避免走弯路

很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。

初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。

老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。

老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。

另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。

三、明确中英文化差异

任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。

我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。

因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。

四、养成大声阅读的习惯，杜绝哑巴英语

很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!

习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。

同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。

还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。

五、学会做笔记，好记性不如烂笔头

小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。

所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。

在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。

学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。

我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!

六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语

英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。

课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。

老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。

当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。

七、预习和复习是学好英语的保障

初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。

一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。

老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。

对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。

单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。

八、激发学生兴趣，随时关注学生需要

英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。

学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。

九、克服困难，树立理想

初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。

老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。

对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。

十、学会使用词典，培养自学能力

大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。

在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。

培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。

现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。

在中文语言环境下指导学生写好英语作文

很久很久以前，一位巨人与一位巫师因抢一颗钻石而发生了争吵。巨人的力气大，把钻石抢了过来，巫师十分气愤，留下一连串诅咒巨人的话：“我诅咒你的儿子永远长不大，绝对不会比我的大拇指大！”后来巨人的儿子出生了，果然他小得几乎找不到，巨人给他取名汤姆。

汤姆非常喜欢跟那些和他一样小的昆虫呆在一起。可是，一天他去拜访他的老朋友青蛙时，一不小心被一条大鱼吞进了肚子。不久，这条大鱼吞食了国王的厨师投放的鱼饵，被钓了上来，带回御膳房。

当厨师把鱼肚子切开时，汤姆从里面跳了出来。“啊，这小家伙这么小，我该拿他怎么办呢？”厨师想，突然厨师灵机一动：这小家伙可以当国王的弄臣啊！我把他塞进蛋糕里，当蛋糕端上桌子时，他从里面走出来，那样的场面肯定会让人震惊不已。过了不久，厨师真的按照自己的想法做了，并且小汤姆也当上了国王的弄臣。国王很喜欢小汤姆，给他配了利剑和坐骑。汤姆的坐骑是一只小白鼠，手中的利剑也只是根金针。

但汤姆万万没想到，自己会和国王宠爱的花猫结上仇。失了宠的花猫憋了一肚子气，来找汤姆报复。它埋伏在花园里等着汤姆。当汤姆遇到花猫时，并没有像花猫想象的那样落荒而逃，相反，他挥舞着手中的“剑”，骑着小白鼠，口中喊着“冲啊！冲啊！”花猫被金针刺了一下，疼得逃跑了。

花猫最后决定用妙计取胜。他跑去向国王说汤姆的坏话：“陛下，汤姆准备在您的饭菜中下毒。”花猫还从马鞍下拿出**，那是花猫趁汤姆不注意时放进去的。国王听了之后勃然大怒，下令把汤姆关进牢房。因为他太小，用不着真的牢房，所以就把他锁在了有钟摆的钟里。

一天夜里，一只大飞蛾飞到钟表旁休息，忽然听到一个微弱的声音喊道：“放我出去！放我出去！”正好这只大飞蛾刚从一个大盒子里放出来，深知被关的滋味，所以产生了同情心，把汤姆放了出来。“我带你去昆虫王国吧，那里的昆虫和你一样大，而且大家都会和睦相处。”

大飞蛾带着汤姆来到昆虫王国，从此过上了幸福快乐的生活。

[大拇指汤姆历险记小学六年级作文

你去过寒冷的西伯利亚吗？你挖过雪洞吗？你知道怎么在西伯利亚生存吗？如果你不知道，那么就一定要看《西伯利亚历险记》这本书，因为这里有你想要的答案。

这本书讲了多利和朋友们前往西伯利亚观察黑熊，但路途中他们遇到意外陷入了西伯利亚的雪地里。多利以不屈不挠的坚强意志，依靠智慧和辛勤劳动，挖雪洞、制作雪上鞋、冰湖钓鱼、打猎……凭着自己勇敢的精神和许多野外生存的知识，克服重重困难，最后救援队找到了他们。

多利的勇敢、机智、乐观令我钦佩，是我学习的榜样。我脑海中浮现了一件事，那次我做数学题时遇到了一道难题，百思不得其解，我又列式子又画图，但还是没有得到正确答案，我有点灰心了想放弃，最后在老师的鼓励和同学的帮助下，我终于解答出了这道题，开心极了！

在这本书里，我不但了解了西伯利亚的气候、地理位置、动植物、人文等相关知识，而且明白了在生活和学习中要不怕困难，要乐观勇敢。无论遇到任何困难都不要退缩，结交朋友，互相帮助，互相鼓励，共同面对困难，战胜困难！同时，还要在生活中多积累知识，多动手，多动脑，因为这样才能增强自己的本领。