舒克贝塔历险记总结（合集19篇）

从前，有一只蜗牛叫小黑，他和弟弟及父母住在一片森林里。森林里也有些其它动物，一起快乐地过日子。

有一天，天上下起了暴雨，森林里大部分房屋都被洪水冲毁了，许多动物都被淹死，他的父母为了保护他们俩，也被洪水淹死了，只剩下小黑和他弟弟。今年小黑和他弟弟加起来只有一岁不到，他们唯一的亲人姨妈住在大海的一个小岛上。离他们有几千公里，沿途要经过沙漠、沼泽、森林、湖泊和大海，只是在他们出世的时候见过一面，现在他们已经记不得姨妈长什么样子了。他们想到姨妈那去，可是他们耐不得沙漠，也不懂水性，怎么办呢？直到十二点他们才商量好，边走边看，遇到困难想办法。

第一天，他们住在一只猫头鹰开的面包店内，因为在树上所以逃过大难，可惜这只猫头鹰已经死了。面包店里有两张床，刚好睡下它俩。晚上小黑和弟弟做了同样一个梦，梦见在床下有一颗珠子，这颗珠子叫翠玉金珠，只要把它放进翠玉之盒里，里面就会出来一个巨人，他可以使你三个愿望成真。这只珠子就在这个房间，他弟弟的床下，盒子在哥哥的床下。于是，他们被针一样的东西刺醒，突然，他们跳下床，找出珠子和盒子，刚放进去，两样东西变成了一道白光消失了。他们俩非常失望，唯一的梦想化为泡影。天亮了，兄弟两人出发了，他们背着包袱，艰难的走着，在泥浆里一会儿滑一跤，满身是泥，他们用露珠洗净。这时后面出现了一只乌鸦，是一只饥饿的乌鸦，突然展开双翅向他们扑来，抓起他俩飞出了森林，在一个悬崖的上面停了下来。乌鸦低下头准备吃他们，小黑和弟弟一起爬到乌鸦的眼睛上，乌鸦乱了套，把他们摔下来了。他们赶紧缩入壳中，摔在了地上。

下面是一望无际的沙漠，怎么办呢？他们绝望地往前走，走呀走呀。气温四十多度，他们快要死了。突然前面出现一个湖泊，他们赶紧跑去，大喝了一顿水，又舒舒服服洗了个澡。这时幸运再次降临，来了一位旅行者，他俩爬到旅行者的鞋上，这样过了几个小时，他们出了沙漠，两个人从鞋上赶紧跳下来。

现在他们在一片草地里，前面是沼泽，后面是沙漠。于是他们从一根草到一根草，艰难的爬着，突然小黑一滑，掉进了沼泽，眼看小黑要沉下去了，他弟弟一点办法也没有。正在这时，出现了一只蜥蜴，他走来喝水，小黑一把抓住蜥蜴的尾巴，他的弟弟也跳到蜥蜴背上，把他们带到了一个山洞里，蜥蜴一直往前走，穿过山洞，来到了海边。他爬向他的巢穴，开始孵蛋。小黑和弟弟从蜥蜴身上下来。

眼前一片汪洋，远处能看到姨妈居住的小岛，小黑说：“前几次我们靠别人才逃过大难，走出险地，这次我们要靠自己！”他们找了一片大叶子，拖到海边又找了几根树枝和一个蜻蜓翅膀做成风帆和船桨，又用核桃壳做成救生船，于是他们起航了。海面上的小波纹，对他们来说也是较大的浪，突然一个大浪过来，船翻了，他们逃进了救生船，过了一会，救生船也进水了，他们掉进了海里……。

他们一睁开眼睛，已经躺在了姨妈家的床上，是姨妈看见他们把他们救了回来。他们扑到姨妈怀里，给她叙说了家乡的悲剧。正在这时从前那珠子和盒子，又出现了，盒子里顿时出现了一个巨人，巨人说：“你们表现很好，我可以随时实现你们的愿望。”全家都欢呼了起来。

从此，他们过上了幸福的生活。

[蜗牛小黑的历险记作文

爷爷家房后有一个老房子。一直空在那里。那里的孩子喜欢称那里为“鬼屋”。

鬼屋是一栋多年没人居住的老木头房。看起来灰头土脸的。像一位孤寡老人，又像是一个无家可归的流浪汉。

我对这里充满好奇，但也充满了恐惧。有一天，我终于鼓足了勇气。走到了门前。

在门前，我深深地吸了一口气。轻轻地推开门，走进里“鬼屋”。

一进去，我就后悔了。里面阴森森的，而且还充满了发霉的味道。我环顾了四周，墙角结满了蜘蛛网，看上去脏兮兮的。房子中间的桌子、椅子上都已经蒙上了一层层厚厚的灰尘。

我慢慢地往一间关着的门走去。突然，脚下传来”咣当“一声，把我吓一大跳。我定眼一看，原来是一个满是灰尘的易拉罐。

我长吁一口气，在房子里转了转，有门的房间都推开进去看了看。什么发现也没有，根本就没有鬼。心里的恐惧也渐渐地消失了。

走出鬼屋的时候，我特别骄傲。我一个人进到里面，又走了出来。一点都不可怕，这个世界上根本就没有鬼。

我是杯子里的小水滴，但是不愿意一直困在这里。我想去沙漠寻找绿洲。

于是，我跳出杯子就出发了。刚走了一会儿，天气忽然阴下来，还没来得及眨眼，大豆般的雨点噼里啪啦地落下来，积水没过了我的头，害得我一会儿沉，一会儿浮。好不容易雨停了，太阳出来了，我从积水中钻出来继续前进。

走了三天三夜，终于来到了沙漠。沙漠的气温可真高啊，热得我满头大汗。又走了一会，我又累得晕头转向。忽然，我看见不远处有一株小苗，立刻来了精神，跑过去一看，却是西瓜味的冰块包装袋——原来是我眼花了。

走啊走啊，不知道走了多久，我觉得自己快要被太阳晒干了，终于看见了一株小树苗，它脚下到处是小草和小花。哇!我终于找到绿洲了!在绿洲里，我看到了一片湖泊，扑通一声跳了进去。

我的梦想实现了!

"文学常识"包括：中国重要作家的时代及其代表作，外国重要作家的国别及代表作，文学体裁常识。

"重要的作家及代表作"是指在中外文学史上，有重大影响的作家、作品。这些著名的作家、作品，是毕业生应该掌握的。"文学体裁"主要指的是文学四分法所说的诗歌、小戏剧、散文四种体裁。

文学常识这部分的内容，知识性强，学习方法主要以记忆为主，但从命题的主旨看，并未提倡死记硬背，主要考查学生在掌握知识的基础上，能运用已掌握的知识来分析问题、解决问题。

就试题的内容看，往往是综合性的，覆盖面大，如果没有这方面的系统知识，要想学好是不容易的。这就要求要牢固掌握这方面的系统知识，在复习的方法上，应当以文学史为纲来复习记忆。

“轰隆隆！”天空中雷声阵阵，乌云密布。哈哈，那便是我们雨滴要下凡来历险了。

“唆”、“唆”我们无数滴小雨滴有顺序的往下跳，我们让小的先往下跳。我当然也是一滴小雨滴，见同伴们都已经跳下去了，雨滴也越来越少了，可我还是一直退在后面，迟迟不敢下去。对我来说，这可是第一次下凡。我带着十分激动紧张的心情，最后一个跳下云朵母亲。“再见了！妈妈，我要去历险了！”

“哇！”我尖叫了一声，这感觉跟失重了一样，太爽了！

一开始我还觉得挺凉快的，可是后面感觉空气越来越干燥，连我的身体也在慢慢变小……我低头一下，呀！马上要降落了！我屏住呼吸，只听见“啪”的一声，我成功的躺在叶子上。

哇！我从叶子上慢慢滑落下来，看见了一些能在天上飞的动物——想必它们也是会生出许多小雨滴的吧！

“呼”，一阵风把我轻盈地托了起来，我这又要去哪里呢？在路上，我认识了许多可爱的动物，还在询问中知道了它们的名字：小松鼠、猴子、考拉……原来前面看到天上飞的并不是什么会生小雨滴的动物，它们是一群家族，成群结队翱翔在空中的——鸟类。我还学会了好几种鸟语呢！

风停了，我顿时“扑通”一声掉进了小溪里里，顺着溪流，来到了大海的怀抱。开启我的海洋之旅……

又一个雨季到来了。这片树林里顿时雷声阵阵，乌云密布。于是，又有一批我的小伙伴们开启了它们神奇的新旅程！

森林深处，有一个被糖果包裹住的屋子，而在糖果屋里住着一只白兔和黑兔。白兔和黑兔是好朋友，每天都在森林里玩耍嬉闹，经常一起去采胡萝卜。可是森林深处也住着一个老巫婆。去往森林深处有两条路，一条是去往糖果屋的路，而另一条路是去往老巫婆的房子的路。

这天，黑兔生病了，白兔只好独自走去采萝卜。平常因为有黑兔在身边告诉白兔回家的路，所以采好萝卜后准备回家的白兔一下子着急了，迷迷糊糊的选择去了老巫婆的房子的路。

好奇的白兔，走进了老巫婆的房子。

“有人在家吗？”白兔问。

“唰”的一下灯光亮了起来，黑漆的小屋也变得明亮起来。

在小屋的客厅里传来噼里啪啦的声音，白兔慢慢走进去看，原来是老巫婆。没想到，一下子惊动了老巫婆。

老巫婆用魔法定住了准备逃跑的白兔，说：“既然你来到了我的房子，那么你必须服从我的命令，一辈子都得呆在这里服侍我。”白兔害怕极了，说：“我不要！我不要！”

老巫婆不管白兔的叫喊，用魔法让白兔完全听从老巫婆的命令。

黑兔休息了一天，病也差不多好了。

等了好久，夜都已经深了。白兔还没有回来，黑兔焦急的等待着。黑兔赶紧出了门，到森林里四处寻找。

突然，黑兔发现了远处的一点光，那是老巫婆的房子里发出来的。莫非白兔在老巫婆的房子里？黑兔来到了老巫婆的房子前，悄悄的从窗户进去。白兔？白兔怎么会在这里？黑兔心里满是疑问。原来黑兔发现了。

在小屋里扫地的白兔的身旁，叫着“白兔，白兔”，可是白兔一点反应也没有。难道是老巫婆施的魔法让白兔变成这样的？

黑兔静悄悄的来到老巫婆的房间里，老巫婆在睡觉。黑兔蹑手蹑脚的，发现了老巫婆的魔法棒。在黑兔拿到魔法棒的那一瞬间，老巫婆也醒了。黑兔赶忙拿走魔法棒，无意间挥动了几下，老巫婆变成了青蛙。

黑兔赶紧跑到房间外，来到白兔身边，挥动下魔法棒，没想到白兔竟然清醒了过来。

白兔和黑兔越来越觉得这所房子阴森森，赶紧一起跑回家。白兔和黑兔顺利的回到了家。

从此，白兔和黑兔又继续过着原本的快乐的生活。

星期六,妈妈带我去银洞峡游玩,同行的还有我的同学陈俊良。听说银洞峡是刚开发出来的景点,一路上,我们兴致盎然。

早上，山下阳光充足，空气清新，山上绿树葱葱茏茏，我们开始沿着河边的小路登山。不一会，一大片开阔的河面映入眼帘。我和陈俊良高兴地跳了起来，连忙拿瓶子去捉鱼。在山间感到一阵阵凉爽，泉水清澈见底，喝一口，又凉爽又甘甜。很快我们来到“银洞”，说是洞，其实是一块巨石，石面凹陷处有一汪清水。到半山腰了，我们来到餐饮部，吃饭休息。

下午，继续上山。一路上逆流而上，不一会就到已开发地的线路尽头了。看，一条瀑布象银色的缎子挂在眼前。我赶忙用瓶子灌满了水，饮一口，真舒服。下山的路上，我们发现一处水面开阔、水流平缓的地方，对岸不远处，有一些人在自在的嬉水，我提议，我们也过去吧，不顾妈妈的反对，我俩跳过河中的一块块石头，眼看快到对岸了，这最后一跨的距离使我俩有些犹豫了，我用尽所有的力量，跳了过去，随后，陈俊良也跳了过来，妈妈不放心的跟了过来。我们三个在对岸往下游走去，不一会，却发现刚才还在玩耍的那伙人，开始返回，男人们高高的挽起裤腿。背着小心翼翼的趟水过河，女人们互相搀扶着过河，结果还是有两个人滑倒在水里。成了“落汤鸡”。我们有点慌了，怎么办？妈妈说，先观察一下地形，看看有没有路。沿原路返回是不可能的，因为最后一块石头太高，过来的时候是从上高往低跳都很费劲，现在要从低往高跳，根本不可能，慌张之下，陡立的石壁把我“扔”下了河里，水流很急，似乎要把我吞入这大河里，水很深，淹没了我的胸部，愉快的心情刹那间变的恐惧，生怕被张着大嘴的河水吞没。我费力的爬上岸，妈妈让我俩在原地休息，自己艰难的往前探路，后回来说，只有那些人过河的地方最安全。我们三个人脱下鞋子扔到对岸，挽起裤子，小心翼翼的下了河。原本凉爽的河水，也变的有些刺骨，水流很急，冲的我有些摇晃，我在心里不停的鼓气，要勇敢，就这样，我一步步的回到岸边。随后，陈俊良和妈妈也过来了，我心有余悸的想，这算不算是一次自我挑战呢？

傍晚时分，我们离开了这个令人心旷神怡而又历经险情的好地方——银洞峡。

2080年的一天，我们乘着M·PI号海、陆、空三用舰艇，在海上游玩。

海边的风景真美啊！就在我欣赏着美丽的风景时，莎莉亚突然喊了一声：“不好了，主人，船被尖头鱼捅了一个窟窿。”说着就走到仓库门前按下了一下显示器上标的潜水服按钮，再输入我的名字，沙莉亚刚输完，我就穿好了，接着沙莉亚也穿上了。

没过多久，我们的船沉了，我们就在海底游览，这时一条鲨鱼向我们袭来，我们拼命地向前游，“太好了，前方有个石洞。”莎莉亚喊到。到了洞口，莎莉亚先钻了进去，我再进去，可我太肥，洞口太小了，我一时钻不进去，可是鲨鱼却向我们逼近，500米、450米、300米、200米、100米……只听见“呀”的一声我被莎莉亚使劲地拔了进去，鲨鱼见此情景无可奈何，只好叫它的朋友来帮忙。这下可糟了，我急得团团转，而莎莉亚却不慌不忙的查资料。石洞快被撞破了，莎莉亚给我们换上了鲨鱼装潜水服，顿时我们变成了两条“鲨鱼”。石洞被撞破了，我们混进了鲨鱼行列中，然后趁鲨鱼不注意时逃上了岸。

啊，这次探险真刺激！

我是一块木头，我是由一棵树的树干做成的。

一天，我看主人还在睡觉，于是我偷偷地跳上了大卡车，想要去远方旅行。我的兄弟姐妹们都对我说：“小木头，小木头，你别走！我们是做小亭子的，那辆车不是开往小亭子的！”我一眼看到车上的纸条吓了一跳，他是开往一个山谷去建桥的。可是主人已经起床了，跳上了卡车，准备出发了。我心想：反正我是回不去了，干脆就去建桥吧。

一路颠簸，我来到了要建桥的地方，却吓了一跳，这是一个非常幽深的山谷，我以后就要在这里生活了。突然，一阵狂风吹过来，只听一声巨响，一块巨大的的石头从山腰上的悬崖上滚了下去。我的心怦怦直跳，心想：幸好是从山坡下面滚下去的，而不在我的头上面，不然我就危险了。正想着，突然一块石头从山顶上滚了下来！一瞬间，我只觉得天昏地暗，失去了知觉。

过了好半天，我缓缓地睁开了眼睛，却发现我身边一个“人”也没有，只有一块石头。原来我是从半山腰滚下来了，天呐，我该怎么办呀！

之后我的每一分每一秒，都要在这里度过，我真的没救了！如果以后我真的能变成一座小桥，那该多好呀。

平时温柔又古灵精怪的王老师，今天又神秘兮兮地握着两个奇怪的道具走进教室：鸡蛋和铁锤。“咳咳，同学们，我们今天玩‘铁锤锤蛋锤不碎’的游戏，让王老师带领大家去见证奇迹吧。”说着，王老师脸上闪过一丝坏笑。哎，老师葫芦里有卖的什么药？

弄虚作假

“大家看好了啊，我要用铁锤锤鸡蛋了。你们注意观察小鸡蛋。”说着，只见王老师举起那又重又大的铁锤，看上去锤子果真很重，因为老师的手臂也下意识地发抖呢。再看小鸡蛋，可怜巴巴地躺在桌面上，仿佛是那个“人为刀俎我为鱼肉”中的肉了，要任人宰割。大家也都纷纷睁大眼睛，想要目睹实验结果。也不乏一些胆小的女同学，早已经把眼睛用手遮挡住，不愿看到残忍的场面。“嗖”铁锤划出的一条黑影从我们面前闪过，却在鸡蛋上空大概1厘米的地方戛然而止。王老师笑着说：“先停在这里啊，要知鸡蛋后事如何，且看下回分解。”老师呀，您不是考验我们耐心吧，要知道，我们刚才是卯足了劲儿等待实验的呀。真是一场弄虚作假的实验。

真枪实弹

“咳咳，这次我真要锤蛋了啊，你们认真看。”说时迟，按时快，王老师的大铁锤已经重重落在小鸡蛋脑袋上。小鸡蛋顿时脑袋开花，蛋液四溅，在我们一片唏嘘声中，就剩小鸡蛋黄躺在破碎的蛋壳中，摇摇晃晃……“老师，你骗人，你不是说不会碎吗？”我们纷纷抗议道。老师坏笑着说：“谁说鸡蛋不会碎？这话我没说过哦。”“哦哦哦，是锤不碎。铁锤锤蛋锤不碎！”一个同学恍然大悟，大声叫到。原来，老师玩的是文字游戏。

通过今天的游戏，我明白了一个道理：听别人讲话，要认真倾听，正确理解意思。不然会闹大笑话哦！

我是一只蚂蚁，我叫壮壮，我的爸爸是蚂蚁王国的国王，我长得非常壮，胳膊上的肌肉使我可以拿动非常重的东西，除了那些“巨人”的东西。

这天，我突发奇想：“我既然是蚂蚁王国的王子，那我应该去巡视一下我的王国呀！”说干就干，我立刻去找我的好朋友肥肥了，肥肥是个大胖子，浑身肥肉，跑一圈儿都费劲。所以我要找他，让他好好锻炼锻炼，我们给爸爸和妈妈留下了一封信就走了。

我们拿了一张爸爸的地图，先来到了一个镇子——黑水镇。爸爸说这里的人们都十分善良，我们来到了这里，我马上听到了有人在喊：“救命呀救命呀！”我和肥肥立马赶了过去发现有一个坏人，正在欺负一只小蚂蚁。我和肥肥商量了一下，决定用我们最厉害的那招——流星炮弹，我跳到肥肥的胳膊上，他把我抛上天空，再将我使劲往前一推，我想离弦的箭一样向坏人飞去“咚”的一声，坏人被我撞飞了，我们救下了那一只小蚂蚁带上他一起踏上了新的征途。

我们接着来到了朱砂岩道，这里的路不好走，荒无人烟。忽然一只大手把我抓了起来，我忙回头一看：哇原来是巨人，怎么办？我看着同伴们一脸着急的样子有点不知所措了，值得庆幸的是，哪位巨人走了，这是，爸爸也来找我了，我仿佛看见了爸爸对我的责骂，以及妈妈那失望的表情。可是爸爸并没有骂我。

经过爸爸的教育，我觉得我要学习如何治理国家，因为我是蚂蚁王国的掌权人，把我们的蚂蚁王国建造的更和谐，是我最大的心愿。

一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位

首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。

其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。

二、背单词从科学方法入手，避免走弯路

很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。

初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。

老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。

老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。

另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。

三、明确中英文化差异

任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。

我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。

因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。

四、养成大声阅读的习惯，杜绝哑巴英语

很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!

习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。

同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。

还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。

五、学会做笔记，好记性不如烂笔头

小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。

所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。

在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。

学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。

我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!

六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语

英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。

课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。

老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。

当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。

七、预习和复习是学好英语的保障

初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。

一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。

老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。

对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。

单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。

八、激发学生兴趣，随时关注学生需要

英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。

学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。

九、克服困难，树立理想

初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。

老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。

对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。

十、学会使用词典，培养自学能力

大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。

在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。

培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。

现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。

在中文语言环境下指导学生写好英语作文

一天，一只小鸟和它的妈妈在天空中飞翔。一阵狂风吹来，小鸟拼命挣扎，但是还是被大风刮走了，妈妈也跟它失散了。当大风停止时，它睁开眼睛一看，感觉自己来到了一个陌生的世界。

这时，它听到有人在喊：“救命啊！救命啊！”它赶紧去看，原来是一只大灰狼正在捉一只小鸡，它勇敢地飞过去，用自己尖尖的嘴巴捉向大灰狼的背，大灰狼很生气，转身扑向小鸟，小鸟迅速闪过，大灰狼扑空了，小鸡趁大灰狼去捉小鸟的机会，赶紧跑掉了。大灰狼一看捉不到小鸟，小鸡也跑了，只好愤怒地到别处找食物去了。小鸟看到小鸡得救了，很高兴。可是一想到自己还没找到妈妈，又伤心起来。这时，小鸡看到大灰狼跑掉了赶紧跑到小鸟身边，跟它说：“刚才谢谢你救了我！”当它知道小鸟跟妈妈失散了的事情后，马上说：“这样吧，你先住在我们家，我们一起帮你找妈妈。”小鸟想了一下，说：“那好吧。”它便跟小鸡回到了鸡妈妈身边。

第二天，它们来到池塘边，忽然小鸡跌落到水里。小鸡不会游泳，只好在说中拼命挣扎，小鸟急中生智赶紧喊来了鸭妈妈，鸭妈妈“扑通”冲进水里，救起了小鸡。小鸟说：“鸭阿姨，您能帮我找妈妈吗？”鸭妈妈听了，说：“可以啊。”于是，鸭妈妈把小鸡驼到了对岸，小鸟也紧跟着飞了过去。

忽然，它们听到前面的芦苇从中传来嬉闹声，他们过去一看，原来是一群天鹅在玩耍。小鸟说：“阿姨，打扰你们了，你们见过我的妈妈吗？”那群天鹅说：“没有啊，不过我们可以带着你去找妈妈。”小鸟很高兴，跟着天鹅飞到了空中，并在空中冲着地上的鸭妈妈和小鸡说：“谢谢你们帮助了我！再见！”便跟着天鹅飞走了。

它们飞呀飞，有一只天鹅看见后面飞来一只老鹰，赶紧说：“快躲开，有只老鹰要来捉我们呢！”那群天鹅听见了，赶快逃避老鹰的视线，一只好心的天鹅看见小鸟飞的实在是太慢了，怕老鹰捉到小鸟，就干脆驮着小鸟飞起来。它们飞呀飞，终于摆脱了老鹰。这时，它们看到前面有一群鸟，小鸟赶紧飞上前去，一看才知道，原来是爸爸妈妈带着哥哥、姐姐、弟弟、妹妹来寻找它呢！它大声喊道：“妈妈，我回来了！”并回头跟那群好心的天鹅说：“谢谢你们，我找到妈妈了！再见！”于是，回到妈妈身边，跟大家一起飞走了。

一天晚上，妈妈和爸爸因为老家有急事，不能回来，家里只留下我和弟弟两人。以前的晚上都是和爸爸妈妈一起度过的，可是今天晚上只有我和弟弟，我们心里忐忑不安，一会儿担心小偷会来我家，一会儿担心杀人犯会来我家……我们正在胡思乱想的时候，发生了这样的一件事。

大约晚上7点的时候，突然有人敲门，我和弟弟很害怕，弟弟壮着胆子去问：“你是谁呀？”那个人没有说话，我想它一定是坏人，不然为什么不敢接话呢？

这时我们更害怕了，突然我想起来，在电视上看见过，如果偷小孩的坏人一听到大人的声音就会逃走，我把这个想法告诉了弟弟。弟弟说：“姐姐，我看过你在手机上查作业，你用语音查作业的时候，那个手机上就会有个人重复你说的话。”我说：“现在只能这样了，我们的手机没插电话卡，打不了电话。”我们打开手机的百度，弟弟用百度语音说：“你是谁？”手机真重复了弟弟的话。我们听了听门外没有动静了，猜着一定是小偷听见就跑了。

过了一会儿，爸爸回来了，我和弟弟把这件事告诉了爸爸，爸爸听完笑着说：“刚才敲门的是我，我想考考你们的安全意识，现在过关了。”

嘎嘎嘎，我是一只农村的小鸭子，才刚满3个月呢！今天，妈妈为了拓展我们的见识，带我们姐弟几个去城市散步。我们可高兴啦！一个小时后，我们到达了目的地温哥华街头。哇！这里果然不同凡响：两旁是超高的高楼大厦，街上人群川流不息；马路上跑着一辆辆豪车。

我们开始过马路，司机们微笑着望着我们，我们可开心了！过马路的时候，我们东张西望，对什么都很好奇，结果根本没注意到前方有个下水道，扑通一声，我们一个接一个全部掉了下去。下水道又黑又深，有着湍急的水流，还有一股难闻的恶臭。我全身的毛都被打湿了，毛也变得又黑又脏的。我绝望地想：妈妈肯定没发现我们掉进来了。我们姐弟几个都要完蛋了。救命啊！妈妈总算发现了我们，她在洞口打着圈，不停地思索着。终于，她想出了一个好方法。它去找巡警帮忙了，它用嘴巴叼住巡警的裤管，使足了劲往下水道方向拖，咬得牢牢的。

巡警一开始还不懂怎么回事，妈妈又拍拍翅膀，将翅膀指向下水道，巡警终于明白过来，立刻跑到我们这儿，用捞网将我们全捞了上来。我们得救了。我们一个个跳到巡警头上，用黄色小嘴吻他的脸。巡警也欢笑着，目送我们一摇一摆地踏上了回家的路。

我数着我的脚步，1，2，3，4，街上小吃摊的卖主吆喝着：“快趁热吃啊，走过路过都快来呀！”他们的声音像打雷时“轰隆隆”的声音，把我震的心惊肉跳，可是我的目的地不是无为的小吃摊，而是前面人群繁多的书店。

我小心翼翼地往里望望，只见我吃力地抬起我的小肥短腿，东张西望的，真像小偷正要准备偷东西，我跨过高高地足有小半米高的门榄，我站在上面，东倒西歪，似乎一不小心就要栽个葱头，我在心里默默地数着，准备跳！啪，我摔了个狗啃泥，我的样子真滑稽，屁股朝上，头朝下，真疼啊！我只好扶着地慢悠悠地站起来，小心地从大人们隔开的空格之间挤进去，又把头探出去望了望老板，他似乎在沉思着什么，并没有注意到我肥肥的身躯安的乱窜，我欣喜若狂。

我急迫地找着，我生怕那本书被我忽略了，我那肥胖矮小的身躯扭来扭去，面对人群杂乱的地方，我有些不寻常，一排两排，我默默地数着，原来那本淘气的书，不知怎么书柜的地下了。我的小身躯像棉花一样，塞得鼓鼓的，我一只手撑着地，一只手扶着我如棉花般的身体，慢悠悠的从地上翻本万八，靠在书柜旁。

“一页，两页，我读的津津有味，也非常认真，生怕一不小心就露了什么小细节。

时间一晃，书店里眨眼之下，人全跑光了，只剩下些高大而宽敞的书柜了，我依靠在书柜旁边，刚才还热闹的书店眨眼间就这么冷清，我有几分恐惧，可书却让我点也不恐惧，刚才的恐惧，不一会就烟消云散，飞得无影无踪。

我吮了吮手指，不远处的天空，已经黑了，刚才还啼叫的鸟儿已经飞得无影无踪，天空中的星星对我眨了眨眼，月亮对我照下一片微弱而晈洁的月光，月亮微笑着转身隐入云中，一会，已经漆黑了，书店里亮起了灯，安静的街道上亮起了灯，一阵风轻轻地从我的脸上拂过，只见我埋着头，水汪汪的双眼不知疲倦的看着。

我会一口气把一本书读完，我读得十分快，囫囵吞枣，一口气咽下去。

时候不早了，我望望远处的天空，我合上书，咽了一口唾沫，似乎所有知识全部我的脑海里。

虫虫时代历险之吸烟时代片

最近，虫虫家所在的城市里来了一位环保小卫士，把城市打扫得一尘不染。虫虫不喜欢在这么干净的地方，于是就想到了在吸烟时代的好友茜鄢（吸烟）。

虫虫迫不及待地赶到机场，却没有看见去吸烟时代的飞机。

他问一位骨瘦如柴的售票员：“去‘吸烟时代’的飞机走了吗？”

售票员深吸了一口手中的烟，又缓缓吐出.......无力的指了指机场边缘的一只“巨大的烟”。

虫虫看的目瞪口呆：“晕~~~~~~~~~”

半晌，虫虫醒过来，问道：“多少钱一张票？”

售票员慢吞吞地说：“五包烟。”

虫虫重来不吸烟，但为了去“吸烟时代”，特地带了一箱烟。

虫虫递过烟，售票员递过“机票”—— 原来机票就是一张铝箔（包沿用的纸张）........

经过几番周折，虫虫终于下了飞机。可是，眼前的景象更让他大吃一惊——每个人嘴里都吸着一支烟，手里拿着一包烟，兜里塞满了烟。并且，每一个人都瘦得只剩下皮包骨了！！！城市里也是乌烟瘴气，烟尘弥漫的。

这时，一位手指扁平，瘦骨如柴的小女孩走到虫虫面前。

“你是......”虫虫疑惑，道。

“ 我是茜鄢呀。怪不得你不认识我了。”茜鄢说道，“我们这里的人都这样。”

一位面黄肌瘦的警察走了过来。茜鄢赶紧把一支烟塞进虫虫嘴里。警察才停住了脚步。但茜鄢的这一举动让虫虫呛得眼泪都出来了。

“你做什么？！”虫虫疑惑不解。

“在我们这里，如果不抽烟，就会被抓的！！！”茜鄢解释道。“走，我们去超市买点东西吃。”

虫虫和茜鄢一起来到“爱烟超市”。

虫虫来到货架面前，寻找他的最爱——“土豆泥”、“酱爆土豆”等。可是看了半天也没有找到，只看见“香烟泥”、“酱爆烟草”等。

虫虫晕倒。

出了超市，他们又来到了奶茶店。

“阿姨，你们这儿有什么奶茶？”虫虫问一位正在吸烟的妇人。

“自己看。”妇人指着一堵布满烟尘的墙说。

哇！！！虫虫惊叹道。全是和烟有关的.......

他们逛了一天了，可是什么也没有吃，什么也没有喝，所以饥渴相加。

他们回到茜鄢的家，打开电视。

“包你爱牌香烟，包你爱！”又是烟。

虫虫赶紧换视频。

“大家好牌香烟，让你好，我好，大家好。”

虫虫着急了，换掉视频。

“天天向上牌香烟，让你天天向上。”

虫虫切换到最爱《一起来看流星雨》。

这时，楚雨荨拿着一包香烟说：“最爱牌香烟，你我的最爱。”

虫虫晕倒。

这时，茜鄢的妈妈回来了：“孩子们，我给你们带来了蛋糕！”

虫虫兴奋不已，心想：终于有吃的了。可是，看一眼蛋糕，有顿时没了食欲——蛋糕是用烟尘做的。

“来，虫虫，吃一点吧！”茜鄢的妈妈切了一大块下来。

虫虫急忙跑出了茜鄢的家门。

但由于没有吸烟，被警察当场捕获，进了牢房。

要不是茜鄢费尽周折把虫虫弄出来，恐怕，虫虫就要蹲一辈子牢房了。

在回家的飞机上，虫虫哭着说：“我以后再也不来这个鬼地方了！

[虫虫时代历险之吸烟时代片童话作文1000字

小说《汤姆·索亚历险记》里的故事发生在一个调皮的孩子身上：汤姆·索亚无意间撞见印第安人杀人的情景，可是他胆小怕事，害怕乔的报复，不敢出庭作证，导致无辜者被冤枉。后来，他听从律师的劝告，在无辜者即将被判刑的时候，出庭为他做证，然后，离家出走当海盗，与自己喜爱的女孩分分合合……

汤姆·索亚亲眼目睹了乔杀人，一开始发誓绝不说出去，但那段日子，他过得忐忑不安，心里感到很愧疚，一直受到良心的谴责。

在那可怕的场面，要说出去，确实需要勇气。可是，老是一个人憋着，心里会更不好受。一个不愿将自己的内心想法与别人分享的人，永远只会活在他自己一个人的世界里。生活在一个人的世界里的人，他的生活将毫无活力。

我们不能有太多压力，特别需要的是活力，这股活力能驱走心理的阴影，帮助我们成长。

汤姆·索亚最终出庭作证，把真相说出来了。我们的生活中，也常会有这样那样的心事，把自己的心事说出来有什么不好呢？

前些日子，我丢了一支钢笔，总是不敢说出来，害怕妈妈责怪，心里难受得很。但最后还是跟妈妈说了，说出来之后的心里轻松多了，而且妈妈也并没有如我想像的那样责备我。

与别人闹矛盾了，内心充满了委屈和怨恨，嘴里不说出来，时间久了，问题没解决，心理更难受。如果找父母、同学、老师，甚至直接找对方，说出来了，他们教给你一些处理的方法，也许双方就和好了，心里就好过多了。

想做自己喜欢做的事，不想做别人强加给我们的事，也要把想法说出来，把理由摆出来，得到大人们的理解，让自己进步得更快一些。

在我们的生活中，人与人之间的交流也很重要。通过相互交流，可以敞开自己的心扉，也可心走进对方的心灵，相互安慰，相互鼓励，这样就可以让烦恼减少，快乐增多。

一个人不仅身体要健康，心理也要健康。有心事，有想法，都可以大胆地说出来，别把心事藏在心底！

有个小女孩叫慢慢，做事特别慢。听她妈妈说，生慢慢时，慢慢过了好久也没出来。起初大家以为慢慢赖在妈妈的肚子里不肯出来，后来才知道，原来是慢慢动作太慢了，所以妈妈就给她取名叫慢慢。

星期天晚上，妈妈在浴室喊话：“慢慢，洗澡水给你放好啦，快过来洗澡！”“哦，知道了，妈妈。”慢慢回答道。过了好一会儿，妈妈终于等不住了，说：“快点啊，慢慢，水都要凉了！”“妈妈，别催我了，我这就来。”慢慢穿上拖鞋来到浴室，“我来了！”

洗完澡，慢慢舒服地躺在小床上睡了……

醒来时，慢慢发现自己到了另一个地方。“咦，这几个是什么字？”慢慢看了看一块石碑上刻的字，“哦，原来我到了‘慢慢王国’呀！太好了，在这里再也没人催我啦！”慢慢欢快地走进了大门。刚踏进一步，就受到了高级待遇——她可是变成了小姐，并在慢慢王国的一所小学——“慢吞吞小学”学习。可是，刚学习了一天，慢慢就不耐烦了：老师讲一小段课文用了30分钟；布置家庭作业也很慢，放学铃都打响半晌了，老师才说“好，同学们，放学”；还有，慢慢在学校根本就没有一个朋友。下课十分钟时间，大家上上厕所、喝喝水，上课铃就响了。这是为什么？唉，还不是因为动作慢……

放学回家，慢慢有气无力地对保姆说：“阿姨，给我准备晚饭！”“好的。”过了半小时，慢慢的肚子“咕——”叫了，她摸了摸肚子，说：“阿姨，怎么还没好啊！想饿死我啊！”可保姆才洗完青菜哩！

吃过饭，慢慢无趣地散步。“唉，”她说，“还是原来的世界好，慢，一点儿也不好啊！……要是能回到原来的世界就好了。”“这可是你说的哦！”慢慢面前突然出现了一个小精灵。(小学生作文 )慢慢说：“你是谁啊？”“我是时间精灵，是我让大家明白：做事不能拖拉，也不能操之过急……既然你已经明白了，那我就把你送回去吧。”话音刚落，慢慢已回到自己的家。

从此，慢慢就像变了一个人似的，做事快起来了。

虽说慢工出细活，但太慢也是不好的。

夏末秋初，小鸟们准备南迁了。

它们从俄罗斯的北边出发，准备南迁。它们当中有一只小鸟，刚从蛋里出来，因为他太小，不起眼，有些大鸟就欺负他，现在打算把它逐出它们的群体。

小鸟伤心极了，它想：每天被这些“臭鸟”欺负，简直太糟了，我一定要逃出去。

前面已经说过，它太小，不知道外面的世界有多可怕，而且它的爸爸妈妈也没管住他，于是，一天早上，它逃跑了。

它逃跑后，发现外面的世界并不美好，甚至比被臭鸟们骂、打还要糟一些。

正当它一筹莫展之时，它突然想到爸爸说的一句话：你如果迷路了，在春天你就往北飞，在秋天你就往南飞。小鸟想到这句话，于是便向喜鹊问：“现在是什么季节啊？”喜鹊回答：“是秋天啊，你有需要我帮助的吗？”小鸟说：“我迷路了，要去南方。”“抱歉，我不迁徙，不能跟你走了。”

小鸟知道是秋天，便往南飞。

途中，小鸟遇到了一只老鹰，它想吃小鸟，便去抓它。小鸟飞到一个狭长的洞里，但老鹰把爪子伸进来抓它，不过没有抓到，老鹰只好飞走了。

老鹰一走，小鸟赶紧逃跑了。它又向南飞去，飞到海上，海鸥又来抓它，它飞到了轮船上，海鸥不敢下去，只好走了。

小鸟往南飞呀飞，飞到澳大利亚，袋鼠想抓它当宠物，鸡想捉弄他，它只好藏起来，不被人发现。

在澳大利亚待了一段时间，它找到了它的爸妈，原来它的爸妈也来到了澳大利亚，它们相遇，各自都很高兴，决定再也不分开。