走进高三作文汇编3篇 作文怎么写【合集20篇】

时代在不断前进，但是遵守规则的意识却在不断的减弱，6岁女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，孩子在家长不知道的情况下突然折返，结果被疾驰而来的超速行驶的汽车撞飞，经抢救无效死亡了。

这一悲剧的产生，我们更应该加强规则意识，遵守规则。警醒我们要防止再次出现这样悲剧的出现。

俗话说“无规矩不成方圆，我们要遭守规则，让我们成为规则的守护者，古人也是遵守规则的文明人。三国时，一将王，遇到了一片要收获的稻田，便下令，不能损坏农田里的庄稼，造者斩。然而将王的马不知为何，受了惊吓，踏进农田损坏了庄稼，将王说自己违反禁令，也是应该斩。然而他的谋士却不想让他死去而让将土们没有头领。将王也想到了，于是他削下一束头发，并说以发代之。将士们看到了都深受感慨，并且遵守这一规则将王也受到了爱戴。

遵守规则可以说是一件小事，也可以说是一件大事，在国家全面，遵守法律法规，可以让一个国家变得强大，纪律严明，使国家不断发展，在学校遵守校规校纪可以增强我们的规则意识，提高自身素养。在家中遵守家法，可以完善自己的规则意识，并且能够增强我们的家庭观念。提高自身的修养。

在观在的时代中，规则变得尤为重要，不仅是对于个人，还是对于整个社会。在社会中，不遵更规则的人是很难走得远的，因为现在的社会都是用规则来规范的，我们要加强遵守规则的意识。

现在社会上有许多因为不遵更规则所引起的问题，如酒驾，超速，闯红灯等，我觉得还有一个代表国家形象的违规现象——中国式过马路。这个词我想应该大家都不陌生了，“中国式”过马路在过马路前加上了修饰世饰词就代表了国家，让国家的形象大打折扣，我们要建役一个文明，和谐，团结，友爱的国家，我们要从遵守规则做起，遵守规则，让我们行动起来。

时代在前进，我们要跟着时代的步伐前进，增强我们的规则意识，不要让更多的悲剧发生在不应该发生的地方，不要让更多的悲剧发生在本可以避免的事情上，让我们提高规则意识，遵守规则，不再让悲剧重演。

世间是多么的美好啊，但总有些事情会不如意，比如这位六岁女童，还没看到这广大世界的美好就消逝了，但时间还是要流去，生活也还得继续，用乐观、遵守、坚持的心态去面对这些不好的事情，我相信，一定能做得更好，上帝是公平的，这次是给我们一个警告，我们要深深记住。

遥怜学弟妹，未解忆母校

毕业，这个在我们心中代表自由与释放的名词，在6月8号时针指到下午5点的那一刻变为了动词。看着走出考场欢呼雀跃的同学们，我真切的感觉到，我们，真的毕业了。这一次真的不是在期待而是在经历……

6月8日下午我们打理行囊，不是为了远航而是为了归航。十三中看护了我们三季燕去花开，在这骄阳浓荫的盛夏，我们要走了，要离开生活了三年的母校。仿佛前不久我们还是那些踏着雨花来报到的高一新生，可三年时光，弹指一挥间，今天我们已经是毕业了的高三元老了。

有的同学说：“十三中，再也回不去了。”听到这话很感伤，很难过。其实，我们心里很清楚，只要我们想母校了，可以随时回去看她，不管我们身在何处，母校十三中都在我们最熟悉的经纬度上守望着她的孩子们。你们不信吗?在我们毕业前学校发给我们的《20x年衡水市第十三中学高三学生须知》里，当学校把所有的注意事项都一一与我们嘱咐清楚后，最后一条这样写到：“同学们在今后的学习、生活、工作中有什么困难和问题，欢迎随时与学校、班主任联系，我们将永远关注你、爱护你、帮助你。”当时读到这句话我不禁热泪盈眶，十三中的领导和老师们为我们的青春指引方向，保驾护航，如今，我们像蒲公英要飞向远方，她们仍在背后默默支持着我们……这一生除了父母谁还能做到这般呵护?我们清楚，我们回不去的是三年里美好的时光;回不去的是尊师们的谆谆教导;回不去的是母校里的日升日落，点点滴滴。

当我走出校门的那一刻，我回过头看着母校，仿佛从来没这么专注过，仿佛周围的喧嚣都消失了，只有母校和我这样相互凝视着，依依惜别着……很心酸，但我仍微笑着，挥手告别同学、老师和我亲爱的母校十三中，因为我爱十三中。

分别了，高中三年生活更显得弥足珍贵，有许多的舍不得却只能在脑海里忆起，在我的高中生活里我有着许多难以忘怀的感动。“你的字很漂亮。”这是李燕云老师在我初到一个陌生之地给我的第一份鼓励与肯定;我的鞋坏了，林源老师带我出去买鞋，还请我吃砂锅米线，这是第一次有人请我吃米线;张玲老师曾抱着大哭不止的我，安慰我，鼓励我好好学数学，她会帮我;升入高三，姚鑫杰老师第一个找到我，跟我谈心，这让处于迷茫低沉中的我有了动力和信心;下楼拐角处遇到了白校长，我问他好，他微笑着用洪亮的声音回答我：“同学你好。”亲切稳重赢得了我们对他的尊重;毕业那天，杨遵义老师不舍的把我抱在怀里，说：“以后记得来看看老师。”我的眼眶湿润了，说：老师，我一定会回来看你的。”，当我们陆续离开校园时，我从栅栏里看到我们的班主任陈宜强老师正在送班上其他同学，不知为什么看到他的背影，想起他为我们付出的这一年，我很难过，以后再也听不到他“唠叨”我们了……

说“再见”了，也许有些人说了再见是可以再一次相见的，但有的人说了再见也许永远不能再相见，我一直坚信相聚是缘，感谢十三中，是十三中让我们有缘相聚在一起，是十三中让我成长，我们走了，学弟学妹们还在像我们以前那样刻苦拼搏，改变命运。不同的是他们现在真的体会不到我们离开母校的酸楚与不舍。所以我说遥怜学弟妹，未解忆母校

我用真心真情写下一篇对母校的怀念与追忆的文章，谨此献给亲爱的母校，以表作为十三中学子的赤子深情。

母校啊，孩子在这给您道一声珍重，道一声珍重，一声珍重里包涵了对您的挚爱……

今年的国庆假期，10月2日恰好又是农历的九月初九，是我们的重阳节，这个节日是中国的传统节日，听爸爸说已有20__多年历史了。

重阳节当天，爸爸妈妈决定带上我和姐姐回老家看一下年迈的奶奶。快到中午时分，我们才赶到奶奶家，奶奶已经做好了丰盛的午餐。吃饭时，我剩了半碗饭不想吃了，就起身把它倒掉。这时，一向和蔼可亲的奶奶好像生气了，她就给我讲起了他们小时候的生活情形了。

奶奶出生于20世纪四十年代，她说和我这么大的时候遇上了三年自然灾害，地里蝗虫遍地，桩稼绝收。那时候别说现在一样：吃香的，喝辣的，就连野菜树根都吃不饱，所有的树叶，树皮都被剥光，连草根，河里的小草都被挖出来吃掉，但是仍是填不饱饥饿的肚子。有的人甚至无奈的吃起了所谓的“观音土”，最后出现水肿，最终死掉了。最残忍的还有把死人的肉煮了来吃，真不敢想象啊!”据说当时死亡千万人之多，说着说着，奶奶的眼眶湿润了，因为她的亲人也有几位死于当时。

听了奶奶的一番话，大家都沉默了，饭桌上的气氛一下凝重起来，我的心情非常沉重。这时我才真正意义的明白了，为什么一开始上学我们就要学《悯农》这首诗。虽然现在每一个小孩都能朗朗上口，可是生活在物质极度丰盈的新社会的孩子们，有几个能真正体会到它的真正含义。我为我以前鄙视奶奶每次把剩饭都热了吃的行为而感到羞愧万分!

我们应该在节假日的时候，多抽出时间去看望看望老人，听听他们曾经的故事，也许你会有另一种的收获!

较之于冬日的寒冷，我喜欢多彩的夏日……

较之于冬日的花棉裤，我还是钟情于焱焱夏日里一袭色彩斑谰的花裙子!

堵车的上下班路上，流动的车流中，不时让人眼前一亮，总有那么几款让我心仪的车从眼前滑过，而路边熙熙攘攘的人流中，却也总有让我心动的美女靓衫。

在韩服流行的今天，我还是固执地喜欢那种胸是胸、腰是腰的经典连衣裙，一款色彩斑谰的连衣裙，配上一双平底的，同样是色彩斑谰的皮鞋，想想都很美啊!

我决定，从今天起，做一个幸福的人，将幸福写在脸上，将微笑带给大家，让世界充满爱!

争取早日混进革命队伍;

争取在革命同志的再一次红色之旅中，或是在朝圣的路上，有咱的身影，而不是在办公室里守电话;

争取在这个夏日里秀一把漂亮的连衣裙。

我这个人读书有个特点。读过的书的内容，会不记得。说完全不记得，也不是，更准确的说只能记住概念。更准确的说我有点模式思考。我读过的内容能记住概念的，那就是已经融入我的逻辑思维体系了。

(这里我做一下解释，大家都知道背书的最佳方法是眼睛看，嘴读耳听，脑子想。这样能集中精神，这样记得快。

如果一个人过于依赖眼睛集中精神进行记忆，那他就是视觉思考者。

如果一个人过于依赖声音集中精神进行记忆，那他就是语言思考者。

如果一个人过于依赖逻辑集中精神进行记忆，那他就是模式思考者。

三种思考者，都是孤独症患者，或曾经是孤独症患者。

我敢这么说，厚黑学写的什么我忘了，但我记住了它的最核心的概念。用作者李宗吾的比喻，厚黑学比作树干或树叶，那么心理依力学便是根。最核心的概念就在根里面。那是纯粹的真理，已经不分善恶。追溯到本源了。

如果厚黑学没有心理依力学，那么厚黑学是跳不出历史的束缚。也就是说，厚黑学没有心理依力学，它就只适合当时的中国国情。厚黑学被作者李宗吾评为第2时期的书籍(作者李宗吾将历史分为3个时期，作者李宗吾认为他生活的年代正处在第2时期向第3时期过渡中)。他更是在序中说过，“不要相信厚黑学，它过时了。想得到真东西，必须着重看心理依力学”。

厚黑学在我理解为，就像一本数学练习册。心理依力学是基本的加减乘除法则，而书中那些社会的真相便是数学题。到了第3时期，社会真相必然更加复杂。但万变不离心理依力学。

Each people all have own dream, also have a dream in my heart, it deeply

buried a pregnant with my ideal seeds, in my heart to take root, sprout.

Each people all have own dream, some people want to be a writer, someone

wants to be a pilot, someone wants to be an astronaut, I want to be a human

engineer teachers. Someone may ask me: "when the teacher have a good, low wages,

work hard again, still not taken seriously by people", "the home has five grain,

improper king" but has it ever occurred to you, if there is no teacher to teach

knowledge, then we wouldnt it be a fool, because with the teacher teach us

knowledge, we human beings can become more and more intelligent, more and more

developed, it is because the teacher has given us a seam, we can swim in the sea

of knowledge. During the day, the teacher standing on three feet platform for us

to the lecture; Night, the moon has climbed up the tree, but the teacher in the

flickering light of hard exercise books for us on the road the bright red

tick... Maybe when one is surrounded by the joy of success, he would forget

their loved ones, but he will never forget my teacher, because he has a

teachers success is a credit.

I also is same, no matter how I look, how far, I will not forget my

respected teacher, because I am in the teachers care, love grow up under the

influence of bath, wherever I go to the end of the world will not forget their

own teacher, so I aspire to the teacher the profession. Now I was a pupil, I

must be hard, study hard, study hard, grow up to go in the dream three feet

platform.

由于期末考试的失利，我的心情如阴霾的天空，十分压抑。雷雨过后，我走出家门，不经意的一瞥，树上的一只小虫吸引了我的眼球。

我慢慢地朝那只小虫走去，仔细一看，原来是一只黑色的蜘蛛。它在做什么呢？强烈的好奇心驱使我去看个究竟。

只见蜘蛛吐出一根丝，慢慢地把丝固定在一片叶子上，然后吐出第二根，第三根……就这样，一张网的雏形形成了。我十分欣喜，这是我平生第一次看到蜘蛛织网。不过，我高兴的有点儿早了。那张网在风中摇摇晃晃，很不牢固，它会不会被风刮破呀？果然，令我担忧的事终于发生了——一阵风吹过，这只可怜的蜘蛛辛辛苦苦织成的网就这样撕成了两段。它奋力弥补残留下来的一点网，可是于事无补，它只有重新编织。

真是屋漏更遭连夜雨。一群玩弹弓的小男孩儿过来了，他们将弹弓对准了这棵树上的这张网。我还没来得及劝阻，天啊，只听“嗖”的一声，那“子弹”——一块儿小石头流星般的射穿了蜘蛛网！哎，这只蜘蛛真是多灾多难啊！我不禁为蜘蛛惋惜。这回它一定会知难而退吧！

正当我准备离开的时候，意想不到的一幕出现了：它又重新编织起网来，这时，我坚信，即使有一次次的失败，蜘蛛也不会轻易放弃。

望着蜘蛛那忙碌的身影，看着这张逐渐成型的网，我的心为之一颤——被它这种坚持不懈的精神震撼了。阴霾挥之而去，心头豁然开朗——生活不就像织网吗？学习不就要有蜘蛛织网的精神吗？

生活真是一本洗涤心灵的教科书。

悄悄地，我在心底埋下了一个小小的愿望。

每个人都有五彩斑斓的愿望，比如做一位老师，站在神圣的讲台上向学生传播知识;做一名警察，伸张正义，保护人民的生命财产安全;作一为宇航员遨游太空探索宇宙的奥秘……而我心愿是爸爸妈妈年工作不要那辛苦。

我记得有一次暑假，我和妹妹去爸爸妈工作的地为，去之前本以为爸爸妈妈可以多多陪我和妹妹，可去了之后，爸爸妈妈根本就没有一点时间陪我和妹妹。一开始以为他们根本不想要陪我和妹妹。直到有一天妈妈带我和妹妹去他们工作的地方看。我和妹妹进去一看。才知道爸爸妈妈不是不想陪我和妹妹，而是没有时间，我和妹妹才知道他们工作有多么辛苦。(此处可以对爸爸妈妈工作的辛苦、紧张进行更加细致形象的描写，这样习作才有内容、有画面。)回到家后，我心里一直在为之前误会爸爸妈妈而自责，后来妈妈看我心神不宁便慈祥的问我怎么了?于是我就把事情的经过告诉了妈妈，本以为妈妈不会原谅我，可是出乎意料的是妈妈竟然原谅了我。我不禁笑了起来。

第二天，妈妈就带我出去玩，那天是我在这个暑假里最开心的一天。因为我希望爸爸妈妈能多陪陪我和妹妹，所以我的心愿是明年爸爸妈妈工作不再那么辛苦了。

心底的愿望，一定能实现!

一年一度的元宵节到了。这天上午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈高高兴兴地到广场去看民间文艺表演。

广场上的人可真不少，热闹极了。我只听见人群中锣鼓喧天，可里面在干什么我一点也看不到，于是妈妈抱起我让我看。哇!民间文艺表演真是太精彩了，只见有划旱船的、玩龙灯的、耍狮子的、扭秧歌的，还有踩高跷的。这么多有趣节目，让我看得眼花缭乱。

其中，我最喜欢的要数划旱船、玩龙灯、耍狮子了。只见划早船的人涂脂抹粉，头上戴着花，穿着花花绿绿的衣服，手里拿着两把扇子，边扭身子边扇扇子，样子滑稽极了。张着嘴的大龙头，下面有十几个人举着，龙头摆，龙身下的人就跟着跑，越靠后的人跑得越快，就像一条“巨龙”在天空中飞腾。耍狮子的更精彩，只听锣鼓声一响，两头狮子上场了，它们一会儿握手，一会儿亲热一下，一会儿蹦蹦，一会儿跳跳，逗得大家哈哈大笑。在锣鼓声的伴奏下，一个舞狮人上场了。他手里拿着一个绣球让两头狮子抢，绣球一往上抛，两头狮子就蹦起来抢，绣球一往下放，它们就蹲下去抢，不一会两头狮子就打起来了，真是太有趣了。过了一会，它们站在一张桌子上，突然从它们的嘴里吐出来一副对联，上面写着：欢度鸡年，喜庆元宵。这时台下发出了阵阵热烈的掌声，阵阵喝彩声。

今年的元宵节太热闹了，我希望下一年的元宵节比今年更加热闹。

不知道从哪里开始写，但我却一定把自己的以前写下来，给自己一个纪念，或者一段忏悔，其实我也不知道高三给我的感觉是什么，高三于我，用抽象的一句话来说，就是痛并快乐，在这期间我经历了种.种的爱和恨，也许你看了，会说这样写有点假惺惺的，可是!

第一年高三，遇见一个特别严厉的老师，是我们学校最厉害的老师，在他之前，我的班主任都是特老实的一类，当时自己有点瞪鼻子上脸，幼稚，把和老师作对作为乐趣，记得当时有一个老师对我说：魏超，你别给我捣乱，行吗?当时自己心很难过，真的!!我试图改变自己，但我的秉性就是不安分，我一次次败阵，后来到高三分到王老师的班，自然，苦头没少吃，被发配“边疆“，在教室的角落照顾自己的“起居“，高三第一年过着堕落的日子，但在这一年，却认识了许多好朋友，那些日子过的很郁闷，很难过，同学的那种友情多少让我感到快乐，这期间我喜欢上了一个女孩，后来她进入了我的生活。

高三后期，老班找我谈话，内容就是刺激一下我的神经，叫我不要打扰别人学习，那时我的心真的很痛，这件事情我谁也没有说过，记得最后一个月，我像疯子一样学习，我要证明自己，后来考了过二本8分的分数，但对当时的自己来说，已经尽力了。

后来，没有被录取，我只能走进我的高四生活，这个时候，她一直伴着我，我知道，我们之间，更多的是友谊，一种默契，每次我难过的时候，她都在，其实，到现在一直很感激她，我知道我们以后在一起的概率已经很小了，但我依然要祝福她，希望她幸福。

这一年多少累了，认为自己第一年能走二本，第二年一定可以走一本，可是我又错了，这期间，不是很关注学习，不求深解，恰恰那年题特难，考的知识点很基础，自己甚至连二本都没有考上，其实所有关心自己的人都很惊讶，但我早就隐隐约约的有这种感觉了。结果结局就是那么残忍!!

我不得不承认我叫一直一直关心我的父母再一次伤心了，那年，他们在我面前哭了，我的心很痛，那时，我就决定改变自己，为了我的父母。

我选择到衡水二中再次复习，武中，我没有脸回去了，在二中我经历了自己最慢的日子，在那，我体验了一种和武中完全不同的学习气氛，老师的兢兢业业，同学的刻苦，和学校军队一样的纪律，让我折服，我一边痛一边快乐的成长着，我知道，今年我注定腾飞，我相信自己!!!

简略写了一下自己，其实我还有许许多多的故事，三年，我走过了，很痛，但我真的大了，感谢我的老师，同学，朋友，和关心我的亲人们!!

我，不再堕落。

太阳晴朗，天空晴朗。春天就在这样一个辉煌的地方。 春天是清爽的。 穿衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风.. 春天充满活力。 春天充满了红杏。

春天的酒闻起来很香。 问一下餐馆在哪里有牧羊人指着新华村。 春天是丰富多彩的。 当你闲着的时候，你总是在春天。 春天似乎没有。 天空的街道像草一样潮湿，但没有。

时间就像一支箭，不知不觉地是另一个转世。 走在校园里，仰望太阳，透过朦胧的云层，向校园泼光。 它伸出温暖的手，摩擦万物。

当你闭上眼睛时，你可以感觉到温暖而甜蜜的春风轻轻地拂过你的脸颊，就像燕子一样，没有留下任何痕迹。

前面有一棵柳树。 值得的是，每当春天回到大地时，它就会第一次感受到春天的味道。 柳树不再是冬天枯萎和僵硬的状态，而是一根略带绿色的苞片。

柳枝在温暖的春风中轻轻摇曳，黄色的枝条像女孩的披肩一样美丽。

我情不自禁地叹了口气，大自然是如此的奇怪，以至于它在冬天结束时把春天的女孩送到了世界上，挥舞着她的魔杖。 俯视着活泼的绿色，突然进入了我的视野。

值得的是生活的颜色。 仔细看看原来的草，它是从土壤中钻出来的。 他们贪婪地吸吮春天女孩一个接一个地撒下的花蜜，为春天带来无限的生命力和活力。

然后他向前走，看到了引人注目的春花。当其他花还在睡觉的时候，它有责任第一次来到这个世界，释放活力和活力。

春花既不像玫瑰那么明亮，也不像玫瑰那么娇嫩，但它们是如此可爱。 花蕾和花瓣给人们带来欢乐。

长枝迎接春花整齐地排列着远处的队伍，望着天空的号角，鼓起脸颊，呼喊着春天的到来。 过了一会儿，我来到了木兰池。

太阳透过茂密的树枝和叶子喷洒，斑驳地装饰着木兰的叶子。 戴上一层神秘的面纱。 因为它是早春，树枝上挂着几根棕色的小花骨头。

读书节活动开始了！在读书节活动中，同学们读的书可真多呀。有《安徒生童话》、《格林童话》、《蓝猫淘气三千问》……从这些书中我们学习到了很多知识，明白了许多道理。同学们还根据书中童话编成了有意思的小品，同学们的表演十分精彩。《安徒生童话》小品，它告诉我们要做善良的人，不要学那些做坏事的人。书中优美的词语、生动的描述使我们有身临其境的感觉，我们要摘录下书中的好词好句，这对我们写作文有很大的帮助。《格林童话》小品，它告诉了我们，读书不要只读开始，应该从头到尾读清楚，对我们的阅读能力的提高是有很大的帮助。《趣味数学》小品，它告诉了我们，读书时要注意保护眼睛以及眼睛离书本要保持一定的距离。

通过这次的读书节活动，我知道了我们小学生要读对我们身心健康有帮助的好书。从这些书中我学习到了很多方面的知识，开阔了我的视野，增长了知识。就拿《安徒生童话》里面的“海的女儿”的故事来说吧，整个故事用了许多优美的词语来描写海底的景色，读了以后我真想变成“美人鱼”马上就游到美丽的海底去玩耍。“小美人鱼”的善良深深的感动了我，我也要向“小美人鱼”那样做一个善良的人。我从《蓝猫淘气三千问》这本书里知道了海底的神奇、宇宙中有许多的奥秘，地球属于九大行星之一，它是围绕着太阳运转的，太阳是九大行星的恒星。从《趣味数学》中我知道了数学中有趣的知识，我们的生活中处处有数学，我要学习好数学知识，好来解决生活中的数学问题。

我喜欢读书，我也要读好书，一本好书就是我们的好朋友，它能够让我们健康茁壮地成长。

春来时节，许多人会去赏花，但赏的却是花的艳丽颜色，但哪知，轻风拂过，最应该值得欣赏的却是花的幽幽清香，珠玉内蕴

花有清香。外在固然不可忽视，内在却是尤为重要。

蚌壳朴实无华，但里面包藏的珍珠又是多少人争相获取的了啊!矿洞阴凉，潮湿，但其中的钻石，水晶又是怎样夺人眼球的。所以，外在并不重要，重要的是内在。

“人不可貌相，海水不可斗量”讲的就是这个理。美好外在形象固然能给别人留下好的印象，但真正能维持这种好印象的恐怕就是内在的涵养了吧!若不注重内在修养和升华，恐怕也只能落个纨绔子弟之称，好似贾宝玉一样，“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”。而人一旦拥有了内在的涵养，其气质也会在潜移默化地发生变化，展现出一种独特的人格魅力。

像蜀国大军师诸葛亮，满腹经纶，雄才大略，虽然貌不惊人，但却赢得了三国时期各路豪杰的敬佩，更有“三顾茅庐”之说，于是，他在中华历史上留下了浓墨重彩的一笔，羽扇一挥，东风再起，八阵图开，为蜀国可谓是立下了汗马功劳。谁能想到这位相貌平平的田野村夫竟能在风起云涌的傲视群雄!

如果说他的雄才在对敌时像一把利剑的话，那么在待人时却是一块吸铁石，吸引着黄忠，马超等战将归于旗下。

这一切恐怕都要归功于他内在的素质了。试问，如果将我们传送到那个年代，有几人能自信比他做得好?只有有极高修养的人才能做到临变不惊，运筹帷幄，纵使身处绝境，也能泰然处之，这就是诸葛亮的智慧。

而内在修养的提高不应该是知识层面，同时也要牵涉到礼让，性格等多方面。像如今提倡的“三好学生”不就是这样吗?德、智、体、美、劳全面发展的人才才是社会的栋梁。如果只是拥有惊世之才却不能善加利用，那么它所带来的反作用恐怕也是无与伦比的吧。比如“X客”，其实在另一角度来看，他们都是有着极高天赋的电脑人才，但是内在的涵养被一群黑雾包裹着，才会使他们一步步走上毁灭的道路，着实让人感到惋惜。

花有清香，当须细品，珠玉深藏，当须深掘。

花开花落，斗转星移，转眼间我们告别了稚嫩的童年，怀揣着憧憬与希冀走向青春花季，步入初二的大门，迎接未来的挑战。不知不觉，开学已经三天了，初二的生活美好而充实，紧张而有序。

青春，象征着珍惜。

早晨，天阴沉沉的，这是人们静静思考的好时机，阴天就像一个阴郁的孩子，脸色灰白。调皮的风四处流窜着，拂过人们的面颊，树无奈地摇着头。当我踏上五楼的楼梯时，远远就听见琅琅的读书声阵阵入耳，虽然声音不大，却是校园中一抹美丽的色彩。我走入教室，早来的同学已在读书，用英语单词、语文课文装点了这个略带清冷的早晨。此时，他们的脸上稚嫩不再，有的只是对自己学业的坚守与奋斗。时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留，倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢?尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢?

青春，象征着适应。

当早上的阳光洒满教室的时候，我们开始了早读。同学们对新的英语老师很欢迎，很配合老师，在课堂上很活跃，大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。一节课下来，我们受到了纯正的英语熏陶。

第三节的历史课在不知不觉中拉开了帷幕，当瘦瘦高高的王老师走进教室的时候，同学们十分兴奋，欢呼着鼓掌，当老师做完自我介绍，全班便又是一次的掌声雷动。历史老师用方言讲课，用新闻开场，让我们倍感亲切，老师讲课很有重点，也给我们拓展了不少知识，同学们听到也格外认真，下课铃在不知不觉中打响了，我们都没有听见。

阴沉了一天后的太阳格外耀眼，就着这炫目的日光中，一天又结束了，时间老人真是步伐矫健啊!

青春的我们是初升的太阳，欲待光芒四射!我们的未来是精致的，是美好的，就让我们从此刻做起，为自己汲取光芒的源泉，创造自己的辉煌、书写自己的青春语言吧!

读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；’读书是一种体会，我们可以在体会中得到无穷的知识。让自己变得强大起来，我读书，我快乐！

书籍是人类进步的阶梯，读书伴我长大。小时候的我就非常喜欢让妈妈给我讲故事，长大的我就可以独立看书了。七月是我喜欢的月份之一，因为进入假期，我可以安安静静地有时间看书了。在这个月我也看了我喜欢的书，我看的这些书，看完后有大大的收获，请听听我的介绍吧！

第一本书是《第七条猎狗》。虽然这本书我还有几章没有看完，但书中的故事非常的感人。它主要讲了老猎人召盘巴的第七条猎狗赤利的故事。在一次与野猪的搏斗中，老猎人错怪了赤利，并离开了它，而赤利则在大自然中倒也逍遥自在。后来在一次召盘巴遇险的时候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老猎人感动的流下了眼泪。因为他之前养了六条猎狗，可都被卖掉拐走或死掉了，收养了赤利后，赤利牺牲了自己救了主人。这一点作者沈石溪非常感动，因此书名叫做《第七条猎狗》，就是为了纪念赤利。

第二本书是《一无所获的老人》。这本书里一共有74个童话小故事组合的，其中有三个小故事，让我受益匪浅。一是一无所获的老人，这个小故事让我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有这样才能做好每一件事。二是智慧小牧童，从这个小故事中我知道：智慧可以让一个矮小的人打败一个高大的人，智慧也同样可以使人化危机为转机，化危机为转机才安全，遇见了危险不要害怕，我们应该用智慧打败敌人。三是真正的快乐，这个小故事给我的启示是真正的快乐并不是自己快乐，而是大家快乐你就快乐，正如爱因斯坦说的，“乐他人之乐，忧他人之忧。”

这两本书每一个故事，我都非常喜欢，两本书让我有了大大的收获，希望大家要爱上读书，喜欢读书。

“读书百遍，其义自现”，每次读书都能妙趣横生，并从中得到可贵的知识。

我读书，我快乐！

这本书看完了，这确实是一本不需要书签的书，对于想养成读书习惯的人来说，十分推荐这本书，读起来很流畅。

一本书一共有五篇自序，这还是第一次见。在日本自序中，余华谈到了时间创造了一切，创造了生离死别，创造了酸甜苦辣，并引用了贺知章的一首诗：

少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

对于某些事情的认识，确实只有亲身经历过才懂。就像对于读完上面这首诗的感受，初中和现在相差深远。而现在当我读完《活着》的这本书时，感触并不是很深，并没有觉得这本书写的有多么好，这可能就是我们这一代人对于上一两代人所遭受的苦难没有切身体会的原因吧。

读完之后大概有以下几点感触：富贵最大的幸运就是取了家珍这么好的妻子，这一点甚至改变了自己之前的择偶观;凤霞因为生病变成哑巴真的是太可惜了，但是她第一次就相亲成功我感觉还是比较意外的;有庆一定是一个超级可爱的孩子，如果当时能给他一只狗狗陪他玩，简直就是天堂般的生活了，毕竟绵羊和人类的互动还是很少的，感触最深的就是富贵夸他跑步得第一名的时候，仅有的一次表扬，内心真得比有庆本人还要激动，这可能和自己的生活经历有关系吧;凤霞因为难产而去世，二喜因为工地事故而去世，苦根因为吃豆子而去世，这样类似的事情回老家时也听长辈提起过，那个年代这样的事情确实。

只有回老家时，才能听到长辈讲述他们年轻时的苦难，表情状态大都相似，脸上的皱纹快乐的游动着，和富贵一样，精彩的讲述着自己。

六月，一个毕业的季节。毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词;毕业，是当以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词;毕业，是夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

时光荏苒，__届高三(4)班转眼就已毕业。所有的一切仿佛都在昨天。我从高二接手班主任工作，一路走来，是辛苦更是幸福。同学们，你们身上弥散着聪颖的艺术色彩，你们是同龄人的佼佼者，三年的高中生活中你们为健跳中学奉献了自己的青春，学校学生会和青年志愿队里到处都有你们的影子，学校的各类文体活动你们都能为班级争光添彩，我为你们感到骄傲，为你们而自豪!

三年高中生活已经结束了。高中的三年给大多数同学留下的是朋友之间的喜怒哀乐。这些回忆才是最宝贵和美好的。想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧。同学们，还记得我们去草头木勺烧烤的活动吗?聆听往日熟悉的声音，小心时许那隽永的记忆，很多时候我们相信因为缘分而走到了一起，转眼间已经度过了三个春夏秋冬，大家都要各奔东西了，有多少不愿和不舍凝结成无奈，有多少无奈和苦痛，凝聚着伤心;有多少伤心和想念，凝固成思恋;离别就是这样，它是无情的，更是残酷的。大家不要悲伤，因为分开是必须经历的过程，高考也只是人生中的一小部分，我们知道，等到明天，当更大的风吹起，这些或那些快乐不快乐的灰就会四下散开，从次天各一方。然而，我们始终会记得的是，在若干年前的那些日夜，在最最宝贵的青春岁月里，我们一起共同度过。

似乎真的到了该说再见的时候了。向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的高中生活。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却什么写不出了……

想说的话太多太多了，我们一起度过了许多快乐的时光，非常感谢高三(4)班的全体同学们!若干年后，假如我们还能够重温那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。遥远的路上多珍重，去感受师生间真实的内心世界。让我们一同为我们表达最强烈的期盼和最真诚的祝福!时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。

再见了，我亲爱的同学们……

我向大家推荐一本书，它的名字叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。这是一本新奇有趣、语言优美生动、情节曲折离奇、人物个性鲜明，思想会给人带来启迪的书。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是由瑞典女作家塞尔玛。拉格洛夫创作。1909年获得诺贝尔奖奖金。拉格洛夫生于瑞典西部的一个陆军中尉家中，幼年时下肢瘫痪，但她爱文学自强不息。《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。她的代表作品有：《有形的锁环》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。

《尼尔斯骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯。豪格尔森，他之前是一个爱欺负动物又不太听父母话的调皮男孩，动物们都很讨厌他，父母也对他感到失望。在一次奇特的际遇下，尼尔斯见到了传说中无所不能的小精灵，他顿时有了捕捉小精灵的邪恶想法。就在他正得意自己的计划时，小精灵先发制人的把尼尔斯变成了一个小人儿，小得连动物们都瞧不起他。

在后来的日子里，尼尔斯。豪格尔森学会了帮助其它动物，跟动物们交流谈心。他和大雁们经历了种种困难，受到了真正的锻炼，改正了他以往不爱学习、调皮捣蛋的缺点，最后以完美的成长回到了父母身边。

其实，书中的小精灵就是人们心中的小恶魔，来提醒人们不能做什么，也是人们心中的小天使，来帮助人们该如何选择。

我非常喜欢书中的尼尔斯，因为他年纪虽小，却很勇敢。有一次，他被老鹰捉住了，老鹰说要把他吃掉，尼尔斯却没有害怕，反而冷静的待在洞里想办法怎么逃出去。他先给老鹰的`小宝宝们讲故事，等小宝宝们睡着后，尼尔斯就让老鹰去找食物，等老鹰飞远后，他就趁这个时机偷偷逃出去了。

与此同时，尼尔斯非常乐于助人，动物们受伤时，有困难时，他都能解决。比如，有一只松鼠它去找食物，一不小心就把自己的手给划伤了，尼尔斯看见了，就赶紧去安慰它，一边安慰还一边帮它包扎伤口。这让动物们非常的喜欢他，这也是让我喜欢他的一幕。

在《尼尔斯骑鹅旅行记》当中，人类和动物都应该互相尊重，生命都应该珍惜，世界才会充满爱，我们的生活才会如此的美好与幸福。

你们喜欢这本书吗？这是一本成人和学生都可以看的童话哦！喜欢的话，就赶紧去书店买来看看吧！

作为一名准高三，心情是无比的激动兴奋，我怀着一颗期待的心将要迈入高三的殿堂。

我知道高三对于我意味着什么，我没富丽堂皇的家世，没有无人能比的成绩，我是一名普通高三学生，高三意味着我的一生命运，高三意味着我以后幸福的生活，高三意味着我将接受人生第一大考验高考的挑战，高三意味着我不再是幼稚天真无邪的小姑娘了，我成年了，我长大了。

我盼望已久的高三生活，你好吗？是不是每天我都需要无微不至的关怀你，是不是每天我都需要节省每分每秒去解决每个细节问题，是不是每天我都要面对压力的考验，是不是每个月我都要参加一次重要的考试，是不是我还要有足够的健康足够信心和勇气，高三，你知道吗？我好害怕但是我又好期待你，一年的时间我想改变我自己，我想通过高三来展示我最好的自己，高三，你知道吗？步入高一的时候我总以为时间还很长，转眼间过得这么快我想是我太贪玩了把时间都浪费了吧，高三，我期待你，我期待那一天一天时间如金的日子，我期待那每分每秒都会超越他人的机会，我期待我的努力之后彩虹出现，我期待高考那天我满是信心的步入考场，我期待明年我能收到我梦寐以求的录取通知书，我期待父母脸上的那抹灿烂笑容，我期待你，高三。

也许我不够优秀，也许我考不上名牌大学，也许我只是千万考生中一粒沙子，但是我对未来充满信心充满希望，我要让瞧不起我的的人败在我的脚下，我要让伤害过我的人嫉妒，我要让那些抛弃我的人后悔，我要做一名强者一名优秀的强者，我要做一个实实在在不许明的女强人。

高三，我来挑战你，我来了。

执着并非冲动，冲动不应是执着的果实。 Perseverance is not impulsive, impulses should not be persistent fruits.

——题记

执着，永恒的话题。历经千百万年。人们依然阔谈不止。有人说：“执着是不懈的追求。”也有人说：“执着是一份期待的向往。”我却要说：“执着是冲动的升级，它并非冲动。”

有的人执着于事业，有的人执着于人生，然而有的人却执着于几分许诺，执着的人，执着的心。塑出了执着的业绩。

儒家以仁着称，以孔孟思想为基石。孟子的执着，对正义的执着。谱写多少篇惊名于世的着作。他执着于争议，不允许任何人践踏正义。烽火连天的战国，豪杰并起，诸侯分割天下。面对黎民落泪，他游说各国君主，以息刀戈。在不予采用之时。他着书立说。孔曰成仁。孟曰取义。是他那雄魂的劝世良言架起了儒家的学术，儒家后人董仲舒又立谏殿堂，罢黜百家，独尊儒术。

诗仙李白，对于仕途的坎坷，人生的挫折大声吟诵;“我辈岂是蓬蓠人。”在那个大唐盛世，虽是国泰民安。但官场黑暗，又怎能容下一个执着的清贤之官。奸臣谗言，李白终于背离官场，几分痛心，借酒消愁，“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”对酒当歌。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这是何等的豪情。

一代枭雄，西楚霸王项羽，末世将门出身，平凡中几分持着从小立志灭秦兴楚，年方二十有一便统军伐秦，杀苏起，俘王离。神勇诸侯无不惊叹不已，一个平凡的农民，经过团结纠集百万大军，为天下唱，力拔山兮气概世，时不利兮驻不逝，驻不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈芳何，然而大功将成之时，却中小人奸计命丧乌江，或许是冲动，或许是持着，不立大业不回江东持着导致了他冲动的自刎。

生当作人杰，死亦为鬼雄。任时间磨灭，豪情依然激荡在乌江。

平凡的人生，持着的追求绽放五色的花朵，冲动的惩罚何等的悲哀。

让我们平凡中携着持着，飞跃未来，不要再让冲动成为持着的果实。

平凡的人生，持着的心，永恒的记忆。

冷静下来仔细想想，包容作为一种文化态度，对于大多数善良之人是比较容易做到的。只要不是极端分子，对不同宗教、民族、文化抱有尊重、理解、取共存共荣的态度，推己及人，可以说是人之常情。日前看凤凰卫视节目，净空法师讲“同体大悲，无缘大慈”，方知佛教对世界的理解、对文化多样性、生态多样性的体认远早于环保主义、远甚于知识分子。认为包括矿物质在内，石块和水，世界万物都是活的，有生命、有情感的!于是，宗教圣地往往草木葱茏、生机勃勃。

包容之难，其实难在人生哲学上。例如，包容人的缺点。我一直觉得我算是个性情温和、比较能够接受别人的人。恰如不挑剔、无个性的口味，无论南方北方的饮食，酸甜苦辣，臭不可闻，均能得其妙而食之。但年龄渐长，发现自己的耐心竟大不如前，对不能闻道的学生难免火冒三丈，甚至恶颜相向，说明自己修养不足，修炼不够。

中国的词语之妙，在于它内涵复杂，难以穷尽，而且可以向正反两个方向延拓。因而，在生活的语境中，包容不仅意味着平和、宽容，也经常与另一类态度混淆：不必较真，眼开眼闭，难得糊涂，吃亏是福等等，指向忍让、苟且、退守、犬儒主义的态度，即所谓的“包涵”。虽然随着生活的磨砺和阅历的增长，自己早已超越“愤青”心态，知道世事多不平，不能包打天下，也难以兼济天下;但在社会转型、价值失范的大环境中，面对重大是非和种种怪事乱相，仍很难保持平静闲适、与我无关之心，难以随俗。因为人生还有另外一套价值准则：诚实、正直、实话实说、义务教育“一个也不能少”……在这个意义上，包容易而坚守难。因而想到，敢于愤怒、敢于坚守，或许也是一种包容?当鲁迅说“绝不宽恕”时，他守护和包容的，不是正义的价值吗?