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留给明天作文高中(优秀20篇)

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留给明天

全文共 758 字

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往事烟云如歌,时光匆匆而过,咿呀学语的儿童时代,十三四岁的豆寇年华,十七八岁的花季雨季,都已存在于记忆的深处,挥手告别迷惘的昨天,拥抱美好的今天,迎接灿烂的明天

人生之途并非一帆风顺,途中难免有成功和失败、自信和失落、美好和痛苦,……想来这些都不重要,重要的是你留给明天的是阴云密布还是前程锦绣。

留给明天的我——自信!生活坎坎坷坷,需要自信的浇灌。刘翔因为自信,所以成功突破世界记录,勇夺桂冠。贾占波因为自信,没有在落后十多点的时候自暴自弃,而以一颗自信的心夺得最后的胜利,祖国为你骄傲自豪。

留给明天的我——平凡!平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘。袁隆平,一个平凡的中国人,起初并不为人所知,然而他坚守数十年,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

留给明天的我——乐观!乐观是失败之后的镇静,乐观是平凡中的旷达,乐观是挫折后的不屈。雷梅依尔教练因为乐观收获了成功。他在自己所带领的队伍失败后,是以“我们又能站在一个新的起点努力,而不是如何保持失败”的态度不断激励自己,因而成为有名的教练。生活中保持乐观,使心情开朗、愉快;学习中保持乐观,使兴趣提升、学习成绩提高;工作中保持乐观,使工作顺心不断进步。

留给明天的我——真诚!真诚是感情的纽带、人与人之间的桥梁。倾听朋友委屈的诉说,并给予真诚的的微笑与安慰,你收获的是友情。真诚对待每一个人,用心去感悟,有行动去实践,让真诚的泉水浇灌灿烂的理解之花。

朋友们,那美好的明天在向我们招手,迈开步伐,站稳脚跟,带着你的自信、平凡、乐观与真诚向远方起航。理想是花朵,生活是土壤,真诚是泉水。

流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,明天的美好来自今天的创造,愿每一个人留给明天的都是锦绣前程!

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篇1:留给明天作文700字

全文共 749 字

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时光飞逝,看来时光真的飞逝,转眼间我已经十九岁了,今天的我终于坐在了高考中的教室里,周围一片静寂,只听得见朗朗的读书声,此时的母亲肯定在地里干活,尽管窗外挂着可怕的风声。

母亲憔悴的脸上挂着甜甜的笑,一定在心中为她的儿子祈祷,希望她的儿子能有好的成绩,希望她的儿子能考上理想的大学,因为她等这一天已经等了好久,她已经将自己的一切留给明天——留给了我们……

记得当我出生时病魔就随我而降,当母亲听到从医生嘴里弹出的一个个字便惊住了,顿时脑袋里一片空白,差点就晕了过去。那一个个字就像是无情的子弹穿过我母亲的胸口。那就是——先天性心脏病。

家里贫穷的母亲只好抱着失望甚至绝望,摇摇摆摆的走着,眼神没有一丝的精神,只知盯着一个地方走去,妈妈显得更加憔悴了。更加的焦急,更加的忙乱了。因为有这病,我的身子十分的脆弱,也显得比其他孩子更吵夜。脆弱在一个月不知要生病感冒多少次,然而母亲就这在一条陌生而又熟悉的路上徘徊着。记得在脑海最深刻的一个是永远抹煞不掉,清洗不掉的。那就是在一个风雨交加的深夜。我突然发起高烧,母亲见此症状不管三七二十背着我就冲进了雨里,混水溅起万丈高。突然母亲的脚一滑了,我和母亲就像泥石流里的石头一样从一个坡度流滚了下来,这时母亲就像那地震里被地震震过而失落孩子的母亲一样,抱起我说宝贝没事吧,宝贝没事吧。这时我从朦胧而又模糊中看见了,她得神情和受伤流着鲜血的额头。我含着泪连声说妈妈我没事,我没事……。眼泪随着雨水流向五湖四海,流遍世界,它将母亲带给我的希望流动。

这就是一个母亲所留下的明天,将明天的一切希望寄与她的儿子,这时我看到了母亲的额上又多出了几皱纹。母亲您的皱纹将深深的刻在我心里,我一定会考上大学的,让您幸福的过完下半生,因为您太累了,您将您的一切留给了我们——留给了明天!

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篇2:留给明天_900字

全文共 898 字

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感谢落日,让那片沉醉的夕阳显得异常珍贵。西子湖畔,两位已过半百的老人依偎在一起目视前方。他们的眼神充满了对眼前景物的迷恋,但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本质。

“夕阳无限好,只是近黄昏。”留给两位老人的明天是无可预知的。也许,明日的太阳不会在生命中升起;也许,明日还能成为生命的短暂停泊。于是当黎明的曙光如期而来时,多了一份欣慰与暗喜。他们总想把自己寄托给明天。如果可以,真希望将一年要做的事全都放置在明天。期盼着明天是漫长的,将自己的身影留给明天。

听说过一位学者的个人原则作风。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每当夜幕降临时,别人就会问:“你今天的工作完成了吗?”他总会笑眯眯地回答:“还没有,我要把它放到明天去做。”其实,剩下的工作只要花一点点工夫就能完了。

从这位学者身上映射出了对明天的信任。他坚信自己拥有明天,将今天的事延续到明天。永远不要让明天的扉页留有空白。他留给明天的不仅仅是未完成的任务,而是一份坚定的信念与执着的期待。使心灵的港湾寄托于明天。

生命中有多少个明天在飘移。你稍不抓住,你的今天就再也不能动弹。留点什么给你的明天吧!这样它才会觉得自己在支撑着一股生命力。每当拖着深深的倦意躺在床上时,应该庆幸。自己又拥有了一个明天。你在那里留下了许多:你生命的延续,梦醒的实现,成长中的自己的缩影。

不是每一束阳光都能照射到床头的,生命真的很短暂。不要以为昙花一现是吝啬的,她每天都在奋斗着。用今天酝酿出更崭新的自己,于是,她有了留给明天的舞台;不要以为太阳的东升西落是循环,他每天都在记录着,用日落的余晖残留于天空,于是,他有了留给明天的痕迹。

“今天的事,今天做。”这对明天太不公平了。倘若起床后,你却像游魂般无所去从,那就失去了方向。在潜意识中有了前一天留下的事,才有了目的性,有了灵魂依附的延续,支撑着船只前进的动力。

独自漫步于海平面的尽头,你永远看不到今天与明天的界线。但当你畅想着你的明天将呈现怎样一幅画,你将改变着什么?你就会自信自己可以想象无数个明天。不要让翻卷的波浪打消你对明天的幻想,留给明天一个空间去展现,那样你会感觉自己的灵魂永远迈着大步,走向未知,美好的将来。

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篇3:幸福是留给明天

全文共 648 字

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清晨,随着叮呤呤的闹钟声,水淹朦胧的你慢悠悠地起床,轻悄悄地推开洁白无暇的窗户,伸着舒服的懒腰,深呼吸一口新鲜的空气,望着雾蒙蒙的天空,微笑这轻松地说:“今天将会是美好的一天。”

你背着沉甸甸的红色书包,蹦蹦跳跳来到校园,然而在你跨进教室门的那一刻,你跌了一跤。面对着你的是哄堂大笑。出乎意料的是你没有哭泣,而是坚强的撑起已受伤的腿。许久,你伴着痛苦而坚决地说:“明天我不会了。”

老师斥责你上学迟到,虽然是因为路上堵车,但是你并没有解释。耐心的听着老师的教诲,在你的检讨书上,你说:“明天我不会了。”

今天,你的作业本上出现了几道刺眼的红叉,然而,你没有露出灰心的痕迹,而是满脸自信,在老师的讲解下,你终于露出了天真可爱的笑容说:“明天我不会再出错了。”

晚上,你和朋友一起讨论偶像,望了时间的存在,当你醒悟过来,已没有回家的车,你只好跑着回家。气喘吁吁的你轻轻推开家门,一双冷冰冰的眼睛把你吓了一大跳。你妈妈已经准备好了那张永张不合的嘴,大声的训斥你。你觉悟:“明天我不会了。”

今日,便没有你想到的那么完美,然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快乐,你纯洁,你天真。

不知道在多少个明天的那一天,你没有那可笑的一摔,没有人会对你说“迟到”俩字,你作业的准确率已是百分之百,你更不会讨论明星梦了,明天让你成功了,明天让你尝到了幸福的滋味。

明天对谁都是一个迷。忘掉今天的不愉快,去过充满希望的明天。留给明天。你心中就会得到一弘清泉的滋润,而这份滋润会让你保持着对生活的热情,热爱和挚着。

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篇4:六年级作文:幸福是留给明天

全文共 664 字

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清晨,随着叮呤呤的闹钟声,水淹朦胧的你慢悠悠地起床,轻悄悄地推开洁白无暇的窗户,伸着舒服的懒腰,深呼吸一口新鲜的空气,望着雾蒙蒙的天空,微笑这轻松地说:“今天将会是美好的一天”,这也许是一天幸福生活的美好期待。

你背着沉甸甸的红色书包,蹦蹦跳跳来到校园,然而在你跨进教室门的那一刻,你跌了一跤。面对着你的是哄堂大笑。出乎意料的是你没有哭泣,而是坚强的撑起已受伤的腿。许久,你伴着痛苦而坚决地说:“明天我不会了。”

老师斥责你上学迟到,虽然是因为路上堵车,但是你并没有解释。耐心的听着老师的教诲,在你的检讨书上,你说:“明天我不会了。”

今天,你的作业本上出现了几道刺眼的红叉,然而,你没有露出灰心的痕迹,而是满脸自信,在老师的讲解下,你终于露出了天真可爱的笑容说:“明天我不会再出错了。”

晚上,你和朋友一起讨论偶像,望了时间的存在,当你醒悟过来,已没有回家的车,你只好跑着回家。气喘吁吁的你轻轻推开家门,一双冷冰冰的眼睛把你吓了一大跳。你妈妈已经准备好了那张永张不合的嘴,大声的训斥你。你觉悟:“明天我不会了。”

今日,便没有你想到的那么完美,然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快乐,你纯洁,你天真。

不知道在多少个明天的那一天,你没有那可笑的一摔,没有人会对你说“迟到”俩字,你作业的准确率已是百分之百,你更不会讨论明星梦了,明天让你成功了,明天让你尝到了幸福的滋味。

明天对谁都是一个迷。忘掉今天的不愉快,去过充满希望的明天。留给明天。你心中就会得到一弘清泉的滋润,而这份滋润会让你保持着对生活的热情,热爱和挚着。

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篇5:留给明天一点美

全文共 1040 字

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为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。

小桥流水人家

江南美!

无论是歌咏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,还是赞叹“水光潋滟晴方好,山色空氵蒙雨亦奇”,亦或是陶醉于“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,都是说的江南的美,那美落在无数人的心坎上,化出水样柔情。

你看见了吗?江南的美在眷恋者的笔尖舞蹈,在热爱者的梦里流淌!

那就把杜牧的江南,苏小小的江南留给明天吧!那就把柳永的江南,孔尚任的江南留给明天吧!让明天的江南仍有朱自清、俞平伯的桨声灯影,让明天的江南仍有余光中、席幕容的缱绻乡愁。或许,那旖旎的江南美,会让古人今人后人收获一次次超脱岁月的共鸣与感动。

枯藤老树昏鸦

不是,这怎是我魂牵梦萦的江南?枯黄的藤蔓在哭泣,不再繁茂挺拔的老树让斑驳的枝干诉说昨是今非的哀戚,昏沉的乌鸦不愿再唱江南的挽歌。我的超脱岁月的梦也碎了……碎了!

难道不能把雨巷深处的朵朵纸伞,留给明天?难道不能把波光荡漾的水乡江南留给明天?为什么乱花迷人眼,浅草没马蹄的江南留不到明天?

江南,不再是人间的四月天了……

能不忆江南?

孤村落日残霞

草原美!

马头琴声里听“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,洁净的蓝天下看“平沙细草斑斑,曲溪流水潺潺”,瑟瑟冷风中唱“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间”,难怪人称“塞上江南”呢。

那就把王昌龄、王之涣的边塞草原留给明天吧!那就把成吉思汗、努尔哈赤的草原留给明天吧!听听腾格尔的《天堂》,看看德德玛歌声中草原的夜,感受姜戎《狼图腾》里草原的惊险、苍茫与豪迈。让明天的草原仍有奔腾的骏马,让明天的草原仍有朴实的毡包。任岁月流逝,却不能在它身上留下任何痕迹,造就一个永恒美丽的传奇。

古道西风瘦马

不,这怎是我心心念念的草原?

哪里还有健壮的骏马?哪里还有一望无际的大草原?只剩下到处挖药的人们,只剩下到处都是的鼠洞,只剩下漫天的黄沙。连那水草肥美的科尔沁草原在地图上的名字都改成了科尔沁沙漠!

我的草原,你做错了什么,就这样带着你那不可能实现的传奇慢慢死去。

难道就不能把潇洒之风的草原美留到明天?为什么要让草原的美一点一点逝去?怎么能忍心让草原的子孙们都失去家园?悠扬的长调、嗒嗒的马蹄声里只剩下了浓浓的无奈与悲怆……

草原,我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜满地!

断肠人在天涯

其实何止江南和草原?

我不知道说什么,我早已肝肠寸断。但我不哭,我的眼泪换不回昔日的江南也换不回昔日的草原。我年少无力,很渺小,可我仍要奔走于大地,向人们呼告,我不能等到有一天所有中国的美都无可挽回地消逝!

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篇6:留给明天作文

全文共 808 字

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3030年的一个下午,伊波懊恼地坐在窗口,呆呆地望着眼前一座座早已人去楼空的大厦。头顶灰黄灰黄的天空还下着毛毛细雨,空气中弥漫着难闻的气味。嗬,又是酸雨!伊波不由深深叹了口气。

就在几天前,地球上的最后一批人也集体迁往建设好的火星,抛弃了这已满目疮痍的人类故土。当时,伊波正在地下126层的公寓里休息,接到E-mail通知时,电梯已断电了,当他气喘吁吁地爬到地面时,火箭已经升空了。他绝望了,对天空大声喊着:“还有我呀!不能这样把我丢弃呀!”无人回应,地面上所有机械设备都被掐断电源,伊波无法与火星上的人们联络,更何况人们原本就没打算在火星、地球之间架设太空站——成本太高了。

空虚、恐惧一次次袭来,几乎让伊波透不过气来。突然,“咚咚咚”,工作室的门被敲响了,有人还没走?伊波忘了可以用遥控器开门,快步冲到门口,打开了门。啊!

“好啊,真还没走光啊!”金丝猴气急败坏地吼道:“人类真自私!把地球搞成这样,就开溜!”

伊波还没回过神来,其他动物也七嘴八舌地议论着,漫骂着,丹顶鹤清清嗓子,叫道:“安静安静,各位请安静!我来讲几句。先生,别生气,小猴是过火了点,可它讲的一点也没错。虽然我们智商没你们高,可我们很明白是谁把我们共有的家园污染成这副模样,树和动物一样稀少,凑在一起连林子都算不上。气候反复无常,六月下雪,一月不是酸雨就是洪灾。天是黄的,土是黄的,连空气里都是黄沙、二氧化碳。一切这么衰败,是谁造成的?以后火星也会成为这个样子,那时怎么办?再跑?”

丹顶鹤还在喋喋不休地数落着。伊波心里复杂极了,人类为什么迁徙?地球为什么会这样子?伊波流泪了,为可怜的地球流泪,更为可耻的人类流泪。

“我要替人类赎罪,建设好今天,留一个美好的地球给明天。”伊波下定决心,开始愚公移山般地工作,他想着,一天种下一百棵树,一天就可以为明天创造亿分之一的美好。哪怕耗尽这一生,他也要尽自己全力,改造满目疮痍的家园,留给明天一个温馨和谐的社会。

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篇7:明天的我高中明天的我935字

全文共 746 字

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“零零零…”闹铃又开始唱歌了。我懒懒的睁开眼睛,迷迷糊糊的从床上走下来,却闻到一股恶臭。

“好臭!妈,怎么啦?”我皱皱眉头,迷惑不解。

妈妈穿着一套笨拙的衣服出现了,我目瞪口呆,妈妈怎么会穿这种衣服呢?

“快穿上XXX衣,空气太污浊了,不穿会得病的!”妈妈赶紧把这笨拙的衣服给我穿上,

“快来吃早餐!一会儿又迟到了!”

“来了!”我穿着这个重重的衣服,匆匆跳下楼,狼吞虎咽地吃起了早餐。“我去学校了!”

穿上这衣服,肯定会被同学们嘲笑的。可是,大家都穿着这种衣服,怎么会这样呢?而且,平常的植物、动物都不见了,这又是怎么回事儿呢?我绞尽脑汁,可还是一片雾水。走着走着,来到了学校,我连忙问:“以前那些动物、植物呢?”我话音刚落,同学们哄堂大笑:“哈哈…你脑子少了根经吗?动物和植物都是童话书里才会出现的呀…”说着,又继续哈哈大笑,我更加丈二的和尚摸不着头脑,大家怎么了呢?

好不容易挨到了放学,我冲出教室,奔向家中,到我的“秘密基地”去看望我的小草,我提心吊胆地打开门,发现我的小草还在,松了一口气,坐在地上,却听见一个声音:“我是小草。主人,你好!我要告诉你一个惊天的秘密。”“什么秘密?”好奇的心使我摆脱了恐惧,我小心翼翼地问。“今天你是不是觉得很奇怪?大家跟往常不同?其实,昨天晚上,自然王国的树把地球上的植物动物都转移到了自然王国,你一定有点奇怪,为什么呢?是因为你们人类破坏了太多的土地,这些植物、动物没了家,就邀请自然王国的来接它们,它们就走了。”“可是你怎么没走?”我继续追问。“因为你对我很好啊!再说,你养了我这么久,我也舍不得嘛!”我终于明白了,其实,植物和动物都有感情,只是我们人类一直在忽视,没有看到问题和问题的严重性,我们应该保护动物和植物的!

请大家保护环境,否则,明天就是这样的!

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篇8:留给明天

全文共 741 字

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四楼考场的窗外以后几棵树,挺拔,郁郁青青。我不知道一棵树长这么高要花多久。也许几十年吧,几十年前种了这棵棵树苗的人,他们是谁?他们现在还活着吗?不得而知,我只知道树留了下来,留在今天,并将留给明天

我一直近乎固执的相信,个人的某些东西,是可以留住很久,甚至达到永恒的,尽管我清楚千百年前就有一个叫范缜的写下一本《神灭论》,他说人死后会形神俱灭,彻底消失,什么也不会留下。

看一看历史吧,秦始皇死了,但长城留了下来,兵马俑留了下来;汉武帝死了,但轻徭薄赋,提倡节俭的思想留了下来。李白死了,但他的才华,那些瑰丽,雄奇,飘逸不羁的诗灵留了下来;苏轼死了,但他的豪迈,那些大气、磅礴又不失柔情的词句留了下来。吉鸿昌死了,但“国破尚如此,我何惜此头”的决绝留了下来;谭嗣同死了,但“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的凛然气节留了下来。

我们阅读前人留下的痕迹,从发黄的枯叶上,从模糊了的画面上,从雕像的眉目间,从父母师长的讲授中,分明看到了那一张张鲜活而各具情态的面容,他们把辉煌留给了他们的明天,我们的今天。

写至此处,我不禁心潮澎湃掌心浸汗了,我们,或者说得个人化一点,我,又该把什么留给明天呢?

我希望自己有斐然无匹的文采,著书传志,若干年后当有人倚窗读完这本书,可以在凭窗远跳时在天际云间依稀看见我年轻的容颜;我希望自己有沛然无御的气魄,立业造福,捍卫并发扬民族、社会甚至人类的高尚与智慧。这两个愿望似乎自私,颇有“雁过留声,人过留名”的狭隘,但如果可以把自己的姓名与伟大的事业一起留给明天,又何尝不将成为成功的辉煌?

高考后一个月我将满十九,人生最初的十八年是用寻找自己的位置的,现在,我已清楚地了解了自己,明了了前进的方向。我将立志提炼人生中的精华,岁月里的光辉,熔铸一份贡献,留给明天。

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篇9:明天的我高中明天的我629字

全文共 629 字

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我站在玻璃窗前,向外眺望,看着那黑压压的如同蚂蚁般的人群在大街上“蠕动”着,还有那川流不息的车子,不停地驶过来,又驶过去。各色的街灯立在马路的两边,流光溢彩。

我就这样静静地站着,思绪却早就飘到九霄云外去了。

我在想;明天的我究竟会是什么样子呢?是一成不变,还是变成另外一个人呢?

但我心里面明白,如果要弄清楚这个问题,那么就必须得弄明白明天这个词的含义。

明天这一个词,对我们来说是既熟悉又陌生,既触手可及有遥不可及。因为任何日子都是——明天。“今天”对于“昨天”来说,就是“明天”;“明天”对于“今天”来说就是“明天”。但“明天”会变成“今天”,再变成“昨天”。我的思绪有点儿乱了,便不再想这个问题,就起身,坐一股倔强到了镜子前。

镜中的那个女孩,嘴巴撅嘴,从里到外都透露着一股倔强劲。这是,我不由地想起了徐悲鸿大师的一句话:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”我觉得自己好像就傲骨傲气都有那么一点点的人,只不过平日里未曾表现出来罢了。所以我有时觉得自己有点儿虚伪,仿佛总是在刻意地回避着什么。当然这只是我自己认为的,并不代表其他人也是这么想的。

我,不算一个乖孩子,虽然不知道明天的我会不会是一个乖孩子,但至少现在的我不是。我总是会脱线,大脑不知道为什么有时会突然短路,但我却总认为那是必须的,不然那就不是“我”了。

明天的我,不敢想像也不敢去想,因为天知道会变成什么样子呢?是调皮、贪玩,还是沉着、稳定?是循规蹈矩,还是调皮叛逆?不知道。

但希望,还是不要变得太多了吧!

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篇10:留给明天

全文共 895 字

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江轮经过黄州正是深夜,我独自站在甲板上,看着漫天星辰,900年前的他走近了我……

(一)

二十二岁登进士科,二十七岁登制科头等,被皇帝预定为未来的宰相……留给明天的,曾经是多么圆满的人生路!

然而,在辉煌的未来与眼前的弊政之间,良心使他在任何时候都选择直言不讳,“一肚子不合时宜”使他得罪了当权的宵小。于是,风雨来了。“乌台诗案”使他从仕途的大路上一下子被扔到了这偏僻荒野的黄州。

“平生文字惟吾累,此去声名不厌低”对于在黄州的未来,他曾是这样规划的。

他食言了。在这里,他与朋友诵明月之诗,歌窈窕之章,看白露横江,水光接天,感受飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙;他以小舟夜泊绝壁下,探究石钟山的得名,毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋;他以樽中美酒酹江上明月,看乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,感慨人生如梦……

在乌台的黑夜之后,在山水之间,他找到了精神的家园,回归了心灵的宁静,留给明天的是登上文学的巅峰。

(二)

沙湖道上的雨来得是那么的突然,那么的意外,刚刚还是晴朗的天,霎时间暗了下来,雨水噼里啪啦的打在树木上,岩石上,天地立刻陷入一片迷蒙……

他的周围是一片人声喧哗……他们走在雨中,有的撩起衣襟,擦拭不断打在脸上的雨水;有的小心翼翼,生怕弄脏了早已遍是污泥的鞋子;有的大步疾行,忽的跌倒在地上,溅起一片泥水,引来一阵惊叫……

他微醺,走在后面。这条沙湖道他已经来来回回走了无数遍,小路曲折、泥泞,他看看脚下的芒鞋,看看手中的竹杖,在他的眼里,它们比朝靴比官印更可贵。白天过去是黑夜,晴朗之后遭风雨。无论怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇,也许,这就是人生的一种必然吧?他扬起脸,面对着风雨,长声吟啸:“谁怕?一蓑烟雨任平生!”

缓缓的走着,心情轻松而愉快,小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习,不觉间云已经散了,夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。

无论昨天经历了怎样的风雨,今天遭遇了怎样的凄惶,有着这样的一颗无畏乐观的心,他已经超然物外,看淡晴雨,留给明天的是伫立在自己的灵魂的巅峰上俯瞰人生。

夜风很凉,船已经把黄州远远的留在身后,漫天星辰璀璨,他告诉我只要有平静且无畏乐观的心,留给明天的就是自我的辉煌。

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篇11:葡萄藤的明天高中作文

全文共 705 字

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看那曾经碧绿一片,生机盎然的葡萄藤,摇曳着,站在秋日里仰望明天

当萧瑟的秋风将天空刮得空旷辽远的时候;当最后一只南飞的大雁飞出北国的时候;当广阔的田野,密密的草地被吹得枯黄摇动的时候,秋便以它独特的方式向人们宣告了它的到来。

院中的老墙上,爬满了枯瘦的葡萄藤,干枯的枝干,好似老人的手,干裂出一道道破碎的纹痕。

萧瑟的风吹得木门吱吱地响,像是在轻声低吼,苍白而无力。那老墙上,消散了春天,送走了夏天,而在那短暂的繁华后,当最后一颗果实被摘去后,便成了这晚秋的落寞与孤寂。

望着它静静的想,它还会醒来吗?

夕阳的余晖给老墙洒下了一片金黄,那干瘦的藤也似有了些活力,像是微微绽开的笑脸。

像风吹过孤寂的枝条,在秋日的黄昏,暮色降临,在落尽了叶的藤上,孤零的风,把枝干的余温吹散。

它真撑得过这一个冬天吗?它会在春日里苏醒吗?我自顾自地问道。

枯败的葡萄藤,秋风吹撞着老墙,我的思绪如雨,在落日的余晖中回荡。又想起春日它嫩绿的枝芽冒出土壤;夏日它繁密的绿叶爬遍老墙;还有初秋累累的硕果……都诉说着它的昔日。

黄昏是悲壮的时刻,所有的辉煌都渐渐收敛,无影的苍凉,向无尽的天边飘散。今与昔,都将成为过去,这便是这枯瘦的葡萄藤交予我的。落日即使散落成雨,也无法和未来相触及。而这小小的葡萄藤正站在这秋日里仰望明天。

瑟瑟的风把藤儿吹得吱吱作响,飘散在风里化作唯我才听得懂的语言:明天,会更美好。

是的,这枯瘦的藤不正是这样吗?

站在飘落和孤独的秋日里,默默的仰望明天。

人生之路悠悠,会有说不尽的挫折败落,不要悲伤,不要叹息,何不抬起头,去仰望美好的明天。

人生之路依然,何不去做一颗葡萄藤,站在瑟瑟的秋风里仰望明天。

——后记

[葡萄藤的明天高中作文

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篇12:把烦恼留给明天作文600字

全文共 612 字

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人的一生有很多的心烦意乱的事,每天有很多的烦恼,我们不能把今天的烦恼全部消失,但可以交给明天,认认真真地过好今天,把所有的烦恼交给明天。

在学校里我们没有开心,只有数不清的作业,和无尽的烦恼。老师交给我们的不是动力,而是压力,老师经常叫我们写试卷,因此我可以在体育课放松一下,可我刚走进热闹的操场,看着同学开心的目光,打算好好玩一会儿,不巧,“天有不测风云”数学老师叫我们回去写试卷,我就像被淋了一盆水,好不爽的写完了试卷,打算休息一下,可是有两只“魔爪”把我抓住,我猛地回头一看数学老师,他对我说:“去把大、小练习册拿下来。”我无精打采地去拿,好不容易,听到放学,我可以开开心心的回家。

我在回家路上想,回家看什么呢?电影?好主意!回到家,迎接我的不是电影,是妈妈,妈妈笑着对我说:“我买了试卷和习题,你快去写呀。”我心里十万个不情愿也不行,我回到房间看见成山的作业,我心烦意乱不知怎样是好,不管了,写的去,我启动了“外挂神器”,计算机、电脑、英语吗,嘿嘿,我有小抄可别告诉老妈,不然,小抄不保“快点写”,我老妈又开始唠叨了,每天都一样。

每天除了学习就没点别的,看着作业,我自己在反审自己的梦想,心里有个声音一直在叫喊,当初的那个自信的袁欧洋去那了,我不能再烦恼,把一切都留给明天,烦恼在明天不是今天,只要没有明天,只有今天,我的生活将会很好,我为什么学习?是为了谁?我还是……我一只在沉思,我是为了梦想而读书,为了梦想加油!

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篇13:留给明天作文700字

全文共 775 字

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人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已然逝去,今天也将过去,明天还未到来。

为什么人常常喜欢感慨过去呢?真的就一定是现在过得太差了,所以才喜欢感慨,怀念过去吗?不一定吧,也许是留了遗憾给从前,所以我们才会怀念过去,走的太快,我们来不及去弥补那些遗憾。相比过得差,我更希望每个人在怀念起过去的时候,不是因为现在差而常常怀念,那样我们的过去就失去了意义。昨天发生的一起,都已然成为了过去,不管昨天的你是多么辉煌,多么成功,过了午夜十二点,那些成就,那些辉煌就已是过去了。我们不能够一直沉浸在过去的辉煌之中,止步不前。

今天,也将过去。此刻,我的今天,或许已经走过一半了。还有好多事,都还来不及做,抓住今天的尾巴,然后把期望送给明天。今天的我,是忙碌的,充实的。今天的我,也许在有的事上做得不够完美,今天的我,也许没有时间去改变那些不完美了。那就将它留给明天吧,因为,今天过去,明天到来,今天就是昨天,明天就是今天。

明天,是未知的,没人会知道明天会发生什么。明天,是今天的我所期盼的明天。把希望都留给明天,我们会找到目标,去好好努力奋斗。

贝多芬在自己的创作时期,遇到耳朵失聪,这对于一个音乐家来说,无疑是致命的打击。但是他没有选择放弃,他依旧坚持自己的梦想,在自己的困难时期,他坚定自己一定可以成功,日复一日的创作,日复一日的期盼奇迹发生在下一个明天。让他坚持下去的动力是什么,是他日复一日的期盼明天。明天或许我就成功了,明天或许就好了。他把所有期盼交给明天,他坚信奇迹会发生。现在想想,如若他没有将期待交给明天,或许他是没有动力可以支撑他继续期待奇迹发生,他或许不会有名声大噪的一天。

留给明天,把希望,未知,都通通留给明天,我们会有方向,可以坚持下去,坚定奇迹会发生在下一个明天,毕竟一切都是未知的,奇迹会在努力的人身上发生。

留给明天,把期盼都留给明天。

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篇14:留给明天

全文共 771 字

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铁马金戈,刀光剑影,飞沙扬尘,这是春秋战国的时代。他是谁?那个白衣素服,在院中练剑的人是谁?哦,是他,他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破,面对着残破的江山,他没有消沉,没有懊丧,他重新振作,卷土重来,他要把胜利留给明天!明天,明天是什么时候?他不知道。但是他知道,他知道他要对自己的臣民负责,他知道他必须争取胜利。哦,越王勾践用他的行动告诉我,“留给明天”有时是一种责任。

铁索冰冷,囚室阴暗,他是谁?那个破衣褴褛,形容憔悴的人是谁?哦,是他,他便是大名鼎鼎的史学家司马迁!面对着身受腐刑的痛苦,内心屈辱的煎熬,他没有倒下,没有被打倒,他一鼓作气,忍辱负重,继续撰写他的《史记》,他要把史实留给明天!明天,明天是什么时候?他不知道,也许是几千年!但是他知道,他知道他要完成父亲未竟的事业,他知道他要完成自己著书的理想!哦,司马迁用他的精神告诉我,“留给明天”有时是一种胸怀,是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度!

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,这是谁在吟唱?那个头发花白,步履蹒跚的老妇人是谁?哦,是她,她便是易安居士!面对着夫死国丧,流离失所,她没有沉沦,没有绝望,她唱出了“生当作人杰,死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨?”她继续用词抒发她的感情,她继续完成明诚的《金石录》!她要把希望留给明天!明天,是什么时候?她不知道。但是她知道,她知道她要活下去,她知道她要坚强起来!哦,易安居士用她的词章告诉我,“留给明天”有时是一种心态,一种怀着希望生活的心态!

从历史中走出,我感慨万千!“留给明天”并不是忘记过去,更不是抛却今天!“留给明天”的实质是更加珍惜现在!勾践,司马迁,易安居士,他们无一例外都是倍加珍惜“现在”,加倍努力地去创造成果,只有这样,才能把更好的东西“留给明天”!有的时候,“留给明天”也是珍惜今天的一种动力!

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篇15:明天我们拿什么装点生命优秀作文高中版

全文共 1076 字

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有过这样一首美丽的小诗:“花朵有了梦想,就变成了蝴蝶,蝴蝶有了睡意,就成了花朵。花朵羡慕蝴蝶的飞翔,蝴蝶有何不羡慕花朵的宁静……”当抒情的诗句排列成行,平平仄仄地向她们涌来的时候,蝴蝶还没来得及吟诵,厚厚的玻璃便将她们压成一张色彩斑斓的纸片。一朵花,因为不被欣赏而黯然凋落。蝶与花都是大自然的尤物,让人怜爱,有爱便有了占有的欲望。振翅飞翔的蝶由动态的美变成了死寂的静态美,她们变成了标本,进了博物馆,被前来观赏的游客们所赞叹,可有人曾问过她们,她们是否愿意?安东尼在《这些都是你给我的爱》中写道:“人们喜欢一朵花就把她摘下来,讨厌一朵花也会把她摘下来。”好像大自然的一切都是人们玩弄于股掌中的玩物,可曾有人问过那些花草,那些动物他们是否愿意。

今日看到这样一则报道:“新华网8月16日电,近日一头北极熊因气候变化捕捉不到猎物被活活饿死,身上已没有一点脂肪,看着那张图片,北极熊骨瘦如柴饿得仿佛已经成了一张地毯。人类的行为与自然息息相关好或是坏,大自然都得全盘接受,自从有了人类这个物种大自然便不再是人类的后花园,人们可曾反思过自己的行为?

索尔仁尼琴曾说过:“宇宙中有多少生物,就有多少中心,我们每个人都是宇宙的中心。”我想还得加上一句,每个动植物也都是宇宙的中心。所以人和动物是平等的,绝不应该是人类的言行影响着自然界的一切,绝不应该是人类肆意摧毁我们赖以生存的地球。苏轼在《次韵定慧钦长老见寄八首》中写道:“钩帘归乳燕,穴纸出痴蝇,为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”诗的大意是“勾着不敢放下窗帘是为了能让乳燕归来,看到冲撞窗户的痴蝇打开窗子让他出去,为老鼠长留饭,爱惜蛾子不点灯。”这样的诗对于苏轼这位才华横溢的大诗人来说的确是小菜一碟,相比于其他脍炙人口的传世之作,我却独偏爱这一句,原因很简单,诗人拥有一颗对大自然的一颗仁慈,悲悯,平等的心,这是我们这些现代人所缺失的。

诚然,人类需要探索自然,需要进步和发展,这是必要利用大自然的种种资源,然而我们必须得保证物质和自然的双丰收,这便需要一颗敬畏自然的心。在原始时代,一些原始人对大自然心存敬畏,他们臣服膜拜,把大自然而种种作为自己部落的图腾。而在上个世纪六十年代,云冈石窟当地的一些人怀着“与天斗,与地斗,其乐无穷”的人,拿着榔头凿子冲到石窟中石像前毁坏其头像肢体。随着时代的法杖,人心中的敬畏渐渐消逝了,而人在这世上,无论何时何地都得心存敬畏,若无敬畏,不知其可。但对自然的敬畏并不是臣服,而是以一颗平等的心去看待人世间的一切,不因己动而去影响其他的生物。

我想只有对自然心存敬畏,这个世界才会蝶舞纷飞……

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篇16:我的明天作文高中

全文共 836 字

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过去我已无法改变,现在我仍无法决定,我憧憬的未来却早已、被命运所安排。我的明天是否只是一片阴暗?起床,上学,写作业这是大多数学生标准的三点一线式生活。

明明努力的想给生活多增添点色彩,可到头来,一切都只剩下“成绩”这个单调的色彩。不知道从什么时候起班上的人竟然慢慢的开始畏惧我,每次午间休息时,其他女同学都是成群结队的一起嬉笑

玩乐,可永远只有我一个人孤零零的走在路上。我努力的想和每一个人交好,可到头来却都只是徒劳。我确实有许多毛病,脾气大,粗心。唯一的一点有点大概只是成绩稍微好一点,可这一点却偏偏又成为了班上同学不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的课余时间都用在了做资料上,然后慢慢的我开始十分在乎成绩,因为我觉得我除了成绩已经一无所有,而班上的同学也仅仅只是因为我的成绩还稍微搭理我一下。

还有另一个原因就是因为我那该死的自尊心,我无法看到那种我明明努力的比别人多却还是失败的局面。后来我脾气开始变得越来越暴躁,越来越不喜欢与同学一起交流玩耍。我讨厌这样的自己,可是我又能怎样?刚刚考完生地会考,每当我发现错了一分,我心底的理智就减少一分,那段时间我近乎崩溃,可没有人真心的来安慰我,不知怎么我还好像在他们脸上看到了一丝幸灾乐祸之意。或许我真的已经疯了。变成了一个永远活在自己世界的疯子……忘了曾经是老师还是父母曾经和我说过:“作为学生,你所存在的价值就是体现在你的成绩优越与否上。”

我无法评论这句话的对与错,况且就是我不认同又能怎样,我们不是一直在这种生存法则上生活且无力反抗吗?生活中有太多的事无法评价他的对与错,难道我真的只能这么下去吗?没有期待自然就不会有失望。若不是人心中无法抹去的虚荣,我们又何至于此。我不在奢求明天,我的明天无法由我来决定。

就像并不是你有决心和勇气你就能做成任何你想做的事,世界上并没有那么容易的事,不是吗?我们该清醒的明白,现实是残酷的,付出与收获并不是成正比的。明天或许会是晴空高照,或许会是乌云密布,这种事情又有谁会清楚的知道呢……

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篇17:留给明天

全文共 729 字

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蓦然回首中,欢笑宛如烟云,似水年华流走,不留影踪。

不要以为未来总是很美好,路很遥远,世事难料,说不定从明天起,美好就不复存在了。不要为现在的人是物非而伤感,更不要为将来的物是人非而颓废。

风消逝了,循着自己的旧梦。留下来的只有空气,每一丝每一缕里都透着凉气。

今日的我就如一片孤独的落叶,只能体会那飘零的凄美,我又如一片云,在天空中寻找美丽。我把希冀留给明天。

等待的时间总像是失眠的黑夜一样,无助而漫长。但内心有一份企盼,一种希望,这种等待就会有意义。相信明日的朝阳会开的很灿烂,留住昨天的美丽,迎接新的一天,让昨日之思变为明日目标的实现,那份意外的成功喜悦会给我带来无比的幸福和满足感。

今日之劳累、痛苦只是为了铸造明日之辉煌。你愿意为之付出吗?即便你默认要承受这份痛苦,当困难来临时,你有没有气馁动摇过?最重要的是要固执地坚持下来,不为外界的干扰而分心,不为一时的患得患失而愁眉不展,欲说还休。而每一次的克制,都意味着比以前更强大。

明天对谁都不是一个谜,真诚地生活,执着地追求,命运之绳尽在掌握。我们都向往梦里的生活,但我们都不能永远地生活在梦里。

在人生的道路上,不可能一帆风顺,大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线,才使得生命更充实,更有意义。

我的心中充满了忧伤与孤寂,随着时光的流逝,当初生活中的色彩已被岁月的波涛冲刷得苍白,内心深处的黯然神伤地就不时地扫荡着我那已十分脆弱的心理防线。但我的心却没有寂静无声,依旧渴望明天的美好。

留给明天,不是随风而逝的承诺,而是历经沧桑之后的幡然悔悟,人是感性的动物,需要守候自己的信仰,它是生命延续的动力源泉。

留给明天,你心中就会得到一弘清泉的滋润,而这份滋润会让你保持着对生活的热情、热爱。

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篇18:高中等待明天优美作文800字

全文共 919 字

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有人说高考是死后的重生,用我们的身体撞破玻璃剩下一个血肉模糊的自己,也有人说高考是一座独木桥,过了彼岸就前程无忧。而我的高考又是什么呢?是如前人所说的,还是有另一片属于自己的天空。我现在只能在等待,等待明天高考的来临,就像一个冗长而斑驳的梦。我身体上所有的细胞,24小时都在为高考做奋斗,为我的前程拼搏。然而,狰狞而强大的高考面前,我的一切奋斗都显得苍白无力,又或者我在无谓的挣扎。

往事留下大多的泪痕,未来兵荒马乱,等待高考就像是个斑驳而冗长的梦。

记得中考那年,是我人生的滑铁卢,落榜的心情是灰色的绝望,我破口大骂命运的不公,我撕心裂肺,可这又能怎么样。命运早已定格,我们谁也无法改变。那年我看得出父母眼中的忧愁,同学的鄙视,周围一切的人仿佛都瞧不起我。天空没有颜色,鸟儿开始远走,杨柳开始枯萎,池塘开始干涸……命运之神在那一瞬间开始崩溃。因为我太在乎胜负,太在乎面子,太在乎中考,以致成为生命中承载不起的负荷。

时间可以抚平一切伤口,中考的阴影渐渐散去。我读高一了,来到X中学,这个曾被我骂为三流中学。命运何等好玩,那个自诩为天之骄子的我却处处碰壁,更没有显山露水。科目的增多,难度的增大,血红的分数,再次让我怀疑自己是不是白痴。我问心无愧,却辜负了父母一直以来的期望,我真的无能无力。

偶然看到汪国真的的诗《热爱生命》:

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切,都在意料之中

我已热泪盈眶,我想我已经明白。看见家中的父母日渐衰老,自己日益长大的身体,我开始感到我身上责任的重大,我没有理由再颓废沉沦了,我也应该勇敢地走好生命中的每一步,无怨无悔。未来的天空等着我去描绘,等我为它描上五彩纷缤的色彩。

同学说,我所读的这所中学考上本科的人数寥寥无几。我苦涩一笑,我想,纵然我考不上本科,我也要把握生命中的每一分钟,尽情拼搏,也许是徒然的努力,也许会创造天大的奇迹。

命运的双手将我推到悬崖我已无路可逃,站在高二时光的肩上,我且听风吟,信仰蓝天,等待明天的高考,相信未来,超越梦想。

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篇19:留给明天作文800字

全文共 846 字

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摒去笼罩的阴影,剪断缠绕的忧伤,转换黑暗的一面,留一片光明给明天,在明天的美好里,看朗月照花,深潭微澜,听山涧泉响,深林鸟鸣,相信这会是你生命中永远的从容。

静座窗前,翻开发黄的书页,于时光回旋中,你听见《广陵散》依旧余音绕梁,袅袅不绝,你看见嵇康以别样的淡定和从容把《广陵散》的精魂连同他生命的绝唱一同留给了明天,你看见民族英雄林则徐转身走入历史的背影,从容不迫,他把英雄精神埋在世人心中,留给明天的是足以点燃一片蓝天的希望,纤白的手指如同翩跹的蝴蝶在发黄的纸页间起舞。你看见文森特?梵高在一个沉闷的夏夜结束了自己的生命,却把向日葵的灿烂与辉煌留给了明天,淡然接受世人仰慕的目光。

合上这线装的小册子,你轻轻地笑了,终于明白应该怎样地留给明天了:任岁月无情,你把一颗童贞如初的心留给明天;任羁旅劳顿,你不歇不辍一如既往,把超脱与淡然留给明天;任花季深深喧嚣纷攘,你只把默守的宁静留给明天;任群鸟圆润雨腻之香,你只在明天和谐的旋律中撷取一种风流;纵然是寒凝天边的落雪之夜,你仍无怨无悔,以赤烫之浆浇灌不死的信念塑造活人的筋骨,把真挚的生活真挚的爱留给明天。

空气里传来王菲极尽空灵的歌声, “时间是怎样的划过了我皮肤,只有我自己最清楚”。轰隆的时光载着蜂拥蝶绕的春天远去了,又带走了管弦噪切的夏天,顺手拖去了袭着萧瑟之风的秋,冬天的雪霜预谋爬上你额际……你留给明天的又是什么呢?是对昨日碌碌无为的懊恼与悔恨,还是对曾经浮华喧闹声无言的叹息,抑或是深藏眼底的汹涌澎湃的泪水?

你只是微微笑着,摇头,轻轻地抬手,于一个月华如银的夜敲碎潘多拉的盒子,把一份对未来的希翼,一份对生活的坚持,一份对幸福的期待,一份对爱的执着,连同那颗一如明镜台般晶莹剔透的心一同放飞给明天。

而在明天的时空里,已而黄昏渐至,你间或搬一把檀木椅子,闲看庭前花开花败风起风落,静观天上云卷云舒雁来雁回,看那一朵小小的牵牛花怎样地收起最后一瓣清香,看如血的夕阳怎样的一步一步迈下对面的山岗。相信那一抺夕照必会定格成你生命中永远的从容。

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篇20:留给明天

全文共 783 字

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往事烟云如歌,时光匆匆而过,咿呀学语的儿童时代,十三四岁的豆蔻年华,十七八岁的花季雨季,都已存在记忆的光盘的深处,挥手告别迷惘的昨天,拥抱美好的今天,迎接灿烂的明天

人生之途并非坦途,途中难免有成功和失败,自信和失落,美好和痛苦……关键在于你的心境是否已经准备好:留给明天的是阴云密布还是锦绣前程。

留给明天的我——自信。生活坎坎坷坷,需要自信的源泉浇灌。刘翔因为自信,所以成功突破世界记录,用得桂冠。贾占波因为自信,没有在落后十多点的时候自暴自弃,而是以一颗自信的心夺得最后的胜利,祖国为你骄傲自豪。

留给明天的我——平凡。平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘。袁隆平,一个平凡的中国人,起初并不为人所知,然而他坚守新年,在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。

留给明天的我——乐观。乐观是失败之后的镇静,乐观是平凡中的旷达,乐观是挫折后的不屈。雷梅依尔教练因为乐观,收获成功。他在所领队伍失败后,是以“我们又能站在一个新的起点努力,而不是如何保持不败”的态度不断激励自己,成为有名的教练。生活中保持乐观使心情开朗、愉快。学习中保持乐观使兴趣高升,学业蒸蒸日上。工作中保持乐观使工作顺心,加薪晋升。

留给明天的我——真诚。真诚是感情的纽带,人与人之间的桥梁。倾听朋友委屈的诉说,给他一个真诚的微笑与慰藉,你收获的是友情。真诚对待每一个人,用心去感悟,用行动去付出,让真诚的泉水浇灌灿烂的理解之花。

朋友们,那迷人的明天在向我们招手,迈开步伐,站稳脚跟,带着你的自信、平凡、乐观、真诚向远方起航。理想是花朵,生活是土壤,真诚是泉水。

流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,明天的美好来自今天的创造。愿每一个人留给明天锦绣前程,积极进取,为祖国更加强大贡献力量,展现所有的人生价值,谱写壮丽歌曲。

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