妈妈的唠叨作文参考七篇 作文题目(通用20篇)

妈妈的唠叨妈妈，是慈祥的，和蔼的。为了能够使我们懂得更多的事情，妈妈常常在我出去玩或者是去学校时，反复地叮嘱我们，不是让我们不要把刚换的衣服弄脏了，就是让我们好好听课，听学校老师的话，我想，大家都一定“逃”不过这一关吧！用我们小孩子的话说吧，也就是“妈妈的唠叨”。在我上二、三年级的时候，每次出门时，妈妈总要边帮我整理好衣着，一边又开始了，在学校要听老师的话，下课不要在地上玩，不要把衣服弄脏了，看着妈妈这副一点儿刀不耐用烦的脸，我在心里头笑了。“难道妈妈不累逃避“妈妈的唠叨，而骗妈妈。我快要上学去了，一想到妈妈又要为我而又开始了她从不厌烦唠叨，想到这，看见妈妈去我房间整理东西我就趁着妈妈不在，忙着把早餐往嘴里塞，尽管我的嘴小，塞不进去几个，但是我还是”拼命“地塞呀塞，看见妈妈准备出来了，我就马上背起书包，道了一声”“妈妈，我走了。”就往外跑，妈妈也跟着出来，看见我离她很远，就在门口大声说：“不要把衣服弄脏了，原老师的话，”虽然我离妈妈很远，但我还是能模模糊地听到。不要把衣服……像这样事，还发生过很多次。我渐进地长大了，也慢慢地懂得一些照顾自己等一些事了。随我渐进长大，妈妈也随着我长大，而慢慢地把她“厌烦”的唠叨减少了，慢慢地，甚至到没有！如今我长大了，懂事了，才明白以前母亲对我的关怀，是那样的深，那样的深。每一句都是对儿女的期待。希望我们能够早点长大成人，懂得更多的是非。母亲没有了唠叨，但我还能够听到自己的母亲在远方为自己的儿远在他方的女祈祷着。“一定要好好学习，保重好自己的身体，要为妈妈争口气。”妈妈，你永远是慈祥的，和蔼的。

我的妈妈个子不高，圆圆的脸蛋，一双小小的眼睛炯炯有神，笑起来眯成了一条缝，但她时时刻刻关心着我，她什么都好，就是爱唠叨。

早晨，我还在睡梦中，耳边就传来妈妈的唠叨：“快起床，快起床，快起来复习了，等下就要上学了。”我慢吞吞的从被子里钻出来，“快点，不然没时间复习了。”她那刺耳的大喇叭又开始叫了。

放学回家，刚一进家门，我知时道不快点写作业，妈妈又得唠叨起来了，还没等她开口我便乖乖地做起了作业，想不到她还有“下嘴”的机会：“身体做端正，头抬高点；脚不要动来动去，认真点，不要写错字。”“哎呀，我知道了！别唠叨了。”

其实，妈妈的唠叨还不止这些。当我经不住诱惑时――吃辣皮，妈妈会唠叨；看电视离得太近的时候，妈妈也唠叨。有时候我会顶上几句，把她气得脸红脖子粗，她唠叨更厉害了。

这就是我的妈妈，一个爱唠叨的妈妈，虽然她这样唠叨，但是我还是非常爱我的妈妈。因为她的唠叨催促我不断成长，不断进步！

我的妈妈今年35岁。她中等身材，乌黑的头发下面，嵌着一双和善的眼睛。 平时，妈妈总是唠唠叨叨的。每天我做作业，妈妈就在旁边唠叨起来：“叶泽森，字要写好，重写一遍”我要是放学回来，想休息一下，耳边又是一声“叶泽森，饭前要洗手，别忘了老规矩！”还有什么上课要听讲啦，要注意安全啦……一天唠叨个没完。可后来我对妈妈的唠叨却有了新的认识。 那是一次测试的时候。头几天妈妈就把考试要注意的事项对我说了好几遍。考试那天，妈妈又唠叨着说：“考试时别慌，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检查。”我听了，不耐烦地说：“知道了，真够哆嗦的！”到了考场，等试卷发下来，我一看，试题十分简单，我就飞快地写了起来。我做完了，当我东张西望时，耳边突然响起妈妈的话。于是我检查起来，检查出第五题因审题不细心而错了。检查完了，我提着心吊着胆交卷了。几天后，宣布成绩，我得了98分。高兴极了。是妈妈的唠叨使我得了高分。我感谢妈妈的唠叨，正是这些曾让人心烦的唠叨，千百次地督促我，使我改掉了许多毛病，健康成长。

我的妈妈长得有点富态，对我的同学非常友好，大家都很喜欢她。但是啊，她总是对我喋喋不休。唠叨的最多的就是快点，快点!看样子，我只有改进我的速度，妈妈才会减少唠叨。

每天早晨，妈妈就开始大声地喊：快点起床，要迟到了!我还在梦乡呢，可是，很快，她的唠叨又开始了，第二次喊你了，再不起来，我要采取措施了!我多喜欢我温暖的被窝啊!我睡眠不足!我大声抗议。这可不得了了，妈妈的唠叨如倾盆大雨一样到来，你说你睡眠不足，昨天晚上催你睡觉你不睡，早晨你又不起床。钱雨佳这个时候都已经早读了半个小时了，快点起床!我只好赶快爬起来，再见了，我的被窝。

接着妈妈又开始唠叨起来，快点洗脸刷牙，我来帮你梳头。如果，我要嫌她梳头梳得手重，那她的唠叨又开始了，嫌我梳得不好，下次你自己梳，自理能力真差。好好，我不说了，妈妈，可真唠叨啊!我说。直到上学，妈妈送我到校门口，还不忘记唠叨一句：上课认真听讲!啊，我总算结束了今天早晨的唠叨课程了。

有时候，一点小事，妈妈也会唠叨半天。记得有一次，我边做作业边吃糖。妈妈看见了说：你明明知道吃糖对牙齿不好，你还要吃糖。我正想解释呢，可是妈妈又说：吃糖对眼睛也不好，做作业的时候不要吃东西，还不赶紧吐了。不就吃颗糖吗，哼!我小声地嘟囔着，心里可舍不得把糖吐了。妈妈听见了说：你还顶嘴，我说一句话，你有十句话在等着!天哪!老妈，我可真冤枉啊，还说我有十句话在等着，我小声地说一句，你都说了好多句了，你真唠叨啊!可是，这些话我只敢在心里说说，要是真讲出来，还不知道妈妈要说我多少句呢?没有办法，我只好依依不舍地把糖吐到了垃圾桶里。

我知道妈妈的唠叨都是为我好，我在妈妈的唠叨声中成长，妈妈也觉得自己在唠叨声中就老了。看着她眼角的皱纹，我想：我还是要快一点，再快一点，让她少唠叨一点，这样就可以慢一点点老。

我有一位喜怒无常，爱唠叨的妈妈。

她的个子不高，有一头乌黑发亮的披肩长发，但大多数时候，她喜欢扎着马尾。走起路来，甩来甩去的。齐眉的刘海，让她的圆脸看上去十分可爱。一双小小的丹凤眼藏在厚厚的眼镜后面，眨巴眨巴的。你可别小看这双眼睛，它就像一对“探照灯”，不管我犯了什么错事，总能被发现。

妈妈的情绪，常常因我的表现而变化着。当我表现好时，比如考试成绩得了优秀，或者得到老师的表扬等，妈妈的脸上就会露出灿烂的笑容。可当我表现不好时，比如不小心犯了错误，妈妈的脸马上“多云转阴”，收起笑容放下脸，就像老虎一样暴躁，大发脾气，让我感到害怕和委屈。

妈妈有时还很唠叨。记得有一次，我正在做作业，做着做着，突然玩起了玩具来。正当我玩得起劲的时候，被妈妈发现了。妈妈立刻开启唠叨模式，唠唠叨叨说个没完没了……虽然我也知道妈妈这样是为了我好，可是我总会忍不住想：妈妈要是能再温柔、可亲点，那该多好呀！

这就是我的妈妈，让我又爱又怕的妈妈。

我有一个唠叨的妈妈。在我们家里，妈妈最爱唠叨。

妈妈1米66的个子，白里透红的脸上，有一双水汪汪的大眼睛，爸爸总说：“妈妈不好看”，刻在我们眼里，妈妈是最美的。

妈妈整天喜欢唠叨我和哥哥饭吃的少了、作业不认真了、衣服穿的少了、上学慢了什么的。

有一次我放学回到家，书包一扔，就打开电视开始看。妈妈又唠叨的问我作业做没有，对这些问题我一时没答上来，她就关了我的电视让我写作业。

她对爸爸也不例外，特别是爸爸的吸烟，见一次唠叨一次，或者想起一次唠叨一次，因为这些他们经常吵架，可是爸爸经常“战败”，直到最后爸爸终于把烟戒掉。

这就是我唠叨的妈妈。

我的妈妈中等个头，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，皮肤很白，长得还算漂亮。

妈妈最大特点就是很爱唠叨，每天至少唠叨好几遍，我偷偷在心里给她起了个外号叫“唐僧”，因为《大话西游里面》的唐僧就是唠叨个没完。

早上我还睁开眼睛，妈妈就站在床边唠叨说：“泽宇，快起床，要迟到了。”我赖在床上不想起，妈妈看了看，掀开被子把我人床上拽下来说：“快洗脸刷牙，不要磨蹭！”在妈妈的监督下，我很快就洗完脸、刷完牙，开始吃饭。妈妈又坐在一边唠叨：“快点吃，你怎么不急不慌的，时间快到了。”我只好加快速度。吃完饭，妈妈给我背上书包，又在我耳边唠叨说：“在学校里，要认真听讲，写字姿势要正确，要和同学友好相处……”我不耐烦地想：不愧是唐僧，整天唠叨个没完！这些话都听了很多遍了，每天都说，烦不烦！快速地打开门我就跑了出去，妈妈的唠叨声在身后又响起了：“路上注意安全，小心车，贴右边走……”

放学了，妈妈又在我耳边唠叨说：“今天在学校里学的什么？上课认真听讲了没？回答问题了吗？”我说：“妈妈你放心吧，我每天都会认真听讲的，我会做一个好学生。”妈妈听后摸着我的头高兴地笑了。

虽然妈妈的唠叨每天都会伴随我，但我知道，妈妈的唠叨都是提醒我学习，为我好。在妈妈的唠叨声中，我逐步养成了好的生活及学习习惯。我为有这样督促我，关心我的妈妈而自豪。

“邹佳彤，你能不能快一点”。“Ok马上”。哎，谈起我妈妈，就想起了她那说不完的唠叨。整天我和爸爸就被她那一大堆的唠叨围住了，就说前几天，我就累了个上气不接下气。

今天，我和爸爸在家里看电视，也许是没看到妈妈在打扫卫生，我俩又喊又叫，被妈妈逮了个正着，妈妈发火了，“你们两个不知道我订的‘家庭法规’吗？”，“邹佳彤，罚你打扫卫生三周”。爸爸在那里偷偷笑，一副毫不相干的样子，妈妈又说“别得意，邹佳彤，罚你爸爸一个月不许动电脑”。“什么，我罚得可比爸爸重呀”妈妈又来了“你知不知道，你的叫声连楼上的阿姨都听见了，难道你就不知道‘家庭法规’吗？”哎，我说不过妈妈，只好甘拜下风。

第二天了，我去上学了，妈妈便出门前对我说：“邹佳彤，吃饱了吗？如果没吃饱，上课就会不集中，不集中就会被老师发现，如果被老师发现了就会请家长，如果请家长，我和你爸爸就会不好好工作，不好好工作就会被领导开除，一开除就会……”我害怕妈妈又说个没完没了，便像逃跑似的边跑边说：“妈妈再见”。

妈妈这几天出差了，我们家冷冷清清的，在也听不到妈妈那说不完的唠叨，顿时，我和爸爸觉得很不自在，说实话，妈妈说了那么多的唠叨，到底也是为我们好，妈妈现在虽然出差了，但她那永远也说不完的唠叨，永远也会在我们的耳边回荡。

我爱我的妈妈，我和爸爸希望她的那些唠叨永远也不要停下来，因为那是我们全家最温暖的“唠叨泉”！

[妈妈的唠叨五年级作文

今天回家，心情超好，数学考了98，一到家就拿了出来试卷，刚唠叨完一些小事的妈妈看到试卷的时候无比惊讶，本以为她会表扬我，可是她却扔了试卷，气愤的说：“你看填空题，还能少加一个小数点！”我心里大有不爽，在她的唠叨声中完成了作业，坐到餐桌前准备吃饭，突然，一声大叫吧，我进入了洗手间，她又开始唠叨我的那些坏毛病，像电视剧似的，我刚刚夹起一块鸡腿，妈妈又开始说了：“多吃点蔬菜，吃那么多的肉，脂肪会变多……”看她这样，都可以当一位营养师了。我哼哼着，心想：班上最瘦的人不就是我嘛，吃根鸡腿都要唠叨。终于到了我的时间，远离一切事物做我想做的事。“人家绪方艳成绩没有你好，但是人家背了许多的单词，你也……”我强忍着上了床，我真是倒霉。

一天下午，妈妈去逛街，爸爸去上班了，家里只有我，我准备写一篇作文，没有了她的唠叨，我倒是有一点不习惯了，我终于胡写一篇，开始尽情的玩电脑，两个小时后，我孤单了，没有人管的日子真不好，我都不知道下一步干嘛了，我去找小伙伴玩，一个人都没有，于是我跑回家等了又等，爸爸回来了，可是他一回来就玩电脑，家里又冷清了，就在我难受时，一阵熟悉的唠叨声又传进了我的耳畔，我开心的笑了。

这是我觉得妈妈的唠叨，在那一刻都化成了我童年的美好回忆。

清晨，当我一觉醒来时，妈妈就要开始唠叨。“晗晗，快点起来，上兴趣班的时间快迟到了，穿衣服时要快一点。”“我知道了!”我有些不耐烦地回答。妈妈好像耳朵有些背似的，还在念经：“刷牙时要把牙齿上上下下、里里外外刷过，洗脸洗干净……”我不耐烦地说：“知道知道!”

中午吃饭时，妈又念紧箍咒：“饭多吃一点，不准挑食，等会儿没力气的……”

下午，我在写作业，妈妈走过来：“写字姿势不正确，嘴巴要吃到作业本了!‘三个一’是怎么做的?”

晚上，我和小伙伴出去玩时，妈妈又唠叨了：“小心一点，不要摔跤!不要跟陌生人打交道，早一点回来……”

虽然妈妈很爱唠叨，听得我耳朵都长茧了。但是都是为了我好，我爱我的妈妈。

“还不起床，太阳都晒屁股了！”

“早餐吃这么少，你不怕长不高呀！”

“骑车注意点，命都不要了是不是！”

我妈的唠叨是我这一生中的一大烦点。她唠叨起来啊，就像黄河水似的连绵不绝。死人都能被她唠叨成活人，神仙都能吓跑。这唠叨就是我每天的必修课，天天这么听，耳朵都生了两厘米的老茧了。这唠叨真的烦，我常常向上帝祈祷：“上帝，让我妈别这么唠叨吧！”但有时候唠叨还是有用的。

“老妈我出去玩了。”我站在门口说。“别急，带把雨伞，天气预报说今天会下雨。”我妈说。我看了窗户外的天空，天气晴朗，阳光明媚。这天气会下雨？我不禁想了想，“老妈，天气这么好会下雨？”“天气预报都说了，肯定会下的。”“天气预报有时候也不会准的。”“好吧，那水是要带的，还有吃的，手机就不用带了……”我妈又开始唠叨了。“我出去了，拜拜。”我急忙穿上了鞋子，跨出家门，庆幸自己终于逃离了我妈的魔爪。我下到2楼的时候突然又是一句“注意安全，别被车撞了，过马路时要走斑马线……”“又来了，烦死了”我说了句。我撒腿就跑，离开我家的那栋楼后，我再次庆幸，我终于逃脱我妈的魔爪了。

出得门来，外面的天空晴朗，我的心情十分的好。可是过了约莫半个小时后，周围的天空逐渐暗了下来，像拉了一层黑幕，天气变得闷热。我抬头望了天空，天空的晴朗逐渐别阴沉所取代，白云也变成了不祥的乌云，雷声在乌云中响着。我不禁说了句“ohshit！”过了一会。果不其然，豆大的雨珠从天空中坠落，闪电也打了下来，一场倾盆大雨像天气预报里说的一样如期而至。我躲在街边的屋檐下，望着街道中一辆辆一闪而过的轿车，祈求老妈的车快来接我。我开始懊悔起来，为什么没有听老妈的唠叨呢？此时，一辆白色轿车停在了我面前，我意识到，我妈来接我了。我二话不说，冲进车子里。“让你不听我的话，后悔了吧？”“嗯”“头上怎么都是水，快拿毛巾擦一擦。”我妈又开始唠叨了，但是这时我觉得这些唠叨是多么的美好。我曾经有多讨厌这些唠叨，现在就有多喜欢。

我妈的唠叨就是妈妈对我的爱，我再也不会感到厌烦了。

人人说：“世上只有妈妈好！”而我却觉得妈妈是个”母老虎”、“监控器”、“唐僧”……你不信，我慢慢说给你听！

我的作业就像个魔鬼，我每天都在跟它“生死搏斗”，当我已经把魔鬼的四肢都绑起来，然后准备刺死它的时候，一声刺耳的声音传进了我的耳朵：“这么点作业，写完了没？”我想都没想，就知道这是谁；我还知道，我之前的努力都白费了。那个“魔鬼”已经迅速地咬开绳子准备反扑了，当我想制服它的时候，第二声刺耳的声音又传到了我的耳朵里：“半个小时了，怎么一个字也没动？”我刚想解释，妈妈又拔高声音喊：“我不要听你说！快写！”妈妈每隔五分钟来看我一次，但我却觉得妈妈是“一步三回头”，像个监控器！如果我实在太慢的话，妈妈索性就会坐在我旁边，时不时地瞟我一眼。每次妈妈瞟我的时候，我就会冷汗直冒，每次都会气得瑟瑟发抖！

有时，就连起床、穿衣、洗漱、吃饭……这些事，我都逃不出妈妈那如同“唐僧”念“紧箍咒咒语”般的唠叨。这就是我爱唠叨的妈妈，只有她在不厌其烦地念叨着我、深爱着我，如果你让我换一个，我才不肯哩！

在这个多姿多彩的世界中，充斥着各种各样的声音：自然界的声音、美妙的音乐声、师长训诫的声音……

在这么多种声音中，我却喜欢倾听妈妈的唠叨声。

可以肯定，几乎每个人的妈妈到了更年期变得特别唠叨，总是喜欢担心一些不必要的事情。比如：上学有没有吃早饭啦，上课有没有认真听讲啦，放学回家有没有靠右走啦，下雨时有没有多穿点衣服啦，中午在学校有没有吃饱饭啦，反正有很多很多，我记都记不清啦。

我就是一个从小生活在妈妈的唠叨中长大的孩子。小时候和别人一样也很讨厌妈妈的唠叨，认为妈妈很罗嗦，很烦人，她每天的唠叨都可以背得出了。每次我去上学时，妈妈总是要唠叨一番，每逢她唠叨时，我都会立即跑开，丢下一句“烦死人啦！”

记得有一次期末考试，早上我整装待发，妈妈对我说：“娜娜，你的考试文具全部带齐了没有？”“带齐了。”我不耐烦地回答着。“那你的钢笔都放进书包了吗？”“放进去了。你怎么这么烦哪？”说完便立刻跑向学校，一口气跑到了学校，庆幸自己逃过一“劫”，中学生作文《以倾听为主题的作文》。考试开始了，打开书包拿钢笔，可是没有找到，又把书包翻了个底朝天，还是没有，我急了，没有钢笔，怎么答题呢？这时我突然看见窗外跑来一个熟悉的身影，难道是她？妈妈气喘吁吁地跑进教室，把钢笔递给了我，然后什么也没说，走了。我的眼睛湿润了，我用这支笔写出了妈妈的爱，写出了妈妈的苦心。

多亏了这支笔，它让我读懂了妈妈的唠叨也是无微不至的爱。现在，我不再认为妈妈的唠叨是罗嗦，我认为这是爱的叮咛，是情的嘱咐，更是细心的关爱。

啊，我爱倾听妈妈的唠叨，其实，妈妈的唠叨也是爱。

我的妈妈是一个爱唠叨的妈妈，有时候一句话都要说上四五遍，说得我都不耐烦了，她还在那一个劲的说。

有一次，吃中午饭的时候，我刚从外面玩完回来，没洗手就去吃饭了。这时妈妈马上制止我说：“快去洗手，洗完手再吃饭，你看你的手那么脏，不洗手就吃饭，那样会生病的……”我只好不情愿地去洗手了。

我吃了几口就不想吃了，妈妈就皱着眉头说：“快点吃，吃完了才有劲，才能长高，你看你瘦的，都是因为不好好吃饭……”但我还是不想吃，我妈妈就生气地说：“你再不吃饭，就不准看电视，也不准玩电脑，现在我就把网线给撤了。”我只好老老实实的把剩下的饭吃完了。

唉，妈妈的唠叨真叫人收不了！但是，妈妈的唠叨里面又包含着多少对我深深的爱呀！

每个人都有自己的妈妈，有漂亮的妈妈、温柔的妈妈，还有和蔼可亲的妈妈&&而我却有一位爱唠叨的妈妈，打小时候起，妈妈的唠叨声便时常萦绕在我的耳旁。

每天清晨，一阵清脆的闹钟声后，妈妈就开始唠叨了阳阳，快起床，再不起来就迟到了，快！着急得好像要上战场。妈妈的唠叨是我每天都能听到的最有魔力的声音。无论何时何地，她都不厌其烦地唠叨个不停。我在妈妈的唠叨声里，就像被上了发条的玩具，穿衣、洗漱、吃饭，还要回答妈妈一声声的唠叨。我感觉这时妈妈的唠叨声是世界上最烦人、最难听的声音，可是每当我走出家门，走进校园，我都会想起假如没有妈妈的唠叨，我又怎么可能会按时到校呢？

中午一进家门，未见其人，先闻其声：快，换鞋、洗手、吃饭，书包挂在椅背上！吃完饭，妈妈又喊：阳阳，快把大衣穿上，要下雪了！可当我来到学校，听到好多同学都喊冷时，坐在教室的我，想起妈妈的唠叨倍感温暖。

晚上回到家，妈妈又开始唠叨了，第一件事情就是向她汇报学校的一切，这也成了每天的必修课，她总是忘不了叮嘱我要好好听老师的话，要和同学们友好相处，要注意听讲，要我只要有一点进步，妈妈就立刻打预防针不要骄傲；考试失败了，妈妈总是帮着我找原因，又是总结教训，又是给我加油，妈妈的唠叨声伴着我的每一点进步！

看来唠叨并不是一件坏事，正是因为妈妈的唠叨，才使我懂得了许多生活的道理，也让我养成了良好的生活和学习习惯。我是在妈妈的唠叨声中长大的，而今，我觉得妈妈的唠叨是世界上最好听的声音，因为这声音包含着妈妈浓浓的爱。

作文课上，小辛老师布置了一项有趣的家庭作业：在接下来的一个星期里，家长不许唠叨，让孩子们感受没有唠叨的日子。当听到这个作业时，我开心地差点从座位上跳起来。

星期一下午，我在回家的路上心情就像天空一样灿烂，因为回了家再也不用“享受”家长“口水”的洗礼了。一到家，我便开开心心地吃着水果，享受下午的休闲时光，嘴巴里不由自主地哼着小曲，再也没有比家长不唠叨更快乐的事了！之后几天，每当我速度慢时，妈妈只是无奈地摇摇头，而不是连声说“快”了；每当我作业效率低时，妈妈只是指指我的错题，连头也不回地出了我的房间；每当我态度不好时，妈妈只是默默地走开，留下一个发脾气暴躁的我……

这样的日子前两天都很好，可是……星期三下午，风和日丽、阳光明媚，可偏偏老师宣布我的数学测验考了86分，这时的我既开心庆幸又不免悲伤失落。开心庆幸的是：回家不会因为我的低分而被唠叨和指责了，悲伤的当然是我居然考了这么低的分。我刚步入家门，就忐忑不安地向妈妈申明：“今天，你不论听到什么消息，都不许唠叨！”妈妈带着怀疑的眼神，看了我一眼，犹豫地点了点头。我心里总算有了个底，大胆地小声说：“我考试考了86分，不过我知道自己的问题出在哪儿，我会改正的。”妈妈冷笑了一声，用铜铃般大小迸发着怒火的眼睛瞪着我，刚到嘴边的话马上又收了回去，头也不回地干自己的事去了。说实话，当时我真觉得妈妈的眼睛好大，真像从卡通书了蹦出来的卡通人物。我以为这事就这样告一个段落了，也就“无忧无虑”地回房间做作业了。可是真正的“厄运”才刚刚降临。做完作业，我出来客厅休息，随口问妈妈：“妈妈，你在干嘛？”妈妈好像没有听到，我又问了一遍，妈妈还是不搭理，回了一句：“你爱干什么干什么去，别打扰我！”我吓了一跳，心想难道是因为我没考好，还不让妈妈批评教育一下，妈妈要和我玩“冷战”？而我这个人最怕没人理我，一想到接下来的日子要孤独寂寞，我那个小心脏啊怎么都无法承受，越想越急，之后没人理的10分钟，就像过了一个世纪那么漫长。终于，我忍不住要投降了，跑到妈妈面前，可怜巴巴地说：“妈妈，我错了，您就唠叨一下吧，就一下下。”……就这样，在我的哀求和悔过中，我又赢回了之前“被唠叨”的生活。

妈妈，在我的生活中肯定不能也离不开您的唠叨，我想说：妈妈，您的唠叨让我改正了许多不足，时时鞭策和教育着我，让我在成长的过程中少走弯路、不断进步。可是我还想说：过多的唠叨有时也会是一种副能量。唠叨适当才是“完美”！

群芳尽落掩过了谁人叹息?牧笛横吹亦可以，回音那流年的序。苍穹下披一身畴躇满志给明天勾勒期许，顾影自怜时又忙碌了入一场岁月冷暖戏。

观过身旁太多不舍依依揪心的别离，提了笔挥毫描春暖花开可转眼却又忘记。那天之涯尽头究竟迷失了情愫间哪一段归期?这浮生世途何处，又残留有素雅暖心痕迹?那些，时常只会出现在梦境的衣香鬓影;那些，水墨间溢出风花雪月总泛滥煽情的思绪;那些烟霞媚骼朦胧了若有似无怡心尘趣;那些，经年回眸到了后来，仍收一目情若雪溶又几度温馨的往昔......

水湄处，谁凭栏凝眸牵挂半倚?落日前浪花拍岸，谁牵谁手安静着聆听潮汐?许是，生命彼此怕时光远了，所感况味会薄如蝉翼，于是，你我好用心将途经光阴的凌乱一一拾掇、珍藏且铭记。许是，那一封封未曾邮寄却已泛黄斑驳的期许，或早已让流年褶皱，却又婉转着应和了尘世风雨耐人感慨回味的曲......你听：弦初响，谁低吟，每一句浸透思念翘首皆是泪与笑的悲喜，莫名间夹杂感激。

哎!陌上苦觅着岁月更迭光阴善变的四季，而某些故事亦正讲述着生命被牵挂的关于。这筑梦尘情的日子里，时光的碑，我用苍老刻了唯美诗句，只为留给文字清晰......

而，那些时常出现段落的温暖伏笔，亦似笺如池塘笔似菡蓞，又能，于谁人心海掀几许涟漪?!让情感，享一场彻彻底酣畅淋漓?!

其实，光阴的故事，只不过，是心田早就种下的篱篱素菊。素菊篱篱，隔了红尘喧嚣依稀隔了烟火浮华如寄......光阴的故事，杏花霏雨，情景很诱惑却常凄美结局。光阴的故事，如同我始终也读不懂的塞北荒野，年轮的经纬在交错间迷糊，昨天，悄别离。

我有一个爱唠叨的妈妈，可是，也就是因为她爱唠叨，才使我们家变得其乐融融。下面就让我来介绍介绍吧!

记得有一次，我考试考得很差，只有89分，妈妈看过后火冒三丈，对着我唠叨起来：“这次考试怎么考得那么差，你看看人家马扬、张昊霖，每次都考得很好，只有你，成绩越来越差......”我听了以后，眼泪“嘀嘀嗒嗒”地落了来，心想难道我不想点吗?真是的!

“吃饭别跟吃药似的!多吃蔬菜!吃快点!饭都快要“结冰”了!”每天上学前，妈妈总会对我说：“上课一定要认真!不要讲悄悄话!”这样的唠叨还有很多很多……

星期天的中午，吃过午饭，我刚叫了几个好朋友准备去骑车，这时，传来了妈妈的声音：“正中午的出去不好，而且天气很热，还是别去了吗!”我却没把妈妈的唠叨放在耳边，硬是跑下了楼，骑自行车去了。没过多久，我便出事了——被电瓶车撞了，车子撞坏了，灯盖也摔碎了。这时，我才想到妈妈的唠叨，要是听也的话，就不会出事了。唉!看来又免了妈妈的一顿唠叨了。

有时听着妈妈的唠叨声真的很烦。但有时静下心来时想想，其实我能真切的感受到妈妈的唠叨里全是嘱咐，唠叨中透着关心，唠叨中充满着爱。

我平时太贪玩了，总是引起妈妈的唠叨。

就说这几天学骑车吧。我稍有点儿时间就把车子推出来骑几圈。晚上，路上的人少了还叫妈妈陪着我到马路上骑，头上出了汗也不肯歇一会儿。妈妈看了看我头上的汗珠说：“小伟，要是学习这么用功，那该多好呀。”

有一次，我看动画片《小糊涂神》，这时电视里正唱着：“口渴打井得自己挖，不叫爸呀，不叫妈呀……”妈妈走过来问我：“看电视也得理解里面的意思。做什么事别总是依赖家长，自己的事情自己做。”

有时，晚上玩得很晚了，妈妈喊我几遍，我都不肯回家。这时又引起妈妈的唠叨：“学习要是这样，你早考好了。你也为妈争口气。”

妈妈的话，我总是记不住。这不，我这次写好词佳句的本子又落在学校了。妈妈生气地说：“星期天难道就是玩的日子吗？自己的作业本都忘了，你还能干什么？”我哭着嘟囔着：“我一天到晚总是不好。”

我掉着眼泪心想：是妈妈不好，还是我不对呢？无论刮风下雨，妈妈总是到校接我。怕路上车辆，不安全。我有病时，妈妈吃不好，睡不香，整天守在我身边。

同学们，你们说妈妈的唠叨对不对呀？

在我的眼里，妈妈是一个爱唠叨的人。

你瞧，天还没亮，妈妈的“闹钟铃”就响了：“快起床，别迟到了。”吃饭时，妈妈又唠叨起来了：“蔬菜、水果多吃点，肉、辣的东西要少吃些。吃得不好，就会营养不良。营养不良，你就得去医院看病，还得把手伸给医生扎，知道吗？”我听了连忙点头：“知道了，知道了。”吃完饭，她又继续唠叨：“快把书包背上去上学，再晚就来不及了。”到了学校，妈妈又叮嘱我：“一定要好好学哦，不学的话，吃亏的还是你自己，你知不知道？上课要好好听老师讲，听见了吗？”我只好连声回答道：“知道了，我一定会好好听老师讲课的。”哎，话唠妈妈真拿她没办法。

晚上放学，我刚回到家。她又唠叨起来：“快点写作业，做完作业才可以休息，不做完就不可以休息。”写完作业又会叮嘱我赶紧吃饭，吃完饭让去找衣服放水洗澡。洗完澡继续督促我：“赶紧睡觉，不允许玩，不然明天早上喊你起床，又醒不来，听到了吗？”我只好懒洋洋地望着妈妈：“知道了。”哎，妈妈每天都是按照同样的步骤唠叨着，我都已经听腻了。

可有一次妈妈出差了，我呆在家里，只有爷爷奶奶陪着我。没有了妈妈的唠叨，我竟然变得很不习惯，多么希望妈妈还能在我身边继续唠叨啊。因为我对妈妈的唠叨已经习惯了，而且她说的也都是为了我好，是为了能够让我早点成才。我体会到了妈妈的良苦用心。

虽然我的妈妈很唠叨，但我还是很喜欢她。

A组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。*

2．题目：妈妈夸我真 *

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。*

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。*

3．题目：我喜欢*

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。*

C组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。*

2. 题目：妈妈夸我真 *

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。*

3. 题目：我喜欢吃 *

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。*

D组

1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。*

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。*

3. 题目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。*

四年级

A组

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。*

2. 题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了 *

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。*

B组

1．题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。*

2．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。*

3．题目：我喜欢吃 *

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。*

*

C组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。*

2．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。*

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。*

*

D组

1．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。*

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。*

五年级

A组

1．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的*

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

*

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

*

C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想 *

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

*

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想 *

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼”