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4859作文
1000漫画老师500字五年级
全文共 576 字
+ 加入清单戚登轩
数学邱老师披着长长的头发,即使再热的天,也从不扎起来。她戴着一副棕色的边框眼镜,眼睛看似不大,但那犀利的目光让我们不寒而栗。
她说自己有轻微洁癖,但我觉得程度已经很深,而且是宇宙级的。
有一次,我匆匆地做完了练习册,上交后刚要离开教室去玩,忽然听见邱老师用略带不满的语调叫住了我:“小轩,过来一下。”我心头一颤,胆怯地向讲台走去,心想:不会返工吧?外面还有好友等着我玩游戏呢。我走向讲台,邱老师说:“你看这里。”我低头一看,顿时明白了——有块地方涂改痕迹太多了,导致本子不够整洁。我失落地拿着作业本,回到座位。修改之后,还特意地检查了好几遍,这对我来说已经破天荒头一回了。邱老师看着我的练习册,紧皱的眉头缓缓地舒展开。我想:这次应该能过关了吧。正准备走时,谁知邱老师一把拉住了我,一本正经地说:“等一下,还有一个地方。”我一听,差点疯了,我都仔仔细细地检查过了,她怎么还能挑出骨头呀?我仔细一瞧,头上顿时挂了一条黑线,这都行?“你看,这里还有一个点,点在这里就不应该。”“噗”的一声,我心中吐血了。改完之后,我郑重地交给邱老师,她又仔仔细细地检查了一遍,本子最终才通过。
邱老师的洁癖让我们的作业质量有了明显提高,在一笔一划中学到了专注,在不断的修改中端正了态度,养成了良好的答题习惯,如果她一年级的时候就教我们该多好呀,但是我们只剩一年的相处时光了。
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篇1:我想对您说作文500字五年级上册
全文共 682 字
+ 加入清单是谁,将我们从小带到大?又是谁在我们成长的过程教导我们?每当问到这些问题,我总会大声回答是爸爸。是的,爸爸照顾我们的确很辛苦。
每当我回到家时,总会有饭菜的香味飘来,那味道淡淡的香香的来到厨房一看,原来是您在厨房里做饭,豆大的汗珠滚动在您的脸上,都来不及去擦,您一心一意的为我们做饭。记得还有一次,我们全家人去一家餐厅吃饭,不幸的是我们全家都传染了诺如病毒,陆陆续续上吐下泻。全家都被折腾惨了,您也被传染了,第二天我们都起不来,下不了床,但您还是拖着疲劳的身体,把我送进了医院输液。当我睁开沉重的眼皮时,正看见护士在给我换吊瓶。我扭头一看,您也在我的身旁输液,眼睛里布满了血丝,一看到我醒了,就高兴地说:“儿子,你醒了,感觉怎么样?”我回答:“好多啦!”听着您逐渐沙哑的声音,泪水从我眼里夺眶而出……
还有一次,我们一家去鼎湖山旅游,我看见溪流中有许多小孩在玩水,自己也想去玩,爸爸您批准了。谁知下水没多久,我突然滑倒在水中,衣服全弄湿了,这一幕被您看见了,您二话不说就往山下跑去,帮我拿衣服。我刚想叫住您,想对您说下山要一个多小时,很辛苦的,可是喉咙好像被什么东西堵住了,什么话都说不出来。过了大约两个小时,您终于气喘吁吁地跑回来,汗流浃背,那时我的心如刀割一般,痛苦难忍,我真想对爸爸您说一声,爸爸,对不起。
现在每当想起这些事,我心里仍会涌出一股感激之情。爸爸,有人说,父爱如山。在我眼里,父爱就是一件干干净净的校服,一份香喷喷的早餐,一把遮风挡雨的大伞,一缕温暖我心灵的冬日阳光。我相信在您爱的沐浴下,我这棵小树早晚有一天会长成一棵参天大树,成为您的骄傲与依靠。
篇2:我的心爱之物五年级上册优秀
全文共 455 字
+ 加入清单我有一个小兔子闹钟,是生日时爸爸送我的。它非常可爱,一双长长的耳朵,黑珍珠般的眼睛,小巧的鼻子,一张小小的嘴巴,手小小的,特别手里还抱着一颗小小的爱心。
它每天早上6点发出悦耳的声音,“叮叮叮,叮叮叮”,好像在说:“快醒醒,小懒虫。”我就从我暖暖的被窝中起来,轻轻地按了一下它的耳朵,它才不叫了。
它每次都看着我在聚精会神地写作业,好像在说:“我的小主人真棒,希望以后会更棒!”
它就是这样每天陪伴着我,每天看着我进入梦乡。我还记得有一次,爸爸妈妈在外面工作,我呢,就在家里看书。突然,家里停电了,我被吓哭了。哭着哭着,我好像听到小闹钟在对我说:“别哭了,小主人,这里不是还有我吗?快把手电筒打开!”我把桌子上的手电筒拿上了,一开灯,就看见小闹钟在我面前。我又找出了一支蜡烛并把蜡烛点燃了,我把蜡烛放在桌子上,并和小闹钟开始聊天了。就这样,我在蜡烛光下慢慢地进入了梦乡。在梦里,我发现小闹钟动起来了,我就和它在梦里玩耍了起来。第二天,我睡醒了,看向桌子上的小兔子闹钟,我开心地笑了。
这就是我的心爱之物——小兔子闹钟。
篇3:漫画老师优秀作文精选
全文共 506 字
+ 加入清单育过我的老师不计其数,和蔼可亲、平易近人、泼辣严厉……都领教过。但是有一位老师令我又敬又怕,她就是我们的老师——郭老师。
说来话长,请听我细细道来,郭老师总是不按长规出招。总是设一些陷阱,所以我十分谨慎,真是“人在江湖,身不由己啊!”
开始上课了,我又期待又害怕。郭老师穿着端正大方,温文尔雅。扎着栗黄色的辫子,戴着红边框的眼镜,眨一眨眼睛,微微一笑,不知道她又放何大招。
老师绘声绘色地讲完。经过我的深思熟虑,开始了我的创作之旅。我快马加鞭地写完,急忙交了上去。只见郭老师盯着我,我的心怦怦乱跳。一看大事不妙。只见郭老师似笑非笑地说:“去,把错字和标点符号儿各写十遍。”我接过来一看,错处颇多。
接过本子,我快速溜回到座位上,边改边自言自语:“唉,我怎么犯这么多低级错误。”心想:以后一定要认真认真再认真才行,还要念十遍,争取过关。改完后把本子递给郭老师后,郭老师看了看,笑道:“啥滋味?”我低头不语。坐回座位上,我满脑子都是句号,这比打手板还高明。
第二天,我怕故技重演,写完后整整改了100多次,才交给老师,老师看了说:“进步很大。”
这就是我的老师,怪招连连的老师。智斗“马虎大王,”屡见不鲜,让我们佩服得五体投地。
篇4:漫画的启示五年级作文800字
全文共 836 字
+ 加入清单在现实社会里,人们都在学习知识,为的是做一个有文化的人。但是,现在社会上却出现了假文盲。
有一幅漫画是这样的:一个很冷的冬日里,四个男子霸占了车站上母子上车处的通道。第一个男子身穿大衣,脚穿着皮鞋,双手放在口袋里。眼睛微微眯着,似乎不想让人看到他不安的眼神。第二个男人头上戴着一顶棉帽,穿着一双白色的鞋子,看起来文质彬彬。第三个男人身穿羽绒服,眼睛紧闭着。第四个人戴着口罩,眼神有点紧张。一旁有一位衣着单薄的女人抱着孩子,无奈地看着他们,眼神是那么孤独无助。可那四个男子却无动于衷。
看了这幅漫画,我的心中有许多感慨:他们难道不识字吗?他们难道没有一点不安吗?他们难道是冷血的吗?不是的啊。他们都是看起来很有文化的人。他们的外表看起来光鲜亮丽,腹有墨水。其实他们的内心是无比的丑陋,为了一己私利,丢弃了道德,他们就像禽兽,多么无知,多么自私。
生活中类似这样“假文盲”的现象比比皆是:在拥挤的公交上,有些人无视车厢内“老弱病残专用座”几个字,霸占着好心人留着的爱心专座,让腿脚不便的老人无奈地站着;在公园里,有些人无视草坪上警示牌的字“请不要踩进草坪”,踩着草坪拍照,让青青的小草身上留下一个个黄色的脚印;在书店里,有些人不顾墙上“请勿大声喧哗”的大字,大声喊叫,让正在看书的人皱起了眉头……
那次,我和妈妈乘公交车回老家,公交车上座无虚席,人们有的低头看手机,有的在睡觉,有的在打电话,我们只能站着。我们身后有一位老爷爷颤颤巍巍地,车子一路颠簸,老人站不稳,可是公交车上的爱心专座被一些看起来很有文化的年轻人占着,老人无助地问:“哪位年轻人可以给我让个座?”车上没有一个回答,也没有一个人给老爷爷让座。老爷爷没有办法只好站着,但是又不能站稳,差一点就要摔倒了。妈妈把自己站的有栏杆的位置让给老爷爷,说:“您站在这里吧,这里会站得稳些。”她自己站到过道里,老爷爷感激地看着妈妈。
如果社会上可以少一些自私自利,只顾自己利益的假文盲,多一些乐于助人的好心人,那么会使世界上多一些美好。
篇5:漫画老师作文600字
全文共 645 字
+ 加入清单姜老师是我们班的班主任。她中等身材,圆圆的脸蛋,戴着一副圆圆的眼镜,样子有几分严厉,也有几分可爱。姜老师是个“两面派”,她不仅有严厉的一面,也有活泼有趣的一面。
有一次,姜老师兴冲冲地走到教室里问谁的作业没交。教室里顿时鸦雀无声,大家面面相觑,但是没有一个同学站起来承认作业没交。于是,姜老师一脸严肃地说:“没有人承认是不是?如果查出来谁没交,就把作业上的全部题目和答案在自己本子抄一遍!”老师停顿了两三秒,教室里的空气仿佛凝固了一般,大家紧张得大气都不敢出。于是,老师让全班同学起立,一个个学号像哗哗的流水般从姜老师的嘴里“流”了出来。渐渐地,报到学号坐下的人越来越多,紧张的气氛越来越浓。最后查出来是苏宇航没交作业。苏宇航歪着头站在那里,一副无所谓的样子,还说:“一遍也没多少。”姜老师瞪了他一眼说:“那就两遍!”
别看姜老师有时候会很严厉,但她也有活泼有趣的一面。老师讲到双引号的“我”时,经常会做一个可爱的招牌动作:左右手的食指和中指弯曲,放在头的两侧。看上去还真的像双引号中间加个我。有一次,我路过办公室门口,看到姜老师手舞足蹈地跳来跳去,嘴里还说着:“活过来了!”那样子像个活泼可爱的小女孩,一点也没有老师平时严厉的样子。我看得目瞪口呆,我揉了揉眼睛,以为我看错了。老师离我越来越近了,我定睛一看还真是姜老师。还好我的嘴巴习惯性地蹦了一句“姜老师好。”姜老师看到我,停下了蹦蹦跳跳的脚步,朝我点了点头,然后一本正经地走进了办公室。
这就是让我又爱又怕,既严厉又活泼的“两面派”班主任。
篇6:漫画老师五年级满分作文
全文共 390 字
+ 加入清单她有一张像马云的脸,头发还是棕色的,带着一副眼镜,就好像是一位有学问的大学者,她就是我们班的班主任—汪老师。
汪老师非常幽默风趣。
有一次,应俊安双手无力地放在桌上,眼睛望向窗外,这时,汪老师眉头一皱,灵光一闪说:“应俊安,我上的课难道没有窗外的风景好看吗?那下次语文课我就带全班同学去看风景吧!”听老师这么一说,应俊安立马转过头来,认真的听课了。
汪老师也是一个赏罚分明的老师。
在开学时,汪老师说:“作业做的好,就有积分奖励,积分可以换礼物。”听到这句话后,我们便很努力地把作业做的完美。有一次我写了一篇《双面人》作文,写的很好,老师还把作文放到投影仪上读呢。我得到了四积分,还希望它能被评为优秀作文,因为老师说这样就可以得到整整10积分。可是,当我们有错误的时候,汪老师就会铁面无私的扣了我们视如珍宝的分数。
我们现在都感到非常幸运能分到汪老师班里,因为在这里,我们都觉得进步特别大。
篇7:漫画老师五年级作文
全文共 546 字
+ 加入清单今年,我已经是一名五年级的学生了,也就是说,明年我就要离开既可爱又可敬的母校了。我首先要感谢的,非我们班的语文老师——余老师不可了。
余老师从一年级就带领我们邀游书的海洋,今年已是第五个年头了。余老师她有一头乌黑的长发和一双炯炯有神的眼睛,十分讨人喜欢。
佘老师对我们很严格。有一次单元考试,同学们考得不理想,我心想:完蛋了,一场“暴风雨”即将到来!果然,上课铃一响,余老师就严肃地说:“这次考试,很多同学都考得不好,虽然这次试卷有难度,但绝对不是你们考不好的理由!”同学们听到了余老师的话后,纷纷低下了头。“失败乃成功之母,我希望经过这次失败,你们能从中吸取经验教训,下次考出好成绩。”听到这个,顿时教室响起了雷鸣般的掌声。
余老师虽然严格,但她也有温柔的一面。有一回,老师让我去办公室背发言稿。我来到办公室门口,打了声“报告”就进去了。站在老师面前,我十分紧张,本来倒背如流的发言稿也一下子全都忘记了。吞吞吐吐的,不知道该背什么内容了。老师见我紧张的样子,就温和地对我说:“别紧张,想象一下周围没有人,你一定行的!”听了老师的话,我深吸一口气,按照老师说的去做。果然,我不再紧张,流畅地背出了发言稿。老师的循循善诱,老师的金言良语,给了我很多力量。
这就是我的老师,时而严厉时而温柔,我很喜欢她。
篇8:老师我想对你说作文500字五年级
全文共 503 字
+ 加入清单老师,我想对您说洪老师,刚上初中,就和您接触,最初相识的时候,我感觉您很严肃,我心想:“这肯定是个严厉、要求很严格的老师”。但是随着时间的推移,我便觉得您没有想象中的那么可怕,反倒觉得您很宽厚仁慈、和蔼可亲,而且还很幽默,对同学也是关爱有加。
您对每名同学都认真负责,不想让任何一名同学输在起跑线上,无论同学是否理解您的一片苦心,您都不会放弃,也许有人认为这是您应该做的,可我真的知道,您可以选择放弃,但是您没有,这就足可以证明您是一位负责人的好老师。
您还很关心我们,像一位慈祥的父亲循循善诱,关心着我们的学习和生活。您还很关注成绩下降的学生,经常谈心,帮助分析成绩下降的原因,及时给与帮助和鼓励。学生的成绩有进步了,您的脸上会露出开心的笑容。您还在课余时间来教室抽同学背书,在课下和同学们一起打球,这样也许会增强我们对知识的印象、拉近师生间的距离吧。老师,我感觉您是个好老师,也是我们的好朋友,您严肃认真的教学风格使同学们不敢得意忘形,但我们每天也还是在您的照顾下生活在愉悦的氛围中,您有时会严厉让我们心生恐惧,但是,凭我们对您的了解,心中对您产生了深深的理解和敬意……
洪老师,我想对您说:我们大家喜欢您!
篇9:假文盲漫画的启示五年级作文500字
全文共 532 字
+ 加入清单瑟瑟的寒风在街上呼呼的刮过,大雪纷纷扬扬的落下,整个世界似乎成了大冰箱。
我站在车站的“普通上车处”,看见不远处立着一块牌子,上面标着五个鲜红的大字“母子上车处”,可在母子上车处的两个栏杆间,却站着四个大叔。
第一个大叔披着一件大衣,穿着一双黑的发亮的皮鞋,一看就是个大老板,对边上那位妇女视而不见;第二个人像是个退伍军人,身穿绿色军装,戴着军帽;第三个人裹着一件棉袄,戴着一副眼镜;第三个戴着一个口罩,好像是个医生。都是有文化的样子,他们并不像是文盲,却一个个的都微闭着双眼,装作看不见。
我猜,他们都在想:“你都为社会贡献了这么多,也应该享受这个待遇,没有什么大不了的。”想着,他们就心安理得地排在了“母子上车处”的队伍里。
他们的行为让我想起了平时我们身边的事。比如:在“禁止坐人”的标牌下还坐着人;在“禁止丢垃圾“的牌子旁,垃圾却遍地都是......明知故盲的人就在我们身边。
这些假文盲真是太可恶了。他们不仅没有同情心、冷可无情,还自私自利。他们自认为是很小的事情,就足以可以体现他们卑劣的品质。
他们就是为了自己可以占到一点小便宜,而舍去自己的身份,假扮成不识一个字的文盲。他们不是没文化,而是没有公德心。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”要做一个富有公德心的人!
篇10:漫画的启示五年级作文
全文共 605 字
+ 加入清单漫画是一种表现形式,用以讽刺社会中的不良现象,我这就有一则这样的漫画:一个伐木工来到树林中砍树,这时,一只啄木鸟到伐木工肩上,边啄他的脑袋边说:“这棵树里必须有‘虫’。”伐木工听到啄木鸟的话,自觉理亏,灰溜溜地走了,树木得到保护,森林恢复了平静。
看着这则漫画,我在谈笑之余不禁沉思:这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望,这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我:“原先我上中学的时候,黑虎泉里的水真是清澈见底,有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观此刻:不少人为了一己之利,舍弃了原本清澈的黑虎泉,在河里洗衣服、涮拖把,还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水,致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅仅如此,就连泉水也受到了极大的污染,给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔!这些人就像是漫画中的伐木工一样,脑中长了‘虫子’,这些‘虫子’把他(她)们的理智渐渐‘蚕食’掉,并很多繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中,是啄木鸟拯救了森林,但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”这正是一个需要我们深思的问题,这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质,可是,环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以,让我们行动起来,共同保卫我们的家园,做那则漫画里的“啄木鸟”,保护环境,人人有责。让我们从小事做起,从身边做起,从自我做起!
让我们铭记这句名言:但存方寸土,留与子孙耕。
篇11:漫画的启示五年级作文
全文共 743 字
+ 加入清单一则普通的漫画,给了我永久的启示,画中的这句话“文明――只差一步”一直在我的脑海里回想.它的含义特别感人肺腑。
在一个阳光明媚的清晨,小明和小丽走在上学的路上,呼吸着清新的空气,忽然闻到一股扑鼻而来的臭味,她向四周看了看,原来在一个垃圾箱旁边全是垃圾,苍蝇在四周绕来绕去。小丽紧皱眉头:“这些人怎么这么不讲文明,垃圾扔的满地都是。小明,我们不能让这些垃圾在路上横行霸道,让我们一起把这些垃圾扔进垃圾箱里吧!”小明眉头一皱,连忙用手捂住鼻子说:“这些垃圾又脏又臭,我们还是别检吧!反正也不关我们的事”“怎么不关我们的事呢?难道你忘了老师告诫我们要做一个讲文明讲卫生的好孩子吗?”小丽批评了小明。
“可是可是,再不上学我们就会迟到了。范老师也会批评我们的!”小丽生气了,再也不理小明了。她弯下腰去小心翼翼地把那些又脏又臭的垃圾扔进了垃圾箱里。小丽仔细地捡着,一点儿垃圾也不放过。小明眼睁睁地看着小丽那双洁自的小手已经是黑糊糊的了,但更清楚地看清了小丽那纯洁的心,于是小明觉得自己很惭愧,从书包里拿出了一张大大的纸和笔.就趴在地上,在纸上大大写出了六个字:“文明―只差一步!”他用胶水把这张纸贴在了垃圾箱上。小丽夸小明是一个爱护环境的人。小明说:“小丽,你也不例外”我们要一起努力,一起共进。
这则漫画给我的启示是:地球是我们共同的家,如果我们每个人每天捡起一片纸,我们的家园将是无比干净的。用手呵护环境,用心洁净星空。但是花丛中还有人踩踏,水龙头有的人还故意开那么大,临走时还不关掉,还有老师不让带零食,有的人还故意带零食,垃圾扔的满地都是,有的人还去破坏校园里的那些标语,这些行为都是不对的,我们在生活中一定要保护环境,不要为快速达到自己的目的,而不择手段把坏事做尽,这样你对别人是没有好处的。
篇12:五年级《待业啄木鸟》漫画的启示
全文共 600 字
+ 加入清单在一个环境幽静的早晨,晴空万里,鸟语花香。突然,森林里传来学生阵阵刺耳的声音,原来,是一个中国工人技术正在砍一棵参天大树。他嘴里总是叼着烟,抡起斧头向大树只能砍去,在树上没有留下负债累累变得伤痕,不久,一棵枝繁叶茂的大树应声公司倒下。这时,飞过来一只鸟,它站在我们这个企业工人的肩上,愤怒地啄向工人使用木头也是一样的脑袋,说:“这段木头里一定有虫……”
鸟语里的虫子和工人的木头脑袋引起了我的深思。工人的头上有一条虫子,这是非常贪婪和自私的。它侵蚀了珍惜资源和保护环境的人们的良知。而工人的木头脑袋告诉我们,人类的无知和愚蠢,他的脑袋是木头,但他在砍伐树木,让我们知道:破坏自然,伤害自然,不受约束地利用自然,最终伤害自己。
在生活中,脑袋里装有虫的人数不胜数,可像这只鸟一样重要的人却很少研究很少。
平时,很多同学写了几笔草稿纸,扔进了垃圾桶。你知道,这些文件是自然界的树木。洗手时,水很大,洗掉了,让水在那里流动。事实证明,破坏环境的罪魁祸首是人类,人类的头上住着一条利益之虫、一条欲望之虫和一条罪恶之虫。
如果有学生一天,大自然遭受了一个严重的破坏,那会怎样?我们国家还会自己开心快乐吗?不会,因为他们那时的天一定是灰的,森林资源变成荒漠,清澈的溪流变得更加浑浊,处处存在都是沙尘暴和酸雨……
因此,我们应该珍惜和珍惜大自然中的一切,共同珍惜自然资源,共创绿色生活!不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水!
篇13:漫画老师的五年级作文
全文共 339 字
+ 加入清单你听——又是李老师在开玩笑的声音。
一张圆脸,一对柳叶似的眉毛,眉宇间带一点温柔的气息,下面是一双笑起来像条缝的眼睛,一张红润的嘴唇时常轻声在你耳边细语,没错映入你眼帘的是有点胖胖的李老师。
李老师平时对我们很温柔,还经常和我们开玩笑,他每次都说自己这样不好那样不好,其实他在我心里什么都是最好的,每次他的脸红得像个苹果,风风火火跑上来的时候,就知道我们又做错了什么事儿,惹李老师生气了,但除我们做错事以外,李老师从不处罚我们,不仅如此,她还十分爱国。一次,学校里开国庆活动时,一位同学不小心把国旗弄掉了,她立刻说道:“你怎么能把国旗弄掉呢?”升旗时她两眼凝重的望着国旗,从她的脸便足以看出她很爱国。
就是这样,这样一位温柔,一位有趣,一位慈祥,一位爱国的母亲是我心中最棒的语文老师。
篇14:漫画老师作文夸张
全文共 1059 字
+ 加入清单(纯属虚构请勿对号入座)老师是什么?这个问题已经困扰了我一个整整学期之久,2352个小时,今天终于知道:老师=天使+魔鬼!
“恶魔”
“嗒嗒嗒”一阵清晰脚步声。新学期,神仙班要换个数学老师,大家都在盼望新老师的到来!
门前横着一位胖子,凶神恶煞似的,一手持戒尺,一手捧着几本教科书,还没有笑星潘长江高呢。可别看他矮墩墩,语气比将军还大哩。他走到讲台,寒冷的目光扫视一番,平静地下着旨意:“开始上课,大家把数学书拿出来。记住,你们在我上课时候闭嘴,都是五年级的小大人了,我讲题只讲一次,没听到的自己回家让父母教。”我们心凉啦,没好日子过。上课一开始,战斗就打响,看,那手一扬,射出粉笔,正中俞子杰的头顶。黄启航一愣,小声惊讶“哟!”,老师瞪着眼,鼓着腮帮子,又愤怒地弹出粉笔,正中他的头顶,还拿起戒尺,把他手炒成了红烧猪蹄。
不说老师一生气,作业不就成山了吗?中午,我们正高兴,语文作业少,周末可以玩个痛快。谁知老师走了进来,命令我们都坐下,在黑板上写下:“口算两页,两张试卷。”我们绝望了,恨不得上去揍一拳。“你们来学校不就是学习的吗?成天想着玩,以后还有什么用?好好想想。”老师像X光扫描仪看透了我们心思,一阵劈头盖脸,重重补充,“再说一句,试卷五张。”我们服了,心理却在大骂:“魔鬼!”
“天使”
我们挨着笑傲江湖“魔鬼”的寒冰掌,突然,温暖的阳光来啦!
上课时,“魔鬼”老师让我把同学的名字写下来,不一会儿我卡壳了,“吕梓轩”,“梓轩”这两个字,不对,这神仙字怎么写啊?我提着笔呆着,真想一掌把吕梓轩给劈死,这下完蛋啦。老师好像有孙悟空火眼金睛,耐心提醒,让我去问问。
“你不是经常和她玩吗?怎么连个名字都不会写?”同桌施大妈开始多嘴,唐僧都会拜她为师,“你不是体育委员吗?怎么连吕梓轩个小短腿都跑不过?”我向这多嘴婆翻个白眼,把名单交给老师。老师温柔的眼睛朝我点了点头,没有对我说什么,边踱着边端详着名单,不经意间轻轻地拍拍施大妈的肩膀,好像在诉说什么。
哇,老师的眼眸,有春天的味道!
“小长江”
哟,老师有时挺像幽默逗人的一个明星,对,小品明星潘长江!
上课铃响,石浩杰正趴在桌子上酣睡,像个猪八戒,做着梦。“魔鬼”老师手持戒尺,径直走到讲台,双手一搁,头一侧趴在讲台上,随着石浩杰一块睡觉。大家都笑得人仰马翻,石浩杰抬起沉沉的头,愕然地东张西望。“魔鬼”老师笑着调侃:“你晚上很早睡觉,我信你个鬼。”大家更是笑得起劲,走过教室的冷面杀手班主任吴老师也笑了。耶,我们身边有个开心一刻“小长江”!
“魔鬼天使”老师,我有些欢喜,你呢?
篇15:致语文老师的一封信五年级
全文共 545 字
+ 加入清单您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。
自从五年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的马吉祥同学发言,可能由于他是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么”。
经过一阵开导,马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了,我们也会心地笑了。
在下课时,您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包,尽情的玩耍,那时的您真象我们的大姐姐,使我们更加愿意和您亲近。是您,使我们的友谊更深,使我们更加紧密地团结在您的周围。
一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”
祝身体健康 工作顺利天天开心
此致
敬礼
您的学生:
篇16:我的漫画老师小学五年级
全文共 485 字
+ 加入清单她中等身材,有点偏瘦。她很喜欢穿T恤,她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师
邓老师,一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃,只要我们上课表现得好,也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏,让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时,还会让我们听英文歌,一起和她跳舞。
记得有一次我们正在上课,有一位同学上课在看书,被别的同学看见了,举手告诉了老师。老师知道了,头就像着了火一样,气得大声说:“又是谁在看课外书?让你下课看,非要等到上了课。你们一个个说话的说话,做小动作的做小动作,你们说这还像课堂吗?那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”
还有一次,老师的心情很好。一进教室就说:“上课。”我们全班同学起立说:“老师好。”老师回答:“同学们好,请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说:“猜猜我今天给你们带了什么好东西?”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放,笑着说:“看你们昨天考的试卷还可以,所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了,一个人一个糖果,都很开心。
这就是我严肃又搞笑的老师,你喜欢吗?
篇17:老师我想对你说五年级作文
全文共 587 字
+ 加入清单太阳是无私的,伟大的;海洋是广阔的,蔚蓝的;春季是温暖的,漂亮的。老师便是这三者于一体的,我想对新定义的杨老师说,老师您辛苦了,您的支持与鼓励将伴着我成长!
杨老师,我想对您说,谢谢您对我的耐心与伴随。小学二年级暑假刚进英语班,我特别不适应,一个认识的朋友都没,不敢大声说话,更不敢举手回答问题。是您耐心伴随我,听我讲学校和家里的趣事,成为我第一个朋友,让我打高兴扉,融入这个集体!杨老师,我想对您说,是您让我找到自信,大胆发言,获得一次又一次好成绩。每次回答问题,您一直大声鼓励我,作业本上写满了您的一定与赞美。我愈来愈大声地回答问题,书写也愈来愈认真。今年暑假,您还鼓励我大胆竞选班长,在您的鼓励下,我成功竞选上班长。哪个会想到,从一个内向不喜欢讲话的小姑娘慢慢成长成您的小助手,帮你管理纪律的活泼女生呢?是你挖掘了我的潜力,给了我展示的舞台!
亲爱的杨老师,我还要感谢您教会了我团队精神,了解团队力量大,团对齐心协力,才会获得胜利!在pk赛中,在游戏中,我日渐了解一个人的力量再大,也不肯定能成功,只有每一个人的力量都提升了,大家的团队才会更强大。我知道了去帮同学,大伙一块进步。
杨老师,您用生动有趣的语言带大家走进了安迪的世界,知道了英语。在课堂上您是大家敬爱的老师,在日常您是大家最好的朋友。感谢您对大家辛勤的付出,大家的每一份成绩都有您的汗水,谢谢您,亲爱的杨老师!
篇18:我的漫画老师小学生获奖作文
全文共 559 字
+ 加入清单老师有许多种,有诙谐幽默的,有严肃沉闷的,有活泼可爱的……,我想“漫画”的是我的美术班的老师——袁老师。
袁老师是一个如国画中走出来的人,她常常身着中国风式的旗袍或长裙。她身材中等,高高的鼻梁上一双炯炯有神的大眼睛,藏在长方形的小镜片后面,显得特别年轻,但事实上老师已经71岁了。
袁老师是一个不爱打草稿的人!老师的绘画专攻的是国画。在国画中有两种画法:一是写意,二是工笔。老师在画写意时不像同学们要打草稿,她一下笔便入了意境。三笔两笔一划,便成了一幅意味深长的泼墨画。老师画工笔时也不打草稿,直接画线上色,而且画线时还不会画错。上色时也不会出格。就是这样,老师接连获得了很多国家级的大奖。
袁老师说话也不“打草稿”!一次,我画完了老师让我画的画,便随口问:“老师,我画什么?”结果,被专心画画的老师听错了,她惊讶地说:“什么?你想死?文诺,你看咱们的画,画山河,画花鸟,画祖国的美景,你还没有去看过呢!”我刚想纠正,老师又开始滔滔不绝的向我灌输生活的美好,绘画的技巧,结果越说越远,她竟然忘了是因为什么而说这么一大堆话了!逗得同学们哈哈大笑,我也笑了起来。
我这位不爱打草稿的老师,在绘画上不打草稿,是因为她技术高超;在说话上不“打草稿”是因为她心中有丘壑。每每看她专心画画,我便更爱画画了!这就是我的袁老师,可爱的老玩童!
篇19:漫画老师作文
全文共 658 字
+ 加入清单她,有一张气度不凡的瓜子脸,乌黑乌黑的头发整整齐齐的梳在上面;她,一双不大不小的眼睛,眼珠子明亮而灵活,纯净如碧水,闪烁着智慧和真诚的光芒;她,一种特殊的特点“暴瘦”,就像亭亭玉立的荷叶,柄虽细长,但根却在水里却扎的很紧。你猜到这位“神仙老师”是谁了吗?对了,就是我们的数学老师—沈老师。
沈老师上课我喜欢,她的教学方法与众不同,常常会在课上上起“心理小课堂”,就把有点枯燥的数学变得大家都喜欢起来了。记得有一次,沈老师见我们上课不认真,就一手拍了拍桌子,清了清嗓子,瞬间温和了起来。嘴角露出难以觉察的微笑,说:“现在你们不好好学习,高中、大学上不了条件很好的,学到晚上没水洗澡!有的大夏天偏偏在最热的时候没空调吹,风扇能顶个啥!包括有些男生,长着一张八婆嘴,整天叽叽喳喳说个不停,烦不烦呀!有些人懒得动脑筋,那脑子要锈掉的呀!”一大堆的同学咯咯咯的小声笑起来,有的同学听完就认真地打起精神来,有的同学在下面应和着“就是!就是!”,弄得我也笑了几下,心想:哈哈,沈老师的心理小课堂真是有趣呀!跟其他的老师比,我觉得太有趣了!沈老师她真幽默!
沈老师上课虽然很有趣,但她也有发火的一面。上一学期,沈老师眼睛里流露出严肃的目光,飞快地走进了教室。只见她威风凛凛地一拍桌子,我就知道不是好事儿,她喊道:“你们这周的作业怎么做的?竟然错这么多!不行!你们赶紧把补充习题翻到第66页!”天啊!老师今天真的发怒了!我胆战心惊地低着头,生怕老师盯上自己。
我们大家都喜欢沈老师,虽然有时她会有点凶,但是她的“心理小课堂”总是最受欢迎的!
篇20:给老师一封信五年级
全文共 486 字
+ 加入清单陪伴我五年的亲爱的方老师:
您好!
还记得在教室里与您第一次说话,您亲切温柔地与我开玩笑,我腼腆的回答。从那个时候,我就坚信,您一定是一位好老师!答不上的问题、考砸了的分数、笨手笨脚的我……在这些事情上,您都没有严厉地批评我,而是耐心地询问我的情况,给我出解决问题的主意,委婉地告诉我要好好学习。对,您是温柔的。
但是,因为我们的种.种数不清的过错,您很生气,所以,您口上总是让我们抄课文、试卷,却有很多次原谅了我们。我也是知道,其实您也是心软,不忍心让我们抄那么多。对,您是严厉的。
咱们班有七十几个人,您就要改七十几本作业,您多么辛苦啊。每天夜晚,当我们已经进入梦乡时,您还在为我们制定学习计划,学习资料。当我们在学校课间玩耍打闹时,您却在与时间赛跑,努力地改着作业,争取在下一节课前赶上。您又绞尽脑汁,变着方法地给我们上课,让我们喜欢上。对,您是严厉的。
方老师,请原谅我们的过错,我知道,您表面上无论有多严厉,但是骨子里永远都是关心我们、爱我们的。我们会在新的一学期里展现出新的自己。希望在最后的一年里,我们能够好好相处。
加油!
祝您:身体健康
您的学生:___
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