动物作文教学反思（最新20篇）

杏眼、短腿、胖肚子、黑耳朵里面、白毛皮，这就是我家的小狗乐乐。

它贪吃、贪玩、奴性十足，却很尽职。

乐乐十分贪吃。早晨吃，下午吃，晚上吃，它的腹部仿佛无底洞，不管什么时候哪些地址，如果你给他们扔东西吃。它一直狼吞虎咽，三下五除二就咽进了腹部，并不像鹅用餐那麼三眼一板，架子十足。一个炎炎夏日，我买了一个冰棍儿，才开启包装，一股清爽的气体就迎面扑来，收走了我的酷热。我刚舔了一口，享有从舌尖窜到嗓子眼里的清爽。这时候，远方有一个小白点向我跑来，我细心一看，那不是乐乐吗?但见乐乐后腿蹬地，前腿往上一跳，以迅雷不及掩耳之势，将我的冰棍儿叼走了。我都没反应回来，一个冰棍就被他一下子解决了。乐乐吃了还向我汪汪汪的大喊，仿佛责怪我供养不周，我摊开两手，耸耸肩示意它没了，乐乐走回来嗅了嗅，这才心寒地走开了。

乐乐如果开心，比得上谁都温婉可亲。用身体蹭你的腿，把颈部外伸来，使你给它抓痒，使你拿棍子陪它玩。从早到晚活力十足，并不像猫那般无事会安安稳稳地睡大觉。不开心的情况下，无论谁说是多少好话，即使拿骨骼给它，它仅仅呜，呜，呜的叫唤几声，垂着头，用可怜巴巴的目光看着你，仿佛受了多少的憋屈一样。

乐乐或是个奴性十足的家伙。独自一人出门时，一碰到路人，就夹着尾巴，贼眉鼠眼，沿着墙根儿悄悄地溜走，只恨爹妈少生了几个腿，逃走得还不够快。但只需我还在边上，就对路人狂吠不仅，得一连呵斥几声，它才肯罢休，还简直狗仗人势呐。

乐乐的警惕性尤其高，只需有一点响动，它就立刻竖起耳朵里面，汪汪汪的大喊。害得大家每晚都需要起来两三次。

我高兴时它陪在我身边共享我的快乐，我难过时它静静地陪在我身边分摊我的忧伤。谢谢乐乐陪了我2年，时时刻刻、忠实地陪在我身边。

我有一个可爱的动物朋友，它是一条小狗，我给它取名叫旺仔。

旺仔刚到我家时，才只有一个多月，全身软嘟嘟的，毛都是黄色的，肚子圆鼓鼓的。两只圆溜溜的大眼睛好奇地打量着这个新家，在追着我跑的时候，两只大耳朵扑闪扑闪的，模样十分可爱。

旺仔十分淘气，有一次，我发现它不见了，到处找他，任凭我怎么呼唤它，都没有声音。我心里非常难受，趴在床上哭了起来，担心它是不是被坏人捉走，永远离开我了。突然，听到了两声“旺旺”，我顺着叫声找到它，没想到它居然在花盆旁边的缝隙里玩耍，我生气地把它抱回家，关进笼子里。它在笼子里歪着脑袋可怜巴巴地望着我，好像在对我说，“小主人，对不起!以后我不再乱跑了，你放我出来吧!”，看着它知错就改的样子，我忍不住又把它放出来了。

旺仔还十分胆小。有一次，我们带它去小区散步，前面遇到一只花猫，看到我们就大声叫唤。旺仔听到这可怕的声音，停下脚步，躲到我身后。爸爸笑着说：“旺仔，我们还指着你看家呢，没想到你这么怂。”，我连忙抱起旺仔说：“旺仔它现在还是个小宝宝呢!长大了，他肯定很勇敢的!”，爸爸妈妈听了我的话，哈哈大笑。

旺仔现在长大了，它既聪明又勇敢!它是我家的开心果，给我带来了许多快乐，它是我最好的动物伙伴!

一对“小可爱”

放寒假了，妈妈为了丰富我的寒假生活，我们一起去了鸟市，选了一对可爱的小鹦鹉，瞧，它们在笼子里叽叽喳喳，活蹦乱跳地载歌载舞，唱着清脆悦耳的歌儿，真是一对“小可爱”

这两只小家伙的颜色是各不相同的，一只是黄色的，一只是蓝色的。它们的颜色光彩照人，别提有多漂亮，多可爱了。它们各有一对晶莹透亮的小眼睛，恰似是镶上去了一对黑珍珠。它们有一张弯弯的鹦钩嘴，啄起东西来非常灵活。如果你要惹怒了它，它就会趁你不注意的时候，狠狠地啄你一口，甭提有多凶了。小鹦鹉的鼻子鼓鼓的，好像顶着两个圆溜溜的小肉球。你可别小看它们的鼻子，通过它们鼻子的颜色，可以分辨出它们的雌雄呢!

它们吃起东西来，可有趣了!头扎进杯子里，像是在给小主人请安呢!它们吃饱了，喝足了，就站在横杆上仔细地梳理着自己的羽毛。有时还会接吻呢!高兴时，它会上蹿下跳。而伤心的时候，就会躲在一旁，任凭你怎么逗它，它都不会理会你，看来这鹦鹉也有点儿情绪嘛!小家伙睡觉时更有趣了，看哪，它们蹲在横杆上睡着了，两只小爪子紧紧地抓住横杆，头低沉着，眼睛轻轻地闭上，进入了甜美的梦乡。

自从两只小可爱进入了我们的家，它们就成了我们家的吉祥物，谁也舍不得离开它们。

我家有一只小狗，它穿着一件熊皮衣，它水汪汪的大眼睛，大大的耳朵，小小的鼻子可爱极了。它是一只宠物狗，我叫它“妞妞”。

它是在我十岁时候，妈妈送给我的生日礼物。

它很调皮烨很可爱。有一次妈妈让我写好作业才可以看电视，我写完作业就去看电视了。在我看电视的时候，妞妞偷偷地把我的作业本叼走了。妈妈回来了，妈妈说：“作业呢?”我说：“不是在这里吗?”妈妈又说：“哪儿?”这时妈妈大发雷霆又把我臭骂了一顿。我找遍了整个房间也没有找到，最后在狗屋里 了我的作业本。

记得还有一次，妈妈把烧好的五花肉放在桌上，妞妞闻到了香味，就直接扑到桌子上津津有味地吃了起来，妈妈来了，她看见妞妞在偷吃她刚刚烧好的五花肉很生气。但她看着妞妞很可爱就没有打它。

这就是我家的小狗妞妞，你们说它可不可爱呀?

烟花对于孩子们来说是他们所喜爱的，每次放烟花的时候，孩子们都是高兴的，因为它五颜六色，形态各异，而且能飞到天上去，在天空中飞散开来，有的像花，有的像流星，有的像鱼…但又不常见，只有在喜庆的节日里才能见到。

本次活动以引导幼儿欣赏烟花来激发幼儿的兴趣，让他们在观察后说说烟花的样子和颜色，随后展示作品，并示范不同形式的作品创作方法，幼儿兴趣浓厚，仿佛过节一般。

这是一次混龄幼儿参与的活动，由于中小班幼儿所处的年龄段不同，能力及目标各不相同，活动之初，不论是目标的制定还是作品的创作形式，都是我纠结的难题。目标难度大，小班幼儿达不到，目标低，中班幼儿得不到良好的发展。最后所选定这三种形式，既发展了中班幼儿，又拔高了小班幼儿。

同一主题，运用不同的创作形式来表现，这一方法，本次参与活动的幼儿第一次参与，他们同大多数的幼儿一样，对新鲜事物充满强烈的好奇心，由于第一次使用刮画纸，所以有一多半的孩子选择了“刮画纸刮烟花”，剩余的孩子选择了“彩色纸屑放烟花”，而“油画棒画烟花”却没人选择。“彩色纸屑放烟花”要剪除大量的碎纸屑，在时间不充足的情况下，对个别小班幼儿有很大的难度，所以，活动进行到一半时，有小班孩子放弃了，改为“油画棒画烟花”。

同一主题下不同形式的创作，对幼儿的技能要求较高，相对于大班幼儿来说，它对中小班的孩子而言，有一定的难度，但通过实践，孩子们的主动性、积极性增强了，表现力和想象力有了新的提高，关键是幼儿的兴趣更加浓厚了。

我是一只小白兔。

我全身雪白雪白的，一对长长的耳朵，一张三瓣嘴，外面还露出了两个门牙，一个短尾巴，还有两个又大又圆而且还是红色的眼睛，真像两颗红玛瑙。“一听我的眼睛是红色，大家就想问为什么?我来告诉你吧，因为我的身体里没有色素，所以我身体里的血液就露了出来。这样我的眼睛就变成了红色。

我最爱吃胡萝卜，青草还有各种各样的蔬菜。你们千万不要喂我带水的东西，不然我吃了就会拉肚子。

我的全身都是宝。我的毛可以做成纺织原料，来织毛衣。肉可以做成鲜嫩可口的佳肴。

粪便可以当肥料给植物吸取营养。

我对人类的贡献可大了，小朋友们你们可要保护我哟!

狗是一种很有灵性的动物，也是人类的好朋友。

我家养着一条本地品种的狗，我希望它勇猛所以取名叫“飞虎”。它的身体不大，身高约50厘米，长约70厘米，有一对小耳朵能听八方动静，身上披着灰、白相间的外衣。一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石，湿漉漉的鼻子下面有一张乌黑的大嘴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿。然而我最喜欢那条毛茸茸的大尾巴，摸上去像绒毛一样舒服。

“飞虎”和我的关系可好啦!每当我放学回来时，“飞虎”就一边摇着尾巴欢迎我，一边亲热看着我，时不时地用两条后腿直立起来，伸出它那粉红色的舌头添我的手。一会儿又轻轻地咬着我的裤角，一会儿扬起前腿趴在我身上，像是小孩几天没见到父母似的。

“飞虎”还是我们家忠诚的门卫呢!它的警惕性可高了。它平时睡觉，总是习惯地把耳朵紧紧地贴在地上，就是一点儿声音，也能把它惊醒。它的辨别能力也很强，无论是白天还是黑夜，家里人进进出出，它从不吭声，还会不时地摇摇尾巴，可一听见陌生人的脚步声，它就立即竖起尾巴，耸起全身的绒毛，“汪汪汪”地叫起来。

“飞虎”不仅是忠诚门卫，还是捕捉老鼠的能手。每当夕阳落下的时候，总会看到“飞虎”趴在地上，全神贯注盯着不远处的老鼠洞，一旦老鼠探出头来东张西望想出来寻食时，“飞虎”就以迅雷不及掩耳之势猛扑了过去，老鼠速度虽很快，但“飞虎”的速度更快，只见一跳一扑就逮到老鼠。当老鼠想耍花招逃跑时，它又会发起第二次进攻，速度比第一次还快，像离弦之箭飞扑过去，用前脚紧紧压住老鼠，还狠狠的盯着，生怕老鼠跑掉，这时老鼠会惊吓的“唧唧”直叫。见此情景我会高兴的跳起来，欢呼着：捉到了，捉到了!“飞虎”你真棒!

这就是我家的“飞虎”，正因为有了它，我们家就是不关门也不怕有陌生人进来。在“新冠肺炎”疫情期间，我宅在家里这段日子里，“飞虎”便成了我的小伙伴，它同时也是我最好的朋友。

打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。

1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。

2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。

3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过

程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。

[小学三年级作文的教学反思

今天，我们教研组的听课轮到我了。自然，教研组长而已，你不是第一个，谁是第一个？有老师来听课，就像家里来了客人一般，自然要好好准备一下。在上这节课之前，在四班先是试讲了一下。本来四班是打算让学生们来进行复习的，但还是对自己不放心。讲了一下，果然发现课件制作的顺序有点问题，需要再次的进行调整一下。

开始上课是在上午的第二节。由于是常态课，就把常态课中的一些平常的做法拿了出来，先是对作业问题进行了点评，然后是对上一节课的复习提问。再就是进入学习新课的环节。但是在开始的时候，没有设计上教学目标，这是一个存在疑问的地方。运用先学后教，当堂训练的方式，开始了本节课的学习。

本节课的学习中，特别注重增加了一些材料题的练习，让学生在学习中接触较多的材料题，增加对当时历史的认同感。通过出示材料，发现学生的思维还是比较的不错的。例如，本来我以为“阳光下的地盘”，学生会不知道是什么内容，结果，很多的学生回答上来了；再比如，“火星”值得是什么？本以为学生也难以回答的，结果，学生都顺利的回答上了。真是出乎我的意料，看来学生的潜力，需要教师努力去挖掘，只要教师创设好的情境，就一定能够发挥出学生的最大潜力。另外，一个比较得得意的地方就是让很多学生起来回答问题，这也是我慢慢的在探索中得出的一个经验，就是一定要让很多的学生回答问题，这样，才能保持他们上课的专注力。总体感觉还算是比较的流畅、自如。再者，对于拓展的地方，自己也算是比较的不错，例如，讲到了中国参加一战及战后中国的窘境；对于意大利参加一战的的根本原因，也是探讨的很到位的。另外，学习本课的时候，对前后知识的联系，也是尽量的做到温故而知新。例如，英国资产阶级革命的根本原因；飞机的发明者等等。

本节课，尚有遗憾之处，就是，练习的设计上，记得还有一些深刻的题目没有设计上。罗曼罗兰对一战的评价，一些文学家对一战的描述等。都还需要作进一步的搜集整理。课堂气氛还是不够活跃，需要教师个人改进的地方还是很多的。当然，如果，从更高的标准来要求的话，就是对本节课的课堂设计上，基本上是按照课本内容平铺直叙的下来的，内容整合上基本没有。常态课的话还是可以的，如果进行评选的课，是需要作进一步的准备的。

常态课，是教师教学的一种最基本形式，只有将常态课上好了，才能在以后的优质课评选中得心应手，遇到各种评比活动不至于手忙脚乱。

我有一只小乌龟，是我哥哥送我的。

我非常喜欢它，它的样子长得怪怪的，头上有三个点，而且它的脸旁边有两个三角形呢，我猜那一定是它的眼睫毛.它全身是绿色的，就像一个小块草坪，圆圆的壳，壳的上面还有一小块一小块的图案，就像我每天写作业的中字本一样.我每天都会把它拿得去洗澡，每次我捉它时，这不把头和脚缩进去，一个壳在外面像块坚硬的石头.

有一天，我和爸爸去公园钓鱼，只钓到了两只小虾，爸爸把它们放到了养乌龟的鱼缸里，我想这下乌龟就不会寂寞了，谁知我在外面玩了回来，不见了小虾，原来小乌龟不声不响的把它们吃了，爸爸说，这就是自然界里的"大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米"的现象.

爸爸还告诉我说，古时候我们的祖先没有纸，就把字刻在乌龟这样的有壳的动物的壳上，所以叫"甲骨文".原来乌龟的这么早以前就有了呀!

In our common home - the earth, life with a lot of animal, which animal do

you like? Anyway, my favorite animal is our most loyal friend - a dog.My

favorite is my neighbors dog that Beijing BaGou yuan yuan and collie handsome.

They play together every day, it is a good friend of a stick dozen not

scattered, I also like them, they saw I was shaking his tail towards

me.Handsome shape tiger is big, the body is about more than 60 centimeters

long. Two leg, capable to my shoulders, his eyes, nose, mouth, ears are much

older than yuan yuan, I most like to see him running figure - curly float in the

sky, like a nice horse. I often and yuan yuan, running with the handsome, every

time is handsome first, second, I am the third round. Can literally, handsome

running faster than thoroughbred horse. Average dog ran up, send out "clicking"

sound, but handsome rans voice is very small, not carefully is inaudible. The

appearance of the handsome run is also very handsome, curly, bow shaped body. If

you want to use a word to describe talent, that is: handsome. If you use a word

that was impeccable.Compared with the handsome, round shape is much smaller,

only 30 centimeters in length and a half smaller than talent. The meaning of his

name from his eyes, it is too round. Like a shiny black stones. And his legs are

very round and round this is name. And his legs are very short, so even if he

runs, casting its foot also run fast, but I still like him very much the kind of

simple and lovely.This is what I like animals, do you like?

听妈妈说，同事周阿姨家养了一条很乖的狗狗，她也经常在妈妈及同事面前说起他家狗狗的种种可爱。于是我怀着激动的心情给妈妈说：“我们去一次周阿姨家好吗?”妈妈欣然同意，我开心极了。

在去的路上，妈妈给我说道，周阿姨家的狗狗是一只拉布拉多。我本以为是一只小狗，但是见到它以后不禁惊了一下。乳白色的毛色带着一点黄，耳朵耸拉着，一看就是典型的耙耳朵，看见人来便往你身上蹭，好像在说欢迎你，完全一副“小主人”模样。它太肥了，那本该长长的尾巴变得又粗又大，尾巴摇来摇去打在你身上后还真疼。

进门以后我就找到周阿姨，想让她给我多说一点关于狗狗的趣事。周阿姨也特别耐心地给我说着趣事：“它叫罗小宝，每天我都会带它出去走两趟。要是遇上下雨就会变成一件特别麻烦的事，因为罗小宝上厕所从来都是在外面，不止如此，它还要把脑袋藏进草丛里面才行，好像在说看不见我、看不见我。”吃完饭，罗小宝马上就回到了它的房间。我问周阿姨它在干什么，周阿姨说罗小宝吃完饭要擦嘴。啊?那么讲究啊!周阿姨说道：“那可不是，人家可是去上了学的。”哇，罗小宝还上了学?看来我得重新认识一下它了，看看它到底学习了什么。

罗小宝特别的聪明，打滚、耍泼、调皮、讨好主人及做错事后耸拉着的脑袋都是罗小宝的杀手锏。它的聪明在于会看主人的脸色，要是发现主人的情绪不好，它就会把他的前爪放在主人的身上，好像在安慰你，让你不要生气，也气不起来。要是看见你吃东西，它的口水能流一地，那个憨憨的样子简直不要太可爱。但要是这个东西它没有吃过或者见过，它就不会有这些表现，必须要主人检验。当它看见主人吃的这么开心，心里就会想到原来这个可以吃哦，那时才会放心。

呵呵，这就是罗小宝，你们喜欢它吗?

人们常说，兔子是很可爱的动物，是人类的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也养了一只，我才喜欢上了兔子。

那是在我七岁那年，奶奶给我买了一只小兔子。小兔子在地上走来走去，我开心极了，于是我给它取名叫乐乐。

乐乐的身体胖胖的，穿着一身漂亮的白衣。头上有一对长长的耳朵。一双红红的，圆溜溜的眼睛闪亮闪亮，仿佛嵌着两颗红宝石。樱桃似的小嘴一张一合，好像在说：“我要吃青菜、我要吃萝卜。”

有一次，阿姨来我家做客，手里拿着一根胡萝卜在吃，吃到一半，就把手里的胡萝卜拿在了身旁。乐乐见了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的萝卜。乐乐吃得津津有味。我见了连忙对阿姨说：“阿姨你的胡萝卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡萝卜被偷吃了。阿姨笑着说：“真馋，我家还有好多呢，明天给你带来吧!”乐乐仿佛听懂了阿姨说的话，走来走去，好像在说：“主人这是谁啊?对我这么好?”

时间在飞快的流逝，转眼间一年过去了，我要上学了，我把乐乐寄养在奶奶家，可是爷爷和奶奶一起出去买菜了，乐乐就被人偷走了。我很伤心，泪水情不自禁地流了下来，毕竟，乐乐是陪伴我一年的伙伴。

小狗是人类最忠实的朋友。我有一只小狗，它是我的大伯父送给我的，名叫来福——这个名字应该回给我们带来福气吧!

它全身都是黑乎乎的，耳朵和大象的一样都耷拉下来，一双水汪汪的眼睛就像洋娃娃的一样，还有一个又黑又灵敏的鼻子。

它最喜欢的是肉骨头，还有火腿肠。有一次，弟弟来我家里吃饭。我们把肉都吃光了，把肉骨头留下给来福吃。弟弟对着来福说：“我这有好吃的肉骨头，你要不要吃啊?”来福好像听懂了弟弟的话，就跑到了弟弟那里想要吃骨头。我心里不服气，跑到来福身边说：“你来我身边，我给你肉骨头吃。”来福又跑到了我的身边，真是一只贪吃狗!

它很聪明，叫它握手，它就会伸出前脚和我握手，可爱极了。

它很调皮。每天早晨不到7点，它就会醒来，看见我们还没有起床，就会吵醒我们给它准备好吃的。

我真喜欢我的小狗。

说起白兔我我就会想起月亮上的玉兔，想起玉兔的故事，不过我还会想起的"玉兔"朋友，我家饲养了一只白兔，我借用典故也给它起了一个“玉兔”的名字。

我的玉兔是跟奶奶要来的。我的爷爷奶奶两个老人居住在原来的老家，有很大的院子，奶奶又是一个停不下来的性子，前几年刚刚不种地了，转身就买了兔子来养殖，爸爸说不过她，只好同意了。一听说奶奶养了兔子，我可高兴坏了，争着吵着要去抱一只来。没过多久就回了一趟老家，这时奶奶的兔子刚刚生了一次小兔子，我看着白白的兔子，忍不住伸手去摸它们的毛，好软软的，心就被融化了一般，就爱上了小白兔。回家的时候我给奶奶要了一只，奶奶给我用盒子装了起来。

回家里面里面我给它置办了新家，并且给它起了名字“玉兔”。

人与人相处会成为朋友，那人与动物会不会成为朋友呢?我觉得会，因为我就有这么一个动物朋友。

我的动物朋友就是我家的小狗——小毛球。它有一双水灵灵的眼睛，毛茸茸的身体，还有一条短短的小尾巴，见人就摇个不停，特别可爱。

小毛球不仅可爱，还很爱撒娇。有一次，我给小毛球洗澡，可它就是不肯下水，一直用身体蹭我的脚，装出可怜的样子，还用那双会说话的眼睛盯着我，好像在说：“主人，我不想洗澡，咱们不洗了，好不好?”我望着它那双葡萄似的大眼睛，只好答应它的请求。小毛球看到我把洗澡水倒掉了，高兴地一下子扑进我的怀里，尾巴摇得更欢了。

小毛球还会保护自己的主人呢!有一次，我在家门口玩，突然，一个皮球向我飞了过来，我吓坏了，呆呆地站在原地，不知所措。突然小毛球飞奔过来，用头对着皮球奋力一跃把球顶了回去。小伙伴们看到了，纷纷赞扬：“哇，你家的小狗真厉害!顶级守门员啊!”我听了，心里美滋滋的，比吃蜜还甜。

这就是我的朋友，一个可爱、爱撒娇，还很勇猛的动物朋友。你们喜欢吗?

每当我看见路边的流浪猫，或听到几声细微的猫叫声时，我总会想起幼年时那只陪伴我度过无数美好时光的，那只黑猫。

回忆过去，那只猫还是我捡来的，在小区的一个草丛里捡来的。当时，我才4岁。我牵着姐姐的手，一蹦一跳地走着。忽然，听着草丛里有几声微不可查的猫叫声。我连忙跑过去，扒开草丛一看，哇!好一只可爱的小黑猫!我把它抱起来，仔细地端祥着。

一张椭圆形的脸，脑袋上方竖着两只榆叶状的小耳朵，不时地向四面八方转动。两只圆溜溜的眼睛，莹绿莹绿的，在金色阳光的照耀下熠熠生辉。一个微红的小鼻子下面，有一张“人”字形的小嘴巴，两旁有几根长长的胡须，有时还会抽动几下。它全身被漆黑的毛皮裹着，只留肚子和四只小爪子是白色的。多可爱的小猫啊!我心想，把它抱回去养着吧!

小猫一到家里，就兴奋地到处跑，还不等我把鱼罐头拿出来，它就已经从垃圾桶里翻出昨天吃剩的鱼骨头，津津有味地啃了起来。

小猫的尾巴很特别，毛茸茸，软绵绵的。有时直立着翘起，有时垂直在地，蹲下来的时候，尾巴总是贴在身体旁边，一摇一摇地，眯缝着眼，好似一个人，慵懒地享受着这个下午宁静的时光。

可不要小看它，它可是捕鼠专家兼拍蟑螂高手!如果发现有鼠洞，它就用随身带着的“尺子”——胡须，来测量自己能不能进去。如果进不去，它就一直守在洞口，直到老鼠出来捉到以后，才肯离去。当然，夜晚，蟑螂出来活动时，它也会玩“打蟑螂”的游戏。两只猫爪子拍在蟑螂身上，使劲一摁，就拍死了。常常我们一觉醒来，发现屋里满是蟑螂尸体。

虽然，小猫它很温顺驯良，但它也有淘气的时候。有时它会抱着吊兰花茎打秋千，有时会摘下漂亮的花朵，甚至还会在你伏案疾书时，偷偷叼走橡皮或尺子，在你的本子上留下几朵可爱的“小梅花”。真是让人又好气又好笑。

小猫就像一个智商比较低又不会说话的朋友，让你乏味的生活变得有趣，让你枯燥的生活变得多姿多彩。

说明文阅读是三大文体阅读中考点也不少，难度最浅的现代文阅读。但总观教学效果，并不是很理想。

教学设计都是由知识到技能，由浅入深。授课时先介绍说明文的文体知识，再开始技能训练。在讲评中修正学生的答题思路。在材料选择上，都是典型的说明文，文后考点都是相同的两个考点，一是概括说明内容，二是指出某段运用的说明方法及作用。教学设计及训练程序，看似不存在什么问题，可学生难以领会，原因在哪呢？

首先是学生对说明文的阅读量不大，还不能准确地把握说明文的特点，对说明对象的特点不能精确地把握。

其次是教师评讲过程中，不能抓住关键环节，特别是涉及到答案的细节积累。如某种考点的提示语，相同的句式，以及在文中的位置，甚至题后的分数的暗示作用，学生在答题技巧上积累不多，得到的答案就不够精确了。

另外，学生对说明文的名词术语理解不透，胡乱写答案。如问说明方法的，学生就不去辨别，不从说明方法的定义上去理解，想到什么就写什么，心中无底。

还有是说明文的练习量不够，以为简单就可以少训练，在学生记忆中没有形成“定势”，常常会与“议论文”相混淆。

基于以上情况，以后说明文阅读训练可作如下调整：

（一）多读一些典型的说明文，加强学生对说明文的感性认识。

（二）一节课只讲一个考点，强化学生对该考点的训练。

（三）让学生积累一些答题技巧。这些技巧知识可在训练前听写，以加深印象。

（四）训练形式要多样化，可尝试让学生自己出题作答，以增加趣味性。

（五）进行阶段专题测试，以便发现问题，及时修正。

生活中，我们身边有父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情;有成长的快乐，自信的笑颜;还有青春的思索，坚定的目标……人和动物之间的情感也是密不可分的。

今年，我家收养了一只流浪狗，它全身黄白相间，鼻子的正上方有一撮白色的毛，像极了二郎神的第三只眼睛。本来妈妈不想要它，可在我的苦苦相求下，小狗终于被留了下来。它长得很快，其他一岁的小狗还不是很大时，它就已经可以与成年强壮有力的狗相比拟了。

寒冷的冬天来了，人们的心里隐藏着两种截然不同的心理。一种是高兴，另一种是害怕。高兴时因为新年快到了，害怕是因为那些狂热的抓狗贼又要出来活动了，自己好不容易养大的狗恐怕性命难保。

今天，我和妈妈去配眼镜，爸爸打电话来说狗找不到了。我听了以后连忙担心小狗会不会被别人抓走吃了?有这种想法是因为伯父家的母狗被人毒死了，接着又听到许多人家的狗也被毒死了，我心里有些不安。

我回到自己家的早餐店后，马上跑出去找，边找心里还不停的念叨着：小狗啊小狗，你可千万不要有事，你出了事谁来陪我玩，谁在我难过的时候安慰我?

我刚走到家门口的拐角处，就见小狗向我飞奔而来，我高兴坏了。奶奶说她晒衣服的时候就看见小狗坐在楼梯口叫唤，最后像是闻到了什么，转身就跑了。我想小狗一定是以为我不见了才跑回家的，因为我一般都呆在家里看书，很少出门。

这次的寻找真奇怪，我找小狗，小狗也同样在找我。通过这一次的事情，我发现我和小狗像是被一条绳紧密地连着，不管是哪一方消失了，另一方都会去寻找。

我爱我的小狗，它使我明白人和动物之间的友情就好比亲人之间血肉相连的亲情，永远都挂念着对方。

【期中反思】

这次的期中考试，我考得差，这次我拿手的数学成绩居然考差了，才76分，我觉得这就是我不好好做作业，不好好复习才导致的吧。下次要认真做好作业，还有好好复习，不能再因为贪玩而不去学。

我的语文每次背诵，背完ok就好了，就去玩，我从来就没有好好地背好古诗文，也没有好好默写，以后我会认真对待每一次的语文作业，会保质保量完成，不会去偷工减料了。

还有我的英语，我总是不好好背单词和课文。写练习时我也总是乱写，我不懂装懂每次我要说给妈妈听，我总是说各式各样的理由糊弄过去。但是我的英语确实是好了一点，有许多听不懂的句子，最近我渐渐能听懂了，老师说的英语我已听得懂了，我觉得只要我自己好好学英语，并且我也得喜欢上英语，不然我是不可能学好英语的，还有在上次外国友人来的时候，我还有勇气和外国人说英语，就这一点就很不错了，这一句就是我练好学好喜欢上英语的一个大进步。

最重要的是我的科学，我记得在初一时，我的科学成绩是班里的前几。让我记忆犹新的是初一的期末考试，我考了105分，那时我很高兴。好像就是在那个时候，我就开始骄傲了，导致我现在科学满分160分，只考了78分，很丢人呐。我这次是下定决心了，我要把我没有学到的科学知识给补回来，我还要成为那个科学很好的人。

最后是历史，我对历史并不感兴趣，所以我的历史是不好的，我在初二时突然发现我错了，原来历史这门课是很有趣的，我越来越喜欢历史了，可是我的分数还是太难看了，我每次上完课也不复习，就自顾自去玩，我相信我喜欢的课也肯定喜欢我，我以后的历史成绩一定不会差的，加油。

以上是我对各科的反思，我有偏科，我不能这样，我要齐头并进，加油吧。

我有一条可爱的贵宾犬，它的名字叫“粽子”，因为它是端午节来到我家的，所以我就给它取了这样一个名字，有意思吧!

粽子是一条黑色贵宾犬，它全身都是黑黑的，只有它的牙是白白的。它有一个聪明的大脑，还有四条细小的腿，全身毛茸茸的!可爱极了!

粽子特别黏人，每天早上我去上学的时候，它就会很不高兴地在门口狂叫，好像在说：小主人，带上我一起去上学!每天傍晚我放学回家时，它总是远远地就能分辨出我的脚步声，紧接着又是一阵狂叫，好像在说：小主人快抱抱我!每天晚上我在写作业时，它就乖乖的趴在我的脚边，陪我一起学习。

粽子最喜欢和我一起游戏，我们经常一起玩球，我把玩具球扔出去，粽子总是如同离弦的箭一般的冲出去，把球捡给我，然后我再扔，它再捡，就这样反反复复我们重复着一扔一捡，我们都玩得很开心，玩累了的粽子会趴的地上，伸着舌头直喘气，我会坐在它身边拍拍它的头，对它说：粽子真棒!粽子就会异常兴奋的摇头摆尾。看到粽子憨厚可爱的样子，所有的疲惫和烦恼都会顿时烟消云散。

我的小狗粽子给我带来了欢乐，我爱我的小狗!