村居的改写作文（最新20篇）

我小的时候就去长安求学了，经过了几十年的努力，我学业有成并当了官，但是我还是思念家乡，就决定辞了官回到家乡。

经过长途跋涉，终于到了家乡。

故乡啊，这一别就是五十多年啊！你还认得我吗？你的变化太大了，虽说我思念家乡，但是正如李频所写的：“近乡情更怯，不敢问来人”呀！我不由得放慢了脚步，来到了儿时常去的古井旁，凝望着井面的水，我不由想起了儿时的许多趣事，这时水面照出一个眉毛、头发都已经稀少发白的老人。我不禁对古井说：“古井啊，你还记得当年在这照过镜玩耍过的年轻的贺知章吗？那就是我呀！我的一口乡音你还听的懂吗？”

进了村，看见几个儿童正在路边玩耍，我禁不住就上前问：“小姑娘，西村的贺平家怎么走？贺平是我的弟弟。” 小姑娘好奇地反问到：“您是谁呀，我怎么没见过您呀？贺平是我爷爷，我带您去我家吧。”到了弟弟贺平家，我和贺平欣喜若狂，相互凝望着，激动得拥抱在一起。于是我诗性大发吟诵起来：

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

一天苏轼去了江西庐山漫游，觉得峰回路转，景色千姿百态，令人应接不暇。

苏轼看到了庐山，庐山面目多样，美丽极了。横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看又成了高峰。远看、近看、俯瞰、仰望，景色各不相同。庐山的样子可真是多种多样！

苏轼爬上了高大、壮丽的山峰。爬到山顶后，苏轼才发现，自己已经不认识庐山的真正的，美丽的景色了。为什么苏轼看不清庐山的美丽的景色了呢？是因为他眼花了吗？并不是的，苏轼之所以看不清庐山本来的景色，是因为他自己本身就在这层峦叠嶂的深山之中。

到了傍晚，苏轼有些疲惫了，他找了一户人家，到他家住了下来。苏轼到了那里，他一看那个家里有一个生病的母亲和一个四岁的小孩，那个小孩正在照顾她。苏轼觉得那户人家有些贫穷，于是就把自己的干粮和钱财给了他们。他们说：“好人有好报，好人有好报啊！您真是一位好人啊！”

光阴似箭，日月如梭。如今李白就要走了。

他来到桃花潭边欣赏这美景，那朵朵桃花多美呀！猩红的热情，粉红的妩媚。那白瓣上撒着点点红斑的，则显得端庄淡雅。忽然一阵风吹过来，花香扑面而来。花的香味引来了蝴蝶，那蝴蝶像优雅的舞者在空中翩翩起舞。

李白刚上船，就听见一阵脚踏歌声，原来是汪伦来给李白送别。汪伦脚踏节拍，边走边唱。歌声中透露出他的不舍之情。李白听着歌声，回想起了与汪伦的相识。这段日子是汪伦和李白花前月下谈心，是汪伦和李白喝酒聊天，是汪伦和李白互相说真心话，是汪伦和李白一起欣赏这桃花的美丽。李白说：“听说这潭水有千尺深，不过也没有我俩之间的情谊深呀！”

李白感慨万分，诗兴大发，深情地吟唱道：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

李白云游四方，常年在外面游玩。在一个月白风清的夜晚，他登上了高耸入云的蔡山峰，由于天色已晚，便借宿千年古刹——江心寺。

寺庙中的小僧带着李白参观江心寺。这寺庙可真高啊！李白向上望去，寺庙一层接着一层，一眼望不到顶，似乎与天相连。里面的装修也很漂亮，来到了第一层，里面有个全身金黄的大佛，他们一边聊天一边向寺顶走去，聊着聊着，他们走到了寺庙顶。李白激动极了，他看到满天的星斗离他那么近，好像一伸手就可以摘下来，便诗兴大发，真想在此高声吟诗一首。可他转念一想：“这楼这么高，是不是有神仙住在天上呢？也许他们正在安眠，万一我大声说话惊动了他们，那可就不好了。”于是又赶紧对身旁的小僧们说：“你们千万别大声说话，要是把天上的神仙吵醒了，这事就不好办了。”小僧们听了连连点头，说：“那你先回去休息吧，明早咱们再聊。”

李白回到房间，躺到自己的床上，不知不觉地睡着了。在梦里，他竟然来到神仙居住的地方！那里的人都有仙术，踩着云，手上拿着一根仙棒，他们只要吃一粒药丸就能保持精力，还能长生不老呢！李白心想，“这里的人虽然厉害，可这的景色没有人间的美，没有人间的星斗，没有高耸入云的山峰，没有人间的一条条古色古乡的乡间小路。”总之，在李白看来，一切都没有人间的美。突然，他被一只手推下了天宫，吓得他一下子坐了起来。

原来是小僧们来叫他吃饭了，李白依依不舍地离开了自己的梦乡。

清晨的风，拂在人脸上，微微泛凉，烟雾散尽，我坐在小船头，欣赏美景。蔚蓝的天空与青翠的高山浑然融入一体，我的船随着水流的流向而走，我也享受在其中，便任船向东还是往西了，但我知道的是，我的船在富阳到桐庐之一百多里之间慢慢地飘荡，在偌大的洋流中，我只身一人，乘着一叶扁舟，即使不知去向，倒也逍遥自在，我坐在小船上享受着这沿途的奇山异水，感觉着这里雄伟的山水，皆是天下独一无二的。

从船上望着船下的江水，江水的颜色看起来令人十分舒服，是淡淡的青白色的，水清澈到可以看到千丈之底。就连潜游在水底的鱼儿，以及水底细小的石头与沙子，都能十分清晰的看到，甚至数的清楚。过了一小段路，水路也变得狭窄一些，两岸的岩石似乎在向我拥来，行船速度也快了不少，这里大概是下坡吧。水流的速度越来越快，就好似刚刚离弦的箭一样，坐在船上的我不禁感到一阵阵眩晕，有点想吐，因为船在水中颠簸，让我感觉是坐在飞奔的快马上一样。

不知过了多久，船也终于慢了下来，水路也变得开阔了不少，我便站起身来，四处望了望，这里应当是两岸高山之间吧？但是为什么天空这么的昏暗？我抬头望向天空，头顶上已经被茂密的树枝与树叶所掩盖，周围的树长得太过密集，让人看了觉得背后发凉，心理发怵，十分的阴森。这些山峦好像在凭借着险峻的地势争着向上，向高处伸展，他们彼此好像都在比赛竞争，看谁长得更高，看谁离地面最远，它们笔直地向上，仿佛会要要把天空捅破似的，这样也就形成了无数的雄奇山峰。从山上往山下流着汩汩泉水，泉水激打着石头，发出“泠泠”的，清脆动听的声音，茂密的树林是许多美丽的鸟儿的天然栖息地和天然避护所，繁茂的树枝为鸟儿们遮风避雨，鸟儿们就在树上嘤嘤地唱着动听的大自然交响曲。趴在树干上的蝉不停地叫着“知了，知了”，在这儿还能听见猿猴在山谷中的咆哮声。

我想：就算是极力追求功名利禄的人，看见这些雄奇的山峰，也会不息那颗躁动不安的心吧？即便是朝廷里的那些整日整夜治理筹划政务的人，看到这幽静的山谷，也会不愿返回吧？朱元思兄弟啊，你为何不放下世俗，忘怀得失，忘却种种荣华富贵，鄙弃掉那些所谓的权利与名号，来寄情于山水，来沉醉于山水，来享受于山水啊？为何不让自己活得更舒坦，更轻松一些呢？人啊，一辈子就那么长，还是要学会放下的，大自然是神奇的，是美妙的，它或多或少能带给你一些真挚的感悟。

想着想着，船开到了深山之中，横斜的树枝在上边遮蔽着，在这儿，即使在白天，也好似太阳落山那般昏暗，稀疏的枝条相互掩映着，只有偶尔斜射进来的几缕稀罕的阳光。

寄情山水，以此自终………

仿写句子

1.以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写一句话。

例如：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇陵兵马俑。

2.仿照例句：以“时间”为开头，仿写两句比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

3.根据语境，并依照画线的句子仿写。

阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又可以提高素养。

阅读名著。

4.仿照例句，再写三个你对“语文”的理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，让人。语文是，让人。语文是，让人。

5.仿照例句写句子。（“爱”的对象可以天气，景，物等）例句：我们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱，。

6.从例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是连接在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿句：，。

7.仿照例句，在下面句子中的横线上补写恰当的内容。例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

没有的聚集，就没有。

8.仿照例句，补写比喻句。

例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

仿句：生活就是。希望就是。

9.仿照例句，对“O”进行想象，仿写两个比喻句。

例句：O是一面镜子，让你重新认识自己。，。，。

10.仿照例句，在下面两个句子中的横线上不写相应的内容。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将。

如果我是春雨，我将。

11.以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两句话，使之成为一组排比句。

爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的你分外感到人间的温暖；爱心是，；爱心是，。

12.结合语境，在横线上仿写恰当的词语。如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是，尊严就是；如果生命是，尊严就是。

13.仿照划线部分，补写恰当的内容，要求句式相同，语意连贯。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。

14.品读句子，找规律，再补写。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。

15.仿照加线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，；读书；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

16.仿照例句写一个句子。（提示：可以把知识，青春，友谊等作为描写对象）

例句：母爱是人生的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是主旋律。

仿句：。

17.金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康。

仿句：；

。

18.仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。

例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

仿句：；

。

19.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。仿句：，；；。

20.仿照例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，写一个类似的句子，不超过

30个字。

例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

仿句：

21.仿照例句，从“快乐/忧伤，顺境/逆境，得意/失意”中任选一组词语仿写句子。

要求：（1）句式相同（2）修饰手法相同（3）语意连贯

例句：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友

是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

仿句：朋友是什么，朋友是；朋友是。

22.仿照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿句：父爱是；父爱是。

23.仿写句子，要求句式相同。

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是，；宽容是；宽容是。

深山里，低小的茅草屋坐落在那儿。依山而建，靠水土为生，与世隔绝，一家人日子过得平和无忧。屋前小溪旁嫩草从深，流水清澈见底。小鱼儿在荷花根中来回穿梭着，荷叶遮挡住夏天的烈日，阴影洒在矮小的叶子之上。一只蜻蜓立在阴影之下歇息着。

屋门旁，一对年老的夫妻说着甜言，沉醉在隐居的生活。大儿子在溪下游的豆地里除杂草，认真的找出每一株杂草，挖去。二儿子见鸡笼快坏了，就上仓库找了几把干草，坐在地上编了起来。

三儿子就悠闲多了，一个人趴在小溪旁玩耍着。“小鱼儿快来，小鱼块来”老三伸下手去，逗小鱼玩呢。几时过去鱼放下了戒心，接住穿过小孩肥嘟嘟的手中，小孩手一抖，惊走了小鱼儿，不高兴了。见附近有一颗莲蓬，一捞就上来了，剥开尝尝美味极了，三儿子露出了门牙呵呵的笑着。

（李申亮）

《清平乐·村居——古诗改写》一个晴空万里的早晨，宋代诗人辛弃疾来到一个美丽的小村庄。那里有一条清澈见底的小溪，小溪上漂浮着一朵朵碧绿的荷叶。岸上铺了一层绿茸茸的青草。小溪边有一座小茅屋，粗壮的南瓜藤爬上了茅草屋黑色的屋顶，南瓜藤上还挂着几个又大又红的南瓜。茅草屋的后面是一片茂密的竹林，被群山环抱着。在这美丽的农家小院中，住着幸福的五口之家。 诗人辛弃疾隐隐约约地听到茅草屋内有人操着柔媚的南方口音，带着醉意在互相说话取笑。是谁呢？原来是一对白发苍苍的老夫妻坐在窗边边喝酒，边说话取乐。 老翁抿了一口酒，骄傲地说：“你看，我们这三个儿子真是长大了，越来越能干了。” 老妇忙为老翁斟上一杯酒，颔首点头，目中尽是欣慰。 他们的大儿子正在小溪东边的豆田里除杂草。只见他光着膀子，两只粗壮的手紧紧的握着锄头，弯着腰，一下一下地锄着，虽然他已经汗如雨下，可嘴角还是有一丝笑意。在离豆地不远处的一棵大树下。二儿子正在编织鸡笼。他专心致志，手法娴熟，手指灵敏，很快，一个精致的鸡笼就完成了。老翁的三儿子呢？原来他正趴在小溪边，翘着两只小脚丫，摘下一个莲蓬，剥出一颗莲子，乐呵呵地送入口中。那憨稚之态格外让人喜欢。 茅草屋·小溪·青草·快乐的一家人，汇成了一副美丽的图画，是多么和谐，多么美妙。诗人辛弃疾被深深地感动了，吟下了千古名句——清平乐·村居： 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

原创：徐婉嘉

天空中飘着一丝丝白云，若隐若现，看哪！那朵像是一位仙人，穿着一件白色的长衣，用手摸着白色的胡须，乐呵呵的笑着，俯视着大地，白色的长衣边随风飘扬。这朵宛如一位仙女，手里拎着一个篮子，拿着白色的花瓣，撒向人间。还有一朵如同一个顽皮的孩子，一会儿撕下一小半儿云，捏成一只小兔，一会儿拿起那朵，捏成了老虎……一阵微风徐徐飘来，带来了一阵桃花的幽香，像是一位母亲的双手抚摸着脸庞。

这时，从狭窄的羊肠小道上走来一个人，他衣冠整洁，双手放在背后，边角整洁，腰间挂着一块玉，缓慢地向小溪边走来。他就是大名鼎鼎的-程颢。

已近中午，各家各户已经升起起炊烟。程颢丝毫没有回去的意思，继续往前走。

“那是什么？”一株株红里夹杂着一丝白色，使他眼前一亮，定睛一看，原来是株梨树。他闻了闻，一股包含了玫瑰的浓香、茉莉的清香、玉兰的幽香的香味向他侵袭而来，使他陶醉在其中。远看，那星星点点的梨花，像是一只只和平鸽停在枝丫上休息。

程颢抚摸着这株梨树，大步向前走去，一片火红吸引了他，他加快了步伐，哦！原来是一株红梅，有的绽开花瓣儿，外层那红红的花瓣儿，像是一位姑娘羞红了脸，里层那透明的花瓣，让人感觉像是用玻璃做的，十分小巧，惹人喜爱。有的还没有完全绽开花瓣，像是一位美少女在朦胧的阳光里不肯露出自己的眉清目秀的容貌。

前方有一个小绿点，哦！原来是一棵柳树，那一条条柳枝细细的，像是用剪刀裁出来的，怪不得贺知章要说：“不是细叶谁裁出，二月春分似剪刀。”

这时，眼前出现了一条小河，河面上有两只小鸭在水中嬉戏，捕食着鱼虾，哦，苏轼的诗里写的就是这个景：“竹外桃花三两枝，春暖江水鸭先知”。

忽然，耳边传来一阵嘀咕声：“你看这个老头儿，不读书，到这儿来玩。”“是啊！”

程颢并没有反驳，而是微微一笑，心中出现了一首诗，便低声吟诵起来：“云淡风轻近午天，花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”

咦？今天是什么日子？皇上来了吗？外面怎么那么热闹？我带着疑问走出了家门，抬头遥望天空。天空已经黑了，可大街上还这么热闹。哦！原来今天是七夕节啊！妇女，少女都在街上走着。仰望上空，星星对我眨着眼，月亮弯弯的像一条金灿灿的小船，街上人来人往，好不热闹。

地面上十分热闹，天空也不平静。突然一个大叔叫到“牛郎织女相遇了！”一句话，把人们的目光转向空中。一只只喜鹊排着整齐的队伍，搭了一座平坦的“喜鹊桥”。银河闪烁着耀眼的光芒，星星像一颗颗珠子撒落下来。织女穿着她亲手做的红长袍，腰上系着五颜六色的丝条，手上拿着一支长长的笛子。牛郎穿着破旧的衣服，挑着两个胖娃娃，激动的泪水流淌下来说：“你这段日子过得还好吗？你看孩子都被我养得白白胖胖的了。”

牛郎和织女越走越近，当然，已以皓月当空了，人们个个都忙碌起来。有一些奶奶，外婆拿起彩带，树枝，毛线做起篮子。妇女们个个都皱起了眉头，拿起针和线坐在明亮的月亮之下，小心翼翼地穿着针。有一些顽皮的小孩在她们旁边左摇右晃地玩耍，可她们毫不在意，继续穿针。

渐渐的，深夜已经来临，乡亲们收拾好条条红丝线，把它们放在一个十分珍贵的盒子里。有些妇女把她们穿的针挂在她们小孩的脖子上，希望他们也能成为一个心灵手巧的人，一名诗人见了，写下了这样一首诗《乞巧》，“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”

吴国大将吕蒙十分善于领兵打仗，常常立下战马功劳。但，他有个缺点，不喜欢读书。

一天，孙权语重心长的说：‘现在你掌握兵权，怎么可以不学习呢？”吕蒙听了，心想：啊！让我读书，读书有什么用，我不读书照样可以打赢，我要找个理由去推辞。于是吕蒙难为情说：“大王啊！不是我不想读书，是因为军中事务繁多实在走不开。”孙权听了气得火冒三丈心想：好你个吕蒙现在连我的话都不听了。”孙权提高嗓音对吕蒙说：“我难道想让你成为博士吗？只是粗略地阅读，了解历史罢了！你事务多，谁能比的上我”吕蒙听了吓的六神无主，只好去读书。

过了几天后，军师鲁肃前来拜访吕蒙，顺便和吕蒙谈论下一步如何应对。鲁肃听了吕蒙的一番见解惊讶道：“吕蒙啊！没想到几天没见学识和谋略竟以到此地步”吕蒙说：“军师见笑了，士兵离开几日不见还要刮目相待呢。长兄怎么现在才知道啊！”

鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙成为了挚友。

春天到了，阳光明媚，在一间低小的茅草屋里，发生了许多故事。

茅草屋前有一条长长的小溪，小溪流水淙淙，清澈照人。溪边长满了碧绿的小草，溪里有青蛙在呱呱叫；有鱼儿在摇着大尾巴游；有十几枝荷花在溪中。荷花在风的带动下，轻轻的摇摆着，散发出阵阵芳香。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，亲热的在一起悠闲的聊天。聊的是什么呢？聊的是三个儿子。

大儿子在溪东豆地里除草。是什么让大儿子锄草呢？是因为大儿子看见豆地里，草太多了，让豆地都快荒废了，所以除草。

二儿子在编织鸡笼。他编着编着，有了一些想法，如果把编的鸡笼卖到集市上，那不就有钱了。

三儿子是最可爱的。他顽皮地翻在水里，来回打滚。玩的累了，就摘荷花当帽子戴头上，饿了，就卧躺剥莲蓬吃。

你看，他们这一家是多么有趣，多么悠闲自在，多么享受这天伦之乐。

（秦靖远）

孟浩然先生收到一位老友的邀请，乘着马车驶向田园……

我穿越了历史的时空长河，走进孟浩然的心中……

“车夫，再快一点！”他说着，一边想起老友的邀请信。

孟兄：

你好！这几个月好久不见，身体安然无恙吧！我将在农历某月初几为君准备丰盛的饭菜，等你哟！

马车穿过高大的城墙，穿过了层层茂密的树林，跨过了清澈的小溪，经过高高的麦田，在一户烟囱中升起袅袅炊烟的田园农家门前停下。

“哦！孟兄来啦！来，快进快进，屋里我们给你做了你爱吃的全鸡宴呢！”好客的朋友与孟浩然先做了三个揖，然后步入田家。

“老兄，最近身体怎样？”朋友问。

“哦，并无大碍！哈哈！”孟浩然道。

“来，开窗！”朋友说：“孟兄，您看我家自己种的菜园怎样？”

“不错不错！这菜长得真茂盛！”孟浩然端起酒杯：“老兄，这是我带来的自己酿的高粱酒，你尝尝这味道如何？”

“嗯！好！好酒！”朋友连连赞道。

“那今年收成如何？”孟浩然问。

“可好啦！”朋友把酒杯倒满，指向窗外：“看那边翻着滚滚麦浪的稻田长势多好……”

两人就是多年未见的老相识，滔滔不绝地谈论着……

临走时，孟浩然一边跨上马车，一边还在向朋友挥手告别：“待到重阳佳节来临的时候，我还来您这儿赏菊花，喝菊花酒！”朋友也在挥手：“好！我还在重阳节来临之际等你，咱们喝酒赏菊！”

康熙二十一年，皇上命令纳兰性德率军前往山海关，驻守边疆，抵御匈奴。纳兰性德扈从，火速率军赶往山海关。

将士们跋山涉水，翻过了一座座高耸入云的山峰，山上的雪没过了将士的小腿，趟过了一条条清澈见底的河流，冰川中的水足以把人冻成冰块。

入夜，纳兰性德察觉天色已晚，但离山海关仍有一段遥远的路程，便下令让将士们搭起帐篷，一个个帐篷在雪山围绕的盆地中星罗棋布，当一个个帐篷在夜里点起灯时，犹如天空中的繁星，不断地发出星星点点的光芒。将士们赶了一天的路，疲惫不堪，一倒下便昏昏睡去。纳兰性德在睡梦中不断地梦见自己的家乡，怀念起了自己和小弟博弈，帮助父亲下田耕种的情景。他笑了，像小孩子一样笑了，笑得那么甜，那么开心……

帐篷外，肃杀的北风夹带着鹅毛大雪横扫营地，嘈杂的声音惊醒了将士们。将士们先是一惊，之后又躺了下去，可是大家怎么也睡不着了，不禁回忆起家乡的太平生活来。纳兰性德走出帐篷，抬起头，眺望着家乡的方向。故乡温暖宁静，是没有风雪之声的。潺潺的流水，金黄的麦浪再次浮现在纳兰性德眼前，使他的思乡之情又浓郁了几分。

“人生自古谁无死！”不知他这一去，能否平安回朝？纳兰性德不停地祈求平安，希望能再见上家人一面。怀着浓郁的思乡之情，纳兰性德又一次昏昏沉沉地进帐入睡……

第二天,他的儿子到田野里去看,禾苗都枯死了.于是,他气呼呼地回到家里对爸爸说:你明明说禾苗长高了一大截的,可是禾苗都枯死了哦,这又是怎么一回事?

爸爸说:不会吧!禾苗都长高了呀!儿子说:不信我带你去看看.爸爸说:看就看呗,走.就这样爸爸跟着儿子走到田野里.爸爸一看,都吓成呆子了,他说:我明明把禾苗一棵棵往上拔,都长高了,怎么会枯萎了呢?

儿子听了说:禾苗必需吸收土地的营养才能生长得饱满.像你就违反了植物的生长规律,这样只会徒劳无功的.爸爸听了儿子的话,开始重新种禾苗.可惜已经晚了哦.

第二年爸爸又开始种禾苗.他先给禾苗浇水、施肥、拔草、捉虫.日子已经过了几个月了,他们想禾苗应该长大了.

秋天到了爸爸和孩子去田野里收割禾苗.爸爸一看禾苗都结果粒了,一颗颗都变得像黄金似的,洒在地面上,而且长的也很饱满.

爸爸和儿子从中午一直忙到下午,他们的累得精疲力尽,收获了满满的一谷仓粮食.晚上他们吃饭的时候,爸爸说:我以后再也不急于求成了,种庄稼要按植物生长规律来.

周六晚上，天上飘着雪花，我吃完晚饭，听见有人在敲门，打开门一看，只见一个七八岁大的女孩提着一袋火柴，拿出一盒来说：“小姐姐，这是创意火柴，你买几盒吧！”

我一看，小女孩身上很单薄，都已经是隆冬季节，我们都穿着厚厚的羽绒服，她却只穿着一件很旧的线衣。我说：“现在的人都已经用打火机了，谁还用火柴。”小女孩可怜巴巴地说：“我爸爸喜欢赌博，欠了赌债，这些火柴是妈妈活着的时候做的，现在爸爸让我卖了换钱，要不就别回家。”我一听小女孩的爸爸这么可恨，就把她拉到家中，给她煮了一碗热腾腾的鸡肉面，让她吃饱饭再说。

我从柜子里找出几件衣服说：“你等会儿洗一下澡，今天就住这里了，反正你回去也没好果子吃。”小女孩大口大口吃着面，看来应该一天都没吃饭了，我想：“怎么还有这么狠心的爸爸呢？简直不可思议。”吃过饭我把小女孩带到浴室，告诉她怎么使用开关和调温度，还有哪些是洗发露，哪些是沐浴露，让她慢慢洗。

小女孩一会儿在浴室里喊：“姐姐，我的衣服呢？我告诉她扔掉了，换上那些新的便可，然后出来给她吹头发，帮她打理。”小女孩高兴地说：“谢谢你，如果我有一个姐姐就好了！”我笑着说：“以后，我就是你的姐姐了，只要你愿意，就可以在这里住，我爸爸妈妈在外地工作，每天有一个阿姨会过来做饭打扫，家里很清静，你尽可以住。”小女孩非常高兴，靠在沙发上竟然睡着了，看来她太累了，我轻轻把她抱到床上，盖上棉被，希望她能做个好梦。

第二天早上，小女孩醒来，瞪着眼睛看着我说：“姐姐，我梦到妈妈和奶奶了，她们想抱我，可是我刚扑过去就醒了。”我看着小女孩笑了，紧紧搂住她，是的，她太需要温暖了。

这时听到有人在和物业的人争吵，于是我打开窗户往下看，我们家住二楼，所以他们说话我会听很清楚，只见一个衣衫不整的男人喊道：“我要找我的女儿，我听人说她昨晚在这里卖火柴了，一晚上都没回去……”小女孩也爬到窗台上来看：“啊！是我爸爸，糟了，这下要完了，他一定会打我的。”

我拉着小女孩来到了楼下，只见那个男人扑上来就想打小女孩，还喊道：“你这个小东西还不赶快给我滚回去，你卖到钱没有？”小女孩吓得哆哆嗦嗦，我练过跆拳道，可不怕这样的凶人，于是拦住他说：“你有资格当爸爸吗？让这么小的一个孩子晚上出来，还穿那么薄，你就不怕冻死她呀？她跟着你回去也是受罪，不是冻死，就是饿死，你还是先把赌博戒掉，找一份工作，什么时候可以好好养她了再来接她吧，现在她就是我妹妹了，等你够格的时候我就送她回去！”周围看热闹的人也义愤填膺，谴责这个男人，纷纷指着他的鼻子说个不停，“怎么有这样的父亲，这也太不像话了！”

男人见大家都骂他，就灰溜溜地跑了，边跑边说，我回去找工作，很快就会来接孩子！

但愿他能改邪归正，善待自己的女儿，我拉着小女孩回家了，希望她能幸福的在这里生活，等待他爸爸的改变，有一个幸福的家。

改写句子

改写句子：侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。

常见的考题类型：

1、把字句和被字句

2、反问句与陈述句

3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）

4、扩句、缩句

5、双重否定句与肯定句

6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句

7、用关联词把两个句子合并成一个句子

8、将原句用上文明用语

改写句子的类型和方法：

一、陈述句与反问句互改

一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀：

1、反问句改成陈述句：

（1）去掉疑问词

（如：难道、吗、怎么、呢……）；

（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”

（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。）；

（3）把“？”改成“。”

2、陈述句改成反问句：

（1）加上疑问词

（如：难道、吗、怎么、呢……）；

（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”

（如：功课没做完，不能去看电影。改成：功课没做完，怎么能去看电影呢？）；

（3）把“。”改成“？”

二、缩句

缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，（即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？）但不改变句子的主要意思。

缩写句子是有技巧和方法的：

1、“的”前的修饰都删去

2、“地”前的限制要删去

3、“得”后的补充说明删去

如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

4、方位词语删去

如：“在……上”“在……里”“在……中”等。

5、时间词语删去

如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。

6、数量词语照样删

7、“着、了、过”不能删

8、抓住主干来缩简

句子的主干，即“谁干什么？”“什么是什么？”“什么怎么样？”

三、引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换

1、标点符号的改变

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

感叹号、问号改成句号。

2、感叹词（啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……）去掉

表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。

3、人称的变化

①引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。

把“你”改成听话人的名字或“我”。

②转述句改为引述句时，把“他”或“她”改为“我”，

听话人的名字改成“你”。

句中的“他”一定是指说话的那个人。引号外的人称（就是说话人）不能改变

3、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

如：

①“……。”×××说，“我……。”

②“……。”×××对×××说。

以上两种形式都应变成：×××说：“……。”

4、句型的变化：

①原本的疑问句变陈述句，改成“是否……，是不是……，不知道……，有没有……，为什么……”等句型。②原来是祈使句（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。

5、要改变的词：

原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。

原句中的“来”要改成“去”。

改句分清句子成分：

从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，

即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

四、修改病句：

1、常见病句类型：

（1）用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。

（2）搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。

（3）成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。

（4）重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

（5）自相矛盾。如：他笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。

（6）词序混乱。如：厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。

（7）指代不明。如：小强和小明放学了，他告诉他作业已做完了。

（8）分类不当。如：菜市场里有冬瓜、西瓜、苦瓜等许多蔬菜。

（9）不合情理。如：一串红在春风中微笑。

2、怎么样修改病句：

（1）认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。

（2）找出有毛病的地方，根据病因修改，不能改变原句的意思

（3）再读改后的句子，看句子是否完整、通顺、合情理。

五、双重否定句。

常见的句式如：“不能不”“不得不”“不是不”

“无不”

“没有??不??”

“没有??否认??”

“非??不

可??”等。

六、常见的几种关联词。

1、并列关系；既??又??；不是??而是??；

2、因果关系；因为??所以??；??之所以；

3、条件关系；只要??就??；只有??才??；

无论??都??；不管??总??

4、转折关系；虽然??但是??；尽管??还是

5、假设关系；如果??就??；即使??也??；

6、选择关系；不是??就是??；是??还是??；缩写句子

一、缩写句子：就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子变成一个最简单的句子。

换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。

二、缩句的对与错，优与劣的标准：

一是不改变原句的意思。

二是不改变原句的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。

三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

四是缩写后仍然是句子。

三、缩句的要求：

1．缩句后主要成分必须是词或词组

例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。

因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。

2．保留必要的成分

例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。

保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行

如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。

如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正

在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。

如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。

4．复指成分应完整地保留

例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。

5．表示方位的词组应该完整地去掉

例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，

此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

6．补语的处理

首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；

其次，形容词后面的补语一般删去。

如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。

7.不改变句子的语气

句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“莫非他想睡吗?”

四、缩句的常见情况及应对技巧：

缩写句子常连带扩写，仿写和修改句子考查。

1.缩句常出现的有两种情况：

第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。

保留的枝叶有：

①否定句中的否定词。

如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。

②“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。

如：他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把我的水杯带来了。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。

③疑问句子中表达疑问的词语要保留。

如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”

2.缩句步骤：

a.弄懂句子的意思；

b.找出主要部分，谁是什么；谁干什么；谁怎么样；

c.检查对错优劣。是否缩写成了最简单的句子，是否保留了句子的主干。

3.缩句方法：

①分辨句式，提出问题。

先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“主”“谓”“宾”来找出句子的主要部分。

如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”

这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”

我们可提问：主——小绒球；谓——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

②进行词语比较，找出主要词语。

有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。

如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”

因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。③如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。

如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。④将形容词，修饰词删去。

五、缩写句子练习：

1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。

2．雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。

3．我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。

4．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。

5．巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。

6．像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。

7．微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。

8．将军的脸色顿时严峻起来。

9．冻僵的老战士神态十分镇定。

10．一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。

原文：

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

改写：

一个阳光明媚的早晨，陆游骑着他的“小刀”牌电瓶车，在小镇的郊外晃悠。两旁是茂密的树，草地上开着美丽的花儿，不时传来小鸟的歌声，空气中充满了“大自然的味道”。

走了好久好久，前面又是一座山，陆游无奈，只得向前进。

又是走了好久好久，前面是一条河，唉！又要找桥。

还是走了好久好久，陆游不经意的往前看了看，天！又是山！算了，管他继续吧……

又是山，又是水，让陆游烦透了，他大叫：“天啊！走到什么时候才走完？”陆游不管三七二十一，抛下他的电瓶车，坐在一旁休息咯……

陆游左看看，右瞧瞧，发现那边的柳树旁好像有一个洞。陆游好奇，走过去看看，突然，眼前一片漆黑，过了一会儿，走到尽头，出现了光明。

这里又是一个小村庄，这里的村民一见到陆游，就热情地说：“来来来！尊敬的客人，欢迎来我们这儿，去我家吧！”“不，去我家。”“还是我家好，什么都有。”陆游惊呆了，没想到当地人如此热情，便和村民走到家中，准备用餐。

嗬！这儿的菜还挺不错的！肥猪、烤羊、美酒，香喷喷的，陆游的鼻子都要跑到菜那儿了。一位村民拿来了“女儿红”，大把大把的喝了起来，喝的脸红红的。陆游也不甘示弱，喝啊喝啊，喝完了一瓶！

吃饱喝足，陆游起身，准备告辞。众人纷纷与他告别。

陆游出来了，感触深刻，便写下了这首激励人心之诗：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

风停了，雾散了。

我抬头一望，大自然的鬼斧神工，淋漓尽致地展现，无际的天空仿佛刚被冲洗过一遍，一层不染，翠绿的青山好似青螺，由深到浅，一圈一圈，直入云霄，最终晃晃忽忽融为一色。

来到江边，我乘着船，漫无目的的随意飘荡，悠哉游哉。从富阳到桐庐，连绵不断着巍峨山峰，纯净透明的奇异江水，盖称天下独一无二，绝妙吧！我闻到了大自然赐予的芳香。

湛蓝的水面波平如镜，纯净得毫无尘垢。碧青的水似一个地底深渊，估不可测，像一块通透的翡翠，如幻如真。水中机灵的小鱼，布满青苔的石头看得一清二楚。一会儿，水打了个漩儿，变得急湍了，慢慢得涛涌奔浪，凶猛的流水浩浩荡荡，像飞奔的快马，又如急速的闪箭一派神秘的景象。

江水被两岸的高山所夹，高耸严峻的山是如此坚定，令人生畏。山峦凭借高峻的地势，一山更比一山向高远处伸展，互相媲峻，仿佛彼此之间定留高下。如果身置山顶，脚底那片绿得海洋，万峰林更是振奋人心。

咚咚冷冷，咚咚冷冷……

清悦的水声渐入耳里，陡峻的岩石之间，原来还有一股泉水，激在石头上，清亮悦耳。用手一摸，清凉舒适。

这寂静的山谷之间其实是富有生机的：唧唧相鸣的鸟儿嘤嘤成韵；千啭不穷的鸣蝉喳喳作响；机灵可爱的猿猴百叫无绝，也是一曲和谐动听的乐谱。

看此景，我不觉有所感悟，像鸢鸟飞上天空，争于追求名禄的人，看见这山峰也会使名利之心平息，治理国家大事的人看这山谷，也会忘记返回，友人啊，你又为何忙忙碌碌呢？有一分闲情雅致来欣赏美景，不也那么美妙？

你漫步在树林间，横斜的树枝互相掩映，树影斑驳，昼夜难辨，珊珊可爱。

绿水青山依在，名利闲情共存？

jQuery的开篇声明里有一段非常重要的话：jQuery是为了改变javascript的编码方式而设计的。从这段话可以看出jQuery本身并不是UI组件库或其他的一般AJAX类库。jQuery改变javascript编码方式！

那么它是如何实现它的声明的呢？这里，用以下的一段简短的使用流程：

1、查找(创建)jQuery对象：$("selector");

2、调用jQuery对象的方法完成我们需要完成的工作：$("selector").doOurWork();好了，jQuery就是以这种可以说是最简单的编码逻辑来改变javascript编码方式的。这两个步骤是jQuery的编码逻辑核心！

要实现这种简洁编码方式，创建jQuery对象这一环节至关重要。因此，jQuery的dom元素查找能力相当强悍。此外，jQuery对象的方法肯定是有限的，有限的方法满足不了日益增长各有所需的要求，所以，必须提供jQuery对象方法的扩展能力。

强悍的dom元素查找能力，以及随心所欲的方法扩展，这两点正是jQuery的核心所在！来一个简单的示例，来说明jQuery是如何工作的：

Transitional//EN”””>baidu

$(function(){

$(“a“).click(function(e){//1)查找$(”a”);2)jQuery对象事件click;3)jQuery对象方法hide$(this).hide(“slow“);

returnfalse;

});

});

jQuery中有一个“配置”的思想，这一点使得对象的属性/事件等设置变得容易理解且十分简便，如下一个拖拽组件的初始化：

可以看到，$("#drag1")是查找并创建一个jquery对象，然后调用Draggable方法进行拖拽初始化，在此方法调用时，传递一个“配置”对象，进行拖拽操作的初始化配置。这一“配置”的思想，极大简化了一些编码步骤，并相当直观和易懂。

以下我进行三个问答：

1、问：为什么$(selector)之后，返回的是jQuery对象？

答：从jQuery的源代码中，我们可以知道：var$=jQuery。因此当我们$(selector)操作时，其实就是jQuery(selector)，创建的是一个jQuery对象。当然正确的写法应该是这样的：varjq=new$(selector);而jQuery使用了一个小技巧在外部避免了new，在jquery方法内部：if(window==this)returnnewjQuery(selector);

2、问：为什么创建一个jQuery对象之后，我们可以这样写

$(selector).each(function(index){…});进行遍历操作呢？

答：其实jQuery(selector)方法调用时，在jQuery(selector)方法内部，最后返回的是一个数组：returnthis.setArray(a);而each方法体内部是一个for循环，在循环体内是这样调用的：method.call(this[i]，i)。

3、问：为什么jQuery能做到jQuery对象属性/方法/事件的插件式扩展？

答：如果您有一些javasciprt的面向对象方面的知识，就会知道，jQuery.prototype原型对象上的扩展属性/方法和事件，将会给jQuery的对象“扩展”。基于这一点，jQuery是这样写的：jQuery.fn=jQuery.prototype。所以，当我们扩展一个插件功能时，如下：jQuery.fn.check=function(){

returnthis.each(function(){

其实就是：

综上所述,jQuery给我们带来了一个简洁方便的编码模型(1>创建jQuery对象;2>直接使用jQuery对象的属性/方法/事件),一个强悍的dom元素查找器($),插件式编程接口(jQuery.fn),以及插件初始化的”配置”对象思想.

附:实现自己的jQuery

Transitional//EN””http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd”>

divvv

fdsf

//实现自己的MyQuery框架

varMyQuery=function(selector){

if(window==this)returnnewMyQuery(selector);

//这里只实现dom类型的简单查找,嘿嘿

vardoms=document.getElementsByTagName(selector);

vararr=[];

for(vari=0;i

arr.push(doms.item(i));

}

returnthis.setArray(arr);

}

MyQuery.prototype.setArray=function(arr){this.length=0;

[].push.apply(this,arr);

returnthis;

}

MyQuery.fn=MyQuery.prototype;

var$=MyQuery;

//插件扩展1)each

MyQuery.fn.each=functionethod){for(vari=0,l=this.length;i

method.call(this[i],i);

}

}

//插件扩展2)show

MyQuery.fn.show=function(){

this.each(function(i){

alert(i+“:“+this.id+“:“+this.innerHTML);});

}

//debugger

$(“div“).show();

李白独自前往码头，上了船。

他站在船上，等着汪伦来相送。船夫道：“可以走了吗？”李白忙说：“等一下，再等一下”。时间一分一秒的过去，汪伦始终没有出现，李白开始灰心了。

然而在那头，汪伦正急匆匆的赶着路。他边跑心里边想：“快！快！再慢就赶不上太白兄了！”汪伦想着，脚步不由自主的加快了。终于，赶上了，李白的船正要开走，汪伦看见，唱起歌声，脚下更快了。

李白见汪伦来了，感动得眼泪都流了下来，他想起了他们在一起游山玩水的情景：

在一个阳光明媚的早晨，我们伟大的诗人李白接到多年未见的老友——汪伦的邀请，前去喝酒叙旧，小住几日。李白在第二日清晨便来到好友汪伦的住所，汪伦住在一间小茅屋里，茅屋很简陋，边上是一片树林，郁郁葱葱的树木，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，像是在欢迎这位远道而来的客人。

李白上前扣门，汪伦忙请他进屋，并邀李白下一盘棋，两人都下得一手好棋，最后谁胜谁负也搞不清楚。后来，汪伦说：“你先歇息歇息，待我先去拿了好酒好菜。”说罢，便起身前去了。

吃过喝过后，他们出门去游山玩水。他们先去了屋后的树林，在那里有说有笑。几日相处下来，他们的感情逐渐增加，日益升华，竟到了难舍难分的程度。

一天早晨，李白对好友汪伦说，“这游玩了数日，我也该走了，该去办点正事了。明日一早我便出发，你也不必送我，我自个儿就好，免得更加悲伤！来，我敬你！”他们俩酒杯一碰，一饮而尽。

此时，忆起往事，看着这美丽的桃花，深深的潭水，李白落泪了，心想：“这一切，都不能与我的好友——汪伦送我之情义相提并论。”顿时灵感乍现，题诗一首：

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。