春天的故事启示【经典20篇】

春姑娘悄悄地来了，她用春风将万物唤醒，田野上、草原上、大街上。。。。。。处处都是一副生机勃勃。 田野上，小草都从土地里探出头来，好奇地要量着这个世界。各种小虫儿也按耐不住了，纷纷钻出来，上演着各种各样的好剧。现在，我就带你去看看吧!

你瞧，这里小虫儿们正在“比武”呢!只见小虫a使出了“无敌旋风腿”，小虫利用一根又粗又高的草杆躲过这次功击，然后使出“龙凤掌”。小虫a躲闪不及，一下就被打倒在地。

哦，再来看看这边，杂技高手——蜘蛛又在开个人表演会了。只见它娴熟地吐出几根蛛丝，玩起了“倒挂金钩”，不一会儿，它又一个翻身，站到蛛丝上，来了个“走蛛丝”。最后，它拿出了独门绝技——“空中飞人”。它抓起一根蛛丝，两条后腿轻轻一蹬，就从这根树枝“飞”到了另一根树枝上。

怎么样?这些故事一定让你大开眼界了，这样的故事还有许多，这些故事给春天增添了无尽的乐趣!

国王为了挑选继承人，给两个儿子出了个难题：“给你们两匹马，白马给老大，黄马给老二，你们骑马到清泉边去饮水，谁的马走得慢，谁就是赢家。”

老大想用“拖”的办法取胜，而老二则抢过老大的白马飞驰而去。结果，弟弟胜了，因为他骑的是老大的马，自己的马自然就落到了后面。

“骑马思维”说穿了就是“创造性思维”。其特点是：跳出平庸、出奇制胜!

这是常见的故事说法，我把故事再续一个，当哥哥失利了之后，心中不服说，弟弟取巧就算了，还使用蛮力，属于犯规。国王说，我没有设立什么规矩啊。

哥哥还是不服，说如能再比一次，不准用抢的，弟弟如还能赢就甘愿认输。 国王看看弟弟，弟弟表示可以再比一次。

于是哥哥和弟弟又准备开始比了，这回还是比赛马，谁的走得慢谁赢。这次让这哥俩到马棚里自己挑马。结果哥哥率先跑进马棚，挑了一只最差病歪歪的蹩脚马，弟弟却不紧不慢随便找了一只马。

这回哥哥心里暗暗冷笑，小样，看你这回怎么赢我。

比赛开始了，一声号令，只见一匹马好似离弦之箭，瞬间到达河边，大伙定睛一看，原来是老大骑着这个蹩脚马，而老二在后面晃晃悠悠，原来号令一响，老二在老大的马屁股上戳了一剑。

结果还是弟弟赢。

这叫什么，善赢者总能找到智慧的方法。

人类到底有多少定势无从考证，多如牛毛，人人都有。 但领先者或后来居上者往往是打破常规，创新制胜的人。

由骑马思维引发的创造性思维告诉我们，善于思考的人总能找到创新的方法，打破常规，出奇制胜，而不善于思考的人总是活在自己的思维定势里，输在固步自封，迈不出自己的天地。

春天是一个万物复苏的季节，而我却处在极低的温度中。

走出补习班的大门，我一个哆嗦，浑浑噩噩的脑子才有点清醒了。明明是三月，最冷的冬季过去了，我却还是觉得冷。补习班老师的怒吼又在我的脑海中循环播放“你怎么连这个都做不到了？以前不是很厉害的吗？”，对呀，为什么呢？我也不知道，我明明努力了呀。唉，不想了，赶紧回家巩固去。

我一边搓着手，一边在路上飞快的走，一声尖锐的哭声从我身边传来，我扭头一看：一个五、六岁的女孩在街上大哭，身边没有一个大人，看来是与大人走丢了。“但关我什么事？我连自己都管不好”，我漠然的想。又走出几步。但小女孩哭的通红的脸庞在我脑中不断闪现，于是我叹了口气，又折回去。晚一点回去也没关系，我想着。

我微微俯下身，用轻柔的语气问她：“小朋友，你是和妈妈走散了吗？”小家伙嗯了一声，点点头。我又问：“你记得你妈妈的电话号码吗？”她又点点头。于是我拿出手机递给她，说：“那就打你妈妈的电话，我来跟她说。”小家伙迟疑地看了我一眼，又点点头，小声说了声“谢谢姐姐！”。

通过电话，我向小女孩妈妈说清了位置，她妈妈十分焦急说马上过来，于是我牵着小女孩在原地等待。忽然，她扯了扯我的衣角，指着路边一棵小草对我说“你看，姐姐！”。

我实在不明白一棵在哪都能看到的小草有什么好看的，虽然不耐烦，但我还是配合地蹲下身，看着那株小草。真的很普通，枯黄的叶尖，瘦弱的身躯……我一边批判着这株小草，一边观察着周围，寻找着小姑娘妈妈的身影。忽然，我看到了一星点儿绿色，在小草根部的一点绿色，一小点象征着新生，生机与活力的绿色。看着这个顽强的生命，一个念头击中了我：春天到了！又拿出手机一看，不由一乐，今天正好春分，是地理学上春天开始的节气。

我也不管行人惊异的眼光，一直怔怔的看着这株普通的小草，一边想：小草都能重获新生，我不行吗？我可以！“太谢谢你了，同学！”一个女人的声音把我拉回现实，小姑娘妈妈来了，“不用谢！”，我拍了拍小姑娘的头，然后迈开蹲麻的腿。

让那该死的冬天见鬼去吧！我的春天到了！

当我看见绿叶又来的时候，我的心欣喜又感伤了。勇敢的绿叶呵！记否去秋黯淡的离别呢？

——《繁星春水》

当脚步推开记忆的窗口，小时候的你模样依旧清晰。

“来啊，来啊！”你拉着我奔跑在大草地上，我怀着小孩子懵懂的好奇打量着面前一切。只见，你轻轻蹲下去，松开拉着我的手，猫着腰，脚步轻缓，又突似猎豹捕向食物那般敏捷地扑上一丛草里。过了会儿，你抬起头，扫兴地“唉——”地叹气，脸上满是蒲公英的飞絮，耸拉着脑袋，垂头丧气地继续说：“没捉到蝴蝶，就差一点点，一点点！”你恨恨地边说边咬着牙，握着拳跺脚。你这懊悔的模样，倒把我逗笑了，你见我笑了，那两颗小小的虎牙也在阳光下闪闪发光，随我一同不由分说的笑起来。两个小孩的铃铛般笑声，回荡在草地上，回荡在记忆里。

又是那个春天，唯一不同的是不再有笑声，不再有你。

“呜——”，我大哭着，泪珠似大雨般袭卷我整张脸，与早上母亲擦的润肤霜混在一起，调色盘般的混杂。你被父母牵着，眼睛无神地望着我，张开嘴想说什么，却在触及我目光后又作罢，只剩眼上的泪珠还在往下滴落。“走啦，走啦。”“好，好，好，慢走，以后孩子放寒假再回来聚一聚吧。”你我父母在一旁寒暄着，作势要走。我也只能呆呆地看着你被他们拉得越走越远的背影，你不时地回过头望着我，直至在雾色中消失的前一秒你张着嘴轻轻的像说了句什么。这看似与往常无异的分别，可我却有种小孩子天生的敏感，好像再也看不见你了。

后来我才知道，原来你要搬家去青岛了；后来我才知道，最后一眼你嘴里读的是再见。

我的春天，是与你的故事——是捕蝶的欢乐，是思念的孤寂。

当春天再次来临，微风吹拂，淡淡的花香飘荡，蝴蝶停歇在那朵似曾相识的花上，可你，却远离了，唉，春天再美也无用了。

我和春天的故事，我和你的故事。我的朋友啊，你可否听到来年春天的信鸽传达我对你的思念？

两位掌门人春天的故事

程颐：春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

朱熹：春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

这两首诗很短，只有２８字。可能和现在的ＱＱ个性签名或者微型博客差不多。加上程朱二人的身份，可以算是名人博客了。两首诗一直流传到现在。不是每一个人都会读书的，但是一般人读书就先背古诗；不是每一个人都能学很多的古诗，但是每个读古诗的人都先学《千家诗》；也有很多人连《千家诗》都没有念完，但是都是从前两首开始的，于是这两首诗歌便成为普及文化中的普及文化，众人皆知的文化。如果宋朝有博客或者个性签名，这两篇博文回复的人，转帖的，浏览的，恐怕是个天文数字。

这样的两首诗可以用“异曲同工”来总结。程颐与朱熹，中国历史特别是哲学史上首屈一指的两位大哲学家，思想家。有着同样的专业，同样的思想基础，也应该有同样的生活，同样的爱好。他们都喜欢春游，都喜欢吟诗，具体就体现在这两首异曲同工的诗歌上面。

程颐的《春日偶成》记述了他在春天里发生的一件趣事。“云淡风清”的中午，他“傍花随柳”在河边散步。他的欢乐远远超过身边同龄人所能表现的程度，于是听见了“偷闲学少年”的旁白。

朱熹的《春日》通过描绘泗水河畔的景色，发出了“万紫千红总是春”的高度概括。

两首诗都是春天生活的描绘，是游记，或者日记。都是大学者在外面散步时候的散记。或者是观察，或者是思考，或者是感悟。表现了学者的风范。在相似的爱好中，可以看见彼此统一的人格还有相互支持的思想体系。

于是有人开始探究诗作的原委。首先作为日记应该知道它们创作的确切时间。“春日”是立春那一天吗？可能是的，但也有可能不是。但是可以确定的是两首诗歌都是春天写下的。但是春天，特别是中国传统的春天，都是立春开始的。立春在这里即使不能当作确切的日期，也能算一个参考的日期，参考的时刻。在两位哲人一味地爱春，爱走，爱水之中可以看到更多属于智慧的属性。

孔子云“仁者乐山，智者乐水，仁者静，智者动，仁者寿，智者乐”。仁，是孔子思想中的人生最高境界，但是并不能说明“智”就不如仁。仁是一种人格的量度，智是智力的量度。可以简单的理解为是现在人说的智商。智力量表是很多的，而且也相对权威，像威克斯勒，像比奈西门量表，在很多地方仍然作为智力的依据。但是人格量表虽然有，发展却比智力量表慢得多了。现在还是只能描述，不能比较。所以也不能说程朱二人就不仁，但是可以看到他们是真正的智者。智者的诗，也就应该用智者的眼光来看。

程颐诗歌的高明之处在于他善用了类对偶的手法，“云淡风轻”写出了当时的环境，“近午天”点出来写作或者活动的时间。“傍花随柳”写出了游览路上的景色，也简单的交代了游览的路程。这两句话的信息含量之大，是值得我们学习的。同时程颐了简洁的诗歌还创造了两个成语，用来表示环境，景色，乃至是社会的气氛，可以说是很了不起的。因为写诗容易，写成语难。在诗歌中创造成语的人屈指可数的，而在一首随意的“偶成”中，一篇类似于现在的微博类似于现在的心情的文章，日记的文章里面创造了两个成语，那不是高智商是什么？

朱熹的诗歌可能没有创造那么多的成语，但是“万紫千红总是春”也是众人皆知的句子。他的“万紫千红总是春”不仅仅是一句抽象的总结，“万紫千红”也具体地描绘了春天的景色。什么是景色？什么是视觉？其实人是看不到真正的物质的。看到的只是颜色。但是朱熹写的就是颜色！而且还有精确的数字说明，同时一句多义，不得不让人佩服。他们写的都是自己的生活，自己的环境，却能让所有的人在春天的时候想起这样的诗歌，这是他们的高超归纳能力，抽象概括能力。

当然，相同的专业同样的环境，也展示了不同的人生。

相比之下，朱熹的诗歌在时间跨度上比较大。“一时新”中可以体现出来。要知道，事物平时都是量变的，外面的景物也是。第二天去看第三天去看和第一天去看到的景物肯定差不多。即使有一天叶子全打落了，还能见到地上的落叶呢。但是五天就是一侯，十天就是一旬，十五天就是一气，三十天就是一月。这样量变就积累了，变成质变了。“一时新”体现的就是这种质变。可以看得出朱熹有段时间没有出门了。起码得五天吧，快一个星期了。但是程颐是经常出门的，至少在诗歌中体现是这样。“云淡风轻“天天有，晴天，春天，都是这样。

其他的差别也就从这一点中来。也许是因为少出门吧，朱熹的散步是叫做“寻芳”的。他看春风是“等闲”地。朱熹的时间比较充足。但是程颐的“傍花随柳”是“偷闲”的。似乎就很紧张了，一会儿花过了，一会儿柳过了。可能又匆匆忙忙回家搞科研去了。“偷闲学少年”除了说他太高兴了，有没有可能是说他走得太快了呢？可能是因为朱熹出去的少，所以一次在外面的时间多，程颐出去的经常，所以一次就要不停地赶回来。

同时程颐出门是有伴儿的，至少是“粉丝”。否则没有人知道他多少岁，没有人会说他学少年。但是朱熹肯定是一个人。也许是一个人吧，他的思考就远一些了他敢用“总是”的词语来说他看到的东西。但是程颐呢，只用了“将谓偷闲学少年”，意思是说他的是别人的话呢，不是自己的，更加不是客观的东西。

在这两个即是好友又是关注友人的个性签名里面，我们看到了许多对于自然的热爱，关于哲学人生的思考。

程颐朱熹是宋明程朱理学的创始人，在江湖上也能算上是“掌门人”了。他们的个性签名也好，微博也好，也展示了掌门人应有的气度和胸襟。

他们写的都是日记，但是因为写了春天一日里面所有关于春天的特性，变成了咏春的作品；他们写的都是个人的感受，但是因为这样的感受包含了太多的普遍现象，成为了真实的哲理；他们写的都是身边的景物，但是因为景物包含了所有地方的春天，于是成了春天的故事。这也许就是王国维眼中的“大事业，大文章，大境界”！

春天来了，冰雪融化，万物复苏，小草长出来了，柳树发芽了，桃花、杏花、梨花。。。。。。都开了，真是一片柳绿花红的景色啊!小燕子从南方飞回来了，莺歌燕舞，为春天增添生机，春天真美啊!

植树

植树节到了，人们陆陆续续到山上植树。我也提议去山上植树，爸爸妈妈答应带我去植树，我们拿着铁锹、水壶、树苗兴致勃勃的去植树。不一会到山上，鸟叫、花开真是鸟语花香的美丽山景啊!

今天万里无云、春风拂面正是植树的天气。首先爸爸拿着铁锹挖树坑，不一会树坑挖了，然后妈妈精心挑选了一棵茁壮的小树苗轻轻地移入树坑，爸爸又给树坑挥了几锹土，最后我给小树苗浇水，一棵小树栽了，这时天上的小鸟叽叽喳喳，像在感谢我们为它建了一个新家。

我该怎么办呢?

我很想帮爸爸妈妈干些力所能及的事情，可是他们总说我小，不让我干家务，我该怎么呢!今天他们不在家去商场，就想给他们点惊喜，首先把地上的鞋整理放在鞋柜，然后把床上的衣服叠起来放在衣柜里，最后把地打扫干净。不一会儿他们回来了，看见家里收拾的很整齐，夸我是个劳动的娃娃，妈妈还说：“以后会成为我们干家务的帮手。”听到他们的夸奖，我很开心。

第一次扫地

今天早上，我把作业写完了，妈妈让我学扫地，我为难了，从来没有扫过地呀，没办法只动手，开始我很吃力地扫，还是没扫干净，在妈妈的指导下，想不到最后还是成功的扫完了地，同时受到爸爸、妈妈的夸奖，我非常开心，心想等我长大了，我会帮他们做更多的事情。

春天万物复苏了，看！小花和小草都已经发芽，小鸟在枝头唱着清脆的歌，一群群的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，迎春花、梨花都开了，美丽极了。春天是四季中最美丽的季节。

在一个春光明媚的早晨，我和姐姐去公园里的小河边钓鱼，到了那里，我们按照爸爸曾经教的钓鱼方法先在鱼钩上穿上鱼饵，接着握紧鱼竿用力把鱼线甩到河里，让鱼饵慢慢沉下去，然后我们屏住呼吸静静地观察浮漂的动静。不一会儿，浮漂有一点点的上下移动，我想起爸爸曾经说过，这是小鱼儿在试探，这时候不能急着拉鱼竿。等看到浮漂猛地向下一沉，我使劲把鱼竿向上一提，一条活蹦乱跳的小鱼儿被我钓到了。好开心呀！姐姐也不甘示弱，接二连三地钓到了鱼。我们一鼓作气，一共钓到了四条鱼，回到家妈妈给我们做了一道鱼炖豆腐汤，吃着自己的劳动成果，感觉好美味呀！

春天的故事是美好的，让我们热爱春天吧。

过了冬天，过了二月，又到了春天。春天是我最喜欢的季节了，春天不但美丽，她还有一些小故事呢！

春天来了，冬爷爷卷着雪走了，春姐姐踏着风来了。她把草籽撒在地上，小草从地里钻了出来；她把花瓣扔下去，小花从地里冒了出来；她又用梳子给柳树轻轻地梳头，柳枝在春风里欢乐地跳舞，歌唱。

春姐姐在春风里呼唤。她唤来了燕子，燕子忙着筑巢，生卵；她唤醒了昆虫，昆虫都争着跑出来晒太阳，蝴蝶飞来飞去找花粉，蜜蜂忙着酿花蜜。她又叫醒了冬眠的动物，狗熊、松鼠、蛇、青蛙，它们全醒了，争先恐后地向外跑。

春姐姐也给我们带来了桃红柳绿，她让小朋友们穿上了凉快的衣服。她给我们带来了无尽的快乐：划船、踏青、郊游、放风筝——啊，春天里有那么多要做的事！

春天的花是那么红，春天的草是那么绿，春天的雨是那么的细，春天的风是那么柔……

春天的时光其实很短暂，我们要珍惜她，珍惜这美好的春天。

寒假的时候，我一直都在生病，爸爸妈妈都小心翼翼地照顾我。9号爸妈都要上班，所以把我送到姑婆那儿。在这几天里，姑婆无微不至地照顾我，就像春雨小姐照顾种子一样。

每天，当我还没有到姑婆家的时候，姑婆就早在家楼下等我了。当时，虽然已是初春，但柳树还没抽条，燕子还没从南方飞回，桃花还没开，所以很冷。记得那天早上，天下着细雨，远远就看见姑婆撑着一把大大的雨伞在楼下等着了!因为姑婆怕我淋着雨了。

那天回老家看爷爷奶奶，就没去姑婆家。但姑婆知道我第二天还要去她那儿，马上想到我爱吃的那种蛋糕，所以算好时间4点半时就骑着自行车顶着寒风去给我买，因为知道那里5点半后要打半折。

每天姑婆都把中饭和晚饭弄得很丰盛，专门做我爱吃的菜，还按照我吃的药的要求来安排吃饭的时间，我想：姑婆比我想象的还要爱我一些。

几乎每天我走时都在下着小雨，就算是这样，姑婆也是要看着我们的汽车开出小区后才上楼，所以，妈妈每次都是先把车灯关了，怕车灯直射到姑婆的眼睛了。

姑婆真爱我啊!这几天姑婆跟我结的感情和亲情太深了，我也更喜欢姑婆了!这真是一个春天开始的好故事啊!就像春天小姐照顾大地一样。

“渐渐地，它也不再懦弱，它知道，非分的妄想只能毁灭自己——毫不犹豫，顺势而长！”——题记

终于熬过了一个严冬。清晨，当第一块冰融化，当第一声清脆鸟鸣响起，它知道，是太阳，是太阳升起了。

它，是一粒极其普通的小种子。去年秋天，不知什么风将它吹到了这个大花盆里，它本应拥有与其他种子相同的命运，可就在那年的冬天，有人为了大树大花盆的美观，在大部分面积的土壤上铺了石块。——而它，这粒无辜小种，被硬生生埋在了石块下方。

多情却被无情恼！

阳光，只能在石头缝隙里透过……

沉睡了一个冬季，它醒了。它是多么希望亲眼见见这美丽的世界啊！可身旁的石块嘲笑它，连育它的泥土都劝它打消这个念头。

它有些失望，但它不明白为什么不行，它更不相信自己不行！

——终于，在小小的空间，它也发了芽。

有些痛苦，有些艰辛，它真的害怕了！它对这场“征程”有些失望，正准备闭目……

又一抹阳光！尽管照在它身上，只有那么一小丝，只有那么一小丝……

但渐渐地，它也不再懦弱，它知道，非分的妄想只能毁灭自己。它没有选择，面对自然，它无力反抗。——毫不犹豫，顺势而长！

石头很重，太重了。它相信命运的安排，不愿花这么多力气顶翻石头：或许它做不到。

有缝！寻着阳光！

它出来了，出来了！先是一片叶子，一片，继而两片都出来了！啊！它看到了这梦中的世界！

它的身边，是一棵高大的樟树，它猜，也许这，就是命运，就是幸运！

没人会惊叹这株小小的草儿——只有一杯泥土明白，只有几块石头清楚。造就它的，无疑是非凡的勇气和魄力！

春，一如既往；而这花盆内的“春”，却非比寻常。

是春，造就这株草；

而草，也将注定营造，一小抹春意……

春天的风啊，轻柔而又温暖，掠过堤旁的柳树，擦过粼粼的湖面，又吹开了地上的漫漫野花。像是不经意间，风早已拂过我们的笑颜，在树枝的间隙中轻飏，轻描淡写地说着去年的往事。

黑暗中，我推开小小的门缝，向着梦中的春天走去。

和煦的阳光让我一瞬间有些睁不开眼。瞳阖处，透入一丝阳光，似乎有人影在眼前晃动。我努力想要看清她的容颜，却见她的身影在摇摇晃晃的秋千上被风顷刻间掠影而去，只留下一地的落英，叙述着从前春天的故事，然而再也没有了回忆。

终于，我习惯了光线，于是睁大了眼睛看世界的一切，竖起耳朵听外界的所有。

墙边细细长长的蔷薇茎干上已开出娇小的花朵，一簇一簇的粉色甚是惹人怜爱，大大小小的绿叶像玉样的透明却又深沉，但去年它还不过是株不起眼的小苗。爬满栏杆的藤蔓吐出了青翠欲滴的嫩芽，在温柔的阳光中伸展着枝条，那时我仿佛可以听见露珠从它芽尖滑落的声音，然后在地上若脆弱的玻璃般破碎。

穿过栽着海棠和樱花的小路，嗅到的满是春天的味道，细润得如此甜美。枝桠上的鸟儿隐没在花的海洋中，唱着春天的歌，像是童谣一样的清澈明亮。风夹着花瓣无声无息地飞向了远方，只在日落的方向留下淡淡的莞尔。

我听着耳机里那首熟悉的《sakura》，踏着细碎的阳光，走向陈旧的车站月台。在弥漫着潮湿和花香的空气里，我将乘上一辆开往春天的列车。一望无际的铁轨上，我可以听见车轮与铁道摩擦的声音，粗糙得令人怀念，吱呀吱呀地给我讲述春天里的故事。

某一天，在外出差的爸爸带回了一盆不知名的植物。

好奇心驱使我围着这zhu植物左瞅瞅右看看，最后得出了结论：这zhu植物纯粹是浪费，长这么多细细长长的叶子，像章鱼一样。毫无美感不说，连一朵花都没有。正当我失望走开的时候，爸爸突然叫住了我：“你知道这是什么花吗？是水仙花。”我不以为然地哦了一声。

过了一个月，我正从房中出来时，鼻尖嗅到了一缕清香，眼睛一瞥，正瞧见了水仙花，它开花了！素白的花瓣，橙色的内瓣，金色的花蕊，给人以强烈的色彩冲击！待放的花苞，可爱娇俏，似身穿旗袍的稚嫩女孩向你招手；半开的花朵，温柔和顺，如身着长裙的韶华少女朝你走来；盛开的花朵，优雅从容，像身系披风的年轻少妇对你微笑。

我仔细的看着水仙花，忽然觉得它美极了。世界上总有一些人像水仙花一样，其貌不扬，没有做过什么惊天动地的大事。但他们在默默地释放出香气后，又默默地逝去。但他们崇高的品格永远不会消失。

我爱水仙花。

宋玉是战国后期楚国的一位文人。

楚王听别人说了他一些坏话，就把宋玉找来问道：“先生的行为恐怕有些不检点的地方吧！为什么许多人都对你不满意呢？”

宋玉答道：“先让我说件事吧！有一个歌唱家在京城歌唱。开始唱的是楚国最流行的民间歌曲《下里巴人》，这时有好几千人跟着唱。后来他又唱起比较高深的《阳阿薤（xiè）露》，跟着唱的就只有几百人了。当他再唱起高雅的歌曲《阳春白雪》时，跟着唱的就仅有几十人了。最后他唱起五音六律特别和谐的最高级的歌曲，能跟着一块唱的人就仅仅几个人了。可见歌曲越是高深，能跟着唱的人就越少啊！”

接着，宋玉又说：“文人之间也是一样。那些杰出的人物志向远大，行为高尚，怎能被一般人理解呢？我的情况正是这样啊！”

楚王听了宋玉这番狡辩，就没有再追问下去。

成语“阳春白雪”“下里巴人”就是从这个故事来的。

“阳春白雪”后来就用来代表高雅的文艺作品，用“下里巴人”代表通俗浅近的文艺作品。这两个成语可以单独使用，也常常在一起对比地使用。

阳春白雪的成语故事延伸

【注音】yáng chūn bái xuě

【出处】战国·楚·宋玉《对楚王问》：“其为《阳春》、《白雪》；国中属而和者不过数十人。”

【解释】原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

【用法】常跟“曲高和寡”连用。也常和“下里巴人”搭配使用；并多用来比喻脱离人民大众的文艺作品。一般作主语、宾语。

【近义词】曲高和寡、鲲鹏图南

【反义词】雅俗共赏、下里巴人

【例句】文艺既要普及，又要提高，群众熟悉的是“下里巴人”，但他们也需要“阳春白雪”。

与春天有关的成语故事：阳春白雪点评

阳春白雪虽然被指高雅艺术，但古曲《阳春白雪》在很多书籍里被解题时，都称它以清新流畅的旋律、活泼轻快的节奏，生动地表现了冬去春来，大地复苏，万物向荣，生机勃勃的初春景象。很显然这是在"阳春白雪"四个字的字面上解题了。阳春白雪的典故和琴曲《阳春白雪》年代相隔太远，已无音乐上的关联。

有一篇文章讲了这样一个故事：有三个旅行者，同住一家路旅馆，成为了旅友。第二天他们一早就去郊外旅游，出门时，第一个人带了一把雨伞，第二个人带了一根手杖，第三个人则什么都没有带。晚上回到旅馆后，他们方才发现，带伞的人淋得像从水里捞出的一般，带手杖的人跌得浑身青紫，而什么也没带的那个人却安然无恙。

说到这儿，也许你们会问：“为什么带伞的淋成了落汤鸡，拿手杖的人跌得浑身是伤，而什么东西都没拿的人反而一点事都没有呢?”这是因为，打伞的人倚恃有伞，便肆无忌惮地在雨中行走，避开了泥泞、易摔倒的地方。而拿手杖的人则极力避雨，但因为有手杖，就没有注意路面情况，而第三个人由于什么也没有带，所以，他不仅要竭力避开很滑的路面，还要尽量防止被雨淋到，所以，他才没事的。而带伞的人不知避雨，从而在不知不觉中被淋湿。而带手杖的人仗着自己有一根手杖，所以不注意避开湿滑的地方，一不小心就会跌个仰八叉。什么都没有带的人因为既无雨伞可打，也无手杖支撑，不论是很滑的地方还是会遭雨淋的地方，他都要尽量避开，因而他成了唯一没有事的人。

这则故事告诉我们：不能倚恃自己的优势，要尽量发挥自己的长处，抑制自己的短处，只有这样，才能成功。

冬天的冰消融了，一滴水落在静悄悄的小院里，从屋檐到地面，经历了欢乐的旅程。阳光透过斜斜的枝桠，零零星星得坠在绿油油的嫩芽上，风轻轻的摇着芽儿，哼着甜甜的摇篮曲，其他的叶子们也微微的和着风儿，沙沙的作响。

这朵绿芽是本世纪最娇气的小孩子，父母总是惯着她。新鲜的雨露晶莹欲滴，父亲总是挺挺腰，为她顶下鲜美的水滴，然后弯下早已变形的腰，将露水沐浴在女儿娇小的身躯上。不知怎的，这天的太阳心情坏到了极点，散发出刺眼和灼热的光芒。而绿芽这位大小姐则撅着嘴，挪到阴凉的地方。

令人惊讶的事发生了。一阵阵的阴风吹来，吹得地面上零零星星的阳光摇摇晃晃。片片乌云击着鼓，缓慢的咆哮着，朝着太阳的位置逼近。原本光芒四射的阳光黯淡下来，直至被黑暗遮蔽。绿芽畏缩在父母的后面，颤抖的哭泣着。父母轻声安慰着绿芽，眼中满是疼爱，又有着莫名的悲伤，又有着镇静，仿佛他们早已预知到这一切。

是的，春雷带来了暴雨。

空气冷冰冰的吹过来，夹杂着天空无穷无尽的眼泪。雷声隆隆不断，闪电次次隔开灰色的天空。在天空中，响雷炸碎了最后的暖流。枝头上，无数叶子被吹落，结束了短暂的生命。

绿芽惊恐地望着眼前的一切。父母突然笑了：“好好活下去，孩子，我们会在天上好好的为你祝福。我们不能再……再看你长大了……”风无情的撕扯着绿芽的父母，一遍又一遍。而他们说话的声音竟断断续续起来。绿芽失声的哭着，大喊着：“不……不要离开我!爸爸!妈妈!”

不知过了多久，风停了，天空抹干了眼泪，绿芽的父母却不知去了哪里。

不见了，那弯曲的腰肢;不见了，那摇篮曲的旋律。都散了!都化为一颗碎裂在地上的水珠。

天上有两朵云儿，像两片熟悉的树叶。

飘着，飘着，笑着。

而绿芽抬起沉甸甸的头，望着云儿，她明白了一个很多人都遗忘的东西。

而那，却在失去后。

这就是春天的故事，一个年幼的生命，从此学会了坚强。

春天是万物生发的季节，天气刚刚回暖，一个个小家伙都早已经按捺不住。特别是那几个猴孩子，不断地惹是生非，早已无心在学习上。上周，布置观察春天的日记完成的并不好，周末封闭在家中的有，进了公园只顾疯玩更不在少数，怎么会写出不错的作文呢?

对了，这次我何不“成人之美”，课堂上放这帮猴孩子们去亲近亲近大自然呢?再说，连乌克兰著名的教育家苏霍姆林斯基都说过：“没有人与自然的相互作用，智力发展是不可思议的，就像没有规律不可能有音乐，没有词汇不可能有语言，没有书籍不可能有科学一样。”没有与大自然的亲密接触怎么可能带给他们创作的灵感呢，我把这次观察的地点安排在校内，一天到晚在学校的他们未必能有所发现。

于是，在下午一打过预备之后我便走进了教室，把这个决定告诉他们，无不欢喜。“那大家帮我想个办法，怎么才能既不打扰其他班级上课又能进行观察呢?”这个问题抛出后得到的答案远远比我直接命令规定奏效吧!

“我们要轻声细语不打声喧哗!”王贺说道。

“我们下楼梯时慢点儿走。”我故意让赵寅光这个淘气包来说。

“不能再校园里乱跑。”马云发也高举了手大声说。

“非常好的主意!那我们中间有人不遵守了怎么办?”有规则就要出台相应的制度。

“罚他抄课文。”“罚他抄二十遍。”蒋晨毅补充道。我知道，我们教师经常采用的粗暴方法早已在他们心中生了根，于是我微笑着摇摇头。“不遵守的可以让他回到教室!”“只是做暂停，很合理的方法!”我点头同意。

“那么能够遵守的举手!”一个个将手举得高高，还不时地左顾右看。“我相信你们都是说到做到的孩子。”铺垫了这么久，下楼一个个悄无声息没发出一点儿声音。走到指定位置已经自觉地分成两大组开始了观察。我则在一旁告诉每种植物的名称，再让他们看看叶子，看看枝条和嫩芽，他们边互相小声讨论边在本子上记着，还不时地运用一些修辞手法，但整个过程安静而有序。“观察是知识的理解和记忆之母。”走进自然进行观察，他们会收获的更多。

春天，让我们一起成长，聆听生命拔节的声音。

时间过得真快，不知不觉我已经上五年级了。经历的事情虽然不多但也不少了。有高兴的，也有悲伤的，很多事在我的脑海里渐渐淡忘了……但有一件发生在春天里的故事叫我久久不能忘怀。

俗话说“一年之季在于春”。春天是万物复苏的日子，春天是一年中最好的季节，春天柳树爆芽，花儿开放，小草从泥土里伸出了脑袋，小河的水“唱起了歌”，到处是一片生机勃勃的景象。

春天发生的故事也是最美好的。这天我放学回家，突然

天暗了下来接着雨水就从天而下，我急急忙忙的跑到一个亭子内避雨。这个亭子建在建筑工地旁，在这我可以清清楚楚地看到周围的一切，雨越下越大，很快路面就积起了水，特别是工地旁的道路上，本来就坑坑洼洼，这时就成了一个个小水坑了，我正在着急的时候有几个小朋友撑着伞，深一脚浅一脚的朝着这边走来，当他们经过坑坑洼洼的道路时，其中有一个小朋友，脚底一滑，一屁股坐在了水潭里，身上衣服上顿时湿漉漉，脏兮兮的。他立刻哭了起来，边上的小朋友正不知所措的时候，工地上冲过来了几个人，他们扶起了小朋友，捡起了地上的伞，把他们扶到亭子里用毛巾帮她擦干了泥水,轻轻地对他说:“快别哭了小朋友,等雨停了再回家吧!”说完便消失在大雨之中，我被眼前的情形感动了，心里想“这就是爸爸说的农民工吧。”在我的映像里农民工总是那么脏兮兮的，总干着城里人不愿意干的活。但是眼前的情形让我感动了，我正想着，那几个农民工又出现在我的眼前。他们找来许多木板和砖头，铺在坑洼的道路上，雨水把他们的衣服淋湿了，但他们仍然坚持的干着……

雨停了走在回家的路上，我被刚刚发生的事情感动着，这个春天使我感觉更美了，公共汽车有人给老人让座，过马路时有人扶着盲人老人过马路，就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了，这一切使我感到春天不仅是生机勃勃，更是人们互相关心，互相帮助的季节。

这就是春天的故事，这个春天不仅景好，人更好!

从前， 在一个偏僻的小山村里，经常有一个小女孩，唱着歌在阳光下跳跃。她生活得很开心，很快乐。

有一天，春风暖暖地一吹，万物都复苏了。春姑娘给大地带来了勃勃生机，但她却残留下了一丝冬天的冰冷。

那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛，也失去了跳跃的双腿。她再也看不到春天的美景了，也再也追寻不到春天的踪迹了。可是，她却依旧深爱着春天。

小女孩没有哭闹，她静静地坐在那儿，用那双空洞的大眼睛着望着窗外……

从此小山村变得安静了，或许春天不会再来这里。

后来，阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋，鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内，她嗅到了窗外那棵桃树的花香，她甚至透过花香能想到那树桃花开得会是怎样的绚烂。从那一刻起，小女孩离开了小屋，来到了春天的怀抱。她不再沉默，不再逃避。她开始利用听觉来辨别周围的环境，以顽强的毅力与困难做斗争，她学习写作，学习盲文，把心中的美用文字记录下来。她的心重新变得炽热而有力量。

许多年过去了，小女孩已长大成为一位著名的作家。

又一个春天来临了，小燕子飞回来了。女孩回到了乡村，她又一次坐在小屋前的桃树下。春风一吹，桃花片片飘落下来，落在她的发梢，空气中飘散着醉人的花香。坐在轮椅上的她伸开双臂淡淡地微笑，迎接着春的洗礼。

春天来了，看那吹拂的春风，那生机的万物，他们都在讲述着一个故事，一个春天的故事，都在延续着一种精神，一种无畏、奋进、永不放弃的精神。都怀着敬畏的心情回味着一段话：

天空不会总是晴空万里，

大海不会总是风平浪静，

人生不会总是一帆风顺，

即使没有了双腿和眼睛，

我依然可以用手描绘春景，

用心感受春风。

即使春天从我身边消失，

我也要相信自己，

相信——

心中的春天 ！

一转眼工夫，漫长而又寒冷的冬天已经离我们而去，现在春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，她挥一挥袖口便将人间打扮得鸟语花香、生机勃勃。而我们的校园也在她的打扮下变得绿意盎然，充满了浓浓的春的气息：竹林褪去了枯黄的冬装重又焕发生机;雪松从沉睡中苏醒过来，在柔和的春风中长出青翠的松针;梅花则绽开了灿烂的花朵，仿佛在向万物汇报着“春”的喜讯;小鸟们也“叽叽喳喳”地飞来飞去，忙着搭窝筑巢……好一派春色满园的景象啊!在这个勤劳的季节中我们勤奋的陆小人也都跃跃欲试，准备迎接新的挑战：同学们个个生龙活虎，班中的名学习氛围日渐浓烈。

只要稍不留神就立马被人赶超先进。不过在这大好的春光中，我们也应该偶尔出去放松一下，缓解学习压力，做到真正的劳逸结合。而春姑娘也似乎猜到了我们的“花花肠子”，学校安排了我们在这周的星期五参加徐霞客博览园、华西村一日游的社会考察活动，真是心想事成啊!既然现在天时、地利、人和都已聚全，身处毕业班的我们也应该有所表示，放开手脚在这春意盎然的校园内好好地“大干一场”，用它来向我们的母校表达由衷的祝福!

春天，一个百花齐放，多姿多彩的季节。当我沐浴着温暖的阳光的时候，我不禁潸然落泪。

今年，又是一个春天，又是一个新开始。但是，这个开始带给了我许多的挫折和难过。前一阵，我们进行了期中考试。考完试后，我的心情难以平静，有一种说不出的快活。回到家，我还得意洋洋的对妈妈说；“这次考试很简单，应该考得不错。”说完后，还独自陶醉了一会。不料，过了几天发考卷了，我还在座位上拿着笔玩，同学把考卷发到我的座位上，我先是一看，然后是吃了一惊，最后伤感的情绪涌上心头，眼泪在眼眶了打转。我真的好伤心，好难过。难道我复习的还不够吗？我那天花了整整一天拉哎复习的啊！也许我考试的时候发昏了，我当时太自信了，自信的都有点骄傲了，题目只是草草了事的扫了一遍，才导致试卷上东错西错。我还以为自己能考的很好，看来是不可能了。

回到家，我板着脸吃好饭，板着脸做好作业，板着脸回到房间。回到房间后，我还暗自哭了好久，我恨那张考卷，我恨不得撕了它，就是它让我很没面子。过了一会，妈妈敲着我的房门，问我是否可以进来，我拭去眼角的泪去开了门。门外，妈妈端了一碗银耳，她看着我，对我说；“晚饭看你没吃饱，特地为你做了一碗银耳，赶快吃了它吧，等会我洗碗。”我看着银耳，不知从哪来的勇气，我叫到；“妈妈，你等一下，我这次考试考砸了。”然后，又是一场眼泪雨。妈妈回过头，严肃的对我说；“哭什么哭，一次考试就让你不敢站起来了，这还是我的女儿吗？”妈妈的话顿时让我感到了一阵温暖，因为我知道这是妈妈对我的爱，虽然妈妈没说的那么透彻，但我真切的体会到了故事中的春天。

春天，暖暖的阳光挥洒这大地，我又想起了妈妈的那句话。不管在何时何地，我都要使自己更坚强地面对生活中的挫折。

1：放下坦然

如果不小心丢了100块钱，好像丢在某个地方，你会花200块钱的车费去把那100块找回来吗?

启示：一个愚蠢的问题，可类似事情却在人生中不断发生：被人骂了一句，却花了无数时间难过;为一件事情发火，不惜损人不利己，不惜血本，只为报复;失去一个人的感情，明知一切已无法挽回，却还伤心好久……

2：心静不动

老先生常到一家商店买报纸，服务生总是一脸傲慢无礼的样子。

朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?老先生笑着回答：“为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?”

启示：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面，心情也会快乐起来。

3：有容乃大

一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了;

一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么?因为两者的肚量不一样。

不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样。

启示：宽容别人，就是肚量;谦卑自己，就是份量;合起来，就是一个人的质量。

4：苦尽甘来

一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，尾巴断了得以逃命。

一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊!”小壁虎含泪点了点头。

“来，我给你包扎上，这草药是止痛的。”“不，我很感谢这疼痛，因为是痛让我知道自己还活着，

而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢?”

说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。

启示：痛苦带给人们的不一定是负面效应，有时痛苦也孕育着希望，能感觉到痛苦，就说明还有知觉，还有活下去的希望，这个时候，能够痛苦岂不是一件很令人开心的事情?

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