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五年级描写平安夜的作文合集2篇 作文(精品20篇)

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描写我也想长大五年级

全文共 652 字

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成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜蜜,饮出其苦涩……

我想长大翻开尘封已久的相册,一张张记录着我成长的照片呈在眼前。那被外公抱在怀里,兜着纸尿片的婴儿真是我吗?随着年龄的增长,个头的拔高,已成少年是我真的算长大了吗?我此刻很想长大,长成能自我做主事情的大人。

逃离家长的约束。好想快快长大长大,一个多么美丽的词。长大,意味着青虫蜕变为美丽的蝴蝶;长大,象征着幼稚与成熟的初次交轨;长大,暗指着美梦与现实的轻轻碰撞。

我好想,好想,好想快快长大,为幼稚的青春画上完美的句号。成长的冒号成长的历程有无尽长。我好想快快长大,成长为一名意气风发的当代少年。我有忙忙碌碌的工作,我有说说笑笑的生活,我有顽顽强强的努力,我有许许多多的事,我,要为成长画是冒号。

每当教师带着我们这群小鸟在知识的海洋里飞翔的时候,我真想快快长大,为教师承担一份疲劳,不再让教师劳累。

我渴望长大,尽管我明白长大不是一两个小时就能完成的事,尽管长大后会有一点青草莓般的羞涩,尽管长大后我就得多一个成年人的头脑,但我还是渴望长大。

我渴望长大,我渴望长大后的那种成熟,我渴望少一份幼稚。哪怕长大后我就得告别金色的童年,为自我的梦想奋斗;哪怕长大后我就得多一声叹气,多一点忧愁,多一条皱纹;哪怕长大后我就要为将来苦恼,但我还是渴望长大。

长大后我就要为我的生活四处奔波,我的额头上也要多几滴汗水,但我还是会为我的生活自豪;我已经不是一个三岁小孩,脸上也少了几丝稚气,多了几分成熟,但我还是要真心问自我一句:“我何时才能长大?”

渴望长大!

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篇1:描写战胜自我的五年级

全文共 540 字

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“阳光总在风雨后”人生不可能一帆风顺,会遇到一些挫折,困难,在优秀的人也会遇到困难、挫折,所以我们要战胜困难和挫折。

作文是我的一个死角,也是我的困难之处。每当我我写一篇作文的时候,都会觉得很困难,搞不清顺序,不知道如何下笔,尤其是写人物描写的作文我更是一塌糊涂。

有一次,老师布置了一项作业,使关于描写人物的作文,当时我的脑袋都要大了,心想这该怎么办啊?”我急躁地就想把本子给撕成粉身碎骨,我坐在床上直敲床头,“烦死了,烦死了。”

这时,我看见地上有一群蚂蚁在地上搬粮食,我把一支铅笔放在蚂蚁们前方的路,而蚂蚁就绕弯走。第二次,我把几支铅笔把他们围在一个圈圈里,这时,有一只带头的蚂蚁站在铅笔上指挥蚂蚁们出去,就像一个指挥官一样有条有理的指挥他们出去。看到这个场景我惊住了:连蚂蚁这么小小的动物都战胜了困难,都不说放弃,我们还有什么理由说放弃呢?从那以后我就多看书,多看课外书,有时还把一些好词佳句积累在一个厚厚的本子上,看到一些非常好的句子,我就并记录仪和背诵下来,就这样坚持不懈的努力之后我的作文就大大提高了,有几次还被老师表扬了。

人生的道路是坎坷的,没有人可以在人生的道路上一帆风顺,所以,在你遇到困难和挫折时,不要轻言放弃,要相信自己。只有相信自己,才能把握明天才能赢得胜利。

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篇2:描写校园的四季五年级作文400字

全文共 494 字

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春去秋来,寒来暑往,我们的校园也跟着四季变化披上不同的新衣。

春姐姐光临校园,穿着彩衣。草丛里开着朵朵鲜花,五颜六色,好看极了。小草脱下了黄衣服,穿上了崭新的绿大衣,这儿一丛,那里一簇,在风中摇摇摆摆,真是“草色遥看近却无”。快看,鲜红的山茶花看见我们来了,马上绽放花朵,露出微笑。做一个深呼吸,你还会闻到空气中的丝丝清香呢!

大家依依不舍地送走春姐姐,迎来了夏哥哥,夏哥哥穿着绿衣裳。春天里稀稀落落长出小芽儿的树木现在已经长得十分茂盛了,绿阴冉冉遍天涯。同学们在树下阴凉的地方休息、看书。在儿童节即将到来之际,校园里的枇杷也成熟了,金灿灿的,十分诱人。

秋姑姑来了,她穿着金黄色的外套。银杏树的叶子变黄了,像一把把小扇子在空中随风扇动,给同学们带来了一阵阵清凉。金黄色的桂花也开了,淡淡的清香沁人心扉。微风拂过,桂花飘落,好像下了一场花雨,地上铺了一层金色的地毯。

秋姑姑刚走,冬婆婆穿着白棉袄就赶来了,后面还跟着雪花大军。雪花曼舞,大地变成了银白色的世界。“下雪了,下雪了!”同学们欢天喜地地跑出教室,在雪地里奔跑戏耍,打雪仗,堆雪人……

无论什么时候,我们的校园都是那么迷人。我爱我们的学校!

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篇3:描写纸飞机五年级

全文共 907 字

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飞机!我天生就会折纸飞机,没想到今天,老师竟然公布让我们折纸飞机。以前我上课在桌子里面偷偷地玩,但是今天,我却可以光明正大地玩。

折飞机现在对我来说已经是小菜一碟了。

我兴高采烈地准备折纸飞机,我不得不想好应该怎样折,折什么样的纸飞机呢?我开始耿耿于怀。

不过,我想我应该折一个“尖头”的飞机,因为这样更容易飞得高,飞得远,还可以减少飞行时的阻力哦!

我折纸飞机可是健步如飞呢!不信,你过来瞧瞧吧!

步骤如下:

我先把一张白纸对折,然后按照虚线左折一次,右边也一样,折成一个三角形,再向上对折,又折好一个三角形,左右再按虚线对折一下,上面又出现了一个三角形,再把这个三角形向下折,左右再折,又折出个怪图形,再把那两边对折,一个“尖头”飞机就OK了。

如果再添上五彩缤纷的颜色,那就美得让人入迷了。

我先用紫色画了一个圆圈,再用黄色在里面添了一个五角星,这样使圆圈抱住了五角星,我还在背面画上“Z”标志,使它永远不会爆炸,我的纸飞机不仅玲珑可爱,还特别精致哦!它就像我的工艺品一样,我要一直收藏着我珍贵的纸飞机。

咱们来看看我同桌的纸飞机吧。

她呀,可没我折得快呢!我都涂颜色了,她才开始折飞机第二步呢!不过,她折的飞机还挺好的,一个地方涂一种颜色,涂了五个地方,分别是深红、淡黄、墨绿、浅粉,还有她最喜欢的天蓝,真配那个词语——五颜六色。她连一个图案都没有,算了,不想管她了,听听我纸飞机的名字吧!

我的纸飞机叫……算了,先不告诉你,我要保守这个秘密!它是根据我的名字取的,你们猜到叫什么了吗?它叫“飞翔”,因为我的工艺品飞机一飞就飞得特别,所以我叫我的纸飞机“飞翔”。

啊!终于下课了,我们带着欢歌笑语走出教室,感觉一身清清爽爽,我带着我的“飞翔”如同闪电般冲下楼梯,开始放飞纸飞机。

开始,我把“飞翔”横着飞过去,本以为可以飞得比树还高,但没成功,我又试了几次,可犯的还是同样的毛病。真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”。

我又开始琢磨,想到还可以往上飞呢!我用尽九牛二虎之力往上一飞,先开始转了大概有七八圈,然后平移过去,有人惊讶地赞叹道:“飞得可真高呀”“教教我吧。”“你飞得真棒!”

我听了,心里乐开了花!今天,纸飞机给我带来满满的快乐。

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篇4:描写狗的五年级小学生

全文共 487 字

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我有一条可爱的小,因为它全身是棕色,很像我最爱吃的巧克力,所以我给它起名叫“巧克力”。它全身的毛卷卷的,像大人们的卷发头,两只耳朵像个小扇子,耷在两边。它有一双水灵灵的黑眼睛,又大又亮,鼻子像小煤块,总是湿湿的,他的嘴巴里长着许多尖锐的牙齿,粉嘟嘟的舌头冒着热气,它的爪子像一把小刀,前后腿特别有力,小尾巴总是不停地摇来摇去。

每当我回到家时,“巧克力”就会扑到我身上,嗓子里发出“呜呜”的叫声,使劲摇着尾巴,在向我撒娇一样。单如果有陌生人来,它就会发出“汪!汪!”的凶狠的叫声,好像要把别人吓跑似的,如果我说:“别叫了!”它就会立刻停止叫声,安静地坐下来。它最喜欢和我一起玩了,我带它出去,它就会高兴得一蹦三尺高。在院子里,它会在草地上打滚,有时又会淘气的跑到别的小朋友脚下闻来闻去,只要我轻轻一声“巧克力!”它又会箭一般地飞奔到我身边。当我坐在沙发上看书的时候,它就会拱到我身边,安静地呆在一边,陪着我......

“巧克力”给我带来了很多快乐,当我学习累了的时候,当我挨了妈妈批评心情不好的时候,看到了它,我所有的烦恼和不愉快的事情就会烟消云散了,我喜欢我的“巧克力”!

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篇5:描写呵护五年级作文500字

全文共 502 字

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虽然我爸爸妈妈很有闲情逸致,特别喜欢花草树木,对自己所养的众多花草呵护之至,但真的很无奈,他们是旁人眼中的大忙人,正处在工作的黄金时期,尽管对花草非常喜爱,但也真是无能为力。所以,我们家的花草很少有几棵是能成活的。

可能是出于一种怜悯,爸爸妈妈虽然没有叫我去给那些花浇水,但是,我经常会给予他们成长的雨露。

在众多花草之内,我最喜欢那盆吊兰。他刚刚来到我们家时,他正盛开着白色的小花,上面好似长着几根末端黄色的触角。生机盎然,好似吊桥一般的绿叶镶着金黄色的边,就像一幅绿色的照片,它将绿叶伸展着,好似才生下的小孩子,探头探脑。正是它的到来,更使这个家充满了生机。

随着我步入高年级,作业是越来越多,每天作业就够我受的了,那还有心思去顾及那些花花草草啊!于是,在我的冷漠下,那盆吊兰没有了往日的生机,变得萎靡不振,没有了昔日的光彩,叶子也没有了光泽,黯淡无光,好像一个满面红光生机勃勃的胖子沦为了一个瘦子。

也许只是一个偶然的瞬间,我瞥见了它。我深感愧疚。像吊兰这样细微的生命还有许多,它需要我们的呵护才能快乐的成长!人也是这样,对于弱小如吊兰那样的人,我们应该用爱去用心的呵护他们!愿人与人之间能建造起爱的纽带!

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篇6:我的夏天小学五年级描写日记

全文共 681 字

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今年暑假,天气十分闷热,捉知了的人可多了!这不,我也加入了“捉知了的行列”。

一天,我和爸爸商量好晚上下楼捉知了,这可是我第一次捉知了,当然特别兴奋。我盼着夜色快点儿降临。根据爸爸小时候的经验,晚上八点半左右的时候知了最多。这些知了很聪明,他们知道凭借夜色爬到树上蜕壳不易被人们发现。我好容易盼到了晚上八点半,高高兴兴地拿着准备好的竹竿和手电筒,和爸爸一起下楼捉知了。一路上我蹦蹦跳跳,像只快乐的鸟儿。还没到树林就听见那一片片知了的叫声,我一着急便跑了起来。爸爸紧随我后。

我们来到一棵树底下,听见许多知了的叫声,我拿手电筒把每一棵树叉都照了一遍,却没发现一只知了。爸爸指着一棵树说:“看看那一棵树上有没有。”我一照,呀!有一个已经蜕皮的大黑知了,正趴在树上扯着嗓子使劲地叫呢,我这一照倒好,没声音了,这小家伙真是太聪明了。我把竹竿慢慢地举起来,手紧张得发抖,生怕知了飞走了。我使劲一按,不出我所料,知了真的飞走了,我很沮丧。爸爸说:“不要灰心,机会有的是,再看看那棵树!”我定睛一看,果然有两个大知了,而且是在一起的。爸爸慢慢地举起竹竿,看着知了,一点也不紧张,他使劲一按,两只都捉住了,它们还不停的挣扎呢,但逃也逃不了,我迅速把它们放到袋子里。

我又发现旁边的树上有一只没蜕壳的知了,就对爸爸说:“这次我来捉!”我慢慢地举起竹竿来,大胆的一按,捉住了,又迅速把竹竿放下来,小心翼翼地把捉到的知了拿下来,放到袋子里。我终于实现了零的突破。

经过了一个小时的“奋战”,我们一共捉了十三只知了,成绩不错吧?

星星一闪一闪地眨着眼睛,月亮也露出了笑脸,它好像在说:“你真棒”。

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篇7:描写指路人五年级

全文共 927 字

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诗人们赞美老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是黑夜中的明灯,是我们成功道路上一位功不可没的人。我们顽皮时,老师会严厉的批评我们;我们成功时,他和我们一起分享成功的喜悦。在那么多老师中,我印象最深的是我曾经的语文老师——王老师。

王老师已经四十出头了,虽然王老师个子不高,但是十分温柔,脸上时刻带着亲切的笑容。王老师戴着一副正方眼睛,眼中闪烁着智慧的光芒。她有一口流利的普通话,我最喜欢听王老师讲课了。

我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。记得有一次上课,我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》,上课时想拿出来看一页,反正也不会有什么大影响的。我心想。没想到看完一页,正到精彩处,就断了,我不高兴地翻到了下一页,津津有味地看了起来。就连老师走到我的面前都没有发现。“哎!”同桌捅了我一下,我不耐烦道:“拍什么拍?没看见我在看书呀?”“施芷君,看什么书呢?给王老师看看好不好啊?”我抬起头,下意识的把书往桌肚里塞,王老师向我伸出了手,我抿着唇,慢悠悠地把书递给了老师。王老师眉头紧锁,全班五十二双眼睛都看着我。我知道,这本书是肉包子打狗——有去无回了。“下课后到我办公室来一趟。”王老师拿走了书,有继续开始上课,而我却一句也没听进去。下课铃响了,我尾随着王老师的脚步来到了办公室,每前进一步,心跳就加快了一拍,心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。我心中不由紧张起来,王老师会怎么样批评我呢?走到王老师办公室门口,我轻轻地喊了一声报告,脸红的都能滴血了,慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我,准备接受狂风暴雨般的批评,于是埋下了头,看也不敢看老师一眼,恨不得立刻找个地洞钻进去。没想到,老师抚摸着我的头,意味深长地对我说:“爱看书,是好事。但是再怎么爱看书,也不能上课看呀,你说对不对?”我轻轻点了点头。王老师把书递给了我,我惊讶地抬起头,只见王老师严肃地说:“书先还给你,下次上课不能再看了,知道了吗?”我接过了书,木讷地点了点头,心中顿时百感交集。

是老师为我们打开了知识的宝库,是老师照亮了我们前进的道路,是老师教会了我们做人的道理……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我最爱戴的王老师。

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篇8:描写小白兔的五年级作文400字

全文共 638 字

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有的人喜欢活泼机灵的小猴子,有的人喜欢胖乎乎的小猪,有的人喜欢凶猛的大老虎,但是我最喜欢可爱的小白兔

暑假里,奶奶给我送来了两只小白兔,还不满一个月。它们披着雪白的大衣,长着一对长长的耳朵,一双红玻璃球一样的大眼睛,小小的三瓣嘴,整体看起来非常可爱。也许是因为刚出生,小白兔听到陌生的声音,总会警惕地向四周张望,俨然是一个小警察。

我给这两只小白兔取了个非常好听的名字,一个叫紫丁香,一个叫金桔儿,暑假里照顾这两只小白兔是我的一项主要工作。

给小白兔洗澡是一件有趣的事。我先倒了半盆水,把它们放进水里。刚开始小白兔在水里乱蹬乱跳,水花溅得到处都是,还叽叽的叫着,仿佛在说:“小姐姐,我很害怕,我想出去!”我轻轻地抚摸着它们说:“不怕,不怕,姐姐很快就给你们洗好了,把你们洗得干干净净,像一个个白雪公主。”小兔子好像听懂了我的话,开始乖乖地趴在水中让我给它们洗澡。

和小白兔一起生活也很快乐。有一次,我正在写作业,我把小白兔放出笼来玩。过了一会儿,紫丁香跑到我脚边,“叽叽”的叫了几声,我看了它们一眼,只见它的嘴碰了碰菜叶,好像在说:“小姐姐,我饿了,我想吃饭。”于是,我打开冰箱,拿了几根新鲜的菜叶放在小兔子的旁边。紫丁香又朝我“叽叽”的叫了几声,好像在说:“小姐姐,谢谢你!”说完便开始大口大口地吃了起来。

小白兔机灵又可爱,每天我和它们之间都会发生很多有趣的事情,它们给我寂寞无聊的暑假生活带来了很多快乐,现在我更加喜欢小白兔了。小朋友,听了我的介绍,你们一定也开始喜欢它们了吧!

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篇9:描写的马五年级作文

全文共 461 字

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是一种高大的动物,它很普通。但是你们知道吗?马还会笑呢!马的上唇很发达,在它开始笑的时候,会把上唇拉高,露出牙床。生肖属马的人,总要先抢一步,具有不肯服输的性格,因此凡事能激励自己积极奋斗。这种人性格乐观,与他人相处融洽,朋友很多,常能得到朋友的帮助。

我很喜欢马的那种不服输的性格,因此,在我家里,有一张“马”的立体画。画中,三匹马在湖水中飞奔,飞起无数水花。一盏名灯挂在天空,哦!那是月亮呀,它把湖水照的闪闪发光。我很喜欢这幅画,经常用布擦掉它上面的灰尘。有一次,妈妈打扫房间时不小心把它弄倒了,就生气地对我说:"你把它靠在墙上,老倒,我真想把它扔了!"我心疼地说:"又没坏,为什么扔呀!"说着,我用两个盒子放在了它的前面。

生活中,很多人属马,属马的人是难以管教的孩童,痛苦之中长大,一到中年他们就变成了了不起的人。属马的无法忍受隐身不显,他们必须表达自己,必须在能表达自己的氛围中,自由自在地行动。

生活中还有很多关于马的成语:走马观花、五马分尸、千军万马、天马行空……

马虽然是一种离我们很远的动物,但我还是很喜欢马。

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篇10:描写桃子的日记五年级

全文共 591 字

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暑假里的一个星期天,我和好朋友张墨涵一起去桃园帮助亲戚摘桃,那天,我们可高兴了。

一进桃园,密密的枝叶展现在我们眼前,桃子藏在叶丛中,隐隐约约地露出红红的脸蛋,特招人喜欢。因为桃树太矮,我们只能弯着腰走在桃林里。

走进里面去,一个个又红又大的桃子映入我的眼帘。看看这个,鲜鲜的,看看那一个,也不错,就朝大的下手吧。我拿上篮子,挽起袖子,开始了摘桃大行动。

我们在一棵高大粗壮的桃树上寻找桃子,突然我发现了一个非常大、且红彤彤的桃子,可是太高了,摘不到。不行,得想办法把它摘下来。我踮起脚尖,两手使劲往上举,还够不到。叠罗汉?我们又谁也抱不动谁。爬树?我们都不会,再说也太脏了,树上还有很多小虫子呢。把桃子摇下来?对,就这么办,我抓着桃枝试着摇了摇,可桃子纹丝不动。我使足了劲,双手加大了摇摆的力度,哇!桃子终于落下来了。张墨涵眼疾手快,端着篮子跑到树下来接,那个桃子正好落在篮子里,我俩不约而同地哈哈大笑起来。

我们边摘边走,来到桃林深处,“快看,这么多又好又大的桃子呀!”张墨涵喊道。我顺着她手指的方向看去,只见一个桃枝上挂满了熟透了的桃子,令人垂涎欲滴。我蹲下身,双手举起,猛地往上一蹦,手抓着一个桃子,使劲往下拽,桃子是摘下来了,可周围的桃子也被震了下来,像是下了一场“桃子雨”,直砸的我们龇牙咧嘴。

回到家,把劳动成果交给大人,挑了几个洗净后,便吃起亲手摘的桃子来,这桃子真香真甜呀。

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篇11:描写校园的四季五年级作文400字

全文共 496 字

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我们的学校一年四季非常美丽,它坐落在夏都办事处街道,是我们学习成长的快乐园地。

春天,学校生机勃勃,热闹非凡,春意盎然,到处鸟语花香。花坛中的小草露出了尖尖的小脑袋,好奇的打量着周围的事物,好象在说:“春天真美呀!”小花笑的合不拢嘴,旁边的柳树姐姐侧着身子看着映在水中的影子,看见自己光秃秃的枝条,又穿上了嫩绿嫩绿的新衣服,心中甚是欢喜,笑的腰都直不起来了。操场上同学们穿上了春装,有的在打乒乓球,有的在玩沙包,有的在跑步,真是热闹极了。

夏姑娘来了,小草变绿了,柳树姐姐的辫子更长了,都能给孩子们乘凉了。天气炎热,但同学们在校园里玩的热火朝天,你追我赶,你说我笑,这一堆,那一群,校园里到处都是欢声笑语。大杨树树下聚满了乘凉的小朋友,这些树木长的郁郁葱葱,茂密的枝叶遮住了太阳,成了同学们的遮阳伞。最有趣的是有的低年级的同学围着花坛做游戏呢!虽然一个个汗流夹背,但是同学们仿佛没有感觉到夏天的热意,可能是他们玩的大投入了吧。

秋天到了,校园内的菊花竞相开放,五颜六色的花朵吸引了很多同学观看。有的同学们来到操场上,玩拔河比赛的活动,还有的在打蓝球,校园里秋高气爽,真是热闹极了。

我爱我美丽的学校!

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篇12:描写我爱我的家乡五年级

全文共 722 字

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梦里梦外,总有一种声音萦绕在耳畔,是月光沿着山谷在流淌。 In the dream outside, there is always a sound lingering in the ears, the moonlight flows along the valley.

——题记

穿过透着晨曦的起居室,倚在触感冰凉的扶手上,我仰望着摩天大楼。它不言不语,却向我讲述着那阔别已久的大自然,记忆深处的乡村。

一曲悠远的竹苗,一条弯弯的小路,一阵携着花香和露水的风路过清泉,漾起层层涟漪。我拖着收获满满的竹篓,心里乐开了花。一路上忙着采摘各式各样的花草,采了黄花又去摘红花,抱着黄瓜又丢了花,一路走一路去,就像是猴子掰玉米一样。

回到家时,我才发现手中仅有一朵恹恹的花和几根狗尾巴草。不经垂头丧气,幸好一直跟在我身后的外婆把我遗失的宝贝一拾起。并像变戏法般,不紧不慢地从口袋里、背篓里掏出。她先把竹篓里的鱼虾倒进缸里,又把我那些花儿草儿整理后插进花瓶。她一边整理着花儿,一边说着笑话逗我笑。堂屋里不时传出笑声……

在记忆深处,家乡的秋天,一如上文所述充满惊喜与亲情。长大后的我,家乡的秋天又是另一幅图画。

秋,是丰收的季节。小河安静了,静静地清点着收获,在私底下偷笑着。竹林里一片黄叶纷飞,像疲倦的蝴蝶回归母亲的怀抱,草地一片金黄。阵阵虫鸣,像是对草地上那群生命的赞歌。

于欧阳修而言,自然是“野芬发而幽香,佳木秀而繁阴”;于苏东坡而言,自然是“山高月小,水落石出”;于陶渊明而言,自然是“芳草鲜美,落英缤纷”;于我而言,自然却是故乡山间那裹挟着花香的风,也是那被山泉滋养了的野虫的呢喃。

家乡依旧是家乡,无论时代怎么变迁,我都对它情有独钟。

我背枕山河,陷入沉思。

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篇13:描写草原五年级

全文共 539 字

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一望无际的大草原人人都很神往,今年国庆节,我有机会去了塔公大草原。

来到大草原,我兴奋不已。放眼望去,一碧千里,到处都长满了青青的小草。阵阵微风掠过,草儿轻轻地摇动,好像在欢迎游客们的到来。

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。云儿的姿态万千:有的像和尚念经,一手拿着一串佛珠,一手拿小木锤敲着木鱼;有的宛如仙女身披绸缎,在空中翩翩起舞;有的像白发苍苍的老爷爷,手里拄着拐杖,慢慢地向前挪动;有的像一只巨大的鲸鱼,张开血盆大口吞食着小虾、小鱼……向远处望去,草原好像和天连在了一起,白云随风飘动,从草原上轻轻掠过。

草原上有许许多多的骏马,它们被自己的`主人打扮得花枝招展,看上去十分漂亮,像一个个美丽的小女孩。

草原上的马多,骑马的人也很多。有的是初学骑马,他们让牧马者带着,慢慢地,一摇一摆地向前,直害怕掉下来似的。有的则是骑马老手,他们骑在马上,跃马扬鞭,像一个个赛马高手,动作及其潇洒。

胆小的不敢骑马的人,三五成群地爬上草坡,在草坡上尽情嬉戏、玩耍。有的甚至还来了个“驴打滚”,从草坡上一直滚到草坡下。

如诗如画的大草原上,有一条小溪流弯弯曲曲地流淌着。流水潺潺。在这清澈见底的溪水中,五彩斑斓的卵石在阳光的照耀下闪闪发光,像金子似的,惹人喜爱。

啊!这令人神往的大草原,名副其实的人间仙境!

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篇14:我的夏天小学五年级描写日记

全文共 724 字

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是一片绿林,那醉人的绿啊,好像是画家的杰作,枝叶摇曳,“沙沙沙。”蝉一动不动地趴在树上,有气无力地嘶鸣着,阳光似乎与绿林融为一体了,坐在大树的绿荫下,一缕缕阳光像是调皮的小孩子,跑进了你的眼睛里,让你不得不用手和它逗玩一番。

夏天是午后一场懒洋洋的午睡。躺在床上,打开风扇,小腹盖一点被子,微闭双眼,阳光照在风扇上,风扇的影子投在墙壁上,摇啊摇,转啊转,伴随着蝉的叫声,风扇影子的摇曳和一丝微弱的凉意,上下眼皮子开始打起架来,变得越来越沉重,逐渐的,你便进入了夏日里甜甜的梦乡,去梦见哆啦A梦、熊大熊二了。

夏日是那曼妙的荷花,荷花在阳光的抚摸下,舒展着自己的身子,像是沉睡了很久,起来还意犹未尽地伸了个懒腰。荷花的花瓣像是亭亭玉立的少女的脸颊,粉红色中带着一丝娇羞,在阳光下怒放,又在风的搀扶下摇摇晃晃地舞蹈,就连蝴蝶也被她的清香和舞姿所吸引,和荷花共舞一曲了。

夏天是那“不离不弃”的“恋人”——蚊子,它一遍又一遍用它那低沉的男低音为你演奏一曲,让你不得不为它鼓掌。夜晚时,防蚊液变成了你给它的一个“夺命法宝”,有了这个独家法宝,就再也不用担心这可恶的蚊子在晚上也鼓足精神来骚扰你了。

夏天是绿色的草地,风拂过雨后的草地,空气中夹杂着青草的清香。躺在草地上,犹如睡在一朵云朵上,蓬松柔软。小草像是在抚摸着你的脸颊,让你的脸痒痒的。

夏天是甜甜的冰激凌,各色各样的冰激凌散发出诱人的香味,只感觉喉咙里有条馋虫在爬啊爬,我咽了口口水,立马吃了起来,当舌尖触碰到冰激凌时,一股浓郁的甜味在唇齿之间弥漫开来,而属于夏日里独有的一丝清凉,也在心间弥漫开来了。

夏天,夏天,你是五彩斑斓的,你是悠扬的,你好似一首激昂的乐曲,奏响我的心中!我爱夏天,更爱这夏日里的一切!

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篇15:描写我的同桌五年级作文400字

全文共 365 字

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他理着一个平头,大大的下一个小鼻子,而且他的成绩特别棒。他是我们的班长也是我的同桌——杨宇。

杨宇是个腼甸的男生,但他对们都很好,也关心每一位。

有一次,下大,我没有带伞没办法,杨宇像看出了我的心事,走过来询问我:怎么还不?我带着哭腔老实对他说:我忘了带伞,回不去了。他走到我面前,拍了拍我的肩膀说:你拿着,我的伞借给你。说完,递给我一把花伞,就骑上自行车消失在雾中。这件事至到今天我也念念不忘,因为他的热心,因为他的忘我,因为他的表率。

那次,他玩滑板摔断了手,我们班上的同学都很关心他,大家在他手不方便的时候为他做了许多事,比如帮他整理课桌,整理书包,我曾帮他背过书包,谢谢你们,我们则学他的样子说:不用谢啦,这点小事是我们应当做的。说起来这就是在他的影响下形成的互帮互助的好班风。

关于我的同桌还有很多事,下次有机会我在给大家详细!

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篇16:描写荷花五年级作文500字

全文共 503 字

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一天,我在公园里散步,突然,我闻到一阵清香,我连忙跑过去一看,原来是荷花。顿时我就不由自主地被它吸引了,陶醉了。

荷花的花瓣白里透红,红里透白,像白雪公主的脸庞。荷花的茎部有尖刺,荷叶仿佛是一位位士兵在守护着荷花妹妹。荷花的茎伸在水下,多么像荷花妹妹亭亭玉立的身姿啊!荷花苞里的莲蓬有无数个孔,多么像荷花妹妹的眼睛,正注视着这美丽的世界。

荷花开花时更是艳丽,就像古诗描述的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,姿态万千。荷花的清香引来了蝴蝶,蝴蝶高兴地在荷花上空翩翩起舞。

有一次,我回姥姥家的时候,还没到家,就闻到了荷花的阵阵芳香。到了姥姥家,我就看见哥哥姐姐一起在池塘里摘莲蓬,我也参加了他们的行列。莲蓬沉甸甸的,正是成熟的时候,茎下面的藕正是香甜可口。哥哥拔不出来藕,我们便请姥姥来了,没想到姥姥轻而易举地就拔出来了。我们都目瞪口呆,便害羞地摘莲蓬去了。

我听说莲子还可以熬粥,荷叶和荷花还可以做成药品,且药用价值极高,荷的全身都是宝啊!

夏天天气炎热,我担心娇嫩的荷花会枯死,太阳下山时,我便去看荷花,它没有枯死,还依然屹立在池塘中,在微风中摇曳着。

荷花虽然没有牡丹雍容华贵,而它出淤泥而不染的精神令我敬佩。

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篇17:描写难忘的背影五年级

全文共 754 字

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在人生的长河中,有许多事使我开心、快乐、伤心、难过,但很多都已忘却。而最难忘的那个背影,至今还记忆犹新!

从小我的世界里似乎只有母亲一人,因为父亲工作的原因,很晚他才回家。于是只有我和母亲“相依为命”。

记得七岁那年的一天,家中的米吃光了。父亲在外,母亲只好独自去买米。她不放心我一个人在家,于是把我带上一起去。她牵着我的手,阳光下,她的背影显得无比高大。刚走几步我便觉得累,于是让她背我。米店不远,一会儿就到了。

她先将我放下,然后去询问价格。望着这么大一袋米,母亲没有退缩,反而迎了上去。她在米堆中选了一袋米,双手紧紧抓住袋角,使劲一提,再将米扛在肩上。她脸憋的通红,眉头紧皱。现在的母亲无暇再顾我,一步一步艰难地扛回家。原先那200米的路程似乎变成了2000米。

母亲的呼吸越来越重,头上冒出了豆大的汗珠,头发全湿了,紧贴额头。但她的速度却不曾慢过,渐渐地走在我的前面。幼小的我还不懂什么是孝,只是知道母亲很累,但她没有放弃。此时再看她的背影,我的心有点痛。阳光均匀地撒在她的身上,地上的影子拖得很长。终于到楼下了,母亲将米放下,稍做休息后扛着米袋上楼了。我紧随其后。

再次仰视她,她像一座山挺拔、高大。那瘦弱的身子仿佛就要被米袋压垮,但一直笔直,丝毫没有要松懈的意思。到家已是汗流浃背,衣服全湿了。手被磨得紫红,肩膀也酸痛无比。

几年后在街上,看到一副情景。一个年轻母亲背着自己的儿子,手中还拿着购物袋。孩子手中拿着一把雨伞为母亲遮风挡雨,母子两人的背影很快消失在我的视线中。望着这样一对背影,我那不争气的眼泪在眼眶中直打转,回想起当年母亲扛米的背影,我早已泪流满面、泣不成声。

那个背影时常在我的脑海中闪现。难忘那个背影,那个给予我信心、力量与爱的背影;那个被放大无限倍的背影;那个令我难忘且改变我一生的背影……

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篇18:描写母爱的五年级

全文共 705 字

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在生活中,我得到了很多人的关爱,但是,我得到最多的,永远是母爱

有一次,我和妈妈出去玩,我们在马路一旁的小路上行走,妈妈叫我到小路里面一点走,我不听,反而顶撞一句说:“我就是不到里边走!”我心想:妈妈总是喜欢管这管那,我都这么大了,还用你管吗?

“你不到里边走就算了,我也不管你了。”妈妈似乎生气了。

耶!我胜利了!我终于逃脱了妈妈的魔爪,我自由了!我兴奋地在路上蹦蹦跳跳。过了一会儿,一辆电动车飞驰而来,把我撞了一下,我痛得“哇”的一声哭了起来,哭得泪水像两条汹涌的河流,冲向大地。早知道有电动车撞我,我就应该听妈妈的话,到小路里面一点儿走啊!

我的妈妈这下完全着急了,立刻把我扶起来,背着我,用像飞机那样快的速度,迅速把我送进了医院。我真没想到,妈妈小小的个子里居然能隐藏着这么巨大的能量。

又有一次,我晚上睡得不得安宁,翻过来翻过去。妈妈起床了,在抽屉里东翻翻西找找,过了一会儿,妈妈就用一支体温计给我查烧。又过了一会儿,妈妈大叫“完蛋了”,我立刻喊道:“怎么了!”

“你发烧了!38度!”妈妈回答。

我感到惊讶:“难怪我浑身发热呢!”我又说:“这么晚了,上医院也不行啊!”妈妈却说:“不行也得行!你的健康最重要!”说完,妈妈马上穿好了衣服。我感到非常地困,又迷迷糊糊地睡着了。我只隐隐约约感觉,有人给我穿上衣服,抱着我走了很远。

当我睡醒的时候,我还在我的床上,我的病真的好了。后来我听爸爸说,妈妈把我背到医院,医生给我开了药,妈妈又喂我吃了药。回家后,那一夜,妈妈起来了很多次,要么就是给我盖被子,要么就是给我查体温。

这就是母爱!这就是母爱!我感到母爱无边,像海洋一样,我是一条小舟,在母爱的海洋里,幸福地漂荡着。

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篇19:描写小狗的五年级作文

全文共 738 字

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老家养了一只大黑,叫阿福。阿福总是眯着眼,趴在水泥地上,什么也不过问,一副傻乎乎的模样。不过,你可千万不要被它老实的模样给骗了,其实,这只看起来有些憨憨的狗,聪明得很!

阿福的聪明,体现在它的看门、洗澡与进食中。

阿福的看门,真可谓是独具一格。我们的阿福先生白天是不看门的,白天无论多少人来来往往,它都绝不出一声,只有晚上,他才会出马。而它看门的方式也很特别:双眼眯成一条缝,趴在一棵棵植物的下面,在乌黑的夜晚,谁都发现不了它。可只要有人碰到,哪怕是摸到家里大门一点儿,阿福就会引吭大叫,音调暴躁严肃,就是再壮实的大汉也会吓破胆的。

阿福这条狗,十分臭美,可喜欢洗澡了。只要阿福一看到水管,就会自觉地趴在地上,以为主人就要给它洗澡了,可是主人并不买账,看都不看它一眼,去忙自己的事了。()阿福看自己这招行不通,便跑到菜地上打了几个滚,把自己弄得又臭又脏,但它的主人实在是忙,没空给它洗澡,它只好自己给自己舔干净了。真是“聪明反被聪明误”。到头自己吃了亏,哈哈!

阿福吃饭,更是令人发笑。咱们这位尊敬的阿福兄弟,是吃剩菜剩饭的,而且还吃得津津有味。脸盆大小的一碗饭,它三口二口就吃进肚子里了。可它依然不满足,竟对猫咪小姐的饭起了馋。猫咪小姐十分斯文,一口一口慢慢嚼,一口一口慢慢吃,这下,阿福可耐不住性子了,他直奔前去,狼吞虎咽,兴奋极了。可是,好景不长,猫咪磨了磨自己的利爪,把阿福给抓伤了。没想到,阿福使出一招更绝的:抬起后腿,用它的“水枪”向猫咪“进攻”,喷出了恶臭无比的尿,把好端端的饭局变成一场“猫狗大战”。

爱干净的小猫既吃不成饭,又给害的脏兮兮的,气得放声尖叫。而阿福呢,又以一副乖乖的笨笨的样子,向我讨好了,我心想:这家伙,可真是大智若愚诡计多端!

[描写小狗的五年级作文

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篇20:五年级小学生的人物描写

全文共 452 字

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要说起俺班的“辣子”班长,那可是了不得啊,说起话来,可说得上是一言九鼎,班主任出差,她的话,我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。

咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧!一天,班主任出差,班中是群龙无首,到处乱哄哄的,正在这时,辣子班长一声吼,那表情,那声音,那动静,那阵势,真可说得上是‘前无古人,后无来者’啊,“辣子”班长声音刚过,班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务,正在这时,“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具,“辣子”班长可火了,她怒视那名男同学:“老虎不发威,你还把俺‘辣子’当病猫呢!”说时迟,那是快,辣子班长一把抓住玩具,只听‘啪’一声,玩具报销啦,唉,俺可真为那玩具叫屈啊!

辣子班长虽然辣,但是人缘可不差。这不,老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部,于是,便进行了投票选举,俺班共有62人,人家县三好学生得了54票,县优秀干部得了59票。别看辣子班长表面没啥,心里可是偷着乐了。

这就是俺班的辣子班长,学习杠杠的,人缘棒棒的,美貌如画的辣子班长。

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