怀念老师作文(热门20篇)

后屋的老墙墙皮早已掉落，露出它斑驳的本相，爬山虎也随意的爬满了墙。木门在夏风中吱呀吱呀的，呼扇着。望着这个朴素的小土屋，我又想起了那个人，我的太爷爷。

对太爷爷的印象应该只有石榴树和那个秋千架吧。那时的我，还童心荡漾。不懂得对太爷爷尊重，有事没事总是去闹腾他，他也只咯咯笑，不说话。只是有一次他喃喃自语道：“唉，也老啦，应该落叶归根啦。”我好奇：“归什么根？”“太爷爷要归根了。”怀着对太爷爷的爱以及对新事物的好奇。我叫道：“我也要去，我也要去！”于是，在那年的暑假，我去了那个叫根的地方。

闷热，有蚊子，没有电视，没过几天我就开始烦躁起来。终于有一天我又哭又闹，吵着要回家。蓦然间，一抹火红从头顶缓缓飘落，是头顶的石榴花，望着这抹火红我不哭了。“怎么样？好看吧？”“嗯。”看着我终于不哭了，太爷爷满足的笑啦！又变戏法一样的掏出一个红彤彤的大石榴，掰开一半，红玛瑙般的果粒裸露出来。哇。当时我第一次见到石榴，回家的烦恼一瞬间，抛到脑后。太爷爷把石榴粒从壳中抠出来，一把把倒在我的手上，我一口咬下一粒，酸酸甜甜的果汁迸溅开来。“太爷爷，你也吃。”我抓起一小把给他。在我的强硬要求下，他就佯装吞下几粒，之后转过头来把剩下的连同一大捧新的都给了我。从那以后我就每晚都在石榴树下睡觉，太爷爷说“以后想太爷爷就回来要。”我答应了，但再从未回去。

学业的压力让我离太爷爷越来越远，电话永远是在敷衍了事，可我没想到，再见他时却是最后一眼。

这次是太爷爷自己来的，他得了癌症，已经晚期，医生嘱咐再去看他一眼，当我进入病房时，药水气息缠绕他的身体，他正大口呼吸着那气息，痛苦的像极了他的一生，我告诉自己不能哭，下一秒发生的事，却让我大哭不止。太爷爷手中抹着一朵石榴花，火红脆弱，却完美盛开。“石……石榴，别……别忘回……回家吃。”说完太爷爷眯上眼睛，呼吸着。当晚他就离开了世间，也许是太爷爷在天国的叮嘱吧，我执意让爸爸把骨灰藏在石榴树下，落叶归根，我想太爷爷，应该也瞑目了。

老屋的陈设破破旧旧，一把破木凳歪斜的贴在地上。泡上太爷爷最爱的苦茶，把祭祀的花放在地上，回想起太爷爷那句最让我怀念的话，“以后想太爷爷就回来要。”

从我上学到现在，教过我的老师有好多位，其中，谢桂明老师是我最难忘怀的一位！

在我就读四年级的时候，谢老师上我班的数学课。她年轻漂亮又和蔼可亲，同学们都很喜欢她，特别喜欢上她的课，每堂数学课我们都听得津津有味。与谢老师在一起的日子里，我们过得非常愉快！但有件事，时至今日，仍然令我难以释怀！

记得在学习列方程解应用题那节课，我上课时偷偷地玩爸爸新买给我的洋娃娃，没有认真听课。课后，老师布置了几道列方程解应用题的作业。我左思右想，挠破了头，也没能做出来。想问同学，又怕他们联合起来攻击我：你为什么不听谢老师的课？那时，我麻烦就大了；想乱填上去，又怕谢老师伤心；想不交作业，觉得这样做，对不起妈妈更对不起谢老师，绝对不行……那时，又快要放学了，值日生在大声地催交作业，怎么办？怎么办？我急得如热窝上的蚂蚁——团团转……

不知道什么时候，谢老师已站在我的身边。当我注意到她的时候，她已弯下了腰，用很亲切的声音对我说：“婷婷，怎么了？还没做完作业？”看见谢老师，我心跳突然加速，脸火辣辣的，象被谁搁了一巴掌，一定红到了耳根！我用低得如蚊子叫的声音说：“还没做完。”谢老师看见我这个样子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身边，给我重上今天的课。我不敢再有丝毫的小差，非常认真的听谢老师讲解，并在她的指导下完成了今天的作业。合上作业本，我抬头看了一眼谢老师，这才发现，老师说得口都干了，晶莹的汗水渗出了老师的前额。因完成了作业而兴奋的心情突然感觉好难过！老师啊，我多想化做一杯水来解除你的干渴，我多想变做一条毛巾来擦去你的汗水！你为了我如此辛苦劳累，我以后上课再也不开小差了，一定要拿最好的成绩来报答你对我的培育之恩！

怀念您，亲爱的谢老师！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师！

漫画，大家应该都看过吧。漫画里的人物通常都长得千奇百怪，十分夸张，但却十分有趣，总是能吸引到喜欢看漫画的人。

在我们学校里，也有这样一位像漫画一样有趣的老师。他就是我上四年级时的数学老师——谢老师。谢老师有着军人的标准身高，即使他坐着，我站着，他也还能比我高出一个头，也有着方方的脸和一双好笑的眼睛。在上课时，他很喜欢点同学回答问题，所以被同学们送了个外号“步步高点读机”。因为老师总是“哪里不会点哪里”，这还得多亏了老师的运气好，每次被点到的同学都回答不上来。还有他那扔粉笔头的“技术”已经练得炉火纯青了，每次都是百发百中（因为上课时有人讲话，他就会使出这绝活）。这“技术”，谢老师不去当狙击手都可惜了。有时他会用军队的要求来教我们（老师以前当过兵），为什么这样说呢？因为他还是我们的体育老师，每节体育课几乎都要做俯卧撑，做完后都累得半死。而每次要上体育课时，全班人都恨不得改成数学课。

这就是我们既敬佩又喜欢的谢老师。虽然他现在不在我们的学校教书了，但我永远都会记得他，也不会忘记老师和我们一起做的每一件趣事！

现在，我已步入小学六年级，也就是说，我离结束小学生涯，已经进入了一年倒计时。在过去的五年里，我想感谢的人很多，有辛勤养育我的爸爸妈妈，有朝夕相处的同学，有辅导我们各科的老师们......但是此时此刻我最感谢的是我的班主任——A老师。 Now, I have entered the sixth grade of elementary school, that is, I have entered a year of countdown to finish the elementary school career.In the past five years, I want to thank many people, there are my parents who have worked hard to raise me, some classmates who get along with each other, and there are teachers who coach our various subjects ... but at this moment, I am most thanked at this moment.My class teacher -Teacher A.

以前，每当我犯了错误，A老师就会严厉的批评我，并且教导我。每当我的成绩有了一点点提升，一点点进步的时候，A老师奖励我、鼓励我，让我有了前进的动力，在以后更加努力的学习。

记得有一次，我们进行单元考试，我就很不专心，在我的位置上边搞小动作边写。一会儿写几个字，一会儿又玩一小会儿。有时候我还找我的同桌：“哎!某某某，怎么怎么样.....

.”有时候，望着前面的同学飞快写字的背影，就那样看的呆住了。忽然，A老师的一声断喝，把我从发呆的世界中拉回到现实世界中来，A老师一声大喊：“同学们，考试时间还有十分钟，请同学们认真答题。”我愣了一下，接着我下意识的看着我的考卷，天哪!我还有半面没有做完。于是，我拿起钢笔，用我平生最快的速度写着我没写完的卷子。终于在A老师收卷子之前把我的卷子补完了。下课铃响起以后，我把卷子交到了讲台上。

下课了以后，A老师把我叫到办公室，A老师就从那一堆试卷中找出我的那一张。“啪!”的放在桌子上。用眼睛看着不知所措的我，严厉的对我说：“你看你!，你看看你写的是什么字啊?张牙舞爪、龙飞凤舞的。，有时候我觉得你写的字真的很像正在钻洞的蛇。

”A老师把卷子给了我，说：“把这个卷子重抄一遍。”所以，这一天下午我都待在办公室里罚抄卷子，终于在放学之前把卷子抄完了。我把卷子交给A老师，A老师看了看，对我说：“你看，这字不是很好吗?其实你能够写好，为什么不写好呢?以后不管做什么事情，都要尽力做到，老师相信你一定能做到的。”听到这儿，我的心里很难过，我告诉自己：以后再也不能这样了。

在五年的小学生涯中，我从一个只知道玩耍的小女孩，变成了一个知识丰富的学生。这一切，都要感谢我的班主任——A老师。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老师。 Flowers are grateful to rain dew, because the rain dew nourishes its growth; the goshawk is grateful to the sky, because the long sky makes it fly;Many people ... I want to be grateful for my teacher.

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里。

当我……

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!"那么，什么是感恩呢"感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。"感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩。

到了新的学校，意味着要认识新的老师、新的朋友。那天，交完各种资料，我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼，到了教室，找了座位坐下来，没过一会，差不多人来齐了，我就想：班主任是男还是女?高还是矮，胖还是瘦?管那么多是干嘛?不过，希望我的班主任是一个幽默的人，作业布置的相对较少的人，是不常生气，不凶学生的人，后来，我希望的这个老师真的来了，他就是梅老师。虽然这个老师有些胖，可谁能想到他有兄弟三个呢。

老大，梅幽默

梅幽默，是在课堂上最常出现的。一天，他和我们聊起他在原来学校的事情，就和我们说：有一件事，我说完一定能让全班笑趴下，信不信?”我们齐声说：“不信!”他就一脸不置可否的看着我们，摇摇头说：“好，待会我说的时候你们可别笑啊。”接着，他就拿起了离他最近的那个人的座位牌，对我们说：“假如这是一沓钱，我是一个老人。”接着，他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看，接着跨进一只脚朝着班里喊：“孙子，孙子。”然后迅速切换身份，对着门口说：“老人家，现在我在上课，有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色，很不屑的朝讲台上瞅了一眼，继续喊到：“孙子，孙子。”这时，他又抽出那“钱”，并拿钱抽打着自己的手，说：“钱嘛，有嘛，钱嘛，有嘛。”全班忍不住了，“噗”的一声就笑了出来。

梅幽默得意的笑出了声。原来，他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。

老二，梅严肃

刚做完课间操，和同学有说有笑的爬着楼梯，可刚到班门口，就看见梅严肃站在讲台上，完了，这次肯定没好果子吃。果然，一上课，班长还没说起立，梅严肃就发话了：“今天做课间操，我数了一下人数，只有20多个人，剩下的人都去哪了?给我自觉点站起来。”大家到处张望，最终也都站了起来，梅老师又惩罚了他们，但气还没消下去。

唉，只能等梅幽默来救我们了!

老三，梅希望

体育节的时候，由于种.种因素，我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前，回到班里梅老师和我们说：“今天不好没关系，只要我们拼尽全力，结果并不重要。明天大家尽力去拼，赢了请大家吃火锅!”这句话真的很有用，第二天我们也拿了很棒的成绩。

这就是老三梅希望。

这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样，可是性格却截然不同，但也正是因为这一点，让我觉得他们和他们的名字相反，是“梅”，不是“没”，而是有!

对于我，这是个一生都要记得的人。因为那时，除了父母，便是她为我指路了。她，是我的启蒙老师。

如今，我离开她已经八年多。可往事却又历历在目。我还记得，刚见她时，那是一个晴朗的日子。妈妈紧握住我的手，把我领进了一个陌生的地方。我将开始第一次离开父母的阶段。迎接我的，是一位女老师。个子并不算高。穿着也是十分朴素。但是很是慈祥。更为奇怪的是，她一来，那些本来还在哭闹的孩子便停了下来。让我感到十分的惊讶：“这老师有什么魔力吗……”。

就这样，带着对这老师的“魔力”的好奇，我成为了她的学生。

那个时候，不知是为什么，老师对每个人都特别照顾。如果是其他老师的话，这么多小孩，可能照顾的不会那么周全。但在她身上，这完全是不存在的。这体现在方方面面上。她经常让我们坐一圈，给我们讲些东西。没有很华丽的词藻，讲的也不仅仅是童话故事。更多的，是一些我们从未听过的东西。具体讲了些什么，恐怕早已经被时间冲走，流逝了。那些东西在现在看来，一定是简单无比了。但是在我的孩提时代，那是最宝贵的财富。当别的同龄人都在快活的玩耍之时，我们已经开始汲取知识，多么珍贵。她弹的钢琴，虽比不上大钢琴家，但在我听来，那是天籁之声。

她对我，更是关心备至。我当时的家也许离那儿并不远。但是因为要过马路，所以我需要妈妈来接。有一天，天上下起了倾盆大雨。而别的人都已被父母接走。妈妈却迟迟不来。我急的在教室里直跺脚……而这时，教室门口出现一个身影——正是她。她竟因为担心我而回来了。一直陪着我，给我讲了一些很重要的道理。直到妈妈匆忙的赶来，她才离开。其实这样的事，不止是一次。因为她为我们，操劳了许多。我会没齿难忘。

其实，就在去年，我还在某个地方遇见了她。她已经年过半百，白发苍苍了。但她还是认出了我。我们又聊了很多。她看到我成了这个样，很是欣慰。虽然七八年没见了，但她对我以前的事，还是记忆犹新。

如今，那个幼儿园，已经不复存在。但对这里的记忆，却永远会存在于我的记忆中。那是一位老师，更是我人生的指向标。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。她虽然只是位幼师，但我觉得，对于我，她很重要！

我的老师老师，就是辛苦的园丁，就是奉献自己的春蚕，就是燃烧自己照亮别人的红烛。您浇灌着祖国的花朵，支撑着祖国的栋梁，让我们健康、幸福、茁壮成长。

在所有老师中，我最喜欢的就是容老师了，她有一张漂亮的瓜子脸，又大又水灵的眼睛，鼻梁上架着一副圆形眼镜，披着一头卷卷的短发。只要有同学犯了错误，容老师就会严厉地教育他，告诉他什么该做，什么不该做。

有时候，有同学须知了好人好事，或表现良好，她那和蔼可亲的目光，就变得更加平易近人，在全班同学面前表扬他，还告诫他不要骄傲，以后还要这么做。打扫卫生时，只要一过七点半，同学们卫生打扫不完，容老师就会稍带严厉地对我们说：“都七点半了，怎么还没打扫完呢?”随后，便会拿起扫把，手把手教同学们怎么打扫才能扫得又快又好。冬天的时候，天很冷，可是容老师还是天天坚持和值日生一起打扫卫生。不仅仅是在打扫卫生上，其他方面容老师对我们也是细心指导。记得有一次，我的作业有订正，老师说订正完拿到办公室改。我去给老师改作业，老师接过订正，眼睛在上面扫了扫，锁紧了眉头，我见老师那般模样，想肯定是我写的不好，便红着脸低下了头，恨不得地上有条缝钻进去。过了一会儿，老师终于开口了，她说：“这道题，还是不对，我来给你讲”。老师一会儿在本上指指点点，一会儿在空中比划比划，一会儿又把重点词读得很重很重，她耐心地教我，我终于弄懂了，我写出了正确的答案，老师看了看，点点头，满意地笑了。我见老师这样，非常高兴，我想：“容老师这样细心地指导我们，作为她的学生，我们是多么幸运和幸福啊!

我们一定要好好学习，用最好的表现来报答老师!容老师，您就是辛勤的园丁，就是奉献自己的春蚕，就是燃烧自己照亮别人的红烛。您浇灌着祖国的花朵，支撑着祖国的栋梁，让我们健康、幸福、茁壮成长。

我的英语老师虽然相貌平平，但是非常负责。

她长着一双被她精心呵护的眉毛和一对小小的眼睛，脸上有点婴儿肥，一笑起来眼睛都没了，却很可爱。

她很负责，为什么这么说呢?就听我一一道来吧!

有一次她因为迟到，被校长责备了，但是校长是怎么会知道她是因为每天带我们口语练习，工作到十点多，第二天才迟到的呢?我看到她那个眼神就知道她受了委屈。可是上课时，她又显得十分精神、有活力。她说我们是她教的最好的一个班，为了我们多受点委屈也值得。

前段时间，我们整体成绩都不太好，她为了这件事很累，有时剩的时间多就带领我们练阅读题，有时剩的时间少也会练口语和听力，或给我们补课。我记得刚学的时候只要一张小卷得了一百分就给我们一个玩具，她为此也破费了。不过久而久之我们的英语成绩也有所提升。

她在我们失落时进行安慰，而不像别的老师那样置之不理;她在我们开心时一起开心，和我们打成一片，好像一个孩子;她还在我们想要放弃时进行说服，给我们展示她的配音，所以才会有我现在成功的配音。

英语老师，有你真好!

老师，我想对您说，为了我们的成长，您操碎了心，跑断了腿，磨破了嘴，却从不求回报。有时，我们还故意气您：上课不专心听讲，开小差;下课违反纪律，骂人打架;写作业时不按时完成，拖拖拉拉。但是，您从不计较这些。倒是记得那位学习差的同学考了90多分;那名经常捣乱纪律的“淘气包”这些天规规矩矩从没惹事。您为我们付出的这么多，而我们回报给您的却这么少。我有千言万语要对您说，却一直没有机会。今天，我要借习作向您一吐为快!

您还记得吗——上三年级时，学校要办医疗保险卡，我也要办。可我不是忘了带户口本，就是没带照片。最后，终于什么都带了，可竟然忘了带钱。那天，正好是最后一天，我急得团团转，心想：完了，这次肯定办不了了。这次办不了，下次又不知道要等到什么时候了。您知道后，亲切的说：“屈仁弟，不用担心，把你的户口本、照片拿给我，钱我替你交!”对于我来说，这无疑是雪中送炭呀!等我把东西交给您后，您又说：“下次等你带钱后，在把钱还给我吧!“说完，就给我报名去了。

老师，您真是我们的好老师!每天，不论是刮风下雨，还是严寒酷暑，甚至生病了，也要放弃在家休息的机会，赶来为我们上课。您总是十几年如一日的奔波，总是不辞辛劳地为我们传播知识，真是太辛苦了!在这里，我要大声对您说一句：谢谢您!我敬爱的老师!

有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;有人说，老师如园丁，培育着祖国的花朵;还人说，老师如太阳，让下一代儿童沐浴着温暖的阳光。可我觉得，老师就像母亲一样，呵护着我们茁壮成长。为什么我说老师像母亲一样呢，下面就听我讲个故事。

还记得去年的暑假，老师组织我们去上海世博会，好几个同学参加了这次夏令营。虽然是去上海玩，可是我们的班主任安老师却比爬山还要累。事情是这样的，参加这次活动的有一个女同学叫王楠，是回族人，因为回族人不能吃猪肉，本身就瘦弱的她再加上晕车，在太阳下时间一长，导致她中暑了。这可不得了啦，她坚持不了一会就开始呕吐，吐得胃里什么都没有了，还不能吃肉，走都走不动了。安老师那焦急的脸上，露出了丝丝担忧。终于，安老师下定决心，要背着王楠走过这几天。就在第二天早上，安老师望着王楠那没有一点血色的脸上说：“王楠，我背着你走吧。”王楠急忙回答：“不用了，安老师。”“没事，上来吧。”说着，安老师就蹲了下去。

安老师这一背可不得了，一下背了六七天。她不顾照看只有六岁的小儿子，也不顾抬头看上海的景点，只背着王楠一步一步向前走。

这就是我的安老师，我们全班同学的好妈妈，母亲一样的好老师!

一袭白衣，一顶玉冠，一匹白马，一壶清酒的形象，李白，你就这样任性地闯入了我的脑海，令我沉醉，神往。

——题记

从古至今，诗词荟萃，风格多样，有拳拳忠心，有悲哀凄异，有唯美婀娜，有苍茫壮阔，我却独欣赏太白，他犹如鹤立鸡群，在众诗人词友中独占鳌头，与之成正比的是他豪爽不羁的个性，令人欣赏，让我怀念。

犹记得你，李白，年轻气盛，孤身直入洛阳，那时的你，风流倜傥。，诗词令朝臣钦慕慨叹，甚至玄宗都为你神魂倾倒，封你为近臣，朝夕相伴不离。你孤傲清高，又深得皇上荣宠看重，令力士脱靴，贵妃磨墨，十分玩世不恭你令我钦佩，怀念，我赞赏你的不畏权贵，清廉正直，像莲。君子风范，中通外直，不蔓不枝，香远益清。

但也如此，谄媚小人嫉贤炉能，添油加醋于万岁面前讥讽嘲笑你，终便玄宗厌恶你，赐金还乡，令你出宫。这却正合你意，你本不慕名利，自此隐匿山林，于高山流水中发散诗意，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情壮志，也有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的信心，此时的你如菊，隐逸深山中，不亦乐乎！自此，你便放浪形骸，任意潇洒，歌颂了祖国大好河山，达到了人物合一，人景相融的境界，诗也达到巅峰，令人陶醉，古诗十分优美。

你至老年，回首往事，十分感慨万千，只是为了多看看山河，痴痴相望明月青山，到了死去，也只是饮酒玩山后，静静死去。一代诗仙，就此死去，但留下数千风景诗和一片爱山河，潇洒的心，一盒死而无憾。

你一代诗仙，如此的不慕名利，喜爱山河，令我神往，值得怀念。

一阵洪亮的声音，一个健硕的身体，这就是我们的班主任，俞老师。

老班个子不高，但是却很胖，人显得十分“富态”，一点也不像平时兢兢业业工作时所养成的身材。老班有一双细小而又炯炯有神的眼睛，平时看不出有什么特别，可一到关键时刻，它便能闪出万丈光芒，让你时刻能感觉到一股积极向上的朝气。俞老师的嗓门特大，有一次做操时，他站在队伍的前面看队形，忽然发现后排几个男生没有站直，于是便大吼道：“看齐啊!”当时，那声音有多少分贝我不太清楚，不过我看见邻近的好几个班的同学都盯着俞老师望，那声音大得可以和重金属音响不相上下，多少有点张飞张翼德，当阳桥上一声吼，喝退曹军，河水倒流的气势。

俞老师是大家公认的优秀教师，不少人送了他一个雅号，叫“三点一线”，“三点”指教室、食堂、厕所，“一线”指俞老师经常在这三个地方来回走动。这虽是句玩笑话，却足以说明俞老师平时工作严谨踏实，一丝不苟。平时上课时，俞老师总能将教材内容与社会动态结合起来讲给我们听，还时不时加上一些自己的经历，使原来严肃的课堂气氛变得活跃起来。俞老师不仅教学好，对我们思想品德上的教育也十分严格，有同学犯错误，他总会谆谆教导，循循善诱，让我们认识到自己存在的错误，从而彻底根除我们的错误。在俞老师的带领下，我们班一直都被学校评为“优秀班级”。自从学校开展月度优秀班级流动红旗评比，我们一次也没落过。我们能取得这样的成绩，除了同学的努力外，俞老师作出的贡献更不能忽视。

俞老师虽然是我们的班主任，平时对我们十分严厉，但生活中的他却十分可爱。活动课上，他经常和我们一起踢足球，和我们一起在球场上追赶。有时不小心摔了个“狗吃屎”，可是看见自己这队进了球，他还是会不顾一切地爬起来，兴奋地欢呼起来。

我相信，在俞老师的带领下，我们会做得更加出色。

我的班主任郑老师有着一双水灵灵的大眼睛，如同孙悟空的火眼金睛。她被我们称为“千里眼”。

有一回老师又使出了她的“火眼金睛”之术，这次是在午间休息时，老师来检查卫生，她走到讲台桌前，仔仔细细的打量着地面，郑老师从一年级就开始对我们的卫生严格把关。突然，她指了指最后一排小顾的位置，盯着地上的小纸片：“小顾，你椅子后面有一张小纸片，那张白的。对，就是那张!”后来，她微笑着离开了教室。

老师走后，同学们就开始了窃窃私语：“老师的视力也太好了吧，怪不得没有近视!”“是呀是呀，老师，有着孙悟空的‘火眼金睛’你难道忘了吗?”说的真对，老师是真的有孙悟空的“火眼金睛”!

“千里眼”就连上课也不例外。别以为她这么专心上课，就不知道同学们在底下的表现，同学们在底下的表现，她可是一清二楚的!“千里眼”就知道小潘会在看书，故意等到了一个题目：“小潘，小潘，这道题你来解答一下。”小潘顿时愣住了，一时说不出话：“啊?啊?什嘛?我……哦……”一定会有好戏看了!果然，“千里眼”在课后教育了他一番。老师好厉害呀，还可以一心二用。

虽然“千里眼”有时会对我们有点儿严格，总是看不到她的笑脸，但她这么做也是为我们好!

我有一位老师，她是我们的班主任，也是我们的数学老师，她有一双水汪汪的大眼睛，像两颗暗红色的葡萄，在阳光的照耀下，闪闪发亮。她有一个高挺的鼻梁，一张小嘴巴说起话来就像一朵盛开的小花，她还有一头乌黑发亮的头发。

我们的数学老师常常穿着一身美丽的花裙子，在微风中翩翩起舞，数学老师的声音十分温柔，她看起来瘦瘦的，看上去只有90斤左右，我们的数学老师对我们十分得严格。

在一次数学课中，我的同桌再也忍不住了，他不禁向左看了看，又向右看了看，终于我同桌那小动作可逃不过老师的火眼金睛，数学老师用她那炯炯有神的大眼睛瞪了我同桌一眼，不知为什么？外面的树不摇了，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“老师真应该好好得批评他。”我的同桌见老师在盯着他，立马坐端正了。此时同学们一脸惊讶，数学老师的眼神可真是有杀伤力呀！

我们的数学老师虽然很严厉，但有时也很幽默。那是一个烈烈夏日，外面的狗正在吐着舌头好像在说：“太热了，太热了。”小鸟也呆在树上不动了，我因为中午没有睡午觉，无精打采，根本听不进去老师讲的内容。突然数学老师大声喊道：“你怎么回事？难道学霸变成了小懒婆吗？”听了这句话，全班都开始哈哈大笑了，这脸无精打采的，我也立刻精神起来了，接着，数学老师温柔地说：“小懒婆明天中午记得睡午觉啊。”全班笑得肚子都已经开始疼了。

下课了，数学老师终于走了，我上的每一节课都很煎熬，仿佛过1秒就好像过了一年似的。我们本以为数学老师不会再来了没想到，数学老师拿着一堆试卷朝我们走来，我突然感到一阵危险感向我们袭来。果然，老师又回来了，数学老师拍着讲台说：“今天的家庭作业一张复习卷，千万要仔细认真。”

怎么样？我们的数学老师是不是很严格，这就是我们的班主任。

老师是什么？老师就是那默默无闻的大地，呵护着它们的每一寸生命，为他们遮风挡雨；老师就是夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道，老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。

在人生成长的道路中，除了父母，我们还会有许多多的老师陪伴，在这些，快乐的时光中，我，遇到了一位良师——教我两年的英语老师——白老师。

新的一年要开学了，我进入了中学时期，在这个重要的时期，我遇到了我的英语老师。她有着金黄色的头发，圆圆的眼睛，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，从哪黑边眼镜中透出的目光总是那么炯炯有神，她的语言总是那么含意深刻，那么美妙，引人发笑。

记得有一次，她让我们背英语短语，过了一段时间，我非常有气勇气的去找她背，但正当我开口背第一句，却张不开嘴了，大概是因为当时过于紧张。但她并没有生气，而是很耐心的和蔼的对我说，别紧张。我再次向她背，这时，时间过得很快，我竟背了下来，之后，她便对我说有两个单词读错了，并用红笔画上红线以示标记，并领着我读这两个错了的单词。

还记得那是一个晚自习，她给我们讲题，我就在班级前排，因为前面灯光太亮，反光后面同学看不清楚，大便让同学们先把灯关下，便问我们会不会看清楚，之后我便让课本上记题。她接着说妙果看人清待会抄，我便说：“老师，会看清楚。”然后又继续抄题。她不紧对学生和蔼，并且和其他老师和睦相处。

老师像春天的微风，把心意与蓬勃推给我们；老师像夏季的暖风，把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风，审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风，无情的吹走我们的杂蓬与污点。

花开了，又谢了;燕来了，又走了，日子像轮子一样滚动着走远了，走远了……

那些南飞的鸟群，每年春天都会回来，我都可以站在屋顶上等待它们从我头顶飞过，等待羽毛纷纷扬扬地飘落下来，如同春天里最柔湿的杨花。

可是那些离开的人，无论我等了多久，他们终于还是散落在了天涯，音容笑貌，无可怀念。

曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。

时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话。

我喜欢站在山冈上，看整个城市匍匐在我的脚下;看所有人的悲喜夹杂着尘世的喧嚣一起冲上高高的苍穹;看阳光笔直地洒下来，镂空所有人的躯体和灵魂。或许，我又是一直在追赶那些黑色的潮水，忘记了命运轮回里一季一季悄悄开放，又悄悄枯萎的没有来路的葵花。

日暮西归，生活还在继续，生命还在继续，这起码是值得欣慰的。明天，阳光还在等待着，即使它们已经幻化成一片破碎。延续下来的，或许有我的忧伤，或许是我的无奈。只是明天总是要来的，风已经吹起来了，三月的桃花和杨花。

苍老的年轮不停地转啊转啊，我在天的这边，感受着天的那边，这是那样的遥远。我终于要为那些逝去的证明些什么，然后把他们记录下来，日子久了，我只学会了默默等待，学会了在深夜偷偷地哭泣。我总喜欢躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱所有记忆的来路。不过回忆就是这样片片断断，像已经倒塌了的古建筑，华美的砖块这里几块，那里一堆，我只能一点点拾起，奢望能再现古都风冒，可谁知道那还是妄想呢?

风雨声。摇篮曲。

记忆永远只能是记忆，永远地生活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化，这是多么幸运的事情啊!

我对上苍流下了感激的泪水。

如果记忆如钢铁般坚固，我该微笑，还是该哭泣?如果记忆如流水般消逝，那这里是欢城还是废墟?什么都会过期，连凤梨罐头都会，只是我希望我的记忆可以成为一把刻刀，把所有幸福的时光全部刻下来。

常常忆起一些面容，然而面容下面却是条湍急的河，河水呜呜幽咽成苍凉的琴声，穿越黄昏时冗长冗长的巷道，穿越烈日下纤细的绿色田野，穿越繁华城市的石头森林，穿越我们背着书包奔跑的背影，穿越我们单车上散落的笑声，穿越明明灭灭的悲喜，穿越日升月沉的无常，穿越四季，穿越飞鸟，穿越我们的长头发，然后凌乱地在我们脚边散落了一地的碎片。

是谁说过，我们的心早已死在最繁华锦簇的时刻?!

梦。简直是一场梦。

因为这一切是我们的青春，是我们的杨花，是我们念念不忘却总有一天会遗忘的东西。

那个梦我做了很久，一直哭，一直笑，梦醒了，却找不到泪水的痕迹。

我揉揉眼睛，发现这个梦很冗长。我在梦里，沉睡了16年。

我的老师长着一头秀发，一双漂亮的眼睛，眉毛长长的犹如仙女下凡，加上宽大的胸怀，这就是我们的班主任：陶玲娟。

每当同学们有问题不会，正在烦恼时，陶老师就会毫不犹豫地过去，慢慢地分析，解释给他听，让同学们沉浸在书香中，扔掉了烦恼。

每当同学们犯了错误，把别的同学弄哭了，或者打翻了别人的东西时，便会义无反顾地拉着同学向别人道歉，别人都说陶老师很公正，在我看来陶老师不仅是一个公正的人，还是一个有宽大胸怀的好人。

每当同学们在参加比赛时获奖了，她比谁都高兴，还说；“好好努力，继续加油吧！”而别人比赛失败时便鼓励地说：“下次再继续加油，不要灰心。”这就是与我们一起高兴，一起难过的老师。

这 就是我们大家爱的老师，有宽大的胸怀，有一个公正的人，有一个跟我们一块高兴一块难过的老师 ，她就是我的老师：陶玲娟！

春节是中国最隆重的传统节日，春节期间热闹无比，人们脸上喜气洋洋。可是今年春节由于新冠病毒突然来袭，街上和村里都显得格外冷清无聊，因为这样，我不由分地想起往年的热闹气氛来。

春节来临前的十来天，人们便开始置办年货。炸白散、爆米花、买新衣新鞋……把家里填的满满当当，才安心静待春节。家家户户都大搞卫生，从地板到玻璃窗都擦得亮堂堂的。

到了除夕那天，人们就更忙碌了。在我们家是各司其职。爸爸会买回红纸写春联，他屏息凝神地挥笔，几个大字便跃然纸上。我和爸爸把红红火火的春联往门口一贴，年味儿和喜庆的感觉便出来了。大人们从下午三四点便忙碌着做年夜饭，宰鸡宰鸭，熬汤炒菜，厨房里锅碗瓢盆“叮叮咚咚”响成了歌儿。饭菜端上桌来，全家围坐，津津有味地吃这丰盛的菜肴。饭后，大家便守在电视机前看春晚。舞台红火美丽，节目精彩纷呈，随着春晚的倒计时，时针分钟都踏正钟表的12时，旧的一年过去，新的一年正式开始了。除夕晚上，家家户户灯火通宵，这是为了驱赶传说的年兽的。

第二天早上便是大年初一，人们早早起床，一见面无论陌生熟悉，都是一句笑着的“新年好”。小时候过年，我总看到每户人家的大门口铺满了红色的鞭炮纸屑。近两年由于禁燃烟花爆竹少了很多。大年初一这一天我们会回到奶奶家，与伯父伯母、叔叔婶婶、哥哥姐姐齐聚一堂，互相拜年祝贺，围着桌子吃各种点心，其乐融融地聊天。最高兴的应该就是我们这些孩子了，接过的一个个红包，拆开了就是一笔“巨款”。学校门口摆出了许多小摊，卖吃的，卖小鱼的，卖玩具的，套圈的……我们看得眼花缭乱，兴奋地挑选起来。左手拿根烤肠，右手捧个小鱼缸，对于小孩子来说多幸福！转悠一圈回到家，剩下的钱便被妥善保管起来。到了晚上，我们便烧小烟花。烟花棒拿在手中，一点燃就呲出花火，转动起来如同花环，特别好看。燃放的烟花映照着我们的笑脸，我们的欢笑声也随着烟花飞上了天空。

大年初一过后，人们开始走亲访友。大人们在厅堂交谈，孩子们在旁嬉闹，也是一派和谐。

都说过了正月十六元宵节才算过完了春节。我们在元宵节是要吃汤圆的白白胖胖的汤圆叫人看了就喜欢，送进嘴里一咬，甜甜的糖汁流出来，绵软香甜，滋味十分美妙。吃汤圆也寓意着“团圆”，是人们的美好愿望。吃过了汤圆，春节结束了，人们又开始了一年的忙碌工作。

每个习俗都有着美好的寓意，而春节是中国最盛大的传统节日。好玩好吃又开心！我想，明年的春节一定又会热闹起来的！

今天的天气有些阴沉，板着个脸看着我，还不时的向我吹几口冷气，环顾四周却又找不到它从哪来，却又明明感到它的存在

我缩着脖子，双手紧紧插在裤袋中。还是会感到寒冷，直到原本有丝热量的裤袋和冰冷的手都变得冰凉，我才懒懒的把手伸出，与那寒凉接触，把它们相互摩檫，希望可以渐渐暖和起来，可它们就是那么的“倔强”，不愿变暖。再把它装进灌满风的裤袋，比先前冷得更彻底，更心寒，独自默默行着

不知何时眼帘中出现了一位老太太，佝偻着腰，步履蹒跚的向前走着。我不禁鼻子一酸，跑向前去，可当我渐渐靠近她时，双手竟然凝结在空气中，她依旧向前走这，依旧是那么的艰辛

这不禁让我想起奶奶，她不也是这样么?记得小时很调皮，幼儿园也只是上了两天就没有再去了，喜欢画画却画得每个“人”缺胳膊断腿，瞎眼歪嘴的，到最后也是一阵乱涂。可奶奶总是会笑眯眯的走来(可现在的印象很模糊了，但还是记得她笑得很灿烂，和蔼)。拿起我的“画”，高高的抬在空中，嘴角上翘着，接着用她那双长满老茧的手摸着我的头，然后会把手伸进口袋，拿出一颗糖放在我的手心，说道：“还不错嘛!”这时我总爱拿着自己的奖品大摇大摆的的和伙伴玩。

可是，即使是天使，也会有倦了的时候。

记得那天，天灰蒙蒙的，雨淅沥沥的。妈妈拉着我，把我带到了奶奶家，可我看到的却是一口方方正正的棺材，在昏暗的灯下，静静的躺在冰凉的黄土地上

现在在电脑前，长歌当哭，不禁微微颤抖起来，想起“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”

“还在玩，喝杯牛奶，去睡吧!”我缓缓抬起头，母亲在昏暗的灯光中显得格外的憔悴，可在泛黄的脸上，我却看到了温暖的笑意，顿时心头重重一震，眼泪又来了。

静言思之，躬自悼矣

因为妈妈工作的原因，我曾经跟妈妈走过很多城市，我的小学是在新疆维吾尔自治区的首府乌鲁木齐开始的，我至今记得那个名为逸夫的学校，更怀念我在那里的生活。

记得那年开学是秋季，开学的那天真是秋高气爽，我高兴地背着妈妈给我新买的书包，妈妈牵着我的手，穿得整整齐齐去学校报到。校园里真热闹啊！四处能看到彩旗飘舞，满耳听到欢声笑语：有的同学三三两两在玩耍，有的同学站着说话，可能在交流假期趣闻，从他们脸上能看到兴奋。还有很多和我一样的新同学，他们背着新书包，跟着家长，有点胆qie地站在操场或者教室外面，羡慕地看着已经拿到书或者走入教室的同学。

办完入学手续，我跟着先报名的同学走入一年级二班。我的新主任是个年青漂亮的女老师，姓郭，教我们数学。郭老师个子不高，穿一套漂亮裙子，梳着马尾辫，她还有一双大眼睛，很明亮，我总感觉她的眼睛会说话（以后果然是这样）。

郭老师对我们要求很严厉，在所有老师中，我最怕她，但没犯错误的时候，郭老师又是最耐心的好老师。我很聪明，学习成绩在班组里前几名，郭教师挺喜欢我，但我有个坏毛病，上课的时候，纪律不好，常常在听懂老师讲的内容后开始小动作，有时候还和其他同学讲悄悄话，为此没少挨教师批评。有一次，上美术课，大gai十分钟，我已经完成了，于是我又注意力不集中，继续折我下课没完成的一个手工，老师看到了，让我收起来，可是一会儿工夫，我又拿出来玩，这次老师生气了，冲下讲台把我手上的纸收走了，还让我站到教室后面，我当时特别不听话，不肯去，教室里安静下来，气氛却紧张了，老师气得停止讲课，最后请班长找来郭老师。我以为郭老师来后要狠狠批评我，但郭老师用眼睛望着我，好象在责备我，最后把我带出教室，在安静的走廊里，郭老师跟我谈了很久，指出我的错误，让我心服口服，从那以后，我再也没在课堂上气老师了。

郭老师很有爱心，有一个冬天，我因为参加出黑板报，回家时天都黑了，天冷路又滑，郭老师帮我戴好帽子，系好围巾，还把我的手放在她口袋里，一步一滑，一直把我送到家楼下，连门都没进，才匆匆忙忙往家赶。我知道，郭老师不仅是对我，对其他同学也是如此。

后来，我因为转学回无锡，离开了亲爱的郭老师，这些年，我很想她，所以，我的英语一直学得很好。我常想去新疆看看，看看我出生的地方，看看我的学校，最主要，我想看看郭老师，她有时候真像妈妈（我听妈妈说，后来出差去看过郭老师，她仍然带小学低年级，）郭老师，我真想您啊！！