怀念老师作文【精彩20篇】

老师这个字眼想必很多人都知道，也有很多人了解。

那么我要说的是我的英语老师，也是我的班主任，说的现实一点就是班头。她姓吉是一位年轻即漂亮的女老师，也是一位很有责任心的老师，刚步入初中看到她一脸的笑容来迎接我的到来，从前我什么都不懂，也是她教会了我怎么看待人和周边的事物。

她还是一位比较全能的老师，什么都会吧！有时数学题不会了去找她，她总能很细心的一个步骤一个的认真教我直到我会为之，我反应有点慢，但她总是很有耐心的教我，让我不要心急，一步一步的来算，就这样很多题在她的指导下我渐渐的都会了。

初中英语课是分班的有A、B两个班，刚开始是不分的是我们吉老师带整个班，她讲课很有趣，听得进去也容易懂，可后来分了班她就不教我了，A班是进度快的班，B班进度会慢一点，可是吉老师偏偏教的就是B班，而我很不幸的‘被分到了A班，虽然A办这个男老师是比我们吉老师资历要深的，但是还是找不到吉老师身上那种讲课的乐趣。

”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这是最适合不过形容我们吉老师的，当然只也是对祖国辛勤的园丁——-教师——-最恰当的描写。

不是所有老师都会像爸爸妈妈那样关心照顾我们，也不是所有老师都能陪着我们成长，也不是所有老师都能当上我们的知心朋友，但这也就只有班主任可以做到了，她对我的爱就像春天里的雨，给我送来冲出泥土的巨大力量，像黑夜的一盏明灯，给我指引方向，像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖……

这就是我的老师，我亲爱的班主任。

这就是我们母亲般的老师——-吉老师我永远爱你！

马上就要毕业了，我舍不得对我呵护有加的老师，忘不了老师对我的教导，我忘不了老师在讲台上上课，忘不了老师和我们一起说笑的场景，忘不了老师因为我们上课太吵，而勃然大怒的情景，老师，是您教会了我怎样做人？老师，我对您的恩情永生难忘。

老师，记得有一次，我在上课时，突然肚子剧烈的疼痛起来，是您利用同学们的上课时间来问我你哪里痛啊？现在怎么样了？接着摸摸我的额头，再摸摸自己的额头，再说一句：“呼！幸亏没有发烧，不然就会更难受了，”说完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒热水，倒完后，赶紧把杯子递给我，对我说：“你先把杯子放在肚子上，放一会儿，再看看，如果你还疼，我就带你出去看看。”我好不容易挤出一点声音：“好。”

丁铃，下课后，老师完成了课堂作业，然后轻轻地来到我身边说：“你还疼吗？”我摇了摇头，对老师说：“谢谢你的关心。我好多了。你的计划真的很有效。”我说着，老师倒吸了一口气，紧张的心又恢复了平静。

老师，谢谢您对我无微不至的关爱，谢谢您，老师你是我心目中的蜡烛，是您在我找不到方向时，点燃了自己，照亮了我前进的路，我安全到达了，可是您却消失了。老师您是我心目中的绳子，每当我想要出去顽皮时，您就会牢牢把我拴住，不让我出去惹祸……

老师！你们用自己的青春来教育我们，帮助我们指出那些错误和缺点，老师们，谢谢你们为我所做的一切，我会牢牢记住你们。

老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵;老师就像一艘轮船，带我们遨游知识的海洋;老师就像一盏明灯，为我们照亮了希望。在我的记忆的长河中，映象最深刻的就是我的启蒙老师——叶老师。

叶老师是我一年级时的数学老师，她是新来的老师，大学刚毕业，只有二十三四岁，但她每天晚上都备课到深夜，所以她教学教得很生动细致。

当时我是从外地转来的，所以显得很内向，很害羞，不敢说话，也不会去交朋友，成绩就非常差，差不多是班上倒数几名了。

有一次，我数学只考了六十多分，是班上的最后一名。

下课后，我趴在桌子上伤心地哭了，想不通自己为什么那么努力，经常熬夜看书，成绩却还是那么差。叶老师看到了，走了过来，和蔼的对我说：“小雅，其实你是一个很聪明的孩子，只是不会合理地安排自己的时间，不懂的放松自己，只会拼命地看书，这样是不行动。我建议你多参加一些集体活动，尽量把自己融入到这个班级里来……”叶老师还跟我说了很多，直到上课才离开我的课桌。

以后，我便按着叶老师说得去做，真的交到了不少朋友，我的性格也开朗起来了，成绩也提高了很多。

啊，滴水之恩，必当涌泉相报。我现在想起叶老师来，心里都会充满着对她的感激。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答这位可亲可敬的好老师!

我心中有许许多多的话想说，对无私奉献的敬爱的老师说您辛苦了，对给予他人帮助的同学说谢谢，然而，我最想对严老师说……

严老师，谢谢您对我们的关怀。您曾三番五次地提醒我们，尽管让人觉得十分严厉，但我知道，您是为了我们好。在您严格的要求中，我仿佛看到了您在激励大家积极向前进;在您的一句句批评声中，我们认识到了自己的不足，从此端正了学习态度，严格地要求自己，养成认真、严谨的学习习惯;在您气愤的眼神中，我想到了您的另一种爱，那种恨铁不成钢的爱。

记得有一次，我去上精英班，对您所说的“科纸一律重做!”的要求浑然不知。放学时，很多同学都围着您，在您身旁订正作业。此时，您一下子发现了一旁沉默的我。您到我身旁帮我辅导，而且是那么一丝不苟。那一刻，我深深感受到了您的爱。您在我的试卷上批示的一个个“加油!”，让我充满了信心，相信我能行!

严老师，您辛苦了!我理解您那严厉的爱。我一定要更严格地要求自己，以优异的成绩来回报您的爱!

黄昏来临，如蝙蝠出穴般吞噬着残余的光线，天空被啮咬，如一只断颈的天鹅，汩汩地往外冒着血，染红了羽毛。

我忆起我的家乡。

我知道那里也会是这样的景象，是昏昏欲睡的颜色。那里没有披星戴月的归，没有上天下地的累。那里虽有着洗不尽的尘，但能让我安心睡去。

这只是一个中国东南角的小镇，后方有一条浅绿的河，是那么轻，那么柔。如古仕女无意落下的一条丝绸披巾，缓缓地飘动。不远处，竖起几处水姜，如一只只白蝴蝶在祈祷，薄香，又有几只不知名的鸟儿，引吭，似乎在朗诵着它上辈子写的诗，无人听懂，飞走。流水曲折环绕着几座散落绿地上的小屋，“树绕村庄，水满坡塘”，这是秦观千年的感慨。

这条河是我们童年的记忆，它从老一辈流向下一辈，不会停歇。

每一个人的记忆中，故乡都会是宁静而美好的，是蝉鸣和梢头的白雪。清晨，会和佝偻的老爷老太们提着环保袋，沉沉地往家走。

我忽然忆起，楼下邻居家的奶奶。

她永远是一身枣色的衣裳，黑色的裤子。夏日的黄昏，她缓缓踱步到前坪的凉椅，掏出一两把花花绿绿的糖果，给嬉笑的孩童们分食，然后轻轻地摇着手中的蒲扇，得道高僧似的闭上眼，端坐。残余的光打在她的脸上，柔柔地抚摸她的脸庞。似乎岁月也不曾侵蚀她的面容，如天使用她两翼的羽毛缓缓滑过。从我记事起，她便天天如此，安静、平淡，就如同这个小城镇，静候着两旁枣花儿开，枣花儿落。

她坐在那儿，就仿佛她本应坐在那儿，外面的一花一世界，一叶一菩提皆于她无关，和这个城镇里的其他人一样，就这么慢慢老去。

背起了行囊，我忆起自已走向了远方。远离了故土，我兴奋而张扬。望着高楼大厦，我无知的认为这才是我的归属。可是啊，可是啊，我的身体里流的依然是故乡的血。脱水的鱼儿活不长，笼子里的鸟儿飞不高，我盼着家乡哩！人们随着金钱奔波着，可最后还是心落故土。我忆着家乡的一山一水，水满坡塘的小村庄，轻摇蒲扇的奶奶，花花绿绿的糖。

可是宫崎峻早说过：“到不了的地方是远方，回不去的地方叫家乡。”我看见了日益繁华的家乡，霓虹灯下的家乡，灯红酒绿的家乡。喧嚣从我的瞳孔里灌下去，脑海中一片沉寂。

我在故土上，忆起了我的家乡。

“原本有三柄扇的，只可惜，到现在只剩下一柄了。如今这稻草编的扇子，已经很难找了。”外婆无不惋惜地叹了口气。手中那柄有些旧的擅自摇动着，摇动着……

夏夜，年幼的我实在受不了那燥热凝固的空气，在木板床上不停地翻动，如一只热锅中的蚂蚱。外公见此，便拿起了床头柜上的一柄扇子，扇出轻柔的风，柔软的稻草扇散发出丝丝太阳的甜味。我又抓着外公的衣服拉了几下：“讲个故事吧！”在和风中，外公没有回应，我又央求他：“就讲一个，一个嘛！”“好吧。”外公沙哑而低沉地回答。我紧紧地依偎着外公温暖的身子，在外公斑白的胡子下聆听着，思考着，逐渐如梦。就这样，不知过了多少个夏夜。

如果说外公的风是轻柔而温和的，那么外婆的风就是精神而慈祥的。

小时总觉得饭菜烫嘴，特别是喝粥时，往往要等它十五分钟。而外婆就用她那精神的风帮我吹凉粥，帮我拂去燥热。粥凉了，谈话声也开始了，外婆喜欢说话，扇扇子的手也不听，和风一起来的是她在各家的见闻，这是，我就和外公一起倾听着外婆的世界。如今我仍能清晰地记得当时的情景，外婆嘴上说着，同时也用脸说着，黑色的卷发随着人动着，外公一匙一匙地喝着粥，有时插一两句，夹一筷子菜，我则望着两位老人，竟不知碗里的粥已凉了。扇子仍在外婆手中摇着。

日子就这样一天天过着，我就在外公外婆的呵护下成长着，快乐而舒适地成长着。

现如今，外公外婆搬家了，住得离我们远了，我上中学了，空闲的时间少了，可是那一柄扇子，仍然留在我记忆的深处，与两个爱我的人在一起，给予我无尽的温暖。

您是辛勤的园丁，我们是吮吸着阳光的花朵;您是辽阔的大海，包容了我们一次又一次的错误;您是池塘里的荷叶，为我们撑起了一片绿阴。

六年前，我还是个懵懂的小女孩，是您拉着我的手一步又一步地往前走。路途中，我长大了许多，懂事了许多，这一切难道不是您的功劳吗?

老师，您还记得那一个下午吗?您对我说：“做人比做学问更重要。”这句话，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您传授的不仅仅是知识，更是一种做人的方法。每次，当我不小心闯了祸的时候，您总是不厌其烦地为我讲道理、讲故事。在我如梦如醒，懊悔地点点头时，您的脸上才浮现了舒心的微笑。

老师，我想对您说。

我是多么羡慕您啊!看着您带着我们大声地朗读课文，看着您为我们耐心地讲解难题，我的心里就涌起爱戴之情。让我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良药，能够把我们的坏习惯治得服服贴贴。当我们不认真对待眼保健操时，您想出了一个好办法：“如果谁表现得好，就可以满足他一个小愿望。”同学们一听，都心里充满了好奇，做眼保健操的质量提高了，您的脸上有了几分得意之色。让我最喜欢的办法还是“每天二分钟”。您看我们上课不活跃，不爱表达，于是采取了新的策略：每个同学轮流每天在班上发言两分钟，看谁讲得最好、最有趣。新办法刚一实施，许多同学都跃跃欲试，希望上台一展身手。没过几天，这个活动就开展得如火如茶，课堂上我们都变得活跃起来，任课老师也越来越喜爱我们了。

不知怎么的，在老师的奇特方法教导下，我们的稚拙的心灵就像阳光下的蓓蕾悄然打开了。老师啊，我们该怎样感谢您呢!

又是一年清明节到了，我看着窗外的纷纷细雨，外公的音容笑貌又出现在我眼前，不知不觉眼睛有些湿润了。

我的外公，是一位慈祥的老人。但是在去年12月，他不幸因疾病去世了。我们非常悲伤。外公对我的关爱，历历在目。我总会时不时地想起他。

记得我读幼儿园大班时一次校园演出，老师让我扮演节目的主角。因为节目的需要，我们要准备一辆“马车”。可是没有现成的道具，怎么办？我急得团团转。外公听说了，他立刻自告奋勇地说：“外公来帮你做。”于是，不是木匠的他借来了工具，找来材料，“叮叮当当”地干起了木匠活。他又是刨，又是削，手上磨起了水泡。为了装好轮子，他的手还被钳了几次，手都流血了，可是他还是忍着疼痛埋头苦干。不到一天的工夫，一辆精致又漂亮的“马车”就做好了。这次的演出非常成功。当我告诉外公这个好消息的时候，外公夸我真棒。其实，这个功劳是外公的。

外公还会做许多好吃的。每当节假日我们去外公家，外公总是一大早就骑着电瓶车去集市上买菜。然后又是洗，又是炒，一个上午都在厨房里忙碌地烧菜。等我们到外公家时，外公已经做出了一大桌美味佳肴。我总是迫不及待地狼吞虎咽。每次临走时，外公还会送我们许多他在田里种的绿色蔬菜。

今天，我格外思念外公。我爱我的外公，我会一直记住他对我的关爱。

“奶奶！您睁开眼睛看看我！我是小丽啊！您别走啊！……”

2014年11月4日，这一天我记得格外清楚，你的离开让我“痛不欲生”。我不能忘记您对我所做的一切，不能忘记您在童年时期带给我的快乐与纯真。您的离开让我恨自己为什么没有在您还在世的时候就向您感恩，向您尽孝。这才导致我现在都对您怀有悔恨之心……

童年时期，和您一起住在乡下的小村庄里。那时的我还是一个什么都不懂的小孩子，看着天上飞过的一群鸟，我会天真的问“奶奶，那是什么呀？”看着我渴望求知的小眼神，您便会耐心的向我解释道“那是南飞的大雁呀。”“为什么大雁要离开我们这里，飞向南方呢？”“因为大雁也要飞回自己的家，和家人一起过冬呀。”“那它们为什么不和家人一起在北方过冬呢？北方还有我们陪着它。”

当时奶奶对我说了一个谎，她是这样说的：“什么事物都将有消失的那一刻，而亲人也是如此，总会有离开你离开人世的那一天。如果这一天真的到来了，你一定要坚强，不要让天上的那个爱你的人也伤心！”

这几句话我记忆犹新，也正是因为这几句善意而又充满道理的谎言让现在失去奶奶的变得不那么脆弱。奶奶，您的话我都会牢记于心，今生都不会忘记！

您，不仅是我生活中的“百科全书”，还是我心目中的超人，是救我命的人！

那天，我在马路上玩耍。看着街上跑来跑去的小猫小狗，听着路上车辆来往时发出的汽笛声，一切都是那么的平常而又自然，可谁又能想到，就在我玩的正欢的时候，一辆风驰电掣的轿车直冲着我飞奔而来。就在这时您一个箭步冲上来推开了我，自己却受了伤。好在伤得不严重，要是有什么三长两短，我今后一定会恨死我自己！

奶奶，您为我付出了自己的所有，而我却没有在您还在世的时候好好的感谢您、爱您，向您感恩。

是您教会了我要心存感恩，感恩他人、感恩社会。今后我一定会竭尽自己的所能去感恩那些曾经帮助过我的人，让感恩之心永恒的传递、永远不老！我想，您看了也一定会高兴吧！

我的漫画老师应该是00后的老师，没错，就是我们的小胡老师。

她嘛，胖胖的脸蛋像一颗颗大葡萄，她还超级超级的矮，都跟老鼠一样高了。

还有她的性格也十分古怪，一会儿开心一会儿暴跳如雷，一会儿想哭又想笑，我们真的捉摸不定她呢?他的爱好是玩游戏或蹦迪，还有着童年的快乐，无聊的时候还跟我们说着，一些自己觉得困惑的事情，比如小猪佩奇的房子，为什么不会从山坡上滚下去，熊出没里面的光头强都演了100多集还没死。她还会用现在不太流行的手势，也就是鄙视别人，小胡老师经常跟我们开玩笑，所以我们都很喜欢小胡老师。

这就是我的漫画老师。

时光荏苒，光阴似箭，转眼间我在南湾学校读书已有六年光景，犹记幼小的我初次踏入校园的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它们使我愉悦，使我骄傲。而最令我自豪的，还要数我们的语文老师—王老师。

记得一个下着雨的下午，王老师在给我们评讲考试分析，我往讲台上望了望，要被表扬的考试分析就只有几本。王老师拿了一本又一本，教室里都充满了掌声和尖叫声。我心中有几丝紧张，几分害怕，生怕我没被表扬，因为我为了这个分析，整整写了一晚上，我不希望这份努力白费。只见王老师拿起最后一本本子，并指向了我，“是我吗?”我心里暗暗自喜。王老师好像有“读心术”，微笑的向我点头。王老师打开本子，展示给同学们看。只见同学们看见本子里“本人”字眼，开始哈哈大笑起来，有的同学捂着肚子，有的还拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下头，十分难过，仿佛窗外的雨下的更大，风刮的更猛，实在没有什么比窗外的风雨更适合形容我的心情了。我一直以为被表扬是件很自豪的事情，我十分期盼被老师表扬，如今，我盼到了，可是不知道为什么，我开心不起来。我嘟起了嘴，皱起眉头。

王老师见我不太高兴，拍拍手，叫我们安静。教室里一片寂静……王老师突然对同学们说：“其实她写的很好，“本人”也是对自己的一种称呼，并没有你们想象中的那么不好。”王老师转过头对我说：“当然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”来写，同学们就不会产生误会了。

我听了频频点头，十分感动，突然想跟王老师说些什么，我举起了手，又放了下来。不巧，这一幕又被王老师看见了，王老师问我：“你怎么了，你还想说些什么吗?”我脸红了，摇了摇头，捂住了自己的嘴巴。

下课后，我望着王老师离开教室的身影，心想着：王老师，谢谢您帮我化解误会，您的言行之中都在传递着一份温暖的鼓励，您真令我感动，令我敬佩!我为有这样的老师而感到自豪!

窗外的风雨停了，教室里一片欢声笑语……

今天我要写的是茹老师。你肯定要问我为什么写他，那你先别问，请往下边看吧。

我在补习班学习，教我们漫画课的就是茹喜斌老师。瞧，他相貌堂堂，文质彬彬，神采奕奕，还有点威风凛凛，讲台上一站，我们还真不敢乱说乱动。

但他的课很有趣。只要是茹老师来上课，我都会一心一意地听，认认真真地听。因为他讲得妙趣横生啊，总是逗得我们捂着肚子大笑，那笑声能把窗外树上的鸟儿都惊飞了。只是他自己不笑，我们笑时，他一脸正儿八经的样子，甚至还会睁着有些迷糊的眼睛说：“这干嘛呢这?”这下我们笑得就更欢实了。

茹老师有个大肚子。其实也不大，就是有点圆鼓鼓的。老师说他这肚子去年还不大，平平的，就是这一年里被我们气大的，他还说这肚子里装了一个又大又圆的大西瓜，这大西瓜里都是气，保不准啊哪天就爆了。要是一爆，你们就没老师了。哈哈……老师说着好像很害怕的样子。茹老师很会不动生色地观察我们在干什么，哪怕我在下面做一点小动作，他都能看到，然后就让我上去给他做助教。我想就是因为这些，他的眼睛才长得又大又亮吧。

老师的爱好就是写作，所以，老师才能把写作文的重点讲得妙趣横生、清清楚楚，让我这个刚来的新生，一听就能明白。

这两天，老师给我们讲主语、谓语和宾语，这都是写作中需要掌握的知识。他说，你们就把主语当作我的脑袋吧，就把谓语当作我的肚子吧，就把宾语就当是我的腿吧。大家想想一个句子中不该缺少什么呀，我们刚刚举手，老师就说：“注意呀，是脑袋。我这脑袋要是被咔嚓了，那不是什么修饰都没用了吗?”我们“啊”的一声又笑起来了。有的同学还说：“老师，那你吃不成好东西了。”老师摸一下脑袋说：“没事，我一定要好好保护主语。”

同学们，现在你知道我为什么要写茹老师了吧。

我们班有一个惊喜连篇的语文老师。不过，她跟我们总是相爱相杀。

还记得四年级时，有一次语文课刚下;正好赶上眼操。老师说，她要给我们班两位同学礼物。可做完眼操，语文老师竟然不在这可就奇怪了，老师不是说要给两位同学礼物的吗，可老师人呢?这可搞得我晕头转向。可不一会儿，老师却又回来了。两只手里还各拿着两根不同味道的棒棒糖。切，我还以为什么好东西呢。

不就是一人一根棒棒糖吗，还以为是什么好东西呢。这时，语文老师说：“今天的礼物是给小王和小蔡的。好，现在你们两个上来拿。”我正不屑一顾的看着老师手中的棒棒糖。可当他们拿棒棒糖的时候，我惊呆了。原来，语文老师买的是成串的棒棒糖，手里拿一个，剩下的藏在袖子里。拿第一个棒棒糖，剩下的就接连串出来了。当时语文老师还问我们，惊不惊喜，意不意外。我呀，都惊的连话都说不出来了。

说起相爱相杀，那对我的印相是再深不过了。上个周一早读时，语文老师笑着进到了我们班。不可能吧，今天早上可有两个同学没交作业，语文老师怎么会这么高兴。难道笑里藏刀!这下可被我猜中了。“同学们，我爱不爱你们那。”“爱”“那就让我们相爱相杀吧!只见语文老师右手拿卷子，哪排6个人，哪排7个人，早就记得清清楚楚。刚开始我抱怨，可后来我也明白，语文老师都是为我们好。

我们班的语文老师，是个好老师。

在五年级时，有一位教师引起了全班的注意，他有时温柔、有时严厉，但最主要的还是他的幽默。他有一双小小的眼睛，却炯炯有神，还有一个圆滚滚的啤酒肚，大到要撑破了，像孕妇一样，总爱穿格子衬衫和黑色粗腿裤——他是周教师

只要是周教师上的数学课，同学们都会认真听讲，就算是不爱听讲的同学在周教师课上，也会提起精神。一日，在上课途中，有一道枯燥的题目难住了我们，同学们顿时个个像霜打的茄子，原以为周教师会发脾气，但周教师笑了笑，灵机一动，和我们开始玩游戏，玩着玩着，这道题的答案就出来了。而平时，在讲题过程中，虽然周教师眼睛仅有黄豆大小，可他一眼就能看穿没听讲的人，每逢此时，他总会说：“我的课堂太没意思了，你们肯定听得很烦！”说罢一脸微笑地看着我们，那些同学就会立马坐得端端正正认真听讲，之后，教师会自己哈哈大笑，幽默地说：“我的魅力可不小嘛。”这一句话，我们虽听了无数遍，但每次都会哄堂大笑，有些总爱讲话的同学，在周教师的带动下，也有很大的改变哦！教师只要听到讲话声，都会笑眯眯地：“看来这节课有人对我有意见呀！在底下备课呢！”我们在下头可真是忍不住笑，一节课就那样过去了，我们的教师像一个老顽童，成为了我们的朋友。 Mathematics in teachers , students will listen carefully, even if they do not like to listen to the classmates, they will mentions in the teachers class. One day, during the class, a boring topic was difficult to hold us. The classmates immediately liked the eggplant that was frosty. I thought that Teacher Zhou would lose his temper, but Teacher Zhou smiled, and he started playing with us. He started playing with us. Game, play and play, the answer to this question comes out. And in the process of speaking, although Teacher Zhous eyes are only soybeans, he can see people who have not listened to the lecture at a glance. At this time, he always said, "My classroom is too boring, you must listen to it. Its annoying! "Looking at us with a smile, those classmates would sit up and listen seriously. After that, the teacher would laugh and say humorously," My charm is not small. " Although we listened countless times, we will laugh at each other every time. Some students who always love speaking have changed a lot under the drive of Teacher Zhou! As long as the teacher heard the speech, he would smile: "It seems that someone in this lesson has opinions on me! Prepare lessons underneath!" We cant help laughing at the bottom. Teachers are like an old urchin and become our friends.

周教师和别的教师都不一样，他是一个老顽童，是和我们一样的孩子，我很喜欢这位教师，一位幽默风趣的数学教师。

怀念小时候，童年的生活就像个五彩缤纷的梦，令人留恋。

稻田两旁有几颗大树，一阵清风吹过，树叶轻轻地飘落下来，投进大地母亲的怀抱，它们就像一只只彩蝶在空中飞舞，一片片树叶把道路披上一层金色的地毯。

“咯咯咯……”突然一阵笑声打破了这寂静的画面。诶？那不就是六岁时的我与玩伴们吗？瞧！我们围成一堆正在玩鞭炮呢！许是秋姑娘与冬姑娘长得太似孪生姐妹，让整个季节快速度过直达春天。春节前后总是能处处听见爆竹的音韵，而放烟花的总是我们这群“熊孩子”。围成一堆怎么玩呢？每次，每个人都要先耍几次“石头剪刀布”才能分出谁先点燃烟花。如果你要问要是有人害怕怎么办，那我就要说，这就大可不必担心了，因为每个人都像吃了熊心豹子胆似的胆子大。噼里啪啦的鞭炮声夹杂着童年美好的光阴。

如果童年仅仅因为放烟花那还不足以让我深刻怀念，还有那次的“绘画”。

万里无云的天空中回荡着欢乐的笑声。原是白净的地板被我们画上了满满的图案。房子附近有一堆类似粉笔的东西，至今我也不知道那是什么，只知道那是建筑房子所残留下来的，但它能给我们带来快乐。我们甚至还买来了一盒彩色的粉笔，地板上出现了奇奇怪怪，形形色色的“妖魔鬼怪”。童年总是在欢声笑语中流逝。

一场大雨把满满一地的图画给冲刷了个遍，而我的童年也就此度过。

童年如一曲旋律悠扬的歌，每一个音符都有它的故事；童年好似一只大河蚌，里面蕴含了无数颗高洁耀眼的珍珠。

童年，我怀念你！

老师，您把知识辛苦地传授给我们，使我们进入了无穷无尽的知识海洋，我们都很感谢您，同时也有很多话想对您说，也想给您提写意见……

老师，我发现，您关心学生胜过关心自己的儿女。记得有一次，某班有两个男孩子在大家，一个男孩子由于用力过猛，把另一个男孩子推在桌角上，而那个桌角正好有一枚钉子，无情地插进了那个男孩子的后脑勺，那个男孩子顿时出血不止。您二话不说，连忙骑摩托车载着男骇和他啊的班主任去医疗站去了。事后，您又多次到他家慰问……还有，我们班有很多学生都无心向学，课堂上经常捣乱，您总是不厌其烦地做他们的思想工作，尽管如此，想学习的人还是受到了影响。于是，您另外在另一个教室办一个补习班，牺牲自己的休息时间另外给我们补课……

老师，虽然您有很多优点，但是缺点还是有的，我再给您提些意见吧!记得前几天，有一位女生被调皮的男生捉弄，那位女生连忙报告了您。可是，您却不耐烦地说：“哎呀这些事去告诉班主任不要告诉我。”那女生只好委屈地走了。看到这情景，我想：老师啊老师，虽然您不是班主任，但您和班主任一样，都是老师，不是找你找谁去?学生有事需要您去解决，是因为信任您，可是您却这样回绝她，您说那位学生有多伤心啊?还有一次，我发现经过您批改的试卷中有几张都是随便改改，有时连分数都没有打，老师，您知道大家有多失望吗?我们考试，不就是希望看到自己的成绩吗?

老师，这些都是我真心实意想对您说的话。在此，我希望老师您：优点要保持，缺点要改正!

又路过你的窗前,那灯光还那么熟悉地亮着,你是否在这缓缓的灯光里,怀念着我?

还记得这温柔的灯光下你不知所措的神态,那爱我却又不敢说出的羞涩,那份不知该如何表达的朴实,和那种一直让我割舍不断的坦然和正直。真喜欢那个卖玫瑰的小男孩，当接过你从他手中买的玫瑰的时候，我仿佛突然变得很美丽，那份自信的感觉久久不逝。在你第一次注入情感的目光里，我依稀找到了回家的路。

许是秋风吹走了我的温柔,或是秋风的荆棘刺痛了你,你带着伤在我浩瀚的情感浪潮中消失。从此，你坚毅的背影任多么皎洁的月光也唤不回来。再也听不到你叮叮咚咚的钥匙声了，你的气息已飘逝在风里，离我远去

从不敢告诉你我的思念。思念时，只有拿出那枝已枯萎的玫瑰，在花瓣中找寻你真挚的初恋，但愿你还记得，那，是我。

洪老师，我想对你说：“您辛苦了!”

从四年级开始，您就是我们的班主任，您不光教会我们知识，还教会我们做人的道理。我非常感谢您对我们的教导与鼓励。

每当下课时，您总会到我们教室巡视，管理我们下课玩耍，用您自己的话说就是，像一只在孵蛋的大母鸡似的，生怕调皮的男生又打架受伤。放寒假的时候，您为我们每一位同学写了一则评语，性格啊，喜好啊，表现啊……个个都了如指掌，一语中的。您为了写43位同学的评语，整整花了八个多小时，共写下八千多字，真是用心良苦啊!

记得这学期刚开学的时候，您叫我们说出对您的评价，有的说：“你是一位有责任心的好老师。”有的说：“笑一笑，十年少。”希望您每天都开开心心的。然而，我想对您说：您辛苦了，为了我们，您操碎了心，您本可以把一些我们力所能及的事情分配给我们这些小帮手们做。

还有昨天，校长书记亲自来听我们上课，每个小朋友都展现出了的一面，来对待这次严肃的公开课。下课时，书记对我们说：“在洪老师的带领下，你们班真是越来越优秀了，好一派蒸蒸日上的景象啊!”我们听了，你看看我，我看看你，心里美滋滋的。为了表扬我们，您还特意给我们买了巧克力和好丽友派呢!

亲爱的洪老师，我想亲切地对你说：“您辛苦了!”

他们无怨无悔的从我们心中走过，不带来一份思念。

——题记

慢慢翻遍人生这本书，在微不足道的一页发现了您——杨老师!你还好吗?你是不是在怀念我们呢?或许吧，这只是一个遐想。

记得升上初中以后我在一个偏僻的角落遇到了您，还是一副慈爱的神情，还是那一身劲装，但却多了一些沧桑，头上也多了几根银丝，随着我们的增长，您又老了一岁!我们当时和你在一起的同学都泪流满面，你为了我们以前的班级付出太多了，记得当时我告诉您我当上班长时，你眼里的那一丝喜悦，在场的同学都有察觉，打我们告诉您我们6.3班出了28位班长时，您笑了笑，又对我们嘟着嘴说道：“你们呀，你们都欺负我，就我没当上班长!”说完您和我们一起放声大笑，那笑声回荡在我心间久久不能散去。

临近期末了，七科!搞得我们有些人抓耳挠腮，原本很好的心情，都被期末的来临搞得火上浇油，也跟着紧张起来了，虽然紧张但我们还是抽出时间来看您，我们几个同学问清了您的办公室，当来到您的办公室时，向您诉说了我们的苦，你却笑了笑用很滑稽的语言对我们讲了一个笑话：“天空中有一群萤火虫，其中有一只不发光!一只萤火虫好奇地问：‘你怎么不发光呢?’那只不发光的萤火虫说道：‘你知道吗?我上个月忘交电费了!’”说完您便把我们赶了出来，我听着，顿时知道了你的寓意：您是要我们不要考试前什么也不干至少要看看书，考试时不要紧张忘了知识。知道了寓意，我立马跑回了教室复习起来，从那以后您就像人间蒸发了一样，无论我们什么时候来找您您都不在，我也知道其中的意思，您是想我们不要来看她而误了复习时间。

现在我又想您了，杨老师您到底在哪里?你到底什么时候回来?你是否还想着我们?这些问题的答案只有猴年马月。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡炬照路路路通明”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才!但谁又能知道，这其中包含着多少汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹也就是最好的见证了。

银白短发，带方形眼镜，喜欢穿衬衫，肚子略微突出，比作怀孕四周的孕妇也算是很形象了。经常抽烟，谈吐幽默，说到这里大家可都不陌生吧，他就是我的语文老师—方老师。

从小学到初中，见过的老师可谓是数不胜数，听过的课程那也是不在话下了，因此，我也知道严厉是每位老师必备的“武器”，用戒尺打手心那就是老师们的“杀手锏”了，可方老师却是个特例，严而不厉也就是他的教学风格。

“刘玥池，你这个小姑娘怎么像从乡下来的呀，一点规矩也不懂”，只见方老师用力地把书摔在课桌上，邹着眉头，怒目圆睁着“站起来”，方老师拍着桌子大喊道，刘玥池也没说话，讪讪地站了起来，“唉--”，唯听见一阵叹息，良久，他便又道“上课的时候就应该专心听讲，老师并不想生气，也不想体罚你们，你们想，如果老师在讲重点的时候，你一个人回头不就什么也没听到吗，老师也是为你么好”。

对啊，方老师以为是为我们好，老师也快年近50了，带了两个班，还是一班的班主任，可他并没有觉得辛苦，尽心尽责地教好，每一位学生，对我们严厉却不体罚，这也是很少老师能做到的，我们难道不应该尊敬他吗?

每一位家长都有望子成龙，望女成凤的期望，方老师也不例外，教育我们就像教育自己的孩子一样，为我们操碎了心。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，同学们，你们也要树立远大的志向，好好学习……”老师用手轻拍着大腿语重心长地说“老师有一届学生，他们都考到清华了，老师希望你们也能像他们一样……”

就在不知不觉中，下课铃声已响起，我立刻拿起作业本冲向老师办公室，却见老师望着电脑发愁，估计又要熬个通宵了吧……

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，老鹰感恩天空，因为天空让他翱翔，而我要感谢您，是您用浓浓的师爱伴我一路成长。

她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。

邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一起和她跳舞。

记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师知道了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”

还有一次，老师的心情很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今天给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨天考的试卷还可以，所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。

这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？