开卷有益五年级上册单元作文【精彩20篇】

运河是世界文化遗产之一，为了更好的了解它，我们打算乘着船，荡漾在运河上，“一饱眼福”。

大约经过了三个小时的等待，我们终于乘上了船，无意间往窗外一看，两边的柳树长地异常的茂盛，经和脉清晰可见，它们用自己碧绿的长发给运河织了一件青绿色的纱衣，使运河增加了几分清新。而一旁紫薇花则是西湖最好的玩伴，它用自己五颜六色的美丽花瓣给运河增加了几分妩媚。这时，一阵风吹来了，把紫薇花吹散了，落到了运河上，织成了一条又香又软的天然大地毯。

船渐渐开了，把一片大镜子——运河给打碎了，但留下了一圈又一圈的涟漪。这时，对岸的一块石头引起了我的注意，那块石头裹着一件深绿色的外衣，上面那些五颜六色的小野花则像是绿色绸子上的七色珍珠。那些小野花既不像玫瑰那么鲜艳，又不像百合花那么纯洁，但却有一种引人注意的朴素。

时间好像流水似的，一眨眼三个小时过了,我们恋恋不舍地离开了运河。

从一年级到五年级，我们一共换了四个班主任，陈趣、候笑、王暖、田严，四大家，给我印象最深刻的还是刚上小学时接触到的第一位班主任陈老师。

陈老师长着柳叶眉，一张鹅蛋脸，长长的头发，薄薄的嘴唇，老师不仅长得年轻美貌，口齿伶俐，而且普通话和教学方式时一流的，文能到了，武老师举起粉笔行云流水，如果谁被打倒流星笔弹他就真倒霉。

陈老师不仅暖还严，有一次一位同学的的作业没交，他把哪个同学叫到办公室，拿起生字本气急败坏的撕了，让他把生字抄十遍，回到班里这个同学哭了，一边哭一边写。

记得还有一次，老师让收集关于秦国的资料，老师问我们收集的情况时，有一个同学不敢看老师的眼睛，最后老师让我们坐蹲了一节课，这就是陈老师严厉的时候。

陈老师也有暖的时候，有一次，老师提出了一个问题，我们都争先恐后的举手回答这个问题，老师叫到其中一个同学，这个同学顿时卡克了，陈老师也没批评这个同学，而是和蔼的对他说：以后上课一定要好好听讲。

陈老师真是一位严暖的好老师。

“今天是祖国的生日，我们吃什么庆祝庆祝呢？”“大丰收鱼锅！”爸爸话音未落，我高兴得一蹦三尺高，开心地喊起来。

厦门美食云集，我品尝过鑫客家的狮子头，肯德基的炸鸡腿，必胜客的披萨······我不喜欢吃鱼，却对“大丰收鱼庄”情有独钟。这是因为大丰收鱼锅的鱼没有腥味，又香、又辣、又嫩，让人赞不绝口，欲罢不能。

我们轻车熟路地走进大丰收鱼庄。这里环境优雅，餐桌设计别致，温馨舒适，走进去让人眼前一亮，

一进门，便有一股香辣味儿扑鼻而来。嗬，好家伙，座无虚席。我们刚坐下，一位服务员便笑盈盈地迎过来，说“你们四位点什么菜！”我熟练地报出菜名，随后便面静心焦地等待着，时间一分一秒地过去······

佳肴送上来了，啊，真是色香味俱全！翡翠龙鱼锅香气飘溢，雪白的鱼片上是红绿相称的辣椒和香喷喷的黑胡椒粒，就像雪地上撒了五颜六色的花赏心悦目；闻一下，一股辣椒味扑面而来，浓郁的香味沁人心脾。我迫不及待地夹起鱼片往嘴里送，轻轻一嚼，嗬！口感滑溜，鱼肉鲜嫩，味道醇香，真是一种神仙般的享受！

爽口木耳也是我的最爱，乌黑的木耳与鲜红的辣椒，香浓微辣的酱汁交织在一起，闪烁着黑色的光泽，让人眼睛发亮。微烟飘出，一股酸中带甜的气息直冲鼻翼，咸、甜、酸、辣、鲜、香六种味道相得益彰，妙不可言。

乳白色的大骨浓汤沸腾翻滚时像起伏的波浪，甜美的浓汤点缀着深棕色的牛肉带着青菜投进锅里，混合着金针菇、土豆，上下翻腾。咬着又香又脆的菠萝飞饼，配上可口的浓汤，简直飘飘欲仙。

望着满桌的佳肴，我尽情地享受，一会儿大口大口地吃龙鱼片，一会儿吃爽口木耳，一会儿又吃飞饼和大骨浓汤，忘记了餐桌文明，看不见邻桌友善的笑容，简直是“丑态百出”。我们吃了个盘光锅净才心满意足地走出餐厅，我打着饱嗝，摸着圆鼓鼓的肚子说：“这一顿吃得真痛快啊！”

大丰收鱼庄是一家以“鱼”为主的现代餐饮连锁机构，结合中国川、湘、陇等地“炝香烹鱼”的传统技法，并在传统中加以研习创新，全力打造“炝香烹鱼”的金牌特色。这里美味云集：全椒脆鱼锅，黄金牛肉，爽嫩乌鱼锅······让人一见就直咽口水，我真想天天到那里去吃透透。

[五年级下册第八单元作文:我最喜欢的美食优秀例子

一、审清题意，确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。

二、选择文体强项，明确写作文体。

话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。总之，把握好话题作文的要点，无论哪种文体，哪种构思都能迸出五光十色的火花，写出异彩纷呈的作文来。另外，要注意题目要求中的“淡化文体”，不是忽视文体，文体的特征还是必须明确，若写记叙文就要写出记叙文的特点，若写散文就要处理好叙、议、抒情的关系。

三、拟个好的题目。

“话题作文”往往是自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容、中心反复推敲，尽量做到简洁、明确、生动、新颖独到。要注意的是：（1）题目与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（2）不要过于宽泛，大而不当。（3）不要老套。（4）不要把话题当文题。

四、要有创新意识。

话题作文的写作，应放开手脚，大胆创新。首先在立意上，要善于感受时代气息，不断发现现实生活中的问题，并找出分析问题、解决问题的新角度新办法，用求异思维，反向侧问思考问题，提出不同的观点；还可以运用多项思维，从多个方面观察问题，努力寻找新的见解。其次选材要新。尽可能选取那些新鲜的人和事、科技新成果、街头新景象、家庭生活新节奏，所选内容不能人云亦云。再次构思要新。可以借助于记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体，分标题，用寓言等表现形式写作。最后语言要新。多用生活中比较鲜活的口语、流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，还可以选用一些理科术语、公式并化用到文章中。

总之，只要我们理解了话题作文的要求，大胆写作，就会写出符合要求有所创新的作文。

我们每个人都有自己的理想，我的理想是考上一个理想的大学，有了理想，我们就应该制定出合理的计划，向着自己的目标脚踏实地的去实现。

对于我的目标和理想，首先赶好我们学生时代最重要的事——学习，我现在应该努力学习，充实自己，考上一个理想的大学，找到一份好的工作。

我认为最重要的是一个人的能力，我要在现在不断得找机会，锻炼自己，逐步提高我的能力。在生活方面，我要多多在生活中不断积累生活常识，多做家务，提高生活能力。我还应该多多提高自己的管理能力，在班级中认真负责好自己的职责，提高效率和质量。交往拌我们一生，人生离不开交往，所以交往能力也是不可少的，我们天天在交往，在交往时，要谨慎，多交益友，不交损友，学习朋友身上的优点，敞开心扉，广交朋友，取其之长，补己之短。处事也是必不可少的，人生在世，重在为人处事，所以在处事方面，我要对每一件事处理妥当，三思而后行，争取能把损失降到最低。

我还应该热爱自然，热爱生活，以积极乐观的心态对待生活，保护动植物，节约资源，从小养成良好的习惯，为美好的人生奠下基础！

学习重在学习方法，只有好的学习方法，才能学好知识，真正理解，考出好的成绩，丰富自己的文化生活，对学习产生浓厚的兴趣。

成功=1%的灵感+99%的汗水——爱迪生，所以，成绩与努力是不会分开的，一分耕耘，一分收获，成功是需要汗水的，汗水不会白流，所以我要在学习中勤奋刻苦，发奋图强，争强好胜，有上进心，为我的理想开辟道路。

命运对于每个人来说，都是公平的，理想的实现与否，完全在于个人的努力和拼搏，名人背后都有辛酸的故事和常人难以想象的刻苦与钻研，所以，从现在起，我要向着目标，坚定不移的去奋斗，相信我，一定会成功的。

五年很快就过去了，这是小学的最后一篇习作，真不知道应该写什么好?!真是非常希望时光倒转，回到过去，从头开始!

“你们上了初中，我想你们怎么办?唉!上火呀!”在帮老师整理东西的时候，突然，老师说了一句。我只是微微一笑，心里却非常在乎。我肯定也会想孙老师的!

在最后一个六一，我拍照留做纪念。每次每次，孙老师发脾气的时候，我们都会很责备自己，为什么要让孙老师生气呢?自己的学生，叫了五年!从小到大呀，突然离开有可能再也见不到了呀。你想一想，大家的心情能不悲伤吗?

最后一篇作文，这是最后一篇作文呀!面带着微笑写下去，面带着微笑送给老师。

回忆以前：一年级，二年级，三年级……在这几年中，我知道了，我们的老师是最关心我们的“母亲”!

虽然有的时候老师批评我们，不过我们只是当老师对我们的关心!以前总是想小学快点毕业，离开这个严厉的老师，可真挣到了这个时候，却不会再去想。

还记得我过生日的时候老师去参加，在同学摔伤时，老师脸上着急的表情，是用什么都不能隐藏的!还记得我的眼睛受伤被老师送到医院的时候，记得医生说要不是孙老师及时赶到，我的眼睛就感染了。这件事情孙老师有可能会忘记，但我一辈子都不会忘记。

最后一次习作，最后一个学期，最后一个六一。在一起五年了，同学们突然离开，你们会不会伤心，难过呢?我会，我肯定会，我会把同学们记在心里，永远永远都不会忘记!

最后一次习作，最后一个学期，让您永远记住我们，在孙老师的心里，找一块好位置，深深地印在上面!

人们历来提倡多读书，说是“开卷有益”，但仔细一推敲，这种说法又有点含混笼统。

世界上即存在真、善、美，同时也有假、恶、丑，书自然也不例外。如果我良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”一说就值得深思了。改革开放，国门大开，有西方资产阶级腐朽，堕落，颓废的“垃圾”流入，也有土生土长的“杂草”滋生。在书刊市场上“黄毒”还没有销声匿迹，“黄源”尚未完全堵塞。各类书籍，琳琅满目，开什么样的“卷”，获什么样的“益”。

由此看来，“开卷有益”首先应开“益卷”，取其精华。

夏天的一天，我和爸爸在树下乘凉，我发现了一个小洞有蚂蚁在窜来窜去，我就知道了这是一个蚂蚁洞，于是我便观察起蚂蚁来。

我看到蚂蚁嘴里叼着蚁卵和食物浩浩荡荡的向高处爬去，我即觉得好玩，又觉得非常好奇，就问爸爸：“爸爸，蚂蚁为什么叼着蚁卵和食物向高处爬呢？”爸爸告诉我说：“蚂蚁的触须可以感受到现在会不会下雨，它们向高处爬是因为高处不容易被水淹，蚂蚁搬家蛇过道就是下雨前的征兆。”听完爸爸的这一番话，我说：“爸爸，既然蚂蚁都已经知道要下雨了，我们是不是……”爸爸说“对，我们得赶快回家了。”我和爸爸向家的方向一路飞奔，我们刚跨进家门不久，外面就下起了瓢泼大雨，我和爸爸真庆幸我发现了蚂蚁正在搬家，要不我俩早成落汤鸡了。

我真感谢蚂蚁给我上了重要的一课，原来知识无处不在啊！以后我还会认真观察其他事物，得到更多的新知识。

“我——渴——”表妹无力地叫着，她看上去——不对，是我们三个人看上去都衣衫褴褛，脸上胳膊上全是泥土，衣服像是“迷彩服”，看起来像刚在泥潭里打了滚儿的人。

我拿着一根木棒在前面探路，表妹被周琳推着紧跟在后面。表妹看上去毫无精神，双目无神，两只手耷拉着在身边晃来晃去。

听表妹说渴，我用力拉住一条藤蔓，拼命往下扯，扯下来用砍刀砍断，里面清澈的汁液冒了出来。我把两个断头分别给了二人，他们俩贪婪地吸着水，我看了看他们的样子，暗暗笑了笑。趁他们喝水的空档，我发现周围有一片小空地，但草很深，我拿着木棒在草里探索，一切正常。只是我检查的最后，草丛里传出了几下“咝咝”的声音，我没在意。

“就在这里睡吧!”表妹和周琳都说好，表妹更是有气无力地回应了一声。

接下来该为晚餐着想了，吃什么呢?我正想着，周琳惊恐地指着我，用颤抖的声音说：“停——停下!”。我慢慢地转过身，当时我真想大叫一声——在我对面是一双冷酷无情的眼睛，那是蟒蛇的眼睛，它正悄无声息地朝我逼近。那一双眼睛一眼看去就令人倒吸冷气，忍不住颤栗。蛇不愧是杀人的老手，它吐着信子望着我，我步步后退，它却步步紧逼，那冷冷的双眼仿佛在告诉我：“你死定了!”

我把手伸给表妹，努力使自己的语气表现得镇定：“砍刀，我要砍刀!”表妹看似也被吓傻了，但他还是用颤抖的双手，把砍刀递给了我。我深吸了两口气，努力平息了一下自己的心情，悄无声息地绕到蛇的面，准备一刀砍下去。蟒蛇那双眼睛立刻盯着我，扭动着那条长长的蛇身，它的神情告诉我：“哎呀!还想来砍我，那就来尝尝自作自受的滋味吧。”

我后退着，眼睛死死地盯着蛇的眼睛。就在我被迫要退出空地的时候，我猛地抬起一条腿，蛇的舌头跟着我的腿一动，那双眼睛里喷出冷冷的怒火。我把砍刀猛地一划，蟒蛇还没明白什么回事儿，头与身子便分了家，蛇头在空中划出一道优美的弧线，重重地落在了石头后面。表妹首先跑到石头后面看，那蛇嘴还在一张一合，表妹吓得大叫一声躲到我身后。我笑着说：“没事儿了——我们这下有美味晚餐可吃了。”“啥?吃这个!”表妹叫了起来。“对!吃这个。”周琳把话接了过去。

我补了一句：“这儿有蛇，最好还是不要在这里过夜，走吧。”我说道。

“上路——”

第一篇：

开卷有益，顾名思义：就是打开书本就会对自己带来益处。读书，它会让你了解那些身边遥远的事物，会让你了解世界、星球、宇宙，会让你懂得人文、历史、自然以及和人类相关的一切。

这就是“开卷”带给人们的益处。但是再仔细一推敲，这种说法又有点含混笼统。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、恶、丑，书也不例外。如果我们好坏不分，选择了坏书则会使我们变坏。例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊，手不释卷的，一旦走火入魔，便会无心上课。长期下去，就荒废了学业，有很多还走上了犯罪的道路。难道这就是所谓的开卷有益吗?其二：就是改革开放，国门大开，各类书籍琳琅满目，可以说是要什么书有什么书，真是书海茫茫啊!如果毫无目的地读来读去，到头来也只是竹篮打水—一场空，毫无收益罢了。其三：就是不加思考地读书，如果只是拿着本书空读，不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情，不去记一记优美词句，就算你读书真的“破万卷”，也只不过是个书橱罢了。其四：就是读一些闲书，例如看笑话书，如果读多了，只是在浪费时间。

由以上看来，“开卷也未必有益”。但只要我们在“开”好“卷”，读好书的基础上，勤奋读书，积极开动大脑，就一定会使你终生受益无穷。

第二篇：

我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!

我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。

在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!

我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?”

我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。

这次辩论赛，让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。

我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。

有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来!”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站?”她才不急不缓地起了身。

城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼?她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知!”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。

还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。

别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。

听，是谁在歌唱，犹如耳旁流过一条清澈见底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!

看，是谁独坐高台，震慑着全场的每一位?哦，那是“威严”!

瞧，又是谁低头无语，恰似一个小家碧玉?哦，那是“婉约”!

一个个，多么神奇的文字呀，见着她，听着她，眼前便浮现出一幅幅美丽动人的画。这便是我们中华民族所独有的魅力——汉字。

我们的汉字是一群充满神奇的精灵，她比SNOOPY还可爱，比清明上河图还要生动。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，从草书到今天的行楷，一步一步，好像一个花季少女，随着时光绽放着不同的美丽，又如一个英俊少年，展现着特有的阳刚之气!

古色古香的篆隶，流畅的行书，端庄的正楷，奔放的狂草，各种书法字体，各具特色，真是美哉!

我越来越佩服汉字的美妙了!她是我们中华民族悠久历史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的强大气流，在神州大地上强劲地蔓延着，影响着一代又一代中国人。无论黄皮肤的你在何方，只要有汉字的地方，就有我们伟大的龙的传人!

神奇的汉字，我赞美你!

__年11月16日 星期二 天气：晴

今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。

我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。

我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔!

由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。

这个漫画让我触动了。它告诉我们：生活中，有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？不，不是！

我看过这么一篇报导：

去年5.1黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾19吨！7天就是133吨！环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。

一幅漫画，一篇报道，就已经开始警告我们，该行动起来了，文明—只差一步！多走几步路，就会使家园变得整洁！

古代诗圣杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”确实博览群书的人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊重。但菲尔丁也说过：“不好的书，像不好的朋友，可能会把你害了。”所以，开卷未必有益。

现在的同学们都喜欢看书，有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。如果他们上课时一心只想着读书，成绩一落千丈；下课时也手不离书，最后读成了书呆子。有些同学还爱看武侠小说，最后走火入魔，以为人的生命可以从头再来，那么就走上了歧途。还有一部分同学因为看了盗版书，总是写错别字，拼音也不会读了，还有些词语意思理解错误，成绩也从正数一下子成了倒数。一些关于暴力的书让我们小学生看了会心理扭曲，造成不良后果。还有一些来自国外的书，里面包含了一些不适于我们看的漫画，让我们感觉不到有什么益处，谋杀了宝贵的时间。

这些精神垃圾，能让我们吞下肚吗？怎么能让我们开卷有益呢？

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊!”

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友!”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害!!”

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国!!

我的心爱之物是妈妈给我买的兔子玩偶。

这个兔子玩偶，有许多毛细而长，看起来像只温顺的真兔子。他的眼珠乌黑滚圆，再配上粉嫩的小嘴，可爱至极，不足之处，就是被长长的绒毛遮住了大半部分。它的耳朵很长，垂到了前爪旁。

兔子玩偶已经陪伴我四年了，他是妈妈带我出去逛街时买下的。它小，但不瘦弱，而是小巧玲珑的。我一眼就看中了它，毛茸茸的，好可爱!妈妈见我这么喜欢，就买来送给我了。

这只兔子似乎和我很有缘，每次不见总能找到。我喜欢抱着它睡觉一次，我把它放在被子里睡，晚上我翻来翻去，第二天早上我急匆匆地去上学，都忘记了我的小兔子。回到家，我赶紧找来找去，把被子都翻了一遍，还是没有发现任何蛛丝马迹。突然，我灵机一动想到：会不会是妈妈在收被子时把它甩落在地上了呢?我边想边把头伸进床下“打探”。果然，它正安静地躺在鞋盒旁。看看他那神情，像是在对我说：“呵呵，主人，我在和你捉迷藏呢!”真是把我弄得又好气又好笑呀!

买来这只小兔子，两年后我发现它的小爪子旁破了，露出了白花花的棉花。我很郁闷，是谁把它扯成这样了呢?没办法，我只得请妈妈帮忙。妈妈三下五除二就用相同颜色的线把兔子玩偶的前爪给缝的结结实实。小兔子很开心，它好像在说：“谢谢小主人，谢谢妈妈!”

这只小兔子玩偶陪伴了我四年，它不仅是我的玩具，更是我的好朋友!

暴雨：泛指降水强度很大的雨，我国气象部门规定

1、1小时内的雨量为16毫米或以上的雨；

2、24小时内的雨量为50毫米或以上的雨。

暴雨具有“集中性”和“强度大”的特征，出现时雨势倾盆，短时内会造成洼地积水，径流陡增，河水猛涨等现象，是一种严重的灾害性天气。由于我国季风明显，全年雨量多集中在5-9月，因此次期间被定为“汛期”。“汛期”是气象部门预报服务工作中最紧张、最关键的时段。

在我国暴雨形成的灾害也非常多。如

1、XX年7月10日，北京遭遇特大暴雨的袭击，造成城区内大部分道路积水，交通几乎陷入全面瘫痪状态。

2、房山区银狐洞景区，公路冲成乱石沟。一场持续近6小时的暴雨将房山区银狐洞景区一条长约2公里的路面完全冲垮。路基也被雨水冲成一条乱石沟，水有半米多深，水流湍急。山上的三个村子、五个煤窑交通运输全部中断。

3、XX年07月，台风带来的持续暴雨，致使台湾中南部地区多处发生泥石流和山洪，当地灾情加重。造成21人死亡、9人失踪，农业灾害总损失超过23亿元台币。渔业设施损失超过7000万元台币。洪灾造成中南部地区21万户居民停电，经抢修，至4日深夜尚有1。3万余户停电，其中8000余户因道路塌方及桥梁断裂而无法进行抢修。供水方面，未恢复正常供水的有20万户。洪灾造成中南部地区公路塌方94处，尚有50处没有抢修开通。铁路部分路段因路基受损停驶。

4、雨灾给伊犁州直造成严重损失。XX年7月18日—20日，伊犁州直境内突降暴雨（降雨量103毫米），导致22万人受灾，农作物受灾面积32449公倾，绝收面积15414公倾，死亡大小牲畜268头（只），倒塌民房3596户6816间；形成危房13508户25423间，漏雨房屋67246间，共造成经济损失6385万元（其中农业损失942万元）。11月1日至3日降雨持续三天，居民住房普遍漏雨，有相当数量的房屋已成危房。据统计：州直10308户41233人受灾，倒塌房屋3344间，有15430间民宅漏雨、裂缝变成危房倒塌棚圈368座，此次灾害造成经济损失1871万元。

5、XX年09月，四川省，发生在川东、川北地区的暴雨灾害，已造成19人死亡，21人失踪，40人重伤。24小时降雨量达253．2毫米，江河水位陡涨，并引发山洪暴发及多处泥石流、山体滑坡，目前全县有60个乡镇、101万人受灾。因灾死亡6人，失踪7人，重伤37人。直接经济损失1．56亿元。

6、广东省，西江、北江、珠三角高水位运行状态还将持续数日，暴雨浸泡多日江河湖库，排水后，水灾造成广东54人死亡24亿元损失。

7、XX年4月湖南衡阳市城区及衡阳县、衡南县突遭暴风雨袭击，风力最大达9级，最大风速达23米/秒。百年古树连根拔起，瓦片乱飞，冰雹足有半个拳头大，街道广告牌被暴风卷起后訇然倒地。此次暴风雨灾害已造成7人死亡，207人受伤。倒塌房屋2430间，其中居民住房1800间，700户农民无家可归。灾区22条高压电全部瘫痪，衡阳县全境停电。农作物受灾面积达1106公顷，其中农作物绝收面积366。9公倾，受灾人口约40万。

8、XX年6月中旬以来台湾南部地区遭遇强降雨，已造成农业损失逾21．77亿元，创下了台湾农业雨害损失金额的最高纪录。

[上册第一单元作文:变化多端的雨

几天前，老师在黑板上给我们写了9个大字：新学期，新起点，新结果，让我受益匪浅。 A few days ago, the teacher wrote 9 big characters to us on the blackboard: new semester, new starting point, new results, which benefited me a lot.

从小学升入初中后，我们又重新迎来了一个新的学期，一切都将重新开始，不管你以前学习是好是坏，都不重要，因为大家都站在同一个起跑线上，同时赛跑，就看谁跑得快，做的好。只要你努力前进，就能超过别人，成为那令人骄傲的第一名;如果你三心二意，分了心，就会被别人远远的甩在了后面，在最后冲刺的阶段，更要努力，只有这样，才能成为一个人人称赞的好学生。

于是，从那一刻起，我就开始认真学习，挤出时间来分担大量的作业，和时间赛跑。下课时，别人在外面玩耍，我却在教室里面读书、写作业。上课时，别人在搞小动作，跟同桌说话，而我却在认真听老师讲的每一个字。遇到重要的知识点就记下来，不重要的也牢记于心，因为，我们不能给对方留一丝胜利的机会，否则，他们将会超过我们。

晚上回到家，我迅速开开灯，拿起笔就开始写作业。还要保证质量，不能囫囵吞枣，草草行事，把作业写的乱七八糟。做完作业后，我还会在网上看视频，听名师讲解，学习知识，掌握方法。有时间再写一写博文，把当天的事情记录下来。“一日无书，百事荒芜”，睡觉前，我还要挤出时间再读一会儿书，汲取书中的精华，学习更多的写作方法。

周六、日时，我更要努力，不要过了一个星期天，就忘记了学习的知识。所以，我要趁放假的这个大好时光，复习复习再复习，这样的反复巩固知识，就能牢记在心，再次超越别人一大步。

新学期，新起点，新结果。只要你比别人多耕耘，就会多一份收获，如果你骄傲自满，在不知不觉中，别人会慢慢超过你，跑在你的前头。同学们，让我们在新的起跑线上努力学习吧!

有人认为“开卷有益”，有人认为“开卷未必有益”，而我认为开卷是有益的。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，就像阅读一本好书，这是一件多么有趣的事情啊!看一些健康的书籍是有益的。

大作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”是啊，书就像一层层阶梯，你阅读完了一页书，就像上完了一层阶梯;书就像人类最诚挚的朋友，它每天都和我们在一起，给予我们丰富的知识，让我们知道在这个世界上许多课堂上学不到的知识，甚至不了解的东西。以前，我是一个只知道玩而不知道帮妈妈做家务的小女孩，到现在变得懂事，肯帮妈妈做家务的少先对员了!多读书，就能从书中汲取营养。有益的书籍，能帮助我们提高写作的水平。

读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕耘，汗流得越多，收获更丰满。对于我来说，读书就是一件很平常的事情，像饿了肚子要吃饭那样。想要写好作文，最基础的是读书，读好书。在读书中得到的益处非常多，比如：看了一些关于名言警句的书，让我在写作文中可以运用。从书上积累的好词佳句也可以用一个本子记起来，写读书笔记。其实，多读课外书，平时可以灵活运用。我曾经读过一本书叫《海洋零距离》，读完这本书之后我可以近一步地了解海洋，我还知道鱼类发光有生物学意义呢!所以，开卷是有益的。

同学们，是书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识个时代的伟大智者!

我有一件心爱的东西一支普通而又珍贵的钢笔。

小时候,我住在爷爷家，因为幼儿园就在爷爷家旁边。爷爷那时还没退休，每天早出晚归，但总是不忘给我带些小零食，给我无微不至的关怀。

上小学了，我不能再在爷爷家住了，一天，爸爸跟我说：“爷爷病了，你到医院去看看！”我听了，急忙跑到医院，爷爷躺在病床上，一张苍白的脸，用想念的眼神看着我，眼角湿润了，我看了扑到他身上，痛哭一场。爷爷用颤抖的手递给我一支钢笔，用细微的声音说：“孙颖，我快不行了，也退休了，没什么送给你，这支钢笔就给你吧，你一定要好好学习，为祖国出力”我一看这不是爷爷最喜欢的钢笔吗？他连用都舍不得，怎么……突然，眼前这支钢笔变得更新更好，黑色的外套乌黑乌黑的，笔套是用金属做的，闪着金灿灿的光。我看了，哭得更凶，连声喊着:“爷爷你不会死的，你一定会活得很好！”我边哭边说着，说完，爸爸把我带走了。这几天我茶饭不思，一直担心爷爷的身体。二个月后，爷爷真的与世长辞了，我哭得一把鼻涕一把眼泪。

事后，我下定决心好好学习，从此以后，每当我取得成绩而骄傲自满时，我一看到这支钢笔便平下心来，不再骄傲；每当我失败后气馁时，我一看到它就振作起来，奋发向上。

钢笔啊，钢笔，你寄托着爷爷的期望，我一定会好好学习，长大后报效祖国。