小考“幸福”话题作文指导【精品20篇】

幸福是什么?幸福就是有一个温馨而又美好的家。幸福是什么?幸福就是通过自己努力而赢得的优异的成绩。幸福是什么?幸福就是手捧着那一张张奖状，做一个公认的好学生……这些都是幸福。幸福无处不在!

每个人都有一个家，不管它是大是小，是好是坏，它都是我们的避风港，栖息地。

我的幸福是我有一对和蔼可亲的父母。他们给我生命，让我来到这个世界。他们给予我的爱，虽然细小零碎但也无微不至。当我遇到困难的时候，他们让我懂得克服;当我失落的时候，他们做我坚强的后盾，是他们让我在困难面前振作，是他们让我在荣誉面前不骄傲，是他们让我在挫折面前不低头!

有一次，我放学回家，那天，天正下着漂泊大雨，我在教室里急躁不安的来回渡步，等待着妈妈来接我回家，可是我左等右等也不见妈妈的半点踪影。我急的都快哭了，我几次想冲进大雨中跑回家，但眼前的大雨让我望而却步。

我无可奈何的模样让我的至交付一郎看见了，他走过来问我：“怎么啦?”“我在等我妈妈来接我，可我妈妈一直没来，我该怎么办啊?”我看着外面的漂泊大雨说，“和我一起走吧，”他说。“恩!”我激动地答应了。于是在这倾盆大雨中又多了一对在雨伞下说笑嬉戏的朋友。回到家我才知道妈妈下班时堵车了，在去接我的路上与我擦肩而过了。

幸福时时刻刻，无处不在!一个温暖的贺卡，就是幸福;一句轻轻的问候，也是幸福。无论什么样的幸福，都需要我们去发现。幸福时时刻刻、分分秒秒紧跟身后。我为我有一个这样重情义的朋友;一个这样负责任的妈妈而感到幸福!只要相信幸福的存在，幸福将永远伴我左右。

幸福人们常说，幸福是一碗热腾腾的鸡汤，幸福是心灵上的创可贴，幸福是寒冷空气中的一个火炉，幸福是雨中的一把伞，幸福是黑暗道路上的一盏灯……在我的脑海中，我感到的最深刻的幸福就是爱。

记得那一次，期中考试之后，我兴高采烈的跑出考场。那天，正是冬季，我刚刚打开门，一阵刺骨的寒风向我吹来，冷的我直哆嗦。我戴上帽子，顶着寒风走了出去。来到教学楼楼下，我看见有许许多多的家长都站在楼下接自己的孩子回家，个我却迟迟没看见我妈妈。在雨中，我看着人来人去的场景，站在我边上的同学们也慢慢的`一一被接走，家长的人数也慢慢的少去。空气中，我们到了自己失望的气息。我当时心里想：“妈妈会不会不来接我了呢？”，就在这时，妈妈从远方快步走到我面前，对我说：“今天妈妈有点事，所以来迟了一些，不要怪妈妈！”我点了点头，示意没有关系。

我背着书包，走到妈妈伞下，拉着她的手，想这校门口走去，当时，我感觉到妈妈的手冰凉，低下头看妈妈的手，红的简直就像一根胡萝卜一样，此时，我感觉到的幸福，妈妈为了接我，冻的手都红了。经过一段漫长的路程，终于回到了家。我来到沙发边上，把书包一丢，就打开电视看了起来。过了一会儿，当我这看得津津有味时，我闻到一丝香气飘入我的鼻子，转过都去一看，一桌冒这热气的饭菜摆在了桌子上，有许许多多的我爱吃的饭菜，当我准备品尝时，我的一些亲人也陆续也来了。

有姑姑，姑父，叔叔阿姨，大姐小姐，爷爷奶奶……全都来了，围在一起吃饭，大家一起聚一聚。当我吃饭时，看到大家有说有笑的，一家人其乐融融的样子，我又一次感到了家的幸福感。吃完饭后，爸爸，爷爷，叔叔，姑父们坐在一起聊天，妈妈在厨房洗碗，我和姐姐们坐在沙发上看电视。时间一分一秒的流过，不一会儿就快九点了，大家都各自散伙回了家。妈妈也洗完了碗筷，当妈妈走进来时，双手通红。我马上拿了药，给妈妈擦，看着妈妈幸苦的生活还要照顾我，我又感到了幸福。幸福无处不在，只要你有一颗爱心，你一定会发现它。

爬墙虎的叶，碧绿碧绿的，如一片一片碧色的翡翠，铺满了整面墙壁。清风吹过，叶子随风轻摇，散发着独属于植物的清香。

“下一个!”裁判叫着我的名字。我走上前，拿起眼前暗红色的实心球。

实心球是我的弱项。每次我使劲抓起沉甸甸的实心球，拼尽全力将他扔出去，它像与我作对似的，很快的坠落在地上。看着别人轻轻松松的把球扔过十分线，我叹了口气。

风狂烈的吹着，几片柔弱的叶子坠落下来，如断翅的蝴蝶。或许，它们也和我一样，在心里默默的流泪吧。

我又一次抓起了球，突然一个声音在耳边响起：“胳膊要伸直，腰尽量向下弯。”是萌的声音。她走了过来，帮我纠正了动作。“好了，扔!”她的声音是那样的温柔，但也很有力量，让我心里充满了信心。我使劲全力向远处扔去，球果然远一些了。对于我来说，这简直是天大的惊喜!我开心的抱住她，惊讶而欢喜地说：“远了!真的远了!”

风渐渐小了，爬墙虎也如配合我般轻轻地摇动，好像在向我微笑，与我分享这份幸福。

正午的太阳，火热而毒辣。萌放弃了午休，来陪我一起练球。“不对不对，要记得蹬腿!”萌走过来，自己拿起一个球，微笑着说：“我扔一次，你看好了我的动作。”她把球高举过头，身体向后仰。“要把重心移到后脚。前脚点地，手臂要直。出手的时候要记得甩腰，不要出手太晚。”她吃力地分析着动作要领，清晰易懂。我拿起球，闭上眼，回想着萌的动作，一步一步都是那样清晰。我使劲一扔，球飞了出去。竟然达到了8分!我抱住她，幸福的蹦跳。

爬墙虎轻轻摇曳，散发出清新的气息，好似幸福的味道。

考场上的气氛很紧张，成败在此一搏!我深深呼吸，闭上眼，回想着萌教我的一切。“加油!”萌看着我，眼神中充满了鼓励与信任。我高举球，弯下腰，使劲用腰把球甩出。“10分!”裁判报出分数。10分!是10分!我难以置信[注:

不容易相信。]，竟然是10分!萌向我跑来，用力抱住我，我哭了，嚎啕大哭。这是激动的泪水，幸福的泪水。

爬墙虎上，一朵朵米色的小花绽放着，空气里弥漫着幸福的味道。

操场中央，两个小小的女生，紧紧相拥，彼此的泪洒在了对方的身上，与碧绿的爬墙虎定格为一幅美丽的画，这幅画的名字叫幸福。

幸福已随着美丽的小花，悄然绽放……

时光飞逝，新年又到了。今天是大年三十，全国各地都洋溢着浓厚的年味。距离新的一年只剩下短短几个小时的时间了。

过年最热闹，最幸福的事当然就是和家人一起吃上一顿热腾腾的年夜饭了。妈妈和姑姑从下午就在厨房里忙起来了，外面天渐渐的黑了，整个城市都笼罩在夜色中，一道道美味的佳肴都摆上桌了，这些菜不仅好吃，而且每道菜都包含着一个吉祥的寓意：鱼以为年年有余，年糕为年年高升……这些菜都给这个暖融融的节日增添了更多的乐趣。

吃完年夜饭就开始包饺子了。看着妈妈熟练的动作，我也开始坐不住了，妈妈说：“你会包吗?”，“这有什么难的，简直小菜一碟。”我信心满满的说。我先拿起一张饺子皮，学着妈妈的样子往上面放一点馅，两手一捏，可是很多饺子馅都露在外面了，没办法，我只好放弃了。为什么新年要吃饺子呢?这中间还有一个含义，民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。

春晚上的小品不时的逗得大家哈哈大笑，

到了十二点了，外面五颜六色的烟花“嗖”的一声飞上了夜空，它们都绽放出最美的“花朵”迎接新一年的到来，好像在比谁更美丽，烟花爆竹的响声汇成了一首新年交响乐，在这乐声中，我们迎接着新的一年。

这一时刻就是有很强的表达欲望，就是这个时候心情其实不是很好，所以想要把自己的那一些心情给说出来，好让自己放松一下，其实下午你什么事情都没有做，对自己对想念，控制得最好的时候，就是在发作文的时候，就是在写日记的时候。

那个时候可以不断的通过言语，不断的通过文字来暗示自己说，既然失去了就应该坦荡一点，所以。那个时候是最清醒的时候吧。也是表现的最坦荡的时候了，其他时候其实都会相信的，也会有一点怄气。写作业的时候更是会想到他了，我也不知道为什么。

可能是因为从高二和他重新联系起来之后，自己写作业的时候都会想到他，我是三心二意的吧，之前都是全身心投入写作业的情境中，当然现在这种状态也有在慢慢的找回自己，刚才还在想起小学的时候老是和他玩，但是自己的学习成绩还是可以比他好很多，就是因为自己可以把握那个度，自己和他玩耍是很疯狂。

老是让他被老师骂，但是老师也知道我的行为是不好的，只是我的成绩就摆在那里，所以他们也没有过多的去责骂我，只是会通过调位置什么的让我们做得更近一点，上课交流的时候不会打扰到其他的同学。但是那个时候我可以很投入的去学习，就觉得他有在我身旁自己学习，好像也是为自己的事情，就知道他有在自己旁边就会踏实吧。

比较踏实，而且写完作业就可以和他尽情的玩耍了，所以那个时候其实那种学习状态也是挺好的。现在想来小学的自己真的很幸福，喜欢的人都在身边，而且在学习上也如鱼得水，游刃有余。上了初中之后就没有喜欢的人了。我自己一直把感情放在他身上，有没有说想要去认识其他人?就对其他人产生新的特殊感情。

幸福就如一杯茶，只有苦在心中，才能品尝甜美。幸福就如一碗面，给予我温暖和美好。 Happiness is like a cup of tea. Only when you are suffering can you taste sweet.Happiness is like a bowl of noodles, giving me warmth and beauty.

在我觉得，幸福，就是活着，就是有人爱自己。人生如戏，却无法彩排，每天都是现场直播，最紧要的是活在当下，珍惜现在。有时，我真的幻想时光可以重来一次，带我去寻找自己的幸福，而幸福，就在身边，就是我有一个爱我的爸。

幸福就是亲情，而亲情就是烈酒，饮了就化作思念，不能分离，不能割舍，那一脉是剪不断，扯不开的。

那一晚，我今生难忘。我心痛，但那是幸福的心痛……

我还记得那是快入冬的秋天，我孤独寂寞的在家写着作业，那天下午，我和父亲吵架，因为赌气，他与朋友去离家很近的饭店吃饭，我没有一起，一直在家写作业，可我的肚子太不争气，一会儿就咕咕叫，我仍然没去找他。大约在二十二点，他回来了，我没理他，他却推开我房间的门问：“暄，吃饭了没?”我看了他一眼依旧写着作业，他也没再理我。但从他说话的声音中听出，他又喝酒了。

我忘记过了多长时间，他端来一大碗面，里面还有我爱吃的荷包蛋，当他端到我旁边让我快吃时，我模糊的看到他的手红红的，好像有个小泡。他注意到我，立马把手背起来，冲我笑笑让我快吃，我哦了一声，但此时此刻的我，心有多痛，我哭了，为了不让他看见，我只能立马吃面，可那不争气的眼泪滴答滴答的落在面里，我一个人把整碗面全都吃了，虽然味道咸咸的，心里痛痛的，但我知道，此时此刻的我，是幸福的。

父爱是世界上最伟大的力量，他把无私，最博大，最圣洁的爱沉浸于万物之中，充盈于天地之间。父爱如山，父爱如海，永远都是那样庞大。

我认为，亲情是水，淡淡的，只有用心去品，才会发现其中的滋味。亲情，则是我们最珍贵的情感之一，它无需伪装，无需掩饰，它是我们内心的自然流露。

幸福，就是坚信有人爱我们，就是活在当下，珍惜现在。

教室里少年的汗味昭示着青春的气息，黑白上那一个意犹未尽的问号——“什么是幸福?”瞬间乱了我的心绪。夕阳的余晖从窗户中倾泻出来，透明了空气中的尘埃。任思绪漫游在回忆里浩瀚的海洋，寻找幸福……

干净的秋风萧瑟了谁的寂寞，梧桐叶落，一片祥和安宁。窄窄的篱笆圈住那小小的房舍，一抹墨色的身影伴着秋菊在秋风里摇摆。那是陶老夫子的幸福。“采菊东篱下，悠然见南山”。赏流水潺潺，月影幽幽，观花开花落，云卷云舒。远离了世俗的尘埃，摆脱了官场的黑暗，收获了那一份宁静的幸福。诚然，这样的幸福是谁都渴望的，没有那么多劳累，不用在世间来回的奔走。田园之乐实在是令人钦羡，我们却不得不在尘世间漂泊。轻叹着摇头，这样的生活诚然不属于我。

昂首朝天，举杯望月。李白游走在大唐华美的壮丽河山中，做一个四处寻访的诗人。在那美丽的桃花潭边邂逅汪伦，谱写一曲友情深深“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”。李白像一只快乐的鸟儿，看遍世上美好的风景。在如诗如画的山水中，大叹江山多娇，河山大好。他的一生都在旅行，他用自己的那份诗情画意谱写了一个朝代的浪漫情怀。他的生活充满了明亮欢快的色彩。我羡慕他那双眼睛，赏了那么多的美景;我羡慕他那双手，谱写了多少千古奇诗‘我羡慕他一切的一切，羡慕他尽情游山玩水的幸福，却不得不感叹现实的骨感。

三藏一生的梦想就是取得西天的佛经，在经历了九九八十一难后，他最终修成正果。眼前是飘渺的雾霭，幽幽的檀香探入他的鼻息，渲染几抹安详。身上火红的袈裟流露他成功的喜悦。多少的苦难，才铸就了今天的成就。凡胎褪去，落地成佛。幸福在那一瞬间充盈他的心扉。像破茧的蝴蝶，终于历经万难后豁然开朗。

轻轻收回漫长了的思绪，细细思量：陶老夫子的幸福是茶一样的清雅脱俗;太白诗仙的幸福是画卷般的绚烂多彩;三藏的幸福便是成功后的豁然和喜悦……

于我而言，他们的幸福的确令人钦羡，却不一定适合我。自己平凡简单的生活何尝不是一种幸福?虽不如陶老夫子那般闲适，却也忙里偷闲;虽不如太白诗仙那般走遍山水，但一次短暂的出行也能回味好久;虽不如三藏那般取得巨大的成功，但小小的成就也欣喜若狂了。

这像白开水一样平平淡淡的生活就是我所向往的，白水自是无色无味的，但是我们可以随意地改变它的味道色彩。这就是我的幸福，平平淡淡，简简单单。

唇角勾起一抹微笑，高高地举起手。从容地回答，从容地坐下。然后看着老师以一抹意味深长的微笑结束争论;

“从别人的幸福中回首，你会发现幸福其实就融合在我们的生活里，每一点每一滴都洋溢着幸福。”

珠海市文园中学初二:木桁

点评：作者身在教室，思绪漫步在历史长河之中寻找幸福，切题真实、自然;陶渊明的淡泊、李白的洒脱、唐三藏的执着都被作者信手拈来，腹有诗书气自华;文章中间部分笔锋一转，不是人云亦云的谈古论今而是另辟蹊径的表达了自己的幸福观：平平淡淡即是福。由古观今，由人及己，对于一个初二的学生来说，实属难得，可以说，这篇文章能够在众多美文中脱颖而出的关键就在于立意上的高度。

“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。小编收集了2017年高中作文指导：话题作文写作，欢迎阅读。

1.写好话题作文，首先要善于“化大为小”

2.写好话题作文，其次要善于“以小见大”

3.“独辟蹊径、表现个性”是写好话题作文的关键

在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。

要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。

再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。

提醒同学们注意：善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求，必须增强“选择意识”。首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物。

拿2000年高考话题作文来说，可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章，不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘，更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意：只要和“答案是丰富多彩的”相关，就都符合话题作文写作的要求，不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。

当然，“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性。

什么是幸福?我认为课堂上一声真诚的赞许、赛场上一句热情的鼓励、餐桌上香喷喷的饭菜、又或者是一次令人陶醉的阅读、一次成功的哭泣、一次失败的感悟便是幸福。幸福其实很简单，有句话说得好：“谁要在内心里真正是知足常乐，谁就能获得一切幸福。”

在我心里，我觉得我便是世界上最幸福的人，因为我有着健康的身体，不会因自己身体上的缺陷而感到自卑、烦恼。每每看到电视上播放着有些残疾人的故事，我的心里便感到一阵阵痛楚：不知他们平时日常生活中行动是多么的不便，走在大街上，还要感受着某些路人发出的异样目光，真不知道他们的内心该有多么强大，才能承受着这样的痛苦。想起这些无辜的残疾人，我便要更加珍惜我所拥有的，不要让自己后悔。健康难求，健康无价，健康幸福……

步入初中以来，我感到我更要抓紧时间好好学习，更得拼搏。在我看来，拼搏也是一种幸福，尽管我拼搏不一定成功，但只有拼搏，才能使自己离成功更进一步，即使与成功无缘，也不会因自己的碌碌无为，虚度年华而感到遗憾。在拼搏的过程中，能感受到老师赞许的目光，同学们鼓励的话语和父母会心的微笑，便是一种自豪，所以我拼搏，我幸福。

幸福来自于亲情、友情、师生情，我最大的幸福就是来自于有着爱我的爸爸妈妈，有着关心我、帮助我的同学、老师，我的生活也因为他们变得绚丽多彩。每当我生病时，爸爸妈妈总是在我身边无微不至地照顾我、细心地给我喂药，这时，幸福就在舌尖上流淌，流到我的心窝里;每当我在学习上遇到种种困难时，老师一个鼓励的眼神便使我重拾信心，因为信心此时就徜徉在我内心深处。

幸福就是如此简单，重要的是你的心态。罗曼?罗兰曾经说过：“真正的幸福就是成为完全客观，从而体现自己的抱负。”幸福如水，虽然平淡，但却蕴含着我成长过程中的点点滴滴，在我前进的道路上发出耀眼的光芒。

人们总是在问“幸福是什么?”也许幸福是一种乐观的态度，一种豁达的胸怀。但是幸福对于我来说，犹如在做一道“加、减、乘、除”的题目。 People are always asking "What is happiness?" Maybe happiness is an optimistic attitude, an open -minded mind.But happiness for me is like doing a problem of "adding, subtracting, multiplied, and dividing".

幸福是“加法”，加上小小的成功。还记得最近写的一篇征文，当知道自己要写一篇“法治”征文的时候，心里像十五个水桶七上八下，有点不知所措。心里的第一个想法是把在网上搜到的资料抄下来。但我转念一想，这样的写法谁都会，不如写写大人们、同学们和我的感受吧。于是，一个大胆新颖的念头就在我脑海中出现。当听见老师说班上只有两位同学获奖而我是其中之一时，我心中像打翻了一罐蜂蜜——甜极了。原来这就是幸福，我要通过努力，使它变得更多。

幸福是“减法”，减去小小的烦恼。一直以来，大家都知道我做作业的速度非常慢，它长期成为困扰我努力学习的坏习惯，而这个坏习惯像影子一样紧紧跟着我，怎么甩也甩不掉。要提高自己的幸福感，就应该一个一个地剪掉这些坏习惯和小烦恼。

幸福是“乘法”，乘上满满的爱。每当老师早早的在教室辅导我们的学习，每当父母天蒙蒙亮就和我一起走在金山公园的上学路上，每当同学生日的时候我们相互快乐的祝福……每次和大家在一起时，我都能感受到满满的爱。我要用实际行动来回报这种爱，让大家加倍地感受到满满的幸福。

幸福是“除法”，除去淡淡的忧伤。我一直担心自己长不高，体重不够，身体发育不良，实力下降……不光是身体方面，我还很担心自己的学习方面，总是担心自己考不上好的学校，为将来自己的发展担忧。这些忧伤都是通往幸福路上的拦路虎，我要把它们统统除掉!

这也许就是我梦想中的幸福，把好的东西放大，把不好的影响缩小。“加、减、乘、除”，正是我通向幸福大道的好方法。

每年初春一到，丁香花开满树的时候，爸爸妈妈一定会带着我在院子里的丁香树上“寻找幸福”。

丁香花是我国最常见的观赏花木之一，花开于初春，香气袭人。丁香花多数为四瓣，花蕾就像中国传统服装上的“纽襻”，所以人们又称丁香花为丁香结。

晚唐著名诗人李商隐在《代赠》诗里曾经写道：“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”一树的丁香一树的结，小小的花蕾串串相连，哪个巧手能够解得过来，解得开啊!于是就有了这样的传说，五瓣丁香花代表了幸福的到来，在繁茂的四瓣丁香树上，若真能找出一朵五瓣丁香花，就定会得到好运和幸福!

妈妈告诉我，在她小时候，每年这个季节，姥姥一定会带着她在院子里寻找那令人向往的五瓣丁香花。姥姥说，只要热爱生活，心存美好的希望，就一定会找到那朵五瓣丁香花。

其实，想得到一朵五瓣的丁香花，真的并不容易。

五瓣丁香花可遇不可求，即便是刻意地寻找，那极为稀少的五瓣丁香花也会“藏在花丛不得见”。每到这时，我就会着急得不得了，这朵看看、那簇瞧瞧，而爸爸和妈妈总会不急不缓地慢慢寻找。爸爸说：“幸福，不会轻而易举得到，只有用心，才可以找到。在找到幸福之前，应该先找到自己的坚持、自信、美好的希望和永不放弃的决心，并把它们稳稳地装进心里，幸福就会自动降临到你身边!”

我记住了爸爸的话，把它们稳稳地装在我心里。在每一年的这个时候，我都会像爸爸、妈妈一样，用心去寻找，慢慢去发现五瓣丁香花，也因为有了这种坚持，有时还会找到六瓣和八瓣的丁香花!

我对爸爸、妈妈说：“我们找到了这么多的‘幸福’，我们一定是这个世界上最幸福的一家人!”

幸福就是没有痛苦的时刻，它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常在幸福的金马车已经过去很远，拣起地上的金鬃毛时说，原来我见过她。——毕淑敏 —— Bi Shumin

当下的我们习惯于将目光投向广阔的世界，怀着某些功利性极强的心态，拼命追逐所谓的幸福感，为的只是在酒肉之交面前晒一晒生活的富足。殊不知幸福无需寻找，因为她正寄身于我们脚下的石子中，弯腰拾起，就能诱发出历久弥新的情愫。

曾记得，幸福是一盒爽滑的果冻。吃惯了学校食堂菜的我一回到家，就迫不及待地打开冰箱，把里面凡是能吃的东西消灭得一干二净。次日早晨，我听到妈妈无意中说到家里的零食：“那天我们去超市购物，你姐姐说;‘妹妹最爱吃果冻，她放学回家时看到果冻准会高兴。’我们回家后那个果冻就一直被放在冰箱，她好几次想吃都忍住了，说要留给妹妹……”后来妈妈又唠叨了许多，我却一句也没听进去，思绪久久徘徊在那席话中。平日里我和姐姐总是打打闹闹的，从来没有静下来。而这并不昂贵的果冻，在那一刻竟让我感觉自己与幸福近在咫尺。

曾记得，幸福是那一双微笑着的闪着泪光的双眼。我从小是被爸爸妈妈宠惯了的。当得知自己要上寄宿学校后，我既兴奋又紧张。开学前的那个暑假，妈妈老是拉着我，不厌其烦地想象着我住宿后的生活，大到与舍友的相处，小到洗衣叠被的琐事，仿佛要离开家的是她自己。我至今仍记得她在开学前的晚上对我说的话：“上学后别忘了多打电话回家。我的女儿长大了……”莫名的酸楚有如潮水般涌上心头，我甚至不敢正视妈妈的眼眸，怕自己哭，更怕她难过。那一刻，我距离世界好像无限遥远，而距离幸福又好像无限接近。

曾记得太多太多记忆长廊上的小石子，它们零零星星地铺就出一条幸福的小路。一路上有爱我的和我爱的人相伴，我愿拾起幸福的一点一滴，拾起那些曾被人遗忘在记忆深处的温馨，然后怀着真挚的祝福，面朝大海，春暖花开。

桌上放着一包水果糖，这是一包从澳大利亚带回来的糖。

我取出一颗放入嘴里，滑滑的，有一股淡淡的橘子味。味道不错，我闭上眼睛仔细品味着。这是一只黄澄澄的大橘子，果肉饱满、新鲜。那晶莹的果肉中溢出香甜的汁水。水果糖渐渐地融化了，但甜蜜的滋味给我的幸福感觉令我回味无穷。

这糖是从澳大利亚回来的邻居小妹妹艾米丽送给我的。妹妹只有3岁，是个漂亮可爱的小女孩，一头短发、齐齐的刘海。那天，她对我微微一笑，露出了两个可爱的酒窝，细声细气地说：“哥哥，这是我最爱吃的糖，送给你!”她的笑容是那么甜蜜、她的声音是那么甜蜜……妹妹给我留下了幸福的记忆。

我把糖给我的好朋友陈喜龙分享。看着他一脸满足的样子，我笑着问：“好吃吗?”他连连点头：“恩，好吃!像蜜一样甜!”我把刚剥开的一粒糖又塞到他的嘴里，他高兴地咯咯直笑。此时，我的心里比自己吃着糖更感觉甜蜜。和好朋友分享快乐，共度幸福的时光。

生活就像糖，只要你细细品味，幸福的滋味就会在你心中层层荡漾……

坚持了许久“沉默是最好的语言”的世界，就那么残忍的被两滴泪淹没了，不解的是我居然沉沦在那种残忍的幸福中。其实，达到心与心的零距离，不是沉默所能妄想的。

一

《飞鸟集》是我生命中的第一本书，那本天书一般的小册子并非我的最爱，只是泰戈尔是妈妈一直很欣赏的诗人，家里关于他的资料比较多罢了。哼，我竟然可笑的爱上了一句话，“世界是最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前你却不知我爱你”——妈妈爱说的话。

二

那时，她是一名教师，不仅是我们的班主任，也是他们的张老师。脑子里那个柔弱女人的形象有点遥不可及了。似乎她头上的蓝天白云，身后的青山碧水，甚至还有她那身职业装时刻都提醒着我，她是一名教师。讲台上的她，真的是高不可攀，而题海中的她更加深不可测。面对她不顾母女情面一次又一次严厉的批评，面对因为那血红的错叉在深夜推开我房门的她，我胆怯了，疏远了她，那个曾经离我很近的妈妈。

不敢牵起她的手，不敢同她散步，只是远远跟在她身后，我害怕迎面而来的一声声“张老师”，如洪水般冲塌我不堪一击的世界。我早已迷失在自己的世界里，老师?妈妈?我更厌烦同学因为试题的接近或远离，也厌烦一个不完整家庭的孤独假日。但又能怎样，只能握着爸爸的手给他一个苦涩的微笑，然后抛弃渴望注视前方的妈妈，向后退着。

三

“不要为太阳的落山忙着流泪，小心错过满天的星辰”不管是妈妈还是老师，她总说这句话，每当此时，她永远不会看见面无表情转身离开的女儿的心在流泪。是，她的确应该为满天星辰的炫目而庆幸，但她忽视了太阳的悲伤确是事实，不是吗?高高的讲台上，温柔和蔼的张老师不可否认就是我残忍的妈妈，那慈爱的微笑，那温暖的大衣，不再属于我一人。而我只能在后面默默的后退。

四

然而，她得到了什么?激烈的岗位竞争无情的抛弃了你，她的未来成为未知!看着她在那片曾经属于她的领地上，依旧持着僵硬的职业微笑将一片灿烂的星辰拱手于人的时候，我笑了，笑的愈加幸福了，因为不再有张老师，有的只是我小别的妈妈;不会再有那样孤独的假日，有的只是寒冷冬夜那样幸福的依靠。虽然，依旧会因为红叉而皱眉，依旧因为错误而怒目，但是，她永远不会发现我眉心深处那点幸福已经渐渐靠近她身边。

五

做回妈妈，她也会觉得幸福吗?不然熟睡中的她怎么会是微笑的。我轻轻趴在她枕边，抚摸着她的额头、她的鼻子、她的唇……“妈妈，我永远爱你。”我轻声向她诉说着。在起身准备离去的刹那，一滴滚烫砸在我的手心里，那是她眼角划落的一滴泪，我哭了，那滚烫的泪水被我紧紧握在手心里，直到它们淹没了我的世界。她一定是感觉到了，感觉到了我们的心靠在了一起，靠的紧紧的。

六

左手牵着爸爸的手，右手牵着妈妈的手，在阳光明媚的假日里踱着步子，真的好幸福!达到心与心的零距离，不是沉默所能妄想的。

幸福是什么?有人说：幸福就是猫吃鱼，过吃肉，奥特曼打小怪兽。我认为幸福就是可以做自己喜欢做的事。

幸福就是可以自由自在地看书。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我看起书来简直废寝忘食。一个星期日上午，妈妈教我学奥数，下午由我自由安排。下午，我便拿了一大叠书坐在飘窗上。津津有味地看了起来，我被书海中精彩奇妙的故事吸引了。两个小时过去了，妈妈怕我太累了，三番五次让我停下来，可我怎么也停不下来，无论妈妈怎么叫我，我都无动于衷。直到我把整叠书看完，才回过神来，这时，爸爸妈妈已经在吃晚饭了。我虽然耽误了吃饭的时间，但是我体会到了自由自在地看书的快乐，感到非常幸福。

幸福就是在炎热的夜空下，和爸爸妈妈一边散步一边吃雪糕。我一口一口地舔着雪糕，生怕太快吃完了，结果天气太热，雪糕有些都融了。我们吃完雪糕，就慢慢地散步回家了。月光很美，我感到很幸福。

其实，有饭吃已是一件幸福的事。当我看到大桥底下风餐露宿的人，我就会觉得：自己是多么幸福!每次吃饭，我都会把碗里的饭粒吃干净，以此表达我对劳动人民的崇敬之情，对粮食的爱惜之情。

幸福，就是可以做自己喜欢做的事;幸福，就是一种满足。幸福，生活中无处不在，只要你用心体会，即使一个小苹果，也会让你体会到幸福与快乐。

幸福是什么呢？妈妈说：“只要全家人平平安安，你能快乐成长，就是我的幸福。”爸爸说：“只要让你们过的快乐，就是我的幸福。”奶奶说：“看着你们天天都高兴，那就是我的幸福。”我想了很久，对于我来说什么是幸福呢？在我的记忆中，能够第一次去农村体验生活，就是一件幸福的事情。

那天，我和爸爸、妈妈来到位于山沟里的亲戚家，在那里经历了许多我的第一次，我第一次真实的看到了山羊、火鸡、果树等等；第一次烤玉米、睡火炕、喂小羊、上山放羊……留给我印象最深的是我和小羊亲密的接触。我和爸爸在田里捡回很多地瓜秧子，我小心翼翼地把地瓜秧递给小羊，没想到小羊对我“咩咩”地叫了几声，好像在对我说：“谢谢你，小朋友。”当时我高兴极了，我一边喂它一边跟它说话，看着它美美地吃着，我觉得我好幸福。刚刚喂完小羊，就听见爸爸在喊：“擎擎，上山放羊了。”一听到要上山放羊，我赶紧跟在爸爸和羊倌的身后，只见羊倌爷爷挥舞着手中的皮鞭，大声吆喝着。大山羊们好像能听懂话似的，整齐的向山上走去。走了好久，终于看到了一大片草地，只见山羊们自己向不同的方向走去，寻找着自己的美食，我担心地问羊倌爷爷：“山羊们不会走丢吗？”“不会的。”羊倌爷爷自信地说。过了很久等到山羊们吃饱了，羊倌爷爷对我说：“孩子看着，爷爷把它们叫回来。”说着只听见羊倌爷爷冲着大山高喊了一声，突然一只长着一对超大号犄角的大山羊首先从山上冲了下来，随后山羊们都陆续地奔跑了下来。我很好奇地问羊倌爷爷为什么那只大山羊回来后，别的山羊也回来了，爷爷告诉我，那只大山羊是头羊，别的羊都听它的，头羊回来后，别的羊也就跟着回来了。噢！原来是这样。我心想：如果我和头羊相处好，那么这些山羊不就都听我的了吗。在下山回家的时候，羊倌爷爷突然对我说：“孩子，下山时让你赶它们，你敢吗？”我心里有点怕，所以摇了摇头。不知什么时候那只头羊走到了我的身边，冲着我叫了一声。好像对我说：“小朋友，加油！”我轻轻地摸了摸它的头，顿时有了勇气。我接过羊倌爷爷手中的皮鞭，用力的挥了一下，羊倌爷爷帮我大声地喊了一声，山羊们有序地下了山，我在后面认真地赶着，顿时有一种幸福的感觉涌上心头。这次体验成为我最美好的回忆。其实幸福很简单，只要你用心去体会，它就在你身边。我觉得幸福就像家里的大棉被，需要不时地拿到太阳底下晒一晒，这样幸福的感觉才会更长久，更温暖。

你是我的眼，带我领略四季的变换，带我穿越拥挤的人潮。

题记

总听人们说，玫瑰有着红色的花瓣，像鲜血，有着翠绿的枝茎，散发出无限的生机与活力。但是这些，我永远都想象不到，因为，我看不见。

十八岁生日那天，爸爸妈妈说要送我一样特别的礼物。下午，他们回到家，我迎了上去。妈妈拉着我的手，”孩子，你摸摸。“我的手触到一团软软的，毛毛的东西，很温暖。爸爸说：”爸爸妈妈不能照顾你一辈子，这是一只导盲犬，它会是你很好的伙伴。“我叫它”彩虹“。书上说，彩虹有七种颜色：赤、橙、黄、绿、靛、蓝、紫，雨后就会呈现彩虹，象征着美与希望。现在，我也有属于我自己的”彩虹“了。

每天下午，我都会带着”彩虹“出去散步。一路上风吹树叶的沙沙声，潺潺的流水声，鸟儿的歌声和泥土的芳香仿佛要在我脑中勾勒出大自然的轮廓。路上有家花店，每每经过时，各种花香味扑面而来，沁人心脾。在这里，我总会驻足，脑中展开无尽的想象。这天，我的手指拂过盲文书籍的最后一个字。”彩虹“我大声呼唤着，半天没有回应。等等吧，我缓缓闭上眼睛，不知不觉沙发上睡着了。

不知过了多久，指尖突然传来熟悉的触感，”彩虹，是你吗?“它用头蹭了蹭我的手掌，我接过它口中衔着的东西。扎扎的，像是一些小刺，再往上摸，很光滑，我有点惊讶，拿到鼻子旁，嗅了嗅，花香味钻入鼻孔，直浸入我的心房。这是一朵玫瑰花。

一行泪悄然落下，那一刻，我真幸福。

状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

动物别墅

思路点拨：怎样把动物写活？

许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

一、仔细观察写活。

我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。

动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。

动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

四、运用动词写活。

如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。

如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

佳作展示：

xx小学四年级期中考作文题：认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。

例一：

会“钓”鱼的鱼

在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。(直接入题。)

它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。(形象介绍非常贴切,用比喻写出鱼尾巴的特点。)

鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。"（观察细致入微，使人如临其境。）

鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。

好狡猾的家伙！(动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。)

鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊！

简评：

选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。

例二：

长寿之神——丹顶鹤

它是长寿之神——丹顶鹤。 (抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。)

有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么“神”呀、“仙”呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为“仙鹤”的吧！(设想仙鹤的来历，比较合理。)

丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。(写出象征——长寿，而且是候鸟。)

到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人——丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣！（用总起句过渡自然；用词贴切；给人无限的生机。）

在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！（点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。）

它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。（与开头相呼应）

简评：

读《长寿之神——丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富？

技法点拨：

如何写好动物的外形？

同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。

瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象！

这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。

佳句品读：

这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。

小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。

兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。……在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。

麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。

风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。

鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。

[小学话题作文——状物描写指导

七十年前，我的祖父来到这片热土上。那时，战争还在世界上横行。高祖父的愿望，家人平安、合家欢睦，就是幸福。四十年前，我的父亲来到这个世界。那时，中国邦交和平走向世界。祖父的愿望，脱贫致富、儿女贤孝，就是幸福……

其实，我心中的幸福中国，真的很简单。

这是千千万万的中国中学学生很平常的每一天。

早晨起床有人来催促，能有一碗香浓的热粥，围上妈妈给自己织的围巾，去上学，那是幸福。上学的路上遇见万一有不幸受伤的行人，围观的人中能有一个热心的人，凑上前去，问上一问，将他扶起来或是送去医院，那是幸福。过红灯了，有个小弟弟能在那些看似忙忙碌碌的人群的中间平安的过街，那是幸福。来到和平路了，不再见到一个个不能自理的行乞者为口粮而颜面尽失的乞求怜悯，以求熬过冬日；而是见他们能在这冬日里，在有暖气的救济站里度过，那是幸福。到公交车站了，乘车秩序会深深的因在人们的脑海里，不紧不慢的上车入座，那车上特殊的位置，坐上的，是哪该坐的人；那是幸福。平安的沿途上没有意外，那是幸福。当我们进入了学校，看见门口有保安为我们站岗，校车缓缓驶来，老师们容光焕发的开始今天的工作，那是幸福。是的，很快啊，课间了，同学朋友在一起畅所欲言，其乐融融；那是幸福。中午了，终于吃午餐了，大家都争先恐后去食堂，唯恐那盘中之物被他人掠夺，这也是幸福。好吧好吧，大家都累了，学习了一天是时候放学了，在那时，少年的天性便像那脱了缰的野马任它驰骋，无拘无束；那是幸福。后来，我们下了公交车，看到了站台上张望的父母，彼此会心一笑，拉着手，回了属于自己的家，全家一起共进晚餐后，最后在一声声晚安中，我们进入了梦乡。

这天里，没有人说“我爸是李刚”，没有人说“在这里没人敢动我”，没有他国政要上钓鱼岛游览，没有政要去参拜靖国神社，没有其他国家说中国人权在急剧下降，没有对伊朗发动核裁判，没有欧债危机，没有南海之争……

然后，就在没有这些事情和那些小小的幸福下，在新的一天，我们再重复着昨天的幸福。

这一天很平凡，但这些很平凡的事，其实却是一个又一个小小的幸福，而如果有亿万个人们都这样重复着这么一天，那么，小小的幸福聚集起来，也就是我心中的幸福中国了。

现在，或许有许多人认为，我们现在的生活是非常幸福的，因为，我们有吃、有住、有穿。但是，一提到不幸福，大家首先会想起的就是乡村小镇的那些儿童们，他们的生活是多么的艰苦。

但是，有没有人想过，在我们这座美丽的城市中，也有着生活急剧艰苦的人。而我，就亲眼目睹了这一幕：在繁华的城市道路上，来来往往奔腾着川流不息的车辆，在一个红绿灯的十字路口上，有一位老人。这个老人一次又一次的走过一个又一个车辆，向车主讨些钱，来维持生活。

但是，在众多的车辆中，没有一个司机愿意给那位老人一分钱。当那位老人走过我们的车前时，我对爸爸说：“给他一点钱吧，他挺可怜的。”可是，我的这个请求被爸爸拒绝了，我只好默默无闻的看着那位老人，从他的眼神中，我看出了他那种急切的心情。

他又走向另一辆车前面，还是没有人愿意给他一分钱。当时，我就想：为什么不会有人给他钱？那些人只会懂得享受幸福？不是。他们很自私？也不是。就在我思考的同时，车子也缓慢的启动了。

我想：幸福不仅仅属于我们，应该也属于他们，因为，人和人之间都是平等的，没有人会比另一个人的地位高、或低。作为我们开车的车主们，我觉得应当帮助他们寻找自己的幸福。

生活中到处都蕴藏着幸福，它们是不容易发觉的，但是，你的内心深处仿佛有一股暖流经过，它会暗示你，这就是幸福。

儿时的我还不知道什么叫做“母爱似水”，可我知道母爱恰似破晓时的第一缕阳光，把我灰暗的心房照亮;儿时的我还不知道什么是“慈母手中线，游子身上衣”，但我明白那种感觉犹如一股潺潺流动着的清泉冲刷着我幼小的心灵;儿时的我还不知道什么叫“母爱是一种巨大的火焰”，不过我知道它好像黎明时的第一声鸟鸣，将我从梦境中叫醒……直到那一年，我终于懂得那是什么感觉了。

那年，我和小伙伴在小区里玩跳皮筋，你一跳，我一蹦，甭提多开心了。突然，我的腿隐隐作痛。小伙伴马上跑到家里去告诉母亲。母亲飞快地赶来了，焦急地问：“怎么样?没事儿吧?”我回答道：“嗯，没事儿。只是腿有点儿疼。”母亲二话不说，用手拍了拍背，示意让我爬上去。刺骨的寒风将母亲的秀发轻轻撩起，我猛地发现了母亲额头上长着些许白发。

回到家，母亲把我小心翼翼地抱上床，轻轻地盖上被子，然后去做家务了。

不知不觉中，我睡着了，做了一个甜甜的梦。时间老人已将时针转向了七。不一会儿，我觉得大腿上有点儿冷，便睁开眼睛一看，原来是母亲在为我涂药。那是我第一次那么仔细地端详母亲。母亲的眼角布满了皱纹，从前光滑细腻的双手也变得粗糙了。忽然，母亲发现我醒了，亲切地问道：“饿了吗?我把饭拿来。”

那一刻，我明白了，那感觉就是会在你需要温暖时，给予你一件衣;在你孤单时，急时出现;在你伤心时，给你唱歌……也许，这就是母爱，就是我的幸福呢!