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小考“幸福”话题作文指导(实用20篇)

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以幸福为话题

全文共 574 字

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为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,掌声能传递幸福。——题记

在奥斯卡颁奖典礼上,着名影星朱丽亚。罗伯茨在上台领奖时,面对台下数百名热情的影迷,激动得泪流满面,语不成句。此时,台下响起了热烈的掌声。这掌声,包含了人们对她成功的肯定,包含了人们对她此时心情的理解,包含了人们对她今后工作的鼓励,站在领奖台上的她,品尝到了幸福的滋味。

辩论会上,双方辩手字字珠玑,那精辟的发言和独到的见解使人不禁精神振奋。在紧要关头,却看到一个羞羞答答的男生站起,台下观“战”的同学立即以热烈的掌声。果然,男生的辩论恰到好处,简洁明了,一语中的,击破了对方的论点。而后,人们才了解到,这个男生并不是“名嘴”,而是一个初出茅庐的辩手。正是同学们的掌声,给了他信心,给了他勇气,也传递给他从未有过的幸福。

曾经有一次做完课间操,天空中出现了一道美丽而又罕见的日晕,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色亮丽清晰,光彩夺目,煞是好看。同学们一个个抬头抑望这一奇观,发出赞美的感叹声,不约而同地,大家拼命鼓起了掌,为这绚丽的日晕鼓掌,为这幸运的观赏而鼓掌,为这同样丰富多彩的大自然而鼓掌,幸福就在掌声中传递了。

生活中,人人需要掌声。而掌声既是一种肯定,也是一种鼓励、一种尊重。鼓掌吧:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。掌声是幸福感受的传递者,让我们在掌声中幸福成长。

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篇1:最新成长中的幸福的话题

全文共 905 字

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有人说:幸福就是平平淡淡的过完一生。其实,幸福,是一种毫无杂质的情感。 Some people say: Happiness is to live a lifetime.In fact, happiness is an emotion without impurities.

幸福,就是在寒冷时,有人为你增添一些温暖。窗外的大雨还在呜呜咽咽地抽泣着,玻璃上早已蒙上了一层水雾。仿佛有挥之不去的阴霾,从床上悠然醒来,却莫名地感觉到一丝寒意。“妈!”我试着叫了一声,昏暗的房间中却听不见熟悉的回答。

正在这时,我忽然发现床头柜上放着一杯热气腾腾的牛奶,显然是几分钟前泡的。正打算端起来喝了,突然,一阵刺耳的铃声猛地袭来——手机响了。“妈妈有事出门了,今天虽然放假,下那么大的雨,也要多穿点衣服,当心着凉,不要出门了。”紧接着便“嘟”的一下急匆匆地挂掉,我握着手机,似乎可以感觉到来自那边传达来的无限温暖。幸福,原来只是一杯牛奶,一段通话。

幸福,就是在不经意间,有人替你担忧。教室里的喧哗还未散去,我和同学们说说笑笑,不肯放过正在兴头上的话题,津津乐道。直到那扇沉重的大铁门有了关闭的征兆,才慢吞吞的收拾好东西,惬意地踏上回家的归途。路上,看见什么有趣的东西,还时不时上前好奇地探头探脑。

磨蹭到家门前,却感觉和往日平和的气氛有点不同。“你去哪了?我还担心你会出事,幸好……”爸爸的语气中夹杂着一些焦急,似乎还来不及喘过气。我愣住了,有些支吾地回答:“我……我只是玩得晚了些……”好在爸爸也没有责怪我,只是更加郑重地叮嘱:以后要按时回家。我才发现,原来,幸福只是那担忧的话语,只是那小心的叮嘱。

幸福,就是悲伤时,有人替你分担。无端地受了老师的批评,我心中倍感委屈。走在路上,连那随风摇曳的花草也似乎在嘲笑我。这时,好友从后面追上来,看着我的神情,好像明白了些什么。“没事,你就当今天是受了老师的‘表扬’,想开点!”她满不在乎的拍拍我的肩膀,用她直爽的性格安慰我。我惊奇似的望着她,乌云密布的天一下子放晴了。幸福,原来只是好友的一个安慰,替你分担忧愁。

其实,幸福不仅仅是平平淡淡的一生,在这一生中,还潜藏着更多微妙的小幸福。

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篇2:以幸福为话题的中考

全文共 778 字

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幸福是什么?什么是幸福?我沉默着、思考着……快乐到底是什么呢?我问医生,医生说:我看见我的病人痊愈了,我就很幸福;我问警察叔叔,警察叔叔告诉我:每天没有人报警、出事,我就很幸福,我问边防战士,边防战士告诉我:国家一切平安,我就很幸福。我问老师,老师告诉我:看见我的学生都学业有成,我就很幸福;我跑去问妈妈。妈妈妈妈,什么是快乐呀?快乐是什么呀?我有吗?妈妈告诉我:你认真学习,听妈妈的话,妈妈就很幸福……幸福啊,它就在你身后,转过身去就可以看见它。

快乐?什么是快乐?我拥有过它吗?嗯,拥有过…

小时候,我们只玩:捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳皮筋、弹弹珠…每天的空闲时间都玩这些游戏,一点也不会腻。每天都玩的邋里邋遢的,可每天我们都过得很快乐,很充实,很幸福,很无忧,现在呢?每个人家条件都好了,外面下大雨里面下小雨的破房子换成了好看的新楼房,门前那条泥泞的老路也变成了柏油马路,家家都有电脑了,可是在也找不到快乐了,再也听不见小伙伴们的笑语了。。。现在呢,每天放学书包一扔,作业拖到晚上再写,把电脑打开,开始玩游戏,每天就这样日复一日着,漫无目的的生活着,说不上快乐也说不上悲伤,只有每次临考试才会抓紧时间,拼死拼活的复习着……我的快乐,你到哪去了?

我问朋友,快乐是什么?朋友对我说:婷,“你就知足吧。”我问为什么什么。朋友告诉我:你每天生活在父母身边,你想过那些不在父母身边的留守儿童吗?你每天吃好穿好,你想过那些生活在贫困山区的孩子吗?你每天做着校车上学,坐在明亮的教室里,你想过那些每天走几十里路上学,打着火把上课的的学生吗?想想现在的你,应该感到幸福、快乐了。快乐就在你身边,珍惜吧,朋友!

是啊,原来幸福没有离开我,一直在我身边,是我不应该贪得无厌才对,知足者常乐嘛,哈哈。幸福触手可及,只是我们没有发现而已,永远一双发现幸福的眼睛,那么幸福就无处不在了。

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篇3:原来我也很幸福话题作文初5

全文共 1011 字

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一天,我做完作业,爸爸妈妈带我去森林公园游玩。下了车没走多久就来到了那里。爸爸买了三张门票,我们开开心心的进了公园。 One day, I finished my homework, my parents took me to the forest park to play.It didnt take long after getting out of the car and came there.Dad bought three tickets, and we entered the park happily.

呀!公园里有那么多好玩的游戏啊!什么“激流勇进”、“勇敢者道路”、“摩天轮”、“过山车”……真是应有尽有!我兴奋地拉着爸爸玩过山车,爸爸买了票子,排好队,等着上过山车。

终于轮到我们了。我和爸爸迫不及待地上了车,随着“叮铃铃”一阵响声,车子开动了。啊!过山车开得越来越快,路也越来越陡了,好紧张啊!我向下瞧了一下,嘿!妈妈正在给我打气哩!我朝妈妈笑了笑,继续看着前方。呀!前面有一个小山坡!我闭着眼,倒吸了一口冷气,“唰!”地一下,过山车越过了小山坡,开得更加快了。我只觉得风从我耳朵边呼呼的刮过。终于,盼来了再一次的铃声。“叮铃铃”,过山车渐渐地停了下来。

我和爸爸跳下车,爸爸惊叹道:“真是太刺激了,我还是第一次玩呢!”我也叫道:“是啊,是啊,太刺激了,可惜妈妈不敢上去。”妈妈微笑着看着我们说:“看着你们玩得那么高兴我也很开心啊。”我们三人一起到了另一个游戏的地方……

经过一个上午的游玩,我们方觉肚子饿了。妈妈提议说:“我们去吃KFC,怎么样?”“好耶!好耶!”我欢呼道。于是,我们一起到了KFC餐馆,要了一份全家桶。我们啃着鸡翅,一边吃,一边说着今天玩得开心的事……

时间过得真快,很快到了回家的时候。坐在车上,我有些困了,便躺在妈妈的腿上休息。过了一会儿,我听到爸爸和妈妈的对话,爸爸说:“记得我们小的时候,那时候我们哪有这些东西玩,小姑娘跳跳绳,男孩子打打弹珠是印象最深刻的了。

”“嗯,现在条件真是不错,孩子们吃的玩的都是我们以前没有的,不能比啊!”妈妈说。“你看现在的交通一点也不拥挤,老年人还可以免费乘车……再看现在的住房宽敞明亮……”听着爸爸妈妈们由这次的游玩讲到他们小时候的生活,我非常感动,默默地点头,连声说:“是啊,是啊,幸亏没有生在那个年代……突然间,我觉得自己是世界上最幸福的孩子!

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篇4:以幸福为话题的

全文共 888 字

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爬墙虎的叶,碧绿碧绿的,如一片一片碧色的翡翠,铺满了整面墙壁。清风吹过,叶子随风轻摇,散发着独属于植物的清香。

“下一个!”裁判叫着我的名字。我走上前,拿起眼前暗红色的实心球。

实心球是我的弱项。每次我使劲抓起沉甸甸的实心球,拼尽全力将他扔出去,它像与我作对似的,很快的坠落在地上。看着别人轻轻松松的把球扔过十分线,我叹了口气。

风狂烈的吹着,几片柔弱的叶子坠落下来,如断翅的蝴蝶。或许,它们也和我一样,在心里默默的流泪吧。

我又一次抓起了球,突然一个声音在耳边响起:“胳膊要伸直,腰尽量向下弯。”是萌的声音。她走了过来,帮我纠正了动作。“好了,扔!”她的声音是那样的温柔,但也很有力量,让我心里充满了信心。我使劲全力向远处扔去,球果然远一些了。对于我来说,这简直是天大的惊喜!我开心的抱住她,惊讶而欢喜地说:“远了!真的远了!”

风渐渐小了,爬墙虎也如配合我般轻轻地摇动,好像在向我微笑,与我分享这份幸福

正午的太阳,火热而毒辣。萌放弃了午休,来陪我一起练球。“不对不对,要记得蹬腿!”萌走过来,自己拿起一个球,微笑着说:“我扔一次,你看好了我的动作。”她把球高举过头,身体向后仰。“要把重心移到后脚。前脚点地,手臂要直。出手的时候要记得甩腰,不要出手太晚。”她吃力地分析着动作要领,清晰易懂。我拿起球,闭上眼,回想着萌的动作,一步一步都是那样清晰。我使劲一扔,球飞了出去。竟然达到了8分!我抱住她,幸福的蹦跳。

爬墙虎轻轻摇曳,散发出清新的气息,好似幸福的味道。

考场上的气氛很紧张,成败在此一搏!我深深呼吸,闭上眼,回想着萌教我的一切。“加油!”萌看着我,眼神中充满了鼓励与信任。我高举球,弯下腰,使劲用腰把球甩出。“10分!”裁判报出分数。10分!是10分!我难以置信[注:

不容易相信。],竟然是10分!萌向我跑来,用力抱住我,我哭了,嚎啕大哭。这是激动的泪水,幸福的泪水。

爬墙虎上,一朵朵米色的小花绽放着,空气里弥漫着幸福的味道。

操场中央,两个小小的女生,紧紧相拥,彼此的泪洒在了对方的身上,与碧绿的爬墙虎定格为一幅美丽的画,这幅画的名字叫幸福。

幸福已随着美丽的小花,悄然绽放……

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篇5:以幸福为话题的

全文共 657 字

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——三双手,一个家

三双手组成了一个家:一双经历了风吹雨打;一双蕴含着日月风霜的痕迹;一双被保护的完好无损,白白嫩嫩。

爸爸的手经历了风吹日晒,支撑着这个家;妈妈的手为了给我们打理琐碎的事,让这个家干净,开始变得粗糙;而孩子的手却白白嫩嫩的。

这两双手牵着我,陪我走过了十四个春夏秋冬,不论是春天的凉风、夏天的炎热、还是秋天的干燥、冬天的风雪,都一直陪在我的身旁,保护着我,做我最坚强的后盾。

有一次冬天外面吃晚饭,走在回家的路上时,我牵起了爸爸妈妈的手,眼泪不由自主的在眼眶里打转。

妈妈的手为了照顾我已经变得十分粗糙,因为是冬天,洗碗的时候都会用热水,但是热水加洗洁精洗碗是非常伤手的,可是妈妈从未提起过,也从未诉苦过,她不得不做这些家务,不得不放下美丽,给我们一个干净的家,谁都爱美,可是总有一个人,愿意为你放下华丽的外貌——妈妈!

爸爸的手也已经有点淡淡的皱纹了,为了支撑着这个家,抵挡了所有风吹雨打,保护着这个家,他的手在最外面保护着我们。总有那么一个人,愿意为你扛着所有风雨——爸爸!

最里面的手——孩子的手,他还依然是白白嫩嫩的,被保护的很好,可是总有一天,这双小手会渐渐长大,保护他的那两只手会渐渐支撑不住,小手慢慢开始帮助大手,慢慢开始支撑这个家,与父母一起,保护这个家。

我最喜欢的词——家!

家,当你遇到困难时,它在指引着你;家,在你受伤时,它在安慰着你;家,永远是你最坚强的后盾。回家啦,一句多么简单的话,当你处在绝望中,却是那般富有吸引力,好象一下子就能扶平你受伤的心灵。

三双手,一个家,一个幸福温暖的家!

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篇6:以我真幸福话题

全文共 665 字

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我望着窗外那叶子分外翠绿的香樟树,忽的记起了一些事。往事的碎片星星点点地浮现出来,在我的脑海中,渐渐被拼成一幅画面。那时,正值秋风扫落叶的季节。金黄的叶子在徐徐的风的吹动下,缓慢的`打了几个圈随后又凄凉地飘到了地面上,化为泥土的颜料。

我乘着车来到外婆所居住的地方,妈妈敲了敲门却没有回应。“去田地吧!”我跟着妈妈一路去了田地。那里盛开着菊花,金色的,满满都是太阳的味道。我们在田地中打转,终于找到了背早已佝偻的外婆,她弓着身子,灰白的头发在阳光下异常刺眼,豆大的汗珠不时从额角流下来,最后流入泥土中。“

外婆。”我轻轻地叫了一声,外婆不自觉放慢了采菊花的动作,最后停下,慢慢抬起头来,四处张望,最后把视线定格在我和妈妈的身上,露出欣喜的神色。她向我们走来,每走一步显得那么吃力,踩在我们的心上。妈妈早已忍不住,跑过去扶住她。我对外婆说:“外婆,我来吧。”接过她手中的竹筐,触碰到那粗糙而又有许多裂口的皮肤,我的内心一下子就被愧疚占据了。

拿起一把菊花,我感到了手心里的沉重,沉甸甸的,沉甸甸的,放佛快要把我压下去了一般。我不再犹豫,摘起菊花就往里面放。外婆坐在香樟树下,看着我和妈妈忙碌的举动,露出欣喜的神色,有蓝天白云作陪衬,在秋风的吹动中,在落叶的相挽下,形成了一幅美丽的画面。我不知道外婆的的内心是怎么想的,但我知道,她一定感受到了满满的幸福

在田地里,菊花点缀着地面,我和妈妈在菊花中来回穿梭,外婆在一旁露出幸福的笑容,偶尔有几片伤感的落叶,却遮挡不了这中间的爱。在金黄的阳光中,格外温暖,熠熠生辉。

那一次,那一刻,我真幸福。

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篇7:以幸福为话题

全文共 591 字

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幸福是一个奇怪的东西,幸福让人难以琢磨。幸福就在我们身边,不需要我们去发现,用心灵去感受,慢慢的“找”到了……

幸福是一个温馨的家,这个家因我和爸爸妈妈才会这么温馨。平时,我就早早地把作业做完,在家做些力所能及的家务。爸爸妈妈一早到晚风里来雨里去。妈妈身子很虚弱,经常吃药,但还是坚持去上班。这都是为了什么呢?对!这都是为了这个家,为了供我读书。所以,我要好好学习,为爸爸妈妈争光!每天吃了晚饭后,我们不经常看电视,总是下下“五虎”[一种多年之前的游戏],打打牌。一家人,其乐融融的……

是不是很幸福呀!

幸福是一个和谐的初一二十班。这是由我们六十四个学生以及老师们组成的团结友爱的班集体。这里虽然没有家里吃得好喝的好,但可以“遨游知识海洋,独自翱翔,拼搏属于自己的那片天空!”有的时候,老师还会让我们看看电影,怕我们学了累了。遵守纪律,老师布置的作业及时完成,不会的题目问老师,问同学,做到“勤学好问”,这是必须做到的。

幸福是一个充满欢乐的宿舍,我们的宿舍是由十二个成员组成的,充满了友情。平时,谁买了好吃的都得和大家分享分享。如果有人心灵上寒冷了,我们会给他一丝安慰,是他的心灵得到温暖!如果有人爸爸妈妈来看孩子了,拿的东西,我们就会

“一窝蜂”似的去抢。结果他自己却生么也吃不着了……

幸福是甜蜜的、是温馨的、是欢乐的……幸福也会是苦涩的……我们的身边充满了幸福,需要我们用心灵去感受!

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篇8:以幸福为话题的二年级

全文共 491 字

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我每天感到学习的苦闷,生活的乏味,极力追求我所要的幸福,我却不知道它在何处,可是,在我的一次劳动之后,我真真正正的感觉到了他的存在

那是一次全校大扫除,轮到了我和杨去倒垃圾,我和他一路上有说有笑,也许是因为明天放假的原因吧,一点也感觉不到倒垃圾的苦闷当我们走近一个垃圾堆的时候,一个拣破烂的小女孩让我惊呆了!那差不多是一个十来岁的小女孩身穿着一件皱皱巴巴衬衣,由于成天的到垃圾堆了一进进出出,以分不清颜色了她应该是五六年级的样子,人又小又瘦,但倒垃圾却从不含糊,总是干净利落的完成,一桶接一桶,许多同学都是用手捂者鼻子,倒完了时不时说声"谢谢"看着它那如此熟练的动作,不禁让人发问,她为什么不呆在那宽敞明亮的教室里,接受着老师的教育,而成天的到这儿来拣破烂呢?

也许,她天天出来拣破烂,赚钱,都还没有我的一天的零用钱多,此时,我才猛然感觉到自己真的幸福,如同在蜜里一样 ,想想自己平常铺张浪费,真的是羞愧啊!

我相信,看过这一场面的人,都会心有所触,心里不是个滋味所以我们必须意识自己是幸福中人我告戒我自己今后再也不要叫苦叫累,再也不要再追寻我们自己所谓的幸福了,要懂得珍惜所拥有的一切!

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篇9:以幸福为话题的

全文共 676 字

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幸福它总是时刻不离地萦绕在周围,它总是躲藏在无言之中。总之,它无处不在,只是你没去留心而已!

幸福是什么?有人说,它是财富横多,但我却不那样认为,让我说幸福就是:有一次,我在外面被人家欺负了。哭着喊着回到了家。向妈妈倾吐了一切。妈妈听了,不仅没有指责我懦弱,还用柔得像一汪清泉似的双眼给予我了安慰,我的心霎时间暖多了,也好多了……

幸福到底是什么?有人说,它是长生不老,可我却不同意他的观点,让我说幸福便是:帮别人做点力所能及的事儿,如——见奶奶劳累时,帮她揉揉肩;见同学们有困难时,帮她们分担分担;见爷爷疲惫时,帮他洗洗脚……人生苦短,我们何尝不做些能让他人与自己同幸福的事呢?

幸福究竟是什么?有人说,它是披金戴银,但我却说幸福是:全家人能抽空去陪我多接触接触大自然。一齐在山间侧耳细听山泉的呢喃;一齐嗅着百花吐露的芳香;一齐触摸着饱经沧桑的树,分享它已渐渐流逝的年华;累了,便可仰躺躺在草坪上,沐浴在阳光之中。一阵清风拂过,风中夹着青草特有的气息。我们沉醉了,在大地的抚摸中酣然入睡!

幸福是什么?有人又说,它是青春永驻,可我却又认为是——双手清捧着满分试卷,任欢悦的笑容在脸上肆意徜徉。回到家后,爸爸一个满足的笑容与亲戚们投来的羡慕的目光,让我感觉到自己升上了天堂一般!心里美极了!

幸福是一首诗而舒缓时又轻快的曲子;幸福一弯微微的笑容;幸福是一卷经典的书籍;幸福是一个羡慕的目光;幸福是一次满意的点头……幸福就在我们身边!

幸福它无处不在!它是美好的而又不尽的。在它的照耀下,我们沐浴在幸福的光芒之中,就像那林中的鸟儿一般,自由自在地穿梭在无言的幸福中!

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篇10:以幸福为话题的

全文共 905 字

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母爱,是你绝望时的一线希望;母爱,是你成长路上的引路人;母爱,是黑暗中的一缕阳光。至今,那个阳光下幸福的时光。

万物复苏,春姑娘轻轻悄悄地踏进村子里,它带来了温暖,带来了一个全新的村庄:花姐姐们竞相开放,争奇斗艳;鸟儿们放开歌喉,高声吟唱;柳絮如鹅毛般漫天飞舞。可是,我的心情却与这美好的季节大相径庭,无比沮丧。因为我觉得妈妈已经不爱我了我失去了时间最珍贵的东西——母爱。

事情是这样的:放学了,我像离弦的箭一样第一个冲出教室,欣喜若狂的往家跑,想给妈妈一个特大的惊喜——我考了100分。快到家时,我一边情不自禁的大声喊:“妈妈,妈妈”,一边不停的挥舞着手中的试卷。我冲进家里,找遍了每个角落,都没有看见妈妈,一股莫名的失落感涌上心头,我仿佛从山顶跌入谷底,但仍然希望妈妈快点回来,和我分享收获的喜悦。可是,一直等到该去学校的时候,依然不见妈妈回来,我无奈的把卷子放在家里最显眼的地方,只希望妈妈回来能够第一时间看到我的卷子。第二天,我依然迅速跑回家里,我的试卷卷子原封不动地“躺”在那里。妈妈正在厨房里做饭,忍不住问她:妈妈,你有话对我说吗?妈妈却一脸惊奇的回答,“没有啊。”我又追问了一句:“真的没有?”妈妈没有在回答我。一向对我的学习要求很严格的妈妈,这次居然对我的成绩无动于衷。我的心中只有一个念头:妈妈变了,她不再爱我了。这时,我再也忍不住了,泪水像断了线的珠子夺眶而出,我默默的回到自己的房间。

直到有一天,我又考了个满分,这次我没有欣喜若狂,也没有迫不及待的往家赶。考了满分又怎么样呢?有谁会在乎呢?回到家里,妈妈正在帮我缝补我最心爱的衣服,脸上洋溢着无法形容的喜悦。嘴里好像在念叨着什么。我感到莫名其妙,因为从来没有看见妈妈这样高兴过。走近一看,上次考试的卷子放在妈妈身旁。看到这里,我热泪盈眶,跑过去紧紧地搂住了妈妈,妈妈说:“小心被针扎到。”我现在恨不得让针扎到,让妈妈一直关心我。妈妈对我说:“老师刚打电话来,说你考了两次满分,但这一次却那么伤心,老师让我多陪陪你”。我再也忍不住了,泪水夺眶而出,这泪水中包含着委屈、感动、幸福等多种说不清的情感。

我永远也忘不了那春天里阳光下爱,那幸福的光影。

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篇11:以晒幸福为话题的

全文共 863 字

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以前,对我来说,世界上最痛苦的事情莫过于第二节课后的跑步,而现在,世界上最痛苦的事是你只能站在窗前遥望大家在操场上快乐地跑步。

我不喜欢运动,十分不喜欢,跑步的时候,我总有种压抑的感觉,气呼不出也吸不进,着实难受。因为我较胖,所以便把跑步归为我最讨厌的运动项目之一。可老师的“日行千米”政策愣是让我扎扎实实的跑了好长一段时间,“太讨厌了,跑什么跑嘛!”我总是埋怨着,但还是坚持着,一段时间后,我的体力有了显著提升,感觉跑两圈不再那么累了,但还是从心底里不喜欢跑步。

终于,我可以三个星期不用跑步了,原因很简单:我把脚摔折了,得打三个星期的石膏,三个星期左脚不能使劲儿。我自我安慰:不用跑步也不是什么坏事。可我很快发现,不用跑步真不算是什么好事儿,我不仅不能跑步,也不能走路,只能以车代步,可是,这上楼梯、下楼梯和日常生活中的行动总不能坐车吧,于是,单脚跳也成了我走路方式的一种。但是,单脚跳的弊端还真不止一点儿:首先,非常有损形象;其次,非常累;最后非常慢。就拿上楼梯来说吧,平日里,我不到两分钟就能从楼下到达班上,现在四五分钟还不一定到的了,迟到,也就成了家常便饭,我还常常埋怨:“教师为什么在三楼啊?”我开始怀念跑步,怀念昔日与同学结伴完成“日行千米”。当我站在楼上,远远眺望大家跑步时,失落已经代替了最初的幸灾乐祸与欣喜,我开始觉得大家头上闪烁的汗水也是那么的璀璨,大家的气喘吁吁也是那么迷人。我终于体会到了什么叫做“人总是傻到失去才懂得珍惜。”短短三个星期的失去,我就已按捺不住。失落中还带着些着急,着急自己的体力会不如从前,担心自己不能再轻轻松松的跑完四圈,我开始希望自己的赶快好起来,希望自己能和大家一起“日行千米”,希望自己能像以前一样两分钟爬完三层楼还不大喘。我想好起来,我想跑步!现在才明白能跑步是一件多么幸福的事,才懂得,以前自己是多么的身在福中不知福,上天啊,保佑我快好起来吧!

世界上最痛苦的事情不是跑步,不是运动,而是你明明开始懂得了跑步、运动的幸福时,却被健康的因素禁锢了你的幸福。

[以晒幸福为话题的作文

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篇12:话题作文指导"三步曲":选择角度

全文共 499 字

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一、选择一个适合自己的角度

写文章即写生活。要想把文章写好,需要选择自己最熟悉的生活,表达最真挚的情感。在选择过程中:或记叙、描写,以事感人;或夹叙夹议,表达见解;或横纵联系,抒发感受;或介绍事物教给人知识等。

话题作文:

"书可以医治愚昧,书可以使人聪惠,书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期翼,书演示着人成长的途径;书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……

要求:请以书或读书为话题写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。"

由于文体不限,给了学生很大的写作空间。有的叙述自己和书的故事,表现自己和书的情结,或描述自己成长的经历,或折射长辈、老师、同学的关怀;有的抒 发感情,表达自己对书的深刻认识;有的由叙而议,表达见解,畅谈自己对书的认识;还有的介绍书的起源和种类,了解它对人类的贡献……

这样,交给了学生一个展示生活的平台,使写作成了一种享受,而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活,感受其多彩的精神世界。

另外,由于话题作文写作范围宽泛,学生一时无从下手,需要教师引导学生大处着眼,小处落笔,以小见大,反映主题。从具体的生活中,感悟人生的真谛。

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篇13:以珍惜幸福的中考话题

全文共 876 字

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幸福,这个让人费解,用几百字、几千字,甚至几万字也说不清,道不尽的两个字,却被行动屈服,让其体现的淋漓尽致。 Happiness, this is puzzling, using hundreds of words, thousands of words, or even tens of thousands of words.Action yielding to make it reflected to the fullest.

大街上,你是否看见了那满地飞扬的垃圾?没有吧!早在你上街之前,环保工人们就带着口罩,拿着那早已破损不堪的扫帚把这狼狈不堪的街道打扫的干干净净!当你走在那如被大雨冲洗般的大街上时,你是幸福的。你没有被臭气熏晕,你迈着那轻快的步伐,走在幸福的路上。环保工人们,用他们忙碌的身影诠释了奉献的幸福!

当你抱头痛哭,当你伤心欲绝时,一个铃声打破了那单调的哭泣声时,你是幸福的。字里行间,无不透露出满满的担心与深深地关怀。那用几个手指敲出的关怀,洋溢着幸福!有时,行动比语言更深刻,更动人,更能让幸福满溢。

忠言逆耳,老师一次次严厉的批评,通常情况,都会被学生认为是在发神经。但在老师发完“神经”后的我们,还是会照着“神经”老师所说,“神经”的去改正,去照做。这样的“神经”,何尝不是一种幸福。倘若那天——对你视而不见,把你视若空气,或许,那就是你幸福的尽头。幸福,是批评;幸福,是忠言逆耳;幸福,是这样小小的举动。

花开,花落,两个人随着时光的流逝,而慢慢变老,这样唯美的画面,被导演演绎的如痴如醉。当我们坐在电视机旁,看着这样相濡以沫的夫妻是,难道不是幸福吗?幸福,就是这样简简单单,但却不平平凡凡。因为幸福,所以不平凡。

幸福,虽然很难用具体的文字给予解释,当却无时无刻出没在我们的举手投足间。幸福,虽然从不见他的身影,但却能让我们心尖的那份快乐之芽,茁壮成长。

“我想就这样牵着你的手不放开,爱可不可以简简单单没有伤害"杰伦的这首简单爱,让我此刻充满幸福。

幸福就像春雨一样“随风潜入夜,润物细无声。”

小小的行动,大大的爱,深深地幸福。

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篇14:以不幸福为话题的高中作文:没有不幸福的孩子

全文共 556 字

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幸福?

幸福,其实看似不容易,但又很简单。

但我们努力寻找幸福时,它其实就在我们不远方。

——

题记

很喜欢饶雪漫阿姨的一篇小说《我是女巫我怕谁》。小说的中女人主公是一个坏女生,是一个没有目标,孤独的女生。一直苦苦的寻找心中的圣城,却始终没有诠释幸福一词。直到最后才明白其实幸福就在自己的不远方。

坐在大榕树下,呆呆的看着天空。细碎的阳光洒落一地,身上顿时有了一种暖暖的感觉。刹那间才醒悟,原来幸福就这样简单。

有一个家,一个温暖的家;有一对父母,爱自己的父母。其实就已经很幸福了,在我们苦苦寻找心中的幸福的时候,幸福就在不远方。

然而生命的存在本身就是一件很幸福的事,在追求幸福的同时,我们已经很幸福了。没有起点,也没有终点。

豆蔻年华的我们也在努力的寻找着幸福。然而寂寞,孤独,无奈的情绪却爬上我们心头。其实我们一点都不寂寞,有爱我们的爸爸妈妈,还寂寞什么呢?

后记:

暖暖的阳光洒落一地

希望的向日葵盛开着

一种名叫幸福的感觉在心中弥漫着

只是因为你还没有诠释幸福一词

但你努力寻找幸福时

回眸的那一霎

你会发现幸福不曾离开

呵呵,一直很想找一种事物,把幸福记录下来,于是我选择了文字。我最不擅长写的文字。没有华丽的词藻来修饰,但我想用我最真挚的情感来描写。

此文献给所有和我一样曾经迷茫,孤独,寂寞的小孩,同学。但愿你们能明白幸福一词的含义。

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篇15:以幸福为话题的

全文共 335 字

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我一提到幸福这两个美好的字眼,也许你们一定有所耳闻吧,我想我们身边的人都希望得到它,拥有它,然而你们知道什么是幸福吗。

那好,就拿我来作个比较吧,你想我小的时侯原以为到了春节的时侯,能穿上新衣服,得到压岁钱,这是多么的幸福啊,其实我认为是错的,究竟是怎样一个问题呢,让我始终感到有些迷惑不解。我不知道你有没有看过一部叫红楼梦的电影,里面有一个主人公,叫贾宝玉,他是一个富家子弟有享不尽的荣华富贵,一向锦衣玉食的,可是到了最后,还不是一无所有,我想,虽然这毕竟是演戏,可是在我们生活当中也不是没有,你可知到,这毕竟是短暂的,这不叫真正的幸福,那你知道真正的幸福吗,我认为真正的幸福是要靠辛勤劳动出来的,关键是我们去做怎样一个人,怎样去看待幸福,还有我们一生怎样度过才有价值。

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篇16:以幸福为话题的

全文共 586 字

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幸福,我一直在问自己,幸福是什么,幸福在哪里?

有一天,我问爸爸,“幸福是什么。”爸爸对我说:“它就在你身边。对于教师来说,桃李满天下便是幸福;对于学生来说,考上好大学便是幸福;对于商人来说,有一个在国际上知名的公司便是幸福;对于作家来说,自己写的文章和书能够让读者喜欢便是幸福;对小孩来说,幸福就是过年时收到压岁钱;对大人来说,幸福就是能够好好工作、还有一个美满的家庭。”不同的人有不同的幸福,不同的幸福对不同的人来说有不同的感受。但一个人的幸福放到另一个人身上,也许它就不再是幸福。比如穷人家的孩子渴望要成为一个富翁,但富翁家的孩子就会幸福吗。不,恰恰相反,有了钱?但自由没了,也不幸福了!

我记得我读过一篇文章“我虽有一个有钱的老爸,但是我却不幸福,因为我失去了自由,不论在哪都有人跟着我。并且还有一些为了钱和我交朋友的。有时我多么想过平常人的生活,自己动手干任何一件事,虽没有钱,但通过自己挣钱,花自己的钱。该多好啊!出门有父母的嘱咐,有朋友的相随,想去哪里就去哪里,该多好啊。不用像在笼子里的鹦鹉一样,成为到处飞的麻雀。”

有钱人有有钱人的幸福,没钱人又没钱人的快乐。在家有父母的爱;在校有老师的关怀,有同学的帮助我感到很幸福。

幸福,是靠我们的双手创造出来的,只要遇到他就要呵护她,守护她,爱护他。

幸福,他长得很美,而且是五颜六色的,是要让我们经历风雨,才能见拥有它。

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篇17:幸福话题作文600字篇

全文共 845 字

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光阴一如流水,又似白驹过隙般飞快逝去,眨眼间我们已从婴儿长大成为一个八年级的学生。我们一起玩过了童年,走过了小学,我们的友谊已经积累如山般深厚,即使再过N年,我们的友谊也不会改变;即使天地混合,我们也能通过心灵的感应找到对方。

曾记否,我们在一起谈天论地;曾记否,我们一起快乐玩耍;曾记否,我们优势互补,你体育好,我们一起跑步,我学习好,抽出时间帮你答疑解惑。

小学就像是我们的天堂,发生了许多有趣的事,幸福的感觉也随之而来。还记得那一次,我们在一起互猜谜语,你说:“从前,有三个弟子偷喝了师傅的酒,当师傅发现了去问他们时,大弟子说‘我佛慈悲’,第二个弟子说‘阿弥拖佛’,小弟子正在扫地,见到师傅问,就急忙说‘罪过,罪过。’现在你来说一说,三个弟子到底有没有喝师傅的酒?”我略微思考了一下,说“没有,因为喝过酒的人是说不出那三句话的。”这时,你哈哈大笑的说“你猜错了,那三个弟子是偷喝了师傅的酒的,大弟子其实是说‘我喝四杯’,二弟子说的是‘我没偷喝’,小弟子则说的是‘醉过,醉过’,平时你总是猜中,这回掉到陷井里了吧?”我听了之后,也大笑起来。

每个友谊都会遭遇到冷风的突然袭击,然而真正的友谊是不会被击垮的。一天中午放学时,我们因一些琐事而大吵一架,甚至还说出了绝交的话,回到家里,我心里难过了一中午,正在想怎么挽回,结果还是你走到了我前面。在中午上学的路上,你追上我,对我说:“我在那件事上做得有些不对,对不起了。”我马上接着说:“我也不好,怎么说也不能说出那种话来。”你说,“那么,我们一起吃掉这个香蕉贝贝,让所有不愉快的事都随风飘散吧!”我们又谈起了高兴的事,真有点一笑泯恩仇的味道。

现在,我们已经上七年级了,学习负担也明显加重,我只想问一句,“你在那边过得还好吗?有没有又交到新朋友?”而我呢,也将会把我们的友谊珍藏在心底。等我们都长大的时候,再来回忆这些往事,我们一定会感受到幸福就在我们身边,这友谊也一定会是我们人生路上最宝贵的财富,记忆中最绚丽多彩的一页,友谊,会让幸福永驻心间。

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篇18:以幸福为话题的

全文共 591 字

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雨果曾感慨道:“母亲的胳膊是由慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?”是的,母亲将自己的爱毫无保留地献给子女,却无怨无悔地日夜操劳着……

曾记得,儿时的我总喜欢在夜间哭闹,引起邻居得连连抱怨。是母亲,温馨地轻抚着我的脸颊,不停地唱着:“睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝……”折腾好几个小时,才肯安心入睡。却不知母亲彻夜无眠。

第二天醒来,母亲的眼睛红得发亮,布满血丝。而天真无邪的我总喜欢幼稚地问:“妈妈,你的眼睛像小白兔的眼睛一样红红的,为什么呢?”母亲却细声细语地说:“因为妈妈要当你的保护神保护你呀,我的小天使。”我甜甜地笑了,幸福的笑了。

转眼,踏入小学校门。那般幸福的滋味渐渐变成了母亲的声声叮咛:“孩子,要好好学习啊!将来为国争光!”“多吃一些,吃饱了有力气,才会更高!”“孩子,要……”

那声声叮咛好像棒棒糖,滋味是那般甜蜜,那般幸福,尽管是那般平淡。

如今,步入中学的殿堂,而母爱的幸福滋味早已融进了那一杯杯热腾腾的牛奶中……每当夜深人静的时候,母亲总会静静地端来一杯奶香四溢的牛奶,然后默不作声地站在我的身旁看着我奋笔疾书,久久不愿离去。

幸福的滋味,是母亲给予我们最多的滋味。母亲没有天使般的面庞,亦无魔鬼般的身材。但她有着对子女的一颗赤裸裸的爱心。别怀疑母亲对你的爱,别质疑你眼前的幸福,因为那是最真实的,最无私的。

“母亲呵!你是荷叶,我是红莲,除了你,谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?”

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篇19:以幸福为话题的作文:一杯清澈的开水

全文共 449 字

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水,在你们心中,只是一杯白色透明的水,而在我心中,水,是温暖的,有爱的,而不是那杯普通的开水

那是一个明媚的中午,阳光照在窗玻璃上闪闪发光,我们在上体育课,所以打打跑跑的,不知道为什么我的肚子突然一阵疼,我捂着肚子,一步一步艰难的走进了教室,趴在桌子上,无奈的呆在这空落落的教室,肚子又翻滚了,豆大的汗珠在我额头上滴落,想去倒开水的我一丝丝力气都没有,我不由的嘀咕起来“肚子好疼啊!”

“砰砰砰”我听见几声急促的脚步声,好像是往我这个方向来的,我露出了久违的笑容,“是同学来了么?”过了有一会,脚步声不见了,教室也没人进来,我想起了一句话“我不勇敢,也没人替我坚强”忍忍就过去了,趴在桌子上的我居然要睡着了,眨眨了惺忪的睡眼,咦!

她站在我的桌前,用嘴轻轻的吹着捧在手中的杯子,里面盛满了那充满友谊的开水,她两只手把杯子递给我“肚子还疼么?”淡淡的甜味在我嘴里融化,今天的开水多了一种与众不同的滋味,很暖,很走心。

幸福很简单,回忆起那时候的点点滴滴,我愿它长存我心,每个人都不容易心怀感恩,幸福你我他!

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篇20:2024年高考写作指导:话题作文无忌

全文共 1980 字

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这几年华而不实的作文便屡见不鲜且屡禁不止,殊不知这些文采华丽的作文之所以得高分还有一个重要的根基,那就是思想深刻,文质彬彬或富有创意。下面是小编整理的2017年高考写作指导话题作文无忌,欢迎阅读。

一、忌复制话题

话题作文,出题者只是提供一个写作的由头,意在引出习作者发表新议论,展开新联想,讲述新故事,抒发新感情。所以,写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番,然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义,引用所供材料的例子在原地打转转。其实,读者不需要复制,读者需要创新。因为试题所供材料,读者已经听过了,感受过了,下面得看你的感悟和创新如何?如果写议论文,就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文,就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事,使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时,根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料,这种情况当然不能算是“复制话题”,反而体现了写作者的创新意识了。

二、忌穿靴戴帽

近年来,话题作文对学生发挥想象能力,进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够,想象、创新能力欠缺,同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。例如:近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时,某考生居然写了这样的内容:“记得有一次,我们去自然博物馆参观,当我们看到地球仪时,讲解员问我们:‘地球为什么是圆的?’一位同学说:‘因为圆的比较好看。’还有的说:‘因为它在地球仪上,比较好转。’也有的说:‘为了使人看得清楚。’各种回答,千变万化,最后讲解员说:‘有位航海家在大海中一直向西行,最终达到了他的出发点,所以证明地球是圆的。’”然后,这位习作者又归结道:“的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。”以上这段文字,根本没有理解原话题的丰富的内涵,仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已,习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。

三、忌转移话题

一位考生,他的“心灵悟语”一文开头是这样的:“心,我的心不要悲哀,你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切,新春会给你带回来。心,我的心,只要是你情乏所钟,你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道:“平淡,不是与世无争,也不是无所谓,而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压力,就不会过于烦恼和紧张了。就象面对高考,我从小学到初中真是12年寒窗苦,为的就是在这人生的转折点上有一个好的开始,但这一路上却充满了艰辛与痛苦,即将要达到终点时,还要考虑万一没有考上大学怎么办?这时,我的平常心和淡然的心对我说话了,他告诉我不要有太多顾虑,在这12年里流的汗水会化作春雨毫不吝啬的浇在你身上,严冬夺取的一切,新春会给你夺回来。”这篇习作,开头谈的是“爱”,后面写的却是如何看待人生路上的“难”与“苦”,明显属于“转移话题”。“心灵悟语”,可“悟”的话题有许多,“爱”心可以去“悟”,“人生”也可以“悟”,但每一篇“悟”只应围绕一个中心来写,如果前言不搭后语,驴唇不对马嘴,谁知道你“悟”出了什么道理呢?

四、忌文意散漫

一般来说,话题提供的是写作范围,并没有规定写作的主旨。所以,在话题规定的范围内,还要“炼意”,也就是提炼自己文章的中心思想。如果在这一环节下功夫不够,没有考虑好自己究竟要写什么,要表达什么意思,就匆匆忙下笔,就有可能东拉西扯,多头指向,文意散漫,不知所云。例如:有位习作者写《答案是丰富多彩的》,开头三段写学生学习负担太重;接着写李素丽如何在平凡的岗位上成为劳动模范;再下来写一个故意开枪伤人的派出所所长被判死刑;最后又写到做数学题可以一题多解。这样一篇文章,七零八落,让人不知所云,是典型的文意散漫,东拉西扯的病文。

五、忌缺少创新

话题作文的审题难度大为降低,内容更加宽泛,而且更加淡化文体观念。围绕一个话题,可以议论,可以记叙,可以说明,甚至可以编写出小小说或短剧,形式非常自由。正由于话题作文在内容和形式上彻底松绑,学生可以极大地发挥创造力和想象力。可是,由于旧教学思想的影响,学生的作文中仍有不少八股味。写记叙文只会一味赞“心灵美”,编造虚假题材;也有写“悲壮美”的,以损害父母身体健康为代价编造所谓“车祸”换来“我追求的品格——坚韧”、“战胜脆弱”的作文得高分者也大有人在。(由于以前作文命题的欠缺,造成虚假、编造的作文已越来越此路不通了。)现代社会,人文精神已渗透到生活的各个领域,在作文中写出活生生的富有个性的人,极有创意、大胆想象的科幻故事等是我们中学生应该尽力追求的目标。但要达到这个目标,必须广泛阅读课外书籍,关心未来世界,着眼科学素质的培养,重视想象力的开发,只有这样,才能使你的作文有创新、有特色。

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