作文初中生活【汇集20篇】

生活，就像是在沙滩上踱步，猛然回首，生活的脚印已牢牢的印在了沙滩上。

“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”你像那羞涩，衣袂飞扬的女子，悄然飞入我的心扉，便有了“遥想公谨当年，小乔初嫁了。”的一世傲骨，生活也从此打开了你的窗纱。你像那一抹春绿，忽然映入你的眼帘，便有了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”的绿色心情，生活从此也进入了你的园林。回首生活，发现已不是偶然的回忆，就像那“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”的澎湃，其实早已镌刻我心头。

希文兄，你豪情为国，忧国忧民;你不受奸邪小人的风言风语，不以物喜，不以己悲，难道你生活不潇洒吗?不，你那“酒入愁肠，化作相思泪。”的柔情，难道不能锻造你不灭的斗志吗?你对友人的劝勉，也是这样，才能让你写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的传世绝唱。天祥兄，你那铮铮铁骨是为生活而炼就的吧!不然怎会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的壮志豪迈?你那不屈的斗志，值得我们咏唱。

生活，炼就了有志者，也让许多无知者自我颓废。从古至今，文人墨客们在享受着你，21世纪的新青年们更在享受着你。但是你没有倒下，而是为我们留下了一篇篇名作。悄然回首，发现你越来越向远处流去，不!我要追上你，与你同乐!我会像“古仁人”一样潇洒生活!

回首生活，有快乐，有悲伤，有柔情，有豪迈。无论如何，生活带给我们的不仅是这些，只有享受生活才不会感到“夕阳西下，断肠人在天涯。”与君共进!

7月19日是个很重要的日子，因为我去了德才学校，本来打算去试试，可即将踏上征途时那高兴又恐惧的心情油然而生。到了那让我尝到离开家和离开父母怀抱的痛苦滋味，也尝到了自立后的骄傲。

第一天爱哭的我并没有哭着告别妈妈，因为我认识了许多好朋友，马思成、李圣杰、孔德权、杨坤，我们都是新生，同在六年一班，还有老生李宏伟，六年二班的洛帅才。晚上，躺在自己床上，看着窗外的景色，漆黑一片，顿时心里有了几分凄凉还有那想家不能回的感觉。

第二天，妈妈来看我，我第一次涌出了热泪，因为爸爸着急为我买水果，竟骑着摩托车与三迪撞在一起，这让我明白了父爱如山的真正意义。

第三天，我们逐个介绍了自己的父母，当到李圣杰的时候他竟说：‘我刚生出来妈妈就去世了，我现在只跟爸爸生活。‘说到这里我们不由得他没得到过母爱惋惜，也想到自己，李圣杰没有母亲都如此快乐，我们又为何伤心呢，这让我有了继续在这呆的自信心。

到那我们上了数学、语文、英语，这些我都不感兴趣，我最感兴趣的还是机器人课，机器人老师是个男的，他那绘声绘色的讲课让我们一听就会，现在我学会了如何让机器人在固定场地走正方形、长方形、三角形......但还是走迷宫我做的最娴熟。我只要输入程序，它就会执行，真的太有趣了!我第二喜欢的是数学课，因为我们每做完一道数学题老师都会出一些趣味知识题让我们竞猜，搞得大家面红耳赤，也再所不辞。然后就是英语课，英语老师才20多岁，就有一口好英语，真厉害，讲课也非常生动，只不过不会缓解枯燥的气氛。我最不喜欢语文课，因为它太枯燥，没趣味，整天写来写去的。

第五天，进行了一次测验，当得知我英语的了98分时，我没吃晚饭便跑回寝室给妈妈打电话，妈妈夸我:‘真棒!‘,赶忙催促我去吃晚饭，这时我哭了，我既想家，又感动听了妈妈的鼓励，我停止了哭泣，高兴了起来。

8月1日我第一次回家，我数了数我在德才度过了12天，回到家我给大家讲述了那里食堂的如此之大，人山人海的，每次我总争着、抢着和大家比谁先到食堂，回想起来也别有一番情趣。

休息两天后我又回到了学校，我们开始练字了，因为我一手好字赢得了老师、同学们的赞扬与欢迎，从此以后我也不再孤单，渐渐适应了这个环境。8月13日妈妈来接我，说要去军川我的姑姑袁珊珊家，一听这信，我竟忘记说明天有非常棒的节目，我遗憾极了，当要告别那些熟悉的面庞时我真的很舍不得于是与朋友们约定在网上相见这才依依不舍的离开。走出校园我回首遥望，校园的大楼在余辉的照耀下显得格外耀眼。这刚是我迈出人生的第一步，以后还有大风大浪等着我去迎接，还要磨砺自己的羽翼，展翅飞翔。

[初中生作文：德才集体生活有感

看到这个题目，我才突然发现初中的生活竟然已经逝去大半，当我再次回味时心中五味杂陈快乐，不舍，悲痛……当我翻开曾经的日记本顿时心中的所有难受与惆怅都涌上心头，那一页页的内容像是画卷般将这一切又重新呈现在我的眼前。

打开初一的序章，是我初来五班的不知所措和惶恐，面对一个个感觉高冷的同学然而一次大扫除我们之间的虚无的隔阂就消失了，我因为跑操需要喊口号而羞涩，然而随着一阵比一阵高的声浪，这些自以为的害羞也就泯灭了，继续往后翻，是我们班在朗诵比赛上的团结，是在艺术节为台上表演的同学鼓掌的激动，这一切一切让身处于初一新生的我感受到了温暖聆听初二的旋律，正处于小中考复习阶段的我们，一起分享学习经验和学习成果感受合唱比赛为我们带来的放松，享受着音乐课前同学们精彩的表演，冲刺着体育课时的百米赛跑的紧要关头，奋力的为五班拔河比赛出一份力……但我最喜欢的曲子就属《五班军训进行曲》那时我们一起站军姿，做平板支撑，我们一起在食堂中喝着军训时没有几粒米的稀饭，我们一同在土地奔跑挥洒汗水，但在它欢乐的节奏中依然夹杂着温暖，那种温暖就是一人摔倒全班停下，因为五班要走一起走。

徜徉在初三的海洋里，一起学习联系朗诵，争取在一中最后一年留个美好的回忆。初中伴随的不只有同学们还有老师，我很庆幸我们的老师但是教书育人的楷模，他们用他们渊博的知识，勤劳，简朴在我们初中生活留下点睛之笔，从关老师的“后门之眼”和刘老师的“夺命小棍”到贾老师的骂人不带脏字和郭老师的让我自觉“臣服”在她的脚下都是我一生需要铭记的。

初中时代即将逝去我们只有把握当下才可以为初中的三年生活画上圆满的句号，让青春不留遗憾。

童年像弯弯绕绕的小溪，一路吟着欢快的旋律渐渐流逝，远远望去不见身影;而此刻为童年画上圆满句号的我们，又开始了崭新的青春，崭新的旅程，崭新的初中生活。 Childhood like a crooked stream, groaning the cheerful melody gradually passed away, looking far from seeing the figure; and at this moment for childhoodWe started a new youth, a new journey, and a new junior high school life.

初中，在我们浅浅唱着的《童年》的向往中，热情地打开了它的大门。在初中这个和美的大家庭中，我们结识了新的伙伴，定下“团结拼搏，敢争一流”的共同目标;在初中这个温暖亲切的大家庭中，我们遇见了新的老师，引领我们走向知识的殿堂。

在初中的学习生活中，让人兴奋至极的是与几位新朋友的相遇。所谓“读史使人明志，政治使人睿智，地理使人博识……”，在初中里，我们欣喜地发现了课程表上的新内容——历史、地理、政治、生物……它们在老师的课堂中，变成一个个叮当作响的音符，潜移默化地让我们从无知变得博学，收获着求知带来的快乐。

学习的路途也自然不是两点一线一帆风顺的。正是有了困难，正是来之不易，知识的获得才会显得如此可贵。有了困惑，不怕，我们要有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著，要像“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼一样豪迈豁达。初中有着新的知识，在崭新的环境中，我们又塑造了一个新的自己，能克服困难，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生!”

童年如尘封在记忆中的明星，青春荡漾着七彩的霓虹。我们进入了人生最美好的年华。而青春的时光多姿多彩，有失落亦有欢笑，有苦涩亦有甜蜜。在崭新的初中生活中，我们愿在心灵的指引下，与一道成长的同学为伴，与朝夕相处的老师为邻，与情趣盎然的书本为友，遨游在知识的海洋，像风雨无阻的水手一样扬帆起航，用知识充实自我，在人生的旅程中绽放生命的花朵，在崭新的生活中成为最后的赢家。

生活是苦恼的，生活也是甜蜜的;生活是麻辣的，生活也是心酸的，生活是不受约束的，因此生活不是随心所欲的。我的生活便是如此。

生活中难免有苦。原本数学成绩不错的我，上了初中以后却渐渐退步，小学时考试可以稳拿前五名，但上了初中后却时常会落到十名以外，这让我很是苦恼。生活啊!为什么要给我这么重的惩罚?

不过生活也常常给我快乐。心情不好的时候，自己打开电脑，搜索“笑话”，保存在自己的“QQ空间”里，然后再逐个赏析，自己就会笑得前仰后合，烦恼就会全部忘到脑后。生活啊!既然你让我苦恼为什么还要让我欢喜呢?

生活同样也是极其麻辣的。有些女同学就是喜欢无理取闹，一旦她们不高兴，我们男生就要被找麻烦了。每天课间休息的时候，有些男生就喜欢去招惹女生，而被惹的女生会十分愤怒，这时惹女生的男生以及他的好友都会受到致命的摧残。而我也时常成为受害者。生活啊!你怎么那样地不公?

生活中的酸是最寻常的。时不时地会被老师训斥，时不时地会被家长责怪，时不时地会和朋友发生争吵，然而我却要去理解他们，真是很难啊!生活啊!你就不能多一份宽容和体谅吗?

生活可以操纵我，而我却无法操纵生活，因此，我必须将事情做得更好，令生活对我来说更好、更妙，使无聊的生活变得更有趣、更快乐。

生活虽然是我无奈，但也不是生活的错，我要在自身找错误，并且改正错误，原本是我无奈的生活也会任由我操纵的，只要认真观察生活，仔细理解和认识生活就一定可以超越自我，使自己的生活更加丰富多彩!

虽说实际年龄不大，常被人说看着要比我实际年龄大好多，一开始我以为是自己成熟了而自喜，久而久之这种感觉没有了，随之代替的是麻木的回应，皮笑肉不笑！这一切算不算是每个人不同的生活成长经历所带来的影响呢，从我个人来说，这二十个年头让我晓得些许事情和道理，只是晓得，因为我仍然处理不好自己生活中许许多多的事情。

爱，父爱，母爱，恋爱，这三种爱或许足以概括人这一生所有的爱，这三种爱相加才足以成为一个完完整整的温暖的家！虽然快二十出头的人了，我如同未记事的孩子一样说不清到底何为爱，在我现在的认知中，对一个人好就是爱。可是反过来想，在我们的生活中我们会遇到许许多多的人，若我们对他们都好，难道就都是爱吗，显然是否！这没有任何人可以给你答案，是否是我的生活经历还不够多，不够深刻，哪怕心里很明白，仍是说不清。但我感觉爱不具有普遍性，而是有特殊性的，我所爱的人在我眼中是与这个世界上任何人都不同的，她就是最特殊的一个，我无法用对待别人的语气态度去对待她，她的一字一句，一言一行都让我为之深深牵挂，她的一点点不高兴都会让我不安，她的一点点小受伤更会让我心疼不已，恨不得自己去代替她的所有不幸，只愿她一切都安好！

静下心来，深呼了一口气，恍然发现，这一切的一切都融入在自己与所爱的人的生活中，有相处的生活经历。爸妈给了我一个无忧无虑的家，用十几年的时间，含辛茹苦将我们慢慢培养成人，又陪着我共度大半辈子的生活，用无微不至无私的爱润育着我，生活中父爱母爱无处不在：真正所爱的人出现在彼此的生活，便是生命中又一次美丽的绽放，生活中的相处让我们更加深入的了解彼此，爱到无以复加，此后朝着组成又一个小家的目标义无反顾且坚定中伴随苦与乐，一步步的走着。在这儿，宝贝我要和你说，若你累了咱们就走慢点，咱们不急，我会一直牵紧你的手不放开，一如既往！

生活当然不是什么都如人所愿，否则那也不叫生活，我不担心生活中会遭遇任何的不幸，我只怕生活中没有爱，没有妳，没有家！

说了这么多，才恍恍惚惚感觉，是否爱不一定就能清清楚楚说的出来，爱在生活中，生活中你，那就是爱！

沸腾的校园里挤满了忙碌的身影。去考卷的人在过道里来回穿梭，大家都争着去食堂吃饭。热爱运动的人活跃在操场上，高年级学生在寂静的树林里背诵。这就是你的整个校园生活？请停下来，我带你去河边一中看看，温暖又有活力。

有没有关注过？每周三，身着正装的学生们都会涌向戈五之治大厦。你担心吗？班上的学生一遍又一遍地练习演讲。你去过格物致知337吗？是一个让人兴奋的地方，是一个让你充分展示自己的地方。辩论比赛和演讲比赛都在那里举行。每周，这个地方都挤满了人，我们听着。学生们一个接一个地给每个人讲述他们的故事和演讲，要么生动，要么优雅。我们看着，台上的辩手互相打斗，碰撞出思考的火花。它们给我们带来了兴奋、激动和感动。如果你参与，你会留下美好的回忆。如果你看，的作品，你会有无限的回味。

你有没有注意到周围有一群人，穿着他们的学生会工作证，忙着活动。怀着培养能力的初衷，他们热情地加入了学生会，为学校管理和组织活动做出了贡献。他们是一群有责任感的人，一群有非凡能力的人，是我们校园生活中一道优雅的风景。

有没有关注过？篮球比赛和足球比赛在学校举行。去操场给队员加油了吗？你参加比赛了吗？扔掉你的汗水，争取班级的荣誉，坚持，扔掉你的青春。

我们在临河一中的生活不仅要学习，要开阔视野，参加一些社团活动，参加一些比赛，发挥自己的优势，丰富校园生活，发现校园生活的真谛，体验自己为青春涂色！我们是年轻地区！对于充满活力的一代人来说，校园是我们成长的舞台，我们应该为自己表演。

太阳总是在风雨过后才更为灿烂，空气也总是在风雨过后才更加清新。——题记

世界上最长的是什么？是时间，最短的是什么？是时间，最珍贵的是什么？是时间，最令人忽视而又最令人珍惜的是什么？还是时间。在这世间，工作要在时间中进行，生命要在时间中诞生，智慧要在时间中显示。时间是生命的财富，是知识的力量。

时间在不同人的身上体P出不同的含义，有人感叹时间如流水般太匆匆，这是因为他不会利用时间；还有人埋怨时间太漫长难耐，这是因为他不懂得珍惜时间，利用时间。但是，无论是珍惜还是挥霍，我们每天度过的都是属于自己的时间。

初中的三年生活，对我来说就像匆匆的流水，刹那间就全部流逝了。蓦然回首，我不禁心里一颤，我真的不敢相信我的初中生活就快结束了，可事实的确如此。

初中生活的快乐，有蓝天白云，有绿树红花，有欢歌笑语，我们彼此敞开心扉，共同分享这所有的一切，用心体味这份美好与真诚。我们彼此关爱，我们珍惜友情，这些快乐的日子，正因为有了我们的努力而变得更加流光溢彩。

有风雨的日子，我也曾经历过，但我从不流泪，因为泰戈尔说过，"如

果你为失去月亮而流泪，那么你也将失去群星"。我不想失去得太多，所以我的泪是不会落在大地上蒸发的，我要咽下去，让它变成一股力置，伴我奋勇前进。

快乐的日子总是转瞬即逝，痛苦的风雨却是如约而至。

太阳总是在风雨过后才更为灿烂，空气也总是在风雨过后才更加清新。i而我们还有一年的时间，只要我们坚信，胜利属于强者，我们一定会贏。

如果你想超越别人，你必须付出努力；要想你的基础比别人的扎实，你：必须脚踏实地；要想你的诗句比别人的优美，你必须付出辛勤的汗水。你需要勤奋、坚毅，一如既往。

初中，一个新环境，新“地带”。他是我们实现梦想的平台；是我们开启人生的钥匙；是走向成功的阶梯。

初中是我们青春年华的释放，是一幅画作中色彩最艳丽的地方，我们——一群尚年幼的、带着稚气的孩子，肆无忌惮的站在这一方孕育着希望的圣土上。

毫无疑问，初中是我们最绚丽的年华。女孩子的初中是紫色的带着紫罗兰的芳香；男孩子的初中是蓝色的，如大海奔腾在胸膛。我们眼里的初中，是秋季；大人眼里的初中，是早春。但可以肯定的是，初中是属于激情和力量的，初中是属于豪放与飞翔的，初中是属于努力和成长的。

但是初中是一条河，一座山，一片荆棘和一片浩瀚的海洋。少年们就那么注视着它，心中，都怀着一种神秘的想往。一个，两个……一个个少年终于勇敢地走上前去。我们在一路上都沉默着，珊瑚礁在脚下闪着光。一个少年掉了下去，又一个，却再也不能爬上来。其余的人，有能力的伸出援手，没能力的只有匆匆离去。但我们，走到最后笑到最后的我们，终究是赢家。

初中就是这样一个既危险又吸引人的地方，而我们的生活，依旧欢乐。初中，将是我们有力的双翅，带我们展翅翱翔。所以，对于这段危险可是不可或缺的日子，我认可，我肯定，我服从，我欢迎，我适应，我拥有，我胜利，我飞扬。最后，我会把这一段属于金色的日子，埋在心底最温柔的地方。

时光荏苒，回首间小学生活如流水般逝去，我不再是那个懵懵懂懂的小女孩，而是朝气蓬勃的初中生。童年时光已成过去时，迎面而来的是初中生活。在我们这个花季年龄，有无限的青春年华，有热血，有激情，有理想，有抱负。但我们该如何做呢？才能使我的初中生活充实而有趣，青春无悔呢？

梦想是初中生活的主旋律，朝着梦想出发，朝着梦想拼搏，为梦想付出汗水和心血，尽管梦想并不一定能够实现，但我也会努力去做。我的梦想是做一名作家兼画家，成天舞文弄墨写下不朽诗文，唯美的画卷在我的妙手下飞舞，多好啊！

“读书破万卷，下笔如有神”在紧张忙碌的初中生活，我依然像从前那样好读书，挤时间读书，多读名著，将好诗佳句抄录在活页本上，烂熟于心，在写文章时信手拈来，如虎添翼。

艺术，需要灵感，而灵感从哪里来呢？需要日积月累的潜心专研和刻苦训练，从名人的画中寻找灵感，多积累，善琢磨。

梦想中的初中生活又会认识好多新同学，同学们个个朝气蓬勃，热情洋溢，互助互爱。又会遇到知识渊博的老师，感觉一切都是那么激动和向往。尽管初中生活可能很枯燥，但还是非常向往，争取过得多姿多彩，苦中带乐。

进入初中后，我要改掉原来的坏习惯。比如动作慢，不主动为班集体做事，注意力不集中。每天都要认真完成老师作业，预习第二天新课。不过慢慢来，“欲速则不达”，天天坚持学习，不要一曝十寒，要劳逸结合。最后还需要一颗阳光积极向上的心，相信我的初中生活一定很完美。

初中生活，我来了。

晨天刚放亮，我便起来开始料理窗台上的那两株植物。

推开窗一看，呀~那株才搬到我家不足半月的鸟萝，竟然意外地绽放出来几朵红花。第一次见长得这么喜庆的花，花瓣如喇叭花样的大喇喇地向外翻开，毫不吝啬地露出中心黑色的花蕊，乍一看，活脱脱一只灿烂的五角星。难怪还有五角星花的别名。

探出头凑到红花前嗅嗅，没什么特别的味道，只有很清新的泥土芬香。细看其他藤蔓，一根根都紧紧地缠绕着铁护栏，汲力得伸出雨棚的阴影处。原本细长的羽叶下都长出一枝枝翠绿的花苞。这势头，待到明早齐放，怕是比今早的更惊艳！

我想，陶渊明的田园生活也如我养花这般，充满惊讶和期待吧！所以他才会那么爱生活在自然里，与花草为伴，和虫鸟为友。看天上云卷云舒，观日头朝起夕落，多么惬意的一件事啊！远离官场仕途，也远离了世事纷争。很纯粹地过简单的日子。闲来饮饮酒，兴来赋赋诗，作作乐。

陶渊明的名篇有很多，最喜欢的还是那首《饮酒》。不是对只言片语的欣赏，而是从头到尾的挚爱。

喜欢“此中有真意，欲辨已忘言”的深邃悠远；喜欢“心远地自偏”的自我超脱；喜欢“结庐在人境，而无车马喧”的宁静致远；喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然闲适；喜欢“山气日夕佳，飞鸟相与还”的温暖和谐。

将来的我，一定会把家布置得田园风一点。和花鸟鱼虫生活在一起亲切自然些。就像陶渊明的那种生活方式，物我合一，一团和气。再浮躁的情绪也会被消磨掉，回归宁静。现代化的混凝土气息冷的让人快要窒息了，而对大自然鬼斧神工的模仿却又总矫揉造作。

曾经去过陶渊明笔下的桃花源，如今人工的刻意而为多过了自然的气息，那份美好也只有在诗里静静感悟了。倒是沈从文笔下的那个边城小镇——凤凰古城，是个好地方，商业化还没有掩盖住那镇的自然古朴，不论去过多少次都会想念，不论待多久也不会腻。

当身着一袭波西米亚长裙，迎着清晨的第一缕曙光，站在沱江轻颸的小舟上时，扑面而来的薄雾，掠过耳际的微风，轻舞飞扬的长裙……。

一切的一切，没有喧嚣，只有隽雅。

苏轼曾写到一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。冬天不似春天般勃勃生机；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒风呼啸；而它却拥有他独有的特色，我爱冬天，但我更爱冬天的校园！

清晨，伴随着烦躁的起床铃声醒来，洗漱、整理床铺。迈着沉重的步伐，与朋友一同走出宿舍，向教学楼走去。一习习凉风吹来，好像一股神奇的力量，把你从半梦半醒中拉出来。原来是冬天来了……

冬天的校园，是我们学校最美的时候。走进校园，你便会看到一颗颗很大的杨树，在春天的时候杨树生机勃勃的，而到了冬天，却金黄得像一只小小长长的枯叶蝶，带着它的保护色，停在树林间。有时还会飘落下来，像彩蝶一样在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得离开。

继续前进，你将会看到我们学校的大操场和教学楼，旁边还有很多的树木。比如紫荆花树、白杨树、苏铁等等很多。学校的大操场上，每到早晨都会有很多的同学在外面保洁，扫去那些落叶，每个早上都会有几大框落叶。俗话说落红不是无情物，化作春泥更护花。所以我们就把这些落叶放在树根下，当成饲料，这样树木们到了春天就可以更加貌似，给我们学校增添勃勃生机。

再继续向前进呢，就到了我们的宿舍楼了，宿舍旁边有一个大草坪，草坪上面的草也已经不像春天时候那么翠绿了，但是到了冬天它就会变得有点黄黄的了，这样远远看上去，更加的美丽！

初秋的微风，吹走了炎炎夏日，却带来了丝丝凉意；九月的开端送走了七夕的浪漫，却带来了中秋的团圆；暑假的结束，带走了我们的欢乐，带来了学习的紧张……

冬天的校园总是那么的美丽，让我们忘记了学习的紧张，我爱我的校园，我爱校园的冬天！

我在刚上初中的时候，我对初中生活还是很向往。但是，随着时间的深长，我逐渐发现初中生活就是为人在社会上的痛苦做练习的生活。因为，它的存在，除了学习，和一点的快乐，也只剩下无语。

刚到初一的学生，可能想到就是作业太多功了。小学五年级的时候，作业一天晚上一科，但初一的作业，还求什么？你也可以选择不写，但这只会增加你的“罪行”。少则体罚，多则在老师面前抄课本，你还敢有何任何种类不同的怨言吗？

现在老师排坐位，都是坏的在前面，自制力高的在后面，听效率高的在两边，上课不听讲，捣乱的都在正中间。直视老师。这样，某些特定人群就都在老师的直视之下了。

现在的学校，那些体育器材，各种各样的活动场所，都是白费的。现在的学生，只要还有一点上进心，绝对不会碰那个东西。其实，它们只是为差生无聊时所准备的。现在的老师，更不想让你参加，说是为了我们的学习更上一层楼。

在临近考试的时候，每天老师都会用如暴雨班的湿淋，让你无处可躲，还会以各种不“法”的名义，给他各种各样，千奇百怪的试卷，你更是忍无可忍。

这就是我的初中生活，一个悲壮及惨酷的生活。

初中的生活是五颜六色的，我也即将乘坐这辆通往初中的列车，到达那七彩的“梦幻之国”。

初中的生活是――

蓝色的。初中，让我充满了幻想。让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广，我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。当然，我和他们也都会成为各自对方的左右手，遇到快乐时会互相分享心中的喜悦；遇到挫折，会互相扶持，走上成功之路；当遇到委屈时，朋友们会为了上刀山，下火海，在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。

绿色的。初中生活，充满了紧张感，但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。面对学校的一切，我眼中是一片绿茵，因为我认为绿色给人带来希望，带来信心。当我考试失败后，不会认为自己没有希望，我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁广告上说的那样：一切皆有可能。因为绿色给我带来希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡，但我坚信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我会充满信心的去战胜黑暗的，我坚信只要不轻易放弃，一定会等待到迎接你的胜利曙光，我一定会战胜黑暗的，因为我不会轻易说不可能。

红色的。红色代表了热情，代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗，迎来了黎明的曙光，我坚信我一定会取得成功，因为我对红色充满了热情。

蓝色带给我幻想；绿色带给我希望；黑色带给我压力；红色带给我热情。再加上我的信心，相信未来的初中生活，我一定会过得多姿多彩。

[我向往的初中生活6年级作文

人们说生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……

那天晚自习结束回到宿舍的路上，我追着一个人使劲跑。从教学楼门口到体育馆门口。因为小明弹了我一下，跑在我前面的那个人这正是他。立刻就能够着他，我会心一笑，可他一个重心不稳趴地上了，因为距离太近，我来不及刹车也栽那那了。他倒没啥事拍拍裤子起来了，准备再来，可我没理他，因为我来不了了……

我被小童她们扶起来了，飞快地跑进宿舍楼一层的厕所，血滴了一路。我的左手在水龙头底下冲着，冰冷的水让我的知觉一点一点地恢复了。疼痛渐渐清晰，如潮水般向我袭来，我疼得“呵呵”笑了起来。

我们回到宿舍上药。没进门就发现我的床上铺着一层创可贴。“都是同学们拿来的”。舍友说。我眼前起了一层雾气，鼻子酸酸的。“别费那么多话了。”小童把握的左手放在灯下。不看不明白，一看吓一跳，我手指尖的肉全翻了过来身边围着的人一下子吓拍跑了不少，心软的人都不忍心看了。小童找出红药水和棉花棒，十分轻柔地给我上药。她脸上是一种专注的神情。这时小宝进来了，先做了一个我不看得动作，然后把手伸进兜里，摸了好久才翻出一块不知放了多久的糖，拨开后放进我的嘴里。小童正在给我贴创可贴，那糖真的好甜，一向甜到了心里……

此刻我的左手早已好了，一点疤痕都没有留下。可是她们每回提起这事，都会心有余悸地拍着胸口说：“好险!好险!”可是我的心里还是甜甜的。

虽然这件事在我手上留下的痕迹已经消失了，可它在我心里留下的记忆依然深刻如初……还有那颗糖的味道，在脑海中保存着，在我悲痛难过得时候这味道就会蔓延出来，沁入我的心底，它见证着我的`初一生活，记录了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越酿越浓……

人生之旅如春夏秋冬，有风，有雨，有雷，有电，有花开花落，有云卷云舒。常言道：“人生不如意事十_。”行进在人生的路途上，哪会不遇到荆棘与坎坷，哪会永远有晴朗的天空、春日的暖阳?遇上阴履的雨季，于是心也沉沉，意也灰灰，落寞之情涌上心头。

想起一位名人曾经说过的话：使人疲惫不堪的不是远方的高山，而往往是鞋里的沙子。在人生的道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的沙子。

是啊，我们有远大的理想、美丽的憧憬。我们也曾许下誓言，管他目标遥遥、路途艰辛;我们也曾豪情满怀、生机勃发、斗志昂扬。然而，在前进的路途中，我们随时倒出鞋里的沙子了吗?

我想起一桩往事——

有那么一个学期，我以巨大的热情投人到学习中，渴望着自己的学习成绩有一个巨大的飞跃。我努力呀，奋斗呀，然而期中考试下来，残酷的现实把我从自信的巅峰摔到自卑的谷底。我的心伤透了，我受不了心理失衡的煎熬，丢下一封信给班主任就离开了学校。回到家中，我又怎能从痛苦的深渊中解脱呢?表面上捧着一本书平静如水，心里却咀嚼着苦涩和忧伤。无聊中，看父母每天辛苦劳作，从清晨到暮色笼罩村野。那一阵，他们正忙着补插水稻。我的家乡临河，一场雨下来，河水暴涨，插上稻秧不久的田地经常是一片海洋。当时，我家的稻田又重复着往年的遭遇，但父母整天忙活着，没有一句怨言，没有一点颓丧。也许是父母的精神感染了我，点化了我，我竟慢慢振作起来，痛苦的枷锁卸掉了，心灵如同小鸟从囚笼中放飞一样。于是，当东方再次泛起“鱼肚白”的时候，我踏上了返校的路途。难忘那个清晨啊，吸着新鲜的空气，我的心轻松、坦然。

从那以后，无论学习中遇到什么挫折，我都泰然处之，“宠辱不惊”了。“得失浑作家常事，胜败应当笑傲然。”——愿我们时刻能用这样的胸怀去面对生活，面对生活中的不幸与不公。莫让伤痛和遗憾成为羁绊我们前进脚步的沙子，让我们学会随时倒出鞋里的沙子。

这天，突然下起了大雨，狂风大作，雷电交加。有位可怜巴巴的老爷爷，还在一处的墙角进行乞讨，他全身已经被大雨淋湿了，他瑟瑟发抖，有时还不断的打着喷涕，似乎感冒了。

这时，走时一位“善良”的小姑娘，她撑着一把粉红色的小雨伞，漂亮极了，她把她的零花钱投入了这位老爷爷的罐子里，老爷爷十分感激这位“善良”的小姑娘，并自言自语的说这个小姑娘将来会有好报的。 一个星期过后，“善良”的小姑娘再次去看望这位乞讨的老爷爷，并很有礼貌的和老爷爷打招呼，还给他带去了一些苹果和梨。老爷爷点点头笑着问：“小姑娘，你叫什么名字”，小姑娘回答说：“我叫小善果”。这名字真好听，和她的心地一样善良，老爷爷轻轻地说。“小姑娘，哦|，不，我应该叫你小善果，小善果你下午能再来看我这个可怜的老人吗？”，“老爷爷，我会来的”。

老爷爷听了脸上露出了微笑，一口气吃了一个苹果和一个梨，然后就美美地睡了一觉，等老爷爷醒过来的时候，小姑娘已经站在自己的身边了，老爷爷缓缓地睁开了眼，说：“我什么时候睡着，对不起，”小善果说“老爷爷，没关系，你再睡一会儿吧。”说完，老爷爷就真的又睡着了。老爷爷睡了很长时间没有醒来，小善果急了，忙去摸老爷爷的额头，“呀，不得了，老爷爷发烧了，”小善果惊讶地说。小善果想了一下立刻跑回了家，拿了自己的外压岁钱就往外跑，跑到药店给老爷爷买退烧药。老爷爷吃了小善果买的药后好多了，并对小善果说：“我可以跟你做朋友吗？”，小善果高兴地点点头说：“好呀，我们以后就是好朋友了。”老爷爷听后，流下了眼泪，说：“世上还是好人多。”

小善果是那么地善良，我们应该向她学习，帮助有困难的人，成为一个善良的好孩子。

人生，坎坷不平，崎岖艰难，只有拼搏，努力才会知道它的真谛。人生是苦涩与甘甜的结晶，只有用心赏析，认真享受才会感受到它的美好。

在人生的道路上既有成功快乐的时候，也有失落伤心的时候。尽管如此，也有人把它当做一种感悟。

人生不再于它有多长久而在于它的价值。我不知道一个乞丐或一个无所事事的人一生的价值。但我想他们活着有他们的理由，我不应该，也无权利随意评价一个人生存的理由。我只知道，把握自己的人生，不要让光阴这张纸上留下我们空白的脚印。

人生的光辉不再于有多耀眼，更不再于有多辉煌，而是在细节中所散发的它的特别之处，虽然朴实平凡却也使我们心情舒畅，充满希望。

人生的美好是努力换来的，而生活是怎样的呢?

生活，在感动中蕴藏!生活，在激励中酝酿!生活，在陶醉中升华。

生活的脚步就像不经意间撕去的日历，偶然，翻阅往事，只留下一纸淡淡的痕迹。

生活的美，不仅仅在于甜美，然而苦涩使我们更懂得珍惜。生活的蜜糖要我们用心去酝酿。我们不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天。生活需要风雨的考验，需要沟壑的磕绊，克服生活中困难，突破自我障碍，学会独立生活，并更加热爱生活。

开启生活之门。为前行的风影定格。用执着的信念，年轻的激情，青春的理想叩开生活的宫殿;开启生活之门，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激的微笑，关注的目光去珍惜生活的光阴。

人生需要努力，需要拼搏，生活需要用心赏析。认真欣赏。把握人生，热爱生活。

大家肯定都感受到过父母的爱，可你们知不知道打也是爱，骂也是爱呢?

小时候，我喜欢买学校里既便宜又好吃的零食，经常问爸爸妈妈要钱，可爸爸妈妈就是不把钱给我。当时我家并不穷，爸妈还时不时地买一些菠萝、哈密瓜等之类的高级水果回来给我吃。我问妈妈为什么不给我钱带到学校去买零食吃，爸妈语重心长地对我说：“你买的那些一元钱的、五毛钱的食品都不卫生，吃了对你的身体不好。”可我不管，我还是经常问奶奶要钱买。

有一次，那是在上一年级的时候，学校要入少先队员，老师要我交三元钱买红领巾。第二天，我带了三元钱来到学校，可由于交迟了没被选上，我便将那三元钱全买零食吃了。在放学的路上，我捡了一条红领巾戴上。回到家，妈妈高兴地问我：“儿子，入少先队了?”我说：“没有。”妈妈又问：“那这条红领巾是哪儿来的?”“捡的。”“那你的钱呢?”妈妈又问。“买东西吃了。”我怯怯地说。

妈妈一听我又买那些垃圾食品吃了，马上急了，瞪着眼睛对我说：“你怎么就那么不听话呢?妈妈说过那是垃圾食品，不能吃的。你要吃东西，妈妈可以买给你吃啊……”妈妈边骂边在我屁股上狠狠地打了几巴掌。

经过这件事后，我再没有犯过那样的错误，我知道妈妈是因为关心我才骂我、打我，所以说打是爱，骂也是爱。父母的爱是无处不在的，即使是打你，骂你。

入夜了，小山堆一般的作业终于完成了。想到只有一个月的时间就要离开小学，心中难免不舍，但还夹杂着一丝丝的期待，带着期待进入了梦乡……

“咦？这是哪儿？”我竟来到了一个陌生的地方，四周全是人，现在还是夏天，刺鼻的汗味直钻鼻孔，我随着人流缓缓前进，场景又突然变化。我正在一个空旷的考场上，四周都是跟我一样的同龄人，无一例外，都埋头奋笔疾书。我向试卷望了望，分班测试卷。

我正想来着，场景又发生变化，四周不再是拥挤的人群，冰冷的考场，而是一张张洋溢着幸福的脸，其中一张脸显得十分突兀，苍老的脸。眼角的皱纹清晰可见，严肃中带着一丝丝慈祥，这难道就是我的班吗？不等我细想，耳边则传来读书声，同学们目不转睛地盯着黑板，老师一边拿着粉笔画着一些我看不懂的符号，一边嘴里念叨着什么。

突然，眼前一黑，我又身处在家中，眼前堆放着各科作业，上面还有我的笔记。那作业可比小学时多得多。

我又陷入了黑暗，等我再次醒来时，黑夜悄悄走了，梦也悄悄走了。阳光洒了下来，我揉揉脑袋，哦，那是梦。

初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶内的每一

一

哇!一

我们很自觉的分成两拨，便开始打了起来。小潞还蹲在地上攒雪球，只见一

二

那是一

正方说：“我方认为这样好，这样有利于知识的掌握。”反方说：“我方认为这样做不好，知识在于平常的积累与掌握。正方说：“我方认为这样可以更容易记住知识，不容易忘。”反方说：“我方认为如果早在平常就把当天学的记住，最后还用的着这么累吗?”正方说：“我方认为所谓临阵磨枪，不快也光!”反方说“刀是应该早就磨好的，不能等到用的时候在磨，这样等于临时抱佛脚，是没有用的。

”老师说：“下面请同学发表一

”反方说：“最后我方一

初中的生活很美好，我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。