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记住这一天这篇作文怎么写【最新20篇】

记住这一天吧。永远不要忘却。小编收集了记住这一天的作文,欢迎阅读。

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记住那份宽容优秀作文

全文共 1174 字

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曾经一刻的宽容庇佑我躲避了老师的责问,让我挽住了同学的信任,更让我清清楚楚地正视了自己内心的阴暗。

男生嘴里悄悄挂着她的名字,女生仅仅轻声议论两句,却都不约而同地避开了她。她很可怜,但我却清楚记得班上一男生说:“她长得这样丑,我们见了她才叫可怜。”也许对她,别人还有些许厌恶,甚至连同情都不曾对她有过,可能他们会觉得她的丑陋也是一种罪责。

她长得不好看,说得过分点儿,是谁看见了都喜欢不上的丑陋面貌。于是她的丑容被口口相传,以至在校园里拉上谁都一定听过她的“鼎鼎大名”。有时,在操场上跑步,可以看见一大群男生呼喊:“某某某(她的名字)来了。”然后一脸惊恐地跑开,或者在背后指指点点,更可见许多女生娇嗔地不去碰她碰过的东西,经过她的位置便捂着嘴厌恶地白眼。

她成了众矢之的,她对所有人都不成影响,却依然成了同学间的笑料,她对所有人不闻不问,仍难逃被欺负与取笑。

我无法做到在心中对她的公正,因为同学间一致的憎恶,我的心也离最初的“平等”越来越远。

我深负罪恶感,却又在同学的玩闹取笑中获得点点开心,那时的我早已忘了自己对她本该有的同情与帮助,想的做的只有同学间对她的欺辱。也许是觉得大家一众的行为,即使有错也不必我承担,也许觉得既是同学的取闹,她都不反击,我为她的担心不是不值得吗?

我的内心驱使我也加入同学的行列,也会在背后悄声地指指点点,在同学对她的种种批判时,也会跟着所有人起哄,大笑。

我笑着,也忘了她的委屈,我也厌恶着,将她心中的不快抛之脑后。

那天,一群正闲聊的同学又将矛头直指向她,男生、女生嘻笔着,有人为她取了外号,也有人模仿她,做着鬼脸扮作她的样子。记忆不甚清晰,但我还记得那天的同学都笑得分外响亮,彼此间交头接耳,却齐齐把歧视的目光投向她。她积压的情绪终于爆发,在刺耳的笑声中一下大哭起来,所有的谈笑都戛然而止。谁也想不到,受惯了欺负又连话都不说的她,就这样哭了,我们以为只是玩笑,终于领受到她的难过。

可能是害怕,可能是自责,有些女生战战兢兢地过去安慰,我也胆颤地走近她,看到她哭得伤心,连身旁女生的安慰问话都无法回应。我突然满心地惊恐起来,如果老师知道以后会怎样看待我们,我过去的乖巧呢?我竟然也将她惹哭。忍无可忍而哭泣的她,估计是真的被深深刺伤了。

我们担忧的在她身边站着,好像等待她的发落,她的哭声终于在安慰中止住了,断断续续地喃喃:“你们不再笑我就好了,我也想和你们是朋友……”我很震惊,只是不知她竟然有这样的宽容的心,相比之下,是我们的种种不是。

我好像被警醒,我想所有的玩笑都该告一段落了,她的哭泣正好说明我的行为有多么过分,而她的宽容照见了我内心的不堪。

我始终记得那一天她的话,她将委屈忍进了心中,没有告发,为我们留住了所有的脸面,而我再也不会有任何那样过分的行为了。记住那份宽容,同样也宽容着我生活中的人人事事。

[记住那份宽容优秀作文

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篇1:你的微笑,让我记住了你

全文共 410 字

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你脸上那两个浅浅的酒涡,深深地印在了我的脑海中。

——题记

在那偌大的校园里,挤着成千人的广场上,你,只是其中的一员,只是那上千人中的一个,毫不起眼。

你,并不漂亮,一头齐耳的短发,瘦瘦矮矮的身材,穿这一身并不艳丽但朴素干净的衣服。脸上带着一丝微笑,看起来自信满满的样子。

突然,啪的一声,你摔倒了,我不知道是不是自己踩着了你,但我就走在你的后面,于是下意识的将你赶快扶起。

你轻轻地拍打了几下,尽管衣服上没有土。然后仰起脸对我微微一笑,说谢谢。脸上立刻显现出两个浅浅的酒涡。那清澈的大眼睛里满是真诚。

那笑容多么美丽啊,多么天真,纯洁。那真的是一张婴儿般的笑脸,天使般的笑脸。

我一句话没说,呆了几秒钟,然后对你笑了一下。

马上就要上考场了,于是我们就一起去了考场。可惜的是,我们不在同一个考场。

考试过后,我出了考场。幸运的是,我再一次遇见了你。你,依然是那个模样,脸上依然是笑容,灿烂的笑容。

你的笑容,你的微笑,让我深深的记住了你。

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篇2:历史将记住面壁者作文1000字

全文共 965 字

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高于地球文明的三体星人即将攻占地球,地球命运危在旦夕,为了拯救地球文明,联合国开展了面壁计划,指定了四位面壁者。当全人类命运紧紧攒在一起时,面壁者肩负着全人类的责任。站在人性,伦理,道德的底线上,面对芸芸众生,进行一次史无前例的对人性的思考,这是需要莫大的勇气的。

责任之壁

被喻为“华人世界最有影响力的一支笔”,龙应台也是一位面壁者。面对世界,面对中国,面对台湾,面对庸人,用她的尖锐的笔,批判道:“中国人,你为什么不生气!”她面壁,是知道中国人有错;她呐喊,是知道中国人是有血性的;她站出来,用笔用热血去发现希望,带来希望。在龙应台的面前,这堵墙叫做“庸”,在这堵庸墙面前,她毫不退缩;外壳里面,是中国人琼浆般沸腾的血液,是老祖宗流传的炎黄子孙的血脉!

遭受文革残害的巴金先生,也是一名面壁者。五四运动后,巴金深受新潮思想的影响,并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。在文革后撰写的《随想录》,内容朴实、感情真挚,充满着作者的自省和忏悔,巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”与结发妻子生死两隔,却仍能为一条可怜的小狗忏悔,为中国人面壁。在逆境中仍能勇敢面对自己的心,这才是真正的有血性的面壁者。

历史之壁

二战结束那刻起,德意志整个民族都在反思自己曾经的罪行。上至国家政要,下至普通民众都在深刻地反省。1970年12月7日,波兰首都华沙犹太人殉难者纪念碑前,德国总理勃兰特双膝下跪。这一跪,面对的是罪恶的历史,跪出的是的德国的尊严,展现了一个真正有拿得起放得下气概的国家的姿态。反观同时犯下历史错误的日本,从战争结束的那一刻起,就一直不承认自己的错误,一直掩盖自己的罪行,把“侵略”战争说成是“自存自卫和亚洲和平的战争”,把“亚洲殖民化”说成是“大东亚共荣”。这难道不是混淆是非,黑白颠倒吗?在历史罪恶这面墙壁前,德国是勇敢的面壁者,而日本则是懦弱畏缩的。

现实中的面壁

其实,生而为人,就是要常常面壁的,面壁即思过,思过即自省。问当今世上能有几人敢于面壁?曾子曾说“吾日三省吾身”,修善身心,便是通过自我的不断反思而逐渐实现的。面对错误,改正错误;面对真实的内心,完善不完美的内心。非勇者,莫敢为。

真的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?

历史将记住面壁者。

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篇3:“亚洲版奥斯威辛”应被全世界记住

全文共 1398 字

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77年前南京那个最冷的冬天不仅应该被中国人铭记,更应该成为全人类共同的伤痛记忆。12月13日起,时为中国首都的这座城市陷落后的一个多月里,侵华日军血腥屠杀了30多万无辜平民和放下武器的中国士兵,****抢劫、焚烧破坏,制造了惨绝人寰的南京大屠杀。

77年后,中国将首次以国家名义悼念那场灾难中的死者,在13日举行国家公祭。这意味着中国要进一步固化以南京大屠杀为代表的日本侵华罪行史实,并将其上升为全中国、乃至全人类的共同记忆。

由中国最高立法机关决定设立的这个公祭日,将揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

77年后才来临的以国之名的公祭,正是要与当前一些人的“历史健忘症”针锋相对作斗争,尤其是警示以安倍晋三为代表的日本右翼正视历史,妥善处理现实问题。

南京大屠杀事件被称为“亚洲版的奥斯威辛大屠杀”,是二战期间侵华日军诸多暴行中最集中、最典型的一例。南京军事法庭和远东国际军事法庭的判决早已将日本军国主义永远钉在了历史耻辱柱上。

但一段时期以来,日本右翼质疑南京大屠杀遇难者人数、抹黑幸存者,甚至将南京大屠杀诬为虚构,辩称为是为镇压俘虏叛乱,试图将真实的历史记忆彻底抹去。他们还参拜供奉有侵略并屠杀中国人的日本战犯牌位的靖国神社。

他们甚至篡改历史教科书,企图将军国主义的侵略历史从日本人特别是日本年轻人的记忆中抹去。不少日本人不知道有南京大屠杀,却只记得日本是原子弹爆炸的受害者,认为二战中日本是受害国而非加害国。否认南京大屠杀及其他战争残暴行为,实际上成为日本右翼否认侵略历史、进而挑战战后国际秩序的突破口。

中华民族在二战中遭受了巨大伤痛,在国家层面集中祭奠死难者,这与中国的大国地位相符,也符合国际惯例。二战后,美国、俄罗斯、波兰等主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,以国家公祭形式祭奠遇难国民,加强民众对国家遭受战争灾难的历史记忆。

令人遗憾的是,南京大屠杀的国际认知度比起二战中的其他一些惨剧,要低得多,没有获得相应的历史地位。

在西方,由于战后美国对日态度的变化及东西方阵营的长期对峙,南京大屠杀历史一直没有引起国际社会足够关注。今天,许多人不了解这场灾难。

今天,欧美国家的一些人对中国在二战中的历史贡献刻意漠视,在中日历史和领土主权争端中采取纵容日本一再破坏战后秩序,这就是新的绥靖政策。这是遗忘历史的表现。

忘记历史意味着背叛,忘记历史必将重蹈覆辙。美国未来学家托夫勒曾说,如果我们不向历史学习,我们将被迫重演历史。

因此,在明年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年前夕,中国举行国家公祭,是对日本右翼的警示,更是要让这段惨痛的历史在全人类的记忆中扎根,防止历史悲剧重演,从而维护世界和平。

随着越来越多亲历与见证南京大屠杀幸存者衰老、离世,以国家公祭的方式掸去南京大屠杀历史记忆上的灰尘也十分紧迫。

中国人认为,“慎终追远,民德归厚矣”。只有敬畏死者、追念先逝,社会之风俗道德才可以渐渐笃厚起来。在当今中国,举行这样规格的公祭,与社会主义核心价值观提倡的“爱国”等主张相契合,不单是对死难者的祭奠,更是对民族精神的一次唤醒,以增强民族凝聚力,推动“中国梦”的实现。

此间观察家指出,中国强化民族记忆的目的不是为了渲染仇恨。正如已故南京大屠杀幸存者李秀英所说:“要记住历史,不要记住仇恨。”

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篇4:历史将记住纳兰高一作文

全文共 780 字

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风华笔墨,淡画了流年惆怅,沉寂了风华月貌。

——题记

时常做着一个梦,梦中有一男子,温文尔雅,如清风霁月。他立于百花丛中,一袭白衣,执扇而笑。只是,眉间似有化不开的忧愁,那种经历了悲欢离合,大起大落的沧桑感,怕是永远也抹不去吧!望着远处高山巍峨,他嫣然一笑,令这满山的繁花也失了颜色。只是不免嘴角的一丝惆怅……

“陌上人如玉,公子世无双”这样形容先生,怕是再好不过了吧!我很欣赏先生。先生似风却又不是风。您向往风的不羁与自由,却……却只能被锁在这深深的宫闱中。或许吧,“自古君王皆薄幸,最是无情帝王家”,这便是生于帝王之家的不幸。世人皆羡慕那些王侯将相,却无人曾知晓他们的苦楚和悲痛。先生,您亦是如此,那般静静地站在高高的城墙上,凝望着那些日沉日落,有家却不能依的忧伤罢了。

风过虽无痕,但却带来了思量:在那个时代,在那样被欲望、被权利所腐朽了的家族里,怎会诞生一个如先生这般的人?先生应是不属于这世界的吧。您应该只存于陶潜先生笔下那座被时光眷顾了的世外桃源中吧!那样如精灵般的眸,应是早已看透了这红尘繁华中的镜花水月。那流年里的岁月荏苒,先生您已是如同路人看戏般了吧!倾尽了风华,寂寞了容颜,可先生的夙愿也未曾了结。这苍茫天宇,先生一纸离殇,又怎可能诉尽这人世间的沧桑淡漠?我感伤先生,一生功名利禄,铁马金戈,到头来还是沉寂了世事,一场空!岁月未曾饶过先生,先生亦未曾饶过岁月。您热爱汉人的文化与素养,您也很像汉人。可终究您却不是汉人。我猜想,如果给先生一次选择的机会,先生定不会再入这深似海的宫门。宁愿粗茶布衣,乐得逍遥自在,也好过这朝堂上的“君要臣死,臣不得不死”吧!

我又做了梦,梦中先生还是那般:立于百花丛中,凝望远处残阳消逝。一袭白衣,眉眼如画,墨发随风扬起,寂寞了天涯。先生现在可是终于明白?有些东西,得之,我幸;不得,那便是我命。梦中先生笑了,笑得开怀!

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篇5:风记住了花香作文700字

全文共 757 字

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掬一捧月光望穿过往,揺一叶扁舟摆渡流年。信手拈一叶菩提,一颦一笑便可满纸情。这诗意的人生。可更多时候,于我们,在青春的征途上,更多的是挺着把机关枪,“哒哒哒”地马不停蹄地南征北战。

九年级,我们都成了孤独的夜行人。我想我是孤独的,伴着晚霞回家,又伴着寥寥夜星埋头苦攻。转念又想,我又不是孤独的,有那么多同学在奋斗,有那么多同路人正一起披荆斩棘。黑色而充满荆棘的森林啊,等着我们来征服,来发现并开垦出你的肥沃吧!

九年级,表现出来的坚强。我要以青草破土的劲,挑开灰暗的天空。

最后的几个月,无疑是恶战前的练兵。我“还有对生的留恋,却没有涅槃的自由”。我也不能像李白那样高吟“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”。更何况还有一个迷人的理想在前面召唤着我。为此,我义无反顾,尽管前面的路未必太平。但我不去想,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

青色的毛虫要经历艰难的蜕变,长出翅膀,才能变成蝴蝶,飞向天空。可是天空真如它想得那么美丽吗?我不清楚,但我知道,只有天空,才是蝴蝶展示才情,展示华美的地方。

之前表姐来我家,谈到初中生活时不禁感叹:“进了高中后,再回首初三最后那段日子,发现那些痛苦的历练原来也是一种幸福!”我看着她目光炯炯,一副陷入美好回忆的样子,有些不能明白。但我知道是皎洁的明月就不要做黯淡的月影,是烈火就要不畏惧燃烧,是水滴就要敢于面对惊涛骇浪,不断追逐波浪,奔向更为广阔的大海……

破茧的过程是漫长而又痛苦的。但痛苦之后,回报它的却是一双有力,可以翱翔的翅膀。现在我无法站在那个高度去想,去把苦难当作一种幸福。但或许,等一切结束后,我也能将这段时光视为一种幸福。

冬天已经来了,春天还会远吗?在这个冬天里,我要怀着青春的绿色去迎接这个春天;我要以九年级学生的身份去迎接这次洗礼!

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篇6:历史将记住秦始皇作文800字

全文共 945 字

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秦王扫六合,虎视何雄哉。

秦始皇是我国第一位封建帝王,他建立了中国历史上的第一个统一的封建王朝。他的一生有功也有过。有人说:“他的功大于过,值得万人敬仰。”也有人说:“他的过大于功,是一位十足的暴君昏君。”可是不管怎么样这都是后人对他的评价,而他的存在,推动了历史的发展,而我们应该选择记住他。

秦始皇年仅十三岁就登上了皇位,将整个国家的治理都压在他一人肩上。他变法革新广纳人才,采取合理措施,在战国诸侯中储蓄力量,开展兼并战争。依次攻取韩、赵、魏、楚、燕、齐建立了统一的国家。《过秦论》中统一的描写。“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。”简短的一句描写,却展示了吞并六国的英雄气概。

在六国的统一后,秦始皇采取一系列措施,统一文字,以小篆为主。并让李斯等人用小篆书写统一的文本并向全国推行。统一度量衡,向全国发放统一的度量衡,将各诸侯流行的形状、大小、重量、单位不一的度量衡统一起来。修筑驰道,建设以咸阳为中心的水陆交通,修建了水陆两种交通,使得交通四通八达。修筑长城抵御匈奴,成就了震惊中外的长城。这些都能说明秦始皇的功劳是巨大的。

但是,人无完人,金无足赤。人有功就会有过,更何况是一国之君呢。他作为一个专制统治着,加强中央集权,尤其是为了加强文化上的专制而采取了残忍的方式“焚书坑儒”。而后大兴土木,修建长城,阿房宫,骊山陵墓。而至民生沸腾,沉重的税赋,繁重的兵役和徭役,都给人们带来了极大的灾难,这也使得他从此背上了暴君的称号。

回顾这一切来看,没有他的霸气统一,何时我们的社会才能发展起来,没有长城多少百姓匈奴杀害。没有他修筑驰道,连接长江和珠江两大水系,开辟关中漕运航道,怎样才能灌溉了几百万亩农田,发展生产。他的过错远不及他的功绩,我们为何不看看以为“完璧”的伟人的一生,片面的截取,只会看到一种极端。

总的来说,秦始皇一生五十年,他开创了中国第一个的多民族国家,成为了一位夹杂着批评和欣赏的“千古一帝”当你站在巍峨的长城上,眺望我们的大好河山,仿佛看到历史的变迁,听到了战国时期的历史回响,踩在石板路上,你会想到埋在地下的恺恺白骨,听到他们的哀鸣,它在为屹立东方的文明古国做出了巨大的贡献,同时也印证了一代明君的光芒。

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篇7:历史将记住李煜作文1000字

全文共 954 字

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南唐是个不起眼的小国。它既没有秦朝辽阔的疆域,也没有唐朝时万邦来朝的盛况,更没有康乾时期的繁华。这个国家被历史教科书所遗忘,但因为一个人,它的名字又为世人所知,这个人就是后主——李煜

经过李昇,李璟,南唐这个在风雨中飘摇的国家传到了李煜手中。可那时的李煜是个外不知国患,内不知民忧的风流才子。所作之词,也大多是些描写声色犬马生活的,其中最著名的是《浣溪沙》,‘红日已高三丈透,金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱,佳人舞点金钗溜。酒恶时拈花蕊嗅,别殿遥闻箫鼓奏。’虽有浓重的脂粉之气,回荡于字里行间,但并不影响这首词的品质。

后主继位后,立了‘周娥皇’为皇后。李煜精通六艺,恰这大周后也是‘素手慧心雅丹青,奕局精巧落子名,云鬓菊香秦筝语,锦绣秋色才女情’。李煜曾在《一斛珠》中用‘沈檀轻注’四字,将大周后未施浓艳脂粉,却清丽自然之美生动呈现。二人是夫妻,却也是知己。曾一起补充《霓裳羽衣曲》残卷,互相赠送动人的诗词。大周后患病,随风飘逝,后主伤痛欲绝。在后宫佳丽无数帝王之家,试问又能有几人能如李煜一般。

大周后香消玉殒后,她的妹妹被册为皇后,但安定的日子没有多久,很快,宋军接连攻陷南唐城池。直到兵临城下,李煜亲自率众投降,和小周后开始了他的囚徒生活。这既是他人生的分水岭,也是他文学作品的转折点。

如果说李煜描写他风花雪月生活的诗词是绮丽奢华,那这段为人篱下时期的作品当为绝唱。无论是《相见欢》中感慨时光易逝、人生长恨;还是《破阵子》中的幽寂凄凉、天生人间;又或是《乌夜啼》中往事成空、恍若一梦,终究还是剪不断,理还乱。满腔的离愁别绪、黍离之悲无法排解,终于促成了《虞美人》。四十二岁的李煜感伤故国却被误以为缺望怨恨,赵光义命其饮下御酒,结束了李煜大起大落的一生。

他身为国主,宝贵繁华到了极点,而身经亡国,繁华消歇不堪回首。悲哀也到了极点。正因为他一人经过这种极端的悲乐,遂使他在文学上的收成,也格外光荣而伟大。在欢乐的词里,我们看见一朵朵美丽之花。在悲哀的词里,我们看见一缕缕的血泪痕。他是个手无寸铁的书生,用他的自由换了南唐人民免受战乱;用他的忍耐,为小周后撑起一片小天地;用他的双手,为后人留下了宝贵的财富……

李煜拥有完美的爱情,天上人间般的的经历,以及绝世的才华,造就了这一首又一首的绝唱,他当为历史所铭记!

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篇8:记住这一天

全文共 627 字

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人的一生都是由大大小小的事陪伴着度过,它们就像生活得一个个小镜头,深深的印在心中。

我儿时是一个活泼开朗、又不服输的小女孩。妈妈常常点着我的头说我:“就这个小丫头,一点儿也不认输,跟人比,比不过,还跟黑熊比。唉!”便是一声无奈地叹息。听完,我便伸着舌头悄悄地溜出去。你们一定会疑惑,其实,这件事还得从我7岁时说起。

小时候,家里不算太富,但爸爸、妈妈却异常疼我。我要什么,便给我买什么。记得那一天,邻居家的小女儿抱着一个金黄色的小球正玩得开心。我心也不由为之牵动,吵着爸爸给我买一个,爸爸二话没说,跑到商店给我买了一个,我抢过来高兴地玩起来。不一会儿,妈妈接到电话说要和爸爸去工作了,让我自己乖乖的在家,我同意了,爸爸妈妈放心的走了。不过一会儿,我玩累了,跑到屋里看电视。太好了!我最喜欢的杂技演了,上面各种动物的表演逗得我“哈哈”大笑。接下来,“黑熊滚木球”的节目播放了。别看黑熊笨手笨脚的,但是它站在木球上一点也不逊色。看完后,我关上了电视,心想:黑熊那么笨,都能在木球上滚动,为什么人却不行呢?我一定要试一试。我把抱在怀里的小球放在地上,拍了拍它,又悄悄的对它说:听话呀!我小心翼翼地探出了一脚刚放上去。还没等滚动它。只听“啦”的一声,球碎了,我也脚一滑,重重地坐了地上,“哇哇”大哭,妈妈回来了,问我怎么了,我委屈的告诉了她,妈妈听了后,拍了几下已经破了的球,对我说:“妈妈打它了,不哭了”

这样的事以过去六年了,虽然摔疼了屁股,但我永远忘不了这一天。

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篇9:记住这一天

全文共 604 字

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章煜

这一天是多么让人期待,是多么美好,六年级毕业班专属的“帐篷节”,所有六年级学生都会来这个大聚会。

帐篷节是星期五举行,我吃完饭就一路火花,带着电地带着帐篷来到学校,我到时操场已经是满地帐篷了,我绕过了好几个营地,终于找到自己班级。我的帐篷全自动,只要解开绳子,帐篷就会自动展开。下一步就是给充气垫打气了,我拿出了高级的踩式打气桶,费了九牛二虎之力,充满了一个大的气垫,还有一个小的,这时我已大汗淋漓,只好叫我妈来了,大人不愧是大人,两三下就搞定了。我铺好垫子之后就把包和被子扔了进去。过了一会儿,我才发现我的搭挡黄君城没有来,我只好轻叹一口气,摇了一摇头。我正准备去玩,一个小学生映入了我的眼帘,黄君城,我立马过去叫他,他看见了我,马上跑了过来。

搭完帐篷之后就是去参加专属于为我们打造的“心跳音乐会”了,所有六年级学生坐在主席台前面,音乐会即将开始,“有请麦乐队上台演奏《克罗狄亚狂想曲》,掌声鼓励。”主持人在台上主持,灯光亮起,霎时间,每人的手上都有了荧光棒,麦乐队的主音吉他手率先弹了起来,其他人也跟着弹奏了起来,现场一下子嗨了起来,五颜六色的荧光棒在空中飞扬,操场一下子到处都亮了起来,操场应该是现在学校最亮的地方了,灯光辉煌,星光熠熠。

听完了音乐会,之后就是看露天电影了,陈杰老师为我们选了一部叫《圆梦巨人》的电影。

这一天又让我们离毕业近了一步,我希望时间就在此刻停止,让我们和母校一起多停留片刻。

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篇10:你的善良,让我记住了你作文700字

全文共 664 字

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医院里,人头攒动。

我抱着弟弟,安静的坐在椅子上等着母亲排队。周围的人都在低头自顾自的玩着手机,我有些无趣。坐在腿上的弟弟不知看见了什么,兴奋的怪叫了几声,灿烂的向旁边的阿姨笑了起来。阿姨笑了,逗了逗弟弟,很自然的我们交谈了起来。腿上的弟弟却不乐意了,“呜呜”地哭了起来,那个阿姨见状,连忙哄起我弟弟,弟弟张开手想让阿姨抱,阿姨连忙接过。这时,母亲来了。

母亲一把将孩子抢过去,勉强向阿姨笑了笑,拉着我便走。

“妈,你这样不好吧!人家又没有恶意,你这么抢弟弟,人家会很尴尬的。”

“你懂啥!坏人难道会在脸上写上‘我是坏人’给别人看呀!她要是把你弟弟抱走了,你哭都来不及!”

我还想解释,但母亲走了,我回头望了望阿姨,只见她怔在那儿,一脸的尴尬。我有些不忍,但还是跟着母亲走了。

母亲让我排队付医药费,一共240元,可母亲掏遍了全身,只掏了200元出来。看着弟弟一个接一个的喷嚏,我和母亲都急坏了。突然一只手伸了过来,手里拿着40元钱,是那个阿姨。

母亲看了看阿姨,一狠心,让我拿去给弟弟付药费,我有些不肯,那个阿姨笑了笑:“不怕,钱不多,就当买你弟弟一个微笑好了。”我用略带责怪的眼神看了看妈妈,妈妈沉默不语。最终,我还是用拿钱交了弟弟的医药费,而那个阿姨,我也没有再见到过。

一路上,妈妈都询问我,那人到底有什么企图。我有些失望,不想去回答母亲。我的脑子里只有那个尴尬而又直落的身影,以及我带有手心余热的40元钱。

我看了看妈妈,看了看弟弟,默默祈求这个社会不要把人心变的那么复杂,复杂到连帮助他人,也得不到被帮助者的感激与笑颜。

希望,如此……

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篇11:2024中考满分作文600字:记住这一天

全文共 930 字

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“啪”,刚走进巷口,大老远就听到摔杯子的声音,我的心不禁一紧,急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居,从她的眼神我就知道——准是我家又出事了!

到了家门口,又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响,接着是妈妈的哭喊声。“天啊!都交上手了啊!”我急忙跑进屋里,只见妈妈满脸是泪,头发蓬乱,外衣也被扯破了,而爸呢,形象也差不多,可见双方旗鼓相当,只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。

• “这种日子我受够了,离婚!离婚!”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈,又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子,爸爸呢,仍旧是老做派:把事情看大了却不能收场,一副温汤水。“不就是打打麻将吗?打麻将怎么了?难道违法吗?警察不管要你来管?”妈妈虽然文化不高,但吵架可一点不含糊,反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了,又是为了打麻浆!爸妈为这事吵过不止一回了。唉!爸妈为这事吵过不止一回了。唉!你说老祖宗发明什么不好,偏偏发明这个玩意儿?不知道祸害了多少家庭!真是作孽。“爸,妈,你们别吵了。我饿了,吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话,慢慢止叫哭声,我不失时机地递上纸巾。“你等等,我去做饭。”妈妈擦干了眼泪,准备下厨房了。我心里想:看来这招还挺管用。

• “离就离!”妈妈要休战了,爸爸却强硬起来,一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着,看来真是生气了。我连忙打圆场:“爸爸,你可要想清楚:你们离了没关系,我可怎么办啊?还有不到一个月就中考了,帮帮忙,等我考完了再离婚好不好?”此时屋里出奇的安静,好久,听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我,又惶恐地瞟了一眼爸爸,默默地站起来,用手背拭了一下眼泪,又把凌乱的头发捋了捋,向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验,我知道和平的曙光终于来到了!我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿,厨房里就飘出饭菜的香味,地面也干净了,除了双方凌乱的衣服,家里似乎什么事情都没发生过。

• 吃饭时,我一边为爸妈夹菜,一边哀怨地说:“我爱你们,谁都不能失去。希望这是你们最后一战,请你们记住这一天,永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下,冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里,我相信:“战争”不会再来了。

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篇12:“亚洲版奥斯威辛”应被全世界记住

全文共 1396 字

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77年前南京那个最冷的冬天不仅应该被中国人铭记,更应该成为全人类共同的伤痛记忆。12月13日起,时为中国首都的这座城市陷落后的一个多月里,侵华日军血腥屠杀了30多万无辜平民和放下武器的中国士兵,强奸抢劫、焚烧破坏,制造了惨绝人寰的南京大屠杀。

77年后,中国将首次以国家名义悼念那场灾难中的死者,在13日举行国家公祭。这意味着中国要进一步固化以南京大屠杀为代表的日本侵华罪行史实,并将其上升为全中国、乃至全人类的共同记忆。

由中国最高立法机关决定设立的这个公祭日,将揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

77年后才来临的以国之名的公祭,正是要与当前一些人的“历史健忘症”针锋相对作斗争,尤其是警示以安倍晋三为代表的日本右翼正视历史,妥善处理现实问题。

南京大屠杀事件被称为“亚洲版的奥斯威辛大屠杀”,是二战期间侵华日军诸多暴行中最集中、最典型的一例。南京军事法庭和远东国际军事法庭的判决早已将日本军国主义永远钉在了历史耻辱柱上。

但一段时期以来,日本右翼质疑南京大屠杀遇难者人数、抹黑幸存者,甚至将南京大屠杀诬为虚构,辩称为是为镇压俘虏叛乱,试图将真实的历史记忆彻底抹去。他们还参拜供奉有侵略并屠杀中国人的日本战犯牌位的靖国神社。

他们甚至篡改历史教科书,企图将军国主义的侵略历史从日本人特别是日本年轻人的记忆中抹去。不少日本人不知道有南京大屠杀,却只记得日本是原子弹爆炸的受害者,认为二战中日本是受害国而非加害国。否认南京大屠杀及其他战争残暴行为,实际上成为日本右翼否认侵略历史、进而挑战战后国际秩序的突破口。

中华民族在二战中遭受了巨大伤痛,在国家层面集中祭奠死难者,这与中国的大国地位相符,也符合国际惯例。二战后,美国、俄罗斯、波兰等主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,以国家公祭形式祭奠遇难国民,加强民众对国家遭受战争灾难的历史记忆。

令人遗憾的是,南京大屠杀的国际认知度比起二战中的其他一些惨剧,要低得多,没有获得相应的历史地位。

在西方,由于战后美国对日态度的变化及东西方阵营的长期对峙,南京大屠杀历史一直没有引起国际社会足够关注。今天,许多人不了解这场灾难。

今天,欧美国家的一些人对中国在二战中的历史贡献刻意漠视,在中日历史和领土主权争端中采取纵容日本一再破坏战后秩序,这就是新的绥靖政策。这是遗忘历史的表现。

忘记历史意味着背叛,忘记历史必将重蹈覆辙。美国未来学家托夫勒曾说,如果我们不向历史学习,我们将被迫重演历史。

因此,在明年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年前夕,中国举行国家公祭,是对日本右翼的警示,更是要让这段惨痛的历史在全人类的记忆中扎根,防止历史悲剧重演,从而维护世界和平。

随着越来越多亲历与见证南京大屠杀幸存者衰老、离世,以国家公祭的方式掸去南京大屠杀历史记忆上的灰尘也十分紧迫。

中国人认为,“慎终追远,民德归厚矣”。只有敬畏死者、追念先逝,社会之风俗道德才可以渐渐笃厚起来。在当今中国,举行这样规格的公祭,与社会主义核心价值观提倡的“爱国”等主张相契合,不单是对死难者的祭奠,更是对民族精神的一次唤醒,以增强民族凝聚力,推动“中国梦”的实现。

此间观察家指出,中国强化民族记忆的目的不是为了渲染仇恨。正如已故南京大屠杀幸存者李秀英所说:“要记住历史,不要记住仇恨。”

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篇13:风记住了花香作文600字

全文共 718 字

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学生记住了老师,因为老师孜孜不倦的将我们与文化之间建造桥梁;儿女记住了父母,因为父母用满手老茧的双手将我们抚养成人;而它让我记住了父爱如山的伟大。

钢琴悠扬清脆的声音,给我以童年的回想;琵琶凄凉优雅的声音给我以怀古的联想,那个声音给我以爱的力量。父亲的脚步声总是很有节奏感,鞋底与地面的每一次接触都是艺术的呈现,而我却如同记住了花香记下了它。

夜已近,爸爸来到了我的房间,将我的床单整理,对我说早点睡觉床单我已经帮你整理好了。我点了点头,这时一阵轻快的脚步声离开了我的房间,顿时冰冷的鞋底传来了一阵暖流。

半夜我被一场恶梦惊醒,突然听到了一阵蹑手蹑脚的声音向我传来。我半眯着双眼看见一个庞然大物的身影向我移动,他将我刚刚挣开的被子往上理了理这个动作是那么的娴熟,好似每天都练习几遍,让后又悄无声息的离开了。此刻鞋底发出了关心的声音我伴随着这种特殊的声音进入了甜美的梦乡。

它就如同冬日的棉袄;夏日的果汁;秋日的果实;春日的清风。

还记得一次,晚自习下课我站在走廊里独自徘徊踯躅等待着爸爸的到来,这时走廊的尽头传来了一阵急促的声音,我知道爸爸已经来了果然不远处爸爸双手互相摩擦,走路的节奏很快。他知道如果不快点我便要多在寒风里多等待一秒,这时我的内心温暖急了感受不到外界的寒风凛冽。

我被此场景深深的感动,不知不觉珍珠撒落,我连忙背过脸双手抹掉了泪珠。爸爸连忙上前问道:“你怎么了”。我连忙答到:“没,没事被风吹的”。这时爸爸说走快回家吧,跟是了爸爸的节奏踏上了回家的道路。

我知道爸爸是我人生中的老师,他就如同花香一般永远只会给我们带来快乐与温暖,我又怎么会忘记他的脚步呢?在茫茫人海之中,那个最有节奏感的步伐便是父亲。

风儿又怎么会忘记花的芳香呢!

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篇14:历史将记住荆轲作文800字

全文共 851 字

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荆轲,是历史上一位“失败”的英雄。他没有刺杀到秦王嬴政,而且还连累了其他无辜的老百姓。但,即使这样,在历史的悠悠长流中,荆轲却不为人们所忘却

古今中外,有着许许多多广为人知的英雄人物,“夫专诸之刺王僚也,彗星袭月:聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上”但是,荆轲做出同等行为时,有的只是狂妄自大的秦武阳在大殿上的大惊失色,但他却能谈笑自如,替秦武阳解除危机。

荆轲,是众多刺客中没有成功的那一个,但是,这并不能影响他在世间的英明神武的形象。人们为他鼓舞,他也勇敢无畏地去往强大的秦国。这件艰难的任务本不该落在他的肩膀上但出于自己的好友田光先生的请求,毅然决然地答应了帮助太子丹。他本来安稳祥和的人生就这样被破坏了,他真是大智若愚啊!、荆轲,历史将永远记住你!

荆轲,刺秦过程慷慨悲壮,振奋人心,人们为他提心吊胆,他却不顾所有,只为报答太子丹和田光先生而牺牲掉自己的性命,可是,他的行为给燕国最后招惹来了灭亡的祸患。燕国最终还是灭亡了,他的作为毁于一旦。荆轲,你真是莽撞了,但,历史仍会记住你。

荆轲,被很多人赞颂了,司马迁用了最长的文字记述他。他一个人的篇幅就超过了曹沫专诸,聂政,豫让四个人的篇幅的总和,他会因此而感到高兴吗自豪?他刺杀过历史上统一过中国的强大的嬴政,他与秦武阳进入秦国的中心地带咸阳宫,不畏强权单挑秦王,秦王只能“环柱而走”,群臣也只能“尽失其度”。他是多么的强大啊!当他被降服时,没有和一些胆小如鼠的刺客一样,如实招供,求得生机,他是即使被“八创”,也依然“倚柱而笑”,并“箕踞以骂”,这等风度,该是多少男子心目中的榜样,女子心目中的英雄啊!荆轲,我想为他感慨,烘托他的刺杀秦王时的高大威武,历史将会永远记住这般的你。

荆轲啊!他是多么令人仰望啊,后世的多位皇帝也一定想得到他这样的忠臣益友吧。但是,继他之后,就再也没有他这般难以令人忘怀的刺客了吧,再也没有在咸阳宫战斗几分钟,令秦王大惊失色的刺客了吧。但是,他的芳名千古不朽,将永远刻在人们脑海中,将永远在人们口中谈论。

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篇15:历史将记住屈原作文800字

全文共 890 字

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“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”我国伟大爱国主义诗人屈原用崇尚忧国忧民的美德来约束自己,即使为此牺牲生命也不足惜。

屈原高尚的精神为后入所追求,在司马迁《史记·屈原贾生列传》中:“屈原平正道直行,竭忠尽智以事齐君,馋人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作离骚,盖自怨生也。”屈原在后世人眼中可谓是一大伟人。“众人皆醉我独醒”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的爱国志士屈原,在封建专制的统治中,不被世俗权贵所迷惑,“虽九死其犹未悔”,面对支离破碎的祖国,面对全天下正遭受着饥寒痛苦的老百姓,而自己作为士大夫却束手无策,不顾生死纵身一跃跳入江中,为后世可歌可泣之人。面对朝廷的腐败,君王的昏庸无能,自己的政治主张不能被楚怀王接受,最终楚国被强秦打败,满怀悲愤的他投江自尽,献出了自己宝贵的生命。

屈原的一生,远大的政治理想没有得到实现,一生不得志,想要隐退却却又心系祖国和天下人民而不能隐退。不仅思想伟大,还“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”他高洁的人格,纯正的心灵,为后世之人所敬仰。在不得志面前,他懂得“忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。”即使受挫,也始终坚持“虽体解勿犹未变兮,岂余心之可惩。”的观点,他忠贞不移,不改初衷。用“吾独好修以为常”来表现自己认定自己的原则是正确的并甘愿为此付出的自觉态度,而不为世俗所改变。又“鸷鸟之不群兮,自前世而固然,何方圜之能周兮?夫熟异道而相安?”表明屈原自己和群小之间的矛盾是无法调和的,正所谓是“道不同不相为谋。”

屈原不仅是为人正直高洁,心怀大志,还为后人留下了许多的著作,他的著作也是受后世名人所夸赞。在《艺概》中:“顿挫莫善于《离骚》,自一篇以至一章,及一两句,皆有之,此所谓“反复致意”者。”在鲁迅《汉文学史纲要》中又被赞之:“较之于诗,则其言甚长,其思甚幻,其文甚丽,其旨甚明,凭心而言,不遵矩度。故后儒之服膺诗教者,或訾而绌之,然其影响于后来之文章,乃甚或在三百篇以上。”

屈原一生所留下的,不止是这些诗篇,留下的更是他高洁的人格和那为我们所学习的宽阔胸襟,为人民着想心系祖国的精神。这样的伟人,历史将会永远记住

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篇16:记住这一天作文700字

全文共 716 字

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窗外,风雨大作;窗内,细雨蒙蒙。淋湿的,是我的心,夜渐渐深了。

早晨,我和爸爸一起去医院看被癌症吞噬得不能动弹的爷爷,虽然他在二楼,但我和爸爸好像被某种力量干扰,爬到二楼,好像用尽了全身的力。

躺在白色床单上的爷爷骨瘦如柴,干渴的嘴唇无力地一张一合,好像在咀嚼着什么,呼吸器罩在那只曾经厚实却已活力不在的脸庞上。只有爷爷深邃的双眼很平静的闭着,闭着想让我们忘记呼吸器一张一缩的可怕。

爷爷看到儿孙,眼睛缓慢地睁开,缓缓地问着家中的情况,爸爸很平静地作答,我知道,爸爸倾尽全力让爷爷享受这最后的时光,爷爷此时,好像除了家人外一无所有。

他坐了起来。

看着我,就那样看着我,仿佛是希望永远都能陪着我,看着我。他那黑眸血丝纵横,双手无力的摊在床上,呼吸器仿佛动得更厉害了。

我仿佛想起以前爷爷骑车送我上学,我帮他挥手摆手以示车要转弯;病后一天,我十岁生日,不知是最后一次还是倒数第几次为我们一家人做饭。

我呢,却曾经为了玩耍而把爷爷冷落,曾经为了吃想吃的让爷爷跑遍菜市场,为什么曾经我从来没有这么想过呢,为什么人只在失去时才后悔?

记住,对你弟弟好一些,不要欺负他,还有,不要太高傲,不要太冲动,我上次看你发火我很心痛。”

“爷爷现在很好。”

是谁打开了病房的窗户让一丝冷风吹起爷爷凌乱的白发,爷爷很冷静,开心地笑了,笑容跟我十岁生日那天一模一样,他又缓缓的躺了下去,此时的他好像心满意足,干裂的嘴唇竟然出现了一丝润色。

有着一丝润色,就足够了。

中午,去吃饭,好像上午被拍成了一部电影,无上限得自动重播。

是啊,我忘不了的是爷爷消瘦的身影和干裂的嘴唇,我没有珍惜从前陪伴爷爷的时光,但抓住了爷爷临终前的时光,这部电影,永远会放,我会记住这一天,记住爷爷的样子。

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篇17:记住那份感动作文600字

全文共 561 字

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往事,是一只清晨的蝴蝶,总爱拨弄我心中的那根感动之弦。弦上,流淌出一幅幅熟悉的画面。

放学路上,我独自一人走在路边,草丛里的嘈杂声吸引了我的视线。一只鸟儿安静地躺在草丛里。“是死了吗?可刚刚还看见它动呢。”我嘀咕着。

一滴、二滴、三滴……湖面被打破了漾起了一阵阵涟漪。鸟儿的身体接触到了雨点,开始抽搐,我走了过去,雨顺着鸟儿的翅膀滚落在草叶上变成了血红色。鸟儿它受伤了!?我将它捧起,走到了一个有房檐遮掩的地方,可血,却不顾一切地滚落至地。

风吹过门窗发出了阵阵哽咽,雨天,只有地上的那一滩血最为刺眼。

突然,那鸟儿颤动了几下,翅膀开始再次拍打起来,我好像明白了,它想飞,不管身在何处。

我拿出了纸将鸟儿的血先止住,可鸟儿却还再挣扎,发出了扑打的声响,那声音仿佛在一遍又一遍地告诉我,它想飞,它无畏于天气的恶劣,它无畏于身体的不适,它只想飞。

雨越下越大,打落在银杏叶上,叶子不停颤抖,最终掉落于泥土当中。

我慢慢松开了手,鸟儿冲出房檐下,在风中,在雨里,我清晰地看见了鸟儿那无畏的身影。

“扑、扑、扑”鸟儿那拍打翅膀的声音久久回荡在我的耳边,身影渐渐远去、变小、最终消失不见,可那无畏的声音一直回旋在我耳边迟迟不肯消散。

鸟儿那拍打翅膀的声响中的无畏使我而感动。我会永远记住那无畏的声音,记住那份感动。

蝴蝶携着那份感动在我的内心深处栖息。

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篇18:记住您的好作文800字

全文共 903 字

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在我生命的长河里,您的好,让我铭记在心。

从我出生起,您对我就很好,从不对我大发脾气。小时候的我,十分调皮,经常在您睡觉或在太阳下打盹时偷偷地把您的胡子剪掉,或者在脸上乱画。在又一次的“杰作”后,哥哥十分为我担忧,因为在他眼中,您是非常严厉古板的。哥哥因为调皮,不知道被您“治”了多少次,汲取了多少“教训”……

看到哥哥紧张而担忧的神情,我不觉暗暗地有点好笑:记忆中,您对我很少严厉过,很少有过脾气,不仅如此,还常常因为我玩法的“新颖”而表扬我聪明呢。

果真不出我所料,醒来后,您发现脸上被化成了大花脸,没生气还乐呵呵地笑了:“嗯,好看,燕子手艺不错嘛!”说罢起身去洗脸。可是我哭闹着不让洗,因为我花费了好久才画好的,还振振有词地说是艺术!爸爸脸色一沉,准备动手打人了,却被你制止住:“小孩子不懂事!”于是,您顶着这张大花脸和我玩了一下午,直到我走后才去洗掉。现在想想,真为当时的做法感到羞愧。

爸爸妈妈工作忙,您就主动接我放学,每当新学期开学,您就会幽默一下:“可以上班了吗?”妈妈怕您累着总是不让,可您总说,闲着也是闲着。实际上我知道您舍不得我。您还经常教育我要努力学习,要帮助那些有困难的同学,和同学要相处好……

但您偶尔也有“怒发冲冠”的时候。

记得一年暑假,我来到您家,看见后院的枇杷熟了,便趁人不注意爬到了树上摘枇杷,有的吃几口便扔掉;有的更是被我当成子弹去打旁边的柿子树,糟蹋了许多果子。正准备找个落脚点从树上跳下来,您来了,您吓得赶紧把我从树上抱下来,铁青着脸把我狠狠地揍了一顿。

我疼得号啕大哭,印象中这是您最厉害的一次。我知道是因为当时情况十分危险,稍不留神便会掉下来,后果不堪设想!您并不没有心疼枇杷,而是在担心我呀!

上了初中后,因学习任务重,便很少去您那里了。您对我还是那么挂念,经常打电话来:“枇杷熟了,都摘下来了,来不来吃?”听到这句话,我仿佛已经看见那成熟的枇杷,一个个青里透黄,只要轻轻咬一口,满口流满了鲜嫩的汁水,直甜到心里。我不禁狠狠咽了一下口了,然后忍不住笑了。

我常常在心里默默地想:爷爷,我一定按照您的话去做,绝不辜负您的期望,做一个值得您骄傲的好孙子。

我会永远记住您的好,爷爷!

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篇19:关于亲情的作文:为你记住那些往事

全文共 570 字

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当我渐渐长大,你却在慢慢变老。当你向我唠叨那些陈年往事的时候,我耐心地听着,为你记住那些往事。等你记不清的时候,我会装作不经意地提醒你,帮你拼揍那些记忆的碎片,不让你因为遗忘而苦恼,不让你因为失去而难过。

外公外婆先后得了老年痴呆症,很多事情都记不住了,有时候还会张冠李戴,闹出了不少的笑话,却又令人心酸。看着外公外婆因为记不住事情而懊恼的神情,我才意识到你可能也会有这样的一天。即使现在的你依旧能够清晰地向我叙述曾经发生过的事情,即使现在的你还是能够有条不紊地打理好这个家,却不能掩盖你在变老的事实。

也许你并没与发现:你头上的白发变多了,尽管你常常用染发剂染黑头发,还是有几缕不听话的白发冒了出来;你的身体早已不复从前的健康,气温变化大的时候就是你生病的时候;你常常做运动,却依然是这里痛那里酸,经不起激烈的运动。看着这样的你,我顿时觉得我已经长大了,该受保护的人不应该是我,而是你。

我不会再戏谑你的白发,会由衷地称赞你的发质,让你不再过分在意;起风的时候,我不会再任由你衣着单薄,会提醒你多穿一件衣服;我会陪着你运动、散步,为你按摩,让你少些病痛;我会耐心地听你诉说过去的点点滴滴,陪着你翻阅厚重的相册,帮你储存记忆。

你不需要害怕变老,因为我会陪在你身边;你不需要害怕生病,因为我会细心照顾你;你不需要恐惧遗憾,因为我会为你记住那些往事。

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篇20:牢牢记住主要文言句式

全文共 748 字

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主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。例如,文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法1)、“......者,......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记·陈涉世家》)(2)、“......,......也。”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略者,只用“也”表判断。如:“操虽托名汉相,其实汉贼也。”(《资治通鉴》)(3)、“......者,......。”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见。如:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》)(4)、“......者也。”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比较常见。如:“城北徐公,齐国之美丽者也。”(《战国策·齐策》)(5)、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。如:“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中很少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。还有,肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”,都不是判断词。

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