小组合作作文(汇编20篇)

阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要糟糕。

——题记

每个人都曾追逐过，一个人、或一个梦想。我们追逐着、效仿着，曾几何时便迷失了自我，迷失了方向。

初中后周围的压力让我认识到自己还要更努力，自知做不到刺骨悬梁，但也要加倍的认真了。又曾读过关于“哈佛女孩”的文章，提到了学习到半夜，早晨4、5点起床的作息。我憧憬这样学习后的回报，便开始在周末模仿“哈佛女孩”的学习方法。

起初一天下来还能接受，只是觉得疲倦地很。周末两天坚持下来后第二周开学就迟到了。在课上也完全是浑浑噩噩的状态，周末用工做的预习功课明明已经很熟练了，在课上却感觉从未接触过。自学时留下的问题还想在课上解决却怎么也听不进东西。结果空浪费了一上午后中午回家就病了，风寒感冒复发了还未痊愈的支气管肺炎，住院数天才得以恢复，被告知短期不宜过度劳累。从此以后就再也没有打过这份心思。

“哈佛女孩”和她的努力间的联系是必然的，但我却不能够承受三天，甚至还得到了恶果。这便是不适合的套用带来的，我们不必因追求他人的成就而模仿他人的行为，只要找到适合自己的就能事半功倍。

[适合作文500字

今天和大家一起来讨论“合作”这个话题。 只要我们生活在这个社会上，就不是孤立的。如果你是一名学生，你就要和同学一起完成功课;如果你是一名工人，就是和工友们一起完成一项工程;如果你是医生，就要和医护人员共同救死扶伤。总之，我们的身边无时无刻不需要合作。 合作，顾名思义就是互相配合。我们要完成的许多事情都需要合作，没有合作就难以完成任务。有一句话这么说：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就没有成就。”这句话一点儿也不错。 做任何事情都要合作。不信你往演奏厅的舞台上瞧。那上百名音乐师共同演奏一支曲子，这便是人与人合作的典范了。指挥家手中的指挥棒轻轻一摇，悠扬的乐曲便回荡在整个房间里，美妙动人。是什么力量使这上百名音乐师手中的乐器配合得天衣无缝。我想这就是高度统一的合作，团体为了共同的目标而努力必须有的协作精神。 记得还有这么一个故事，也能说明合作的重要性。一位外国的教育家邀请了几位中国小朋友做了一个实验。游戏规则是小朋友各拉着一根放在瓶中小彩球的连接线。“瓶子相当房子，彩球就相当于你们。现在房子里起火，只有在规定的时间内拉出自己的彩球才能获救。”实验即将开始，只听“嘟”一响，七个孩子便依次拉出自己的彩球，总共才用了三秒钟!在场的人情不自禁地鼓起了掌。教育家说：“太棒了，太棒了，我在很多地方做了相同的实验，从来没有成功过，几乎都是几个球争先恐后拉出来，卡在瓶口，也只有一两个球出来了。我在你们身上看到了可贵的合作精神。” 成功的合作不仅需要统一的目标，做好分内的事，也要有一种为他人着想，为集体着想的品质。 同学们，这是一个充满竞争的社会，但同样样也是一个需要合作的社会，我们要学会合作，善于合作。只有这样，才会取得成功。

“众人拾柴火焰高。”力量弱小不可怕，怕的是不团结，只要团结协作，什么困难都能克服。

一次，班级里开展一个活动，各小组分配任务，我和一位同学一起做手抄报。如果是别人，我倒是不介意，但怎么是他!他是我最讨厌的一个人，占着自己有点才气，两只眼睛长在头顶，高傲得很。平时见到他我都会躲开，像见了瘟神一样。现在居然让我和他一起做手抄报，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分头行动，各做各的，比一比谁的更好，就选哪一张。他倒是没反对，于是我们就开始各自忙活。

我回到家，便开始设计手抄报的样式。我先画出了版式和边框，又画好了与活动主题相关的图画，找到了要抄的内容，万事俱备，只差抄写内容了。我把内容抄到对应的版块里，不久就发现抄错字了，而且报面字迹不怎么美观。完了，我自己看了都不满意。

第二天，我把手抄报带到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄报，字写得很精美，整齐。视线移到图画上，不禁笑了，他的画真不敢恭维，该直的地方不直，该弯曲的地方却很僵硬。他看到我涂涂改改的字迹大概也是这样的想法吧。看着眼前两张各有优点，缺陷也很明显的手抄报，我们终于明白了小组为什么安排我们两个一起做手抄报，我画图有天赋，他的字写得好看。后来，我们一起合作，不仅做出了漂亮的手抄报，还让我们消除了隔阂，成为了好朋友。

一个人有优点也有缺陷，只要相互协作扬长避短，取长补短，做事情就顺畅得多，也可以做得更好。

星期四上午第二节还没上课，只见王老师左手提着一个袋子，有手段这一个装了大半瓶缸水的玻璃缸。把东西放到讲台桌上。依次给每个小组分了一个一个鸡蛋和一包盐，王老师神秘地对大家说：“今天，我们以四人小组的形式来完成这次试验，请大家打开课本，看一看那一个小组先把鸡蛋浮在水面上。

我们先拿出一个鸡蛋放入水缸里，只见鸡蛋“扑通“的一声沉到了水底，一动也不动，这可怎么办呀？急得大家团团转。这时，我们组的一位成员突然急中生智：“死海中含有大量的盐分，所以很容易把东西浮在海面上，所以我们应该在里面加上一些盐。”

嗯，是有一些道理，我们把盐倒入水缸里，又拿了一把尺子，在缸里均匀地搅拌，鸡蛋就像是跳舞一样，在水里摇来摇去，可是鸡蛋还没有浮上来。我们更着急了：是不是实验不成功？这时，我对大家说：“是不是我们加的盐太少了？”想想也对，所以我们又继续往里面加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话的离开了缸底，浮了起来。老师看见了，夸赞我们到：“你们真是太棒了！那你们可以让鸡蛋浮出水面吗？”“老师，这可难不倒我们。”说完，我又往里面倒了半袋子盐，只见鸡蛋像个顽皮的孩童，飘飘悠悠的浮出了水面。

王老师有接着说：“那你们可以解释一下这其中的道理吗？”我不慌不忙的说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。”

通过这次合作，同学之间配合得越来越默契，同学之间的友谊越来越深厚。原来在我们的身边，处处有科学，处处有学问，只要我们认真观察身边的事物，就会有所发现的。

“鸡蛋浮起来”这个实验真有趣。不仅让我们体验到合作的快乐，更让我们与同学建立了友谊。

一年一度的最佳合作大赛开始了。上一届的冠军工和口披上大将披风，摇身一变为“左”和“右”，立在城门口迎接每一位挑战者。

鱼和羊并排站一起，号称新“鲜”组合来挑战，“左”“右”说：“想进城门，必须用口含着箭射中挂在城门上的八把大刀。鱼不禁窃喜，射击这个技能，它早已和羊练得炉火纯青。鱼拉过羊的角当手杖，去掉羊角上的绞丝缠绕，“拣”起羊递过来的箭嗖嗖嗖射了出去，噼噼叭叭一阵响，八把大刀全部射中。“左”和“右”不禁佩服得五体投地，立即吩咐手下士兵领鱼和羊进城。鱼用最动听的语言对“左”“右”道谢！

一进城门，羊就见有个人穿着很奇怪，站在路中央优雅地啃“糕”饼，羊大怒，对鱼说：“这人肯定不是好人，你看，他把羊下面的腿（小竖）去掉，还加了米和水一起煮，真是太残忍！”羊不等鱼开口说话，就冲过去将那人撞倒在地。那个优雅的人顿时变得尤其狼狈！鱼慢悠悠地解下头顶的防晒丝巾，一边劝说羊要有绅士风度，一边帮忙捡洒落一地的米。突然从旁边的城堡里冲出一群戴着耳机的记者，拿着相机咔咔的拍照，广播声响起，大赛主席宣布鱼和羊都是本届大赛的冠军！

每当我看到我们小组的时候，我的思绪总是飘到很远……

我记得，那天老师说：“同学们，我们要进行组队，四个人一队，现在开始自由组队。”老师的话刚说完，同学们就陆陆续续找同学组队，大约过了一会，其他同学们都组好队了，就只剩下我们四个人，因为我们四个，在学校的名声不好，被班上的人，四大坏孩子。正因为这样，我们四个只好组成一个团队。

现在我来介绍一下，我们四个人。我们的第一大坏孩子，在同学面前，喜欢吹牛。老二，经常向老师打同学们的小报告，惹得同学们很是不喜欢。老三，易冲动，为人仗义，只要有人欺负了自己的同学或朋友一定会把打同学和朋友同学的那个人，给狠狠地教训一顿。由于经常把同学给弄伤，所以同学们很是不喜欢跟他玩。而老三就是我，同学所认知最不好最顽皮的学生，因为我是整蛊大师，我是把我们班上的同学整惨了的。所以，同学们都不愿意和我们四个玩。所以我们是个总是孤孤单单的。现在我们四个正好凑一块，也算有个伴了。

有一天，我们四个听见后面的几个同学，还不算后面的，基本上就是，我们班上的同学，都在背后议论我们。所我们四个人的不是，于是，我们四个决定。一点要让同学们不在议论我们。于是，我们暗下决定一定要让我们班上的同学，对我们刮目相看。

就这样我们四个人，都在一起同窗苦读，终于，在期末考试中脱颖而出，同学们都不相信我们？只有我们四个人知道，这是因为我们的坚持与执着，是我们终于成功了。

到现在，我始终不会忘记这一件事。

清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛。为了躲避天敌，它们随时准备逃命，而要逃命，就要跑的比同伴快。躲在僻静处的几头狮子，等待袭击鹿群的.最佳时机。要冲到最前面先得果腹美食，它得跑得比同伴快；如果跑得还没有最慢的鹿快，就得忍饥挨饿。在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部、不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。

人类社会同样存在竞争。21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获头奖或优胜奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们呢？难道不怕我们超过你吗？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的良种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种的退化，同时有效的提高邻居的瓜产量。正是因为这种做法，汤姆才会连年夺冠，这不正是合作双赢吗？

我国有句老话：人心齐，泰山移。探险家在南美森林里目睹一幅壮烈的图景。一大群蚂蚁被林火包围，火圈在迅速缩小，黑压压的蚂蚁瞬间将被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚂蚁们迅速聚集在一起，抱成一个巨大的蚁球。蚁球顺着地势向小河的方向滚去，熊熊烈火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，但蚁球没有被烧散，它迅速滚过火区，进入小河。大批蚂蚁得救了。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟有限。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

有个人这样的故事：甲、乙两人遇到了一位仙人，他们向仙人求助。仙人拿出一筐鱼和一个钓竿。甲选了那筐鱼，乙就拿了鱼竿。甲用木柴把这筐鱼烧着吃完了后，就在也没办法弄得吃的了，结果很快的饿死在鱼筐前。而乙忍饥挨饿拿着鱼竿往海边走，但海太遥远了，他还没走到海边就饿死了。

这是一个悲剧，但它也告诉了我们一个很重要的道理：我们要学会合作。只有精诚合作才会使我们分享到成功的愉悦，而互助互惠能让我们取得更大的胜利。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪，众人先进才能移山倒海。的确，在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。我想用泰戈尔的一句话来总结这篇文章，那就是“唯有具备强烈合作精神的人，才能生存，创造文明。”

如果我们的对手太强大，不可战胜，我们战胜对手的最好办法就是与他合作。合作求双赢，这是当今竞争相当激烈的社会我们获得成功的永恒的真理。

窗外，雨来；耳畔，风过。李老四坐在破旧的舞台旁，妆还未卸下，眼神遥望着远方，似有一些茫然。再看看舞台下杂乱摆放的长凳和手中寥寥无几的硬币，李老四的背更弯了，心里也愈发烦躁起来。伫立在路旁的枯柳，已幻化为怪影，遥想着几年前的热闹。

那时的李老四还没有出演，他所做的只有跟在师傅后面，不断地练习，他渴望成为像师傅这样的京剧大师。舞台当年是设立在一座美丽的小村庄里，村里屋舍俨然，一波三折，如蜿蜒的巨龙，又似美丽的乐章，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载鱼虾，沉甸甸贴水而行，悠悠远去。

多么美丽的景色呀，李老四记忆犹新。他还记得每当师傅出场时的热闹场面。晚上灯火通明，师傅登场时，台下已人山人海，抢到长凳的都是一些早来的。师傅演到高潮时，坐在长凳上的人就会拍手叫好，那些肩上坐着孩子的汉子亦会腾出手来情不自禁地鼓掌，险些酿成事故。那些挤不进人群，只能像猕猴一样盘在树上的孩子们亦会大呼小叫，脸上露出陶醉的神情。每当这时，李老四的心里就特别满足，如抹了蜜一般。

可不知怎地，乡里的百姓来看戏的越来越少，最后只剩下几个老人。李老四的笑容渐渐凝固，忍不住叹息。“小四，又叹气了？”李老四回头一看，惊奇道：“师傅，您怎么来了？”师傅摸着李老四的手，缓缓说道：“师傅只想告诉你，做人要懂得变通。”李老四脑内如惊雷一般巨响，是的，即使传统与科技碰撞，但在他们碰撞时将他们融合，岂不是更好吗？

窗外，雨止；耳畔，风息。几天后，乡里人在电视里看见了李老四，只见他挥舞水袖，音乐如滚珠，从他的水袖落下，撞到地面，溅在空中，冲进观众的心里，引起一丝波澜。一曲方休，电视机前的观众不禁拍案叫绝。

碰撞，是破裂还是融合，来源于自己。

伟大的思想家马克思,他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会,但着仅他一个人是不够的,另一个叫拂里德里希.恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论,并且称之为"科学社会主义".他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人,或就没有如此大得逞就。

一个美国成功人士说过:"没有永远的朋友,也没有永远的敌人."着句话说的没错.秒年个个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们么有永远的敌人,就像棉队中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竟镇,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充分发挥，使人们不断进取，奋发向上；在与竞争对手的比较中，能发现自身的不足，取长补短，使自己进步、发展得更快。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

竞争与合作看似很遥远,其实它们是紧密项链的,我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争.人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑,乌龟背兔子过河,那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了.也就是说,我们要把自己的短处与别人的长处相结合,别人的短处用自己的优势去弥补,着样,我们就真的做到了赢!

竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛！这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证。从市场之争到标准之争，从品牌之争到原产地命名之争，在葡萄酒这个不大的领地王国里，刀光剑影，杀声阵阵，正演绎着一场场悲壮的战争

要彻底扭转这种局面，必须学会合作，在公平竞争的同时，保持良好的合作态势，逃脱愈演愈烈的降价漩涡。再比如“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。一是没有合作的竞争只能造成协作双方的两败俱伤，特别是那种置道德不顾的不正当竞争，其最终结果只能是害人害己，教育学生要反对不正当竞争，：竞争意识。二是竞争与合作是对立统一的关系，在合作中有竞争，在竞争中有合作，教育学生竞争不忘合作。因为，竞争与合作是统一的。合作不能没有竞争，没有竞争合作是一潭死水，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大；竞争不能没有合作，没有合作作竞争是孤单的无力的竞争，是“你死我活”或两败俱伤

从前的一天，传统美德——谦让和竞争意识——争取在岁月的长河边相遇了。

年轻气盛的争取乜斜着谦让，说：“哎呀，原来是谦让老兄！久闻大名，?如雷贯耳?，果然徒有虚名，你用传统美德作招牌，用谦谦面孔作幌子，骗取人们的青睐，却让人平庸无为，让社会停步不前，让历史的长河无法泛起一丝波澜！”

老成稳重的谦让面不改色，他不屑的辩驳道：“休要在此胡言乱语，因为有了我才成就了?孔融让梨?这段千古美谈；因为有了我，才成就了将相合，成就了赵国的盛世之治；因为有了我，才成就了人世间的和谐，成就了社会的长治久安。

而你这个黄毛小儿，信口雌黄。你用?竞争意识?作招牌，用?勇往直前?作幌子，吸引人们的注意，却让人不择手段，让社会急功近利，让历史的长河总是波涛汹涌。”

争取早已涨红了脸，争辩道：“老古董，你不要乱说，没有我就没有毛遂自荐，也就没有这个流传千古的佳话；没有我，就没有?玄武门之变?，也就没有太宗的?贞观之治?；没有了我就没有人们的进步，也就没有社会的快速发展。”

“韩信因为不谦让，一句韩信将兵多多益善，注定了他的悲剧。”

“项羽因为淡薄了争取，才让千古霸业落于刘邦之手。”

春秋五霸，战国七雄的国君不知谦让，致使天下百姓饱受战乱之苦。”

“封建统治者因为淡薄了争取，才导致封建王朝的覆灭！

两人争吵的难解难分之时，伟大的造物之神出现了。“我的孩子们，安静下来吧！你们都不可缺少，就像我的左臂右膀，传统美德——谦让，去把你的种子播散到每一寸土地，让他们开出谦让的花，结出谦让的果，让人们的心灵澄澈透明，让这个世界和谐温馨吧！竞争意识——争取，去把你的光芒点缀到每一个角落，让他们发出争取的光芒，收获争取的成功，让人们的内心渴望上进，让这个世界积极进步吧！

听完这些话，谦让和争取低下了头，沉思了起来。

后来，人们经常可以看到，谦让和争取手拉着手为社会的和谐温馨，积极进步忙碌着。......

我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。

我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。

所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。

人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。

社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远

取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

[以竞争与合作为话题的优秀作文

春天到了，一声春雷打破了冬天持久的宁静，春雨溶解了冻土。大自然将洞穴中长眠已久的她的孩子们一一唤醒，换回再次充满活力的大地。

一只年迈的青蛙打着哈欠走出他那以封闭三个月的小屋，他呢喃道：“哦，乖乖！我又活了一年！我这把老骨头早该垮啦！居然又过了一年，也许死神把我给忘啦！”

他说完，便走到一块尚未融化的冰前，把自己打理了一番。阳光像一条巨大的舌头，尽情地舔着暴露在外的物体。青蛙在小河边饱餐了一顿，便开始清理门前的积雪。

他铲着铲着，突然定在原地——他连忙扒开面前的雪，从中抽出一样闪闪发亮的物件。

“哦！这是一颗种子，还是一颗百合种子！”他有些发怔：“估计是被雪水从坡上冲下来的。这是上天给我的礼物，我得好好珍惜！”他突然想到一件比晒太阳更有意思的事情。

他便小心地将这颗百合种在他那长满杂草的小后院里。

他从未如此勤劳——只花了一天时间便把杂草全部铲除。

他把种子种了下去，盖上土，浇了浇水。

第二天，他起了个大早，一早便拿了根竹签小心地松土，他生怕插错插到种子。中午，简单就餐后，他坐在花园里，陪着他心爱的百合聊天、晒太阳。到了傍晚，他又给百合浇了浇水。

接下来三天，他用枯萎的玫瑰花枝搭了一片篱笆，生怕蛇虫进来。

他天天浇水，还不嫌脏到处搜来肥料，铲除多余的杂草。

他不再想多余的事了——因为他找到比晒太阳更有意义的事情。他不再打瞌睡——因为他深知花不能失去他。

春天，他浇水、施肥，夏天，他清晨为花除草，傍晚为花驱虫。他给花讲故事——尽管他不是个故事家，但他变着花样讲故事——直到那时他才发现他有说故事的才能。

花也未辜负老青蛙的希望——她首先是发了芽，接着越长越高，越长越高，长出了好几片嫩绿的小叶子，极像刚出明空时的新月。花又长出了花苞，又嫩又可爱。唯一的遗憾是她一直未开花。

又过了半个月，青蛙感到自己干活越来越吃力，经常昏倒在地上，老眼昏花，连苍蝇都捕不到，但他坚持着，他说：“我还没看到我的宝贝开花，我还不能倒啊！”

有一天，他对花说：“孩子，我快要去天堂啦！”

花儿天真地问：“天堂漂亮吗？”

“那当然，天堂美极了！”

“那，天堂会有小木屋吗？”

青蛙愣了一下，随之又回答：“我想会有！”

“天堂会有雨露吗？会有阳光吗？”

“呃……天堂会是一个充满雨露、阳光与鸟鸣的地方！”

“哦……”百合花若有所思地点了点头接着，花儿又抬起了头，问：“天堂会有花园吗？”

“有许多花呀，荷花、桂花，什么花都有！”

花儿问道：“那有那么多花，你会不会不再喜欢我呢？”

“不，你在我心中是唯一的，尽管有那么多花，可我永远不会忘记你，孩子！”

花儿点点头，她又问道：“天堂在哪里啊？”

“在一个很远很远的地方！”

“您会回来看我吗？”

“不能。”

“那我能去看您吗？”

“不能。”青蛙说到这已泪流满面。

百合花似乎明白了些什么，她不再问了。青蛙叹了口气，站起身想要离开。他踏着红枫，喃喃道：“明天就要进入冬天啰，我想，我撑不过今年了。”

忽然，青蛙腿一弯曲——倒了下去，他吃力地睁开眼，喘着气，心想：看来，我连今天也撑不过去了！

他慢慢地把头转向花儿，他惊奇又惊讶地发现：百合花的花瓣正在以奇迹般的速度一点一点地张开。夕阳做背景，云霞做衬托，洁白的花瓣在风中摇曳，散发出耀眼的光彩。

青蛙吃力地呐喊道：“别这样，孩子，你不能这样，在这种季节开花，你会死的！”

百合花看起来十分虚弱，开花耗费了她所有的力气与养分。她咳嗽着说：“爷爷，我知道您这一去就不会回来了，您不是想看我开花吗？就让我和您都不留下遗憾吧！我会在天堂的花园与您相遇，再见，我亲爱的爷爷。”

随即，百合花开始枯萎，最后，她再也撑不起沉重的头，栽倒在地上。

青蛙没有哭，他点点头，微笑着倒在秋天最后的夕阳中。

一朵花，即使再小也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的馈赠及绿叶的衬托，才显得美丽青翠；人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。

曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。由此可见合作是多么重要呀！

还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗？中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。

我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区……在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。

三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。

而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗？

迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。

[合作的力量750字作文

清晨辉光中的公交车站，有零星的几个人在等车，一位中年人拿出了一两个热乎乎的包子就着豆浆吃了起来；一个年轻的上班族掏出了手机开始刷微博；一名年轻女性拿出了化妆包开始补妆。

这些现象在现代这个生活节奏快的社会是非常常见的，人们把这一现象称为“碎片化生活”。简单来说就是将人们一天的时间看作是一袋切片面包，里面的面包片就是完整的时间块，而面包碎屑就是碎片化的时间。人们上班睡觉的时间就是面包片，乘车等车的时间就是面包碎屑。

现代人生活压力较大，每天为了生活奔走，想像周末那样躺在床上花几个小时打游戏、刷微博或读书，这在工作日显然是不太现实的，那么乘车等车的碎片化时间也就被人们利用了起来。在等公交的十几分钟半小时里吃个早饭、刷下微博、和朋友聊会儿QQ，在乘地铁的四十分钟一小时里看看电视剧、综艺，听听音乐。这些也就成了人们碎片化生活的常态。

但对于碎片化时间的利用如若利用不妥当也会有不良影响。例如，若你在早上乘地铁的四十分钟里开了一盘王者荣耀，很幸运你这一盘不到一刻钟就战胜了，于是你心情愉悦的又开了一盘，但这一盘直到你到了公司也没能打完。于是在你的上级委派工作给你以及同事时，你仍在“奋斗”，以至于你完全不清楚内容，随后你只好花了很长时间弄清工作内容。上述情况中，你不仅没能利用好你的碎片化时间，还将原本整块的面包片给碾碎了，这就使得这一整天的时间都会被打乱。

那么怎样合理利用碎片化时间就成了诸多人的困惑。首先，不宜自己更加疲惫所以做一些轻松有益的事，如简单的安排行程；思考写作的大纲；阅读今天的新闻；看一篇故事；回复邮件等等。其次，你如若十分疲惫可以寻找能够依靠的物体小小的眯一下，这有助你恢复一些精神，在接下来的工作中更好表现。最后，你也可以利用这些时间扩充一下自己的知识面，了解一些你感兴趣的知识。不宜做一些耗时长，耗时不确定的事，减小对主时间块的影响。

或许碎片化的生活会让人做事渐渐变得浮躁，但对于无力改变的当下，我们不如好好利用它。

墙角边，树荫下，蚂蚁们不畏风吹雨打地，昼夜不舍地搬运着比自己重好几倍的食物，不分彼此，一趟接着一趟，从他们“同心协力”的工作态度令我不禁联想，我们人类不也是靠分工合作，才得以创造文明，共享群体生活的吗？

我们都知道人类是群居动物，所有人的食、衣、住、行都环环相扣。不管是以血缘地缘，抑或是志同道合的群体，最需要的就是“分工合作”的精神，即所谓：团结力量大！举凡组成家庭、参与社会、支持国家，都需要每个人各司其职，各尽己责，“有福同享，有难同当”，如此才能使家庭和乐融融，社会安康和谐，国家国泰民安。倘若越来越多的人“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，独善其身而对众人事漠不关心，那对团体的伤害也会越来越大，更加不容忽视。

“三个臭屁匠，胜过一个诸葛亮。”这句话就是在说明“分工合作”与“团结一致”的价值和重要性──它能把对一个人而言是天方夜谭、天马行空的事情，利用众人力量，不费吹灰地完成。在大自然中，我们也经常发现昆虫们利用“分工合作”来截长补短，共同去达到它们所欲完成的事情。举例来说：蜜蜂执行本份工作，相互依存繁衍；工蚁、兵蚁、蚁后各尽其责，建立“蚂蚁王国”……还有，像每年学校运动会最高潮的团体接力，这是不容许任何失误，须要所有队员勤练默契还有聚神专注，才能成就好成绩；一个摔跤，或是一个落棒，都可能导致望他队莫及，眼睁睁看着别人拿起冠军奖杯兴奋吆喝……

反之，不分工合作像一两根筷子轻易折断，但是累积多双筷子就没有那么容易折断的道理，浅显易懂。有句俗话说得好：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”如果每个人都存心自私自利，连举手之劳的事也要“拔一毛以利而不为”，推三阻四，那很多事也将变成“鹬蚌相争，渔翁得利”的下场。最有名的历史例正莫如战国时期六国不能同心，都想保留自己的实力，又怀疑对方不利自己，各怀私欲，不愿“连横”“合纵”来抵抗秦国的侵略，最终导致逐一灭亡。

总而言之，我们要向大自然以及历史借镜学习，体认到“分工”即是“合作”，当每个人都能集思广益，群策群力，并且大公无私的“分工合作”，天底下就没有一件事会难倒我们的事了！

[论合作中学生作文

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习一起游戏，共同完成学业;你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国......总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人合作。

什么是合作?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界有许都事情，只有通过人与人之间的合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就难有成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

有一个小故事，就能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的三个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着三个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然着火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有生存的人才有生存的希望。他请学生格拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都聚集在瓶口上。哨声响了，三个孩子一个接着一个，一次从瓶中取出自己的彩球，总共才用了三秒钟。在场的人情不自禁地鼓起了掌声。这位外国教育家连声说："了不起，真了不起。我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两人，多说情况是三个彩球同时卡在瓶口。我从你们身上看出了一种可给的合作精神。

可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且好要心中想着别人，心中想着集体，有自我的牺牲精神。

现代社会是一个充满竟真的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。最为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大成功。

竞争是前进的动力，合作是前进的保障，它们的本质均是为了更快的达到终点，固要在竞争中求合作，在合作中求竞争。

竞争成就自我。16世纪中期，意大利出现了一个研究三次方程的高手，他就是塔尔塔利亚，他求现x3＋3x2＝5和x3＋6x2＋8x＝1000的正实根，但对求解方法秘而不宣，另一位数学家深感不服，要求与之竞赛。

塔尔吉利亚获悉，此数学家身怀绝技，明白自己的方法有普遍性。为了比赛胜利，他废寝忘食终于在此寒前夕得到了x3＋px＝q的普通解法从而在竞赛中大获全胜。因为有了竞争，人才有了动力，才能获得成功，才能成就自我。

合作成就集体。人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业，智慧、对手、力量结合在一起，几乎是万能的。这一点刘邦做得很好，虽然个人涵养比较低，但懂得笼络人心使张良、萧何、韩信三人合作，三人集谋略，力量，管理于一体再加上刘邦的虚心求教，故成就了大汉江山这一集体。而项羽虽然有良将精谋，但自己独断专行，不懂合作，终落了个乌江自刎的悲惨下场。再说在画时另一刘氏君主刘备，此人以仁见长，获得大批英雄好汉青睐，且说“卧龙、凤雏得一人得天下”而他两人尽得却只三分天下，可悲！究其原委，也是其不能深谙合作之道。卧龙凤雏两人共侍一主，两人不紧密合作，却各自为伍而且两人甚是迷信以天象定吉凶，孔明退守荆州庞士元直取西川，刘备不去排除两人间隔阂而把卢以赠与庞统为坐骑，最终导致庞统在落凤坡饮箭离世。合作就是集各种力量于一体从而克服各种困难成就整个集体。

竞争与合作都是为了取得成功，只是成功的对像不同。竞争好比一支锋镝而团结合作像一把养由六弓。两者可以独立存在，而只有结合起来才能展现它们真正的威力。在合作中竞争突出自我成就自我，在竞争中合佫出突出集体成就集体。合作的竞争，竞争的合作这就是双赢。作文

作者：薛铭标

在家里的时候，薛志浩来我的家里玩，可是天气不给力，突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写作业，雪停了，我们的作业也写的是差不多了。

我们就在外面玩起雪来了，雪下的可多了，我们就去我家的后院的那一片空地玩了，我们在空地上打雪仗，玩雪球。

玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起来做一个大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，说了下我的想法：“我们可以合作来完成一个大大的雪球”薛志浩说：“行，那我们一起来做，你先弄一个大雪球，我也弄一个大雪球，然后我们俩个的雪球在合并在一块，行吗？”我就高兴的回答：“行！”我们就开始，我们的滚雪球的游戏，我在一个雪非常多的，一个地方哪里，我就在哪里，开始弄我们的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一个雪球，然后，我就在把雪球放在地上滚，我过了好大个，我滚完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是学治好的雪球的，好几倍呢，我们两个的雪球一融合，就变成了一个大的雪球，我们两个还真没有，白白的费劲那。

从这件事中我明白了一个道理，只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的，非常的好。

春天因繁花而显得美丽，夏天因无数绿叶而显得生机勃勃，秋天因万亩田野而显得无比灿烂，冬天因细小的雪花而银妆素裹，大自然的美丽源于一个又一个的“组合”，组合需要和合作，而合作又给人们带来一次又一次的精彩。

合作创造了生存的力量。在南美洲的草原上，发生过这样一个惊心动魄的事情。在一个秋日的下午，一丛临河的草原突然起火，呼呼直蹿的烈火形成了一个大圈，向草丛中央的一个小丘陵包围过去。丘陵上无数蚂蚁被逼得节节后退，他们似乎要葬身火海而别无选择。就在这时，出人意料的事发生了，只见蚂蚁迅速抱成一团滚成一个黑色的“蚂蚁球”冲出火海，就是这小小的合作，使大多数蚂蚁绝处逢生。然而缺乏合作会导致死亡，有一种候鸟，每年在迁徙的时候，都会飞越喜马拉雅山的珠穆朗玛峰。高空中，虎视眈眈的金雕不是的会进行偷袭。当候鸟们在集体飞翔时，金雕就不敢靠近，可面对落单的候鸟，大多数金雕都会毫不犹豫的捕杀，那些落单的候鸟就成了金雕的囊中之物。由此，我们得出这样一个结论：在大自然中，往往学会合作才能长久的生存，成为自然中的强者。

动物亦是这样，作为高等动物的人类有何常不是呢？

合作使弱小的力量变得强大。东汉末年，中国出现军阀混战。曹操势力逐渐增大，他统一北方后，准备夺取荆州和江东。曹操率大军二十万人，声势浩大，而当时刘备力量极为弱小，孙权的势力也无法阻挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权，孙刘联合也不过五万人左右，但两军精诚合作，在赤壁大败曹军。

一朵花，即使在小也需要雨水滋润，肥土的给予，阳光的馈赠以及绿叶的衬托，才显得美丽青翠。花亦如此，人也是这样。人生中，一个人若想有所发展，他也离不开众人对他的帮助和支持，离不开相互沟通，相互合作，只有共同努力，才能撑起一片美丽的天空。让我们合作起来弥补自身的不足，团结起来，相互支持，相互理解，创造属于我们自己的成功，为世界添彩。

[与他人合作的作文

“独脚难行，孤掌难鸣。”每当我看到这个名言，我就会想起那天的事情，更让我懂得了合作的重要性。

有一次，学校举行手抄小报评比。老师将我们分成三人一个小组，要求我们两天内完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一组。我想：一张手抄小报还要三人合作完成，真是没有那个必要，我自己就能做成功。中午回家，我一个人忙碌起来，可是不管怎么画都不好看，我开始不耐烦了。到了学校，看到其他小组的同学都在做：有的在设计版面;有的在剪裁精美的图片;还有的在一丝不苟的抄写……我们小组的其他两人也在忙碌着。是啊，有时候需要靠集体的力量才能做成事情啊!我也上去帮忙剪裁起图片来。这时，上课铃声响了，我们就把手抄小报的材料收了起来。放学前，我们做了分工：我负责设计版面和抄写，蔡鼎宇负责画画和剪裁图片，水佳炎负责找资料。

放学回家，我先找来报纸，认真的研究报纸版面的设计，又在稿纸上画了一个又一个，不好看就再做，经过将近一个半小时的努力，一张让我非常满意的小报的板块设计完成了。

第二天，在美术课上，我们把自己准备的材料组合在一起，不到四十分钟，一张板块搭配合理、设计美观、抄写认真的手抄小报就做好了，非常漂亮。我们将自己的作品交给了老师，后来在学校举行的手抄小报评比中还获得了四年级组一等奖。

记得奥斯特洛夫斯基说过：不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。我从做手抄小报这件事情中吸取了一个教训：人不可以骄傲自大，也知道团体的力量是多么的强大。更让我对“独脚难行，孤掌难鸣”这个成语有了更深切的理解。

今天我来为大家介绍一下我们组的天王们。我作为首席介绍师，当然会给你们多透露一点“消息”。

穆可欣，“纪律天王”。纪律，班级首选。她礼貌与智慧并存。上课时除了该说的话，其余一字不说。一写作业，就埋下头“噌，噌，噌”就写好了。她还是“女汉子”，所有男生见了唯恐躲之不及，哪怕吃熊心豹子胆也不敢上前一试。她不仅自身纪律好，而且管理班级也是一流的，她把班级管理得井井有条，人人都称赞。

马沐源，作业“天王”。那作业正确率几乎百分百，每次作业不仅干净整洁，而且正确率高。难不成，他已经达到了写作业的最高境界？那可了不得啊！还有每次考试，快，准，好，甚得老师称赞。可谓班级作业模范呀，真令人羡慕！

下一个，靳晓迪，“助人天王”。班级里每天都有她帮助人的身影，不管谁需要帮助，她都第一个出来，所以她就是“赠人玫瑰，手有余香”呀！要是能改变“爱说话”的坏习惯就好了，这样就比较完美了，可以做班级模范了。

胡曼煜——“快乐天王”，她可是我们班的快乐代表，不管什么人见到了她都会变得开心。她微笑待人，所以没人讨厌她。她上学到放学没有一刻不开心，即使遇到难题也会用微笑来克服。看，要比快乐她总能占全班第一吧。

同桌，沈靖博，最奇葩的是他的名字，有人叫顺口了就叫成“神经博”。不说了，他是“捣蛋天王”。班里刮来的“算命风”都是他弄的。不过，他怕女生。如若惹怒我们班女生，那么女生就是“空中战斗机”，他就是“小型战斗机”。女生们“轰轰轰”一阵阵“原子弹”把他打得体无完肤大败而逃。

说了这么多，忘了说我呢。我呢，没什么好的，除了作业、作文成绩挺好，其余的都一般。我应该算个“作文天王”了吧！每次写作文随随便便都写了两三页，我自己写着写着都无奈了。

大家说，我介绍的可不可以呀？如果可以，就评论一下，不要忘了点赞，我等待你们的评论哟！

在我们生活中，我们并不是作为一个单独的个体出现的，我们要学会在我们生活的环境中与人合作，这样的话，我们才会取得更大的进步和成功。

上一周，学校要检查每个班的黑板报的情况，老师就把任务交给了我们，于是我们小组的成员就开始分工合作了。有的人负责规划整个黑板上的布局结构，有的人负责查找相关的资料，而有的人则负责在黑板上板书，我呢，则是负责最后的时候，在黑板报上润色画画。

任务布置下去以后，我们就开始分头行动了，{作文}，每个人都有各自的任务，但是具体到每一项上的时候，大家的完成工作的效率还是挺高的，我们小组老师布置了任务以后的第三天就完成了全部的工作。

经过这件事情以后，我意识到了合作的做的重要性，合作真的是一种生活的艺术和生存的技能，我们一定要在生活中处处意识到合作的重要性。

那天，窗外下着绵绵细雨，灰灰的乌云，没有留给大地一缕阳光，我的心情仿佛也被淋得湿湿的……

一到学校，我愁眉苦脸地一屁股坐在了椅子上。知道为什么我心情不好吗，原来科学老师要求今天带一朵百合花做解剖实验，但是我昨天白天忘记告诉妈妈去买了，等晚上想起来已经来不及了。

“该怎么办啊，会不会被老师罚写检讨书呢！”正当我越来越焦虑的时候，科学课的上课铃响了起来，我无可奈何地拿着书和笔袋走向了科学教室。

“听天由命吧！”我想。

我垂头丧气地坐在位置上，环视四周，看着别人都兴高采烈地观察着百合花，忽然，大欣怡走了过来，拍了拍我的肩膀，对我说：“王淇淇，是不是忘记带百合花了？要不我给你一朵吧。”

“真的吗？那太好了！”我的眼睛唰地亮起来，这简直就是雪中送炭啊，我当然得抓住这根救命的稻草了！

大欣怡二话不说，拿出袋子里的一束百合花，只见上面只有两朵盛开的花，她麻利地切下一朵递给我！她的笑是那么灿烂，对我来说，简直是世界上最美的笑容。

“你，你不留着自己备用吗，万一第一次做实验失败了呢？”我怯怯地小声说。

“没事的，我小心点做实验就行了！”我和她相视一笑，开始了科学实验。

就这样，在大欣怡的帮助下，我顺利通过了实验课。

放学的路上，我脑海中还浮现着这朵百合，我想，虽然它只是一朵普普通通的花，但却是友谊的化身，它会一直开在我的心里，它才是最美的百合！