给老师写感谢信作文合集20篇

我的班主任是我们的语文老师，语文老师姓兰叫兰竹梅。她长着一双大大的眼睛和比较长的头发。她不化妆，但是看着很皮肤很好，她较高的个子让人望而生畏。

每天早上我们打扫完卫生，兰老师就来到教室给我们上课，她会在投影仪上给我们放一份试卷，耐心得给我们讲完试题，然后严格的要求我们背试卷上重点题目。

本周第二节课，老师检查周末时布置的三篇作文，因为我担心自己的作文写不好，老师检查我的作文时，我害怕急了。生怕老师批评我，我小心翼翼的打开作文本，认真回答着老师的问题。老师并没有批评我，反而渐渐地看到了老师赞许的目光。

我上三年级的时候语文才考30多分，在我遇到兰老师后，在她和妈妈的严格要求下，我的语文成绩每次都提高不少。在学习上，妈妈从来没有放弃过我，我也从来没有放弃过我自己。功夫不负有心人，我相信只要我更加努力，一定会赶上我前面的同学。

我虽然不是个成绩好的学生，但是我要做一个勤奋的学生，我相信付出总会有回报的。

我感谢我的兰老师，感谢她对我的悉心教导，感谢我的语数英三位老师，感谢她们对我们班同学的辛勤付出。

老师，谢谢你们！

在这个世界上除了家人，就是老师对我的关爱最深了。

夜静悄悄的降临了，我正睡着。突然，我的耳朵传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒!”我不由自主的叫了一声：“妈妈!”我刚睁开眼睛，才发现站在我面前的不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上说：“该吃药了。”

我想起来了，这里是储老师家，妈妈去外地看望爸爸去了。我生病了，老师把我接到他家调养，一日三餐，为我做好吃的，每天还提醒我按时吃药。啊!老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。

老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了赛，把我裹得严严实实的。接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧!”我忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。储老师把脸贴着我的头说：“怎么了?是药太苦了吗?”“啊不!药是甜的……”

透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的把头发更多了。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地给了它高耸的力量……

我感恩我的老师，因为是他们在我人生的道路上为我指点迷津。老师，讲台是您的舞台，粉笔是您的指挥棒，同学们的成绩是那五线谱上高低起伏的音符，在您的带领下，一同演奏着一首首美妙的乐曲，演绎着精彩的人生。老师，您是领航的头燕，引领我们到达目的地；您是严父纠正我的肆意放纵；您是慈母在我们摔倒时总会伸出您温暖的双手。地一天天长大，渐渐地，变得枝繁叶茂，成为一棵参天大树，但我们知道并且深切的记得我们的成长离不开您的教诲，我们由衷地敬重您这就是师生情，这种情是人世间最严肃有最美好的感情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，千百年来，把老师比作春蚕，比作蜡烛，在您无私的教诲下，不知有多少人成为祖国的栋梁之才！老师，您那满头花白的头发，额头上的条条皱纹不就是最好的见证吗？老师，感谢您一路来对我的敦敦教导，感谢你以往对我的无私付出，您们的恩情我将会永远铭记于心，我爱你们，我的敬爱的老师们！

敬爱的张老师：

您好！

“一日为师，终身为父”，时光已匆匆流去，我们已经在不知不觉中升到了五年级，而在这一段美妙夹杂着快乐的学习生活中，当然离不开老师的教诲与悉心呵护，而您，就像是一位给予我们学识和呵护的“辛勤而伟大的园丁”，伴随我们走过一年又一年的小学生活……

开学第一天，我们刚刚步入小学，个个都显出一丝恐惧和不安。有些同学连教室都没找到。现在想想真是可笑。上学时，我心里会琢磨：“老师是谁？会不会很凶？”但当您出现在我们眼前，一切顾虑都打消了，您当时给我的第一印象是温婉、亲切、让人觉得很温暖的大姐姐，即使到现在也是如此感觉。第一天您就对我们特别好，笑呵呵的，仿佛之前就认识似的，还耐心地帮我们添饭、发书、讲规矩，这些在当时都给我留下了很深的印象。

之后，您又开始耐心地给我们讲课，从最简单的“a、o、e”，一直讲到现在的短篇课文，一遍不懂再讲第二遍、二遍不懂再讲第三遍……。从一年级到现在，我们的副班主任换了不知多少了，而您却一直留了下来，继续教导着我们。个别淘气一点儿的同学，有时也不免要惹您生气，您在这方面可不含糊，总是彻彻底底地教育那些同学一番。虽然挨了骂受了处罚，但这些都是包含着您的良苦用心啊！

一二年级时，我们都不大懂事（其实现在也还是不懂事），处处需要您操劳，甚至在当时您的嗓子几乎每天都是沙哑的，我听着都觉得很揪心。现在我们都长大了，懂事了，我们需要真挚地对您说一声：对不起！您辛苦了！现在我们已经是高年级了，再有一两年就即将离开校园，迈向初中。所以在这剩下一两年中，我们更要珍惜师生间的第五个教师节，在这里，我想对您说：“老师，辛苦了！”

祝您

身体健康！

您的学生：胡彤

201X年9月10日

在生活中，我有很多要感谢的人，其中最想感谢的人是我的班主任刘老师。

因为刚从加拿大回国，所以我的语文基础非常薄弱。刚开始上语文课，连简单的听说读都还有一些困难，更别说写作文了。我不知道怎么进行描写，也不会把作文写得生动，所以经常要重写。

记得我在学校写的第一篇当堂作文是《第一次爬长城》，当时心里非常紧张，生怕过不了关。可是我很幸运，即使交上去的作文漏洞百出，刘老师也没有批评我，而是耐心地指导我该怎么写作文。她问我：“你觉得这篇作文写得好不好？”我回答：“不好。”于是刘老师又问我：“哪儿不好呢？”我说“我觉得文章里有很多病句，还一点儿都不生动。”刘老师赞同地点点头，和蔼地说：“首先写作文必须语句通顺，不能写错别字。而且文章内容要丰富起来，字数不能太少。你要多进行描写，使用好词好句。”

我一边听，一边心里暗暗地想，“那到底该怎么描写呢？”刘老师仿佛看懂了我的心思，接着说，“你一定在想怎么才能写出好的描写吧？比如你这篇游记，可以使用语言描写、动作描写，还有加一些景物描写，总结出景物的特点。如果写人的文章，就可以添加外貌描写、神态描写还有心理描写。这些内容除了在生活中观察积累，更重要是有意识地从别人的文章里去学习好词好句，然后适当地用在自己的作文里。这样文章才可能写得更加生动，可以让人的眼前出现当时的画面。”

听了刘老师说的话，我紧张的心情变得稍微放松了一点。因为我知道了在写作上我应该努力的方向。课后，我很认真地按照刘老师的要求进行课外阅读和课外积累。后来再写文章的时候，我觉得比以前更有内容可写了，写的内容也更加丰富生动了。刘老师目睹我的进步，也非常高兴，甚至还让我在班里读了我在作文中写得比较精彩的段落。这对我是巨大的鼓励。

我要感谢刘老师为我所做的一切。她严肃却又亲切，严格却又理解，在我最困难的时候，给予了最大的帮助。

我已经不知道那是什么时候的事了，只知道，那是一节语文课。

那天，我们的语文老师正拿着课本，在讲台上热火朝天大声讲着课。同学们都在瞪大眼睛听课。我虽然也看着老师，但是我的心却在操场上玩耍。踢足球、打篮球、跳绳……都是我想玩的游戏。

“小明，你站起来回答这道题。”老师喊我的名字。天哪，这可怎么办？我不知道问题是什么呀！

我站在那里一动不动，等待着“死神”的到来。可是老师只瞪了我一眼后就继续上课了……

下课了，几个比较好的同学把我围住：“你上课干什么了？”“老师问你你怎么不回答啊？”“你一定是溜号了！”“你就等着放学后挨训吧！”……我的身体有些颤抖。

放学后，同学们像一窝峰似的飞出了教室。我收好了书包，准备走出教室。老师把我叫了回来，开始给我讲课。我听到了老师沙哑的声音，看到了干裂的嘴唇……

后来的事情我已经不记得了，但是老师对我的那份关爱就如阳光一样一直照射着我。

虽然，我们要离开小学了，但是多年以后，我心中会一直想着四个字：感谢老师。

我虽然已经转学了，但是还深深地怀念着我原来的老师——黄老师。黄老师今年已经三十八岁了。圆圆的脸上总是带着温和的笑容，那双大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教学有方，又是一个非常关心同学的人。黄老师给我留下一个深深的印象，那就是教学有方，关心同学。

记得有一次上课，黄老师讲得绘声绘色，同学们也听得津津有味，而我在独自画画。我画了一个圆圆的月亮，又画了一个飞船在里面画了一个驾驶员—我。正当我画的起劲时，一只沾满粉笔灰的手在我的桌子上轻轻地敲了敲。我抬头看是黄老师。我的心顿时就像揣了一口兔子一样咚咚乱跳。下课了，黄老师来到我的桌前，我想，这下准得挨批评，没想到黄老师却欣赏起我的画来。黄老师说：“画得不错。你长大当宇航员?”“嗯”“可是你有没有想过驾驶飞船要懂得许多知识啊!”听了老师的这番话，我的脸上火辣辣的，惭愧地低下了头。“老师，我错了。”

黄老师不但在学习惯于上严格要求我们，而且在生活上也很关心我们。

那是一年级的时候，我家离学校很远，每天都是由爸爸来接我的。有一天下午，放学很久了我爸爸没来接我。我独自一个人坐在教室里，就在这时黄老师路过教室门口若悬河发现了我，忙问：“你爸爸怎么没来接你?说着老师就背起书包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黄老师发现后就把自己的衣服脱给我披上。顿时一股暖流流遍全身，在夜色中出现了一个熟悉的身影是爸爸因公事出有因给耽搁了。爸爸说：“黄老师谢谢你。”老师说没什么。我目送着老师往回走，直到消失在夜色中。

现在，我虽然离开黄老师，但是她亲切的教悔，感人的形象将永远留在我的记忆中。

感谢您黄老师，是您激励着我不断地前进。

在我漫长的学习旅途上，遇到过无数的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次当我踏上这歧路的第一步是，总会有一个人伸出双手拼命地把我拉回来。

随着考试的临近，学习任务越来越重，随之，我们的作业也在向上奔跑着，顶着疲劳，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作业还在悄悄的等着我，睡意紧紧牵绊着我，我已无力面对。突然，一个念头在我脑间闪过，上次不是抄了同学的电话吗？问问她吧，不然完不成任务了。望着那作业，我的心动摇的厉害，无奈之下按下了号码，接听了，答案很快便出来了，我暗暗自喜。随后的几天作业我总会依赖着同学，正确率也随之提高了许多，本想赢得老师的赞赏，却迎来的是老师极大的关注，一阵突如其来的叫喊传来了，“这是你自己做的吗？”起初只是浅浅的疑问，本想着事情很快会过去，但结果往往与想象是相反的。她让我去办公室，并严肃、认真的告诉我：正确率不重要，重要的是你的态度……一顿重重的训斥后，我的心显得沉重了，但依然是波动不平的。待到下课时，她又来到了我的身边，并当着周围同学的面上，似乎故意扩大音量，俯下身子，那响亮的教育声几乎快要震破我的耳膜，并大声的喊着：下次作业要独立完成，你还想不想考高中的啊？语音刚落定，便用那有劲的手拎着我的耳朵，我哭了，泪水中包含着我那浓浓的悔意，并在心里时时刻念叨着，以后要独立完成，错了没关系。中午了，老师怕我还没记住，故意留下全班的同学，专门讲了关于这一类的话题，虽然未提及我的名字，但我十分明白，老师所指的那个同学是我，一讲便是半个小时。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心里，我明白了，当初那面对作业的态度就像是恶魔正在拉着我走向“歪门邪道”，是老师这双有力的双手硬是将我从那恶魔的手中拖拽出来。

正是有她那有力、坚持的双手，才促使我现在这良好的学习态度，不仅此事如此，在许多坏习惯养成前，在许多问题抉择的面前，在我走向歧路面前，她都用那双强大而有力的双手把我紧紧拽住，她便是我们的班主任一一杨老师，也是我最喜欢的老师。

在我们的小学阶段都一位知识母亲，她就是我们的榜样，那就是李莹班主任。也许老师在你们的心目中是严肃的、幽默的，但她在我的心目中是和蔼可亲的。

老师的表情严肃时，就像一颗定时炸弹，随时会爆炸。表情高兴时，就像一朵美丽的鲜花。

记得，有一次第三节是阅读课。李老师手里拿了一本书名叫，《夏洛的网》。这本书是老师这几天让我们看的书。老师拿了一把椅子坐在讲台中间，我们目不转睛地看着老师，而老师却在那里非常有感情地给我们讲故事。一会儿模仿蜘蛛夏洛的声音；一会儿模仿小女孩费恩的声音；一会又模仿小猪威尔伯的声音，真是搞笑极了！不一会儿下课的铃声就响起了。

老师，您也许还不知道我们已经换过七八个老师，都是因为我们班的纪律和成绩提不上去。可现在您来了，原来没有得过一次行为习惯优秀班级，现在我们已经得过一次了。谢谢您，老师！

明天就是教师节了，我精心地为曾经教过我的孙老师准备着礼物。知道吗?在所有老师中，我对孙老师印象最深。

从三年级开始，孙老师教我们数学。虽然孙老师幽默、开朗，但是我从心里挺怵她，谁叫咱平时数学不太好呢。记得有一次课间操，孙老师让全班同学下楼准备做操。我正要赶紧从老师身边溜走，没想到孙老师一眼就看见了我，她张口叫了我一声。不得已，我只好走过去。我一边走一边想:到底做错了什么?不应该呀。是不是数学考试又没及格呀?唉!我硬着头皮向前走着。没想到，一过去，孙老师就乐呵呵地告诉我说：“吉可心，老师送你点儿衣服行吗?”原来是这样，我舒了一口气，点点头。我拿着老师给我的衣服往回走，其他同学看到了，很是眼馋不已。我看着大家羡慕的目光，心里暖洋洋的。从此，我喜欢上了孙老师，也特别爱上她的课，学习也有了很大的进步。每当取得好成绩是，我心里总是对孙老师充满了感激之情。

一年来，我在孙老师的关爱、呵护下学习，在孙老师用爱编织成的温暖摇篮中成长，我是多么幸福呀。孙老师，我永远感谢您!

我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我三年级的语文老师——张老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……

记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见张老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！

在作业本，老师第一次给我的评语是；彤彤，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“彤彤！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……

但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。

井底之蛙根本就不相信小鸟说的话，它不屑一故地在井里转悠。一只白鹤飞过，落下来喝水。井底之蛙看见了，说：“白鹤，小鸟说天很大，你说可笑吗？”白鹤很惊讶：“啊？可笑？天是很大啊！青蛙你怎么说胡话啊？你出来看看吧！”说完转身飞走了。

井底之蛙很纳闷，它在井里想啊想，都觉得不可能，自己在井里生活了大半辈子，看见的天都很小啊！可是一连来了好几个动物都说天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的天大一些呢？它最终决定出去看看，天是大还是小。

井底之蛙来到井中间，闭上眼睛，竭尽全力一蹦，跃出了井。现在，我可以看看了。它心“突突”地跳着。睁开眼睛一看，大吃一惊。啊？我不会是在做梦吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不错，天好大啊！蔚蓝的天空中漂浮着几朵白云，它们怡然自得地游玩，天上还不时有几只小鸟飞过。那蔚蓝的天空无边无际，简直比自己在洞中看到的大一千倍，不一万倍！不，这天的大小无法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到边。它此时仿佛进如了梦幻般，可是这一切都是现实啊。

井底之蛙来到池塘，啊！怎么这么多同类。它惊喜地来到它们中间，和它们一起游览了美丽的景色，它看见了之前它没有看见的一切东西，它想：这个世界真是太奇妙了，太广大了，而我以前生活在井里，却一切都不知道，孤陋寡闻，还自以为是，看来，我们一定要勇于观察，勇于发现，勇于探索啊！可再不能做“井底之蛙”了！

井底之蛙怀着激动的心情，成为了一只真正的青蛙，一只知识渊博的青蛙。

[感谢母校感谢老师作文

感谢老师鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢，很多很多的人……

我要感谢我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学三年级的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感谢于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感谢老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里。当我……

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切！"那么，什么是感谢呢

"感谢"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感谢都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。"感谢"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感谢，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感谢，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感谢老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感谢；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感谢；

感谢老师鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢，很多很多的人……

我要感谢我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感谢于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感谢老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里。当我……

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切！"那么，什么是感谢呢

"感谢"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感谢都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。"感谢"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感谢，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感谢，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感谢老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感谢；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感谢；

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香。 如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。你们没有日月经天的壮举，没有江河行地的博大，唯有的是年复一年地写着爱和奉献的日记，编织着无名的花环和遥远的希冀。为了学生的成长，多少个夜晚，你们伏案备课，认真批改作业；无数个白天，你们站在三尺讲坛上，孜孜不倦地给学生传授知识。

在课堂上，您生动讲解，为我们引路导航；在操场上，您大手一挥，争当球队先锋，我们勇敢地跟您上；在劳动基地，您挥舞银锄，带我们种下株株花草和树苗……敬爱的老师们，是你们带我们到科海里去寻觅，教我们描绘理想的蓝图，引我们懂得人生的真谛。可你们却从不索取。

而在这里我最想感谢的老师，就是我现在的班主任。他是一位充满爱心的好老师。 跨入初中的大门，我感到时间紧了，任务重了，为了赶作业，每次都做得很快，也不讲究书写了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。

我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。听了这话，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫去批评的。但是，我又想：老师这样做，还不是为了我好吗？严是爱，松是害呀！我突然觉得有一股暖流向着我冲来……

记得在竞选学校美德少年演讲之前，我心中有一股莫名的紧张感，尽管稿子念了一遍又一遍，尽管我的事迹是真实的，但要去演讲了，还是很担心落选。就在我孤立无援的时候，老师递给我一张纸条，让我充满自信，面带微笑，眼神要时常与观众交流，并且说：“你是最棒的！”顿时一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口气，抬起头，轻松地走进了主控室……

俗话说，一滴水也能反映太阳的光辉。老师，像火光一样，温暖人心；像春雨一样，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，无论我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，老师，我都将会以生命的翠绿，向您祝福、致敬！

每个人都有自己的导师。不论是贫穷的，或是富有的;不论是知识渊博的，还是无所事事的。就在我们的身边，总会有一位老师，在默默地为我们指引正确的方向;总会有一位老师，在辛勤的为我们不求回报地付出;总会有一位老师，在我们退缩的时候，想方设法地引导我们;总会有以为老师，在我们遇到困难的时候，为我们挺身而出。感谢您，我敬爱的老师!

老师!一个多么平凡而伟大的称号!你们为祖国培养出千千万万的人才，这是令我们多么值得骄傲的荣誉啊!正是因为有了你们的教导，才有了我们的成长!正是因为有了你们的培养，才有了我们的成才!感谢您，我尊敬的老师!

老师!一声多么熟悉而亲切的呼唤!您是一位辛勤的园丁，每天都勤恳的为我们浇灌着缤纷的营养液，看着被您细心呵护的小苗苗一天一天慢慢的长成大树，您欣喜若狂。您是一截燃烧的蜡烛，您用一颗炽热的心在感染着我们，您把您所有的知识都一丝不苟地授予我们。在为我们泼洒汗水的同时，在我们逐渐成长的同时，您也在一点一滴的变化：头上的丝丝银发，眼角的刻刻皱纹，手上的个个老茧……这些证明就是你们辛勤劳动的年轮。感谢您，我亲爱的老师!

感谢你们，我们的老师!因为有了你们的辅导，我们才能遨游在知识的海洋里，贪婪地汲取着点点滴滴的知识;因为有了你们的启迪，我们才能在这个陌生的世界里，寻找到属于我们的那片天地;因为有了你们的鼓励，我们才能抹开眼前的片片乌云，勇往直前地向成功的终点冲刺!

老师，感谢你们!

教师节作文2：感谢您，老师

我们感谢一株嫩绿的小草，因为它给世界带来了绿的生机;我们感谢一阵轻柔的微风，因为它给世界带来身的惬意;我们感谢一滴纯洁的雨露，因为它给世界带来美的洁净。可是，当我们心怀感谢时，却忽略了一个默默无闻的身影——我们的老师。

是哪一个人用粉笔书写青春?是哪一个人用红笔消磨年华?是哪一个人在讲台挥洒汗水?这不正是那不辞劳苦的老师吗?老师，这是一个多么神圣的字眼，这是一个多么伟大的职业。想起您那一缕缕银丝，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您为我们付出了多少，在皎洁的明月洒下银辉时，您的房间里仍亮着微弱的光芒;在同学成绩退步时，您放弃了休息时间为他们补课;当同学们嬉戏打闹时，您却手握红笔为我们批改作业。望着您那微微驼下的背，我们多想对您说“老师，您歇一歇吧!”如果我们是稚嫩的幼苗，那您就是心灵手巧，辛勤劳动的园丁。向我们这些幼小的苗苗们灌溉知识的甘露，等到我们长成参天大树，您才露出欣慰的笑容。如果我们是雄鹰，您就是严格、出色的训练师，是您教导我们去磨砺，去尝试，让我们从容面对失败，怀着一颗刚强的勇者之心，向困难挑战，不退缩，不屈服，直到羽翼丰满，才能飞向属于我们的天空，搏击长空，展翅翱翔。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名。您用真情传播智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱早春的歌声。那什么感谢您，我的老师!

您是严冬里的炭火，是酷暑中的浓荫，是急流中的搭石，是雾海中的航标灯。感谢您，我的老师!

刘老师，六年过去了，您恐怕都记不得我了，但您是我的绘画启蒙老师，现在，六年后的现在，我还想对你说：谢谢您！

“……生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我的成长道路照亮……”

记得，我当时是您绘画班中年纪最小的，只三岁，画出来的“杰作”不免很幼稚。可您一直鼓励我。

那年夏天的一节课，我至今印象都很深刻：画瓢虫。

哇！看着教材书中的憨态可掬的小瓢虫，我的眼都直了，几乎眼珠快要弹出来啦！只听老师您一声“令下”，我便迫不及待地在纸上细心勾勒起来。

时间一分一秒地过去，您笑眯眯地边走边看我们的作品，始终那么温柔。

我奋战了几分钟后，一只硕大的大瓢虫就出炉啦！我乐滋滋地捅捅旁边的同学：“嘿，我的好不好看？”

同学仔细端详一阵，慢慢吐出几个字：“呃……还算中看……”这句话使我心头凉了半截，灰心了。

同学有些生气了：“就是嘛！你看，七星瓢虫左边是红的，右边是灰的！再看，这瓢虫脑袋有这么大吗？”

这时，您来了：“怎么了？”声音是那样亲切。

那同学说：“我觉得方子慕画得不好。”

“嗯？不好？我看看。”

我低头不语，沉重的心情将我的脑袋直往下扯。

“哟，不错嘛，挺有新意的，让人耳目一新……”我顿时热泪盈眶！我再次拿起画笔，画了一只小瓢虫，它俩手拉着手……

刘老师，谢谢您！

郭老师，说起我想感谢的人，在脑海里最先闪过的是我妈妈，然后就是您了。教过我的老师有很多，但最让我记忆犹新的、最让我喜欢的、最幽默风趣的老师就是您。

记得刚来学校那会儿，我站上讲台做自我介绍时，面对着56张陌生的面孔，紧张得说话都结结巴巴，是您温柔地对我说不要紧张。看着您那充满慈爱的目光，我自信地完成了自我介绍，让我在新同学面前得以展示自己。

记得有一次数学课，您在投入地讲课，而我却在开小差，没听讲。下课后在办公室，您没有严厉批评我，而是和气地对我讲道理。对不起，郭老师，我给您添麻烦了！我会记住您的谆谆教导。在此，我真诚地谢谢您，我一定会努力的！

郭老师，您的课很有吸引力，课堂气氛总是那么活跃。首先是您的声音很好听，让我百听不厌；再就是，您上课的过程中，时常会想办法激发我们的学习兴趣，吸引我们的注意力。我们做错了数学题，您依然带着微笑耐心地为我们讲解。呵呵，您的笑容很灿烂！

在我的心中，老师是花园里辛勤的园丁，我们是花园里的小苗。园丁们每天都含辛茹苦地培育着花园里的小苗，让它们快乐、幸福地成长。

郭老师，在我的人生道路上有您，我真的很开心。我感谢您教育了我们，我感谢您让数学课变得生动幽默有趣。虽然我说不出更多华丽的词来表达对您的感激之情，但我的内心依然澎湃。千言万语，我只能说：“郭老师，谢谢您！”

尊敬的__三园园长及老师：

你们好!我是小班徐天陆的家长。值此教师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐!

我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的教育，她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，入园一年中经常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简单，但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。现在，徐天陆已经具备了一定的学习能力，并且对英语和绘画产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子;活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢__三园的园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧!最后，祝__三园所有老师工作顺利!祝小朋友们健康快乐!

此致

敬礼

__家长

__年9月10日

来到了，一个充满作文气氛的地方，听到了，那甜美的声音，看到了，那闪烁的眼神，而且，还有那个喜欢说谢谢的嘴巴!我问我妈妈为什么要来这里?而且，这里只有个迷人的天使而已!妈妈说：“这里不只有个会教人的天使而已，还有个会说谢谢的天使!”

过了几个月，我渐渐认识了这个天使，我突然对她充满感恩，即使有男生来上课，也不会打败这诱人的声音，有一次我的心里好像被蜘蛛网缠住了一样，动弹不得!突然被一个甜蜜蜜的声音销毁了!还有，那个声音好像在我的耳朵里回荡，在心里回荡，你知道那句话是在说什么吗?原来是说：“再加油吧!”我想那句话可以当我的靠山，可以当我的朋友，所以我充满了无限的感恩，想要说一句真诚的，“谢谢!”

我好像一颗需要保护的小苗芽，因为有天使的照顾我才会变得有想像力，只要细心呵护就会绽放出美丽的花朵，就算一个人很渺小，但是“谢谢”却是能给一个人很大的温暖，那给我温暖的人就是我的作文班老师——陈老师，给我鼓励，给我温暖!

我要感谢的老师，是初四的一位老师——周老师。

也许是因为大部分女生的理科不太好，所以是女生的我理科的成绩也不理想，每次考完试后数学、化学的成绩都不理想，也许是因为这样一个成绩吧，数学老师和化学老师都不管我，确切的说，是不管我们这些成绩差的了，虽然我在理科成绩不理想，但文科成绩还是很不错的。

虽然这样，在数学老师和化学老师都不管的情况下，我上课依旧不马虎，有句话说得好：上课听可能会听不懂，但不听就一定不会懂。于是抱着希望听懂的心态，我每一节课都不含糊。

就在我以为我的理科没救的时候，我们的周老师出现了，他是一位男老师，是一位物理老师，也许是看到我上课听不懂却仍在坚持吧？他开始帮我学习理科。

平时上课的时候，物理课代表提前告诉我们老师要检查什么，上课时候第一个先检查我，在我滚瓜烂熟的背出来后，才满意的让我坐下，讲完课要做课后练习的时候也会让我上去做题……

在老师的这种步步紧逼下，我的成绩上升了三名，不过也因为他有点严格，所以每节物理课我都上得提心吊胆的，生怕被叫起来回答不了问题，因为回答不了问题一是要站一节课，二就要罚写了，两样我都不想要，所以只能好好听课喽。

但是第二次我却没那么幸运，由于长时间处于紧绷状态，考试又只注意速度，果不其然，成绩一落千丈，连班主任都找我谈话，归根结底，只因为我的大意，心里还是会有愧疚，因为浪费了老师的一番苦心，毕竟老师那么帮我，我却没考出个好成绩。

就再我以为老师会放弃我的时候，老师一如既往的帮我，这下我又像打了鸡血一样满血复活，因为老师没有放弃我。

就在老师一再的帮助下，我的物理基础才打好，我的成绩才上来了，但自己还是做得不够好，因为到最后一刻，最后一大题我都没做出来，也许是因为智商问题吧？

不过还是很感谢老师，我的物理成绩才能上来。

在这里，我要向周老师说一句：老师，谢谢您！

尊敬的__老师：

你们好，我是__小朋友的家长。过了明天孩子们就要结束幼儿园的学习生活，转入一个新的起点——升小学了。今天，我怀着一颗无比感激的心给你们写这封信的。

和许多家长一样，在孩子入园前，我也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与集体的第一步，入园也将预示着孩子暂时与亲人分离，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，消除孩子跟亲人分开时的焦虑情绪。入园初期，对孩子来说，幼儿园完全是陌生的，在老师的精心照顾和正确引导下，女儿逐渐适应了幼儿园的生活，从原先不愿去幼儿园到想去幼儿园，从不懂事的孩子到守纪律、爱学习、懂礼貌、会分享，这些变化与老师们的科学教育理念和耐心引导是分不开的。每次看到女儿的点滴进步，做为家长的我们都会感到无比的欣慰。由衷的感谢每一位老师为孩子的成长付出的辛勤努力，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让孩子感受到了温情，得以健康成长。

上小班的时候，刚开始一段时间，女儿离家入园是很不情愿的，每次送去幼儿园，都是以哭闹收场，每天都充满了焦虑，在幼儿园不愿吃饭、不睡午觉，老师和她说话时就不哭，老师不和她说话就认为是没人理她，哭闹不停，直到没力气，那段时间，作为家长的我们着急得不行，特别是孩子的爷爷，已经不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去学校接回女儿，可我相信老师极大的爱心、耐心、责任心、关心和爱护，一定有办法让我的孩子在短时间内适应幼儿园的生活的。记得上小班不久后，有段时间女儿一回家就念：“幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师说我好孩子，我说老师像妈妈”，听得我心里特别的温暖。

上中班后，女儿已经学会了好多的字宝宝，会背一些简单的字句、诗句，养成了每天跟家长分享学校喜闻乐见的事的习惯，一段时间下来，语言表达能力明显提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女儿已经适应并喜欢幼儿园的学习生活了，我想应该是有了她喜欢的老师，并感受到了老师“慈母”般的温情，孩子才能很快融入了集体生活，并爱上了这个集体。

上大班后，孩子学会了更多的字宝宝，对知识的渴求有增无减，已经能独立阅读一些绘本，自然而流畅的给我讲解幼儿园学到的知识了，还要求爸爸妈妈给她购买儿童版的《十万个为什么》，同时为她购买了一些科普知识类的书籍，如《百科全书——地球卷》、《十万个为什么——动物、植物卷》等，女儿都爱不释手，一有时间就喜欢捧着这些书翻啊翻的，并时不时的问我们很多为什么。有一次女儿和我到__售楼中心时，我在和售楼小姐了解楼盘有关情况时，女儿却和另一边没接待客户任务的.工作人员聊了起来，从数学到自然科学，到宇宙知识，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女儿还懂得中国有两条“龙”：长江与黄河，懂得珠穆朗玛峰是世界最高峰，我惊讶于孩子的知识储备，她什么时候懂得这么多，这么能与陌生人交流了呢?让我感到欣喜若狂啊。

上学前班后，女儿学会了背三字经、弟子规、少量的唐诗宋词，最难得的是，还能流畅的把它们所表达的意思解释给我听，如，《三字经》的“人之初，性本善“，《弟子规》的“父母呼，宁勿缓，父母命，行勿懒”，懂得李白的《静夜思》、杜甫的《绝句》、__岛的《寻隐者不遇》、郑准的《云》等等。当然，你们教会孩子的不仅仅是这些，还有难能可贵的做人做事的道理等等，我想我是无法用我有限的文笔完整倾泻的。

___小朋友的母亲

__年_月_日