七夕创意文字【最新20篇】

我不是语文老师，不具备较高的语文素养，虽爱读书却常常不求甚解，更不会灵活运用，所以写东西时总觉得词穷，每每看别人写一手辞藻华丽的美文，常常羡慕不已。

元旦假期里，闲来无事时，打开莱城区教育博客，看到这样几句“目前，莱芜博客注册人数以高达38067人，组建圈子1464个，发表各类师生作品315610篇，评论32191条……这些都充分展示了我区在新教育实验师生共读写方面的累累硕果，莱芜博客也以她的枝繁叶茂有力地促进了我区中小学的写作教学和素质教育的发展。”我也跟着兴奋不已，喜欢写一些文字来记录生活抒发情感已经成为我个人的一种习惯一个爱好。于是迫不及待地浏览我们自己教师队伍里的点滴。可是，很快地，我便读不下去了，清一色的似乎公式化了的文字，终于让人味同爵蜡。当然其中也不乏有打动人的地方，如王建华老师的几篇原创散文，刘锦殿老师的乡土散文也几度让我落泪。

我不懂文学，只能以一个读者的身份去感受，只为那些能打动我的文字动容并印象深刻从而有所收获。古人云“察己则可以知人”，凡是能感动我的文字同样也会感动多数人吧？所以我们写东西的时候是否有必要一味追求华丽的词藻而使内容空洞，我们的重心是不是更应该侧重于自己的真情实感，大抵是凡是先感动作者本人的文字才是好的文字吧？昨晚与一个朋友交流的时候我对他说：“我忽然发现文字是有温度的，有生命有灵魂的。”真的，在我家庭遭遇重大变故我痛得无法呼吸的时候，我一头扎进文字的世界里，它如久别重逢的故友，轻轻地拥我入怀，擦去我的忧伤慰我彷徨。每个痛苦袭来的瞬间，我流着泪把伤感变成文字，那些苦痛便顺着我的指尖流出我的体内，不再疯狂地折磨我。也感谢那些读我的文字而与我共鸣的人，他们的鼓励给了我继续读书写作的勇气。文字还可以让心灵更相近相通啊！

既然文字有这么神奇的功效，我们就不应该亵渎她，而要好好爱她，利用她。让她承载着我们的感动，我们的真诚我们的思想汇入到我们生生不息的文化长河里。

你我好似命中注定，相遇的像一场巧合。还记得第一次见面的场景，你我拘谨的不知如何是好。

你有一双美丽的眼睛，你有很温柔的声音。你给我温暖，给我信心，给我感动。

你说，我是一尾鱼，而你是我唯一的水。有你我不会是渴死的鱼。

你纯真，善良，你真诚，有爱心。我珍惜，我幸福。

幸福是我脆弱时你满是柔情的眼神，幸福是我难过时你温暖的胸膛，幸福是我哭泣时你怜爱的拥抱。幸福是忧伤时你的陪伴

你有时纯真的像个孩子，我明白那是你的简单。你有时唠叨的烦人，但过后才知道那是你的在乎。

爱情真是说不清道不明的东西，明明很在乎，却希望更完美一点。但我愿意为你改变，约束自己。

日出日落，花开花谢，潮涨潮汐。见证简单的爱情。

本以为爱很简单，却似乎刻意雕点浪漫的色彩，弄巧成拙，伤了彼此的软弱的心。

望那夜空，七夕，牛郎织女鹊桥会。凄美的爱情，一条河，隔断364日的等待与思念!

静守楼宇，幻与你翩翩起舞，共渡今宵，

从初遇到相识，从相识到相爱，是否是上帝有意安排。一切宛如一场梦，梦美人醉，谁也不愿睁眼。

相识，相爱与雨结缘，似乎有着情深深雨朦朦的意境，让人久久回味!

不曾言词，不曾浪漫，平静的湖面上，偶尔泛起了涟漪。看着你的改变，体会你的悲伤，品读你的幸福!

相爱容易相处难，其实只是一个搪塞的借口或理由，只是彼此太在乎，心怕爱人远去!

七夕，嗅闻玫瑰花香，依偎在爱人身边，是一件最浪漫，最幸福的事。

但愿人长久，千里共婵娟，愿天下有情人终成眷属!

玫瑰簇拥，星光璀璨，七夕，今夜与你弹唱一曲

你侬我侬，缠缠绵绵。一生相守，万古不变!

你好似一只蝶，我化作一朵花，共醉七夕夜;

你好似一朵花，我化作一只蝶，共谱蝶恋花。

蜕变十八岁

主歌1： 当我们已长大

要学会一个人消化

这世间的复杂

龙卷风卷不走我们的坚韧不拔

社会舆论鞭策我们报效国家

懂得取舍与放弃

用泪滋养我们成长的枝桠

副歌： 我们有不服输的血统

我们有不罢休的理由

就算耗尽青丝

就算化为沧海一粟

也要让全世界都臣服于我

主歌2： 曾经嬉笑追逐的公园

只剩秋千独自摇晃

上面的人已经成长

迷茫奔向未知的远方

蜕掉了怯懦与眼泪

变成了无葸与无畏

就这样

90在成长

骄傲又坚强

小作文结束

我想我会一直写一直写，即使海枯石烂，就算沧海桑田，我也会一直写下去。

直到世界末日，直到最后一句。

——题记

这个世界充满了太多的诱惑，多到我们来不及选择，多到，根本无法选择。

当城市恋上了红灯绿酒，当人们也以适应了纸醉金迷，，没有人会在呆若木鸡的抱着宋词穿梭于忙碌的PUB和KFC。

霓虹在叫嚣，时间在奔跑，夜里也不再有“七八个星天外，两三点雨山前”的恬静，取而代之的是麻醉精神的聒噪。脸上的表情被揉成一团毫不犹豫的扔进了北冰洋，冻结在海底。

1.粼星碎影

一条街的尽头，承载了些什么?

一起酒后驾车引发的交通事故;一个刚学会站立却急于跑步的小婴儿跌倒的瞬间;一对曾经许诺永远却在次从对方的人生中毫无颤动的选择退出的画面;一片瘦巴巴的树叶生命终结的过程;或者，无数人一次次的擦肩而过。

我，也是无数人。

一次又一次的擦肩，一天又一天的循环同样的事：撑着僵硬的表情去面对一起穿梭在街道上的路人甲、路人乙。

直走，左转，直走，右转。

走过一条条熟悉的街道，看着路边一个个熟悉的点名，固定的起点与重点。它一成不变的存在着。似乎是为我而存在，为我成长而存在。但他却不知道，我要离开，总有一天我要离开，与我擦肩的他们也会离开。当物是人非，这条街道，这个曾经让我踩遍的尽头会是什么样呢?会因为我的离开而落泪吗?

我想，如果以后可以，我一定要为他写篇文章，哦不，是他们。见证我青涩少年时期的他们，用泪和汗水抚养陪伴我的他们。用我的文字，告诉他们，他们很棒。

当夜幕降临，城市突然活了一般，灯光不停的闪，陆离缤纷，映射的天空也云谲波诡的闪烁着，像一个巨大的怪兽，青面獠牙的低吼着，蠕动着。

直走，左转，直走，右转。

回到熟悉的终点，身后喧闹的一切仿佛顷刻间被铺天盖地的荒漠吞噬，嚼得尸骨无存。霓虹不再叫嚣，汽车不再鸣笛，夜空不再绚丽，一切繁弦急管不再上演。即使是一片枯死却万年不腐的胡杨林也不属于我的世界。我喜欢前方那片宁静。

我喜欢，所以不顾一切的追求。

无论身后有多大的诱惑，无论会遭遇多么意想不到的挫折。

我喜欢，所以不顾一切的追求。

不管有多遥远。

2.茕孑之语

我喜欢一个人。

老师简言意赅的说：“这是一个歧义句。”

但是我想，我们这个年龄的人会很喜欢，抑说是很喜欢用这句话。

比如，青春期内心的悸动。一个人，表示一个心里的别人。

又如，青春期内心的叛逆。一个人，表示自己心里的自闭，沉默。

一个人的教室，一个人的餐厅，一个人的游戏，一个人的旅程。

甚至于一个人的文字。

我想，我开始学会孤芳自赏了。

虽然本身我十分排斥那些“无病呻吟”的文章，但当我亲手写下了一些文字的时候，我才发现“矫情”的背后，是以流过无数颗泪和咬过无数次嘴唇为代价的。是的，我们是相通的。看他们的文字就像是对着一面镜子中的我，看着背后那凝重若雨的黑暗，放声恸哭，泪水仿佛大风卷起的灰烬，一层一层掩埋我的世界。

所以，我学会了倾听他们的文字，像聆听泉水击打小溪一样静静地听。

3.伤无痕

我喜欢三毛老师的文章。或许，我更喜欢的是她的心态。

荷西先生去世后，我不敢妄自揣测那对她打击有多大。因为我根本无法体会三毛老师对荷西先生的爱，那种超越生死的依赖，既没有生死定相随的浓烈，也没有过于相敬如宾的平淡，是一种精神上的扶持与信任。依靠突然坍塌，就像火车莫名其妙的脱离了轨道，无法解脱，无法控制。茫然和无助，绝望和崩溃，瞬间排山倒海的袭来，淹没了毫无还击之力的她。重重的一击再次使她遍体鳞伤，但却找不到这些伤痛留下来的蛛丝马迹。没有伤口，没有颓废，她重新振作，回到了台湾。

是的，我喜欢她的心态。她没有哭的死去活来暗天黑地，而是非常儒雅的用朴实的语言写出她内心的伤，那些文字淋漓的洒在纸上，让人平静到撕心裂肺的痛，痛得叫人歇斯底里的呻吟，却找不到伤口在哪里。

是因为不爱荷西先生吗?不是。那种深沉的爱我们旁观者看不清道不明，但我们可以知道，从荷西先生走的那一刻开始，她心里的伤便永无法磨灭了。

电脑发出微弱的灯光，光标在word中继续闪动。深呼吸，抬头，视线透过窗户，凝视着远方。北去的候鸟悄悄在即将破晓的天空，划满伤痕。

4.扬花残

扬花，水稻，小麦，高粱等作物开花时，花药裂开，花粉飞散。

我认识一个很会写文的朋友，他的笔名叫“扬花残”。

他很神奇。他随便给我一个意象我都要揣摩很久。而他随便的一段描写，我都无不例外的瞠目结舌。

关于“扬花残”，我无限次的对他抱怨说太沧桑，沧桑的好像历经世间苦难看破红尘的归隐之士。他说，不是扬花残沧桑，是你审视世界的心，已然越过沧海桑田，形单影只的飞向海天相接的远岸。

残，残不过约誓的海枯石烂，残不过三生石上的须臾间。

最后，只有洒落的花瓣，扬洒的飞旋，昭示自己曾经无悔的灿烂。

5.文字

粼星碎影的片段，拼凑成支离破碎的文字。他们静静的平躺着，又似是在欢快的跳跃着，然后告诉我：“我们是你的”。有一种自豪感油然而生，就像女娲对着他们创造的人类，激动，又欣慰。

是的，我爱文字。是“爱”。我爱它可以让我忽略周遭的所有压抑与窒息，所有的郁悒与困窘。

我喜欢看我以前写的东西，就像隔着一层单向的玻璃，我看得见她，她却看不见我。那种微妙的感觉，让我对文字的热忱多了一丝坚持的动力。因为，我想看我的成长。

我爱文字，我想被认可，所以，不停的努力。

我要被认可，即使现在我被迷雾包得死死的，但我一定会找到尽头那棵榛榛茂密的树——我的梦。

我年轻，有热情，有活力，这都是我的资本，我没有什么输不起。所以，我坦坦荡荡地坚持着。

不顾一切为信念中的美梦而挣扎。

无论身后有多大的诱惑，无论会遭遇多么意想不到的挫折。

就算奋斗的途中仍只剩我一人艰难的摸爬滚打。

我都不会放弃写我的文字。

像“扬花残”一样，就算凋零，也要无悔的灿烂;就算失败，也要无悔的拼搏。

所以，我会一直写一直写，即使海枯石烂，就算沧海桑田，我也会一直写下去。

直到世界末日，

直到最后一句……

我觉得有些无聊，扒在桌子上。看着一些废磁卡发呆，突然想起老师说怎么使废磁卡再利用。我拍拍脑袋，灵机一动，“做一个磁卡小制作吧!老师说，学校里有磁卡小制作比赛。那我做些什么呢?”我自言自语道。突然我的脑子里浮现出做磁卡笔筒的想法，我立即行动起来。

我把这个想法先告诉了爸爸，爸爸说：“这个想法不错，你能将废磁卡这么利用也行。爸爸再告诉你一些再利用的方法，比如：存钱罐，如果做存钱罐，以后就把一些零钱放进去了;风铃，如果做风铃，可以拿来做装饰品;望花筒，如果做望花筒，就能在无聊的时候拿起来玩。这些都是不错的想法，你自己看着办。”

听完爸爸的话后，我就向他要了5张废磁卡。我告诉大家怎么做吧。材料很简单，就是废磁卡、剪刀、胶带纸。过程：1、先拿4张废磁卡弄成长方体，用胶带纸贴起来;最后，在拿一张废磁卡垫底，就完工了。是不是很简单啊!

做完后，我汗流浃背。我把我的作品拿给爸爸看，看了以后点点头，对我笑了笑。称赞道：真不错，你一点能得奖的。听了这句话后，我的心里美滋滋的。爸爸的称赞，让我想到了语文书上的第11课，《我唯一的听众》。课文中讲的是一个被爸爸和妹妹称为音乐白痴的“我”经过一个陌生的老太太的不断鼓励。“我”从一个音乐白痴变成了一个小提琴演奏家。我从中感觉到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我坚信有了爸爸的鼓励，我一定会得奖的。

从这次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓励，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我没得奖，我还是觉得我虽然没得奖，但在爸爸的心里我永远是一等奖!

星期天在家里，闲来无事。东张西望，看见了一个十分漂亮的荷包，没有绣上花案。怀着试一试的心情，我准备绣上些花案。

它的主要工具有：一个荷包、一根细针和一些五颜六色的线。看着这一堆东西，我无从下手，东缝缝，西看看，一点头绪也没有。还好这时候看到了说明书，它就像救命稻草一样继续了我的第一次。

我按说明书上的做。上面绣的是一枝梅花。我拿起一条褐色的线，把它穿进了针孔，那针孔又细又小。我试了五六次才成功的，我不由地欢呼起来，但想到离真正的成功还很遥远，我又专心致志地开始绣了。准备刺第一针了，却不知在哪刺?我拿起了说明书上的图片，仔细地比较。这时，我的眼睛好似一只放大镜，把图片放大到荷包的大小，上面梅花的枝丫是在右下角，于是，我便在右下角绣了起来。我不停来回刺，一会儿线就没了，我又换了一根线，可换了一根线，手也像换了似的，十分不顺手。绣了五六分钟，手上就刺到了八九次了。这针小得很，可刺起来却疼得很。我情不自禁地“哇哇”叫了起来。不过，一会儿便不疼了也刺不到了。慢慢地，5分钟、10分钟……我没了耐性：“这样绣起来没完没了的，什么时候才好啊!”突然，我灵机一动，想出了一个好办法：“其他缝隙大一些。”这样我不仅省了许多时间，而且手也不太累，还可以节省时间。果然，我还没用十分钟，树枝便被我绣好了。我正要拿起来慢慢欣赏，却发现这枝丫下边密，上边稠，十分不协调。为了能使荷包更漂亮些，我又在上面重新绣。我在原来的基础上一针一线，不敢有丝毫马虎。十分钟过去了，我也把枝丫缝好了。可仔细一看，重重叠叠，乱七八糟的。我想：“如果给别人看，知道这是一根树枝的人，便是天才了。”就这样，我彻底失望了，再也没绣下去。

在处理它的时候，我想：“古代的女人太惨了，一直要做这些活。现在改革开放了，我们可以去上学，去读书，而不必去做针线活。这全是共产党的功劳，所以，我们更要好好学习，将来成为一个栋梁之才。当然，我也应训练一下我的耐心，做一个持之以恒的人，不然，又有何资格做国之栋梁呢?

8月19日，是农历七月初七，也就是中国传统的七夕情人节。今年七夕，我家居住的小区融科蔚城开展了题为“融科仲夏夜，七夕爱蔚央”的业主活动。不但有节目可看，还有游戏可玩。湖面上还搭了一座鹊桥，上面挂满了鲜花。射灯照在鹊桥上，映出一桥七彩的五角星，就象一道彩虹。

节目由我最喜欢的时尚街舞开始。五位大哥哥在强劲的音乐伴奏下，一会儿单手倒立，一会儿连翻三四个跟斗，甚至整个人用头顶在地上旋转。掌声此起彼伏。一段歌舞串烧将节目掀起了高潮。有一场歌手与观众的对歌，在观众连续对上两首歌以后，那个歌手说要出个难题，用英文歌考考大家。结果居然唱的是我上幼儿园时就会唱的英文字母歌，让大小业主们乐得哈哈大笑。节目中间还穿插着抽奖和互动游戏，让业主观众们心跳不已。

节目还没结束，我就迫不及待地跑去玩游戏。打地鼠、钓鱼各玩了几次，可都不是我的强项。跳了一会儿蹦蹦床，可惜漏气了，蹦不起来。真扫兴。后来，我们一家人都在许愿树下许了愿，我偷看了爸爸妈妈许的愿，原来都是希望我健康快乐，学习进步什么的。其实不看也能想到，这就是他们最大的愿望。至于我的愿望嘛，不能说，据说说了就不灵了。当然，可以稍微透露一点点，是关于我自己的“面子”问题。我的力气太小，写着我愿望的袋子怎么也扔不到树上，只有劳烦老爸帮忙，可他的力气又太大了，扔了好几次都直接穿过许愿树掉了下来，好容易才把我的愿望扔到树上挂着。看来我的愿望要实现恐怕有点难度。妈妈可了不起了，竟然一次就成功地把她的愿望扔上了许愿树。不过，总算我们的愿望都能实现吧。

节目看完，游戏也玩了，美好的愿望也挂到了许愿树上，我捧着漂亮的荷灯依依不舍地回家。(荷花中心有一个箭串着两颗心的小灯，红蓝两种颜色交替闪烁。实在太漂亮了，没舍得往水里放。)往回走的路上，看到湖面上飘着星星点点的荷灯，好似天上的星星落在了水里。可抬头一看，星星不还在天上吗？水里的荷灯与天上的星星相映成趣，真是美不胜收。

晚上，我做了一个梦，梦到牛郎织女的一双儿女长大成人。他们买回了笔记本电脑和摄像头，上了宽带，还教会了牛郎使用。在七夕与织女相会时又教会了织女。这下好啦，他们再也不用苦苦等待那一年一度的七夕了。每天，他们通过网络交流，通过摄像头看到对方，又能通过麦克风对话。那宽阔的银河形同虚设，再也挡不住牛郎织女相见了。

大人们常说，“愿天下有情人终成眷属”。怎么就没有人用现代科技帮助一下牛郎织女呢？让他们到现在还在饱受相思之苦。

早上，妈妈神神秘秘地对我说： 走，宝宝，带你去个好玩的地方! 我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。

一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇!各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个 曹 ，说： 我姓曹，可以叫我曹老师。

老师向我介绍这些电子模块： 主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动;柱，是机器的骨架;块，就是机器的关节，还有今天的主角 光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗? 我点点头， 那么我们开始动手做一个简易的干手机 ，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说： 这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。 我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说： 你没有给它指令，它怎么会运作呢? 把我带到电脑前，讲解了一番编程的基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师： 怎么回事? 你没有给它设置吹风的时间。 我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。

下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。

不知道从何时起，我迷恋上了那些灵动的文字。

文字所散发的淡淡墨香，对我有着无尽的诱惑。

每当静下来的时候，文字，便是我最钟爱的知己。

那些百转柔肠的文字承载着我儿时的梦想，寄托着我恬淡的思恋。

当岁月把记忆一点点变淡，褪尽，恐怕能留下的就只有文字了。

只有文字依然会清晰的绽放着我清丽的静美，回放着我如水的淡然。

当岁月把思念一点点扯碎，吞噬，留在记忆里的也就只有那些飘着淡淡忧郁的文字了。

它流转着我生命里的每一次相逢，承载着我生命里的每一次感动。

尽管我的文字还很拙劣，但我只是很用心在写，

每一个文字都流淌着我内心的情感，独白着我高傲的灵魂。

每当看到一个个灵动的文字，载着我满怀的柔情，随着舒缓的音乐在指尖轻飞曼舞，

那一刻我的心是静静的，情是纯纯的。

那时的文字宛如一个静美如水的女子，

用情在阐述着心灵的每一次独白，为爱旋转出一段蝶舞莹然。

当容颜已改，年华不再之时，

只有文字会依然相伴在我的左右，默守着我恬淡的思恋。

当繁华落尽，一切归于平淡，

我依然可以用我钟爱的文字来婉转着我似水的柔情，

来铭记着我那些曾经的感动。

各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的高兴。希望通过这次面试能够把自己展示给大家。今年XX岁。汉族，法学本科。

我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在检察院实习过，所以有一定的实践经验。

在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。

同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。

雷锋说过:人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会!

作者:阮阮

一直以来疏于用文字表述自己的内心世界，一是源于身边太多的人文字功底很深厚;二是源于自己的懒散。曾经有人说文字创作需要灵感，这一点我不否认，可是，没有对语言文字很好的驾驭能力，灵感也会失去原有的意境，所以与其说自己懒散还不如说自己对文字的驾驭缺乏那么点自信。然这种懒散也好，不自信也罢，最终在夜读你的文字时，触动灵魂的角落里那根沉寂的弦，终拾起久违的文字。

认识你纯是意外，最初是因为我记忆错位。缘于女人最简单的直觉，我认为你是一位儒雅的男士;而你说对我印象停留在我微圈里那张清纯的照片。女人都喜欢各种夸，即使知道有时这种赞美其实就是一种客气，我也估且在这种赞美中寻找满足感。

去年，我的人生轨迹发生重大偏离，无意流落低落情绪被你捕捉。或许我觉得你远在天涯是一个很好的倾诉对象，心里的垃圾源源的涌向于你，你也总在交流中不经意的给予我自信。其间，我随同学沿着川藏北线去藏东散心，深秋的高原，风有凉意，阳光却很热辣，漫山绚丽的树叶正写意着短暂的辉煌，风中舞动一生繁华，终于天地之间。某天午后，我静坐在澜沧江边，目光随着江水流转，任思绪飞扬，宁静安详。微信里传来你担心我安全的问语。这个下午，电波两端的交流里，我似乎轻轻触摸到你内心的柔软，经历生死之后依然如此豁达从容。源你因我，泪水决堤般涌出，那些个忧伤委屈有了很好的出口，时光不停息，世界依旧在，昨日之伤应消散。

昨夜，读你的文字，字里行间流露出忧郁淡漠，伤感悲情，这婉约的文字充斥着我半明半暗的生活。此夜，我想起了色达，川西高原山坳里的那片降红色-----自去年以来，我找不到自己心声，迷失自我是可怕的。据说，色达的梵音中能够找到自己，作为一个迷失的孩子，可能就是一根救命的稻草。机缘巧合，我终究去了色达。在自然、生活条件极其恶劣、几乎是与世隔绝的高原山坳里，聚集着几万佛教学徒。我迷惑，这究竟有多大的诱惑，这又是怎么一片神奇的净土?那个黄昏，那天清晨，即使惊鸿一瞥，空气诵着梵音，袅袅炊烟飘起，我竟有了久违的感动。当我离开色达，对于寻找自我，终究还是很的迷茫。毕竟，我只是色达的匆匆过客;或许色达是我今生今世都不能到达的彼岸 .....

若不读你的文字，我竟不知我们一样的易感伤怀。你的文字里隐约有着婉约诗人的影子，而我对文字没有更多的造诣，只是些浅浅的低吟。其实，我终究不知道这些久违的文字是想表达我对文字的热爱，还是想赞美你对文字的驾驭能力;抑或又是读你的文字时，竟也如读到迷茫的自己。然，我思虑的，或已经在不经意间中找到答案，那些曾经的痛苦、怨恨、愤怒，早也在藏东强巴林寺与小喇叭的谈话里烟消云散。我问小喇叭：佛学要学多久?小喇叭说：一直。小喇叭问我：知道什么是佛吗?我摇头，小喇叭说：佛即是人，人即是佛;佛是觉醒的人，而人是未觉醒的佛。我说：那你为什么要学佛?小喇叭说：学习佛的慈悲和宽厚，学习佛悲天悯人的情怀......小喇叭不经意化解了我的心结：宽恕别人，也是解救自己;除去生死，都已不重要。感谢小喇叭，在我最困惑时光遇到你，您就是我心中的佛。

如若你如你的文字一般，唯愿你以后的文字里只有优美没有感伤;如我的情伤，随时光流逝渐行渐远……( 文

我们的学校，经常举行一些活动，你看，这次，老师又让我们自己做一个科学小制作，我决定去做在军事

用图很广大的浅望镜。

我首先找来材料，有木料、玻璃镜片、小刀、万能胶，还有绳子。

要做浅望镜就要把木头削成像Z的形状。我一点一点地削，生怕削坏了木头，又要重削。突然，手抖个不停，一不小心，小刀切到了我的手，鲜血顿时流出来了。我就像一个泄了气的皮球，把刚削到一半的木头丢到椅子上，这时，我突然看到墙上‘勤奋’二字我又来了劲，想着已往的事情，我每次做事，都是靠坚持而获得成功的。于是，我又拿起了木头，重新开始削，再把镜片用万能胶粘起来，浅望镜就做成了。

无论做什么事情都要有毅力，就能成功。

就拿上个星期天来说吧，那是除夕，早上，我在爸爸这里读书，到了中午的时候，我回到奶奶家里去，我到了奶奶家里的时候，吃完饭，我就去教堂了，回来时顺便买了一个9.8元的密码笔记本。后来，我回到家里，把笔记本的密码忘了，差一点就打不开了。晚上，我们吃了年夜饭。

春天，同学们在温柔阳光下奔跑着，周末全家出去放着五颜六色的风筝，星期一的早上，戴着红领巾，看着五星红旗在空中飘扬;夏天，我坐在树荫下喝汽水，和可爱的小狗跑来跑去，玩累了，就躺在床上咕噜咕噜大睡一觉。睡觉醒来的时后，天以经黑了一大片。谁敢说这些欢乐难道还会不是战士们用鲜血换来的;秋天到了，我坐在我家门前看着从树上飘落下来的树叶，看着一片片的树叶，像一个的个士兵投入了祖国的怀抱;冬天来了，我穿上了漂亮的新衣，收到了很多红包，这不难道不是用战士们的牺牲所换来我们今天幸福的生活……

……最后，我祝大家新年快乐

选用准确的语言，精当地解说事物的事理，是说明文语言的基本要求。说明文是以介绍知识性内容为主的，只有如实反映被说明内容的客观情况，才能保证知识的科学性。相反，语言不准确就会失去知识的科学性。

明代学者徐光启笔译古数学家欧几里得的《几何原理》，其中的一节：

凡论度必始于一体。自点引之而为线，自线广之而为面，自面积之而为体，各自三大纲。是心有长而无阔者谓之线，有长与阔而无厚者谓之面，长与阔厚俱全者谓之体。唯点无长阔厚薄，其间不能容，不可以数度，然线之两端即点，而线面体皆由此生。点虽不入于数，实为从数之本。

这节解说数学基本概念的说明文，把什么是点、线、面、体，点与数度的联系和区别作了确切的阐释，语言也很精当。

此外，在说明文中往往有些内容是带有专门化的科学知识，涉及一些专门名词和专业术语，在说明中特别要求把它们运用得准确无误，使读者便于领会。如：“航空”与“航天”是两个不同的概念，有篇文章作了这样的解说：“飞机在大气层内飞行，称为航空;卫星、飞船在大气层外飞行，称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的”。这种解说是十分准确的，使人对什么叫“航空”、什么叫“航天”得到了科学的了解。

说明文的语言必须简要精当。

看下面的这段文字：

“蝉的幼虫脱皮是从背上开始的。先出来的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着翅膀，只留下尾边尖儿还在那层旧皮里。这时候，它腾起身子，往后翻下来，头部倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，用一种几乎看不清的动作尽力把身体翻上去，用前脚的爪子钩住那层旧皮。这个动作使它的尾巴尖儿从那层旧皮里完全脱出不了。那层旧皮就只剩下空壳，成了蝉蜕，。从开始到完全脱出来，大约要半个钟头。

这段文字不到二百个字，具体说明了蝉的幼虫脱皮的整个过程。用简明的语言把幼虫脱皮的复杂动作细致而真切地写出来了。文字不枝不蔓，语言富有表现力，给人很清晰的印象。、

说明文要介绍一些科学知识和一些内容，往往是一般人所不熟悉的内容人，要把专门化的科学知识解说清楚，让人易于了解，必须做到深入浅出，通俗易懂，生动活泼，富有趣味。如，《洲际导弹自述》是一篇介绍洲际导弹知识的科技小品。文章用拟人化手法把洲际导弹问世、分类、构造、特点及其威力和弱点都解说得十分清楚，文章把它赋予假定的人类行为，读起来生动风趣，易于理解。为了把说明文写得生动活泼、通俗易懂，人们常常运用各种修辞手法，增强文章的形象性、趣味性。

在说明文的写作中，应该注意克服几种常见的毛病。

第一，防止知识性的差错。如有篇写“牛”的习作这样写道：“牛有水牛、黄牛两种，牛是反刍动物，只吃青草，不必喂料。牛都两只角，体强力大，是世界各国普遍使用的耕作工具。”由于写作者对有关牛的知识了解不够，有些只是一知半解。所以写起来造成知识性的错误。世界上牛的品种不只水牛、黄牛两种，杂交品种的牛并不长角;除了青草外，还必须给牛喂其它饲料;世界上也不是普遍使用牛作为耕作工具，牛还有专供食用、奶用或运输用,甚至作为神物崇拜的。

第二避免文体性的错误。如有篇说明文题为《蚯蚓》，其中写道：“……别看这小动物不惹眼，它可天天在松土、干活，它不讲究吃穿，不讲究休息，不讲住的，不讲报酬，整天埋头苦干，为人们劳作耕地，让作物生长茂盛。我不禁想起我们的老师，他们也有蚯蚓精神。

我愿作一条辛勤劳动的蚯蚓。”

显而易见，这篇习作把一篇说明文写成了一篇借物咏志的抒情散文了。

第三，克服片面性的论述。如，有篇题为《青蛙》的知识小品，介绍青蛙时写道：“青蛙是两栖、变温的动物，营养价值很高，……”这样定是片面的，青蛙能捕捉害虫，有益于庄稼的生长，只写它营养价值高，不宣传要保护它，饲养它，必然会造成不良社会影响。片面性是不利普及科学知识的。

创意来自灵感，实力缔造非凡。

挡我者，杀无赦。阻我者，斩立决。

懒是一个很好的托辞，说得好像勤快了就能干出什么大事一样;

胖是一个很好的托辞;说得就像瘦了就能好看了一样。

什么叫没盼头?青春献给房子，中年献给孩子，这就叫没盼头。

不是每句“我爱你，”最终都能“在一起”。

最懂的人是最暧的伴，陪你静静在屋顶，看世界慢慢睡去。

何时找到我心中的哪个TA，择一诚偶到百首。

爱一个人是创意，懂得如何去爱一个人是才华。

只要一直跟着脑子里的创意走，就会一切如意。千万别让你的逻辑头脑占了上风!

所谓创意，不单指无中生有的能力，可以将陈腔滥调写成别有洞天也是种境界。

有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。

为什么誓言翻来覆去都是那几句，伤人的话却句句剐心，独具创意?

生活是需要创意的，但是创造应该尊重自然规律和社会规范。

多好的创意都建立在扎实的基本功基础上。

罪犯是有创意的艺术家，而侦探则是评论家。

创意给人生命和生趣。

你知道人生是没有答案的，但各类的人生剧本都在书里，不同的生命体验、文化感受都在书里，而且，慢慢地你就会知道，创意都是阅读积累的果实，而文化是要靠积累而成的。

创意是一种态度，一种对生命的主动、积极、自主的态度。

15. 创意是一种放弃的智慧。放弃理性、放弃自我、才能获得的大智慧。

16. 事实上疼痛对很多创意人来说是一种养分，很多令人感动的作品，常常给我的感受就是一股隐隐的心疼，感受作者恰当地说出，也恰当地感染。

以是我们生活的地方或是东西，是你现在想不出来。

在生活中，有些人很不注意安全，有的在马路上东奔西跑;有的一边玩耍一边走路，很容易发生交通事故。所以，我想发明一种多功能安全帽，这种安全帽既耐用又方便。

安全帽的前面有盏智能灯。你可能小看它，它的用处可大呢!当你在马路上玩耍时，它就会警告你：“注意安全，不要在马路上做危险的游戏。”当你踏步走在大街上，完全没察觉后面疾驶而来的车辆时，它又会亲切的提醒你：“注意后面有车辆，请靠边行走。”当你急匆匆地想横穿马路的时候，它还会善意地对你说：“主人，心急误事，请注意来往车辆。”当你一个人走夜路时，智能灯就能发出亮光，为你照亮前面的路，同时，还能提示驾驶员，前面有人，请注意。

如果你一个人独自行走，感到寂寞怎么办?告诉你吧，安全的左侧安装了一个小型随身听。如果你想听听国外的新闻，就用手按一下红色的按钮;如果你疲倦了想听音乐放松一下，就按一下黄色的按钮;当你没戴手表又想知道时间时，那你就按一下绿色的按钮，它就会准确地的告诉你现在的时间哦!

更妙的是，安全帽的顶端有一个小型的太阳能电池盒。当你把安全帽戴在头上时，这个小盒就能吸收太阳光，把光能转化为电能。这样不用三天两头的换电池了。不过你不用担心，夏天时你戴着安全帽一定不会感到热;冬天时戴在你头上的安全帽还会起保暖的作用呢，我是因为小盒里装有微电脑自动调温装置。

告诉你吧，不用多久，这种安全帽就会上市的!到时候你要多多捧场呀!

说完了帽子让我们来说衣着吧!

现在的学生上学很辛苦，冬天手脚生冻疮，夏天挥汗如雨，怎么办?我决定穿越到22世纪找我的师傅心心斯坦去，让他给我想想办法。

师傅走了，留下了一条讯息：知道你要来，早给你准备好了，多功能鞋，自动恒温连体衣，都有隐形装置，不占空间，集环保和实用于一体，回去之后大量生产，免费为学生配备。

我穿上了鞋子和衣服，它能随脚和身体的尺寸自动变形，很舒服。真有防寒抗暑的功能?试它一试。

首先要穿越到寒冰纪。零下40度?啊，狂风裹挟着雪粒砸的我睁不开眼睛。衣服自动变成带有帽子和护目镜的保暖防寒服，供暖系统开始利用风力供电，头部、上下身、鞋子都热乎乎的，鞋跟底部自动伸出齿轮的抓手，让你积雪上如履平地。随身电脑系统和超强的全地形雷达随身扫描地表的情况，周围100米以内沟壑断壁一览无余。超强的防寒功能让我即便是在冰天雪地中也可以安然入睡，只要躺下衣服就会自动变成催眠睡衣，鞋子知道变成按摩袜子，温度随体温实时调节，人体感觉暖和舒适而不干燥。

刚出冰山又入火海，随后穿越火烈纪的高温不可不试，转瞬之间衣服变成清凉的空调衬衫，帽子变成全防护抗紫外线遮阳伞，太阳能转换而来的电能支撑着空调系统的运转，全身的小恒温器自动开始工作，凉爽但不潮湿，有风而发不动，衣不摆。

真是感谢师傅的发明，想到还在21世纪挥汗如雨的老师和同学们，我得赶紧回去，将这份舒适也带给她们。

22世纪后，这些东西一定会有的!

这是一道形式上中规中矩的作文题，要成功地进行写作首先要对题意作正确的解读。

“创意”是“创”与“意”的完美融合，这一关键词是值得深入咀嚼的。创，意谓创造、创新。这是新生事物的出现，这是对既有状态的改变，可以说，人类社会的发展正是建立在不断的创造与创新之上的。意，是人类的意识、观念、思维和智慧的统一。不甘于平庸才会努力创造风格，不满足于传统才会不断创造新奇，点燃思维的火花才能创造精彩，运用智慧的力量才能创造美好。我们可以认为，所有显性的“创”都是与隐性的“意”巧妙融为一体的。而且，往往的，“意”被他人发现的过程也正是“创”为人认可的过程。

这样看来，“创意”首先需要你对生活充满热情，并且把你的热情和智慧运用到生活中去。这样，你会发现在生活的各个领域都能够发挥出你的“创意”，也就有了属于你自己的创意“天地”。“天地”首先是一个领域，它天然地为你提供了开展活动、发展自我的空间。在这一片“天地”里，你又应该有着自己的能动性，用自己的创造力和才华实现你的“创意”为它带来属于你的个性的色彩。

生活是无限广阔的，“我的创意天地”自然也是无限广阔的。从衣食住行，到文化艺术;从日常生活，到科技创新，都可以是写作本文时选材的对象。当然，选材范围的广阔正为本文的个性化风采搭建了舞台，同学们正可以借此尽情泼洒自己的智慧与才华。

构思和创作的过程中，还有两个问题希望同学们引起关注。

第一，“我”的角色定位。生活无限，个性无限，个人的“自我”身份也是在无限变化着的。面对父母，“我”是子女;面对老师，我是“学生”;面对书籍，“我”是读者;面对画板，“我”是小画家;面对编程软件，“我”是程序开发员……面对着不同的对象，面对着不同的世界，“我”的身份是在不断变化着的。因而，“我”的情感体验，我的心理活动等也在不断地转化。即使是面对同样的对象同样的世界，随着时间的变化，“我”的身份与相伴相随的情感等也在不断变化。因此，关注个性化的“自我”，重视自己的角色定位，有助于你更好地发现“我”是如何进行“创意”的过程，更好地展现这一片“我的创意天地”。

第二，“我”的倾诉对象。纵观人类的各种语言表达，无论是显性的书面语写作或口语交流，还是内隐的心理活动，甚至是无声的身体语言，绝大多数或明或暗有着倾诉的对象。这对象可能是具体的我们身边的一个人(包括自己)或一群人，也可能是素不相识远在天边的某人或某人群;可能是具体的人物，也可能是抽象的人物;可能是某个特定的个体，也可能是广泛意义上的人群;这对象可能生活在现在，也可能存在于历史或未来，抑或存在于虚拟的世界中。甚至，我们倾诉的对象不局限于人类，还可以是其他的一切生命或者非生命的存在。从“我”出发，寻找属于自己的倾诉对象，或许，会让自己的作文变得更加情真意切，与众不同。

写作“我的创意天地”，本身就是一种创意，不是吗?

同学们，开动脑筋，拿起笔，开始书写你的“创意”吧!

早上，妈妈神神秘秘地对我说：“走，宝宝，带你去个好玩的地方!”我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。

一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇!各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个“曹”，说：“我姓曹，可以叫我曹老师。”

老师向我介绍这些电子模块：“主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动;柱，是机器的骨架;块，就是机器的关节，还有今天的主角——光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗?”我点点头，“那么我们开始动手做一个简易的干手机”，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说：“这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。”我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说：“你没有给它指令，它怎么会运作呢?”把我带到电脑前，讲解了一番编程的基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师：“怎么回事?”“你没有给它设置吹风的时间。”我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。

下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。

现在我是一位读小学四年级的学生了，每当我看到文字就会想起小时候看动画片时，那些生动、有趣的图片。常常问妈妈：“这是什么字啊，那是什么字。”妈妈都会耐心地告诉我，慢慢的，汉字就在我的脑海中扎根了。

记得上一年级的时候，老师第一堂课就是教我们写自己的名字，我呆呆地看着自己的名字，半晌才回过神来，老师看着我们一个个不知如何下笔的样子，感到无奈而又着急。便慢慢地引导我们。老师说：“汉字是有规律的，汉字的笔画可以分为：横、竖、撇、点、捺、提等等，先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，决不能乱涂乱画哦。”就这样，我真正开始接触汉字了。

记得有一次考试，错别字扣了6分，从而我只得了94分。如果我认真一点，认真看一看自己有没有写错别字，就可以考一个百分了，就可以让爸爸妈妈高兴，就可以让老师感到欣慰。可是，我写了错别字，整整被扣了6分！这次让我得到的是爸妈的责备和老师的批评。

错别字在我的字典里，可是经常出现的。写作文时，有一两个错别字还说得过去，但是错别字多了，那就绝对不正常了。我记得有一次我写的作文，简直是错字连天，让老师看了都头疼。把“蔬菜”写成“蔬莱”；把“天天”写成“夭夭”……有一些句子更是让人看了一头雾水。所以，我想用发生在我身上的事，告诉大家不重视错别字，将来要吃很多亏的。

中国的汉字很有趣。比如说“志”字，它就用“士”和“心”来组成一个字。还有“吴”，它用了“口”和“天”来组成。太有趣了！汉字有它独特的魅力，它隐藏着精妙和机智，如“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字，以“太阳和月亮”的光辉表达了“明”字的含义。“笑”字使人快乐，“哭”字像在流泪。

每当我在看书的时候，就像在汉字王国里遨游，使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣。

文章要做到表达清楚，文字连贯，文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题来展开，而且各段落的主题句要将段落的各个部分凝聚在一起，流利地表达段落大意，使段落中各部分以及段落之间的联系一目了然。下面，我们来看一篇99年CET-4考试范文：

Reading Selectively Or Extensively

How should we read? Should we read selectively or extensively? Everyone has his own view.

Some people think we should read selectively. They argue that with the development of modern science and technology, more and more books are published every day. It is impossible for us to read all the books. What’s more, there are many bad books that are poisonous to our mind, and we shouldn’t read them. Since we can’t read all the books, and we shouldn’t read bad books, we must read selectively.

But others may not agree. They emphasize that today’s society is not what it used to be. If you want to be successful, you must read widely and acquire knowledge in both natural sciences and humanities. If a man knows much in one field but knows nothing in others, he may be useless. Since we must have many kinds of knowledge, we must read extensively.

Who’s right? There is a lot to be said for both sides of the argument. However, I think we should read extensively first and then learn deeply about the subject we are interested in.

在上面的作文中，考生采用了明确的主题句，各段落都紧紧围绕主题句写作而成。文章上下文衔接紧凑、连贯，例如第二段开头用Some people think…， 第三段开头用Others may not agree…， 而最后一段用一个问句Who’s right?作为连接，都显得相当自然。另外，英语中常见的一些连接手段，如what’s more, and, since, but, one (field)…others, however, first, then等，也都用的很恰当。

资本和技术主宰一切的时代已经过去，创意的时代已经来临。文化创意产业以其特有的产业优势，展示着朝阳产业的旺盛生命力，逐渐成为新的经济增长点。

一、文化创意产业概述

“文化创意产业”最早出现于1998年出台的《英国创意产业路径文件》，指“那些发源于个人创造力、技能和天分，能够通过应用知识产权创造财富和就业机会的产业。”当文化创意产业在中国落地生根后，《北京市文化创意产业分类标准》率先将文化创意产业定义为：“以创作、创造、创新为根本手段，以文化内容和创意成果为核心价值，以知识产权实现或消费为交易特征，为社会公众提供文化体验的具有内在联系的行业集群”。

英国的定义强调“个人创造力”之于文化创意产业的根本性，北京的定义则凸显了文化创意产业的“创作、创造和创新”三大本质特征。无论是哪种定义，都突出了“创造性”，这是文化创意产业区别于文化产业的本质所在。若承认法兰克福学派对文化工业的批判，那么文化创意产业则通过人的创造性去除文化产品中的工业化气息，为此注入了内涵与灵魂。此外，从产品的属性及类型而言，文化创意产业是对文化产业的超越。文化创意产业的产品分为两类：一是消费性文化创意产品，即直接满足大众消费的文化产品，如电影、电视、电子游戏、音乐及表演艺术等，提供此类产品的产业类似于传统的文化产业;二是生产性文化创意产品，它们为文化产业在内的各产业提供中间产品，如剧本、服装设计、工业品外观设计、广告方案、软件等。文化产业的产品仅仅局限于消费性的范畴，而文化创意产业的产品则开拓了生产性的范畴。

二、文化创意产业的集群化发展趋势

1、产业集群是经济发展的必然

现代产业的发展几乎都有一个共同的特点，那就是产业聚集。产业集聚是区域经济和城市高度发展的结果，它具有三个基本特征：集聚性、专业性、辐射性。一般具有如下功能和优势：促进优势产业的形成;形成区域品牌、城市经济特色和竞争优势。正是由于产业聚集不仅可以促进单个企业的发展和提高，更能通过各种经济效益促进区域优势经济的发展，促进区域品牌的形成，因此产业聚集成了现代产业发展的趋势。

……

尊敬的_______先生/女士：

感谢您一年来对_____协会的关心和支持!在新年即将来临之际，协会及秘书处全体人员祝愿您在新的一年里身体健康、家庭美满、万事如意!过去的一年，协会在区管委会、区住建局等主管部门的大力支持和指导下、在全体会员单位的积极配合下，以为政府、为行业、为企业服务为宗旨，广泛宣传产业政策，积极反映会员诉求，努力提高企业素质，积极开展对外交流，取得了一定成效。

新的一年，为了总结工作，研讨和展望来年形势和发展，推动行业建设，增强行业凝聚力，协会定于2016年1月23日召开_____协会年会(暨一届三次会员大会)，我们诚挚地邀请您拨冗莅临，共同推动大亚湾区房地产行业的进步和发展!

_____公司

2017年___月___日

七夕的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名乞巧果子，款式极多。主要的材料 是油面糖蜜。《东京梦华录》中之为笑厌儿、果食花样，图样则有捺香、方胜等。宋朝时，市街上已有七夕巧果出售。

若购买一斤巧果，其中还会有一对身披战甲，如门神的人偶，号称果食将军。巧果的做法是：先将白糖放在锅中熔为糖浆，然后和入面粉、芝麻，拌匀后摊在案上捍薄，晾凉后用刀切为长方块，罪尤折为梭形面巧胚，入油炸至金黄即成。手巧的女子，还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。此外，乞巧时用的瓜果也可多种变化。或将瓜果雕成奇花异鸟，或在瓜皮表面浮雕图案，称为花瓜 。

巧果及花瓜是最普通的七夕食品。而在历史上各朝代则另有不同的食俗。例如魏朝流行于七月七日设汤饼。唐朝的节日食品包括七月七日进斫饼，并订七月七日为晒书节，三省六部以下，各赐金若干，以备宴席之用，称为晒书会。七夕同时也是适宜配药的日子。据说一种以松柏为药材的秘方，这种神奇的药丸以七月七日的露水调配合成，服一丸可延长十年的寿命，服二丸可延二十年。此外，还有饵松实、服柏子、折荷叶等，均号称为长生不老的仙药。比较实用的药方有晒槐汁治痔，煎苦瓜治眼，摘瓜蒂治下痢等等不一而足。其功效如何，就只有试过的人才知道了。如今浙江的杭州、宁波、温州等地，在七夕这一天，人们还会用面粉制作各种小型物品，放到油锅里煎炸后称巧果。晚上还会在打扫干净的庭院里，摆上巧果、莲蓬、白藕、红菱等，家中亲友围坐在一起。

[七夕习俗：吃巧果作文