摸鱼的乐趣作文(通用20篇)

今年的雪来得不算早，但却很突然。昨天还燥热的喉咙，今天呼地凉下来了。车上的玻璃，昨天还闪着犀利的光，今天就结结实实地贴上了一层窗花，将一片肃杀之气收敛起来，扮成了老实巴交的庄稼人儿，还扣上一顶雪白的宽帽，低眉顺眼地呆着。正说着，天上就飘起雪来了，那么大的雪白的一片，是从云上割下来的哟。你要是哈一口气，就能看见一团白烟，好像你就是腾云架雾的神仙，喷云吐雾的。

雪来得快，化得也快，冰就结得快。妈妈站在阳台上一口接一口的叹着气，念叨着：“别下了，别下喽，再下就不敢开车了，路那么滑，怎么上班啊？！”我却不考虑这些，走路也挺好，凉是凉了点，但人心里舒坦那。

今天早晨起来溜狗，着实是吓了我一跳。白花花的一床被子铺展在地上，没有一点杂色，就是白。说来也怪，马路像缩短了，倒像一条小径，人们都小心翼翼的走着，车子也慢慢的爬着，没了生疏感，倒像是一大家子了。花园里，房顶上都白茫茫的，那栋很高很高的楼，此时更像是很大很大的奶油蛋糕，仿佛还有甜味飘过。花园也毛茸茸的，挺梦幻，不像真的。花园中央有几棵不知从哪国运来的树，很绅士的站立着，顶着几条雪，给这规规距距的院子添上了些许异域的风情。我们家那只大黄狗，从雪上奔跑过去，留下一排梅花般的脚印，通向远处一尊天使的雕像，那尊天使偏偏就只有翅膀上有两道白雪，加上那一排梅花印，像是刚刚降临人间，还没来得及隐身似的。

我脱下手套，坐在雪地上，大口大口的呼吸着这雪的味道。我就是不喜欢城市那股子奇怪的钱味儿，现在好了，全被雪身上那纯净的香味给压下去了。我是将雪当姐姐的，一个可以包容我的温柔、爽朗、干净、理性的姐姐。此刻我就呆在她的怀里，静静地听她唱歌，享受着她的纯静。

那些花儿，还五颜六色地，使劲儿伸着头，让我看见它的色彩，垂柳哪怕是担上了厚厚的一层雪，也还是幽雅地飞扬着头发。一切都还是春天的样子，就这样原封不动地输给了冬天，输给了雪。

我是喜欢冬的，也喜欢雪。别人都缩成一团躲在暖气房里，我却要敞开衣襟，大声说：“来吧冬天，来吧雪！”

[享受下雪的乐趣_叙事作文

听到窗外的雨声，我就推开桌子上难解的题，扔掉手中的笔，心里就像雨水落在窗子上一样再也不能平静下来。从椅子上跳起来，几步跑到阳台上打开窗子，仰望雨滴从天上跑下来。

与多数人不同，我从小就喜欢下雨。下雨不仅让周围的世界变得焕然一新，心中的天地也仿佛被洗涤一般，感觉格外清新。一到下雨的时候，只要可以，我就把一切都抛在一边，去与雨疯狂一下。

象征性地撑着把伞，却完全没有用上，只注意雨。看雨从天上跳下来，跳进水里去，水与雨触碰后，水面就立刻荡漾开来，一圈一圈地向外扩散。而有的水面则会带起像皇冠一样的水花，蹦跳的样子就好像想再一跃回到天上。

把雨伞倒过来，就好像是朝着天空举着一个大碗，期待雨水都流进去。开始，雨水就像是从天上掉下来一样，一点也不像刚刚那样轻捷活泼，落在“碗”里能听到敲鼓一般的声音。又过了一会儿，声音小了不少，重量也有所增加，把手伸进去，就好像心中的积水也落进了水珠，清爽的感觉在心里荡漾开来，一圈，一圈……手指在水中划着，看着不断流动的水纹，既是喜欢这种触感，又是喜欢这种视感，轻盈、流畅，不加点缀却依然能给人美感。

喜欢雨，喜欢享受雨带来的乐趣，更喜欢享受自然带来的美好。

一个苹果改变了牛顿和乔布斯，也推动了科技的进步和发展。一幅画改变了达芬奇和凡高，增进了人对于美的追求，而一辆自行车，改变了许多人的出行方式，更随之改变的，是这一个崭新的时代的降临——共享时代。

哗…哗…哗…的雨声从我的耳边传来，大雨像瀑布般落在地上，奏出令人心烦的乐章，而在这冬季，站在地铁站门口，却不得前进——我没有带雨伞……“小朋友，你在这儿待了那么长时间，为什么还不赶快回家，天色都阴暗了。”“我——我没带伞。”我说着，“谁不是啊，我也没有带呀。”他说着，但转视一看，他的手上拿着一把崭新的雨伞，折叠的十分严整，我惊讶了“你不是拿着伞吗？”“是啊，共享雨伞，地铁站下面就有。”听到这，我赶忙跑下楼去，“谢谢”的声音也从我的口中跃出……。“下载APP，借后7天内归还即可。”的告知，我急忙下载完，付了押金，拿着雨伞回家了。听着雨声为我做独奏的交响曲，我的心情也甚为愉悦，而我也深深感觉到了共享时代所带给我的便利及我们生活都密切相关……

与其说共享时代带给了人们许多的便利，在我看来最重要的，共享时代改变了人的生活理念。

“你下去到地铁站那里去打印个东西。”妈妈对我说到，“我不要去，走都走死了。”我家离地铁站一公里路，走路又不愿意，开车又浪费，每次都会陷入一个尴尬的境地，但从今年起，随着共享时代的降临。共享单车已经成为人们最为津津乐道的话题。OFO、摩拜单车层出不穷，而这不仅为人们解决了最后一公里的尴尬，也为环境带来了改变……

记得以前的我十分懒惰，而且对于自行车这个出行工具也是分畏惧，学会了自行车也无暇练习。“出去骑个车。”以前父母呼唤我，而每次“不想去”的回答也令我们互相都感到厌烦，也不再提出问题，“我们出去打印个东西，开辆小黄车。”我跟我妈妈说，妈妈仿佛不敢相信自己的耳朵，“你愿意骑车了！”妈妈惊讶地望到，仿佛昙花绽放开来，“走路多不方便，骑车多好啊！”我回答着，“好，我陪你……”就这样，我们为我们共同的家园地球就减少了许多废气的排放，节省了石油，又使身体健康。所以说，共享单车的出现，共享时代的降临，增强了人们绿色出行的生活观念，也使世界的环境得到了保护，逐渐地改变着我们的生活的理念。

而随着理念的加深，科技的更加进步，共享资源也将越来越多地与人接触。继续改变一个城市，一个国家，甚至一个世界。而共享时代所带来的更将会成为一种普遍的理念，成为一种共享观念，深深的印刻在你的脑海里。

设想一下，你开着无人驾驶的共享汽车到达景区，骑着单车，欣赏自然美景，累了停下来看着共享书店里的新书，陶冶着你的情操，在一个春日的下午，一个人也会感到无限的平静和温暖，乐趣无穷……

吃过晚饭，天色还早，爸爸捧出篮球说：“豪豪。走，去广场运动下。”虽然我很想在家看动画片，但也只能无奈地跟着爸爸往外走。

临近广场，远远的就听到动感的广场舞音乐，只见广场中间，一群老年人排着整齐的队伍，随着《佳木斯》操，有节奏的舞动着手臂。每当傍晚来临，这里就变得热闹：人们有的出来散步，有的坐在花坛边聊天，有的随着节奏舞动几下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那边有一些小孩趴在地上玩电动玩具，几个女孩子在练习跳绳，还有三四个小男孩在人群中追逐着……

篮球架下，几个稍大些的男孩，正在投篮。我们很快加入其中，爸爸往篮板投了几个球，然后把球递给我说：“来，你试试看。”我双手接过球，胡乱地往篮板扔过去，结果碰到篮板弹开了。我捡回球，又试了几下，每次不是打在篮板上，就是碰到篮圈，一个球都没有进。我有些灰心了，对爸爸说：“我投不进，还是你来吧！”爸爸早已看透了我的心思，笑着说：“你投篮动作不对，应该这样投。”爸爸拿起球边示范，边讲解：投篮时，首先要站稳，一只手拖住球，另一只手扶着球，看准篮圈，用力往上推……

听了爸爸的话，我又重新开始投篮。第一个，没进。第二个差点儿，还是没进。爸爸递给我球，笑笑。第三个，球打到篮板，反弹进了篮圈。进了，进了，终于进球了。我兴奋地一下子跳了起来。我找回了信心，越投越起劲，命中率越来越高。

一个小男孩走过来，似乎被我的激情所感染。他好不容易捡到了球，也双手捧着球，往篮板使劲扔。结果，因为个子矮，力气小，根本打不到篮圈，只擦着篮板。我有种暗暗地窃喜，原来进球的喜悦是如此的美好。

有了信心才有动力，此后我每次都会嚷着要爸爸陪我去打篮球。我终于领悟到了运动的快乐！

记得高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。朋友，你们喜欢读书吗？我可是已经把书籍当作朋友了，每一本精美的书籍都会成为我的好朋友。它带着我畅游千山万水，鸟瞰古今中外，使我学到了许许多的知识，明白了许多做人的道理。这不，这两天我又交上了一个好朋友，虽然我认识它没几天，但是我已经被里面的故事内容所深深地打动，它就是——《感思，我们要行动》。

自从得到这本书后，我每天放学回家做完作业，晚上就会抽出一点时间来看这本书。每次我总会被里面的内容所感动，每个故事让我再三阅读，让我知道了一个人要感思，每一个对自己有帮助的人，学会知恩图报。

星期六下午，我在家里又认真地阅读我的好朋友。到了三点多，天开始下起雨来，刚开始还很小，慢慢地就下大了，我赶紧把阳台上的窗户都关好。这时我心想妈妈中午出门的时候没带伞，那下班回来不是要淋雨了吗？我该不该去送伞呀？我转念又一想：妈妈工作地方离家不远，再说妈妈是大人了，应该自己会想办法，想到这，我继续看我的书。这时我看到了《头顶有把伞》这个小故事，里面的主人公陈小雨放学的时候碰到下雨，她明知道妈妈工作台很忙没有空给她送伞。虽然她的书包里有一把折叠的雨伞，但是看到了别的同学都有父母来送伞，怒仍然期盼母亲送来的雨伞。看到这里，我不禁想起我上小学一、二年级的时候，每逢下雨天，妈妈都会带着雨伞出现在校门口，为我来送伞。我现在四年级当然不用妈妈送伞了，想到这里看着外面下着的大雨，我觉得自己应该去给妈妈送伞。于是我拿着伞，送到了妈妈的厂里。妈妈见了直夸我：“佳杰，今天这么聪明给妈妈来送伞，是怎么想到的呀？”我神秘地笑着说：“是我的好朋友告诉我的呀！”

书，它就是我的一位好朋友，它随时随地引导我，帮助我。从书中，我能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。书，给于我们的不上是一次品读精美文章的机会，还给了我读书的乐趣，做人的道理。有书的生活真好！我喜欢与好书交朋友。

"The study" two characters now in the majority large number of students eye are dull, because must pay many time for this and be difficult. But if you if go thin savor it, relapse ponders over it, you certainly can excavate its innermost feelings deep quarter to take to person‘s joy!For example: I when eight years old repeatedly studied to make me to injury passes the brain mathematics topic, after the success had only then understood the study was joyful!

Remembered at that time I am very fond of mathematics, in particular mathematics Olympics. Because inside that mathematics knowledge is extremely widespread, has specially reported the Olympics class for this parents for me. Some in order to study Olympics teacher to remain to us thinks together the examination question, I have fully used nearly week-long time, repeatedly ponders over, has the climate as soon as to throw the pen, then loudly yells. Mother then quietly passed through by now picks up the pen, looks at me with the gentle vision, and said with the temperate tone to me: "The Austria thunder, you do not meet the difficult problem to flinch, such did not like me the son, the study was one kind of joy, was not one kind of burden, if the brain too has been really chaotic, first rested a while, relaxed, then then did again." I have listened to mother to my guidance, then installs the heart, rehas done.Probably crossed 20 minutes, I have then completed, is correct after the inspection result. I excitedly jumped by now, the entire body completely joyful and the excited mood seized by one kind. In other words my eight year old of that year some one day started then to realize the study joy.

I thought that, I had understood mother said the speech, I had understood any is the study, the study is one kind enjoys, the study is one kind of joy, when we each time make the time which the topic succeeds then obtains has been joyful, whenever teacher we listens to the time which teacher teaches then is one kind enjoys. Always do not think the others to be allowed free playing, but we may not, but do you have had thought we when enjoy the study the joy, is they when playing cannot obtain? People! Please remember: ‘ against the current good boat, does not enter draws back ‘ this speech. Let us study together! Let us derive the knowledge in the knowledge sea! Enjoys the study to be joyful!

Jan Ping: This article is the grandson Austria identical study midterm examination the proposition thesis which completes in the examination place. Article mentality clear, holds true has according to, the ending extremely is in particular splendid.

[学习的乐趣英语作文

什么是真正的快乐？答案一定很多：吃到一块美味的蛋糕，得到一本新书，或是得到一支新的钢笔……但我认为真正的快乐是有一群团结的伙伴，不管在什么时候都帮助你，即使你做错了事也不会嘲笑你。

记得那天下午，我们上体育课。老师要求我们分组跳长绳。但我们组都不太会跳长绳。又快到运动会了，每个人都要去跳长绳。只有在体育课上认真练习，才能配合好。

我们组都不太会跳，怎么办呢？只有从摇绳练起。摇绳看似是一件非常简单的事，但其实是非常难的：绳的长度，力度和形状都影响到成功。

我们好不容易把绳摇成一个圆，又犯了难。怎么进去呢？我们反复试了好儿遍，要不是被绳快打到就是被绊倒。几次都失败了，我们只好停下来研究如何进绳。我认为应该在绳在空中时进去，到那样既不会被绊倒，时间又恰好。进去之后绳就刚好下来了，就可以跳了。“嗯，好像是这样的吧。咱们再试试吧。”“好！”我们又试了试，好像还真是这样。

会进绳了，就要加快速度。如果要提高速度就要前一个人还没出，第二个人就进了。我们试了试，发现只要学会了进绳，加速就比较简单了。

但在成功跳了几轮之后，又轮到我了，我冲进了绳，跳完了第一个，接着第二个时我后面那个人已经进来了，我得给他让出空位。所以，我往前走了一些，准备跳第二个。但前面的绳实在是太高了，我一使劲，但很不巧，我的脚挂到了绳子，整个节奏都被彻底打乱了。这下子，我后面那个同学被绊了一下，我们俩一下子摔到地上，同学们都跑了过来关心：“你们没事吧？”“没事儿，真对不起，我把绳绊了一下，害得你也摔了。”“没事儿，我还好，你跳得比我高多了，你没事吧？”“我也还好，你在我后面的空间够吗？我可以往后一点吗？”“当然可以了。”“太好了。”

体育课结束了，我格外开心，不仅因为我学会了跳绳，还因为我分在了团结的一组。团结友爱，互帮互助，是我在游戏中得到的快乐。

俗话说：“学海无涯苦作舟。”学习真有那么苦吗？谁说学习要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？

在我眼里，学习有苦有乐。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，这个成功是你我一生中的开端，有了这个开端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因为我相信：“梅花香自苦寒来。”只要我努力学习，就可以获得成功。

不知不觉中，学习已伴随我十个春秋，在这里，我尝到学习五味瓶的真正味道。

学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋里邀游，假如你抬起头望一望，那美丽的景色会让你忘记劳累，让你刹那间心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨继续前行，因为你迫不及待希望看到前面更美的景色。

然而为了检测实力，会进行一次次的测试。这不正像在风平浪静的海面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很高兴，因为我会发现，在风波的另一端，天空会更蓝，景色会更美。

当然在学习中，总会有人比你强。正如你行舟时，总会有人在你前面。这时我会说：“我一定会超过你！”我会将浆握的更紧，再加把劲，看准前面的目标，我总会超过你，甩掉你。

学习是阳光，它可以驱除心中的阴影；学习是雨露，它可以滋润干枯的心智；学习是阳光雨露，它可以抚慰着我们幼小的心灵。快乐就是学习的源泉，如果不快乐，就没有意义，虽然学习也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在这些酸甜苦辣的后面流露出的总是快乐——学习的乐趣！

[学习的乐趣550字作文

成长的足迹像一橘树，现在我把那只最甜的橘子摘下来让你们尝尝。

“钓鱼去了！”我兴奋得跳来跳去。

来到河边，爸爸把饲料搓成一个个大大的圆团，用力把他们一个个扔到远处的河水里。我真不明白为什么这样。爸爸解释说：“这是诱饵，把鱼儿诱到这区域来。”然后我跟爸爸学着把蚯蚓轻轻穿在鱼钩上，再把鱼杆上的穿了蚯蚓的鱼线用力一甩，鱼线就轻快地甩到了远处的水里，然后就一点一点地沉到了水底，我的心也随着沉了下来，静静地等着鱼儿上钩。

我在心里告诉自己：一定要耐心，一定要沉住气，一定要钓上一条鱼！突然，我的鱼杆轻轻一晃，啊，是不是鱼儿吃上了？是不是叫爸爸帮忙？不，我自己来！当我看到鱼线真的被拖动时，我朝鱼线移动的相反方向一提鱼杆，哇，一条鱼！那鱼儿正在我的鱼沟上惊恐地、一直扭着身子。呀，它是一条小鱼！在妈妈的帮忙下，我取下了它。看着它在草地上着急乱跳的模样，我决定把它放回河里。因为它真的还很小，属于大自然。我双手捧着它把它送回了它的“家”。

爸爸知道了这事，笑了：“有趣，钓了鱼又放了鱼。”妈妈立即说：“钓高于放。”可我不懂。妈妈给我解释说，钓鱼的过程和在过程的收获远远超过鱼本身。我一想，对啊，我这次钓鱼可不就是这样吗？

在我的成长足迹中，我真快乐。作文

温暖的阳光、欢快的音乐、流动的小溪、青葱的嫩芽……这些都很美，它们让人心旷神怡。我们欣赏与享受着美，也应传递和创造着美。其实，劳动也是一种美。

路边整齐的大树、绿化带上修剪漂亮的灌木、平坦如毯的草坪、整洁的大街小巷，这些无疑不是人们劳动创造的美丽。你看，那穿着黄外套的环卫工人把原本脏乱的街道打扫得干干净净，那舞动着的剪刀把树木神奇地化为艺术品，那小铲子用力地将“牛皮鲜”铲去。你听，洒水车还在唱着欢快的歌。走在这样干净的街道上不觉赏心悦目，你怎忍心去破坏？劳动为我们的生活带来了五彩缤纷的美。

走在花园中，看远山含黛，近处杨柳依依、碧波荡漾，如此整洁、如此美丽的花园是我们生活的乐园。每个周末，我们都会拿起拖把，拎上水桶，提起扫帚开始卫生大扫除。教室打扫得一尘不染，拖把在地上像一支巨大的毛笔书写着整洁。地上的印迹就像刚耕过的农田，散发着清新的气息。一点死角也没有留下，干净的地面像镜子一般，心中不由得一阵欢喜。这时，看着自己的劳动成果就像艺术家看着自己完成的作品一样满足。我们用自己的双手把求知的学园变成了温馨的家园。

生活中处处可见美的细节。弯腰捡起地上的纸片，快走几步扔进垃圾桶；下课老师一离开，立即有人拿起抹布将讲桌擦拭干净；课间去楼下拎上沉甸甸的水桶，安放在饮水机上；每个课桌旁都挂着一个塑料袋，用过的废纸随手放入袋中……那一点一滴的美保护着我们的环境，交织成了一道道美丽的风景线。细节之中见高素质，享受之中传递美。点点滴滴都是美。

我们享受着自然的风光，畅游在知识的海洋，创造着属于自己的美，也演绎着美的细节。当我们开始了劳动，也就开始了美的创造。当我们成了劳动的使者，我们也就成为了美的使者。让我们用自己的双手去编织劳动的美吧！让生活因我们更美好！

在翠湖公园东大门口有一个长亭，亭子上面爬满了青翠欲滴的葛花藤。令我不禁想起了幼儿园时快乐时光。葛花藤像是一位年纪沧桑，饱经风霜的老人。每次我走到那里都忍不住要看它一眼，它那弯弯曲曲的皮肤，好似一道有规律的拼图，摸上去沙沙的，硬硬的，可是根茎又是那样的柔韧，显得格外亲切。

每次妈妈带我去翠湖公园，葛花藤是我必经之路，因为那里的藤秋千在等待着，只要我站在个花藤跟前，妈妈会心一笑。像会读心术一样，对我的小心思了如指掌，把我抱上葛花藤再轻轻一推，那种感觉就像我长出了翅膀，像一只小鸟一样在天空自由自在飞翔。往后每次我到了翠湖公园，都要来拜访这位古老而又新颖的秋千。

葛花藤又像精明的老板，每年春天，它把花蜜装在美丽风铃般的紫色花串中，等待着蝴蝶和蜜蜂上门来采购。一阵风吹来，紫花随风摇曳着，跳着她那优美的舞姿向我们咧着嘴笑着。我忍不住想把鼻子凑上前，仔细的闻着它那若有若无的清香，好似一缕清风，让你沉醉在他的清气之中。它是那样的令人着迷，仿佛那只大手把你扯到树腾前面。让你情不自禁仔细端详，它的花，他的叶，它的根，它的根茎像一条展翅飞行的巨龙一样，爬在长亭上，调皮的向你吐着舌头。

葛花藤，全身都是宝，葛花能解酒，护肝，养胃，葛根止渴，止泻。它的藤能编制藤筐，花篮。我们小区的几个爷爷总爱带着鸟笼，在藤下面乘凉聊天，有时还会带着水壶给葛花藤浇水，葛花藤像一个懂事的孩子一样，摇摇它的叶子表示感谢。

我喜爱葛花藤，因为他为我们的童年增加了更多的乐趣。

在玻璃桌上，立着一只空空的水杯。它并不出众，没有那么的突出和耀眼，但它却一点一点地带给了我数不尽的乐趣。

有时，我是那么的开心和兴奋。那时候，这水就像灌了蜜一样。小心翼翼地吸一口，就感觉是喝了甘甜的露水，又像是喝了美味的饮料，令人回味无穷。我开始没什么感觉，但越喝越是觉得甜。我很是奇怪，又看了看它，端详了好一会儿。忽然，我仿佛明白了什么。“哦，原来这就是喜悦的味道啊！”我笑了笑，水中倒映出一个女生的模样，她好像在笑，笑得很美，很甜。这就是喜悦能给人带来的吗？只要人在开心的时候，任何事物都会让他感到快乐。

在我无聊的时候，曾看见书桌上的一团废纸，我很是无聊，于是干脆玩起了纸。我把这张纸揉成一团，塞进了水里，可它沾的水却不够，又浮了上来。我奇怪地看了它两眼，又把它用力按了下去，结果它这次更加变本加厉了，几乎是跃上来的。它这一跃在桌上溅出了不少水花。我极其古怪地盯着它，甚至把它捞出来看了看，才扔回去。这次我是忍无可忍，用力把它按了下去，水都被我压的溢出来许多。我不高兴地喘着气，心想：“这下你总该沉下去了吧！”，说着慢慢地转过身去。“啊”我大叫一声，它竟然还是没有沉下去，只是微微下移了那么一点点，我不想再与它争斗下去，坐上了沙发，躺着，闭上双眼思考着什么。突然，我眉头一皱，一跃而起，盯着那个小纸球：它仿佛就像人一般，它不会被源源不断的挫折击退，击败。反而还会知难而进，不畏艰辛。有了这种顽强的精神就能一步步登上成功的顶峰。我从水杯中明白了什么。

有一次，我被同学们排挤，因为我的想法，她们认为太不可思议了。我很伤心，又拿起水杯，一下子喝了好几口，几滴晶莹剔透的珍珠般的泪水，从脸颊旁滑落，跌入了水中。我看到它滴进去的一瞬间，还在努力地跳动着，过了好几秒，才被这水杯强行吞噬了，但这水却随着水滴越来越多，水位也上涨了。我好像明白了，有想法就要大胆地表达，不怕别人的批评，这样才能让别人认可自己。

水杯中也是那么有趣，它能告诉我道理，能让我品到许多不同心情的味道，水杯也不是只用来解渴的！

在我小时候，我对那些花花绿绿的图片很感兴趣，因此母亲就非常高兴，每天晚上母亲都会讲许多故事给我听，我都陶醉在母亲的故事声中，津津有味的听着。

后来，我长大了，像想睡前故事之类的小书，还不能满足我的读书量，那时我痴迷的读着自己喜欢的各种书籍，我高兴极了！

到了我读一年级小学的年龄了，母亲对我读书数量的要求有了大大的提高，那是不是母亲给我讲故事，而是我给母亲讲故事，过了不久，母亲又让我写日记。渐渐，我养成了爱读书的好习惯。

现在我们写的不是日记，而是作文。在我读二、三年级时，每天晚上都要看书，不看就睡不着。晚上我趁他们看电视时，偷偷溜进房间里看书，而且是躺着看。

有一次被外公发现了，他凶巴巴的说：“盈盈躺着看书，眼睛会下的。”我不耐烦的说：“知道了知道了。”到了晚上11点多外公走到我房间里说：“已经很晚了，快点睡觉吧。”哦‘我无精打采的说。这是我的眼睛开始打架了，我看了看钟，再看15分钟吧，接着继续看我的书，后来我不知不觉的睡着了，到了半夜，我醒来，拾起我的书，继续看下去。

又一次，被母亲发现了，这下可糟了！母亲气急败坏的说：“把眼睛看瞎了也不知道！‘就狠狠地打了我一巴掌。我再也不敢躺着看书了。

这就是我的读书故事。

今天我们一出宿舍，眼前就出现了一种美景——下雪了。

那雪花特别大。我们女生有的用舌头接住雪花，有的一边在雪里转圈一边走，有的就静静的享受这种美景。

雪虽然很漂亮，但我们一直有一个心愿——在操场上玩儿雪。可是这个愿望一直没能实现。今天我们的田老师终于可以让我们玩雪啦！这可是我们从一年级以来第一次去操场上玩雪。在平常我们只能找一个没老师的地方偷偷抓一点雪玩玩。

到了操场，老师说每个组先对一个雪人。然后就可以解散玩儿打雪仗了。我们组堆完了一个雪人，石头是他的鼻子，他有一副眼镜，两只笔当做它的手。我们的雪人完成啦！完成雪人后我们都开始玩打雪仗，因为我急着打，所以每次都还没有团成一个球的时候我就扔出去了。

今天正开心呀，就算我们的手冻得没知觉，就算我们的衣服脏了，但是我们也很开心。希望以后还能有这种机会。

“一点一线画天下，奥秘尽罗宇穹花”猜猜这是什么？没错！几何画，这个富有新意的词，你知道吗？妙趣横生哦！

这节课老师让我们画几何画，几何画是什么？我心中充满无尽的好奇，于是我听着老师向我们娓娓道来：“同学们，几何画就是用图形组成的东西，请大家发挥自己得想象力进行创作吧！”霎时间，我脑袋一灵光想到了一个不错的创意，便开始大笔一挥——我画了一个精美的小房子，用一个规范的三角形表示屋顶，屋顶上再添上一个长方形小烟囱，还冒着圆形的炊烟，两边都有几棵高耸入云的参天大树，在一棵树上有个红彤彤的大太阳，在树下不但有在下面乘凉的人，还有可爱的小鸡在啄米，它圆圆的头，尖尖的嘴，真是惹人喜爱！

真是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”般的柔美村庄，我喜欢我画的山村，因为山村的空气是多么清新，我也希望我身临其境，住在我的画里，那是多么美好！可以和可爱的小动物们玩耍，做朋友，也可以在碧绿的大树下乘凉，在那里，一定不会感到无聊寂寞；在那里，一定不会感到苦恼烦躁；在那里，我永远都是开心、快乐的！

我还看见了涂婳的几何画，非常有趣，因为她画的是双面画，题目是“今天和明天”，它的“今天”是一个山清水秀的小山村，有小朋友在跳绳，“明天”是一个城市有汽车、高楼，真是富有创意和特色，与此同时，我还向她分享了我的“村庄生活”几何画。

下课了，今天的几何画课也结束了，但有趣的几何画创作却深深地烙印在我心中，久久无法忘却……

人世间最有趣的事情有哪些?是在游乐园里痛快地玩上一天，还是在高级饭店里大吃一顿?可能大家的说法不一，对我而言，只要能读一会儿书，就是我最大的乐趣。

其实，在这之前，我一有时间就会去看电视，肯定不会留在书房自觉地学习。都是妈妈整天催促着我，而且每天都陪伴着我，与我一起读书，好让我养成一个爱读书的好习惯。那时，要是让我专心读十分钟的书，简直比登天还难。妈妈经常说我有“多动症”，会对很多事物感到好奇，就是一点儿动静也会吸引我。但是，自从我喜欢上了读书，我发现自己也能自觉地安静下来了，有时候碰到好文章，我会不知不觉地看上老半天，甚至忘记了吃饭。自从养成了爱读书的习惯后，再精彩的电视节目也吸引不了我的眼球了。

所谓“书籍是人类进步的阶梯”，在这段读书经历中，我不仅提高了自己的写作水平，还记住了许多丰富的知识。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三国最后被司马昭统治了，等等……

记得有一天吃晚饭的时候，妈妈炖了排骨烧土豆，但又不想让我多吃，于是，对我说：“你只要答对我三道题，就可以想吃多少就吃多少，怎么样?”我斩钉截铁地回答了一声：“好!”妈妈打开我以前看的书，开始准备“兵力”。“请听题，司马炎的儿子是谁?”“是司马昭。”“那……第一个在月球上留下脚印的人是谁?”“阿姆斯特朗。”“‘请尊重负重者’这句话是哪位皇帝说的?”“拿破仑。”妈妈顿时哑口无言。“哈哈，我赢了!”我高兴地叫道，“这些都是我读过的书，你难不倒我的!”

同学们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”呀!趁我们还小，不要再浪费时间，要利用每一分每一秒，去多读一些书，增加一些知识，不要长大后才后悔，到时候就追悔莫及了!

读书，是一种乐趣，是一种享受。

读书，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，还可以使你得到更多的知识，了解更多的事实，让你站得高，看得远。认真读书，会让你终身受益。

著名文学家冰心奶奶曾说：“读书好、多读书、读好书”这句话告诉我们应该多读书，怎么读好书。一本好书，会使我明白很多的道理，还会使我产生一种坚强不屈的精神。就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说吧，书中主人公保尔柯察金的那种坚韧不拔的精神会使我产生一种奋发向上的力量，每当我遇到一些困难、或者在学习上遇到难题，我都会想起保尔那种坚毅的精神，使我克服困难，攻克难题。

在学习上，书，也是我的得力助手，有一次家庭作业，一道自然题难住了我，我突然想起我读过的《十万个为什么》上好像有这道题，于是，我马上回想，结合书上的内容，终于做出了正确的答案。我高兴得手舞足蹈。

还有一次，爸爸让我去买精盐，我拿起一本《十万个为什么》扭头出了门，边走边看，结果绕着我家的大道转了一圈便回了家，回家后爸爸问我：“盐呢？”我“啊”了一声，原来我光顾着看书，结果忘了卖盐。

其实，我以前也不爱读书，老师说我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗？但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。有一句名言是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。

同学们，耳听为虚，眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！

今天，晴空万里，温暖的阳光洒满了绿油油的草地，小草打了个哈欠，伸了个懒腰；“歌唱家”——小鸟在上欢快地唱着歌。到处都迷漫着沁人心脾的花香，让人陶醉，同时也吸引着蜜蜂奔来采蜜……

这天，乐乐做完了作业，觉得很无聊，于是他不停地走来走去，不停地思索着自己可以去干点什么。突然，他触到自己的脚下有一样圆圆的东西，于是低头一看，哦，原来是个足球啊！他心想：我可以找小伙伴们一起踢球嘛！于是他邀来了一群小伙伴，来到郊外展开了激烈的足球比赛。乐乐左一脚右一脚，突然来了个“佛山无影脚”直射球门，防守队员毫不客气地把球拍了下来，却没有留意到身边有一个洞。恰在这个时候，一阵微风吹来，球眼看就要掉进洞里了，乐乐看见了，拼命地想把球赶回来，可是球还是掉进洞里了。

乐乐用手去抓，可是洞里是伸手不见五指，恐怕离球还有十万八千米远呢！

小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，而乐乐却在思考怎么才能把球取出来。他灵机一动，信心满满地说：“我们借用水的浮力吧。”大家围成一圈，听乐乐说出了自己的想法，于是小伙伴们各自回家拿来水桶，就这样一桶一桶地往洞里灌水，一段时间过去了，却只见水进，不见球出。原来泥土要吸水，直接流走了，看来这办法是行不通啊！

于是他们又想到用树枝去夹，可是树枝夹了一次没有成功，二次、三次、四次……都还是没有夹起来。眼看有一次终于夹了起来，球近了，更近了……可是乐乐不小心手一抖，球又掉进洞里去了。有了前一次的经验，他决定再来一次，做了满满的一次深呼吸，又来夹，可最后还是没有夹起来。

正当大家都感到束手无策的时候，正好看见不远处有一个叔叔，他手上拿着渔网和鱼竿，兴高采烈地往河边走去。乐乐突发奇想：如果用渔网可不可以网上来呢？他决定大胆试一试。于是跑过去，很有礼貌地说：“叔叔，可以把你的渔网借我一用吗？”叔叔大方地说：“当然可以。”乐乐迅速回到洞边，连手带头一起伸了进去，小伙伴们担心他掉进洞里，每个人都使着吃奶的力气拉住他的身子。乐乐屏住呼吸，用力一网，果然网住了球，终于把球“救”出来了。“谢谢叔叔！谢谢叔叔！”乐乐大声地说道。他们欢呼雀跃，休息一会儿后，又开始新的“战斗”！

不管是在生活中，还是在学习上，只要肯动脑筋，再大的困难也能被克服。

[足球的乐趣六年级作文

伊依依

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天来了，春姑娘踏着轻盈的脚步走来了，阳春三月，是放风筝的好时机。

小红，小明和小芳去公园里放风筝，小明带了一个燕子风筝，他让小芳高高举过头顶，而他就拉着风筝线，说：“一二三，放！”小方立刻放开了风筝。小明跑啊跑，风筝飞上了天空，小明开心极了！小红站在一旁，笑眯眯的看着小明和小芳放风筝，手里还抱着一个蝴蝶风筝。天空上，有许多形态各异的风筝在天空中飞翔，有蝴蝶，有小鸟，还有巨龙，它们把天空打扮得绚丽多彩。不远处，有一家三口也在放风筝。爸爸妈妈并肩站在草地上看着自己的儿子风筝放的这么高，心里美滋滋的。爸爸说：“看啊！我们的儿子风筝放的多高啊！以前还要帮助呢！现在不用了。”妈妈说：“真快啊，转眼间孩子就长大了！”一家人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

夕阳西下，小红、小明、小芳走在回家的路上，他们的欢声笑语飘荡在空中。

同学们，在你的成长经历中，书就像朋友一样陪伴在你的身边，与你发生了无数个故事，有时因书得福，有时因书惹祸，有时因书流泪，有时因书愤怒读书，对我来说是一种享受，我想这种享受不是每个人都能体会的到。能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。

古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。

读书的乐趣很多，但也不能一味的死读书。记得有一次我读了一篇史记故事——《纸上谈兵》，从中明白：读书是一件好事，乐趣多多，但更大的乐趣在通过实践加以吸收和熟悉之后，那真是一种收获和享受。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量，读书给我的最大东西是：智慧，它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书没乐趣吗？

我和爸爸以前经常去抓小鱼玩，爸爸说，钓鱼比抓鱼更有趣。于是，趁暑假的一天，我嚷着要和爸爸一起去金桥公园钓鱼。

到了公园，我们在湖边找了个阴凉的地方安顿下来。我先把馒头撕碎丢进湖里，设下一个大陷阱，再在鱼钩上包好香饵，甩到陷阱里。不一会儿，钓鱼线上的浮子忽左忽右，拖来拖去。我心里痒痒的，真巴不得马上就能钓上一条鱼。咦，浮子沉到水下去了，又很快浮起来。我赶忙提起鱼杆，鱼钩上居然真的挂着一条小鱼！我高兴得手舞足蹈，差点掉进湖里。

旗开得胜的我又兴致勃勃地包了点鱼饵，把鱼钩又抛到陷阱里。但是，这次没刚才那么幸运了。等了半天也不见浮子有点动静，我按奈不住地提起鱼杆一看，钩上的饵料早已被啃光了。看来还是经验不多吧，但我没太灰心，便又撒了些碎馒头丢到湖里，给钩上了食，开始垂钓起来。只一会儿，浮子就动了，我迫不及待地提了起来，但还是竹篮子打水——一场空。我的心一下子凉了一大截，也许是太性急了，提杆早了点。我真担心鱼都快被馒头喂饱不再吃我的诱饵了。爸爸说，湖里的鱼多得很，而且游来游去，只要坚持，耐心地钓，一定会有鱼来上钩的。于是，我又重新振作起来，装上食，把钩准准地甩进陷阱的中央。过了几分钟，浮子突然快速地沉进水里，又马上翻出水面，我赶紧使劲一提。啊，钓着了好大的一条鱼。爸爸夸赞我，说他今天钓的鱼还没我钓的鱼大呢。

钓鱼真有趣，不仅好玩，还能锻炼我的耐心！